我的讀書生涯優(yōu)秀作文1600字
歐陽修說過：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。”我年紀雖小，但談起自己的讀書生涯，也是有那幾件事可以侃侃的。
我在6、7歲的時候讀著美麗的引人入勝的童話。丹麥作家安徒生寫的《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》、《堅定的錫兵》等等一篇篇童話滿足著我的好奇心，但讓我印象最深的還是那篇《玫瑰花精》。
花精在外邊玩得忘記了時間，露宿在外，看見了一對戀人甜蜜的對白也目睹了其中一人被殺，最終她讓世人發(fā)現(xiàn)了真相。我想象著漂亮的花精，她美麗而嬌小，但她并不膽怯反而讓我明白要敢于揭發(fā)罪惡，要幫助他人，也讓我懂得了要敢愛敢恨——憎惡惡毒的、有罪惡的人，同情并幫助可憐的無辜但受罪的人。這個故事還讓我知道了陰險毒辣的人終遲早將受到報應(yīng)；真相終將水落石出地出現(xiàn)在每個人面前，他們終將看到一個人真正的邪惡的面孔。當(dāng)姑娘知道自己的心上人被殺死的時候，善良的小花精不忍心離開她，這使我明白——其實生活中，都有許許多多需要關(guān)心的可憐的人，我們只用力所能及地為他們做點事，這個世界肯定會變得快樂美好。
小花精是不存在的，但是通過豐富的想象力，讓兒時的我讓我深切的感受到文字的美麗何其中所蘊含的點點道理。
長大了，童話被我拋開，接踵而至的是雜志，那時我已三、四年級了。《少年科學(xué)畫報》中的一片片關(guān)于科技、關(guān)于新發(fā)現(xiàn)的知識瞞著了我新的要求——放眼看世界。
《少年科學(xué)畫報》用風(fēng)趣貼切的語言告訴我時代和科技在進步——人們正在向火星進發(fā)，已經(jīng)開始模擬人類登陸火星的一切環(huán)境；它讓我知道物種可怕的有毒的但同時又是人類的好朋友的生物：蟾蜍、蝎子、蛇、蜈蚣、蜘蛛；它通過漫畫讓我知道如何保護和使用自己寶貴的眼睛；他讓我了解到科學(xué)家們一開始的艱難，一路走來的艱辛，還有最后的成就；它用圖文雙解的格式、輕松擬人的語言讓我知道各種蟲子的一生所需要完成的使命；它還介紹了大自然中瞬息萬變但其實有跡可循的閃電；各種有趣的奇異的新型科技產(chǎn)品的問世也收錄在其中，讓我感受到科技的發(fā)展的迅速；讓我知道了為什么皮膚在水里泡久了會皺巴；同時它也讓我發(fā)問：電腦真的可以像人類一樣聰明嗎？不僅如此，它還讓我了解到錢的誕生、變化、流行、影響、意義云云。
《少年科學(xué)畫報》的知識對于我來說無窮無盡，一言一語都讓我從對科學(xué)和大自然的好奇中得到答案感到滿足。
現(xiàn)在我不光光讀《少年科學(xué)畫報》了，更多的是小說，各種各樣的小說。《陪安東尼度過漫長歲月Ⅱ》就是我最喜歡的一本，它讓我體會到的語言奇妙的魅力與韻味。
安東尼用他朝氣昂揚、樂觀的語句描寫著與朋友、同事、親人之間的小故事、小橋段，從而讓我體會到生活的美好與有趣和人間溫暖的真情，對美好生活的向往與憧憬，還有那樂觀的精神。這些美好的語言教我用微笑面對生活，用歡快的文字記錄點點滴滴，不要放過生命里每一個不同的美好的精彩的.瞬間。這本書里常常會講到作者自己身邊好笑的一件件小事，總是讓我“呵呵”的笑上好久，這也讓我隱隱約約明白要是有快樂的事情，就要和朋友們一起品味、分享，讓快樂和幸福在每個人的心間傳遞；其實這些小事，總是折射出濃濃的人情味，讓我感到同時也明白人與朋友之間的友誼是多么的珍貴與美好。看完整本書，我才發(fā)現(xiàn)：書里所描述的一件件事，其實就是自己實實在在生活的地方所存在也是尋常的，然而這一切被作者安東尼描述的是那么美麗與親切，這使我學(xué)會并且努力去尋找和發(fā)現(xiàn)生活中點點滴滴能匯集成河流的一樁樁小事的美。這書讓我明白——美就在身邊。
小說其實不必是夢幻的青春故事，簡簡單單的描述生活中的事件的美麗，就會很好，雖然很平實，但總是讓人感受到親切和輕松，如沐春風(fēng)，神清氣爽。
話說藝術(shù)源于生活，根據(jù)時代的需要而產(chǎn)生，一篇篇文章就是一個個文字藝術(shù)。我的讀書生涯說長不長，說短不短，但讀萬卷書，行萬里路，我還要讀更多的書，拓寬自己的讀書面，讓自己沉浸在獨特的書香之中。
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