我心中的圖畫作文
篇一：心中的圖畫
我曾經(jīng)在電視上看到這樣一幅畫面：在一望無垠的草原上，成群的馬在奔騰，成群的羊在悠閑地吃草，夕陽下，一個(gè)小姑娘在盡情地玩耍。忽然，硝煙四起，草原變成了戰(zhàn)場，每天都有人死去，草原上到處是殘破的旗子和橫七豎八的尸體；每天都有房子被燒毀，成天上萬的人無家可歸。草原在荒蕪，生靈在涂炭，沙漠慢慢吞噬了人們?cè)械木G色家園。
這使我想起了現(xiàn)在世界的紛爭，從第二次世界大戰(zhàn)到海灣戰(zhàn)爭，從伊拉克人質(zhì)事件到貝布托遇刺，人們?yōu)榱诵闹袩o法滿足的欲望而勾心斗角、互相殘殺，同是一個(gè)地球上的生命，為何不能和平相處？同在一片藍(lán)天下呼吸，為何不得安寧？大自然賜予了我們這么多豐富的物產(chǎn)，難道還不滿足嗎？
我有一個(gè)美好的愿望：藍(lán)天下，人們忘卻仇恨和芥蒂，在草原上盡情地歡笑、嬉戲，在他人困難時(shí)伸出援手，在他人危險(xiǎn)時(shí)挺身而出，友好團(tuán)結(jié)、互相幫助、共享和諧安寧。天災(zāi)不可避免，人禍可以消除，人需要一個(gè)溫暖的家，地球上的萬事萬物需要一個(gè)美好的環(huán)境，地球需要生息，世界需要和平！
篇二：心中的圖畫
拿起畫筆，畫上你心中的圖畫，我心中的圖畫是我的抱負(fù)。我的抱負(fù)是當(dāng)一名先生。
做一個(gè)西席能作育故國的花兒。盡量那是辛勤的，但我樂意，由于我認(rèn)為值。先生從小教誨我們要做一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人。我認(rèn)為先生這個(gè)職業(yè)最得當(dāng)這個(gè)詞。由于只有先生才氣將本身所有的心血和常識(shí)教授我們。
當(dāng)先生這個(gè)抱負(fù)是從我的班主任提及。那是在上個(gè)月，該我做值日，固然已經(jīng)下學(xué)了，但講堂里異常熱鬧，有我們值日生，有幾個(gè)補(bǔ)功課的門生，但在講堂里尚有一個(gè)認(rèn)識(shí)的身影班主任先生，他一絲不茍的看著那些同窗補(bǔ)功課，你覺得這是一件很平凡的事，可你知道先生居然讓本身的兒子留在無人的辦公室里。這是何等高貴的品格呀！她把門生看得比本身的孩子還要重要。她在講堂里看著她那些孩子補(bǔ)功課。卻不去陪她的孩子。這是何等悅耳呀！
我就是從這件事，才萌生了這個(gè)抱負(fù)，就讓我為這個(gè)抱負(fù)格斗吧！
篇三：我心中的圖畫
每當(dāng)我披著朝陽，呼吸著新鮮的空氣，走在上學(xué)路上的時(shí)候，我就會(huì)想：是誰為我們創(chuàng)造了這么好的城市環(huán)境？每當(dāng)我看到路旁小樹滋潤的笑臉的時(shí)候，我就會(huì)想：是誰澆灌了饑渴的小樹？每到我看到條條干凈的馬路，我就會(huì)想：又是誰把它們打掃的干干凈凈？是他們：那些辛勤的————清潔工。
清潔工是最早出來工作的，每天天還沒有亮，他們就走出家門，在自己的崗位上工作著。日復(fù)一日，年復(fù)一年地重復(fù)著一樣的工作，沒有任何新意，也沒有任何刺激，他們卻每天默默地重復(fù)著，總是那么的認(rèn)真，那么的一絲不茍。
夏天，驕陽似火，天氣非常的悶熱，可是清潔工還是那么早的來到小區(qū)和馬路上，看他們一個(gè)個(gè)汗流浹背，干凈的城市是他們用辛勤的汗水換來的。有這么干凈、整潔的城市，我怎么能不對(duì)清潔工心存感激呢？干凈、整潔的城市是一幅畫，清潔工的勞動(dòng)場面更是一副美麗的畫！
秋天，落葉滿地，風(fēng)大干燥，是一個(gè)樹葉落起來沒完沒了的季節(jié)，清潔工每天幾乎不停的一遍接著一遍的揮舞著大掃帚，嘩啦啦，嘩啦啦地掃個(gè)不停。看到這情景我非常地感動(dòng)，生活在潔凈的小區(qū)，走干凈的馬路上，我們又怎能不感謝他們呢？落葉、清潔工、掃帚是我心中的一幅最美麗的圖畫！
冬天，寒風(fēng)刺骨，他們依然早早的來到小區(qū)和馬路上，不管天氣有多么的惡劣，他們都是一樣認(rèn)真地干著。雖然天氣很冷，我看到他們的臉上都累出了汗，在寒風(fēng)里冒著熱氣，盡管手凍得像冰棍，但他們的心像火一樣熱。這又怎能不使我感動(dòng)呢？清潔工那美麗的心靈是我心中的一幅最美麗的圖畫！
春天，他們清掃積雪，掃除冬天積存污垢，給小草、小樹打掃著新房，草發(fā)出嫩芽，樹長出新枝，燕子唱著春歌從南方飛回來了，在春風(fēng)的吹拂下，草也歌唱，樹也歌唱。它們唱著感謝清潔工的歌，長啊長！長成了倉天大樹。清潔工、小草、小樹，燕子和春風(fēng)是我心中的一幅最美麗的圖畫。
我要贊美他們——清潔工！他們辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，默默無聞，換來了城市的美麗、潔凈。清潔工清掃的情景，是城市里的'一道美麗的風(fēng)景線，是我心中一幅最最美麗的圖畫！
篇四：心中的圖畫
拿起畫筆，畫上你心中的圖畫，我心中的圖畫是我的理想。我的理想是當(dāng)一名老師。
做一個(gè)教師能培養(yǎng)祖國的花兒。盡管那是辛苦的，但我愿意，因?yàn)槲矣X得值。老師從小教育我們要做一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人。我覺得老師這個(gè)職業(yè)最適合這個(gè)詞。因?yàn)橹挥欣蠋煵拍軐⒆约喝康男难椭R(shí)傳授我們。
當(dāng)老師這個(gè)理想是從我的班主任說起。那是在上個(gè)月，該我做值日，雖然已經(jīng)放學(xué)了，但教室里十分熱鬧，有我們值日生，有幾個(gè)補(bǔ)作業(yè)的學(xué)生，但在教室里還有一個(gè)熟悉的身影班主任老師，他一絲不茍的看著那些同學(xué)補(bǔ)作業(yè)，你以為這是一件很普通的事，可你知道老師居然讓自己的兒子留在無人的辦公室里。這是多么高尚的品質(zhì)呀！她把學(xué)生看得比自己的孩子還要重要。她在教室里看著她那些孩子補(bǔ)作業(yè)。卻不去陪她的孩子。這是多么感人呀！
我就是從這件事，才萌生了這個(gè)理想，就讓我為這個(gè)理想奮斗吧！
篇五：心中的圖畫
如果我拿起畫筆我會(huì)畫出我的美好幻想——一個(gè)人類的新家園。假如幾十年后人類搬到新家園——火星上，那么我希望人類不要再建設(shè)那么多的工廠，控制人類的數(shù)量，少建些樓房，多留下一些自然環(huán)境，如原始森林、湖泊等。
學(xué)校——我們的快樂學(xué)習(xí)園地，我希望能建在大自然里，我們?cè)诖笞匀焕锖粑迈r空氣暢游，學(xué)習(xí)知識(shí)。沒有家庭作業(yè)，沒有大考小考，沒有學(xué)習(xí)壓力使我們?nèi)巳硕甲兂闪诵钤?/p>
當(dāng)然了，我更希望人類的新家園是一個(gè)國家，沒有戰(zhàn)爭，沒有國家之間的糾紛，人類齊心協(xié)力健康的活下去！如果人類全部從地球搬到火星上，地球沒有了污染會(huì)快速的恢復(fù)，幾百年后，地球就會(huì)又煥然一新了，到那時(shí)候火星和地球就可以輪流供人類使用了。如果我當(dāng)這個(gè)國家的總統(tǒng)，我會(huì)讓大家擁有自由，人盡其才，物盡其用，讓殘疾人也有事可做，有糧食可吃。動(dòng)物也有自己的權(quán)利，讓人們不能隨便捉殺動(dòng)物。我還要做許多有意義的事情，讓后人把這一時(shí)段載入歷史
我希望這個(gè)美好幻想能實(shí)現(xiàn)，我想這不僅僅是我一個(gè)人的夢(mèng)想，也是全人類的夢(mèng)想，讓我們努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)人類的夢(mèng)想，讓人類和動(dòng)物、植物生活得更好！
篇六：心中最美的圖畫
每個(gè)同學(xué)都有自己心中最美的圖畫，我也不例外。我心中最美的圖畫是一道美麗的風(fēng)景。你知道這道風(fēng)景是什么嗎？告訴你吧！它是森林公園這個(gè)美麗的地方。
一進(jìn)森林公園的大門口，就有一個(gè)非常大的鐘表，他時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我們要抓緊時(shí)間，不要把珍貴的每分每秒都浪費(fèi)掉。它發(fā)出的聲音很宏亮，能傳出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。鐘表的后面刻著一個(gè)個(gè)歷史人物，讓我們了解了更多的歷史知識(shí)和歷史故事。
森林公園里最美的就是人工湖了！夏天，荷花發(fā)出陣陣清香，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)大圓盤，碧綠的面，淡綠的底。白荷花和粉荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得好像馬上要破裂似的。
可愛的小魚在湖里自由自在地游泳。小魚的顏色各種各樣：有點(diǎn)小魚是黑的，有點(diǎn)小魚是紅的，還有的小魚是紅黃相間的......好看極了！小魚的姿態(tài)也不同：有的大膽地浮出水面，來吃人們?yōu)樗鼈兊谋谆ǎ挥械南窈π叩男」媚镆粯樱鰜沓砸粋�(gè)爆米花，又迅速的回到湖里。
在晃橋那邊的人也不少。許多大人們陪著小孩們到晃橋上玩兒，小孩兒們嬉笑著，奔跑著。不知他們有多么開心，多么歡暢呢！有一些小孩們?cè)诨螛蛏嫌昧Φ谋闹苤?.....玩累了就到晃橋旁邊的大理石椅子上休息一會(huì)兒，休息完以后，又開始跳呀，跑呀......
森林公園很漂亮吧！我相信，通過我的介紹，你一定也非常喜歡森林公園這個(gè)美麗的地方的！
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