我心中的美記敘作文
導(dǎo)語：你沒有出眾的長相，卻有著致命的吸引力，讓人不自覺地靠近。你沒有甜美的。。。以下是小編整理我心中的美作文，以供參考。
篇一、我心中的美記敘作文
法國的羅丹曾經(jīng)說過，世界上并不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。經(jīng)常和我們接觸的老師就很美。
老師把我們從一年級帶到四年級，不知費了多少心思，我們一年級的時候，不聽話，課堂上隨便說話，經(jīng)常和別人打鬧，經(jīng)常罵別人，還整天哭著喊著要找媽媽，還很挑食，什么都不吃，在宿舍，老師讓我們別說話，安安靜靜的睡覺，這樣才能學(xué)習(xí)好，我們不聽，每天中午不睡覺和別人說笑打鬧，老師就教導(dǎo)我們，可是我們就是不聽，老師還讓我們蓋好被子，別蹬被子，讓我們注意身體，小心生病。老師還無私奉獻的給我們傳授知識，讓我們的成績提高�；丶易＼嚨臅r候，老師親自把我們一個一個的送到各自的`等車地點，還讓我們注意安全，在車上不要打鬧，不要把頭手伸出窗外。下雨的時候，老師總是會對我們說：“小心地滑，別摔倒了。我們一受傷或者是生病，老師就問這問那，如果老師發(fā)現(xiàn)我們得了病，就馬上讓我們?nèi)メt(yī)務(wù)室看病，拿了藥就督促我們吃藥，老師發(fā)現(xiàn)誰咳嗽了，就讓他多喝點水，如果得的是學(xué)校治不好的病，老師就馬上給家長打電話，讓家長把我們接走看病，如果家里遠(yuǎn)，老師就千里迢迢的帶著學(xué)生去醫(yī)院看病。我們跑步的時候，老師總是對我們說：”好好跑，別打鬧�！�
老師無私奉獻，真美。
篇二、我心中的美記敘作文
美是什么呢？是指外表嗎？我見過許多外表美的女人，她們在公共場所亂扔垃圾，這是美嗎？眼里目中無人，藐視他人，這是美嗎？行為舉止，到處透著銅臭的味道，這是美嗎？傷到她一點，便辱罵他人，這是美嗎？不，我覺得天下最美的是我的媽媽。
我的媽媽是一個將近四十的人，她黑發(fā)中夾雜著白發(fā)，眼角上有許多眼角紋，一雙粗糙的雙手，不失靈巧，一張不善言辭的嘴只會微微一笑。但她對于我來說是非比尋常、無人能及的。
有一次，我數(shù)學(xué)期中考只考了87分，這對我的打擊很大。因為我的成績在班上一直是數(shù)一數(shù)二的。當(dāng)媽媽得知我的成績，我十分緊張，因為我害怕批評�？墒墙Y(jié)果卻出乎了我的意料，媽媽沒有批評我，而是說了一段讓我受益匪淺的話：“黃潔，你的成績雖好，但是太驕傲了，俗話說‘虛心使人進步，驕傲使人落后’只有你改掉這個毛病，成績才能有所提高。你這次只是發(fā)揮失常，所以不要氣餒，等卷子發(fā)下來之后，你仔細(xì)研究錯題到底錯在哪里，把錯題搞懂，下次一定會考個好成績。你記住‘失敗乃成功之母’��！”說完，她趕緊拿去干活去了，只留下我呆呆的站在原地。到了晚上，我起來喝水時卻看見媽媽的臥室里的燈還亮著，我走過去一看，啊！媽媽正在研究我的數(shù)學(xué)題呢，她是想給我做榜樣呀！我頓時熱淚盈眶。
這天晚上，我躺在床上激動的想：我一定要快快長大，不再讓媽媽擔(dān)心了，我一定要媽媽覺得我的女兒長大了！
��！媽媽的愛是美的！媽媽親切的話語是美的！為了讓我安心學(xué)習(xí)，竟通宵研究數(shù)學(xué)的精神是美的！她雖然外表已經(jīng)在慢慢的.退化，但她在我心里比西施，比貂蟬，比任何人都美上千倍，萬倍！
我懂了美不是指外表，而是指內(nèi)心，指精神。那些驕傲自大、目中無人的才是真正丑陋的人，那些善良、真誠的才是真正美麗的人！如果你有一顆善良真誠的心，請不要讓它被惡言惡語所傷害。如果你沒有一顆善良真誠的心，那就請在茫茫人海之中找到它并抓住它吧！
篇三、我心中的美記敘作文
我愿駐足在時間的橋頭，看那似水的年華在我面前緩緩流過。清涼的雨露、甜美的甘泉，使歲月中留下的斑駁的痕跡，心中的記憶猶如片片雪花，晶瑩、剔透在我的心底氤氳、升華，你們的愛是我心中最美。
柔柔細(xì)雨敲開我的心門，陣陣清風(fēng)撩撥我的心弦，記憶的藤蔓在心底蔓延，愛依舊最美。
晨星寥落，朝霞泛金。窗外，雪，潔白如玉、婀娜多姿、飄飄灑灑、紛紛揚揚。它是天神派下的小天使？還是天宮桂樹上落下的玉葉。“天好冷��！”我不由得伸了個懶腰，屋外的燈亮著，天還早是誰在外忙碌？我踩著拖鞋蹭到了門邊。媽媽蹲在地上，在衣柜里翻找著我的羽絨服，媽媽頭上的幾根白發(fā)在燈光下格外刺眼，我的心頭就像是被什么東西軟軟的打了一下，酸酸的。平日忽略的愛此時涌上心頭，它是扶起我們學(xué)步的雙手；替我們掖被的溫暖；臨行時的遍遍叮嚀，這輕容溫婉，柔腸百轉(zhuǎn)的就是最美的母愛啊！值得我們用一生去珍藏。
淡月疏影，殘星點點。月亮似一個害羞的小姑娘，用輕紗遮住半邊臉，剩下的幽幽月光從窗縫中擠進來，灑在飯桌上，從不下廚的爸爸，此刻也系上了圍裙，拿起了鍋鏟，在廚房里進行這他的“戰(zhàn)斗”望著桌上父親的“作品”我的嘴角不禁蕩漾起了春風(fēng)，爸爸一上桌就開始滔滔不絕的.講述他的“作品”我吃了幾口，又會連聲追問好不好吃，這還是平時嚴(yán)厲的爸爸嗎？平日淡忘的愛此時涌上心頭，它是舉著兒時的我們在空中飛翔的巨大的手；是可以讓我們在上面安心入睡的寬厚的背；是在我們臉上摩擦的堅硬的胡須，這愈久愈濃，堅毅深長的就是最美的父愛�。≈档梦覀冇靡簧ニ伎�。
斜風(fēng)細(xì)雨，如縷如絲�？荚嚨囊宦淝д墒俏也桓颐鎸蠋熍c同學(xué)，更不敢面對父母。我坐在床上，聽著雨滴拍打著窗子，風(fēng)呼嘯的奔來。爸媽不知何時來到我的床邊，媽媽低聲對我說：“人生中的受挫只不過是輕微的后退，每個人都要學(xué)會享受透徹的打擊。”我抬起淚眼望著媽媽。爸爸輕嘆了一口氣，淡淡的說“別傷心了，以后努力�！倍潭痰膬删湓�，溫暖了我的心，讓我將平日遺忘的愛于陽光明媚處重拾，給了我重新去保護它的機會。
你們的愛化作春風(fēng)細(xì)雨，在我心中蕩起陣陣；漣漪；化作明媚陽光，在我心中溫暖片片陰寒。你們的愛化作我心中最美的彩虹。
篇四、我心中的美記敘作文
世間的美無處不在，無處不在。真正留在我心中的美讓我服氣，讓我驚嘆，更讓我搖撼；它們讓我領(lǐng)略到世間真實的美，并使我的生活充滿了樂趣。
校園中，能與同學(xué)在一起起勁地學(xué)習(xí)，恣意地嬉戲，讓我感遭到學(xué)習(xí)生活中的嚴(yán)重與歡愉，是留在我心中的美。
講堂上，能領(lǐng)略語文教員的颯爽英姿，能每節(jié)課都讓我感到別致，為之驚嘆，感到幸運。語文教員展現(xiàn)給我們的最全面的語文學(xué)習(xí)，也是留在我心中的美。
講義里，徐志摩——新月詩派的代表人物，在《再別康橋》中的“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘子”，讓我驚嘆于詩人那別致的比喻，詩句展現(xiàn)給我的使人心醉神迷的康河晚景圖，也流露出詩人對夕陽下康橋美景的依戀�！败浤嗌系那嘬簦陀偷脑谒渍袚u；在康河的柔波里，我甘愿寧可做一條水藻！”，讓我服氣詩人善于捕捉形像的本領(lǐng)，詩句開具了康河水藻隨波起伏的情景，何等富有情面味，詩人深受傳染，情愿做一條水藻，感受康河的愛撫�！澳怯荜幭碌囊惶�，不是清泉，是天上的虹；揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢”，讓我驚嘆于詩人無比豐富的想像，時而地上，時而天上，寓情于景，抒發(fā)感情。能重讀詩人別康橋，真的是一種美��！
現(xiàn)代詩人、學(xué)者——聞一多先生，在《不流動的水》一詩中所表達的.熱愛自己的國家熱情和憤懣之情也是留在我心中的美。1922年聞一多先生赴美留學(xué)，深切感遭到種族歧視和平易近族壓迫，激倡議詩人強烈的熱愛自己的國家熱情；1925年回國往后，看到暗中腐敗的舊神州悲景，詩人心中的夢幻出乎意外的突然破滅了；詩人掉望酸心之余，面臨一汪不流動的水，寫下了《不流動的水》這首詩。在詩中，詩人運用反諷手法，以美寫丑、以香寫臭、以聲寫靜，從顏色、味道、聲響三方面描繪了新格律詩的“繪畫美”�！斑@是一溝絕望的不流動的水，這搭斷不是美的所在，不比讓給丑陋來開墾，看它造出個什么世界”，詩人對故國的滿腔熱烈地愛之情和當(dāng)時無藥可救的社會現(xiàn)實的憤懣之情，永遠(yuǎn)是留在我心中的美！
要想留住世間的美，需要我們每一小我私人自己專心去體會；從現(xiàn)在起頭，讓我們一起做一個有心人，去感受生活中的美吧！