初中作文：只有一個(gè)我（精選16篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初中作文：只有一個(gè)我，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文：只有一個(gè)我 篇1
我就是我，是不一樣的煙火，海闊天空，要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫。這些文字是多么曼妙。
——題記
她，只是些許感傷
我愛(ài)回憶，只因是美的。想起你，嘴角都會(huì)揚(yáng)起，形影不離哪夠神擬？我戀我們那時(shí)的瘋癲，歷歷在目的一直都是你們碎笑的的甜渦。是哪年畢業(yè)的夏天，是夏天模糊的笑靨，我奔走在舊街，試圖尋找昔日的依戀的溫暖，卻只有殘血夕陽(yáng)……
熱淚盈眶，褪去了我一身的爛漫天真。她不絕望，只是些許感傷。
她，只是心系故城
在心中，有這么一座村落，受群山憫愛(ài)。花開(kāi)，艷了世界；草綠，勝似空靈。記憶里，故城就是這么漂亮。春耕秋收，斑斕的色彩摻和著孩子的遐想；碧野山川，還有那漫天飄舞的蒲公英；一輪斜陽(yáng)，上演著傍晚的炊煙奶奶的神話。
她并不討厭現(xiàn)在的這里，只是心系故城。
她，只是感恩現(xiàn)在
又有熱乎乎的小手牽著我，又有老師的淳淳教導(dǎo)，又有不開(kāi)心時(shí)暖暖的懷抱。我恰似一條山溪，奔流于海，至終與它結(jié)合。每天，好開(kāi)心，新的一切釋?xiě)蚜伺f的痛楚，我又是那個(gè)我，愛(ài)老師，愛(ài)爸媽，愛(ài)文字……愛(ài)所有所有。任青苔沾滿石橋，清水襲過(guò)，因?yàn)?1班，我將要改變。
她不是向日的花葵，只是感恩現(xiàn)在，這么美好的現(xiàn)在。
后記：我用筆尖輕輕描摹屬于自己的輪廓，想時(shí)光的冷冽磨練它，想它變得成熟。這就是我，只有一個(gè)我。
初中作文：只有一個(gè)我 篇2
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是——世上的人都消失，就只有我一個(gè)人自由自在的生活。我深深知道這個(gè)夢(mèng)想是不可能實(shí)現(xiàn)的，但沒(méi)想到這個(gè)夢(mèng)想?yún)s在我的夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了。
有一天的晚上，我上床睡覺(jué)了，做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。在第二天的早晨，我睡眼朦朧的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，早飯做好了嗎？”沒(méi)有人回答。過(guò)了一會(huì)，還是沒(méi)有一個(gè)人回答。我的好奇心驅(qū)使著我要去看個(gè)究竟。我小心翼翼地走向廚房、臥室、客廳——我找遍了整個(gè)家就是沒(méi)有一個(gè)人的蹤影。于是，我打開(kāi)手機(jī)一看“呀！”新聞聯(lián)播報(bào)到，“就在昨晚所有地球人消失了，地球滅亡了。”我心想：我的夢(mèng)想真了，太好了！就在這時(shí)我肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了，我便跑去廚房，想給自己做飯，可是煤氣沒(méi)有了。
于是我來(lái)到了超市，發(fā)現(xiàn)超市空無(wú)一人，我把所有我愛(ài)吃的東西拿回家了，卻不用付錢(qián)，真好啊！我高高興興地跑回家，打開(kāi)空調(diào)和電視，開(kāi)開(kāi)心心地吃起了零食。可是由于零食吃太多了，我生病了。我想坐公交車去醫(yī)院看病，可是沒(méi)有公交車，我就只好走路去醫(yī)院。
醫(yī)院到了，可醫(yī)院還是空無(wú)一人，我只好自己給自己看病。但我對(duì)醫(yī)療一無(wú)所知，所以我的病加更嚴(yán)重了。晚上黑漆漆的，特別恐怖，我一個(gè)人躺在床上，心跳的速度越來(lái)越快。突然，我氣喘吁吁地從噩夢(mèng)中醒來(lái)。
我哭著奔向媽媽的臥室，對(duì)媽媽和爸爸說(shuō)了夢(mèng)中的一切，我說(shuō)完后。媽媽和爸爸都忍不住大笑起來(lái)：“孩子，不要怕，這都是假的，但你要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)任何事啊！”
若世上只有你自己一個(gè)人，做什么事都是隨心所欲，生活的自由自在，你會(huì)喜愛(ài)嗎？
初中作文：只有一個(gè)我 篇3
“啊——”我伸了個(gè)懶腰，從床上慢慢地起來(lái)。
咦？這是什么，我拿起床頭柜上的一封信，拆開(kāi)一看，幾行大字映入我的眼簾——俞楷桐小朋友，恭喜你成為我第五個(gè)幸運(yùn)兒。我知道你一只想讓世界上的人消失一星期（除了你以外），自己玩?zhèn)�痛快。今天我就滿足你的要求，我把其他人都移到火星去了，一星期后他們才會(huì)回來(lái)。
“天——啊——”我尖叫起來(lái)。太好了！我可以不用讀書(shū)了！可以想做什么就做什么了。
洗漱完畢，我開(kāi)始我的計(jì)劃。嗯，先上上網(wǎng)吧！咦？怎么一個(gè)人也沒(méi)有上線呢？我疑惑了半天才想起來(lái)，他們都移居到火星上了，哪有人和我聊天呀！
“媽！媽！我口渴，給我倒杯水！”我大聲喊著。過(guò)了幾分鐘，我才想起老媽現(xiàn)在在火星呢，我只好自己倒水。
在網(wǎng)上玩了一會(huì)兒，我就沒(méi)有興趣了，這時(shí)，我的肚子也已經(jīng)餓得咕咕叫了，也沒(méi)有人給我做飯，我就只好自己去超市里找吃的。我走出家門(mén)，街上一個(gè)人也沒(méi)有，空蕩蕩的，似乎有些恐怖……我走進(jìn)超市，拿了好多食物，有方便面，餅干，可樂(lè)……滿載而歸。
吃飽之后，我走進(jìn)一家高檔服裝店，在里面東試試，西試試，但總覺(jué)得少了些什么，哦，現(xiàn)在只有我一個(gè)人，穿得再好看，反正又沒(méi)人欣賞。
夜深了。既然地球上只有我一個(gè)人，今晚我就換換口味，去賓館住了一間最豪華的五星級(jí)套房。半夜里，四周一片寂靜，以前聽(tīng)過(guò)的鬼故事，看過(guò)的鬼電影都浮現(xiàn)在我的腦海里，嚇得我瑟瑟發(fā)抖。“媽媽呀，你們快點(diǎn)回來(lái)吧！我怕！”我大聲的哭了起來(lái)。
初中作文：只有一個(gè)我 篇4
周末跟著媽媽上街，車擠、路擠、商店擠，如同是幾萬(wàn)輛“碰碰車”的大戰(zhàn)。放眼望去，看到的就是無(wú)邊無(wú)際的人海。唉，假如世界上只有我一個(gè)人該多好啊！
假如世界上只有我一個(gè)人，我會(huì)穿上宇航服，坐上火箭，到宇宙玩一玩，看看我們美麗的地球；到閃著銀光的月亮上躺一躺，看看上面有沒(méi)有嫦娥；再到那些我不太了解0的星球上去逛一逛。
假如世界上只有我一個(gè)人，我回乘著熱氣球去環(huán)游世界。去香港迪士尼樂(lè)園玩玩；到美國(guó)的軍事基地看看；去韓國(guó)穿上韓服，嘗嘗美味的泡菜；到北極玩玩白雪，看看真正的北極熊。
假如世界上只有我一個(gè)人，我會(huì)駕駛著潛水艇，沉入海底。讓鯨魚(yú)帶我瀏覽大海的景色；看看鯊魚(yú)到底有多么兇狠；瞧瞧海馬是不是爸爸生仔；再去跟小魚(yú)、小蝦們?cè)诖蠛＠镦覒颉⑼嫠！?/p>
假如世界上只有我一個(gè)人，我會(huì)呆在家中打打電腦、看看書(shū)、欣賞欣賞電視節(jié)目。我是多么的自由自在，無(wú)拘無(wú)束啊！
可是，我沒(méi)有了朋友，沒(méi)有了母親和親人，我不就成了一個(gè)孤兒了嗎？生病了，沒(méi)有醫(yī)生來(lái)為我治病，我就得在病痛中死去；需要幫助時(shí)，卻沒(méi)有人理睬我。時(shí)代雖然在前進(jìn)，但是，社會(huì)沒(méi)有力量發(fā)展。到了那時(shí)，沒(méi)有農(nóng)民來(lái)耕作，地球上將寸草不生，極其荒蕪，就算有再大再肥沃的土地也會(huì)隨著水分減少而變成沙漠；沒(méi)有工人來(lái)創(chuàng)造，就算有再好再先進(jìn)的機(jī)器也不過(guò)是一堆廢物。難道這些都要我一個(gè)人去干嗎？告訴你，我不會(huì)。
也許，世界上只有我一個(gè)人是一件好事，但更多的可能是一件壞事。一個(gè)人的能力是有限的，每一個(gè)人都把自己的能力貢獻(xiàn)出來(lái)，把自己所學(xué)的技術(shù)和知識(shí)奉獻(xiàn)給社會(huì)，服務(wù)與社會(huì)，社會(huì)才會(huì)更美妙！
初中作文：只有一個(gè)我 篇5
在一次偶然的機(jī)會(huì)里，一個(gè)叫做心的女生遇見(jiàn)了一個(gè)叫做明的男生。那個(gè)時(shí)候心才五歲，明才六歲。心一開(kāi)始很討厭他！明也覺(jué)得這女生很煩人。心的家庭很貧困，名經(jīng)常嘲笑她。明的家里很有錢(qián)。可是，慢慢的，心覺(jué)得明沒(méi)有那么討厭，明也覺(jué)得心沒(méi)有那么煩人。他們常常在一起玩。他們上了同一所小學(xué)。可在心五年級(jí)時(shí)，明轉(zhuǎn)學(xué)了。慢慢的，心忘記了它。心為了讓父母吃好穿好打字，用功學(xué)習(xí)，考上了北大。而她不知道的是明也考上了北大。
很幸運(yùn)，心和明在一個(gè)班里，心里已經(jīng)忘了明。可是明心里卻還記著她。明一見(jiàn)到她就上去說(shuō):“你還記得我嗎？”心卻說(shuō):“你是誰(shuí)呀？”名很失望。但他不放棄！明每天都在心的必經(jīng)之路上等著她，每天都問(wèn)心:“你還記得我嗎？”可心每一次的回答都一樣:“不記得！”心問(wèn)朋友茗:“你們認(rèn)識(shí)他嗎？”茗回答:“當(dāng)然，他可是我們的校草‘明’啊！本人長(zhǎng)的超帥的！”心苦笑了一下。以后慢慢的心開(kāi)始喜歡上了明！當(dāng)然明也喜歡心。可他們都不敢說(shuō)出口。更糟糕的是茗竟然瘋狂的喜歡上了明。當(dāng)茗發(fā)現(xiàn)明喜歡的是心。心里嫉妒的不得了！她為了能讓明愛(ài)上自己，不擇手段。因?yàn)檐募依锖芨辉＃?dāng)心一不小心撞到她的時(shí)候，她就說(shuō):“喂！沒(méi)長(zhǎng)眼啊要是你要是弄壞了，姑奶奶我的裙子你可賠不起。”而在明在的時(shí)候，就故意摔倒說(shuō):“心，就像我喜歡明，可我也沒(méi)得到，你為什么要撞我呢。”在明家的時(shí)候她很會(huì)裝無(wú)辜。可是阻擋不了心和名。在一個(gè)初夏他們互相表白了。在那一刻，心終于想起來(lái)了。而茗呢！因?yàn)樽隽舜蠖鄩氖拢换馃懒恕?/p>
最后，心和明過(guò)上了幸福的生活。
初中作文：只有一個(gè)我 篇6
早上起來(lái)，我伸了一個(gè)懶腰。耳朵里又出現(xiàn)了老媽的催促聲，我習(xí)慣的把頭一搖，突然發(fā)現(xiàn)我的枕邊像引爆器似得遙控器，上面寫(xiě)著“能讓世界上所有人（除了你以外）消失的神器”。“哇哦，太好了。”于是我把按鈕一按，按鈕發(fā)出了紅光。我覺(jué)得沒(méi)什么變化，便把按鈕隨手一扔：“原來(lái)是騙小孩的玩具。”我跳下床大喊：“我起床啦！”沒(méi)人回應(yīng)。我走出客廳，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人也沒(méi)有。“那東西難不成是真的？”我從窗口一看，果真！一個(gè)人也沒(méi)有。我立刻變成一匹脫韁的野馬，沖出家門(mén)。我來(lái)到一家粉面店，習(xí)慣性的喊了一聲“一碗泡椒牛肉粉。”沒(méi)人回應(yīng)，這時(shí)我才想起來(lái)，世界上只有我一個(gè)人了，于是我只好自己做，雖說(shuō)做得辣了點(diǎn)，但我還是勉勉強(qiáng)強(qiáng)的吃了。上午是熬過(guò)了，可還有下午呢。
我來(lái)到觀山湖公園，坐在長(zhǎng)椅上悠閑的玩著手機(jī)，突然，我面前出現(xiàn)一個(gè)機(jī)器人，它盡然對(duì)著我說(shuō)話了：“玩得夠爽了吧，是時(shí)候回去了，在不回去就回不去了。”“什么意思？”“那機(jī)器的電量有限，如果不再電量耗完之前把機(jī)器關(guān)掉，那你就會(huì)永遠(yuǎn)留著這個(gè)虛理世界里。我是這里的系統(tǒng)人物，我有系統(tǒng)的電量指示。現(xiàn)在電量只夠維持半個(gè)小時(shí)了。”“什么！那就快和我去關(guān)吧。”機(jī)器人和我來(lái)到了“我家”門(mén)口，機(jī)器人說(shuō)：“快開(kāi)門(mén)吧，只剩5分鐘的電量了。”“我，我好像沒(méi)帶鑰匙。”“看來(lái)你要永遠(yuǎn)留在這里了。”“不一定，你可以把們撞開(kāi)。”“虛理世界的物品是無(wú)法破壞的。”“什么！對(duì)了。”我立刻找了一些木棍，想撬鎖。“時(shí)間只剩2分鐘了，要快點(diǎn)哦。”“還剩90秒、還剩60秒、還剩30秒。”撬開(kāi)了！我飛奔進(jìn)房間。“還剩10秒、9秒、8秒、7秒······”“按到了。”“吃飯了。”媽媽回來(lái)了！地球回復(fù)了原來(lái)的樣子。我拉著媽媽回到了房間里，告訴媽媽我在的虛理世界經(jīng)歷，媽媽驚奇地看著我，認(rèn)為我是在編故事。
如果世界上只有一個(gè)人，那有多可怕啊！
初中作文：只有一個(gè)我 篇7
世界上沒(méi)有兩片完全一樣的葉子，也沒(méi)有兩個(gè)一模一樣的人。我是世界上獨(dú)一無(wú)二的女孩子。我像是生來(lái)就和文字有緣，十分喜愛(ài)看書(shū)。
當(dāng)朝霞才輕輕地染紅一小塊天地的時(shí)候，我悄悄的起床了。這時(shí)的世界很美好，窗外的樹(shù)木被黎明的微風(fēng)吹得沙沙作響，太陽(yáng)害羞地露出半邊臉。不過(guò)，我可沒(méi)工夫欣賞，昨天還有一本書(shū)沒(méi)看完呢！我想著便找出這本書(shū)，坐在沙發(fā)是看了起來(lái)。
看書(shū)是美好的。看書(shū)的時(shí)候，你甩掉一切現(xiàn)實(shí)中的事物，傾聽(tīng)另外一個(gè)人的.思想；看書(shū)比看電影更好玩，能自己想象故事中的人物和場(chǎng)景。
不知不覺(jué)，一本書(shū)看完了。忽然聽(tīng)見(jiàn)：“胡安琪，叫了多少遍了！我們都吃完早飯了，趕緊吃！”哈哈，廢寢忘食，大概就是描述我這種情況吧！
這樣的事可不止一件，還有許許多多。這就是我，一個(gè)以書(shū)為伴的女孩。
初中作文：只有一個(gè)我 篇8
世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人。我是世界上獨(dú)一無(wú)二的女孩。好像天生就有文字，很愛(ài)讀書(shū)。
晨光輕輕染了一小塊天地紅的時(shí)候，我安靜的起床了。這個(gè)時(shí)候，世界很美好。黎明明，窗外的樹(shù)被微風(fēng)吹得沙沙作響，太陽(yáng)害羞地露出半張臉。但是，我沒(méi)有時(shí)間去欣賞。昨天一本書(shū)都沒(méi)看完！我想著找到這本書(shū)，坐在沙發(fā)上看了起來(lái)。
看書(shū)很奇妙。看書(shū)的時(shí)候，你擺脫現(xiàn)實(shí)中的一切，去傾聽(tīng)另一個(gè)人的想法；看書(shū)比看電影好玩，可以自己想象故事里的人物和場(chǎng)景。
不知不覺(jué)，一本書(shū)寫(xiě)完了。突然我聽(tīng)到：“安琪，你哭過(guò)多少次了！早飯都吃完了，趕緊吃！”呵呵，吃飯睡覺(jué)全忘了，大概描述了我的情況吧！
這樣的事情不止一個(gè)，還有很多。這是我，一個(gè)以書(shū)為伴的女孩。
初中作文：只有一個(gè)我 篇9
我一個(gè)人孤零零地生活著。一天，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)一陣敲門(mén)的聲音。
有人在敲門(mén)呢？是誰(shuí)呢？是鬼嗎？我才不怕呢。是媽媽嗎？我還真的想媽媽了。是同學(xué)嗎？好孤單的，好想朋友們一起開(kāi)心的日子……
“咚、咚、咚”，是真真切切的敲門(mén)聲，我趕緊打開(kāi)門(mén)。一看，哇！是我的玩具們：小狗、小章魚(yú)、小紅兔、小地鼠、美羊羊……我們高興地?fù)肀г谝黄稹?/p>
它們打開(kāi)帶來(lái)的包袱，全是給我的禮物。小紅兔給我送來(lái)了胡蘿卜。小章魚(yú)帶來(lái)海帶，海帶烏黑烏黑的，像一根根黑寶石做成的飄帶。小海豚帶來(lái)了海螺、貝殼、珍珠……多得數(shù)不完。最搞笑的是美羊羊，居然帶了一大把青草要送給我。“哈哈哈……”我和玩具們笑翻了。
大家都亮出了他們帶的禮物，還是藍(lán)眼睛小狗最理解我，給我?guī)?lái)了一大包三明治。看到久違的三明治，我口水直流三千尺。正準(zhǔn)備一大口咬下去，“崽崽，崽崽……”媽媽在叫我。原來(lái)，我做了一個(gè)夢(mèng)。
初中作文：只有一個(gè)我 篇10
星期天，爸爸媽媽突然有事都出去了，只有我一個(gè)人在家，看來(lái)午飯要我自己解決了！我想：“我可以做我最愛(ài)吃的煎雞蛋了！
我走進(jìn)廚房，看到廚房許許多多的蔬菜，似乎在等待我去招待它們，我從一個(gè)小袋子里找到了兩個(gè)雞蛋，馬上就開(kāi)始我的杰作了。我先把煤氣爐打開(kāi)，給鍋里倒了一 些菜油，然后我把雞蛋打碎，雞蛋沿著鍋邊流到了中間，慢慢地，像水一樣的雞蛋變成了一張薄薄的餅。我連忙把火關(guān)小一點(diǎn)，用鏟子將雞蛋翻過(guò)來(lái)，金黃的雞蛋餅 呈現(xiàn)在我的眼前，我的“狗鼻子”聞到一股酥香的味道徐徐飄揚(yáng)，真恨不得現(xiàn)在就吃一口。就在我胡思亂想的時(shí)候，突然聞到一股糊焦的味道，不好，雞蛋煎過(guò)了， 等我關(guān)火，翻過(guò)來(lái)，那面已經(jīng)變成黑黃的了！雖然我的實(shí)驗(yàn)失敗了，但它還是可以解決我肚子的“空城計(jì)”。
我覺(jué)得兩個(gè)雞蛋餅不夠我吃，我又找到兩根黃瓜，把它們一洗，削掉皮后切成絲，拌上陳醋，辣椒油，鹽和香油。過(guò)了一會(huì)一桌豐盛的午餐就做好了，我這只小饞貓一會(huì)就把它們解決了。
那天的午餐可真豐盛呀！以后要是有機(jī)會(huì)，我還要嘗試呢，讓老爸老媽也見(jiàn)識(shí)一下我的厲害！
初中作文：只有一個(gè)我 篇11
周末跟著媽媽上街，車擠、路擠、商店擠。放眼望去，到處是人，唉，假如世界只有我一個(gè)人那該多好。
假如世界只有我一個(gè)人，我會(huì)乘著飛機(jī)去環(huán)游世界，去美國(guó)走走，到北極看看。
假如世界上只有我一個(gè)人，我會(huì)乘著宇宙飛船，去宇宙玩玩，去看看太陽(yáng)，看看星星，到那些我們不了解的星球上去逛逛。
假如世界上只有我一個(gè)人，我會(huì)呆在家中打打電腦，看看書(shū)。我多麼的自由自在，無(wú)拘無(wú)束啊。
可是，我沒(méi)有朋友，沒(méi)有了母親和親人。我不就是一個(gè)孤兒?jiǎn)幔课疑×耍瑳](méi)有醫(yī)生可以給我治病。我需要幫助，沒(méi)有人為我服務(wù)。時(shí)代雖在前進(jìn)，但是，社會(huì)沒(méi)有力量去發(fā)展，到了那時(shí)，沒(méi)有農(nóng)民來(lái)耕種，地球上寸草不生，極其荒蕪，沒(méi)有工人來(lái)創(chuàng)造，飛機(jī)可能是一堆廢鐵，難道這些都要我去干嗎？告訴你，我不會(huì)。
也許，是件好事。但更多的是壞事。一個(gè)人的能力是有限的，每個(gè)人只要把自己的愛(ài)心獻(xiàn)出來(lái)的話，把自己所學(xué)的知識(shí)奉獻(xiàn)給社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，世界才會(huì)更美妙。
十五中二年級(jí)：劉軍艦
初中作文：只有一個(gè)我 篇12
諾大的黑夜，只有我一個(gè)……
我是個(gè)古怪的孩子。有時(shí)，我非常的冷靜，有時(shí)，我像個(gè)瘋子。用朋友的話來(lái)說(shuō)，我是個(gè)得了自閉癥，憂郁癥的瘋子。我知道，我沒(méi)有，卻不想辯解。
我真是懶的可以……
坐上摩天輪，那種前所未有的恐懼感讓我失去聽(tīng)覺(jué)，周圍很安靜，安靜的讓人害怕……
夜晚降臨了，人群漸漸散了……
只有我一個(gè)。
噢，糟糕，我的病又犯了，我又失去了一切，除了那嘲笑著我的自尊。
如果你發(fā)現(xiàn)我迷失在黑夜中，請(qǐng)不要走向我，請(qǐng)不要帶走我那可笑的自尊……
當(dāng)幸福裝滿整個(gè)摩天輪,你會(huì)發(fā)現(xiàn)……
諾大的黑夜,只有我一個(gè)……
初中作文：只有一個(gè)我 篇13
擺脫了喧囂，找回了寧?kù)o，這種屬于自己的生活就像平靜的湖面，激不起一點(diǎn)漣漪，靜的有點(diǎn)孤單，有點(diǎn)寂寞。就這樣在這種安逸的環(huán)境中敗給了時(shí)間，迷失了自我。寫(xiě)不出的感受，說(shuō)不出的心情，大腦也像失控一樣，格式化了。終于體會(huì)到了這種落葉有聲的感覺(jué)。
某日下了很大的雨，當(dāng)雨水打濕我的發(fā)的一瞬間才明白自己竟是那樣的落魄。我的眼睛看不清，我的知覺(jué)判不明，不知道哪個(gè)季節(jié)是我蝶變的季節(jié)。淋過(guò)雨的空氣疲倦了我的心，在我記憶力中的美好也都開(kāi)始慢慢消融。很多時(shí)候和自己的影子獨(dú)處，連孤單都笑我太寂寞。而我倒是習(xí)慣了這種一個(gè)人的生活，春愁黯黯獨(dú)成眠的格調(diào)早已成定局，當(dāng)偏離了自己的正常軌道，我不是我的我，可能只是想從中找回一些遺失的美好。我不知道我的閃爍其詞帶給我的回報(bào)是什么，現(xiàn)在唯一能做的就是讓往事隨風(fēng)而逝，自己也不必在回頭，那些在我生命中的匆匆過(guò)客注定只是陌路。經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀所剩廖廖無(wú)幾，到頭來(lái)我還是我。只不過(guò)比以前多了三分成熟，七分理智，獨(dú)自閑看花開(kāi)花落，漫隨運(yùn)卷云舒，山無(wú)棱，天地合，原本只有我一個(gè)。
初中作文：只有一個(gè)我 篇14
周末跟著媽媽上街，車擠、路擠、商個(gè)人店擠，放眼望去。到處是人。哎！假如世界上只有我一個(gè)人，我會(huì)乘著飛機(jī)去環(huán)游世界，去美國(guó)看看、去北極瞧瞧…
假如世界上只有我一個(gè)人，我會(huì)乘上宇宙飛船，去宇宙玩一玩，區(qū)太陽(yáng)上看一看，再到月亮上去玩一玩。我要走遍所有我不了解的星球上逛一逛。
假如世界上只有我一個(gè)人，我一定會(huì)乘著潛水艇，沉入海中，去摸摸鯨魚(yú)、逗逗鯊魚(yú)、騎騎海豚、捉捉海魚(yú)。
假如世界上只有我一個(gè)人，我會(huì)呆在家中打開(kāi)電腦上上網(wǎng)、看看小說(shuō)，我是多么的自由自在啊！
可是，我沒(méi)有了父母和親人，也沒(méi)有了朋友。我不就成了一個(gè)孤兒了嗎？我生病了，沒(méi)有醫(yī)生給我看病，沒(méi)有人照看我。我想吃飯，沒(méi)有人給我供應(yīng)糧食，我想坐飛機(jī)去 旅游 ，咦！飛機(jī)怎么每人開(kāi)呀！…
也許世界上只有我一個(gè)人是件好事，但更多的是對(duì)我不利的事。畢竟一個(gè)人的力量是有限的，社會(huì)需要大家這就是 我為人人 人人為我。
初中作文：只有一個(gè)我 篇15
當(dāng)早上我起床時(shí)，看到屋里一個(gè)人也沒(méi)有。心想：我終于可以自己出去玩了！我走出院子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：路上有車，但是沒(méi)有駕駛員，路上有店，可是沒(méi)有店主。我走進(jìn)一家水果店，拿起一塊西瓜就吃。我又不用付錢(qián)，因?yàn)闆](méi)有人收錢(qián)嘛！接著我走進(jìn)了電腦店上網(wǎng)沖浪。剛打開(kāi)電腦，它就“報(bào)告”了一條消息：世界上的人都消失了！我以為這城市里的人消失了，沒(méi)想到全世界的人都消失了！
這難道不等于全世界的才產(chǎn)都屬于我嗎？于是我去了許多著名的地方：迪士尼呀，海洋公園呀......等等。又好玩，又不用錢(qián)，還不用排那么長(zhǎng)的隊(duì)。
只有一個(gè)人的感覺(jué)真不錯(cuò)！
初中作文：只有一個(gè)我 篇16
我以為所有的老師都是嚴(yán)肅的，可是，我錯(cuò)了，這個(gè)老師只能讓我快樂(lè)以及傷心······
當(dāng)我踏入校園時(shí)，時(shí)間停留在那一刻，風(fēng)停止了，水也跟著停止，除開(kāi)我，似乎除了我以外沒(méi)有一個(gè)人的呼吸，我抬起頭，仰望天空，天還是那么湛藍(lán)；水還是那么輕柔，輕輕在上面點(diǎn)一下，就會(huì)出現(xiàn)一朵小小的漣漪；可我的心卻久久不能平靜。
“你好，同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你在干什么呢？”一個(gè)聲音從我身邊傳來(lái)。“哦，我找不到教室的路。”我并不知道我為什么撒謊呢。“那請(qǐng)問(wèn)你在哪一個(gè)班級(jí)呢？”“初一1班。”回答地很干脆。“咦，那不是我教的班級(jí)嗎？”“咦？哦，老師您好。”“好啊，不過(guò)你還是叫我楊老師吧，我很喜歡呢！”“好的。”·····
過(guò)了5個(gè)禮拜·····
“老師您好！”“好啊。”“嗯！”
在這5個(gè)禮拜中，不知為什么，我很喜歡這個(gè)老師呢，她雖然不怎么漂亮，可讓人感到慈祥，骨子里透出一點(diǎn)欣慰。
可這些日子里，老師緊皺眉頭，好像有什么煩心的事，我們班的同學(xué)也不忍心看著老師日漸憔悴，這一天，全班同學(xué)圍“背”著老師在一起商量事情，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“誰(shuí)讓老師開(kāi)心起來(lái)誰(shuí)就是這場(chǎng)游戲的勝利者。”游戲，嗎？原來(lái)讓老師開(kāi)心是一個(gè)游戲呢！不過(guò)，在他說(shuō)出后面一句話時(shí)，我否認(rèn)了這個(gè)想法。他說(shuō)：“但是，我們不管誰(shuí)是勝利者，都要讓老師快樂(lè)，因?yàn)槟鞘俏覀児餐某霭l(fā)點(diǎn)！”“對(duì)！”大家異口同聲，里面也包括我呢！
風(fēng)輕柔地刮著，水也開(kāi)始泛起輕微的漣漪，很好呢，我的心情很好，天氣也很好，一切事物都是那么美好。依稀記得昨天大家說(shuō)要讓老師開(kāi)心呢。
來(lái)到學(xué)校，從我們的教室里傳出書(shū)聲瑯瑯的聲音，眼前的情景是——沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真讀書(shū)。我笑了，徑直走到我的座位上。上課了，大家都在認(rèn)真聽(tīng)講，我漫不經(jīng)心的看著老師，咦？不是我看錯(cuò)吧！老師嘴角掛著一絲微笑。呵呵，看來(lái)這個(gè)“游戲”的勝利者不是一個(gè)人，而是一個(gè)集體呢，我也甜甜地笑了。
后來(lái)我們每周都被校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)為最優(yōu)秀班級(jí)，我雖然沒(méi)說(shuō)什么，可我心里卻很高興。
舍不得離開(kāi)這個(gè)校園，這里有了太多的美好回憶；舍不得這個(gè)班級(jí)，這里有了太多的快樂(lè)；舍不得這個(gè)家，這里有了太多的溫馨甜蜜。可天下沒(méi)有不散的宴席，相聚之后終究會(huì)分離，真舍不得啊！
到了快初中畢業(yè)時(shí)，老師在最后一堂課是把很多梨子分給大家，大家面面相視，都不肯吃，我想大家都知道這個(gè)所蘊(yùn)含的含義吧，“分離”——分梨，這一刻，大家都哭了，淚水猶如河岸的堤壩崩塌了，我知道大家也不想離開(kāi)。
后記，老師對(duì)我們說(shuō)，她只要我們快樂(lè)，開(kāi)心的學(xué)習(xí)，不希望我們愁眉苦臉。我知道這是老師不想讓我們傷心，可有一次我卻看到偷偷地哭泣，只有我一個(gè)人看見(jiàn)······
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