精選雨中的溫暖作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的雨中的溫暖作文4篇，希望能夠幫助到大家。
雨中的溫暖作文 篇1
在生活中，有困難，有挫折，也有溫暖。那件事，早已過(guò)去，但在我的腦海中，卻還是那么的清晰。
那是前幾年夏天的事了。那天早上，天氣十分的晴朗，我早早的去上學(xué)了。
到了下午，天漸漸灰了下來(lái)，暗了下來(lái)，很明顯，馬上就要下雨了。我的心情也漸漸灰暗了起來(lái)，因?yàn)椋液蛬寢尦鲩T(mén)的時(shí)候都沒(méi)帶傘。當(dāng)然，大部分的同學(xué)也都沒(méi)有帶傘，但是他們都有私家車(chē)，而我家卻只有電動(dòng)車(chē)。
果然，雨下了起來(lái)。直到傍晚，放學(xué)了，雨還是沒(méi)有一點(diǎn)兒要停的意思，反而愈下愈大。
教室里的同學(xué)也越來(lái)越少，而我媽媽卻遲遲沒(méi)來(lái)接我�！耙粋�(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……”似乎每走一個(gè)同學(xué)，我的心里便多添了一份焦急……
直到教室里空蕩蕩的只剩下了我一人，教室靜得好像空氣都凝固了……
那是，我也沒(méi)心思寫(xiě)作業(yè)了，扔下筆，沖到了教室門(mén)口的走道里，等待這有沒(méi)有人來(lái)接我，也不禁埋怨起了媽媽，不一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的身影想我走來(lái)——那是媽媽！她身上有一件雨衣，那是媽媽為了防止路上忽然下雨帶來(lái)麻煩，一直放在車(chē)?yán)铩?/p>
在校門(mén)口，媽媽忽然把雨衣脫了，二話沒(méi)說(shuō)就往我的身上套。媽媽卻只帶著一只頭盔。路上，我覺(jué)得我心頭的那團(tuán)烏云散了，但還是覺(jué)得酸酸的，因?yàn)槲也粦?yīng)該埋怨媽媽遲遲不來(lái)接我……
回到家，我的身上還沒(méi)事，但媽媽的衣袖上，褲腿上，背上，都濕了。我突然覺(jué)得媽媽很高大，很偉大。回家后，媽媽不但沒(méi)有半句埋怨，還對(duì)我噓寒問(wèn)暖的，我沒(méi)有回應(yīng)她，因?yàn)槲抑�，我不能多說(shuō)，熱淚早已哽住了我的咽喉。
是啊，世上最偉大的，不就是母愛(ài)嗎？那個(gè)雨天，是一個(gè)溫暖的雨天，這段美好的回憶將陪伴我到永遠(yuǎn)。
雨中的溫暖作文 篇2
文明美德總是伴隨著我一路成長(zhǎng)。
——題記
溫暖的春天總是喜歡下一些雨，一連數(shù)天的陰雨天氣讓人不勝其煩。中午了，我們像往常一樣去吃飯。
天空中烏云密布，狂風(fēng)怒吼，似乎馬上就要下起雨來(lái)了。
忽然，雷聲霹靂，來(lái)不及多想，就下起了傾盆大雨�？耧L(fēng)似乎要把剛出土的小芽?jī)哼B根拔起，暴雨似乎要把整個(gè)世界淹沒(méi)。不一會(huì)兒，食堂前面就積了一灘水了。
我和陳宇一邊吃飯一邊等待著雨停的好消息�？墒牵攘撕镁眠�不見(jiàn)雨停的跡象，我們只好呆在食堂里等待救援。這時(shí)，一個(gè)教師打著傘迎面走來(lái)。陳宇急中生智迎上前去，對(duì)老師說(shuō)：“老師把傘借給我們行嗎？”可是，陳宇轉(zhuǎn)念一想：我們把傘拿走了，老師怎么回去呀！陳宇剛準(zhǔn)備對(duì)老師說(shuō)：“不用了！”可誰(shuí)知老師硬是把傘往陳宇手中一塞，自己沖進(jìn)了雨中。
我和陳宇打著這把沉甸甸的雨傘來(lái)到洗碗池邊洗碗。我們一人打傘一人洗碗，很快就完工了。突然，我們班的同學(xué)羅廣眾沖進(jìn)了傘中。原來(lái)，他也是來(lái)洗碗的。我們?nèi)齻�(gè)人擠在一把小傘下，我和陳宇給他撐傘，他迅速將碗洗干凈了。在那把小傘的保護(hù)下，我們?nèi)齻�(gè)人又再次回了食堂。
這時(shí)，羅廣眾主動(dòng)提出把傘給他，由他在教室里借了傘再來(lái)接我們。我和陳宇也沒(méi)有其他更好的辦法了，也只好同意了。
羅廣眾走了，雨下得更大了。我有一些擔(dān)心，這么大的雨誰(shuí)還愿意再到食堂來(lái)一趟啊！陳宇也不停地說(shuō)：“這么大的雨，羅廣眾同學(xué)恐怕不會(huì)再來(lái)了吧！”正當(dāng)我們一籌莫展時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了前方。羅廣眾終于來(lái)了，這么冷的雨天，他只穿了一件襯衫，而且還濕了一半，褲腳也全濕了�？粗菨窳芰艿哪�，我的內(nèi)心充滿了感激。
天慢慢變亮了，雨也漸漸小了，我們回到了教室，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照到了我們的身上，我們心里暖烘烘的。
文明美德伴我成長(zhǎng)，世界因美德而溫馨和諧。
雨中的溫暖作文 篇3
雨滴從天空中飄落而下，雨滴是清涼的，帶著大地也都變得清涼了起來(lái)。但是在這雨天里，還是有著溫暖的一幕。
雨中的溫暖，是那一幕最能觸動(dòng)人們心弦的畫(huà)面。畫(huà)面很樸素，很平凡，但就是平凡中的感動(dòng)最讓人感到溫暖。濕滑的路面上有不少的行人撐著雨傘在來(lái)往著行走，雨中有這么一位小少年，因?yàn)槟_下匆忙的步伐，一個(gè)不慎就在路面上直接摔倒。
少年這一摔，直接摔了一個(gè)腳朝天，手上撐著的傘摔去了一旁，提著的袋子也摔在了水坑中。摔倒的少年直接哎呦了一聲，看來(lái)是摔得不輕。少年這一摔引起了不少人的注意，緊接著路上的行人都朝著這邊走了過(guò)來(lái)。
“怎么樣，有沒(méi)有摔到哪里？”有幾人撐著雨傘扶起了摔倒的少年，并且關(guān)心的詢問(wèn)著。也有人將少年被風(fēng)吹去了一旁的雨傘撿了起來(lái)，還有人將少年的袋子撿了起來(lái)。所有的這些人其實(shí)都是不相識(shí)的陌生人，只是在見(jiàn)到有人需要幫助的時(shí)候，全都站了出來(lái)，力所能及的提供了一些幫助。
雨中的溫暖，溫暖的是每一顆善良的心。他們善良的舉動(dòng)讓這個(gè)原本濕潤(rùn)中透著寒氣的雨天也變得晴朗起來(lái)。
站起身的少年，身上的衣服已經(jīng)被雨水打濕了一大片。有人給他遞去了紙巾，有人也在關(guān)心的叮囑，今后走路可不能這么急切了。少年感謝著身邊每一位幫助著他的人，我相信少年的心里也肯定被這些善良的路人溫暖的.身心。也許這一幕就從此成為了少年腦海里最難忘的一幕，因?yàn)檫@里的每一個(gè)人都是如此的美麗。
天空中雨下著下著隱隱有停的趨勢(shì)，周?chē)娜藗兌冀佣B三的散去。等到少年也走遠(yuǎn)了后，溫暖驅(qū)散了陰云，天空一下子雨過(guò)天晴了。
雨中的溫暖作文 篇4
在我記憶的星空中，有一顆顆閃爍的繁星，這些繁星有大，有小，有黯淡的，也有明亮的。但讓我最記憶猶新的繁星，卻是那顆最小最平凡的。
那一天，雨嘩啦啦地下著，像潑，像倒，好似從天空中傾瀉下來(lái)一般，勢(shì)不可擋。我的心也仿佛被那雨水澆透搬冰涼冰涼，死灰死灰的。被困在教室里，一邊沮喪，一邊譴責(zé)自己：“為什么不聽(tīng)母親的話，為什么沒(méi)有帶傘！”雨越下越大，我正準(zhǔn)備沖下樓與雨水“大干一場(chǎng)”時(shí)，一個(gè)聲音從我身后傳出，“小悅，你怎么沒(méi)有帶雨傘？”我連忙回頭一看，啊，是小金！我低下頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“我媽媽叫我?guī)в陚悖覅s沒(méi)有帶，這時(shí)媽媽也出去了，不能來(lái)接我�！�
小金親切地對(duì)我說(shuō)：“小悅，沒(méi)關(guān)系，我送你回家！”我心頭一暖，正準(zhǔn)備說(shuō)“不用了，謝謝”時(shí)，熱情得小金便把我送往回家的路上。
我們走在路上，風(fēng)呼呼地吹著，真是風(fēng)雨交加。傘很小，雨水拍打著我們的衣衫，冷風(fēng)鉆進(jìn)了我們的衣服，我們被凍得瑟瑟發(fā)抖。
在我身旁的小金更是直打寒顫，我這次啊發(fā)現(xiàn)，無(wú)私的小金居然把整邊傘都讓給了我！我心疼地說(shuō)：“小金，你這樣可不好，會(huì)把自己弄成落湯雞的！”
小金用手擦了擦額頭上的雨水，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我天生不怕冷，你撐吧！”我卻把傘往她那推。她笑了一笑，又把傘往我這推來(lái)。
我的眼睛濕潤(rùn)了，淚水奪眶而出。雨水滲透了她的鞋襪，她的眼睛中情不自禁地流露出痛苦的神情。
到家了，她向我一笑，便撐著傘奔入雨中，我看著她那弱小的身軀，消失在雨中了。
就是這雨中的溫暖，給我的生活增添了一些感動(dòng)的情懷，讓我永遠(yuǎn)銘記于心！