有一種溫暖來自自身作文13篇[合集]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的有一種溫暖來自自身作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　有一種溫暖來自自身作文 篇1

　　只有自己的付出才會有溫暖。

　　——題記

　　當你生病時會有人替你醫治：當你受傷時會有人替你包扎；當你跌倒時會有人向你伸出援手。這些渺小的舉動使我們感到溫暖，讓我們的心靈受到了熏陶。我們應該將這種精神力量永久傳遞，用自己的行動去溫暖他，光陰似箭，日月如梭。但我仍然記得一件事，那時候是秋天，天氣不冷不熱，我只穿了一件短袖去上學，婆婆擔心地說∶“今天可能會下雨，記得把傘帶上和多穿點衣服。”心想∶“我年輕氣壯，一點小雨也算不了什么，”所以我決定還是只穿一件短袖去上學。

　　天氣猶如一張娃娃臉，說變就變。還沒放學，窗外就已經下起了傾盆大雨，嘩嘩的雨聲夾雜著啷啷的讀書聲，是多么地動聽啊！好似在開一場音樂會，我透過窗子看見雨滴在陽臺上歡快地跳著，一個接一個地跳著，好像在比誰跳得高似的。

　　“叮…叮…叮”放學鈴隨著雨聲響了起來，馬上就要放學了，心情無比激動，但在這時，我隱約聽到同學們在議論∶“這下完了，沒傘怎么回家啊！”聽了他們的議論，我感到略有些竊喜，幸好我帶了傘，不然就要變成落湯雞了。放學了，我第一個沖出教室，站在陽臺上，一陣清涼吹向我，好似一把刀劃在我手臂上，我禁不住打了個噴嚏，還是快點回家吧！我撐著傘路過校門口的小賣部，發現屋檐下站著一位小男孩，他的兩眼里充滿了淚花，他是獨自一人站在那里的，周圍沒有任何人，看了這一幕，我的心里不由得掠過一絲悲涼。他大概是在等他的家長接他回家吧，雨一直在下，我決定送他回家于是我走上前去，問道∶“小朋友，哥哥送你回家，好嗎？”不知為什么，他不愿意，可我又不忍心讓他繼續在這里受冷風的“淋漓”，我只好硬拉他的手送他回家，他的手被凍得通紅，像一塊冰似的。

　　我拉著他的.手走在去他家的路上，不知走了多久，我抬頭看見一位婦女正慌慌張張地向我們跑來，小男孩也看見了，原來是他的媽媽，小男孩跑了過去，一下把他的媽媽抱住，我也走了過去，“謝謝你啊，小伙子”他的媽媽說道，我忙說∶“阿姨，沒事。”說完，我便準備離開了。

　　我獨自一個人孤零零的走在回家的路上，雨還在下，風還在刮，但是我不感覺到冷了，因為我的心是熱的。

　　這場雨使我想起了高爾基的一句話——讓暴風雨來得更猛烈些吧！我不怕暴風雨，因為我的心是熱的。

　　有一種溫暖來自自身作文 篇2

　　“當你感覺孤獨無助的時候想一想還有十幾億個細胞為你而活。”這是曾經在微博上轉發很廣的一句話，聽見甚是溫暖。成長，是個極富含義與色彩的詞，有人在自己的時光軸上揮毫潑墨，落筆處點墨生花；有人用叛逆和張揚做武器，逃也似的想與這給予自己太多束縛的青春期say goodbye。無論前者還是后者，我們最終都擺脫了曾經不想要的某些東西，以及，失去了某些東西。于是我們把這定義為成長。

　　年幼時，你或許曾為丟失心愛的橡皮而放聲大哭，同學們以你為圓心在你周圍形成人墻，好奇而關心地問你怎么了，有人喊來了老師。因為哭得太用力，氣息供應得斷斷續續，只得一抽一抽得解釋，老師心疼地揉揉你的頭，沒有嘲笑你的哭泣原因，用溫柔的話語安撫了你尚且年幼的心。

　　后來，當你哭泣時身邊的人越來越少，老師也不會特意來安慰你。再后來，你哭泣的次數越來越少，不是不難過，只是懂得了哭無濟于事。你學會了抬頭，閉眼，再睜眼時陽光依舊。他們說，高中是個小社會，是邁向十八歲的過渡，是開辟未來的一步，也是，注定孤勇奮戰的一步。

　　作為獨身子女，沒有像大家認為的集萬千寵愛于一身，相反，由于父母工作忙碌，平時對自己的管理并未有太多的干預，我曾想過變成一個不良少年來引起他們的關注，但做慣了循規蹈矩的乖乖女，所以終究是有心無膽。過幾年再回首，嘲笑自己當初幼稚的想法，慶幸自己沒有付諸行動，漸漸明白了作為獨身子女更應承擔的責任，也明白了自己當初并未實踐的原因是當一個家庭的希望寄托在你身上，你不忍心讓至親的人因為你的.叛逆而買單。于是你開始奮斗，不是大刀闊斧地開辟新未來，而是一步一步地往前行，載著家人的希冀和內心的堅定。當事情取得成功時，你對自己說，這是天道酬勤；如果搞砸了，說明努力還不夠，那就笑著重新來過。

　　有人說成長是件殘酷的事，會削去我們看重的某些東西，但我覺得不然，成長是自我完善的過程，使當初那個不夠自信的女孩變得開朗堅定，有些風景，只有長大才能看得更清楚。

　　我想，成長，大抵就是，用積累一路的溫暖和力量，遇見最好的自己。

　　有一種溫暖來自自身作文 篇3

　　你總是對我說自己似乎被世界孤立，只能從別人的故事里汲取溫暖，可我想告訴你，你也可以成為自己的太陽，成為一顆溫暖自己與他人的火球，你總是羨慕那些故事里溫柔相待的主角，可你沒想過，當你就是自己的全世界時，世界對你的溫柔就源自你自身的溫暖。

　　你告訴我你父母在你很小的時候因為工作原因就放任你自由，不怎么過問你的生活，你從小就一個人，缺乏來自父母的關愛。我想告訴你其實并不是這樣的。沒人陪伴的童年是孤獨的`，但你卻能長成如今這番樂觀開朗的模樣，說明你給予了自己別人難以想象的歡樂與能量，這就是你一直自尋找的溫暖。

　　你告訴我你小時候成績很差，別人總是嘲笑你，說你笨，你不服氣便拼了命努力，當你努力取得好成績時，世界又對你發出了質疑的聲音，失望的你并不想多解釋，因為你相信總有人會明白你。你認為這世界是不喜歡你的，你會隔絕在它之外。我想告訴你并不是這樣的。面對他們的嘲笑你用成績證明了自己，你有著令人佩服的毅力；面對他們的質疑你總是一笑而過，只求問心無愧，你有著令人驚訝的淡然。你能努力地去改變自己，微笑地面對生活對你的嘲諷。這也都是你所追尋的溫暖。

　　你告訴我你有時真的對生活很失望，所有的付出和努力就像投進了一個無底洞，無聲無息地就消失了。我想告訴你其實并不是這樣的。你雖知生活就像一個貪得無厭的怪物吞噬掉你的所有，但你仍能從中打撈起屬于你的快樂，在這大失所望的生活中自得其樂的生活下去。這就是你所追求的溫暖吶……

　　我想告訴你，你不必依靠別人的故事來取暖，你自己也可以點燃明亮的篝火。沒有必要卑微的去乞求別人給予我們溫暖，我們可以做自己的太陽。我們每一點的付出，大多數的嘗試和所有的等待都是有意義的。你可以看到別人的光芒，但也要信仰自我的力量。我們所經歷的一切痛苦終究會轉化為一股溫柔的力量，支撐我們走下去。這就是源于我們自身的力量。

　　愿你成為自己的陽光，照耀整個世界。我將在你身后，看著你披荊斬棘成為自己的英雄。你將不懼前行，奮勇向前。

　　我只想告訴你，有一種溫暖源自我們自身。

　　有一種溫暖來自自身作文 篇4

　　沒有人會在意你的感受，沒有人會在乎你的想法，沒有人總會在你孤獨時出現。但我們可以通過自身讓心靈受到安慰。——題記

　　天黑了，田野里干活的人都各自回家了。我和我的伙伴正在享受騎在牛背上的樂趣。此時，天空中出現了一顆很亮很亮的星星，那應該是啟明星吧！在牛背上的我們還不知道，天黑了，要把牛牽回家了，這時我突然閃出一個念想，對我的伙伴說：“咱們回家吧”。月光映照著整個天空，前方的路是非常亮堂，只是這遼闊的田野中，只有我兩人的身影，心里覺得還是有點恐怖的，便加快腳步，牛兒也配合著我們。

　　突然聽到不遠處有人在吶喊，好似媽媽的聲音。我連忙拽著牛跑到媽媽的面前，媽媽二話不說，在旁邊撿起一根細棍朝我打來，狠狠地甩開我的手，牽著牛走了。我原地抬頭仰望著天空，抑制自己的淚水。返回田野，躺在草地上。那時，我沒有想過有多害怕，我只是在想我該怎么辦？再次抬頭，我又看見了那顆亮亮的啟明星。好的，我該回家了。

　　童年似乎就是在責罵聲和挨打中度過的，但我沒有怪那些不理解我的'人，也沒有怪過我的父母。即使是這樣，我的童年仍然是充滿快樂的。

　　生活的壓力，年齡的增長，媽媽在城里找了一份收入微薄的工作，我也跟著到城里來讀書。媽媽因為上班常常半夜兩、三點才回家。從此，放學回家再也沒有看見家里有個人在等我，也沒有人為我準備晚飯。夜幕降臨，外面仍然車水馬龍，到處都閃著霓虹燈。可在這小區里，我卻感受到黑暗的氣息，冷冷地。心突然好空虛。直到很晚很晚都不能入睡，我勉強在燈光的照耀下睡著了。現在，我已適應了這個狼狽地我，孤獨地我。

　　黑夜固然可怕，但有了星星的陪伴，就不顯得凄請；有了月光的映襯，就不顯得黑暗。我也一樣，有人陪伴就不孤獨，有了燈光就不害怕。多少次我曾與黑夜相伴。面對鏡子里的我，好憔悴，好滄桑，但這已經不算什么了。

　　成長的道路雖然充滿了艱辛，但我已磨練了一顆堅強的心，用它來溫暖自己。從此，即便是孤身一人在前方的道路行走時，也不會停滯。自己安慰自己，自己溫暖自己，自己笑給自己看。

　　有一種溫暖來自自身作文 篇5

　　我們的征程是浩瀚星河，一切的寒冷是命運說下的謊言，我們從心中迸發出溫暖，將成為生命最美麗的風景。

　　在東晉鄉野間，一座破爛的小屋孤獨佇立著，兩邊的野菊早已謝在土地里，一片荒蕪中唯見一人載欣載奔，原來正是我們的五柳先生陶淵明。我寧愿相信使他歸來的原因不是做官的無奈和不得志，而是他心中的桃花源正呼喚著他。在此時有無數的人為了功名成就還寒窗讀書著，也有人被社會的勾心斗角折磨著，只有陶淵明不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。因為他在乎的不是金錢與權勢，不為五斗米折腰但肯為深秋雛菊之清歡而俯身。他內心的溫暖不因外物變遷而所動，也正如后世的蘇軾所說“吾心安處是吾鄉。”也只有這樣的曠達安然使他不屈于現實的殘酷，雖是憑區區一己之力，仍在大波大浪中巋然不動。“不已物喜，不已己悲。”粗布麻衣被露水沾濕了又何妨，只是不違背自己的心愿就已不可惜。

　　同樣在英國作家毛姆筆下的《月亮與六便士》中，主人公斯特里克蘭德穿過了孤獨的荊棘，將自身的溫暖從一幅幅嘆為觀止的畫作中爆發出來。就算為了畫畫窮得三年天天都只能吃面包，在破爛的小酒館打工，晚年衰弱的視力以使他接近盲人。他沒有停止前進，他自身的執著高舉著勝利的`火炬，給予他溫暖，使一個偉人完成了蛻變，成為歷史長河中最洶涌的波濤。

　　所以人不可否認地在外物的幫助下成長，而完成蛻變最后依靠的只能是由自身的溫暖所散發出的堅定不移的力量。抓住這樣的溫暖使顏回雖在陋巷也不改其樂，抓住這樣的溫暖使錢鐘書因《圍城》聲名大噪時不因追捧而喪失本心，抓住這樣的溫暖使史鐵生與自己殘疾的身體共同走過人生燦爛而豐富的旅程。

　　楊絳在她《一百歲感言》中也曾說道：“我們曾如此渴望命運的波瀾，但最后才發現，人生最曼妙的風景竟是內心的淡定與從容。我們曾如此期盼外界的認可，到最后才知道，世界是自己的，與他人毫無關系！”

　　因此就算我們仍迷茫著，也不用一味向外界申訴求告，只要心中擁抱溫暖，不忘初心，哪怕是已快燃盡的蠟燭也能照亮黑暗，哪怕是融于火焰的鳳凰仍能起死回生，哪怕光陰易逝，我們也能化成歲月的影子，散發熾熱的溫暖。

　　有一種溫暖來自自身作文 篇6

　　春風化雨，勃動的生機孕育鮮活的大地；秋陽低眉，累累的碩果昭示著生命的軌跡。世間蒼茫如白駒過隙，是什么支撐著或卑微或偉岸的生靈安然走過一生？蘇子曾嘆：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”歷史天河，繁星點點，將星隕落陣前，主帥長眠帳中，是什么引領他們慷然赴死，是王命如山嗎？“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲。”

　　亭亭凈植不復存，香遠益清伶仃散。遠觀近視只余一抹孤影，是什么托起它們傲然的風骨，是江山如畫嗎？不是，都不是！

　　是希望！從心中漫延而來的溫暖！寄希望于凱歌聲聲，以旌旗蔽日換我山河長寧，滿心希望捐軀赴國難，縱死應如歸！寄希望于清清池塘水，欲立身而觀天下景，奈何花已飄零葉已流，然希望盈于枝，荷花依舊迎陽嬌！有一種溫暖來自自身，支撐著每一段路前行，陽光雨露使它散發芬芳，彩虹花朵使它愈發堅強。順風順水時，它藏在我們心底茁壯成長；狂風暴雨時，它迸發萬丈光芒！它，是希望！

　　希望給沼澤翻滾無處可依的人提供載板；希望為海上迷途不知所措的人點亮航燈；希望為病房里帶去歌聲，希望給山區送去溫暖；希望幫狼煙遍地的天空撕裂黑暗，希望替天使呈上光明。希望，希望，我們心中的太陽！希望的光芒籠罩著他的一生。十六歲離家，心懷對祖國的殷切希望，成思危邁入了中國的建設大軍。文革受辱，他目視初生的朝陽，逆境向上；只身赴美，帶回四十六歲的“中國風險投資之父”；轉戰政壇，引領中國經濟發展。

　　八十載人生已過，思危已逝，誰來思危？浮浮沉沉的人生，成思危無時無刻不滿懷希望，故鄉的'土滋養他的身體，廣闊的知識充盈他的思想，不滅的希望溫暖他的靈魂，生命不止，希望不息！泱泱中華五千年，從茹毛飲血傳承至今日的華夏，那盞燈總在前方，映著年輕的面孔，中國由內向外散發出的希望，喚醒了沉睡的巨人。主席擎著希望的燈，國人閃著希望的光，在這自身的溫暖中，我們穩步前行，華夏神州在一片碧海藍天中盛世長寧！未來路上的黑暗會讓我們止步，幸有希望常伴身側激勵鼓舞；碎瓊亂玉，砭身砭骨，高山深池，仰之彌高，幸有希望做我們的小火爐。清流經身，便是一片晴空萬里。

　　夏月蟬歌，烈陽驅走潮濕，依然生機勃勃；冬去春來，生命一歲一歲安然度過，希望縈繞于心。有一種名為希望的溫暖來自自身，惟愿靜守安然，微笑向暖。

　　有一種溫暖來自自身作文 篇7

　　火柴劃出的溫暖，讓街頭的小女孩含笑睡去；燭火閃爍的溫暖，讓歸家的游子散盡疲憊；太陽照耀的溫暖，讓蕭瑟的季節金色燦爛……外界的溫暖有千萬種，以致我們時常會忘記，還有一種溫暖來自自身。

　　有一種溫暖來自自身，那是精神力量幻化的火焰，融化掉冰封的冬天。

　　“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。”短短十五個字，那堅韌的力量卻沿著書卷鋪成的`長路延伸百年——是的，他是宋濂。窮冬烈風，那是環境的凜冽，而他徒步行千里，是求知的執念給他溫暖；家貧無書，那是出身的苦寒，而他功成名亦就，是堅韌的精神給他溫暖。“以中有足樂者”，心里的溫暖便蓋過了冬日的酷寒。

　　有一種溫暖來自自身，那是堅持追求鑄就的鎧甲，抵御住冰冷的流言。

　　當年三次高考失利，而今身價萬人敬仰。我們看到現在的馬云光芒萬丈，是否想到他曾經落魄的時光？高考屢屢失敗、連父母都勸他放棄；面試處處碰壁、上帝為他關上了無數道門。他經受了多少人的懷疑已無從考究，而他力排眾議、堅持自己。正是他內心的力量給自己溫暖，支撐過人生的寒冬，終于暖春踏馬、平步青云。

　　有一種溫暖來自自身，那是隱忍積蓄噴薄的煙花，張揚了華夏的尊嚴。

　　是誰說中國無諾獎？甚至連我們自己都信了。因為在諾獎設立后的一百多年里，中國的確默默無聞。即使有華人獲獎，也是在國外進行的科研。直到莫言與屠呦呦的相繼獲獎，讓民族的底氣燦爛噴薄，溫暖了我們百年的寂涼。名為莫言，手寫漢字，卻終究發出自己的聲音，一鳴驚人；不慕名利，立足藥學，屠呦呦幾十載潛心科研，碩果達成。這份溫暖，暖了億萬人心，暖了華夏國土，不模仿、不山寨，是我們自身的力量。

　　有了來自自身的溫暖，宋濂寒夜行路，卻心中有燈。

　　有了來自自身的溫暖，馬云孤身冷雨，而信念成傘。

　　有了來自自身的溫暖，我們百年嚴冬，竟一朝回春。

　　火柴之暖，轉瞬即逝。燭光之暖，風吹可破。太陽之暖，烏云可蔽。而來自自身的溫暖卻可以生生不息、經久長存，因為那是堅韌的精神，是執著的信念，是不悔的追尋，它是我們用滿腔熱血點燃的，也必將暖徹我們的似錦年華。

　　有一種溫暖來自自身作文 篇8

　　走在寒冷的冬季，腳踏著厚厚的積雪，我看見一支梅在凜冽的寒風中搖曳著它那纖細的身軀。梅，你是否被凍得發抖？不，它沒有。它只是在演繹專屬于它的舞蹈。看，那寒風也是它的伴舞呢！唉，可惜我不是音樂家，我無法為梅伴奏，無法讓漂落的雪花作優美的樂符，隨梅起舞。我只能作一個路人，來也匆匆，去也匆匆，不帶去一絲一毫，背后，只留下梅孤傲的身影。突然，我感到空氣中彌漫了某種熱氣，那熱氣，還帶了淡淡的梅香。

　　是啊！在這嚴冬，梅本身就是一輪烈日。既是烈日，又怎懼那寒風呼呼，我亦跳的張揚。

　　走在路上，見遠處有眾人圍觀，出于好奇便疾步跑了過去觀看，又見一人從一個高大的青年的跨下竄出，周圍的人都向他投來了不屑的目光，那人只是輕輕的拍了幾下膝蓋上的塵土，眾人的目光他仿佛未曾看見，只給人們留下了一個筆直的身影。我追上他問道：“為何你不一劍將那人刺死？”他只是對我淡淡的笑了笑，清明的雙眸看了我一眼，便轉身離去。我看著他離去的身影，眼中充滿了不解。后來，我在千軍萬馬中再次看見了他的身影，而他仿佛也看見了我，朝我的方向笑了笑。如今，他已成為千軍萬馬中耀眼的存在，而我，依就是一個路人。

　　是啊！人們不解，不屑的目光無疑像一陣陣寒風對韓信進行著狂轟亂炸，而韓信卻燃燒著自己，讓自己成一團火。任爾東南西北風，我亦燃的放肆。

　　走在夜間，獨自徘徊，看那皎潔的月光，散滿大地突然我聽見“花間一壺酒，獨酌無相親。”之聲，我順著遠處的月亮，一樽清灑握在手中，慢慢喝下，只見他吟誦道：“舉杯邀明月，對影成三人。”我聽此，我心中暗嘆：“可惜，我不是詩人，不然與此人吟詩作對，想來也是人生一大樂事。”可惜，我只是一個路人，我只能選擇默默離開留下夜色中的一個人，一樽酒，一輪月，一倒影。

　　是啊！此時的`李白無疑是孤獨的，寂寞的。而他卻將自己化作了火爐。火爐中的火變成了乘風破浪的舟，帶著李白直掛風帆濟滄海。

　　梅花說：“我心似陽，我是孤獨的舞者，我要讓我的舞蹈卷走寒風。”韓信說：“我心似為，我是杰出的將領，我要讓我的鐵騎踏破世人的不屑。”李白說：“我心似爐，我是寂寞的詩人，我要讓我的詩歌吹走孤獨的寒冷。”我說：“有時，有一種溫暖來自自身。”

　　有一種溫暖來自自身作文 篇9

　　我們每一個人都是火種，依靠內心看不到的太陽取暖，厚實地去生活，扎實地去努力，就可以看到太陽如花般的笑靨。一一一題記

　　小的時候，我們摔倒了，總要看看周圍有沒有人，如果有人的話，一定會放聲大哭，如果沒有人，爬起來拍拍灰塵就走了。

　　在我們孤獨的時候，我們自己也可以溫暖自己。就像一株株向日葵，面朝陽光，無畏悲傷，即便是沒有陽光的日子，依然能夠綻放最燦爛的容顏。

　　時光倒轉，這是1889年的荷蘭。他獨自居住在麥田的小屋中，屋子外面是大片的向日葵以及麥田。在他的畫筆下是流轉的星空，不斷綿延的遠山以及火焰般的松樹。那片星空在他的畫布上不斷的流淌，如同他內心的夢。在那個讀不懂陽光的年代里，任何色彩都無法描繪他內心的濃烈。他的內心積聚著濃烈而深沉的色彩，于是向日葵、麥田、小屋都沸騰著濃烈飽滿的'陽光，那些陽光在他的心里一點點集聚，充盈，到最后，自然而然的從畫筆流淌到畫布，渲染了一個時代。

　　十年的繪畫生涯，即便是貧窮，無人欣賞，他始終堅持著藝術，用一縷陽光溫暖著自己，驅走所有的孤寂。

　　“你的臉上云淡風輕，誰也不知道你的牙咬得有多緊；你走路帶著風，誰也不知道你的膝蓋上仍有曾摔傷的淤青，你笑得沒心沒肺，沒人知道你哭起來只能無聲落淚。”這十年，孤獨之前的迷茫，孤獨之后的成長，他用文字訴說著十年的故事；這十年，初入北京的陌生，尋找工作的迷茫，家人朋友的不解，他穿行在偌大的北京，繁華的城市卻繁華不了他心中的一片荒涼；這十年，孤獨的他被迫拔節生長，將所有的孤寂釀成酒，苦酒入喉，苦澀自知。

　　這十年，你的孤獨，雖敗猶榮。你用十年的拼搏溫暖著你的心，即便在北方的寒夜里，依舊四季如春。

　　我把根扎在生活的陰暗面，在一場場考試中，我不斷跌倒，不斷爬起，我不知道該怎樣表述才能讓聽的人明白，那些陰雨連綿的日子里我有著怎樣的一種心情。曾聽說：“有一種孤獨是，對現實的結果無能為力，對重復的失敗無法自拔，于是嘗試一次又一次去追問為什么。凡是沒有答案的日子都是孤獨的，但有了這樣靜寂的孤獨，才可能找到答案。”在這樣的孤獨里，我明白，所有的雨都會停。

　　我的心中有一片光芒，在漆黑的雨夜里，我周身帶著光，奔跑在追夢的路上。

　　我始終相信，在那些一個人的時光里，溫暖也可以自己自足；在那些無人陪伴我顛沛流離的歲月中，我依然能夠面朝大海，春暖花開。

　　有一種溫暖來自自身作文 篇10

　　被湮沒在這片水泥森林中，四下熱鬧，卻又冷漠得連鳥兒都沒有安身之所。我向著屬于自己的火柴盒似的小屋走去，遠處越發喧鬧起來，城市在沸騰。天空擁著霧，厚重的，臟兮兮的，好像一個龐大的，沒有輪廓的灰色怪物壓在域市的上空，撲哧撲哧地喘著粗氣。

　　一絲冰涼穿過內心，我們的情感隨著時代車輪的風塵仆仆，蒼白得無處可依。于是思緒開始流浪，驚喜地，我的腦海中浮出了一片荷塘。

　　我試著回想《荷塘月色》中的句子，但境況卻不同。朱自清的荷塘很美，卻不是我的這片。正值盛夏，荷葉荷花正賣力地綻放著，一片片，一朵朵向外伸展著，讓人感到生命的飽滿豐盈。尤其是那大片的荷葉，雖然看不真切，卻也是厚實的，好像它們血脈筋骨的汁水都聯接在一起，充滿了葉子的每個角落。荷葉層層疊疊，鋪滿了這片荷塘，蔥蘢宛然，我心悠然。水面自然被埋在葉下，聽不見水聲，凝固的空氣卻流動起來。夾雜著荷葉的清香，夾雜著安靜的月色，夾雜著點點詩情畫意，溫暖的風兒在我身旁縈繞。荷葉微微的翻動，偶爾露出的水面映出一片皎潔的月色。花柄的搖晃對不上想象的輪廓，只是千姿百態地舞蹈著，就像我的思緒。

　　朱自清在這里聽到了蟲聲蛙鳴，我仔細地尋，卻只尋得了幾點蟲聲。它們比以往沉默。不遠處有一座被荷花環繞的亭子，恍?咧寫?出了歡聲笑語。荷塘旁邊的長椅上有情侶依偎在一起，他們在同月光一起品味這片荷塘。路上的游人慢慢踱著步子，褪去了一身城市的'風塵仆仆。此刻的荷塘，被它的青色冷卻著，卻又為這姣好的月色和人們所溫暖著。這天興許是七タ吧，牛郎和織女一定正在鵲橋相會。銀河漫漫，分開的世界里空洞、離索。卻終有一天，這份冷漠會被脈脈凝視的情感所替代，變得溫暖，真切。就像這片荷塘邊，無數的有情人凝視著荷塘，使它溫暖的同時，也在共同分享這朦朧的月色。

　　這時我猜想，我的也好，朱自清的也好，這片月色下的某人的也好，那厚厚的荷葉上一定載著無數的心愿吧。它們那樣竭力地蓬勃生長，為的就是承載這份沉甸甸的期許吧。想到這兒，便心生暖意。離開荷塘，靜靜地看著窗外，恍如隔世。這冰冷的高樓大廈，這匆匆的空間和時間，也終會被人們的情感染上溫暖的顏色吧。我在內心深處如此堅信著。

　　有一種溫暖來自自身作文 篇11

　　畢淑敏在她的散文《我的五樣》中提到，她一生中最重要的五樣東西，是“陽光、空氣、水、鮮花和筆”。前三者是生命所必需的，后者是她最熱愛的。為了遵循老師的游戲規則，她首先忍痛劃去了“鮮花”，然后是“水”和“空氣”。只能留下最后一樣，她在“陽光”和“筆”中難以抉擇，最終選擇了“筆”。

　　我不禁拿起筆寫下了我的五樣：陽光、空氣、鮮花、愛、書。寫完之后再看看，自己也給嚇了一跳。陽光灑在身上，暖暖的十分舒適；新鮮的空氣使人清爽，那是自由的象征；鮮花令人喜悅，使人聯想到美好的生活；而愛，包涵了親人之愛、友人之愛、男女之愛，使人心靈強大。書，則為我打開了探索新世界的大門，它帶給我永無止境的新奇感受。現在，我要劃去它們，只留下一個，真的.是好生為難。我思慮再三，先后劃去了“鮮花”、“空氣”、“書”，剩下了“陽光”和“愛”。這該如何選擇是好呢？思前想后，毫無頭緒。陽光、愛？愛、陽光？我想起了冬日時候的太陽，冷，耀眼，卻沒有多少溫度。可是，當我和爸爸媽媽一家子圍坐在餐桌前，其樂融融地吃著火鍋，絲毫沒有感覺到冷。我笑得很開心，除去熱氣騰騰的火鍋帶來的熱度，我更多感受到的是家人之間相親相愛的氛圍。只有愛，才能讓心靈感到溫暖，感到滿足，無物可及，無可比擬。

　　也許書中描述過這樣一種女子，飽讀詩書、善良溫柔、平和從容，給人三月春風的感覺。那時我時常疑惑，這是怎樣美好的女子？世間真有這樣的佳人嗎？長大后，才漸漸能勾勒出她們的模樣：高挑身材、盤發、旗袍，手執書卷，顧盼間眉眼溫柔，行走時裊裊婷婷，如同畫卷間精描著的，瓷瓶上細繪著的。如此的美好、溫暖，似三月最溫柔的那一縷春風，沁人心脾。那必是從書中讀來的，鳥語中聽懂的，麥浪上浮著的；必是無人時靜靜沉淀出來的，必是海風的咸濕磨煉出來的，必是靜待花開、坐看云起時得來的。她們的溫暖，是來自內心的強大，從骨子里透出來的。

　　我們或許會被“趁蟹嶼螺洲，梳裹就風鬟霧鬢，更錳煳地，點綴些翠羽丹霞。莫辜負四圍香稻，萬頃晴沙，九夏芙蓉，三春楊柳”這樣的美景所打動，或許會被“珍珠芙蓉燴、八寶鴨、酒釀櫻桃”這樣的美食所誘惑，可最終，我們還是希求得到心靈的溫暖。太陽是溫暖的源泉，可我想說，真正的強大，是內心的強大；真正的溫暖，是內心的溫暖。它，來自愛。

　　我喜歡的一句個性簽名說：“若無人陪伴，愿你成為自己的太陽。”愿這個世界充滿愛，也愿自己擁有愛的能力，愛他人，愛自己。

　　有一種溫暖來自自身作文 篇12

　　在迷茫時，我渴望著溫暖。太陽好像是溫暖的，蒼白的太陽慵懶的斜掛在空中，那么近，卻又那么遠。太陽不斷的散發著光和熱，照著大地暖著大地。我羨慕大地，便也開始感受太陽，那么暖，卻又那么寒。

　　我的心感受不到太陽的溫暖，我便繼續渴望、繼續尋找溫暖。可溫暖你到底在哪？

　　在薩滿時代的古老傳說里，樹是山神。如今獵人都搬走了，卻又另一些人幾十年如一日的守在森林里，成了這些神靈的守望者。或許我們會認為他們會因為孤獨而感到寒冷，其實不是，他們很溫暖，心里很溫暖。

　　位于中國大西北的甘肅榆中北山常年干旱少雨，荒山一座連著一座一直蜿蜒到遠方。在這荒山深處，一瓶水、一塊干糧、一根木棍、一座座山構成了年近六旬的老人寇登堂近三十五年的生活軌跡。

　　每天清晨老人手握一根木棍，肩背水和干糧行走在深山中，一步一步去靠近他一個又一個的可愛的孩子——樹，就像在和他親愛的孩子說早安一樣，多么溫暖的清晨。老人在走山路時，渴了就席地而坐喝點水，餓了就吃點饃充饑，手里時刻拿著木棍，用來防獸，也做拐杖，走累了便就拄著它休息。辛苦，簡單，卻又不失溫暖。

　　老人說：“父親是大山綠色的守護者，種了一輩子樹，我想繼承父親的心愿，繼續為北山植樹造林。”老人繼承了父親的心愿，也成為了大山的守護者，他從二十七歲開始至今為止種了三十五年的`樹，至少能種滿一座山頭。

　　冬天，多留意農民點火取暖未滅的火堆或樹木有沒有遭蟲害，受凍傷都是守林人工作的內容。老人說：“看著他們一點點長高就像自己的孩子，怎能不愛護，如今山里的人大都搬走了，方養的牛羊也少了，山都綠了夏天真好看。”這是老人內心深處透露出來的喜悅，當老人做這些事的時候我想他的心里一定包含著對他可愛孩子的滿滿的愛。

　　一輩輩人堅持植樹，以往水土流失嚴重，山上光禿禿的，如今水土流失有所改善，整整齊齊的樹苗從山腳一層一層，遠遠望去就像大山圍上了一條綠色圍巾。

　　老人將心寄托于樹，老人心靈有所寄托。老人愛樹，老人心中充滿了愛。老人是溫暖的，老人之所以溫暖，是因為老人心中有滿滿的愛，老人心中的愛帶給老人溫暖。

　　我好像找到了溫暖的源頭，那么遠，卻又那么近。其實我們的心就是一顆火紅的太陽，只要我們心中有理想，心靈有所寄托，心中充滿愛那它就會持續不斷的法光發熱，溫暖我們。此刻，我不再迷茫，不再害怕寒冷，因為，我自己便是那溫暖的源頭。

　　有一種溫暖來自自身作文 篇13

　　再次回到學校的那天，秋日陽光正好，一件薄單衣就足夠舒適。可對我來說，這溫和的陽光卻是太耀眼，不僅眼睛被刺得生疼，人也恍恍惚惚站不住。休學兩年之后，我的舊同學高三，我的新同學高一。

　　我像是處在斷帶中：在新的班級里，大家都有自己的朋友，說說笑笑，其樂融融；校園里偶然碰到原來的同學，或是因為尷尬，或是因為已然陌生，互相對視之后只是擦肩而過。家里，母親鼓勵我：“別著急，一定會好的。”我只能默默點頭。母親不在的時候，我才坐在書桌或對著窗子，靜靜地發呆。有時窗外會下起秋雨來，天是鉛一般的冷色，風擠進行人的袖子里，把他們刮得形銷骨立。家里很溫暖，衣物很厚實，我卻能清晰地感受到雨滴在肌膚上的涼意，整顆心猶如浸在涼水里，濕漉漉，冰冷冷……

　　學校的日子總是過得很快，隨著高考臨近，高三的氣氛也是越發緊張。教室里的燈熄得越來越晚，課間嬉戲的人群中也少了高三的身影，車棚里、道路上，我看著那些熟悉的、曾經綻放著活力與笑容的臉上只剩下沉默，低頭匆匆趕路。

　　我看著他們，如果說先前還有些不甘和失落，此時慢慢地只剩下希望，我希望他們經歷這般艱苦的奮斗后能去到他們想去的地方；希望他們不會發揮失常，能取得自己應有的回報……因為我也在努力。他們面臨人生的一個重大轉折點，而我面臨一個破繭成蝶的蛻變；他們追逐著光明的未來，我在找回內心的平靜；他們需要的是一次質變，我需要的是一次跨越。

　　在這種精神的聯系中，我的`心中涌出一股又一股的熱力，慢慢蒸干了積水。

　　有段日子，我常常坐在書桌前，打開臺燈，翻開《我與地壇》，反復揣摩著史鐵生的一段話：“在科學的迷茫之處，在命運的混沌之點，人類唯有乞靈于自己的精神。不管我們信仰什么，都是自己精神的描述和引導。”很多時候，人只能從心靈中獲得啟迪與慰籍。只有卸去心靈上的沉重的背負，打開那道緊鎖的門，去感受那些攜帶溫暖的情緒——友善、希望、努力等，這樣整顆心也會得到溫暖，這種溫暖甚至能沿著血脈遍布周身。

　　枙子花開了，陽光從窗外斜射進來，輕柔地落在潔白的花瓣上。我嗅著它清幽的香味，感到一種舒適與愜意。現在，我的溫暖不僅來自母親，來自新的朋友，更來自內心。