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伴我成長為題目的作文（通用44篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的伴我成長為題目的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
伴我成長為題目的作文 1
“哎——又長了2斤。”這是在我稱完體重后，常發出的哀嘆。“哎，還沒長高。”這句話是作為“小胖子加矮人”的我量完身高后的嘆息。
從小學到現在，“小胖子”的稱呼隨處可聞。同樣，每次按高矮順序站隊、排座位時，我始終在第一至第三排之間徘徊著。隨著時間的推移，只見同學們長高的、抽條兒的'，到處都是。于是，我這個煩惱的黑色氣球一天比一天大。我朝思暮想，想象著我飛速的變瘦，快速長高……可是，夢終究是夢，它不會成為現實。于是，我在煩惱中成長。它始終伴隨我，幾乎從未分離。
隨著我日益增長的體重，我的體育成績也在一天天下滑。“3分21秒”的1000米成績離我越來越遠。立定跳遠2米5的距離也離得越來越遠。我好像是從體育成績山上跳了下來。我好像是在攀登體育成績山時，登山繩突然斷開，我掉了下去。我好像是從體育成績山上被纜車飛速送往谷底……
如今的班級里已不像從前的班級，無冷嘲熱諷，無差距太大的身高。現在，在班級里，雖然長得胖比較受歡迎，但是長得矮也是一種罪過。
可是，雖然煩惱不受歡迎。但是，這畢竟也是成長五味雜瓶中不可缺少的一個。一個人，如果沒有煩惱，我想他在生活中會感覺少了點什么。
伴我成長為題目的作文 2
我很幸福，我一出生，就在一個充滿和諧的大家庭里，爸媽都很愛我，他們也不吵架，所以，我一出生就很幸福。
我有幾件大好幸福的事，有一次，我跟爸爸在跑步機上跑步，一會輪到我，一回輪到他，我們跑得滿身都是汗，特別熱，爸爸說：“越熱越好，把身體里的病毒都排出來了，我帶你去喝一杯好喝的東西，讓你成為世上最幸福的人。”于是，爸爸帶我來到了冰箱前，拿了兩杯冰牛奶出來，爸爸說：“我們每人一瓶吧。”我把冰牛奶的瓶蓋揭開，咕嘟咕嘟的喝了起來，哇！太好喝了，這是因為特別熱的時候喝一口涼的`，有一種清涼的感覺，所以感到好喝，這時我覺得我是世界上最幸福的人。
還有一次，我出去旅游，在賓館里，我們開著空調，我躺在床上，打著游戲機，突然，我腦子里閃過一個念頭：要是沒有錢的人，還住得起賓館嗎？還能躺在床上，打著游戲機嗎？還能在空調房里吹空調嗎？最后只有一個答案——NO（意思是不可能）那些不努力的人，就沒有錢了，所以只能日日夜夜的躺在大街上，穿梭在車流中，向任何人要錢，要飯，那樣該會多可怕呀，所以，我要好好努力，不能當乞丐。這時，我突然感覺到了我是世上最幸福的人。
幸福，這就是真正的幸福，原來幸福一直在陪我成長啊！
伴我成長為題目的作文 3
“如今的社會，太多的虛偽……”正如歌詞所說，現如今是社會人人勾心斗角，算計他人，沒有多少人是真正的為他人好。所以，只要我們每一個人都追一件好事，那么這個世界將是多么的和平。
這個假期，學校給我們布置了一個命題作文，叫“好事伴我成長”，我所做的.好事不多，所以，非要我寫的話，我也寫不出個所以然來，因此，我決定去做一件好事。可好事不是什么時候想做就可以做的，這下可苦壞我了，于是，我想到了幫媽媽打掃家。正好今天我媽不在家，所以，我用了一上午的時間，把家里里里外外統統打掃了一遍，收拾得干干凈凈的，連我自己看了也很舒服。媽媽回來之后，看見家里干干凈凈的，把我夸了一頓。頓時我是心花怒放，平時媽媽見了我就罵，說我這么大了也不說幫他干點什么，今天是天上下紅雨了，居然幫他打掃……
的確，我長大了，小時候不懂事，不理解所謂的好事是什么，現在長大了，才知道好事對于我們來說是多么的重要，所以，人人都要做好事，所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”連古人都教導我們要做好事，那我們何樂而不為呢？
如果你每天都做件好事的話，上天也會眷顧你的。好事伴我成長也伴你成長，你可以做到嗎？
伴我成長為題目的作文 4
在生活中，講文明是少不了的，但不講文明的人就在我們的身邊，只不過我們沒有注意，雖然數量很少，但如果每一個人一天都仍很多垃圾，累計一千天就有數不完的垃圾。
記得有一個風和日麗的星期天，有三個我的好朋友約我去新世紀廣場玩。
我們在草地上踢球，因為草地上有許多小草，所以草地上的草被掀起一撮一撮的。我本不想在這里踢球，因為這樣是不文明的行為，可誰知道他們非得要上這里來踢球。球踢完了，我們都渴了，我讓一個朋友幫我捎來一瓶飲料，他爽快地答應了。等他們走遠了，我就趁著這個機會跳到草地上，輕輕地把被掀起來的一撮撮的小草壓平，草地很快就恢復了以前的面貌。我剛跳下草地，他們已經把飲料買回來了，他們看見草地恢復了以前的樣子，都很驚訝、疑惑。我告訴他們要愛護草地。
喝完了飲料，我們坐在石凳上，玩起了“三國殺”的棋牌游戲，我們玩得正起勁，忽然，我看見對面的垃圾箱旁有許多喝完的飲料瓶。我對同伴們說：“我去上廁所，你們等我一會兒。”說完，我便快速跑近那個垃圾箱，順手將飲料瓶扔進垃圾箱。
經過了這兩件事，我知道了保護自然環境、講文明是一件非常快樂的.事情。雖然我們不能將身邊的不能將身邊不講文明得人“消滅掉”,但是，只要能讓文明美德伴隨著我們成長，就能讓地球變成美好人間。
篇五：經典伴我成長
最近一段時間，老師讓我們上課之前讀國學經典《弟子規》，漸漸的我明白了許多做人的道理。如果按照《弟子規》里的規定來衡量自己，我覺得我很多方面都做得不好，比如說孝順父母，尊敬長輩方面；言行舉止方面；與同學相處方面……
讀了《弟子規》讓我感受最深的一句話就是：“父母教，須敬聽。父母責，須順承。”這句話的意思是說父母對我們的教導，我們應該恭敬地傾聽；父母對我們的批評，我們應當順從地接受。想想自己以前的所做所為，我還真的覺得羞愧萬分呢！就拿一件小事來說吧，媽媽平時總是教導我見到熟悉的人要向對方問候，可是我總是做不到，我把媽媽的話當成了耳邊風。還有平時做作業我總是粗心，媽媽有時大聲責怪我幾句，我還不服氣地跟媽媽頂嘴，有時甚至把媽媽氣得暴跳如雷。學了《弟子規》后，我終于知道了什么才是真正的孝順，怎樣做才能稱得上真正的好孩子。
父母一生只有一個，我們應該好好地愛他們、尊敬他們、孝順他們。不是說“養育之恩，應該涌泉相報”嗎？讀了《弟子規》，真的讓我受益匪淺。以后的日子里，我會時刻按照《弟子規》里的規定約束自己，在學校做老師的好學生，在家里做爸媽的好孩子。
伴我成長為題目的作文 5
天空因白云而蔚藍，大海因波濤而浩瀚，人類因書籍而文明，我因讀書而快樂。
書給了我知識，擴展了我的視野。通過讀書，我知道了繁殖能力超強的加拿大雪鞋兔為什么被列為瀕危動物；了解了未來的士兵會有什么樣的新裝備；懂得了要與人為善的道理。是書，讓我神馳中外；是書，讓我心懷古今！
書給了我快樂。每當遨游在書的海洋中，我便忘記了一切煩惱，與書中的人物同歡樂，共憂愁。讀《假如給我三天光明》，我為主人公海倫的堅強、勇敢而震撼，同時也懂得了一個道理：勇敢地接受命運的挑戰，就會贏得生命中的輝煌。讀《燈》，我感受到了燈的變遷給人們生活帶來的巨大變化，明白
了幸福的生活來之不易……書帶給我的這種快樂心境，真是一種享受啊！
我讀過一篇叫《煮書》的.文章。一開始我覺得奇怪：書雖說是精神食糧，但放在鍋里煮不是要煮爛了嗎？漸漸地我才明白，“煮書”并不是把書放在鍋里煮，而是讀書時反復誦讀、品味，把書讀熟讀透。這樣“煮”下去，不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句，好處可多啦！后來我在讀文言文版的《三國演義》時，就采用了這種“煮書”方法，果然很輕松地就讀懂了。
讀書，如飲一杯酒，如賞一幅畫，如聽一首歌，如品一盞茶。讀書，能開闊視野，增長知識。正如莎士比亞所說：“書是全世界的營養品。”讀書好，多讀書，讀好書，在書海里遨游，真是其樂融融啊！我要繼續做一個忠實的“小書迷”，讓書伴我成長！
伴我成長為題目的作文 6
有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。不管它是什么，但生命只有一次，可有人卻偏偏拿它開玩笑。
學校是我們學生學習的場所，有老師，有同學，有校園里的一草一木，可是我們身邊還是有一些危險的因素。有一次，我在上學的路上，走上二樓時，我爬上了樓梯扶手上面，像踩獨木橋一樣左搖右晃地往上顛。可意外還是發生了，我從上面滑了下來，說時遲那時快，“啪”的一聲，可把我摔痛了。這可是教訓啊！從那以后，我就嚴格遵守安全手冊的條約：“在校園里不和同學追逐打鬧，不弄危險動作，上下樓梯靠右行……”只有這樣我們的校園才會變得更加和諧，更加美麗！
回到家，我依然是十分注意安全，尤其是衛生：“飯前便后要洗手，餐具要勤洗干凈，吃飯要細嚼慢咽，注意食物不要卡住喉嚨。”在手足口等傳染病發生的`高峰期，我是小心謹慎，預防手足口的十五字方針更是銘記心中：“洗凈手，喝開水，吃熟食，勤通風，曬衣被。”
要想生命得到重重保障，交通法規可要遵守，過馬路走人行道，千萬別為了走近路而闖紅燈、橫穿馬路哦！每當我走去上學的路上，到了十字路口，汽車那是你來我往，爭先恐后。走在路上總是提心吊膽的。“遵守交通法規”我們不僅要把這句話掛在嘴邊，還要深深記在心上，每個人都該覺悟到把安全放在首位。
最后讓我們牢記“珍惜生命，關注安全。”也希望每個人都能增強安全意識，時時注意危險。生命最寶貴，我們珍惜它，安全才能伴我們成長！
伴我成長為題目的作文 7
高爾基說過，書籍是人類進步的階梯，我從小就與書結下了不解之緣，每天放學回家，我就一頭扎進書堆里，在知識的海洋里遨游，其中，我最喜歡讀的就是那些經典詩文，如《三字經》、《弟子規》、《論語》等，我從中學到了許多做人的道理。
以前，我經常不守信用，答應別人的事經常沒有做到。記得有一次，我跟同桌約好星期六上他家去幫他補習功課，結果讓人家在家等了半天而我卻在外面玩個痛快，后來就騙他說自己肚子疼，來不了了。還有，答應把書借給同學看，卻又擔心他們會把書弄爛，就借口說書丟了，找不見了。后來我讀了《弟子規》里的“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉”之后，我才明白，做人首先要信守承諾，不能撒謊與欺騙。
“香九齡，能溫席，孝于親，所當執”，這是《三字經》里的`一句話，講的是東漢人黃香九歲時就知道孝敬父親，替父親暖被窩，這是每個孝敬父母的孩子都應該學習的。每天放學回家，我都主動幫媽媽干些家務活，如掃掃地，洗洗碗，收拾房間，有時還幫媽媽打洗腳水，幫她捶捶背，媽媽總夸我說：“這孩子每天讀經書，變得董事、孝順了。”我聽了心里甜滋滋的，像喝了蜜一樣甜。
“玉不琢，不成器，人不學，不知義”。從中我知道了如果玉器不經過打磨雕刻，就不會成為精美的器物，人如果不學習，就不會長知識，不能成才，這對當代社會的人們有多大的啟示啊！
誦讀經典，讓我受益匪淺，經典將一如既往地陪伴在我身旁，讓我健康快樂的成長。
伴我成長為題目的作文 8
從小到大，總有什么會伴你成長，比如說：幸福伴你成長，快樂伴你成長，或是什么動物、植物、事物伴你成長。他們可能會給你帶來開心，愉快讓你收獲到許多，而一直伴我成長的是一些書籍。
當我小時候第一次接觸書籍的時候，是被書中精美的插圖所吸引，因為那時書上的字好多我都不認識。爸爸媽媽看見我喜歡看書，便給我買了許許多多的童話書、注音書給我看，所以當我小的時候就與書結下了不解之緣。
隨著年齡的增長，我所認識的字越來越多，能看懂讀懂的書也在不斷的增多。小時候不懂的字，不懂的內容現在都一清二楚。為了滿足我的閱讀需求，爸爸媽媽也不斷地給我買出來看。這不，上了三年級要開始寫作文了，爸爸媽媽就給我買了各種各樣的`作文書來看，好在作文中靈活地運用好詞、好句、好段。比如說：《小學生作文》、《注音作文大全》……這些，我也會經常地去看一下，讀一讀，記一記。還有每次放暑假，寒假，爸爸媽媽就去給我買中國四大名著《西游記》《紅樓夢》《水滸傳》和《三國演義》或是外國名著來看。通過爸爸媽媽給我買的這些書籍，我從中獲得了許多的知識，懂得了許多的道理，知道了許多的歷史故事，不僅提高了我的作文水平，更提高了我的成績，這一切的一切都是通過書籍得來的，我太感謝他了！
各種各樣的書籍伴隨著我一起成長，我永遠也不會丟棄他，我會讓他一直伴隨著我一起成長下去。
伴我成長為題目的作文 9
書法是一種本領，可以陶冶我的情操，鍛煉我的耐心。一轉眼，我已經在書法室上了快4個學期的課程了，那真是“酸甜交加”啊！
酸
每次上書法班，我總是心不甘情不愿，因為每次都是抽中午的時間，而那段時間足夠我完成兩門功課的作業。我發現自己的耐心不是很好，盡管老師在上面認真地講解，分析字形結構，我也是心不在焉。“陳文媛，專心點！”老師又點我的名字。哎，已經被批評數次的我，在周圍同學奇怪的'眼神中更低下了頭，漸漸地討厭書法了。每次老師過來指導，我總是低下頭，裝出認真臨帖的樣子，老師說哪里寫得不好就改哪里，沒有自己的主見，簡直就是依葫蘆畫瓢。因而第二次老師再過來時還是說我這個改得不好，那個改得太過。我曾經想對老師提出，退出書法班。可是，我始終沒有說出口，只是在心里默默發誓：“我一定更要把書法練好！”
甜
漸漸地我對書法有感情了！我學會認真地去對待每一個字，仔細觀察結構，橫擺在哪里，豎接在何處。我發現這樣寫出來的字是比較好看的。慢慢的，我在練習中學會了觀察。以后，我每次寫字總會對照書上，哪里寫好了，哪里寫的有不足之處，自己問自己。就這樣，成年累月的觀察，我的字終于有了更大的進步，我要好好努力，不能辜負老師對我的期望！
她，將陪我一起成長！
伴我成長為題目的作文 10
古人云：腹有詩書氣自華。——題記
詩詞是我們祖先留下來的文化瑰寶，蘊藏著無數的知識底蘊。我從小就與古詩詞結下了不解之緣。
孩提時，父親總是給我講許多關于詩故事。印象最深刻的是父親講《靜夜思》的內容：有一個人漂泊在外面，住在一個小旅館里面看到窗外的月光，想起了遠方家鄉的親人。每個夜晚，我都依偎在父親的懷中，聽著似懂非懂的古詩詞故事入睡。
好景不長，到了六歲時，我上了一年級，學會了拼音。認識大量的漢字，迷戀上了另一種文字之美——小說，因此我摒棄了難以理解的古詩詞。
直到后來，我來到父親在外勞工的城市小住了幾日，恰好趕上中秋佳節。黑暗的庭院內，在皎潔的月光下有了一絲光亮，一縷一縷月光照在小樹的“面龐”——葉子上面，把月光透進地面，一束束銀白色的光，樹上幾只烏鴉“嘰嘰喳喳”得鳴叫著，將庭院襯得更美了。此情此景，一旁的父親吟出王建的《十五夜望月》：“中庭地白樹棲鴨，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？”我呆呆的愣在那兒，這才發現：“原來難以理解古詩的意境是這樣美！”之后，我瘋狂地迷戀上了詩詞，整日整日的'在家背誦詩詞，最終成為了全班有名的“詩詞大王”。
詩詞，你伴我成長至今，我感激不盡。相信，在我未來成長的道路上，詩詞一定會扮演更重要的角色。
伴我成長為題目的作文 11
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”的確如此，它能為我們帶來豐富的知識，使人變得博學多才。書，也能為我們帶來生活中許多的歡樂與希望。
在我很小的時候，也就是3歲。媽媽給我買了許許多多的童話書和畫冊，里面有五彩的圖畫。美人魚、喜羊羊、小矮人。正是因為這些精美的圖案吸引了我的眼球，雖然不識字，但我仍然津津有味的'看著。漸漸的，我書柜里的書像動物繁殖后代一樣多了起來，每天都纏著媽媽給我講睡前故事，從此，我便與書結下了不解之緣。
后來，我開始上學了，學會了拼音，我便開始借助拼音認漢字，《安徒生童話》《伊索寓言》和《木偶奇遇記》這類書讓我看得十分入迷，因為他們可以讓我們懂得一些道理。慢慢地，我與書結為了朋友。但也因為書而變得喜怒無常。被《木偶奇遇記》中的長鼻子匹諾曹給逗樂了。為《悲慘世界》中騙取錢財的德納第給憤怒了，為《安徒生童話》中那個賣火柴的小女孩給悲傷了……
現在，我上了高年級。書柜中的書已不再讓我滿足，目光轉到了科技文學類的書。不久，書柜中就已經擺滿了這種各式各樣的書。每當我寫完作業，總會跑去翻翻這些書籍。讀者讀者，我陶醉在了書的世界，仿佛我是懲惡揚善的英雄；是一統天下的皇帝；是威風凜凜的將軍；是……
書，是我們的朋友，也是家人。它給予了我們許多豐富的知識和希望。今天，我中書海中遨游，明天，我將用智慧創造生活，書，怎么不是上天給我們的寶藏呢？
伴我成長為題目的作文 12
一部好的經典作品，就是一位益友，當我第一遍讀時就好像認識了一位好朋友，當我第二遍讀時，就如好友重逢。經典對人成長的影響是不可估量的，一部好的經典作品 往往能改變人的一生。
今天，我要與大家分享一句千古流傳的名言--韓愈的“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。”這句話揭示著成功的關鍵，意思是學業由于勤奮而精通，但卻荒廢在嬉笑聲中，事情由于反復思考而成功，但它卻能毀于隨隨便便。古往今來，多少成就事業的人來自于精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。隨著學業的上升，我對這句名言的體會也越發深刻。
在小學一、二年級階段，可以靠耍小聰明來提高成績，可等到了三、四年級，想要提高成績，就必須要勤奮和謹慎。最近，我每天做完學校里的`作業后就覺得不用復習溫故了，導致了知識面狹窄，學習不踏實。其實，課上學的東西是很容易遺忘的，如果不溫故知新很快就會忘的一干二凈，況且知識是靠積累的，就算上課學的東西都掌握了，也應該了解一些課外知識，豐富知識面。學習不勤奮是不會取得好成績的。除了勤奮之外，想取得好成績必不可少的就是謹慎。上星期的一次英語考試，我以為是以前做過的題目，就看題不謹慎，掃描了兩眼，結果很多題目都答非所問。其實不管是做題還是為人處事，我們都要三思而后行，謹慎地對待。
我與經典有約，“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”這句名言將伴我成長。
伴我成長為題目的作文 13
一年級上學期開學沒多長時間，老師就在家長會上說：“我們做家長的，不要光給孩子做好飯，給孩子買好吃的，還要讓他們愛上閱讀，愛上寫作，讓他們擁有好的精神食糧。”
家長會開完了，媽媽一回到家，看到我在瘋狂地玩耍，隨口說了一聲：“坐下來看一會說吧，天天玩天天玩，就不怕把你玩成傻子！”我一聽這話，不耐煩地：“說讀書有什么用啊，玩游戲多痛塊！”“讀書就是學習，寫作文是創造，要不，我給你讀一篇故事？很有意思的。”媽媽說，“好”媽媽開始讀了“小兔可可餓了，要出去······”我聽得入了神，原來，讀書時一件很快樂的事。
有一個星期天，老師讓我們寫一篇日記，那篇日記是《長跑比賽》，如果你看了我的日記，你就覺得我根本不會寫日記！不會分段，不分主次。
一年多來，在老師的帶領下，在媽媽的陪同下，我慢慢地踏上了閱讀之路。與文中的主人公一起或高興，或悲傷，感情變得豐富多彩。另外還經常背誦文章，一些優美詞句，就這樣，不知不覺媽媽夸獎我會寫日記了，還給我建立了博客，把我的文章都發了上去，看著那些得了小紅花的.文章，我的心里像吃了蜜一樣甜。
現在我上二年級的我，會寫日記了，真了不起！瞧，我已經得了“博客之星”的獎勵。我以后要更加努力，讓閱讀與寫作一直陪伴我成長下去。
伴我成長為題目的作文 14
歡樂是什么？當小時的我遇到這個問題時，八成會不加思索地說天天能夠玩，天天有吃不玩的零食……可是當我長大后，卻深深地意識到了歡樂的意義并不是僅有一種。
書，是知識的海洋，書是智慧的源泉；書，是人類提高的階梯；書，是人們走向成功的`捷徑。能夠這樣說，沒有一位成功人士的背后沒有書的幫忙。所以，我愛書，愛這些為我們在知識的海洋中導航的航標針。
可能是受爸爸媽媽的熏陶吧，我從小就喜歡讀書。從報紙到雜志，書刊甚至到字典，只要帶字的我就喜歡看。所以，在我家的每一個角落，你都能找到書的蹤影，可是對此我并不滿足，所以我經常到書城去看書，讓自我在書的海洋中盡情遨游，暢飲著智慧的泉水。
記得有一次我去新華書店買作文書，和爸爸約好十分鐘之后就下去。我飛快地跑到三樓買了作文書準備下去，可是形形色色的書卻使我挪不動腳步。最終，我還是管不住自我，找了一個角落蹲下來啃書。頓時我被書中的故事吸引了，又看了那一本，根本覺不出時間的推移。不知過了多長時間，我把課本、作文書、故事書、人物傳記、通通讀了一遍。直到我發覺我的腿已經蹲麻了，才依依不舍地離開。回到爸爸等我的地方，爸爸坐在凳子打瞌睡了，再看看時間，天哪！我竟然在里面蹲了四個小時！
在讀書中，無數斑斕的日子悄悄從指間滑過，我也在不知不覺地長大，書給我帶來了許多的樂趣，也使我從中得到很多經驗。
所以，我感激書，是它讓我的生活變得更加充實。
伴我成長為題目的作文 15
一本好書猶如一塊面包，能在饑餓時填充肚子;一本好書猶如一艘船，可以帶我們駛向成功的彼岸;一本好書猶如一盞明燈，可以照亮我們前行的路。
在我小的時候，爸爸媽媽就常給我買一些圖畫書，那時我不認識字，只會從圖中分辨出人物的喜怒哀樂，看到精彩的部分也會禁不住的`鼓掌。漸漸的，我認識的字越來越多，在幼兒園里又學會了拼音，就喜歡看一些注音版的書籍，看的津津有味，但是我畢竟太小，不能理解其中的意思，看書的時候囫圇吞棗，不求甚解。上了小學以后，我就對拼音版的書籍充滿了好奇心，就會看一些中外名著了，書中人物的各種遭遇會讓我浮想聯翩，潸然淚下。
《海底兩萬里》讓我簡單地了解了那個遼闊無邊，奇妙無窮的海底世界;《魯濱遜漂流記》讓我看到了魯濱遜的堅強不屈;《西游記》讓我看到了孫悟空的勇敢，忠誠 ;沙僧的忠厚，老實;《十萬個為什么》讓我明白了大自然的神奇和奧妙……各種各樣的書使我受益匪淺。
后來兒童魔幻類的故事深深吸引了我。絨布小兔子講述了一個小男孩在媽媽去世后，父親忙于工作無暇照顧他，不得不把他送回奶奶家暫住，奶奶忙于自己的生活，他在一個閣樓上發現了一個絨布小兔子，他把自己對媽媽的思念都寄托在小兔子身上，最后小兔子變成了一只真的兔子。這個故事生動有趣，也很感人。
書，它既是我的好伙伴，又是我的好老師，是它帶給我無盡的知識，美好的遐想，讓我快樂地成長!
伴我成長為題目的作文 16
15個春夏秋冬，15年就這樣過去了！我回頭看看，不禁笑了。我笑得很自信！因為這十幾年來，書一直伴我成長！記得亞里士多德曾說過：“求知乃人的本性。而書便是我們求知的最好源頭。”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書給我的太多太多……
書教會我要堅強自信地面對挫折。的確，在生命的長河中，有順境，也有逆境；有成功的喜悅，也有失敗的苦澀……如魯迅先生寫的“真的勇士，敢于面對自己的鮮血，敢于直視慘淡的人生。”于是，我便告訴自己：人生不可能是一帆風順的，誰一聲下來就會說話？會走路？朋友，自信是一種巨大的力量！擁有自信不一定能贏，但失去自信就一定會輸！
書教會了我如何看待自己。我不平凡，但不平庸。我不美，但我絕不會因此而去做一張假臉，時刻對著鏡子描眉畫眼，搔首弄姿。我沒有那清純可人的亮麗外貌，沒有那林志鈴多姿的苗條身材，也沒有那流云善目的'名月，自然也不會顧盼身姿，更不會“回眸一笑百媚生。”平凡比意味著對生活的美好的向往，并比意味著對美沒有追求！
15年了，我一直在書海中航行。它帶給我的歡樂、感動……猶如天上星，地上沙那樣多。我感動書！
她告訴我：不要害怕跌倒，它只會使你的腳步更踏實、矯健；不必擔心失敗，失敗乃是成功之母！她是誰？是書！一本本絢麗多彩，芳香撲鼻的書！
我愛書，似愛自己的生命……
伴我成長為題目的作文 17
這次考試得100分，我就可以獲得一個最流行的陀螺。今天要發試卷了，我好期待。
“丁零零……”悅耳的上課鈴響了，激動人心的一刻終于到了，我懷著忐忑的心情安靜地等待著李老師的到來。李老師走進教室，用嚴肅的目光掃視了班級，同學們立刻坐得筆直。她開始發試卷了。我的心怦怦直跳，又期待又緊張，只聽一聲“邱奕，真棒，100分！”“耶，哇噻！”我差點叫出了聲。我得100分了，我激動地走上講臺，此時我發現李老師是那么的美麗那么的溫柔，我恭敬地接過卷子，腦海里已經浮現那陀螺的身影。回到座位，我美滋滋地聽著老師評講試卷。我發覺今天李老師的聲音是那么的動聽。
突然我大大一驚，試卷中有一個單位名稱我漏了寫。這不是沒有100分了嗎。此時我心中有一個聲音說話了：快快補上，照樣還是100分。我正準備動筆，又有一個聲音響起：這里明明要扣分的，你根本沒有得100分，不能騙人騙己！可是這樣到手的陀螺不是泡灘了嗎。我悄悄地趁同桌不注意把漏了的單位寫上去。
放學到回家，我總覺得開心不起來。媽媽見了關切地問：“添添，你魂不守舍，好像丟了什么似的.。”被媽媽這么一問，我心里一顫，是的我好像被媽媽說中了，我丟了什么呢？……哦，是誠實！我頓時明白了，我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽摸著我的頭說：“孩子，你能把不小心丟失的誠信朋友找回來，你真棒！”我的臉紅了。
伴我成長為題目的作文 18
不要因為摔過跤而不敢奔跑，不要因為風雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視了自然風光只有一步步克服挫折挑戰挫折享受挫折，才能找到生活的閃光點，享受成長中的每一面的精彩
挫折伴我成長，我會以樂觀當航標，這樣才不會迷失方向沒有了樂觀的態度，就會迷失奮斗的方向丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的'挫折波濤里隨波逐流上下顛簸乃至全體覆沒而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅持信念，隨時以樂觀沉著去乘風破浪如此我的成長之路哪能離開挫折這個善良嚴師?
挫折伴我成長，我會以堅強當后盾，這樣才不會被輕易打倒任何生命不堅強，必不能安然存在若樹不堅強，干不挺拔，如何能收獲一片陽光雨露;若竹不堅強，如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不堅強，如何能有凌寒獨自開的錚錚傲骨;若人不堅強，如何能有拼搏追尋打敗挫折，戰勝自己的力量?如此我的成長之路哪能離開挫折這個勉勵好友
挫折伴我成長，我會以謙遜作底線，這樣才不會丟棄人格人不僅應在成功時懂得謙虛，更應在挫敗時堅持謙遜好學的風格不以謙遜為準則，縱使真有一身本領也會因為自大頑固而白白流失如此我的成長之路哪能離開挫折這個剛中帶柔的成功之母?
挫折，讓我懂得樂觀學會堅強保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長!
伴我成長為題目的作文 19
國畫歷史悠久，清新淡雅，可能簡單的幾筆，便可勾勒出一幅濃墨重彩的書畫，而山青水綠的書畫，更使我身臨其境，陶醉其中。
記得小學三年級的時候，媽媽給我報了書畫興趣班，我的老師是一位年過半百的老人，精通書畫，作畫時，雙目爍爍有光，提筆沾墨汁，把飽含濃墨的筆，準確而巧妙地落在宣紙上。提筆回鋒，仔細雕琢，時而畫筆飛揚，時而細細勾勒，片刻間，一幅惟妙惟肖的山水畫便鋪展在大家眼前。趙老師畫的山水國畫，山清水秀，群山環峙，十分秀麗雅致。山是雄偉而重巒疊嶂的山，水是碧綠而微波粼粼的水，房是琉璃青瓦的房，每每看到趙老師的作品，都令我沉醉。
趙老師筆下的山像一位大智若愚的仁者，一座座拔地而起的石峰巨巖，刀劈斧削一般，雄高險峻，嶙峋突兀。這層層沉積巖石疊成整齊的山，無論是懸崖峭壁上，還是深谷幽壑里，都或多或少地點綴著片片樹木，有自然之情趣，而無人工之痕跡。
我便也學著趙老師的樣子，筆沾濃墨，細細作畫，不多時，一朵出淤泥而不染的荷花已躍然紙上，我用毛筆尖沾取少許朱紅，輕輕點在荷花瓣上，天地仿佛瞬然失色。一陣清風拂過，她在風的撫摸下輕展舞姿，好似下凡的'仙女，嫵媚的嬌娘，傾國的美人，南國的少女。
國畫，能浸潤我們的心神。
國畫，有它獨特的美和韻味。
國畫，令我著迷，使我沉醉。
伴我成長為題目的作文 20
還記得我剛上一年級時大家都是一個幼兒園畢業的，都互相認識。但我是從別的幼兒園畢業的。沒有一個人認識我，理我。但她的出現，給我小學的學習生活帶來一束光明。
我來到教室大家都談笑風生，我一個人坐在角落里，突然一個人說：“你怎么一個人在這？我叫雯雯，你叫什么？”我抬起頭笑了笑說：“我叫楠楠，你好！”我們倆便聊了起來，她也成為了我第一個朋友。
過了段時間我也有了更多朋友，但班里也出現了一些“反派”。“啊！”有人大叫了一聲。我走過去，看到有人被欺負，我便上去勸架。可是我也被欺負了。雯雯沖了上來把我拉了出去，我的鼻子一酸。
又過了一段時間要體檢了，我和雯雯一起體檢。不一會兒，我的身高出來了，是124厘米。一群男生大喊：“小矮子，小矮子！”我不知如何是好，沖進了角落。隱約聽見雯雯在喊：“干嘛呀？我猜你們都沒她高吧！”我的身體頓時涌入一股熱流。她拉起我的手，走出了人群。
民俗節到了，大家身穿紅衣，快快樂樂一起玩。到了中午，我們開始制作湯圓。我做的湯圓個個十分小巧，但是一個女生她一直在偷我的湯圓，我也沒有介意。后來她又開始偷雯雯的.湯圓，還欺負她。我沉不住氣了，對她說：“你偷我的就算了，偷她的我也不跟你計較，但是你不能欺負她！”吃完湯圓之后，我對雯雯說：“以前都是你保護我，現在就換我保護你！”
我希望我和她的友情能長長久久，我們兩個能永不分離，一直做好朋友！
伴我成長為題目的作文 21
聽爸爸說，我很小的時候就非常喜歡讀書，對貼在墻上的圖片、撕不爛的畫冊、卡片等等，非常感興趣，常常指指點點，而且雙手揮來揮去，好像認識什么似的，所以，爸爸就指著圖片說一個字，我就依依呀呀地學。
上幼兒園時，我就開始看一些圖文故事書了。有趣的故事吸引著我，讓我走進了一個個奇妙的`世界。媽媽還給我訂了《幼兒故事大王》和《我們愛科學》兩本書，《幼兒故事大王》里的故事讓我陶醉，《我們愛科學》里的“高科技”讓我覺得科學真神奇。每當來新書時，我都興奮地跳得老高，一拿到書就迫不及待地讀起來。
上小學后，我又找到了一個知識的大花園——圖書館。我好像小蜜蜂不知疲倦地采蜜，在知識的大花園中漫步。讀了《我的第一套科學漫畫書》，我知道了在危急的情況下怎樣求生；讀了《中國大師童話》，我懂得了許多“真善美”的道理；現在，媽媽又給我訂閱了《意林》雜志，里面的真情故事讓我感動，我懂得了什么是真愛。
讀書能提高我們的理解能力和寫作水平，因為我愛讀書，我寫的作文登上了校報，得到了老師和同學們的好評。讀書還讓我們明白了做人的道理，告訴我們怎樣與別人相處，怎樣成為一名好學生、好伙伴。那么讀書的目的是什么呢？周恩來爺爺曾經說過：“為中華之崛起而讀書！”我想說：“為了中華民族繁榮富強而讀書！”
同學們，讓我們好好學習，多讀好書，讓好書陪伴我們快樂成長吧！
伴我成長為題目的作文 22
好書伴我成長如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂的成長；如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍的天空，它支撐著我，讓我快樂的成長！從小，我就很喜歡看書。記得還在幼兒園時，我便早早地學起了a、o、e。為什么？
只是為了能早點捧起我心愛的書本，在書的世界中翱翔。那時，書就像一個繽紛世界，讓我流連忘返。在書中，我和小鳥一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏……隨著時光的流逝，我一天天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書桌旁，時而深思，時而幻想，時而快樂，時而憂傷。
我閱讀了《我真棒》，讓我克服了不自信，學會了要與困難作斗爭的道理。我閱讀了《糖巫婆和超級棒棒糖》，在這個童話世界里，我體驗了成功的喜悅，懂得了只有付出努力才能夠成功。我還讀了《從橡皮頭開始的故事》，我就想長出會飛的翅膀，飛上藍天，飛到遙遠的地方，去游玩。
我非常的開心，每次到圖書館上課，我都會去借一本書，比如《紅樓夢》、《小學生優秀作文》、《名人名言》等等雖然，有些書的`內容，我不能完全理解，但是我相信總有一天，我會讀懂他們的！我熱愛讀書，就像我們熱愛玩具一樣。我要養成多讀書的好習慣！
伴我成長為題目的作文 23
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”在我的記憶里，我家的書房里總是堆著數不清的書，每個人每天都會抽出時間與書為伴。由于家庭氛圍的熏陶，我從小就愛上了閱讀。自識字起，生活中就再也離不開書籍了。
作為一只“書蟲”的我，每天做完作業后就是看書，有時候連叫我吃飯都沒聽見，在知識的海洋里盡情遨游。對于我熱愛閱讀，爸媽非常支持，在我提出要買書時，他們總會毫不吝惜地滿足我。在我們家，每個人喜歡的書也不一樣。我喜歡文學歷史和小說，楊紅櫻、鄭淵潔、沈石溪、伍美珍……都是我崇拜的作家。爸爸是個攝影愛好者，攝影書自然是他最愛看的書。姐姐在國外，每次回國都會給他帶來國外的攝影書，更是讓他愛不釋手。媽媽是一名稅務工作者，在空閑的時候，她總會翻閱業務書，按照她的話說，就是要與時俱進。
因為愛看書，我家還鬧出了許多笑話，其中一件讓我記憶猶新。
在一個周末的'下午，我和爸媽一起去買書。一進書城，大家就直奔自己喜歡的書籍區域。大家都如愿以償地找到了愛看的書，并津津有味地看了起來。時間在一分一秒地過去，轉眼間，天幕暗了下來，可我們卻絲毫沒有察覺。終于，奶奶打來了電話：“怎么還不回來？都快九點了！”我們這才想起，家里還有兩個老人等著我們開飯呢！
書籍，已成為我家生活中必不可缺的一部分。淡淡的書香，伴隨著我的成長。讓我們愛上書籍、愛上閱讀，讓書香滋潤著我們的心靈！
伴我成長為題目的作文 24
俗話說得好“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書能給予我們“財富”，更使是我沉浸在書的海洋中。
小時候，每當到了即將入睡的時候，媽媽總會為我講些故事書上的睡眠故事，使我更加充實，也不斷激勵著我。例如《丑小鴨》，它令我記憶猶新，告訴我:一個人要永遠不要放棄希望。再平凡、瑣碎，生活在再多么艱難的世界，都要有美好的期待……就是有了這些故事才使我年幼、純真的心不再混沌、迷茫，而是變得豁達開朗起來。
現在，我長大了，但對閱讀的熱愛依然未變。在上個暑假中，我迷上了“中國動物小說大王”沈石溪先生所寫的《老鹿王哈克》。我對它愛不釋手，幾乎一空下來都要痛讀一番，即使到深夜，夜深人靜之時，我也會偷偷摸摸地打開臺燈，津津有味地肆意閱讀，甚至連做夢都是我融入到了故事中，展開了一系列的冒險……里面的故事實在太吸引我了，我常常為老狼捕殺鹿群感到厭惡，為哈克王位被搶感到氣憤，為哈克與狼同歸于盡而又無人問津感到惋惜與傷心……
閱讀也為我帶來了不少好處。我的語文成績有了顯著的.提高，尤其是作文方面，我大顯身手，在班級里會有被當作范文，在網絡平臺中會得到獎項……這些都是它的赫赫偉績。
閱讀像位老師，為我不斷傳送知識；閱讀像盞明燈，為我照亮前方的路；閱讀像片土地，呵護我一生成長。閱讀的魅力無窮之大，讓書香伴我成長！
伴我成長為題目的作文 25
書籍，總散發著一種書香味，像一盤美味可口的食物強烈吸引著我。
書籍，總是充滿了神秘，使我無法抗拒這種誘惑，迷上它。識字開始，書便走進了我單調的生活，我才知道自己早已瘋狂地愛上了讀書。
在我很小的時候，偶爾在哥哥們看書時湊過去看一看，由此對書產生了強烈的欲望。可那時的我卻沒有一本正兒八經的書。我纏了媽媽好久好久，媽媽終于給我買下了第一本課外書———《十萬個為什么》。我把那本書看了很多遍，愛不釋手。那一年，我4歲。
又到上學的年齡，我讓媽媽給我買了十多本書。一回家，我就開始津津有味得品嘗這些“糧食”。《感動中國的100個精選故事》里一篇篇關于愛，致人淚下的文章震撼了我的心靈，讓年幼的我也對世間萬情深深感慨。那一年，我6歲。
四年級了，我已可以讀懂每篇文章深刻的含義，深受教育。我讀過的書已經裝滿了一個書柜、一個書架、一個抽屜、兩個箱子。今年，我10歲。
書籍，是我的良師，教給我許多知識。讀著它，我總能感受到從心底發出的滿足。
書籍，在我孤單的時候，一翻開它，一切憂慮與孤獨就會被一下子拋到腦后。我明白，書不僅僅是我的良師，還是我最忠實的益友。
書籍，它是探索世界的.一扇窗戶。閱讀它，便可以把世界的一切通通包攬眼下。
書籍，是我進步的階梯！
書籍，我成功路上的必備品！
我知道，任何東西都不可能陪我一輩子，但讀書這種好習慣，一定能永遠伴我成長。
伴我成長為題目的作文 26
書，是我每天的“精神食糧”，它是我無時無刻的必需品，是我每天的快樂源泉。
讀書，既能開闊我的視野，增長我的見識，又能充實自己，享受豐富多彩的生活，何樂而不為呢？請讀者細想，頭懸梁的孫敬；錐刺股的蘇秦；鑿壁偷光的匡衡，三個哪一個不好讀書，哪一個后來沒有大為呢？
有人說閱讀很枯燥，沒有樂趣。但只要你讀進去了，就不會枯燥沒樂趣了。教大家一個閱讀方法：邊閱讀邊思考。讀書時要深思多問。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸；或者是走馬觀花，收獲甚微。
就拿我最近讀的《簡·愛》為例，剛開始讀時，我不禁為女主簡的家境感到心酸：姨媽的嫌棄，表姐的.蔑視，表哥的侮辱和毒打......而她并沒有自暴自棄，而是更積極的面對生活。到最后她和羅切斯特先生，終成眷屬。讀完這本書，我感嘆了許久：是啊，有理想有追求積極向上的人生，不就是這樣的嗎？人生一路難免遭受許多波折，但只要我們堅持下去，面對的不就是成功嗎？
讀書不僅是要讀書，還要讀字，讀書里蘊含的情感。從我們呱呱墜地開始，我們便要閱讀生活中的千千萬萬；廣告牌，報紙，傳單......在閱讀中，我們感受了世間百態，感受了豐富的情感，收獲頗豐。
在閱讀中，我們成長，成長為迎寒盛開的木棉，成長為沖破阻礙的彩蝶，成長為新一輪的旭日。
伴我成長為題目的作文 27
有的時候書籍就像一杯茶，有的淡而幽香，有的久而彌香。可是也有人說：書籍就像聽百音盒一直在陶醉；想喝一杯香檳回味無窮；像一杯香濃的咖啡或是熱熱的牛奶。
一本好書中，擁有美妙的句子、豐富的詞匯……一本好書里，蘊藏著無窮的知識；一本好書里，擁有著無窮的智慧；一本好書里蘊藏著許多的.秘密。書永遠都是最新鮮的東西。當你把一本好書讀上一百遍后，你自然會認為他已是你的朋友了！但你讀第一百零一遍后，你還是會說：“呵，我還不是那么的懂你呀！”
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”小的時候，每天晚上媽媽都會給我講童話書上的故事。那時候，善良的小精靈和公主、可愛的動物和小矮人、可惡的女巫和壞婆婆都深深地印在我的腦海中。也是因為這些書讓我知道了好與壞，善與惡。
到了上小學的時候，我漸漸開始自己看一些書，《窗邊的小豆豆》、《一千零一夜》、《安徒生童話》，都是我自己開始看的。記得爸爸在我八歲生日的時候，送給我一本《成語故事》，給我印象最深的就是“龜兔賽跑”的故事。它告訴了我：虛心使人進步，驕傲使人落后。做任何事都要像烏龜一樣堅持不懈，不要像兔子一樣驕傲自大。
好書是人的良師益友，它蘊含著深奧的哲理，總能給人帶來啟示。書的好處實在說不盡，只要你用心去發現，慢慢去挖掘，就能真正領悟到書的好處。
伴我成長為題目的作文 28
伴我成長的東西或人很多，有朋友啊，老師等等，我個人覺得書本才是伴我成長的關鍵。書，里面有很多的知識，是中國古代人民的智慧結晶，里面有我們不會的字，不知道的詞語成語，和許多的科普知識。
記得有一次，我在做練習題的時候，里面有好多東西我都不會，有不會寫的字；有看拼音寫詞語，造句等等等等，不過我拿出了我的`工具書——《知識百科》，它就像是一位老師，我不會的題都可以問它，它也會馬上給我解答，看了工具書以后，我懂了，比如截字怎么寫？我知道了，再比如怎么寫過渡句……我都懂了，并且那次練習我得了優，我的心里別說有多開心了。
有次我在看《三國演義》的時候，這本書的開頭就吸引了我，里面寫了劉備、關羽、張飛桃園三結義的故事，寫了劉關張第一次一起戰斗擊敗黃巾軍的故事，還寫了最后劉備、孫權、曹操三個人三分天下的故事，每一個故事我都覺得我也在里面經歷了這件事，里面的一花一草，一枝一葉我仿佛都看見過，這書寫得真生動呢！
還有一次我在看上古神話的書時，我看到盤古開天辟地、神農炎帝、后羿射日這些故事，我一讀就入迷了，感覺自己就是盤古在開天辟地，感覺自己就是炎帝，帶領人們種植物，感覺自己就是……這些人物的精神，都值得我們去學習。
這些書里的人物并非是真的，不過他們的精神是永遠值得我們學習。書陪伴著我成長，我以后一定要多多讀書，讓我的知識變得更多更豐富！
伴我成長為題目的作文 29
在生活中，我最喜歡做的事就是讀書了。讀書可以讓我明白許多人生哲理，使我更好的成長。
我讀過的書有許多，但最喜歡的還是沈石溪的動物小說。在他的筆下，動物們都被刻畫得栩栩如生。其中我認為最生動的要數短篇小說《紅奶羊》了。
《紅奶羊》講述了紅崖羊茜露兒被黑狼抓入狼窩做狼崽的奶羊，后來黑狼為救狼崽犧牲，茜露兒成功逃跑。后來茜露兒在將被狼吃掉時，那個狼崽救了他的故事。在這個故事中，我感受到了狼的知恩圖報。
自古以來，狼都是以貪婪、殘暴著稱。但沈石溪的《紅奶羊》卻讓我們看到了狼性善良的一面。狼表面上很兇殘，但它也懂得知恩圖報，也有豐富多彩的感情。不僅是狼，其他動物也都一樣有喜怒哀樂。而自詡“高級動物”的人類，有時卻因利益而落井下石、以德報怨。
《紅奶羊》不僅把動物刻畫得栩栩如生，還告訴我許多道理，它使我收獲了很多。
不僅是沈石溪，其他作家的作品也有許多讓我頓悟的地方。如《假如給我三天光明》讓我感受到了海倫·凱勒的堅強，《草房子》里一個個可愛的.、善惡分明的孩子，又總是牽動著我的心……這些作品中，有些充滿了童真和童趣，有些批判了黑暗的現實，有些告訴我們了生活中鮮活的哲理……它們都能讓我豐盈地成長。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”的確，書籍里有許許多多的營養，有許許多多讓我們成長的地方。我愛讀書，閱讀伴我快樂地成長！
伴我成長為題目的作文 30
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我喜歡在午休時間，捧著一本好書，放一首輕音樂，再配上一杯綠茶，慢慢品嘗書的味道。
小時候，我最討厭看書了，總是想著玩。爸爸媽媽給我買的連環畫都被我扔在書柜上，七零八落，亂七八糟。記得有一次，爸爸媽媽出去了，讓奶奶看著我。沒有小朋友陪我玩，太無聊了，于是就破天荒拿起了本連環畫來看。看著看著，便情不自禁迷上了看書。我在書的海洋里盡情遨游著。爸爸媽媽回來了，看到平時碰都不碰一下書的女兒，此刻竟然專心致志地看書，驚訝得把嘴張得像河馬的嘴巴那么大。他們還以為我神經出了問題或是被下了藥呢。
現在我已經不再忠于連環畫了，已經看了許多名著了。如《小王子》《童年》《簡愛》《稻草人》……我明白了金字塔的來之不易；體會到了長城的雄偉；知道了圓明園那段恥辱的經歷……高爾基曾說過一句話：“書籍是人類進步的階梯。”書就像一把鑰匙，把我們領進知識的寶庫；書就像一盞明燈，照亮了我們前進的.道路；書就像一片大海，無邊無際，永不休止。書能豐富我們的課外知識，讓人有更好的修養；書能提高我們的寫作水平，讓我們寫出一篇篇精彩的文章。正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神。”
莎士比亞說得好：書籍是全人類的營養品。現在我已吸收了很多營養，它使我成長，書海無涯，它將陪伴著我一生，令我茁壯成長。
伴我成長為題目的作文 31
高爾基曾經說過：“愛書吧，書籍是人類進步的階梯。”在書中我們可以找到“寶藏”，也可以找到“黃金”。書就像一座黃金屋，只要你仔細翻找，就能找到許多你不曾知道的東西。
我親愛的朋友，你可知你教會了我許多。“咚！”一陣巨大的聲音從我耳邊響起，我把媽媽最喜歡的玻璃杯弄碎了。這時，我害怕極了，我怕媽媽罵我，我怕媽媽看到了會傷心，我還怕媽媽等會兒收拾玻璃碎片的時候會弄傷自己……就在我擔心的時候，耳邊傳來了一陣陣急促的腳步聲，我更加害怕了。可就在這時候，我想起來你說的：做人要誠實。所以我就鼓起勇氣跟媽媽坦白了，說清楚了事情的經過，媽媽不僅沒罵我，還沒生氣。之后，我就和媽媽一起收拾好這些碎玻璃。謝謝你，我的`朋友。
我親愛的朋友，你可知你教會了我許多。有一次在考試中我取得了好成績，我非常開心，心情就如同在空中自由飛翔的小鳥一樣，我徹底放飛了自我。可就在這時，我想起了你對我說的這句話：虛心使人進步，驕傲使人落后。所以，我就沒有因為這次的好成績而驕傲，而是把這次的進步當做下次進步的動力和目標。謝謝你，我的朋友。
我親愛的朋友，你可知你教會了我許多。每當在我做事情想要放棄的時候，你總是會適時地在耳邊提醒我：世上無難事，只怕有心人。是你讓我在困難時堅持了下來，謝謝你，我的朋友。
我親愛的朋友，感謝有你，教會了我這么多。今后我還要在書的海洋里遨游。
伴我成長為題目的作文 32
在成長的過程中，很多人一定閱讀過很多的書籍，我也不例外。
小時候，不認識很多字，但我一樣愛看書，什么書呢？當然是漫畫書。和小朋友一起玩得再累，我總要趕著回家看書，記得有時候一本《蜘蛛俠》漫畫我可以看上二個多小時。
上了幼兒園，漫畫已經不能稱霸了，我愛上那些字數不多的童話故事，比如《狼來了》、《龜兔賽跑》、《三只小豬》等，簡單的故事滲透著豐富的人生哲理，就這樣我被書籍深深吸引。
上了小學，我喜歡讀小說，例如《簡·愛》、《草房子》、《哈利波特》。俗話說，舊書不厭百回讀，熟讀深思子自如，我看的最多遍的書是《三國演義》，它每次帶給我許多不一樣的快樂和智慧。別看它只敘述了一個個枯燥無味的歷史故事，但里面卻有一個個深刻的做人道理，耐人尋味。伴隨著學校年閱讀一百本的閱讀計劃，我看過的書沒有上萬也有上千，閱讀早已成為我終身的良師益友。
高爾基說：“書籍是人類進步的'階梯。”莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”而別林斯基說：“書是我們時代的生命。”的確，博覽群書讓我收獲了人生最寶貴的精神財富。人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。而且讀書可以讓一個不怎么漂亮的女孩變得漂亮；讀書可以讓一個不怎么英俊的男孩變得英俊；讀書也可以讓一個漂亮的女孩更加漂亮；讀書也可以讓一個英俊的男孩更加英俊！因為腹有詩書氣自華！
讓書香伴我成長，我要成為那個英俊、陽光、腹有詩書的美男子！
伴我成長為題目的作文 33
愛有很多種，它可以是朋友之間的愛，親人之間的愛，父母之間的愛。可以說它是無處不在的，它伴著我們成長。
有人說：愛可以很簡單，簡單到遞上一杯水，那也充滿了愛。是，簡單的愛讓你很輕松，沒有過多的壓力。當我們累時，父母讓我們去睡覺，那是父母給予我們的母愛與父愛；當我們傷心時，有雙手拍拍你的肩，那是朋友給予我們的友愛；當我們有不會的題，有個身影教我們時，那是老師給予我們的是師愛……
我說：你可以把愛放大，放大到你輕而易舉便能抓住它；你也可以把愛放小，放小到你用放大鏡才能看見，放大放小不就看你對愛的理解與看法嗎？你說是不是呢？老師你時；家人教育你時；朋友勸說你時，那一份份愛你是否看得真切，你看這么多的愛，不是一直伴你成長嗎？
當我們擁有愛時，我們便要懂得珍惜，不要在失去時后悔萬千！吶，一句溫馨的話語，一把遮雨的傘蓋；一個甜蜜的微笑，一碗清香的湯面……這些不都充滿了愛嗎？當我們陷入困境時，愛如光了前方的.，我們沿著愛的方向前進，成長。愛呢是初春小溪上飄過的花絮，柔意綿綿；愛呢是初夏吹起涼爽的微風，濃情似；愛呢是深秋的楓葉，熱情如火；愛呢是冬天的第一片瑞雪，潔白無瑕。你看，愛如四季，又怎能不伴你成長呢？
伴我成長為題目的作文 34
快樂是一個永恒的話題，是一面永不褪色的旗幟，從小到大，我享受了多少快樂，數也數不清，道也道不完。
從小，我便是家里的公主，人人都寵著我，愛著我，生怕我受一點委屈。當我生病時，媽媽冒著傾盆大雨背著我上醫院看病，上樓，下樓，交錢，掛號……直到我病痊愈了，媽媽才拖著疲憊的身軀去上班……
當我放學回家時，總能看到豐盛的飯菜和愛我的父母，當我吃飯時，媽媽總是慈愛的把我愛吃的飯菜夾到我飯碗里，自己卻吃一些殘湯剩飯，當我漸漸的長大，再碰上這樣的時候，總是止不住眼含淚花…… 我把美味可口的飯菜強塞進媽媽的嘴里，媽媽笑了，我也笑了。
當我取得好成績時，父母更是樂翻了天，臉上似一朵盛開的菊花，帶著我買衣服，吃大餐，望著飽經風霜的父母這么為我操心，在甜蜜的同時心里總想，長大了一定讓父母過上幸福的日子。
當我晚上躲在書桌前，在昏暗的燈光下寫作業時，媽媽總是時不時地為我遞上一杯紅糖水，一兩片餅干……當我遇到難題不會做時，媽媽總是用她那飽含信心的眼神看著我，慈愛的撫摸著我的頭，輕輕說道：“別灰心，再好好做一遍，我相信你行的`！”就是這么一句話，就是這么一句普普通通的話，每當我灰心喪氣時，總能給我一種神奇的力量，幫我度過難關！
快樂是什么？在我的心里，快樂就似云朵，我們摸不著，但能感受的到。
快樂就像媽媽的愛，永遠伴隨著我成長。
伴我成長為題目的作文 35
有人云：“音樂可以陶冶人的品性”。這句話沒錯。音樂，讓我首先聯想到的是鋼琴，因為鋼琴是樂器之王。
我從4歲時開始喜歡上鋼琴，因為有一次，我在同學家里玩，他哥哥正在練鋼琴，我聽到優雅而美妙的旋律，動聽的聲音，就下決心自己也要彈出這樣的歌曲。我跟爸爸媽媽說了這件事，他們為了滿足我，給我買了一臺黑色的鋼琴，還安排我上鋼琴課……
我的鋼琴啟蒙老師是阿曼，她有一套獨特的理念，讓學生玩鋼琴。我就這樣一點一點玩著入門的。
后來隨著年齡增長，學習任務加重了，我從每天練習一個小時鋼琴逐漸變成了一周只上兩個小時的課。不過我的第二位鋼琴老師肖老師，教了我許多曲子，使我進步很大。在學《夢中的婚禮》這首曲子時，我學得十分困難，還有過想放棄的念頭，不過很快就打消了。因為我曾看過一部電影《鋼的琴》，故事很感人。劇中的女兒很想擁有一架屬于自己的'鋼琴，可在造鋼廠工作的父親哪里有錢買鋼琴？父親與同事湊錢向老板買了鋼材，終于打造出了一臺鋼的琴……所以問自己：我能放棄嗎？問問自己的心，對得起父母嗎？很顯然，No！
我學鋼琴已經有7年，雖然沒有考級，但據老師估計是三四級的水平。可我的同學祁翔學了7年，已經考過7級。我真是慚愧，應該要向他學習！
雖然總體學習效果不好，但鋼琴伴我成長，其中有快樂，有悲傷，有失敗，也有成功。
伴我成長為題目的作文 36
在我很小的時候，我便開始背頌古詩了，每天在玩的時候媽媽就教我背“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌......”只是那時候自己也不知道那是什么意思罷了，只顧跟著讀，說好了就會有獎勵。后來我上了幼兒園，在幼兒園里老師教我們的古詩，有“床前明月光，疑是地上霜。”“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”......可多了，也漸漸的懂了點古詩的.意思。
“光陰似箭，日有如梭。”轉眼我就成了四年級的小學生了，我現在才知道小時候背頌古詩的真正意思，才了解古詩的真正內涵。它的每一句話里都蘊藏著不同意思，讓我們去理解、去想象。它的每一句話都在向我們講述著一件事，表達著一份感情，警示我們該怎么做。如：“《回鄉偶書》”告訴我們作者年少時離鄉，老年時返還家鄉時的情景，里面包含著作者多少的辛酸和傷感之情。“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這些詩句向我們講述了時間是用金錢買不回來的，是一去是不會回來的，我們要珍惜時間。還有李白的《望廬山瀑布》向我們講述了廬山瀑布的美麗壯觀景色。
每當我背古詩的時候就會想到詩人的偉大，用簡單的幾個字就能給就能表述出他們想說的話，想做的事，將他們的感情表達的淋漓盡致。小時候背古詩至今我記憶猶新，古詩伴我成長，我愛古詩。
伴我成長為題目的作文 37
中華五千年，經典浩如煙海，燦若星空。從一年級到現在，《經典誦讀》一直陪伴著我。它像一位智者，引領我漫步知識的宮殿；它如一位摯友，伴我翱翔在知識的天空；它似一盞黑夜里的明燈，指引我前進的方向，也如一杯陳年的佳釀，令我沉醉其中。
“學而不思則罔，思而不學則殆”是孔子的名言，也是《經典誦讀》中我記憶最深的一句話。它的`意思是：學習了而不深入思考問題，就會迷惑無知；只空想而不學習，那就會更疑惑，更危險。
記得有一次上數學課，老師在課堂上講的內容我全都仔仔細細地做了筆記，甚至都背了下來，可卻沒有認真思考、領會這些題的解題思路和技巧。回家以后，長江作業上也有這一類型的題，只不過變了幾個數字，我立刻就懵了。后來還是媽媽重新給我講了一遍，幫我理清解題思路，又讓我練習了幾道同類型的題，我才掌握了這一類型的解題方法。
還有一次背語文課文，我只想著早點背完，好出去痛痛快快地玩。我邊背課文邊開小差，結果背了一個多小時也沒背下來，自然也沒玩兒成，真所謂“思而不學則殆”啊！
是這句經典名言讓我明白了：在學習中，“學”與“思”要結合起來，才能令我們的學習更加輕松有效。
親愛的同學們，“讀書長知識，經典伴我行。”國學經典給我們帶來的啟發還多著呢，大家都來讀一讀吧！
伴我成長為題目的作文 38
情緒，每個人都有。人們都在喜怒哀樂的情緒中轉變著，時而開心，時而沮喪，時而快樂……情緒變化無窮，因此，我們的生活才變得多姿多彩。
一年一度的運動會到了！＂請各位選手做好準備。”我的心怦怦直跳，久久不能平靜下來。＂開始！”我如同一支離弦的'箭沖向終點。途中我的腳不小心扭傷了，我的速度不禁慢了下來，眼看著選手都離我越來越遠。我忍著痛苦，一個勁的向前沖，最后，只獲得了第四名。我非常沮喪，還跟失落。此時，我流下了傷心的淚。
“媽，走，咱們騎自行車去！”“來，你先把腳踏在踏板上，保持平衡，慢慢來。”我按照媽媽的說法做了起來。＂啪！”我重重地摔在了地上，經過了一次又一次的失敗與挫折。最終，我戰勝了困難，學會了如何騎自行車。此時，我的心情該是多么得意啊！原來，這是幸福的感覺啊！
當我的數學題做到一半時，忽然，有一個難題讓我百思不得其解。在無奈下，我不得不求助我的姐姐。“山重水復疑無路，柳暗花明又一村，你就換一種思路去想嘛！”姐姐用鼓勵的眼神看著我。我絞盡腦汁，這只攔路虎最終還是被我踢得遠遠的了，心中有一種說不出的開心，原來，這是驕傲的情緒啊！
大千世界，情緒變化多端。也許前一秒難過的你，在下一秒會變得快樂。因此，情緒在我們的生活中無處不在，每分每秒都伴隨著我們成長！
伴我成長為題目的作文 39
鳥兒愛廣闊的天空，魚兒愛無邊無際的大海，而我，愛書。如果，人生是夜空，那么書就是夜空中最耀眼的那顆星；如果人生是天平，那么書就是天平上最凝重的一枚砝碼。
我非常愛書，我對書有一種特殊的感情。在童年中，書陪伴了我無數個日日夜夜，它是我親密的朋友。我和書雖然不能面對面的交談，但是它卻猶如一位老師，教會我知識；讓我明白世間的真諦；帶我領略祖國的'秀麗神奇……
記得那時我讀三年級的時候，在一次數學測驗中，我考出的成績出乎意料的差。面對從未有過的打擊，我灰心了，喪氣了……在無意中，我看了一本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》，里面有一句話——“生命的意義在于奮斗！”這句話雖短，可它卻那么的有道理。是啊，在人生漫長的道路上，怎能沒有挫折與失敗呢？可是，只要你勇敢的去拼搏，去奮斗，才會從一棵經不起風吹雨打的小樹苗，長成一棵堅韌挺拔的蒼天大樹。在不知不覺中，這句平凡有簡單的話找回了我以前的自信。
書是一把打開知識大門的金鑰匙，也是人類進步的階梯，更是人類的精神營養品。是書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進步。一本本好書伴我度過了多少個日日夜夜，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。書是我人生旅途上的一位良師益友，好讀書，讀好書，是我一生中最大的樂趣。
伴我成長為題目的作文 40
世界上只有一個好父親。有父親的孩子就像珍寶。沒有他的教導，沒有這個寂靜的夜晚就不會犯錯誤。不知不覺中，我想起了我的父親，我陷入了沉思。當我想起父親的聲音、臉龐和笑容時，我哭了。在我含淚的眼睛里，我看到父親的臉被生活的沙暴熏黑了，歲月的刀痕留下了皺紋，尤其是日漸增多的白發，這使我的心似乎被什么東西占據了。當我到家時，我父親總是喜歡用他又粗又粗的大手摸我的.脖子。
這是一種仁慈和嚴厲的表現。每當有空的時候，我父親仍然喜歡帶我在街上散步。他總是走在我的左手邊，怕我會受點傷。我不知道為什么，和父親在一起，我總是有一種前所未有的安全感。在我父親的心中，我永遠是最好的。然而，我總是對我的學習不滿意。每次考試都會讓我父親失望。那時，我父親的臉變得冷酷，沒有他通常的微笑，但他從來沒有責備過我。
因為在我父親的心里，他知道我已經長大了，肯定會明白學習的原則。正是父親的這種特殊鼓勵讓我對自己的學習充滿信心。我父親請了一位家庭教師來幫助我學習。每天晚上他總是和我呆在一起，看著我父親的紅眼睛。我的心里充滿了內疚。我在心里對自己發誓:我會成功，我不會讓我父親失望。爸爸的愛一直是這樣的，淡淡的，沉默的，但它給了我最大的鼓勵，讓我有信心揚帆遠航，喚醒我的記憶。
此時此刻，天空空星星，大地一片寂靜，望著天空中明亮的月光，我希望它能把我對父親的深切思念傳達給他。
伴我成長為題目的作文 41
光陰似箭，日月如梭。十一年來，我有過懵懂和迷茫，直到那一刻的到來，它像一陣風，吹開我心中的霧，也正是那一刻，我長大了。
小學三年級前，一直都是外婆陪伴著我。我曾以為外婆的呢喃細語、幽默風趣和精湛廚藝會一直伴我成長，但意外卻悄悄降臨……三年級的一天，我如常邁著輕松的步子在人群中搜尋外婆的身影，看到的卻是媽媽蒼白憔悴的臉，她紅腫的雙眼里閃爍著不安與焦慮——“外婆生病了，癌癥晚期，手術不成功……”媽媽的話語讓我霎時感覺到，這個沒有舊光照射的冬天，更加冷了。
我按捺著對生離死別的.恐懼，撲倒在外婆病床前。看到外婆原本炯炯有神的雙眼變得暗淡無光，我禁不住淚如涌。外婆使足勁，用她瘦骨嶙峋、蠟黃的手，努力向上地抬了抬，斷斷續續地說：“璇璇，外婆……生病了，不能接你放學了……你要孝順媽媽。”外婆臨走前和我說的話，至今回蕩在我耳邊。那一刻，我恍然大悟：親情之愛，是窮盡一切而不圖回報，是傾盡所有而不顧自己。從那一刻開始，我覺得我長大了。
時光荏苒，斗轉星移，現在我已褪去幼年的稚氣。閑暇時，我會陪陪媽媽聊天，也會牽著她的手，借著余暉，在公園里散步。牽著同樣溫暖的手，感受著同樣濃烈的愛，不一樣的是，我已經學會了長大。
伴我成長為題目的作文 42
“自信的楚月，你可以坐以待斃，放輕松！”聽到吳老師夸我不知道有多開心。坐在座位上，我心想：謝謝吳老師。是你的愛讓我成長。
一度膽小，不自信，遇到挫折。我心里總是害怕困難，有時甚至會流下失望的眼淚。那時候吳老師總是笑著安慰我：“別那么嬌氣，你長大了一定要學會堅強！”從此以后，每當遇到小挫折，總會遇到吳老師慈愛的目光，仿佛在告訴我：“楚月，你一定要堅強。”后來很少流淚，自信開朗。有同學對我說：“張楚月，你變了好多！”說實話，都是因為吳老師的愛的鼓勵。
吳老師對我的愛不僅令人鼓舞，也令人期待。看著吳老師寫在成績單上的評語，我有由衷的贊美和殷切的期望：希望楚月在課堂上主動發言，勇敢地表達自己的想法！看到這里，我下定決心：新學期，我一定要戰勝自己，讓吳老師看到我的進步。
又一堂精彩的語文課。上課的時候，吳老師問了一個問題，我心里立刻有了答案，但我不敢舉手。當我看到我們組其他同學都沒有舉手時，我看著吳老師充滿期待的眼神。我勇敢地舉起我的小手。吳老師真的點了我的.名，我答對了。這時候吳老師夸我說：“自信的楚月，你可以坐回去放松放松。”聽了老師的夸獎，我別提有多開心了。
那一刻我覺得自信其實很簡單，就是勇敢的展示自己！“吳老師對愛情的期待促使我進步。
從小到大，謝謝你的恩愛陪伴！有你真好！
伴我成長為題目的作文 43
古時候有諸葛亮的“才智過人”；有吳用的“智取生辰綱”，他們都是依靠各自的聰明才智而干出一番大事業來的。而在當今的年代，智慧也是很重要的。
小時候，父親常常對我說：“你要想每樣事情做得好，做得對，必須專心去做，必須用你的.智慧去做。”可我卻不當父親的話一回事，因為我總是認為自己的事情喜歡怎么做就怎么做。但有一件事情改變了我的想法。
那是一個星期六，我表弟來我家玩，剛好爸爸媽媽不在家，于是表弟讓我和他一起下象棋，我答應了，因為下象棋是我的專項。
第一局下來后，我發覺我的棋藝遠不如表弟，他幾分鐘就把我給敗下陣來了。但我不氣餒，并暗下決心，決不能讓他再贏我了，好歹我也是他表姐，我……
可是第二局，第三局，第四局，第……我都輸給了他，我有點想放棄了，因為我老是輸給表弟，我……
這時，我想起了父親對我說過的話：“要專心，要用你的智慧。”哦！對啊，我怎么想不到呢？我怎么不聽父親的話呢？于是，我運用了父親都給我的“方法”，很快就扭轉了局面，后來的那幾局，我反敗為勝，全贏了他。
經過那一次，我明白了智慧是那么的重要，一個人失去了智慧將是那樣不堪一擊；運用了自己的智慧，才能有所收獲，有所成功。
所以，在人生的道路上，智慧伴我成長！
伴我成長為題目的作文 44
俗話說的好：“讀萬卷書，行萬里路。”從小我就在書的王國里遨游，各式各樣的書陪伴著我長大。
還記得，我上幼兒園時最先看的書是《格林童話》和《伊索寓言》。雖然這些書有圖有字，只有短短的十幾頁，可每個小故事，都上我明白了許多的道理，培養了我讀書的興趣，從此和書成為了摯友。
隨著年齡的增長，我讀書的范圍越來越廣了。我發覺讀書不僅讓我增長了知識、開拓視野，更讓我知道了許多堅持不懈的可貴精神。其中，讓我印象最深的一本書是《鋼鐵中為一是怎樣煉成的》。當我得到這本書時愛不釋手，閱讀起來有時飯都忘了吃。
這本書的主人公：保爾 柯察金是一個倔犟的少年。在革命的浪潮中，保爾漸漸成一名堅強的共產主義戰士。他在戰爭中接受了一次又一次的考驗，忍受著身體和精神的雙重痛苦。在此過程中，他也動搖過，但經過強烈的'思想斗爭，他終于戰勝了自己，開始了新的生活。保爾的故事讓我深受教育，不管多么困難的一，我們都要堅持下去！為理想而奮斗，讓自己的生活更有意義！
還有許許多多的書讓我回味無窮，從這些書中，我明白了為什么要做一個誠實的人；了解了世界的美麗，也真正感受到了冰心奶奶說的：“讀書好，多讀書，讀好書”的道理。
書是我一生的朋友，我愛讀書！書，永遠陪伴我成長。
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