我領(lǐng)悟了的作文（通用38篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我領(lǐng)悟了的作文，希望能夠幫助到大家。
我領(lǐng)悟了的作文 篇1
我自小對(duì)所有的事物都感到十分好奇。只要有問(wèn)題，我就會(huì)問(wèn)父母或老師。我有一個(gè)印象最深刻的事情。
在我三年級(jí)時(shí)，我看見(jiàn)有人在放風(fēng)箏。在好奇心之下，我便向前問(wèn)為什么風(fēng)箏可以在天上飛，但人不能。我問(wèn)了老師，又問(wèn)了父母卻沒(méi)有一個(gè)人知道。
我想了很久，最后我想出了！風(fēng)箏是一個(gè)輕盈的物品，是個(gè)非生物；但人是個(gè)很重的物品，是生物。地球有地心引力。當(dāng)風(fēng)箏跌在了地上，它不會(huì)痛，可是人會(huì)。人類應(yīng)體重太過(guò)于重，無(wú)法在空中飛。
當(dāng)我想出后，我馬上告訴老師和父母親。他們都贊同我的想法。此后，我對(duì)所有的事物跟充滿了好奇心。從此，我便不起下問(wèn)的問(wèn)老師或父母親當(dāng)有疑問(wèn)時(shí)。
凡是什么事情，都得經(jīng)過(guò)大腦。只要肯想，自己就一定會(huì)領(lǐng)悟。
我領(lǐng)悟了的作文 篇2
在我的腦海里，有許許多多的事情值得我回憶，其中有一件事最讓我難忘。
在暑假里的一天，爸爸給我買來(lái)了我最喜歡的金魚(yú)。看著，在水里游來(lái)游去的金魚(yú)，我就忍不住想逗逗它們。其中一條金魚(yú)是金色的，在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃的，就像一塊在水里游來(lái)游去的金子。還有一只是黑色的，全身黑。這黑不溜秋的，就像在水中游動(dòng)的煤炭。可真是有趣。
一天放學(xué)回家，我和平時(shí)一樣回到家后。首先，去看了這兩條小金魚(yú)后，隨手抓了幾顆魚(yú)食之后，扔進(jìn)魚(yú)缸里。兩條金魚(yú)爭(zhēng)先恐后的去吃，看著它們這爭(zhēng)奪的模樣真是可愛(ài)。于是我又給他們抓了幾把魚(yú)食之后，扔進(jìn)魚(yú)缸里。接著，我就去做作業(yè)了。
不知過(guò)了多久，媽媽回來(lái)了。把正在做作業(yè)的我，給喊到了客廳，并指著奄奄一息的金魚(yú)問(wèn)我這是怎么一回事。我只好說(shuō)了實(shí)話，是因?yàn)槲襾G了太多的魚(yú)食。后來(lái)我也不知道是怎么一回事。媽媽聽(tīng)了后說(shuō)：“魚(yú)是沒(méi)有飽感神經(jīng)的，喂多少吃多少，實(shí)在撐不下去了才停止。一般每次5粒左右顆粒魚(yú)食就夠了，像你這樣喂食，金魚(yú)當(dāng)然就會(huì)給撐死了。”
從這件事情中，我領(lǐng)悟到了，不能貪多。
我領(lǐng)悟了的作文 篇3
成長(zhǎng)像美麗的花，五彩繽紛；成長(zhǎng)像調(diào)味品，酸甜苦辣；成長(zhǎng)像彩虹，色彩斑斕。在成長(zhǎng)中我懂得了許多……
一年前發(fā)生的那件事，到現(xiàn)在回想起來(lái)還記憶猶新。那是一次開(kāi)心的散學(xué)典禮。終于挨到了領(lǐng)報(bào)告冊(cè)的時(shí)候。剎那間，我震住了——只見(jiàn)評(píng)語(yǔ)欄中寫(xiě)著這樣醒目的評(píng)價(jià)：“智慧是顆寶石如果用謙虛去鑲邊，就會(huì)變的更加燦爛。”我怔住了，這一句話就像狂風(fēng)一樣，攪亂了我的心海，使我久久不能平靜。是呀！媽媽也常說(shuō)，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。不也正是這個(gè)道理嗎？
我為什么不能理性地看待自己的分?jǐn)?shù)呢？又為什么不能靜下心來(lái)看待自己的缺點(diǎn)呢？我下定決心要改掉這個(gè)臭毛病。
現(xiàn)在我的成績(jī)?nèi)允潜３衷谇叭慨?dāng)身邊的人說(shuō)：“小甘，你考的真好！”我也只是隨意地說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的，只要你努力也會(huì)考好的。加油！”我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)朋友們聽(tīng)到這一句話時(shí)，就會(huì)向我投來(lái)贊許的目光，我由衷的覺(jué)得謙虛真好！
“智慧是顆寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會(huì)變得更加燦爛。”這一剎那間的“領(lǐng)悟”，使我一生受用不盡！
我領(lǐng)悟了的作文 篇4
不論平地與山尖，
無(wú)限風(fēng)光盡被占。
采得百花成蜜后，
為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。
蜜蜂采蜜不是為了自已，而是為了人們，我特別喜歡蜜蜂默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的高尚情操。蜜蜂為采蜜終日忙碌，走遍山野田地。從來(lái)沒(méi)有偷懶過(guò)，而采來(lái)的又香又甜的蜂蜜而不是給自已享用的，是給人們享用的。我對(duì)蜜蜂無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深贊嘆。讀到最后2句，不禁讓我想起我們的班主任陳熙陳老師。漂亮的她做事總是很細(xì)心，勤勤懇懇，無(wú)微不至地愛(ài)護(hù)我們，教導(dǎo)我們，有一次，她不停地咳嗽，但還是不停地給我們講課，那聲音十分沙啞，比平時(shí)小聲多了，我們?cè)谙旅娓袆?dòng)著眼淚就要掉下來(lái)了，所以我就想以后認(rèn)真聽(tīng)講不讓老師生氣。
陳老師就像默默無(wú)聞地蜜蜂一樣，總是把自已的知識(shí)無(wú)私傳授給我們，關(guān)懷愛(ài)護(hù)我們。
讀了這首詩(shī)，讓我明白了一個(gè)做人的道理，學(xué)習(xí)蜜蜂默默無(wú)私奉獻(xiàn)和不求回報(bào)地精神，這樣你也會(huì)永遠(yuǎn)受到別人的歡迎。
我領(lǐng)悟了的作文 篇5
今天，我在家里閑來(lái)無(wú)事，我眼神不經(jīng)意地瞟了一眼，看到廚房里還有半根山藥，我的腦袋里冒出了一個(gè)想法：要不，我炒一盤(pán)美味可口的山藥吧，就這么干了。我趕快找來(lái)一個(gè)垃圾袋，拿著一把小刀，刨著刨著，不小心把媽媽吵醒了，她看到我正在刨山藥，大聲說(shuō)：“欣雨，把手套戴上，要不然手會(huì)癢的。”“沒(méi)關(guān)系，你也不看看你女兒是誰(shuí)。”我不以為然地回答山藥刨好了，我的手臂開(kāi)始癢了，像是好幾只蟲(chóng)子往我手臂上爬，我不得不用另一只手來(lái)抓癢，沒(méi)過(guò)幾分鐘，我的手臂幾乎全是紅紅的印子，都是被我抓的，這時(shí)我才后悔了，不該不聽(tīng)媽媽的話。
我趕快上電腦上查資料，怎樣才能使手臂不癢，“用醋”我趕快把醋倒在手上，這才緩解了一下，唉不聽(tīng)老人言吃虧在眼前。
同學(xué)們，你們以后可不能再犯我這樣的錯(cuò)誤了。
我領(lǐng)悟了的作文 篇6
最近這階段比較忙，遇到的事情也比較多，很多事情都堆積在這段時(shí)間。但是，我自我感覺(jué)我這段期間成長(zhǎng)了許多。有一句話是這樣說(shuō)的，努力使每天都開(kāi)心而有意義，每天開(kāi)心笑，累了就睡覺(jué)，醒了就微笑。生活，沒(méi)什么大不了！人，有的時(shí)候之所以得不到自己想要的，是因?yàn)橛亍Ｓ屛覀冃纳窬闼椋軞Я四愕纳睢?/p>
今天電腦壞了，平時(shí)感覺(jué)很普通的東西，在失去它的時(shí)候，卻令我如此的不安。或許也和要做作業(yè)的原因息息相關(guān)吧。人之所以痛苦，往往不是因?yàn)閾碛刑伲窍胍奶嗔恕；蛟S也是對(duì)的，但是人在這世界上無(wú)欲無(wú)求的，那和行尸走肉不是一個(gè)樣了嗎？很多話說(shuō)出來(lái)是很有哲理，聽(tīng)起來(lái)似乎也很有道理，但是真正要做起來(lái)的話卻是非常難的。
今天電腦壞了，平時(shí)感覺(jué)很普通的東西，在失去它的時(shí)候，卻令我如此的不安。或許也和要做作業(yè)的原因息息相關(guān)吧。
我領(lǐng)悟了的作文 篇7
科學(xué)是一個(gè)無(wú)法解開(kāi)的謎，但是當(dāng)我們研究它的時(shí)候，我們可以感受到發(fā)現(xiàn)的喜悅。
4月29日，春假的第一天，一大早，我們來(lái)到東城小學(xué)進(jìn)行第二次課堂實(shí)驗(yàn)。
進(jìn)了第一個(gè)教室，有個(gè)大姐姐在做實(shí)驗(yàn)。這就是液體熱脹冷縮，使燒瓶中的水噴出來(lái)的原理。我試了幾次，都沒(méi)有讓水噴出來(lái)。我姐說(shuō)可能是因?yàn)閲婎^里的水變熱了，所以她換了水之后，我一做，測(cè)試瓶里的水就能噴出來(lái)。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們把“千變?nèi)f化的魔鬼”換成三種方式。我看著參考圖，在那里絞盡腦汁地思考。最后真的不行了，就換了個(gè)正方，不用考試了，讓我深刻體會(huì)到了豐富課外知識(shí)的重要性。
通過(guò)這個(gè)第二課堂實(shí)驗(yàn)，我真的覺(jué)得科學(xué)很神奇，它能解釋我不懂的問(wèn)題；科學(xué)是快樂(lè)的，它能讓我們感受到研究過(guò)程的成功和收獲；科學(xué)是自由的，想學(xué)什么就學(xué)什么。
最后我們離開(kāi)的時(shí)候，管理員讓我們?cè)诹粞园迳狭粞裕和ㄟ^(guò)這次活動(dòng)，我明白了科學(xué)的真諦，我感到很開(kāi)心！
我領(lǐng)悟了的作文 篇8
走進(jìn)四季，走過(guò)春夏秋冬，其實(shí)這樣循環(huán)往返，周而復(fù)始的年輪，已讓我度過(guò)了十幾個(gè)春秋。對(duì)于大自然的四季，我始終如一地領(lǐng)悟它，對(duì)它，我有著美好的向往與追求。
走進(jìn)春天，就像走進(jìn)蔥郁的山林，野花遍地的山崗。在春天，我盡情地吸吮著新鮮空氣；在春天，我無(wú)憂地享受著陽(yáng)光的愛(ài)撫；在春天，我無(wú)慮地接受著大自然的饋贈(zèng)――鳥(niǎo)兒的歡唱和花兒的芳香。閉上眼，昆蟲(chóng)的歌聲仿佛已飄來(lái)，帶來(lái)了歡笑，帶走了痛苦，山崗上，遍地鋪著野花，像是一塊花花綠綠的大地毯，時(shí)不時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng)，混雜著涼爽和花草，漏雨的氣息。我在春天里飛翔著，用心傾聽(tīng)著，春花告訴我：只要你努力開(kāi)出了花，你就一定會(huì)結(jié)果。春風(fēng)告訴我：只要你是一陣風(fēng)，你就一定可以吹拂萬(wàn)物。是的，春天讓我懂得太多太多。
春天像一粒種子，只有種下了，才會(huì)有希望，才能有收獲。
我領(lǐng)悟了的作文 篇9
我記得，他們將這個(gè)話題也是很困難的。
如果可以繼續(xù)下去，那么其他問(wèn)題也都不會(huì)再有任何的意義。那時(shí)候的所有可能性，都變成了義無(wú)反顧。就好像青春的那年，我們寫(xiě)出來(lái)的美以文字，都是在抒發(fā)感情。
可實(shí)際上呢。
我們的生活也如此忙碌，無(wú)論是社會(huì)實(shí)踐和調(diào)研，還是在一個(gè)人掛職的時(shí)候，都要忍受極大的孤獨(dú)，并且不斷的成長(zhǎng)。如果 你是因?yàn)閼B(tài)度問(wèn)題，而突然改變了自己。
那么未來(lái)，你可能根本就不知道，自己到底是適合什么樣的的吧。
生活對(duì)于我們來(lái)講，也會(huì)有什么東西存在。
假如夢(mèng)想還是如此虛假，那么你就要給自己一個(gè)信仰。這也是逐漸學(xué)會(huì)的過(guò)程，也是不斷讓自己成長(zhǎng)和變得堅(jiān)強(qiáng)的過(guò)程。我希望終將有一天，你會(huì)明白，那個(gè)時(shí)候的你自己，從來(lái)都不是那么疲憊和勞累。
你所知道的問(wèn)題，也可以在我們的心上。
生活的道理，不夠堅(jiān)強(qiáng)，那是因?yàn)槲覀冞�沒(méi)有徹底領(lǐng)悟。
我領(lǐng)悟了的作文 篇10
一年前，外公住進(jìn)了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)診斷，外公得了胃癌。雖然手術(shù)很成功但死神還是發(fā)來(lái)了邀請(qǐng)函：胃癌已擴(kuò)至淋巴，最多只能維持三個(gè)月。
一個(gè)活生生的人就這樣被判了死刑。
那天，我在媽媽的陪同下去看望外公，他安靜的躺在床上，吃力的用手撫摸我的額頭，我不覺(jué)得了淚水從兩頰下流下。幾年前，當(dāng)我還是小孩子時(shí)，外公是那么的寵我、疼我。如今竟要離我遠(yuǎn)去。那種悲傷的心情是別人體會(huì)的。電視上常常出演竟，在我的身上上演，我很傷心。
期末考試結(jié)束了，我拿了第一名當(dāng)我想告訴外公時(shí)第二天是星期六，我自己上英語(yǔ)課回來(lái)時(shí)到姥姥家，剛一下車，我就聽(tīng)到了一陣吹哀樂(lè)的聲音，我覺(jué)得大事不妙但我更愿相信是別人家。當(dāng)我看到姥姥家搭著靈棚時(shí)，我更愿相信是鄰居搭的。當(dāng)我看到大姨媽媽穿著孝衣時(shí)，我更愿相信這是一場(chǎng)夢(mèng)。
如今，我將我的生命看做時(shí)外公生命的延續(xù)，是現(xiàn)在共同生命的一部分，同時(shí)，也是后人生命的開(kāi)端！
我領(lǐng)悟了的作文 篇11
在一次練國(guó)畫(huà)的時(shí)侯，我發(fā)現(xiàn)某兩種顏色相加，就會(huì)出現(xiàn)一種新顏色。如騰黃加花青、曙紅加花青……這兩類的顏色是那么融洽，從而能調(diào)出美麗的顏色。于是，我不禁想：人要是也這樣該多好。
有時(shí)候，我們會(huì)為一些雞毛蒜皮的小事吵得面紅耳赤，比如說(shuō)誰(shuí)在課桌上“過(guò)界”呀，誰(shuí)隨便拿了別人的東西。更有時(shí)候，我們會(huì)為一些事大打出手，比如在課桌上“過(guò)界”過(guò)的太大，把別人的東西不小心碰到地上。如：有一次下課，我同桌的鉛筆盒“來(lái)”到了我這邊。我邊毫不客氣的推了回去。他一見(jiàn)這樣，邊和我吵了起來(lái)。要不是上課鈴這個(gè)“司令”我們還不知道要吵到何年何月何日和時(shí)何秒呢！（對(duì)不起，精確了一點(diǎn)。）每次回頭想想，又為何必這樣呢？
我真心愿人世間人與人之間多一些寬容，多一些體諒，多一些關(guān)心，多一些真誠(chéng)。這樣一來(lái)就會(huì)少一些爭(zhēng)吵，少一些打架，少一些事故啦！
我領(lǐng)悟了的作文 篇12
在這炎熱的夏天，每個(gè)人的精神都緊繃著，而就在這時(shí)即將面臨中考的九年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們超級(jí)緊張。
因?yàn)楫吘惯@是決定他們一生的考試，如果考的好，將會(huì)去一個(gè)理想的高中，但如果考差了，那么在以前的努力都廢了，連后悔都來(lái)不及了，我的老師告訴我們：“在這次考試中，會(huì)有很多學(xué)生，本來(lái)學(xué)習(xí)不怎么理想的，但在這次考試中一定會(huì)更好，”可是臨時(shí)抱佛腳也是沒(méi)用的，還是應(yīng)打好基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)，那樣在考試時(shí)出什么難題才不會(huì)害怕，所以我們應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始打好基礎(chǔ)，才能修建“高樓”，在將來(lái)中考的時(shí)候才能應(yīng)付锝了，光打好基礎(chǔ)是不行的，還要細(xì)心，有時(shí)候一分之差就可能不會(huì)錄取，甚至將會(huì)讓父母?jìng)兓ㄥX(qián)，這花錢(qián)的雖然進(jìn)去了，但并不光榮，因?yàn)椤?/p>
所以，我們今后應(yīng)努力學(xué)習(xí)，去迎接中考，迎接每一場(chǎng)考試，我們要有足夠的知識(shí)去挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝它。
我領(lǐng)悟了的作文 篇13
今天，我們學(xué)習(xí)了臺(tái)灣作家杏林子寫(xiě)的《生命生命》這篇課文，文章使我深受啟發(fā)，也使我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)。
在我們的生活中，就有兩種不同的對(duì)待生命的態(tài)度。有些人禁不住打擊，不珍惜自己的生命：今年夏天，在我生活的小區(qū)里，有一個(gè)大哥哥因?yàn)闆](méi)有考上大學(xué)，跳進(jìn)金堤河淹死了。他白白地糟蹋自己的生命，沒(méi)有面對(duì)挫折的勇氣，對(duì)生命不負(fù)責(zé)任，這種做法是不可取的。
在生活中也有這樣的人，例如張海迪，她五歲時(shí)身體高位癱瘓，但她能勇敢面對(duì)困境，憑著自己的努力，先后讀完了多種醫(yī)學(xué)書(shū)籍，還自學(xué)了四門(mén)外語(yǔ)。她之所以比別人強(qiáng)，是因?yàn)樗龍?jiān)信：一個(gè)人如果有了身體上的殘疾，就不能再有心靈上的殘疾。
生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，所以我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好地珍惜生命，珍惜時(shí)光，懷著積極向上的態(tài)度去迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難。我決心從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，使自己的生命更有意義。
我領(lǐng)悟了的作文 篇14
我喜歡的書(shū)有很多種，比如漫畫(huà)啊、小說(shuō)啊。不過(guò)最近突然喜歡上了《悠莉?qū)櫸锏辍奉櫭剂x，這是一部寫(xiě)寵物和人的，沒(méi)錯(cuò)！她的確是寫(xiě)人和動(dòng)物的，但是有一點(diǎn)不一樣。文中的主人公悠莉因?yàn)楦改甘怯忻尼t(yī)生，又救了一條花蛇，而被別人嫉妒的稱為蛇女，最后被一個(gè)嫉妒的當(dāng)?shù)蒯t(yī)生殺死，她幸運(yùn)的與被救過(guò)的花蛇簽訂契約而活了下來(lái)，將當(dāng)?shù)蒯t(yī)生與她的兒子殺死轉(zhuǎn)到了大都市的金——私立高中，開(kāi)了一家寵物店。但有一次看見(jiàn)了一只動(dòng)物被人欺侮，卻暴露出了她真正的生意——吸取動(dòng)物的憤怒（作為自己的食物）去懲罰人類，但在遇到了一群群愛(ài)著動(dòng)物的人類感化，最終重生。
動(dòng)物，真的只是人類的寵物嗎？不、不是，即使是動(dòng)物也有自己的思想，它們不是人類的玩物。而這本書(shū)卻從側(cè)面告訴了我們這個(gè)道理，用特別的方法。
我領(lǐng)悟了的作文 篇15
也許上帝是不允許任何一個(gè)孩子的每天都過(guò)的太平的！
這樣，他會(huì)覺(jué)得人生太沒(méi)意義了。于是，她就會(huì)安排一些令人高興或令人痛苦的小事，讓人生充滿酸甜苦辣~
今天母親來(lái)看我，我好高興，開(kāi)學(xué)都好幾天了，我好想她，母親不識(shí)字，自然不知道我在哪一個(gè)班，只好一個(gè)班，一個(gè)班的問(wèn)，等我到176的班級(jí)時(shí)候，我那班主任并沒(méi)有告訴一聲我坐哪兒？我知道他肯定想母親起而入，和他是否想到？，他也是個(gè)農(nóng)村人，大不了他念的書(shū)懂得規(guī)矩，懂得了禮貌，可我的母親，她卻不識(shí)字，不懂……
忘不了，忘不了，忘不了你那盛氣凌人的樣子，忘不了你對(duì)一個(gè)不識(shí)字人的態(tài)度，忘不了你對(duì)中學(xué)生的看法，更忘不了你對(duì)好學(xué)生的.偏愛(ài)~忘不了，我永遠(yuǎn)都忘不了你對(duì)我們轉(zhuǎn)學(xué)生所做的一切，，終于有一天，我會(huì)走上像你一樣的崗位，我會(huì)熱情對(duì)待任何一個(gè)農(nóng)村人，我會(huì)用我擁有的一切，去教會(huì)人們?nèi)绾稳?duì)人，如何去諒解人~
我會(huì)的，我一定會(huì)做到的……
我領(lǐng)悟了的作文 篇16
一年級(jí)時(shí)，我在語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了唐代詩(shī)人白居易的《賦得古原草送別》一詩(shī)。“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”老師告訴我這首詩(shī)贊美了小草頑強(qiáng)的生命力，當(dāng)時(shí)的我似懂非懂。我真正理解它的含義，卻是在那年的春天。
我家樓下有一片綠地。春天來(lái)了，到處是草翠花開(kāi)、繁花耀眼的景色。我們這些小孩子在草地上你追我趕，歡快地游戲。不知是誰(shuí)提議：“我們來(lái)燒火玩兒吧。”大家連連叫好。我們找來(lái)了廢紙放在草地上，一個(gè)孩子拿出了打火機(jī)，往廢紙上一點(diǎn)，火苗“騰”地冒了起來(lái)。我們不停地往火里加廢紙。一陣風(fēng)拂過(guò)，火越燒越旺，映紅了我們的小臉。大家興奮地大喊大叫，綠地上洋溢著我們歡樂(lè)的笑聲。
漸漸地，火勢(shì)越來(lái)越小。看著星星點(diǎn)點(diǎn)的火花一點(diǎn)點(diǎn)的熄滅，我們一哄而散。我一個(gè)人靜靜地站在那里，看著草地中間那裸露的黑乎乎的土地，心想：小草才長(zhǎng)出來(lái)就被我們玩火燒掉了，真可惜！
過(guò)了很久，我又在草地上玩耍時(shí)，看到那片被火燒過(guò)的土地重新長(zhǎng)出了嫩綠的小芽。看到這一幕，我不禁呆住了。此刻，我深深地領(lǐng)悟到了小草的生命力是多么的頑強(qiáng)，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊！
我領(lǐng)悟了的作文 篇17
“丁零零”，放學(xué)了！我急忙收拾好書(shū)包，直奔回家，去填飽我那“饑腸轆轆”的小肚子。我心里想著：媽媽會(huì)給我做什么美味呢？是雞肉還是牛肉？一想到肉，我的心里就美滋滋的。
終于到家啦！我的眼睛急忙轉(zhuǎn)向餐桌。但眼前的一幕卻把我驚呆了。什么？不可能！只見(jiàn)餐桌上擺的并不是什么美味佳肴，而是一盤(pán)苦瓜，它們的身上一凹一凸，讓人心里很不舒服。我的臉立刻拉了下來(lái)。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你餓了吧？吃些苦瓜吧！”于是，我就很不情愿地吃了一口。“啊！苦死我了，簡(jiǎn)直比中藥還難吃！”我大喊道。媽媽看我這般模樣，說(shuō)道：“其實(shí)，苦瓜雖苦，卻有營(yíng)養(yǎng)。它含有大量的維生素C，還能消炎退熱和排毒，是上好的美食。如果你能每天都吃的話，就會(huì)越來(lái)越健康，這不就是先苦后甜嗎？所以，你一定要記住，只有你經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨之后，才能夠見(jiàn)到彩虹！”
聽(tīng)了媽媽的一番話后，我才明白了苦瓜的營(yíng)養(yǎng)美味。因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋�(gè)道理：不管什么事，經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨和努力，你總會(huì)見(jiàn)到彩虹！
我領(lǐng)悟了的作文 篇18
成長(zhǎng)是多么痛的領(lǐng)悟，成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)有很多痛，比如以前可以做的事情，現(xiàn)在不可以做了；成長(zhǎng)了之后受到更多的責(zé)罵；以前可以很輕易就得到的東西，現(xiàn)在不能輕易就獲得了。
在三年級(jí)的時(shí)候，我在學(xué)校和同學(xué)玩游戲玩過(guò)頭了，很晚才回到家里。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我慢慢地做，而且有好多的題目不會(huì)，于是我非常頻繁地問(wèn)媽媽，在我問(wèn)了好幾道題后，媽媽就不教我了，就說(shuō)：“自己想去！”這時(shí)我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，不會(huì)被父母愛(ài)了，可是恰恰相反，媽媽將我不會(huì)的作業(yè)一一拍照，然后叫哥哥分析給我聽(tīng)。
晚上，我睡著以后，但又被一陣難以忍受的疼痛喚醒了，不禁哭出了聲音。爸爸在外邊沒(méi)有聽(tīng)到我的哭聲，而媽媽聽(tīng)到了，她推開(kāi)我房間的門(mén)，急切地問(wèn)我怎么了，我抽噎地回答到：“腳痛……”媽媽立即把我的被子掀開(kāi)，然后幫我揉捏，之后我爸爸也過(guò)來(lái)了，一直到我睡著了，他們倆才出去。
直到那次我才知道，成長(zhǎng)不僅不會(huì)失去父母的愛(ài)，還會(huì)涌現(xiàn)出更多的愛(ài)，以前癡迷的想法直到現(xiàn)在才領(lǐng)悟，成長(zhǎng)是美好的，不是失去更多的東西，而是收獲更多的幸福。
我領(lǐng)悟了的作文 篇19
陳老師給我們?cè)O(shè)了一堂游戲課，這堂課中，陳老師給我們做了三個(gè)游戲，其中，我最喜歡的是第一個(gè)游戲：尋物眼力和第二個(gè)游戲：聽(tīng)音辨人。
第一個(gè)游戲，尋物眼力，參加的共8人，每小組兩名，都是男同學(xué)。陳老師把語(yǔ)文書(shū)“藏”到很顯眼的地方，其實(shí)一眼就能看到，讓同學(xué)們來(lái)找。看著他們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)找書(shū)，讓我發(fā)現(xiàn)一件很驚人的事情：他們都只找到稍隱蔽的，而忽略了最顯眼的。不過(guò)，在他們之中眼力不錯(cuò)的陳澤彪一共找到7本，顯眼的，隱蔽的，通通都找到，然而，勇奪這次游戲的冠軍，在同學(xué)們的熱烈掌聲中，也讓這第一個(gè)游戲落幕。
而第二個(gè)游戲，聽(tīng)音辨人。從游戲一開(kāi)始，就鬧出了一個(gè)笑話：老師讓同學(xué)們唱歌，結(jié)果叫到了我。我就用我那驚艷全場(chǎng)的動(dòng)人的歌聲唱起來(lái)，結(jié)果，全場(chǎng)一陣爆笑……但后來(lái)?yè)Q了人，游戲還是順利進(jìn)行，聽(tīng)覺(jué)不錯(cuò)的梁?jiǎn)⒑将@得了這次冠軍，令人大喜！
從這次游戲中，也使我總結(jié)出一個(gè)道理，要想在生活中取勝，就必須要通過(guò)多感官的合作觀察，我相信，久而久之，就可以培養(yǎng)出細(xì)心，學(xué)會(huì)事事觀察的能力。不管是視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)或是觸覺(jué)，只要用心去細(xì)心地去觀察、去發(fā)現(xiàn)，就一定能得到確切的結(jié)果！
我領(lǐng)悟了的作文 篇20
我們班有一個(gè)學(xué)生，整天不洗臉，扣子一個(gè)上一個(gè)下，他還一副無(wú)所謂的樣子。有一天，我讓小壽畫(huà)畫(huà)，一聽(tīng)畫(huà)畫(huà)，他便迫不及待地拿起紙和畫(huà)筆高高興興地跟我走了。我把他帶到辦公室的鏡子前，對(duì)他說(shuō)：“你畫(huà)吧！畫(huà)好了就交給我。”他疑惑不解地問(wèn)道：“那個(gè)同學(xué)在哪里呀？”我指著鏡子里的曉華，說(shuō)：“就在這里呀！你快畫(huà)吧。”看著鏡子里的自己，頭發(fā)亂蓬蓬，臉上黑一塊紅一塊，一幅衣裳不整的樣子，他滿臉通紅，羞愧地低下了頭，兩只臟臟的小手下意識(shí)地?cái)[弄著皺巴巴的衣角。我沒(méi)有再說(shuō)什么，只是默默地把他送回了家。
第二天早上，小壽的面貌煥然一新：上身穿一件藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服，衣領(lǐng)翻得整整齊齊；下身穿一條黑色的運(yùn)動(dòng)褲，不再是一個(gè)褲腳高一個(gè)褲腳低了；衣服上不再有斑點(diǎn)，紅領(lǐng)巾也整齊了。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“世界是通過(guò)形象進(jìn)入人的意識(shí)的，兒童年齡小，他們的生活經(jīng)驗(yàn)越有限，那么生活中鮮明的形象對(duì)于他們的思想的影響就越強(qiáng)烈。”這次教育，不僅喚起了學(xué)生的愛(ài)美情感，還使我從中受到了啟迪。
我領(lǐng)悟了的作文 篇21
每當(dāng)我在炎炎夏日吹空調(diào)的時(shí)候，都會(huì)想起那次“難受的領(lǐng)悟。”
當(dāng)時(shí)，我剛剛在學(xué)校跑完步回家，一進(jìn)門(mén)一陣?yán)滹L(fēng)撲面而來(lái)，本來(lái)汗如雨下，衣服都被浸透著我忽然有了力氣，迅速跑進(jìn)了屋子里關(guān)上門(mén)怕冷氣跑掉。家里可涼快了，和門(mén)外的溫度成了一個(gè)鮮明的對(duì)比。由于我剛剛跑完步回來(lái)身上都是汗臭味，于是我就洗了一個(gè)舒舒服服的澡，洗完后我來(lái)到客廳享受冷氣，這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了，看到我頭發(fā)還沒(méi)干，還在滴水，便過(guò)來(lái)勸我：“孩子，你頭發(fā)還沒(méi)干，這樣吹冷氣會(huì)發(fā)燒的。”我那時(shí)根本沒(méi)把媽媽的話聽(tīng)進(jìn)去，隨便地說(shuō)了一句：“沒(méi)事，沒(méi)事。”沒(méi)辦法，媽媽只好無(wú)奈地走了。
到了第二天，果然發(fā)燒了。我難受得不得了，頭痛、想吐，頭暈，渾身發(fā)熱，虛弱無(wú)力，我躺在床上后悔極了，后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話。
這時(shí)媽媽拿著濕毛巾走過(guò)來(lái)放在額頭上，幫我降溫。一會(huì)又扶我起床，讓我吃飯、吃藥，很快就感到好多了。
家人的話不能不聽(tīng)，這就是經(jīng)典的“不吃家長(zhǎng)言，吃虧在眼前。”
我領(lǐng)悟了的作文 篇22
每次買東西，心里都不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，因?yàn)槟羌抡媸橇钗矣∠笊羁獭?/p>
“叮”的一聲，我下單成功了。上個(gè)月，我看見(jiàn)網(wǎng)上爆火的萬(wàn)斯納米膠帶十分好用，只需輕輕一粘，不管什么都逃不出它的魔掌，原價(jià)三十元一個(gè)，現(xiàn)在只需五元，還買一送一，我迫不及待地下單了。
第三天下午，我收到了快遞，興沖沖地將包裹打開(kāi)，我想都沒(méi)想直接拉出一截，我拉了拉韌性很好就往墻上貼。“成功了！”我說(shuō)。接著，我拿出手機(jī)就往墻上貼，沒(méi)過(guò)多久，膠帶像一個(gè)小彈簧，“砰”的一聲手機(jī)掉在了地上。媽媽聞聲趕來(lái)問(wèn)道：“怎么了？”我笑而不語(yǔ)，因?yàn)槲铱刹幌胱屗兰{米膠帶出錯(cuò)了，因?yàn)槲乙彩且孀拥摹寢層謫?wèn)：“是不是膠帶不好用？不讓你買你非要買，拿著假貨了吧？”“才沒(méi)有，洗洗還能用。”我摘下了納米膠帶，趕緊洗了洗，沒(méi)想到不僅沒(méi)洗干凈，反而更不沾了，我的臉漲得通紅，露出了尷尬的微笑，因?yàn)檫@是我第一次在淘寶買東西，才不想讓媽媽嘲笑我呢！這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，露出了一副神秘的微笑，好像在說(shuō)：“我贏了。”隨手把膠帶扔進(jìn)了垃圾桶里。
哎，果然便宜沒(méi)好貨，再也不貪便宜了。
我領(lǐng)悟了的作文 篇23
在書(shū)中，我們可以學(xué)得許許多多的知識(shí)，這些知識(shí)有的可以讓我們變得高雅，有的可以讓我們從中有所感悟，在人生的道路中打下結(jié)實(shí)的地基，讓你在今后的人生道路中受益無(wú)窮。
書(shū)，是什么？哦，他是一位老師，一位不會(huì)說(shuō)話的老師，或許是上天的恩澤“書(shū)”這樣的智慧神來(lái)教育我們知識(shí)的，像好書(shū)并不難找。我記得有一本書(shū)，這本書(shū)中的內(nèi)容是教育我們做人的，我記得這本書(shū)的名字叫《弟子規(guī)》在弟子規(guī)中，我學(xué)到了很多，對(duì)老師的尊敬，對(duì)父母的孝順，也包括對(duì)朋友的寬容。我記得其中有一句叫“泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”。這一句令我感觸很深，這句話說(shuō)了以前人們小時(shí)候并不是先學(xué)習(xí)的，那時(shí)候的人們并不注重學(xué)習(xí)，而是注得修養(yǎng)，所以那時(shí)候的人們小時(shí)候總是先學(xué)習(xí)怎么做人，怎么說(shuō)話才禮貌之類的修養(yǎng)問(wèn)題，到學(xué)會(huì)了怎么做人時(shí)，如果到那時(shí)還不算太老的話，再來(lái)學(xué)習(xí)。這樣的教育方法與我們是全然不同的，也說(shuō)明古代人們對(duì)品德修養(yǎng)的注重。
這就是我從書(shū)中的領(lǐng)悟。
我領(lǐng)悟了的作文 篇24
今天有一個(gè)射鳥(niǎo)活動(dòng)。我們買來(lái)可以射擊物體的槍和子彈。
到了山上，飛來(lái)一只鴿子，我們馬上架起槍，瞄準(zhǔn)射擊。居然沒(méi)射中。但我們并不是很生氣。我們繼續(xù)走，摸著溪邊的小草，水流的聲音十分清脆。我們的心情也十分舒暢，不知不覺(jué)中唱起了歌。這時(shí)突然聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫聲，雖然聲音十分輕，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)以及足夠享受了。我們開(kāi)始分頭尋找那只鳥(niǎo)，我為了引來(lái)那只鳥(niǎo)，隨便叫了一聲，突然一發(fā)子彈打到了我的背上，我疼痛不堪。
原來(lái)我的朋友聽(tīng)到了叫聲，以為我是鳥(niǎo)了。突然，我將心比心，如果我是鳥(niǎo)兒，豈不是不能叫了。于是我決定不想再打鳥(niǎo)。但我的朋友不干，他對(duì)我說(shuō)，世界上的鳥(niǎo)有成千上萬(wàn)只，打幾只沒(méi)有關(guān)系。我很氣憤，與他據(jù)理力爭(zhēng)，如果每個(gè)人都這樣想，世界上的鳥(niǎo)都會(huì)急劇減少。我說(shuō)服了朋友，他們也不再打鳥(niǎo)了。
回到家，媽媽告訴我，鳥(niǎo)也是有生命的，把他們殺了不好。如果世界上的人都來(lái)打鳥(niǎo)，會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境。蛇抓不到鳥(niǎo)，就會(huì)去抓鼠，鼠就會(huì)急劇減少，蛇也會(huì)急劇減少。這種行為很不好。
從此，我再也不射鳥(niǎo)了。
我領(lǐng)悟了的作文 篇25
有人說(shuō)：“人生如戲，真善美、假惡丑一幕幕地去演。落幕時(shí) 正面人物可能贏得喝彩，反面角色注定留下罵名。 更多的人則認(rèn)為人生是一本書(shū)，悲歡離合都寫(xiě)在里面。真讀懂 了便會(huì)以平常心善待百年；似懂非懂便舍不得放下，總在尋找‘黃金 屋’‘顏如玉’‘千盅粟’；硬是搞不醒豁（方言：明白）的就覺(jué)得 毫無(wú)意思，讀不讀一樣過(guò)了。”
而我則說(shuō)人生如夢(mèng)，白云蒼狗變幻莫測(cè)，富貧貴賤飄浮不定， 苦樂(lè)逆順難以捉摸。待到真正醒來(lái)時(shí)，人生也就到了終點(diǎn)站了。 人生如夢(mèng)，淡淡漠漠。這原本是一場(chǎng)美夢(mèng) ，這是一個(gè)似覺(jué)真實(shí) 其實(shí)虛擬的世界。你疑遲了，你在不知不覺(jué)中夢(mèng)到了自己渴望而不可 及的美。人生如夢(mèng)，慢慢長(zhǎng)長(zhǎng)。這場(chǎng)夢(mèng)為何如此漫長(zhǎng)，不經(jīng)意之間， 夢(mèng)中的一切便得是那樣美好。可這樣美好的夢(mèng)境一被打斷，就好比人 的手腳，斷了不能再接上，即使接上，也不再是原來(lái)的那樣了。我不 曾經(jīng)歷，只在冥冥中參透過(guò)人生的秘密，在無(wú)形中悟透過(guò)夢(mèng)的真理。
人生＝時(shí)間，時(shí)間＝人生，隨時(shí)間放開(kāi)手吧！做一個(gè)曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)世間 困苦的人吧～！
當(dāng)你在一次醒來(lái)是已淡忘了那不真實(shí)的世界，留下的只有歲月的 痕跡……
我領(lǐng)悟了的作文 篇26
天空中一個(gè)美麗的煙花爆開(kāi)，正在玩電腦的我突然一愣——新年到了呢!
我與朋友們拿著買好的煙花，小心翼翼的拿在手里，點(diǎn)燃，它們以最快的速度飛向天空，似乎對(duì)這一可以期待了很久。看著這一刻我卻有些感傷，煙花雖美卻短暫，它們用自己的一生演繹這一刻的美。就如一句俗語(yǔ)——臺(tái)下十年功，臺(tái)上三分鐘。
放了些煙花回到家里，爸媽正在電視機(jī)前，看著每一年都有的“春晚”。我也加入了這戰(zhàn)隊(duì)中，與他們一起消滅眼前的瓜果。此時(shí)正是蔡明阿姨的小品，看著她的“犀利”與“毒舌”，我們捧腹大笑。看見(jiàn)媽媽臉上的笑，那淺淺的皺紋，爸爸不斷抖動(dòng)的肉，那根根的白發(fā)。我突然意識(shí)到，我又大了一歲，父母又老了一歲。我該做的，是幫他們分憂，與他們同樂(lè)。
不知你是否意識(shí)到，你在長(zhǎng)大，父母在變老，你在不斷買新衣，父母在不斷努力賺錢(qián)?是否看見(jiàn)它們的皺紋與白發(fā)?在新的一年，一個(gè)新的年齡，我們也該有長(zhǎng)大的意識(shí)了，幫父母買個(gè)禮物，幫他們做些家務(wù)，讓你給予他們快樂(lè)。
我領(lǐng)悟了的作文 篇27
“考試”大家并不陌生，“考試”是學(xué)生的家常便飯。人們常說(shuō)：“考考考老師的法寶，分分分學(xué)生的命根，”你可能會(huì)笑，但事實(shí)就是這樣，考試前、考試中、考試后都免的要擔(dān)驚受怕。
考試前，我每天茶不思飯不想，每天也不覺(jué)得餓。放學(xué)，回到家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就遨游在書(shū)的王國(guó)里。看完書(shū)就埋頭做卷子、復(fù)習(xí)，一吃飯就沒(méi)有胃口，不等媽媽下最后通牒，我絕不會(huì)吃飯，每天也沒(méi)有一絲餓意。晚上，上床會(huì)想考不好的后果：老師的批評(píng)、父母的責(zé)罵......我想我會(huì)不會(huì)吃“竹筍炒肉”？
考試中，老師發(fā)下試卷，我一看題,簡(jiǎn)單！看見(jiàn)旁邊得同學(xué)正在抓耳撓腮，我發(fā)出一陣陣竊竊私笑。不一會(huì)兒，我就遇到難題了，我也丈二和尚——摸不找頭腦。隨即，冷靜下來(lái)，默默的對(duì)自己說(shuō)：你能行，你是最棒的。為自己打打氣。
考試后，總覺(jué)得媽媽最近要做好吃的是“竹筍炒肉”沒(méi)辦法只能這樣，沒(méi)心情吃飯、睡覺(jué)，還好考的還算不錯(cuò)，回到家，媽媽還算沒(méi)做“竹筍炒肉”
考試就是這樣，只要你認(rèn)真復(fù)習(xí)了，沒(méi)耽誤時(shí)間，即使你考得再不好，也沒(méi)事，你也是第一！
……
我領(lǐng)悟了的作文 篇28
人生，是一張張白紙訂成的書(shū)卷，有心人用輕筆素寫(xiě)，滿卷花香，繽紛搖曳；無(wú)意的人，匆匆走過(guò)，一片荒涼。
童年是白紙
在整個(gè)人生中，最快樂(lè)的應(yīng)該是童年。記得我五歲那年：在幼兒園里，有許多小伙伴們陪伴著我成長(zhǎng)。早上，出操時(shí)有時(shí)會(huì)被別的同學(xué)絆倒，但是最好的朋友一定不會(huì)一走了之，反而會(huì)扶我起來(lái)，安慰一句：“沒(méi)事吧！”一股暖流從心里涌出來(lái)。下午，跟同學(xué)們跑步、跳繩、玩滑滑梯，你們的每一言，每一語(yǔ)，每一個(gè)微笑，都使我無(wú)比快樂(lè)。童年像一張白紙，跟小伙伴們齊心協(xié)力，在白紙上增添色彩。
人生是白紙
每個(gè)人都要經(jīng)歷挫折，走過(guò)“迷宮”小學(xué)時(shí)，每個(gè)人都很迷茫：人生到底是什么？我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)它？人生的腳印，沒(méi)有一樣?xùn)|西能將它覆蓋。一次失敗，一次成功，找到工作，養(yǎng)兒育女，都是無(wú)比快樂(lè)！父母，親人，家庭，都會(huì)幫助我努力地向前進(jìn)，永不退縮！人生就像白紙，只有去闖，才能為自己的白紙?jiān)鎏硪稽c(diǎn)色彩。
人生作為一張一文不值的白紙要奮力拼搏，它從空空如也到色彩斑斕，我領(lǐng)悟到了人生不可估量，前途不可限量。
我領(lǐng)悟了的作文 篇29
人生是什么？有人說(shuō)人生而為人。我們似乎從一開(kāi)始就在過(guò)自己的生活，但我們總是忽略了從頭到尾徒勞地感嘆生活。人生如四季情歌。初出茅廬的青春奏出低沉的音符，盛夏的喧囂擾亂了蟬的睡眠，深秋的悠悠落葉，新冬的明媚洗刷了渾濁。情歌很長(zhǎng)，但轉(zhuǎn)瞬即逝。這樣一種讓人欲罷不能的生活，我們會(huì)用什么情感去理解，才不會(huì)忘記自己的存在，干擾情歌，玷污潔癖。翻開(kāi)沉睡的歷史，我能夠觸摸到古人的微芒，從而撫平我的煩躁，沉淀我的不安，洗刷我的無(wú)知。在黑暗血腥的牢籠里，我看到他滿是傷痕，用鮮血堅(jiān)定地寫(xiě)下歷史記錄，當(dāng)他終于筋疲力盡，刻下最后一個(gè)字時(shí)，笑容在他臉上蔓延，最后定格在那張一動(dòng)不動(dòng)的臉上。我為他的痛苦而悲傷，為他的痛苦而憐憫，但我也知道他的心和他的生活。不經(jīng)意間，一萬(wàn)分鐘都花在我身上，尋找真諦，艱辛根植于冷漠。在這段人生旅途中，我只花了三分之一。帶著無(wú)知，李懷著喜悅和悲傷的心情品嘗著逝去的時(shí)光。現(xiàn)在我終于知道悲傷和快樂(lè)都在我手里，旅程只有一個(gè)終點(diǎn)。當(dāng)我們對(duì)自己無(wú)動(dòng)于衷的時(shí)候，就不會(huì)失去風(fēng)景。世人問(wèn)佛為什么成佛。佛說(shuō)：人來(lái)佛，佛是以前去過(guò)的人。人和佛是有區(qū)別的。
我領(lǐng)悟了的作文 篇30
什么是人生？有人說(shuō)，人一生下來(lái)便是人生。似乎，我們從一開(kāi)始就在度過(guò)我們的人生，只不過(guò)，我們總會(huì)忽略了開(kāi)始到最后才會(huì)枉然的感嘆人生。
人生一如四季戀歌，初青春的稚嫩奏響了低呤，盛夏的聒噪驚擾了蟬眠，晚秋的閑適飄舞的樹(shù)葉，朔冬的皎潔洗漱了混濁。一曲戀歌有些漫長(zhǎng)卻也短暫易逝。此般讓人欲罷不能的人生，我們將以何種情感去領(lǐng)悟它，這樣才不至于，忘費(fèi)了我們的存在，干擾了戀歌，玷污了潔凈。翻開(kāi)沉睡的歷史，我得以觸碰古人的微芒，以此撫平我的煩躁，沉淀我的不安，洗漱我的無(wú)知。昏暗血腥的牢籠里，我看見(jiàn)滿是傷痕的他，用血手堅(jiān)定的撰寫(xiě)著史記，而當(dāng)他終于筋疲力盡的刻下最后一字時(shí)，笑意在他臉上擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，最終定格在那不動(dòng)的顏容。
我哀傷他的悲慘，憐惜他的痛苦，卻也明了他的心意，曉了他的人生。了無(wú)心，萬(wàn)鐘于我何焉，尋真意，艱難苦根自淡然在人生這條旅途上，我只度過(guò)了三分之一，帶著無(wú)知，李以物喜又悲的心情去品嘗流逝的光陰，現(xiàn)終于明了悲喜一瞬在手心，旅途的終點(diǎn)只有一個(gè)，當(dāng)我們淡然自處時(shí)，才不會(huì)蠱失風(fēng)景。世人問(wèn)佛，何以成佛？佛曰：人是來(lái)佛，佛是過(guò)來(lái)人。人佛之間異于心。
我領(lǐng)悟了的作文 篇31
只要有你，愛(ài)存在每一天。
——題記
你，像一個(gè)墜落人間的天使，對(duì)我呵護(hù)百倍，對(duì)我奉獻(xiàn)了青春，犧牲了時(shí)光。但你，無(wú)怨無(wú)悔。盡管頭發(fā)斑白，眼角皺紋，你也只是默默付出。是你！讓我在失敗中重拾信心；在困難前不卑不亢；在感傷時(shí)思緒飛揚(yáng)，心懷希望。但在一路走來(lái)的歡笑中，我付出得太少！謝謝你的寬容，謝謝你的理解，謝謝你——母親！
你，讓我在流浪時(shí)找到港灣來(lái)依靠；讓我知道灰姑娘的水晶鞋甘苦相溶。沒(méi)有你，我就像無(wú)源的水，無(wú)本的木，是從何處來(lái)，卻不知該往哪去；沒(méi)有你，滄海桑田，天荒地老，世界都是虛偽的！沒(méi)有你，就沒(méi)有我！謝謝你——我親愛(ài)的家！
如果從前不曾遇見(jiàn)，是否永遠(yuǎn)不再見(jiàn)面？在大霧喧囂的日子里，你我相見(jiàn)，從此便成為了彼此的倒影。是你！教會(huì)我愛(ài)，教會(huì)我成長(zhǎng)。是你！借我翅膀，帶我翱翔。是你！讓我知道了在這個(gè)世界上一直有一個(gè)人，無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論在什么地方，都會(huì)默默的在我身邊，支持我！鼓勵(lì)我！也許歲月會(huì)將往事沖淡，也許空間會(huì)將彼此隔離，但唯一不能改變的是你我之間純潔的友誼，是嗎，朋友？
是你，讓我學(xué)會(huì)閉眼去感受，伸手去體味，睜眼去期待，敞開(kāi)心去領(lǐng)悟！謝謝你！
我領(lǐng)悟了的作文 篇32
領(lǐng)悟生活，你只要能讓自己從忙碌和壓力中抽離出來(lái)，多做幾個(gè)深呼吸就可以了。其實(shí)什么重要，什么次要，什么真實(shí)，什么是過(guò)眼云煙，你該有個(gè)底的，記著別小題大做，更不要得意忘形。要常去看海，望著海天一色才體會(huì)到自己 的渺小，一次次的沖浪才覺(jué)得得失與喜怒已不再膨脹。應(yīng)該懂得沉思，喜歡聆聽(tīng)，就會(huì)尋找雨滴在海水里的那份甜蜜……不錯(cuò)也算新潮吧，我也就象征性的申請(qǐng)了個(gè)店鋪，至今也個(gè)月有余了，呵呵！這差封閉呢？你能面對(duì)痛苦不去掩飾就可以使其消解或凝固嗎？你能為了真實(shí)的對(duì)待自己而不怕別人的失望嗎？你能承受背叛的指責(zé)而不出賣自己的靈魂嗎？
如果你的生活不舒心，你的精神狀態(tài)會(huì)怎么樣呢？你能身處逆境依舊可以站在海邊我想知道你會(huì)不會(huì)因生活的種種背叛依然心胸開(kāi)闊？會(huì)不會(huì)因?yàn)楹ε峦纯嘧兊孟梁痛舐暤暮埃捍蠛Ｓ肋h(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)！天空更不會(huì)寂寞！海潮的呼喚依然那么狂野！那么清晰！那么讓人不想躲閃！你可以嗎？
我不在乎你是誰(shuí)，也不想知道你受過(guò)何種教育，更不會(huì)問(wèn)你怎么會(huì)來(lái)到這里。
可我就是想知道當(dāng)一切背叛你時(shí)你是否能夠孤獨(dú)的面對(duì)自己呢？是什么在你內(nèi)心支撐著你呢？空寂襲來(lái)時(shí)你有沒(méi)有想到真正的朋友呢？你對(duì)朋友的定義是什么呢？
我領(lǐng)悟了的作文 篇33
欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵。——題記
漫步在田間小道上，微風(fēng)拂面，陽(yáng)光十分刺眼，照射著我的領(lǐng)悟。
來(lái)到池塘邊，那一朵朵盛開(kāi)的荷花在風(fēng)中搖曳，寬大的荷葉承載著一切，綠色的蓮蓬里，顆顆飽滿的蓮子蓄勢(shì)待發(fā)。
頑強(qiáng)的荷花
我走近了你，那飽經(jīng)滄桑的花瓣在這一刻，卻是這么美麗，我知道，是風(fēng)雨造就了你，你以頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了他們，迎來(lái)了綻放。你讓我明白“惟堅(jiān)韌者始能遂其志”。
無(wú)私奉獻(xiàn)的荷花
我知道，你付出了很多，承載著荷花、蓮蓬……因?yàn)橛辛四悖麄儾拍茏聣殉砷L(zhǎng)，你的付出是有回報(bào)的，你能欣慰地看到綻放的荷花。
感謝你，讓我領(lǐng)悟了生命的意義。
希望——蓮子
剝開(kāi)蓮蓬，露出了你那小巧的身體，你是他們的希望，你隱藏蓮蓬里，默默生長(zhǎng)，只為能讓我們品嘗，把你放入嘴中，有一股甜味，又有一股苦味，我知道，這兩種味道，是你慢慢積累起來(lái)的。
欣賞過(guò)后，我心中一股敬佩之情油然而生。
站在白云之上再次欣賞，我又有了感悟。
我領(lǐng)悟了的作文 篇34
過(guò)年了，過(guò)年了！動(dòng)物王國(guó)的大街上可熱鬧了！家家戶戶都掛上了紅紅的燈籠。有舞龍燈的，有放煙花爆竹的，還有的小動(dòng)物穿上了新買的衣服到處玩耍！
小貓也不例外，在大街上逛來(lái)逛去。終于，小貓走進(jìn)了一家賣鞋子的商店，商店里的鞋子可真多啊！有溜冰鞋、運(yùn)動(dòng)鞋、涼鞋……小貓看上了一雙非常漂亮的運(yùn)動(dòng)鞋，小貓穿上試了試，覺(jué)得很舒服。然后小貓付了錢(qián)便穿上了這雙鞋子。
在回家的路上，小貓遇到了它的小伙伴小雞、小狗和小鴨。小貓驕傲地跟他們說(shuō)：“你看，我的這雙鞋漂亮吧！你們也去買一雙吧！”這時(shí)，小雞喊道：“我要是穿上鞋子就不能捉蟲(chóng)子了。”小狗也發(fā)言了：“要是我穿上鞋子就會(huì)跑得很慢！”小鴨也等不及了，連聲說(shuō)道：“要是我穿上鞋子準(zhǔn)是不能在小河里游泳了。”小貓這時(shí)心里想到：只有我才能穿鞋子，我是最棒的人！
小貓回到家后，好幾天都抓不到老鼠，它可著急壞了！它急急忙忙跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“孩子啊！我們的腳就像醫(yī)生的聽(tīng)診器一樣，能聽(tīng)到平常人聽(tīng)不到的聲音，你穿上鞋子后就聽(tīng)不到老鼠的動(dòng)靜了。
聽(tīng)了媽媽的話，小貓脫下了鞋子。果然，脫下鞋子的小貓，不出一天就抓了許多老鼠。
我領(lǐng)悟了的作文 篇35
小時(shí)候，我很傻，很天真，理想居然是賣魚(yú)...
現(xiàn)在，懵懂的我，已經(jīng)不再是以前那個(gè)很傻，很天真的我了。現(xiàn)在是一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的人了，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
從某件事情地深入理解，不再是表面理解。雖然我學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣，但是我很榮幸地在人生道理方面的理解能力強(qiáng)。開(kāi)始看一些勵(lì)志、心里勵(lì)志、說(shuō)話書(shū)等很成熟的書(shū)籍。班里那些學(xué)習(xí)分子都看不懂了的書(shū)。
從這一刻開(kāi)始，我要運(yùn)用我領(lǐng)悟的道理去幫助需要幫助的人：跌入人生低谷的人；在職場(chǎng)失敗的人；在情場(chǎng)失戀的人...用語(yǔ)言感染他們，讓他們的內(nèi)心充滿自信，面對(duì)充滿荊棘的社會(huì)，如何劈荊斬棘。
此時(shí)此刻，我更要讓自己的理想實(shí)現(xiàn)!不再讓自己做一個(gè)“裙腳仔”，相信自己，相信自己的方向是正確的，并一直走下去。同時(shí)我要讓自己的心理、意志強(qiáng)大起來(lái)，同時(shí)自己的洞察力強(qiáng)大起來(lái)，擁有一雙屬于自己“萬(wàn)花筒寫(xiě)輪眼”。不再為成績(jī)、困難、過(guò)去所束縛。要為自己的強(qiáng)大而自豪，而驕傲。不再讓腐敗的出現(xiàn)，不再讓死神一步步靠近；不再讓心靈受挫傷...
我的收獲源自領(lǐng)悟，今日的領(lǐng)悟，明天的驕傲，未來(lái)的成功!
我領(lǐng)悟了的作文 篇36
在我的腦海里，有許許多多的事情值得我回憶，其中有一件事最讓我難忘。
在暑假里的一天，爸爸給我買來(lái)了我最喜歡的金魚(yú)。看著，在水里游來(lái)游去的金魚(yú)，我就忍不住想逗逗它們。其中一條金魚(yú)是金色的，在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃的，就像一塊在水里游來(lái)游去的金子。還有一只是黑色的，全身黑。這黑不溜秋的，就像在水中游動(dòng)的煤炭。可真是有趣。
一天放學(xué)回家，我和平時(shí)一樣回到家后。首先，去看了這兩條小金魚(yú)后，隨手抓了幾顆魚(yú)食之后，扔進(jìn)魚(yú)缸里。兩條金魚(yú)爭(zhēng)先恐后的去吃，看著它們這爭(zhēng)奪的模樣真是可愛(ài)。于是我又給他們抓了幾把魚(yú)食之后，扔進(jìn)魚(yú)缸里。接著，我就去做作業(yè)了。
不知過(guò)了多久，媽媽回來(lái)了。把正在做作業(yè)的我，給喊到了客廳，并指著奄奄一息的金魚(yú)問(wèn)我這是怎么一回事。我只好說(shuō)了實(shí)話，是因?yàn)槲襾G了太多的魚(yú)食。后來(lái)我也不知道是怎么一回事。媽媽聽(tīng)了后說(shuō)：“魚(yú)是沒(méi)有飽感神經(jīng)的，喂多少吃多少，實(shí)在撐不下去了才停止。一般每次5粒左右顆粒魚(yú)食就夠了，像你這樣喂食，金魚(yú)當(dāng)然就會(huì)給撐死了。”
從這件事情中，我領(lǐng)悟到了，不能貪多。
我領(lǐng)悟了的作文 篇37
生命應(yīng)該是多樣性的，可以是為人奉獻(xiàn)，可以是迎難而上，可以是誠(chéng)實(shí)守信，可以是擁有尊嚴(yán)……有意義的生命都會(huì)讓你的名字閃光。
一個(gè)人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的草芽；有些人可以向困難氣餒的低頭，也可以克服困難，邁出前進(jìn)的腳步。如今人們的壓力很大，工作壓力、家庭壓力、學(xué)習(xí)壓力……有人無(wú)法承受，匆匆的想放棄生命，離開(kāi)這個(gè)世界。但面對(duì)這些壓力困難時(shí)，我們何不想想那些堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難的人呢？就如運(yùn)動(dòng)員桑蘭。她訓(xùn)練時(shí)折斷脊椎骨，卻依然堅(jiān)強(qiáng)的生活，考上了大學(xué)。人生正應(yīng)該如此，只有這樣的人才能成功，向困難低頭的人只能注定失敗。
一個(gè)人可以平庸無(wú)奇、碌碌無(wú)為的在世界上虛度光陰；也可以讓生命散發(fā)耀眼的光芒。做人就應(yīng)該為別人奉獻(xiàn)，這才是有意義的生命。奉獻(xiàn)不在于獻(xiàn)出生命，而在于你為他人創(chuàng)造的價(jià)值。抗日時(shí)董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我們眼前呈現(xiàn)，當(dāng)炸彈爆炸的永恒的瞬間，依然在人們心中。
人生雖然是有限的，但是人生的精彩是由自己掌握的。
我領(lǐng)悟了的作文 篇38
前一陣子，我的耳朵不知道為什么總不時(shí)的發(fā)燒、騷癢，我的心里雖然滿是疑惑著，但還是沒(méi)太在意————
那天，耳朵又開(kāi)始癢痛起來(lái)，我忍不住撓了撓，卻又開(kāi)始發(fā)燒起來(lái)。正在吃飯的爺爺看到我的耳朵，不禁心疼起來(lái)，怎么凍成這個(gè)樣子了？而我卻滿不在乎的說(shuō)：“沒(méi)事兒，就是被凍了而已。”爺爺卻緊張的說(shuō)：“什么沒(méi)事兒，我去給你買點(diǎn)藥抹一抹。”
爺爺買回藥一邊打開(kāi)包裝給我抹，一邊給我講：要是耳朵凍了，年年都會(huì)凍，都會(huì)很難受。聽(tīng)完?duì)敔數(shù)脑捨也琶靼走^(guò)來(lái)，也擔(dān)心起自己的耳朵來(lái)，這可怎么辦？爺爺一邊抹著藥一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你以后只要帶上耳罩，注意好好保護(hù)耳朵，抹幾天藥就會(huì)好了。”聽(tīng)爺爺這樣說(shuō)，我才松了口氣。
抹完藥之后，我想照照鏡子，看看耳朵到底怎么樣了？可不照不知道，一照嚇一跳，我的耳朵竟然紅腫的像根烤火腿腸。之后，想起耳朵的慘樣和難受的感覺(jué)，我都會(huì)時(shí)刻記得戴上耳罩。
最近，我的耳朵一天比一天好了，但是我始終記得那種痛和難受。我以后再也不敢偷懶，不好好保護(hù)那兩只嬌嫩的耳朵了。不但自己受罪，家人也會(huì)跟著擔(dān)心。可惡的凍瘡，請(qǐng)你快些走開(kāi)吧！
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