牽動我的心作文（精選30篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的牽動我的心作文，歡迎閱讀與收藏。

　　牽動我的心作文 篇1

　　母愛，是平凡的，但也是最偉大的，它時時刻刻牽動我的心。

　　不經(jīng)意間，母親已伴隨我走過十六個春夏秋冬，十六個令人難忘的生日，而我只有在心里默默地對你說幾個字：“您辛苦了，祝您生日快樂！”

　　我不敢說：“我的母親是世上最偉大的，但在我心里，她是那么地和諧，堅強，嚴肅，那么愛我！”

　　記得有一次，我與鄰居家的小朋友鬧別扭，我不小心把鄰居家的小朋友推進了屎坑，媽媽聞知后，順手就拿了一根長細的竹條，給我來了頓“竹絲炒肉”。晚上，媽媽挽起我的衣袖，撫摸被竹絲打的`血痕，不禁眼淚掉了下來，我才明白，媽媽并沒有因為愛我而慣我，而溺愛我，而是讓我養(yǎng)成一些好的習慣！

　　那天剛上初中時，我常與媽媽比高低，哇！比媽媽還高，但是媽媽的眼里我永遠是個長不大的小孩，那是一個寒冷的冬天早晨，媽媽讓我多穿件毛衣，而我卻對她說：“學校里還有誰穿那么多衣服！”結(jié)果連早飯都沒有吃，就去上學了，走到路上，才發(fā)現(xiàn)媽媽正拿著毛衣來追我，我加速跑的很快，把媽媽甩開了，到了學校，坐在教室里，才感覺天氣是那么冷，渾身直打顫，這時，我多么需要一件毛衣，我辜負了一顆心，一顆如此愛我的心，說到這，不由的讓我想起了一首古詩：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”

　　是你——母愛，讓我這個不知名的種子撒在天空，變成五彩斑斕的光，是你——母愛，給了我一雙翅膀，讓我可以翱翔，是你——母愛，讓我從一個無名的少年變成了一個懂得感恩，學會堅強，誠實的青少年。

　　我感激你，感謝你對我的愛，牽動我的心的愛！

　　牽動我的心作文 篇2

　　山花不因它的困苦而傷心過，海不曾因它的拼搏而后悔過，曾經(jīng)的你不因付出而癡笑過，正因如此，我們有了同一個目標，讓那一刻的永恒牽動了我們的心。

　　成長路了的挫折打不倒我們彼此的心，悲傷的過程也不曾洗刷過生命的歷程，陽光下的你我，何不為這一的感動而牽動了我們的心》當生命的奇跡綻放的那一刻，我們的心中都有不盡的喜悅，當我們用微笑去表達時，我們也何不為此而感動呢？鮮花滋潤雨露，因為雨露需要它的'呵護，大地感恩母親，因為母親為它而付出。水魚感恩河水的哺育，因為它讓它得到了生的希望……

　　荷花，綻放在滿是淤泥的地方，但它從不為自己的外境而自悲過，難道此時，它沒有牽動你的心嗎？

　　梅花開放在滿是冰霜的寒冬時節(jié)，但它從不為自己所受的風霜而哭泣過，這一刻，難道它沒有牽動你的心嗎？

　　當人身外逆境的時候，我們需要愛心的撫慰，這一時刻，我們的心都曾被牽動，牽動于那手與手相連的那一時刻，牽動于那情與情相交的那一時刻，更牽動于愛與愛相碰時的那一時刻，讓心與心的距離更近一些吧！讓生與死的別離更劇烈些吧！因為有你的相伴，我們不曾寂寞過，因為有你的相伴，我們不曾傷心過，更因為有你的相伴，我們才更具有那像海一般堅定的信念。天地之間，萬物升騰融化了一些又一些的愛，升騰了一縷又一縷的陽光，散發(fā)了一絲雙一絲的芬芳。

　　當生命的音符在悄無聲息的跳動時，黎明的第一縷晨曦早已放出了那一刻的風笛，在晨風中，在綠菌里，輕輕地捭灑了一筆……

　　那一刻的永恒，牽動我的心！

　　牽動我的心作文 篇3

　　母親是位很固執(zhí)的人，從不輕易掉下一滴小小的淚滴……

　　這件事還要從上個月開始說起，那次的模擬考試我考得特別不理想，星期五到了家以后，我就把成績單遞給母親看，可母親看了過后似乎沒有什么的異樣表情，我原本以為母親會難過會生氣甚至會打我，但是母親卻一點都沒有反應(yīng)。只是我聽見她說：“沒關(guān)系，失敗是成功之母嘛，別泄氣，來媽媽給你勇氣。”說過母親就給我一個吻，然后就過去做飯了。

　　到了晚上，我走過母親房間門時，隱隱約約的.聽見里面有哭泣的聲音，當我走進門邊時驚奇的看見母親哭了，那時我的心猛振了幾下然后又是心痛，從來不哭的母親她，她哭了。我記得小時候無論我考得怎么差母親也不會哭的。這時我的眼淚不自覺的滑了下來，母親你忍了十幾年沒掉過一滴淚，而為我卻……

　　于是我回到房間輕輕的在我日記里寫到：母親為你而哭你就應(yīng)該為她而努力也為自己而努力，下一次模擬考試沖刺，加油！加油！

　　就如母親說的一樣，失敗是成功之母，這次我考試拿了全班前5名，當時高興地把成績單給母親看時，母親再一次的哭了，我猛撲到母親懷里告訴她：“媽，別哭，以后女兒再也不會讓你掉一滴眼淚了。”母親于是又向我的額頭吻了一下，我感覺我真的好幸福。

　　母親無論是你的苦澀的淚，還是高興激動的淚，我以后再也不想讓你流淚了，我要用百分之一百的心把你“看”好。

　　從你掉一滴淚那刻起，你牽動著我的心，母親受是每一個人都有的，不再流淚了好嗎？因為我還是喜歡固執(zhí)、活潑的你。

　　不流淚了，母親。

　　牽動我的心作文 篇4

　　愛是偉大的，又是渺小的，愛是個奇跡。

　　世間萬物都有愛，而唯獨您的愛是不同的。您的愛不是驚天動地的，但它卻是偉大的。

　　每個給予他人的愛是不同的，但愛對于每個人來說都是有著很大的意義。俗話說：“愛情的的'力量是偉大的，它能改變我們每一個人。”可是我卻說：“親情的力量是偉大的，它不像戀人之間的愛情浪漫，不像朋友之間的友誼，但它卻是世間萬物都需要的。”

　　從小，我是一個孤辟的小女孩，不愿意與任何人說話，因為在我幼小的心靈深處里有著個小小的秘密，我一生下來就被外婆帶走了，我沒有像別的小孩子一樣生活在自己爸爸媽媽的懷抱中，我渴望得到這些，卻得不到，因此我認為我自己一定不是他們親生的，所以在我心錄的深處，我不愿意認他們是我的爸爸媽媽，我恨他們。

　　就是因為您的愛，而牽動著我的心，是您讓我走出了自己的心靈深處是您鼓舞著我，是您的愛帶我走進了知識的天涯，是您的愛讓我喜歡上了體育，是您的愛讓我感到了人間的溫暖，是您的愛讓我體會到了親情的可貴。

　　是您說的世上哪有自己的父母不愛自己的子女的，讓您帶我走進美好的童年，童年里的我不像從前那樣的孤辟，童年里的我也可以像其它的小伙伴一樣，可以快樂的飛翔，快樂的玩耍……

　　這一切的一切都是因為您的愛，而改變的，是您的愛，牽動著我的心，是您讓我體會到了像其他小朋友的快樂的童年。

　　謝謝您爸爸，女兒想念您。

　　牽動我的心作文 篇5

　　父親就像天空中的白云，他無時無刻不在注視著我們，雖然他無聲；父親就像是我們腳底下的土壤，他無時無刻不在仰望著我們，雖然他無聲。

　　我是家中唯一的孩子，也是父母唯一的希望。可我發(fā)現(xiàn)，父親在學習和生活上并不太關(guān)心我，至少我沒有聽到他問我一句關(guān)愛我的話。每次星期天回家，都是母親對我說一些家里發(fā)生的一些繁瑣小事。每次考過試后，若是沒有考好，總少不了母親的一頓批評，而父親每次打電話回來卻很少問我關(guān)于學習上的事。正是因為如此，讓我覺得父親并不愛我。于是，我開始從心里遠離父親……

　　那天放學，本來爽朗的天氣卻突然下起了大雨。放學了，別的孩子都被自己的父母帶走了，我在校門口焦急地等待著母親的到來，心里還一直不停地埋怨老天爺：“為什么這時候下雨？”突然間，我覺得身后被一把大傘罩住了。我高興地回過頭正要喊“媽媽”時，卻看到了他——父親。父親什么話也沒有說，就徑直坐下把我背到他那寬大的背上，一路上我們什么也沒有說，父親就一直這樣埋頭背著我在雨中走著。我有幾次想讓他放我下來，卻始終沒有說出口。

　　回到家了，看著父親額頭上的汗珠和那早已濕透的衣服的兩臂和胸前，我的'心中卻有一種莫名的感覺涌了上來。我頓時才感覺到，原來父親的這份愛我一直沒有缺少過，我一直擁有它，只是我沒有發(fā)覺罷了。直到這時我才明白，父愛一直在我身邊。

　　人們都說，父親像是一座大山，永遠背負著家里的重擔。而我卻要說，父親是一杯苦咖啡，只有你慢慢品嘗才能發(fā)現(xiàn)其中的甜味。

　　我慶幸我擁有一份偉大的卻又無聲的愛——父愛。

　　牽動我的心作文 篇6

　　在那一夜，校園的花兒全開了。櫻花樹上一串串緋紅的櫻花，玉蘭樹上那雪白的玉蘭花，還有嬌艷的月季，紫色的不知名的小花，滿樹都有，遍地都是，萬紫千紅，給美麗的校園增添了無限生機。

　　這么多美麗的花兒，免不了招來許多蜜蜂。它們嗡嗡地唱著歌，高興地跳著優(yōu)美的“8”字舞，到每朵花的家里去坐坐，喝一杯茶，出來時還不忘帶著花兒饋贈的禮物——花粉。幾十只蜜蜂在花朵間飛舞，身上帶著香氣，讓你感到一種生命力。課間漫步校園時，你就會看到一片繁忙的景象。

　　然而，不知從哪天開始，當?shù)谝粋�人捉了一只馬蜂在同學間炫耀的時候，一股“捕蜂之風”就開始在校園盛行了。

　　我第一次看見的蜜蜂是隔壁班同學捉的，它背部黑黃相間的絨毛，寬而大的翅膀顯示出它是一只強健的工蜂。被人捉住了，它是那么無助，那么可憐，只能在人的手心里攢動，連扇動一下翅膀都不能。它的尾刺似乎也已失效，成了一種擺設(shè)。那個同學將手心展開，馬蜂在他手心里無助地爬著，沒有依靠，沒有氣息，連扇動翅膀飛走的力量也沒有了。那個同學不停地向周圍同學炫耀著。我一開始還挺好奇，后來便心生同情了。心想，這個馬蜂是多么想重獲自由啊，但是，它被囚禁了，成了一種有生命的玩偶，任人把玩。如果它不逃走的話，就等于失去了生命，成為一具冰冷的蜂尸。

　　接下來的幾天里，每天都有人守在開花的樹前，伺機捕捉馬蜂。到后來，他們已不單單于玩馬蜂，甚至連小小的蜜蜂都不放過。我不知道有多少這樣的“囚徒”被囚禁在一個拾來的有小孔的礦泉水瓶里，也不知道有多少“囚徒”在我們看來簡易而在它們看來牢固的“牢房”里亂撞一直到死。我不希望這樣的悲劇再發(fā)生。

　　曾經(jīng)有一個同學給了我一只蜇過人的蜜蜂，我將它放在桌子上，它的尾刺已沒了，露出來的是它的內(nèi)臟(蜜蜂蜇過人后，尾刺會留在人的身體上，而由尾刺拖出的內(nèi)臟會露在體外，所以蜇過人的蜜蜂自己也會死掉)。我可憐它，但我救不了它，只能眼睜睜地看著它慢慢死去。這只蜜蜂在緩緩地爬著，爬著，我注視了它很久……突然，它扇了扇翅膀，“它不會是想逃跑吧。”我想。還沒等我想明白，它就突然騰空而起，如同一道黑色的閃電，掠過我的發(fā)梢，從開著的窗戶那飛走了。我分明聽見了嗡嗡聲!它在用它最后的一絲力量，逃脫束縛，逃脫羈絆，奔向自由，奔向光明!雖然它在哪兒都一樣會死，但它寧愿在陽光下，在充滿花香與自由的空氣中安靜地死去。

　　這個小小的蜜蜂牽動了我的'情思!

　　也許，這在蜜蜂自身看來只是一種求生的本能，但在我看來，這就是一首生命的贊歌

　　如果你的生命沒有明天，那么我的明天將沒有生命。一位生命垂危的母親對兒子說。

　　有個年輕人，總是抱怨自己的生命已經(jīng)沒有了明天，于是每天就過得無所事事，就像行尸走肉一樣，他的母親看到自己的兒子這樣真的是很痛心很痛心，于是，有一天，她為了喚醒自己的兒子，而選擇了死亡，在她彌留之際時，他只對眼前的不爭氣的兒子說了一句話"如果你的生命沒有明天，那么我的明天將沒有生命”兒子聽了這話后，傷心欲絕，可是此后他開始振作起來了，很努力地拼搏，為了母親，為了自己，終于有一天他有所成就。

　　牽動我的心作文 篇7

　　毫無疑問，閱讀是有趣的。但小時候的我，看書總是被動的。關(guān)于小時候被母親逼著看書的經(jīng)歷，實在是不堪回首。

　　以前母親總是拿著木條逼著我背《唐詩三百首》、《三字經(jīng)》。雖然其中的人之初性本善對我來說是枯燥乏味的，迫于壓力，還是只能裝成一副特別喜愛的樣子。要說真正開始愛上閱讀，還是要從我開始讀《安徒生童話》開始。關(guān)于那本書的記憶，時至今日，我依舊無法忘記。

　　那是我開始讀的第一本彩繪書。那個時候還小，不知道里面在說些什么，只知道看書上面漂亮的公主激起了我作為一個小女孩的興趣。此后一段時間里，我特別癡迷于王子公主的故事中。不識字的我，每日要求母親為我讀上一篇，便是我極大的快樂。《安徒生》、《格林童話》，使得我的童年都沉浸在美好的童話故事中，終日幻想著自己有朝一日也能住進像故事中的那種城堡。

　　后來上了小學三四年級，我開始嘗試閱讀彩繪版的《西游記》。里面的孫悟空，起先是把我著實嚇了一跳。畢竟?jié)M臉是毛的人，我還是第一次聽說。以至于有一段時間我認為西游記是一本恐怖小說。但是到后來，隨著自己的不斷長大，我也開始喜歡上了吳承恩筆下栩栩如生的孫悟空，豬八戒，沙和尚和唐三藏。我也開始為他們在西天取經(jīng)的路上所遇到的種種困難而感到揪心；我也開始為他們而打抱不平；我也開始為了故事的'情節(jié)而久久不能釋懷。

　　到后來小學六年級快畢業(yè)時，因為癡迷于畢淑敏的《提醒幸福》，母親為我購來了二十四本名著。于是乎，我便開始喜歡上了小說。“常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋亮光光。”畢淑敏的一句話，讓我開啟了在小說新世界的新旅程。說真的，我也曾為要看完那二十四本名著而頭痛；我也曾為那一篇篇冗長而乏味的文章而感到心煩；我也曾為作者高深莫測的文字而感到無奈。然而，在抱怨的同時，我又不得不感謝小說：正是小說，讓我體會到了不一樣的文化；正是小說，讓我在費神的學習后可以找到屬于自己的那一片快樂的園地；正是小說，讓我在寒冷的冬日里感到了一絲的暖意……

　　再等到上初中時，我又愛上了那唯美的宋詞。陸游的一句“此生誰料，心在天山，身老滄州。”讓我不覺的為他的一番衷情而感到贊嘆；蘇軾的一句“但愿人長久，千里共嬋娟”讓我不禁為他豁達的胸懷而自愧不如；李清照的一句“應(yīng)是綠肥紅瘦”讓我也不覺的為那暴風驟雨過后的殘花落葉而感到憐惜。我曾與友人爭論，唐詩與宋詞，誰更勝一籌？朋友覺得定是唐詩要好，畢竟不失為中華的國粹之一。可我覺得不然。唐詩固然是好，卻終比不上宋詞的萬丈豪情和小家碧玉。因此，宋詞成了我心頭的最愛。

　　書籍不僅是我的益友，更是我的良師。閱讀，伴著我經(jīng)歷了無數(shù)的傷心亦或是開心。閱讀，一個簡簡單單的詞組，卻能在我迷茫無助的時候，給予我明確的目標；能在我浮躁狂妄的時候，告訴我怎樣保持低調(diào)；能在我孤獨寂寞的時候，給予我以最好的陪伴……

　　回首成長的日子里，閱讀帶給我太多的感動。現(xiàn)如今的社會，隨著物質(zhì)條件的發(fā)展和進步，人們的心似乎也在不斷的變得浮躁和冷漠。也正是因為閱讀，才能讓我始終勿忘初心，做最本色的自己。

　　冰心奶奶有句話；“讀書好，好讀書，讀好書。”仔細想想，也并無道理。確實，唯有閱讀才能使我們變得更加充實，變得更加的冷靜、成熟，唯有閱讀才能使我們在如今的花花世界里找到最初的自己。

　　閱讀，看起來平平淡淡，但每每都牽動我心。

　　牽動我的心作文 篇8

　　漫步于典籍之間，心中涌起無限喜悅；遨游在書海之上，眼前閃爍無限繁星。

　　——題記

　　還記得在很小的時候，最先接觸的是唐詩。晚上睡覺的時候，躺在床上，媽媽總會拿著一本《唐詩三百首》在我耳邊低吟：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)……”就這樣，我每天晚上聽著這一首首詩詞入睡。只是，那是小小的我，并未能領(lǐng)悟出詩中的含義。隨著時光飛逝，我漸漸長大了，來到校園，沒天和同學一起學習，聽老師講解書中的道理。領(lǐng)悟的道理多了，學到的知識也多了，我也慢慢地找到了書中蘊含的寶藏。此時的我，接觸過許多不同的書籍，如唐詩宋詞，四大名著，朱自清的散文，曹文軒的小說……但這些還不夠，我要繼續(xù)踏上我的尋寶之路。

　　書籍是人類進步的階梯，是人類的朋友。每天與書同行，遨游在知識的海洋中，這實在是人生一大樂事！在眾多的書籍中，《名人傳》是我最喜歡的一本。這本書的作者是羅曼.羅蘭。閱讀了此書后，貝多芬的故事深深在印在了我的腦海中。他的一生是悲慘的：幼年家境貧寒，十六歲喪母，父親成了酒鬼。更不幸的.是，他的耳朵又聾了。這對于一個音樂家來說，是多么無情的打擊。可是他并沒有沉淪，更沒有放棄自己喜愛的音樂。最終，他憑借自己堅強的意志，創(chuàng)作出許多優(yōu)秀的作品。從他的人生經(jīng)歷中，我學到了許多可貴的精神——頑強地與命運抗爭，不向皇權(quán)低頭，不被金錢收買。

　　就讓我們與書為友，盡情地享受閱讀的快樂吧！

　　牽動我的心作文 篇9

　　幼時的我懵懂無知，但自從讀書識字之后，閱讀漸漸地成了我每天必不可少的一部分。隨著書籍厚度的不斷增加，驀然發(fā)現(xiàn)閱讀已漸漸步入我內(nèi)心深處，深入骨髓，刻進靈魂，我才終于明白了讀書的意義。

　　高爾基說過：“讀的書愈多，就愈親近世界；愈明白生活的意義，愈覺得生活的重要。”孟德斯鳩也曾說過：“喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。”讀《紅樓夢》，我感嘆當時社會的世態(tài)炎涼，一個豪門大家族的由盛而衰，一對情投意合的有情人終不成眷屬，演繹的是一場凄慘的愛情，更是當時社會的悲劇；讀《三國》，我佩服諸葛亮的足智多謀，忠心耿耿，佩服關(guān)羽的正直、善良和義薄云天，也佩服曹操的海納百川，統(tǒng)一祖國的遠大抱負等；讀林清玄的《清歡》，我總覺得文字太美，流水與清風對于我而言僅止于大自然的饋贈，用筆描述，那是萬萬不能做到的，而文中的文字卻像流水，嘩然有聲，又像清風，愜意舒心……

　　讀的越多，才懂得越多，后來也才知道世上存在的所有真理，都來自于問，也止于問。孔子學問淵博，可是仍虛心向別人請教。有一次，孔子到太廟祭祖，他一進太廟，就覺得很新奇，于是向別人問這問那。有人笑道：“孔子學問出眾，為什么還要問？”孔子聽了說：“每事必問，有什么不好？”因此，我們在讀書時，應(yīng)該要細細去品味字里行間所隱藏的.細膩的情感，去揣摩蘊含在作品之中的人生哲理，去探究作者留給我們的問題，帶著自己的疑問去讀，去感知書本文字帶給我們的心靈上的歡愉。

　　“立身以立學為先，立學以讀書為本”，炎熱的夏季，蝸居在自己小小的世界里，倚靠在向陽的竹椅上，或是閉目養(yǎng)神，享受陽光帶來的溫暖；或是遙望遠方，盡享眼前滿山蒼翠帶來的涼意；或是手捧書籍，讓自己浮躁的心在書海里得到洗滌凈化。此時此刻，我想我是愉悅的，是愜意的，是幸福的，當我閱讀時，心中的苦悶就會不知不覺地消散。寧靜的午后，拿上一本書，坐在樹下，品著微澀的綠茶，鼻翼間彌漫著淡淡的書香，細細揣摩那字里行間的真實與美好，你會心曠神怡寵辱偕忘，請讓我們打開心中的那扇門，讓書香浸透我們的心靈，讓我們的步伐變得平靜，不在急促，讓閱讀牽動我們的心吧！

　　牽動我的心作文 篇10

　　我迷失在閱讀中。

　　“寧靜致遠，向善而讀。”因為這八個字，我放棄了浮躁，選擇在經(jīng)典中吸取精華。

　　真正開始讀的第一本書，是《雷雨》。那是一本漫畫與文字相結(jié)合的雙讀本，我只花了三個小時就讀完了，合上書抬起頭的那一刻，有一種無言的情緒在心中漾開。一種別樣的人生，讓我曾經(jīng)疑惑不解。到如今，回過頭來重讀這本書，我只覺得受益匪淺。那種不平等社會里，命運對人殘忍的捉弄，讓人窒息。

　　后來漸漸地愛上了讀魯迅先生的書。

　　初讀魯迅先生的文章，只覺得先生的那雷電之筆寫出來的文章，真真的是天才之作。先生曾經(jīng)寫過一篇《秋夜》，“在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。”讀到這里，我不禁莞爾。先生的文章啊，初讀時淺白稚嫩，細細品味，卻又覺得這是神來之筆。再如“我即刻聽出這聲音就是在我嘴里，我也即刻被這笑聲所驅(qū)逐回避自己的房，燈火的帶子也即刻被我旋高了。”

　　對于此句我覺得非常詭異，或者說魔幻又有深意。“寂靜濃到如酒，令人微熏。”我只覺得這個句子寫得好，但他真正好到哪里，我卻也是說不出來的'。魯迅先生的文章，卻也不是那么好懂的呢。只可意會不可言傳，是我讀魯迅先生文章過后，最大的感想。

　　稍大些，我慢慢開始讀外國經(jīng)典。初讀《格列佛游記》，我被作者想象力所折服，也僅僅只是佩服他的想象力。到后來父親問我讀出來什么，我只是笑著說我好佩服作者的想象力呀。父親一臉驚訝，“你難道就沒有讀出那種奇幻想象后的政治見解嗎？”我大為震驚，立刻重讀。得到父親的提示，再讀時對于作者某些荒誕的言論也就開始理解了。說實話，外國的名著我現(xiàn)在這個年齡，真的不是能特別理解，僅僅能領(lǐng)會其中一二而已。然而父親給我的方法是：書讀百遍，其義自見。書讀的多了，也就理解了。

　　讀《傲慢與偏見》，我看到了一幅優(yōu)美的英國鄉(xiāng)村畫卷；讀《老人與海》，我知道了什么是硬漢；讀《哈利。波特》，我只覺自己置身那個雄奇瑰麗的魔法世界……

　　閱讀是一條紐帶，牽引著我去領(lǐng)略這個風云跌宕的世界，帶著我感受人間冷暖，引著我去欣賞祖國的大好河山……

　　閱讀牽動我心，我隨著心的指引去虔誠的閱讀。

　　牽動我的心作文 篇11

　　我還是一個幼童時，有幾分淘氣，一點都不喜歡念書，最討厭的就是去別人家做客。但別人家的孩子來我家做客，總是避不開的，看著與我年齡相仿的孩子背誦唐詩宋詞時張口就來，母親總會用手戳戳我的小鼻子：“學學人家，多看看書，別每天只知道玩！”而我卻不懂事的'朝著媽媽發(fā)出不耐煩的“哦”的聲音。

　　后來，我才嘗試慢慢自己去閱讀。這下可讓我大開眼界。閱讀的過程中，書籍帶我去看遼闊無垠的草原，讓我認識了許多有趣的動物朋友；帶我去看湛藍神秘的大海，讓我看到深不見底的水下還有這么多寶藏；帶我去看浩瀚的宇宙，讓我認識到原來地球那么渺小，而宇宙那么宏大，無邊無際。

　　光陰似箭，歲月如梭。我很快背上書包上學去了。慶幸有一位很好的語文老師，她常常教給我們不知道的東西。什么是女媧補天，大禹治水……有人問她，她是怎樣知道的？她笑笑，告訴我們：“我是看書知道的，它會讓你學到很多知識，結(jié)識到很多新朋友。”于是，我又發(fā)現(xiàn)了另一片“新大陸”。我為沈石溪筆下的動物們的恩怨情仇而牽腸掛肚，因楊紅櫻眼中笑貓的世界而浮想聯(lián)翩。

　　閱讀猶如品茶，你會為它的清香而陶醉。合上書本，余香縈繞，久久不能散去。

　　牽動我的心作文 篇12

　　閱讀，使我充實、快樂、自信，牽動我心。

　　——題記

　　沒有一艘船像一本書，也沒有一匹駿馬能像跳動的詩行那樣，把人帶往遠方。誠然，閱讀能使心靈凈化，閱讀是我們翱翔知識天空的翅膀。

　　如果空虛，請閱讀。閱讀是最好的能量，在你覺得自己很茫然時，閱讀會給你補充營養(yǎng)，使你的思想漸漸飽滿起來，心靈慢慢充實起來。沉醉于笛福的《魯濱孫漂流記》中，你會為主人公的.探索精神所感嘆；思悟曹雪芹的《紅樓夢》，你會為寶黛二人的凄婉愛情而哀嘆曲徑通幽處，讀書，你會感到生活是多么充實。

　　如果孤獨，請閱讀。當你一個人寂寞地待在某個角落時，不要悲傷。拿過一本書，追隨詩人登陸雄偉壯麗的山峰，放縱思緒，一覽眾山小；跟著作者一起來到桃花源，超然世外，欣賞那良田美池作文桑竹之屬，跟著作者一起來到南山種豆，東籬采菊閱讀吧，你會覺得自己是世界上最快樂的人。

　　如果自卑，請閱讀，你自卑是因為自己閱歷太少，在知識的天空里，充滿著許多營養(yǎng)品，它們是你豐富思想的沃土，是你自信起來的源泉。還等什么呢？趕快閱讀吧，彌補你缺少的自信，使自己通過豐富的知識而滿懷信心。你會覺得天更藍，水更清。通過閱讀，你會找回自信，你會發(fā)現(xiàn)自己的那點悲傷多么渺小，然后將愁云拂開，重振旗鼓。

　　如果沒有槳，船依然有帆的導航；如果沒有了花，還會有草的青蔥茂盛，但如果人們不閱讀，就會空虛、孤獨、心靈就會黯淡無光。

　　朋友，閱讀的海洋多么浩瀚，多么蔚藍，它充滿了神秘的氣息，等待著人們?nèi)ミh航，去探索。如果你想充實自己，超越自己，請趕快閱讀吧！

　　牽動我的心作文 篇13

　　閱讀牽動我心，因為閱讀能增長我們的知識，提高我們的成績。閱讀牽動我心，因為閱讀能使我忘記煩惱，放松心情。閱讀牽動我心，因為閱讀能豐富我的課余生活，讓我的課余生活更加充實。

　　在學校里，一有課余時間我就會來閱讀。我非常喜歡閱讀，書中的故事情節(jié)令我非常著迷，在書的世界里，去無人荒島體驗魯濱遜的生活；去深海中探尋海洋的奧秘；在草地上觀察昆蟲的足跡；在童話世界中感受童話的美妙……閱讀，都么美好的事情。在陽光明媚的日子里，捧著一本書，坐在樹下，輕輕的翻動，享受著書的魅力。靜聽鳥語，細聞花香，品嘗自然的美好。一天的美好心情，就這樣傳播開來。

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”多讀書，能增強你的記憶；多讀書，有利于塑造性格，提高素質(zhì)。多讀書固然重要，但讀一本好書，同樣重要。現(xiàn)在的人們讀的.大多是小說，忽略了名著的重要。我認為，每個人至少都要把名著讀一遍。還有作文書和文學書等，更應(yīng)該多讀。

　　閱讀最重要的是要培養(yǎng)閱讀的習慣，還記得看過這樣一段話：猶太人小時候時家長會在書上涂上蜂蜜送給他們。因為小孩子接到什么都會往嘴里送，當他們知道書是這種味道，便會愛上書，自然也就喜歡上了閱讀。這說明閱讀的習慣要從小培養(yǎng)的。只有過早的培養(yǎng)閱讀的習慣，在能體驗閱讀真正的樂趣。

　　閱讀，是我輕松愜意；閱讀，是我思緒萬千；閱讀，是我身臨其境。閱讀牽動我心，伴我前行。

　　牽動我的心作文 篇14

　　熱鬧的廣場，依舊可見年輕的小伙子彈著吉他，縱聲歌唱，是多么的神采飛揚！看到這激情迸發(fā)的畫面，我深深地為舅舅惋惜。回到家中，舅舅還在忙著算賬。我央求他再彈一曲吉他，但他依舊像從前一般推辭說“忙”、“沒時間”，草草敷衍了我。心中有股悵然若失的感覺。我不“甘心”，小心翼翼地拿出吉他，撣掉厚厚的一層灰，輕輕扣動音弦，卻曲不成調(diào)。我不禁想起關(guān)于舅舅的一些事。那時，舅舅還年輕。每當我身心疲憊時，他都會彈吉他給我聽，旋律時而悠揚時而婉轉(zhuǎn)。可不久之后，他成家立業(yè)了，他要生活了。于是他越來越忙，竟然也忘了那吉他。這令我不能理解，卻又十分懷念。而此時，我想模仿舅舅那時的樣子，卻怎么也彈不好。“彈的是什么東西？我的吉他都被你毀了。”舅舅拖著沉重的身子說笑道。他坐到我身邊，拿過吉他，嫻熟地調(diào)了調(diào)，忘我的彈了起來。神情里透露出一種享受，精神上的愉悅。如癡如醉，好似進入了桃花源，尋回曾經(jīng)熟悉的感覺。舅媽剛想把舅舅罵回去做生意，卻也不禁駐足欣賞。真好！仿佛回到小時，那輕盈的吉他聲再次縈繞心間。但這一次的吉他聲，更加成熟，透露出一絲滄桑無奈，使我深思。我將舅舅的一切看在眼里。他只是一個平平常常又辛苦的生意人，靠著那微薄的利潤養(yǎng)家糊口。經(jīng)常天不亮便要早早去進貨，為一個攤位而四處奔波。市場中，他需扯開粗獷的嗓子拉攏過往的人；就算只有那一毛錢的利潤，也不惜拉下臉來與別人討價還價。到了很晚，拉著賣不完的貨與滿身疲憊回到家中。襯衫早已被汗水浸濕，滿身臭汗，胡子拉碴，頭發(fā)亂蓬蓬的，一副狼狽的樣子。有時還要忍受舅媽說他“無能”。清冷的`院落里，猶見他一個人唉聲嘆氣，落寞的抽著煙。一家的重擔、生活的無奈壓得他喘不過氣來。

　　吉他懷揣著舅舅的音樂夢。年輕時的他也像廣場上的小伙子一樣狂熱的追求音樂，意氣風發(fā)。是什么讓他就此黯淡而放棄呢？是生活，那個令人無可奈何的生活。為了生活，他不得不放棄那苦苦追求的夢想。可是，夢想就像一顆深埋心里的種子，一旦種下，又怎可輕易夭折；那一刻，我仿佛看到舅舅的夢想在生活的魔爪下苦苦掙扎，想要掙脫。

　　但我相信：生活也許會壓垮一個人，但磨滅不了他對夢想的偏執(zhí)。在生活波濤洶涌時，不變的是那吉他聲，仍牽動我心。

　　牽動我的心作文 篇15

　　隨著父親下鄉(xiāng)扶貧，夏日里的蚊子不住地吵鬧，嗡嗡的一片。本就煩悶的心變得愈發(fā)地沉悶，失落的種子在心里增長，只想盡快離開。無意間，聽到了一個慷鏘有力的聲音，循著聲音走去，走到了傳出聲音的樹蔭下，不禁駐足。

　　那是一個說書人，一個已經(jīng)被世人和時間遺忘了的職業(yè)。在這片小小的陰涼地上，幾條歪歪扭扭的木柱，一張坑坑洼洼的木板，就是他說書的桌子了。他是一個已經(jīng)顯出些老態(tài)的中年人，穿一件雖舊但因愛護而干凈的短袖，臉很瘦。他有一把折扇——黑色的扇面已經(jīng)不見了，一塊驚堂木——小塊的厚實木塊，一個收錢用的'小筐子，這便是他的一切，他的聲音不高，并且時常咳嗽，但是清楚、響亮。平日里調(diào)皮的孩子們安靜的坐在周圍，聚精會神的聽著說書人的故事。突然，他猛地一拍驚堂木，咳嗽了兩下，隨后扯著嗓子模仿著書中的人物大吼兩句，周圍的孩子們便一致叫起來。他總是咳嗽，但是聲音卻不因咳嗽而含糊，依舊是清晰響亮的。驚堂木一次又一次地拍響，大吼的聲音伴著咳嗽，不斷響起……

　　故事講完了后，趁著他收拾東西，我過去對著他說了句：“現(xiàn)在說書人真是少見了！”他咳嗽了兩下，然后笑了笑感嘆道：“是啊！我也沒什么本事，我瞅這些娃娃們平日里也沒有多少錢去買這些書籍，便想到說書來賺點生活費，你們平常也不差書，自然是沒有說書的嘍。”我問道：“你的嗓子似乎不太好，為什么還要堅持說書呢？現(xiàn)在國家也開展扶貧活動，為什么不去干點更輕松的事呢？”他嘆了口氣說道：“這個地方本來就偏，娃娃們又沒有錢。我走了之后娃娃們上哪去聽故事喲。現(xiàn)在這樣，大家都挺好。”我感到一股暖流傳入我的心田。

　　我想，我們每個人都應(yīng)該像說書人一樣，少一點抱怨，一切都挺好。

　　牽動我的心作文 篇16

　　時光荏苒，歲月如梭，風起云涌，花開花落。我在讀書中長大，品味生活，感悟人生。如今我坐在初二的桌椅上，閉上眼睛。沿著閱讀的痕跡，細細回想，蕩漾出一行行文字。

　　兒時閱讀——新的開始

　　她那么溫柔悄然的來到我身邊，干脆連影子都不留下。她又那么神秘，無聲地講述著她的.故事。她還那么偉大，教會了我人情世故、世間冷暖。小時候我在童話中成長。在插圖伴隨著的旋律下，我仿佛看到了故事中的完美對白。讀《賣火柴的小女孩》，我感受到了小女孩兒內(nèi)心的孤獨與渴望。看《白雪公主》，我結(jié)識了美麗善良的公主和風度翩翩的王子。聽《海的女兒》，我望見了美好的愛情。

　　她讓我懂得了美麗與丑陋。人性的善惡與善良，給了我一個美好的新開始，讓我長大。

　　少年閱讀——心的世界

　　漸漸的，童話故事已經(jīng)不能滿足我對他的渴求。我開始翻開一本勵志名著如：《熱愛生命》《鋼鐵是怎樣煉成的》他們總會帶給我不一樣的體會。細品《匆匆》“過去的日子如輕煙被微風吹散了。我留著些什么痕跡呢？……”讀到傷心處，潸然淚下，讀到動情處。皺眉嘆息，讀到快樂處，喜笑顏開。她打開了我尚未成熟的心扉，讓我的生命在少年里怒放，張揚，讓我陶醉在自己的內(nèi)心世界，讓我長大。

　　她就是閱讀，感謝閱讀，讓我一路成長，讓我在駐足回望時，不留遺憾。

　　牽動我的心作文 篇17

　　人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四方……而我，卻愛秋天的雨——秋雨綿綿，牽動我心……

　　秋雨霏霏，飄飄灑灑——如絲，如絹，如霧，如煙。飄到臉上涼絲絲，流入嘴里甜津津，真是使人如醺，如夢，如癡，如醉……

　　我獨自一人撐傘行走于雨中，聆聽這只屬于秋天的優(yōu)美樂章，觀賞這只有秋天才擁有的詩情畫卷，感受這秋天獨有的清新涼爽。

　　優(yōu)美清新的音樂旋律，溫情脈脈的音樂語音，引人遐想的音樂意境，猶如淳淳清泉——融入大地，融入秋天，融入我的心靈……隨著秋雨的來臨，一幅充滿喜悅的、色彩斑斕的秋日風情畫映入我的眼簾。

　　雨，還沒有要停歇下來的.節(jié)奏。蒼穹中的雨一絲絲地飄落下來，漫天飛舞，給大地帶來一抹生機，給世界帶來一份希望。

　　秋雨在空中飄著，在天地間織起一張灰蒙蒙的幔帳……

　　秋雨變小了，秋天的進行曲也接近尾聲了，再看看周圍，梧桐葉被秋雨打黃了，屋頂?shù)膲m埃被秋雨潤濕了，秋雨給大地換上了一身神秘的彩妝……

　　雨停了。被秋雨洗刷過的天空像大海一樣湛藍碧透，朵朵白云猶如揚起帆的輕舟，在天空中慢悠悠地飄浮著……

　　我愛雨，更愛秋天的雨！啊！秋雨！我愛戀的秋雨啊！你給我的感情帶來了滋潤，你給我的感情帶來了流動，你給我們的生活帶來了樂趣！你唱出了秋天的情歌；畫出了秋天的肖像，真希望你能常出現(xiàn)在我們生活中！

　　秋雨綿綿，將我引入了秋天獨有的世界里。秋雨綿綿，牽動我心……

　　牽動我的心作文 篇18

　　喜歡在燦爛的陽光下閱讀，聆聽風吹書頁的聲音；喜歡在蒙蒙大雨中閱讀，與小草一同呼吸空氣的清新；喜歡在夕陽下閱讀，同晚霞一道感受那份火一般的美麗。

　　這些小小的幸福，沖淡了成長的煩惱，留給我舒暢的自由。那淡淡的書香，總是那么迷人，我顧不了什么，只顧著在書中尋找自我。即便是迷失了方向，我至少可以體會到那份尋找的艱辛，和那種豁然開朗的感覺。

　　古人說：讀萬卷書，行萬里路。讀書讓我認識了東漢末年名叫曹操的一個人，他有勇有謀，胸懷天下。古人與我們隔著千里時空，傳來陣陣書香，只有閱讀，才能帶來心靈的跳動。

　　捧讀《紅樓夢》，“機關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”的王熙鳳，寫下了“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”的林黛玉，“撕扇子作千金一笑”的'丫環(huán)晴雯……每一個人物都是那么生動，有趣，一怒一笑，仿佛都在眼前。

　　你看，《飄》里的女主人公思嘉的勇敢、頑強、樂觀向上，她處事雷厲風行，精明能干，最突出的是她對愛情的執(zhí)著。當她徹底失去生活中擁有的一切事，她拋開心靈的創(chuàng)傷與悔恨，相信“唯有土地與明天同在！”

　　閱讀會讓我在某個時刻開懷大笑；閱讀會讓我在某個時刻淚如雨下；閱讀會讓我在一瞬間喜歡上那個人物；閱讀會讓我在寒冷的冬日感到暖暖的春意。閱讀，真的給我太多太多，是閱讀牽動了我的心，讓我在樹的世界了感受世間五味。

　　捧著書本嗅著墨香，看向窗外綠綠的枝葉，在書海中漸行漸遠……

　　閱讀——牽動我心！

　　牽動我的心作文 篇19

　　猶記得小時候，常伏在爺爺?shù)南ヮ^，爺爺鼻梁上架著一副老花鏡，身前架著一個小桌子，上面只簡單地擺了一把茶壺，兩個杯子，一個小鼎和幾本書。爺爺?shù)拇笫衷谛∽郎蠑[弄著，不一會，茶煮好了，一開，便溢了一室茶香。小小的我望著爺爺，爺爺?shù)哪抗獗阃高^氤氳的白霧，柔柔軟軟地灑了我一身。

　　我捧著一杯茶，喝著，覺得苦，便倒掉了，爺爺?shù)哪抗鈴臅�中抬起來，看著我的小動作，也不惱，只是再次安靜地看書，見我無聊，給了我一本《三毛流浪記》，也不管我看不看得懂。嗬，那時只覺得好玩，硬生生把一本全是字的《三毛流浪記》啃完了，雖然有一大半的字不認識。

　　這是我和爺爺在一起讀完的第一本書。

　　爺爺有好大一箱書，那時不會數(shù)數(shù)，只覺得好多好多的書。我問：“爺爺，這些書你都看完了嗎？”爺爺回答：“是，也不是，我還沒看懂呢！”

　　我沒能和爺爺一起讀第二本書，因為爺爺去世了，他那一大箱的書，都歸了我。

　　媽媽不同意我把爺爺?shù)臅鴰Щ貋恚�不是不敬重爺爺，而是覺得死者的'東西，不吉利。我死死地護著書，那時也不懂書的意義，只是單純地想把它們留下來。

　　媽媽最終妥協(xié)了。

　　我蜷在床的角落，一看書，就不由自主想起爺爺，似乎還被他那柔軟的目光注視著。

　　爺爺沒有走，在我心中陪著我閱讀，陪著我成長，陪著我感悟生活。

　　童年很短，一瞬就過去了，爺爺和爺爺?shù)臅�陪伴了我整個童年。爺爺最愛的一本書上，有爺爺?shù)囊痪湓挘喊炎x書放心上，它能讓你為之所動。

　　爺爺沒有正式上過學，但那句話，我視作名言。

　　清晨，窗外陽光正好，我正在用心讀書。

　　牽動我的心作文 篇20

　　今天，我和媽媽在看西南干旱的新聞。聽到這個消息后，我的心情開始沉重起來，西南地區(qū)的干旱非常嚴重。連世界旅游勝地---桂林都招河水干旱，露出了一片片裸露的土地。往日桂林山清水秀，現(xiàn)在窮山惡水。

　　云南的干蔗收成是去年的百分之七十。昔日水壩有幾十米深的水，現(xiàn)在淺得能見底，以前大大的湖泊，現(xiàn)在成了黃黃的土地。湖泊里的干草，成了地上黑色的土地。往日雨水多得數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)在因為干旱，忙一天才能取一小桶水。

　　四川干旱也十分嚴重。它們都有共同的災(zāi)難，就是河水被強烈的太陽蒸發(fā)。連云南水量最多的地方也變成了一片片黃黃的土地。往日那含苞欲放的油菜花，現(xiàn)在已經(jīng)調(diào)謝了。

　　在這種干旱的日子里，西南人們是怎樣生存的呢？大家紛紛向他們支援，有的捐水，有的捐錢，還有的捐糧食。西南地區(qū)的人們有的跑到山上去找天然泉水，找地下水。西南地區(qū)的人們真堅強，能在這么惡烈的'環(huán)境下生活。

　　西南地區(qū)的干旱是怎么引起的呢？有的專家說全球氣溫上長引起的，有的專家說人們破壞樹木引起的。西南地干革命旱的原因到底是什么呢？現(xiàn)在還說不清。

　　我們也要防止干旱。通過這則新聞，提示我們?nèi)祟愐�保護地球，保護我們的家園。主要是節(jié)約用水、電。節(jié)約地球的能源。

　　這次干旱給我們上了一堂水危機課。

　　牽動我的心作文 篇21

　　長江是世界第三大河流，它在中國幾千年的歷史與文明中，哺育了多少代兒女，在人們的文明寶庫里增添了多少的瑰寶啊！

　　長江是一個王國，原本有著清澈的江水；有著游來游去的魚兒；還有著茂盛的綠色植物……它滋潤了兩岸流域的土地，給人們的物資生活帶來了豐富的自然資源，給人們的精神家園提供了廣博的空間，它與我們中華兒女的生活密不可分，息息相關(guān)。可是，噩運始終來臨了，人們肆虐地砍伐著森林，江邊的泥土流失情況日益嚴重；還是人們，為了取用水及運輸?shù)姆奖悖�靠江建立了無數(shù)的工廠，無情地向江里排放著有毒的污水；又是人們，采用圍網(wǎng)捕魚、毒魚、電魚等方式過度捕撈著長江里的魚類，連幾厘米的小魚苗都不放過；仍是人們，傾倒垃圾、偷獵水鳥、圍堵分流水源……僅僅為了自己一點點的便利和收益，卻沒有誰想過：“長江是我們的母親河呀！”人們怎能這樣忘恩負義，這樣欺侮我們的母親啊？

　　長江在被污染以前，有著多么美麗的景象。清晨薄霧淡淡，水鳥優(yōu)雅滑翔；傍晚波光粼粼，小魚歡快跳躍；人們迎著舒爽清新的河風，辛勤而充實地勞動生活著；而現(xiàn)在，我看見長江媽媽的衣服從清潔的淡藍色變成了骯臟的黑色、墨綠色；媽媽的眼睛從清亮美麗變成了黯然悲傷；我看見江里隨波搖擺的水草被大量泥沙掩埋，無助的白鰭豚正在嘶叫掙扎，咸咸的眼淚淌進江中；我看見昔日時而如狂奔的野馬群，時而又在峽壁和礁石間急速迂回的水流，現(xiàn)在已經(jīng)失去了生機，猶如無力的脈搏，慢慢而悲傷地流淌著。看到這樣地情景，我心痛不已，忍不住大聲喊著：“母親，我好擔心，您的傷痛就是我的傷痛！”

　　我的淚水不禁奪眶而出，我怕與黃河同樣的惡夢即將重演，我怕人們會重溫那荒涼的故事。我的心仿佛落在了無底的黑色深淵，我真的.好怕，好怕……欺侮長江母親的人們呀，快永遠結(jié)束你們的所作所為吧，你們難道不覺得自己非常可恥嗎？長江就快斷流，就快干涸了，你們難道不傷心嗎？

　　在大自然面前，人類非常渺小，不進行環(huán)境保護，大自然終將會給我們應(yīng)得的教訓。人們這樣“竭澤而漁”的愚行也必將自食其果。長江是清澈的，是流淌的，是魚水相融的，是人水和諧的，讓我們立刻停止對長江媽媽的傷害行動，好好保護我們的媽媽吧！

　　牽動我的心作文 篇22

　　憶不起從何時我開始喜歡上閱讀，也說不清曾閱讀過多少篇激揚的文字，朦朧中，驀回首，才發(fā)覺那些飄逝的光陰里，跳躍的文字常常伴我。風亦好，雨亦罷，皆成過眼浮云，生活中，明眸里，唯有美文是流淌過心田的小河。

　　某報刊曾有一篇談“閱讀”的文章這樣描述：“閱讀是最個人的事，往往會自然地使人從生活中扮演的種種角色回到自我，直面人生，直面良知。”現(xiàn)在想起來深有感觸。生活中充滿了各種誘惑，一個人變壞變俗太容易了，閱讀是自我拯救、自我提升、自我超越的最佳途徑。閱讀是心靈感悟的過程，也是語感實踐的過程。閱讀的水平、吸收的程度與讀者的自身文化素質(zhì)有著密切的'關(guān)聯(lián)。閱讀可以走馬觀花、可以信手拈來、也可以字斟句酌，納入精髓。這便如飲茶，初飲時味定是苦的，待自我修得如仙境界，方才品出茗的芳香。走馬觀花地“閱”我稱之為“糙閱”、汲取精華的“閱”我稱之為“精閱”或“謐閱”。

　　“閱”是需要用眼和手的。用手來翻動閃光的華章、用耳來聞紙張簌簌的聲響、用眼來直面跳躍的文字，這一掀一觀一聰之間，在腦海里就形成了永久的印象；“讀”是需要用口和耳的。用口來吟詠文章的詩賦韻律、用耳來傾聽作者思想在寰宇中的回響，用心來咀嚼人生的哲理，這一吟一聞一悟之間，在心靈里便產(chǎn)生了永久的共鳴。這“閱”由手——眼——腦、這“讀”由口——耳——心的玄微過程，則非讀者不能夠體會到的絕妙，倘若你有心在這過程中加以在曲徑通幽的林中或是碧空下的原野或是漾著蛙鳴的田頭散步的優(yōu)雅姿態(tài)，鍛煉身體、心曠神怡自不必說，陶冶情操、修心養(yǎng)性也不必論，但只說你的鼻翼中也會充滿大自然的馨香。

　　閱讀的視角是多元化的。從古到今，由中到外，從大世界到小家庭，由宏觀社會到微妙的內(nèi)心世界，包羅萬象，無所不容。報刊雜志的卷首是我研讀最久的，別人用十分鐘可以看完的文章，我卻要用半天的時間，毫不夸張。我先逐字逐句反復閱過，然后踱著優(yōu)雅的步子大聲地誦，抑揚頓挫，怡然自得，一遍不能過癮，還要反復揣摩，最后要逐字逐句抄錄下來，才肯罷休。這可能就是“愚”者自娛的最佳方式吧！因此，我靜默的小屋顯得極盡鮮活。隨文章的研讀，每到情感真摯處流淚也是常常有的，比如《賣米》、《聲音的溫度》、《我的世界下雪了》……這淚毫不矯揉造作，百分百發(fā)自內(nèi)心，這是滌蕩靈魂的淚水，是穿越心田的清流。

　　我閱讀愿記錄美文，不單純是為了留作日后重溫，關(guān)鍵是為切身體會作者創(chuàng)作時的玄妙構(gòu)思和快樂感覺，每抄寫到精華之處，我便會擲筆而嘆作者的睿思，我的思想也會追隨作者的筆鋒漸入佳境，我由一個忠實的讀者生發(fā)出想做一個純粹的作者，我自知雛翼稚嫩，但我欣喜，是閱讀引領(lǐng)我開始了“質(zhì)”的飛躍。

　　自從做了的忠實讀者，才尋回一個充實的自我，快樂閱讀！

　　牽動我的心作文 篇23

　　色古典的木制書桌上，琳瑯滿目的。陽光傾灑于上，定格在其中某一微小角落……

　　是一本好似很多年前的舊書，風吹動已經(jīng)泛黃的書頁，驀然間停下，層層疊疊的書影間，似乎勾起了我對這本《安徒生童話》最初的記憶。懵懂無知的兒時，不知閱讀為何，更何況，我當時還只讀一年級，字都認不全，閱讀范圍僅限于教科書，就更不用說還看別的書籍了。小孩子就是小孩子，滿腦子都是奇思妙想。飛上太空，變成純白蝴蝶，又或者化作小巧可愛的七星瓢蟲……當然，對于我來說，宇宙萬物都曾夢想過。記憶中，也不知何時有了這本夢幻般的書的出現(xiàn)，里面的一切都散發(fā)出蠱惑人心的光彩。童話是純真的，潔白的，宛如木棉一般溫暖，又緊緊扣人心弦……

　　微風繼續(xù)，在一頁停下行走的腳步，仔細一看，原來是《皇帝的新裝》，慢慢看下去，已經(jīng)接近成熟的我，以前不明白這個故事意味著什么，覺得只是好玩，好看，可是呢，現(xiàn)在我已經(jīng)深刻理解這蘊含著什么：在我們學生時期，成長過程中，一定要做一個實事求是，敢說真話的'人。我們正逐漸長大，在班級中，在同學中，或許有與自己相處很好的朋友，或許對于她們的一些錯誤，我們好心包容，不予以提醒和耐心講解，一起進步，那么這就不是幫助，而是對他們的傷害。或許，在生活中，一個直腸子，說真話的人并不被大部分人所喜歡，但正是這種耿直的性格，在做任何事時都很穩(wěn)重。悟了一番哲理，一切好像靜止了，公交車停了，那些明媚的日子也停了……

　　書頁小幅度地翻動，若影若現(xiàn)中，似看見了賣火柴的小女孩。在夢中，圣誕樹下的乞望，可寒冷又緊緊包裹著她，剛好這天是平安夜，可就是在這個熱鬧幸福的夜晚，因為鞋的丟失，只能赤裸著腳，挨家挨戶的賣火柴。因為太冷，她只能一根一根用火柴擦亮光明的火焰，她夢見了老祖母，可是老祖母已經(jīng)化作星星，升到天上去了，現(xiàn)在她也到上帝那里去陪老祖母了。窮困、弱小、孤苦、無助的小女孩，憧憬美好的生活：一個溫暖的火爐，一頓豐富的晚餐，一件精美的禮物，這足以使小女孩感到滿足，覺得生活無比幸福快樂。與可憐的小女孩相比，我們現(xiàn)在的生活是多么幸福啊，而這又是多么來之不易啊！我們一定要珍惜自己現(xiàn)在所擁有的一切。

　　風停了，停在了這深刻而又凄美的童話世界里。閱讀，不一定要深入哲理。一個小小的故事，你能獲得深深的感動，足矣！

　　牽動我的心作文 篇24

　　“閱讀，是一種享受——享受陽光，明媚；享受空氣，清新，享受歷經(jīng)，深邃。”“閱讀，是一種情懷——關(guān)照自然，渴望傾聽，親近生命，走入心靈。”“閱讀，是一種幸福——自然中的小草、大樹，人類中的快意與波瀾，都閃爍愛的火花、情的充溢，都會流露出笑的寬慰、苦的澀味。莊子的超脫，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，路遙的奮力，都會給你一顆澄流澈之心、平靜之心、充沛之心、向上之心。”

　　“閱讀，使你如風，掠過千山萬水，黃河黃山，長江長城，使你如燕，翔過綠色、藍色與黃色家園，貪圖西雙版納與大興安嶺，傾聽雅魯藏布與喜馬拉雅。”

　　這是我讀了時文選粹后的感想，是《時文選粹》打開了我的心靈，讓我更知識淵博，讓我更堅強勇敢！

　　今天我坐在皎結(jié)的月光下細細品位著時文選粹，我被書中的《平分生命》所吸引，男孩的妹妹患重病，小小年紀的他就遭到了嚴重的.打擊，因為爸爸早逝，媽媽又纏病在身，妹妹休克了，要輸血，他毫不猶豫地接受了輸血，醫(yī)生們顯然會很驚訝。當輸完血時他竟又說出一番令人不可相信的話----他要把自己100歲的壽命平分給他的妹妹，每人50歲壽命。

　　我看后又是多么感動，一個比我還小的男孩把自己最寶貴的生命平分給妹妹，記得奧斯特洛夫斯基說過：“人，最寶貴的東西是生命。生命屬于人只有一次。”但從中我又看到了小孩的堅強之舉，他讓我體會到人的生命可貴，當?shù)�人的志也要堅。因此我說“《時文選粹》讓我更知識淵博，讓我更堅強勇敢！”

　　《平分生命》只是《時文選粹》中一小片段，無數(shù)個真實的感動人心的故事還等著你的翻閱呢！

　　當你面對生活中的痛苦和無奈時，請你讀一讀那些閃爍著人生哲理的篇章，她會使你鼓起“大風起兮云飛揚”的雄心；當你面對嚴峻的考試時，請別忘了讀一讀那些濃縮著生命滋味的佳作，它會給你插上理想的翅膀；當你孤獨，無聊時，請你讀一讀那充滿活力的杰作，它會使你青春活力，無比興奮！

　　又一個皎潔的月色下，我閱讀著。

　　牽動我的心作文 篇25

　　閱讀是一種享受，閱讀是一種升華，閱讀是一種成長。——題記

　　在每當我讀一篇文章時，總會被文章的內(nèi)容所吸引。被這所謂的文字所束縛，不能逃脫它的“魔掌”。不知這些作者哪來的“神力”，讓人感覺每一字都像是被灌輸了生命。每讀一句，眼前就清晰的展現(xiàn)出一幅畫面。讓我在其中翱翔，感受到生命的美好。

　　在閱讀中，我感受到杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”寬闊的胸襟。和文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”無私的奉獻。還有李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”執(zhí)著的理想。

　　多少次，朱自清的.《背影》讓我潸然淚下。多少次，海倫凱勒的《假如給我三天光明》讓我肅然起敬。多少次，儒勒。凡爾納的《海底兩萬里》讓我大開眼界。記憶中已記不清還有多少個多少次……

　　每當夜晚難眠時，我都會拿出一本書，細細的體味。方才安穩(wěn)的入睡。每當我孤獨無聊時，我都會拿出一本書，慢慢的翻閱。與書為友，才不會感到郁悶。每當我無計可施時，我都會拿出一本書，靜靜的尋覓。才知道怎樣去做好這件事。

　　閱讀，我將對你立下海誓山盟：無論貧窮富足、無論環(huán)境好壞、無論生病健康，我都是你最忠實的摰友。

　　牽動我的心作文 篇26

　　書是一位默默無聞的老師。她教會了我寫字，教會了我成功，教會了我如何面對失敗，教會了我勇敢前行……

　　是書讓我懂得了“人生就像一個五味雜陳的調(diào)味瓶：有酸，有甜，有苦，有辣”。使我明白了：蓮花如果沒有出淤泥而不染的品質(zhì)，就不會成為炎炎夏日里的一位正人君子；梅花如果沒有傲立霜雪的精神，就不會成為寒冷冬天里的一道亮麗風景線。

　　是書讓我感受到李白那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪言壯志；知道了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民；明白了“岳飛精忠報國”的愛國之心。

　　是書讓“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”教會了我忠誠；讓“走自己的.路，讓別人說去吧”教會了我心胸坦蕩；讓“己所不欲，勿施于人”教會了我寬容；讓“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”教會了我無悔付出。

　　是書讓我有了童年時最好的玩伴——丑小鴨；讓我走進了睡美人與王子的城堡；讓我受到了白雪公主和七個小矮人的款待；讓我看清了皇后的毒辣……

　　是書讓我領(lǐng)略了一年四季的風光：“萬紫千紅總是春”“春城無處不飛花”“綠樹蔭濃夏日長”“五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章”……

　　是書讓我看到了祖國無限美麗的自然風光：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”“月出驚山鳥，時鳴春澗中”……

　　看吧，書中自有黃金屋，從現(xiàn)在開始，讓我們讀書吧，讀書會讓你內(nèi)心更充實，變得更有智慧，體驗?zāi)愕陌賾B(tài)人生。

　　牽動我的心作文 篇27

　　在我成長的過程中，什么都變了，我的理想、我的追求、我的`目標。但在我的心里，始終有一樣東西不變，那就是——我愛閱讀。

　　在我學說話時，媽媽就給我買來了許多本故事書。有《安徒生童話》《格林童話》和《楊紅櫻童話全集》……在《格林童話》里，我進入了《丑小鴨》這篇童話故事，我知道了心靈美才是真美，外表美并不算是美；在《安徒生童話》里，我進入了《賣火柴的小女孩》，我知道了我們幸福生活的來之不易，知道了父母在外打拼是多么難……

　　漸漸地，我長大了，我不滿足于一般的故事書了，我開始閱讀古今中外的小說。

　　我讀了許多名著，有《三國演義》《水滸傳》《繁星·春水》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。《三國演義》讓我看到了人們互相殘殺的故事；《水滸傳》讓我看到了一百零八位好漢的英雄事跡；《繁星·春水》則讓我看到了母愛的無私和偉大；《西游記》又讓我領(lǐng)會到了師徒四人不怕艱難的精神。

　　同學們，“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”，讓我們從現(xiàn)在起抓緊時間一起閱讀，愛上閱讀吧！

　　牽動我的心作文 篇28

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”是的，一本薄薄的書，可以了解大江南北，嘗盡人世的酸甜苦辣。

　　俗話說，讀一本好書就仿佛在與一位高人談心。

　　每天望著書架上的書，就猶如看到自己的友人一般，它陪伴著我從小到大，每當我望著自己書架上的書越來越多時，作文這也就標示著我越來越大。每天與自己喜愛的書在一起，是一種享受，不用去外面的世界闖蕩，便可得知這世上多么險惡。我每天都暢游在書的海洋里，每天都沉浸在書的世界里，書帶給我的快樂與希望，是無法用語言表達的。

　　我愛閱讀！

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的'階梯。”是的，我深深體會到這句話的價值。我看了《西游記》，從中體會到了取得成功并不是一件容易的事；在《水滸傳》中，我體會到了李逵的豪情壯志；在《紅樓夢》中，黛玉葬花讓我看到了落紅的另一種使命；在《三國演義》中，我看到了亂世中英雄們的風采。中國有四大名著，各有各的風采，各有各的新穎，也自然有各種各樣的人喜歡。從小到大，這些書陪伴我最久，尤其是《西游記》，讓我在歡樂中懂得了勇敢。

　　我愛閱讀！

　　隨著時代的改變，書成了人們了解歷史的資料，讀的人也在減少，不再有那么多人渴望讀書。哎！我不得不說，書真的是寶貴的。現(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò)，方便了，網(wǎng)上的資料應(yīng)有盡有，這種思想大多數(shù)人應(yīng)該都有吧！我只想說，你們錯了，而且大錯特錯了，網(wǎng)上的資料從哪來？還不是在書中得到的，難道不是嗎？所以，書是偉大的。

　　我愛閱讀！

　　在書的海洋里，沒有活力，沒有動力，沒有講解，沒有樂趣，但是在書中有流淚，有感動，有振奮，有怒吼。有這樣一句教育我們的話：“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。”用到書的時候認為自己讀得少，事情非得自己經(jīng)歷過才知道難不難。

　　書是了不起的，偉大的。大門不出，二門不邁，便可懂得了人世的酸甜苦辣。我愛閱讀！

　　牽動我的心作文 篇29

　　我喜歡閱讀且迷失至癲狂熱愛的地步！有了書，我像是在沙漠中極其渴望得到甘霖灌溉的行者找到了一片綠洲；有了書，我像是被囚籠禁錮的小鳥掙脫繩索的禁制回到了藍天媽媽的懷抱；有了書，我像是瀕臨黑色死亡懸崖的人得到了一盞星燈的照亮。閱讀滋潤了我本枯乏的生命，有情調(diào)有色彩！

　　身為“正宗小書迷”的我，可真真不是吹牛皮，基本是手不離書呢！來分享一下小書迷的閱讀經(jīng)歷吧，很是精彩勒！五六歲時，天真的年紀自然是不少有色彩：而于我而言，連環(huán)畫便是其中一抹亮色?，它精彩絕倫的故事情節(jié)加上多顏的插畫簡直就是天作之合之中的戰(zhàn)斗機！而我也是從這時候開始了解書里面的大大世界；十二三歲了，花兒一般的年紀，隨著年齡成長的我也不再僅僅局限滿足于幾本小小插畫圖，渴望求知的神經(jīng)一步步牽引著我向更深的層次探索……“永無止境”

　　我認為閱讀是為了自己有更深層次的升華，有愉悅的心情。每當恬淡的黃昏，或是靜謐的夜晚，我會倚在床的一角，手捧一本書靜靜地讀，默默地品味。打開一本書，我從書中，可以隨意想象：想象自己是藍天，一望無際；想象自己是月夜，寂靜美麗；想象自己是海浪，澎湃不息……讀小說，我會隨著主人公波濤洶涌的命運而或喜或悲；讀抒情的散文詩歌，我會在作者淡淡的憂郁中品味他們對生命、生活、自然的態(tài)度；翻閱輕松詼諧的書，我可以盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外……漸漸地我進入書的世界，一天學習的疲勞和一些生活瑣事的煩惱便頓消大半。此時，我便擁有了一份絕美的愉悅心情。

　　我個人是比較熱愛課外書籍的，就好比說羅貫中同志寫的《三國演義》中諸葛亮的神機妙算，曹操的.陰險狡詐，關(guān)羽的豪邁霸氣……每一個人物的刻畫都是那么與眾不同那么色彩鮮明，每一個故事情節(jié)都是那么跌宕起伏，都是那么讓我如癡如醉，沉浸到無法自拔。閱讀里面的世界大的無法可想，只要用心去體會，其中樂趣并不像表面理解的那么難，自會體現(xiàn)其中，而我就正享受。它像毒罌一樣，一旦沾上了，便食之髓味再無法戒掉了。

　　閱讀！這個神圣而莊重的詞匯，多么美妙哇！

　　當然，我癡迷于閱讀的理由并不僅局限于此，還因為：它讓我即便是不出門也能過知曉天下事；它讓我了解了更多中華上下五千年的歷史史詩；還讓我感悟到并明白了許多為人處事的道理等等等。因此，我不僅愛閱讀，更加感謝閱讀！

　　都說讀一本好書，就像交了一位真摯的好朋友，我也這么認為，我與它交流、思考、討論，到了現(xiàn)如今，閱讀與書已經(jīng)成為我生命中必不可少的一部分，它就是我精神上富有的財富與糧食。閱讀呀，你深深的牽動了我的心，你是我精神上唯一的靈魂伴侶！

　　牽動我的心作文 篇30

　　我喜歡月亮，不只是因為它的皎潔，它的光亮，還因為它是我親情學科的老師，一根時時刻刻牽動我心的引線。

　　我喜歡沒有約束的生活，那樣我可以做我自己想做的事。過我自己想做的生活，自己決定一切。就像月亮一樣，心情好時比較圓潤；心情不好時變得像鐮刀，月亮這種隨心所欲，想怎樣就怎樣的性格讓我由衷羨慕。這一天我終于變成了月亮。

　　爸爸說到外地打工，短時間回不來，沒有了爸爸的嚴厲管束，苛刻的言詞，我終于得到解放了。猶如被關(guān)在籠內(nèi)的小鳥被釋放，飛厙屬于她自己的天地一樣，臨走別一句道別貼切的話語也沒有。

　　日子一天一天過去了，轉(zhuǎn)眼到了八月十五的中秋節(jié)。中秋節(jié)是一家團圓的節(jié)目，然而我卻只與爺爺孤獨的.過。只是少了一個人，少了一個讓我煩惱的人，但是我應(yīng)該很開心才是啊，怎么感覺空虛、寂寞呢？一絲月光透進窗戶牽動我的心不知不覺來到庭院中。

　　一團團黑云籠罩住了月亮周圍的一切，沒有了銀河，沒有了星星，只有月亮靜靜地掛在那里，發(fā)著淡淡的幽光，顯得那么孤寂，讓我不免有些遺憾。十五的月亮十六圓，但至少今天應(yīng)該是明亮的，是沒有殘缺的啊！我的心也被月亮牽動著，浮出了我一直很難理解的語句。“但愿人長久，千里共嬋娟”。爸爸，是您嗎？您是使這月亮不滿的原因嗎？您是我內(nèi)心空虛的原因嗎？

　　“好好的中秋節(jié)為什么愁眉苦臉啊？”一聲熟悉的聲音打斷了一切，我想也沒想直向那人撲去，倒在懷里，失聲大哭。第一次，第一次在他面前哭得那么干脆，仿佛要耗盡上帝賜給人類最美好的東西。“爸爸，好想您！”

　　月亮常常是詩人靈感的來源，詩人借由月亮抒發(fā)自己的情感。而對于我來說，它是一根引線，時時刻刻牽動我的心。

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