我心中的小學作文400字（精選43篇）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我心中的小學作文400字（精選43篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心中的小學作文 篇1
每天，太陽都高高掛在天空，它就如同爸媽的教誨一樣引領我走向美好的未來。
“母愛如水，大愛無疆”母親的教誨是慈祥的，每當我犯錯誤時，母親總是耐心的教導我，她很袒護我，從來都不曾打過我。
“父愛如山，大愛無言”父親的愛是嚴厲的，父親的愛就像大山深沉，父親嚴厲的愛就如同雷電利斧，在我洋洋得意時，撲滅我驕傲的火焰。
這倆種愛我缺一不可，我既需要母愛的鼓勵，也需要父愛的嚴厲，母愛就像一股甘露，一縷溫暖的陽光，滋潤我，助我成長。父愛鼓勵我，而是給我施加壓力，讓我時刻克制自己。
我清清楚楚得記得那一次期末考試，我考的不太理想，考了全班13名，我愁眉苦臉，母親心疼了，馬上說：“這次沒考好還有下次，你別太傷心啊，要振作起來，我們還有許多機會，不要這樣了，來我們去吃水果，父親卻跟我說：“好好想想自己哪里錯了，不要遇到一點挫折就喪氣，這樣就是沒出息的表現”這使我更加傷心了，于是我下定決心，一定要考一個好成績給爸爸看“從此以后我發憤忘食地學習，真是皇天不負有心人，有一次期末考試我的成績在前3名，我迫不及待地回家告訴父母，媽媽一個勁兒表揚我，而爸爸卻語重心長地說：“別有一次成功就驕傲，人外有人，天外有天，你還要再接再厲”我聽完很不夫服氣，以為父親不愛我，可是誰知道這嚴厲的話語中，蘊含了父親對我如山的愛。
父母的愛，是我心中的太陽，給予我無限的溫暖，父母的愛，是我心中的太陽，照亮了我前進的路……
我心中的小學作文 篇2
站在校門口，兩片蝶翼緩緩拉開。這就是我們的校園！
踏進校園的第一步起，相信你就會驚訝不已。因為這兩幢巨大的教學樓，竟是夢幻的漂浮宮殿！教學樓浮在兩片巨大的云上，金光閃閃。此時，會飄來一朵云，只要坐上去，便能環游校園。隨便飛進一間教室，你就會看到椅子都變成了紅皮浮凳。教室里沒有桌子，是每人一臺智能電腦。這些電腦輻射很小，不會影響同學們的健康。這些智能電腦還是觸摸屏呢，想要如何，輕輕一點即可。它可以成為書，可以是作業本，且能源還是太陽能，真正意義上做到了“綠色環保”。
在教學樓的后面，是魔法操場。為什么說是“魔法”呢？因為體育老師們只要年念出咒語，操場便可以變成各式各樣的運動場所。若是餓了，朝操場左面跑去食堂就行了。大家也不要小看這個食堂哦！雖然服務是與平常的一樣，但是規則卻不同了。每頓飯會扣除學生一顆星。這些星就是老師給的。受一次表揚可以拿到一顆星，作業完成得好可以拿到一顆星。所以啊，同學們都非常努力地學習，這樣才不會“餓肚子”，呵呵！
這就是我心中的校園，處處彌漫著夢幻的彩色泡泡。也許在二十年后、三十年后，這就不是夢幻的，而會成為現實！讓我們共同期待這一天吧！
我心中的小學作文 篇3
五年的小學時光過去了，住在我心里的那位親人我仍舊記憶深刻，他是——蘇毅超。
他長相一般，長著個平等個兒，一張蘋果臉，兩眼大大的，鼻梁高高的，就是性格有點與眾不同，娘娘腔，平時我最受不了他這一點。學習一般，每次考試前十名，有一點偏科，傾向數學，因此，數學就成了他的最愛。
有一次上美術課，他沒有帶素描紙，也沒有帶彩筆，更沒有帶油畫棒，只好來求助我了，他用可憐巴巴的眼神看著我，邊抹眼淚邊說：“姐姐啊姐姐，您是我的親姐姐，求求你把素描紙借我一張，把彩筆借我一半，把油畫棒也借我一半，如何，弟弟我求你了，拜托，就這一次，你不借的話，以美術老師的脾氣，不把我的臉撕毀容了他是不會善罷甘休的！”我說：“你這磨破嘴皮子的說了大半天，你姐姐我有說過不接你嗎？”“真的，不許后悔，還是姐姐最好。”他嬉皮笑臉的說。這就是他的伶牙俐齒，能言善辯。
上自習課時，班長說讓我們借書看，同學們高興的不得了，都急忙的去借自己所珍愛的圖書報刊，我和蘇毅超也不例外，東翻西找的挑選著自己所中意的書，我發現了，《我們的六年級》，我要借這一本，說時遲那時快，我和他同時抓住了那本書，他撒嬌的說：“姐姐，你讓一下你弟弟，先讓我看，從古至今，都是姐姐讓著弟弟嗎，謝謝了！”我還沒緩過神來，他就飛似的溜走了，我邊搖頭邊笑著說：“唉，太調皮了。”這就是他的強詞奪理，不可理喻。
這就是一直住在我心中的那位親人，蘇毅超！
我心中的小學作文 篇4
在這個暑假里，我看了很多好書，其中最吸引我的一本書叫《女巫》。書里面有許多有趣的、幽默的、可怕的、出人意料的事。
這本書講的是“我”二次遇到女巫，第一次因為“我”動作快，所以沒被捉到，但是第二次就沒那么幸運了。“我”被女巫捉去變成了老鼠，要說具體，就說來話長了。
先說說其中一個片段吧！這個片段簡單說一下吧：遇到女巫，可不是一件好玩的事，特別是當她們開大會的時候，當女巫大王宣布她秘方的時候，你就會變成老鼠的，女巫非常可怕，她一天就要殺掉一個孩子，她們的頭沒有頭發，腳是方的，腳沒有腳指頭，唾液是藍色、非常兇惡。
而在此同時“我”和布魯諾·詹金斯在同一天，在同一個地點被女巫變成了老鼠。故事是這樣的：“我”躲在屏風后面，結果被她們發現了，可惡的女巫給我喝下了變鼠藥，于是我就變成了老鼠。
還好姥姥明白我們不是真正的老鼠，當姥姥把布魯諾變成老鼠的真相告訴了詹金斯先生和詹金斯太太，他們不敢相信，連聲說：“這不可能，這不可能”。在這個時候，一只小老鼠跑了出來。沒錯，它真是布魯諾。它說：“我真的變成了一只小老鼠。”他們說：“太可憐了，太可憐了。”于是，太太把她心愛的貓賣了，把布魯諾帶回了家。
而“我”雖逃脫了女巫，后來和姥姥去度假了，可女巫還是不肯放過我，又遇到了她們，最后，“我”想到了一個“以邪還邪”的辦法，把變鼠藥倒入了女巫的湯里，讓女巫也變成了老鼠。而我每天和姥姥過著無憂無慮的生活……
我被這本書深深地吸引住了，那情節有時令人傷悲；有時令人高興;有時令人膽戰驚心……，讓人百讀不厭。所以我推薦大家有空一定要看看這本書。
我心中的小學作文 篇5
在我的心中，記憶猶如一滴小小的水珠，而每一顆都是那樣，來也匆匆，心中的水珠慢慢積成大海，我的記憶也乏味起來，有的已忘記，有的已模糊不清。但只有一個人卻是，卻是那樣的默默無聞，漫漫的濺到我的心中，使我莫齒難忘！
那次，我正在家中津津有味地看著電視，我慢慢地換著臺，突然一則新聞引人注目，上面報告因為一個未滅的煙頭而引發了一場大火，我繼續觀看著，一位婦女說自己的孩子還沒逃脫，一位消防員聽到消息后，奮不顧身的沖到現場，雖然看不見場面，但過了幾分鐘后，消防員抱著孩子跌跌撞撞的抱著孩子下來，隨后就暈倒在地。在醫院，記者采訪他的時候，他說：“當時我沒有顧太多，我只是想那是條生命啊！”當時我想：那個人頂著滾燙的煙火卻絲毫不畏懼，熊熊大火的侵犯卻毫不足以阻擋他。那個消防員有著無私無畏的精神。那時，如果是我們，我們將會如何抉擇，可能有些人會選擇沉默不語，有些人會選擇看著那個孩子逝去，還有些人會選擇舍己為人，無私奉獻。當然，選第三種的人是極少的，而他，這個平凡而偉大的消防員卻毫不猶豫的沖上火場，這種人難道不值得我們崇敬嗎？
英雄，都是平凡偉大，無私而熱愛生命的，每個人的心中都會有英雄，我們都崇敬、敬佩他們！
我心中的小學作文 篇6
冬日里的北風呼呼的吹，吹到人的臉上像是利刀割在人臉上一樣疼。
清晨，我朝學校狂奔而去，那時候天很冷，冷風從漏洞跑進我的衣服，我打了一個冷顫，好冷啊，是我現在唯一的感覺，拉了拉衣服，只想有個熱水袋在我手中取暖，黃昏的燈在黑暗中照著，我不禁加快腳步，現在的我只有一個念頭，那就是去學校。
走到花園附近，終于看到了“救星”一位阿姨在路那邊賣豆漿，我趕忙跑過去，“一杯豆漿”，阿姨幫我把豆漿裝到塑料袋里，可我卻著急了，口袋里翻遍了，可卻沒找到一分錢，我一時不知該怎么辦了，賣豆漿的阿姨看我著急的樣子便問“怎么了？”我把豆漿又遞還給阿姨，“我沒拿錢。”，阿姨看了看我，把豆漿塞到我的手里“拿著吧，明天把錢還給我就成了。”我驚訝的看著阿姨，我只是一個陌生人，她為什么這么相信我？她只是對我溫和一笑，我心里暖暖的，朝學校走去，風依然在吹，但我卻不再那么冷了。
第二天，我去找阿姨還錢，阿姨卻沒在那里，我十分著急，手里握著一元錢，到處找，可時間不允許，只好先去學校了。一連好幾天都沒看到阿姨的身影，那一元錢一直輕輕的躺在我的口袋里。終于，在一個星期日的早上，我找到了賣豆漿的阿姨，我把錢還給她，但她卻疑惑的看著我，我把那天的事情告訴她，她對這我說了一句“你這守信用。”
如果不是她信任我，我怎能成為她口中守信用的人呢？
賣豆漿的阿姨是我心中最美的人。
我心中的小學作文 篇7
每當我傷心失落時，總會有一個這樣的人給我安慰，每當我遇到不懂時，總會有一個人不會厭煩的教我，每當我學業習進步時，總會有一個個露出舒心的笑容。她，中等個子，披肩長發總是很服貼，一雙明亮的大眼睛閃耀著自信，看到我們總是笑瞇瞇的。你可千萬別以為她很親切，除了親切，她還是一個嚴厲的老師呢！她就是我的語文老師——李老師。
有一次，我們在多媒體教室上課，老師點到了我回答問題。我膽子很小，說話支支吾吾，當時我在想，天啊！那么多老師，那么多同學看著我，我更緊張了，怎么辦，想說又不敢說的我無助地看著老師，老師用激勵的眼神看著我，好像在說：加油，你可以的！那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的亂麻，讓我拾回了信心，開始一點點地把問題的答案說了出來。從此，我克服了不敢回答問題的難題，變得越來越自信。
老師，您辛苦了，我們再也不會調皮，再也不會讓您生氣了，您帶病給我們上課，只為我們可以考出更好的成績。
“老師，您辛苦了”！
我心中的小學作文 篇8
清晨，當大多數人都還未出門的時候，有一個瘦小的男孩卻已匆匆走進了空無一人的教室，拿起掃把和簸箕趕忙下去打掃包干區了……
這個小男孩長得不高，更說不上魁梧了，但他打掃起包干區來，可要比那些身強力壯的大個兒盡心盡責。
記得有一次，我們正在樓下掃包干區時，一個黑黑的，粘粘的不明物體把我們的注意力給吸引了
我們跑到那個小男孩的“承包地”上，覺得那個不明物體可能是被一位調皮的小孩從旁邊泥土里弄過來的，但一聞，奇臭無比，像貓的排泄物
我們立刻捂著鼻子迅速離開了，但那個小男孩卻若無其事地把排泄物看作平時的垃圾一樣，一點兒一點兒地把排泄物掃進簸箕，再倒進垃圾桶里。
事后，我問他掃排泄物時不嫌臭，不嫌臟嗎？他告訴我：“自己承擔的事情就要干好它，容不得半點馬虎，更何況自己是勞動委員
要以身作則才是。”我想，正是因為他有這種心理，他才能一直沒有被替換！
這個小男孩就是我們班的'“小勞模”——飛飛，我心中的英雄。
我心中的小學作文 篇9
女神和女漢子，女神和女漢子，究竟什么才是女神呢？在我心里，女神就是我的媽媽。
我的女神是勤勞的，像一只小蜜蜂，經常將家里收拾得干干凈凈，把我們的衣服洗洗漿漿。在店里媽媽是個好老板，還經常開車出去送貨，風雨不誤。
我的女神也很嚴厲。有一次，我英語聽寫五個詞錯了仨，她把我罵得“狗血噴頭”，那豐富的語言永無休止，簡直像一臺連珠炮，將我一頓“突突突”。
我的女神還是個好“伙夫”，就像小品里演的一樣，“臉大脖子粗，不是經理就是伙夫。”我的女神既是經理又是伙夫，兩條全中。有一次，女神……啊，不，伙夫做了一道紅燒肉，本美食家品嘗了一下，嗯……肉汁紅艷，色澤艷麗，肥瘦相間，肥而不膩，入口即化，讓人“口水直流三千尺”，真是“此味只應天上有，人間難得幾回嘗。”
這就是我心中和女漢子并存的女神——我的超級老媽。
我心中的小學作文 篇10
漢字是世界上最古老的文字之一。每個漢字都有不同的外貌和性格，一些生動的形象；有些像詩人一樣富有詩意；有的像魔術師一樣五顏六色；其他的像學者一樣神秘。
在文字的海洋里，我覺得最美的詞是“愛”。愛情可以分為三個部分，分別是爪字頭，禿寶蓋，朋友性格。爪前綴像母親的手擋住風雨；光頭寶蓋似乎和父親的肩膀一樣寬厚；朋友是人與人之間的感情，三者構成的“愛”包括對人的深厚感情。
記得有一年冬天，氣溫驟降，冷風像刀子一樣吹在我們臉上。路上，我和媽媽穿著小衣服，凍得瑟瑟發抖。我媽知道后，毫不猶豫的脫下外套給我穿上。我的身體漸漸暖和起來。我感覺到媽媽的手，很冷。我立刻用雙手捂住媽媽的手。媽媽的手也變暖了。是“愛”給我們傳遞溫暖。“愛”這個詞代表著我的感激。
愛情有溫度。當你遇到困難時，它會伸出援手，幫助你擺脫困境。它會在你氣餒的時候給你愛的力量。
我喜歡在文字的海洋中游泳，感受文字的美麗和神奇。
我心中的小學作文 篇11
英雄，一個古往今來不知令多少人追求的字眼，人人愛戴英雄，人人都敬仰英雄，人人都希望能成為別人心目中的英雄。
縱觀歷史長河，許許多多的形象早已讓人銘記于心。無論是古時征戰沙場的文天祥，還是精忠報國的岳飛，抗爭時期以身殉國的邱少云，無私奉獻的雷鋒，都讓我們體會到何為英雄，何為英雄精神。在我看來，無論我們身處戰爭時期還是和平年代，英雄精神是一種必不可少的存在。
橫看現代人生，有多少人為國捐軀，比如鐘南山爺爺，讓別人足不出戶，自己卻逆行只身去往武漢。還有那些年紀輕輕的小護士，為了國家沖往最艱苦最困難的地方。身患有漸動癥的張定宇卻仍在救人。趨利避害是本能，而“明知山有虎，偏向虎山行”是膽魄，是不計一切的奉獻。
世上哪有什么英雄，只是因為國家需要，同胞需要，才有人挺身而出，犧牲小我，成就大家，讓我們向英雄致敬。
我心中的小學作文 篇12
我是高一的學生，最近遇到一件十分難辦的事。一天下午我和張英同學背外語，偶然發現她的外語書里夾著一張精致的書簽。我隨口說了聲：“這書簽真好看！”恰好被旁邊一位男同學聽見。他走過來看了一眼，轉過身去從自己的書包里也拿出一張說：“這張好看嗎？”說真的，他的書簽很別致。但因他是男同學，我只說“還可以”。沒想到這個男同學竟把書簽送到我跟前：“送給你吧！”這突如其來的舉動，使我愕然了，忙說：“我不要！”
當晚，打開書包，發現那個男同學的書簽竟夾在我的外語書里了。這可怎么辦？聯想到有一次班里春游組織爬山，我累得氣喘吁吁，，他趕上來幫我背書包；我做值日，他又主動幫著擦黑板。我覺得這個同學很不錯，但這張書簽讓我怎么辦呢？退給他吧，不好；就這樣留下，不行，同學們知道了要說閑話。唉，其實這是件小事，怎么發生在男女同學之間就這么傷腦筋！
我心中的小學作文 篇13
每一個人都有自己的理想。每一個人都在為自己的理想而奮斗。
我也有一個理想，那就是成為一名糕點師。
當我看見糕點店門前那些趴在玻璃窗上流著口水和充滿渴望眼神的孩子們時；當我看見手捧蛋糕、臉上洋溢著笑容的孩子們走出蛋糕店時；當我看到糕點師在蛋糕上畫出各種美麗的圖案時，我便壓抑不住心中那份要當糕點師、要把快樂帶給孩子們的沖動。
我時常幻想著某一天，一群群可愛的孩子興奮地跑進我的蛋糕店，接過我親手做的蛋糕，津津有味地吃起來，沾滿奶油的小嘴只露出那一條美麗的弧線，家長們的臉上也露出了欣慰的笑容，我的心里也涌起了一陣陣幸福感。
正是這份喜愛，讓我每次路過糕點店，都會停下腳步觀看；正是這份喜愛，讓我覺得人生有了目標；正是這份喜愛，讓我有了學習的動力。
做一名糕點師，我的理想就這么簡單。只要能給人帶來幸福、帶來快樂，我覺得人生就很有意義。
我心中的小學作文 篇14
我心中的大學是一間魔法屋，大家擁有無限的魔術。每人都認真學習，為把學校建設成先進、優美的校園獻出自己的一份力量。
看，那潔白的墻壁被同學變成黃黃的奶油了。我繼續走著，看見一位學生把地面變成蛋糕了。太不可思議了！魔術真的太有趣了！我看見地上有一支紅色鋼筆，把它撿起來，鋼筆卻立刻變成了一個紅彤彤的蘋果。于是，我也把操場變成一個花果飄香的公園。
跑道慢慢地變長了，像夢幻走廊，真迷人！我帶著甜滋滋的心情走進教室，黑板變成棕色的蛋糕，我美美地吃了一口，它又長出來了，變成完整的黑板，這樣老師寫字就不會缺一塊啦。
學校旁邊還有一條步行街。每到放假，大家都來這里大顯身手，展示自己的新魔術。
多么有趣的大學啊！倘若誰讀了這所大學，想必非常幸福快樂！
我心中的小學作文 篇15
大家心中應該都有一位英雄，而我心中的英雄是獨一無二的，我的爸爸。
一天，我一個人在家里，看完電視，我迷迷糊糊的就睡了，到了半夜，我迷迷糊糊從床上爬起來，覺得頭非常痛，全身都沒有力氣，我又睡了。這時爸爸上完晚班回來，走進我的房間，看見我滿臉通紅，爸爸摸了摸我的頭，急急忙忙的為我夾上體溫計，過了一會兒，爸爸給我取下，看了看，38度5，爸爸一把抱起我，就往外跑。
他一出門就打車，打了半天一輛車都沒打到，然后就抱起我往醫院跑，老天爺這時候給來了一場雨，爸爸把自己的外套脫了給我披上，自己淋了一身雨，到了醫院趕緊給我掛號，排隊。
我一醒來看見我躺在病床上，爸爸睡在我身邊，看了那濕了的衣服和頭發，我不禁流下了淚水，這時爸爸醒了，看見我的淚水，爸爸抱著我說“傻孩子，哭什么，沒事了爸爸給你接杯水去”。
看著爸爸為我接水的背影，我感覺這是世界上最好的爸爸，也是我的英雄。
我心中的小學作文 篇16
樟樹下的長椅下，坐著一位老人。
這位老人白發蒼蒼，滿臉皺紋。在她的身上，時光已經刻下了許許多多歲月的痕跡。陽光透過樹葉間的縫隙，照射在她的臉上，斑斑點點的陽光，就是她看起來更加像一座銅像。她凝視著樹梢上的嫩葉，從她身上，我仿佛看到了新生的喜悅。她大概就是在為葉叢中星星點點的嫩芽來到世上而高興吧！我看到她的嘴角勾起了微笑的弧度，一雙眼睛瞇成了一條縫，如月牙一般。她的手握著輕放在腿上，使她看起來更加慈祥了。這位老人就就是我的奶奶。
她如陽光一般，每當我意志消沉時，只要看到她的笑容，又會重新振作起來。上天給了我這么好的奶奶，我還有什么能夠抱怨的呢？“悲哀會傷了心，失敗沒什么大不了的。要就是天天這樣，那你還得了啊？”“你得學習太陽才就是，每一天都燦燦爛爛地笑著。”這就是奶奶長對我說的話。
我的奶奶，就是一個陽光般的老人。從她身上，我總能聞到陽光的氣息，感受到陽光的溫暖。
我心中的小學作文 篇17
你們喜歡嗎？我只知道我很喜歡。因為冬天并不是萬物沉睡的季節，其實，冬天很美，只要我們用心去感受。
雖然，每個地方都會有冬天。但是每個地方的冬天是不一樣的。在大家看來必須才能是冬天。我覺得其實不然。每個人對冬天的理解不一樣。由于全球變暖，這幾年雪下的越來越少。但是，冬天在我的身邊，也在我的心中。
每到進入臘月的時候外出務工的人們不遠千里回到家里與親人團聚。過的時候，雖然很冷，但是家家戶戶喜氣洋洋。
街道上，巷子里……到處張燈結彩。一盞盞紅燈籠在冬天里給人們帶來一絲絲暖意。時不時的鞭炮聲為冬天奏響了暖暖的樂曲。人們顧不上的寒冷，穿上新衣服，相互祝賀，給我們小孩子發的紅包，成了里一道亮麗的。所以我覺得冬天是紅紅火火的。還有路邊的臘梅俏皮地探出小腦袋，好像告訴人們：冬天來了。還會遠嗎？
冬天里那些五彩繽紛，那一抹一抹的紅，足以讓冬天魅力四射！我愛的冬天，我愛心中的冬天！
我心中的小學作文 篇18
榜樣，我們身邊到處都是，有勤勞的工人，辛勤的教師……在我心中，榜樣就是無私奉獻的城市“美容師”――清潔工。
我們市區起的最早的一定是清潔工。一大早，天還沒亮的時候，就聽見馬路上，有一陣陣的聲音，是小鳥在叫呢？還是人們在呼喊呢？都不是，是辛勤的清潔工那“鎮工之寶”掃帚在叫。他們上班時間是全市最早的，他們早上三四點就在大街上，為我們的街道做“美容”，等我們起床，他們便隱居在別的道路，只留下了美麗的街道。他們在無私的為我們的城市做貢獻，如果沒有他們，我們還能住上美麗的城市嗎？
無數位清潔工，風雨無阻，早出晚歸的去把大街掃得一塵不染。雖然他們沒聽到一句感謝的話，但是他們從沒抱怨過。這種無私奉獻的精神值得我們學習。
我們不但要向名人向偉人學習，還要向無私奉獻的清潔工學習。
我心中的小學作文 篇19
他很聰明，他學習很好，無論語文，數學還是英語都不錯。有一次語文測驗得了91分，是因為《看圖寫話》沒有寫完整句。回家后就把這個錯誤改正過來并寫在了里，說這次會記住的。
他還是一個有毅力的孩子，每天堅持寫一篇日記，就是節假日也不會落下。現在都寫七本日記了！因為以前他不會跳繩，他就堅持每天早上都要練一會跳繩，還得了一個《早鍛煉小標兵》的稱號那！現在他跳起繩來，能把繩子掄得“嗡嗡”直響，步子一點也不亂了，又蹦又跳的，活像一只活潑的小兔子。
他很好學，特別喜歡看書，喜歡到什么程度那？吃著飯看，坐車要看，走路也看。在看書的時候如果有不認識的字都會馬上查字典，然后標上拼音。媽媽愛惜地說他是個書呆子！
他是我們班的班干部，他在下課的時候維持班級的紀律，非常盡職盡責。我們班在一樓，去廁所要到二樓，在樓梯上追追趕趕非常危險只要他看見這種不安全的行為，就立馬趕上去阻止。
這就是我要學習的小榜樣。
我心中的小學作文 篇20
寒風交迫，大雪風飛，它卻依然聳立在哪高高地山峰上。它不容易舍棄生的希望。給它一棵樹苗，它能夠還你一片綠洲，它便是松柏。
大伙兒甚愛垂柳，愛它的亭亭玉立;大伙兒甚愛白楊樹，愛它的翠綠色成蔭;大伙兒甚愛櫻花樹，愛它的優雅極為;但我卻愛那最不值一提的松柏樹。
種下一棵樹苗，不管有多么的寒冷，它不容易死去;不管有多么的酷熱，它不容易死去;不管有多么的旱災，它不容易死去。這就是它，一個不挑選生活環境的綠色植物松柏。
不管碰到哪些，它都堅強不屈，頑強不息，永不放棄生的希望。
它沒有柳樹那麼柔嫩;它沒有楊樹那麼繁茂;它沒有銀杏樹那麼高雅。乃至沒有一切樹那麼起眼，可是，它所具備的質量已遠遠地超出了其他的樹。它好似守衛邊疆的戰土，頑強、英勇。沒有一切艱難能夠阻攔它。
它，就是一個不與凡俗隨波逐流，不追逐名利，但求社會經濟發展默默奉獻，體現它生存實用價值的綠植。
我心中的小學作文 篇21
我最喜歡和最熟悉的人一定是我的媽媽還有姐姐，今天我就寫寫我的姐姐吧！
姐姐今年12歲，脾氣也很好，長得也很漂亮。她有一頭烏黑的頭發，經常扎著馬尾辮，走起路來一甩一甩的，可有勁啦！一雙明亮的眼睛，又大又圓，一個靈敏的鼻子能聞出各種香味，一張嘴巴總是在我傷心時來安慰我，鼓勵我。
她又象我媽媽一樣關心著我，愛護著我。一天，我和姐姐在花園里玩，我們想比一下跑步。我說：“姐姐，我們從這里跑到前面那棵樹下吧。”姐姐點點頭答應了。開始跑了，過了幾分鐘，我跑到了姐姐的前面，回頭看了看姐姐說：“你快一點。”就在這時我摔倒了，哭了起來，姐姐急忙加快了步子跑過來，東摸摸，西看看，關心的問：“痛不痛啊？”我哭著說：“好痛啊！”姐姐扶起我，摸著我的頭說：“勇敢一點，這點痛不算什么，沒有受傷，來，我背你回家。”
姐姐就是我心中學習的榜樣。好喜歡我的姐姐
我心中的小學作文 篇22
世界上有許許多多的偉人，我喜歡堅持不懈地向著自己的目標的偉人；喜歡知錯就改的偉人；喜歡助人為樂的偉人，但我最喜歡的是聚精會神的人。
牛頓邀請一位朋友到他家吃午飯。他研究科學入了迷，把這件事忘掉了。他的傭人照例只準備了牛頓個人吃的午飯。臨近中午，客人應邀而來。客人看見牛頓正在埋頭計算問題，桌上、床上擺著稿紙、書籍。看到這種情形，客人沒有打攪牛頓，見桌上擺著飯菜，以為是給他準備的，便坐下吃了起來。吃完后就悄悄地走了。當牛頓把題計算完了，走到餐桌旁準備吃午飯時，看見盤子里吃過的雞骨頭，恍然大悟地說：“我以為我沒有吃飯呢，我還是吃了。” 又悄悄地走進工作室，又全神貫注地工作狀態。做事聚精會神的、全神貫注的偉人還有很多，比如羅丹、伽利略等。我要向他們學習這種精神。
我心中的小學作文 篇23
我的爸爸中等身材，不胖不瘦，長著兩個大大的眼睛和高高的鼻梁上戴著一副近視眼鏡，胡子每天刮得干干凈凈，顯得很有精神。
爸爸對工作認真負責，但不管有多忙，他依然很重視我的學習。每天晚上放學，我都能在學校門口看到那個熟悉的身影，那就是我的爸爸，在回家的路上，爸爸會問我在學校的學習情況。每天睡覺前，爸爸都會給我講故事，陪我一起讀英語。每個周末，爸爸會認真檢查我的作業，對我不懂的題目，他會耐心地給我講解，直到我聽懂為止。假期里，爸爸會和我一起制定學習計劃，并每天都要跟蹤和檢查我的學習情況。
爸爸經常鼓勵我要努力學習，告訴我世上無難事，只怕有心人。這就是我的爸爸，他是我心中的一座大山，我為有這樣的爸爸而驕傲！我愛我的爸爸！
我心中的小學作文 篇24
心中的你是一座山。小時候我非常脆弱，經常哭泣，常被人欺負，是你一次次幫助我，安慰我，讓我重新振作起來，是你教會了我山一般的堅強。
心中的你是一本書。每當我有什么疑問時，我都會問你，而你會細心的幫我解答，你還以身作則，將拾金不昧，贈人玫瑰，手有余香的道理教給了我，你不光解答了我學習上的問題，還教會我生活中的知識。
心中的你是一座橋。你整整接送我六年，在這六年的時間里，你為我每日每夜奔波，讓我每次都是最早去學校，最早回家，是你渡我前行，給我希望。
心中的你是一首詩。喜歡和我嬉戲玩耍，還為我每日奔波，雖然你早已疲憊不堪，但還是裝作不累。為我繼續工作，我讀懂了你，讀懂了你的艱辛，讀懂了你的歡笑，是你成就了我寬廣的胸懷，
你是那么的平凡，但在我的心中，你是溫暖，你是希望，是最美的太陽，我愛你！我的母親。
我心中的小學作文 篇25
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”在一個烈日炎炎的午后，手捧一本魯迅先生的《自嘲》，我看得正入神，不禁念出了聲。
我感慨于魯迅甘愿為人民做牛做馬的高尚品質，稱贊與魯迅奮力與反動勢力作斗爭的偉大精神。歲月染白了他的頭發，卻染不掉那豪言壯語；病魔吞沒了他的健康，卻吞不去那豪心壯志。一心為百姓，甘于獻出自己的生命，這樣偉大的人，豈是三言兩語能訴說出來的？
五十六年為一生，滄海桑田不退縮。魯迅并不漫長的人生從來沒有歇息過，一路向前，不畏荊棘，風雨兼程。為的是什么？為了人民。一生中能遇見這樣的人，怕是死而無憾吧？
光陰輾轉，日月如梭。黑暗奪去了魯迅先生寶貴的生命年華，化作青青野草，春風拂來，舞動著的是那不朽的希望與精神，與天同在，和地共安，生生不息。
我心中的小學作文 篇26
漸漸地，炎熱的夏天過去了，秋天踏著輕輕的腳步來到了我們身邊。
秋，她像一位神奇的魔法師，輕輕一點，世界上所有的東西都變了。瞧：她點了一下樟樹，樟樹的樹葉變黃了，像涂上了一層金燦燦的顏料，然后紛紛揚揚地飄到大地上；她點了一下銀杏樹，銀杏樹的樹葉變黃了，那形狀像一把把小扇子，又像金黃色的搖錢樹，葉子飄落下來，就像許多枚“金幣”從“搖錢樹”上滾落到地上，讓大地變得金光閃閃。她輕輕地一點蘋果樹，轉眼間，樹上結滿了蘋果，個兒大大的，引得小孩兒口水直流；她再輕輕地一點榕樹，榕樹轉眼間就變黃了，好似一座金碧輝煌的“宮殿”。
轉眼間大街上的人們都穿上了厚厚的大衣，脫下了輕薄的體恤衫。我心中感嘆道：秋帶來的變化可真大呀，秋真神奇！
這就是我心中的“秋”！
我心中的小學作文 篇27
松樹的生命和其他樹不一樣，它四季長青，青翠挺拔。
春天，松樹在春雨的哺育下開了花，一朵一朵黃色的小花長在支頭，只要輕輕的碰樹枝，一些花粉就會像仙女一樣飄下來。
夏天，松樹在那兒像一把傘，郁郁蔥蔥，給人們遮陽，人們在樹下快樂的游戲著，有的就是陣陣涼風，沒有了狂熱。
秋天，花凋謝了，草枯萎了，許多花草樹木沒有了生機。松樹卻在秋雨中舒展著綠蔥蔥的針葉，它伴隨著風兒們的節奏，在風中擺動著樹葉，好像在說：“秋天來了，我才不怕冷呢！”。
冬天，鵝毛大雪從空中飛落下來，寒風呼呼地吹著，人們都不敢出門，把窗戶關的嚴嚴實實的，可松樹卻讓風雪自由的欺負它，可是它還是那么蒼翠，有詩云：“大雪壓青松，青松挺且直"。
這就是松樹的一年四季。
我心中的小學作文 篇28
歲月的春搖碎了我記憶中的影子，但搖碎不了我心夢中的樂園。許多往事已經化為縷縷輕煙，春的日子春的魅力，都凝固成一幅幅美麗的畫卷，它把我的青春和心路歷程緊緊的連在一起。
春，我在那兒留下了我的初戀，我又從那起步，繼續在茫茫大千世界里尋覓屬于我的角落，那個真實的我和那些曾經刻骨銘心的愛。
我喜歡“冬天到了，春天還會遙遠嗎？”的詩句，我愛春天就象愛紫丁花似我的情人。徘徊在青城的林間小道遲疑不決，那一年我20歲的初戀，我并不讀懂愛情。如今，當我在平淡的婚姻生活中一天天遠離激情，我越發懷念那個青城的真實的我，還有那些曾經刻骨銘心的愛。
春草綻放，生命如花，周而復始。生命屬于我們只有一次，生命在于它的寬度和內涵，而不在于它的長度。生命的意義在于不斷的攀登和追求，而不在于坐享其成。生命的價值在于不斷地超越，塑造明日的自我。
春，是世界上永遠的亮色。春是我心中的希望，我心中永恒的愛……
我心中的小學作文 篇29
我身邊有許多人給我鼓勵，那是我前進的動力，也是我心靈的支柱，更是我心中的明燈。 當我我到試卷上那一個個鮮紅的叉，我焦急不安，怕我爸媽看到后會打罵我，所以我懷著害怕的心情來到父母面前，亮出那讓人不滿意的試卷，等待著他們的責罵。但接下來發生的事讓我難以相信！媽媽用手撫摸著我說：孩子，這次我不會怪你的，我相信你只是沒認真罷了，并且你下次一定要好點。答應我！嗯！我會努力的！果真，我再次拿著試卷出現在媽媽面前，媽媽的臉上浮現出笑容。
在我第一次騎自行車時，我總是摔跤，這讓我傷心難過，當我準備要放棄時，爸爸站出來，他說：你知道嗎？每個人的第一次都會不如意，我何曾不是呢？你要努力并找到絕竅，你就會成功！好吧！我無奈地答應了。我就這樣在一次次摔跤之后騎會了自行車，我高興極了，并銘記爸爸對我說的話，直到現在這句話一直教會我學會嘗試。
我心中的明燈照耀著我的人生道路，使我在生活中的點點滴滴充滿光明。
我心中的小學作文 篇30
我心中的好老師我讀了九年的書讓我印象最深刻的是我的班主任---楊老師。楊老師是中等個兒，有一頭烏黑的頭發，清秀的臉上總是帶著微笑，楊老師可是一位細心，和藹可親的老師。
同學們有什么問題她都會認認真真耐心地為同學們解答。記得星期六的早上我們幾個同學做作業時遇到了難題，我們想來想去，最好的辦法就去問一問楊老師，于是我們敲響了楊老師家的門，老師熱心地為我們講解。不一會就輕而易舉地解決了。楊老師不僅樂于幫助同學解決問題的好老師，還是一位有責任心的好老師記得在放學的時候，老師拿來了一大疊有錯的試卷。讓我們改。
首先老師一題一題認認真真的講，最后讓我們一個同學一個同學得改，老師直到最后一個同學改完了才走。我們的班主任楊老師真是一位即愛熱心幫助同學解決作業的難題的好老師，又是一位有責任心的好老師，楊老師真是一位好老師呀。
我心中的小學作文 篇31
我心目中的班級，應該是一個充滿熱情、充滿友愛的。
我心目中的班級是整潔明亮、五彩斑斕有個性的。每個同學都能愛護班級衛生，從點滴做起，從身邊做起。班級墻上有個性的黑板報和圖片展示我們不同的精彩。我希望在這個班里的每個同學都能彼此團結友愛，有較強的集體榮譽感，具有活力、永不言敗的品質。上課時能夠認真聽講，尊重老師，創造一個良好的學習氛圍。下課玩耍時大家在一起不吵鬧，不打架。有競賽比賽時，能一起出力為班級爭光。學習上你追我趕，積極向上。我還希望從自己開始做一個有責任心的人，做好自己每天該做得事。我希望在未來，班級墻上能夠掛滿我們所獲得的各種獎狀，讓我們能夠一起回味那美好的時光。
我相信只要從我做起，齊心協力，這些都是能夠實現的。
我心中的小學作文 篇32
你一定聽說過鼎鼎大名的華盛頓吧，如果沒有就證明你的閱讀范圍不太大嘍！言歸正傳，華盛頓是著名的美國首任大總統，小的時后就是一個大富翁的兒子，大了更是繼承了大筆財產，后因America的獨立戰爭爆發，華盛頓才披上戎裝趕赴戰場去的。華盛頓本不是一個熱愛打仗的人。而是一個喜歡田園的詩人。
我從這本書里體會到了一個大國的總統是很了不起的，可是壓在他們肩上的是更艱巨的任務，如果沒有這些總統的話，那我們能生活好嗎？如果沒有這些總統的話，那國家能井井有條嗎？答案只有一個，那就是，不能！所以華盛頓為什么那么偉大？就是因為他把國家放在了第一位。可是我有一個問題，為什么美國為了幾箱茶葉就和英國大大出手，而英國也要制定那么多的法律呢？如果不是這樣，也許美國現在還是英國的地盤呢！
我心中的小學作文 篇33
我從小就很喜歡汽車，我心中的汽車是一輛多功能的汽車。如果你的家在湖對面，你不必繞遠路回家，只需按一下紅色按鈕輪胎便會藏起來然后被四個船槳所代替，順利地在湖上行駛，不一會兒就能到你的家。
這輛車還可以供人們在海上游玩。盡享愉悅而不必擔心翻車，因為即使遇到大風浪準備翻車它也會立刻變成潛水艇，一下子潛入水里，順便你還可以看到神奇美妙的海底生物。
如果你有一個飛行的夢想，我心中的汽車會幫助你實現愿望，你只要踏一下超級油門，他立刻會變為一架飛機，飛上藍色的天空，在云朵中自由穿行，在高樓大廈上空俯視大地。
我甚至在想，它要是還能變身為一輛速度驚人的賽車該有多好啊。你們知道賽車的速度有多快嗎？每秒十公里，速度驚人吧，在賽場上時，他還可以幫我得到獎杯呢！
我希望我將來可以成為一名研究汽車的工程師，把我心中的汽車變成現實中的汽車。
我心中的小學作文 篇34
頭戴軍師帽，臉長仙人胡，一臉高人范，自稱為山人，錦囊三妙計。說到這，你應該知道是誰了吧？沒錯，這就是我心中的英雄，足智多謀的一一諸葛亮，字孔明，又號臥龍先生。足智多謀，識人心，上知天文，下曉地理。
諸葛孔明在一次戰役中，因糧草不足，便率領幾萬人馬去搬運糧草。司馬懿得知此事，便率領10萬大軍浩浩蕩蕩地殺了過來。諸葛亮身邊此時，身邊只有一幫文官與幾千人馬。根本打不過敵軍，那一幫文官急得像熱鍋上的螞蟻一一團團轉。而諸葛亮卻面色從容，深思良久后便下令說“立刻大開城門，讓士兵裝成掃地的平民，如有大聲喧嘩者，殺無赦！
隨后便登上城墻，讓兩位童子相隨左右。當敵軍來時見此模樣，大驚失色，慌忙告訴司馬懿，司馬懿見后一愣，思索片刻后便讓軍隊撤退。
看，這就是我心中的英雄一一諸葛亮我佩服他的才華與勇氣。
我心中的小學作文 篇35
我想象中的幸福，是人人都能快樂的相處，我的就是你的，你的就是我的，大家一起用，豈不是更好些。而不是去競爭，去欺騙，去搶奪。我想，人間應該多一些友善，少一些罪惡，人間就會更美好，如果人人都有一顆奉獻的心，那該是多么美好的事情啊！人們適當的競爭，可以有助于社會的發展，但如果是為了自己的利益而去競爭，社會發展的車輪就會倒退。
就比如我的幾個同學，他們老是為了干了壞事之后能得到老師的表揚，竟然不擇手段，編造謊話去欺騙老師，比如某某人又跟某某人打架了之類的話。其實是他們自己打架了，把責任推到別人身上，因此他們在班里人緣很差。最后其他人實在忍無可忍了把他們干的壞事告老師了。我想這就是報應吧。正所謂善有善報，惡有惡報。
我心中的小學作文 篇36
“渾欲不勝簪”簪的是你的縷縷憂愁；“茅飛渡江灑”灑的是你的絲絲無奈。直到今天，我才真正認識你。杜甫，你好！
在歷史的長河中，憂國憂民是你永不變的情懷，可我怎么也沒想到，你的心胸竟如那天空一樣寬廣。困苦、凄涼的境況，本該令人們同情悲憫；而你卻沒有沉淪于個人的悲慘，更沒有自暴自棄，而是愿“得廣廈大庇天下寒士俱歡顏”，此時，我看到的不是一個窮困潦倒的詩人，而是一個關心民生的“圣人”。
“國破山河在，城春草木深”是你在感嘆長安淪陷，雖然山河依舊，但滿目凄然。你雖悲痛萬分，但卻著眼大局。此時，我看到的是一個憂國思家的普通百姓。
無論何時，你都如一面鏡子，映照出那個時代的丑與惡，苦與悲，一切都那么真實。
人人都說你是千年一遇的大文豪，是高高在上的“詩圣”。可在我心中，你是一個關心民生的“圣人”，是一個憂國思家的普通百姓。杜甫，你是我心中永遠的明鏡！
我心中的小學作文 篇37
我有一座心中的小橋，那就是“快樂橋”。我可以每天都快快樂樂的去上學，上學的時候，我還可以去小橋那兒走到學校。
“快樂橋”是用橡皮泥做的，而且還可以變成蹦蹦床，把過路的孩子、老師、大人們都彈了過去。
小橋的兩邊是樓房，右邊的樓房是我家，左邊的樓房是我的學校。只要你走過那座“快樂橋”就會非常非常的快樂，還可能會變色，因為只要你過去，就可以變出兩種顏色，第一種是紅色，第二種是黑色，紅色代表很開心，黑色代表不開心。我去學習的路上會很少不開心，基本上都是很開心的。我羨慕的是“快樂橋”的品質，因為“快樂橋”讓我們大家得到了許許多多的快樂，“快樂橋”的品質就是樂于助人。
我不可以再幻想了，我想，只要我們好好學習，天天向上，就一定可以夢想成真的。
我心中的小學作文 篇38
我心中的英雄英雄是什么?英雄是不怕困難，英勇過人，值得敬佩，而又仰慕的人。在關鍵時候，他會給你自信，給你勇氣，成為你前進的動力。我們每個人心中都有一個英雄，他能給自己樹立榜樣，我的心中也有一位英雄——那在烈火中紋絲不動的邱少云。
烈火燒身是什么滋味?不用說，大家都知道，那是非常痛苦的。有誰會一聲不吭地任火神肆無忌憚地吞噬?有誰會讓自己的肌膚在火焰中一寸一寸地消失?有誰會心甘情愿地讓自己美好的夢想在那一瞬間化為烏有?有，那個人就是邱少云。為了個班，為了整個潛伏部隊，為了順利搶奪“391”高地，邱少云忍受著無盡的痛苦，讓自己正值風華年少的生命隨著跳動的熊熊烈火在瞬間化為烏有。他，就是我心中偉大的英雄。
曾幾何時，他也像其他人一樣歡樂地生活著，聽著心臟強勁有力的跳動聲歡樂地生活著。戰友們也聽著他富有節奏感的呼吸。
我心目中的邱少云，我尊敬她，崇拜她。
我心中的小學作文 篇39
在我的心中有一座美麗的橋，那座橋的兩個頭是用水晶做的，橋的身體是用赤。橙。黃。綠。青。藍。紫這幾種顏色修飾的，橋后端是珍珠做的，真是五彩斑斕呀！
這座美麗的橋不僅美麗還神奇，它可以和人溝通還會世界各國的語言，它的名字叫如意橋，雖然，它沒有立交橋一樣巍峨，沒有斜拉橋一樣奇異，但是天依然是我心中最美麗的橋。
橋的下面有著波濤洶涌的河水，河的對面有美麗的風景，有著古典風格的別墅，在這美麗的風景里我多想低吟一首詩呀，但突然就聽見有人在唱歌，啊！多美麗的歌聲啊，我轉過頭去才發現原來是我的寵物——小兔子玉兔在唱歌，玉兔停了下來對我說：“主人，你為什么一個人在這里呀。”我沒有回答只是默默地繼續欣賞這美麗的景色。
雖然，我們有時會拉著幾噸的東西在橋上路過，但是，橋它從來不會怨恨我們，橋就像老師一樣默默地無私奉獻，像保安，清潔工，交警一樣。
啊！我愛我心中的橋！
我心中的小學作文 篇40
大雨嘩嘩的下著，一下也不停。雨剛喘息一口氣，又下了起來，正在我歡呼雀躍的時候，突然間看見了彩虹橋。
“彩虹！”我用不相信的語氣道。可又怕彩虹消失了，于是乎用最快速度拿出畫筆與畫紙，認真的畫起了畫，彩虹是由七種美麗又少漂亮的多彩組成的，分別有紅，綠，藍等。彩虹兩邊有一朵朵輕飄飄白云，畫完了，讓我高興的是天上美麗的彩虹還末消失。于是我又在紙上畫了高興玩耍的我，經過幾次三番修改后，畫更美！晚上睡覺我高興的在睡夢中，夢見了許多的小動物在七色彩虹橋上伴隨我玩游戲。有可愛的月宮小白狐，唱歌能手百靈鳥，溫柔的綿羊……我們還有在彩虹上唱歌，采花……彩虹踩踏上去軟軟的，白云踩上也是軟軟的，我們在上面植樹造林，正在那時，下雨了，雷雨擊中了彩虹橋，我們從上面摔了下來，彩虹橋不見了，我也從夢中嚇醒。
我多么想能再次訪彩虹橋，我喜歡你，美麗的彩虹橋！
我心中的小學作文 篇41
我心中的世界是軟綿綿的，高樓大廈是軟綿綿的，教室里的桌子。椅子是軟綿綿的，坐在上面就像在潔白無瑕的棉花上一樣舒適。小朋友背的書包也是軟綿綿的，書包就不會像現在那樣沉甸甸的，小朋友背著它就輕松多了！
我心中的世界是科技發達的，汽車如果遇到交通擁堵，它就可以變出五顏六色的翅膀飛起來。可是在空中開車也有紅綠燈哦！人們也可以飛起來在空中玩耍。下棋等等有趣的活動，也可以和遨翔在空中的老鷹。大雁一起嬉戲。
我心中的世界是用糖果拼成的。樓房是用糖果拼成的，只要用手去抓一把糖果，缺糖果的地方又會奇妙地變出糖果來，又不會讓你給錢呢！在公路上飛奔的汽車也是用塘果拼成的，汽車的尾氣是甜甜的糖果味，汽車從你身邊開過時，你也會聞到一股濃濃的糖果味。
我心中的世界是那么的絢麗多彩，我多么想擁有一個其妙的世界。這就需要我們每一個小朋友的努力了！
我心中的小學作文 篇42
我心中的愛，一來自我的父親，二來自我的愛犬。
我的父親，是我心中深愛而又依賴的人。在童年時期，他給了我幸福、溫暖、快樂這些詞語的體會，當我長大，他教會我如何寫文章、如何學習、如何做人做事。我曾以為無論何時，我身處何方，始終，也永遠割舍不掉的便是我和父親之間濃烈的愛，但事事不能料想，在我生病之后，父親竟放棄、拋棄了我，他不再給予我陽光，不再給予我希望與思想寄托。而我一直認為的支撐著我好好地、奮發向上地活著的力量不存在了。這股力量的消失，使我整個人像被抽空了一樣。
而我的愛犬，已亡，在它離世的那天，它的那片天空下著小雨，我的那片天空充滿了陰霾……我曾經說過：“我無法想象當你躺在濕漉漉的地面上時，天空是下著怎樣傷心的雨……”
我心中的愛已棄，已亡。棄愛，是我心中永遠的感傷，亡愛，是我心中永遠的執念。
我心中的小學作文 篇43
在我的心中有一個跟現實世界不一樣的世界，它是什么樣的呢，下面就由我來給大家說一說。
我心中的世界里所有的學校都會把大約一半的課程安排在圖書館里上，每個學期的考試只有一兩次，我和同學們還可以滑著滑板或者在冬天時穿著溜冰鞋去上學，真是好玩極了！
在我想象的世界中，大樹會說話，小花小草也會說話，每天我上學放學在路上時可以跟它們聊會兒天，他們告訴我太陽公公每天會用陽光給它們輕柔的撫摸，風每天會給它們撓癢癢，下雨的時候它們會喝飽水……
我的家里還養著一只小兔子，它是一只會說話的小兔子，它是我最好的最忠實的小伙伴，它知道我的喜怒哀樂，我會把別人不知道的我的小秘密都告訴它，每天它都在陪伴我，因為有它我才會每天都高高興興的。
這就是我心中的世界，一個美好而又神奇的世界。
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