心中的溫暖作文【精】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的心中的溫暖作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
心中的溫暖作文1
今天是三八婦女節(jié)，陳老師又不知從哪兒想出來的“餿”主意：給媽媽一個擁抱，一個吻，和一句“我愛你”！
聽到這個作業(yè)，男同胞們開始發(fā)愁了，“這可怎么辦呀！”“哇！！！為什么？”班里一片抗議聲，此起彼伏。“給媽媽一個擁抱或者是一個吻看上去難度比較低，而‘我愛你’這句話對我來說比較難說出口。”我細(xì)細(xì)盤算著。不過，明知山有虎，偏向虎山行。經(jīng)過我的深思熟慮，我還是選擇了“我愛你”，這個有意義的任務(wù)來完成。
放學(xué)回到家后，我立刻甩下書包，直奔廚房，本來想對媽媽來個“突然襲擊”的我，此刻對著媽媽竟一句話也說不出來“我，我，我。”媽媽望著面紅耳赤的我，問了一句:“怎么了？”不問不要緊，我剛剛?cè)计鸬挠職庵穑捅凰查g撲滅了，為了極力掩飾我的緊張，我只好說一句：“我餓了”媽媽看了我一眼，哭笑不得。
一個小挫折怎么會打垮我呢，經(jīng)過一陣思索后，我決定：既然“突然襲擊”行不通，那我就在吃晚飯時對媽媽說吧，場面也溫馨，哦，對了，老爸剛打電話來說不回來吃飯了，那豈不是更好。“鈴鈴鈴”一陣急促的門鈴聲打斷了我的思緒，我一臉疑惑，居然是老爸，我一臉驚訝，老爸看著我的樣子，十分郁悶：“怎么了，我回來吃飯，你還不高興？”“沒有，沒有。”為了不讓老爸看出破綻，我極力掩護(hù)。
兩個計(jì)劃全被大亂，我只好“霸王硬上弓”，我兩眼盯著媽媽：“媽媽，我愛你”媽媽楞住了，不知所措，眼睛模糊里，我沖上去緊緊抱住媽媽，在她耳邊輕輕說：“我，愛，你！”
心中的溫暖作文2
記得那是發(fā)生在三年級上學(xué)期的事。那時候，因?yàn)槲彝砩显趨敲鼾埣议T口崴傷了腳。
之后，每天的上下學(xué)都是爺爺奶奶來來回回地用自行車接送我。在爺爺奶奶的精心照顧下，我的腳慢慢的痊愈了。但是，我還不適應(yīng)走路，并且碰地時還會疼，所以，我只能一步一步地慢慢習(xí)慣走路。
每當(dāng)我走路吃力的時候。這時，我真想有一個人過來幫助我一把!突然，班里出現(xiàn)了一個熟悉的同學(xué)——原來是任雨碩同學(xué)。他趕緊過來說：“潘夢迪以后你有事盡管說，我?guī)湍阕?”
從那以后，任雨碩每天都陪伴在我的身邊，他索性經(jīng)老師同意和我身邊的同學(xué)調(diào)換了一下座位，坐到我身邊，盡量的多照顧我，他扶我走路，背我上廁所。每當(dāng)他那溫暖的雙手搭在我手上，一股暖流便時常涌入我的心中。
每到下課時，我一站起來，任雨碩總是說：“潘夢迪，是不是想上廁所?”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他馬上就背起我上廁所，每次都這樣，讓我感激不盡。
最讓我感激的是，每當(dāng)我遇到困難時，他總是安慰我：“怕什么?有我呢!放心吧!”聽了任雨碩的話，我心里暖暖的。
任雨碩個頭比我小，每當(dāng)他背起我時，我看著他那吃力的樣子，急忙說：“任雨碩，把我下來吧!”我能走!“那怎么行!放心!我挺得住!”任雨碩說。說著他用雙手緊緊抱住我，他那真誠而又堅(jiān)決的話語深深感動了我，一種感激之情不禁油然而生。
多好的同學(xué)啊!他為了我的安全，背著我上廁所跑個來回，自己汗流浹背。我感動極了，淚水在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)。
一個學(xué)期過去了，但是，“怕什么?有我呢!放心吧!”
這句話依然在我的耳邊響起，它像一股暖流便會涌入我心中，深深地溫暖了我的心。
心中的溫暖作文3
母愛如綿綿細(xì)雨，如滴滴甘露。你把青絲換作白發(fā)，只為了看到我們茁壯成長。你用無邊無垠的愛，為我們撐起一片湛藍(lán)的天空。母親，你在我情緒低落時，輕輕的安慰我，只是一句話卻讓我記憶猶新。讓我心中慢慢溫暖起來，融化了心中的冰。
記得那次的期末考試沒考好，爸爸在接我回家的路上不停地?cái)?shù)落我，我心里很難過。我心想：“為什么我的家庭就和別的家庭不一樣，別的孩子考差了，有父母的鼓勵和安慰，為什么我的父母除了批評我就是數(shù)落我。”想到這里便落下了淚。回到家里我不言不語去做我的事去了，心情極差。時不時在爸爸面前出錯，爸爸便說：“你看你連這點(diǎn)兒小事都做不好，干脆去撿垃圾去算了。”爸爸只說了一句話，但這句話讓我刻骨銘心。
到了吃晚飯的時間，我假裝沒胃口，便躲進(jìn)了房間，開始痛哭，邊哭邊想：“為什么爸爸媽媽都不體諒我呢？我也很想努力學(xué)好，可是。”想到這里時，門外傳來敲門聲，我便打開了門，原來是媽媽。媽媽走到我旁邊，對我說：“過來。”我便走了過去，媽媽示意我坐下，媽媽說：“燕兒，爸爸說你也是為你好啊，你不要去恨他或者其他的。以后要好好學(xué)習(xí)，上課不要走神。”
聽到媽媽的話我便又流下了眼淚，媽媽抱住了我，為我擦干了淚花。便起身走了，我心里頓時不難過了，心里有一絲絲溫暖涌上心頭。后來我仔細(xì)想想，我不應(yīng)該抱怨這個家，也不應(yīng)該恨爸爸。
心中的溫暖，慢慢在心中滯留。
心中的溫暖作文4
溫暖是春的朝氣并充滿活力，春的所到之處，冰雪融化，枯樹發(fā)芽。
溫暖是愛的體現(xiàn)，如母愛般細(xì)膩如絲，溫潤如水的柔情呵護(hù)我一路成長。
溫暖是老師的關(guān)心與幫助，就像在茫茫大海上前方出現(xiàn)的指路燈塔，她給予我在風(fēng)雨中前進(jìn)的力量。心中的溫暖是來自于家人，親人，朋友，老師，他們給予的溫暖雖然方式不同，但都是出自于對我的關(guān)愛。
我是個多愁善感的孩子，心中的不自信總是占據(jù)我很大的一塊面積，我很要強(qiáng)，但極端的要強(qiáng)會添加我的不自信，記得有次考試成績單發(fā)下時，當(dāng)我看見自己的各科分?jǐn)?shù)時，那種對自己的懊惱油然而生，我低落的情緒很快的讓老師覺察到，課間老師走到我的面前，用溫情的目光望著我說：“不要太難為自己，過多的思想負(fù)擔(dān)會影響你下次的考試，這不是你人生中的最后一次考試，你還有很大的機(jī)會來證明自己，你的努力付出我都有看見，這次只是你的一個小小插曲，我相信你下次考試會發(fā)揮的很棒。我瞬間淚水滑落，懊惱的情緒如同遇到三月的花開，暖暖的在我心里流淌。這種無私的溫暖為我撐起一片藍(lán)天，這種愛它兼并著母親的懷抱，父親的肩膀。謝謝您這綿綿細(xì)雨，滴滴甘露的力量。它讓我感受到了夏日里出現(xiàn)的一抹綠蔭，正春時的煥然一新，嚴(yán)冬的一盆炭火
我心中這些來自不同方式的溫暖，它們將伴著我踏過酷熱的炎夏，冬日的嚴(yán)寒去迎接春的盎然，秋的豐收。
心中的溫暖作文5
家是心中最溫暖的地方，地球上都是家，連我家里都有幾個更小的家。
魚缸就是家里的一個更小的家，家里生活著各種各樣的魚。它們的“家”里有翠綠的水草、堅(jiān)硬的石頭、精致的假山，看起來就像一個美麗清澈的水底世界。
可在這個家里也不是特別溫暖特別幸福的，因?yàn)檫@里讓很多魚失去了生命。一次，一條像一個肉球一樣的胖水泡魚加入了這個家庭，可它好像很不適應(yīng)這個“家”，不太自由地在這里轉(zhuǎn)圈，在我不注意時，竟然一不小心卡在假山和魚缸的縫隙里死了。“這條魚真厲害啊，竟卡在這里。”爸爸說。我馬上過來看，還真“神奇”，可我卻一點(diǎn)也不高興，因?yàn)槲矣趾λ懒艘粭l生命。
日子就在魚兒游來游去中流過了，我也漸漸對它們失去了新鮮感，很多時候都遺忘了這個更小的“家”。過了幾個月，魚全軍覆沒了，在我發(fā)現(xiàn)時，我才看見水像江里的水一樣特別渾，原來不久前自動清水的機(jī)器壞了，肯定是一條魚得病了，沒有及時處理，所以這魚缸里像被病毒覆蓋了一樣，魚兒無一能逃脫病毒的魔爪了。我想這應(yīng)該就是爸爸不讓我老買魚的原因了。
看來清澈的小河才是魚兒真正的家，我們要保護(hù)這個家，還有不亂買魚是對魚兒好！亡羊補(bǔ)牢，為時不晚，下次不養(yǎng)這么多魚了，還它們一個舒適快樂的家！
心中的溫暖作文6
溫暖其實(shí)很簡單。溫暖就是冬日明媚的陽光灑在身上，溫暖就是寒冷時一杯熱氣騰騰的牛奶；溫暖就是在你傷心失落時一個甜美的微笑，一個鼓勵的眼神。這些都可以讓你感受到溫暖。
雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，在空中飛舞著，旋旋轉(zhuǎn)著。我的心情正如外面的天氣一樣陰沉。雪這么厚，我該怎么上學(xué)呢？我要是今天可以不上學(xué)那該多好呀！
可我知道不可能，爸爸那樣嚴(yán)肅而一絲不茍的人怎么可能讓我請假呢？他一向很重視我的學(xué)習(xí)的。我的心再次跌到了谷底，我悶悶不樂的用筷子翻著碗中的米飯，卻沒有絲毫想吃的欲望。
“丫頭，等一會兒我送你上學(xué)。”爸爸的聲音傳了過來，隨后傳來的還有衣服的摩擦聲，那大概是爸爸在穿衣服吧。我沒有回答，只是機(jī)械般的嚼著飯，呆呆著望向窗外。
“走吧，我送你上學(xué)去，”爸爸的聲音又傳了過來，我隨著聲音的源頭望聲音又，看見了包裹嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的爸爸，這讓我忍不住笑了出來。“笑什么，來，把這個穿上！”爸爸說著又扔給了我一件羽絨服，唉，沒辦法，只好穿上了，可心中還是一陣溫暖。
打開門，嗖嗖的冷風(fēng)吹了進(jìn)來，雪花也鉆進(jìn)了我的脖領(lǐng)里，我不禁向上拉了拉領(lǐng)子。我剛想向前走，爸爸卻一下把我拉到他的身后，然后用服小的步伐向前走去。
我隨爸爸走去，卻發(fā)現(xiàn)厚厚的雪地上出現(xiàn)了幾個大大的腳印，更讓我驚訝的是兩個腳印之間的間隔剛剛適合我。我按著腳印走著，似乎還能感受到爸爸走過時留下的溫暖，我的腳印被爸爸的腳印包裹著，可我心中的溫暖并不是因此而減少，反而越來越厚，我心底留下重要的位置。
我永遠(yuǎn)都不會忘記在那雪天，父親用他并不高大的身軀為我撐起了一片溫暖的天地，南昌那溫暖也會被我珍藏在心靈最深處，永久保存。
心中的溫暖作文7
留在心里的溫暖是雨后陽光；留在心里的溫暖是失敗后的鼓勵；留在心里的溫暖是風(fēng)雨后的彩虹；留在心里的溫暖是那一抹抹不去的綠意。
——題記
留在我心里的溫暖，不是濃濃的甜蜜，而是淡淡的清香。當(dāng)我孤獨(dú)、痛苦、快樂時，她都陪在我的身邊。給溫暖的人正是我的朋友——棒冰。
棒冰是很知性的女孩，很善良，偶爾會在我面前自戀或撒嬌。在我失落時，她會去鼓勵我。記得某次美術(shù)比賽，我和棒冰一同入選，進(jìn)入決賽，最后的結(jié)果卻出乎我的意料，棒冰得了一等獎，而我什么也沒得到。結(jié)果出來后，棒冰一直沒提自己得獎，反而安慰起我來，她還開心的對我說：“其實(shí)你得獎了！還是特等獎呢”我知道她是說了一個善意的謊言，如果我得了特等獎，必然會有人讓我去領(lǐng)獎，但我聽了仍是很欣慰。她不對我說她自己的成績是怕我傷心，她對我說得獎也是為了安慰我，讓我對繪畫重拾信心，我的心里滿是溫暖。
和棒冰在一起時，心里留著的是溫暖，她經(jīng)常邀我去她家，和我聊天、畫畫、唱歌，有時我們會去看電影，回母校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
生日時，她總能給我一個驚喜，往往是我偶爾提到想要的東東，她會悄悄記下，在生日給我溫暖。
每次我有難題不會時，她不會去直接告訴我答案，而是讓我和她一起去分析，畢竟自己結(jié)出的題是不會忘記的，這也是為我好，在我心中也留下無限的溫暖。
留在心里的溫暖是什么？
是幸福，抹不掉的幸福；是快樂，抹不掉的快樂；；是永遠(yuǎn)忘不掉的美好。
留在心里的溫暖才是最溫暖的。
心中的溫暖作文8
我的朋友韓鈺成，在我的生活中，一直關(guān)心著我，他令我感到十分溫暖。
記得有一次，我音樂考得不好，被老師訓(xùn)了一頓，我很傷心，抱著頭趴在桌子上默默地哭。這時，韓鈺成走過來問我怎么回事，同桌告訴了他原因。韓鈺成摟著我的肩膀，勸我不要傷心，以后他愿意陪我一起練習(xí)唱歌，那樣下一次課一定可以考好。
又有一次，我正走在放學(xué)的路上，就在這時，一只大狗盯上了我。我加快了步子，一路小跑，可是大狗竟然窮追不舍，眼看我就要給大狗追上了，韓鈺成來了，他拾起路過的一塊石頭，狠狠地砸向大狗，并撿起一根樹枝，拉開架勢向大狗挑釁。大狗被他的氣勢嚇到了，裝模作樣地叫了幾聲就跑走了。而韓鈺成擦了擦額頭的冷汗，沖我笑了。
還有一次，那天是周末，我到廣場上玩，韓鈺成在廣場上騎自行車。我十分想騎，但我不會騎，只能在一邊看著。他看出了我的心思，便把自行車給了我，他說不會騎不要緊，他可以教我。他教得很仔細(xì)，一遍遍地給我示范，我學(xué)得也認(rèn)真，我試騎的時候，他就在我身后緊緊地跟著我，怕我摔跤就這樣，我終于學(xué)會了騎自行車。那一天，我在廣場上騎了一圈又一圈，開心極了。
親愛的朋友韓鈺成，感謝我的生活中有你，因?yàn)槟愕拇嬖冢业男闹杏肋h(yuǎn)都充滿溫暖。
心中的溫暖作文9
上初三了，重新分了班，我便一肚子的不滿，瞧那小a嗓門那么大，小b做事慢吞吞的，小c的床鋪上亂遭遭的……哪像以前的宿舍呀，溫馨、和諧。我很少跟她們說話，大家也各走各的路，各干各的活兒。
直到有一天……
自從進(jìn)入初三，視力下降了很多，老爸要求我每天晚上都需用眼療儀進(jìn)行治療。這樣或許會發(fā)出些聲響，于是，我囁嚅著第一次開口向宿舍成員說明情況，表示歉意，希望她們同意。原以為這事準(zhǔn)不成，卻沒想到舍友都答應(yīng)了，并且十分關(guān)心地告訴我怎樣正確用眼，你一言，我一語，“平時要多休息”、“做作業(yè)不要總低著頭”……我的心，第一次在這里感受到溫暖。
從那以后，每晚治療眼睛便成了我的必修課，雖然有時發(fā)出點(diǎn)聲響，但也沒聽到有誰抱怨。每次做完治療后，我都會小心翼翼地摸著黑將治療儀放入盒中。突然有一次，“撲嗵一聲”，盒子掉在了地上，“沒事吧，眼療儀有沒有損壞？”我抬頭一看，是對面床上的小a，“沒有什么大礙，可打擾你睡覺了，對不起！”“唉，這還用說，舉手之勞罷了！”小a打著燈，等我把東西收好，便關(guān)了。從那以后，每次等我做完治療時，都會不約而同地有幾束手電筒的燈光照在地上，等我將儀器放入盒子，又都不約而同地關(guān)了，燈光有上鋪照下的，有對面，和鄰邊舍友照過來的，每天都會如此。這一束束普普通通的光，卻讓我感動好久，讓我的心溫暖好久。
原來，是我一直對她們有偏見，而忽視了她們的可愛，而我也需要去用心感受這份溫暖，將這份溫暖永遠(yuǎn)珍藏在心理，溫暖一生！
心中的溫暖作文10
午后的暖陽，是寒冽里的暖流，直達(dá)心坎，一聲聲拍下的節(jié)奏，是荒漠里的沁涼。一處空間、一陣掌聲，是解救畫地自限后的甘霖，是一步充滿勇氣的人生之棋。
猶憶起某一午后，從百葉窗間撒下平行的金黃線。我來到這房間，單調(diào)的粉刷，陌生記憶里的顏色。一位老人，孤獨(dú)的睡在孤獨(dú)的床上。那一天我去當(dāng)志愿者，工作不難，卻是我一處難關(guān)，我只需帶這位老人散步，尋找記憶深處已失落的溫暖，品嘗在暖陽下已不多的溫柔。
緊張的氛圍使我汗毛豎立，壟斷我的聽覺，只允許格格聲的牙間敲打，作為唯一暗號。偶然間，我瞥見一封信，一行字粒如被風(fēng)雨打散的船只，靜泊在墨色的湖岸，被時間稀釋了、沖淡了，保著那頑固的顏色在獨(dú)居老人旁喊痛。老人家的小孩似乎已許久未寄信，心頭一陣涼，莫名的想法涌竄，或許我能代替一下他孩子的位置，至少在這美好的午后、至少在這不多的時刻。
繞了小庭院一圈又一圈，我努力的試著對話，只字片語間我或許透露了那頑固的緊張感，“你很緊張哦，沒關(guān)系，以后更好喔！”老人家徐徐的說，我當(dāng)一天志愿者，也許沒下次服務(wù)了。這句卻莫名流入心頭，而當(dāng)老人家舉起手為我輕輕拍手，我淚不爭氣的流下。助人是內(nèi)心的美德，緊張感的前奏是幸福感的代價，而幸福感涌入懷后，助人不再是陌生里記憶的顏色。
一聲聲拍下的節(jié)奏，降在不隸屬我曾經(jīng)守望的荒原，在荒漠內(nèi)注入一陣沁涼，解救畫地自限后的甘霖，那一次助人、那一次掌聲，開啟我人生充滿勇氣的一步。
心中的溫暖作文11
在我牙牙學(xué)語的時候，總有一個人陪伴著我；在我蹣跚學(xué)步的時候，總有一個人把我攙扶；在我困惑不解的時候，總有一個人為我指引方向。我總是無限的肆取她的愛，她卻依舊守候著我，那個人叫母親，那種愛叫母愛。
那是5月12日的早晨，也是母親節(jié)的開端。我決定給媽媽一個surprise，把房間收拾干凈。我拿著掃把，背起毛巾，開始改革一下房間：擦擦桌子，整理書本，掃掃地板。
母親節(jié)那天的風(fēng)十分溫暖，吹得我的臉紅彤彤的.，我的心暖洋洋的就在我擦?xí)艿臅r候，我找到了一個泛黃的信封，我拆開信封，里面是一疊賀卡，我隨意取出一張，細(xì)細(xì)的品讀了一番：“媽媽您辛苦了，我希望你健健康康！短短的兩句話，透出了一縷縷的溫暖，我的眼淚不禁在眼眶里盤旋。我再仔細(xì)的看了看這張紙，邊緣有些泛黃，封面是用蠟筆畫的花兒，草兒，在封面的最底邊，有三個歪歪扭扭的字，寫的是汪煜堯，我自己的名字，我頓時感到一絲暖流從心底激起。 媽媽還為我收藏著許許多多的卡片，那些泛了黃的卡片，是我的成長腳步，也是媽媽記憶中最美好時光，我的心涌起了一股溫暖，就在那一刻，我的眼淚像了小孩，不停的向下蹦，侵濕了我的衣服，侵透了我的心。
曾有一則廣告是說一個小男孩為母親洗腳，可在現(xiàn)實(shí)生活中沒有幾個兒女為父母洗過腳。有人說滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。我們總是把陌生人的點(diǎn)點(diǎn)恩惠，記在心中，但卻把母親的大恩熟視無睹。總是為一些小事對母親大發(fā)雷霆。我現(xiàn)在知道母親的愛如春日里的陽光，照耀著我，溫暖著我。
心中的溫暖作文12
在我的心中藏著一份溫暖，這份溫暖是一位陌生人傳遞給我的。
這天的雨匆匆忙忙的就從天空上落了下來，沒有任何征兆，于是這驟然而下的大雨瞬時間就落在了我身上。感受到雨水滴落在我身上，我急忙的去尋找周邊可以躲雨的地方，只是我環(huán)顧四望，空曠的周邊并沒有可以給我躲雨的地方我急了，若是我還淋上那么一會，全身可就濕透了。正在我著急的時刻，我的頭頂上出現(xiàn)了一把傘。我抬頭望了望傘是透明的，那些原本是要滴露到我身上的雨水紛紛落在了那把透明的雨傘上。接著我轉(zhuǎn)過頭，然后我看到了一位陌生人。她是一位很美麗的姐姐，她淺笑盈盈的站在我身后。待看到我轉(zhuǎn)過頭來的時候，溫柔的對我說道：“我有傘，一起走吧。”
接受到這份陌生的善意，我很感激，并且心里也感到溫暖。于是我點(diǎn)點(diǎn)了，并且朝著她說了聲謝謝。
好在這場雨并沒有越下越大，在連續(xù)的下了一會兒后，這場雨就停了。也就在這時，我們走到了一個岔路口，她問了我朝哪邊走，最后我知道我倆的方向正好相反。于是，我朝著這位善良的姐姐揮了揮手，就在我準(zhǔn)備朝相反方向走去后。她又叫住了我，接著她給我遞過來了一包紙巾，她說：“擦一擦你身上的雨水，別感冒了。”收到了一份來自陌生人的關(guān)心，我的心里暖暖的。我接過紙巾后，再次朝著她說了聲謝謝。之后，我們就朝著各自的方向而去。
留在心中的那份溫暖，是因?yàn)槟欠轀嘏芸少F。一份來自陌生人溫暖的關(guān)心也教會了我今后去傳遞這份關(guān)心，然后讓我身邊的生活也變得更溫暖。
心中的溫暖作文13
老師的愛，讓我心里暖暖的。
放學(xué)后，我們?nèi)绯龌\的鳥兒，向食堂奔去，我隱約聞到了飯菜的香味，我激動極了，今天我們放學(xué)特早。我什么也不管了，直接就向食堂沖去。就快進(jìn)食堂了，可是，轉(zhuǎn)彎處我遇見了他……沒辦法，只好罰站了。望著人群涌向食堂，我卻要在此罰站……許久，人走光了，他們在食堂美味就餐，我的肚子卻在哀叫著。頓時，我的心讓操場的寂靜包圍著，緊緊的包圍著，但是我心靈的野馬卻要自由的奔騰，我多想沖進(jìn)去……就在這時，他放我走了，我早已無心吃飯，扭頭回到了教室。我低著頭，進(jìn)班的時候和班主任撞了個滿懷，班主任風(fēng)趣的說：“沒事，吃飯心切是人之常情，我原諒你了。”一道靈光從我腦前閃現(xiàn)：難道？我用余光看了她一眼，她眼神中洋溢著笑容，嘴角泛起快樂的微笑，頓時：我感覺東方又升起了一個太陽，霞光無限。她又說：“中午沒吃飯可不好，給，去買個面包去！”隨手拿了5元錢，同學(xué)們都望著我，感覺有些詫異，我更是僵住了，她的表情也嚴(yán)肅了很多，那是母親的關(guān)懷。她的眼神告訴我：不吃中午飯是不行的。
我推脫了許久，她叫一位同學(xué)給我買了一個面包，我的心頓時心潮澎湃，心靈的最后一片雪也融化了，我有點(diǎn)不知所措了，真是無法用語言去表達(dá)。我吃了面包，是奶油的，這是我第一次吃小商店里的面包，以后我也經(jīng)常吃。但，再也沒有比今天的更美味，更好吃的了。吃完了，我想，到底是什么讓我的心如此溫暖？是面包？是情意？最終，我感悟到了，那是無形的愛，只要你感受到了，愛就會從空氣中滲入你的全身，讓你的心被愛之泉水洗禮，愛也會在你的血液中潺潺流淌。
心中的溫暖，需用心去體會：每個眼神，動作，語言。這些細(xì)小的東西，都詮釋著愛！我們，讓愛延續(xù)……
心中的溫暖作文14
從小，我仿佛就是一只小鳥，走不遠(yuǎn)，飛不高，在大自然，經(jīng)濟(jì)社會的世界中無助的拼搏，無助的翱翔。多少次被風(fēng)雨折斷了翅膀，我從不灰心，依然用我弱小的身體，對抗著暴風(fēng)侵襲，這注定失敗的斗爭，我從不奢望，我曾經(jīng)認(rèn)為，世界是個寒冷的冰窖，是您！為我點(diǎn)亮了溫暖的明燈，領(lǐng)著我，在廣闊無邊的黑色世界里穿梭，把我領(lǐng)到了光明的道路上。
我感激您，勝過感謝海洋的千倍萬倍。
您曾經(jīng)是我心中溫暖的巢，只有雛鳥在巢中，才會感受到溫暖，才肖和擔(dān)心受怕。同學(xué)們，從小到大，我們同時離開過教師的呵護(hù)？老師早已溶入我的生活，溶入我的世界。老師這個字眼，或許從小就牢牢地刻在我的生命中，是永遠(yuǎn)也揮不去的印記。在我的記憶中，從來沒有離開過老師的影子，她陪伴我成長，從咿呀學(xué)語的渴望，到出口成章的飛翔！老師啊！我怎能離開你的柔語微笑，你的諄諄誘導(dǎo)？
老師，是您，用瘦弱的肩膀?yàn)槲覀儞纹鹆艘黄欤v使愁云密布，您依然可以用歡歌笑語充滿我們的耳畔，用最純凈的水沖洗我們幼小的心靈，使邪惡不會在這片神圣的地方滋長。我們忘不了您，您是我們心中的太陽。您無時無刻的用燦爛的陽光照耀著我們，使我們在美麗的陽光里自由的飛翔。
老師，您曾經(jīng)是我心中溫暖的巢。
老師，您是偉大的。把最青春的年少無私的奉獻(xiàn)給了我們，您用青春滋養(yǎng)著我們成長，雖然，現(xiàn)在您的皺紋已爬滿了眼角，但在我眼中，您是只鳳凰，依然那么美麗，依然那么飛揚(yáng)！
老師，我的生活里離不開您！您是我最溫暖的巢!
心中的溫暖作文15
生活中，有時遇到一些很細(xì)小的事情，都能讓我們心中泛起溫暖地漣漪。
有時只是一個陌生人無意中的舉動，卻能讓我們倍受感動與溫暖。今天想寫的就是一個并不是很熟悉的老師，他的一個小舉動給予我的小小感動。去年的時候，去考了一個證書，只到上個月才想起來去領(lǐng)。而這個老師就是擔(dān)任我們這個區(qū)域的管理員。
記得當(dāng)時咨詢他的時候，電話中，他就非常地客氣。等到上班時間去他的辦公室拿證件的時候，老師讓我把資料填齊后，在我問了一通問題之后，他發(fā)了我一些材料。
我因?yàn)橐恍┢渌氖虑椋瑳]有立即去查看這些資料，等到今天要打開那個文檔的時候，才發(fā)現(xiàn)，文件居然已經(jīng)過期了。看到已經(jīng)是下班的時間了，我只是抱著試試看的態(tài)度，給這位老師發(fā)了信息，問能否把材料重新發(fā)我一份。
令我沒有想到的是，不一樣他就把資料發(fā)給我，還問我這些夠不夠。
我有點(diǎn)兒受寵若驚，很為自己這么晚還打擾他覺得有些不好意思，但有幾個問題還不太懂，于是就又問了兩句。才發(fā)過去沒過久，老師竟是直接打了電話過來，針對我的問題一一解答，還讓我不要著急，有的程序要等的，有任何問題到時可以再咨詢他。
就這樣，原本被我拖延的事情，就在一通電話中解決了，而且還是人家的下班后時間。
掛了電話之后，我仍覺得心中有一絲溫暖，像這樣盡職盡責(zé)的老師，的確是一盞明燈呀。
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