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小學生作文我心中的小英雄（通用23篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學生作文我心中的小英雄，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文我心中的小英雄 1
我們祖國從古到今，涌現出了許多民族英雄，在我們福建的民族英雄就有許多。例如：林則徐打擊英國侵略者，堅決禁煙； 戚繼光消滅倭寇，保衛祖國東南沿海安全；孫中山領導推翻了清朝，結束了封建君主統治……
那就說說民族英雄鄭成功吧。鄭成功為了收復臺灣，不惜一切代價，驅逐荷蘭侵略者。還 大義滅親，雖然自己的父親屈服于荷蘭人腳下，但是鄭成功卻不管一切代價，用自己的力量驅趕可荷蘭人，收復寶島臺灣。據說有一次，鄭成功的軍隊缺少下飯之菜，便倒了一些飯在海水中。不料飯粒在海水中竟然馬上變成一種又大又好吃的魚。為了解決 軍旅用水，鄭成功又開鑿出一口井，取淡水供軍隊、馬匹飲用。
最近幾年來，祖國的'經濟已好了，而且到處建設了各種不同的高樓大廈。農村的財路也好了，到處開滿了各種鮮花朵朵，樹木也不斷多了。人們不斷的增加自己的知識文化，少年兒童雖然現在不能為祖國做出太大的貢獻，但只要努力學習，長大好為祖國做出貢獻，就行了。
中國，是一個多民族的國家，每個民族里都自己族里的英雄，每個英雄都不是天生的，而是自己努力得來的。如果你想成為族里的英雄的話，那我們就一起用自己的神奇筆，描繪自己的錦繡前程吧！
小學生作文我心中的小英雄 2
在世界矚目的第二十九屆北京奧運會開幕式上，我發現了一個熟悉的身影，他和中國巨人姚明一起作為中國代表團的旗手昂首挺胸地進入北京鳥巢體育館，這個熟悉的小身影就是我心目中的小英雄—林浩！此刻，林浩仿佛和NBA明星一樣耀眼、高大！
小林浩是2008年四川大地震的幸存者、小英雄！2008年5月18日，中國四川汶川縣發生了特大地震，林浩當時就是汶川縣的映秀鎮漁子溪小學二年級的學生，地震發生時，林浩正走在教學樓的走廊上，教學樓瞬時倒塌，林浩被上面砸下來的兩個同學壓在了下面，他奮力爬出廢墟后，看到一個女同學昏到在走廊上，就毫不猶豫地沖回教學樓把這名女同學背了出來，當時林浩自己的臉上、手上均已被磚瓦砸傷，傷口直流鮮血，但他仍然沒有選擇一個人逃離，而是咬牙又沖回廢墟背出了另外一名同學，交給了校長。后來當人們問他救人時的想法，他卻只是稚氣地大聲宣告：“我是班長！”
林浩在如此巨大的地震災難面前臨危不懼，奮不顧身，他那勇敢無私的表現感動了我，感動了我的`同齡人、感動了大家，甚至感動了全世界！我為有這樣的同齡人感到驕傲，我為中國有這樣的小英雄感到自豪！我相信，他們的精神和奧林匹克精神一起將會激勵著我們這一代人向著更高、更快、更強的目標而奮進！
小學生作文我心中的小英雄 3
世界是，有許許多多的英雄：古代的英雄、現代的英雄、生活中的英雄、神話中的英雄……，我身邊也有許多小英雄，他們經常走進我的'心里。
助人為樂的小英雄
我們班上，有一個助人為樂的小英雄——曾心熒。她常常在我有困難時主動幫助我。她就好像大姐姐照顧小妹妹一樣。有一次放學，我和她一起做數學作業，有一道奧數題像攔路虎一樣攔住了我，心熒卻輕而易舉地把這道題解決了。我虛心地向心熒請教，她耐心地、一步一步地給我做講解，教我列式。她就如老師一樣教學生。經她一點撥，我一下子就想通了這道題目應該怎么解答了。那時，我心底很是感謝她，她成了我心中的英雄。
多才多藝的小英雄
陳端倪是個全面發展的英雄。她令我打心眼兒地佩服。在我看來，她幾乎是無所不能：語文數學常常九十九、一百分；用軟陶做出的小船兒似真的一樣，栩栩如生；朗誦時，她的聲音像小鈴鐺兒嘹亮；彈的琴聲像泉水……端倪最強最強的本領要論朗誦了。那一次端倪參加市小學生朗誦比賽，競爭對手一個比一個強。端倪連續通過了初賽和復賽。最關鍵的決賽開始了，我們全班同學都去給端倪加油。端倪的嗓門兒像小鳥的聲音，動聽地聲音加上優美的動作使全場的評委、觀眾都陶醉了，她以絕對優勢戰勝了個個高手，獲得了第一名，興奮得我們高聲歡呼：陳端倪英雄啊。
愛好體育的小英雄
王釗沛是我認識的體育方面最強的小英雄了。那次60米跑又是他拿了第一名，這使班上的男生們很是妒嫉。有一次跳高，體育老師把跳高桿支到了最高點，但王釗沛還是輕而易舉地跳了過去。立定跳遠考試，王釗沛居然跳了2.15米，令我羨慕不已，比起我的“良”來，我羞得無地自容，差點兒拜他為師了。
我身邊有各種各樣的英雄，我用我的頭腦相機把他們印照下來，讓他們漸漸地走進了我的心里。
小學生作文我心中的小英雄 4
“小鬼子，我跟你拼了！”這疾惡如仇的喊聲，把我和觀眾們深深地帶入了《小兵張嘎》的影片中。
影片講述了抗日戰爭時期，在冀中平原的白洋淀有個男孩叫張嘎子。嘎子從小失去父母，和奶奶相依為命。在一次日寇的掃蕩中，他的奶奶為了保護八路軍偵察連長鐘亮叔叔英勇地犧牲了，鐘亮叔叔也被日本鬼子抓走了。張嘎為了為替奶奶報仇，為救出老鐘叔，他歷經艱辛，找到了八路軍，當上了一名小偵察員，走上了革命道路。在革命戰場上，他機智勇敢，威武不屈，靠自己的“智”和“勇”救出了老鐘叔，也替奶奶報了仇。
看了《小兵張嘎》這個影片，我深深地喜歡上了影片中的主人公—小嘎子，我眼中的嘎子有這幾個特點。
堅強。小嘎子出身貧寒，小小年紀失去了父母，他與奶奶相依為命，但是奶奶在一次日軍掃蕩中不幸被害，13歲的嘎子含恨卻無法報仇，在鐘叔的鼓勵下，嘎子終于站了起來，毅然加入了抗戰隊伍。一次戰爭中，他屁股上中了一槍，雖然痛不欲生，但他捂著疼痛，不顧一切，奮力追趕敵人！
勇敢。我對嘎子不顧生命危險闖入鬼子司令部的精神佩服得五體投地，在鬼子司令部有成千上萬的鬼子把守著，進去準是死路一條，而嘎子呢，對龜田說了一句話：“小鬼子，我告訴你，這司令部我是想來就來，想走就走，你們一根毫毛也傷不到我�！闭l都知道，對龜田說這樣一句話，龜田一定是大發雷霆，‘砰砰砰’，子彈爆發了，嘎子卻沒傷，若無其事地溜走了。
機智。有一次，小嘎子和和小伙伴英子他們一起被鬼子抓進了牢房。兇殘的龜田太君從他們口中得不到情報，便決定殺了他們。就在要槍斃他們的最后一刻，嘎子突然用激將法激怒鬼子：“你們日本人沒本事，只會欺負弱者。有能耐咱們比一比�！备伦拥脑捁患づ她斕�，他決定和嘎子比個高低。嘎子提出爬樹，鬼子不明其意，同意了。只見一個胖胖的'鬼子抓著樹枝，怎么也爬不上。該嘎子了，只見他像猿猴一樣，一溜煙爬上了樹。還 沒等到鬼子回過神來，嘎子早已跳上屋頂，翻過墻跑了。把龜田氣得暴跳如雷，不停地大罵：“混蛋，混蛋�！�
愛吹牛。一天，嘎子在“鬼不靈”遇上了小伙伴胖墩。小嘎子便吹噓自己當上了八路，跟老羅叔一起打過鬼子，惹德胖墩直紅眼。后來，嘎子和胖墩決定以摔跤來爭奪老鐘叔給嘎子的木頭槍和胖墩的皮影。剛開始，嘎子因為趾高氣揚，壓根沒有把胖墩放在眼里。所以一部留神，被胖墩摔倒了。小嘎子便覺得羞急了，剛才那股子“傲勁”一下子沒了。他看那胖墩得意的樣兒，再聽聽周圍小伙伴嘲笑的聲音，嘎子氣急了。他看胖墩不注意，沖上去狠狠地咬了胖墩一口。疼的胖墩直在地上打滾。而嘎子卻在那兒開心地笑著。后來，嘎子受到了區隊長的批評他也認識到自己違反了紀律，他心里十分后悔，決心改正。
嘎子，你就是我心中的英雄。我要從你的身上吸取營養，從現在開始，我要嚴格要求自己，要多為爸爸媽媽分擔家務，當個小幫手；平時要自覺學習，遇到不懂的要多動腦，多鉆研；平時要多運動，有著強魄的身體；要經得起風雨，要擔起祖國的重擔。我相信，我不會辜負老師、爸爸媽媽對我們的殷切希望，我會爭做新時期的好少年。
小學生作文我心中的小英雄 5
在汶川大地震中，有許許多多的抗震小英雄誕生了。我印象最深的是一位只有9歲的小英雄——許中正。
許中正是四川省成都江堰小學三年級的學生。5月12日下午，大家正在上課，突然地動山搖，明亮的教室晃了幾下，還沒等大家明白是怎么一回事，就轟然倒塌，許中正和同學也無一例外地被壓在了廢墟底下。許中正和他的同學還是幸運的，被擠在桌椅架起的空隙里，只是受了輕微的皮外傷�？梢灿袔讉�同學嚇得哭了，許中正勸他們不要害怕，周圍這么黑，就當在玩游戲，比誰勇敢，不怕黑。隨著時間一分一秒地流逝，許中正慢慢地覺得肚子餓、口渴得厲害。當他因饑餓昏睡過去醒來時，用嘴去啃那硬邦邦的.桌子，他把桌子想象成方便面。其他同學肯定也因為饑餓、恐懼，有哭了起來。許中正帶頭唱起了《國歌》：“起來，不愿做奴隸的人們......”同學們漸漸停止了哭泣，也跟著許中正也唱起來。歌聲從廢墟中傳出，傳進了緊張救援的消防官兵的耳朵，消防官兵迅速趕過去，從洞口遞進兩瓶礦泉水。沒想到許中正自己不喝，遞給旁邊的同學，自己則使勁地舔著干渴的嘴唇。如此干渴，為什么自己不先喝一口呢？
我的鼻子一酸，眼淚止不住地往下流，經過28小時的漫長等待，他們終于走出了這座廢墟。事后，有人問許中正為什么那么堅強，怎么會想起唱國歌。許中正說我最喜歡國歌中的“起來”，因為這代表我們能起來走出困難。感謝國歌，給困難的人們帶來堅持下去的勇氣，感謝許中正，感謝所有的抗震小英雄，是你們讓我明白了什么叫堅強，是你們讓我懂得了我絕不是溫室里的花朵。
小學生作文我心中的小英雄 6
獨自在家的我，因為閑來無聊便打算找一本書來看。翻著書柜，突然一本淡黃色有點破舊的書掉了下來，被風吹到了一頁，我好奇一看，原來是《小英雄王二小》。我撿起來坐在地上津津有味地看了起來。這本書的主人公王二小，原名王樸。住在八路軍抗日根據地，是一名兒童團團員，他經常一邊放牛一邊眺望遠方，為八路軍放哨。一天，他正揮舞著鞭子，一邊讓牛吃青草一邊望向山谷。果不其然，敵人又來了！他們闖入山谷，浩浩蕩蕩，雄糾糾，氣昂昂，仿佛勝利已經是他們的了。望著敵人揮刀舞槍，王二小心急如焚：我的趕快去報信�？上幌伦泳捅话l現了。敵人惡狠狠地盯著他，那眼神仿佛是一只惡狼在盯著一只肉包子。王二小突然計上心來，想：不如我把他們引進埋伏圈讓他們有來無回。王二小裝作很乖的樣子，說：“太君，我知道有一個地方藏著八路軍，等我帶你們去�！闭f完便領頭走了。敵人信以為真，傻乎乎地跟著王二小。果然一進山溝，敵人就被八路軍伏軍打得潰不成軍。氣急敗壞的敵人喪心病狂地殺死了王二小，王二小的鮮血染紅了石頭…
看完后我的內心久久不能平靜，王二小這個名字也刻在我心中揮之不去。王二小臨危不懼的畫面使我深深感受到這位抗日小英雄熱愛祖國、勇敢機智的精神與品質。在我們生活每個人都會到許許多多的困難，它們就像攔路虎一樣死死阻止著我們前進的'步伐，但是我們不能屈服要像王二小一樣面對危險不懼怕、不慌張，這樣才會成功。因此，我現在要好好讀書，做一個德才兼備的少先隊員，將來為祖國的事業做貢獻，讓祖國在黨的領導下更加繁榮昌盛，不辜負那些革命先烈的期望！
小學生作文我心中的小英雄 7
牛兒還在山坡上吃草，放牛的卻不知道哪兒去了……
抗日戰爭時期，河北省淶源縣上莊村有個小朋友叫王二小，他是兒童團員，他經常一邊放羊一邊觀察敵情，給八路軍放哨。一天二小要出去放牛，看到八路軍叔叔在集合隊伍準備打仗，正好碰到張營長，問張營長有什么事情嗎？張營長說：收到消息鬼子要來掃蕩，機關和群眾要向后山溝轉移，我們準備在北山坡上埋伏打鬼子一個伏擊戰。王二小放著牛在山里走著，突然發現前面鬼子真的來了。鬼子在山里轉暈了，正好朝著后山溝方向走著，二小一看這可怎么辦，機關和群眾還沒有轉移完。他趕著牛唱著歌朝鬼子方向前進。鬼子發現王二小讓他們幫忙帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保護轉移的鄉親，把敵人帶進了八路軍的'埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，氣急敗壞之下，將王二小用刺刀刺死了。
《晉察冀日報》在第一版發表了這條消息。詞作家方冰、曲作家劫夫根據這篇報道，立即創作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。這首歌曲一直傳唱至今，感染了無數青少年。
王二小就是一名英雄，他太偉大了，他就是我們中國人的驕傲。我們要學習他的聰明與勇敢，遇到敵人，不慌不忙，運用自己的才智把敵人帶入八路軍的包圍圈;我們還要學習他不怕犧牲的精神，為了八路軍的后方機關，為了老百姓的生命安全，他寧愿犧牲自己的生命。
小學生作文我心中的小英雄 8
在我國河北省，有一名小英雄，名叫“王二小”，大家快來聽聽他的故事吧！
一天，王二小正在放牛。忽然，日本兵來了，他們叫王二小給他們帶路。王二小為了不讓國家和后方的`百姓受到危險，就把日本兵帶到了八路軍的埋伏圈。
突然，四周發出了強聲，日本兵們知道自己被王二小騙了，于是，日本兵們一氣之下用刺刀把王二小給刺死了。
日本兵們雖然都被消滅了，然而，我們的小英雄王二小也犧牲了。
看到王二小小小年紀，卻為國家做出這么大的貢獻。我想：我以后要好好學習，天天向上，長大了要為國家爭光。
王二小的這種愛國精神值得我們去學習！
小學生作文我心中的小英雄 9
愉快的假期到來了，由于我的期末成績還不錯，老師說我假期的作業就是多讀課外書。于是一放假媽媽便帶我來到書店，我一眼就看到了我心儀已久的《小英雄雨來》。
一回家，我便鉆進書房，打開嶄新的書頁，書里描寫的蘆花戲水、葦叢雛鴨和五谷飄香的田園風光深深地吸引了我。這是一本兒童文學類的中篇小說，小說的主角就是雨來，雨來住在晉察冀邊區北部的蘆花村里，是個活潑調皮的孩子，經常和伙伴們在河里玩耍，河邊長著很多蘆葦，蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的雪，風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，我的思緒也不由得地來到了這美麗的村莊。
看著看著，我的眼睛濕潤了……雨來的夜校就在豆腐房里，沒有課桌和椅子，一連屋子都是破舊的，和我現在寬敞明亮的教室簡直是天壤之別。小雨來就是在這里接受愛國主義教育，心中便埋下了愛國為國的種子，在那之后的日子里，日本鬼子不幸來到蘆花村，小雨來機智勇敢，哪怕一次又一次遭受敵人的毒打，他絲毫沒有透露交通員李大叔的藏身之處，“�。∧请p手就想鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。他雙眼直冒金花，鼻子流著血。鬼子打得累了，雨來還是咬著牙說：‘沒看見！’”雨來那寧死不屈，堅強的精神，真讓我敬佩不已。
“太陽已經落下去。藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著�！蔽业男木玖似饋恚牡啄啬钪骸坝陙�，雨來……”最后他憑借自己的聰明才智，從鬼子的槍口下機智脫險，我仿佛聽見這蘆花蕩的水也在為雨來歡呼，我眼角的淚水已不再是傷心的淚而是激動的淚水。
后來小雨來參加了兒童團，送過雞毛信，站過崗，還救了民兵隊長杜紹英，把鬼子耍得團團轉，在鬼子眼皮子底下護送走了一位老兵。
過了些日子，雨來不幸在站斗中被鬼子捉拿，面對鬼子威逼利誘，小雨來寧死不屈，還咬了偽軍一口，鬼子也拿他沒辦法，我不，我不，不僅被雨來那種愛國的`精神所折服，心中十分佩服他，又過了些天民兵攻進了據點，雨來不顧傷痛和危險，勇敢向樓下的敵人扔手榴彈，手都被絲弦勒出了血，終于取得了勝利，最后小雨來倒在杜隊長的懷里，雨來還喃喃道：‘給我一支槍”。
輕輕合上書，腦海中仍浮現出雨來活潑、調皮、與敵人斗智斗勇的身影，小小的他雖然生長在抗日戰爭的年代，卻能認真刻苦地學習，讓我感受到雨來在艱苦歲月里樂觀向上，不屈不撓和舍生忘死的民族精神，描繪了孩子們艱難曲折，可歌可泣的成上歷程，我們生長在幸福和平的年代，不用上夜校，也不用在豆腐房里上課學習，而是在明亮又寬敞的教室里學習，我們要珍惜來之不易的生活，更應銘記這些英雄的故事，鞭策自己，發奮圖強，為中華民族的騰飛，貢獻自己的全部力量！
小學生作文我心中的小英雄 10
英雄，這個詞在大家的心中都有人代替吧，這個人會給你自信，給你勇氣，成為你前進的動力，在我的心中有一位小英雄——王樸。
王樸，也作王璞。王樸生于1928年，犧牲于1941年，河北省完縣人。他生長在太行山石嶺下的河北省完縣野場村，11歲時被大家推選為兒童團團長，犧牲時只有13歲。王樸誕生在村里一戶貧苦農民的家庭里。在他開始懂事的時候，日本強盜發動了“七七”盧溝橋事變，侵占華北，戰爭的火焰燒到了他的家鄉太行山。日寇燒殺搶掠的兇殘行為，在王樸幼小的心靈燃起民族仇恨的烈火。
有一次，野場村的鄉親們全被日寇趕到村子里，王樸也是其中一個，日寇拿著一份由漢奸金珠子提拱的村干部和抗日軍屬名單，叫漢奸翻譯把他們一個一個拉出來，然后狗漢奸齜牙咧嘴地問王樸：“你就是野場村的'兒童團團長王樸吧？”。王樸理都不理這個狗漢奸�！澳阋欢ㄖ腊寺奋姷臇|西藏在那里，說出來就放你回家�！薄安恢�！就是知道也不會告訴你鬼子和狗漢奸！”王樸面不改色得回答。日寇猛地抽出了東洋指揮刀，指著王樸的胸口，狂叫道：“你的小八路，快快的說，你不說死了死了的！”王樸面對日本鬼子強盜的刺刀，想起了“五不誓言”，想起了張喜子和秀大伯，更想起了自己領著兒童團團員宣言的誓言“頭可斷，血可流，秘密不可泄！”于是把牙一咬，昂首挺胸，面對死亡，毫不畏懼。就這樣，王樸英勇的為自己的祖國獻出年輕的生命。
每當我遇到困難時，我就想想王樸的事跡，王樸遇到了生命危險這種困難他都不怕，我還怕什么呢？于是，我堅持者這種信念，克服了一個又一個困難。
有一句俗話說的好啊，自古英雄出少年�？谷諔馉帟r期，中華民族涌現出一批少年英雄。在民族危亡的時刻，他們跟父輩一起，用自己稚嫩的肩膀擔起了沉重的抗爭。我真佩服他們呀，我要向他們學習！
王樸他給了我勇氣，給了我成功的動力，讓我面對每一個困難是毫不畏懼，他就是我心目中的小英雄！
小學生作文我心中的小英雄 11
抗日時期，抗日英雄層出不窮。劉胡蘭參與暗殺石佩懷行動，董存瑞舍身炸碉堡，狼牙山五壯士，王二小把敵人引進埋伏圈等。
我們抗日小英雄王二小也是其中一位。
1929年，也是抗日戰爭時期，抗日小英雄王二小出生在河北省淶源縣上的村莊一個貧苦農民的家中。他在家中，排行老二，他的原名是王樸。他的出生地是八路軍抗日根據地，經常遭受日本鬼子的掃蕩。他是一個牧童，常常在山上放牛。敵人又來掃蕩了，看見他正在放牛，便讓他帶路，給他好吃的，他心里知道這是敵人不可帶到村子里。他裝著傻傻的樣子，讓敵人完全信服，他要把敵人帶到八路軍的埋伏圈走了一條難走的'山路。突然，四面八方響起槍聲。當敵人知道上了當了已經晚了非常生氣，拿王二小開刀，將他殺害了。八路軍見敵人殺害了二小，便從山上沖了下來消滅了所有的敵人，王二小犧牲時年僅13歲。
在領路時，為了讓敵人相信故意裝作傻傻的樣子，戰爭時沒有逃脫的精神，為了保護村民撤離把敵人帶進八路軍埋伏圈的智慧，獨自一人誤導日本鬼子的勇氣。不畏懼敵人，不服從敵人的志氣這些貴不可德的精神，難道不值得我們學習嗎？
王二小跟我們一樣的年齡，本應該享受父愛，母愛，充滿愛的年紀，卻為了消滅敵人而犧牲了，為了村民們的幸福生活不當逃兵，努力對待困難，難道學習不是如此嗎？盡自己所能做到最好，為一個目標努力奮斗，就是很可貴的精神。
王二小的種種精神，值得我們學習。
小學生作文我心中的小英雄 12
“牛兒還在山上吃草，放牛的卻不知哪兒去了……�！甭犞@首優美而熟悉的歌曲，我就會想起抗日小英雄王二小的動人故事。
抗日戰爭時期，在河北省沫源縣出現了一位全國聞名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小犧牲時才13歲，在日本鬼子掃蕩一條山溝的時候，為了掩護幾千名老鄉和干部，他不顧自己的生命危險，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。氣急敗壞的日本鬼子把王二小挑在槍尖摔死在大石頭的`上面。干部和老鄉脫離了危險，小英雄王二小卻英勇犧牲了。王二小的動人事跡很快傳遍了解放區，每一個老鄉都含著眼淚，歌唱二小放牛郎�？谷招∮⑿弁醵∮⒂聽奚�50多年了，但是，他的英雄事跡和獻身精神將永遠鼓舞和激勵我們，他將永遠活在我們心中。
今天，我唱起《歌唱二小放牛郎》，就會想起那段歷史故事，在緬懷抗日小英雄的同時，我一定要不忘國恥，發奮圖強，學好本領，將來報效祖國，振興中華，不讓歷史重演。
小學生作文我心中的小英雄 13
世界上有很多很多讓我難忘又感動的故事，然而讓我至今難忘的，就是《少年英雄王二小》的故事。
有一天，日本鬼子又來掃蕩，走到山口就迷了路。他們看到王二小在山坡放牛，就嚷著叫他帶路。王二小才不會給日本鬼子帶路，就裝著順從的.樣子走在日本鬼子前面，把日本鬼子帶到了八路軍的包圍圈。突然，四面八方響起了槍聲。敵人這才知道上了當，就趕忙殺害了王二小。就在這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部日本鬼子。
王二小不顧生命危險，給日本鬼子帶入包圍圈，最后犧牲了。王二小那種愛國的精神深深地打動了我，我也要向他學習，做一個為祖國做貢獻的人。
小學生作文我心中的小英雄 14
抗日英雄王二小出生于1929年河北省的一個小山村。
一天，王二小正在山坡上一邊放羊，一邊給八路軍放哨，突然看見一大隊日本鬼子向山里走來，好像迷了路。他們看見了王二小，就問："喂！小孩，進村的路怎么走？"王二小心想：“村子里住著許多鄉親們和八路軍傷員叔叔，決不能讓日本鬼子進村�！�
日本鬼子就抓住了王二小，讓他帶路，王二小機警地把鬼子引進了八路軍設好的埋伏圈，鬼子發現上了當，就殘忍的殺害了王二小。
八路軍發起了進攻，消滅了這群鬼子。
王二小光榮的犧牲了，但他的.勇敢，機智，不怕犧牲的精神值得我們學習，在以后的學習中，遇到困難，我一定也像王二小那樣勇敢的克服困難，學好本領，報效祖國。
小學生作文我心中的小英雄 15
暑假里，我讀了紅色經典《小英雄雨來》，雨來是這本書的主人公，是作家筆下的人物�！缎∮⑿塾陙怼愤�被選入了小學語文教科書中，感染和教育了幾代人。這本課外讀物由幾十個小篇章組成，主要是寫在抗日戰爭時期，晉察冀邊區的一個12歲的少年雨來，與當時的日本侵略者之間斗智斗勇，最終戰勝了鬼子的一個個小故事，表現了抗日區的少年熱愛祖國的情感。
這本書一開始就介紹了雨來出生于還鄉河邊的蘆花村，寫了雨來會有水，游泳時還能把小肚皮露在水面上。讀到這里，我很佩服雨來，他會游泳，得下多少苦功啊。當我讀到為掩護交通員，李大叔小雨來被日本鬼子抓住時，我可擔心極了�？尚∮陙響{著他的勇敢和機智，巧妙的利用他的游水本領，逃脫了敵人的魔掌。李大叔也安全脫險，小雨來，你真是好樣的。
《憤怒的土地》寫雨來為了偵察敵情，結果被鬼子抓住了。我為小雨來安全擔心極了，鬼子兇狠地罵，惡毒地打小雨來，一點都沒有屈服。從小雨來和鬼子的對話中，我還感到他既勇敢又機智。當他快要把鬼子帶到地雷區時，他大聲假裝興奮地說：“前面地雷的沒有啦!”然后他故意邁空了腳步，身子一歪，“哎呀”叫了，一聲像一團小旋風似的滾進了河里去了，接著還故意從水里冒出頭來，向鬼子揚手喊了聲：“救—命—啊。”就假裝被浪打進水里沉入河底了。就這樣，他巧妙地騙個了鬼子，你說他機靈不機靈，當鬼子正得意的時候，突然土地憤怒了，草叢中，小路上，田野里，一顆顆地雷爆炸了，頓時騰起的黑煙，彌漫了原野。民兵的槍也一起開火，敵人鬼哭狼嚎，死傷無數，我開心極了。雨來面對兇惡的鬼子，他能沉著冷靜，面對死亡，他毫無角色。這是什么力量?這是什么精神?今天我才明白“我們是中國人，我們是中國人�！睘榱吮Ｐl祖國，保衛我們美麗的家園，即使付出生命也應在所不惜，雨來是多么熱愛祖國啊。
今天，我們應向雨來學習，熱愛祖國。在以后的日子里，我要在家里做個好孩子，幫父母做力所能及的事，孝敬長輩，在學校里聽老師的.話，遵守班紀校規，做同學老師喜歡的事，成為一個好學生，在社會上遵守公德，講文明，懂禮貌，做一個好少年。我想這就是愛國行為。什么是“英雄”?讀了這本書，我對“英雄”有了新的認識。以前我在幼兒園時，有一天我見到兩個小男孩打架，結果贏了的小男孩，他豎起大拇指，很霸氣的說，這就是英雄，今天我才認識到，英雄是面對鬼子毫無懼色，雨來會掩護交通員李大叔面對。幾十把雪亮的刺刀雨來能沉著面對鬼子掏出的糖果不動心，面對鬼子新票不動搖，始終說沒看見鬼子的威逼利誘絲毫沒有動搖，他因為雨來心中裝著祖國，如今我明白，英雄不是打贏了自己的同胞，也不是為了各人的名和利。
今天的英雄應該是面對壞人壞事，面對做對國家對集體不利的人和事，不怯弱，敢于與壞人壞事作斗爭。讀了《這本小英雄雨》來，我收獲頗多。那一個個小故事，如今就像一幅幅圖畫浮現在我眼前。有的故事讓我產生對雨來的欽佩，有的故事讓我為雨來安全單一新，有的故事激起我對侵略者的仇恨�？傊�，這本書使我愛憎和分明。
課外閱讀就是好，它能讓我學到課堂上學不到的知識，作為小學生的我們要養成愛讀書的好習慣。
小學生作文我心中的小英雄 16
我在文字的海洋里徜徉，細細品味著《男生賈里》中風趣幽默的語言，這本書中的主人公——聰明頑皮的賈里，已經牢牢地抓住了我的心，他是我心中的小英雄。
賈里很要強，他對父母給予妹妹賈梅的寵愛非常不滿，千方百計地想超越妹妹，贏得父母的關注。在這個過程中鬧出了不少笑話，可是他并沒有放棄，仍是不斷地進行自我完善。
賈里還很關愛妹妹，雖然會和妹妹“爭風吃醋”，但為了讓在藝術團的妹妹能做好規定的動作，他也費了不少腦細胞。當妹妹受人欺負時，他會挺身而出，為妹妹打抱不平。
賈里還非常仗義，他有一群各具特色的伙伴們，他們都是鐵哥們，和賈里一起做出許多令人震驚又佩服不已的大事。
賈里的骨子里充滿了對英雄的向往。在春游遇見小偷時，他可以奮不顧身地沖上去，死命抓住小偷，雖然最后成功了，但他自己卻掛了彩。而且，賈里始終認為自己有偉人細胞，將來一定要干一番大事，所以，他開始了自己的偉人計劃，做一系列追逐潮流的事情，可都以失敗告終。就在他垂頭喪氣的時候，一件很不起眼的小事卻讓賈里一舉成名，也讓他明白了自己失敗的原因。
在賈里的身上，我看到了他那顆對生活充滿熱情、對未來充滿信心的赤誠之心。雖然在許多生活中，他也做過惡作劇，但其實他追求的'是高尚的人格，是不甘平庸，期盼有所作為，是崇尚勇敢和堅強。
我認為，賈里并不是一個平平常常的人物，他聰明機智，樂觀向上，總認為自己前世是一個偉人或大俠出身，他給爸爸的作品提建議；幫助妹妹解決困難；為同學打抱不平……他活潑而又淘氣的個性還有助人為樂的品行，最終贏得了爸爸的信任、同學的喜愛和老師的表揚，甚至連常常取笑他的妹妹也對他刮目相看，敬佩有加。
賈里是我心中的小英雄，我要向他學習，用善良的內心和濃濃的真情給周圍的人帶來快樂，用智慧的頭腦和勇敢的行動把美好播撒到人們心中。
小學生作文我心中的小英雄 17
"少年英雄王二小”的故事我很早就知道了，早上我又認真了看了一次。故事講的是一名叫王二小的放牛少年，他是一名兒童團員，有一天，敵人來村子里掃蕩，走到一個路口迷了路，敵人看見放牛的王二小于是就叫他來帶路。王二小知道不能讓敵人掃蕩成功，就裝著順從的樣子帶路，其實是把敵人帶進了八路軍的埋伏圈；敵人發現中計后，二話不說將王二小給殘忍地殺害了，為了保護村子里的村民和后方部隊，只有十三歲的'王二小犧牲了自己的生命。八路軍戰土強忍著淚水，把中了埋伏的敵人殺了個片甲不留。
“牛兒還在山上吃草，放牛的卻不知道哪兒去了，不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二。小......，再次聽到這首歌，想起這個故事，我還是被王二小這種舍已為人的精神感動。
多么勇敢的王二小，他身為兒童團員，覺得保護村民和后方部隊就是他的責任，最終獻出了自己寶貴的生命。秋天把這個感人的故事續說給了每—個人聽，人們止不住眼淚留下來；冬天村民們在屋里安全地過著暖冬，二小卻睡在冰冷的山間，永遠也醒不來了，但有著鄉親們的牽掛，他的夢一定很美很美！
讓我們向王二小致敬吧，他只有13歲，卻為祖國的抗戰獻出了自己的生命！作為一名新時代的少年，我的生活如此的美好，每天在寬敞明亮的教室里讀書，所以我更加應該好好學習，用知識來武裝自己的大腦，把自己變得更加強大，為祖國的發展壯大貢獻力量！加油！
小學生作文我心中的小英雄 18
前幾天，我和爸爸媽媽去電影院看了一部關于王二小的電影。
少年抗日英雄———王二小，1929年出生于河北上莊。在打仗時期，王二小的故鄉經常被敵人掃蕩。王二小是兒童團員，他經常在山上放牛，一邊放牛，一邊給八路軍放哨。
1942年10月，日本鬼子又來掃蕩，走到山口迷了路，就叫王二小來帶路，王二小裝著很聽話的樣子走在前面，為了保護轉移隱藏起來的鄉親們，他把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然“啪啪啪啪”，四面八方響起了槍聲，敵人這才知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀殺死的王二小。這時，八路軍沖了下來，把敵人消滅了個干凈。
這部電影真是精彩感人�。⊥醵⌒⌒∧昙o就聰明、機智、勇敢！雖然犧牲了自已，但救了很多鄉親們，他真是我心中的.小英雄。看了這部電影，也讓我明白了我們今天的和平幸福生活多么來之不易��！我想我們一定要好好學習，天天向上，學好本領，長大了為祖國多做貢獻。
小學生作文我心中的小英雄 19
我今天要給大家講一個小英雄——許中政。
大家都知道，2008年5月12日中國發生了一次大地震。在這次的大地震的時候，四川省都江堰市新建小學三年級9歲的許中政幸運的躲進了桌椅搭起的空隙里，這小小的空間救了他，是他只受了一點皮外傷。一片黑暗中，小中政聽見了許多同學在廢墟中的哭喊。作為中隊長的許中政知道，這個時候一定要做些的事情把同學們團結起來，大家互相打氣。于是，他大聲安慰著同學：“周圍這么黑，就當作我們在做游戲，看誰勇敢，不怕黑�！痹谛≈姓陌参肯�，同學們漸漸不哭了。
小中政同學發現廢墟下的同學越來越多，他為了鼓勵同學，帶頭唱起了國歌。同學們也跟著一起唱了起來。后來，廢墟的下的.同學越來越多，國歌的聲音也越來越弱。小中政把在抽屜里找到的唯一一瓶礦泉水扔給了在廢墟地下的更多的同學。
“聽！廢墟底下有國歌聲！”小中政和他的同學都得救了。
我聽了這個故事后，很受感動，因為小中政在廢墟地下還能堅持鼓勵著同學，所以我很敬佩他。
我以后要多幫助別人，成為大家眼中的英雄！
小學生作文我心中的小英雄 20
“自古英雄出少年”，在十四艱辛的抗戰歷程中，涌現了無數的英雄，其中不乏少年英雄。這些比我們大不了幾歲的孩子，在民族生死存亡之際，與父輩一同用自己尚還稚嫩的肩膀扛起了救亡的責任，王二小就是其中的代表。
抗戰爆發之后，日軍的鐵蹄打破了村莊的寧靜，二小一家的平靜生活也被徹底打破了，二小一家居住的破廟被日軍的炸彈擊中，父親被倒下的房梁砸死了，哥哥因為不愿給日軍修炮樓，砸死日本兵，生死不明；母親被活活餓死……二小再好心的齊大叔的指引下，到了八路軍的鞏固區。
八路軍鞏固區的干部戰士、進步群眾向慈愛的父母親一樣接納了二小，重新給了二小一個溫暖的家，在這里，二小不僅有了很多的親人、伙伴，還結識了善良可敬的邊區干部小劉大姐，小柳大姐不僅從生活上關心、愛護王二小，而且教二小識字、學文化……八路軍鞏固區的老百姓和邊區干部給了二小第二個家，二小在這個溫暖的大家庭里，不斷成長、進步。
為了給親人們報仇，更為了早日趕走日軍二小加入了兒童團，在兒童團二小認真學文化，積極抓特務，立下了不少功勞，1942年，二小在山坡上放牛的時候，遇到了一群正要進村掃蕩的鬼子，英勇的二小把鬼子帶進了八路軍的埋伏圈，在二小的協助下，英勇的`八路軍戰士們把鬼子打得落花流水，惱羞成怒的鬼子，殘忍的殺害了王二小，王二小的血染紅了藍天……
讀完這本書，我的眼睛濕潤了，我之所以流淚，不僅僅為了王二小，也為了那些以鮮血和生命為我們換來的和平幸福生活的革命烈士。
小學生作文我心中的小英雄 21
1942年，王二小出生在河北省。王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經常受到日本鬼子的掃蕩，王二小是兒童團員，他常常一邊在山坡上放羊，一邊給八路軍放哨，這一天日本鬼子又來掃蕩，走到山口迷路了。
這時敵人看見王二小正在山坡上放牛，就叫他帶路，王二小想著要把敵人帶到村子里，那不是農民要遭受敵人的攻擊了，王二小裝著聽話的樣子走在前面，把敵人帶到八路軍的埋伏圈，突然四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當就非常氣憤的拿起刺刀，刺死了王二小，八路軍跳出圍墻，開始去攻擊敵人，最后日本鬼子被八路軍打敗了，趕出村子了。在這場戰斗中，王二小光榮的'犧牲了，他成了個小英雄，他的精神將永遠活在人們的心中。我們要學習王二小，不怕犧牲精神保護自己的國家不受侵略。
小學生作文我心中的小英雄 22
輕輕的捧著你的臉，為你把眼淚擦干……聽到這首歌我們會想起2008年5月12日這個讓人悲傷的日子。在這一刻房屋倒了親人沒了家園瞬間成了廢墟到處是驚恐的呼喊，這一刻所有的目光都聚焦在一個地方所有的牽掛都心系在一個地方—汶川
大家都知道那次特大地震中不但自己逃出來還救出兩名學生的抗震小英雄林浩吧，他是某校二年級學生。當我看到這兒時我就想：“就他這樣一個才9歲上二年級的小學生，長得又小又瘦怎么可能不但自己逃出來還救了兩名同學呢？沒自己被壓在廢墟下就很不錯了。但后來我發現我錯了。大地震發生時，小林浩和其他同學一起迅速往教學樓外轉移，可是還沒有來得及跑出，便被壓在了廢墟之下。此時，小林浩帶領同學們唱了一首《大中國》，安慰了受到驚嚇的同學，經過兩個小時的艱難掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終于成功自救，爬出了廢墟。但此時，小林浩的.班上還有很多同學被埋在廢墟之下，9歲的小林浩沒有像其他孩子那樣驚慌的逃離，而是憑著自己的毅力和膽量又鎮定的返回了廢墟，將壓在他旁邊的兩名同學救了出來，在救援過程中，小林浩的頭部和上身有很多地方都受傷了。
他用他的行動告訴我，再大的困難只要鎮定，勇敢的面對就會迎刃而解。
我心中的英雄——九歲小學生林浩。
小學生作文我心中的小英雄 23
星期六早上我讀了《王二小》的故事。這個故事使我更加珍惜現在的生活，慶幸自己出生在這個年代。也更加使我了解了王二小的英雄事跡。
故事講的.是，有一天，鬼子來掃蕩，八路軍帶著當地的鄉親們轉移，這時王二小在山上放牛。發現了鬼子正朝鄉親們轉移的方向去。于是二小靈機一動，就在山上唱起了山歌。歌聲果然引起了鬼子的注意。鬼子就讓二小為他們帶路。他裝作順從的樣子在前面走著，故意繞了三四圈后，才把他們向八路軍的埋伏圈引去。鬼子隊長似乎知道王二小在拖延時間，就用刺刀嚇唬他，讓他好好帶路。王二小假裝害怕，說八路就在前面。鬼子們相信了他。忽然，四面八方響起了槍聲，鬼子隊長知道上了當，就要拿刺刀挑死王二小。連長一邊喊快跑，一邊向鬼子隊長開了一槍，可惜那一槍沒中。王二小被鬼子隊長的用刺刀挑死。
讀了之后，我覺得王二小有機智勇敢，舍己為人的英雄本色�？谷沼⑿劾�，不只有大人，還有小孩兒。王二小真是聰明，他才年滿13歲的小孩兒，就能騙過一群狡猾殘忍的鬼子，過人的智慧，真是令人敬佩。我們每一個人都應該像王二小那樣，遇到問題靜下心來想辦法，用智慧戰勝困難。還有那舍己為人的精神，王二小用自己的生命換來其他鄉親們的生命，就像老師用自己的知識換來其他學生的成功一樣，都是值得我們學習的。
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