2015年中國文學體裁知識
文學作品的具體形式，叫做體裁，如詩、小說、散文，戲劇、電影文學劇本等。各種體裁按它的長短大小，諍中又分長詩和短詩等，小說中又分長篇、中篇和短篇小說等，戲劇中又分多幕劇和獨幕劇等。
民間文學
民間文學是勞動人民集體口頭創作、口頭流傳的文學，如神話、故事、歌謠二諺語、說唱等。在階級社會里，它們妁內容主要反映勞動人民的愿望、要求和理想，表達勞動人民的思想、感情和意志。現在書刊、報紙上的民間文學，是經過搜集的人整理、加工、修改的了。
神話
神話是反映古代人們對世界起源、自然現象及社會生活的原始理解的故事和傳說。它并不是現實生活的科學反映，而是由于古代生產力的水平很低，思想認識能力也很有限，他們不能解釋世界起源、自然現象和社會生活的矛盾、變化。于是就產生了幼稚的想象和主觀的幻想，把自然力加以形象化、擬人化，從而產生了神話。如《齊天大圣》(小學語文第十冊)。在古代，神話對向自然界進行斗爭，促進生產，發展文學藝術起到了很大作用。
傳說
傳說是人們根據一些歷史事實、地方名勝古跡、社會習俗等創作的故事。有的純屬幻想，并無歷史事實。但在一定程度上反映了人民群眾對生活的要求、愿望、感情和看法。
歌謠
歌謠是民歌、民謠和兒歌、童謠的總稱。歌謠是人民群眾集體創作的，有鮮明的階級感情，詞句簡練，大多押韻，風格剛健清新，，是人民群眾用來表達思想、感情，促進生產和進行階級斗爭的武器。
寓言
寓言是文學作品的體裁之一。故事帶有強烈的勸喻或諷刺的味道。故事簡短，主人翁也采取擬人的表現方法，可以是人，也可以是生物，也可以是物體。主題多是借此喻彼，借遠喻近，借古喻今，借小喻大，使深奧的道理從簡單的故事中表現出來。如《濫竽充數》(小學語文第十冊)。因為它的故事短小、生動、有趣、又富有教育意義，從而成為一種適合兒童閱讀的一種文學體裁。
詩歌
詩歌是文學的一大體裁。它高度集中地反映社會生活，飽和著作者豐富的思想和感情，語言凝煉，形象性強，有節奏，有韻律，一般分行排列。按內容的性質，可分為敘事詩和抒情詩，按語言有無格律，可分為格律詩和自由詩;按是否押韻，又可分為有韻和無韻詩。
兒童文學
兒童文學是供少年兒童閱讀的各式各樣的文學作品。包括童話、兒歌、童謠、詩歌、戲劇、小說、圖畫故事等。社會主義的兒童文學作品，對少年兒童進行社會主義、共產主義教育，培養崇高的生活理想、高尚的道德品質、健康的藝術趣味和擴大知識有著重要的作用。
小說
小說是文學的一大體裁。它通過完整的故事情節和具體韻環境描寫，塑造多種多樣的人物形象，廣泛地、多方面地反映社會生活。它的特點是:以藝術概括的方法塑造人物形象;有完整的故事情節;對環境作具體的描寫。
長篇小說
長篇小說是小說的一種。篇幅比較長，內容豐富，。清節復雜，人物比較多。它常常在比較廣闊的范圍內反映一定歷史時期的社會生活面貌。
短篇小說
短篇小說是小說的一種。篇幅短小，情節簡明，人物集中。多是選取生活中有意義的片斷、側面加以描繪。
中篇小說
中篇小說是小說的一種。其篇幅長短，人物多少，.情節繁簡介于長、短篇小說之間。
散文
散文是文學的一種體裁。在古代;、散文是為區別于駢文而說的。現代，是指同詩歌、小說、劇本并列的文學形式。它的特點是:通過對某些片斷的生活事件的描寫，表達作者的思想感情，揭示其社會意義。散文篇幅一般不長，形式自由，不一定有完整的故事，語言不受韻律的拘束，可以抒情，可以敘事，也可以發表議論，或者三者兼有。如《燕子》(小學語文第十冊)。散文本身按其內容和形式的不同，又可分為雜文、小品、隨筆、游記、速寫、特寫，報告文學等。
游記
游記是散文的一種。它的筆調輕快，描寫生動，記述旅途中的見聞，一個地方的政治生活、社會生活、風土人情稀山川景物、名勝古跡等，并表達作者的思想感情。如《記金華的雙龍洞》(小學語文第十冊\')。
回憶錄
回憶錄是文學的一種體裁。作者用文學的形式和形象化的方法，記敘本人或他所熟悉的人物過去的生活經歷和社會活動。文筆親切，篇幅有長有短，帶有文獻性質。回憶錄寫的必須是真人真事，以敘事為主，也可適當穿插作者議論但對事跡不能虛構。如《十六年前的回憶》(小學語文第十冊)。
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