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我的憂與樂初中作文（通用21篇）
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的我的憂與樂初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的憂與樂初中作文 1
每個人都有心情的好壞，遇到快樂的事，心情就像晴天一般晴豁然開朗，可是一但碰到令你不快樂的事時，心情就會跌進谷底。
我從小就是家中的開心果，只要家中氣氛一安靜，我一定是第一個打開話閘子的，再加上樂天派射手座的緣故，使得我走到那兒，那兒就安靜不下來。在學校，我這個又熱情又活潑的個性，自然為我帶來許多好友，大家也很喜歡和我說話，聊天，尤其我那幾個最常走在一起的知心，更是愛和我聊天南地北，所以大家都認為我一定沒有憂愁的時候。其實我也是有的。
我擔心的事不一定比別人少，因為我擔心的事，多到我數也數不清，例如：考試成績，如果考不好不但要承受家人的責備和處罰，還要想我能考上好的學校嗎中國共產黨會不會真的打過來，天下會不會因此大亂，還有，現在地球上的危機越來越多，像是水污染，空氣污染…等，可是，竟沒有很多人在注意資原回收跟環保問題，地球當然很可能會因此而消失…等各式各樣的煩惱。
雖然我的.煩惱很多，但我常告訴自己：人活著就是要活得快樂，活得安心，就算你整天擔心東，擔心西，對你所擔心的事也於事無補，所以應想辦法讓自己快樂，不要成了為愁煩惱的一份子。我希望能把我的快樂分享給大家，讓大家都能和我一樣快樂，每天過著無憂無慮，悠閑自在的生活，更希望大家能和我有相同的觀念，所以，讓我們一起創造美好的人生吧！
我的憂與樂初中作文 2
我這個人有個奇怪的地方，喜歡自己跟自己說話，把自己看作兩個人，一個要這樣，一個要那樣。
“偶”的樂
我的這么個奇怪的地方，自然地給我帶來了快樂。有一天，我需要寫許多作業，而我認為寫這個作業沒有任何樂趣，還不如寫自己想寫的'。可是老爸給我的題是多么無聊，我呆呆地不知所措。此時頑皮的發呆把我拉進了一個發呆的世界。接著我的這個奇怪的地方又出現了。我在構思一個關于火星冒險的故事，我又像變成了兩個人，一個說應該是移民開始，另一個說應該是一支火星探險隊打頭陣。爭執不下時，我一邊張開嘴大笑，一邊猛地拍著大腿。
我的憂
我的這么個奇怪的地方，自然也會給我帶來憂傷。有一次我在家里寫學校布置的作業，看！現在我在干什么？我現在每寫完一道作業都會假裝成兩個人，一個說是這樣寫，另一個說是另一種寫法。這就是我的憂，因為每次這樣都會使我的作業寫到很晚。
就是這個奇怪的特點使我有了樂與憂。樂是可以在我無聊時逗我開心，憂會慢慢地拖我的時間。
我的憂與樂初中作文 3
隨著時代的變遷，科技的發展，新媒體也已普遍在人們當中應用了。而網絡則連接新媒體的鏈條。
網絡一直以來都是人們飽受爭議的話題。
網絡世界的神奇，首先表現在它的多才多藝。假如你想聽一首歌，而在為買不到唱片時而煩惱，這時你只要在百度里輸入歌的名字，再單擊左鍵搜索，就可以在電腦上聽到娓娓動聽的歌曲了。如果你在學習上有不會的題目時，也可以在網上查找答案。如果你在網上看好一件漂亮而又合適的`衣服時，只要付了訂單，賣家就可以把衣服通過郵遞的方式送給你的住處……網絡給人們便利實惠、娛樂等好處。
應該承認，網絡上也有許多不好的東西。網絡上的暴力游戲，會使青少年沉陷在虛擬游戲當中。使青少年分不清事實與虛擬，從而走向犯罪的道路。有的人因為沒錢上網吧，竟然當起了扒手。用偷來的錢來上網，走向極端。這些都是不利于身心、健康的行為。
無論如何，網絡歌人們帶來了便利，但危害也不小。我知道了一種事物肯定有利也有弊，只要運用得當就能事半功倍。
我的憂與樂初中作文 4
“書籍是人類進步的階梯”，這句話告訴我們，沒有書就沒有我們的進步。我就很愛看書，書也給我們帶來了許多的快樂與憂愁。
我很愛讀書，知識掌握得也很多，每次語文成績都比較好。我的`課外閱讀因為多，所以，媽媽總夸我是“小博士”。有時候媽媽不會的東西還問我呢。記得有 一次，媽媽問我：“孫軼，鴨嘴獸是什么動物啊？”我最愛看的《新少年》里曾經就有一期介紹鴨嘴獸的，于是，我告訴媽媽：“鴨嘴獸是一種卵生哺乳動物，它的 外形很特別，它有著鴨子一樣的大扁嘴，一身棕色的毛，它的腳像鴨子一樣，有著腳蹼，一條像河貍鼠一樣的大尾巴，它既生蛋卻又吃奶……”媽媽聽了十分高興， 不僅表揚了我，還獎勵了我一本《狼王夢》，這就是書給我帶來的快樂。
不過，書也給我帶來了憂愁。一天，我邊走路邊看書，由于剛剛下完了雨，路面上全是泥，很滑，我走著走著，一不小心踩到了泥坑，結果就不用說了，我重重地跌了一個狗啃泥，回家被媽媽數落了一頓。
讀一本好書，像交了一個益友。我們要多讀課外書，做一個有知識的小學生。
我的憂與樂初中作文 5
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。一件件小事，伴著不同的心情，充盈著我們的記憶，豐富著我們的人生。
憂
數學考試失利，平常從不下80分的我居然才考了71分！這個消息如同一聲響雷，在我腦子里猛地炸開，避之不及。震驚之余，憂愁的藤蔓悄悄地爬上我的心房，傷心的雨嘩嘩地下個不停，把辛苦種好的快樂之花全部沖掉了。害怕的野草悄悄在自豪的田野上滋生，驕傲的谷子還沒結出果實，就被野草吸走營養而干枯死亡，后悔的`風呼呼吹著，吹亂了整理好的心情。我悄悄地給自己的表情戴上了一張快樂的面具，走進了家門。
樂
到了家，爺爺臉上卻是一副開心的表情，他高興地祝賀我得了100分。原來，老師分不清我與另一個同學的名字，誤把我的名字發到100分祝賀名單里了。這時，謊言的野狼又嗚嗚地號叫著鼓動我，誠實的小喇叭花也奏樂勸說我。最終，我沒有聽野狼的鼓動，勇敢地說出了實情。沒想到，爺爺更開心了，表揚我是誠實的孩子。這時，心里的花田又溫暖如春。
只有樂，沒有憂，永遠豐滿不了我們的生活。當我們回過頭時，才發現，凡事都有它美好的一面。
我的憂與樂初中作文 6
真正的危機感，不僅是一種動力，還是一種新生。
危機感經歷的時候，所伴隨的是一種緊張、焦慮、壓抑。這時，自己可以由于危機感而迫使自己達到一種非常集中的狀態。而這種狀態則是平日里沒有的，因為總會被一些瑣碎小事所干擾，無法集中精力，自然很少可能有那種促使人向前，那又何談新生的力量？
而危機感從何而來？
我認為可以是外部，更可以是內部。
外部，自然是小在家中，大到人類命運爾爾。這是非自己可控的。而且真正面臨的時候，恐怕已經很嚴重了吧？
而內部，則是一種責任感，一種不愿屈服于當下的精神，一種迫切希望人類能更好發展、推動人類進步的信念。這才是我所認為的更好的一種境界。
這等人，往往會自斷后路，不使自己松懈下來，并且能朝著終極目標堅定的向前。或許她/他不被人所理解，冷眼、冷嘲熱諷、不屑等等，但她/他心里清楚明白，自己在做什么，目標是什么。她/他不會被干擾，即使有時稍稍迷茫，但她/他一定一定會在最快的時間，恢復、站起來、抖抖風塵、堅定的'繼續向前走！
這乃是國家之棟梁，人類之希望。
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”
她/他會為人類注入新生的動力和鮮活的血液。
我的憂與樂初中作文 7
放假之后，原本以為會很開心的，可沒想到，整天除了，做作業，練琴，就是玩，原本在學校里是挺喜歡玩得，但是玩得時間實在太多了，真是不知道該怎么辦？！~上了學想放假，放了假想上學，郁悶啊！~
一門心思只想著快點做完作業，需要好好練琴，爭取考上8級，然后就是瘋玩......
憂：每天都要做作業，除了老師布置得，還有爸爸媽媽命令的，重復類型的題目，做了一遍又一遍，頭都快大了，想想真是悲哀，誰讓我還小呢，唯一的任務好像只有學習學習再學習~功課完成了？！~還有事情等我去慢慢做呢！練琴！！！最討厭的，重復的練習曲，單調的曲子，好像是為了考級才學的，必須考，目標還特別高，一年升兩級，難道我是一個學習的'工具嗎？休息一下可以嗎？！~我真得太累了~
喜：爸爸媽媽終于同意我去學溜冰了！太棒了，可興奮勁還沒多久，就一下被澆滅了，穿上溜冰鞋才知道事情并不是我想象得那么簡單，原來任何事情都不是那么簡單的，真是苦了我啦！~沒關系，等到學會了，開心還來不及呢，大家就等著看吧，一定不會讓你們失望的！~相信我，沒錯的！！（好像有點驕傲了）。
什么時候才能得到一個自由自在的假期呢？！~特別期盼那一天的到來！
我的憂與樂初中作文 8
要論天下英雄，我們縱觀我中華上下幾千年歷史，那叱咤風云的英雄人物，無一不是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“的。
話說慶歷四年滕子京雖左遷巴陵郡，但他并沒有因此而冷淡人民。到巴陵郡后，見縣內百業俱廢，憂國憂民之愁即上心頭，他拋開個人的不幸，全心全意地為百姓謀幸福。第二年果真能讓巴陵發生了“政通人和，百廢俱興”的翻天覆地的變化。滕子京處悲不悲，頑強地以民為重，以國事為重，在封建社會的官員中，這種“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、唯政通人和是求的精神是何等可貴，何等偉大啊！因而他在我們的心目中，在老百姓的心目中，他是一位叱咤風云的`大英雄！
古代英雄如此，今天的英雄也是如此。在抗日戰爭年代，魯迅在日本學醫，但一次觀看電影時感受到國民的麻木，悲憤無比，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負，讓他決心要喚醒國民，便毅然決然地棄醫從文，以筆為槍，在文壇上叱咤風云，呼吁人民起來救國救亡。他“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚品格流芳百世。
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”造福人民，鑄就英雄。
我的憂與樂初中作文 9
11月24日，下起了中雪，地上積滿了皚皚白雪。根據學校安排，3、4、5年級的同學們都可以在操場上盡情的玩游戲，第三節課是四年級盡情玩耍的時候，我也是其中的一員。大家整齊的排著隊到了操場。我們全副“武裝”，到了東小院。
每個班的學生和老師都在一起堆雪人，而每個班的雪人都堆的惟妙惟肖，美麗極了！
哈哈，看吶！這邊的同學們，正在攻擊老師們呢！大家玩的不亦樂乎，好像都在想：終于下雪了，還可以拋開和老師的師生關系，成為朋友，可以盡情的玩耍呢！
雖然下雪可以讓我們盡情的玩，可是經過采訪，許多同學都說出了下雪給我們帶來的困擾。
有的`同學說：“現在地上開始結冰了，雖然說我們都很喜歡滑冰，但是有時候也會摔倒。如果不下雪，就不會結冰，不結冰，就不會摔倒。”
有的同學說：“在這次的打雪仗、堆雪人，活動中，有許多同學沒有帶手套，就徒手抓雪，導致了很多人的手都要凍僵了！”
在下雪給大家歡樂的同時，也給大家帶來了麻煩。在此，我在這里忠告大家：現在地上都已結冰，請大家在走路時注意安全，大家不要為了好玩，就在冰上溜冰哦！
我的憂與樂初中作文 10
人總有歡樂，也有憂愁。歡樂時的淚水是甜的，憂愁時淚水是咸苦。“人總有悲歡離合”而我的樂與憂跟別人一樣普普通通，出于生活小事，“人間慢動”中。
我的樂
我的樂來自于我們小孩的'本性中：玩、生日、節日等。10歲生日那年，繽彩萬分、紅紅火火，在快樂的氣氛中度過了虛10歲。我們在大廳中歡笑，打牌。“嘿！我的呢？”我當上了主裁判。男生一組，女生一組。“開戰！”頓時吵鬧就像洪水一樣涌上，涌到我的耳旁。大約一個小時后，氣氛上升了！蛋糕推上，掌聲雷動。我蹦蹦跳跳地，“今天，我是主人！”我沉浸在壽星的歡樂與激動中，久久不能自拔。
我的憂
憂愁就像針一樣扎進我的心里，歡樂時這根針就會蹦出我的心房。當下雨天時，我的憂愁又會被淋濕，我的心更加悲傷。轟轟，暴雨來臨，想到測試沒考好時，這雨的苦又浸到我的心里，讓我更加悲傷。當走到樓下時，我咽了一下口水，憂慮地摁下了門鈴。“叮，叮……”門開了，我慢慢上樓，進了家門。我以上廁所為借口在廁所里思考，是告訴還是隱瞞？我還是決定告訴父母吧……讓人意想不到的是，我的誠實被表揚了。媽媽告訴我，“失敗乃成功之母”，人要勇于表達自己的想法……
我的樂與憂，我的糖和針。我的樂與憂在生活小事中挺身而出，在“人間慢動”中慢慢波動、飄逸、洋溢在這繽紛多彩的世界中。
我的憂與樂初中作文 11
廈門是座美麗而現代化的城市，有很多新興事物為我們的生活增添了色彩，共享自行車便是其中一種。一年之間，城市的大街小巷涌現出了許許多多的共享單車，如摩拜單車、哈嘍單車等。
它們隨處可見，為改善城市交通帶來了巨大的影響與變化。它們使用方便，只需要通過互聯網和手機便可以自由地使用。媽媽每天送我上學之后要去上班，因為學校離公交站有一段距離，所有走過去要花一些時間，自從有了共享單車，媽媽就可以騎著自行車從學校門口到公交站了。共享單車綠色出行，節能環保，不但緩解交通擁堵，也在一定程度上改善城市環境。
然而，這些共享單車在帶給我們出行便捷的同時，也暴露出了一些現實的問題：一小部分的使用者，將共享自行車私自拆卸、涂色、破壞，占為己有；一部分的自行車被占道停放，隨意丟棄。那天媽媽要去買水果，想騎共享單車去。媽媽好不容易找到了一輛，準備開鎖的時候，才發現車牌號被人刮掉了，后來又陸續找到了幾輛，車牌號碼均被不同程度地損壞。這些現象讓共享單車這樣一個陽光的出行概念，蒙上了灰塵，讓它從綠色環保的小天使，變成了城市中陰暗的角落。
我們生活在這樣一個美好的時代，科技的發展，改變了人們的.生活。我們應該從自我做起，用一點一滴的美好，構筑城市的靚麗風景線，讓廈門這座旅游城市，除了得天獨厚的自然風光之外，同時以良好的公共秩序展現在世人面前，光彩照人、熠熠生輝。
我的憂與樂初中作文 12
公元1046年，范仲淹應滕子京之邀，登岳陽樓，作《岳陽樓記》。觀洞庭湖之景，想家國之大事，寫下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這一千古名句，其遠大的政治抱負和偉大的胸襟膽魄一直為后世所贊頌。
從古至今，憂國憂民之志士從來不乏其人，前可見古人，后猶見來者。范仲淹寫下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，這句話也是其一生的'寫照，范仲淹拋家舍業，與韓琦共同鎮守陜西，屢次擊退西夏、契丹軍隊的侵略，保護著國家的安全；文天祥在元軍兵臨城下之際，雖然明知兇多吉少，可為了家國天下，置生死于度外，多次從元軍的魔掌中逃脫，以期重振旗鼓，為國雪恥，真乃國士也！
古人已遠逝，國士今猶在！歷史長河滾滾而去，當我們的目光觸及近現代的中國史，毛澤東、周恩來、彭德懷……等英杰輩出，長征、抗日戰爭、解放戰爭的一次次勝利為中國人民打開舊思想、帝國主義的枷鎖。他們舍生忘死，他們前仆后繼，他們一次又一次地倒了下去，可他們一次又一次地再站了起來。因為他們的心中裝著國家，裝著人民，他們時時刻刻奉行著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。
天下興亡，匹夫有責。身為華夏子女，我們難道不應該為國家和社會做出力所能及的貢獻嗎？我們要有“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國主義思想。
我的憂與樂初中作文 13
我的樂是愛玩游戲，我的憂是膽小，下面我來具體說說吧。
有些人的樂是愛玩游戲，有些人是環游世界，有些是和同學和諧相處，有些是吃遍各地；而我的最好大的“樂”，如同天使快樂一般的是——玩樓道抓人。
在歡快地玩耍時，快樂如同陶淵明之喝酒喝到盡興，寫文章寫出長篇大論，讀書讀完成千上萬一般歡快。“樓道抓人”游戲的歡快是你絕對想不到的。
周末和小伙伴們一起玩“樓道抓人”，時而緊張、時而驚慌、時而歡快、時而爭論不休。簡直把人的所有情緒、各種不同的感受都經歷過一遍。但最主要的感覺就是快樂，無比的快樂。這種快樂把一周來上學的辛苦和壓力都沖洗得無影無蹤，只留下歡笑、嘻鬧和盡情地奔跑和躲閃。這是一周里最最快樂的時光。
有些人的憂是為害羞而感到不安；有些人因為被家長老師同學罵而感到難過；有些人因為自己的'心愛之物被弟弟妹妹弄壞而感到生氣；而我的憂是一件非常痛苦的憂，比曹文軒小時候的害羞，比孔子的學生不讀書還苦惱的是——我很膽小。
我的膽小如同世界末日來了；如同外星人攻擊地球一般。有時候半夜突然醒來，便感覺旁邊有魔鬼、有怪物。而膽小害怕的我，便再也不敢入睡；有時候一個人在家，外邊電閃雷鳴，我便坐立不安，惶惶不可終日；有時候電梯壞了要走樓梯，總感覺后面有人跟著你，我便魂飛魄散地逃命……
曹文軒說他25歲之前都是在逃避害羞中度過的。不知道我的膽小何時才能完全克服。
我的憂與樂初中作文 14
我已經升入六年級，是畢業班的一名學生了，考試多，作業多，我也能理解，但讓我費解的是：臨近畢業憂還是樂？
憂：
考試越來越多。剛考完數學，還沒來得及歇口氣，語文老師又抱著一疊卷子走進教室……考試本身就是一種高負荷運轉大腦的運動，接連不斷的考試真讓人吃不消！不過我有個問題：老師從哪兒找來這么多卷子？
作業越來越多。在學校累些也就算了，回家總該讓我們歇會兒吧！可作業卻像一根永不疲倦的甩動的鞭子，催我們的思維繼續動，往前跑。而且每天要“跑”的路程也越來越長了。
嘮叨越來越多。“同學們，該努力了！”“要畢業努力少不得！”……每天在學校接受老師的“加油”，燃起了我們的斗志；可回到家中，父母還要繼續給你“加油”，就很難將它們轉化為動力了，會覺得很煩！
樂：
哈哈！升入六年級就等于成學校的老大了！在也不用擔心受別人的'欺負了，可以安心學習，沖刺重點中學。心煩時還可以在操場上找個小“出氣筒”——當然，好孩子是不會干那些事的。
平時不太被重視的我們突然被重視了起來，這讓我們有點受寵若驚的感覺！
說了這么多，我發現換個角度看待它們，感覺就會大轉彎。
我們可以把考試看作畢業前的家常便飯，反正每一屆畢業生都會經歷，考就考唄；把作業鋪成通往成功的階梯；把嘮叨變成一點點的愛。
畢業是憂還是樂，還得自己去看。
我的憂與樂初中作文 15
今天下午，數學期中考試卷發下來了，老師把每個同學的分數都報了一遍，我只考了87.5分。老師說：“這次試卷一定要家長簽名，如果誰不簽名的話我就家訪，聽到沒有？”聽見了!”大家異口同聲地說。
放學了，一路上我都在想，以前的我是多么光榮啊，好多次都考90多分，媽媽是那么的開心。可是，這一次我只考了87分，媽媽會怎么批評我呢？肯定會狠狠地罵我一頓吧！
回到家里，媽媽在看電視，見我回來了，問了聲：“回來了啊。”“嗯，”“那你快去寫作業吧。”“好。”媽媽見我悶悶不樂的'，忙走過來問：“你怎么了？有什么不開心的事情嗎？是被人罵了？還是被老師批評了？”見媽媽越來越著急了，我吞吞吐吐地說：“今天我考了……87分。”“什么？你考了87分？怎么考這么差呢，嗯？”我說：“因為是期中考試，有些題目很難的，我答不出來，所以……”媽媽意味深長地說：“那你把試卷拿出來，我倒要看看有什么難題把你難倒了！”
我把考試卷拿了出來，媽媽看了一眼，立馬指著其中的一個題目，大吃一驚地說：“難道這道題也很難嗎？”我無言以對。之后，媽媽一聲不響地簽了名，我總算松了一口氣。
家長簽名，喜憂摻半。如果考得不好，會被父母罵一頓；如果考得好，會帶來爸爸媽媽的夸獎，所以，簽名是樂好享受憂難過。
我的憂與樂初中作文 16
考試，我該“愛你”還是“恨你”？這一句令我頭疼的話語，就像一把刀在我心中深深地刻了一條烙痕，唉！這得從我的樂與憂說起。
那是一堂語文課，老師拿著一疊白紙匆匆地走進教室，“組長發試卷！”老師一聲令下，伴著嚴厲的目光掃視一下全班。顯然，這次考得很糟糕。考卷一到我桌上，我立刻用手掩住成績，生怕被人看見。我瞄了同桌一眼，他正對著成績發呆，也許是考得不太理想吧。我把手悄悄地從試卷上挪開，“91。5分！”我的臉上露出了甜蜜的微笑，心里的那塊石頭總算落了下來，我望了望全班同學，有的笑得露出兩個小酒窩，有的臉上擺出一副無所謂的表情，有的望著試卷愁眉苦臉的`。老師望著我們，臉上一副很生氣的表情。
過了幾天，數學試卷也發下來了，我看了一下成績，頓時目瞪口呆：76分！我簡直不敢相信自己的眼睛，心想：慘了，回去又要被媽媽的口頭“炸彈”給炸得頭昏眼花了。我不敢再往下想，聽著一陣又一陣驚喜的叫聲，我不禁有些羨慕他們，自己又有一種說不上來的難受，唉！成績都出來了，只能認真分析錯誤的原因，我仔細找了找，原來都是粗心惹的禍，難怪老師平時叫我“馬大哈”。
經歷了大喜大悲，我總結出了：面對考試，考砸了要吸取教訓，不再犯類似的錯誤；取得好成績，不要驕傲，再接再厲，爭取把好成績一直保持下去。
我的憂與樂初中作文 17
清晨起床，發現自己正在天上，背上長了一對天藍色的翅膀，太好啦！我能飛了。
撲騰幾下，出發了。一路上到處都有長著翅膀的人兒。我繼續前進，天空中的感覺真是不一樣，低頭可以看見壯麗的`山河，抬頭是軟軟的白云，伸手也可觸摸。
咦？爸爸媽媽去哪兒了，我東張西望，密集的人群中連爸媽的影兒都沒有。“啊！”只見一位叔叔不小心與汽車擦肩而過，折了翅膀。“砰。”那邊兩輛汽車相撞，發生了交通事故。……
一連串交通事故發生。空中協會開了一個緊急會議。在空中建立了紅綠燈、立交橋，換解了事故。
另外對于走失的親人們提供了留言園，我如愿找到了親愛的爸爸媽媽。
可盲人的問題怎么解決呢？
空中協會建立了盲道，還提供了空警及時為他們服務。
空中事故減少了，盲人問題解決了，親人找到了，飛行又成了快樂的事。
我的憂與樂初中作文 18
我的樂與憂，嘿！我有時樂也有時憂，我的樂、憂你想知道嗎？我們一起去看吧。
我高興時，嘴角上會泛起一陣漣漪，眼睛也笑成了一條縫，嘴里也會向外吐氣，笑得不可開合；我的憂愁來臨時，我會鼻子兩翼一掀掀，十分傷心。
我高興時會精力充沛，與同學們和睦相處，上課積極回答問題；在家里，我會與父母一起做家務，那時的.我像一只快樂的小兔子一樣活蹦亂跳，我最喜歡看書、看電視以及跟老爸一起下棋。在我快樂的時候，我也非常喜歡體育活動，我在我們班上是一個“運動大使”，同學們都知道我的體育成績名列前茅。
我有傷心事時，會無精打彩。這個時候，我就什么事情都不想做，悲傷得像剛進醫院的病人一樣，連電子游戲我都不想玩。那時，我心里快樂的小兔子也不翼而飛了。
這就是我的樂與憂，我也有截然不同的一面，我的樂、憂同伴我的成長。
我的憂與樂初中作文 19
樂，來得容易，在一個不經意的時刻，樂就會鉆進心中。憂，也來得容易，在一多云里，就有憂的影子。我和朋友們去玩時，樂與憂這兩個調皮的孩子，從一邊鉆了出來，便隨著我。
那次，我們剛剛出去玩，我自然很快樂，所有的好朋友，一起去外郊游，聊天的聊天，唱歌的唱歌，玩耍的玩耍。連幾個不常出來玩的，也在這個約定好的日子，隨著我們一起出來玩樂。和朋友們在一起的開心感，就如甜甜的巧克力，慢慢融化在嘴里。
突然，天空暗淡了下來，調皮的`烏云妹妹也來看我們游玩了。我不禁有些擔心——萬一下雨了怎么辦？憂愁漸漸浮上我的心里，這么好的日子，萬一下雨可就不好玩了。果然，雨，如一根根銀針，灑在大地。
我們趕緊跑進一邊的德克士躲雨，突然有人提議，我們就在德克士里吃午飯好了。吃完一頓飯，雨過天晴，樂有鉆進我們的心里。
樂與憂，調皮的兩個孩子，總是喜歡鉆進我的心里。
我的憂與樂初中作文 20
一天，我考試考得不好，就有老師批評我，我很傷心。班主任老師見我心情不好，就鼓勵我說：“這次沒考好，下次一定要努力。”到了第二節課老師讓我去她的辦公室。到了辦公室，老師對我說：“你把試卷帶回家訂正，寫反思，明天上交，預祝你下次考好。”當我聽到最后一句話的時候，我很高興，于是我說：“好，我下次一定考好。”老師對我笑了。
到了第二次考試，也就是期中考試，考數學的時候我很緊張，寫完了試卷就一直在檢查。后來，試卷改完了，發下來時，我的'心跳得比兔子還快。當卷子被發到我桌上的時候，我趕緊看分數。呀！我考了96分！老師宣布進步最大的同學的名字，我的名字居然也在其中，真是太開心了！
最后，我想對老師說：“老師您辛苦了！”
我的憂與樂初中作文 21
夏天到了，暑假也開始的。再也不用去了那像監獄似的學校，同學們高興得像飛出籠子的小鳥。
夏天一到，你給我帶來許多樂趣。鮮紅多汁的.西瓜，吃上一塊，沁人心脾；酸酸甜甜的芒果，讓我饞得直流口水；美味的冰淇淋，粘滿了我的腮幫子。一想到六十天的暑假，真爽啊！想干什么就干什么，可以看電視，玩游戲……真是爽歪歪。
當然，夏天一來，給我帶來了煩惱。熱得我滿頭大汗，皮膚都被曬黑了，像黑人一樣。食物容易變質了，不放進冰箱里，就會發霉發臭，生出小螨蟲。夏天的晚上，蚊子像轟炸機“嗡嗡”地叫著，隨時準備轟炸，吵得我不能入睡。第二天早上，身上叮了好幾個包。白天蟬兒叫得讓我不能安靜地做作業。有個小朋友偷偷跑到小溪里去游泳，小溪卻奪走了他的生命。讓大人，傷痛欲絕。夏天你這樣害人，我真的討厭你。
夏天，你真是讓我歡喜讓我憂啊！我該愛你還是討厭你呢？
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