成長(zhǎng)的路上,他牽著我的手三年級(jí)作文（通用11篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的路上,他牽著我的手三年級(jí)作文（通用11篇），希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的路上,他牽著我的手三年級(jí)作文 篇1
成長(zhǎng)的路上總是十分艱辛，十分坎坷，但有一只手總是緊緊牽著我的手，使我不再孤獨(dú)，使我不再害怕，使我鼓起了面對(duì)困難的勇氣——那就是母親。
這天，學(xué)校的期末試卷發(fā)下來(lái)了，我語(yǔ)文只考了93分，數(shù)學(xué)只也考了93分。心里很不是滋味，在回家的路上天不再藍(lán)，云不在白，街上的人似乎都在嘲笑我，連小鳥(niǎo)都嘰嘰喳喳的笑我。媽媽看出了我的心事兒?jiǎn)枺涸趺戳耍渴遣皇沁@次考試成績(jī)不理想？是的，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都只考了93分。我慢吞吞地說(shuō)。心想肯定要挨罵了，沒(méi)想到媽媽態(tài)度非常溫和的對(duì)我說(shuō)：沒(méi)事的，只要你以后認(rèn)真的弄懂每一道題，考的時(shí)候仔細(xì)的審題，下次會(huì)考出好成績(jī)的，媽媽相信只要你努力，就是最棒的！媽媽的話如同一盞明燈使我的心一下子亮堂了。于是我開(kāi)始了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)，不懂的題目媽媽會(huì)細(xì)心得為我講解，她總是無(wú)微不至的關(guān)心和照顧我。在媽媽的鼓勵(lì)下又一個(gè)學(xué)期將過(guò)。
五年級(jí)下冊(cè)的期末考開(kāi)始了，我的心久久不能平靜，這時(shí)媽媽說(shuō)的話回想在我的耳邊：你相信是最棒的！對(duì)我是最棒的！我不要怕，終于我的心情平靜了許多。試卷寫好了，這時(shí)耳邊又回響起媽媽的話：你是最棒的！對(duì)我是最棒的！不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望，拿起試卷細(xì)心的檢查。
功夫不負(fù)有心人，我考了一個(gè)100分一個(gè)96分，我的心樂(lè)開(kāi)了花。
書要一頁(yè)一頁(yè)的看，成長(zhǎng)的路要一步一步的走。那牽著我手的媽媽給我?guī)?lái)了溫暖，帶來(lái)了幸福。
成長(zhǎng)的路上,他牽著我的手三年級(jí)作文 篇2
成長(zhǎng)仿佛是一幅五彩斑斕的水彩畫。其中藍(lán)色的天空代表我的希望；綠色的植被代表我的生機(jī)；火紅的太陽(yáng)代表我的自信；美麗的彩蝶啊，它代表的是我成長(zhǎng)中的喜、怒、哀、樂(lè)……
給我這些色彩的人，則是一個(gè)對(duì)我恩重如山的人，他便是我的爸爸。
年幼時(shí)，我享受了他帶給我的慈祥與博愛(ài)。
每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，他總是為我買一只我最喜愛(ài)的風(fēng)箏去玩耍，用他不優(yōu)雅的動(dòng)作使勁奔跑，直到風(fēng)箏飛上藍(lán)天，直到我滿意了為止。他帶著我，牽著我的手跑過(guò)暖風(fēng)。
六月，嬌陽(yáng)似火。我的心也情不自禁地飛向游樂(lè)場(chǎng)，公園……這時(shí)，我便央求爸爸帶我去玩，爸爸當(dāng)然會(huì)答應(yīng)。他帶我去騎車，我感覺(jué)四周好清爽，像飛了起來(lái)，可他卻汗流浹背。他帶著我，牽著我的手飛過(guò)酷暑。
秋風(fēng)為落葉帶來(lái)一絲悲涼，此時(shí)的我卻十分興奮，因?yàn)檎驹跇?shù)下落陽(yáng)便會(huì)被風(fēng)吹得像下雨一樣，這可是在電視中才能感受到的啊！這時(shí)，爸爸又會(huì)抱著我轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，世界仿佛全部被渲染成為紅色。他帶著我，牽著我的手轉(zhuǎn)過(guò)寒秋。
每當(dāng)風(fēng)雪交加時(shí)，他總是抱起我裝進(jìn)他那寬厚溫暖的大衣里。每當(dāng)這時(shí)，我都覺(jué)得我是全世界最幸福的人。他帶著我，牽著我的手走過(guò)嚴(yán)冬。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，可以松開(kāi)爸爸的手，獨(dú)自面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中的一切。爸爸也不會(huì)再像以前那樣牽著我的手了，可是在我內(nèi)心深處，他會(huì)永遠(yuǎn)牽著我的手……
我堅(jiān)信，爸爸會(huì)一直牽著我的手，看著我一步步到達(dá)成功的彼岸。
成長(zhǎng)的路上,他牽著我的手三年級(jí)作文 篇3
他已經(jīng)去了，可是不怎么的我只是在知道那個(gè)消息的時(shí)候失聲痛哭之后卻沒(méi)特別難過(guò)，似乎是因?yàn)榭薅l(fā)泄夠了，也似乎是因?yàn)橛X(jué)得死對(duì)于在病痛中的他是一種解脫，我時(shí)常感覺(jué)他沒(méi)有死，而是在我身邊，像小時(shí)一樣牽著我的手上學(xué)去。
——題記
重陽(yáng)節(jié)那天，家人一大早就出門去給外公上墳，我是真的很想去，可是因?yàn)橐蠈W(xué)，就沒(méi)隨家人一同前往。
走在上學(xué)的路上，我突然有一種格外親切的感覺(jué)，這是一種久違的感覺(jué)，我知道是他來(lái)了，他知道天沒(méi)亮怕我害怕，就來(lái)送我上學(xué)，那種感覺(jué)真的好溫暖，使我在冷風(fēng)中也暖洋洋的，在溫暖中我似乎看到了小時(shí)候：
清晨，每當(dāng)時(shí)針指到七時(shí)，外公就在樓下叫我去上學(xué)，愛(ài)睡懶覺(jué)的我當(dāng)然不會(huì)對(duì)外公的喊叫有任何反應(yīng)，繼續(xù)作我的春秋大夢(mèng)。當(dāng)我下樓時(shí)，外公早就等了二十多分鐘，但外公沒(méi)有責(zé)怪我而是笑道：“睡夠了吧，小懶豬，都告訴過(guò)你了晚上要早睡，早睡才能早起嘛！”我總是不耐煩的大喊：“知道了，外公，你說(shuō)了不知多少遍了，我倒著背都能背下來(lái)，快走，要遲到了。”我牽起外公的手一起慢跑。
初升的太陽(yáng)照在臉上，這一切的一切多么祥和。
可是天有不測(cè)風(fēng)云，外公中風(fēng)了，一條腿變得不靈活，家人都不讓外公送我上學(xué)，可外公卻說(shuō)：“你們不是都讓我鍛煉嗎？我這樣既能鍛煉身體又能送蘇上學(xué)。”家人聽(tīng)外公這樣說(shuō)也不好去強(qiáng)迫他不送我。
我知道了這件事，從此改掉了睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣。
清晨，每當(dāng)他到樓下叫我時(shí)，我都會(huì)立馬跑下去以免讓他再等我。每當(dāng)我下樓跑到他面前他總笑道：“為什么不多睡會(huì)兒呢？”我說(shuō)：“因?yàn)槲蚁牒湍惚荣惪凑l(shuí)起床早。”說(shuō)完我牽起他的手和他一起慢慢的走，我發(fā)現(xiàn)他走路一跛跛的十分艱難，那時(shí)我感到十分心疼，我感覺(jué)那一步步深深走在我的心中，而且每一步都是一個(gè)深深的腳印，我當(dāng)時(shí)想長(zhǎng)大后一定要有出息來(lái)報(bào)答外公。
初升的太陽(yáng)照在臉上，一切都是那么有希望。
可是……
他不再送我上學(xué)了，他相繼患了腦血栓、胃癌！回家望著他一天天消瘦，我就越難過(guò)，每當(dāng)他痛苦時(shí)，我多么希望把他的痛苦都給我，為了他從來(lái)不相信迷信的我與外婆一起去拜神求簽，可是他還是走了……
風(fēng)依然吹著，可我身上那股暖流久久沒(méi)有離去，雖然人已經(jīng)走了，路也不是兒時(shí)上學(xué)的路了，但是兒時(shí)的情景我怎么也忘不了，我伸出手又牽起了“他”的手暗暗說(shuō)道：“外公，謝謝您，謝謝您還一直在我成長(zhǎng)的路上牽著我的手……”。
成長(zhǎng)的`路上,他牽著我的手三年級(jí)作文 篇4
成長(zhǎng)之路上，曾面臨著一個(gè)又一個(gè)三岔路口。是他，在我徘徊不定的時(shí)候，牽起了我的手。
曾經(jīng)只知索取，但因?yàn)橛兴叶昧嘶貓?bào)；曾經(jīng)只知逃避，但因?yàn)橛兴覍W(xué)會(huì)了面對(duì)；曾經(jīng)只知享受，但因?yàn)橛兴覍W(xué)會(huì)了承擔(dān)……
當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，是他，陪伴在我的左右。看到我能踉蹌著走上幾步路時(shí)，他的臉上會(huì)露出喜悅的笑容；看到我摔倒時(shí)，他會(huì)是第一個(gè)過(guò)來(lái)扶起我的人，并輕輕拍去我身上的灰塵，那雙溫柔而有力的大手是我最溫暖的依靠。
在我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，他是我啟蒙的導(dǎo)師，總是默默地站在我的旁邊，一字一句地耐心地教會(huì)我。看著他比我還要著急的樣子，我總會(huì)忍不住竊笑，而這時(shí)，他便會(huì)伸出手，在我的腦門上輕輕拍兩下，眼神中充滿了寵愛(ài)，而當(dāng)我能說(shuō)出只言片語(yǔ)時(shí)，他仿佛比我還要高興，樂(lè)得就像個(gè)小孩子。
等我年齡稍大一些后，上小學(xué)了，他每天下午都會(huì)按時(shí)在校門口等著我，不論刮風(fēng)下雨，他從來(lái)沒(méi)有缺席過(guò)。當(dāng)我伏在桌子上寫作業(yè)時(shí)，他總會(huì)沉默地坐在一旁，時(shí)不時(shí)地為我遞上一杯水，每當(dāng)我遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，他總會(huì)十分耐心地給我講解，一遍又一遍，從沒(méi)有不耐煩的時(shí)候。
不知道為什么，那時(shí)候一直認(rèn)為這些事情都是他應(yīng)該做的，可是，慢慢地我才發(fā)現(xiàn)，是我太不懂事了。
進(jìn)入初中后，令人煩惱的事情也越來(lái)越多，所以總是控制不好自己的情緒。
那天，本來(lái)心情就不好，又被老師了一頓，所以火氣就自然大了點(diǎn)。下晚自習(xí)后，他他一如既往地在校門口等著我，天下著小雨，他打著一把傘走過(guò)來(lái)，關(guān)切地說(shuō)道：“冷不冷啊，手凍僵了吧？”說(shuō)著，輕輕握住了我的手，想使我暖和點(diǎn)，他剛想遞過(guò)傘來(lái)，我卻不知怎么了，突然就甩開(kāi)他的手說(shuō)道：“你煩不煩呀，我又不是小孩子了。”于是，我推開(kāi)傘跑了出去，他怔在原地很久很久……
我獨(dú)自走在凄清的道路上，越想越后悔，最終還是走向了回家的路。
當(dāng)我推開(kāi)家門的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他正坐在沙發(fā)上，好像在想什么似的。此時(shí)我心中更是百感交集，回想起小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真的徹底悔悟了，這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了我，立刻拿來(lái)一條毛巾，遞給我說(shuō)：“看你，身上都淋濕了吧，快去洗個(gè)熱水澡，不然會(huì)感冒的。”頃刻間，我再也抑制不住自己的情感，淚水奪眶而出，一把抱住他，說(shuō)了一句：“對(duì)不起，真的對(duì)不起！”此時(shí)，他那寬厚的手掌，是我最大的安慰。
成長(zhǎng)之路上，或喜或悲。無(wú)論怎樣，他總會(huì)牽著我的手，始終不離不棄，其實(shí)他便是那個(gè)給我最多保護(hù)的人——我的父親。
成長(zhǎng)之路上有他牽著我的手，我從未感到孤單。
成長(zhǎng)的路上,他牽著我的手三年級(jí)作文 篇5
生活中，總有那么一雙手，一直在陪伴著我們。這雙手的主人就是我們的爸爸。
小時(shí)候，爸爸用他那樸素而勇敢的雙手撐起了我們的家。
記得我每一次過(guò)馬路時(shí)，爸爸的手一直牽著我的手，眼睛緊盯著馬路上的每一輛車，因?yàn)槟嵌际且粋�(gè)個(gè)危險(xiǎn)的因素，直到馬路上沒(méi)有一輛車時(shí)，他才牽著我一路小跑，飛奔到馬路對(duì)面。
還有一次，那是在我5歲的時(shí)候，非常不懂事，大冬天的，鬧著要爸爸給我買魚(yú)吃，爸爸答應(yīng)了。沒(méi)多久，魚(yú)買回來(lái)了，但上面全都是冰，爸爸只好光著手，把上面的冰掰下來(lái)，然后用刺骨的涼水把魚(yú)沖干凈，再腌制。爸爸終于讓我吃上了美味的魚(yú)肉，而他的手卻被凍得通紅。
爸爸在我遇到困難的時(shí)候，用默默無(wú)聞的方式告訴我：遇到困難不可怕，用消極的心態(tài)對(duì)待困難才可怕；在我傷心的時(shí)候，輕柔地摸摸我的額頭，輕聲的安慰我；在我考試沒(méi)考好時(shí)，給我總結(jié)原因，安慰鼓勵(lì)。
如今，原來(lái)那雙細(xì)膩的雙手已經(jīng)變得粗糙，這一切都是因?yàn)槲摇Ｒ院螅乙欢ㄒΓ煤脤W(xué)習(xí)，報(bào)答爸爸，報(bào)答這雙牽著我的溫暖而偉大的雙手。
成長(zhǎng)的路上,他牽著我的手三年級(jí)作文 篇6
在成長(zhǎng)的風(fēng)風(fēng)雨雨中，在追尋心中之海的坎坷道路上。在我心有余而力不足時(shí)，總有一雙粗糙有力的大手在我身后推我一把，使我更加有力的向自己的目標(biāo)沖去。
那是一雙有力的大手。每當(dāng)我有些事情不能自主時(shí)，那雙大手就會(huì)輕輕拍拍我的肩，告訴我怎樣去面對(duì)，叫我不再畏縮，大膽地去決定自己的事情。
那是一雙溫暖的大手。在被一道題卡住，百思不得其解時(shí)，總會(huì)有一雙大手端來(lái)一杯還冒著熱氣的牛奶。并且，還會(huì)附贈(zèng)上幾句話“我文化水平也不高，幫不上你的忙。喝了這杯牛奶之后，慢慢想，別著急！”然后就輕輕的把門關(guān)上，輕得像什么也沒(méi)發(fā)生似的。
這又是一雙有責(zé)任心的大手，每天放學(xué)時(shí)都是這雙大手牽我回家。不管刮風(fēng)下雨，我都會(huì)在校門口看見(jiàn)這雙粗糙的大手。在他牽起我手的那一刻，我多么希望時(shí)光停在那一刻。這時(shí)不管天氣多么惡劣，我的心中都會(huì)有一股溫暖，一次次撫摸著我的心。
這雙手為我做了太多太多，大至學(xué)校，小至接送我。我無(wú)以報(bào)答那雙手對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的深情。夕陽(yáng)西下，一高一矮的身影被拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，向遠(yuǎn)方走著，猶如走在人生道路上。他們彼此手牽著手，是那樣堅(jiān)定，從沒(méi)有分開(kāi)過(guò)。
成長(zhǎng)的路上,他牽著我的手三年級(jí)作文 篇7
多少困難，他陪伴我走過(guò)，可我卻后知后覺(jué)。
太陽(yáng)像個(gè)火輪，熾熱無(wú)比。就是在這樣的一天，我們一家人，來(lái)到洋畬，去參觀那兒的“森林氧吧”。
映入眼簾的是一派綠色，竹子傲然挺立在山坡，繁密的樹(shù)葉綠得發(fā)亮，遮天蔽日，擋住了太陽(yáng)光的炎熱，染綠了天邊稀疏的云朵，我媽媽、爸爸走在這條山間小徑，陶醉在大自然中。
我以為這場(chǎng)散步就是這么平靜，不料，一個(gè)轉(zhuǎn)彎，一條比原來(lái)小一倍的小路往低海拔延伸。那里的臺(tái)階似乎是人們踩出來(lái)的，呈現(xiàn)出波浪狀的弧形。我們小心翼翼地走下去。
哇，這里的景觀更是漂亮！晶瑩透亮的露珠嬌弱地依靠著綠葉；一旁的野花五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷；不同的植物擠來(lái)擠去，俏皮可愛(ài)。這不，耳邊還有泉水叮咚的優(yōu)美琴聲回響。長(zhǎng)期生活在城市中的我從來(lái)未見(jiàn)過(guò)如此世外桃源之景，我不斷贊嘆，爸爸媽媽也紛紛贊賞。
也許是看得太入迷了，腳下的泥土很調(diào)皮，在我踏上之際，向左一躥，我一時(shí)沒(méi)踩中，心頭一驚，身體直往下倒，可能會(huì)摔下這條山路，在這千鈞一發(fā)之際，我感覺(jué)到有一只溫?zé)岬拇笫志o緊抓住我，把我往回拉。我一看，是爸爸！“下面的路更陡了，我牽著你走吧，小心點(diǎn)。”爸爸的話讓我充滿安全感，我不禁握緊他的手。我不知道有多久沒(méi)有牽過(guò)他的手了，還是小時(shí)候牽時(shí)的感覺(jué)。我不禁想起幼時(shí)，是他牽著我的手，過(guò)馬路時(shí)，才沒(méi)有意外；是他牽著我的手，在擁擠的人群里，才沒(méi)有走失。而此刻，是他牽著我的手，我才不會(huì)在山路上跌倒。我已經(jīng)無(wú)心再觀賞美妙的景色了，癡癡地走到終點(diǎn)。
后知后覺(jué)的愛(ài)，讓我幸福，也讓我內(nèi)疚。父親用他的手牽起了我的成長(zhǎng)之路，使我擁有了戰(zhàn)勝困難的力量。我會(huì)緊握他的手，讓他感受到耕耘后收獲的甜蜜！
成長(zhǎng)的路上,他牽著我的手三年級(jí)作文 篇8
歲月的河流緩緩淌過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深的留下，默然回首，長(zhǎng)大的路上，他牽著我的手走過(guò)高山，走過(guò)河流，一路走來(lái)，一路吟唱……
小時(shí)候，也就是五歲那么大吧，我正是一個(gè)對(duì)什么都好奇，什么都想試一試的頑皮孩子。突然有一天迷上了自行車，我對(duì)爸爸嚷著：“我要學(xué)騎車！”爸爸笑著說(shuō)：“好呀，就怕你不敢騎！”爸爸是在有意激我：“我才不怕呢！”我昂著頭回答。
可是，學(xué)騎車并不像我想的那么簡(jiǎn)單，開(kāi)始還行，爸爸一直扶著車座，我還能歪歪扭扭的騎著走，后來(lái)，爸爸一撒手，車子根本就不聽(tīng)我指揮，一會(huì)功夫，就摔了三個(gè)跟頭。年幼的我哪里吃過(guò)這種苦，直喊不學(xué)了。可是爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“學(xué)騎車可是你提出來(lái)的，不怕苦也是你說(shuō)的，怎么摔兩個(gè)跟頭，就不學(xué)了呢？不行，你必須得學(xué)會(huì)。”看到爸爸的神色，我只好繼續(xù)騎下去。別說(shuō)，一上午，我學(xué)會(huì)騎車了！當(dāng)我騎車在院里驕傲地兜起圈子時(shí)，我看到爸爸的臉上露出了微笑，那架勢(shì)好像是他自己成功了似的。
五年級(jí)下學(xué)期那年，原本一向成績(jī)很好的我，居然數(shù)學(xué)破天荒的考了個(gè)79分，那是我史上最低分?jǐn)?shù)，從此以后，我對(duì)數(shù)學(xué)便沒(méi)了興趣，終于有一天，我對(duì)爸爸說(shuō)我不愿意學(xué)習(xí)了，我的話深深的傷了爸爸的心，那夜，我和爸爸都失眠了，第二天清早，爸爸和我談了話，他說(shuō)：“孩子，我也曾有過(guò)和你一樣的經(jīng)歷，可是，我想說(shuō)的是，當(dāng)初我要是再堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)的話，我的人生之路也許會(huì)更長(zhǎng)遠(yuǎn)，所以，我不會(huì)讓你走我的彎路的，你要記住，無(wú)論你遇到了多么大的困難，爸爸都會(huì)在身后支持你，鼓勵(lì)你的！”聽(tīng)了爸爸的話，我的心中充滿了力量，我知道，是爸爸有力的雙手在前面牽著我！
現(xiàn)在我已不是那個(gè)弱者了，我充滿了斗志，勇敢是我的翅膀，自信是我的雙腳，我要飛得更高，去挑戰(zhàn)自己的極限。可無(wú)論走到哪里，我都知道，在我長(zhǎng)大的路上，是他，我親愛(ài)的爸爸在牽著我的手前進(jìn)！
成長(zhǎng)的路上,他牽著我的手三年級(jí)作文 篇9
當(dāng)山峰沒(méi)有棱角的時(shí)候，當(dāng)河水不再流動(dòng)，當(dāng)天空日夜不分，當(dāng)世間萬(wàn)物化為烏有，我還是不能和他分手，因?yàn)樗俏乙簧畲蟮氖睾睢?/p>
——題記
十八年來(lái)，他伴隨我成長(zhǎng)，十八年來(lái)，他帶給我快樂(lè)，十八年來(lái)，他教會(huì)我做人的真諦，十八年來(lái)，我們一同走過(guò)無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。每次都是他用他那雙大手把我從陷阱中拉出，從困難中把我解救，從快樂(lè)中把我叫醒……
每次的暴雨來(lái)臨之前，他牽著我手，用他瘦弱的身體為我遮風(fēng)擋雨，有他在，不會(huì)讓我受到一丁點(diǎn)的傷害或讓我掉一滴眼淚。在他的面前，我就是一個(gè)迷失方向的小鳥(niǎo)，他帶我飛翔，飛出那個(gè)絕望的山谷，讓我重新恢復(fù)自信，變成一個(gè)獨(dú)立自立的人。
我由幼小成長(zhǎng)到兒童，無(wú)不是他的照顧，我由純真的童年漸漸的走向成熟，無(wú)不是他的教導(dǎo)，由成熟走向獨(dú)立，無(wú)不是他的澆灌，在我成長(zhǎng)的路上，有了他的存在，我就有了遮陽(yáng)傘。
我在不斷長(zhǎng)大，而他，他不斷的走向衰老，但他用他那雙手一直牽著我，帶領(lǐng)我走向樂(lè)觀，無(wú)論遇到什么，他都不會(huì)放開(kāi)我的手，我也不會(huì)放開(kāi)他的手，我愛(ài)他，因?yàn)樗俏业氖刈o(hù)神，我愛(ài)他，因?yàn)樗殡S我一同成長(zhǎng)，我愛(ài)他，因?yàn)樗俏业母赣H，他才是我一生最愛(ài)的人。
成長(zhǎng)的路上,他牽著我的手三年級(jí)作文 篇10
從小長(zhǎng)這么大，有一件事情總是深深的印在我的心中，久久不能抹去，從我記事的那天起，在我的腦海里就一直有這么一個(gè)人，她每天為我不停的忙碌著。無(wú)論走在哪里，我都會(huì)用我的細(xì)嫩的小手緊緊的拉住她那雙大手。
不知道為什么，我總是覺(jué)得拉著她的手，總是有一種溫暖的感覺(jué)，也總是有一種安全的感覺(jué)，我真的有點(diǎn)害怕，有一天這種感覺(jué)會(huì)消失。如果真的是那樣，我該如何去面對(duì)眼前的一切，我該如何的生存下去。這簡(jiǎn)直太可怕啦！
在我小的時(shí)候，她總是牽著我的小手，教給我許多東西。當(dāng)我還不會(huì)走路的時(shí)候，是她用她的手握著我的手，一點(diǎn)一點(diǎn)的挪動(dòng)，正是因?yàn)樗膸椭也艥u漸的學(xué)會(huì)了走路。
在我小的時(shí)候，她依然用溫暖的大手牽著我的小手，她總是教給我許多許多珍貴的的道理，讓我學(xué)會(huì)了如何去做人。
現(xiàn)在，她也依舊牽著我的手，但現(xiàn)在所謂的手，并不是真正意義上的牽手，而是用心牽動(dòng)我的心，在我成長(zhǎng)的路上，是她，從未停止?fàn)縿?dòng)我的心。
成長(zhǎng)的路上,他牽著我的手三年級(jí)作文 篇11
歲月的河流緩緩流過(guò)，時(shí)光老人匆匆走去。隨著時(shí)間的流逝，懵懂的我漸漸長(zhǎng)大。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)的路上，他一直牽著我的手，走過(guò)高山，走過(guò)平原，一路走來(lái)，一路吟唱……
記得那時(shí)初一年臨近期末考試的那陣子，那一陣子，我總是魂不守舍，上課時(shí)也總是心不在焉的。接著，一次次的模考，一次次地失敗，老師一次次地喝斥，讓我完全失去了信心，失去了對(duì)未來(lái)的憧憬……
那一天，我拿著殘破的試卷，帶著灰色的心情回到了家中。面對(duì)家人親切的問(wèn)候，我只是無(wú)言地笑了笑，便垂頭喪氣地走進(jìn)了房間。那一晚，往昔熱騰騰的飯菜恍然間變得冰冷而無(wú)味；那一夜，我和父親都失眠了……
第二天，父親走進(jìn)了我的房間，講了一番令我至今仍久久不能忘懷的話——
他靜靜地看著噙滿淚水的我，撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，爸爸知道，或許現(xiàn)在在你看來(lái)，學(xué)校就如同地獄一般可怕，老師就想魔鬼一樣令人畏懼。但是，這幾次的失敗難道就能代表什么嗎？難道僅此幾次失敗，你就要給自己沒(méi)好的未來(lái)封上冰冷的枷鎖嗎？”他這番話，仿佛茫茫大海中的燈塔，讓迷茫的我找到了前進(jìn)的方向。我慢慢抬起頭，看著父親那滿是歲月痕跡的臉頰。父親又接著說(shuō)：“其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)遇到人生的低潮期，不是嗎？像我，當(dāng)初也曾遇到過(guò)這樣的時(shí)期。但現(xiàn)在想想，如若當(dāng)初我能在堅(jiān)持一下，或許今天的我就會(huì)截然不同了……”
父親深深嘆了一口氣，說(shuō)：“但，我沒(méi)有，我放棄了。所以，我不希望你——我的女兒。重蹈覆轍，走上我過(guò)去的路，懂嗎？所以，我希望，你能鼓起勇氣，勇敢面對(duì)你的失敗，好嗎？”
我看見(jiàn)，父親那滄桑的臉上滿是希望與期待。“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。從那之后，我時(shí)刻都對(duì)未來(lái)充滿期待，即使摔倒了，也能堅(jiān)強(qiáng)地再站起來(lái)。因?yàn)椋且惶欤议L(zhǎng)大了，父愛(ài)早已成為我的翅膀了……
現(xiàn)在，我已不是遇到挫折就放棄、退縮的弱者了，我已是一個(gè)自信樂(lè)觀的強(qiáng)者了。我想，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記成長(zhǎng)路上的那個(gè)故事，也永遠(yuǎn)不會(huì)再迷茫了，因?yàn)槌砷L(zhǎng)的路上，他一直牽著我的手……
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