溫暖的作文

時間：2022-11-11 19:26:30 溫暖我要投稿

關于溫暖的作文匯編9篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的關于溫暖的作文，歡迎大家分享。

關于溫暖的作文匯編9篇

關于溫暖的作文1

　　爺爺走的那年，我還不滿九歲。也許是天意吧，那天我本該在學校上課，早上卻突然發(fā)燒了，便請了一天病假。中午，接到從醫(yī)院打來的電話，說是爺爺不行了。當我和媽媽趕到醫(yī)院，推開病房門時，已經聽到了一聲聲哭泣聲。我走到病床前，叫著爺爺，可爺爺卻沒有像以往那樣帶著欣喜的笑容回答我。當時我不懂，還以為是爺爺睡著了，直到爺爺被火化的那一刻，我才明白爺爺已經永遠地離我而去了。

　　到現在，已經快五年了，我的印象已經漸漸模糊了，只是靠一張黑白照片勉強回憶起爺爺的臉。可有一個親近卻在我腦海生根，像是一幅靜態(tài)畫：爺爺坐在陽臺上，右手拿著一把小榔頭，敲著核桃，一臉>幸福的笑容。陽光照在爺爺身上，我想一定很暖。我夢到這個畫面已經不只一次了，每一次都是那么的清晰。

　　現在，我也總喜歡坐在那兒，坐在爺爺以前經常坐的那張椅子上，嚼著核桃仁，細細品味那份香甜。那束陽光依舊是那么的暖，照在我身上，照著爺爺曾經坐過的地方。

　　爺爺走了，我心里自有無止境的悲傷，可是，他留給我一束溫暖的陽光，一份美好的回憶。只要是有太陽的日子，我依舊坐在那里，感受著溫暖的陽光，我的眼睛遙望沒有一絲雜色的藍天，我知道，在那兒，爺爺一定面帶微笑地看著我。

　　我有一個溫暖的家，開心的家。家里有許多人：爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸、爸爸、媽媽，還有我。我非常愛我的家。

　　家里有兩位大好人——爺爺和奶奶。我遇事時，他們總是處處幫著我，如果有人教訓我，他們不管教訓得對還是錯，也會偏幫我的。好像上次，我考試考砸了，語文只有七十多分，錯的都是一些不該錯的題目，媽媽知道后不停地罵我，奶奶看見我要哭了，就馬上反駁道：“錯了就錯了，下次細心一點就行了。”媽媽不敢頂撞奶奶，只好無奈地停下了口。我當時立刻就眉飛艷舞，開心得不得了。所以，我愛我的家。

　　家里有一對幽默搞笑的夫婦——叔叔和嬸嬸，他們倆都成了我們家的大明星了。他們每一天都會犯一些搞笑的錯誤出來。比如昨天，叔叔和嬸嬸在夾菜，由于他們在爭奪，一不小心把菜盤都翻到了，逗得我們哈哈大笑。所以，我愛我的家。

　　家里有兩位知識淵博的“教師”——爸爸和媽媽。爸爸精通語文和英語，媽媽精通數學，因此，他們負責每天輔導我做作業(yè)，補習。爸爸媽媽對我要求十分嚴格，只要我對學習有一點松懈，他們就會罵我，但他們罵得是對的。不過有時也會帶我去玩，使我學習不用那么辛苦。所以，我愛我的家。

　　我希望我的家永遠都是這樣充滿歡聲笑語，我愛我的家！

　　看著窗外，視線在寒風中搖擺，一朵朵雪花飄著飄著，飄進了我的心里，觸動了心底最深處的地方。

　　還記得也是這樣的一個冬天：我廢力的睜開睡眼，只見一片模糊，干巴巴的小嘴用盡全力才喊出了一聲“媽媽”，隨后只能躺在床上痛苦地抽搐，一會兒竟睡著了。記不起過了多久，聽見了媽媽在呼喊我，伴隨著一陣推搡，聲音好像越來越弱，接著我沉淪到一片黑暗之中。

　　睡眼的再次睜開，卻被那強烈的白光刺得退卻，無奈的忍了一會，才看清眼前的這片世界，白熾燈在天花板上閃耀，吊瓶中的“滴滴答答”縈繞耳旁，身旁的熟悉身影只有媽媽。媽媽見我醒來，心中的石頭終于落地，隨后對我問這問那。

　　在回家的路上，媽媽對我說清了事情的經過，聽到媽媽抱我在風雪中穿梭的時候，心中的溫暖融化了臉龐的雪花；心中的暖流化作點點淚水充滿眼眶。

　　感謝這冬天，是它讓我經歷了這次溫暖，讓我學會了感恩，這感恩不僅在我心中，也在那漫天飛舞的雪花中。

關于溫暖的作文2

　　1、溫暖是媽媽的微笑;溫暖是媽媽的擁抱;溫暖是媽媽的淚水;溫暖是我寫給媽媽的一篇空間日志，溫暖就這么簡單。

　　今年的五月十三號是母親節(jié)。我琢磨著送媽媽一個什么禮物。“送什么好呢?”我自言自語著。“買東西?太俗氣。做一頓飯?太普通。”完全沒有頭緒的我躺在床上想著。過了一陣我有了靈感，我想到了高科技，想到了家里的電腦。

　　2、溫暖，我們生活中無處不在。一個動作，一句問候，一個眼神，像一縷陽光，深深地溫暖人心。溫暖就這么簡單。

　　自習課上，同學們紛紛低頭各顧各的做著作業(yè)。一不小心，筆滑落在地，撿起來一看，筆頭已斷。我著急萬分：怎么辦吶，我只有這一支筆了。環(huán)顧四周，大家都忙的不亦樂乎，哪有時間管我的事。這時，從前面貼心地遞過來一支筆。

　　3、良心一顆三冬暖，惡行傷人六月寒。

　　你可否知道，有人因為你的出言不遜而心灰意冷;你可否知道，有人因為你的視而不幫而傷心欲絕;你可否知道，有人因為你的見利忘義而痛心疾首……在你周圍的地方，有多少顆冰冷的心等著你去溫暖。這個世界，需要溫暖的人都渴求溫暖。

　　4、有愛就有溫暖，愛有著各種各樣的愛，而母愛則是偉大的，母愛的溫暖使我每一天都感到很幸福。小時候，我常常跑出去玩，每次都玩得渾身臟兮兮的。但是母親不會罵我，也不會打我，而是跟我講道理，母親總是會舉一些簡單的例子讓我自己去體會，去發(fā)現，從而懂得這些道路。有時，我不想做家務，就把家務都扔給媽媽去做。媽媽就會對我說：“不可以偷懶，如果你覺得這樣做是對的，那么你可以去做，媽媽不會再說你一句，但是媽媽問你，如果媽媽想偷懶，你是不是也愿意幫媽媽做完這些家務?

　　5、一杯水在冬天時有熱水才是溫暖的，一棵樹有了樹皮才是溫暖，小草有了土壤才是溫暖的，天空有了陽光才是溫暖的，而我有了你才是溫暖的。

　　記憶中您的背影是溫暖的，您的雙手是溫暖的，您的話語是溫暖和您的表情在別人看來或聽來是嚴肅的，但在我看來而是嚴肅中帶有溫暖的。

　　6、溫暖是媽媽的一份嘮叨;溫暖是親人的一份呵護;溫暖是一句溫馨的話語;溫暖是一件破舊的毛衣;溫暖是輕輕的撫摸;溫暖是……，溫暖就在我的身邊。溫暖：一種嘮叨每時每刻，都有不同程度的嘮叨在我的耳邊響個不停，從早到晚都有嘮叨，甚至在我的睡夢中可以聽到這些不同程度的嘮叨，躲都躲不掉。每天早上，媽媽總是忘不了嘮叨一句：路上小心點。

　　7、迎著風，夜空中灑下溫暖的光;伴著燈，亮屋里綻放溫暖的花。溫暖，就是那么簡單。茶暖寒冷的冬天，空氣都被凍得可憐。這時，總是缺不了一杯熱騰騰的奶茶。還沒見到，空氣已被奶茶的氣息融化，泛起層層暖的漣漪。母親小心翼翼地將奶茶端到了我的面前，放在桌角，靜靜地說道：“停一停吧!先喝點熱奶茶，手都凍著了，字怎么能寫得好看呢!

　　8、溫暖是黑夜中一盞指路的明燈，讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到滋潤……

　　一句體貼的話讓人溫暖好久，一個關心的動作讓人溫暖好久，一個理解的眼神讓人溫暖好久……一聲聲貼心的語句，一個個體貼的動作，一雙雙理解的目光，讓我感到了溫暖，讓世界充滿了溫暖，我好喜歡溫暖!

　　9、溫暖，是什么呢?或許，有人會說，溫暖是一個溫馨的詞語;或許，有人會說，溫暖是一個令人安心的感覺;又或許，有人會說，溫暖是一種對心靈的安慰……也許，不同的人對溫暖有著不同的解釋，但，唯一不變的就是，溫暖是一種讓人感動的情感。

　　10、溫暖的時光靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。我們的空空的心，總是會被彼此填滿。簡簡單單的快樂，充滿了溫暖的時光。——題記

　　從初一第一學期排座位就如蜘蛛盤絲一般開始的。老師的指揮令把兩個不太熟悉的人拉在了一起，開始了我們的鐵桿生涯。我們總徘徊在人群之外我們并不相熟，坐在一起沒講一句話，你我都是慢熱的人，而且都被朋友傷害過，背叛過。

關于溫暖的作文3

　　那一聲聲的“小狗兒”哦

　　親昵的呼叫

　　總撩動我

　　你們的孩子

　　幸福的微笑

　　寫給我親愛的爸媽

　　也許是因為臉長得圓圓的吧，也許是我總把那只絨毛的獅子狗兒放在床頭吧，也許是我老愛鉆進那電視下的木柜子里搬動我的芭比娃娃吧，于是爸爸媽媽便用“小狗兒”代替了我的名字。

　　媽媽一下班，走廊上便傳來踢踏踢踏匆匆的腳步。“我們小狗呢？”拉開柜門，便是我胖乎乎小臉上的竊笑。媽媽蹲下身，慍怒著伸出兩只手，牽著我走出柜子，直到投入她溫暖的懷抱，直到臉貼臉的游戲結束，才放下我，去看廚房做飯的奶奶。

　　不久，院子的大門處便響起了車鈴。我知道，爸爸回來了，趕緊藏起來。爸爸停好那輛老式自行車，奔門準是那句老話“小狗兒，我回來了”，隨后總是找遍房間的每個角落，就是找不到我藏身的沙發(fā)角兒。直到我哈哈地笑出聲來，爸爸才奔過來，抱起我扔得老高。

　　“小狗兒”成了家里的.常用語，甚至被爸爸吹成口哨。住老屋的時候，廁所在屋外，天冷上不了廁所，爸爸便連著小被子抱把我起來，對著尿盆，吹起那能辨出語句的曲子：

　　“小狗兒……尿尿尿哦……”

　　那個時候，“小狗兒”的常用語幾乎無處不在。奶奶擇萊，不時跑過來看看，“我們的小狗真聽話呀！”媽媽會沖著滾在一邊的線團喊：“快點，快點，把媽媽的毛線團撿過來！”爸爸看著電視，會突然地沖著媽媽喊：“我們的小狗兒呢？”

　　后來上學了，媽媽總要送我過街，總重復那句永不變更的話：“再見啦，小狗兒，路上小心！”直到我進入駝背爺爺的拐角巷道，眼睛的余光中媽媽還在老農行的大門口揮手。放學回家，老遠就能看到爸爸那清瘦的身影，站在老農行那生銹的鐵門旁。看見我，高興地迎過來，卸下我的書包背在肩上，走到院門口便沖著院內喊起來：“我們小狗兒回來噦！”奶奶便迎出來，雙手在圍腰上擦擦，笑著說：“稀客呀！”我們便回到我們曾有的那兩間小屋。

　　至于這樣的情景，爸爸曾在他的一篇文章中寫到過，不妨“粘”在下面：

　　今晚飯已好了，她媽媽就急得在門口張望了半天。我心里也直犯嘀咕，這個“我回來了”今兒怎么啦！

　　果然不久，她媽媽大聲地沖著屋內喊“我們的‘小狗兒’回來了”，女兒便沖著我的這間屋喊：“我回來了！”

　　從上幼兒園便是這樣一句話，也許要永遠地索繞在耳邊了。我真不敢想哪一天，我聽不到這蘊滿快樂和幸福的聲音我會有怎樣的失落！而孩子是自由的鳥兒，她會有她飛翔的天空，不能總圍著老鳥兒的巢。

　　——那就讓我們多珍惜這“我回來了”的快樂與幸福吧！

　　可她媽媽調到W鎮(zhèn)大半年了，那又是一種怎樣的失落呢？

　　這是媽媽調動到另一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，老農行住所蕩然無存后爸爸的一些感受。每次到W鎮(zhèn)，媽媽總是把我拉過來看了又看，噓寒問暖。走的時候，總要攆出新營業(yè)所的大門，一再囑咐爸爸：“別讓我們小狗兒累著……”

　　我也上初中了，去年冬天我也十二歲了，爸爸說：“我們小狗長大了！”生日那天，在燃燒的長壽燭的映照下，奶奶點上香，爸爸對著神龕，邊磕頭邊叨念著：“感謝娘娘奶奶保佑我們小狗兒健健康康，快快樂樂，學習進步！”接著是媽媽說著類似的話。臨我許愿，我說了句：“感謝娘娘奶奶給了我這么好的爸爸媽媽……”驀然回首，媽媽取下眼鏡用手紙擦著眼睛，爸爸往茶幾邊靠了靠，揉著眼：“這煙好香……”我心里想：“小狗兒生在這樣的家里多好啊！”

　　直到不久的一天，聽著老家的老太太們敘家常，說到哪家孩子起名，大家便說叫他狗兒貓兒的好。貓兒狗兒命大，好養(yǎng)，又討人喜歡。原來“小狗兒”名字中也飽含著爸媽的呵護與關愛啊！

　　我心里熱乎乎的。

關于溫暖的作文4

　　我想大家可能都聽過這樣一個故事，有一天智慧、成功、愛三個天使來到人間，一位母親想請他們到家中做客，可天使們說我們只能進來一樣，請您商議一下再做選擇，最后母親決定把愛請回家，可奇怪的是智慧和成功也跟著進了屋。母親驚訝的問：你們兩位怎么也進來了？智慧和成功笑著說：哪里有愛，哪里就有智慧和成功。可見愛是動力，愛是源泉，老師們，只要你不吝嗇你的愛，智慧和成功便會隨處可見。

　　今年9月，我成為了一名省招教師，帶著光榮的使命，來到了二程鎮(zhèn)桐柏中學。俗話說人往高處走，水往低處流，來到這個既陌生又偏遠的地方，要說不失落，那是假話。吃的是粗茶淡飯，洗澡也不方便，最苦的生活用水要也去離寢室很遠的水井一桶一桶的搖，再吃力提回寢室，夏天寢室里蚊子飛蛾成群結隊，皮膚感染過敏，更為可怕的是晚上睡覺還能聽到老鼠在屋子里跑來跑去聲音，最大的挑戰(zhàn)是讓我這個英語專業(yè)的老師教數學。對于這種種不如意，我常常在心里抱怨，但是，每當面對天真活潑、單純善良的學生，我的心熱了，體會到了那一雙雙明亮閃爍的眼睛飽含著對知識與明天的渴望，一股熱情涌上心頭，我告訴自己要用我的愛心和責任去澆灌這些山間小花。

　　接下來的日子里，充滿了挑戰(zhàn)，對于沒有教書經驗的我來說，要上好每一堂課并非易事，備教材、備學業(yè)生，我付出了很多精力，時常忙到深夜。孩子們的基礎比較薄弱，對學業(yè)習提不起興趣，我為他們感到焦急，有時我甚至想對他們狠狠的發(fā)脾氣，可看見他們那一雙雙無助的眼睛，我又舍不得喝叱他們。他們都是老師的鐵桿粉絲，對老師是如此的愛戴，一句句：“老師好！”的問候，一張張用愛心繪制的賀卡，一點點自己都不舍得吃而分給我的零食，讓我感受到了這里的溫曖，我告訴自己要用愛來引導

　　他們，教育他們。學生對學業(yè)習的提不起興趣，我就絞盡腦汁把各種各樣的游戲融入進課堂，寓教于樂，讓他們愛上學習。小淡定生的自律能力較差，有時偷懶不做作業(yè)，我就以身作則，做好每個細節(jié)，讓他們體會到老師有多么的重視他們，讓他們覺得自己也要好好表現。果然，我的努力付出有了回報，孩子們臉上出現了更多自信的笑榮，學習更主動，作業(yè)更認真。

　　可是，我也遇到了困難，五年級還有一個學生聽講的時候經常走神，不愛做作業(yè)，我也向好幾位老師取經，他們都比較了解學這個學生，給我的建議是適當的他點教訓，嚴厲的喝叱他，甚至打他，我也想過打他一次，讓他長長記性，可最后是決定用愛來感化他，我平時很關注他，發(fā)現他的一個

　　小小的優(yōu)點就表揚他，雖然他怕和我說話，但是我相信我一句句溫暖的話語如和風細語一般一定可以喚醒他沉睡的心靈，他沒有做作業(yè)，我就利用空余時間陪他做作業(yè)，不會做的地方細心的輔導他，有時陪他玩他喜歡的小游戲，慢慢的我發(fā)現他在我面前越來越自然了，他沒有那么討厭淡定習了，甚至每次看到我去輔導時都很開心了。我的心風景點也很高興，我相信他會慢慢的愛上學習，會改掉那些不好的習慣。

　　現在當我再次懷著深情而平靜的語調陳述這些故事時，我的心在顫抖，愛是陽光，能融化冰雪；愛是雨露，能滋潤萬物；愛是橋梁，能溝通心靈。為了心中的那份愛，我會帶著希望上路，滿懷憧憬，不管是風雨，還是泥濘，為學生創(chuàng)造一片愛的天空，讓他們去展翅高飛，欣賞人生路上最燦爛的風景。陶行知先生說過為農民辦教育就要這農民燒心香，讓農民的孩子受到最好的教育，為他們的未來點燃希望。

　　這片土地將因你我的愛而充滿活力，讓我們共同演繹新機制教師的風采。

關于溫暖的作文5

　　指尖的溫暖漸漸地被一絲寒冷代替，就像寧靜的早晨被一聲巨響打破一般，自己終于掙扎地醒來了。帶著一絲不愿和一絲無奈，從那個溫暖的夢中悄然醒來。其實，上天是不公的。自己漸漸地終于發(fā)現，不知何時的自己終于這樣執(zhí)著地認為。有些事情在你出生的那一刻起，便深深地印上了一個印記，這個印記是一生都不會抹煞的。

　　在我能夠記得這個世界零碎的記憶中，自己的世界便充滿了別人異樣的眼光。他們的不屑、鄙視，甚至到無視，我都懂得的，看得見。沒辦法，上天只給了我一個華麗的外表，卻沒有給我過多的實質，自己深知、輕嘆，但無奈。其實，自己一直想改變。

　　小時候，其實有許多的夢想，其中最重要的便是不再做徒有其表。于是自己漸漸地改變，雖然有時候會有挫折、網難，但一想心中那一個遠大的理想，便有了更多的動力。于是，便堅持著改變，但最終還是未能如愿，自己自信一笑，沒關系，還有機會。

　　那些有著美好憧憬的小時候，轉瞬即逝。

　　我仍懷揣著那一份“偉大”的理想奮斗著。自己知道想改變，只要讓自己發(fā)光，向別人展示自己的實力，這樣別人便會改變對自己的看法。但是現實卻是一個牢籠，讓我一次次放飛的夢想逐漸被囚禁，甚至都無奈地想變平庸。自己無奈一笑。我終于漸漸懂得現實與夢想是有差距的，而且這種差距似乎與生俱來的，無法改變，任憑再怎樣努力，都無法縮短。

　　其實，不是自己不想做而是那種與生俱來的東西自己學不來的，自己沒有香味，自出生便懂得，但是那是一種無奈，自己也想有個發(fā)光發(fā)彩的機會，但現實卻一次次地將自己拉同！

　　身為臘做的蘋果，我并不是想欺騙任何人，只是想讓別人知道我不是。徒有其表，這是自己的心聲，不知有沒有人知道。

　　開始的自己做了一個夢，夢中的我終于靜靜散發(fā)著香味！而現在的我。正靜靜地躺在畫室中，在期待著明天那次表現的機會！

　　坐在窗邊細細地品著一盞龍井，漫不經心地翻著一打報刊，感覺生活是如此美好。無意間翻到一篇令人觸目驚心的報道：一名中學生跳樓自殺未遂，高位截癱。

　　我有幾分頹然地倚在窗邊，思考著生命為何會如此脆弱。

　　這時，一只小黃蜂飛入屋內，轉悠了兩圈準備飛出去時，不料與玻璃撞個正著。我想，這個小家伙大概是不知道世間竟有“玻璃”這種玩意兒吧！外面的山還是山，水還是水，為何就是出不去呢？

　　于是，我對這個小家伙產生了興趣，饒有趣味地觀察起來，多次碰撞之后，它終于放棄了。在原地思索良久之后，它終于找到來時路——紗窗上的一個洞——它生命的出口！

　　望著那只在窗外快樂飛翔的小黃蜂，我心中一驚，好機靈的小家伙！它的一舉一動為“尋求生命出口”作了多么生動的詮釋！多么單純而又強烈的求生欲望呀！由此，我又想到那個跳樓而失去雙腿的孩子，他的生命不也曾被其心靈的玻璃團團圍住而找不到出口嗎？為什么就不曾想到退后一步，思索片刻，為生命找到來時路，至少找一個出口呢？是什么蒙蔽了他縝密的思維能力，讓他失去了如此單純的求生欲望。

　　這個曾在“屋”中被圍困的孩子其實給我們提出了一個很好的問題，那就是“當你的生命遭到圍困時怎么辦？”難道放棄是惟一的出路嗎？不！其實你我都很清楚，這個答案是豐富多彩的！要么如那只小黃蜂找到來時路，一切重來；要么另辟蹊徑，說不定這屋子里會有一個更大的生命出口；要么干脆砸碎這心靈的“玻璃”，突出重圍！

　　畢竟，人比黃蜂更強大，更聰明。可是為何面對同樣的圍困，人卻更容易放棄！是縝密的思維讓人放棄了最單純的求生意念？

　　現在回想那個孩子，原本想以死逃出重圍，未曾料到生命陷入更大的困境。如今失去健康的他面臨著更多生命的疑問，不知這一次的死里逃生是否讓他有所頓悟？只愿這個孩子已經明白，生命的答案是豐富多彩的；愿他已經了解生命只要延續(xù)，就有無限的希望與可能！

　　輪椅上的孩子，愿你已經找到了你生命的出口，找到了一個關于生命滿意的答案，愿你生命能夠更精彩。

關于溫暖的作文6

　　太多的話沒有說出口，卻在行動中伏筆。

　　還清楚的記得小時候您強制我看三國、水滸時候的嚴厲表情。

　　那時候的您是多么的年輕、多么的帥氣。雖然臉上很少有笑容。

　　說句實話，那時候的我很討厭您。真的很討厭您。

　　您知道為什么嗎。

　　不知道您還記不記得。我7歲那年，一天下午。隔壁的小鵬，搶我的玻璃珠。然后我就罵他，后來他先動手了，我就和他打起來了。他哥哥那時候都14歲了。2兄弟一起打我，我氣了，起來就一磚頭拍在他頭上。后來你知道了。不問明白就給了我一巴掌。那是您地一次打我，也是最后一次。

　　你知道嗎，當時的我恨死你了，真的很氣，又不是我的錯。那時候還很久沒有叫您。

　　但是，爸。現在的我終于明白了你的心情。

　　老爸，對不起。

　　當然。我也記得那時候的您，為了給我和弟弟買一支好的鋼筆和玩具而加班到很晚的身影。

　　那個身影是多么的強大。

　　8歲那年上三年級老師說要開始學習鋼筆，雖然我知道那時家境不好。但，我不想在同學面前抬不起頭。于是一直任性的吵著您，煩著您。

　　后來您就拍著胸脯說。爸爸明天就給你買。那時候不知道多開心……

　　第二天，很晚了，您都沒有回來。我，弟弟，媽媽，一直在等您吃飯呢。后來，我就去找您。終于，在磚廠找到了您。那時候都已經晚上8點多了，您還在哪里加班……

　　爸爸，回家吃飯了，我餓了，快點。

　　兒子，好的。這就去。

　　于是，您才放下了手中的活，背起我去了商店。買了一直我看了好幾次的鋼筆和弟弟一直想要的玩具……

　　老爸，謝謝您。

　　不知道您還記不記得6年級那次家長會。

　　快小升初考試了，于是要開家長會，也是小學最后的一次家長會。

　　老師單獨對我說這一次你一定要叫你爸爸或者媽媽來一人。

　　因為平時的家長會您和媽媽都沒空，那時我也多么的希望您去一次，多想讓您聽聽老師的夸獎您的兒子是多么的優(yōu)秀。

　　家長會那天，您和我早早的就來到了學校。但是，還沒有開始呢。您就說您去轉轉。到后來，開始了，我到處的找您。但是，找了好久，都沒有找到。

　　后來終于，找到了。我當時卻哭了，哭的真的好傷心。

　　不是因為家長會結束了而哭。而是，當時找到您的時候，您在學校背后的小工地給別人干活。后來您還高興的告訴我就這一會兒就有30塊錢呢。

　　老爸，我真的很恨您。

　　初三體育課上打籃球不小心把手給搞脫臼了。

　　那時候的您和媽媽一聽醫(yī)生說粉碎性骨折。就像天塌下來了一樣，真的好讓我自責，一直在醫(yī)院照顧我。到處求人找偏方、正方，希望我的手不要留下你們口中的“養(yǎng)老結”……

　　老爸，您幸苦了。

　　我還深刻的記得，當我離開校園那時您的失望。

　　兒子，為什么不學了？再苦再累，老子也要讓你上完大學。你的成績一直不錯，一直是我和你媽媽的希望，你這是想干啥？

　　爸。我沒有你們想象的優(yōu)秀。我讀不下去了，我真的不想讀了。

　　你想氣死我和你媽？

　　不讀就是不讀。

　　誒，管不了你了。

　　就是不讀了。

　　老爸，對不起。

　　如今的您，白發(fā)占據了您頭發(fā)的一半，背影不在挺拔。

　　但您每天還是一如既往的早出晚歸，一直默默的支撐著我們這個溫暖的小家庭，在我們面前沒有一句怨言。

　　老爸，您幸苦了，謝謝您，謝謝命運。這輩子能做您的兒子真的很好。

　　老爸，您放心，我會努力的。兒子雖然不讀書了，但是不會讓您失望的，一定會出人頭地的。

　　還有就是，老爸，記得少喝點酒、少抽點煙，對身體不好。您不能和我比了，呵呵，我還年輕。放假了我回去陪您下棋。

　　老媽脾氣不好呢，您也忍了大半輩子了，再繼續(xù)忍下去吧，呵呵。

　　工作不要太累，該休息就休息呢。

　　老爸，父親節(jié)沒在您身邊，回來給您帶瓶好酒補償您。

　　節(jié)日快樂。

　　老爸，您永遠是我心中的英雄。

關于溫暖的作文7

　　因為家庭的溫暖，曾經讓我迷失了自我，也是家庭的溫暖拯救了我。

　　曾經我不顧父母的養(yǎng)育之恩，不顧親人的勸阻不顧一切任性地離了家，這段時間是我經歷過的人生最艱苦的一段歲月，我自己親手建立的城堡也是我自己親手毀的，這段時間我簡直整個人都麻木了，家庭的溫暖讓我走向毀滅的道路，讓我欠下了這一輩子永遠還不清的債，但是最后想起家里想起了家人曾經的教誨我還是回頭了使我不會一錯再錯，在我最困難最悲痛的時候還是家人與親情拯救了我。

　　曾經我拋棄自己這個可愛可親的家，因為我曾經是生活在萬千寵愛之下使我并不知天高地厚，使我不顧一切不擇手段地想闖出自己的一片天地，可是我最終毀掉的不是我自己就能扛下的東西，而是要我身邊一直負責我安全的那些人去幫我收場幫我善后，是我自己太任性才會犯下這樣的錯誤。而當我經歷所有挫折與失敗之后，當我對這個世界充滿恨意即將崩潰的時候，我沒有人可以述說的時候，就算我當時找人述說了也沒有用因為不是一般的人就一定可以幫我，而就在此時此刻就是這群讓我一直討厭煩惱的守護的我人幫我解決了所有困難，前段時間我一直在逃避，我沒有臉回家見任何人，但是最后我還是硬著頭皮回家，因為我除了家和遠在異國他鄉(xiāng)爸爸媽媽那里之外我就不知道什么地方還可以給我安慰了，我回到了家之后，爸爸媽媽還是跟以前一樣疼愛我，其實我也知道爸爸媽媽從小到大都是最疼愛我們的；可是我真的不知道該用什么來形容而已。我的理智被親情所溶化，我冰冷的心也被親情所溫暖，最近媽媽問我是不是不想找工作呢，叫我沒事情就去看看哪里有事情可以做，而爸爸卻叫我不要去，跟我說沒事就不要到處亂跑在家里好好呆著，其實我也知道只要我乖乖聽話不做壞事就算不工作也可以，我知道爸爸媽媽是最疼愛我的，雖然以前有時候無論我們做錯什么事情，就算是小小的事情爸爸也會把我打得半死，他說了就算打死我也不可能讓我犯錯誤，當時我真的很氣總是不明白為什么爸爸寧可打死我也不放過我，現在我懂了，其實打我們爸爸自己的心也會痛的。

　　只是為了教育我們爸爸不得不狠下心來。曾經我還因為爸爸打我所以離家出走，現在想起來真的覺得很可笑，覺得自己有時候太沖動了，也就爸爸這樣嚴肅的教育才使我在要犯錯誤，要做壞事的時候想起他的嚴肅我就不敢放手去做，其實這個世界很虛假但有時候也很真實，看起來沒什么很容易做的事情有時候卻暗藏了犯罪的成分，與至于讓人走向犯罪走向毀滅，我出去的這段時間我有很多機會可以賺錢可是水犯法的事情，但是我并沒有放手去做，因為在我爸爸嚴厲的教育下我還是有些顧慮的，與至于很多事情剛開始我就放棄了，因為我知道有些事情是犯罪的是不可以做，所以我根本就不想做，不是我做不起來。

　　但是有一件事情我秘密規(guī)劃了很久，但是最后我算錯了一步就讓整個計劃的失敗了，經歷了這件事情之后，在我個人觀念看來，做犯法的事情最容易，做正經事最難。如果想做好人想一輩子清白你就必須做正經事，無論正經事是多么難做你都必須硬著頭皮去做。

　　這段時間我想了很多，我現在幾乎跟外界失去聯系了，因為我不想跟任何人聯系，在我最困難的時候外界的那些人是怎么對我的。這段時間是我過的人生最艱苦的歲月很多事情我已經看開了，我不想再勉強自己了。他們愛來不來隨便，我不勉強。其實到頭來我虧欠的只有我自己還有我的家人，我不僅僅欠我這里的爸爸媽媽還有家人，更虧欠了遠在天邊我父母，他們對我付出的實在真的太多太多了，特別是我兩對父母，他們給我的幫助實在是太多太多。我這一輩子也無以回報。他們用真情溶化了我這顆幾乎冰凍的心，讓我要重新活過來了，他們讓我明白了：＂幻境再美終究是夢，珍惜眼前更為真實。＂

關于溫暖的作文8

　　春天的綿綿細雨令人陶醉；夏日濃濃的綠茵令人舒爽；秋天金色的田野帶給人們豐收的喜悅；那么冬天皚皚的白雪則帶給人一種純潔、美麗夢幻般的旖旎景致！

　　下雪了，天空呈現一片灰蒙蒙的色調，所有的云彩聚集到了一起，推推搡搡，埃埃擠擠，終于承受不住重量，便化作了片片飛雪紛至而下。仿佛銀河傾斜，大潮激涌，霎時間鋪滿了大地上的一切。所有的所有，終被浸在白色之中

　　佛若都融在了一起，雪停了。房子、樹木、車輛，都被雪孩子調皮地披上了新裝。放眼一望，平日那些突兀的鋼筋水泥都化作瓊樓玉宇，那些花色亮麗的汽車，也不由分說地刷上了一層白漆，而平日里擋風遮雨的大樹此時也跳進了這躍動的色彩，一切的一切都變得如此嫵媚、柔和、寧靜

　　雪后，孩子們你追我趕，白色的雪球仿佛條約的音符，伴著歡聲笑語，以及孩子們奔跑的足跡，譜成了一曲和諧祥美的樂章，一曲未完，一曲又奏，潔白的雪地上烙印了孩子們歡樂的足跡，天空中回蕩著屬于他們的快樂樂章。

　　而大人們則為了交通安全忙于鏟雪，他們不僅鏟完了自家門前的積雪，還主動到大街上協(xié)助環(huán)衛(wèi)人員，大家干得熱火朝天，不亦樂乎。

　　為了留住第一場雪的美麗色彩，我決定去田野拍照。不想卻發(fā)現白色中有什么東西在漾動。噢！原來來年的新芽已迫不及待地探出了頭，這回它們可喝足了雪水，厚積博發(fā)。等到來年，莊稼一定能獲得大豐收，這可真是“瑞雪兆豐年”呀！

　　我伸出雙臂，把自己融于雪中，望著天空中盤余的飛雪，我靜靜地傾倒在了雪中

　　我一直想對祝心怡說一聲“謝謝你對我的幫助！”

　　記得那是不久前素描繪畫比賽的時候，我，祝心怡，一起參加了。我們都準備了橡皮、鉛筆。可到現在，比賽的時候，我才發(fā)現，我的橡皮找不到了，我才想起來我昨天用完放在桌子上了，我很著急，這次素描最重要的就是橡皮了。祝心怡看見了，看我都快哭了，過來問我：“劉婭楠，你怎么了？快比賽了！”我哭喪著臉說：“我的橡皮沒帶！”祝心怡毫不猶疑的把她的橡皮拿過來，“啪嗒”橡皮成了兩半遞給我一塊，我當時目瞪口呆，半天沒回過神來，祝心怡碰了我一下：“你愣什么呀！給。”說完，便把一半橡皮塞在我的手里，我拿著尺子，好久才擠出兩個字：“謝謝！”祝心怡微微一笑，拍拍我的肩膀說：“別想那么多了，好好考試吧！”我也拍了拍她的肩膀說：“加油！”考試成績我和祝心怡都獲得了二等獎，我們倆樂得合不攏嘴。

　　一個人給另一個人一份小小的幫助，一個人不會有什么感覺，但是另一個人會感到無比的溫暖，>這就是我的親身感受。

　　“送給你，浪跡天涯的游子！”我愿化作一輪紅日，陪你看日出，日落，但我知道，你一定會去東方賞識那些花的顏色。

　　我站在岸邊聽風兒給我演唱風情，溫暖。站在窗臺上那一束陽光刺眼的閃過，那是一束溫暖的陽光。晚上我坐在平房上看星星看月亮，渴望我能夠像文學家那樣看破紅塵。看到流水流出海外那是激情的溫暖。每個音符代表著每個喜悅，陪你歡樂地彈奏。你對我說：“為什么會有這樣的遐想？”而這個問題只適合大自然的回答。你問我天上的奧秘水中的游生和時間的逝流，我卻不禁一笑地拋開這些問題。

　　我聽見海鷗為我響起濤聲的音樂，雷聲為我奏出隆鳴般的聲音。我看見白云向我揮手，鳥兒為我加油！我曾經幻想自己是一只白鴿，為別人送出深情的信，送出一封封寂寞的信。但是時間卻不能為我做主。

　　我渴望飛到天空上，撕下一塊白云扯下大雁的翅膀自由翱翔，我期盼自己會有神奇的魔法，可以看清未來。我多么希望時光能夠倒流回到過去的溫暖，和自己的伙伴并肩作戰(zhàn)。我想穿越時空找回屬于自己的溫暖，我想編成歌詞領會她人的小世界。

　　而這些美好，都只是短暫的，一束光的——溫暖。

關于溫暖的作文9

　　每個人都有美好的回憶，這些回憶如同一朵朵盛開的花兒，那么的艷麗而溫暖。

　　在我的記憶里，有一朵永生花，它只是一件小事，卻像寒冷中開放的迎春花一樣，在大雪中溫暖著我的心。

　　那是發(fā)生在五年級的事，那天早上起來時，天還暗著，屋里開著暖氣，熱烘烘的。我迅速地洗漱，背起書包就要往外沖，因為起的有些晚了。到了院子里，寒冷刺骨的北風吹得我直打哆嗦，臉和手瞬間凍得通紅。要不要加一條圍巾或手套？我看了看手表:已經七點多了！此時回去戴手套就來不及了！怎么辦？是選擇溫暖還是遲到？最終，我毅然騎上了自行車，打算就這么騎到學校。

　　路上，寒風“呼呼呼”地吹著，灌進衣服里，棉衣根本起不到保暖的作用。刺骨的北風拍打著我的臉和手，叫囂著自己的威力。我的臉和手像刀割一樣疼。那一里路是那么的漫長，我不禁開始胡思亂想:會不會長凍瘡？耳朵會不會凍掉？我越想越害怕，忍不住減慢了騎車的速度，可是一想到遲到這件事，我又騎快了起來，安慰自己:到了學校就沒事了，教室里沒有這么大的風。

　　終于到了學校，我活動了一下僵硬的手，把手放到耳邊揉搓著，一步兩階的來到三樓。到了教室，又有一個難題跳了出來:老師讓我們抄寫古詩，但是僵硬的手根本沒辦法好好寫字，怎么辦？我這時才后悔當初沒戴手套，畢竟晚一會騎快一點不就行了！現在，我只能僵硬地拿著筆，寫出一個宛如幼兒學字時寫出了歪歪扭扭的字。

　　同桌小紅像是聽到了我的心聲，把自己手上的手套脫了下來，遞給我，說:“要不要戴我的手套？這個比較薄，不妨礙寫字的。”我看向她遞來的手套，那是一個紫色的毛線手套，上面一朵繡著白色的梅花。小紅從小便沒了父親，奶奶又病重，一個家全靠她媽媽支撐，這雙手套想必是她媽媽給她織的吧。我曾見過她媽媽，那是一個飽經風霜的婦人，明明未到四十卻已有不少白發(fā)，眼里卻閃爍著堅強的光，她的手很巧，小紅身上穿的衣服大多都是她做的。想到這，我拒絕了小紅的好意:“你戴著吧，教室空調壞了，我戴了，你怎么辦？還是算了吧，我哈口氣暖暖就好。”

　　“沒事。”小紅看起來毫不在意地說著。她調皮地眨眨眼，將手伸進了口袋里，好像在拿什么東西。她說道:“我媽媽給我織了兩雙，我全帶來了！”

　　“真的？”我將信將疑地問道。

　　她像是對我的懷疑有些不開心:“當然是真的！我怎么會騙你。”

　　“那好吧。”我戴上拿雙紫色的手套，手套上還殘留著人的體溫，一股溫熱從手上傳來，可是我看到小紅將手揣進了兜里。“你怎么不寫字嗎？”我疑惑地問道。

　　“我寫完了！”她似是有些得意。

　　“話說你的另一雙手套是什么樣子？”我問道，眼睛瞥到了她的口袋里。

　　她嘴角揚起，俏皮道:“我就不給你看！”

　　“哎，你就給我看看嘛。”我繼續(xù)央求。

　　“那好吧。”她拿出了一角，是一雙藍底白花的，和她身上的外褂的款式一樣。

　　我滿足了好奇心，才繼續(xù)去寫作業(yè)，有了手套后，寫作業(yè)的速度果然加快，字也不歪歪扭扭了，這一切都令之前寫字十分困難的我感到舒適，因而寫作業(yè)時更加投入和認真。

　　然而太投入了。

　　我剛把小組作業(yè)交給課代表，門口班長就要我們集合去食堂。在排隊時，我眼尖地看到小紅對著通紅的手哈氣。我走過去問:“你的手套呢？”