夸夸我的好老師四年級350字作文（精選36篇）

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的夸夸我的好老師四年級350字作文，歡迎大家分享。

　　夸夸我的好老師四年級350字作文 1

　　她身上有一股濃濃書香味，她是我們的好伙伴，她就是我們的班主任---婉婉老師。

　　她總是在我們最需要她的時候出現，幫助我們解決困難，我記得有一次上語文課的時候，因為我們班的一位同學在上課的時候開小差，正好被老師看到了，老師就用生氣的眼神看著那位同學，同學看到了老師的生氣的眼神，就迅速的把玩具收了起來，繼續聽課，這時候老師臉上就又露出了笑臉。還有一次老師給我們出了一個很大的難題，老師讓我們舉手回答可是我們沒一個敢舉手的'，老師看我們沒有一個人舉手，便給我們一步一步的來講解這道難題，直到我們每個人都明白了這道題。

　　老師就像媽媽一樣，不僅在學習上給了我們很大的幫助，在生活上也給了我們很多關心，夏天天氣熱的時候老師還自己掏腰包給我們買了涼茶，老師在學校是我們的好伙伴，在生活上是我們的好媽媽，總是在我們最需要幫助的時候幫助我們，這就是我們的好老師——婉婉老師！

　　夸夸我的好老師四年級350字作文 2

　　有一天，崔志誠來我家玩，看到我畫小人，就嚷嚷著要學。

　　我拿了個白板，在上面畫了個小圓圈，加了個表情。我用小棍子指著它說：“這是小個子的頭。衣服是這樣的。你可以邊說我邊畫。當然，你可以根據需要自由添加。”說完，我在圓下面畫了個橢圓，加上了手腳：“嗯，這是個簡單的小個子。”我回頭看了看崔志誠。他困了。我像老師一樣用棍子打他。他大叫一聲“哎喲”，振作精神繼續學習。

　　我畫了一個小人，讓他畫一個。看完我說：“一個字就是‘上帝’。”“看來我的畫太好了。”“不，你畫的和我畫的差遠了。”聽到這里，他大叫：“我不懂藝術”，他把另一個，可以用一個詞來形容，形容為“鬼”。

　　他畫完之后，甚至讓我給他的貨獎勵。我說：“這是你想學的.。為什么給你頒獎？”“我不管，學了就一定有東西獎勵。”“不要給。”他一聽，把圓珠筆掉到地上就走了。

　　我覺得：當老師不容易。我每天都要教學生。全班幾十個人各有各的性格。我受不了教一個。我得備課。這次，我真的感受到了當老師的艱辛。尊重教師，尊重教師勞動，是每個人都應該具備的起碼的道德品質。

　　夸夸我的好老師四年級350字作文 3

　　開學前，同學們就說：“今年教咱們的老師是個笑面虎，要小心一點。”相處一段時間后發現，果真如此呀。

　　她是一個資歷較深的教師了，你別看她的樣子像四十多歲，其她已經五十多歲了，她變臉的`速度很快，不信你看。

　　一天早上，她進來時面帶笑容，你可別輕易相信她的笑容，因為她每次都是笑里藏刀，果然不出所料，沒過一會兒，她就亮出了她的獅吼功：“王佳樂，你給我過來，你的作業呢？”只見她黑著臉。王佳樂小聲說：“我忘了作業是……是什么……就……就沒寫。”“什么，照你這樣說，以后同學們人人都忘了作業是什么，然后就不寫作業了，這還得了，你下課來我辦公室把昨天晚上作業補出來。”王佳樂馬上蔫了。

　　還有一次，兩個同學下課去玩爬欄桿，那是我們班禁玩的危險物，剛好被老師撞到了，只見她笑瞇瞇地說：“你們兩個到辦公室喝杯茶去”。我心想，他們兩個這下可慘了，果然不出我所料。老師笑瞇瞇地說：“你們兩個知不知道，那是禁玩的？一不小心，小命就沒了。今天寫篇檢討給我交來。”他倆面面相覷，傻眼了。

　　這就是我的笑面虎老師，在她的管理下，我們的成績步步高升，也從來沒有出現過什么不安全的事，你喜歡她嗎？

　　夸夸我的好老師四年級350字作文 4

　　一個寒冷的冬夜，我去彈古箏。雖然穿著厚羽絨服，但仍渾身冰涼。

　　“你冷嗎？我買杯奶茶給你！”教古箏的盧老師問。“嗯，謝謝！”她二話不說，把自己的手套給我。

　　奶茶要等十分鐘才好。盧老師站在外面，寒風呼嘯，她的頭發隨風飄揚，臉色蒼白，手凍得通紅，快僵了，可她毫不在意。寒風如同匕首，令我的臉像刀刮了一般，我的`手好像放在冰上很冷，我不禁看了看盧老師的那雙手。

　　“你的手冷不冷？”盧老師關切地問，那雙眼睛里充滿焦急、關心。我感覺熱流在心中激蕩：“不冷”，可她仍不放心，摸摸我的手。我差點叫出聲來，我立即看看她，她的臉上露出淡淡的笑容：“我不冷”。可我看到她的腿直哆嗦……

　　盧老師終于忍不住一連打了幾個寒戰，聲音沙啞，臉色更加蒼白了，可她仍堅持著，我好感動。

　　奶茶終于好了，我細品著，一股暖流涌入我的心田，感到奶茶第一次如此香甜，我頓時精神抖擻。我不再寒冷，只覺得一切都那么美好、溫暖，與此同時，我視線模糊了……

　　夸夸我的好老師四年級350字作文 5

　　鮮花感恩雨水，因為雨水滋潤著它的生長；蒼鷹感謝天空，因為天空允許它飛翔。這座山感激大地，因為大地使它高聳入云。我，我感謝我的老師。

　　是的，教師是神圣的職業；教師是祖國棟梁的啟蒙者。沒有老師，造物主怎么會有今天祖國的繁榮？教師就像丁原，勤奮地培育祖國的花朵。雖然老師不是我們的親戚，但他們是我們的親戚。

　　我感謝老師給我前進的動力。感恩節老師給了我飛翔的翅膀；感恩老師給我指明了人生的方向；謝謝老師給我清晰的世界觀...老師就像一支紅燭，一點一點融化我們心中的冰川，靠近我們的`心，讓我們遠離孤獨。她給我們的愛是溫柔的，柔軟的，像茉莉花，散發著清新的香味。老師的愛，無私的透露著平凡，卻隱含著一些偉大。它就像一股暖流滲入我們的內心。像一個電話，幫助我們孤獨的心找到回家的路；像春風一樣，它給我們溫暖和溫暖。

　　10年的樹和100年的人。我永遠不會忘記老師對我的恩情。有人說老師的仁慈是一座山，因為這座山很高，讓人欽佩。我還想說，老師就像大海，因為大海是廣闊的，不可估量的。謝謝你，老師。

　　夸夸我的好老師四年級350字作文 6

　　感恩自然，你給我陽光，使我的一生沐浴著光明；感恩父母，你們給我生命，助我踏上人生的旅途；感恩朋友，你給我幫助，是我的人生航路左右逢源；感恩教師，你給我教育，一張白紙鑄成生命的`風帆；感恩……

　　鄧老師，您辛苦了，要注意身體，多喝些水。又一次，我把語文課本忘在校園里了。于是，我便和媽媽到學校去拿。當時已經是7點多鐘了，全校只有我們班亮著燈。我飛奔上去，想：“怎么我們班還亮著燈，莫不是有同學和我一樣？不管了，早些拿到早些回去。”剛剛來到班級門口，頓時熱淚盈眶：鄧老師正含辛茹苦地給幾個基礎不好的同學補課。我裝作若無其事地敬了個隊禮，兩步作三步地走到我的位置上，取過語文課本并微笑地向老師說了一聲：“鄧老師，再見！”鄧老師也微笑著點點頭當做回答，當時那一瞬間，我突然發現鄧老師的眼角似乎也有淚水。

　　司馬光曾經說過，“經師易遇，人師難遇。”老師啊，您總是毫無保留奉獻自己；老師啊，你是園丁，我們是花朵；老師啊，您是……

　　我一定會努力學習，天天向上，來報答師恩，做一個對社會有貢獻的人。

　　夸夸我的好老師四年級350字作文 7

　　老師，如果把您比作蚌，那么學生就是蚌里的沙粒。您是我們成長道路上的引路人，我們感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。

　　老師，您是美的耕耘者、美的播種者，是您用愛的陽光普照、用愛的雨露滋潤，我們的心田才“綠草如茵，繁花似錦！”

　　我感恩老師，感恩老師給我前進的動力；感恩老師給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我望眼世界的慧眼……老師就像一支蠟燭，燃燒自己照亮別人。是您讓我們遠離寂寞，老師給我們的愛，輕輕的、柔軟的、暖暖的，是您給了我們媽媽般的母愛。老師的'愛，無私中透露著平凡，卻又暗含著偉大。

　　小時候，是老師您教會我們在教室里要把教室里打掃的干干凈凈，給班級一個整潔的環境，是您教會我們在考試的時候要認真仔細答題，牢守考場紀律，讓我們在社會的大家庭里做個遵紀守法的好孩子。

　　老師，您是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，是她們孜孜不倦的教導我們，她們的關愛和教誨使我們無時無刻不被愛所深深的圍繞和滋潤著，無時無刻不被愛溫暖照耀著。

　　天涯海角有盡處，維有師恩無窮期，感恩您“老師”！

　　夸夸我的好老師四年級350字作文 8

　　我的老師叫尚焱，她是一個美麗，漂亮的老師。

　　尚老師有著長長的頭發，小小的眼睛。你不要看她的眼睛很小，其實老師還是一個“千里眼”，講臺下的任何動作，尚老師都看的一清二楚；尚老師還有一雙“順風耳”，她那耳朵講臺之下，任何東西發出的響聲，她也聽的清清楚楚、明明白白；而且她的雙手，可以寫出一手絕對的好字，一橫、一豎，都是絕對的好；她的大腦就像一個知識寶庫一樣，不斷的傳授給我們知識。

　　尚老師的愛好是澆花，尚老師澆的花萬紫千、各式各樣，應有盡有，非常的漂亮。老師的花還分為幾個花壇，花壇里的'花五顏六色，有紅，有黃，有藍，有紫，還有一些美麗的粉色……五光十色的，真

　　老師的性格，表面上看是很溫柔的，不過尚老師真正生氣的時候，就好像變了一個人似的，非常的暴怒，我們誰也拿尚老師沒有辦法，唯一的辦法就是等待，等尚老師氣消的時候，我們的活力才開始恢復。不過老師都是為了我們好，所以我們應該好好學習，讓老師開開心心、高高興興的來為我們上課，還要讓老師的情緒更加的高漲，這樣，老師就能給我們帶來更多有趣的課了。

　　尚老師，她就是一支蠟燭，燃燒著自己，都是為了我們，我們也要報答她啊！

　　夸夸我的好老師四年級350字作文 9

　　她那烏黑的頭發在陽光下閃閃發光。有一雙小小的眼睛，但是她戴了一副很大的眼鏡，眼鏡都能占她的臉一半，顯得老師很斯文。

　　我的老師最會的就是變臉。記著有一次她說：“我們的書翻到九十四頁。”就在這時，有的同學交頭接耳，有的還在那里玩游戲，聲音比她的聲音還要大，我們看著老師瞪著眼睛皺著眉頭生氣的時候，教室里瞬間鴉雀無聲了，我們以為老師馬上要大發雷霆了，可過來一會，她卻露出了微笑繼續給我們上課，你看我們的老師的變臉術怎么樣？

　　歐老師很嚴厲。我還記得有一次，她氣勢洶洶的來到了教室，我們看到老師很生氣的樣子立馬就坐得端端正正，她說;“我們班這次考試一半的同學都是一樣的`錯誤，都是沒有帶單位，每位學生抄寫30遍。”不會吧，我心中的怨，但是從那次起，每次考試見到要帶單位的題，我都會想老師的話。

　　放學了，我看了看天氣，今天要下雨了我沒帶傘，媽媽也沒有來接我，我站在學校門口無助的、傷心的時候，老師不知什么時候看見了，一看我哭了，問清楚原因，還把我帶到教室，陪著我，等媽媽來，直到媽媽來了，放心讓我下樓了。

　　我喜歡你，老師，喜歡她的關心和愛護。

　　夸夸我的好老師四年級350字作文 10

　　今天我來介紹一下我的老師們。

　　首先我得隆重的介紹給大家我的1~4年級的班主任鄒鵬飛老師。她年齡大約40歲以上，是我們那個年級的年級長（教師的）。她帶我們的數學和語文，我和同學們在她的教導之下，次次考試都排名全年級第一，而我也在前5名。我們非常喜歡她，可能是因為我們習慣了她的嚴厲教育，每次別的班都搞很多活動，她卻不讓我們搞，因為別的班每次搞活動都會有人受傷。我們的鄒老師有“先知”功能，每次她一說肯定有人在這次的活動中受傷，第二天果然又有人受傷。而且只要她一嚴厲我們就心驚膽戰。

　　我們的鄒老師不僅讓我們感受到她教育我們中的.嚴厲，還讓我們感受到她教育我們中的溫暖。每次她嚴厲的時候，我們都知道您是為我們好。

　　接著我就要介紹一下我現在的班主任，他叫貴波。是從深圳龍崗那邊轉過來的，今年剛來我們學校教書，而我們的鄒老師邊去一年級帶我們的學弟學妹們去了。他在我們心目中的位置還是不如我們的鄒老師。我們希望他能多多向鄒老師學習，成為我們班上的一名優秀的班主任。

　　我們還有很多老師，不管是課外課內的老師，我都很敬佩他們。

　　夸夸我的好老師四年級350字作文 11

　　他是我最喜歡的老師，他個子不高，高高的鼻梁，戴著一副長方形鏡片的'眼鏡，透過厚厚的鏡片，可以看見他那智慧而富有幽默的目光，短而密的頭發看起來格外精神。他就是我的語文老師吳老師。

　　吳老師很嚴厲。有一次上課讀生字，同學們讀得很好，可是老師偏偏又停下來，說：剛才有人沒認真讀，再讀一次。”說完，同學們又讀了一次生字，吳老師用他那透著生氣的目光掃視大家。讀完生字，吳老師站在講臺上，嚴厲地說：還有人沒讀。”然后點了一些同學又讀了一遍，才下課。

　　吳老師有時候也很溫柔、幽默。有一次，我吃飯的時候和吳老師一起坐。他和其他老師在說話，我就乖乖地坐在那兒吃飯。突然，吳老師對曹老師說：我想要楊梓玥當我女兒，因為她很乖巧。”曹老師走了，又有一大堆同學和他坐，有一個小女孩走過來，吳老師笑著說：小二上菜！”我們大家聽了，都哈哈大笑。還有一個姐姐坐在吳老師旁邊說：嗨，吳老師！”吳老師回過頭說：你好，小胖胖。”（其實她姓潘）那位姐姐忙說：我不胖！”隨后又惹來一陣大笑。

　　這就是吳老師，一位幽默又嚴厲的老師。

　　夸夸我的好老師四年級350字作文 12

　　我以前，一直想長大以后當一名老師。但是隨著時間的流逝，這一個夢想漸漸地淡了，但是在這個星期，這一個夢想又以濃濃的味道，回到了我的心頭。因為，這一個星期，我當了一次老師，我體驗了一次。

　　一四班的語文老師生病了，本是叫我們的班主任，去代課的，但是我們的班主任要給我們自己上課，所以，班主任讓我去，那一個時候，我的心里非常高興。

　　第二天早晨，我懷著萬分激動的心情，走進了一四班的教室。不僅僅是我，一四班的小朋友們也很開心，因為我和他們的'關系一直很好的。

　　我先了解了一下，我應該給他們上第十二課，識字四。我先帶頭讀了一遍，然后點人起來讀了一遍。并且，把意思，給他們舒通了一遍。給他們上課實在是太簡單了，最后的時間，讓他們背了之后，就只好讓他們把自己買的資料那出來做，我又把他們不會做的題目，給他們講了一遍。

　　終于，打下課鈴了，我戀戀不舍的離開了他們的教室。

　　其實，我覺得當老師很快樂，和學生們一起玩耍。

　　夸夸我的好老師四年級350字作文 13

　　今天是“五一”勞動節！在這風和日麗、陽光燦爛的早上，是最適合出去游玩的好日子。可是，今天，我并沒有出去游玩，而是去醫院看望我們的數學老師——潘老師。我和夏萬里、許朱格，還有我媽媽和夏萬里媽媽一起準備好鮮花、水果和一些營養補品上了媽媽開的車，前往潘老師所在的醫院。到了醫院，我和夏萬里迫不及待地先沖上了五樓，可找了一排，都沒找著，于是，我們便問了一位護士，護士告訴我們在31房——32房。我們先沖進了那間房間，看見潘老師正躺在病床上休息呢！

　　我們急忙叫道：“潘老師好！”潘老師做了個手勢，我們看不懂，老師就拿出本子在上面寫了四個字“你跟誰來？”我們便答道：“我們和媽媽一起來的，還有許朱格和爸媽一起來。” 媽媽們來了，她們拿著禮品送給潘老師，祝愿潘老師早日康復。老師還告訴我們，是昨天做的手術，明天就可以出院了，半個月不能說話，三個月不能大聲說話，而且要在下個學期才能來學校上課。在這里，我想：“潘老師無私奉獻的教給我們知識，而且，還把自己的`嗓子弄壞了，做了手術，還要半個月不能說話，三個月不能大聲說話，這么辛苦。”我們同學們一定要以好成績來報答全世界的老師。

　　夸夸我的好老師四年級350字作文 14

　　“老虎不在家，猴子稱大王”這句話用來形容我們班再合適不過。當老師在教室時，一個個就是聽話的好孩子，而當老師不在時，班級里頓時亂成一鍋粥。什么，你不信？聽我慢慢道來。

　　隨著上課鈴聲響起，同學們爭先恐后回到座位上，拿出書本等待徐老師來上課。他們一個個都伸長了脖子，朝窗外張望著。兩位同學自告奮勇去把風，一位前門，一位后門。見老師沒來，慢慢地，同學們小聲地交談起來，漸漸地，聲音越來越大，如同千萬只蜜蜂涌進教室，也不知在說些什么，笑些什么。最后，整個班級徹底炸開鍋，像菜市場一樣。甚至還有同學拍打著桌子，發出“咚咚塔，咚咚塔”的聲音，全班很快就融入其中，也沒人講話了，集體演奏，節拍居然出奇的整齊。就在大家陶醉時，守在前門把風的同學以迅雷不及掩耳之速沖到座位上，向我們發布“徐老師來了”同學們立刻坐端正，好像我們一直這個姿勢，啥事也沒發生一樣，一位同學還開始背誦古詩：“望洞庭，唐，劉禹錫……”

　　徐老師走進教室，看我們在沒有老師的'情況下，也能做到“自律”、“自學”欣慰地笑起來。

　　我們班完美地應驗了這句“老虎不在家，猴子當大王”！但這詞得改一下“老師不在場，學生當大王”！嘿嘿！

　　夸夸我的好老師四年級350字作文 15

　　老師——兩個讓我再熟悉不過的字眼。它的含義往往被我翻譯成神圣的、完美的我也卻往往忽視了老師也是“人”這一點。

　　從一年級進入學校，接觸到老師起，我便把老師視為神圣的、完美的、不可侵犯的。那時我對老師們產生的只有尊敬，卻感不到親切，因為那時我接觸老師的機會不多，而老師的態度也很冷淡，所以我對她們便只產生一種叫尊敬的感覺。即使我看見別的同學怎么和老師打鬧，我就是不慣。

　　讀的`年級越來越高，我接觸老師的機會便越來越多，也讓我感到我的認知是錯誤的。

　　不知從什么時候開始，我慢慢的將在遇見老師，和老師說話的態度從緊張轉為自然了呢？是從五年級開始的嗎？我想應該是吧，因為五年級當上了班長，接觸老師的機會便多得多了。

　　我記得數學老師曾喊過我吃東西，她讓我看到了她作為一幅慈母的面貌——好像是從數學老師開始吧，我啊，慢慢的對老師便產生了親切感，也從而認識到了更多老師的普通面貌：她們或他們在校雖是嚴師，不過我想離開校園一定是慈母或慈父。

　　懂得了這個，我對老師的感覺不再只有尊敬和畏懼，更多的是親切。

　　老師，現在我把它翻譯過來不等于神圣，等于普通。因為她們也是人，一個普通的人，卻也是讓人敬畏的人。

　　夸夸我的好老師四年級350字作文 16

　　在我的學習生涯中，遇到過許多老師，有嚴厲的，有和藹可親的，還有幽默的，其中我最喜歡的一個是曉曉老師，我來給你介紹一下她吧。

　　曉曉老師有一頭波浪形的頭發，就像方便面似的.，讓你想要吃上那么一口。她那波浪形的頭發上面扎著一朵似怒放的玫瑰花一樣的小丸子。你可以看見曉曉老師一年四季都留著一排整齊的空氣劉海，這一排空氣劉海下面有一雙又長又淡的眉毛，就像用鉛筆輕輕地描了幾下似的。她有著一雙炯炯有神的眼睛，就像夜晚最亮的那顆星星。這眼晴還會說話呢，只要誰在課堂上和別人講話，曉曉老師盯他一眼，他立刻就坐好，再也不敢講話了。

　　曉曉老師是一位和藹可親的老師。有一次她出一道非常非常難的題目，全班同學都不會做，教室里頓時鴉雀無聲，我心里就像有15個吊桶打水七上八下，心想：媽媽呀，這誰知道答案呀？突然曉曉老師大聲喊道：“李姍芷，你來回答這道題！”我心里就像住著一只兔子，心跳得特別快，曉曉老師鼓勵我說道：“沒關系，慢慢想！”我想了想，答案脫口而出。我非常開心，曉曉老師表揚了我。

　　這就是我那和藹可親的曉曉老師，你喜歡她嗎？

　　夸夸我的好老師四年級350字作文 17

　　光陰似箭，日月如梭。在老師的精心教導下我已經成為了一名五年級的學生，我和老師已經相處很久了，感恩老師就是理所當然的了。

　　教師節明天就要到了，同學們都會送禮物代表對老師的感謝，像我這樣的宅男也想出去給老師買禮物。

　　在這個教師節，為了表達老師對我的教育之恩，我打算今年不買一枝花了，我要買一束花送給老師，即使花光了我所有的零花錢我也愿意。

　　到了花卉市場，擺在我面前的`是琳瑯滿目的花卉，紅色，粉紅的康乃馨和玫瑰，紫色的風信子，粉色的百合花……應有盡有，看的我是應接不暇，但是我想看到的并不是這些一枝一枝的花。于是我又來到了三層，這里的花芬芳撲鼻，許多支花包裝在一起，沒錯，這才是我想要的。經過漫長的時間我最終做了選擇，拿起店里最鮮艷最昂貴的兩束鮮花，再拿出自己的零花錢付了錢，便揚長而去。

　　雖然我的零花錢花得所剩無幾，但是老師的辛苦還不都是為了我們，難道不應該感恩老師嗎？在這里我向所有教導我的老師表示致敬，是您們用自己辛苦的汗水教導我們知識。老師您們辛苦了，祝你們節日快樂，我一定不會辜負你們，更加努力學習。

　　夸夸我的好老師四年級350字作文 18

　　離開了美麗的花園，他們又來到冰山。這里天寒地凍，把大家都凍壞了。幸虧禮物熊變出了暖手袋。這時候，忽然冒出了一頭熊，它竟開口說了話：“我是冰熊，想到下一關，回答我一個問題-——水在零下溫度下就可以結冰，所以水的體積應該和冰的體積相等，但是事實上冰的體積確比水的大，這是為什么呢？“蔬菜小字說：”我來答。實驗表明，水在4℃以上，仍然是遵循熱脹冷縮規律的'，從4℃以下，即4℃到0℃間才發生反常膨脹。水在4℃時，體積最小，密度最大。因而冰的密度略小于水的密度。所以可以浮在水面上。“寶貝貓補充道：”我也知道。液態水，除了含有簡單的水分子(H2O)外，同時還含有諦合分子(H2O)2和(H2O)3。由于諦合是放熱過程，所以溫度低水的諦合程度也隨之增高，即n值變大。當溫度為0℃時，水便結合冰，全部水分子諦合在一起。在冰的結構中，每個氧原子與4個氫原子相連接成四面體，所以冰的結構中有較大的空隙，因而冰的密度比水小，比水輕。“

　　夸夸我的好老師四年級350字作文 19

　　我最喜歡的老師是一個美麗又有文化的作文老師。她戴著一副眼鏡，她的眼睛大大的，像天上的星星一樣明亮。她的嘴巴紅紅的像美麗的花瓣，老師的臉，雪白雪白的好像一張白紙，她的頭發又細又長，像柳樹枝條。老師圓圓的`臉也好像一個大鵝蛋，可愛極了！

　　我的作文老師是一位非常有耐心的老師。有一次學校要求寫1500字的征文，我絞盡腦汁寫出來一篇，也不知道好不好？媽媽也不知道具體應該怎樣改，于是媽媽說可以拿給作文老師看一看。結果上完課我就拿給作文老師看，老師幫我批改了，指出不好的地方和錯別字讓我改正過來，還給了我一些寫作的意見，讓我知道自己的不足在哪里。老師改完后，我以為老師會嚴厲地批評我，因為有很多錯別字，但我很意外，老師笑著對我說：“寫得很棒！但老師相信你可以寫得更好！加油！”當我聽到了這一句話，我心里非常開心，頓時有了自信。我很感謝我的作文老師，她很辛苦地幫我改作文，也給了我寫作的信心，謝謝您！

　　老師，謝謝你一點一點地把知識傳授給我們，你很偉大，我愛你！

　　夸夸我的好老師四年級350字作文 20

　　今年我已經六年級了，可是我的心一直沒變，也一直記得我的啟蒙老師——卯老師。

　　卯老師是我一年級的老師，是她教會了我寫字和作文，我覺得她是我最好的老師。

　　記的有一次，我們在上作文課，老師正在講作文的.要點。這是，我的同桌說:"喂，我帶了好玩的，咱們一起玩吧。”因為那時我還小，所以欣然答應了。我們正在熱火朝天的玩著，忽然覺得安靜了許多，原來，老師早就發現了我們，于是老師停下了講課，耐心的看著我們玩兒。我同桌后知后覺，完全沒看到，而我卻知道了老師這樣做的含義，停下了玩耍，專心聽課，老師見狀也開始繼續講課。下課后，老師找到了我，把我叫到辦公室，語重心長的對我說：“張家瑜，你是不是上課時和同桌玩了？”“嗯，我是玩來著，老師。”我說。老師又說：“你想早些加入少先隊嗎？想就要上課好好聽講，知道嗎？”“我知道了，我以后一定不再這樣了。”我說著流下了眼淚。老師擦了擦我的眼淚，讓我回去了。從那以后，我上課聽講越來越好，我也早早的戴上了紅領巾。

　　雖然我已經六年級，就要畢業了，可是我依然會記得我的啟蒙老師。

　　夸夸我的好老師四年級350字作文 21

　　在我們的學校里，有一位板著臉的男老師。他，就是我們的科學老師宋老師。

　　宋老師身材胖胖的，皮膚黝黑。雖然他在學校經常板著臉，可是他給我們上課時，經常面帶笑容。宋老師也十分幽默。

　　有一次，老師說要帶我們去挖蚯蚓。上課時，同學們紛紛問宋老師：現在可以出發嗎？宋老師反問：確定現在要走嗎？確定！同學們說。宋老師又微笑著說：這天氣，你現在挖，挖到的就不是蚯蚓了，而是蚯蚓干了！而且樹底下的‘圍觀群眾’等著給你大紅包呢！同學們大笑起來，一位同學問老師：老師，真的有紅包嗎？老師說：真的啊！我去數了一下，差不多能給你兩百個紅包！但是蚊子給的紅包你也要？全班又大笑了起來。那位同學不知所措，滿臉通紅。

　　還有一次，宋老師正在講兔子入侵澳大利亞小島的故事。有一位同學正在活蹦亂跳地玩呢！被老師的.千里眼抓住了，老師對旁邊的同學說：你知道抓住最大的兔子有多大嗎？跟這位同學一樣大，看，這兔子多健康！還活蹦亂跳呢！全班又哄堂大笑。

　　這就是我的風趣、幽默的科學老師宋老師，我們都愛他沒商量。

　　夸夸我的好老師四年級350字作文 22

　　如果生活是一首充滿詩情畫意的詩，感恩之心則是最華麗的詞藻，如果生活是一方天空，那么感恩之心是黎明時天空中的朝霞，如果生活是一片汪洋大海，感恩之心則是海中最美的浪花。

　　記得有一次上課的時候突然肚子有些痛，這個時候語文教師問：你怎樣了，我說：我的肚子疼。教師背著我到了醫務室，慢慢的把我放下，經過醫生的觀察，醫生說是我吃錯了東西，吃完藥就好了。教師這才放心下來，看到教師對我的關愛，我的心中涌起了一陣暖流，想起平時的調皮搗蛋，我后悔不已。

　　還有一次，我有一道家庭作業不會，第二天來到學校，數學教師把我叫到了數學辦公室，這個時候我心里想：教師會不會打我呀。我來到了數學辦公室的門口，敲了兩下門，教師大聲的對我說：“過來，武加曼。”我過去了，教師和藹可親的說：“你昨日的.數學題，是不是不會做啊？”我說：“是的。”經過教師的細細講解，我最終懂了，我再一次體會到了教師對我的關愛。

　　心懷感恩，才能獲得他人的青睞，心懷感恩，陽光將灑遍心靈，心懷感恩，社會將和諧完美，心懷感恩，生命將燦爛輝煌，讓我們懷著一顆感恩的心去回憶過去，描繪此刻，去收獲未來。

　　夸夸我的好老師四年級350字作文 23

　　今天，正是三年級的開學第一天。我們迎來了一位老師——盛老師。我們的第一節科學課就這樣開始了。

　　鈴聲一響，我們風馳電掣地奔回教室。過了一會兒老師還沒有來。我們的班長“荷包蛋”班長就去上面領讀古詩。老師終于來了。

　　咦？這位老師長得真奇怪，頭發的造型就和一朵蘑茹一樣，頭很圓，還戴著“瓶蓋”呢。

　　老師瞇起眼說：“上課起立。”

　　我們大著嗓子說：“老師好。”又馬上鞠了一個躬。

　　老師開始點名了，不報不知道，一報笑個爆。

　　“馬東陽！”我們想：哪有什么馬東陽啊。

　　我們想了一會兒，“哈哈哈！哈哈哈！哈哈！哈哈！”

　　原來老師竟然把馬陳陽叫成了馬東陽。

　　過了一會兒老師又報：“流星雨！”

　　我們又哈哈的大笑起來這聲音排山倒海，把大地都震得顫抖起來。

　　老師竟然再次把姜鑫羽的`名字叫成了流星雨。

　　最好笑的還是我的名字，老師竟然把我的名字叫成了俞加熱。

　　這次笑得連遙在天邊的辦公室老師都聽得到，都來問怎么了……

　　老師，名字就是人的標簽，請認真讀一讀我們的名字。

　　夸夸我的好老師四年級350字作文 24

　　“你干什么呢？”是什么聲音呢？原來瘋狂的山竹老師在指揮一個人干事呢！是不是很好奇呀？快隨我一起來看看吧！

　　一大早，山竹老師穿著她難得穿一次的紫色外衣踏著輕快的步伐走進教室，我覺得老師似乎在想：今天穿了一件新衣服，真開心呀！而此時在外面，有一位同學過了一節課才來，同學們都在討論著他待會會接受什么懲罰。突然，她沖到那位遲到的同學身旁，高高地抬起了手臂，在空中掄了一圈，猛地拍了一下桌子。那聲音震耳欲聾，像是過年時聽的爆竹聲那樣，山竹老師仿佛在想：這小子，來這么遲是想造反了嗎？接著山竹老師用她悅耳的聲音刺向那位遲到的'同學：“說，為什么來這么晚？”她的眼里流露出無限憤怒的目光，像是一只獅子似的。

　　那位遲到的同學低下頭說：“我在來學校的路上遇見了一位奶奶提著重物，我幫她提了一段路，陪她等待公交車的到來，所以才來這么晚的！”“哦？是嗎？”山竹老師的目光中透著一絲驚喜，并用清脆的聲音說：“下次注意點。”我心想：唉？今天山竹老師怎么了？臉變得真快，一會怒發沖冠，一會溫柔可親，真是像極了一位優秀的演員呀！

　　天吶！山竹老師今天真是夠“瘋狂”呀。正是這位性格多變的老師，深深地受著同學們的喜愛。

　　夸夸我的好老師四年級350字作文 25

　　我的數學老師，她身材不胖不瘦，剛剛好。柳葉般的眉毛下有著一對炯炯有神的大眼睛，經常披著一頭烏黑亮麗的頭發。上課時總戴著一副黑色的圓框眼鏡。

　　她最大的特點是嘴角有一顆大痣，正好長在酒窩旁邊，顯得格外的柔和。她是一位“刀子嘴豆腐心”式的'老師！考試的時候，有幾個同學因為竊竊私語在對答案，老師正好看見了他們，低著頭就大叫道：“你們寫完了不檢查，還有功夫在這兒瞎聊，要是計算題算錯了那就罰抄！”后來試卷發下來了，他倆果真錯了很多，老師就讓他們抄，后來看到他們抄了很多遍，心疼地說：“看你們抄得這么辛苦，那就算了吧，下不為例哦！”他們這才松了一口氣。老師是刀子嘴豆腐心呢，當然她性格就像天邊的云一樣變化多端。

　　她講課的時候發現我們都會，就笑得和花兒一樣；但是發現我們在小問題上犯錯了，就會大發雷霆，并加上她的口頭禪：“你們不小了，都五年級了，怎么還不能自己思考呢！”下課的時候，她還是會和我們玩到一起！

　　我們的數學老師真的是既漂亮又溫柔，既兇狠又可怕呀！我很喜歡她。

　　夸夸我的好老師四年級350字作文 26

　　老師是園丁，精心哺育著花園里的每一朵花兒。在老師的培養下，我們健康地成長。上小學已經三年了，而這三年間，帶給我印象最深的老師，還是要數我們的班主任——楊老師。

　　短短的頭發，一對不大的眼睛好像時刻在注視著我們，尖尖的嘴巴帶給我們知識，也教給我們更多做人的道理。

　　楊老師時刻關注我們上課的表現。上課時，誰只要稍有走神，他準會被楊老師的那雙利眼逮住，準會“遭到表揚”，記得有一次i，同學們都在專心致志地聽講，我卻因為想到下課要去操場玩，走了神，就在這一瞬之間，剛才還笑著講課的楊老師，表情立刻變得嚴肅起來，“汪嘉浩，認真聽講！”天哪！我的臉紅了，楊老師怎么會有這樣的神功，噢，忘了告訴你，楊老師可是有三十年教齡的老班主任了，我那點小九九，根本躲不過他的眼睛。

　　楊老師還是一名寫作高手，有時候，我們在寫作文遇到困難的`時候，楊老師就會給我們講解這篇作文該從哪兒下筆，甚至，會順手在黑板上寫一篇下水作文，讓我們學著他的樣子寫，一來二去，我們也就摸著了門徑，所以我們班同學的作文水平都進步很快。

　　教師節快到了，寫下這篇作文，我只想對楊老師說：“老師，您辛苦了！”

　　夸夸我的好老師四年級350字作文 27

　　有很多人把老師比喻成辛勤的園丁沐浴著我們，一支蠟燭點亮了自己照亮了別人。我卻認為老師如廣闊的知識海洋，讓我們在這知識的海洋里遨游，讓我們懂得許多的知識。

　　我最喜歡的老師——馬燕老師。記得媽媽拉著我的手來報名時，我總是會想，如果我不聽話時老師會不會打我罵我。可自從見了您以后我知道了，什么是愛，什么是慈祥。您每天給我們傳授知識，讓我們懂得怎樣以禮待人，做一個文明的好學生。

　　老師您還記得嗎？我們上次徒步回來時，天下起了暴雨。許多人嚇得直哭，但您大聲對我們說；“男生輪流揮旗，大聲喊口號。”經過我們堅持不懈的努力，我們終于到學校了。當來的班里時您看到我們一個個都變成了落湯雞，忍不住哭了。我分辨不出您額頭上是汗珠、是雨水、還是淚水。

　　每當我我有不會的`題時，您總是耐心的給我講解。您讓我知道了老師是怎樣的職位，我小的時候相當老師，覺得老師最輕松但我錯了。老師是一個偉大的職位，是一個辛苦的事。

　　光陰似箭，日月如梭。在逃去如飛的日子里我們便和您道別。可我舍不得您，舍不得走，舍不得離開我的母校。老師請您放心在將來我會認真學習，努力把每件事都做好。我一定會把缺點都改正。馬燕老師——我愛您。

　　夸夸我的好老師四年級350字作文 28

　　我在上小學的時候，我的語文特別不好，尤其是作文簡直就是一塌糊涂，還經常被語文老師批評，因此我最討厭作文了。

　　有一次，因為作文不會寫所以到網上去抄，打算就這樣子再給老師檢查。準備睡覺的時候我怎么也睡不著，我覺得今天寫的作文不應該到網上抄襲別人的成果，想明白后我就起床努力的重新寫作文。

　　第二天，我把昨天晚上努力寫完的作文交到老師的手上，問道：”老師我這次的作文寫得怎么樣?”老師快速的看完，說道：“嗯，有進步”因為老師的一句話我開心了一整天。

　　上語文課的.時候，語文老師拿著全班的作文走了過來，說道：“這次的作文有的人寫的太差了，有一些寫的還不錯，這次作文進步很大的同學挺多的哦”老師看著我說，突然我非常開心的笑著，聽道老師說話：”我給你們念一個同學的范文吧!”

　　”有一天，某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農夫絞盡腦汁想救出驢子…….”我睜大眼睛看著老師，老師剛剛念的不是我見的嗎?老師說道：”你看看別人寫的，再看看你們寫的，唉，這作文雖然有幾個錯別字但還不錯”

　　因為老師的贊美，從那以后我的語文成績就一天比一天好……

　　夸夸我的好老師四年級350字作文 29

　　我們有一個非常帥，但也非常嚴厲的語文老師，他就是我們的語文老師—余老師。

　　余老師高高的個子，大大的眼睛，一頭微黃的頭發，笑起來嘴角總揚起好看的弧線，但發起脾氣來也讓人害怕。

　　有一次，上語文課的時候，有兩個同學說悄悄話，聲音不是非常大，可也打擾到了別的同學，被騷擾到的同學把這事繪聲繪色的告訴了余老師。余老師聽完后把那兩個同學叫到教室外，了解情況后，批評了他們，讓他們在窗外站著，罰站了好長時間，以后我們就再也不敢再上課的.時候開小會了……

　　又有一回，有一個同學沒有交他的回家作業，余老師問他原因，他支支吾吾，最后不好意思說“忘記帶了”，余老師罰抄他課文，吃中飯時間交。他沒當回事，下課照常休息。吃中飯的時候，他正想報餐一頓時，給余老師抓了個正著，他灰溜溜的，不好意思合上飯盒，抄好了才吃。

　　這就是我們的余老師，有溫暖又嚴厲的余老師，我一定要好好學習，不讓余老師在為我們操心了，我喜歡我們的班主任余老師！

　　夸夸我的好老師四年級350字作文 30

　　我們人生就像一艘船在無邊無際的海上行駛，經歷過坎坷、風雨后，我回首遙望，頓時我看見了，看見一張慈祥的笑臉，那就是我的啟蒙老師——黃老師。

　　當我被上書包，走進了個陌生的地方。但是，當我看見黃老師慈祥的'面孔，我覺得，這個地方，并不陌生了......

　　我們什么分任性，總是讓老師操總是讓老師操心。上課鈴響過，我們的位置還空著，老師著急了，向們外望去。看見我們矯健的身姿，老師懸著的心放下了，當我們興沖沖地回到教室是，黃老師搖了搖頭——這些孩子真貪玩。

　　那時我們還小，經常惹是生非，可是老師從不罵我們。一次，我玩沙字正玩的起勁，不小心弄到別人眼睛里了，我十分害怕，怕被老師罵；怕被父母打；怕......而老師卻溫柔的說：“下次注意點，別在放了呦。”我點了點頭。面對父母，老師說：“孩子還小不懂事，哪個熱小時候不犯錯誤呀？你就原諒他吧。”到后來我才明白老師的良苦用心。

　　4年后，我不在是不懂事的小孩了，而是個優秀的學生，但我始終都沒忘記這位啟蒙老師......

　　夸夸我的好老師四年級350字作文 31

　　我一年級的時候，教語文的老師姓邵。她又矮又瘦又年輕，她的課非常生動。口才很好，寫出來的字渾厚有力。據說她大學畢業后當了老師，得到了家長和上級領導的一致好評。

　　那時候我也很愛學習，但是上課的時候一直想說話，想做點小動作。很多老師說我以后什么都不會成就，很容易批評我。有一段時間，我幾乎不想去上學，心情極其沉重。

　　一天，邵老師給我們布置了一個新單詞的作業。到家后鄰居家的'孩子叫我出去玩，我就趕緊寫完作業出去玩了。第二天早上，和以前一樣，老師手里拿著筆記本，準備評價我們的作業。我的心就像十五個水桶打水，老師一碰我，我臉就紅了，等著老師批評我。老師第一次表揚我，說我字寫得好，受寵若驚。后來作業進步很大，連爸媽都不知道為什么。那年期末。我的成績全年排名第六。

　　二年級，她就不教我們了。我們很少見面，但每當我得到老師的表揚時，我就會不由自主地想起邵老師，她點亮了我心中的燈，讓我自信地走在求知的路上。

　　夸夸我的好老師四年級350字作文 32

　　她，透著淡淡的清香，散發著濃濃的書卷味。長長的柳葉眉下有著一雙忽閃忽閃的眼睛，似一汪清泉，總是發出溫柔的'光芒。那張櫻桃小嘴時不時的搞笑幾下。

　　朱老師的課堂語言風趣幽默，她為我們創設了一個個有趣的情境，讓人越發想上他的課。那是開學的頭幾天，本是無味的作文課，她卻上得格外生動，妙語連珠。我們寫作文時，一個個坐得七倒八歪，像路邊被狂風吹過的大樹，要么眼離本子太近，要么就是手一趴，歪在那里了。朱老師看到我們的坐姿，風趣地說：“看看你們，千姿百態，如東倒西歪的小樹苗。”我們聽了，立馬挺起腰桿。朱老師見了故意提了提嗓：“現在，小樹苗都筆直地生長著，不錯！”說完，全班都笑了。

　　生活中，朱老師是我們幽默的大朋友，那次的家長社團包餃子，朱老師笑瞇瞇地說：“餃子！要包圓潤光滑，看起來要有食欲！”同學們聽了朱老師的話，立刻拿皮包了起來！到最后，可朱老師包的卻什么也不像的餃子。

　　她幽默，我喜歡；她可愛，我喜歡；她快樂，我喜歡。再過一年多我們就要畢業了，希望在這段時間里還會發生很多有趣的事！

　　夸夸我的好老師四年級350字作文 33

　　老師在我心中一直是善良、慈祥的化身，我們的代課老師趙老師教我們的時間不長，但她為我做的點點滴滴給我留下了深刻的`印象。

　　有一次上課，我被李宣錚打哭了。我淚流滿面，顫抖著身子聽課。叮鈴鈴，下課了，同學看見我好像哭了，便關心地問我：“你怎么了？”我結結巴巴地把事情的經過說了一遍，同學們為我打抱不平，連忙去告老師了。老師幫我擦掉眼淚，安慰我說：“乖，別哭，我吵他啊，只要你別哭啊！”接著老師吵了他：“一個大男孩兒欺負一個女孩子，害臊不，你好好反省反省吧！”我走出教室，心中的一塊大石頭終于落下了。

　　還有一次上課我尿急了，我憋得臉色蒼白，身體難受極了，無法安心聽課。老師看我臉色不對，便問：“段雯茜，你怎么了？”“我想上廁所……”我吞吞吐吐地說。“那快去呀！”老師急切地說。我飛快地跑進廁所，回來后我感覺舒坦了許多，也有精神聽課了。下課后，老師找到我說：“以后有事盡管跟老師說，不要逞能哦！還有，你今天上課聽得好認真啊！”我心里比吃了蜜糖還甜。

　　通過這兩件事，我喜歡趙老師，我長大后也要做一位和藹可親，善良慈祥的人。

　　夸夸我的好老師四年級350字作文 34

　　傾斜茶壺，滾燙的茶水悄然流下，升騰起一縷縷青煙，透過薄薄的霧氣，茶壺的模樣清晰的呈現在我的眼前—依然是招牌的單手叉腰的動作，依然是熟悉的握筆描寫，依然是和藹的微笑，唯一變化的是鬢角漸漸現出的白色。

　　“茶壺”老師總是能醞釀出一些新鮮的知識，給我們品嘗。每次早讀前他就會早早的奔向講臺。一手拿粉筆擺出他的'招牌動作，在黑板上刷刷刷地寫下幾首古詩詞，還用楷書工工整整地為我們拓展新知識，那些字剛勁有力，令人好生佩服。

　　茶壺，老師“倒”給我們新知識，也會將我們保護在他的“茶壺”里。

　　一天暴雨毫不留情地擋住了我回家的路。眼看著天漸漸冷了，這可怎么辦呢？“我送你回去吧，”突然“茶壺”老師打著一把傘出現在我的眼前。我點點頭，便裝進了把大傘中。大雨如潑如倒，打在屋檐上、打在雨傘上，都跳得高高的。我發現這把雨傘將我牢牢罩住，并沒有讓我感到一絲寒冷，而“茶壺”老師的一邊肩膀早就被雨水浸透了。“茶壺”老師把我送到家門口，用他那稍微濕的袖子擦了擦我臉上的水珠，就匆忙的走了。我看著他那遠去的背影，心中無限感激，淚水夾雜著雨水流了下來，一陣溫暖顯現在雨中。

　　聞著茶壺里的茶葉發出來的清香，凝眸沉思……

　　夸夸我的好老師四年級350字作文 35

　　陳老師是我們班的班主任。她長著長長的頭發，月牙似的眉毛下有一雙犀利的眼睛，如果哪個同學上課不認真聽講，陳老師只要給一給眼神，那個同學就會立刻坐端正。她還有一張能說會道的嘴，給我們講解起課文，我們都聽得津津有味。陳老師對我們的`要求十分嚴格。在學習方面，陳老師都會給我們布置較少的作業，但如果不認真做或是沒有做，就會被老師批評。在衛生方面，我是衛生班長，不值日或不愛護環境的同學就會被我罰去做事情，如果是陳老師來罰的話，那就是請家長了。陳老師對我們很嚴厲，但有句話說得好“嚴是愛，松是害”。所以沒有人不尊敬陳老師。

　　有一次，我因為沒有按時交作業，就被陳老師帶到辦公室狠狠地批評了一頓，還被請了家長，差點不能繼續讀書。經過陳老師的批評教育之后，我深深地明白了我的錯誤，使我及時改正。我十分感謝陳老師!

　　陳老師對我們付出了許多精力和時間，她顧不上管自己的小寶寶，辛苦地為我們備課、改作業。我想對陳老師說：“老師，您辛苦了!”

　　夸夸我的好老師四年級350字作文 36

　　程老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。他大約三十歲，有一頭烏黑的頭發，眼睛大而有神，戴著一副眼鏡，看上去很有學問。

　　程老師上課很特別，每節課他不講很多內容，而是注重培養我們的學習能力和良好的.學習習慣。他抓住每節課的重點和難以理解的問題來講，剩余的時間就引導我們自己分析、練習，不懂的問題我們能在課堂及時提出來討論，最后他再給予評講。因此，我們在課堂上有足夠的時間看書、思考、完成作業。

　　程老師朗讀課文引人入勝，我們聽他用普通話朗讀課文簡直是一種美的享受。程老師每次朗讀課文，聲音是那么富有感染力，仿佛把我們帶入了詩的意境。我們都愛聽他朗讀，常常模仿他的語調和姿態朗讀。

　　程老師對同學們很關心，不論成績好壞，他都一視同仁。記得有一次，班上蘇丹淳同學急性腸炎發作，痛得不得了。程老師見狀，立刻背著她去校醫務室看醫生，并將情況及時打電話告之蘇丹淳的媽媽。醫生檢查后說必須送醫院，程老師又跟著校車一起把她送去醫院……

　　我尊敬的老師有很多，但我最敬佩的還是我們的程老師。我為有這樣的一個好老師而高興！

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