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我的青春由我做主作文（精選15篇）
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我的青春由我做主作文（精選15篇），歡迎閱讀與收藏。
我的青春由我做主作文 1
十四歲的花季。雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季。雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權利來主宰我的青春。--題記
青春是一輪彎月，雖不圓滿，但卻同樣有著皎潔的光芒；青春是一艘小船，雖不龐大，但卻能經受風浪的洗禮；青春是含苞欲放的花蕊，雖不妖艷，但卻散發出陣陣生機。
青春是人們少年到中年的過渡期，是人生中最寶貴的階段，所以，我們要把握青春，我的青春我做主！
每個人的青春都不圓滿，與同學朋友間的磕磕絆絆，與老師父母間的摩擦，種種的原因讓我們的青春變得獨特，變得有意義。
在青春路上，我又遺漏了什么？又堅持了什么？時間在滴答，滴答的走，凜冽的風，還是那樣的凜冽，可是，我還是要走下去。因為，青春，是一條廣袤無垠的道路。終點，并不是固定的，時間，卻是固定的。偶爾會磅礴大雨，偶爾會電閃雷鳴，但我相信，我的步伐，不會因此停下。因為，青春，不會是一帆風順的。它不是室內跑道。放飛自己，放飛靈魂，會讓我走得更快樂。在自己的人生中，自己才是主角。
活在當下，活出自我。
成績與青春
不管是老師、同學、父母都總是喜歡以成績論英雄，成績左右了我的生活，上網時間，讀書時間，零花錢數，旅游次數…這一切的一切都有我的成績決定我的思維和想法被成績緊緊的束縛住。
偶然有一天，我上網看到了一篇文章題目叫《別讓成績左右了你的青春》，里面概括了作者所經歷過的真人真事，以前的他把成績看得很重讓青春成長荒廢了它的意義和價值。所以他用這篇文章警戒所有還在青春期的人，不要把成績看得太重，成績并不是一個人好壞的判定標準，更不應該作為日常生活中的路標�？赐赀@篇文章后，我深有感觸，每個人的想法的決定都應該由自己決定，我那美好而短暫的青春不應該有成績左右。
困難與青春
在青春里，總會遇到許許多多的困難，困難的克服往往伴隨著我們的.成長，伴隨著青春的綻放，有些人的青春因一次困難而從此一蹶不振，有些人的青春因為困難而坎坷萬分，我也常遇到困難，但我都把困難一一打敗，一一克服。
我的青春不會被困難的左右，我的青春不會由困難決定。
我的青春由我做主！
我的青春我做主！我要那朵最美的青春之花在我的人生中燦爛的綻放。青春，就是跌倒了還有沖勁與力量站起來重新起跑。
我的青春我做主！我要那艘屬于我的青春之船在激流里勇進。
我的青春我做主！我要我的青春種子在大地陽光的哺育下，幸福地生根、發芽、開花、結果！
我的青春我做主！我要我的青春因努力播種而精彩，因快樂收獲而感嘆！
所以從現在起，讓我們把握青春，抓住青春，讓我的青春我做主！
我的青春由我做主作文 2
現在的我正值青春大好年華，有著青春的活力，少年的澎湃，對未來的執著，對夢想的追求。我的青春只想自己做主。
你可知，現在青春的我們正是叛逆的好時機，總想去江湖上去闖出一片天地，干出一番實績，告訴那些瞧不起我們的人，身為青年時期的我們也是有實力的。我們都有一股狠勁，而這種力量全都是我們心靈上的選擇，我們不叛逆，未來不精彩，對于我來說生活上得狠勁，是對未來的動力。
我從小就有一個夢想，我想做一個畫家，這個夢想埋在我心靈的最深處，并沒有告訴任何人，因為我知道家境并不好，家人根本不會接受我的這種要求，為了這份夢想我付出了不小的努力，我家的院子是土地，因為常年走在上面的緣故，土地很是硬，我就找一個偏僻的的角落，在地上開始作畫，想著這樣也可以增加自己的'畫作水平，因為這一小小的發現我高興了一整天，但自己的小聰明，在一次下大雨時給家里人帶來了不小得麻煩，這件事是我懊悔，但是對于畫畫這一夢想我并沒有放棄。
現在的我走出童年的回憶，踏上社會，經過自己的努力，功夫不負有心人，我成功的實現了自己得夢想，但是我知道一句話，沒有最好只有更好，是的，我對于夢想的執著連我自己的身份震驚，在前幾年我也想過放棄，但是最終理智大于行動，我并沒有把自己的畫架所砸碎。
現在的我就像脫韁之馬，擁有自己想法與探索，現在的我可不那么好收回，即然脫離了家中的阻力，那就向著夢想去拼搏，干他個地朝天，我可不想短短的一生中瑣事成天在我身邊閃爍，而精彩的畫面與我擦肩而過。
青春的活力，在向我招手，讓我勇于拼搏，敢于挑戰。
我的青春我做主。
我的青春由我做主作文 3
青春，是我們的黃金歲月，是我們學知識、長身體的時候。在這時期，我們或許會像一口大鐘那樣，靜下心來，努力學習；也會像一只被關在籠子里的鳥兒，渴望展翅翱翔的一天……但無論怎么說，青春期說長不長，說短不短，無論怎樣，我的青春都由我來做主。
童年已經悄無聲息的走了，迎來的是我們的黃金時期：青春期。在青春期里，我們沒了童年時的童真，沒了童年時的那般可愛，沒了童年時的直言不諱……我們失去了許多，但是青春也回報了許多在童年我們得不到的東西：我們懂得了自強自立，不會輕易的掉眼淚珠子；我們更加懂事起來，有了明顯的計劃分配我們的一天……這些都是來之不易的。但是在這黃金的青春里，父母親總是會干涉我們的一些事情，一舉一動他們都會看在眼里，這并不是說不行，因為我們還沒有成年，有許多事情往往還需要依靠父母。但是這并不是說我們永遠都要依靠父母，在青春期里我們已經有了明顯的自立自強意識，又是父母過分的干涉，什么事都要向他們匯報，什么事都要插手，就會讓我們感到自己好像還是襁褓里的孩子，好像根本長不大似的。這就會讓我們產生厭倦心理，讓我們往往做出暴躁、發怒的'舉動。
我們已經告別童年了，我們已經不再是當年那個只懂飯來張口，衣來伸手的小屁孩了，我們已經進入了黃金的青春歲月，我們不想父母、親人或者是其他人過分的干涉我們的事情，我們做事已經沒了童年時的一遇到事情二話不說直接打架的那股沖動勁了，我們現在擁有的是遇事后會深思熟慮，把好的方面以及壞的方面都進行綜合思考，最后才真正的付出行動，而我們不希望在我們的事情里有過多的人插手，我們如果真的應付不過來，會自己找“援兵，”而不希望從頭到尾都好像感覺到有人老是想從中干涉，這會讓我們從心底里產生一種厭倦感，讓我們產生一系列的負面影響，這對我們的身心都是有害的。
在這段美好的青春里，我們也會產生許多的疑惑，都需要去一一解決。但是這并不是說我們還是會像小時候那樣分不清什么好什么壞，應該做什么不應該做什么，當我們迷茫、困惑時，我們會自行找到一座燈塔，讓它為我們指點迷津，而不是被無數座燈塔在我們即將打開迷宮時亮瞎了我們的雙眼，讓我們看不到前方，那點光明已經被這幾座燈塔的光芒徹底地掩蓋住了，那座迷宮有徹底的成為了無解之局……
青春很大，我們很小，我們只想要一個能自己主宰的青春，而不是被大人們整天在后面盯著。我們想像吉他那樣彈出屬于自己風格的樂曲，想用毛筆寫出我們希望特有的筆風，想用畫筆畫出我們渴望自立自強的人生……每當我的事情被人插手時，真的感覺到很煩很煩。我還是希望，我要一個屬于我自己的青春，我要一個我真正想要的青春，我要我的青春我做主！
我的青春由我做主作文 4
青春是雨過天晴的第一縷陽光；青春是久旱逢甘霖的第一滴水珠；青春是炎炎夏日的一陣涼風；青春是寒冷冬季的一絲溫暖；是永遠燦爛的陽光！
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”，“書籍是人類進步的階梯”。多少勸學的詩句，可謂是句句皆熟，但是真正做到的卻是屈指可數。我們的青春年華，大多是在學習中度過的�，F在的生活條件逐步變好，但是又有幾個人在認真學習？
種子努力沖出地面，不害怕一切艱難險阻。不管是頑強的石頭，僵硬的泥土，都要拼命頂出地面，來享受大自然的恩賜。魚兒努力游向大海，不害怕一切艱難險阻。不管是可怕的敵人，多么的辛苦，都要拼命邁向大海，來享受自己開拓的新天地。青春洋溢的我努力學習，不害怕一切艱難險阻。不管是曲折的道路，艱辛的生活，都從不放棄，把握自己的生命，自己的價值，自己的青春，努力學習，學習是一把鋒利的劍，拿上它，我無懼挑戰！課前的鈴聲是開戰的號角，我將把“敵人“一個個消滅，然后闖出屬于自己的新天地。我的青春，我做主！
我們走過了十七個春夏秋冬，即將成年的我們，心中有著期待已久的夢，有著屬于自己的秘密，有著為明天的美好的想法。這一切都只屬于我們自己掌握的，因為，我們的青春由我們做主。
那個被人們稱為“花樣少年”的我們，每天都在做著粉紅色夢，把陽光裝點著溫柔斑斕。而青春也就是以這樣美好暖味的姿勢一直向前奔跑，直到有一天，一不小心，我們就突然跌出了青春的行列。
青春時代的我們，那么主張個性。我們青春，我們有我們自己的個性。我們愛潮流，但是我們每個人都很明白，那只是我們的愛好。我們雖追逐潮流，蛤是不會去盲目地追逐。我們希望自己生活的每天，都充滿著陽光般的溫暖。青春時代的我們，曾微笑過，也曾悲傷過，我們也曾堅強地告訴自己：“我要勇敢，一切都會很快過去的�！蔽覀冇袝r喜歡安靜，而有時喜歡熱鬧;有時我們喜歡一個人孤獨地度過悲傷，而有時我們喜歡一群人快樂地度過歡快地時光。我們習慣了這樣的生活。因為我們的青春，由我們自己做主。
站在青春的主場上，我們有夢想，我們這一刻的努力、拼搏，都只是為了我們的未來。我們繼續前行著，不為別的，只為那金色的夢想。我們曾失敗過，但是我們都有一個信念，因此，我們不會放棄，我們一步一步艱難地走著，堅毅的臉上顯現出掩飾不住的疲憊，但沒有一個人說放棄。我們堅持，堅持才能到達遠方，堅持才能圓夢!我的青春我做主。年少的我們，懂事了。懂得感恩，感恩所有幫助我們，關心我們的人;懂得友情，有了友情，生活才充滿了許多幸福和快樂;更懂得親情，是親情讓我們覺得內心充滿著溫暖，在親情中成長，讓我們有太多感動。
青春有多少種形狀，盈潤飽和的心形，云朵形不規則的棉花糖，噴氣機劃過天空拖尾般的`細密綿長;
青春有多少種顏色，萬物帛芽的鮮嫩三月綠，醒目朗亮的六月驕陽紅，黑白相間的低飽和度灰，無限接近透明的藍;
青春有多少種音色，抵達內心深處的低吟淺唱，引吭高歌的歡暢嘹亮，起伏跌宕峰回路轉的交響樂章。
青春的每天，都編織著不同的故事，而我們就是故事的主人公。
青春的故事，還在延續著，未來，與我們的距離也近了。
站在高處，仰望著天空，大聲喊：“我的青春我做主!
我的青春由我做主作文 5
每個人對待某件事情都有自己的主見和意見，但是你可想過對自己的青春提出自己的異議呢？都說自己的事情自己做主，那么就讓我們為自己的青春做一做主吧！談到青春，自然就少不了校園。校園里的故事是千奇百怪，一樁樁事件一觸即發，歡笑總是回蕩在校園的深處。
而今天我讀的就是一個關于校園的故事——《青春做主》。
在《青春做主》這本書中：課堂爆炸、校園急救、“SARS”肆虐……一系列危機事件接連發生。在這樣一個多災多難，友誼紛爭的春天里，震撼和歡笑接踵而來……然而在這個充滿迷茫、憂傷、快樂的氣氛里，幾個正值青春年華的`少女，她們的故事漸次展開，友誼忽明忽暗。
最終在“青春形象”選拔賽中落下了帷幕。而人物更是個個不同：“班花”韓笑美麗、聰慧；“校園詩人”崔書可敏感卻又自負；“大俠”付豪豪爽仗義，總是路見不平，拔刀相助；“黑妹牙膏”米佳欣文弱、細膩……
讀了這本書讓無法忘懷，就在不知不覺中我為他們而感動，沉浸在這些人物的海洋里，每一個人都讓我回味無窮。讀著讀著，我便想起了我平時校園中的故事。同學與同學之間的友誼，同桌與同桌之間的默契，還有老師和學生之間的可親。一切的一切，都會在每個人心中留下一道永不磨滅的印記。它是我們成長中的印痕，也是時間給予我們的禮物。
校園里的故事天天都在上演，正如作者李學斌的一句話：“在我們每個人未來的日子里，一定要繼續揮灑自己的智慧和熱情，讓自己的夢想繼續在青春的星系中熠熠閃光！”
我的青春由我做主作文 6
青春 一個人只有一次。 這段時光也許是人生最美妙的時光。
青春 想擺脫父母的嘮叨，老師的催促．青春并不繁華 但每個人卻擁有他們屬于自己的天空。在自己理想的天空放飛理想的風箏 這根線就是你的努力。只有一收一放才能做到最好的.效果 才能使風箏飛的更高 更遠。
想為自己的青春刷上五彩的顏料，有時候卻會弄的一團糟。并抱怨自己， 其實換一種方式想其實更好 。 自己這個創意很好 有時候弄巧成拙何不是一件好事。
每個人的青春都是執著的 每個人的青春都有很多收貨。 收貨到把你智慧錦囊塞的滿滿的 可是卻還要塞不同的東西進去 這時候就是我們選擇的時候 。我們需要選擇扔掉一個東西再去接受一個新的東西 要知道哪個東西更值得去撿起來 哪個東西更值得錯過或者不予理睬。
有些人渴望長大，不珍惜自己青春。隨時間流逝才發現青春的美好 失去后才知道的珍惜已經是晚了 。 所以讓我們現在享受青春 享受我們現在的生活。 過好我們的青春！我的青春我做主！
我的青春由我做主作文 7
讀著優美生動的文字，你的面前是不是浮現出一個清純活潑的青春女孩形象，你是不是從中照見了自己的影子？青春是個性的，自由的，美好的。只有在年少的青春里，我們才可以如此自信如此坦然地做一回真實的自己。既然如此，我們何不理直氣壯地對這個世界說：我的青春，我做主！
我是一個花季的青春女孩，我的.腦海里充滿了幻想與憧憬，我的心中有著太多的“我喜歡”……
我喜歡一個人走在路上，最好穿一身黑色的衣服，裝出一副冷峻的表情，酷酷地注視著世間的每一個角落……
我喜歡自由自在地吹著口哨，盡管“歌不成歌，調不成調”，但我仍然喜歡，旁若無人地，逆著風，迎著雨……
我喜歡靜靜躺在草地上仰望藍天，看著白白的云，綠綠的樹，聽著枝頭的鳥叫，感受著輕風的撫摸，我有時會傻傻地想：我要把那悠悠的云扯下一片做紗巾……
我喜歡扎一條長長的馬尾拖在腦后，任憑額前的頭發隨著風兒飄起，然后胡亂地撩起一縷置于耳后；當然，我也喜歡偶爾扮一扮淑女，纖纖做細步，精妙世無雙……
我喜歡聽音樂，找個安靜的地方躲起來，塞上耳機，聽著歌手或高昂或低沉、或嘶啞或輕盈、或愉悅或傷感的旋律，心情也會不由得隨之輕舞飛揚。
我喜歡看動畫片，幼稚？管他呢！盡管我正邁著青春的步伐走向未來，但我卻總是無緣由地喜歡欣賞木偶無邪的笑臉、夸張的動作。一個個短小精美的故事讓我感受到無窮的生命活力，留給我無邊的遐想……
我喜歡讀書，小說、散文、武打的、言情的、感悟人生哲理的，一個個神奇的方塊字在我的眼底變成活躍的精靈，讓這火似的精靈充實著我的思想——我喜歡。
我喜歡“心血來潮”，奇怪嗎？這竟然也會是我的嗜好！心血來潮時哼上幾句叫不出名字的歌；心血來潮時對著鏡子模仿某個明星擺幾個自認為酷酷的動作，然后對著自己做個鬼臉；心血來潮時揮筆，寫點驚喜的發現，寫點生活的感悟，有時還會不知天高地厚地涂抹幾首小詩……
我喜歡，青春的我喜歡從平淡的生活中找尋我的歡喜。因為，我的青春我做主。
我的青春由我做主作文 8
青春，是人生中最璀璨，最耀眼的時節；那么，青春這張白紙，又要誰來描繪？描繪出一副五彩斑斕的圖畫？是你？還是，他？不！是我！因為，我的青春，我做主！
青春，如含苞欲放的花蕾那樣生機勃勃；如潺潺流水那樣純凈美好；如眼花繚亂的故事一樣精彩；青春，屬于我們。
青春，是人生的春天，是孕育理想，確立志向的最佳時期；青春時節，思維活躍，敢于創新，是開發人生潛能的最佳時期；青春時節，活潑好動，好奇心強，是探索與發現的最佳時期；青春，不能在玩樂中度過；青春，不能沉迷在一些無用的事中，正所謂：“百金買駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買青春？”
我要在青春這本張揚、精彩的書上，寫出一段段令人余味無窮的故事，畫出一幅幅惟妙惟肖的圖畫，運用自己無窮的想象力與創造力，努力使這本珍貴，令人向往的書更加美麗，吸引人；因為，我的青春我做主！
青春，多么熟悉的一個詞，青春中，我們應該干什么呢？無條件聽從爸爸媽媽的話？不！青春要有自己主宰！我們應該用上帝賜予我們的頭腦與雙手，去解開一個又一個難題，迸發出無窮的潛能，應該追逐的自己的夢想，奮發向上，打開成功的大門；應該隨著自己的意愿，做自己喜歡的事，讓青春不負有遺憾！
現在的`學生都非常非�？粗爻煽�，考差了傷心難過自責，考好了高興快樂欣喜，但在不知不覺中，已經被成績左右了自己，左右了自己的青春，我們應該時刻記�。何业那啻何易鲋�！
說起青春，就讓人們想到初升的太陽，發芽的綠草，擁有的=著勃勃生機，對，青春就是有著無限的力量，似乎能沖破一切阻礙，這因為這樣，我們才更不能浪費青春，應該珍惜這段黃金歲月，努力做隨自己心愿的事，像被石頭壓在土地里的麥芽一樣，用盡全身力氣，沖破青春中的障礙物，展現出屬于自己的奪目光彩。
朋友，青春是短暫而獨一無二的，請記住：我的青春我做主！
我的青春由我做主作文 9
暑假生活隨著最后一天的離校，正真的暑假生活即將開始。算起來，這已經是在莫愁的第二個暑假，暑假一過我們就是傳說中的高三了，時間過的總是那么的快，一轉眼兩年就過去了，兩年過的真快，猶記得剛進入莫愁的時候，我們還小心翼翼的跟在老師后面，叫著所有人學長學姐，現在一批一批的人過來叫我們學長學姐。歲月流逝，年華易老。離校的最后一天。老班統計了我們暑假兼職的人數，基本上大多數人都找到了兼職，也有很多人參加了亞青志愿者的兼職，知道這是一個很好的機會，但還是沒有去參加，可能根本不想去，也因為早已找好了兼職，我能找到這份工作完全是憑運氣撞的。正在我準備打包回家時，意外的碰到了我們的老板——一位可親的阿姨，是她給了我這次實踐的機會，而且對我照顧有加，我真的很感謝她。
剛開始工作時，那真叫一個亂啊。自己什么都不會，什么都做不好，每次手忙腳亂的忙半天，卻總是做不對。和我一起工作的有個比我小四歲的小姑娘，她做的是那樣井井有條，我都懷疑自己這十幾年白活了，竟然連簡單的刷碗拖地都做不好。好在，這里的人都很好，慢慢教，我也算虛心求教，經過幾天的學習，我慢慢適應了。
工作確實很累，每天九點開始上班直到晚上十點，擦桌子、拖地、摘菜、洗菜、等客人來、點菜、上菜，還要查看菜的樣子，刷碗，中午三個小時的休息時間是我最舒服的時候，只有那時，腳是離地的，它們才可以放假，可是起床時，它們都要小心的下地，因為它們好疼。在時間快要結束時，我還不小心摔了一跤，把腿都摔青了，但還要堅持上班……
不過在這里還是很開心的。首先，這里有一幫和我同齡的年輕人，我們在一起工作，沒事時還可以聊會天，大家相處的很好。其次，在這里我也算接觸過一些人，形形色色，和他們打交道也很鍛煉人啊。還有，我們這里有一位好老板，她待我們真是沒的挑，有時感覺她象我媽媽似的，好喜歡她。在社會上要善于與別人溝通。經過這一個月的實踐工作讓我認識很多的人，也讓我了解到與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習的。以前，我與別人對話時不會隨機應變，總是想說什么就說，談話時從不注意別人的想法，這是很讓別人討厭的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取，耐心、虛心地接受。
在社會上工作要有自信。我剛工作時，總認為自己什么都做不好，就養成了不恥下問的習慣，干什么都問好，一開始大家還有耐心。然而當我慢慢熟悉后，還是改不了這個習慣，大家邊有點煩了。后來，同事說“你能不能有點自信，自己作主啊”，我才意識到，這是缺乏自信的表現。在以后的工作中我盡量自己作主，讓自己有點自信。不論你以后做什么工作，肯定會又要自己做主的時候，所以，自信一點，自己作主。
工作中也充滿學習的.機會。像我在飯店工作，那的廚師很好，我站在旁邊，他還教我炒菜呢。雖然學生不是太好，但也還是受了點熏陶，回家后媽媽還夸我做菜好吃呢。還有，我也經常和同事說我們學的東西，討論我們都看過的書，很有意思。其實，生活中，工作中，到處都是學習的機會，只要肯抓住，不一定要在學校學習。炎熱的夏季往往是考驗人毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我愿不愿走進。走過了炎熱，也就代表你走上了一個新的起點。今天我無意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學習十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學習，從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發：無論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲。”多么好的名言，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補品。向以往那樣，我又好好學習，每天老師帶我們去知識的海洋，攻破了一道道難關。得到了一份份美好的戰利品。使我堅定了信念，鍛煉了意志和不斷學習攀登的精神。等待下一關的挑戰......暑假的清晨，似乎比以往更美，更富有詩意。無垠的藍天上飄著白云，就像是無暇的哈達泛著朵朵盛開的雪蓮，微風拂過，披上一襲輕紗，至蕩天際。我早早醒來，因為這假日醉意的熏陶，我的眼不在惺忪，不在朦朧。打開琴箱，拉響一曲d調，于是，夏的音律便在你心頭奏響了。他們正在悄悄提示：新一天來到了。
泡上一杯淡茶，趁著迷醉之時，啜一口香茗，賞一賞窗外平凡而神韻的景，聽一聽那古典而簡樸的韻，一股諳熟的感覺久久蕩于心扉。清閑的假日晚一點起床也不為過，忙碌一天的母親疲倦地躺在床上，喉里不是傳來咕嚕咕嚕地響，臉上露出的卻是會心的如花笑面。暑假生活算來也是過的相當不錯的，豐富多彩。
我的青春由我做主作文 10
“十七歲那年的雨季，回憶起童年的點點滴滴，卻發現成長已慢慢接近”這是林志穎《十七歲的雨季》里的一首歌曲中的歌詞。這首歌令我對青春有著無盡的幻想，不禁會產生疑惑，到底我的青春是由誰做主的？
小時候，我們總是聽著父母的吩咐做事，從來沒有自己的主見。萬事都要依賴父母，在做什么事直接都必須父母的'意見，他們說什么我便做什么，他們不高興，我便不做。難道我的青春是由父母來做主的嗎？
青春如同一張畫卷，需要用我們那只彩色的畫筆，在畫卷上繪制出一幅美麗的畫；青春就如同像一朵花兒，含苞待放，但是盡管在美麗，都會有它凋零的時候。青春的時間是短暫的，所以我們必須要好好把握青春。
青春的旋律冉冉升起，需要用自己的信心編織出一章優美的樂譜，用自己的雙手彈奏出一首美妙的音樂。在我們眼里的時尚與氣質，在我們的父母那完完全全是不理解的，因為在我們父母那個年代是沒有潮流的東西和思想，所以因為這些因素，都會成為我們與父母有隔閡的起源點。有時會與父母頂嘴，不聽他們的話，父母會覺得之前那個“乖乖寶貝”去哪了？其實我們只是想擺脫掉父母的拘束，擁有屬于自己的見解，去開創屬于自己的世界
天真的我們，沒有經歷過風霜雨露，不懂吃苦的滋味。懵懂的歲月已經悄悄溜走了，天真的無邪已停留在過去，我們的青春如同彩虹般絢爛，我們便踏上了“青春”這條路。
在青春期的我們平凡如舊，我們有的只是那顆熾熱的心，讓我明白了需要實現夢想必須得到“夢想通行證”。
青春其實也是一片綠葉，生機勃勃，但秋天的到來，這片綠葉就即將被宣告壽命終止，然后隨風流逝。
青春的年華是短暫的，我們要好好把握。我們都是青春的主角，我們的青春應該由我們做主。
我的青春由我做主作文 11
千古以來，偉人們都擁有著自己的精神�？墒菦]有人能夠記住那些默默無聞的無私的奉獻精神。而角落中一直存在的點點星光，總能綻放出無限光芒。而她，為此付出了整個青春。
我的語文老師有著端正的五官，也不戴眼鏡，仿佛是一位不怎么突出的女生。但你不知道她嬌小的身軀散發著咖啡的味道，骨子里透露著凜然正氣，上帝或許覺得這樣還不夠，于是，她還帶著一枚有趣的靈魂。
她是一位寓教于樂，善于溝通的老師。每次課前，都會有一位同學帶著自己的PPT上臺展示——這是她安排的特殊活動，有時候的主題可能是詩歌賞析，有時候可能是電影分享。
終于這一節課該我上臺了，我分享的是林徽因的《你是人間四月天》。我異常緊張，她就靜靜地在臺下站著，用雙眼認真地看著我，嘴角也伴隨著輕輕的微笑。我結束了展示后，她為我點評：“你做的展示看得出來很用心，我還以為是一個女孩兒做的。”她笑著，我也笑了。接下來的課中，她為我們深情地講述了徐志摩與林徽因的愛情故事，拓展課外知識。其中有悲有樂、聲情并茂。在與同學們交流時如行云流水一般自然。我心想：這樣的老師真好！
她也是一位一視同仁、不偏不倚的老師。她從不拿班上成績最好與最差的`同學對比——僅僅只有鼓勵與努力。有一次月考中，我的分數下降了十三分，我在校門口與她談論著這次考試。她笑著說：“你這次退步有點大了哦！不過這不是你的真實水平，我不會告訴你媽媽的。”老師又拍拍我的肩膀。至今，我內心仍存著那份感動。
謝謝您，鐘老師！是您將青春與韶華付諸與我們。是那一罐罐咖啡與一個個黑眼圈成就了我們。您上課的每一個笑容、每一個動作為我們開了竅。您用您青春的綻放，為了我們的未來奠基�？偠灾木�，我永遠銘記在心！
我的青春由我做主作文 12
十八歲的花季雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚。我擁有自己的花季雨季，我的青春只屬于我。
偶爾翻翻以前的東西，總會涌上思緒萬千。每個人都曾擁有這般天真爛漫吧！幼稚，是孩子們的無法抹除天性；天真，是孩子們最該擁有的品質。
時光不容人停住走向成熟的腳步。想到這里，我不由得又從那美好的童年回到現實。小時候，我們沒有思想，沒有主見，有的只是父母長輩的指引和束縛，懵懵懂懂的在牽扯中長大。十八歲的我，有種意識在我心里作祟，漸漸茁壯堅定，我將要大聲把它呼喊：我的青春屬于我；我的青春由我主宰。
青春是美麗的，熱情的，可又是有限的。我要親手在這有限的畫布上繪畫自己的青春。青春的路很長，我選擇了在路途中，珍惜該珍惜的，努力該努力的，追求該追求的，享受該享受的，欣賞該欣賞的，為自己的青春的起點畫上了美麗的藍圖。
青春于身，便是一個明麗而耀眼的詞匯。我們正處于如此燦爛的年華下，年輕的'心憧憬良多，誰不渴望成為自己的舵手，引生命之舟航進另一片海闊天空。站在二十多歲的門口，翹著展望人生的大海。我想：把帆留給自己。青春的腳步之所以能邁得大度和從容，就是我們的青春，由我們自己做主。
歲月如梭，是時間太瘦還是我的指縫太寬？就這樣匆匆地過了二十個春秋，而二十個春秋唯一值得慶幸的是我一直都堅定“我青春，由我做主”。
青春明麗而短暫，并不是可以揮霍鬧著玩的年華。我必須要在理智的分析和抉擇中，將眾多建議，去弊存益，以更好地描繪我們的青春。熱情而沖動的青春，意味仍需要正確地輔助和引導，使我們能用堅定的眼神注視未來，努力奔向前方。然而，它卻不容我們盲目跟從，這將讓我們永遠不能脫離幼稚，逐漸達到成熟穩重。這些只靠別人為自己青春買單的人，只會留下永遠的遺憾。
風雨無常，父母的手再溫厚，也只能溫暖我們一時半刻而非永遠；師長的陪伴也只能定格在僅有的幾年情誼；社會，投來的期冀和希望也只是我們青春的一個籌碼，青春掌握在自己手中。
這如金子般的時光，必是年暮重拾落葉的時光。伸開手掌，細看掌心的紋路，握緊拳后，命運盡在手中。我們將要迎接新而多變的風雨；將要開創一片未知的天地。而這一切“金子般時光“，一切“將要”，都始于我們的青春——由我們自己做主的青春。作未來的基石，我們的青春應該由我們做主。那樣，不僅僅是說青春是多么美好，而是由我們自己做主的青春，已綻放奪目的光彩；那時，“我的青春，我做主”便不僅僅是一句口號，更將在未來，為我添了許多輝煌。
我的青春我，由我做主。
我的青春由我做主作文 13
充滿活力，張狂奔放，自命不凡，自信獨立，熱愛生活。也時時刻刻與祖國在一起。
聽說地震，雪災時，心痛過，勇敢站響應。“一方有難，八方援”，是微薄之力，的拳拳愛心。也暗下決心“要加油，長大后使祖國美麗富強”。不錯，以青春為資本，知識為基礎的祖國的未來，無與倫比的90后。
在家里，是說一不二的小皇帝。是有些任性，但無理取鬧，也懂得以父母為中心，父母是好。是讓來熱愛，尊重和感激的，去忤逆，孝敬是的義務。還不成熟，但并不懂事，不同人的不同罷了。
在，在一起歡聲笑語，但父母的期望太重了，使大得快喘不過氣來。在眼里，生活條件好了，不求別的，只要的孩子好好學，考上好，好工作。但總懸殊，每人都想考，但，多人，總個名次，差別，同學們才有沖勁，人不服輸的好學生。
在大人眼里，開放了，不屑于那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的生活，像那種書呆子是被現代高速發展的社會所接納的，在激烈的社會競爭中，人會被淘汰。崇尚自主創業、多發展。要與眾不同，要活出的，讓全世界都來關注性的'。
還未踏入社會的大家庭，但并也沒做，機會是的。關注社會生活，社會，為以后走進社會打好基礎，是的原則。參加公益活動，一，關注，為社會奉獻，另一，給經驗，一舉兩得，90后聰明的。
都說“一代一代”，我想這，一代一代，社會在發展，在進步，代與下一代不同罷了。90后“追星”、趕時尚、非主流------喊著“不要迷戀哥，哥只傳說”網絡用語，但說明比上一代的差，這只發展，也有，但自信，是獨一無二的我是90后。
我的青春由我做主作文 14
夢想洋溢著快樂，青春包裹著夢想。我的青春，我的花季，雨季，都是屬于我自己的，只有我才可以去操控它，只有我才有資格去改變它，我的青春只有我才可以做主！
倔強，叛逆，無病呻吟都是人們對我們這個時代這個年紀的人的評價�？墒牵颐淳髲�，執著地去追求我們心中最唯美的夢想，所以我們快樂。
我們叛逆，我們不聽從長輩的意見，不按照他們指定的方向走。那是因為我們有自己的想法，我們不是木偶，不可任意讓人操控。我們一早自己的想法去做事，不違背自己，所以我們瀟灑，但不自私。
我們有自己的天地，有自己的朋友，有自己獨特的一面，我們可以隨便向朋友傾吐心中的不快，但卻不輕易向父母長輩訴苦，遇到不愉快的事情依然會笑著說“Im OK！”那是我們的堅強。
我們要的不是長輩為我們鋪好的康莊大道，而是充滿刺激的羊腸小道，即使失敗，即使危險，也沒關系，因為我們還年輕，我們還有機會，就像《青春無悔》里“不憂愁的臉是我們的'少年”我們要的是可以自主選擇的自由，我們并沒有你們想象中那般脆弱。我的青春沒我做主，我們要轟轟烈烈的人生，我們要我們的人生無悔！
我的青春由我做主作文 15
新學期，新希望，新起點。今天，我們的新班主任閭老師來上課了，只見他滿面春風地走進了教室，手里還握著一張大大的白紙，看到老師這般模樣，我們不禁在心里升起了一個大大的問號，像丈二和尚-摸不著頭腦，閭老師笑著問我們：“你們知道這張紙是干什么的嗎？”
我們面面相覷，小眼瞪大眼�！澳羌热荒銈儾恢�，那我就來找幾個人來問問吧？”閭老師說，“來，請你回答�！遍偫蠋熍牧伺囊晃慌瑢W的肩膀，可她不知道該怎么回答，她緊張得舔了舔嘴，眼神飄忽不定，雙手還不自然地放在桌子上，剎那間班里安靜了下來，連一根針掉到地上都能聽見，幸虧在這千鈞一發的時刻，她急中生智，結結巴巴地說了一句：“可……可……能是默寫�！�
“什么！”我在心里大叫了一聲，雖然我已經把詩歌記住了，但還是不太熟練，如果現在默寫，我肯定會有錯誤的，此時此刻，我只能在心里默默地祈禱：但愿老師不要默寫，但愿老師不要默寫……這時，我瞧了瞧旁邊的同桌，只見他咽了咽口水，他也很緊張嘛！此時又有一位男同學舉起了手：“我覺得是自我介紹吧。”聽到這句話，我心里還是舒坦了一些，這對我來說，就是張飛吃豆芽-小菜一碟，我已經寫過了，再寫一次又如何，想到這，緊張的心放松了一些。
“好了好了，我來告訴你們吧，這張紙你們想怎樣就怎樣，喜歡畫畫的同學可以畫畫，喜歡寫字的同學可以寫字，甚至還可以折紙�！遍偫蠋熣f。這時，同學們長長地舒了一口氣，臉上僵硬的笑容也逐漸恢復本色，有的同學邊拍著胸口邊說：“老師你可害苦我們了�！�
同學們都開始創作了，有的用拳頭頂住頭，做出一副“思想者”的模樣，似乎在思考該干什么；有的早已開始動手了，忙得熱火朝天呢；還有的坐在座位上也不安寧，東張西望，不知要干什么。終于做好了，我的`“青蛙”杰作完工了，這里面可有我的夢想的喲！我長大以后想當一名警察，像青蛙抓害蟲一樣，把這些禍害人間的“害蟲”統統抓光。
開始展示了，有奇麗的小詩，有逼真的畫兒，有精美的折紙……其中令我印象最深刻的還是那位“仙鶴”和它的主人了，仔細端詳，它栩栩如生，那神態絲毫不遜色于真正的“仙鶴”，它似乎正要展翅翱翔天空，它的主人希望在這一年平平安安，所以就創造出了這樣杰出的作品。
待同學們的熱情漸漸褪去以后，閭老師做了個安靜的手勢，說：“同學們，其實我想告訴你們的是，這張白紙就代表著你們，是你們創造了這張白紙，所以這張紙就由你們來盡情地書寫，同樣，這張白紙也代表著你們的人生，將來是奮發有為還是碌碌無為，都是由你們決定的……”啊，原來是這樣呀，我茅塞頓開，仿佛撥開云霧見到了青天。對啊，人生如紙，你愿怎樣描繪就怎樣描繪－因為，我的“青春”我做主嘛！想到這，我暗暗地下定決心，一定要把自己人生最精彩的一面在這張白紙上展示出來。
這堂課我受益匪淺，我希望老師以后多多開展這樣創造性的思維活動，讓我們懂得更多，從而更堅定自己的目標！
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