精選我心中的小學作文600字集錦五篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我心中的小學作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心中的小學作文600字 篇1
我心中的校園，是一座沒有墻的城，這座城讓我們雀躍。
現在的學校或多或少的被什么東西保衛者，也許是欄桿，也許是墻，也許是樓房。每天清晨校門準時打開，學生們紛紛而至。這門又在之后的某一時間“啪”的一聲合上，仿佛是吞食著浮游生物的鯨突然閉上了嘴巴。接下來，我們被與世隔絕了。我們“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。”祖國未來的希望全成了冰心筆下那朵在墻角孤芳自賞的花。一座沒有墻的城，通向四面八方，五湖四海也通向這里，這里是信息聚會的地方。于是，我們雀躍，在信息中飛向遠方。我心中的校園，要有森林，森林讓我們成長。有人說我們是溫室里的花朵，經不起風吹雨打。可那花兒可是自愿呆在溫室的嗎？不見得吧！一個小小的花盆，一捧缺乏養分的泥土，一點人工合成的營養液怎能滿足花兒不斷成所需的一切！沒有強健的體魄，花兒如何經得起日曬雨淋？在森林里的，我們的腳下踩著黑色的泥土，我們的頭腦吸收著天降的甘霖，我們的雙手伸向燃燒的太陽。于是，我們成長，在逆境中傲然挺立。
我心中的校園，要有海，海讓人心胸開闊。
海子曾說：“面朝大海，春暖花開。”大海，它不知經歷了多少滄桑歲月，嘗過了多少酸甜苦辣，可它依然流著，流著。海底的沙細得像水一樣從指尖滴落，如果說煩惱是巖石，那么大海便用廣闊的胸襟包容了它。站在海邊，登高遠眺，心中頓時燃起一把大火，燒盡了所有的不快。大海蘊藏了無數知識，時刻沖擊著你的心房。于是，我們遨游，在書海中馳騁創造。
我心中的校園，要有萬物，萬物讓想象插上翅膀。
我心中的校園，要有天地，天地讓我們擁有自由。
我心中的校園，就是這般自然，置身市區之中，又好似在市區之外。走進校園，便走進了世界。
我心中的小學作文600字 篇2
我心中的西安 西安是著名的古城，歷史悠久，有著1000多年文明史，是中華文明和中華民族重要的發源地，是絲綢之路的起點。它北臨渭河，南依秦嶺，位于渭河流域中部關中盆地。
一提起西安，大家就會想起舉世聞名的兵馬俑了。秦兵馬俑中的武士俑，平均身高1.8米左右，陶馬高1.72米，長2.03米，與真人真馬一樣大小。一號坑面積14260平方米，從高處俯視，成千上萬的武士戰馬，整齊地排列著，規模宏偉，氣勢磅礴，巧奪天工，令人驚嘆不已。它們有的身披戰袍，手持弓弩，好像是沖鋒陷陣的戰士，決心為秦國統一而獻一份力；有的瞪大雙眼，眉毛高聳，胡子翹起，惱羞成怒的樣子，好像在怒視敵人，恨不得殺他個片甲不留；有的單膝跪地，平視前方，好像在表達自己忠心耿耿；有的緊皺眉頭，好像在思考著如何取勝；有的嘴角微微上揚，好像已經勝券在握；有的滿面憂愁，好像在為犧牲的戰友難過……將軍俑身材魁梧，神態嚴肅。在將軍俑額前，有幾道細細的皺紋，顯示出一位作戰經驗豐富的老將軍。那一匹匹戰馬體格健壯，瞪大眼珠，嘶鳴聲中冒著一股股殺氣。這些兵馬俑形態各異，栩栩如生，惟妙惟肖，表現了秦國的強大繁榮。站在這些兵馬俑前，一種強大的力量震撼了我，讓我不禁肅然起敬。我仿佛看到了秦始皇統一天下時的英雄氣概，看到萬馬奔騰的壯觀場面。古代人用他們的智慧，書寫了中華民族燦爛輝煌的一頁。
西安還有一個著名的地方，就是大雁塔。大雁塔廣場是亞洲雕塑規模最大的廣場。大雁塔共有7層。每一層正中間都有一個小門，站在高處俯視，美麗的西安古城一覽無余，盡收眼底。正如岑參詩中寫到：“突兀壓神州，崢嶸如鬼工，四角礙白日，七層摩蒼穹”，更體現了大雁塔的雄偉壯觀。
絕無僅有的兵馬俑，各種各樣的陵墓。巍然屹立的大雁塔……“古城”西安，創造了光輝燦爛的古代文明，一千多年的都城史，三千多年的城市發展，給我們展示了古代中國繁榮富強的輝煌時期，留給我們最自豪、最珍貴的記憶。
西安，真是名副其實的“古城”！
我心中的小學作文600字 篇3
如果有人問你，“三國”中你最崇拜的是誰？你會怎樣回答？是叱咤風云的張飛？他雖武藝高強，但卻性情暴烈；是文武兼備的周瑜？他雖智勇雙全，但卻心胸狹隘……。而駐足于我心中的三國英雄是那個身高八尺，氣宇軒昂，手上搖著鵝毛扇，身上披著長灰袍，一身散發著儒雅睿智氣息的-------諸葛亮。
提起“諸葛亮”這三個字，相信大家并不陌生，他是《三國演義》中智者的化身。
從“三顧茅廬”的故事和“隆中對”的文章中，我們不難發現：他上知天文、下知地理，仿佛天地間，他無所不知、無所不曉，天下大勢一切都在他的`運籌之中！所以才有了劉備的“吾得亮如魚得水耳”的如獲至寶的感慨！每當我讀起這些故事時，我總會感慨萬千，平時，我取得一點好成績，就開始沾沾自喜，自以為是，和諸葛亮比起來，真是多么令人慚愧啊！
《草船借箭》、《火燒赤壁》、《空城計》、《七擒孟獲》等等的故事，無不說明諸葛亮的神機妙算與足智多謀。“孔明燈”、“木牛流馬”、“八陣圖”的橫空出世，我們能夠體會出諸葛先生的那種創新精神，也正是這些新奇古怪的發明，解決了那個時代傳遞信息、山地運輸糧草的等等難題。他之所以擁有這些淵博的軍事、政治和科學知識，這與他勤于學習、善于思考、勇于實踐是分不開的。我們也要在平時的學習中努力做到勤奮學習科學文化知識，善于開動腦筋，積極實踐，勇于創新，做一個博學多才的人。
他的《前出師表》、《后出師表》，言辭懇切，感人淚下，充分地體現了諸葛亮對國家的忠心，對工作的細心，對人事的熱心和對興復漢室的決心。難怪陸游曾高度評價：“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”，這也是諸葛先生留給我們后人的寶貴精神財富！
諸葛先生！您雖手無縛雞之力，弱不禁風，但您的聰明才智、您的創新精神、您的高尚品德無不深深地吸引著我，我敬佩您，您是我心目中的三國英雄！
我心中的小學作文600字 篇4
又是一個陽光明睸的下午，我正在小區里漫步。一邊漫步一邊想象著，我心中的桃花源是怎樣的呢?一定是快樂的，幸福的，和諧的。
不知不覺我已經走到了游樂場。小朋友們歡快的聲音、和敏捷的身影在游樂場里回蕩著。這時我看到一個小女孩正站在高高的滑梯上，準備滑下來。然而她臉色蒼白，牙齒不停地抖著，而眼神卻無比得堅定。突然一聲尖叫鉆進了我的耳朵，而小女孩也肖失在了滑梯口。不出我所料，小女孩再次出現在滑梯底部，正不停地抽咽著，“哼，小淘氣看你下次還敢不敢再滑。”一個中年婦女走過來輕輕地彈了一下小女孩的額頭。“媽媽，你討厭!
”小女孩突然破弟為笑，中年婦也笑了起來。
多么溫馨的一副場面!
我的桃花源里一定會有這一幕的!
我離開了游樂場，又漫無目地地走起來。忽然我聞到一陣惡臭，抬頭一看原來是前方的一個垃圾筒旁堆著許多垃圾正散發著惡臭。我不由自主得用手捂住鼻子，準備繞過那個垃圾筒。這時，迎面走過來一個保安，他好像也聞到了惡臭，捂住了鼻子，然而他沒有像我一樣繞開，而是走到垃圾筒面前，彎下了腰，猶豫了一下，伸出他那白晳的手，開始把垃圾撿進筒里。看著垃圾一點一點減少，而保安的手也正一點一點變臟。我的心抖了一下：“難道他一點也不怕臟嗎?”但他利索的動作給了我答案。
多么感人的一副場面啊!
我的桃花源也一定會有這一幕的。
天色漸漸暗下來，我看了看表，啊時間已經不早了，我得趕緊回家。
“老奶奶你小心點，我來扶您吧!
”“哦，好的，謝謝!
”又有兩個人走進了我的視野。一個是一位青年，另外一位上了年紀的老奶奶。那位青年正小心 得扶著老奶奶，一點點往前走。那位青年緊張得汗都流了出來，仿佛要摔倒他一樣，而老奶奶正慈祥得看著青年，眼里充滿了感激。他們的一舉一動深深地打動了我。
多么美妙的一副場面啊!
我的桃花源肯定會有這一幕的!
到了家，我便動手，開始繪制我心中的桃花源。里面有家人之間的親情，有為別人犧牲自己的精神，也有陌生人之間互相的關愛。啊!
多么美麗的一個桃花源啊!
我心中的小學作文600字 篇5
生命是唯一的，是寶貴的，世界因為有了生命而精彩！您的生命，您珍惜了嗎？
今天下午，我們五年級兩個班的同學在多媒體教育觀看《小學生安全教育》視頻。看了這個視頻，我懂得了許多關于安全方面的知識：防火災，讓我們知道如何及時滅火，怎么使用滅火器；防溺水，讓我們知道了如何預防、如何搶救；防碰撞，讓我們知道在走廊不要追逐打鬧……我印象最深的是“防范搶劫、敲詐和勒索”篇。
有一個火熱的中午上學時，我獨自一個走在滾燙的小路上。突然一位老太太向我走來，可是快到我跟前時卻摔倒了。“老吾老以之老”，我趕緊走過去，扶起老太太，，讓她在路邊石頭邊休息。這時，她從包里拿出一瓶水，說“小朋友，謝謝你！天氣這么熱，你喝瓶水解渴吧！”我接過水正要往嘴時送，突然想起媽媽說過的話“不能亂喝或亂吃陌生人的東西”，就說“我不渴，您喝吧！”老太太焦急地說：“快喝吧，快喝吧，這可不是一般水，是我向觀音菩薩求來的，你喝了會保佑你讀書進步，考100分的。”我心想：“我考不考100分，關鍵得看我努力不努力，喝這瓶水能這神效？難道這太太有什么企圖？”老太太熱情有加，硬要往我嘴里塞。我雙手一擋，水灑落在地。正在這時，一只小狗喘著粗氣從我們身邊走過，看到地上有水，立馬蹭過來，喝起水來。
老太太好意請我喝水，可我卻這樣，正想跟老太太道歉，可是可怕的事出現了，剛剛還活蹦亂跳的小狗這時卻軟了身子，慢慢地躺在尋滾燙的地面上。我嚇得魂飛魄散，撒腿就跑。
回家后，我把事情告訴媽媽。媽媽拍拍我的肩膀，說“孩子，以后上下學要跟同學一起同行。太危險了！”
同學們，請時時處處都是要把安全記心間，一疏忽大意，也許就出事了。
點評：小作者看了安全教育課后，能聯系自己的生活經歷談體會，并呼吁大家要把安全記心間，頗有借鑒意義。
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