溫暖的手作文(集錦15篇)
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的溫暖的手作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
溫暖的手作文1
最近學校在全校范圍內開展了“感恩教育”活動。這不，在下午的自習課上，班主任老師就要求同學們面出自己最感激、最喜歡的東西。
不到十分鐘，同學們就畫完了，并陸續將自己的作品送上講臺，交到老師的手中。老師依次拿起一張張作品向全班同學展示：精美的課外書、彩屏手機、精巧的水筆、華麗的手表，還有肯德基、火腿腸……
同學們邊看邊笑。就在此時，老師忽然眼睛一亮，然后雙手高高舉起一張畫稿，同學們一看，頓時紛紛露出了驚訝的表情——那是以稚嫩的筆法畫成的`一只五指纖纖的手。誰的手?有什么意義?老師和全班同學都被這幅抽象的畫吸引住了。
一個同學猜測著叫喊開了：“我猜，這是科學家的手。”“不，這是醫生的手。”另一個同學說。“這是賜給我們美味佳肴的上帝的手。”一個同學的調皮話逗得大家哄堂大笑……
等全班安靜下來，老師走向畫的作者——李興同學，一位性格內向、很少言語的女同學。“這是——”老師的問話還沒完，李興就低聲說道：“老師，這是您的手。”同學們不由得瞪圓了眼睛、張大了嘴巴。李興同學繼續深情地述說著：“我的爸爸媽媽是政府公務員，上班早、下班晚，不能遲到、不能早退。我每天上學、放學都是老師您順路帶我的，您牽著我的手。在路上，您讓我走在安全的里邊，過馬路時，您把我的手捏得緊緊的。老師，您的手雖然瘦小，但好溫暖，好有力。”
李興的話深深地打動著同學們，敬佩的目光一齊望向老師。
“是的，一生中我們每個人都有要感謝的人和事，不需大恩大德，生活中的一點一滴，也能動人心弦。”班長呼地站了起來，激動地說，“比如感謝媽媽爸爸的辛勤照料，感謝老師的精心教誨，感謝同學的熱心幫助……這些對給予者來說，也許微不足道，可對接受者來說，它的作用是難以估量的。”
老師快步走上講臺，大聲說：“說得對!同學們，我們從小就要擁有一顆感恩的心，善于發現事物的美好，感受平凡中的美麗。這樣我們就會以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應對學習生活中的甜酸苦辣，讓原本平淡的生活煥發出迷人的光彩!”
熱烈的掌聲沖出了教室，在美麗的校園里飄蕩著……
溫暖的手作文2
人間的真情，不必轟轟烈烈，一聲溫馨的問候，一個會心的微笑，都存著“真情”。
那個無風的午后，我們正忙著準備接下來的航模比賽，我臉頰上滑落的'汗珠一滴滴灑在操場上，想到馬上輪到我比賽了，我興奮不已，加油……最后一次調試，馬上就比賽了！我的心似乎要跳出來，卻卡在了嗓子眼里，干干澀澀的。可是——不——怎么會，航模，它壞了！四個翼軸無力地抽動了幾下，不動了，它們似乎都在嘲笑我的大意。是誰今早拍著胸脯說不用備用機的？是我自己，我心中閃過這個念頭，立刻感到五臟六腑絞在了一起，簡直悔得腸子都青了。我呆呆地癡望著手中的航模，咽了口干唾沫，腦海中忐忑不安地想：怎么辦……老師會罵我的……快輪到我了，回去拿是來不及了，怎么辦……我想著想著，天空中不知何時飄起了雨絲。
我不肯說任何話，只是抱著冰涼的膝蹲坐在馬路牙子邊，任雨水和淚水在臉上流淌，正當我一籌莫展之時，一只溫暖的手搭在我的頭上，誰啊……我心里抱怨著，扭頭甩開了那只手，真煩！可那只手像跟屁蟲似的，躲也躲不開，甩也甩不掉。于是，我抬頭看了看，不禁嚇得跳了起來，這不是李老師嗎？我心想大勢不妙，如此沒禮貌的舉動一定讓她生氣了。我結結巴巴地說：“李……李老師，對不起，您……您有什么事？”她眉毛抬了抬，溫柔地說：“鐘宏灝，應該是我問你吧？”她面帶微笑。我干脆豁了出去，可依舊唯諾地說：“啊？哦，我的飛機壞了，所以，那個……”后來連我自己都聽不清楚了。她眼珠子轉了幾圈，秀氣的額頭皺了一下，便說道：“哦，原來這樣，那你看怎么辦？”本來以為要被挨訓一頓的我馬上愣住了，“啊？我也不知道誒。”她用手拖著下巴，想了一會，眼珠又一轉，盯著我說：“要不你先用我的。”她溫柔清脆的聲音，如同一顆石子投入平靜的水面，我心里暗暗有一絲暖暖的東西拂過，這溫暖，傳遍了全身。我急忙受寵若驚地看著李老師，眼神中含著感激，她的臉頰也更加美麗。“嗯，可以嗎？”我還有些詫異。“當然！”她笑了。我連忙接過航模，時間似乎凝固在了這一刻，看著李老師在雨中一點點遠去的背影，我不知何時已熱淚盈眶，這手中的航模，散發著金色的光芒與溫暖！
人間真情，時時包裹著我們，溫暖著我們！
溫暖的手作文3
我媽媽的手，不是那種“布滿老繭”的手。她的手，白白的，胖胖的，更是暖暖的。
小時候，過馬路總能給我帶來莫名的緊張，莫名的恐懼。每一次，等紅燈，汽車“刷刷”竄過我的眼前，冷汗總會悄悄滲到我的手心。即使綠燈了，車都停下來一動不動，我看著也覺得它們都在虎視眈眈地盯著我，伺機要沖上來，每當這時，我就會讓滿是冷汗的小手鉆進媽媽溫暖的`手里，心中立刻就平靜了。媽媽握著我的手過馬路時，我就什么也不擔心了，蹦蹦跳跳地走在黑白相間的斑馬線上，踏踏實實地享受著媽媽手上暖暖的安全感。
那是一個冬夜，彌漫在空氣中的，是寒冷，是寂靜。一陣寒意喚醒了正酣睡著的我，充滿困意的睜開眼，臥室里一團漆黑，心中也是一團懼意。
忽然，一絲若有若無的腳步聲鉆入我的耳朵，哦，是媽媽。我感覺自己垂在床邊的胳臂慢慢升起，回歸到了床上。
媽媽平時溫暖的手，此刻卻有一絲涼意。她又拉過被我在睡夢中踢到一邊的被子，小心翼翼地蓋在我身上。我的身體，我的心靈，立刻都被一陣暖意包裹住了。
媽媽充滿慈愛的目光灑在我的臉上，輕輕的、輕輕的，那一絲恐懼，那一團黑暗，似乎都被媽媽那陽光般的目光和她的手驅散了。良久，媽媽轉過身去，悄悄地、悄悄地，她走開了。我看到她的身體在單薄的睡衣中略微顫抖了一下，眼眶一濕，臉頰一暖，一滴熱淚緩緩滑落。
媽媽的手，不管什么時候都在我身邊，小時候，這雙手給我穿衣服，這雙手牽我過馬路；而現在，這雙手為我提書包，這雙手幫我擦淚水……我就像初春的一株小草，好奇地將頭探到了略帶寒意的空氣里。媽媽的手，像冬日的暖陽，為我帶來溫暖，帶來依靠，帶來探索世界和成長的勇氣和力量。
媽媽，你的手助我慢慢長大；長大后，我一定要用自己的雙手來陪伴你，陪伴你，陪伴你……直到永遠！
溫暖的手作文4
一雙手，可以托起一片希望；一雙手，可以給予許多人幫助；一雙手，可以成就一個夢想。在我的記憶中，也有這么一雙手。
這雙手，是一雙粗糙的手，它因為常常干農活而長了許多繭子，但它卻曾給過我很多溫暖和關懷。這雙手，就是外婆的手。
雖然不是經常見面，但每次只要一想起外婆，我的心里就會很溫暖，就像心中有一個小太陽。
二年級時的我，只要一玩起來，就會特別瘋。有一次，外婆來桐鄉看病，要在我家住上一天。我嘛，激動得不得了，拉起外婆就往樓下跑，纏著外婆，讓她陪我玩兒。外婆摸摸我的頭，和藹地說：“好，好，外婆陪你玩兒。我們玩貓抓老鼠，外婆當貓，我來抓你好不好呀？”我興奮地點了點頭，撒腿就跑。一回頭，外婆邁著小碎步追上來了呢。我一著急，就加快速度跑了起來，跑得渾身冒汗。后來實在是累得不行了，就在路旁找了塊大石頭坐了下來，等著外婆跑過來抓我。可等了好久，還是不見外婆的蹤影。
我等不及了，就站起來，開始四處尋找外婆。但是，我跑遍了整個小區，還是沒有看見外婆。就當我的眼淚滑過臉頰，滴在地上的時候，我朦朦朧朧地看見了外婆的身影。
外婆一路狂奔，來到了我的面前。用那雙粗糙的手捧起我的臉，擦干了我的眼淚，說道：“你去哪兒了呀？我一直都找不到你，急死我了。”“我……我去找你了。”我邊哭邊說。外婆沒有多說什么，拉起我的手就往家里走。外婆手上的溫暖一下子傳到了我的心里，我心里暖烘烘的'。眼淚又一次奪眶而出，但這一次不是因為著急，而是因為感動。
外婆的那雙手是那么溫暖，那么令人感到幸福。可這一雙手，卻又那么粗糙，還長了許多繭子，這都是因為外婆一天一天地干農活，空下來的時候還要做針線活賺錢。可我卻一點也不理解外婆的辛苦，還給她找了那么多麻煩，讓她操心……想到這些，我突然覺得自己好對不起外婆，這么大了還要讓她操心。看著外婆的頭上那日漸增多的白發，我暗下決心：不能再讓外婆操心了。
在那一刻，我想對外婆說：外婆，謝謝您！我長大以后一定努力賺錢，報答您，讓您有個幸福的晚年。我也會常去看您，讓您感受到來自我的那份濃濃的愛！
溫暖的手作文5
每當我對著鏡子，看到額頭左上角的那兩點傷痕時，我總會想起那位修自行車老爺爺的那雙粗糙而溫暖的手。
那是一個星期天的中午，我午休醒來后發現爸爸媽媽都不在家，想我一人呆在家里也真沒勁。我做些什么呢？對呀！正好乘他們不在家偷偷騎上自行車到兩里開外的外婆家去，看望一下我的外婆、外公。立馬找來自行車駕車就走，不一會兒，就來到一個大上坡，我正騎的`有勁的時候，突然，踩踏板的兩只腳輕飄飄的，自行車猛的往回倒滑，踏板便不受控制似的，我心一驚，手一松，“轟”的一聲：人和車一起摔倒在地上。我爬起來，感覺額頭有熱乎乎的東西慢慢的流下來，摸了摸額頭，一手血！額頭摔破了，正在流血，我大哭起來。
突然，一雙粗糙的手把我抱住，是一位穿著樸素的老爺爺，他溫和的對我：“孩子，別哭了，讓我看看你額頭上的傷口吧！”他仔細的看了看，然后微笑的對我說：“小朋友，沒什么大不了的，我帶你到對面的衛生室去處理一下，過幾天就會好的。”說完，他便把我帶到對面的衛生室去處理傷口，等醫生幫我處理好傷口后，他對我說：“沒事了，只是一點兒小傷，回去后這幾天注意，不要讓傷口沾涼水，不然會發炎的，如果發炎了傷口就不容易愈合。”說著又把我領到自行車的跟前，他彎下腰幫我把自行車鏈條修好，對我說：“小朋友，上車，我送你回家。”
于是，老爺爺把我扶上車。在我的指點下，推著我和車向我家奔去。不一會兒我到家了，老爺爺便轉身離去，我望著老爺爺遠去的背景，心想：是多么善良的老爺爺啊！多么溫暖而又粗糙的一雙手啊！我以后也要學習這位老爺爺助人為樂的精神，把這種正能量傳遞下去。
這件事雖然過去很久了，但他一直烙在我的心中。老爺爺，您就像一盞明燈，用那雙溫暖的雙手指引我前行。祝您一生平安！好人一生平安！
溫暖的手作文6
這個學期，我們班來了一位新老師。他姓吳，我們都叫他吳老師。
在開學第一天見到他，只見他一頭烏黑光亮的短發，每天都精心梳理，一雙玻璃球似的黑色大眼睛就住在那個“洋大鼻子”的上邊，小小的貝殼耳豎在頭兩邊，什么聲音都聽得清清楚楚。他有些胖，在那大大的“將軍肚”里裝的全都是知識。他喜歡寬大的白襯衫，較長的黑褲子，在褲子下邊，他穿的那雙白色運動襪套在黑得發亮的大頭皮鞋里。他常常還夾著一本數學書。這就是我風趣而有知識的吳老師。告訴你：他有一雙溫暖的手。
九月一日開學的第一節課是數學課，我第一次認識了吳老師，他也成了我的第四位數學老師，也是在我小學中的四位之首。
上課了，他那一段段活力的源泉涌進了我的心中，也似一位辛勤的園丁，用他那甘甜的雨露，澆灌著我們這些幼小的樹苗。我在他那無邊的學海里遨游，完全投入其中。
吳老師娓娓動聽地講完了課，要求大家完成《練習冊》第一頁。
我專心致志、一筆一畫地寫著。這時，吳老師正彎著腰，把手背在黑色的褲子后面，在不太寬敞的過道里來回走著，還不時全神貫注地和同學講解題目。
這時我已經做好了作業，于是便繼續往下寫。
這時，吳老師走到我旁邊，拍了拍我的`肩膀。我停下手中的筆，翻到第一頁。吳老師看完后，撫摸著我的頭說：“不錯，繼續努力。但做完題要檢查，不要急著往后做，這樣你別以為有好處，其實這下你就當了落后的角色，因為學了以后就不能及時復習，這可不行！”
吳老師這個溫暖的撫摸，這句意味深長的話語，使我感受到老師對我的關心。
從此，每當我做作業時，頭頂總像有一雙被“愛”烤暖的手輕輕撫摸著我，提醒自己專心作業，鼓勵自己，相信自我！
吳老師，我不會忘記你嚴厲的目光；不會忘記你春雨的滋潤；更不會忘記你那雙溫暖的手。
溫暖的手作文7
今年的冬天又是這樣的寒冷。我不由得想起了中學時代那個難忘的冬天。
那是一個寒冷的冬天，我走進了一個陌生的班級。
報到那天，陌生的老師讓在一個靠窗的座位坐下，我不敢抬頭，輕輕地坐下了。我覺得那一天是那樣的漫長而寒冷。
日子如所有中學時光一樣，飛一般流逝。一個月過去了，我漸漸地熟悉了周圍的同學。你就坐在我的身后，你不說話，只是對我微微地笑，那時我覺時那目光特別溫暖。在那樣的冬天有那樣的目光，那樣的神情，讓我覺得寒冷的日子里有了陽光。正這樣，我喜歡和你聊天，喜歡和你一同探討難題。我們愉快地過著我們的中學時光。
記得嗎？學校由于修建教學樓，鄉村中學是沒有多余的教室的，我們只得搬到一個被廢棄的空房子里。不知道是因為房子破舊的緣故，還是因為那年的冬天特別寒冷。我們每天早上起床跑操，都凍得直哆嗦，我們只能拼命的跑步，直到我們能感到一絲絲暖和時，才走進教室，復習功課。
那一天，我們跑完操，走進教室。我看到身體單薄的你，仍直叫冷，兩手使勁地搓。我想你一定又偷懶了，我笑著問你：是不是跑操的'時候一定又睡懶覺了，要不怎么會這樣呢？于是我就說：我的手很溫暖，你不信，我讓你伸過手來，我給你暖暖。你伸過手，我握著你的雙手，的確兩只手凍得冰冷冰冷的。我握著你的手，搓了搓，象大姐姐一樣的對你說：“大概是你跑操的時候偷懶了吧，要不怎么會這么涼，下次跑操的時候一定要努力點。”你好你使勁點頭，微笑著說：“你的手真暖和！”當時我心里有一種莫名的幸福感。
后來，有同學開玩笑了，說我們長得是那樣的相象，是不是太有緣了？還有人說，是不是我們在早戀。平時對我們厚愛的老師，有時也暗示我，好象我們真的做錯了什么。我們是在早戀嗎？我無數次問過自己，可是我的確是什么也沒想過呀。你卻怕了，不再與我一起討論習題，也不再對我微笑了。那段日子，我們形同陌路人。后來，畢業了，我們選擇了不同學校。我們就這樣分別了，再也沒有聯系。
許多年過去了，我常懷念那些日子，那樣的心情。
這么多年了，你在哪兒？你大概已經感覺不到冬天的寒冷了吧？
溫暖的手作文8
那是一個陰雨綿綿的清晨，雨不大卻很密，我快步走在布滿坑洼的瀝青小路上，街道在細雨的籠罩下顯得愈發朦朧。
這時，一抹艷麗的鮮紅突兀的闖進我的視線，只見她身著一件并不合身的紅色大棉襖，肩上背著一個破舊不堪的背包，瘦矮的身材，腳步蹣跚，正一瘸一拐的避開路上的水洼，突然，伴隨著一聲驚呼，她撲通一聲摔倒在泥濘之中，我一時愣在了原地，扶？還是不扶？新聞上報道的碰瓷事件突然涌進我的腦海，身后又傳來談笑聲……
我低著頭，加快腳步向前走去，經過她身邊時，忍不住抬頭偷偷看她，她正用力的用肩膀支撐著身子，臉憋得通紅，費力的用一手撐著地面，一手顫抖著，想去抓住路邊的小樹，努力的站直著身子。
我心中一振，臉上火辣辣的燙，慌亂的別過頭去，如同做了什么虧心事一般。
小雨瀝瀝下個不停，天空陰的烏黑一片。
我正想得出神，突然腳下一滑，身體一個失重，我竟摔了一個跟頭，膝蓋處的疼痛隱隱傳來，忽而聽到身后傳來急匆匆且毫無節奏的腳步聲，我抬起頭，映入眼簾的是那滿是泥濘的紅色棉襖，何其諷刺，我低下頭，靜待著她的嘲笑。
良久，心中預想的嘲笑并沒有到來，我再次抬起頭，心中猛烈的一震，伸在我眼前的，是一只纖細，沾滿泥土的手，甚至還帶著因摔倒而蹭傷的點點傷痕，心中升起的巨大愧疚似乎擰起一股繩，將我束縛，滾燙的液體逐漸彌漫在我的眼眶，夾雜著冰涼的.雨水，順著我的臉頰，成滴的滾落，她見我愣著，顯然有些不知所措，通紅的臉上露出窘迫的神色，將手慌忙的在衣服上擦了又擦，隨機又把手伸到我的眼前，我毫不猶豫的伸出手，緊緊握住，握著那冰涼瘦小的手，感動愧疚的淚水再次涌了上來，心中如同壓了千百斤的大石般沉重。他卻沖我微微一笑，那微笑猶如一抹陽光，照進我的心房，我不禁為我之前的想法而愧疚不堪。
那伸來的手，深深觸動著我的心弦，難忘那伸來的手，使我感到真情溫暖。
溫暖的手作文9
她是一個小鎮里的一名普通教師，大家都很尊重她。這位老師和藹可親，學生們都愛圍在她身邊。老師經常會伸出雙手拍拍學生們的肩，有時甚至抱一抱，但這大部分是對病號的特許。于是，只要是老師的學生，都很想被那雙手拍一拍，抱一抱。
她，也是老師的一名學生，和其他同學一樣，她也希望能被老師拍一拍，抱一抱，可她只是一個不引人注目的小不點兒，成績雖還好，可也達不到前三名。于是她發奮，她不想以一個病號的'身份得到自己渴望的東西。
那一天，來了。那天，她感冒發起了燒，她父親認為只是燒了一點，沒問題，硬是讓她去上課。碰巧，那天測試，她頭疼，不愿說出來，硬是撐著，但畢竟生病是撐不住的，在第二節課時，她睡著了，老師有事出去了。那次測試卷的一大半，都是空白的，也包括她最拿手的作文。
第二天，老師把她叫上了講臺，狠狠地把測試卷往她臉上一扔，發了有生以來最大的一次火：“你到底怎么回事？不想學了是吧？全班就你50分以下，你給我找個理由！”淚，無聲無息地從她眼角落下。她發誓，下一次一定要考95分以上。下午，她的體溫一下升了上去，連她爸爸都讓她別去上課了，她依然咬著牙說：“沒事！我能行！”可她支撐不住了。就在上老師的課時，她趴在課桌上又睡了起來。老師對她失望透了，正要去把她推醒，卻無意間碰到了她的額頭――是那樣燙。老師慌了，連忙把她抱起來，直奔醫院。老師輕輕拍了拍她打著點滴的手，問：“告訴老師，昨天也是這樣嗎？”她微微點了點頭。“老師錯怪你了，老師向你道歉。”淚，再一次從她眼中涌出，不過，不同的是，這是感動的淚。
后來，老師當這著全班同學的面把她抱了起來，并鄭重地向她道歉。那雙手終于不再以病號的條件抱起了她。她笑了，開心地笑了。
那個女孩就是我，那位老師就是我的啟蒙老師。
現在，我多么渴望那雙手，那雙溫暖的手，再次把我抱起啊！
溫暖的手作文10
那時個陰雨連綿的下午，雨并不大卻舍得下很密不可分，我沒拿傘慢跑在鋪滿坑洼的瀝清小路上，兩側的高樓大廈在綿綿細雨的籠罩著下看起來更加若隱若現。
這時候，一抹鮮麗的鮮紅色闖入我的視野，但見她身穿一件并不合身的紅色棉衣，肩膀身背一個雙肩背包，高胖的身型，正一瘸一拐地走在坑洼的小路上，忽然，她腳底一滑并隨著著一聲高呼，撲通一聲跌倒在泥濘不堪當中，我一時愣在了原地不動，扶？還是不扶？新聞報道上報導的碰瓷事件忽然涌入我的腦海中……
我趕快低下頭，加快腳步往前走去，歷經她身旁時，禁不住偷看向她，但見她正用勁地用肩部支撐點著身體，臉憋得紅通通，費勁地用一只手撐著路面，另一只手顫抖著，想要去把握住馬路邊的小樹苗，勤奮地站直身體。
我心頭一震，臉部熱辣辣的燙，驚慌地掉轉頭去，好似干了做賊心虛一樣。
我正想得到神，忽然腳底一空，人體一個踉蹌，我竟也摔在了地面上，膝關節處隱痛，正郁悶時背后傳出急急忙忙且沒什么節奏感的聲音，我抬起頭，盡收眼底的是那滿是泥濘不堪的紅色棉衣，何等譏諷，我低下頭，靜候著她的`取笑。
許久，預期的取笑并沒有來臨，卻見到一只苗條、粘滿土壤的手伸入我眼前，上邊還帶著因跌倒而蹭上的一點傷疤，心里猛地冉冉升起極大的愧疚感，憋屈和內疚交錯在一起，滾熱的眼淚慢慢彌漫著在我的眼圈，摻雜著冰冷的降水，沿著我的面頰，成滴地滾落出來，她見我如此樣子，顯而易見一些手足無措，紅通通的臉部外露困惑的神情，急忙將手在衣服上擦了擦，接著又把兩手伸入我的眼下，我果斷地伸手，牢牢地握緊，握著那冰冷干瘦的手，打動和內疚的眼淚再度涌了上去。她卻沖我微微一笑，那笑容宛如一抹陽光，灑進我的心室，帶來我溫暖。
難忘的哪個下午，難忘一雙外伸來的手，難忘那溫暖的覺得……
溫暖的手作文11
有勤勞的手，懶惰的手，致富的手，靈巧的手，這些手都被大家贊美，被大家歌頌。然而，我今天要寫的卻是媽媽一雙手。那是一雙給了我溫暖的手，她的手不怎么大，長期的勞動使繭皮爬上了手指，使手背上長了一層淺黑色的皮。
當雞叫三遍的時候，媽媽的手已經開始工作了：忙著做早點。臨近中午，她的手又工作了：忙著做午飯。下午，她的手又開始工作了：忙著做晚飯。夜晚，當明月高懸的時候，媽媽的.手又工作了：忙著洗衣服。總之，媽媽的手時時刻刻工作著。
媽媽的手既是勤勞的手，又是充滿母愛的手。記得一個寒冬的下午，天氣比較冷。我在做作業，媽媽在做針線活。
夜深了，天氣變得更冷了，我的手直打顫，不敢寫了，怕把作業做壞。這時，媽媽走到了我身旁，關心地對我說：冷嗎？我輕輕地把我的手夾在她的兩手之中。頓時，我覺得無比暖和。在她的鼓勵下，我終于認真地完成了作業。
記得還有一個隆冬的早晨，天氣很冷。為了御寒，我和伙伴們到小河邊滑冰。我一不小心，雙腳跌進了石灰坑。我好不容易把腳提出來，可皮靴里已塞滿了石灰。不能穿了，我果斷地把皮靴脫掉，準備要媽媽給我洗，又一想：媽媽會批評我的。最后，我想出了一個兩全其美的辦法，把皮靴藏到門縫里，等天氣暖和一點再洗。第二天，天氣稍微暖和一點，我就去洗
皮靴。但門縫里皮靴的影子都沒有。我著急得差點哭起來，過了一會兒，鎮靜下來，就到別處去找。剛找到后門，就聽見熟悉的唰、唰、唰聲。這不是媽媽的手工作時的聲音嗎？我隨著聲音走去，在天井里，我發現了媽媽，她正在為我洗皮靴。她的手凍得紅紅的，裂開了幾條縫。雖然天冷，但是從媽媽的兩頰中仍然掉下幾顆晶瑩的汗珠，我走到她的身邊，奪下刷皮靴的刷子，一邊說：媽媽，我來洗。媽媽關心地說：振振，我來洗。我怎么也不答應，可是，她已經把皮靴和刷子奪去了。最終，還是媽媽洗了。她洗完后，又一絲不茍地烤皮靴，當我重新穿上皮靴時，眼睛已被淚水模糊了。
啊！我要贊美，贊美媽媽的手，更要贊美您――媽媽。
溫暖的手作文12
不以物喜，不以己悲，超然脫俗的態度，是古人心境的至高。我們追求，我們向往，但卻望塵莫及，心有所屬，物有所依，只是無我皆忘矣。“醉能同其樂，醒能述其文”生命活出了色彩，活出了快樂，物我同一渾然，是天與地的共鳴，是山與海的呼喚。
物雖無主，我心有主，心似藍天，承載希望，邀我遠游；心似大海，憧憬夢想，直掛云帆；前不見古人，后不見來者，我心依舊；在心里種一棵千年榕樹，靜靜的在樹下思考，思考天與人的關系，思考心之所向，無所不能的神奇，獨攬與天地之外，不曾發現遠處的美，一味的追求，心已累了許多，心之所屬，是我的生命力。
會當凌絕頂，一覽眾山小。心的慰籍是時光摸索出來的，我渴求我心有主，卻永在迷途，沒有了塵世間的種種煩瑣，心也輕松了許多，沒有恬淡的心靈來真誠的面對世界，面對自然，那么生命的意義又該是什么呢？不是我的`心已容不下別的東西，而是我們一開始就未曾容下過別的東西。
我不知道下一次櫻花開放，還要等多久，我不知道貝爾加湖何時干涸，但是我知道我的心永遠也不會失去自我，心是一雙溫暖的手。
曾經走進布滿荊棘的峽谷中，迷失方向，迷失自我，沒有勇氣，沒有信念，頹廢自我的靈魂，自認為沒有人性的思想和世界永遠隔離，是那個永遠跳動的心，取走了天空的陰貍太陽直射進來，當我走出這片已經遠離我許久的圣地時，心也不時歡砰。
十七歲的天空下裝著一個灰色的小孩，在他眼里一切都是灰的，突然有一天，又走進兩個小孩，一個紅色、一個綠色，世界瞬間有了色彩，灰色小孩的心里也有了色彩，人雖無情，心有情，俗世的觀念，心隙的塵埃，在心的召喚下被清風日華洗滌的清清靜靜。
倚南窗之寄傲，審容膝之易安，處世之道，在乎心境超然，于萬事萬物同一的脫俗，無須寄情于山水，更不必詠懷古跡，只是當時已惘然，我身明凈，我心明凈，徹頭徹尾的明凈，心與我一起睡、一起醒、一起哭、一起笑，雖然近在咫尺，確乎天涯海角，抹一縷清茶，品味我心有我。
慣看庭前花開花落，漫看天邊云卷云舒，我心有主、有依、有存，我心如雙手，足以溫暖我冰冷的身軀和靈魂。
溫暖的手作文13
在我的記憶中，那雙手總是暖乎乎的。
那雙手牽著我慢慢學會了走路，那雙手拉著我學會了小心過馬路，那雙手教會我寫自已的名字，那雙手在高興時會把我高高舉起，那雙手會把愛吃的肉夾到我的碗里。這雙溫暖的大手，握住我的小手在我心中烙上了深刻的印象，這雙手就是爸爸的手。
爸爸的手胖乎乎的。在歷經歲月的滄桑后，他的手從滑變得有一點糙了，可不變得是他手心的溫暖，永遠是那么溫暖，炙熱。
爸爸的大手會干很多事情。
爸爸會寫一手漂亮的毛筆字，他會寫的書體很多，可他執意只讓我學隸書，他經常說：“只要堅持做一件事，就一定會成功的”。我每次練書法，他都會在我旁邊聚精會神的看著，如果哪一橫那一豎寫得不好，他就會用他的大手緊緊握住我的手，手把手的教我，他每次都會攥得很緊，使我覺得很痛，卻能使我銘記每一個筆畫的`力度與寫法。在明亮的書桌上，他的手顯得那么大，深深的占據了我的心，溫暖了我的心窩。他還會用嚴厲的口氣來命令我去練書法，還經常說練書法會長壽的，雖然我不太相信，但他也是為了我的健康。
爸爸的手還會做我愛吃的菜。
爸爸的口味和我一樣，都喜歡吃超辣的東西，他廚藝雖不精湛，但都很合我的口味。媽媽做飯好吃，卻總是不多放點辣椒，爸爸炒的我最愛吃的菜就是“麻婆豆腐”，我每次看他炒菜時，他的手就讓我感到很有份量，舉著那么重的鍋，手上拿著炒勺，上下翻動豆腐，還用手抓起一大把辣椒和調料往進倒，他炒菜總是很快，使我很快就能吃到香噴噴的飯菜。“麻婆豆腐”炒得真是超辣，吃得我和我爸直“吸溜”。他的手做飯卻也是很懶，每次在家給我弄火鍋，海帶不切就往進倒，紅著片也不切小點，我和媽媽好像就在吃“長壽面”，他卻還說：“海帶長著吃長個子”。雖然他做得飯一點兒也不“美食”，卻能讓我的心感到暖乎乎的。
別人都說：“父親的愛是嚴厲的，沒有母親那般無微不至”。可細細體會，父愛就是一瞬間的甜蜜。
爸爸那雙溫暖的手，是我這一生中最珍貴的愛。
溫暖的手作文14
晚霞與夕陽的共舞完美收場，天空巨大的黑色幕布緩緩拉上，熠熠星光潑灑下來，發出耀眼的光芒，靜靜地等待下一幕的開場。
“嗚——”一聲聲的火車鳴笛撕破了夜的沉寂，又一輛火車撕吼著駛進車站。他拖著團隊最重的箱子疲憊地跟在隊伍后面，走進車廂后，組長伏在他耳邊壓低了聲音：“動作輕一點，大家都睡著了。”他知趣地點了點頭，輕輕地爬上床鋪。
手機屏幕上不斷變換的時間提醒他已是深夜，可對面下鋪大叔的'鼾聲打了近一個小時，絲毫沒有停下的跡象。他煩躁地輾轉反側，白天積攢的疲憊此刻爆發成怒火，他猛地坐起身，探出身拍打大叔的胳膊：“喂，醒醒，醒醒。”大叔一個激靈被驚醒，揉著眼睛嘆氣：“我是不是打呼嚕吵著你了，對不起啊！”他的心一軟：“抱歉打擾您，只是想請您……聲音低一點，我明天還要干活。”“啊，真不好意思，我會注意的。”大叔訕笑著躺回被窩。
“小伙子，你是一個人去外地打工？”
“我們公司去外地談生意，一個團隊呢！我是打雜的。”
“哦！你和我兒子的年紀差不多，他也是在外地給人打工的。”
他沒有接話，黑暗中車廂的顛簸讓窗外的一團團黑影越發模糊起來。
“嗚……”窗外擦身飛馳而過的火車迅速抽走了睡意，他看了看手機，才五點半，還能再瞇一會兒。翻過身才發現，對面的大叔不知什么時候已經醒了，正盤腿坐在床上打盹，腦袋隨著車廂的搖晃有節奏地擺動，他這才回想起昨晚談話后，似乎再也沒有聽到打鼾聲，難道為了不打呼嚕他就這樣坐了一夜？他愧疚地連忙把眼閉上，空調的冷氣突然加重，他不禁打了個顫，只覺著一條手臂小心翼翼探過頭頂，身上的被子一緊，從脖子里灌的冷風忽然就沒了，好像鉆進了被人暖好的被窩。“哎，一個人在外不容易啊！”大叔低聲地嘆息著。
他的眼閉得更用力了，害怕眼淚奪眶而出，他多希望那只溫暖的手能停一停，像兒時父親那樣，拍他兩下。
溫暖的手作文15
摘要：還有上小學的一次考試，一向成績名列前茅的我不知怎么搞的，像滑滑梯一樣，忽然下降了10幾分，使我的心重重的摔大了地上，碎地五花八門，當我正在傷心的落淚時，又是老師安慰我，鼓勵我，幫助我走出可怕的陰影。
感恩的心，感謝命運，把握一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心回家的路，琳瑯滿目的商店，川流不息的車輛，汽車聲，音樂聲讓我的.大腦中像是裝了一窩蜜蜂一樣亂，緊繃著神經的我，生怕某個車輛給我來一次驚天動地的撞擊，這時，一首感恩的心突破了種種障礙，滑進了我的雙耳。
感恩？想到這，我的大腦里立即浮現出幾個光亮的大字：我應該感恩，感謝培育我的老師！
兒時，父母天天忙忙碌碌，照顧我的時間也很少，早上，把我送進幼兒園，晚上再把我接回去，這樣徘徊著，度過了幼兒時的日子記得有一次，天色已經落下，夜幕也已經拉開，教師里只剩我一個人了沒有回家了，看著其他小朋友一手拉著爸爸，一手牽著媽媽，活蹦亂跳的，我是既羨慕，又孤獨，還很委屈這時，一是雙暖和的手抱起了我，暖和的說：不著急，老師送你回去！她就是我的老師。在幼兒時期，我經常是坐著老師的自行車回家的，以后的日子里，除了父母以外，老師成為我最親密的人，經常，那雙暖和的手會緊緊地將我摟在懷里，給予我可以融化冰山雪地的暖和
還有上小學的一次考試，一向成績名列前茅的我不知怎么搞的，像滑滑梯一樣，忽然下降了10幾分，使我的心重重的摔大了地上，碎地五花八門，當我正在傷心的落淚時，又是老師安慰我，鼓勵我，幫助我走出可怕的陰影。
老師，是我的恩人，在我無助的時候幫助我，在我是愛護能夠心的時候安慰我，在我失落時，送上及時的暖和，我感謝老師！
歌唱完了，我又從幻想中清醒，車輛繼續行駛，走向遠方，而我的那份對老師的感恩，將會永遠藏在新底
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