以什么教會我是什么為題的作文（精選60篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的以什么教會我是什么為題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以什么教會我是什么為題的作文 篇1
我熱愛閱讀書籍，除了看新聞外我幾乎不去問津電腦和電視，然而肯定的，書教會了我許多道理。
在我有空的時候，我總是捧起海倫凱勒自傳——《假如給我三天光明》，我感覺到正如馬克吐溫所說：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒”。眾所周知，她有著與眾不同的童年。
她未失明時她也很愛自己的家鄉，可一場疾病奪去她美麗的雙眼和靈敏的耳朵，給她的幫助，她對生活喪失信心，逐漸她又喪失了說話能力。我很同情她，可是這樣一個孩子能干什么？我看了下去。的確，在她七歲前只會搗蛋，但在七歲那年，她的家庭教師改變了她。
安妮莎莉文老師，在我印象中是她，我有些淡忘了，這不要緊，重要的是她打開了海倫心靈的門，她開始教海倫凱勒學寫單詞，我倍受感動，命運對海倫凱勒如此不公平，但她在老師幫助下“重獲新生”，我還一直埋怨自己沒別人好，但相比其他人，比如海倫凱勒，我比她擁有更多，我為什么卻不如她小時候？
書的封底有一句話――“我們感恩不幸”。我深深思考它，它不就在教我做人嗎？貧困生比我們條件優越的人成績好，或者說更勤奮，他們心中有促進他們離開貧困的種子，我們在享福的同時也要督促自己，海倫凱勒不就做得很好嗎？
這一本書深深啟發了我，教會了我做人，我越發喜愛似親人的書籍！
以什么教會我是什么為題的作文 篇2
如果有一件事令我難忘，一定會是那件事……
有一天，太陽火辣辣的照著，那時，我才幼兒園大班，那時非常無聊，爸爸又在英國工作，我一個人躺在床上，皺著眉頭，胡思亂想。這時，媽媽走過來，和藹可親地說：“兒，媽媽教你語數英，看看你，多大了，現在乘法口訣還背不出來，丟母親的臉不？”媽媽又愛又憐�！昂煤煤�！”我有些不耐煩啦�？墒牵瑡寢寘s一點也不生氣，一本正經地說：“兒，媽媽這就教你學，��！”
媽媽手把手地教我拼音，有時教我一首小詩：一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。母親先串講一遍，然后地編出一段故事，娓娓動聽地講了起來：“一天，媽媽和女兒去姥姥家，一口氣走出二三公里，看到有一個小村子，只有五六個人家。前面有六七座亭子，就過去歇腳。那時正是初春，百花齊放，女兒想摘一支來，戴在耳丫子上，卻被媽媽喝住了：‘不要摘！這樣，你摘一支，我摘一支，后面的人就不能看景啦！’于是，這里的花越長越盛，竟變成了一座大花園……”
我長大了，去外地工作，作文寫得好極了，回家看母親。談起往事，我深深地感謝媽媽在我那幼小的心田里播下文學的種子。年近八十的老人卻說：“兒，這不過是有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。不必在乎，不必在乎……咳、咳、咳……”“我……”我語無倫次了。
十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終身難忘。
以什么教會我是什么為題的作文 篇3
生活中，小草教會我們堅強；朋友教會我們團結友愛；小澤征爾教會我們不迷信權威，相信自己；而在家里，勤勞的媽媽教會了我炒雞蛋……
我每次回到家，都能聞到一股涌入人心的香味，沒錯，那是媽媽煮的菜的香味，于是我突發奇想，讓媽媽教我一道最簡單的菜――炒雞蛋。
來到廚房，媽媽先讓我敲兩個雞蛋，我拿到第一個雞蛋，輕輕一敲，雞蛋居然沒有破，我急了，用很大的力氣一敲，雞蛋殼破了，我還沒來得及放在碗里，雞蛋就調皮地流到了外面，有了上次的教訓，我懂得了方法，我用中等的力氣，敲開的雞蛋殼，我急忙放到碗上面，看著雞蛋流入了碗里。之后，媽媽開了火，調整了火候，放了適量的油，讓我把雞蛋倒進鍋里，看著“啪啪”響的油，我不由得緊張，但因為是我提出的，不能半途而廢，我只好把雞蛋放進了鍋里，剛放進鍋里，幾顆油點就和我的手來了個親密接觸，媽媽讓我去翻炒一下雞蛋，剛翻了幾下，那幾顆油點又跳到了我的手上，我裝作什么都沒發生，接著炒雞蛋，過了兩三分鐘，我端著香噴噴的炒雞蛋放到了餐桌上，爸爸媽媽嘗了嘗我炒的雞蛋，連聲說：“太好吃了！太好吃了！”我嘗了一下，確實很好吃，咸咸的雞蛋，流到了心里，卻是甜的。
通過炒雞蛋這件事后，我明白了：原來做菜并不是一件容易的事，爸爸媽媽天天都做，是多么的辛苦呀，我們應該體諒一下他們。
以什么教會我是什么為題的作文 篇4
家長教給了我們做人的道理，老師教給了我們文化知識，而生活卻教給了我們一種最剛烈的男兒本性——堅強。
在一個月光皎潔的夜晚，我滑著活力板在小區中穿行，看自己的技術如此嫻熟，不由得一件往事涌上心頭。
那天晚上，我同父母來到鳳凰廣場，開始了我的滑板練習。我用一只腳支撐在地，另一只腳在滑板上，微微一蹬，我便來了個“后羿射版”——滑板出去了，我卻重重地摔在了地上。媽媽嘲笑我，我有了一些躊躇，過了良久，我才將抖動的腳重新踏到滑板上，結果我又重蹈覆轍。我強忍著那晶瑩的淚花，忍耐著爸爸的諷刺，強咽下渾身酸疼的痛苦，自己在那里默默地練習。摔倒了，爬起來……不知過了多久，媽媽讓我休息一會兒，我堅定地說不，因為我要堅強，堅強就不能有絲毫的退縮和畏懼。我明知，自己會摔倒100次，但我仍然嘗試第101次，或許101次就會成功。果然，一晚上的摸爬滾打，一晚上的堅韌執著，我出現在活力板上，輪滑動作是那樣的輕盈瀟灑，心情是那樣的愉悅歡暢。我成功了！
一切都源于自己的堅強，堅持不懈就會成功，生活中那些點點滴滴的瑣事，都會教給我們一些深刻的道理。
以什么教會我是什么為題的作文 篇5
父母是我最好的啟蒙老師，他們教會我很多很多：穿衣服、系扣子、系鞋帶、梳頭、刷牙……這些在他們看來是再簡單不過的事了，可對于幼小的我來說，這些卻往往成了我解不開的謎。我每學會一樣本領，在父母眼里都是一個非常大的進步！當然，除了生活中的這些，更重要的是父母教會了我很多做人的道理，換位思考便是其一。
假期里我和好朋友幾乎天天泡在一起玩兒，每次分手都極不情愿。有天晚上，我們全家正在吃飯，突然聽見敲門聲，打開門一看是她！按理說我應該很高興才對，可我卻一點也高興不起來——因為我已經在外面玩兒了一整天，特別疲憊，況且她也沒有提前打電話約好。我一直不開心，耷拉著臉，不和她說一句話。媽媽看到后把我叫到一邊溫和地對我說：“既然人已經來了，就不要冷落了人家，快去陪陪她。”“可，可是我已經很累了，再說她也沒有提前打電話呀�！蔽肄q解道，“但是她已經來了，你還能把她趕走嗎？快去吧！”媽媽的語調已經變重，顯然她對我的行為很不滿意。我只好不太情愿地和她玩兒了起來。
等朋友走后，媽媽對我說：“孩子，如果你高高興興地去找朋友玩兒，而她卻不理你，你會怎么想？一定要學會換位思考，想讓別人做什么事或對別人怎樣時，先想想如果是你，你愿不愿意，之后再去做。”是呀，事后想想媽媽說的還真有道理，以后我要多換位思考，多站在別人的立場上去考慮。
以什么教會我是什么為題的作文 篇6
這是一個真實的故事，以前住在爸爸的老家，隔壁有個坐輪椅的李爺爺，十年前中風了。他的樣子真不討人喜歡：
一雙小小的眼睛，臉干瘦干瘦的，還有一張歪歪的嘴巴。李爺爺每次看見我都會對我笑，那張嘴巴就更歪了。所以我每次看見他都會躲得遠遠的，就算他主動跟我說話，我會隨便應付幾句，然后飛也似的逃走。
有一次我放學回家，在門口看見李爺爺了，叫了聲：“李爺爺好！”剛準備跑走，卻被李爺爺叫住了，臉上帶著一抹神秘的笑容對我說：“欣欣呀！來，李爺爺可喜歡你了，猜猜，爺爺手里拿的是什么？！”我沒興趣似得搖了搖頭。李爺爺就攤開手掌，里面是一塊德芙巧克力，笑著對我說：“來，快拿著，給你的，吃吧！”我拿起那塊巧克力說了聲謝謝，就馬上跑走了。
回到家，我把那塊被他焐軟了的巧克力丟進了垃圾桶里，然后回房間寫作業了。
后來我寫完了作業，跟奶奶坐在房里說話的時候，說起了李爺爺，奶奶說其實李爺爺也是個窮孩子，從小父母都死了，自己也是靠好心人幫助才完成學業的。長大后，用自己這些積蓄去資助了許多孩子完成學業，盡管自己生活并不富裕，但是依然堅持著這樣做。
從那以后，我每次看見李爺爺都不會躲著他了，主動跟他問好，在周末的時候還會跟他下下棋呢！我長大一定要像李爺爺那樣去資助更多的孩子完成學業，像李爺爺那樣做個對社會有貢獻的人！
以什么教會我是什么為題的作文 篇7
“可憐天下父母心”為什么會有這句諺語？當然是有道理的啦！但是我卻一直不懂這句話是什么意思。直到父母教會我“為自己努力”。
爸爸媽媽總是嬌慣我，也就讓我養成了“衣來伸手，飯來張口”的生活習慣！而就在開學前一個禮拜的星期三，不知道他們是怎么了，說好給我的零花錢也不給了，我的房間也不管收拾了，而且連我的三餐都不給做了。那時真是讓我感覺到似乎天都快要塌下來了。我心里無比忐忑，而且我從來沒有感覺到這種感覺。我變得手忙腳亂，不知所措。知道爸爸媽媽對了我說一句話“孩子，你也長大了，也該學會自己哪里了，不應該總靠我們，你要記住你的學習是為你自己學的，所以你要記住為自己而努力”！我痛快的答應了他們，第一天我感覺很好，第二天感覺還行，但是第三天我的感覺卻是沒有他們，我似乎自己什么都不是，就像空氣一樣什么都不能做，感覺自己像個廢物一樣。我馬上就要氣餒了，但是，我想起了爸爸媽媽對我說的一句話“記住了，為自己努力”。而由此我又堅定了我動搖的信心。發誓為此一定要努力下去，給他們看看，我也要活出我自己的一片藍天。就這樣慢慢的慢慢的，我學會了自理，我學會了自己的事情自己干，我學會了自實其力。
我非常感謝爸爸媽媽讓我從一個游手好閑，玩世不恭的孩子，變成了一個能自實其力的孩子，他們讓我真正的認識到了自己。我一定謹記在心“為自己努力，為自己而活”。
以什么教會我是什么為題的作文 篇8
在生活中、學習中，曾經有許多教會我學習、生活的人。媽媽教我做飯，老師教我學做人。其中，我印象最深的要數我的爸爸，因為他教會我儲蓄的真正含義。
有一天，爸爸對我說：“心心，你知不知道‘積少成多’這個成語?知識，是一點一點積攢起來的。錢，也是一點一點存起來的。爸爸工作時，賺多少就存多少�！卑职纸o我說了儲蓄的好處，聽得我很想儲蓄，說：“爸爸，那你可不可以幫我買個存錢罐存錢?”爸爸爽快地答應了。于是，那一天起，我就有了“儲蓄”這個概念。也想不到，這儲蓄給了我很大的啟示，使我終生受用。
十天、二十天、一個月，時間就這樣消逝了，當我再次去存錢時，啊!不知不覺已經積了很多錢，對我來說是一筆大數目呀!這時，爸 爸說：“心心，你從儲蓄中悟出了什么道理呢?”我一臉的茫然，疑惑不解地說：“有什么道理呀，就是攢錢哩!” 爸爸語重心長地說：“這你就錯了。人呀，一生都在儲蓄、積累。錢積少成多，能干大事業;知識積少成多，能成有學問的人;生活經驗積少成多，能抗衡生活中的大風雨。所以，儲蓄，是一件大事，好事。”
爸爸的一番話，道出了他讓我儲蓄的良苦用心，他不是單純地讓我把錢存起來，而是教我學會儲蓄，儲蓄知識、經驗。我想：是呀，人的一生都在儲蓄，它能讓你收獲更多，它能幫你踢開人生的絆腳石。
“儲蓄”這個詞語，讓我終生受益。
以什么教會我是什么為題的作文 篇9
聽著時鐘“滴答滴答”地轉動，看著日歷一頁一頁地減少，我感受到了時間在飛快地流逝。我的時間，已經流逝了11年2個月零16天了，小學生涯即將結束，我們都要珍惜時間啊！
時間看著很多，但往往飛逝而去，讓人猝不防及。記得一次暑假，我總覺得可以支配的時間很多，有足足兩個月，可以盡情地揮霍，就一直樂于玩耍，把作業放一邊，置之不理，對媽媽的勸告，也總是說：“時間還有著呢！讓我再玩幾天�！边@樣一星期過去了，二星期過去了，一個月過去了……直到最后幾天，我才發現還有許多作業沒做，這時我心急如焚，后悔我當初不聽從媽媽的話，現在，才會如此狼狽。
還有一件事，是發生在考試中，試卷一發下來，我一看，哇！好簡單，不出20分鐘，我就完成的差不多了�？粗鴷r間還寬裕，我又打起了馬虎眼，在草稿紙上，這邊畫畫，那邊圖圖。直到監考老師提醒，還剩最后的十分鐘。我仔細一檢查，還有很多做錯的，急得像熱鍋上的螞蟻，那還有什么用？結果可想而知地悲慘。
從此，我懂得了珍惜時間的重要性。聽從了媽媽的話，吸取教訓，合理安排時間，先緊后松，及時完成作業，后來的日子，就痛快了，該玩的玩，該看書的看書，自我安排的余地就大了，也輕松自在了。
人的一生只有三天，昨天，今天，明天。昨天已逝，把握今天，才能迎接美好的明天！
以什么教會我是什么為題的作文 篇10
今天我和媽媽一起看了《開學第一課》，一共有四個篇章，分別是“孝”、“愛”、“禮”、“強”。這節課通過觀看動畫片《大頭兒子和小頭爸爸》講解了“孝、愛、禮、強”的來源，我們也了解了這四個字的含義。
看了這個節目我覺得我們應該學會感恩父母，時時刻刻感謝父母的養育之恩。在生活中爸爸、媽媽是我們的榜樣，我們要向他們學習怎樣孝敬長輩，感恩盡孝是我們應盡的本份。我一定要好好學習來回報爸媽的養育之恩。
我還從這個節目中學會了“愛�！备笎廴缟剑瑥那赜逻@位爸爸對他兒子無私無畏的愛，我深刻地體會到了爸爸的愛。“被愛”是享受，幸福而甜美的；“去愛”是付出，辛苦而快樂的。我們一定要好好地去愛別人，愛自己。只有用心去愛身邊的每一個人，才能體會到真正的幸福和快樂。
說到“禮”字，我們就會不由自主的想到“文明禮貌”。王小丫老師說：“文明禮貌有一種神奇的魔力，可以使人變漂亮，變得招人喜歡，變得溫暖，自己能感覺更自信，有力量�！彼晕覀兇蠹乙欢ㄒ囈辉�。
最后我們看了“武藝班”的孩子的精彩表演，聽了他們的感人的經歷。讓我懂得了“不管遇到什么困難，都要堅持下去，不要退縮。這樣應能戰勝困難。”
這期的《開學第一課》真讓我受益匪淺。我一定要做一個有“孝心、愛心、文明禮貌、堅強”的孩子。
以什么教會我是什么為題的作文 篇11
生活是豐富多彩的，家里、學校、社會等地方總會有許許多多的事例，它們像一盞明燈，照亮了我們，給予我們精神力量，指引著我們前進的方向。生活會告訴我們，面對困難時，要樂觀。生活還告訴我們，做人要守信，正所謂“人無信則不立”。
那是幾年前發生的事情，我有一個好朋友，他喜歡廣交好友，并且非常樂于助人。漸漸地，我因為他，便有了一大群朋友。每當放假時，我們便會聚在一起玩耍，天黑了我們便回各自的家。
突然有一天，玩到中途時，他停了下來，我們對此感到詫異，只聽他對我們說：“明天我不能和你們一起玩了，因為我要走了，跟我爸爸去很遠的地方，可能再也不回來了”。我們焦急地說：“不許你走，你走了，我們怎么辦?”他支支吾吾地說：“我希望你們明天能夠去公交車站送我一下�！闭f完后他便走了。我們哭著，各自回家了!窗外的雨滴答滴答的下個不停。
第二天，他們很早來到了公交車站，只有我沒有來，我不記得我當時是睡過頭了還是忘了這事。公交車站上的他們含著淚水望著他，戀戀不舍。不知過了多久，我才想了起來，便飛快地跑向公交車站，但是他已離開了，我再也見不到他了。我終于明白了，做人一定要有信用，雖然我為他的離開而傷心，但是更為作為朋友，沒有祝福他有點遺憾。我想，他一定會感到傷心吧，好朋友也會遲到。
這件事過后，我決定要守信用，與別人約好了，就要兌現諾言，不讓信用再一次‘遲到’。
以什么教會我是什么為題的作文 篇12
人一生下來感受到的第一份愛是父母給我們的，自己學到的第一點知識也是父母教的，自己的生命也是父母給的，父母給予我們，教會我們的實在是太多太多了，我的父母就教給了我許多東西。
父母教我的第一個字是愛。他們叫我如何愛自己、愛別人、愛大家。而他們不是空口說白話，是以身作則給我看呢。自從有了我，爸爸就比以前更加努力的工作了，媽媽還特意辭掉了工作來帶我，這些都是為什么呢？是因為愛，是因為對我的愛才讓他們這樣的。當我聽說這件事之后，一下子就明白了愛的含義。
他們教我的第二個字是孝。他們再一次用自己的行動來詮釋這個字。以前有一次，奶奶因為過敏太過于嚴重而住院了，媽媽為了奶奶，夜里一直等到奶奶睡著了之后，媽媽才合眼。早上天還沒亮，媽媽就起床了。媽媽起床之后，還又幫奶奶做許多事，但媽媽一點都不覺得累，這種偉大的能量就叫做孝。
他們教我的第三個字是禮。是他們教我待人應該誠心有禮，什么時候應該說什么話，做錯事應該說對不起，別人幫你時你要說謝謝……
這些并不是他們說一說而已，而是他們真正地做到了這些事情了。我覺得父母教給我們的不像老師教給我們的都是一些大道理，他們是以自己為標桿的，以自己為榜樣來教育我們的。當然，父母教我們的還遠遠不止這些，這些知識早已印在了我們的心田上，永遠伴隨我們，直到永遠。
以什么教會我是什么為題的作文 篇13
總有一些畫面要定格在我的記憶中，“一、二、三、四”就是最靈動的一幅。
——題記
我們，一群長不大的孩子，在一片尖叫聲中，開始了苦樂交織軍營生活。
七天前我告訴自己：無論這些日子里如何苦、如何累，我也要努力揚起光潔的額頭。因為有愛，我不該恐懼。七天后，我滿載收獲的回來了，我不曾辜負關心我的人。
早就聽說過“藍田日暖玉生煙”，心里對這個地方并不陌生。文人的魔力，竟能把偌大一個世界的生僻角落，變成人人心中的故鄉。
換上軍裝，站在陽光下的我，也有了幾分軍人的樣子。我憧憬著，一種新的生活，從未體驗過的。未來的七天，我將要獨自生活，獨自成長。很快，一天結束了。夜的翅膀攀緣到不眠的窗前，我坐在深黯的夜里，開始明白了自己的幸福，從前的輕狂和稚氣，再也不回來。
幸運的是，雨的降臨，天氣變得涼爽。我漸漸開始習慣這里的生活，匆忙，卻并不慌張。感謝這些日子下的這些雨，讓我靜下心思考。我品自己的成長，讀悲喜交加的天地，少了城市里的浮躁與喧囂，多了一份寧靜淡泊。
記憶最深的就是軍歌比賽上我們的出色表現，嘹亮的歌聲，響徹云霄，這讓大家明白了，團結就是力量。當得知我們在軍歌比賽上取得第一名的好成績時，大家的抱怨、疲憊、無奈甚至怒罵，都不復存在。
品嘗幸福，也酣享煩憂。萬事萬物在天空流過，是全然的云淡風清。綠色軍營教會我，我學會的將受益終生。
以什么教會我是什么為題的作文 篇14
昨天晚上，我和爸爸媽媽一起觀看了中央一套播出的《開學第一課》，我感觸頗深。
《開學第一課》主題是“父母教會我們”，共分“愛、孝、禮、強”四個節章。通過觀看我明白了：我們的點滴成長都離不開父母對我們的愛，父母用愛教會了我們洗臉，教會了我們刷牙，教會了我們穿衣吃飯，教會了我們文明禮讓，教會了我們要有愛心。
父母為了我們的成長付出了太多太多。最讓我感動的是“搖滾爸爸”秦勇，他為了兒子毅然決然的放棄掌聲、禮炮、舞臺，十年如一日陪伴在兒子身邊，陪兒子騎車，陪兒子聊天，陪兒子系鞋帶，用自己的愛創造了奇跡，改變了兒子一生的命運。
看著看著，我不由地想起自己的父母，他們也給了我很多很多的愛，有一次，我去媽媽單位，突然下起了暴雨，媽媽毫不猶豫地把傘遞給我，自己淋在暴雨之下，回到家后，媽媽像落湯雞一樣，渾身濕透了，我感動地對媽媽說：“媽媽，我愛你”，媽媽說：“我更愛你”�？梢妺寢寣ξ业膼蹮o法用語言表達。
《開學第一課》讓我明白，父母為了我們健康快樂的成長付出了一切，俗話說的好：“羔羊跪乳，烏鴉反哺”。我們對父母要有一顆孝心，雖然我們力氣小，但是，盡量做一些我們力所能及的事。比如：可以擦桌子，可以掃地、可以洗碗、還可以洗衣服。
爸爸媽媽，等我長大后，一定孝敬你們，將你們教會我的優良“家風”傳承下去。
以什么教會我是什么為題的作文 篇15
父母是我們這個世界上最重要的人，他們以言傳身教教會我們做人的道理，把我從小養到大，不求任何回報，只求我們好好成長，好好做人。
“孝”是中國文化中的傳統美德，也是藹實在生活中點點滴滴的付出，“孝”，老子在上，子字在下，意思是子女要對晚輩的支持和鼓勵�！靶�，樂其心，不違其志。”我的夢想就是帶著父母過上好日子，吃好的，穿好的，用好的。
而他們對我的要求不高，只求現在好好學習，工作不忙的時候�；丶铱纯�，不求到家里拿多少禮，只要回家叫聲“爸爸媽媽”就好，有的父母為了子女的平安，天天給他們打電話，子女就覺得煩說“有事嗎？沒事掛了�。 备改钢皇窍肼犅犓麄兊穆曇舳�，多和父母溝通，關注父母的身體健康，花時間陪伴父母……
“愛”也是生活中必不可少的一個字，是人世間最美好的字眼，愛自己，愛家人，愛他人，愛祖國，愛生命。我們在愛中成長，父母教會我去“愛”，愛身邊的每一個人，秦勇是以前樂隊主唱。
但就在他風靡一時的時候，大珍珠來到了他的世界，并帶來了災難，大珍珠患了重度感官失調癥，這也讓他不得不辭去工作，照顧大珍珠，別人三天能學會的事情，大珍珠三年才能學會，但秦勇并沒有放棄，一直堅持，現在的大珍珠，會畫畫，會騎車，會系鞋帶。這就是愛的力量，愛讓我們學會感恩和付出；也讓我們收獲了幸福和歡樂。
父母教會我們很多東西，而我們要把它們變為行動來報答他們，記住記住這最美的兩個字“孝”“愛”。
以什么教會我是什么為題的作文 篇16
人在成長中，會學到許多東西，當然，也少不了父母的教誨。
去年暑假，我在媽媽地細心指導下，漸漸成為了一個獨立的孩子。還記得那天早上，媽媽很早就起來了，細心地為我列計劃，一邊列計劃一邊說：“兒子呀，一定要獨立，加油，我相信你一定能做好！”我心想：我一定不會辜負媽媽對我的期望。
我最開始學的是收拾屋子，雖然比較累，但是我心想：既然答應媽媽就一定可以做到！就每天早晚都打掃一回，本來預計十天練會，可不到五天，就練會了。
媽媽做飯很好吃，我也想像她一樣，就央求媽媽教我做飯，媽媽經不過我的百般央求，終于答應教我做飯。
因為我愛吃荷包蛋，我就告訴媽媽，讓她把基本做法告訴我，我自己做。可是剛把雞蛋放入油鍋，我就控制不了現場了，油花四處濺起落在我的手上，疼得我張牙舞爪地大叫媽媽過來，媽媽卻讓我自己弄。
我硬著頭皮回到了鍋子旁，這時我發現我的荷包蛋穿上了一層黑色的衣服，“哎呀，糊了！”我突然拿起炒勺，沖上前去，給雞蛋翻了個身。等雞蛋已經凝固了，我知道要熟了，我便撒上鹽，盛在盤中端了上去。
媽媽一嘗，說：“如果不糊就更完美了。”我知道媽媽是在鼓勵我，但我仍很開心，因為我學會了一道菜，以后媽媽又教會了我許多菜的做法。
媽媽在這個假期里不僅教會了我怎樣獨立，更讓我懂得了什么叫做獨立！
以什么教會我是什么為題的作文 篇17
每個人骨子里都有股倔勁，當然，我也不例外。初次與自行車打交道的時候，我懷著激動又忐忑的心情走向它，在它面前立定，不由得咽了口氣。嘶——這么大個家伙，我……可以么?就在這時，我的腦海中涌現出了一個堅定的聲音：相信自己，你可以的!當時我的個子比自行車高不了，我推著它走到小土路上去，開始之前，我用力握著手把，輕輕的對他說“初次見面，多多指教哦�！�
但它仿佛就是要跟我作對似的，一上去就摔，疼得我呲牙咧嘴的。但我沒有放棄，直到后來又一天，我學會了。
剎那間，我又想起了教師節那天，我代表班里參加學校舉辦的演講比賽，比賽開始之際，我手心直冒汗，老師走到我身邊：“你要看看其他選手的優勢�！蔽艺J真觀看，發現有選手吐字清晰，鏗鏘有力。
“11號，下面有請……”這么快就到我了，我抓著稿紙，一步一步走到國旗下，接過話筒。先是自我介紹，我一手拿著話筒，另一只手拿著稿紙，演講開始了，我回想起老師的叮嚀，面向大家，還未說完一句話，糟糕，我忘詞了，于是我不得不看了一眼稿子，又重新朗誦起來。但，還是卡了好幾次，而后面有一位老師輕聲對我說“沒事，相信自己，你可以的�！苯K于，我的演講結束了。最后，宣布成績，我得了二等獎。
這，就是堅強吧。
以什么教會我是什么為題的作文 篇18
在出生以來，經過了許多的挫折與困難，而往往在這些事情發生之后，伸出援助之手的都是我們至親至愛的……
兩歲那年，我年幼無知，在一個愉快的周末里，我跑出家門，在燈紅酒綠的大街到處亂跑亂躥，迷失了方向，那時就像熱鍋上的螞蟻，團團轉。我只覺得天烏黑黑的，還以為停電了，許多的螢火蟲（燈光）飛來飛去，晃得我眼睛發昏，我走到一條人煙稀少的胡同里，害怕得放聲大哭起來。這時，一雙大而有力的手把我拉了起來，我用手揉了揉模糊的眼睛，睜開一看，是爸爸，我一下撲向爸爸的懷抱中，就像一只無助的小雞突然回到大公雞的身邊一樣。那次后，爸爸不但不怨我，反而對我倍加的疼愛。
愛默生說過：人的一生就是進行嘗試，嘗試得越多，生活就越美好。我覺得這句話再添幾句就更完整了：不會嘗試的人，背后一定會有一雙寬大有力的手臂保護著他，而這一雙手臂就是他的至親至愛。
我的未成年經歷，可說全是在父母的照顧與呵護下度過，因為有他們，才讓我的生活更加絢麗多姿，豐富多彩。在我還沒能自己獨立出外生活時，他們才是我唯一信任的，也是唯一能依靠的。
所以，生活，讓我感受到了父母對我的愛，經過生活中的坎坷，讓我覺得父母對我是多么的重要。它教會了我要感恩，感謝有他們伴我一生，生活的路不會永遠是平的。我要用我的努力成果來報答他們，讓他們為有我這個女兒而感到驕傲、自豪。
以什么教會我是什么為題的作文 篇19
趙老師是現在我們班的班主任，她中等身材，一頭烏黑光亮的短發，看上去很干凈。有時會戴一副眼鏡，顯得文雅莊重，一張白白的臉蛋上，一雙炯炯有神的眼睛。她平時對人非常溫柔，面帶微笑，但對于我們在學習方面卻非常嚴厲，一絲不茍。就這樣，我們班的每個同學都在一點一滴地進步。 記得那一段時間我學習不積極，整天無精打采，就連晚上回家作業也拖拖拉拉。
每天一點作業都寫到八九點鐘，有一次我九點半 還沒有寫完，媽媽忍無可忍向老師告了我的狀。第二天早上，我提心吊膽地來到學校，上課時 ，我一點內容也沒有聽進去，我偷偷地看著趙老師的臉色，一臉平和，沒有暴風雨來臨的預兆，已經過了4結課，我懷著僥幸的心理把心放在肚子里。
以為逃過了一劫，可就在我才剛把心放下去的時候就聽到趙老師喊我的名字，我頓時嚇的魂不附體 ，我懷著忐忑的心情來到辦公室，沒有想到，趙老師沒有罵我， 也沒有大發雷霆，他苦口婆心地叫我做人的道理和學習的重要性，曉之以情，動之以理，一席話讓我頓時感到羞愧無比，乖乖地寫了一份保證，交給了老師 。
經過趙老師的那次談話，我現在學習很積極。主動，比以前 有明顯進步。在這里，我想說；謝謝您，趙老師。因為您就像我媽媽一樣，媽媽給了我生命，而你卻交給我做人的道理和豐富的知識。
以什么教會我是什么為題的作文 篇20
老師是我們成長路上的一個指路燈，是我們人生中的引路人。在我的印象中，教過我的老師有慈祥的，嚴厲的，但我知道他們都是為我們學生好。
記憶中有這么一件事令我印象極其深刻，我在一次數學考試中考了滿分。我當時是那么的高興，同時老師對我說：要繼續保持不能驕傲。但是我當時卻沒有聽進去，可以說是左耳朵進右耳朵出。
自那以后，我發現我在慢慢的改變。我上課經常走神，心里一直覺著老師講的東西自己已經全部都會了，一下課，我就飛一般的跑了出去。老師每一次看到我這個樣子都會不自覺的搖一搖頭，可是當時我根本不在乎。
直到有一天，我們又考了一次試。成績出來前我還信心滿滿，可出來后我卻垂頭喪氣打不起一點精神，"Because"我這次考試只考了79分并且老師讓我去他辦公室。當我來到辦公室，老師讓我到他身邊。老師嚴厲的對我說：“你自從上次考試后便開始不思進取，上課不好好聽講。一下課就算老師還在上面講課，你在下面坐著，但你的心都不知道飛到哪里去了�！蓖蝗�，老師轉用了溫和的語氣對我說：“你擁有了一些成就，有一點驕傲心理是正常的，但絕對不能一直驕傲下去，希望這次的教訓能夠對你有所幫助�！崩蠋煹倪@些話深深地印刻在了我的心里。
我現在雖然不知道那位老師的名字，但他的話會使我受益終生。
以什么教會我是什么為題的作文 篇21
老師，您就像蠟燭，點燃自己照亮別人，是您教給我們許多知識，我有一些話想對您說。如果在同學們面前說，我可能會被某個同學討厭，得罪同學，所以只好趁著寫作文的時候給您講講。
您還記得前兩個星期，教室里發生了一起案件，一位同學的七十五元丟了，他立刻懷疑了他右邊的同學，右邊的同學正好有七十五元，他去詢問那位同學，但是那位同學說是他放假時回老家，他的爺爺奶奶給了他一百元讓他留著買一些吃的，到了星期一一共花了二十五元，還剩七十五元，正好和那位丟錢的同學的錢數對上了！那個丟錢的同學把丟錢的過程詳細的說了一遍，而那個被懷疑的同學哭了，我安慰他說：“我相信你這些錢是你爺爺奶奶給你的，并不是像他們所說是你拿別人的。”老師您把他的零花錢拿走了放在了講臺上面，緊接著您又打電話給那個同學的家長，那個同學的媽媽說那一百元確實是他爺爺奶奶給他的零花錢！老師打完電話后，拿起錢還給了他，拍了拍他的肩膀并大聲對同學說：“同學們，我們要記住，事情沒有證據就不可以隨隨便便就去懷疑別人，下次如果同學們遇到這樣的事情時，一定要理智一些，不要胡亂猜測，我們一定要以事實說話！”
通過這件事情老師又教會了我們做事一定要理智、公平、公正、公開，不能瞎猜或者輕易相信別人的話。
以什么教會我是什么為題的作文 篇22
風從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從云中走過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪；朋友，我們從時間的舞臺走過，留下了什么呢？
是在那撒滿鮮花的土地上留下洋溢喜悅的回憶？
是在那鋪滿荊棘的小徑上留下充滿辛酸的不平？
“回憶”讓我們甜蜜。
“不平”教我們成長。
當我們沿著生命的痕跡邁進時，不要傷感不要再留戀那充滿掌聲的世界，他讓我們迷失前進的方向；不該再刻意地去留意那充滿譏諷的世界，它會讓我們背負起沉重的行囊，舉步維艱。就讓時間來封存那一道道美好的回憶，抹平那一條條憤懣的不平。時間使我們成長的天平再次平衡，又是一個新的開始。
當我們徘徊在成功之門是，內心的激動如潮水般涌出，吞噬著已喪失理智的大腦。讓時間來撫摩那顆躁動的心吧，讓其理智地運行從而順利地通過成功之門。讓時間來與我們共享成功的喜悅吧！
人生的風帆不會總是一帆風順的，偶爾的小風小浪，或大風大浪，亦或是一波未平，一波又起。在經過風雨的洗禮后，也許你已弄得遍體鱗傷，生活的勇氣正在日漸消退。時間很體貼地讓你安靜，讓你去添食自己的傷口。時間了解你，它不會絮絮叨叨地講一大通根本無法聽進的大道理。它靜靜地守護著你，慢慢地幫你愈合那一道道深深的裂口，讓你重新揚帆，駛向快樂的彼岸。
以什么教會我是什么為題的作文 篇23
生活是如此美好。靜靜地看一株小草慢慢破土而出�？此坪唵蔚纳L，卻讓我感受到了生命的力量。在它穿破土壤的那一刻，是那么的頑強，那樣的倔強。那種想離開黑暗，見到光明的欲望，愈加強烈。是什么，讓小草有了急于沐浴陽光的迫切心情？是生活——一直默默的激勵著它。
生活是如此美好。走到一顆茂盛的大樹下，默默乘涼。讓我感受的了夏日的“清涼”。是什么，使它生長為一棵參天大樹？是生活——一直在它的身邊鼓舞著它，讓它慢慢的成長起來。
生活是如此美好。在楓林里看紅葉飄落，我伸手去接住它，仔細地觀察著它的紋理，雖然縱橫交錯，但并不凌亂。是什么，讓他閱盡滄桑？是生活——讓原本稚嫩的幼芽變得成熟起來，直到離開樹干，滋潤樹根，讓他學會感恩。
生活是如此美好。看著窗上的雪花，細細觀察，發現它們各自擁有著不同的樣子，是那樣的晶瑩剔透，讓人舍不得讓它融化。但，是什么，讓他們的生命變得如此短暫？是生活——教會它們勇于奉獻，無論如何，也要把美留在人間。
生活是如此美好。我們為什么不能用心去享受生活，我們有什么理由不去細細的品味生活。我們要學會感受，感受身邊的一點一滴，感受身邊的每分每秒。不論人生如何，都要總結成兩個字——美好。那么，人生才能更加美好。
以什么教會我是什么為題的作文 篇24
我的母親，她很平凡。她沒有顏值，也沒有文化，怎么看都是一位樸素老實的的鄉下婦女，然而，就是這樣的一個人，她教會了我成長。
小時候，當我什么還不會時，母親手把手的教我寫字，教給我知識。
等到長大了，她總會用一些樸實的話語來告訴我許多道理。
記得在小學時，成績一直保持穩定，所以我便有些浮躁。在一次期中考試的成績出來時，看到試卷上那些鮮紅的錯號，我的心一下跌到低谷，心里在想著到底怎么回家跟母親交代。終于在冥思苦想中，想出了一個好辦法。我小心翼翼地拿起紅筆，像一只偷腥的貓一樣，左瞧右看。在看到周圍的人都沒有注意到我時，我拿起筆快速的把“78”改成了“98”為了不會被看出來，我改了很長時間�；氐郊�，我內心非常忐忑，但表面還是裝作平靜的樣子。
母親問我考的怎么樣？我把試卷給母親看了一下，母親沒有看出來。我的心終于放了下來。誰知，電話響起來了，是老師給母親打的電話，老師把我的情況告訴了母親。掛了電話后，母親語重心長地對我說：“雖然你這次考的不好，但只要以后努力趕上來就行了，可你不該弄虛作假，一個人誠實的品質不能丟�！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^。
過了一會兒，母親走了，我一人在屋里，腦子里思緒萬千。最終我下定決心，以后不僅要好好學習，更要做一個誠實的人。
以什么教會我是什么為題的作文 篇25
生活中愛拼才會贏，三分天注定，七分靠打拼，這是一句多么有道理的生活格言��！還有堅強是必不可少的，當你失去了生活的希望，只有堅強才能讓你從鬼門關勇敢走回來。
生活中要努力去拼，為了什么就去拼才會有希望，不要像一些沒用的縮頭烏龜一樣膽小懦弱。比如有些膽小的同學想得到老師的表揚，他心里十分想要舉手發言回答問題可是就是不敢舉手，只能眼睜睜地看著老師表揚其他同學。生活中有許許多多這樣的案例，我們要去領悟這其中的奧秘，生活教會了我很多讓我勇于去拼。
生活中堅強是必不可少的，堅強是人們一聲不可缺少的重要因素。堅強就像一把隱形的小傘為我們這風擋雨；有時堅強又像明媚的陽光照耀著我們，讓我們對生活有著更大的希望，為我們照亮前方的道路；堅強又像一碗甘甜的泉水滋養著我們，你喝下去就變得勇敢強大。我們的童年要是沒有堅強的保護就不會變得完美，不會十全十美，所以很多很多事情都要讓我們學會堅強，不過最讓我難忘的是一位青年同志。
電視上報道一位婦女因為丈夫跑了要跳樓，警察同志來了他說：“這位姐姐，你為什么要自尋短見呢？想想你的家人和朋友，你應該要堅強一點�！彼脑捵屛沂芤娣藴\。
有人曾經說過：“挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。”生活就是這樣，讓你在經歷一次又一次挫折時，一步一步的邁向自信，邁向成功。
以什么教會我是什么為題的作文 篇26
生活教會過我很多，有時教會我勇敢，有時教會我誠實，還有時教會我謙虛……可最難忘的，卻是教我自信的話劇表演。
我依然清晰地記得，那是三年前的一次表演，我擔任主角狐貍。在正式上臺前，我心里早已忐忑不安：我會不會忘臺詞？會不會慢半拍？會不會……
化完妝，我不停地踱步，和同伴一起背臺詞，還時不時的向臺上張望。害怕、不安、擔心早已將來時的喜悅沖得一干二凈，且那些擔憂讓我越來越急躁，我有些想打退堂鼓了。
“讓我們來欣賞大四班帶來的表演—《每個人都是好朋友》！”聽到主持人的聲音，我心里更加害怕，也不停地告訴自己：楊熙！加油！你只要有自信，不慌張，你就一定會成功的！這時，老師跑過來親切地說：“你就把觀眾當成一棵棵小草，一些沒有生命的草，把屏幕、帷幕全都當作空氣。好嗎？”“好的，陳老師！”聽到老師的話，我那十五個吊桶打水—七上八下的心也平靜了。
狐貍出場的音樂響了，我屏氣凝神，學著大家疑神疑鬼的動作走上了舞臺。開始說詞了！我深吸一口氣，開始打快板，跟著節奏說起了臺詞。一開始，我只慢慢地、輕輕地跟著說，一看旁邊同學，他們鎮定自若，絲毫沒有半點緊張，我也提高了聲音，漸漸主動起來。
“真棒！我們的表演得了一等獎！”陳老師高興地說。
成績已不重要，重要的是，生活教會了我自信，干什么事都要自信，哪怕做錯！這樣自己才能更好！
以什么教會我是什么為題的作文 篇27
一天，我問媽媽：“什么是堅持呀？”媽媽和藹地說：“你去外面找一找，就會發現它的含義了�！睅е鴮⑿艑⒁傻男模襾淼皆鹤永�。天空灰蒙蒙的，看起來要下雨了。走著走著，我發現地上有一排濃濃的、黑色的東西，出于好奇，我便趴下來仔細觀察。這時才發現是一排黑色工蟻在搬運雨天需要的食物。
它們各自搬著各自的食物：有的三五個在一起，搬戰利品——大蟲子；有的自己搬自己的；有的螞蟻負責抬那些在戰斗中不幸犧牲的“烈士”……在隊伍后面，有一只背落下的小螞蟻，它獨自扛著一粒比自己重幾倍的大米粒，在后面走一步退兩步艱難地爬著。我不由地產生了一種同情心，輕輕地捏起米粒，連同它一起拿了起來，想幫助它趕上隊伍，或者直接送到家�？伤×�，我不小心碰傷了它的尾巴。
小螞蟻疼得清醒了過來，用后爪小心地把受傷的小尾巴和米粒從我手中拔了出來，一不小心重重地摔在了地上，身體火辣辣地疼。不過，它并沒有因此而罷休，而是用爪子拍拍身上的泥土，重新用嘴巴叼住米粒，一步接一步不停地朝它的家走去。
掉雨點了，像玻璃球大的雨點噼里啪啦地砸下來。小螞蟻的腳步也越來越緊，生怕在自己回到家之前，大雨已經淹到了家門口，我不禁為這只小螞蟻捏了一把汗�！斑�剩三步啦！兩步，一步，到家了！”我激動地為小螞蟻鼓起掌來，同時也明白了：只有堅持才能成功！
以什么教會我是什么為題的作文 篇28
這個妹妹�。�！你有大大的眼睛，大大的，聰明的腦袋，短短的頭發，小小的耳朵，小山似的鼻子，還有紅紅的小嘴巴，圓圓的臉蛋，可愛極了，有了你，家里總能傳出一陣陣笑聲！
你讓我每天都沉浸在快樂之中，但是又是讓我最頭疼的人！你是讓我嫉妒心大增的人，你是讓我感動得一塌糊涂的人！你真是一杯百變的果汁，充滿著甜甜的幻想，淡淡的憂愁，濃濃的天真，酸酸的淘氣，讓人琢磨不透��！
因為你的到來，媽媽對我的愛，已經從100%，降到50%，而且，你又常常惹我生氣，所以，我對你的態度，總是忽冷忽熱的，說話的語氣常常帶刺，可是，你卻一點也不討厭我，在我被媽媽罵時，安慰我，有東西吃時，總要拿來給我，你是多么好的一個妹妹呀！有時，我看著媽媽偏袒你，讓我讓你，我十分生氣，說了幾句不好聽的話，可你一點也不記仇！
你對我的真心使我開始反省自己，我們有一個共同的媽媽，共同的家，一家人為什么還要這樣，我的嫉妒心本就不該來，我為什么要嫉妒？媽媽從始制終，對我們都是一樣的愛，我只有你一個妹妹，你還小，我這個當姐姐的，一點也不稱職，在這里，我要向你說：“對不起�！�
妹妹，我希望，我們和媽媽，能夠一直幸福地生活在一起，姐姐以后在也不會犯這樣的錯，我們是最好最好的姐妹！
以什么教會我是什么為題的作文 篇29
今年，我和爺爺奶奶爸爸媽媽一起回宜賓和外公外婆一起過年，每個人臉上洋溢著真心的喜悅。
就在我們回去的第四天早晨，一陣電話鈴聲響起，那是爺爺的手機。爺爺平時很樂觀，對誰都是笑嘻嘻。在接到電話后，那臉上的嚴肅是從未有過的：“什么？你說咱媽病得很嚴重？”這件事在大過年無疑是晴天霹靂。我們聽到聲響后立馬出來，看著爺爺，一股不祥的預感涌上心頭：“我媽病得很嚴重，我得回去看她！”爺爺這句話幾乎是怒吼出來的。
于是我、爸爸媽媽、爺爺奶奶一起回江蘇。在坐火車時，我忍不住嘀咕道：“什么嘛！不就是生個病嗎？用得著坐八個多小時的火車嗎？”爺爺慈祥的臉變得嚴肅了，他撫了撫我的頭：“孩子，她是你曾祖母，我母親，你試想，你生病了，我們誰不著急，忙前忙后？現在她生病了，我們要懂得孝順�！闭f到這里，他的眼睛飄向了窗外，仿佛進入了另一個時空：“是誰辛辛苦苦把你拉扯大？是父母！要學會孝順！”他的話在安靜的車廂里更加清晰，一字一句刻入我的心中。對呀！孝順，就是孝順！
頓時，我想到了自己：爺爺奶奶責備我一句，我就處處與他們作對；媽媽說我一句，我就與她頂嘴…我從沒想過要孝順！他們辛辛苦苦將我養大，教我識字、走路，我卻這樣對待他們！我發現，我錯了，我深深地意識到，我，錯了！
雪如花灑向大地，飄飄悠悠，粉妝玉砌了這個世界。而就在那個飛雪的季節里，爺爺教我孝順！
以什么教會我是什么為題的作文 篇30
老師的一次教導、一個常做的動作或一次暗示都會讓我們印象深刻。但最讓我印象深刻的，還是幼兒園的陶老師。
陶老師蘑菇頭，眼睛不大，鼻子挺挺的，臉圓圓的，中等身高，說話很溫柔。每當我們犯錯時，老師都不會批評我們，而是和我們講道理，讓我們一下子有一定要改掉這個錯誤的想法。
有一次，幼兒園舉行“親子做花燈比賽”。我一聽還能拿獎狀，就想都不想地報了名�？墒牵潞笪矣窒�，我如果沒得獎狀，同學們一定會說我為班級抹黑。于是，我跑到老師那兒說：“老師，我不想參賽了�！崩蠋煵唤獾膯枺骸盀槭裁茨�？”“因為我怕我會輸了�！薄皼]關系的，你敢于參加比賽的行為就值得同學們學習。”在老師的鼓勵下，我勇敢地參加了比賽，后來，我做的大花燈籠還得了二等獎呢！
一次，我在幼兒園操場上一邊走一邊玩著機器人，突然迎面撞上了一個小班的女孩子。她一下子摔坐在地上，大聲哭起來。我正想怎么辦時，陶老師聽見了哭聲，聞聲趕來，問我：“成浦豪，這個小女孩怎么了？”我看著地，心虛地說：“我不知道，我走過時，就看到她在哭�！碧绽蠋焽绤柕乜粗遥f：“別騙我了，你的動作和語氣出賣了你。你站在這里想想，我們應該做怎樣的人。要誠實，否則同學們不會喜歡和你玩的�！甭犃死蠋煹脑�，我慚愧地低下了頭：“老師，我錯了。我一定會改�！�
感謝陶老師給我勇氣，還讓我明白了做人要誠實守信的道理。
以什么教會我是什么為題的作文 篇31
最近，我們學了《蟬》和《貝殼》這兩篇課文，里面都談到了一些生物的死。比如說蟬，活了一個短暫的夏季后就得死，但在這個夏季里，它奏出了美妙的音樂，讓一些人變得愉悅。
我們家的窗臺經常會有一些死去的小飛蟲。一次，我看見一只不知道從哪冒出來的螞蟻，它正在艱難地推著一只小蟲子的尸體，它推得那樣緩慢、艱辛，但它又推得那樣一絲不茍，那樣堅持不懈。
我想這只螞蟻是傻嗎？它要把一個比它大好幾倍的東西，搬到遠得自己都不知道什么地方的家里，它肯定會在半路一命嗚呼，就算沒有，到了家也得累死。我正想按死它，可不知怎的卻停下了手。這只螞蟻，在它看來已是一望無際的窗臺上，奮力地推著食物，它在堅持，沒有放棄。也許在蟻穴里正有許多螞蟻等著它滿載而歸。它為什么而堅持，它為了它的家族而堅持，這是它的人生，它必須活得精彩。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。這只螞蟻，它死了，它會重于泰山。而我，喔，12歲了，我為了別人奉獻多少�，F在，我明白了怎樣讓我的人生變得精彩，我也知道了什么是人生的真諦。為了別人，奉獻出自己，這能讓我的人生變得精彩，也是生命的真諦。
窗臺上，一只為家族奮斗的螞蟻，讓我明白了什么是生命的真諦。
以什么教會我是什么為題的作文 篇32
我曾經讀過一個故事：有兩戶相鄰的人家，同時都想擴建房屋，兩家人都想占用兩間屋子中間的三尺地。雙方爭吵過很多次，但都不肯讓步。有一天，其中一方的兒子勸母親：“為了三尺地，既傷了兩家的和氣，又氣壞了身子，這樣多不值得�。 蹦赣H想明白了，主動把墻退后三尺。鄰居見狀，深感慚愧，也主動把墻退后三尺。這樣一來，以前兩家爭奪的三尺地反而成了一條六尺寬的小巷。當地人紛紛傳頌這件事，還給這個小巷取了個名字——六尺巷。
為什么故事中會形成六尺巷呢？因為其中一家人的謙讓。自古以來，隱忍謙讓就是中華民族的傳統美德。而忍字的結構是心上有刃，意味著內心堅毅。
讀到這里，你可能想問：“你為什么會知道這些呢？”因為我看了《忍經》這本書。這本書是以前我過生日的時候，媽媽送給我的。這本書是由元代許名奎《勸忍百箴》而來，共收錄了“言之忍”、“氣之忍”、“色之忍”等一百多條忍之道。
這本書中有一句話我特別喜歡：一個“忍”字匯融了墨、儒、道、法的文韜武略，一個“忍”字成就了帝、王、將、相的萬古偉業。這短短幾個字仿佛帶我回到了過去。是啊，正是因為忍耐，重耳成為了晉君；正是因為忍耐，司馬遷才能寫出《史記》；正是因為忍耐，勾踐實現了滅吳宏愿。
現在，我對忍耐有了更深的理解，我懂得了：以后為人處世，要多忍耐別人，謙讓別人。
以什么教會我是什么為題的作文 篇33
我覺得媽媽是一個非常獨立的人，我也在她身上學會了獨立。
記得剛上學的時候，有一次老師留了許多作業，回到家見媽媽還沒回來，我就打開電視邊看邊等媽媽下班。過了差不多一小時，媽媽終于回來了。一進門就問我：“你寫了幾項作業？”我不好意思地小聲說：“你沒回來，沒人陪我，我一項也沒寫。”媽媽聽完，一臉嚴肅地對我說：“人要學會獨立，不能總依賴別人。以后要學的知識更多，不管媽媽在不在，自己的事都要自己完成。”聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭。
還有一次，家里的雞蛋沒有了，媽媽讓我去樓下的超市買。我一聽心里就開始打鼓，說實話我真的不敢去，卻不知該怎么跟媽媽說。于是我問媽媽：“雞蛋多少元一斤？挑什么樣的？我能買好嗎？”媽媽用信任的目光看著我說：“四元一斤，挑粗糙而且重一點的，你是10歲的小男子漢了，這點小事不算什么。”見推脫不過，我只好猶豫著答應了�！澳悄阏驹陉柵_上看著我�！迸R出門，我可憐巴巴地懇求媽媽�！昂玫�，快去吧，媽媽相信你�！钡搅藰窍拢肄D頭望向家里的陽臺，卻沒有發現媽媽的身影。
走進超市，我找到了擺放雞蛋的貨架，并按媽媽教我的方法挑選好雞蛋，而且在旁邊貨架上找到了自己喜歡的面包，那是媽媽答應給我的'獎勵。手里拎著沉甸甸的東西回家，我的心里樂開了花，因為我終于可以幫媽媽做事了。
以什么教會我是什么為題的作文 篇34
夜里，知了不停地斯喊著，青蛙呱呱地吵個不停，星星掛在沉寂的夜空下閃閃發光，似乎眼前這些美景都源于夢境，無法永現于眼前。夜空下在抬頭仰望的正是那思想最高尚的人類，仿佛每一個人都用崇拜、純潔加信賴的眼神去看待。
夜空下，無所事事的我被眼前美景所陶醉，無所謂人語，無所謂鳥鳴，所有事全拋忘掉，凝視那至高無上的夜空。突然，眼前一件事深深地印在我的腦海里：一個有文化的人正用語言形式諷刺一個無文化的鄉下人。雖然我不知道他們在說什么，也不知道他們為了何事而爭吵，只知道文化人在鄙視鄉下人，鄉下人無奈仰望文化人。當我把這些人與夜空聯想在一起時，才發現截然不同，夜空與人之間，人會仰望夜空，而人與人之間，只會互相排斥。
假如，人與人之間會互相仰望了，那么，世界將會變得何等美妙，何等神圣。夜空雖是黑色的，但它完全值得你去仰望，去欣賞，更何況人是世界上最高等的生物，更值得你去尊敬，只有團結起來才會讓世界更加美麗。
相信我，當你誠心誠意仰望他人時，絕不會有任何壞處，別人絕不會用俯視的眼神來看你，而是加倍仰望你，當然，對待別的生物也是如此。夜空，你永遠得去仰望；人與人，你可以俯視，但你最好還是仰望。
你和我同在一片夜空下，和我一樣仰望夜空，夜空使你我學會仰望，學會尊敬。不管是誰，我都會用同一種高度，同一種態度，像仰望夜空般去仰望他。
以什么教會我是什么為題的作文 篇35
生活中的許多事情，教會了我許多道理。然而使我印象最深刻的是生活教會了我自立。
記得那天，作業有點兒多。剛放學，我便迫不及待地對媽媽說：“媽媽，今天作業有點多，可老師又剛好布置了一些手工任務——剪紙。麻煩你，幫一下忙，幫我剪紙。”我才剛說完，媽媽就著急地說：“媛媛呀！這些你得自己動手，不能總依賴媽媽呀，等你上高中了，難道你也要把媽媽叫來嗎？”聽了這話，我趕緊說道：“我的好媽媽，就這一次，我求求你了。今天作業真的有點兒多�！眿寢屄犃诉@話不耐煩地說：“好的，我知道了�！�
晚上，我把作業寫完，看了一會兒書，就準備睡覺了。睡覺前，我到媽媽房間里偷看了一眼，呀！燈還亮著，肯定是幫我剪紙。這下我便放心了。
第二天我背著書包到學校，一進門，就看見有些同學在懺悔。我被眼前這突如其來的情景嚇了一大跳。我連忙上前問清楚到底是什么原因。原來是因為昨天的作業太多了，他們忘記了剪紙。我在心里默默地高興：“幸好昨天媽媽幫我剪紙了�！蔽乙贿呄胫�，一邊拿出數學書看看媽媽有沒有為我準備好。剛一翻開，“呀，完了，媽媽沒有給我剪，可昨天她房間里燈還亮著呢？”我不禁回憶起來，原來昨天媽媽是在房里看書。她想讓我經過這一次教訓，學會自立。
看來，也沒辦法了，下課我只好自己硬著頭皮剪。通過這一次的經歷，我明白了：凡事都得靠自己，靠別人是沒用的。只有自己努力，才能成功！這一次生活教會了我自立，我們也要學會自立！
以什么教會我是什么為題的作文 篇36
這個寒假我走訪了親戚，游玩了家鄉的景色，吃了不計其數的美食，完成了老師布置的各個有意義的作業和活動。除此之外，還經歷了一件特別的事情，讓我深有感觸。
休業式結束，爸爸給我兩塊錢，讓我自己坐公交車回家。也許是因為我以前坐過，所以我一點也不緊張！在“嘟嘟”聲中迷迷糊糊地上了車，慌亂之中，忘了爸爸的叮囑“不能乘63路公交車！”，等我透過車窗一看，車開的路線和我平時坐的不一樣，于是我斷定我坐錯了，只好下車，開始想回去的辦法，走路太遠而且自己轉來轉去的，也不是十分認路。最后我決定向好心的過路人借兩塊錢再坐車回去。
當我看到一位慈祥的老奶奶時，鼓起勇氣向她說明自己的處境和意圖，她聽了爽快地給了我兩塊錢，還告訴我要坐幾路車和怎么走。讓我十分感動，連聲說謝謝。
等車的時候，我仔細地看了看自己要坐的車，是否正確，以及坐到哪站下車，經過核實，我才上車，最后當然順利地到達目的地啦!
這件事讓我明白了在生活中做什么事都要仔細，看似簡單,實踐起來卻很難，因為很多時候你會忽視和大意，會造成一些失誤，所以這一點是非常重要的！我想這次乘車的經歷我將銘記在心，終身難忘！因為只有做到“欲要看究竟，處處細留心！”我們的生活才會更加美好！成長才會更加順利！同時我也懂得了世界上還是好人多，下次遇到別人有困難需要幫助的時候我一定會出手相助！
以什么教會我是什么為題的作文 篇37
誠實是什么？我之前也不明白，但是經過一件事后，讓我徹底明白了什么是誠實，那件事我記憶猶新。
那是一個陽光明媚的下午，我的好朋友文文帶來了一支嶄新的鋼筆，那鋼筆漂亮得很，幾個小伙伴一個接著一個地摸，我很喜歡這支鋼筆，便對文文說：“文文，可以借我寫半天嗎？看在我們是好朋友的份上，我絕對不會弄壞的。”文文猶豫了一會說：“好吧，你小心點。”我開心極了，捧著鋼筆就回了家。
到家后我迫不及待地拿出我珍藏的本子準備寫字，小心翼翼地拔下筆蓋，因為太緊張手都抖了，一不小心將筆摔倒了地上，我的心當時碎了一地，趕緊撿起筆，完了，筆尖彎了，怎么辦？我十分害怕，冷靜了一會后，我找來錘子，將筆尖固定在桌子的邊緣，用錘子小心地砸平，完事后我便去找文文，一路上我背著早已想好的臺詞，可一看見文文時全忘了，一時慌張就說：“文文，我用完了，謝謝�！睂⒐P塞到文文手里后，我就趕忙跑回了家。媽媽看見我臉這么紅，便著急地問：“怎么了，是不是生病了？”在媽媽的追問下，我全招了出來，媽媽嚴厲的責罵了我，我十分愧疚，趕緊跑去文文家，向他道歉：“對不起，文文，鋼筆是我弄壞的，我應該承擔責任，我們還是好朋友是嗎？” 文文笑著說：“沒關系，一支筆而已，可以修的。”我笑了。
誠實是一種可貴的精神，我學會了誠實，這是我最大的收獲。
以什么教會我是什么為題的作文 篇38
最近，我讀了《魯濱遜漂流記》。腦子里都是魯濱遜高大的形象，他憑著頑強的毅力、永不放棄的精神和強大的心理承受能力戰勝了迎面而來的一切困難，實現了自己的理想。
書中主要講了魯濱遜因航海遇難而被海水沖到了一個荒無人煙的“絕望島”上。二十幾年的孤島生活使魯濱遜變成了一個敢于同惡劣環境抗爭的強者。沒有吃的，沒有穿的，沒有房子，沒有武器，也無地可逃，甚至沒有獲救的希望，似乎只有死路一條，不是被野獸吃掉，就是被野人打死，每天面臨的都是孤獨和恐懼。在這種情況下，他深深明白“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍”。所以他不斷地鼓勵自己重新振作起來，絕不退縮，永不放棄，樂觀面對，靠自己靠智慧，想辦法解決任何困難。現實生活中，像魯濱遜這樣的人可不多，脆弱的人卻不少。報紙、網絡上經常報道某學生因為學習成績不好，或被老師批評，或被同學嘲笑，或被家長打罵而跳樓、上吊、離家出走……他們比起魯濱遜的處境來要幸福得多，可一旦遇到一點困難，受到一些委屈，遭到某種打擊就不堪一擊了。我認為現代人更應該多讀讀這本勵志書，多經受一些磨難，不甘心做溫室里的一朵花。
一個人身陷絕境，但對生活充滿信心，勇敢地面對生活，非常難能可貴。讀完這本書后，：既然選擇了夢想，就要面對夢想道路荊棘叢生，只要有信心，有毅力，就一定能戰勝挫折，戰勝自己！
以什么教會我是什么為題的作文 篇39
父母是我們的第一任老師，從我們蹣跚學步到長大成人，無不傾注了父母一生的心血。我長這么大父母教會了我許多許多事情，而在這些事中最讓我感觸深的是學做蛋炒飯。
因為我平時最愛吃蛋炒飯，經常讓媽媽給我做。有一天媽媽說：“既然你這么愛吃蛋炒飯就自己學會做，學會了不但自己想吃就可以吃到，還能給爸爸媽媽做�！闭f干就干，我趾高氣揚地對爸爸媽媽說：“今天中午我來做飯，做蛋炒飯�！薄安诲e嘛，不過你確定自己能夠做好？”媽媽說道。“這有何難，我看過您做得很簡單的啦！實在不行您再指導指導�！蔽因湴恋卮鸬馈�
到了廚房，我忐忑不安地走近灶臺，先把鍋洗凈抹干水，再把煤氣打開火力調好，讓鍋預熱下，一切準備就緒。然后拿一個雞蛋打到碗里，哎呀，有些蛋液掉到地上了，只有一半流到碗里，不管它了就這樣。我快速用筷子把蛋打好，然后把油倒進鍋里，接著倒入雞蛋，滋的一聲響，蛋煎成了金黃色，我用鍋鏟把蛋搗碎將飯倒入翻炒。聞著香味，我滿以為可以出鍋了，誰知媽媽在一旁說道：“放調料”。真是的連鹽和雞精都沒放，我急忙將調料放入其中。終于可以出鍋了，笨手笨腳的裝入碗中，大功告成，抹把頭上的汗水。
端上桌我迫不及待的先品嘗一口，嗯……不錯不錯，就是蛋少了點，鹽多了點。但還是挺香的，因為畢竟是在父母的教導下獨立完成的一件作品，雖然有些不近人意，但總是一個良好的開端，以后經常練習相信我一定能做出美味無比的蛋炒飯，加油！
以什么教會我是什么為題的作文 篇40
青春無畏，選擇香中，迷彩堅毅，圓夢軍營。
“鐵打的營盤和綠軍營，是我成長的搖籃……”歌聲在我耳邊響起，為期七天的軍訓生活已經圓滿結束了�；叵�8月25日初到軍營的那天，內心的那份忐忑不安，緊張到無法形容，在心里默默的對自己說：一定要像老師說的“掉皮掉肉不掉隊，流汗流血不流淚”。
初見教官，感覺他既親切又嚴厲，在他耐心的指導下我們學會了稍息、立正、跨步、正步……。一切原來看似非常困難的動作，我們都學會了。雖然累，但休息時、訓練中，教官帶給我們許多歡聲笑語，教官的經典語錄我都牢牢記住，我們戰狼五連的口號更是一直環繞在我的心頭。
面對迷彩軍服我們多了一份英姿，也多了一份責任。以前認為我只要管好自己，自己踢好就可以，但是現在有了團隊意識，知道我們是一個團隊，是一個集體，懂得了集體榮譽感。面對火辣辣的太陽，我們邁著堅毅的腳步，我們要像軍人那樣錘煉意志，每句口號都鏗鏘有力，人生在勤，每個同學牢記在心。
軍訓教會了我吃苦耐勞、團結和責任，“軍訓”曾經在我眼里是多么可怕，但是這次軍訓使我明白，只有養成不畏困難的精神，堅持不懈，持之以恒的努力，才能到達成功的彼岸。相信四年以后，我會無悔今日的選擇，相信未來的香中生活我會變得更優秀，感謝七天的軍訓生活，讓我蛻變成功。
我的迷彩，我愛你！
以什么教會我是什么為題的作文 篇41
離別他是殘忍的，沒人敢面對他，卻又不得不面對他。他像一把刀，把你我的友誼切斷，但是你我會永遠心連心。
當畢業班剛開始，就有了本同學錄，買同學錄不是為了什么，就為了和這相伴整整六年的同學，有一絲牽掛，保留一分友誼。
剛開始上小學時，覺得六年太遙遠了，太望塵莫及了。沒想到，歲月如梭，匆匆逝去，也來及和時間告別，它就已經離去。我想問一句：時間，你還記得同學之間的友誼嗎？
時間，你還記得同學之間的友誼嗎？如果我是時間，我記得。
有一次，我上體育課時和老師爭辯跑三圈還是兩圈，老師發火了，認為我老不聽話了，還質疑他，說他錯了，眼睛狠狠地瞪了我一眼，發出一聲冷哼，厲聲道：“即然你這么“想”跑步，那就再翻倍，六圈�！蔽毅蹲×�，老師也太小題大做了一點。
老師看我，見我不動，道：“難不成你想跑8圈、12圈，還是20圈？”質問到。我趕緊去跑，而我后面還有一些站在我這邊，被我拖累的同學，她們卻并沒責罵我，而是在一旁安慰我，說：“這不是你的錯，都怪那可惡的老師，那老師也太壞了一點，競這樣罰我們，你千萬不要放在心上，”我覺得我既然擁有了這么好的同學、這么好的友誼，那怕失去，和她們分離，我也不后悔，因為我曾經擁有過、珍惜過。
畢業的日子來了，離別的日子也隨著來了，這個時候是莘莘學子收獲的季節，可也是大家離別的時刻，我珍惜過這樣的友誼，那么即使失去，也不后悔。
以什么教會我是什么為題的作文 篇42
一個蝸牛，成就一片天空。
——題記
四年級的時候，我到加拿大體驗生活，在伯伯家生活了兩個月。
在一個悶熱的天氣里，姐姐提議帶我去看電影，電影名字令我不解《極速蝸�！�。
電影講述的是田園蝸牛特伯從小就有一個夢想，渴望像人類一樣駕駛汽車體驗風的速度。特伯不甘有一個平凡的生命，它歷經艱辛，請求汽車改造廠的人將它的蝸殼改造成汽車的引擎；又認識了一家買快餐的，在人們的幫助了努力下，它終于登上了一座它原本奢求的山峰-賽車道。它戰勝了一個又一個專業賽車手，最終獲得了人生的成功。
看完這部電影，我淚眼模糊，雖然當年的我年幼不懂事，但是我仍能悟出些道理：蝸牛這卑微的生命都有生命上的追求，并且會朝著自己的夢想不斷為之努力，堅持到底。我不由想起了一件令我震撼的事情。
金秋九月，泥鰍開始不斷地轉移家園，重新生存。它們不斷地從泥土深處向外伸，想看看外面世界的變化，脫離粘稠的泥土。他們慢慢蠕動身體，用身上未干的泥土摩擦水泥地，在被烈日烘干的水泥地上扭動。只有一小部分的泥鰍能成功遷徙到對面的泥土。大部分還是被匆匆的行人、汽車碾壓，死傷一片。我站在一邊，看著這一幕幕，我被折服了。明知躲不過這一關，但還要奮力向前，不停下前進的腳步。
蝸牛特伯，是你教會了我永不放棄，教會了我向夢想奮力拼搏，教會了我如何成功。
以什么教會我是什么為題的作文 篇43
顯現出急躁與不安，在路上留下匆忙的背影。這一天真的很平凡
天空慢慢披上了薄薄的黑紗，周圍的一切似乎都靜了下來。忽然一陣細小的聲音由遠及近地響起，在原本寂靜的環境中顯得那么明顯清晰，我不由自主地慢下腳步尋找聲音的來源。不起眼的墻角下，有個沒擰緊的水龍頭源源不斷的流出清水，閘門已經銹跡斑斑，坑坑洼洼的地上滿是泥濘，看著自己干凈的新鞋我便產生一種自私的想法，算了吧，肯定會有人管的，我甩頭就走，留下那個水龍頭在不�！翱奁薄娔奶炷唬趺锤杏X，都像置身在詭異的范圍中，我不禁顫栗了一下。
回到家，水聲卻依舊留在了我的腦子里，好像一安靜下來，就會聽到那個聲音在不遠處響起，好像是在哭泣在抱怨，抱怨我的自私我的視而不見，想到這，我的心被揪得緊緊的，流出的水無疑是一種浪費，如果所有人都像我這樣干，后果將不堪設想�。�
果然，水龍頭仍未停歇，水在我的心中重重地流下，一種莫名的心痛涌向心頭，我一刻也不宜遲，想立即關上了閘門，可這頑固不化的閘門，像被石化了般，不肯動一絲一毫，閘門是銹住了，看來只有堵住水流了，我向四周望去，終于找到了一塊合適的圓木，慢慢的用磚塊向里砸，一次又次，水流終于符戛然而止，如休止符般干凈利落。
水流止住了，夜晚少了這樣的聲音，心中便多了幾分踏實，我的手上雖然留下了道道紅痕，卻升起一陣陣難以磨滅的喜悅，這也算是一周中最難忘的事了吧。
以什么教會我是什么為題的作文 篇44
一生中會經歷許多事，有的事會讓你變得自信，有的事會讓你變得勇敢，有的事會讓改掉壞習慣，養成好習慣，兒時的我就經歷了這樣一件事，它不經意間讓我改變了。
有一次，媽媽帶我去姥姥家，我興奮極了，因為到了姥姥家，好吃的、好喝的盡憑我享用，感覺一切都來得那么容易。可是，一盆洗菜水卻使我改變了。看到姥姥洗菜用過的水，我立即幫忙倒掉，可姥姥笑著說：“孩子，去玩吧，這有我呢。”開飯了，姥姥把香噴噴的飯菜端上來了，我吃著，幸福極了，可就是不見姥姥過來吃，我到廚房去看個究竟，發現姥姥竟然又用剛才洗過菜的水在洗刷廚具，這一刻我明白了當初為什么姥姥不讓我倒水，姥姥是為了節省這一盆水做更多的事情呀！此時此刻，我一下子被感動了：姥姥竟是如此的節儉��！可我呢，平時竟是那樣的浪費。看到我怔怔的樣子，姥姥微微笑著說：“孩子，水對我們來說是相當重要的，是生命的源泉，沒有了它我們就無法生存，但是我們的水資源并不是很豐富，我們必須珍惜每一滴水，節約我們的水資源。好了，接下來可以將用過的水澆菜了�！蔽艺J真地聽著，使勁地點點頭，端水去到菜園。
這件事，很不經意的，在我兒時發生，可到現在仍然深深地影響著我，正是從那次節約一盆水開始，我學會了珍惜水資源，學會了生活中一切的勤儉節約。所以，我要大聲說：“親愛的姥姥，我要謝謝您！”
王孜冶
以什么教會我是什么為題的作文 篇45
這學期，我們看了不少禮儀微課程，有《文明進辦公室》，進出辦公室要小心關門；有《文明上廁所》，讓大家不要將尿尿到外面；有《掛紅領巾》，告訴我們怎樣規范掛紅領巾……
其中最讓我記憶猶新的是《寬容》。它向我們講述了一個故事：從前，兩個朋友走在沙漠上，途中發生了爭執，其中一個人扇了另一個人的耳光，那位被扇的朋友很傷心，便用手指在沙漠上寫下了一句話——今天我最好的朋友扇了我一個耳光。后來兩個人繼續前行，突然，先前被扇的人陷入了深潭，他的朋友很著急，急忙相救。被救的一個人在石頭上寫——今天我最好的朋友救了我一命。朋友很奇怪，問為什么？那人便答：“傷害只能寫在沙子上，讓風吹散它，撫平它；而恩惠要刻在石頭上，用心銘記！”對呀，寬容是偉大的，有句話叫：“比陸地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈�！�
記得有一次，快要上美術課了，我火急火燎地走到位子上，慌忙之中，一不小心把桶里一點的水撒到了袁孫力的衣服上。我害怕極了，想：糟了，他一定會跟老師說的。噢！No！于是，我急忙道歉：“對不起，我不是故意將水撒到你的衣服上的�！薄皼]事。”他輕描談寫地說，“同學之間要多多寬容！”
退一步海闊天空，寬容一下又何妨呢？朋友之間要寬容，不能為一些雞毛蒜皮的事斤斤計較。這些微課程使我明白了不少道理。
以什么教會我是什么為題的作文 篇46
深秋的枯黃帶著絲絲涼意滲入我的皮膚�！暗巍�，五點了，那刺眼的數字清楚地提醒我——不早了。
媽媽呢？她在哪？看著空曠的教室，涼意涌上了心頭。媽媽失約了是嗎？大人永遠是不守信的。
我邁著凝重的腳步走向大廳，呆呆地望著校門。好像來了個人，我張了張口，飛快地迎上去。不是！燃氣希望的心一下子失望了。我到底還在期待什么？她不可能來了！可是……理智告訴我殘酷的現實，情感上還有著一絲絲僥幸，再等一會兒吧！
我踮起腳尖，伸長脖子，視線掃視著。五分鐘，十分鐘……時間艱澀地流動著，我內心越來越煩躁不安。五點半了！無奈的我拎著沉重的包，準備起身回家。
暗夜漸漸織上了夜空，深秋的夜來得過早了吧。我一步一回頭走出了校門，滿腔怒火無處發泄�？粗鞘械哪藓鐭�，發出暗淡的光芒，我的心中對媽媽充滿了厭煩。
“往哪走�。俊闭斘覝蕚錂M穿馬路之時，一個熟悉無比的聲音叫住了我，我下意識瞇了瞇眼睛。哼！不該出現時出現！還那么晚！我憤憤地咬著牙，走到媽媽面前，站定。
“走啊，耀尹，愣在那干嘛？”媽媽親昵地挽住我的手�！敖惺裁窗�！”我生氣極了！竟然是這種態度！我跨上車，一路上沉默不語，呆呆地看著風景。樹枝瘋狂地搖擺著，進秋了，卻還是綠地那么礙眼。
看著車水馬龍的街道，氣也消了不少。有時我們需要一個出口，讓心去看更大的世界。
以什么教會我是什么為題的作文 篇47
一個晴朗的下午，一個三年級的小女孩拿著一張寫著醒目的“54”的卷子，躲在角落里哭著。
沒錯，那個小女孩就是我。
上三年級時，我們有了英語課。剛開始上課，是令我覺得最犯難、最枯燥的時候。對于英語，我一點基礎都沒有。英語老師在講臺上講解，有時對我來說簡直就是對牛彈琴，一節課感覺很漫長。
轉眼間，就要期末考試了。哎，既然不會，那就蒙吧，我這樣想著。但愿我的運氣好一點，能蒙個八九不離十。
考英語時，試卷發下來后，我緊張極了，從頭到尾掃了一遍，基本上都不會，還好大部分都是選擇題。我做了一個深深的呼吸，讓自己放松下來，就一道一道地蒙了起來。不管怎么樣，考試這道關我算是過了。
回到家后，我甚至還向老媽吹牛說英語能考100分。媽媽說：“這學期你沒努力，考好才怪呢！”我沒有說話，只是心里在默默祈禱，但愿都對吧！
直到試卷發下來的那一刻，那個大大的“54分”印入我眼簾的時侯，我像一個霜打的茄子，徹底蔫了。我手里拿著卷子，心里有種說不出的滋味，我傷心地哭了，也想了很多。最后，我決定自己站起來。
媽媽幫我報了一個補習班。補習一開始很難，尤其是記單詞，總得讀上十幾遍才能背會。但我不怕苦，最后堅持了下來。期末考試時，我的英語整整提高了13分，別提有多開心了。
這件事讓我明白，運氣也許隨時會背叛你，但努力卻永遠都不會。
以什么教會我是什么為題的作文 篇48
一個晴空萬里的中午，一個三年級的小姑娘拿著一張寫著顯眼的“54”的試卷，躲在角落哭著。
沒有錯，哪個小姑娘是我。
上三年級時，大家擁有英語課程。剛開始上課，是令我認為最不知道怎么辦、最枯燥乏味的情況下。對于英語，我一點基本也沒有。音樂老師在演講臺上解讀，有時候一件事而言真是便是對牛彈琴，一節課覺得很悠長。
一眨眼，就需要期末考了。哎，即然不容易，那么就蒙吧，我那樣惦記著。只愿我的好運氣一點，能蒙個八九不離十。
考英文時，考卷發出來后，我焦慮不安無比，從頭至尾掃了一遍，大部分都不容易，還行絕大多數全是單選題。我做了一個深深地的吸氣，讓自身放松出來，就一道一道地蒙了起來。無論如何，考試這道關我算作過去了。
返回家時，我乃至還向老媽說大話說英文能考一百分。母親說：“這學年你沒勤奮，考好才怪呢！”我沒有說話，僅僅內心在默默地禱告，只愿都是吧！
直至考卷發出來的那一刻，哪個極大地“54分”印入我眼前的時候，我像一個霜打的茄子，完全蔫了。我手上拿著試卷，內心有一種說不出的味道，我傷心欲絕痛哭，也想想許多。最終，我打算自身站立起來。
媽媽幫我報了一個補課班。補課一開始難以，尤其是背單詞，總要讀上十幾遍才可以背會。但我肯吃苦，最終堅持不懈了出來。期末考時，我的英語整整的提升了13分，別說有多高興了。
這件事情讓我明白了，運勢或許隨時隨地會叛變你，但勤奮卻始終都不容易。
以什么教會我是什么為題的作文 篇49
嘩嘩嘩，窗外下起了雨，透過那扇窗戶，我隱隱約約看見了什么。
我戴上眼鏡，走近了窗戶，原來那是一朵小野花。它的花瓣白白的，嫩嫩地，像是剛從含苞中綻放出來。
雨越下越大，咚咚咚，雨奏起了樂曲�？耧L肆虐地打著它的臉，雨憤怒地敲打著它的頭，但是它沒有哭泣，沒有放棄。它的邊上有幾株小草，似乎被雨折磨地哭了，趴在了地上。
我的臉上，開始滴下那又咸又澀的淚水，不知怎么地，我覺得自己就像那幾株小草，只知道哭泣，并不知道如何去克服，一直衰弱下去，直到沒有力氣，沒有了信心，陷入了黑暗的深淵。窗外的樂曲更加地哄亮，我的瞳孔一下子就變大了，天陰了下來，我只能模糊地，看著它被欺負，被狂風，暴雨肆虐著，我，該這么辦。
滴答滴答，淚水打向了地面，勾起了我的回憶。“媽媽，媽媽，你在哪兒�！蹦鞘俏倚r候做過的一個夢，媽媽把我帶到商店買水果，我被卷入了來來往往的人群，到了一個街角。人漸漸地少了，我站在電燈柱邊上，很快，我的臉濕潤了。想著想著，我的淚水已布滿了臉頰，但是我的眼前，有一株正在頑強抵抗風雨的小花，任何事物都不能阻擋它的腳步，它要長大，它要學習許許多多的知識，它要孝順自己最愛的家人，它要學會堅強。那個站在街角的小女孩，將拋下煩惱，向前奔跑，找到屬于她的家。
雨，嘀噠嘀噠，那朵小野花長大了，我也長大了。不拋棄，不放棄，做好自己，心中的懦弱逝去了，只有那個在路上奔跑的小女孩。謝謝你，教會我堅強。
以什么教會我是什么為題的作文 篇50
從小到大我吃過無數次的蘋果，但有兩次至今讓我回味無窮。
第一次是和姑姑上街，我纏著姑姑要吃蘋果，姑姑給我買了兩個又紅又大的蘋果。我一手拿一個，高興得了不得，還沒來得及吃，就遇見了隔壁的小豆弟弟和他媽媽王阿姨。姑姑叫我把右手那個大一點的蘋果給小豆弟弟，我卻伸出左手。姑姑連忙對我說：“璐璐乖，忘了姑姑給你講的《孔融讓梨》的故事嗎？”我想了想，把右手那個蘋果遞給了小豆弟弟。王阿姨直夸我懂事又大方，后來姑姑也表揚了我。那一刻，我覺得比吃了一大筐大紅蘋果還甜！
第二次是我和王燕清到月月姐家寫功課。月月姐不但無償教我們寫功課，補習，還端出一盤蘋果讓我倆吃。其中有一個蘋果又大又紅，我一見就暗暗吞口水。月月姐問：“你們誰想吃這個最大最紅的蘋果？”“我！”王燕清搶著回答�！罢姹�！月月姐在考驗我倆誰有‘孔融讓梨’的精神呢！”我暗想。為了得到月月姐的表揚，我說：“月月姐，我不喜歡吃大紅蘋果，讓王燕清吃吧�！痹略陆愀吲d地說：“璐璐，你懂得謙讓，很好！所以，這個蘋果獎給你。”我接過蘋果飛快地跑回家，說：“姑姑，月月姐夸我懂得謙讓，獎給我一個大蘋果�！蔽遗d奮地說了王燕清如何笨，我如何聰明地得到這個蘋果，并請姑姑品嘗我的獎品。不料姑姑把臉一沉，說：“小東西，我是不會吃你這個蘋果的。你已迷失了自己！”我不解地看著。姑姑接著說：“為得到表揚而謙讓，這不是美德。謙讓是發自內心的，真心實意的，而不是有
以什么教會我是什么為題的作文 篇51
我熱愛閱讀書籍，除了看新聞外我幾乎不去問津電腦和電視，然而肯定的，書教會了我許多道理。
在我有空的時候，我總是捧起海倫凱勒自傳╠╠《假如給我三天光明》，我感覺到正如馬克吐溫所說：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒”。眾所周知，她有著與眾不同的童年。
她未失明時她也很愛自己的家鄉，可一場疾病奪去她美麗的雙眼和靈敏的耳朵，給她的幫助，她對生活喪失信心，逐漸她又喪失了說話能力。我很同情她，可是這樣一個孩子能干什么？我看了下去。的確，在她七歲前只會搗蛋，但在七歲那年，她的家庭教師改變了她。
安妮莎莉文老師，在我印象中是她，我有些淡忘了，這不要緊，重要的是她打開了海倫心靈的門，她開始教海倫凱勒學寫單詞，我倍受感動，命運對海倫凱勒如此不公平，但她在老師幫助下“重獲新生”，我還一直埋怨自己沒別人好，但相比其他人，比如海倫凱勒，我比她擁有更多，我為什么卻不如她小時候？
書的封底有一句話╠╠“我們感恩不幸”。我深深思考它，它不就在教我做人嗎？貧困生比我們條件優越的人成績好，或者說更勤奮，他們心中有促進他們離開貧困的種子，我們在享福的同時也要督促自己，海倫凱勒不就做得很好嗎？
這一本書深深啟發了我，教會了我做人，我越發喜愛似親人的書籍！
以什么教會我是什么為題的作文 篇52
大家都說父愛如茶，初嘗時頗為苦澀，回過味來才發現舌尖帶有甘甜。我的爸爸是我的好朋友，他知道我所有的優缺點，知道我真正喜歡的是什么，看似孩子氣的背后，含著許多的理解與包容……
記得有一次，爸爸心血來潮要教我玩魔方，當時我聽了心里直打退堂鼓�！斑@哪是一般人能學會的呀，您當時也學了好幾天呢。”“你不是自稱‘天才’嗎?天才哪有說我不行的，你要相信自己�！卑职忠荒槇詻Q，“我都能學會，你就學不會?你這個‘天才’，老爸一定能教會你!”不得不說爸爸教起我來還真是有一套，編口訣，講故事，儼然拿出了他領導的風范兒，還有他教我的那些技巧口訣，從來都只教兩遍，美其名曰：‘天才’要學會挑戰高難度，我的好勝心一下子就被激了起來：就憑我這記憶力，還不能把這些統統記下來活學活用?從此家里就充滿了“咔嚓咔嚓”轉魔方的聲音，瞧，最高紀錄1分12點5秒�！鞍职�，我比你還原的還快嘞!”我一臉得意，“切，看我怎么贏你。”我們父女二人就這樣互相叫起勁兒來，后來想起這事兒，我才明白爸爸的良苦用心，：他在無形中教會我勇敢的去挑戰一切不可能，讓我自信我能行。
雄鷹翱翔與高空，是因為它有迎著狂風搏擊的勇氣，獵豹飛馳于大地，是因為它有傲視一切的自信，正因為有了父親的言傳身教，我才能變得的勇敢而自信。
以什么教會我是什么為題的作文 篇53
生活中大家都要學會寬容，如果大家都因為一點小事就發脾氣，那以后大家還怎么相處呀！所以我要從小學會寬容。
記得有一次，我們正在寫生字，大家都知道鋼筆一摔就壞，我的同桌一不小心，就把我的鋼筆碰到了地上，剛開始，我倆沒太在意。我仍舊小心翼翼的撿起來，接著我又開始寫了，但立刻就發現筆寫不出字來。我以為沒水了，就換了支鋼筆開始寫。放學回家以后，我把鋼筆拿出來準備吸水，吸完又開始用鋼筆寫字，但我又發現鋼筆寫不出字來，我就想起了今天我的鋼筆摔了一下，可能摔壞了，我非常氣憤。
第二天早晨，我到校就告訴了他這件事，他連忙給我道歉，我硬是不理他，偏就給他告了教師，教師讓他給我賠了一支鋼筆，這整整一天我都沒有理他，他很難過。回家我把這事告訴了媽媽，媽媽把我批評了一頓，對我說：“慧慧，你都長大了，怎么能那么不懂事呢，人人都應該學會寬容，大家和睦相處，不應該動不動就鬧別扭，就像今天的這件事，人家不是故意的，也給你道歉了，明天你必須向人家道歉！”回到屋里我又想了想。最終，我明白了這個道理。從那以后，我款用別人不在那么小氣了。
通過這件事我明白了人要學會了寬容別人，這樣朋友就會越來越多，路就會越走越寬。是生活教會了我寬容。
以什么教會我是什么為題的作文 篇54
大家都知道，書是人類寶貴的精神財富，書是人類進步的階梯，書是打開知識的大門，它帶著我們走進知識的海洋，書就像老師陪伴著我幸福地成長。
知識就像海綿里的水，只要你愿意擠總是會有的。從讀書中能知道許多知識，所以我喜歡讀書，通過讀書汲取無限的營養。我先后讀過許多書：《安徒生童話》、《宇宙遺產》、《星之海洋》、《哪咤傳奇》、《100位名人成才故事》等等……這些書陪伴著我快樂地成長。
我喜歡讀書，讀書能讓我從乏味中得到快樂，從快樂中學到知識。通過讀書，讓我獲得情趣，明白事理，懂得人生。童話故事教會了我如何去愛別人，愛世界，純真的我終日沉浸在童話的世界里，夢想著自己童話般的生活；科技知識讓我懂得了世界的奧秘，揭開萬物生存和萬事發展的規律；名人故事教會了我該如何正確的做人做事，樹立高尚的品格，踏上成功的道路。
我喜歡讀書，讀書能讓我一天天長大和不斷地成熟。多讀書，讀好書，讓讀書成為一種習慣，一種樂趣。通過讀書，不斷提升自我，不斷進步成長�！赌倪鍌髌妗泛汀段饔斡洝纷屛抑酪赂覉詮姷拿鎸ι�。《宇宙遺產》和《星之海洋》讓我知道了宇宙星球的奧秘，長大后我要當太空員，去探查宇宙的奧秘�！�100位名人成才故事》讓我知道只有好好學習，才能成為有用人才，才能有所作為，才能建設我們美好的祖國。
讀書給了我力量，給了我知識，讀書陪著我快樂成長，讓讀書伴我一生吧！
以什么教會我是什么為題的作文 篇55
各種不同的愛換來不同的效果，但出發點都是一樣的，始終都是為我們好�？捎幸环N愛，比打了還難受。
我有一個習慣：不愛整理、爸爸媽媽為改掉我這個壞習慣，可花了不少心思呢！打，罵，教育，我通通都是一個耳朵進一個耳朵出，始終都改不過來。
有一天早上，我哥叫我開門，我還迷迷糊糊的，因為剛睡醒，我跌跌撞撞的開了們，又去疊被子，隨便一弄，好了。我還不知道我疊的被子有多亂呢。洗完臉，刷完牙，吃完早餐，就去學習了，正當我專心致志的埋頭寫作業時，爸爸進來了，他的動作把我注意力徹底的移過去了，爸爸正在為我收拾我那凌亂的床，我頓時覺得臉上火辣辣的，仿佛被放進了火爐。之后，爸爸疊完被子就走了！此時的我看著爸爸的背影，想起來他們教育我的場景，我覺得我應該要做些什么。
第二天一早，我疊的被子與往常不一樣了，可整齊了，爸爸媽媽一看，臉上的表情難以形容，我偷笑著，我猜他們或許永遠都不知道是什么改變了我這個習慣呢！
爸爸教會了我怎樣做一個女孩最基本的？這或許是我終生都會收益的，因為這可是我爸爸教的啊！
人們都說母愛是世界上最偉大的，可我認為只要是為孩子的人，這種不言而喻的愛都是世界上最偉大的，最讓人自豪的，因為有一天有一個孩子或許會自豪的說：“因為我父母教的這些習慣，讓我在以后的社會中往往是拔尖的，不為別的，就為這些微不足道的習慣，謝謝你們，我親愛的爸爸媽媽�！�
爸爸教會我的將是我一輩子的寶貝�。�
以什么教會我是什么為題的作文 篇56
如果說母親是孩子最好的老師，那么父親則是孩子最好的實踐學校。在我的生活中，媽媽給了我應有的陪伴與關愛，而爸爸則讓我懂得了很多作為一個男孩子應該具備的品質。
平時，爸爸總是一天忙到晚，根本沒有時間陪我。出乎意料的是，有一天，爸爸竟然要帶我去釣魚，我聽了一蹦三尺高。到了湖邊，我才慌了手腳，我這個急性子，怎么會釣到魚呢？
我硬著頭皮學著爸爸的樣子，一本正經地坐了下來�？墒菦]過幾分鐘，水面還是沒有動靜，我便猴子屁股坐不住了。一會兒抓抓這，一會兒撓撓那，兩只眼睛東張西望。突然，爸爸對我大喊道：“有魚上鉤了�！蔽沂置δ_亂地把魚竿提起來，可是魚兒早就逃之夭夭了。
爸爸說：“釣魚可是要有耐心的，像你這樣三心二意，怎么能釣到魚呢？除了耐心之外，還要有技巧，等魚兒吃食時，魚浮往下一沉立馬就拉竿。”
我紅著臉點點頭，決定按爸爸的話來試試。我忍著自己的屁股不動，端坐在那里，靜下心，沉住氣，目不轉睛地盯著水面，突然，魚浮往下一沉，我一個條件反射順手一提竿將咬鉤的魚兒拉了上來。我歡呼著：“爸爸，你看，我釣到魚了！”爸爸溫柔地點點頭，露出了笑容。
看，這就是爸爸教給我的耐心，它在生活中給了我不少的幫助呢！
以什么教會我是什么為題的作文 篇57
與其說生活宛如一條蜿蜒的長龍，倒不如說生活是一本十分豐富的教科書。我們處在這本教科書中會學到很多東西，而生活也會交會我們許多東西。
讀小學的時候，我十分期待和向往初中的生活，甚至開始厭惡小學的人和事，我開始嫌棄同學的。笨和幼稚。因為他們總是想到什么說什么。絲毫不會考慮到別人的感受。我也開始質疑了師的專業度。在我看來老師上課應該十分嚴肅。可是我的老師，卻在課堂上時不時講幾個笑話。我覺得他們很不稱職。
終于，我盼來了夢寐以求的中學生活，但是我的新奇沒有幾天就消失了，取而代之的是對小學日子的懷念。因為我發現初中的同學都太成熟，太聰明了以至于他們對誰都有防心、有戒備心。對每一個人都阿諛奉承，不肯說出實話。不僅如此，中學的課堂是嚴肅的、古板的、沒有生氣的。老師板著個臉。除了書上的內容，其他只字不提。也只會以成績來衡量每個同學的價值，現在我覺得小學的生活多么單純，多么快樂呀！
也許這就是人情總是一輩子都在懷舊，回首過去，可是我不想這樣，我不想懷舊，我只想珍惜。因為只有珍惜當下，日后才不會后悔。
不要像網絡上所說：小學的時候總是充滿著期待，兒初中的時候卻又格外覺得小學同學十分單純，高中時又覺得初中同學十分天真，大學時又覺得高中同學特別真誠。我不想成為一個只知道懷舊的人。因為生活教會了我不能懷舊，就只有珍惜當下才是最好的。
以什么教會我是什么為題的作文 篇58
生活是個萬花筒，五彩繽紛，爭奇斗艷。為我們創造了幸福快樂的世界。但正因為她的變幻莫測，也給了我們種種考驗，在困難和挫折面前教會了我如何堅持……
記得上二年級的時候，媽媽為了不讓孩子輸在起跑線上，為我買了一輛自行車�？粗@輛小巧玲瓏的自行車，我當然不會袖手旁觀，再說我早就很想騎自行車了。騎吧！
要學會騎車，有兩個步驟：第一步，先學會遛車，第二步，再學騎車。
先學遛車媽媽先給我做了個示范，只見她左腳踏在左邊的腳踏板上，右腳用力一點地，車子就乖乖地向前遛去了。遛了一會兒，又讓我試試，果然“天生我材必有用”，不一會兒，我便學會了遛車。
“下面是騎車�！眿寢尨舐暫暗�。說完她便在遛車的瞬間騎到了車子上去。輪到我了，我想像媽媽那樣，一下子跨到車子上面去，可是左腳擋住了右腳的去路，腿僵硬地一別，啪嚓一聲我便摔倒在地，哇哇大哭起來。這時，只聽媽媽走過來，對我說：“怎么樣，不行吧！”
“嗚……嗚……”
“江浩，努力才有收獲，你只要努力了，才會換來豐收的碩果！”
聽了這句話，我鼓起了勇氣，騎上車，摔倒了，騎上車，摔倒了。
一次次的翻車，一次次的失敗，并不意味著我要打道回府。于是，經過了5天的艱辛奮戰，騎車的夢想成真了！
我學會了騎車，因為我努力了，因為我堅持了，努力就有收獲，我用我的汗水為自己換來了豐收的碩果。
以什么教會我是什么為題的作文 篇59
花開又花落，忘了過了多久。記憶中的那張臉已經漸漸模糊了起來，唯一記得清晰的是他那張很好看的臉，被病魔染成了慘白的樣子。他很愛笑，即使在他住院與病魔頑抗期間，也總會擠出一張讓人看了很難受的笑臉。
他是從小和我一起玩到大的伙伴，我們從小時候一起玩鬧著長大。
去年夏天，他得了肺癌。父母帶他去外地的大醫院治療。有很長一段時間沒再見到過他。
有一天，他回來了，但他能做的唯一一件事就是躺在床上。有一次我去他家看他，他說他想看看正在盛開的玫瑰，我便把坐在輪椅上的他推到小區的院子里，院子里開滿了玫瑰花。
“我最喜愛玫瑰花了�！彼琅f擠出一張痛苦的笑臉，有氣無力地說�！昂每从衷鯓樱吭俸每吹拿倒逡灿腥侨擞憛挼拇�，這些刺總讓人無法接近玫瑰�！蔽页蛄艘谎郯亮⒃谠鹤永锏拿倒逭f道。“正是這一身刺，在別人想去摘玫瑰的時候還能把他保護起來。如若我也有一身如此堅硬的刺，又怎會看著病魔一點一點侵蝕我的生命。玫瑰有刺，但終是用來抵御外來的侵害的。”我聽的呆了。
那一年，經過與病魔的頑強拼搏，他痊愈了。后來他隨著父母去別地了。臨走時，他送給我一束他最喜愛的玫瑰，說我要像玫瑰一樣，長出能保護自己的刺。
玫瑰花開了又落。他的臉已經漸漸記不起來。但他告訴我的那些話，至今記憶猶新。
那一年，玫瑰與他，教會了我要堅強。
以什么教會我是什么為題的作文 篇60
從小父母就教我每一項生活常規，主動了解各式各樣的動植物，上了小學后，老師也細心的教導我寫字、讀書、做人處事的道理；乒乓球教練努力的教導我擊球的技巧，讓我更有自信心，但挫折也愈來愈多。到了中年級，數學越來越難，有的甚至令我難以理解，在一錯再錯之后，我刻苦學習，不但了解題目的意思，更了解 ──失敗為成功之母。
我是一個無法控制自己的小孩，寫功課時，我一下子忙著聊天，一下子甩著手上的筆，有時甚至想著小說里精彩的內容而走神，我的功課總是要到三更半夜才能寫完，半夜都聽得到父母的罵聲連珠炮似的響不停，一下說我寫字太慢，一下說我錯誤率太多，三不五時，我還會吃一噸“竹筍炒肉絲”，功課的退步，成為一個大挫折。
經過一次又一次的思考，我注意到自己太容易分心，只要一有人說話，我就會不由自主的聊起天來，經過深思熟慮之后，我慢慢回復以前的心態，我的功課也日有所進，專注力愈來愈好，功課的速度、正確率都變好了。耶！我的方式成功了。
俗話說：“失敗為成功之母”我認為人類最大的敵人是挫折，挫折是人成功的動力，也是在我失敗再戰再起的主因，更讓我培養忍受挫折、突破挫折的機會，讓我人生有更多的學習機會，雖然我時常會被挫折打敗，但也有了更多的勇氣，突破挫折，每一個挫折都帶我到一個新世界。
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