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我的輔導班作文范文（通用40篇）
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我的輔導班作文范文（通用40篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的輔導班作文 1
我在一個很不平常的輔導班，這個輔導班的名字叫“國慶輔導班”。這個輔導班在車庫里開的，雖然環境不好，地也不大，但是這里充滿了學習的氛圍。輔導班里的老師也很負責任，最可怕的是任務完不成不讓回家，作業沒完成，也不要走。
在寒假、暑假期間老師會帶著我們出去玩，課程表總是排的滿滿的，每個周五的下午第三、四節課，還有看電影呢……即使這樣，有的學生還敢和老師作對，比如犯了什么錯，覺得自己對，他就和老師理論起來，涂抹星子滿天飛，但其他的觀眾都不管三七二十一的爭先恐后的去看熱鬧，在一定的安全距離外觀看，像看唱大戲的；還有的.竊竊私語，有的在判斷誰對誰錯，有的拿著吃的觀看……今天我想到了一個詞語“吃瓜群眾”。我想說出去，但又沒有勇氣去說，快上課了，所有人都離去了，只剩下幾個吃瓜群眾，他們好像毫無知覺，依舊在那里。
還有一次正在上課，不知是誰放了一個屁，威力和殺傷力范圍都特別大，全班人都聞到了，有人喊道：誰的毒氣彈！頓時我們眾人被笑倒。有一次玩“真心話大冒險”，老師用敲門聲打拍子，音一停，拿著瓶子的人就會選擇一個接受懲罰，好多人都選擇了“大冒險”，老師出的題目一個比一個壞，最后都有不接受想改“心里話”的人，寒假的時候有人起了一個壞到天上的懲罰，就是讓接受懲罰的人到門外大喊：”我是豬”。真是笑死人了。
我非常喜歡這個輔導班，我愛我的輔導班，朋友你是不是也想來呢？
我的輔導班作文 2
我的英語輔導班老師叫陳浠，英文名叫cici，她長的很漂亮，有一雙水汪汪的大眼睛，上課時那眼睛一眨一眨的，像是會說話。她還有一頭烏黑亮麗的長發，還有點自然卷呢！她還有高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴，既可愛又漂亮。
我們剛去的時候，我們還是一班“劣質品”當時我們很不聽話，老師剛來的`時候我們還把她氣哭了，在老師留下眼淚的時候，我們意識到：我們遇見的是一個多敏感的老師。
陳浠老師很溫柔，上課時會輕聲細語的告訴我們文章的道理和意思。有不懂的問題也會細心的講解，我們很聽她的話，也特別喜歡她。
她也是個細心的老師，從不丟三拉四，每次都會告知我們下一次上課要帶的東西，我們也特別配合老師，誰愿意去氣那么好的一個老師呢？
陳浠老師很負責任，如果我們請假了，她還會聯系我的媽媽，下一次上課前，早半個小時送我去輔導班，細心的給我補課。
陳浠老師就像我們的好友，陪伴了我們一年，這一路上，有悲，有喜，但她依然是我們溫柔可愛的陳浠老師！
我的輔導班作文 3
這里四季如春，芳草萋萋：這里書香彌漫，桃李芬芳；這里是我心靈的港灣，這里是我心愛的網絡輔導班……
——題記
說起輔導班，大家都上過不少，奧數班、英語班、作文班……可是有一個輔導班卻與眾不同，不信，你就跟我來體驗一番吧！
上這個輔導班，我不必披星戴月，起早貪黑，不必風吹日曬，穿梭往返，我這個親愛的輔導班就像一位慈祥的媽媽，總是早早的準備好一切，時時刻刻等待著我的'到來。
上這個輔導班，我盡管可以放松心情，倒一杯香茶，一邊聽著悠揚的樂曲，一邊在這個花園般的輔導班上隨意溜達，找尋那最適合自己的沃土。
上這個輔導班，這里的名師薈萃可以隨我挑。我可以隨時跨越時空到最敬仰的“小城說雨”老師家里小坐，隨意翻看他的“寫作寶典”；我還可以到“數學博客圈”探訪名師，感受數學的奧秘與樂趣……
上這個輔導班，可以交上一幫志同道合的好朋友，文筆優美的” 憇壞?王琳” ；沉穩細膩的“心之小語”；光彩照人的“白云飄兒”；才華橫溢的“酒忠豪”；率真可愛的小周沖……和他們一起瘋玩，一起閱讀，一起寫作，一起感受，真的是快樂無比……
上這個輔導班，我和朋友們可以盡情展示自己，寫出了好文章可以在這里展示，拍的好照片可以在這里展示，解出了一道難題可以在這里分享，必定有眾多老師好友前來分享祝賀……
這個輔導班，既又像一座花園，更像一本百科全書，時刻為我答疑解惑，常常讓我留戀往返。關鍵是她還像“慧心如蘭”的畫畫班一樣，是免費的！你也許會想，哪兒有這么天上掉餡餅的輔導班啊？那我問問你：你是否正盯著電腦屏，全神貫注地暢游在校信通博客，其實呀，你早就和我一樣，不知不覺就上了這個網絡輔導班，你肯定還和我一樣，不可自拔地愛上了這個網絡輔導班！
親愛的爸爸媽媽和我的好童鞋們，如果你還在為上什么輔導班糾結，那就不要猶豫了，趕快來和我一起上這個于眾不同的輔導班吧！
我的輔導班作文 4
我在一個很不平常的輔導班，這個輔導班的名字叫“國慶輔導班”。這個輔導班在車庫里開的，雖然環境不好，地也不大，但是這里充滿了學習的氛圍。輔導班里的老師也很負責任，最可怕的是任務完不成不讓回家，作業沒完成，也不要走。
在寒假、暑假期間老師會帶著我們出去玩，課程表總是排的滿滿的.，每個周五的下午第三、四節課，還有看電影呢……即使這樣，有的學生還敢和老師作對，比如犯了什么錯，覺得自己對，他就和老師理論起來，涂抹星子滿天飛，但其他的觀眾都不管三七二十一的爭先恐后的去看熱鬧，在一定的安全距離外觀看，像看唱大戲的；還有的竊竊私語，有的在判斷誰對誰錯，有的拿著吃的觀看……今天我想到了一個詞語“吃瓜群眾”。我想說出去，但又沒有勇氣去說，快上課了，所有人都離去了，只剩下幾個吃瓜群眾，他們好像毫無知覺，依舊在那里。
還有一次正在上課，不知是誰放了一個屁，威力和殺傷力范圍都特別大，全班人都聞到了，有人喊道：誰的毒氣彈！頓時我們眾人被笑倒。有一次玩“真心話大冒險”，老師用敲門聲打拍子，音一停，拿著瓶子的人就會選擇一個接受懲罰，好多人都選擇了“大冒險”，老師出的題目一個比一個壞，最后都有不接受想改“心里話”的人，寒假的時候有人起了一個壞到天上的懲罰，就是讓接受懲罰的人到門外大喊：”我是豬”。真是笑死人了。
我非常喜歡這個輔導班，我愛我的輔導班，朋友你是不是也想來呢？
我的輔導班作文 5
今天是星期天，我做完作業，打開電視剛想看，媽媽就在一旁嘮叨開了：“又看電視了，書都看完了嗎？我都是為你好，俗話說，少壯不努力，老大徒傷悲。”剛過一點鐘，媽媽就準備開車送我去學寫作。
的確，和好多同學一樣，我是獨生子女，媽媽就把所有的希望寄托在我身上。星期天，她根本就沒有問過我愿不愿意，自作主張給我報了英語、寫作班。每次考試必須95分以上，上學期英語期末考試，我只得了85分，媽媽知道了，一陣怒罵，又搬出一大堆道理：“你現在才上三年級，英語才剛起步，考了這么一點，初中該怎么辦呀！”
可是今天，我的心情糟透了，實在不愿意接受媽媽的安排，這要擠占我多少課余時間啊！于是，我隨便找了個借口：“我腳疼。”
媽媽似乎看穿了我，怒氣沖沖地說：“不用編任何理由！”
我故意慢吞吞地穿衣、系鞋帶，媽媽等得不耐煩了，問：“你是不是根本就不想去？我千挑萬選，找了這么一所收費最高的寫作學校，真是枉費心機！既然這樣，你就別上學了！”說完，她把我的'書包往地上扔，扔得亂七八糟的，離開了家，讓我一個人整理散了一地的作業本。
我是媽媽的獨養女兒，媽媽在生活上對我百依百順，生病時百般呵護，給我買這買那；平時，我就如同一個尊貴的小公主，衣來伸手，飯來張口……但是學習上，媽媽從來就沒給我半點自由空間。有時我想，如果我有一個妹妹，媽媽是不是會不那么管我了？
我的輔導班作文 6
開學了，寒假那豐富多彩的生活結束了。除了正常的課程外，我又得上沙龍班以及各類討厭的補習班：有語文的，有數學的，由英語的。這些“討厭鬼”不僅奪走了我運動和玩耍的時間，還遞給了我一份份令我頭大犯難的作業。
爸爸媽媽常說：“現在多辛苦點兒，將來的生活就更好一點兒。”我也理解爸爸媽媽是為了我好，可有時太多的作業也會讓我大發雷霆：
記得剛上學的`一個周末，一個朋友約我周五晚上去滑雪，但是考慮到周六有一天的補習班，作業又多，我得趕作業，于是我放棄了這個難得的機會。周日，我原以為可以參加我夢寐以求的小隊活動——打網球，可是媽媽卻通知我今天還有英語課，而且時間正好沖突。頓時，我忍無可忍，終于爆發了，沖著媽媽大喊大叫：“煩死了！沒完沒了的課，不計其數的作業！我連一點運動玩耍的時間也沒有！我那天天都要控制的體重又長到50公斤了！又要花成千上萬的時間來修復！這是人能過的日子嗎？真是煩死啦！”
站在一旁善解人意的媽媽理解我的心情，壓著火，輕言細語道：“好了，時間到了，你也該發泄完了，走吧！”看見媽媽這么冷靜，瘋子一般的我逐漸恢復了理智，慢慢冷靜了下來。我知道，我應該去上補習班，因為我得打好基礎，多學一些本領，將來考上一所市重點中學。再說現在競爭激烈，如果我不努力，就會被“千軍萬馬”踏扁，然后一落千丈。
于是我默默地背著書包上學了……
我多么希望我們小學生能夠有一個更輕松的學習環境，不用周末背著書包東奔西跑，換我們一個好身體！
我的輔導班作文 7
我從去年一年級開始，就很喜歡英語，課本上的每一課我都學得津津有味，我特別特別想再多學點英語。奶奶就帶我去諾亞的劍橋預備級試聽，我一聽馬上就喜歡了，Tracy老師課講得生動有趣，課堂中還可以做游戲，而且，我有兩個同班同學也在這里上；當時，預備級已經上了四節課，我從第五節課學，也能跟得上。就這樣，我學完預備級接著現在學劍橋一級。
Tracy老師教學很有經驗，她告訴我們，劍橋二級以后會特別難，短語、句型、語法、課文很多，趁著我們現在學的簡單，要先多學點。上課時她都會額外加些語法、短語，Tracy老師還說，我們班的英語基礎比較好，多加的內容可以掌握，她帶的另一個班就不行了，接受的沒我們好。我們班的同學都很努力，前幾天，我們劍橋一級9—16課考試，兩節課筆試了三張卷子，還考了聽力口語，我考了第一名。現在，我們班有十名同學，年齡和年級都不同，除了Brown比我小，剩下都比我大；我是班里的學習委員，平時幫助老師收發作業，過課文，檢查、登記作業情況表聽力表。Tracy老師說我和Angel是做事最認真負責的兩個委員。
我們上課時分為兩個小組，我還是其中一個組的組長，每次課堂我們都會聽寫上節課學的單詞短語；如果一個人聽寫全對，小組就會得5分，整組全正確，除了每人得的5分外，還會額外另加5分；Tom那組聽寫基本都能全對，我們這組就不能保證了。Tracy老師告訴我，你不要只顧自己成績好，你要學會關心幫助別人，能夠與人溝通與人合作，具有團隊精神才是最棒的。我很愿意跟同學們分享我的學習經驗：聽寫的單詞短語都是前面學過的`東西，只要能認真完成家庭作業，聽寫就能全對。聽寫正確說明在課下復習的好，全神貫注就能掌握課堂新學的知識。現在，課堂上我們學了新知識，我都會快速先學好；在比賽之前，先領小組讀幾遍，然后，讓我們組每人讀給我聽，我給他們糾正發音，我問他們答，或是他們輪流問，我回答；每一個人的注意力都集中起來，每個人都得到了鍛煉；同學們也給了我很多幫助，那次，我們比賽默單詞，輪流在黑板上聽寫，我夠不著上面的黑板時，peter用雙手抱舉著我寫，為了小組的勝利團隊的榮譽，我們互相幫助共同努力。每次的小組比賽，Tom組的優點是默寫單詞好，這很值得我們學習，而我們經常后來居上，發揮每個人的長處，在后面的比賽中得分，這全歸功于我們團隊合作的好。
從我來這個班之后，我們班不斷有新人加入，可是，也曾有五位同學退出：Jason，Betty，Tom，Bob，Jerry，他們有的是因為生病，有的是因為暑假旅游。結果停了一段時間課，回來后就跟不上了，很可惜；從他們身上我知道了，英語學習一定要持之以恒。雖然以后的課程會越來越難，但只要我們堅持下去，穩穩地一步一個臺階，就像登山一樣，總會攀到最頂峰，真希望我們班的同學不要再有人掉隊，讓我們一起互相幫助堅持到底，做最優秀的班級，共同享受英語學習的快樂！
人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？你說你喜歡上了校園，你愿意一輩子都呆在學校，做一些自己喜歡的事。是回家。可我沒有說。表演者執一米長竹制成的鞭桿一根，鞭之兩端裝響環，鞭身以紅、白、黑漆涂染，鞭之粗細以執鞭者用之適宜為佳，表演時，隨鼓點節奏在跳躍騰轉中用鞭的兩端擊打身體的肩、肘、腿、腳等部位，其動作矯健靈活，是秧歌隊不可缺少的兒童表演項目。
我的輔導班作文 8
我一點也不喜歡輔導班，可媽媽硬是把我報進去。
沒有作業的輔導班我是很喜歡，但有作業的輔導班就煩了嘍。平時，學校里的事情忙到很晚，就肯定會忘掉，一直拖到周五，好不容易才把輔導班的`作業寫好，一點兒也不痛快。
沒有作業的輔導班，媽媽只給我報了一個，就是游泳班。有作業的輔導班媽媽卻報了三個，分別是：英語、作文、奧數。游泳課我很喜歡，可以在水里玩；英語課是最煩的，老師嘰里呱啦說了一大通，我好多都沒聽懂，而作業又是要記一大堆單詞，感覺腦子都要廢了；奧數的作業相對少些，還算可以；作文課挺有趣的，寫一篇作文還是有意思的。
我只想媽媽讓我自己挑選輔導班，讓我自由點。有些沒用的、煩人的課可以去掉，聽不懂也沒辦法，所以說一定要挑些我喜歡的課。
我的輔導班作文 9
每到周末，我感覺比平時上學還累，其他同學周末都是和家人們一起度過，而我總是和各種輔導班老師共度周末時光。
又是一個令人心痛的周六，“快起床了，再不起床就遲到了！”媽媽急促地喊。我慢慢地睜開了眼，看了看表才六點半，只好穿上衣服到衛生間開始洗刷。還沒洗刷完，媽媽的催促聲又在我的耳邊想起：“哎呀，你快點，別磨蹭，快遲到了！”我加快速度匆匆忙忙咬了一口饅頭，喝了一口稀飯急匆匆地奔向輔導班。上課時，我不由得委屈起來：早上六點起，早餐就吃了一口，接下來還要連上好幾個輔導班，平均每個三小時，唉，我太難啦！
下課后，我坐上公交車繼續踏上去數學輔導班的路。因為堵車導致上課遲到，被老師批評了一頓。早上沒吃飽，我的肚子開始“咕咕”叫，滿腦子都是想一會兒下課吃什么，結果老師發現我不認真聽講，把我叫了起來。我站在那里心想：啊！現在的我猶如一臺學習機器，不停地學，沒有休息時間。
數學班下課，我又一路飛奔到體育館，換上球服開始籃球訓練。結果又被教練告知我又遲到了！我仿佛被“遲”這個字給控制了，它有一層神秘的力量，讓我不可能不遲到。因為遲到，我被罰繞操場跑十圈，我邊跑邊想：為什么要給我報那么多輔導班，一到周末不是上課就是在上課的`路上，我的內心快承受不住了！
下課后，我無精打采地走在回家的路上。我看見一個小朋友對媽媽說：“媽媽，我想去動物園。”“好的，寶貝兒，咱們這就去。”聽到這里，回想自己從小到大僅僅就去過一次動物園，傷心地嘆了一口氣，默默地對小女孩說：“一定要珍惜現在的時光啊！”回到家，剛想休息一下，看到桌子上鋪滿的作業，無奈的淚水從臉上滑落下來。
我特別想對媽媽說：“媽媽，您想過我的感受嗎？從早上六點半離開家門到晚上將近十點才能回家。媽媽，我好累，我希望少一些輔導班，多一些自由。”
我的輔導班作文 10
“yeah！”一陣歡呼聲，從七年級十班的教室里傳了出來。全班人都在掌聲歡呼中放松了，因為期末考試考完了，終于可以一身輕松了。等會！我想到這臉色簡直如晴空萬里到雷震風霆，因為我忘了最重要的一件事，那就是還有暑假作業呢，初中可不像小學一樣作業那么少，不過我還是有信心把它完成。
放假第一天，一陣強烈而又悅耳的聲音從耳邊里浮現：“超越起床！”我看了看墻上的表七點，我說好不容易等到放假，就不能讓我多睡會，可是媽媽卻說：“放假也不能這樣睡啊，我給你報了輔導班，一會兒去啊。”我自言自語道：“我的命好苦啊。”我和我最好的朋友梁晶晶去了。說實話，那的改變很大，學生也增加了不少，跟原來大有不同，后來我們開始分屋了，小學的一個屋，小升初和初中的在一個屋，而我就在初中屋里。
在這個屋里奇葩的事很多，奇葩的人也很多，我們一上課那些人就在胡說八道，我有的時候也會被情不自禁的被融入到里面，讓張老師一遍又一遍的'喊：“別說話了！”我又認識了兩個人。除梁晶晶外，她們是劉薇和孟薇，其中孟薇跟我已經玩了一年了，所以我跟她也不算太生。
每個星期天我都會和她們一起出去玩，中午還在一起吃飯。
對了，這么重要的人可不能忘了，他就是教我們的老師張老師，他有一張英俊瀟灑的臉，圓圓的啤酒肚，還有那大象腿，簡直絕配。還鬧了不少笑話，比如有一個學生說話，他上去一拳，張老師就尖叫著：“噢！”張老師自己打疼了，我們全班笑場，等等……
這就是我的輔導班。
我的輔導班作文 11
暑假中，我不只進行了英語培訓，還參加了奧數課堂，我們的授課老師是余老師，我們一看就知道他一定是個幽默細胞特別發達的老師。沒錯。我們班的同學最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。他長得高高的'，一頭烏黑的短發使他顯得更加精神，那挺挺的鼻梁上架著一副又扁又寬的白色眼鏡，格外專注，別看他長得嚴肅，其實是個幽默大王。
他會在講課的時候說點笑話，提高點兒氣氛，使大家頓時哄堂大笑，瞧，他這會兒又說上了今天學的是‘奇術與偶數’，不過可別把偶數的‘偶’寫成了嘔吐的‘嘔’，要是寫成嘔吐的‘嘔’，那連‘偶數’都要‘嘔吐’了！呃，這種題我做一半就夠了，否則浪費我智商！
幽默風趣的他，總用風趣幽默的話語在我們上課之余給我們解解疲勞，讓我們開心開心。
老師和我們相處就像朋友一樣，但他對我們的學習可是一點也不馬虎。只要一個例題解釋完，他就問誰沒有聽懂，只要有同學沒有聽懂，他總是耐心地教導他，幫助他更快地進步。老師經常說：我講了，你不會不要緊，關鍵是要學會問問題。你不懂，我講了一兩遍沒關系，是我講得不好，可講了三四遍你還不懂，那就是你自己們有認真聽了。聽了老師的話，我就更加專心聽講了。
我的輔導班作文 12
我們這個作文班，有調皮搗蛋的樂天派，也有品學兼優的三好學生，還有生性活潑的雙胞胎兄弟。這些人碰撞在一起，會發生怎樣的趣事呢？
一次上課中，老師說：“你們知道怎樣才能算長大呢？”
李子豪正和另一個樂天派景子航聊天，突然聽見老師說：“大家看，像李子豪這種娃娃就沒有長大。”
“誰說的？”李子豪趕緊站起來爭辯：“我早都長大了。”
老師一邊笑，一邊指著李子豪說：“看見了沒有？這就是沒有長大的表現。”
“就是的。”景子航唯恐天下不亂地高聲附著。
“聽見沒有，你沒有長大，還一天打我哩。”楊藝涵用他那特有的嗓音笑到。
“不許笑，不許笑！”李子豪惱羞成怒地拍著桌子，誰知道大家笑得更歡了，李子豪只能無力的打楊藝涵。
“看到沒有，他還在那幼稚呢！”老師一邊笑，一邊喘不過來氣似地笑著。李子豪只能嘆了口氣坐下了。
李子豪是課堂歡樂的.“催化劑”，那“三好學生”王柏焱就是解救“課堂危機”大英雄了吧。
在一次上課中，老師提了一個很難的問題，一連叫了好幾個人，大家都答不出來就在這時，王柏焱忽然站起來，大聲流利的回答出了這個問題，化解了這場“課堂危機”。登時，課堂里掌聲一片，老師恨鐵不成鋼，對兩景子航和李子豪說：“你們倆個要努力向王柏焱學習，認真一些，積極一些，字寫好一些，上課多用心一些就好了，不要每天只是無聊地笑，要笑得有文化。”
這就是我們的作文班，有世界最低“索馬里海溝”，也有世界最高“珠穆朗瑪峰”，但是我相信每一個人在老師的影響下都在努力地變好。
我的輔導班作文 13
今天我媽媽帶我上輔導班，我非常高興，因為我是第一次上輔導班。
媽媽剛走，我就開始專心致致地做作業了，我只要有一點點不會，就會去請老師教我，所以我的暑假作業比以往都快了。
開始我覺得作業多又難我開始煩惱，過了一會，我想到了無任再難的題目，我的輔導老師會教我，
后來我在想中午有可能要回家吃飯，誰知在這個地方吃，我又高興又發愁，高興的是這里飯味道和家里不同，發愁的中午還要睡覺，
到了做作業的時候，我只有一點點不會，我就去請教老師，
到了下午回家的.最很一節課，我們在猜腦筋急轉彎如門里有個人。
閃字，有一個人馬上回答，如什么橋不能過，又有一個人說彩虹橋，這個游戲逗得大家哈哈大笑。
我的輔導班作文 14
那一天的比賽，雖然沒有拿到冠軍，但覺得那天是暑假里最開心的一天。一起看看以下是寫比賽的暑假見聞！
比賽
中午，比賽正式開始了。首先是爸爸來踢，他一個，兩個手忙腳亂地踢了起來。當踢到三十五個的時候，毽子落在桌子旁邊，爸爸想把毽子踢出來，但他卻不小心踢到了桌子。啊的'一聲，他連忙找了一張椅子坐了下來，臉上呈現出一幅痛苦的表情，還痛得一邊呼呼大叫。我和媽媽則在一旁幸災樂禍地哈哈大笑起來。
接下來，我踢得很順利，一共踢了47個，我想：今天踢了這么多，應該能拿到冠軍了吧。最后輪到了我強大的對手媽媽，她左一腳右一腳靈活地踢了起來，很快就超過了我和爸爸。但是，當她一直踢到63個的時候，突然左腳踢到了右腳，歪歪斜斜地退后了幾步，差一點摔了個四腳朝天，好不容易才站穩了。當時我還不知道媽媽是怎樣踢到右腳的，就在一旁哈哈大笑起來，爸爸也找到了報復的機會，幸災樂禍地笑了起來。我們問媽媽是怎樣踢到右腳的？媽媽一邊摸著右腳，一邊回答：毽子落到了左邊，我又沒有反應這么快，不知是用右腳還是左腳來踢，所以聽了以后我和農爸爸教得更加大聲了。
那一天，雖然我沒有拿到冠軍，但我覺得那天是我暑假里最開心的一天。我想：如果爸爸媽媽能每天都這樣陪我玩就好了。
我的輔導班作文 15
20011年7月4日 星期一 晴
今天，我要去學寫鋼筆字，來到鋼筆寫字班，我看到了我們班的李天樂和劉方宇。
教我們寫字的老師長著高高的個子，衣著比較樸素。瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。老師梳著長長頭發一直拖到肩頭上。
老師教我們寫字時，要求我們一筆一畫認真寫，我為了寫的速度快，每一格先寫一筆，寫完后再每一格寫第二筆，字體模模糊糊就像一窩螞蟻在紙上亂爬。老師看到后氣的頭上冒著熱氣，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著，老師氣憤的說“在不認真寫字就被寫字班開除了，”我驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，心想如果被開除了，我媽媽交的學費就白交了，浪費家里的金錢，這些學費可以換來很多大西瓜、漢堡包、冰激凌、烤鴨····想的我口水直流。
想到這么多好吃的可能要浪費，我拿起筆聚精會神地埋頭寫字，腦門上沁出了一層細細的汗珠，似乎忘掉了周圍的一切。教室里寂靜無聲，只聽見筆尖在紙上“沙沙”地走著，好似一支和諧的合奏樂曲，日光燈下，寬敞的教室里，十五位同學像十五株花兒在靜悄悄地享受著辛勤園丁的澆灌。我貪婪地認真寫字，如同一只饑餓的`小羊闖進芳草嫩綠的草地。 如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。我發現，慢下來用心寫，字跡很漂亮；但一著急就龍飛鳳舞了，我不能急于求成寫字，要一筆一劃，用心領悟。
老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我一絲一毫的過錯。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關心和愛，我喜歡上鋼筆寫字班。
我的輔導班作文 16
我非常喜歡我的輔導班兒。這個輔導班兒對我來說非常重要。這個輔導班兒，我非常喜歡這個輔導班兒因為這個輔導班兒的'老師對我們很好！輔導班兒馬上就要結束了，我的心里別提有多難過了，因為輔導班兒的老師可是給我們相處了一個月的時間呀。
在我們商最后一堂課的時候我們數學老師讓我們玩了整整一節課。那節課我非常喜歡，因為那是我們和老師最好的告別了！我真的非常喜歡這輔導班！
我的輔導班作文 17
晚上， 媽媽對我說：“明天早上早起，我給你報了一個輔導班。”我一臉不情愿地對媽媽做了個鬼臉。第二天早上，媽媽不留情地把我從溫暖的被窩里拉出來，大叫：“要遲到了！” 我一聽這句話，迅速爬出來，手忙腳亂地收拾好東西，上學去了。
領了輔導班的'教材，把我嚇了一跳，《高斯數學課本》。高斯，大家都知道，他是數學王子。天才學的內容，豈不是很難？不出我所料，上數學課的時候，第一道題就把我難住了。我絞盡腦汁，用了好幾種方法去算那道題，每次都覺得答案就在我眼前，可它卻一飄而過。突然，老師說：“有個同學算出來了。”一聽有人算出來了，我更著急了，可是心急吃不了熱豆腐，我還是快點算吧。這時，一位老師推進門來“咦，你們怎么還不下課？”數學老師看了看表，問“你們還下課吧？。”同學們異口同聲：“老師，我們不下課了。”功夫不負有心人，只要努力，總會成功。答案出來了。
語文課也很有趣，老師把我們分成四個組，每個組搶答得分，同學們躍躍欲試。“咣”一聲巨響，原來是同學們拍桌子搶答發出的響聲。“咣”又是一聲，外面的老師探過頭來，以為是發生了什么事呢。
這個輔導班真有趣，把從學校學來的知識再鞏固一下，還能學到其他知識。
我的輔導班作文 18
9月4日 星期五 晴
今天放學回到家，媽媽拿著一張培訓中心發的廣告紙，一邊看一邊用商量的口氣對我說；“王臻啊，你報一個作文輔導班吧。”
我馬上問：“為什么？”
“你已經升入三年級了，作文很重要，跟專業的老師學學，對你提高寫作很有好處的。”
我想了想，不行，好不容易放假還不讓我休息，我義正詞嚴地拒絕了。
媽媽顯然不高興了，“你怎么這么不求上進？”
于是一場爭論始了…
我搶著說：“這樣的話，學校還不如不放假呢。你不能剝奪我的休息時間。”
媽媽說：“就星期六上半天。”
我仍然理直氣壯：“你怎么知道是專業的老師，難道比我們學校的老師還專業？我只要認真聽老師講課，多看優秀的作文，我相信我會寫好的。”
媽媽見我態度堅決，拿我沒轍，就說：“明天寫一篇作文，如過寫的'好就不用上，寫不出來的話，沒有商量的余地，必須要去。”
我信心十足的對媽媽說我一定會寫好的。為了我的休息時間，我要努力。
我的輔導班作文 19
今天又要上一天的輔導班，因為我上的是精銳班，就是學的東西比較難，所以我討厭來上輔導班，但是為了學習成績好，就不得不上。
我學的是語文，數學、英語三科的，這其中我最討厭上數學課。在學校我討厭上數學課，在輔導班我還討厭上數學課。在學校是因為數學老師講太慢，老師講一題，我能寫五題。在輔導班是因為學不會。進班后，英語老師說數學老師不來了，我高興的`要死。我們上午就上了兩節語文兩節數學。下午我們班來了一個數學代課老師，我們下午就上了兩節數學，下午六點放學了，布置了十七張卷子，還有其他的作業。布置完作業之后，又要背英語課文，還要聽寫英語單詞，終于放學了，回到家，放下書包感覺一身輕松，我報的這個班馬上就結束了，太棒了！
我的輔導班作文 20
童年，對我來說如同一望無際的沙灘，上面有五顏六色的貝殼。在我的眼中，粉色的是歡笑，灰色的'是煩惱。當我打開那扇灰灰的貝殼，會聽見一個小小的聲音，在輕聲低語講述著我的煩惱。
我是一個住宿生，只有逢年過節才能回家。所以每一過節，我總是樂得手舞足蹈。但現在，唉，怎么形容呢？就算放假我也回不去了，因為可恨的輔導一個個在我的身邊旋轉。唉，可恨的輔導，害得我“有家不能歸”。
還記得那次“五一”勞動節，我忙了一個晚上，把所有的作業全都寫完了，心想：回家后好好放松放松，不睡到九點絕不起床。就在我做夢時，就感覺不妙了，每次這時候媽媽都打電話來，怎么還沒有電話呢？在我困惑之時，媽媽真的打來了電話：“兒子，這次你去老師家輔導吧，‘五一’假期就不要回來了，有時間我去看你。”
我才不想輔導呢？可媽媽既然說了，我又能怎么辦呢？只有老老實實聽話的份了。為此，我常常對媽媽說：“媽媽，我要是大人該多好，整天自由自在的。”
每當這時，媽媽總是反駁我：“大人有什么好的，那么累，整天干活。”
“科學家不還說過精神勞累比體能勞累要累好幾倍呢？”媽媽又擺出很多事實來進行反駁。但我又不敢再說什么了，害怕媽媽龍顏大怒，但我心里還是覺得大人好，因為沒有輔導啊。
媽媽，我知道你是為我好，但是也要有個量啊？我都快累死了，少兩個輔導吧，一個也行啊！
我的輔導班作文 21
終于放假了！我總算可以痛痛快快地玩一場了。誰知，媽媽在奮進教育輔導中心報了作文輔導班，我的情緒頓時從高潮跌落到了低谷中。
到了上課那天，我坐著公共汽車來到奮進教育輔導中心，我一邊坐著車，一邊想：我們作文老師會不會很兇、很丑呢？大熱天的，那里會不會很熱呢？會不會是低矮的平房呢……我的心情就像打翻了五味瓶——既緊張有害怕。
終于到達奮進了。我走下車，抬頭一看，幾個鍍金打字映入我的眼簾——奮進教育。我再向前看，老師正微笑地迎接我們，說：“歡迎你們來到奮進學習！”我緩緩地走上樓，看見了幾個紅色的'大字——奮進教育請上七樓，我頓時傻了眼兒：七樓！那么高！而且這兒還沒有電梯。想完，我馬上無精打采地走上樓了。過了一會兒，我走到了七樓，當我踏進門口時，眼前一亮：啊！多么寬敞的多媒體教室，多么先進的設備！我走進班級，看見有電風扇、空調、白板、座椅整齊的擺放在教室里，還有潔白的墻壁和光滑的地板，學習環境真不錯！還有一大群吵吵嚷嚷的男同學。忽然，一位年輕漂亮的女老師滿面春風地走了進來，看到老師，我那顆懸著的心終于落了下來。
我第一次來到奮進教育輔導中心，在這里學習讓我受益匪淺，我希望我能夠在這里學到更多的知識，一定不要辜負父母對我的期望！
我的輔導班作文 22
今天，媽媽帶我去上輔導班，這是我第一次上輔導班。媽媽把我送到書畫班之后，就離開了，我有些不知所措，看到別人去拿椅子坐，我也跟著去，逃出來學習用品準備上課。上課后，同學們坐在椅子上，老師先教我們硬筆，再教我們毛筆。硬筆課上完了，老師說我寫的最好，所以我來當班長，給其他人發積分。
毛筆課要上課了，老師先教我們握毛筆，我已經在學校學過了，老師先寫一個范字，我們再照著寫，我覺得我已經喜歡上這個書畫課了。書法課上完了，該上國畫課了，國畫老師說這節課我們要畫小金魚，老師先講需要畫雨的哪些部位，現在要開始調顏色了，調完顏色老師就帶著我們一步一步地畫，終于畫好了，老師看過之后我們就要拍照了。過了一會兒，下課鈴響了，家長們紛紛到來，會到家后，我對爸爸媽媽說了證件事，還都夸我真棒呢，所以我要更加努力。
我的'輔導班作文 23
暑假到了，補習班也接踵而至。媽媽給我報了個“新概念英語”班，爸爸給我報了個跆拳道班。加上原來的樂器班、素描班，我就只有星期四沒課了。可沒課又怎么樣呢？我還要完成英語班和樂器班布置的作業和暑假作業，我幾乎一點空閑時間都沒有了。
可是，我們得到了什么呢？要說英語班和跆拳道班有點用還差不多，而樂器班、素描班完全是因為自己的興趣才上的，雖然樂器班升中學可以加分，素描班可以修生養性，可興趣是最好的老師，沒有興趣，如同“花錢買罪受”。
再說，我們有精力、有時間上嗎？“新概念英語”班和跆拳道班就已經打岔了：“新概念英語”班是7：30——9：30，而跆拳道班是10：00——11：50，而半個小時從文化宮到圖書館是不可能的'。到了圖書館還得挨老師的罵。真是啞巴吃黃連——有口難言啊！
我請求天下的父母：給我們孩子一片自由的天空吧！
我的輔導班作文 24
“我不想活下去了，我要自殺，誰也別攔著我。不然我和他沒有完“我以50000分貝的聲音說出了我3000年之前就想說的話。咳，誰讓我這么的.倒霉呢？我一天有6個課外補習班。什么奧數，作文（那種超無聊的），口才，英語，心腦算，速讀速記……還有大大的作業。我實在是受不了了。因此。我就想出了我的N個方法：輔導班作文。
NO.1：裝病一天（必需有一對很好的父母）成功率50%
“玉博，你怎么了？“老媽老爸關心的問我"我……有點……不舒服……好像……生病了……“啊，不好。今天你不用上補習班了“萬歲！可是小心一點。萬一上醫院的話。小心啊！~~
NO.2：多睡覺（要有超長的睡眠和父母都有工做）成功率60%
“起床了“老媽大叫起來“ぃぁぇぉおか“（不懷好意的話）。我把被蓋上腦袋上，裝沒聽見。管他呢。啊！8：00了，不管你了。我上班了。我的天啊！成功一半了！哈！下一位是老爸了。一會兒，我聽見老爸大吼：“什么？9：30了。崔璧弘我上班了。你快上學啊！“快快快快快快……“我老爸以一秒鐘三十千米的速度上班了。我在家，別提多自在了！
NO.3：自己走在回來（要戴上手表）成功率75%
“媽，我上學了，今天我自己去了！“好，要注意安全啊！“好，媽媽再見！“應該是她跟我說再見。呵呵！我來到車站，啊！才7：40，我要等到8：30啊！咳，等吧。
我的輔導班作文 25
“快點，補習班快要上課了!”我相信，大多數同學聽到這個消息一定會眼前一黑，都想著法地找借口不去，當然啦，我也是這樣。可是呢，學爸學媽們如果非要我們去，嗯，任憑我們怎么反抗也都是沒用的。
于是，我和老師在補習班的一場激烈“斗爭”上演了……
第一關，英語。我背著一袋“定時炸彈”無精打采地把腳步挪進“沙場”，“鈴——”“戰鼓”打響了。老師從背后“偷襲而來”，我一閃，與老師擦身而過，突然，老師猛地轉過身，瞪著眼睛，冷笑了一聲，使出了“殺手锏”，“誰要是不聽話，罰其抄文50遍。”聽到這里，我的臉立刻變成“冏”字。糟糕!此招過于兇猛，我無以抵抗，沒辦法只好從了!
好不容易熬到了放學，我本想溜回家，但是想到家長那可怕的眼神，無奈只好使用“護身符”闖第二關——素描班“進軍”。到了第二關，我鼓起勇氣沖了進去，找到了自己的`座位，開始閉關修煉，坐了一會兒，我便心煩意亂了，暗暗地想：我的功底已經超群，不如比一比吧!“啊!”我大叫一聲，使了個360度大旋轉，一下子躥出了座位，小羅老師一驚，拍案而起，念起“緊箍咒”，我緊緊眉，使用了絕招“隱身術”逃到了里間，但是呢，老師仿佛有火眼金睛，飛弛而來。老師一走，外間的同學們就沸騰起來了，一個個蹦著、跳著，離開了自己的座位，老師急了，松開了我，忙去“降服”其他同學了……“鈴—鈴—”下課了，大家忙回到座位上裝起一副認真的樣子，家長看到我們專心致志地畫畫，滿意地帶我們回家，可是小羅老師卻累壞了，更是啞巴吃黃蓮，有苦說不出呀!正當我要邁著步子走出教室時，我聽到小羅的嘆氣：“唉，這些孩子什么時候才能明白我們的良苦用心呀!”
其實，我明白了，家長追逐我們去補習班是為了讓我們過得更好，老師那“兇狠”的話同樣是為了讓我們在將來人生道路上不受苦。爸爸、媽媽、老師，謝謝你們，可是愛玩是我們小孩子的天性呀，所以我們在懷揣感恩的同時，也不得不使出各種“武林絕技”與之反抗!哎，這就是補習班里斗智斗勇的武林般的生活呀!
我的輔導班作文 26
輔導班，一提起這個名字，對我們學生來說不知道有多少“貶義詞”可以形容。輔導班的日子，用兩個字來說，就是：難熬。
又是一天的輔導吧，又是走一樣的路，進一樣的教室，坐一樣的座位，聽一樣的老師講課。“無聊、累”一下子堆積在腦海。上午的學習終于完了。
中午，太陽像是世界末日前的太陽，巴不得把所有的光和熱都留下來。屋內，是二十多個人擠在一口小屋里，墻上掛個空調竟也沒有電，插頭折射著陽光，燒灼著同學們的皮膚。后面，是一架小風扇耷拉著腦袋，時不時的'搖搖頭，吹著熱空氣，唱著小調兒，與屋外的蟬鳴形成了“噪音協奏曲”。坐在座位上，前面是枯燥乏味的文言文，一個一個的古代漢字正慢慢的吞噬著僅剩的一點精力。額頭上、背上，一粒一粒的汗珠早已出來站崗了。
用左手硬撐住身體，右手上的筆在紙上龍飛鳳舞，寫下一句句譯文，如果這支筆是紙做的話，相比早就濕的透透的了。眼皮與精神正在做斗爭，這時，老師的一句話傳來：“為了使同學們振奮精神，提高輔導班的學習效率，我決定……”此話猶如甘露，對我們來說可以是久旱逢甘霖了！看著同學們期望的表情，老師又接著說：“我決定……站著背課文！”全班同學愣了許久，接著，傳來一陣陣痛苦的叫聲。全班百分之九十九點九九的同學心情從高處一下子落到了谷底，一萬米的落差啊！看著桌上的手表，時間也老了，走的比蝸牛還慢，“三個世紀”以后，終于，放學了……
跨出這個“惡魔之門”，回想，其實也懂得了一個道理：如果有來世，打死我也不上輔導班了……
我的輔導班作文 27
一天，我放學剛回到家，媽媽就拿著幾張宣傳單，笑容滿面地說：“小欣，快看看，我替你報了幾個輔導班，明天放學后你就可以去了。”
“怎么又給我報輔導班？”聽到“輔導班”三個字，我的心倏地緊了起來。今年暑假，媽媽不顧我的反對，把我送進了各種輔導班，上午學英語，下午補數學，晚上排練舞蹈，每天都安排得滿滿當當，比我在學校上課都緊張。整整一個暑假，我就像被關進囚籠的小鳥，沒有自由，沒有快樂，只能抬頭仰望外面的天空。
思緒從暑假的痛苦記憶中飛回來，我不滿地嘟囔道：“剛剛開學，怎么又給我報輔導班？我不去，要去你去！”說完，我一甩手，關上了房門。
“我是為你好，你怎么不明白呢？看看別的孩子，哪有閑著的？鋼琴、書法、古箏、跆拳道……樣樣都學，你要是不抓緊，會落后的。”媽媽不甘心，推開門繼續嘮叨。
“我只喜歡待在家里，不想上什么輔導班。”說著，我把頭扭向一邊。
“你這孩子，怎么”媽媽的聲音越來越大。看來，她真的生氣了。
“你們倆在吵什么呢？”正在這時，爸爸回來了。他看了我一眼，又看了看媽媽說：“小欣，你媽媽不經過你的同意，就替你報輔導班，是她不對。但是錢已經交了，不去上多浪費啊。如果你真覺得太累，以后就不報了。”
聽了爸爸的話，我咬著嘴唇點點頭。媽媽高興地一把把我摟進懷里。躺在媽媽的.懷里，我百感交集。爸爸媽媽，我不是一個貪玩的孩子，我只是希望多一點自由的空間，請你們把屬于我的周末還給我吧！
我的輔導班作文 28
第一次上語文補習班。
被拽到傳說中資歷深學識高的優秀老師家，我看到的同學竟是一群搖頭晃腦的準機器人，他們每個人都兩眼空洞，四肢無力，整個身體癱在桌子上，毫不夸張的說，我置身在一座墳墓中。
當戴著沉重的眼鏡，手捧磚塊書的語文老師出現在我的面前時，我差點笑岔了氣，因為我發現她身著一套上上世紀80年代的'法式老長裙，灰色的披巾盤卷在脖子上，憂慮而嚴肅的臉上始終沒有一絲笑，像一尊石雕。
一段簡練的自我介紹。一聲簡單的問好。為時不過三十秒。接著開始上課。
課程很機械化，單調。乏味。我只聽進這一句：“學生，學字當頭，就必須把學習搞好，學習好的意義就是成績好，成績好就必須把我剛剛告訴你們的背起來，才會…·
后面的我沒聽，也不想聽，我怕我的大腦接受不了這種沒有一點技術含量的又很虐待人的癡話，接著會做出出格的事，諸如揍那個混蛋老師一頓或摔開門走人之類的。
就在我昏昏欲睡的時候，被老師的一鞭子給抽醒了，接著就是一番狂轟濫炸，絲毫不顧我是新生的情面。更讓我驚愕的是其他同學都我無動于衷，繼續作他們的筆記，無關事事。
過后開始寫試卷，當寫到“體會理解句子”的這道題目時，坐在我旁邊——一位稍胖的同學滔滔不絕地寫下了自己的感受，我瞥了一眼，很不錯，挺有邏輯性的。可當語文老師評講這道題，并念出了傳聞中的正確答案時，那位同學竟不由分說地將自己的答案劃掉，重新抄上老師的答案，他抬頭望了望我，對我莞爾一笑：“同學快抄吧，這些可都是真理，考試時肯定會考到的……”我剛想回他的話，卻遭到老師白眼——這次他給了我面子。
人最怕的不是誰不相信自己，而是自己不相信自己！我為那位同學的行為感到悲哀，為什么就不相信自己呢？為什么要盲從權威呢？……
……
這種場面實在令人發思：這到底還是孩子嗎？他們還是一群生命體嗎？他們還有思想嗎？還是腦子里只有考試？
這一夜，我思緒萬千。
我的輔導班作文 29
國家出臺的雙減政策，現在講得沸沸揚揚，濮陽的雙減也在執行中。國家為了學生可以快樂無憂成長，決定進行減負。
課外輔導班主要分為兩類：學科類與非學科類。學科類的輔導班就是所謂的補習班，主要講授學校中可以學到的各種文化課知識；而非學科類輔導班就是各類興趣班。在那里，我們可以學到校園內學不到的知識，如各種樂器，書法，繪畫，籃球……
現在，國家大力整治的是學科類的各種輔導班，對于我們而言，這些輔導班在一定程度上浪費了我們的時間。假期時間如果都用在了這上面，那么就無法進行體育鍛煉與閱讀，對我們的長遠發展很是不利。
其次，學科類的輔導班亂收費現象嚴重，一節課甚至高達幾百塊錢，為家長帶來了嚴重的經濟壓力，從家長的方面考慮，雙減也是有意義的。
家長們都是望子成龍，盼女成鳳，對孩子抱有很大的期望。但是，有一部分學生卻在學校中不好好聽課，而再利用輔導班時間進行學習來彌補，付出了雙倍的時間，這是十分不可取的。
我們在教育局進行采訪時，薛叔叔就說：我們要以學校的學習為主，因為學校的老師知道我們在哪一方面有所不足，可以更好地進行輔導；而其他的老師則做不到這一點，教學效果就會有所下降。
我是比較喜歡體育鍛煉的`，學校里組織的體育訓練，每天早晨我都會跟著老師一起鍛煉，這對自己很有幫助。在暑假中，幾乎每天都會進行運動，“擁有一個好身體是革命的本錢”，用上輔導班的時間來進行運動和閱讀難道不更好嗎？
所以在雙減之下，我們應該全面發展，德智體美勞五育并舉，加強體育鍛煉，每天鍛煉一小時，只有全面發展，才能更好的學習和生活。報效家國成大器！
我的輔導班作文 30
回來昌邑已經好幾天了，我的心情已經好了許多，不過我又要開始一天的輔導班，上午學英語，下午去打乒乓球，這一天真是累啊。早上吃完了飯后，在家里看了一會兒電視，到了八點我就去上八天英語學校。到了那里后我就拿出我的“傳家法寶”——遠程濃縮噴水槍。里面能存大量水源，我們男生由我帶領強力攻擊女生，把他們打了個落花流水、片甲不留，把她們澆成了落湯雞，讓她們節節敗退，推到了女廁所，我們又進了男廁所和她們空戰。我們向對方營地扔手榴彈——紙團。她們“手無寸鐵”。只能挨打。
過了一會兒，開始上課了。老師先給我們講了一下粘連音和切分的方法，我們認真聽講，因為我們又即將考試了，如果考砸了，就要被家長狂K一頓了。下課后，老師讓我過去請假時的課補一補，我認為很簡單。第二節課剛開始上課，有和諧英語這本書的去別的'教室上課，我們留在這里切分單詞。我飛快做完，經過老師一檢查，只有我一個人全對，獲得了一顆紅星，我就先做家庭作業。他們還要重默等我做完要走的時候，他們還在那里重默呢。
吃完中午飯后，我就去打乒乓球。剛進俱樂部的門，一個老師找我打球，我用出絕招——億萬能量暴扣和發球絕招——旋轉迷魂球、似轉非轉球、不知有無轉球。打得筋疲力盡、氣喘吁吁。今天還是打比賽日，我只獲得了第二，讓那個與我為乒乓球敵的李迪占了一回便宜，下次我絕對饒不了他。
今天打比賽打得真是累啊。
我的輔導班作文 31
升入四年級，媽媽給我報了英語課外班。給我的學習生活平添了一筆絢麗的色彩。
輔導班的老師姓張，他講著一口流利的英語。學生們坐在一起，經過互相問好后，我們各自獲得了自己的`英文名字。我叫Sarah；，他們依次叫；Coco，Bruse，Selina，Ella，Shilly等等。老師講過了一些學習注意事項后，就開始上課了。我懷著怦怦亂跳的心臟，緊張的聽著講。過了幾分鐘，我就像一滴水融入江河那樣，融入這個英語課外輔導班中。沉浸在張老師為我們繪聲繪色帶來的英語世界中。
同時在這個輔導班中，我也收獲了很多的友誼。有一天，我的書忘帶了，我的同桌和我共用一本，免了我被老師批評。又一次，誰的筆忘帶了，我們共用一支。課堂上，老師提問，是誰語音不清，讓我們捧腹大笑！一件件，一樁樁，多如牛毛，卻如珍珠般寶貴！
直到有一天，Coco不學了！這幾個字想狂風暴雨般撲向我，令我措手不及，驚慌失措！她學得很好，為什么不學了？我不相信。直到課上，望向她空空的座位時，我才真正的相信，他真的不再來了。相繼Bruse，Ella也缺席了。我真正的明白了天下沒有不散的宴席這句話的含義！
他們走了，又有一個一個新的小伙伴加入到里面來！每一次相聚的緣分，每一次分別是命運！英語班不僅教會了我知識，還讓我明白，要珍惜每一次相聚！
我的輔導班作文 32
說到輔導班，做教師的我們一點不陌生。在我們的周圍有這各種各樣的輔導機構，如繪畫類的，舞蹈類的，樂器類的，語言類的等等。當然最常見的還是關于學習的，尤其是教九年級的這幾年，時常有家長跟我們交流輔導班的話題。有的家長說我家孩子某一學科成績差，老師你給推薦個輔導班吧！或者有的家長問老師你辦輔導班了嗎？
讓我家孩子跟著你補習吧！從這里我們不難看出，現在的家長們非常重視孩子的學習，讓孩子上輔導班就是他們重視孩子學習的結果。很多孩子同時報著好幾種輔導班，周末比平時上學還要忙，假期更是不得閑，上完這個上那個。我們經常感慨現在的孩子比我們上學那會兒累的多，但家長的心態也能理解，畢竟都不想讓孩子輸在起跑線。現在的起跑線是大家都在上輔導班，如果你的孩子不上，那就比別人起步晚了，所以現在大家拼的是誰家孩子上的早，上的多。有個同學，給她女兒報了鋼琴班，舞蹈班，英語班，孩子周末連睡懶覺的時間都沒有，僅僅是小學一年級啊！說到這個，我同學說，這算不了啥，我同事家的孩子從一年級開始，每天白天正常在學校上課，周一到周五下午下課后奔赴各種輔導班，周末更不用說了，我孩子跟她比自由多了。真心替這個孩子累，但有什么辦法呢？
我同學說了，比我們優秀的人多的是，比我們優秀的人都在上各種輔導班，我們有什么理由歇著呢？這讓我想起了前年的那屆學生，有很多在每天下了晚自習后，去上輔導班，幾乎上到11點，第二天仍是六點半到校。一開始發現他們上課打瞌睡，感覺很生氣，后來了解了情況之后就氣不起來了，很可憐他們，也理解他們，有時候就睜一只眼閉一只眼了。孩子們真的不容易，為了進入高中，也真是拼了！慶幸的.是最后的結果還不錯！還記得那個整天奔波于各個輔導班的張同學拿到錄取通知書的那一刻興奮的表情。也許只有在那一刻，輔導班的意義是非凡的吧！
除了為人師，我也是一個孩子的媽媽。兒子今年快五歲了，性格不是特別外向，遇生人愛往我身后躲。為使孩子得到鍛煉，我讓孩子也加入了上輔導班的隊伍。放假不久，我帶孩子到某一語言班試聽，孩子還挺喜歡，于是毅然報名暑期班，為期一個月，每周一三五上午一小半小時的課，共12節。每節課，孩子都能學到新東西，但課上的時間孩子只是學了，不是學會，那么我的任務就來了，上完課回到家就陪著孩子反復練習所學內容，并要已視頻的形式向老師匯報。這時候的感受：這哪是給孩子報輔導班，簡直就是給我自己報了個班兒好在孩子學的還不錯，這不在最后的匯報演出，孩子要擔當小主持人了，此刻覺得這個班沒白報，總算是學有所獲。
我的輔導班作文 33
早晨天剛亮，我就被媽媽從床上叫了起來，雖然今天是周六，但是我依然不能睡個懶覺，因為周末還要上補習班。暑假跟上學沒什么兩樣，甚至比上學還累。有時晚上做夢，夢見自己做題，什么也不會，嚇醒了都是一頭的冷汗。
我上的是百特補習班，學習的是新四年級的課，學習的課很難，時間還短。每天早上都不能睡好，大早上起來去上補習班，到了中午還不能休息，要寫補習班布置的作業。確實很累，有時候真不想去，但一看到爸爸媽媽期待的目光，我就告訴自己一定要堅持，畢竟自己承載了父母太多的希望。
不過上補習班也不是沒有一點好處，我在補習班學到了好多知識。數學，學習了三位數與兩位數的乘法，學習了畫角量角。英語，我又知道了一些我不懂的單詞和句子。語文課，我又認識了很多生字和古詩，老師教給我們學習語文要三多，多讀，多背，多寫。不能沒有目標的讀，背，寫，讀書時要邊讀邊思考，背的.時候要懂意思，才能記得牢固，寫作時要想這是運用了什么方法，把方法深深地記在腦子里。
雖然補習班可以教我知識，可是我還是希望爸爸媽媽能多一點時間陪我去玩，能讓我按照自己的方法學習，學習之余能有自己的空間，開開心心地過完這個暑假。
我的輔導班作文 34
在輔導班后面的小院里，種著許多綠油油的蔬菜，它們把自己的一切都獻給了他人。成熟的果實獻給人類作食物，殘余的枝葉用來肥沃土地。
剛一進門就會看見一些玉米，它們均勻地分列在小院的.四周，像一個個衛士，守護著這個小菜園。
玉米的身上纏繞著許多的牽牛花，像是玉米身上的一層鎧甲，從而加強衛士們的作戰能力。牽牛花的花朵又像一個個酒杯，盛滿瓊漿玉液，慶賀衛士們凱旋歸來。
在一個不起眼的地方種植著豆角，雖然不怎么引人注意，可能誰也不知道它的作用，但它在這些蔬菜中才是最優秀的，因為它既無私，又不驕傲，把自己的果實奉獻給人們做成美味佳肴，甚至連枝葉來肥沃土地，作為其它植物的營養，使其長得更好。
辣椒和白菜可稱“獨居一家”，它們可能算是“黑白又煞”了，辣椒富有維生素c，可以拌涼菜，白菜富有多種營養，唯維生素c比較少，它們兩個一搭配，那可是最佳搭擋呀！
我喜歡這個小院，它給了我無數的樂趣，讓我陶醉在歡樂的海洋里。
我的輔導班作文 35
我每星期都要上補習班，才開始我對英語沒什么興趣，后來我才慢慢的發現原來英語是這么有趣。因為這樣，才引來了我在補習班的趣事。
今天是星期六，我早早的起了床，完成了洗漱。吃完了早飯后，媽媽把我送到了補習班，我開始了快樂的`一天。
在第一節課中老師講到了比較級和形容級的單詞，我們學的不亦樂乎。上完了第一節課，我們來到了老師的辦公室關上了門。王月說：“我們來玩掃地雷吧”。我們不約而同地說：“好啊”。有的同學還高興地跳了一下。張宇輸了，所以要讓張宇來抓。我從這個桌子底下爬到那個桌子底下，張宇到右邊來了我就躲到左邊，他去右邊了，我又爬到左邊……我看到了商宴聰。于是，我爬到了她那去，我看張宇來了我就從商宴聰旁爬了出去，媽呀我把她弄倒了，不管三七二十一先跑出去再說吧。剛跑出去張宇就抓住了商宴聰……商宴聰要來捉我了，我左跑右跑，竟然不小心跪在了地上，這是大家都笑了……我大聲說：“別笑了，我還知道王悅這節課都在玩手機，哼”。王悅笑著說‘好啊小孔藝，我玩的時候你還不是在幫我按加速器啊啊啊啊’。我只好無奈的笑了笑……沒想到老師聽見了，大家想必已經知道什么了，我就不說了……
這一天我過得很充實，我希望大家以后的每一天都快樂。
我的輔導班作文 36
放暑假了，媽媽給我說，給你報個語文班吧，我對輔導班還是挺抵觸的，我就給媽媽說，我的輔導挺多的，就不要報了，媽媽這樣給我說，要不你去聽聽，聽后再做選擇，我想著，聽聽就聽聽吧，反正我到時候選擇不上就行了。
這天，媽媽帶著我去了離我家挺遠的地方，去聽一個叫袁晴老師講的.語文課，一上課我就被她的幽默和講課的內容給吸引了，整個課堂很少有人不專心聽講的，生怕錯過某個環節，回家我給媽媽說，我要報這個班，這是我第一次主動要求報的輔導班，希望在袁晴老師教育和輔導下，我的語文成績能有所提高（因為我的語文成績是各科中最不好的）。
我要給自己說一句，你可以的，加油！
我的輔導班作文 37
畢校式這一天終于到來了!我來到教室拿了成績單就高興地回家，一路上我開心地打量著暑假的計劃，比如先去外婆家玩12天，再去姑姑家玩7天，然后再和同學一起去游樂場玩……
回到家中，我坐到沙發上，突然看到一張紙，上面寫著語文補習班400元、作文補習班300元、奧數補習班350元，為期40天，看到這張賬單，我不禁呆住了。
這時爸爸媽媽回來了，對我說：“孩子，你要趁這個暑假多學習學習，看爸爸媽媽為了你花了多少錢呀!”
“可我已經計劃好暑假了。”我說。爸爸這時嚴厲起來吼道：“你的學習成績那么爛，不趁這個暑假好好補一下怎么行，你以為我愿意花那么多錢啊!”
爸爸這一聲吼把大家嚇到了，難道這個暑假=補習班。我原本計劃好的'暑假也只能順爸爸的意了，我頓時像一只泄了氣的皮球似的躺在沙發上。
這個暑假=補習班。
我的輔導班作文 38
一個月前，在上學的路上，一個中年人站在人行道上，遞出一張廣告單，我就靠過去拿了一張。上面明明寫著幾個大字——新世紀作文輔導中心。下面是一些項目和收費標準。
很早就想找當地的咨詢，更感動。中午讓爸爸報名小學同步補習。
今天下午一放學，我就懷著極大的興趣沖出教室，來到了離學校不遠的這個輔導班。我到的時候，大家都在。第一天，我遇到了一個同學。他在四年級，但是他比我高。回到家，我數了數，有十個小學生參加了輔導。
一個月過去了，現在我們輔導班已經發展成二十多名學生的班級了。前幾天還選舉了班干部：班長、學習委員、勞動委員。我以十票以上的票數擔任過學習委員。
我們的`輔導班仍然在作業后和周六寫作文。周六老師還專門給我們講解了寫作方法。以前看到作文就頭疼，甚至讓別人給我讀。但是我來了之后就開始喜歡寫作文了，作文比來之前好。
在這一個月的課堂上，我真正明白了“學海任重道遠，學海為舟”的道理，讓我明白了只要一個人努力學習，一定會得到相應的回報。
我的輔導班作文 39
天陰沉沉的，空氣里彌漫著陰冷的'氣息，正如我此刻的心情——無比的沮喪。因為爸爸一大早便拉著我去輔導班報名。
在去報名的路上，我坐在車里沒好氣地叫道：“蒼天啊，難道我虐待你了嗎？”
“別吵！”爸爸生氣地叫道，“誰叫你考試沒有考好。”
我立馬不吵了，可過了五到七分鐘后，我又用懇求的語氣說道：“爸爸，求求你了，我不想去輔導班。”
老爸火冒三丈地喊道：“再跟你說一遍，不要廢話。”
到了那兒，我立刻緊張起來，這時老爸用力拽著我，死也不放手，不管我怎么掙扎，也絲毫沒有用處。
爸爸一邊拽著我，一邊打聽一邊報名。過了一會兒，爸爸一口氣就給我報了六個輔導班。
我立馬高聲大喊：“爸爸，你不要給我報這么多輔導班，這樣我根本沒有休息的時間呀！”
“不行！”爸爸嚴肅地說：“你看看你的考試成績多爛！”
“可你也不能因為我成績差就給我報這么多輔導班呀！”我苦苦哀求，“你能不能讓我自己選擇啊？”
“好吧！好吧！”老爸不耐煩地說。
最后，我就報了奧數、作文、籃球三個輔導班。
我覺得作為孩子要體諒大人，努力做好我們應該做的事，認真學習，但是作為大人也要理解我們。
我的輔導班作文 40
放暑假了，媽媽給我說，給你報個語文班吧，我對輔導班還是挺抵觸的，我就給媽媽說，我的輔導挺多的，就不要報了，媽媽這樣給我說，要不你去聽聽，聽后再做選擇，我想著，聽聽就聽聽吧，反正我到時候選擇不上就行了。
這天，媽媽帶著我去了離我家挺遠的地方，去聽一個叫袁晴老師講的語文課，一上課我就被她的幽默和講課的'內容給吸引了，整個課堂很少有人不專心聽講的，生怕錯過某個環節，回家我給媽媽說，我要報這個班，這是我第一次主動要求報的輔導班，希望在袁晴老師教育和輔導下，我的語文成績能有所提高（因為我的語文成績是各科中最不好的）。
我要給自己說一句，你可以的，加油！
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