小學(xué)五年級寫我的作文7篇
小學(xué)五年級寫我的作文1
20xx年到了，我又長大了一歲，在過去的一年里，我經(jīng)歷了許許多多的困難與挫折，我覺得自己幼稚的心靈成熟了許多。
記得在上年秋學(xué)期開學(xué)的時候，我和樓下的鄰居同學(xué)發(fā)生了矛盾，同學(xué)的爸爸媽媽就不允許他和我玩了，從這件事中我懂得了與人相處時應(yīng)該謙讓。在我和一個朋友騎車玩耍時，我自信地對他說：“我比你騎得好。”想不到他毫不示弱回答到：“我打羽毛球比你打得好。”我從朋友的身上學(xué)到了一種可貴精神——永不服輸！在一個平靜的星期天，我和一個粗魯、野蠻、沒文化、胡言亂語、爭著眼睛說瞎話、神經(jīng)有問題的“經(jīng)神病”大人吵架，吃了一虧，又讓我明白了處世為人要注意自己的言行舉止。
讀了《湯姆叔叔的小屋》這本書，知道了如果一個人如同湯姆一樣善良馴服，采取不抵抗主義，就會像湯姆一樣落得一個慘重的代價，但如果向勇敢不屈的喬治·哈里斯和伊麗莎學(xué)習(xí)就會贏得勝利，名垂青史！聽媽媽講，大姨爹為了考律師，每天不斷復(fù)習(xí)，深夜還在看著那折疊過數(shù)次的一本本厚厚的大書，咬文嚼字的讀著、看著、背著！最終考上了律師。我由衷地感嘆：“有志者事竟成！”
因為有了上面那么多的經(jīng)歷，所以我積累了豐富的生活經(jīng)驗，懂得了一些做人的道理，我自信地說：“我長大了”！
小學(xué)五年級寫我的作文2
我名叫王X，屬狗，去年是狗年，我的年齡不用說你也明白。別人見了，常常夸我的睫毛下，嵌著一雙美麗的大眼睛。你不知道，聽到這話，我高興了好長一段時間呢！
我是個“幻想家”
我是一個小小“幻想家”，曾經(jīng)幻想商店里會有很多智能機器人，他們會送給我們需要的東西。我還幻想過再過十年，街道會自動走路。我曾想過月球會改變現(xiàn)在滿目荒涼的面貌，成為一個生機勃勃的球體。我還曾大膽想過，等我長大了，要駕著飛船，在宇宙中翱翔，到各個星球上去，做一只在宇宙?zhèn)鞑タ茖W(xué)技術(shù)的“小蜜蜂”。聽到這些，同學(xué)總說我想入非非。我可不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為只要經(jīng)過努力，幻想就會變?yōu)楝F(xiàn)實。
我是個“假小子”
不知從什么起，爸爸媽媽給我了一個假小子的稱號。同學(xué)也說我不文靜，我最好的好朋友也這么說，她總是在我大聲說話時，在我耳邊說“女孩”女孩？為何女孩就要有什么特定的模式？為何女孩就要有那副文靜矜持的外表？為何女孩不能像男孩那樣充滿奔放的活力？為何女孩不能向男孩那樣高唱一首自己喜愛的歌曲？為何……我們班的董小潘走過來：那樣一張白白的臉，那樣一雙夢幻般的眼睛，那樣一種恬靜的微笑……她的一舉一動，那樣文靜和諧。老師也曾經(jīng)讓我們向她靠攏。她真是瓊瑤筆下的夢幻女孩！在看看我永遠是大嗓門，永遠是“大幅度”的動作，永遠在高興時拍桌子！
難道假小子不好嗎？
我是個“粗心鬼”
同學(xué)總說我想入非非。也不能怪同學(xué)這樣說，我身上的確有不少缺點。在課堂上，雖然不走神，老師講的也能聽懂。可做作業(yè)時，總有一個粗心的毛病，每次考數(shù)學(xué)，不是少零，就是抄錯題；不是計算有錯，就是忘了寫得數(shù)了……總是得不到好分?jǐn)?shù)。老師說我是“粗心鬼”，同學(xué)說我“大馬虎”，每當(dāng)這時，我后悔，并且捏緊拳頭，暗下決心……
我就是我，一個普通的小女孩；一個充滿幻想的小女孩；一個調(diào)皮可愛的小女孩！
小學(xué)五年級寫我的作文3
從小，我就是個自我要求很高的小孩，所有的事情，我都希望把事情做到最好。付出了這么多的努力，如果能夠有人看見我的用心，給我小小的肯定：“你好厲害！成績這么棒！”我的心，就象是注入源源不斷的能量，瞬間更堅強、更有力了。
不僅是學(xué)業(yè)成績，就連一個美勞作品，我都會仔仔細細的完成，充滿成就感的當(dāng)下，聽到一句贊美的話時，我就會眉開眼笑，覺得所有的辛勞，都值得了。
不過，隨著年齡的增長，我漸漸的發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽也不簡單，他們總是會先夸你一下后，再不著痕跡的說：“你什么都好，如果哪里些也改掉的話，就更好了！”呵呵！這就是他們的小小心機，先夸獎你，讓你打開心門后，再把要罵你的話，跟著說出來，讓你哭笑不得，盡管你是這樣愛聽前面的夸贊。
我非常不喜歡赤裸裸的批評，曾有同學(xué)在收考卷時，毫不留情的說：“你好爛哦就考這個分?jǐn)?shù)？”我的自尊立刻受到最嚴(yán)重的打擊，有沒有搞錯？你考得比我還差耶！憑什么這樣傷害我？我知道他一向口沒遮攔，就愛說這些傷人的話，但也太離譜了吧？這種沒有風(fēng)度的批評話，是我最痛恨聽到的。
人，都是只愛聽自己想聽的話，但不愛聽的話，卻好像半點不由人的，常常會冒出來。只好堅強一點，讓自己別輕易被擊倒了。
小學(xué)五年級寫我的作文4
我是一個討厭寂寞的人，總是喜歡熱鬧、人潮擁擠的地方，喜歡和家人、朋友聚在一起的時光。
有時，寧靜的地方也是很好的選擇。我喜歡寧靜，寧靜的地方讓我冷靜下來，仔細思考生命的'意義，仔細思考我的下一步應(yīng)該怎么走，盡可能的躲避生命中的危險。有時，我會沉醉在自己的幻想世界之中，編織一個屬于我、屬于自己的夢，無拘無束的夢，浩瀚無垠的夢。
我也是一個好勝心強的人，喜歡追求一分不差的極致完美，厭惡遭遇失敗，或有任何的一點缺失。當(dāng)然，我喜歡和別人比賽，總是不愿意屈服于他人，喜歡在比賽中大放異彩，獲得其他人的贊賞。失敗的時候，我會非常哀傷，甚至有時候，我會十分困惑，我到底做錯了什么？是因為我不夠努力嗎？是因為我不夠幸運嗎？然而，這些問題時常無法得到真正的解答，使我在心中非常自責(zé)。
我在未來的生活中，想要追求無拘無束、自由的生活，或許生活，是我生命中最快樂的事。我想要做我自己，成為一個和別人不一樣的人，過著和別人不一樣的生活！
小學(xué)五年級寫我的作文5
今天，吃完晚飯后，我順手翻開放在茶幾旁記載我歷史的“像冊”。
其中有一張像片是我與妹妹的合影，站在右邊的那個女孩了她就是從前的“我”。看到那張像片，便勾起來我對往事的回憶，那是發(fā)生在六年前的“六。一”兒童節(jié)。
記得那天爺爺和奶奶送給我和妹妹每人各一樣?xùn)|西，妹妹當(dāng)時十分霸道，一邊哭，一邊鬧，硬要我的東西———“寵物小精靈”的玩具。我也不甘示弱，與她吵起架來，執(zhí)意不把自己心愛的東西給她。
現(xiàn)在發(fā)生同樣的事，我總是會把東西讓給妹妹。記得有一次，妹妹看見我手中有一個特別好玩具———“數(shù)碼寶貝”，她很想得到它，我便主動送給她，妹妹回報我的，是她那像一朵美麗紅玫瑰的笑臉。現(xiàn)在的我已經(jīng)長大了，會處處為別人著想。我的同桌———張恒，被別人認(rèn)為是不愛用功讀書的“差生”。可是，我卻認(rèn)為他是一個十分聰明的學(xué)生，只要加把努力，一定能學(xué)好知識的。于是，我便努力與時間賽跑，為我的同桌補習(xí)功課。我克服了種種困難，功夫不負(fù)有心人，終于，我的同桌———“張恒”，以92分的好成績來回報了“我”，來證明我的努力沒有白費。
如果，是以前的話，我不可能像現(xiàn)在這樣處處為別人著想。我認(rèn)為，自己在變化，自己在長大，自己在不斷做出一些品德高尚的事情。
小學(xué)五年級寫我的作文6
每個人都有自己的童年，都有自己的趣事，都會讓著事情變成最珍貴的歷史。
而我最珍貴的歷史是在小學(xué)的時候，那時候我還不知道我小時候做過什么，那時候突然有了一顆不知從哪里飄來的種子，卻在我心中扎下了深根。后來我一次次的去問媽媽，奶奶，但就是沒有答案，后來我就嘗試去問爺爺，也也覺告訴我說：“你小時候很喜歡哭，你一哭就會哭幾個小時，不過只要有一顆糖你就會馬上不哭，那時候我是家里唯一的小孩，家里的人當(dāng)你是寶，每個人都很疼愛你，不敢罵你打你，但你就是有一個壞毛病——你每天晚上都會哭，不睡覺的，家里的人都會輪流的去照顧你，看守你，好彩你哭到12點就會自然睡著。”我聽了后，我感覺自己以前讓家人受苦了。
有一次我還聽叔叔說我小時候，一睡覺就會和爺爺說，爺爺睡覺了，開空調(diào)了。爺爺不說開空調(diào)我是不會去睡覺的。這件事想起都好笑，不過我也感覺有點難過。因為我小時候給家人帶來了好多麻煩事，我覺得自己有點過分，不過這已經(jīng)是歷史了。
小學(xué)五年級寫我的作文7
說實話，我曾經(jīng)來過這里，用過另一個號，但因為作文本人大量抄襲只好換號。我沒啥想說的，關(guān)于作文，一直覺得寫起來有一種透不過氣的感覺。用這個詞：拘束。我只能想到這個詞。單一的題目，單一的要求，是我總是透不過氣來。
因此，我在從新開始寫其他作文之前，寫了這篇小短文，這篇文章沒什么內(nèi)容，沒什么主題，我自由的寫，我可以從小羊小狗提到宇宙大爆炸。
我曾經(jīng)看過許多人寫的作文被登到一本本書上，什么寫景寫物想象小說等等……說實話，我作文能力并不高，但我卻想寫作文，不管寫得好不好，你們笑就笑，我寫我的，若寫得好遭人夸獎，我也不會太高興，我似乎早已是這種平常心態(tài)。
你們可能好奇我原來的號是誰，我可以告訴你們，我曾在這里寫的未完成的作品：藍色迷霧后的世界，但因為有太多人抄襲，我也就寫不下去了。
我憎恨那些抄襲作文的人，我覺得別人辛辛苦苦完成的作品被別人用去，總有一種努力而又白費這種感覺。
或許，模仿也是需要的，但抄襲我痛恨，對模仿的那些人，同樣沒什么好感，但我知道，模仿并不是錯誤的，但我就是討厭，討厭又能怎樣。
看了一下，我發(fā)現(xiàn)這篇作文寫的沒啥內(nèi)容，這就是我想要的，沒有主題，想寫什么就寫什么，但這畢竟是不太好的，今后，我就不再寫像這種作文。我也說不好，這作文的體裁是什么了……
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