溫暖的愛(ài)作文【熱門】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的溫暖的愛(ài)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
溫暖的愛(ài)作文1
在我十歲之前，每年的年三十的半夜，大約12點(diǎn)到12點(diǎn)半之間，我嗓子里的小肉球就會(huì)作痛，痛得我哇哇大哭。爸爸媽媽在隔壁聽(tīng)到了，他們就迅速地跑到我的房間，他們知道我的老毛病又犯了，媽媽趕緊安慰我：“乖，不要哭了，你爸爸把車開(kāi)出來(lái)，很快我們就會(huì)到醫(yī)院的。”爸爸已經(jīng)把車開(kāi)出來(lái)了，因?yàn)檫@是一輛半掛車，車身比較高，我爬不上去，所以他們會(huì)一起把我抱上車。我們朝著醫(yī)院飛奔。
爸爸把車開(kāi)得飛快，連續(xù)闖了四五個(gè)紅綠燈，我的心都快跳出來(lái)了。我們很快到了醫(yī)院，那里的醫(yī)生說(shuō)還是老毛病，讓我爸爸先交上一千元，可是爸爸卻一下子交了一萬(wàn)元。醫(yī)生奇怪地問(wèn)我的爸爸，為什么交這么多錢呢？爸爸說(shuō)怕錢不夠，所以還是多交點(diǎn)，省得麻煩。醫(yī)生笑著說(shuō)我的爸爸可真愛(ài)我，爸爸笑著撫摸了一下我的頭。
我在這家醫(yī)院里住了下來(lái)，爸爸媽媽在醫(yī)院里天天給我買好吃的，爸爸就連班也不上了，他說(shuō)要等我的病好了之后再去上班，就是上班他也不放心。我扭過(guò)頭，眼淚差點(diǎn)流出來(lái)。
在他們的精心照料之下，我的病很快就好了，我想這是上天被他們的愛(ài)感動(dòng)了吧！
這就是父母的愛(ài)，這種愛(ài)很平凡，卻也很溫暖。
溫暖的愛(ài)作文2
似乎從未理解過(guò)“溫暖”這個(gè)詞的含義，又似乎只是膚淺地了解過(guò)，溫暖好像僅僅代表著一個(gè)人指尖上的溫度而已。
不過(guò)后來(lái)，我漸漸懂得了它。
第一次懂得它，是在一個(gè)感人的故事中。這是一個(gè)真實(shí)的故事：有一個(gè)七八歲的小男孩，因一次意外，失去了母親和雙腳。所以，每天都會(huì)有許多愛(ài)心人士或記者登門訪問(wèn)。有一回，一個(gè)記者問(wèn)他：“是什么支撐你活到現(xiàn)在呢？”男孩從褲兜里掏出一張紙，緩慢地讀起來(lái)：“孩子，聽(tīng)到了你悲慘的經(jīng)歷，我也很心痛。雖然我不能給予你什么，但我希望你能每天都笑一笑，讓笑容陪伴你每一天！”
聽(tīng)完這個(gè)故事，我覺(jué)得溫暖，不光是自己本身的快樂(lè)與自信，還要有一個(gè)在你陷入困境時(shí)向你伸出援助之手的人，這樣才叫地地道道的溫暖。
愛(ài)，無(wú)處不在。你在我的口中，你在我的筆下，你在我的精神里！你在這人世間每一個(gè)有著陽(yáng)光的角落，你也在每一個(gè)人的心中長(zhǎng)存著，而你，就是那溫暖與幸福的結(jié)合體！
在被愛(ài)普照的城市里，萬(wàn)物都是溫暖的，在被溫暖包圍的我們中，誰(shuí)不懷著一顆迎接美好的心呢？
所以，我說(shuō)，整個(gè)世界都是溫暖的，我自然也是溫暖的。
溫暖的愛(ài)作文3
父愛(ài)不一定很強(qiáng)烈，但它會(huì)像靜靜的芳草一般，散發(fā)出縷縷清香；愛(ài)不一定會(huì)像陽(yáng)光那樣耀眼，但它會(huì)在某個(gè)角落里淡淡發(fā)光，默默鼓勵(lì)你。父愛(ài)不一定像母愛(ài)那樣明顯；父愛(ài)就像一杯濃濃的咖啡，它需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。
記得那是六年級(jí)，那個(gè)學(xué)期為了小升初，每天做題熬夜到很晚，周末也是如此。
我不睡，父親也不睡。
數(shù)學(xué)一直是我的弱項(xiàng)，那天寫試卷時(shí)，一道題難住了我，便去問(wèn)父親。他接過(guò)試卷，也是一臉茫然。也是啊，父親多大年紀(jì)了哪還會(huì)小學(xué)的題。我略帶失望的拿回了試卷。望了一眼父親，他的眼神透露著一種不知所措的樣子。
我走出父親的房間，身后突然傳出父親的聲音：“今天累了吧，早點(diǎn)先睡吧。”
我收好書(shū)本，坐在床上看書(shū)，也許是因?yàn)樘郏粗粗尤凰恕?/p>
也不知道是過(guò)了多久，口渴起床喝水，看見(jiàn)父親房間的'燈還亮著，門掩著一條縫，我笑了。以前父親老說(shuō)我熬夜，現(xiàn)在看來(lái)他自己也這樣啊。我悄悄湊近看了看，房間里的父親手上拿著我的數(shù)學(xué)書(shū)翻著，旁邊的書(shū)桌上是我的試卷…我明白了什么。
我回到床上，蒙著被子，流下眼淚。
這就是父愛(ài)吧，不可言說(shuō)的父愛(ài)，如山的父愛(ài)。
就是這樣的愛(ài)，溫暖了我。
溫暖的愛(ài)作文4
當(dāng)我看到他那和藹可親的笑容時(shí)，好像有一股暖流涌上心頭;當(dāng)我吃到他親手烹煮的山珍海味時(shí)，就彷彿大地回春般，幸福籠罩全身;當(dāng)我聽(tīng)到他輕聲吟唱，哼著搖籃曲哄我入睡時(shí)，就如冬陽(yáng)似的溫暖平靜。他就是最愛(ài)我的人——奶奶。
自我呱呱墜地，奶奶就幾乎時(shí)時(shí)刻刻陪在我身旁，無(wú)微不至的照顧我。有一次，爺爺奶奶都不在家，我獨(dú)自在家前的廣場(chǎng)自由自在的玩耍。突然間，我感到腳底一陣刺痛，原來(lái)是被地上一些尖銳的礫石割傷了，我痛得放聲嚎啕大哭。奶奶回來(lái)后，看見(jiàn)我那血肉模糊的傷口，大吃一驚，趕緊幫我清洗和包扎，并不斷的輕聲安慰我。以后在奶奶要外出時(shí)，總會(huì)先千叮萬(wàn)嚀的跟我交待居家安全，他才能放心的離開(kāi)。
而在另一個(gè)夜闌人靜的深夜里，我因感冒高燒不退，奶奶心急如焚，整夜一直在幫我冰敷，當(dāng)天色還曚昽的時(shí)刻，就不顧路遠(yuǎn)的背我下山，帶我去看醫(yī)生。當(dāng)我一睜開(kāi)眼睛，就看到奶奶?hào)|奔西跑的為我煮一碗熱騰騰的稀飯，我小小的心靈倍受感動(dòng)，忍不住熱淚盈眶。
奶奶常常對(duì)我說(shuō)：“要用一顆關(guān)心別人的心，來(lái)對(duì)待他人。”我要將奶奶對(duì)我的那溫暖的愛(ài)散播出去，讓全世界四季如春。
溫暖的愛(ài)作文5
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)溫暖的故事，一個(gè)盲人和一個(gè)啞巴的故事。
一天中午，一個(gè)盲人孩子走著去上學(xué)，他找不到路了。這時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人走路的聲音，而且是高跟鞋的聲音，他便問(wèn)：“阿姨，您可以帶我去學(xué)校嗎？”阿姨說(shuō)：“不好意思，我不認(rèn)識(shí)路。”“奧，謝謝您，再見(jiàn)！”小男孩說(shuō)道。
過(guò)了一會(huì)兒，男孩眼看著就要遲到了，他又聽(tīng)到了一個(gè)跟剛才很相似的腳步聲，他問(wèn)：“您能帶我去學(xué)校嗎？”那個(gè)人沒(méi)有說(shuō)話，而是牽著他的手去了一個(gè)地方。那個(gè)男孩聽(tīng)見(jiàn)了許多學(xué)校里的聲音，他知道自己已經(jīng)到了學(xué)校，男孩跟那個(gè)人道了別。
之后，那個(gè)人每天都會(huì)帶男孩去上學(xué)，直到那天，那個(gè)人一直沒(méi)有出現(xiàn)。他一直到很晚才到學(xué)校，后來(lái)他問(wèn)別人經(jīng)常牽他去上學(xué)的人怎么不見(jiàn)了，有人說(shuō)：他好像出車禍了。
他很傷心，但他沒(méi)有放棄，他一直在等待著他的回來(lái)。
溫暖的愛(ài)作文6
愛(ài)往往是平常的，有的是用說(shuō)，有的選擇默默無(wú)聞，婆婆就是默默無(wú)聞型的。
婆婆快70歲了，但是手卻從來(lái)沒(méi)有停過(guò)，她沒(méi)有文化，靠雙手支撐著家。因?yàn)槁烦烫h(yuǎn)，我們一年難得去一次婆婆家，每次去，婆婆都會(huì)做好多菜來(lái)表示她對(duì)我們的思念。
記得一次，婆婆在農(nóng)田里摔斷了腿，夜夜睡不著，忍受著疼痛，但卻依然說(shuō)，“沒(méi)事，不用花那冤枉錢。”直到她病倒了，我們才知道實(shí)情。
即使住院了，婆婆因?yàn)椴傩募依铮眢w還沒(méi)完全康復(fù)就出院了。即使天下起了雨，她還是拖著石膏腿在菜市場(chǎng)買菜。婆婆艱難地包著餃子，兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，婆婆自己吃稀飯，給我和媽媽盛餃子，用手勢(shì)一直表示“你們吃”，看著我吃得香，婆婆笑了，我也笑了。
每次一回到家，婆婆總是拿這拿那，不停嘮叨著“注意安全”，殊不知，她自己的白發(fā)越來(lái)越多了。
婆婆，謝謝您那溫暖銘心的愛(ài)，我會(huì)一直記在心里。
溫暖的愛(ài)作文7
師愛(ài)，像那春天的雨露，滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)；像夏天的陰涼，帶給我們舒適與涼爽；像那秋天的情懷，洋溢著我們的幸福，愉悅；更像那寒冬中的溫暖，給予我們無(wú)窮的力量。
溫暖是太陽(yáng)照在身上的感覺(jué)，更是人心的一種感受，前兩天，由于天氣十分干燥，我得了感冒，而且越來(lái)越嚴(yán)重，吃了藥也不見(jiàn)好。這件事，不知道怎么回事，被牛老師知道了，她就囑咐我拿水瓶。下午，我把水瓶拿來(lái)了，她就用買來(lái)的板藍(lán)根給我沏茶喝。我拿到這杯水后，不知所措地望著老師，竟想不起來(lái)說(shuō)一聲謝謝。拿著這杯水，我心里有說(shuō)不出的激動(dòng)與溫暖，這雖然是一杯極普通的水，卻包含著牛老師對(duì)我的關(guān)心，對(duì)自己學(xué)生的愛(ài)護(hù)。
她，這個(gè)極普通的老師，沒(méi)有任何特別的語(yǔ)言表達(dá)過(guò)教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，但，她卻以最普通的方式傳遞著自己的感受與對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
老師對(duì)我的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，甚至批評(píng)，都包含著一個(gè)字：“愛(ài)”。偉大的愛(ài)是母愛(ài)，而高尚的愛(ài)就是讓人時(shí)時(shí)刻刻都能感受溫暖到的——師愛(ài)！
溫暖的愛(ài)作文8
慈母手中線 ，游子身上衣。臨行密密縫 ，意恐遲遲歸……”每當(dāng)背誦這首詩(shī)時(shí)，我就想起了媽媽對(duì)我的愛(ài)。
那一天， 快放學(xué)了，火紅的太陽(yáng)一下子被烏云遮住了，真是六月的天，娃娃的臉，說(shuō)變就變。不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。呀，我沒(méi)有帶傘!我在心里叫苦道。我望向窗外，豆點(diǎn)大的雨滴“嘩啦啦 ”地下著。突然，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，撐著一把傘站在路口，那不是媽媽嗎?
叮鈴……放學(xué)的鈴聲終于響了，我背起書(shū)包，沖出教室，媽媽看見(jiàn)我急忙跑過(guò)來(lái)，把傘舉到我頭頂，我看見(jiàn)媽媽衣服，褲腳全被雨水打濕了，我說(shuō)：“你怎么不去熟人店里躲躲雨啊?”媽媽笑呵呵地說(shuō)：“下這么大的雨，萬(wàn)一你放學(xué)了沒(méi)看見(jiàn)我，淋雨了怎么辦?站在這里，你一下就能看見(jiàn)!”說(shuō)完把我緊緊地?fù)г趹牙锵蚣依镒呷ァ?/p>
回到家，媽媽趕緊找來(lái)一條干毛巾，給我擦著我頭上的雨水，找來(lái)干衣服讓我換上，還不停的叮囑：“你千萬(wàn)不能感冒了，不然又會(huì)落下功課。”等她忙著把我收拾好了，才想自己全身濕漉漉的，噴嚏一個(gè)接著一個(gè)，看到媽媽忙碌的背影，我鼻子酸酸的。
媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)媽媽。
溫暖的愛(ài)作文9
我特別愛(ài)看課外書(shū)，終于盼到元旦，我可以完成老師布置的作業(yè)，然后美滋滋地讀我喜愛(ài)的古詩(shī)詞。其中唐朝孟郊的《游子吟》讓我好感動(dòng)。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”讀著讀著，我的眼前仿佛看見(jiàn)一位滿臉皺紋的老母親，正在為遠(yuǎn)行的兒子縫補(bǔ)衣裳。它讓我想到了我的媽媽。
記得有一次，我匆匆忙忙地回了家，正準(zhǔn)備完成老師布置的那張數(shù)學(xué)試卷，可是，我翻遍了書(shū)包的每一個(gè)角落，就是找不到那張?jiān)嚲恚壹钡每蘖恕寢尰貋?lái)了，知道了這個(gè)情況，她二話沒(méi)說(shuō)，拿上雨披，騎上電瓶車，就向?qū)W校趕去。望著蒙蒙細(xì)雨，我心想：雨啊，你快點(diǎn)停下來(lái)吧！不要淋濕了我的媽媽。錢沿汝啊！你怎么這么粗心啊！眼看著天越來(lái)越黑，馬路上的燈漸漸地亮起來(lái)，大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，門口的路燈終于出現(xiàn)了媽媽的身影。
“媽媽！”我脫口而出，此時(shí)此刻，淚水已布滿了眼寬筐，我再也忍不住了，一下子撲進(jìn)了媽媽濕漉漉的懷里，感覺(jué)好溫暖好溫暖，頓時(shí)我覺(jué)得我是世界上最幸福的孩子了。
溫暖的愛(ài)作文10
媽媽的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)！
我有一個(gè)最愛(ài)我的媽媽。她的愛(ài)是不辭辛勞的愛(ài)，從我出生到牙牙學(xué)語(yǔ)，再到蹣跚學(xué)步，媽媽總是在我身旁，用她的微笑不斷的鼓勵(lì)我，為我加油。漸漸，我長(zhǎng)大了，可以上學(xué)了。媽媽不管刮風(fēng)下雨，每天陪我上學(xué)，接我放學(xué)，夏天為我撐傘遮陽(yáng)，冬天為我擋風(fēng)暖手。媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：您為我付出的一點(diǎn)一滴，我會(huì)銘記在心。
媽媽的愛(ài)是嘮叨的愛(ài)。每天從我睜開(kāi)眼睛，就開(kāi)始不停地嘮叨：早餐想吃什么呀？今天有點(diǎn)冷，應(yīng)該多穿一件衣服。吃過(guò)早飯后又開(kāi)始嘮叨：書(shū)包整理好了嗎？水帶上了嗎？今天有體育課，穿上運(yùn)動(dòng)鞋吧……到了校門口還在嘮叨：樓道里不能跑，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講。媽媽總是不厭其煩地嘮叨著，而我也愛(ài)上了媽媽對(duì)我的這一份嘮叨。
媽媽的愛(ài)是不顧自己身體，全身心為我的愛(ài)。記得我小時(shí)候得過(guò)一場(chǎng)大病，好幾天反復(fù)發(fā)高燒，媽媽沒(méi)日沒(méi)夜地照顧我，給我換水擦身子來(lái)降溫，我迷迷糊糊中，總能感覺(jué)到媽媽的手在輕輕撫摸我，讓我安心很多。等我燒退了，媽媽卻累倒了。親愛(ài)的媽媽，您為我付出太多太多，我永遠(yuǎn)愛(ài)您。
我的一切光榮和驕傲，都來(lái)自親愛(ài)的媽媽。媽媽，您的愛(ài)是世界上最偉大的力量！
溫暖的愛(ài)作文11
一歲一枯榮，四季在輪回，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，情感的小舟，也已載滿了沉甸甸的愛(ài)。
愛(ài)有許多種，有父母對(duì)兒女甜甜的愛(ài)，也有兒女對(duì)父母溫暖的愛(ài)，我的童年里，還有老師那溫暖的愛(ài)。
七歲那年，我入學(xué)了，見(jiàn)到生疏的同學(xué)、不相識(shí)的老師難免會(huì)害怕。每次上課，我都畏畏縮縮的，怕老師叫到我回答問(wèn)題，怕被同學(xué)們的目光所凝視，怕回答錯(cuò)了被同學(xué)們嘲笑……直到有一次，老師意外的點(diǎn)到了我的姓名，我的雙腿不禁微微顫動(dòng)，頭也抬不起來(lái)，生怕別人看見(jiàn)我那紅得像一盞點(diǎn)亮的燈籠的臉，我想退縮，我膽怯。
可是我又想戰(zhàn)勝自己，便給足自己勇氣，緩緩地將頭抬起來(lái)，當(dāng)看見(jiàn)老師那雙眼睛時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了勝利在向我揮手，她的眼神里充滿信任與鼓勵(lì)，我變成了焦點(diǎn)，看著周圍同學(xué)們的目光，再看看老師，他們對(duì)我有期盼，有安慰，我便心驚膽戰(zhàn)地說(shuō)出了我的觀點(diǎn)，不知是誰(shuí)打破了寧?kù)o，帶頭鼓掌，這掌聲如雷鳴一般響亮，久久不停息。我在這掌聲中看了看老師，他對(duì)我微微一笑，那個(gè)微笑在我記憶中永不磨滅。
老師的愛(ài)，像小草被太陽(yáng)沐浴，像花兒被園丁澆灌。老師是偉大的，是不平凡的，更是有溫暖愛(ài)的。
溫暖的愛(ài)作文12
“爸爸，月亮什么時(shí)候回家……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首《吉祥三寶》的歌，就情不自禁地想起我的家，我的家是快樂(lè)的家，也是和諧的家，在家中爸爸是太陽(yáng)，媽媽是月亮，而我就是健壯的小苗。
我的爸爸是個(gè)大大咧咧的人，洗碗、拖地老是很拖拉，用媽媽的話形容就是“懶蟲(chóng)”一條,可這只“懶蟲(chóng)”特別關(guān)心我這課小苗。有一次，我告訴爸爸明天要去春游，爸爸一聽(tīng)笑瞇瞇地說(shuō)：“好啊！做完作業(yè)，我倆到佳和超市買東西。”我左跳跳，右跳跳，找到了許多好吃的零食，當(dāng)爸爸拎著袋子對(duì)我說(shuō)：“春游要玩得開(kāi)心點(diǎn)。”我滿懷欣喜地答應(yīng)了爸爸的要求，頭點(diǎn)得像朵燦爛的迎春花。
吃完晚飯，我們一家三口會(huì)到大操場(chǎng)溜達(dá)，我呢爬雙杠，爸爸跑步，媽媽散散步，在晚風(fēng)的吹拂下，在路燈的照耀下，在月亮的滋潤(rùn)下，我終于爬上了雙杠，反復(fù)爬上去，又跳下來(lái)，爬上去，又跳下來(lái)，臉漲得通紅通紅的。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”在這里我要謝謝爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
溫暖的愛(ài)作文13
李老師長(zhǎng)得可漂亮了:嬰兒般的皮膚，彎彎的眉毛，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛閃閃發(fā)光。李老師很少化妝，衣著也很樸素，有一種自然的美。她對(duì)學(xué)生的愛(ài)如陽(yáng)光般溫暖。
記得有一次，學(xué)校進(jìn)行語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)很不理想。李老師讓我們把試卷帶回家給家長(zhǎng)簽字，因?yàn)槲业某煽?jī)很差,怕媽媽生氣吵我，所以沒(méi)讓媽媽簽字。
第二天，我懷著忐忑不安的心情，把試卷交上去，老師發(fā)現(xiàn)試卷沒(méi)有簽字，就把我叫到辦公室里問(wèn)：“你的卷子為什么沒(méi)有簽字？”李老師用期待的目光看著我，我有些膽怯，半天沒(méi)回答上來(lái)。李老師仿佛看見(jiàn)了我的心思，她摸著我的頭和藹地說(shuō)：“這次沒(méi)簽沒(méi)關(guān)系，你一定是怕媽媽傷心才沒(méi)簽的。對(duì)嗎？”我羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。“這次老師原諒你，因?yàn)槟闶且粋�(gè)孝順的孩子，希望你努力學(xué)習(xí)，下次取得優(yōu)異的成績(jī)，也希望你有事不能瞞著家長(zhǎng)，這才是真的孝順。”李老師的眼里滿是關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。
我回到教室，想到李老師充滿期待的目光和話語(yǔ)，心里暗暗下定決心：下次一定不讓李老師和媽媽失望。
在以后的日子里，李老師柔軟的手，溫暖的話語(yǔ)始終伴隨我成長(zhǎng)，我也變得誠(chéng)實(shí)，自信，陽(yáng)光，在學(xué)校這個(gè)大家庭里快樂(lè)成長(zhǎng)。
溫暖的愛(ài)作文14
愛(ài)是什么？有人說(shuō)，愛(ài)是冬日里的一縷陽(yáng)光，愛(ài)是沙漠里的一眼清泉。而我覺(jué)得，愛(ài)是酸酸甜甜的酸棗糕。
爸爸媽媽在我很小的時(shí)候就到外地開(kāi)沙縣小吃店，“留守兒童”四個(gè)字伴隨我長(zhǎng)大。上一年級(jí)了，他們又把我寄在城里的親戚家上學(xué)。看著親戚家的孩子在自己父母面前撒嬌，吃好吃的東西，我只能躲在一旁偷偷抹淚，我多想也能擁有這種溫暖的愛(ài)。我就像一葉小舟找不到愛(ài)的港灣，茫然又無(wú)措。直到去年，我才撥開(kāi)迷霧見(jiàn)月明，原來(lái)愛(ài)就在我身邊。
前年放寒假回到老家，過(guò)年時(shí)到姨婆家做客，姨婆拿出了自己做的酸棗糕招待我們，我隨口說(shuō)了句好吃，沒(méi)想到，奶奶就跑去找姨婆學(xué)做酸棗糕。
去年秋天，奶奶和爺爺每天都去后山找酸棗，一顆一顆撿回家，直到樹(shù)上的酸棗全掉光了……他們給我做很多很多酸棗糕放在冰箱里等我回家。看著金黃金黃的酸棗糕，我的雙眼模糊了，誰(shuí)說(shuō)“留守兒童"沒(méi)有愛(ài)，爺爺奶奶對(duì)我的愛(ài)藏在酸酸甜甜的酸棗糕里……
酸酸甜甜的酸棗糕似一縷陽(yáng)光，溫暖我的心田，撥動(dòng)我的心弦。這溫暖的愛(ài)將伴隨我健康成長(zhǎng)，它讓我明白：愛(ài)是這么簡(jiǎn)單，愛(ài)就在身邊。
溫暖的愛(ài)作文15
世界兒童文學(xué)經(jīng)典中有《海蒂》這樣一本書(shū)。讀了這篇文章告訴我們“愛(ài)與善，可以溫暖那些孤獨(dú)柔弱的心靈”的道理。讀過(guò)這篇文章我知道，愛(ài)與善的力量，可以溫暖那些需要幫助的人。
記憶的相冊(cè)翻開(kāi)了一頁(yè)頁(yè)，讓我回想起二年級(jí)那時(shí)，我因?yàn)樯眢w不好，少上了很多課，我便認(rèn)為，老師不會(huì)幫助我，同學(xué)們也不會(huì)幫助我，更不會(huì)和我一起做游戲。但去了學(xué)校，完全出乎我的意料，同學(xué)們不但幫助我，還和我一起做游戲，讓我的自信心漸漸恢復(fù)了起來(lái)，我的臉上也有了笑容，老師也認(rèn)真地給我補(bǔ)課，我的知識(shí)一天天的增多，我的煩惱卻一天天的減少！終于功夫不負(fù)有心人，在老師，同學(xué)的幫助下，那次語(yǔ)文考試我得了全班第一名。我那時(shí)十分激動(dòng)，那一滴一滴的汗水匯成了今天的成就是那些給予我?guī)椭娜耍o了我希望，給了我?guī)椭?/p>
愛(ài)與善，可以成為一種美德；愛(ài)與善，可以成為一種力量。我們可以用愛(ài)，去融化內(nèi)心冷酷的人；我們可以用愛(ài)，溫暖那些孤獨(dú)柔弱的心靈。
隨著我的成長(zhǎng)，我也就越來(lái)越明白了這些道理，每一種精神都能成為一種力量。“愛(ài)與善，可以溫暖那些孤獨(dú)柔弱的心靈。”這句話將永遠(yuǎn)記在我心里！
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