溫暖在人間作文（精選27篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的溫暖在人間作文，歡迎閱讀與收藏。
溫暖在人間作文 篇1
其實，生活中處處有溫暖，只有“有心”的人才會發現。
初一到初二，已經兩年了。我們一班所有的老師、同學，相處了兩年了。有喜、有悲、有樂、有哀，但，更多的是溫暖。
還記得，初一時的廣播體操，那是的我們總是懶懶散散的，怎么練也練不好。最后，連很有耐心的陳老師也說放棄了。那時，我們才醒悟。那時，我們才懂得陳老師常對我們說的一句話：人是一種奇怪的動物，總是在失去后才懂得珍惜。原來，這句話一點也沒錯，人就是這樣的。
那天晚上，是老師值日的，可是她沒來。當時，我們都知道老師真的生氣了。之后，我們幾個班干部商量過后，決定明天早上6：00全體同學到運動場練習。早上的時候，我們還以為很多同學會不來的，可是大家都來了。才發現，一班是一個很團結的集體，一班是一個充滿溫暖的集體。人齊后，我們在黑板上寫了一句話“媽媽，對不起。如果你愿意的話，請到運動場看看。”雖然那天并沒有見到老師的身影，但，我們知道老師一定站在某個角落看著我們，看著我們成長、懂事的。也許，這并不怎樣，可是在我看來，這凝聚著師生間的情感，很溫暖、很溫暖。
升上初二，陳老師你已經不是我們的班主任了，連教科老師也不是了。那時，我們哭了，甚至很恨學校。恨它為什么要這樣做？哪怕陳老師只做我們的語文老師也好啊！前幾個星期，我們還是不適應的。后來，我們慢慢的開始適應了。因為我們知道，陳老師不希望看到這樣的我們，我們也不能讓陳老師失望。
9月10號是教師節，我和幾個同學決定了去看望陳老師。來到老師家，有一種久違的感覺。雖然在學校可以見面，但距離似乎好遠、很遠。跟老師坐下來閑聊，真的比以前她是班主任的時候還多話啊！我們聊了整個下午，有說有笑的。那場景就像是，出遠門的孩子剛回家，向媽媽訴說心中的話，是多么的溫暖的。
我們不斷地成長的，可能會經歷許多，也會忘記許多，但依然會記得那感動的瞬間、溫暖的時刻。
溫暖在人間作文 篇2
世間萬物，哪里都有光彩，哪里也有溫暖，世間萬物生靈都需要“溫暖”！
在陰雨的小巷，也許所有植物失去光彩，花兒還在雨中擁有“溫暖”，脆弱可憐的小草們可能已經被雨和風弄的根已經疏松，但花兒草兒有準備，已經立足了根，準備“飽經風霜”。有的花兒可能被澆死，但有一些部分在雨中越長越美，已經成了雨中的閃光點。真是“不知廬山真面目”啊！風雨過后，花兒更有了精神，準備讓蜜蜂給自己到遷到下一代。讓下一代擁有和自己一樣的溫暖，小蜜蜂們很痛快地答應下來，并遵守自己的承諾，你看！花兒的下一代果然和原來的一樣！擁有“溫暖”。
寒冷的冬天，別的植物已經不行了。但梅花它專門與冬天做對，非要在冬天生長！冬天風雪交加，要說讓人們注意的，那要說是梅花了。你看！梅花在冬天越開越旺，別的植物已經害怕的丟下自己的“上身”。等著春天的到來再長出“上身”。梅花的“溫暖”。那是高尚的，高貴的，那可是中國人的國魂。不管遇到什么困難，都勇敢地向前沖。真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”梅花是人們在冬天里的劫，梅花是人們在冬天的代表，梅花是我們所有人都要學習在“冬天”時的“溫暖”。
悶熱的氣候，水藻問題能給魚兒們“溫暖”。河里的水如“開心”一樣特別熱，魚兒們快受不了了！這時，水藻的出現，解決了魚兒們的難題。水藻的在水中，可以放出氣氛，可以解決魚兒們的呼吸問題，給了魚兒溫暖。但又有一個大的問題，氣候這么不好，魚兒們去哪里找食物呢？有水藻呢！一般水藻在里可以放出微生物，可以供魚兒們吃食，又給了魚兒們一大“溫暖”。水藻可真是魚兒們的“救世主”。水藻在水里無私的奉獻自己的“溫暖”。這給水里又帶來一陣生機，又帶來一片美好。
世間一切相互連接，相互幫助，是必不可少！誰都需要愛，更需要一片溫暖！
溫暖在人間作文 篇3
我們每一個人都會從呱呱落地的嬰兒長大!變成牙齒掉光光的老人家，在這期間我們將會經歷許多風風雨雨，或許我們能體會生活的辛酸，或許我們會遇到人間最美好的溫暖。
有人說：“人間最美是四月天，生活最美是溫暖”溫暖我們可以從廣義上認為是心靈，身體，精神上的溫暖，也可以從一件很簡單的小事中認識溫暖，一個微笑、一個動作、一句話、一個背影、甚至是拐角處的回首都是溫暖。周恩來總理在世時，臉上總是掛著一幅微笑，讓每個接近她的人都感覺到舒服與溫暖;還有父母在我們每次出門時都會嘮叨那么一兩句，雖然聽起來啰里啰嗦的，但是句句都洋溢著父母無限的關心。
朱自清《背影》中所描述的父親那蹣跚的背影，讓人不禁潸然淚下。如此的故事與情景，說不定每時每刻都在發生著。記得以前在一本書中看過這么一個故事。情節大概是這樣的：男孩兒和他的弟弟出去騎自行車，正當他們玩兒得興高采烈時男孩兒不小心把腳伸進了前輪的輻條中之后那孩把腳扭了，并且把胳膊肘和膝蓋給蹭破了。本來男孩兒可以頑強地站起來，但是他遠遠地看見父親推著自行車向他走來。于是男孩兒立即坐在地上嚎啕大哭，希望能借此得到父親的青睞。朋友們都安慰他，但他無動于衷。正當這時男孩兒的父親推著自行車從他身旁走過，不聞不問，然后男孩失望了，哭聲越來越大，并且在注視著父親。以為父親終究會來安慰他，男孩兒在等父親的一個回首，眼看父親的背影，漸行漸遠的消失在那個前面的拐角，依舊還是沒有回頭。男孩兒絕望了，以為父親不愛他了，正當他的心快要如此灰時，父親轉過頭對他笑了笑，然后快速騎上自行車消失在了那拐角處。男孩兒的心，此時是溫暖的父親的一個微笑，換來了男孩兒破涕為笑。
溫暖無處不在所以我們要切身感受生活，這樣溫暖將伴我們左右。
溫暖在人間作文 篇4
溫暖在人間九九重陽又到了，到處洋溢著溫馨的氣氛，而我呢？就要向敬老院進攻，完成敬老愛老的任務。當然，在進行任務之前，我還是早有策劃滴：
送禮一定要有誠意，那一定要靠自己的勞動掙來，我的大腦急速轉動起來，“鐺！”一個主意出現在腦海里？
ok！一切準備就緒，開始叫賣：“低價出售圖書，好看的圖書耶！”對，我們的主意就是把舊書賣出去。喊了一會兒，還是沒有人光顧我們的小書攤。我十分沮喪，“哎！有人來了。”表妹輕聲叫道，邊說還邊往一邊逃，不是吧！我竟然也情不自禁地躲在一邊，不管客人怎樣叫喊，我們都沒有骨氣地站在一旁，好像這一切都與我們不相干。
搞了半天，連一本書都賣不出去，整理好東西，我們悻悻地離開了我們的“小書攤”，這下可好，敬老院肯定去不成了。平時那股沖勁，一眨眼到哪兒去了呢？
看著阿姨遞給媽媽的六十四元，我不禁想到？
那一個星期，我辛辛苦苦的坐在書桌旁，幫媽媽做工藝品，咦！好像媽媽答應給我七元做勞動費的，我愣了一下，跑去向老媽“討債。攥著手中的七元錢，我的心既興奮又復雜，到底買什么給老人好呢？
皇天不負有心人，我來到了敬老院：首先映入眼簾的是一個花壇，一塊石頭立在花壇旁，上面寫著：山村難老百歲人 ，松柏不殘四季翠。這幾個大字。
看了看四周，徑直向一位老奶奶走去。通過介紹，我知道了她姓張。張奶奶告訴我，她的兒女都在外地掙錢，顧不上張奶奶，所以就把她送到敬老院這個大家庭里來，希望有更多的人來替他們照顧張奶奶，關心張奶奶。張奶奶說罷，我倒好桂花茶，遞給奶奶，奶奶喝了，嘖嘖稱贊，我的心頭美滋滋的，像喝了蜜一般的甜潤。
在敬老院，我還分別和“老頑童李爺爺”，“洋娃娃林奶奶”打了“交道”。兩位老人都童心未泯，深受我的喜愛！
敬老院里的老人也許都從不同的地方來，但是，這里面充滿了和諧、溫馨的氣息，大家相處的十分融洽。我真羨溫暖在人間慕他們，因為他們有一個如此大，如此溫暖的家。
九九重陽送祝福，播灑人間溫暖。是世界充滿溫暖，是溫暖走在人間！
溫暖在人間作文 篇5
“小心”，悅耳的聲音突然在我耳邊響起，我回頭一看，一道陽光般的笑容注入我的心中，“我們要遵守紅燈停，綠燈行的規則，”她笑容對我說道。是啊！溫暖，就在此刻綻放。
為什么我們總是抱怨這世界不公平？為什么我們總是把錯誤遷就他人身上？為什么我們不把溫暖送回大地？
眾所周知的小悅悅事件，讓千萬人寒了心，是道德的缺失還是法律的失控？我們應該掏心自問，換作是你你會怎么做。
溫暖無處不在，我們知道最美媽媽吳菊萍，當她看到一名小女孩從高處陽臺掉下來的，她奮不顧身的踢掉高跟鞋去接一名不認識的孩子，其實她也是一位三歲孩子的媽媽，她回憶說到，當時容不得多想，一心只想著能夠救到這個小女孩，因為她明白作為父母的感受。
在這里，我們看到了愛，看到了溫暖，原來溫暖在這里。
鄉村支教是一份又苦又累的工作，但他有一群可愛又聽話懂事的學生，他不曾后悔。他妻子嫌棄他，就遠離鄉村，出來城里打工，暑假時他就出來城市找妻子，希望妻子能夠一起回家。日子一天天過去卻沒找到，身上的錢也快用光了，就在這時他找到了兼職，他做了家教，這樣也可以幫補了生活費，他教書教得很好，學生都喜歡他，一位家長向學校舉薦了他，讓他在這里做教師。但他很快就拒絕了說：“家里還有一批學生等著我回去呢？我找到我妻子就會和她一起回家的。”后來有好心人把這些播上了新聞，希望他的妻子可以看到。但是他妻子依然沒有找到，眼看著開學的日子將近，他不能拋下那群孩子，那窮鄉僻壤的地方，孩子不能沒有知識，不能沒有他。最后他坐上了返鄉的車，就在這時，“司機，等等我”一道聲音震住了所有人，妻子終于在他感動下終于出現了，丈夫的執著打動了她。
鄉村的孩子需要，需要溫暖，而這位鄉村支教給了他們溫暖了這片土地。
“請等一下，現在是紅燈”我拉住了我的朋友，微笑地對他說：“我們應該遵守交通規則。”一道溫暖的陽光照耀進來，我們都笑了。或許只是一個小小的動作，但我知道這背后的含義——溫暖。
只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。
溫暖在人間作文 篇6
溫暖是什么？溫暖是一雙在你迷路時拉你回家的手；溫暖是什么？溫暖是在你受傷時的一張‘‘創口貼’’；溫暖是什么？溫暖是在烈日當頭，汗流夾背時的一座涼亭；溫暖是什么？溫暖還是在你遇到困難時的援助之手。
我迷路了
我6歲時，一個人去外婆家玩，晚上回來的時候，我迷路了，我焦急的尋找回家之路，卻總是找不到，我在一個十字路口上放聲大哭起來，突然，一雙溫暖的手把我的小手拉住了，我轉身一看，是一位阿姨，她問我：“小朋友，你怎么了，為什么要哭呢？”我說：“阿姨，我迷路了，找不到家。”阿姨對我說：“阿姨帶你回家好不好？”我點了點頭。我與阿姨找了好久，終于找到了家，其實，那晚我離家很近，只是天太黑，看不清楚罷了。我每次想起這事，就會感到手很溫暖。
母親的愛
去年時，媽媽帶我去北京玩，我沖到了最前頭，媽媽和導游被我拋在了后面，跑著跑著，我突然覺察不對勁，轉頭一看，呀！媽媽和導游怎么不見了？我找呀找，就是找不到，一道陰影在我腦海里閃過----我迷路了，這里不是我熟悉的蕭山，而是一個我完全陌生的世界，北京。我走著走著，走到一家小店前，店主是一位老爺爺，老爺爺見我一臉焦急，便慈愛的對我說：“小東西，迷路了？不是北京人吧？到爺爺這來打個電壞吧。”老爺爺指了指一旁的電話機，示意讓我打電話。我向老爺爺謝了又謝，我拿起電話機，可我又一想，媽媽換了電話號碼，蕭山區區號我也不知道，這下慘了，看來我真的回不了蕭山了，唉！突然我好似聽見媽媽在叫我的名字，我側耳傾聽，可又聽不見媽媽再叫我，大概是我幻聽吧。欣宇！！！明明有人在叫我呀！？我望了一眼人群，發現一個熟悉的身影向我跑來，呀！是媽媽！我倆母子抱著，哭著，我感覺到了母親懷抱的溫暖。
哥弟情
一次，我生病了，躺在床上不停的咳嗽，嘴唇早已干裂。“乓，乓”！我聽見了杯子摔破的聲音，我生氣的大喊：“王志明，你別搗亂了！”他含著淚走過來對我說：“哥哥，我不是故意的，我看見你嘴巴干的都裂開了，所以給你去倒水，可^哥哥，對不起有個你添亂了。”我聽了，感動的流下了眼淚……
溫暖，只是一雙溫暖的手；溫暖，只是哥與弟之間多年的感情；溫暖只是迷路時凸顯的母愛……
溫暖在人間作文 篇7
協助無處不在，它浸透在大家周圍的空氣中，變成呼吸的氧氣，支持著自己的生命。
文壇巨匠巴金曾說過：“我的生活目的，無一不是在幫住其他人，使每個人都得著春季，每顆心都得著光明，每一個人的生活都得著幸福，每一個人的進步都得著自由。”這個用《家》《春》《秋》等著作來慰籍苦難中又向著和平的大家的人唯一的生活目的是協助其他人，無論是用充滿愛意的文字，還是用實質的愛心行動，確實給在寒夜中的前行的人帶來溫暖和光明。
一生都為協助其他人的人會得到大家的尊重和熱愛，就像巴金留給大家的寶貴的精神財富將被大家永遠銘記在心中。而“協助”也成為大家前進的燈塔，為更多需要協助的人帶去溫暖并讓溫暖這顆火種撒滿人間，點燃這個社會的每一個角落。
協助同時是互助，只有相互才會愈加長久。就像患白血病的女孩也會把錢捐給輟學的兒童后所說的那樣：“其他人協助了我，我也要將這份溫暖傳遞給他人。向每個處于危難之中的人伸出援手，這個世界才會成為愛的海洋。
不知道叢飛在地下是不是仍在持續的協助其他人，但我知道，他是懷著失望和無奈死去的。受到協助的人絲毫沒有感謝之心，反而用所謂的“怕叢飛丟面子”而拒絕去探望重病中的叢飛。人心冷漠至此實在是社會的悲哀。當他們拿到那一筆筆捐款，他們的心難道沒有一絲顫動，他們的靈魂難道沒有受到一次次強有力的撞擊，讓自身被麻醉的神經變的清醒從而懂得感恩嗎？
但愿這種讓“壯士扼腕”的事情不要再發生，大家永遠也不愿看到叢飛眼角那滴英雄淚。
林清玄曾說過：“雪，冷而清明，純凈優美，在某一個層次上，像極了自己的心。”而“協助”是自己的心靈最單純最明亮的底色。是協助，為饑寒交迫的大家送去冬日里的溫暖陽光；是協助，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的期望；是協助，讓在黑暗襲時孤苦無依的人有耐心期待天光。
讓大家盡情吞吐這種生命的氧分，即便風沙侵襲，自己的人間依然溫暖如春。
溫暖在人間作文 篇8
馬不愿意為驢馱重物，不愿為驢奉獻出自己的一點力量，在驢死后它也只能自討苦吃。這個故事影射了社會上一些不愿奉獻的人。但是社會上更多的人心中充滿了愛心，他們用奉獻照亮他人的同時也實現了自身的價值，讓人間充滿了絲絲暖意。
奉獻需要愛心。愛心是奉獻的基石，奉獻是人們內心的渴求。班級中如果每個人都獻出自己一點點愛心，那么這個集體就充滿了濃濃的團隊精神。同樣在我們的城市里，就是“微塵”這樣一個愛心群體，用一點點愛心的堆積幫助了無數需要幫助的人們。他們用愛心和默默的奉獻點亮了他人的光明與希望。一生都在為慈善事業忙碌的慈善家霍英東常說:“我的捐款，就好比大海里的一滴水，作用是很小的，說不上是貢獻，這只是我的一份心意!”奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神，它無須刻意勾畫，它是人們的一份心意，一份信念。它不求回報，它是人們的責任與愛心。
奉獻照亮他人。從看到失學兒童的第一眼，到被死神眷顧之前，歌手叢飛把他所有時間都給了那些需要幫助的人們。自己節衣縮食卻參加社會公益演出、義工服務，無私捐助失學兒童和殘疾人達百余人，捐助金額超過300萬元。生前躺在病榻上的他還總是用笑容鼓勵著他幫助過的人們，他用他的奉獻為那些失學兒童和與死亡賽跑的人們照亮了前行的路，點燃了生命的希望。
奉獻提升自己。人們在奉獻的同時也實現了自身的價值。一個人，一匹馬，一條路。投遞員王順友20年來默默穿梭在山高路險、氣候惡劣的郵路上，為的就是將信件安全送到每一位鄉親的手中。他看似平凡的奉獻卻孕育著偉大。20年來的郵路，讓他成為世上最可親的郵遞員。幾十年如一日為山里人的默默奉獻，讓人們對他肅然起敬。人生的價值蘊藏在無私奉獻中。
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉，再沒有心的沙漠，再沒有愛的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍……”一首《愛的奉獻》感動了許許多多心中充滿愛心與奉獻的人們。奉獻，是人們心靈最單純、最明亮的底色;奉獻，不動聲色地滋潤著這個世界;奉獻，讓人間充滿了大愛與真情。在這個由情感支撐起來的世界上，只要人人都獻出一點愛與奉獻，世界將變成溫暖人間。
溫暖在人間作文 篇9
2008年5月12日14時28分，這是讓人刻骨銘心的一刻，那時四川汶川發生里氏8.0級大地震，頓時，山崩地裂，房屋倒塌，頃刻間變成了“廢墟海洋”，不少鮮活的生命被“死神”威脅著，要是救援人員晚來一步，他們將面臨著被“死神”帶走的危險。不少父母為失去兒女而失聲痛哭，不少兒女為失去父母而痛哭流涕。
地震發生后，不少人給災區捐款，你一百，我五十，他一千，積少成多，把祖國人民的心全部凝聚在一起，有些人把家里的食物都捐給災區，盡管四川受到了破壞，但受到了幫助后的四川卻像春天里的太陽一樣溫暖。
在震災期間發生了許多感人的故事：有許多會自救的小英雄在震場上臨危不亂，讓人敬佩。林浩就是抗震救災英雄中年齡最小的一個，可他的勇敢卻不小于比他年齡大的人。地震那天，房屋倒塌，石頭“撲通”“撲通”從山上滾落下來，林浩的兩個同學昏迷了，壓在林浩的身上，林浩不顧一切地從廢墟里爬出來，背著兩個同學走出來，此時，林浩已經累得筋疲力盡，傷病和饑餓纏著他，但他最終戰勝艱難，成功自救。
像這樣的小英雄很多，例如陳浩，震災那天，他在老師的領導下，第一個機智地沖出了教室，但在回去救同學時，被鋪天蓋地般一堵墻給壓在了下面，那個同學被得救了，自己卻身受重傷被救援隊挖出來后送往醫院……震災雖然過去了，但抗震救災小英雄卻沒有被我們忘記。我們要學習他們舍己為人、不怕困難的精神。
天災無情，人有情，讓我們用人間溫暖來化解這場災難吧！
溫暖在人間作文 篇10
"只要人人付出一點愛，世界將變成美好的人間……"我以前喜歡唱這首歌，現在我更喜歡唱這首歌了，因為我感到人間處處充滿真情，處處充滿愛心。
那是一個星期六，我和媽媽一起上街。看見前面有一個小女孩，長的很清秀，水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，穿著一件舊而發白的衣服，她低著頭，雙膝跪地，在她的前面放著一張紙，紙上的字體流暢又富有美感"親愛的叔叔阿姨，哥哥姐姐，今天我懇請你們幫幫我，我幼年喪父，家中還有一個小弟弟，母親常年臥病在床，好心人，你們幫幫我吧！" 看完紙上的內容，我的心靈被震撼了，同樣的年齡，小女孩殘酷的面對現實生活，小小年紀挑起生活的重擔，而我們呢，爸爸媽媽親戚長輩寵愛著，要星星不敢摘月亮。可是小女孩有什么呢？想到這里，我毫不猶豫的捐了20元錢。過路的叔叔阿姨爺爺奶奶也都獻出了自己的愛心，10元，20元，50。面隊這些好心人的捐助，小女孩的眼睛濕潤了，不停的說;"謝謝你們，謝謝你們''
正是因為有了愛心，才有了這美好的一切。 在報刊電視上，我們常常看到閃閃發光的愛心。他，一個上有老下有小出門打工的民工，為了救落水小女孩，獻出了自己26歲年輕的生命。他，一個工地的工人，為了救被大火包圍的樓房里的老人，受了重傷，卻毫無怨言。她，一個才華橫溢的女青年教師，放棄大好的條件，無怨無悔的將她的一生獻給了貧困山區的孩子們。這樣的事例多不勝數，在寒冷的冬天，人間的愛心像一團熊熊的烈火，帶給人們光明，溫暖著每個人的心。
在生命的足跡里，在點點滴滴的生活里，愛心天使無處不在，太陽是富有愛心的，陽光下的生命才可以從容的誕生。一粒沙，一片樹葉，一方土石，才都有生命繁衍的足跡，所有的眼睛才可以藐視黑暗，所有的季節，才可以周而復始如那架巡回的水車。一扇敞開的窗射進一束光芒，一個童話于是就誕生了。月亮和星星是富有愛心的，許多的美麗才從此降臨，如天穹下飄揚的潔白的羽毛。這一切的一切都源于愛心。
閃著金光的愛心布滿宇宙，無邊無際，愛心溫暖人間，貫穿歷史，無始無終。
溫暖在人間作文 篇11
何為暖？若是冬無寒，那全憑天公做主；若為心暖，嚴冬之時，身卻是感到徹骨的冰寒，那也算不上真正的暖。天公做主的，暖不了早已冷卻的心；心之所感的，又擋不住體外入骨的冰寒，所以，我們常將尋得身心溫暖的路線安于他人身上，而這些人，十有八九是身邊的至親、至愛。
正所謂“心安即是歸處”，令人心安的地，便是家，這個家里，有給予你“暖”的空間、時間以及不經意間那微妙的情感，亦或者，是等待一個新生命走進家門口的喜悅。
走廊外是來來往往的腳步聲，似乎每個人都是行色匆匆的樣子。傍晚散學時，等不到一輛電動車的到來，夕日欲頹，看到夜幕將至后，慌亂地跑回了家。可我看到的是一間空蕩蕩的屋子，內心的不安和焦慮交雜融合，恐懼被不斷放大，兩行清淚緩緩而落，我全然不知，此時，她已輕叩命運大門，踏進了這個家的門口。后來，我見到她時，是在醫院病房的搖籃里，我很驚訝，在橙色燈光下的她是那么小，甚至沒有我一臂的大小，看上去沒有一點兒生氣。她哭了，聲音雖微弱得很，四肢卻卯足了力往外蹬著，臉頰有過于使勁而堆積的小細紋，雙目緊緊閉著，哭得這般厲害，淚水卻是艱難地從緊閉的眼中鉆出。那時病房溫暖的橙色燈光下，有一個卯足了力只為哭的更大聲的小孩兒，聽著大人們的安撫聲，卻對此予不理睬，依舊我行我素的小孩兒，她哭累了，在喂完最后一口食物后，漸漸安靜下來。當時那副將睡去的面孔因哭鬧而變得紅潤，期間，我不止一次對這張小臉起了興趣，用手指戳了戳，她也在“吃飯”時笑出了聲，以此來回應我，聲音很小，不似銀鈴般悅耳，卻縈繞人心，揮之不去……
橙色燈光下很暖，37℃，只覺耳垂和臉頰都溫溫的，一個星期前的恐懼和空洞被一掃而去，因為溫暖，迷迷糊糊中感到不曾有過的快樂……當時正值十二月，屋外陰雨連綿，冷得刺骨，屋內是37℃，整個醫院房間都是37℃，在場的大人們也是，妹妹也是。這是最舒適的溫度，而屋外只是恰巧沒有。
那年十二月，她來到了這個溫暖的家，那段時光恰好溫柔了歲月，雖時過境遷，可那時最舒適的溫度經得起時間的沉淀。人間十二徹骨寒，不及四月的繁花亂墜，暖入人心。可在當時，她讓我將人間十二月誤以為是四月初旬草木、繁花正蓬勃的時候。被十二月陰雨所濕的心，在剎那間被她和燈光溫暖起來。
溫暖在人間作文 篇12
每個人的一生，無論你多么幸福，亦或是多么悲慘，但總有一個瞬間讓你感受過溫暖，淚流滿面。也許是一句話，也許是一個眼神、一個微笑這份溫暖不僅僅只是幫助、安慰和鼓勵，更是人世間愛與友誼的積淀。
記得我上一年級的時候，老師讓每位小朋友做自我介紹。我一聽，嚇得差點叫出來。要知道，我可超級的害羞，即使只有一個陌生觀眾我都會害羞的說不出一個字，何況是眾目睽睽之下呢！眼看著教室里的同學們一個一個都介紹完了，我的心緊張的縮成一團，手心直冒汗。終于輪到我了，我磨磨蹭蹭的挪出座位，邁著小碎步，幾乎是一步兩回頭的挪到臺上，怯生生地站在那里，小臉憋得通紅，半天才吞吞吐吐的說出三個字：“大家好”正當我手足無措時，魏老師看出了我的窘迫，輕輕的在我耳旁說：“別著急，慢慢來，你跟著我說，大家好，我叫王浠朵，希望大家以后多支持我，照顧我。”看著老師鼓勵的眼神，內心有一股暖流涌上來。后來我雖然硬著頭皮，斷斷續續的說完，但是心里特別激動，因為我終于終于勇敢的邁出了第一步。我非常感激老師，是她的鼓勵讓我擁有了戰勝自己的勇氣。
由于天性膽小，我一直不敢回答問題，也不敢跟媽媽說我的表現。有一天，我實忍不住了，便和媽媽說我不敢回答問題。媽媽微笑著說：“你想想，你是不是敢和我說話？那你回答問題時，就想象下面坐的是我和你爸。姑娘，加油，我相信一定能做到，你是最棒的！”媽媽的話讓我恍然大悟，對呀，想象下面是父母，就不會再緊張啦！
第二天，我主動回答了問題，雖然聲音小的像蚊子，但是老師還是夸獎了我！在欣喜的同時，我也很感謝媽媽鼓勵了我，是她溫暖的話語使我勇敢的回答了問題。
這美好的世間，總是充滿溫暖，有很多讓人感到溫暖的事與畫面。這份溫暖，給予人歡喜；這份溫暖，給予人勇氣；這份溫暖，更給予人愛的力量。只要人人獻出一點愛和溫暖，世界將變成美好的人間！
溫暖在人間作文 篇13
城市，只有單調的顏色，只有上班、下班，只有上學、放學，只有建筑、拆遷，只有冷言冷語。這是我以前對城市的看法，但是，有一件事卻在這只有鋼筋水泥的冰冷的城市里，抹上了一片難見的鮮艷的色彩。
那天，我放學回家，過了公交車站，不知為何，如此熟悉的風景，莫名地變成了無比陌生的灰色，我用陌生的眼神打量著周圍。突然，我看到······
我看到地上有三個粉筆字：求生存。寫字的是一個回族老大爺，看起來挺年輕，卻滿頭銀絲，可憐的老大爺！他失去了雙腿，全身在一個推板上。旁邊擺著一個木桶，桶里空空如也。太可憐了！我口袋里只剩下了五元錢的紙幣和明天上學乘公交的一元硬幣。我看著他那乞求的眼神，鼻子一酸，心一狠，把那六元錢都給了老大爺。
幾小時后，媽媽帶我去大姨家，路過那里，看到很多叔叔阿姨在那停了下來，之后都把一張張紙幣給了那個可憐的老大爺。我頓時感到空氣變得清新，周圍變回了從前的模樣，那些叔叔阿姨，在我眼中，也熟悉了起來，街道也更加讓我熟悉。城市在我眼中變得更美麗。盡管，只是一瞬間；盡管，只是一轉眼······
看吧！如此貢獻自己的愛心，不管是在哪兒，都會變得燦爛無比。讓我們從我做起，貢獻自己的愛心來溫暖這逐漸冰冷的人間。
溫暖在人間作文 篇14
去年，我們一家子回了老家，聽見小區里的人都在議論一件傷感的事。
一位老奶奶拄著拐杖來到電信局，她問：“同志，你能不能在我家門前修一排路燈呀。”然后，這位老奶奶用她那蒼白的手顫抖的拿出了一個手絹打開說道：“同志，這個是我所有的積蓄，你看夠不夠？”工作人員由于了好一會兒，才說道："可是，您的···”原來這位工作人員早就知道——這位老奶奶是個盲人，老奶奶說：“我知道我是個盲人，但是我每次哦在家里時，都會聽到有人被石頭絆倒的聲音，這是我的心就一陣陣痛，所以我想讓你給我家門前修一排路燈。”說到這里，工作人員的臉也紅了，工作人員發愣了一下，可這位盲人老奶奶已經悄悄地放下錢，走了。的工作人員回過神來，才看見老奶奶走遠了，他望著老奶奶漸漸遠去的背影，工作人員的眼眶里流下了同情的眼淚。
老奶奶修路燈的這件事，很快就在小區里傳開了，大家都很樂意幫助老奶奶，因為人們被她的美好心靈感動了，小區里的人決定捐贈給老奶奶修路燈。過了幾天，路燈終于修好了，每當晚上路過這里的人都會說：“老奶奶，謝謝你。” 這件事情是多么令人感動啊！老奶奶的這種精神讓每一個人都值得學習。
這件事給我的啟示是：老奶奶她雖然是個盲人，但她的心靈是燃燒的蠟燭，為每一個人照亮了啟明燈，讓在黑暗中永不退縮，使黑暗變成了光明，光明能溫暖人間，能溫暖世界，讓我們行動起來，讓每一個黑暗的角落亮起來，溫暖起來。
溫暖在人間作文 篇15
愛是什么？是一束溫暖的陽光照耀大地；是親人之間一個貼心的擁抱；是一顆種子，在陽光的沐浴下茁壯成長；是一陣緩緩吹來的和煦春風；是……
為了傳遞愛心，學校開展了進社區，慰問孤寡老人活動，回到家，我為老人準備了一包營養麥片。
我們一行人浩浩蕩蕩的來到老人家門口，一張矮小的門，個兒高的進去會碰到頭，銹跡斑斑的門栓上，早已陳舊，仿佛每時每刻都會倒塌，里面漆黑一片，就算是白天，也要開燈才能看見，房間只有巴掌大，進了幾個人，顯得特別擁擠，陳設也是極其簡單，幾把木椅，一張簡陋的大床，一張飯桌，一些爐具，僅此而已。
我們探出頭，往里面瞧了瞧，只能模糊的看到一個站不穩的身影，被人攙扶著從里面緩緩走來。走出來的是一位年過八旬的老人，她的頭發已經銀白，看來這是位獨居老人。他手持拐杖，一瘸一拐的坐到外面的小木椅上。
那雙空洞的雙眼，盡顯蒼老和一絲孤獨，臉上一條條緊鎖的皺紋，已顯示出他的年邁與滄桑。老人身著一件褐色的棉襖，一條黑色的棉褲，顯得臃腫。
我走到老人身邊，對她說了一句暖心的話語：“老奶奶祝您福如東海，壽比南山，天天開心！”
只見老人臉上的皺紋立刻舒展開來，臉上洋溢著幸福快樂的笑容，那一條條深深的皺紋笑成了一朵花，嘴里口齒不清地喃喃自語，好似在說“好!好!”看得出她心中那說不出的激動與感動。
我們依次把慰問品放到老奶奶跟前，和她親昵地握了握手，卻依稀看到了老人長滿了繭子的手，不禁有了絲絲心酸，那條條老繭記載著老人蒼涼的生活痕跡，那向四周曲線蜿蜒的皺紋，寫滿了老人的孤單。
我們把這一幕拍了下來，照片里，我們依偎在老人周圍，而老人坐在木椅上滿足的微笑，這溫情的瞬間令人感到。
愛無處不在，它在世界的每一個角落都存在著。只有我們捧起愛心，向世界揮灑，才能溫暖人間。
溫暖在人間作文 篇16
陽光溫暖著人間，同時也照亮了人心。再次見到這明媚的陽光，讓我的思緒又回到了那一天。
那是一個風和日麗的中午，陽光灑滿了大地。我在教室里做著作業，這作業仿佛像一條無盡的路，怎么作業做不完，這是我的心情十分煩躁。這是，一個同學走過來對我說：“你能教我做這道題嗎？”我假裝瞄了瞄那道題，二話不說就搖起了腦袋，但當我看到同學的臉時，他好像有些半信半疑，似乎在想：你是好學生，難道連這種題都不會做嗎？但最終，他還是帶著沮喪的神色走了。
“這道題是這么做的……”我突然聽到一個聲音，原來是剛才的同學在向另一個同學提問，可另一個同學的態度卻和我的相反——熱情地去幫助那個同學。看到他們熱烈的討論、開心的笑聲，我的心仿佛像一片黑壓壓的烏云，感到格外的陰沉。這時窗外的陽光被厚厚的玻璃擋住了十分的寒冷。風依舊吹得樹枝沙沙作響，可是我卻沒有雅興欣賞。
這時，那個同學拿著作業走過來對我說：“這道題我會了，我來教你吧。”我激動地說：“好呀！我們一起來討論吧！”
此時，陽光好像比剛才更有活力了，灑在我們的身上，十分溫暖。我也知道：原來幫助別人是如此快樂、溫暖的。教室里回蕩著我們討論時開心的笑聲、激烈的討論聲，這是多么溫暖啊！
人間處處充滿著陽光，它溫暖了我心中自私的斑點，使斑點得以凈化，同時它也溫暖著所有人。幫助他人何嘗不是快樂的呢？
溫暖在人間作文 篇17
時間如流水一般匆匆而逝，記憶的事情隨著時光的消失而褪色，但有些事卻使我歷歷在目，感動不盡。
明媚的陽光晴空萬里，溫暖的春風吹拂著我，就像媽媽的手一般溫柔。
星期天，我興致勃勃的去逛廟會。廟會的人可真多呀，真是人山人海、熙熙攘攘，我穿梭在人群中，耳邊的叫賣聲、歡笑聲……連成一片，就像一首動聽的交響曲。
就在這時，一對老人引起了我的注意。只見那位爺爺雙鬢斑白，臉上布滿了皺紋。旁邊的老奶奶長著一頭疏稀的白發，深陷的眼窩，尤其是那干枯、瘦削、青筋暴露的雙手，仿佛待燃的柴火棒。
這對老人的一舉一動，使我不由的駐足觀望。只見那位老奶奶坐在三輪車上，爺爺恭恭敬敬地蹲在老奶奶的身旁。爺爺小心翼翼地從兜里掏出一包東西，原來是一個用兩層手絹包著的熱騰騰的燒餅，遞給老奶奶。老奶奶用顫抖的手接過燒餅，說：“兒，你也吃點吧！”“我不餓，你吃吧。”老奶奶臉上的皺紋舒展開了，像燦爛綻放的菊花。
這對年逾古稀的老人，使一股暖流涌上我的心頭。正所謂“百善孝為先。我們大都應該堅守中華民族的傳統美德——孝順。
這件事雖已過去了很長時間，但始終令我記憶猶新，因為它溫暖著我，感動著我。
溫暖在人間作文 篇18
時間如流水一般匆匆而逝，回憶隨著日子的消失而褪色。但那件事卻讓我歷歷在目，感動不已。
那天，陽光明媚，溫暖的春風帶著絲絲花香拂面而來，好似媽媽的手在輕撫著我的臉龐，讓人溫暖不已。我正趕上了廟會。
哇！人山人海，熙熙攘攘。叫賣聲、歡笑聲不絕于耳，組成了一首正在演奏的交響曲，熱鬧非凡。
突然，一位爺爺和一位奶奶闖入了我視線。爺爺白發蒼蒼，臉上布滿了皺紋。坐在輪椅上的老奶奶已年逾古稀，頭發稀少。她那干枯、瘦削、青筋暴露的顫抖的手，仿佛是一些待燃燒的柴火棍。
我疑惑不解，駐足觀看。只見那位爺爺從隨身背的小藍包里掏出一個手帕包著的東西。打開兩層手帕，從塑料袋里取出一個熱氣騰騰、香氣四溢的燒餅遞給老奶奶，并說道：“娘，您慢點兒吃。”“兒,你也吃點兒。”老奶奶緩緩的說道，“不了娘。”老奶奶露出了笑容，真像一朵燦爛的菊花。
看到這兒，我恍然大悟。俗話說的好“百善孝為先！”那位爺爺仍堅守著中華民族的`傳統美德——孝。我自己也要做到像爺爺一樣有孝心，也會呼吁我身邊的人。這件事過去了這么久，但我仍然記憶猶新。它使我明白了孝是人最真摯的感情，也明白了孝的真諦。
溫暖在人間作文 篇19
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”當這首歌再出現在你的眼前，是否感到十分的親切、熟悉?它曾感動中國，它曾走遍世界。也許你會認為它并不是很動聽，但是它為人們講述了“愛”的哲理。
在夜行崎嶇的小路上，是絲絲燈光照耀了前進的道路，雖然小路是那么昏暗、曲折，但有了燈光的鼓勵，你依然會走出黑暗的城堡，來到光明的天地。有的人認為生活是枯燥無味的，沒有一絲溫暖。可是，他錯了，生活中的點點滴滴都能夠體現出愛的溫暖。走在道中是棵棵花草點綴了你的道路;走在大海邊是朵朵浪花裝飾著你的道路;走在生活中就會有一顆顆心、一份份愛充溢著你的道路。
我曾聽說過這樣一個故事：有一個學生，迷戀上了網絡游戲，每天都把大部分時間與金錢投入到網吧之中，這個老師對他說了一句話：“孩子，回頭吧!你會發現更多的愛。”這位老師不斷用愛感動他。終于把這個孩子從危險的邊緣拉了回來，重新回到了學習的生活之中。愛，也許只是生活中的平凡事物。相信吧!生活中處處有愛!
遠出又傳來了歌聲“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”
溫暖在人間作文 篇20
那一刻，可能是快樂的，可能是傷心的，可能是含淚微笑的，也可能是幸福的。在那一刻，我卻感到了人間的溫暖。不信，你就聽我說。
那一天，我騎自行車回家，騎到樓下的柴房時，我突然發現柴房的鐵門緊鎖著，再看看自己的鑰匙，雖然有自己家柴房的鑰匙，但是我卻沒有鐵門的鑰匙。本來我想打保管柴房鑰匙叔叔的電話，但是一向膽小的我卻不敢。就在我無計可施，沒有什么辦法在那里發呆時，迎面走來了一位面帶微笑的阿姨。阿姨問我：“孩子，你是不是沒有鑰匙開門啊!”我急忙回答：“是!是!是!”阿姨又說：“來!來!阿姨有鑰匙。”阿姨說完就幫我把門打開了。又面帶微笑走了。就在這一刻，我感到了人間的溫暖和阿姨對我的關愛。
從此，我每當想起這一刻，想到阿姨對我的關愛和阿姨的助人為樂的精神，一直鼓勵著我要做一個樂于助人的好孩子。
溫暖在人間作文 篇21
總有一位拾荒者出現在小區，每次，我都無視于他。但一次偶然，讓我無法忘記他……
一天午后，太陽暖洋洋的，讓人感到非常舒適。我踏著金色的陽光，去樓下倒垃圾。這時，我的眼前出現了那個我已熟悉的身影：背微駝，一件打了補丁的灰大衣，落滿灰塵的褲子和破舊的解放鞋。他正仔細地在垃圾桶里尋找值錢的東西。由于他正好站在中間，導致我沒法把垃圾扔進垃圾桶。于是，我小心翼翼地問：“老爺爺，您讓一下行嗎?”他聽見聲音，慢慢轉過頭。我忽然呆住了，那是一張怎樣的臉啊!
額頭上布滿皺紋，記錄著那飽經風霜的的日子;一雙充滿疲憊的眼睛深陷在眼窩里，那眼神有些迷茫;腮幫上的皮膚失去了彈性，松松地搭在肉上……他看見我，有些驚訝，也許我是第一個這么稱呼他的人吧。他慢慢走到一邊，我剛剛把垃圾扔進去，又看到了讓我吃驚的一幕：那蒼白的手上有一塊大疤，很顯然，那是重度燒傷的標志。我匆匆離去，再回頭——依然是在尋找東西。
之后，一想到他，我就會有說不出的心痛。他已是夕陽之年，卻依然要出來養家糊口;他本應該在家享福，卻依然要到處奔波……
讓我們行動起來，幫助和關愛身邊有困難的人，讓他們感受愛的力量，用愛溫暖人間!
溫暖在人間作文 篇22
人間處處有溫暖。走在大街小巷，總能看見街坊鄰居或是相鄰的商販互幫互助；走在大小餐廳，總能看到彬彬有禮的男士體貼地為女士拉出座椅；走在傍晚時的校園，總能看到焦急的老師催促學生回家；走在繁鬧的街市，總能看到人們為衣衫襤褸的“歌手”投幣。
濃濃親情
暑假里，爸爸、媽媽、我一家三口決定去河南登封的嵩山少林寺觀光，可到了才知道少林寺早已沒有當年輝煌，電影里都是騙人的。于是我們游覽了人文建筑，便去爬嵩山了，可是受了不少罪。剛開始還觀賞了幾處美景，之后5000米的山路，差一點將我折服，爸爸是壯年，也運動得多，便成了隊伍里的中流砥柱，還沒有走完全程的1/5，媽媽就落后了，爸爸便拉著她繼續趕，好不容易走了一半，水壺空空如也，爸爸便接了點山泉，一邊喂媽媽喝，一邊鼓勵她，我也從背包拿出一塊面包分吃，但爸爸卻說媽媽需要卡路里，便讓給了媽媽，我們仨在一塊大石頭上休息片刻，爸爸又拉著媽媽和我的手，邁開了腳步。
暖暖師生情
在學校，老師忙碌的身影隨處可見，尤其是我們的班主任王老師，由于我班同學不團結、疏于管教等種種原因，王老師面對校長的苦口婆心、主任的諄諄教誨已經屢見不鮮，盡管如此，老師為了我們仍是操碎了心。早晨，老師早早的來到學校，完成學校的種種任務，和同學談話。課上，老師總站在教室后面關注著我們，一邊批改著作業……
隨處可見街頭情
夏日里的一個雨夜，從圖書館坐車回家。拐角處的一個賣梨的老伯不小心把手里推著的推車打翻了，和我們一起下車的人都爭著幫老伯撿梨。這樣的情景隨處可見：穿著校服的學生扶起倒地的單車，過十字路口的司機等著走路緩慢的老人，不小心撞了別人一個抱歉的眼神……溫暖人心，有時也許只是一個簡單的動作，有時也許只是一句暖心的話語，有時也許只是一首動人的歌曲。用心去感悟，溫暖無處不在。
每看到父親的背影，一股暖流總蕩漾在心懷；每看到老師鼓勵的眼神，幾滴熱淚總在眼眶打轉；走在城市的街頭，人們互幫互助，相互信任的眼神總能打動我。
人間處處有溫暖，只等著我們去發現。
溫暖在人間作文 篇23
天漸漸低沉，人們加快了腳步，狂風四起，人們在小店門口一擁而入，又是什么商品打折嗎？
一位剛出校門的初三學生也跑向了商店。當他剛進去，雨嘩的落下，學生心里很慶幸，長嘆了一口氣，但店里的人都不是省油的燈。學生差點沒站穩，被擠到外面，他只是來買一把雨傘，讓他看見一把雨傘也沒有的時候，很灰心的準備離開，但他又聽見在收銀臺的一句話：還有四把傘，價高者得。他覺得還有一絲希望，又擠到了人群當中，他看見有人立刻出價50元，并且價格一次比一次高。學生摸了摸自己的口袋，里面的30元錢微不足道，嘆了口氣，又向著門的方向走去。
這時老板看見了這位學生，把他叫住，學生心蹦了一下，好像被嚇到了，同學你過來。學生走了過來，你現在幾年級？我初三了。你初三了！來，這把傘送給你。叔叔，我不能要，我只有30元錢。后面也傳來了一陣陣的罵語：憑什么呀？他只有30元，我們付一百兩百也不是問題。收銀員回道：我兒子也是個初三學生，憑什么？就憑他們明天要中考了，我也想他考個好成績！后面鴉雀無聲，學生接過雨傘，眼淚流了出來，滿心的感激，這位學生走了
帶著一份溫情，手持真誠祝愿的雨傘，第二天，這位同學來到了中考考場。猶如神助，筆走龍蛇，做題出奇的順暢，內心一直閃回著那位店主的充滿慈愛的臉。
過了幾天，成績出來了，他考上了重點高中。
人間自有溫暖在，夏雨滋潤在心田。
溫暖在人間作文 篇24
西哲羅素有言：人在關愛他人之時，總會收到一份有關付出的喜悅。
正如老和尚的話：“重要的是我們自己的熱量。”佛家有言：“如人飲水，冷暖自知。”而世間之事大抵如此，仔細想想，人間的冷暖不在于溫度，而在于人心靈的冷暖。
曾有古諺：良言一句三冬暖。讓我們以小我之愛溫暖人間。
愛是惦念，是亙古的悸動。
杜子美詩曰：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”于大千之中有人惦念是一種難言的幸福。他也大罵：“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”跨越千年我見到了一個欲以一己之力溫暖人間之人，我聽到了他言語中的愛與恨。那愛是一份暖暖的情，化開了嚴冬的堅冰。他亦不孤獨，你聽：“今我何功德，曾不事農桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。”白樂天也在歷史上留下了暖人的一筆，傳唱千年。
他們果敢而堅毅，留真情于人間，從歷史深處鋪開了朱紅的畫卷，一字一句，如亙古的心跳，暖人三冬。
愛是良言，是航行的明燈。
《相約星期二》是有關米奇與他的“教練”莫里的故事。莫里雖受肌肉萎縮的煎熬，甚至清晰感到死亡的降臨，但他仍用愛與樂觀影響著他人。他與米奇共同探討愛與人生，有句話始終縈繞于心——愛是唯一理性的行為。一個將死之人，對世界抱以愛，并且毫不吝惜愛的能力，他希望以愛溫暖那些處于生命嚴冬之人。這本書如同一座橋，架起了通往愛的通道。莫里離開了，留下了愛以及那些與愛有關的字眼。
愛是一件很平凡的事，它有關付出，一個微笑，一句話，抑或一個擁抱。它教人何為溫暖和勇氣，并鼓勵絕望中的人走下去。它就像迷霧中的燈塔，清晰而模糊，但卻真真切切的給人希望以前行。
愛是無私，是勇敢的付出。
何玥，一個活潑天真的天使，用殘缺的羽翼給他人送去了生的希望。在生命最后時刻，她留給了世界一份無比厚重的愛——捐獻器官。正是花樣年華卻悄然離開。“何處春江無月明”是她生命的完美寫照。她來過，也永不會離開，因為她用平凡生命的最后亮光溫暖了人間。
也許人情的冷暖并不會為我們所決定。可我堅信，只要多付出一點愛，這個世界就會美好一些。
“重要的是我們的熱量。”若如此，讓我們相約：以小我真愛溫暖人間。
溫暖在人間作文 篇25
愛，像一絲絲春雨滋潤著我們的心田；愛，像一縷縷春光點綴了我們的生活；愛，像明媚的陽光沐浴著我們健康成長。
看，就在巧克力（真名巧麗，是一個與我同齡的小女孩）家，正譜寫著愛的篇章……
星期天的早晨，我又像往常一樣撥打外公外婆家的電話，向他們請安，“嘟…嘟…嘟……”電話響了老半天也沒人接。我只好撥打外婆的手機，過了一會兒，外婆接了手機，我便問：“外婆，您在哪兒呀！我打家里的電話，怎么沒人接呀！”外婆回答：“我正在鄰居巧克力家，為巧克力做早餐……”外婆告訴我一個關于巧克力媽媽不幸的消息：巧克力媽媽在工廠不小心摔倒了，受了重傷，住進醫院。
此時此刻，巧克力家陷入一個巨大的困境。本來，巧克力一家就是一戶貧困的家庭。因為巧克力爸爸得了風濕性關節病，手腳不靈活，不能干苦力活，所以一家人都靠媽媽工作賺錢維持生活，他們生活很拮據。現在，巧克力媽媽又住了院，不能工作了，所以他們一家生活更困難了。想到這里,我央求媽媽帶我去看看巧克力。一進巧克力家門，就看見屋里來了許多人，原來是左鄰右舍都熱情地來幫助他們。有的給他們送水果，有的幫他們做家務，有的在商量如何輪班到醫院幫忙看護巧克力媽媽，有的正在為巧克力媽媽籌備醫療費……
只見外婆端來一碗熱氣騰騰的稀粥送到巧克力面前，溫和地說：“來！好孩子，先把早餐吃了，才有精力照顧媽媽。”巧克力眼圈一紅，哽咽地說：“謝謝吳奶奶，謝謝大家！”在這一天，巧克力不知道說了多少聲“謝謝”。我也連忙走過去，遞上我的小手帕安慰道：“別擔心，有這么多爺爺奶奶叔叔阿姨幫忙，你媽媽不會有事的。”說完，我把一袋學習用品放在她身邊的椅子上。這時候，一位穿著西裝的伯伯（原來是村長），手里還拿著一疊文件走了進來，說:“大家別著急，看，村委會正向政府申請為他們家辦理低保戶，為巧克力爸媽辦社會保障金和醫療保險啦！” “啪啪啪——”屋里頓時響起了掌聲，巧克力的臉上終于露出一絲微笑。
在大家的幫助和關愛下，巧克力爸媽的醫療費得到了保障，病情也有了好轉。巧克力在學校也拿到了助學金。一家人生活終于步入了正軌，笑容又回到了他們的臉上。
是啊！相互關愛是我們中華民族的傳統美德，它真像春天的陽光溫暖著人間。此時此刻，我的耳邊響起了一首歌：“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”
溫暖在人間作文 篇26
記得那年冬天，天空紛紛揚揚地飄灑著大雪。后來，白皚皚的雪不僅鋪滿田野和山脊，也鋪滿了我們整個小屯子。當時，我剛上四年級，一段往事始終糾纏著我的記憶。
那天，我在學校吃完了免費午餐，想回家看看電視。走到半路上，我忽然發現一只小黃貓，它冷得瑟瑟發抖，蜷縮在一座廢棄多年的破屋里的一塊木板上面。見到它如此可憐，我情不自禁地驟然停下了腳步。走在我后面的同學立即圍攏到我的跟前，異口同聲地問：“到底怎么了？桂思，你怎么就突然不走了呢？”我眨巴著眼睛對他們說：“沒什么，走吧！”我想：這只小黃貓也許是它的主人因為外出打工而早就把它給遺忘了。于是，我邁著忐忑的步伐跟著大伙兒一同往回走。
下午，我又要回校上課了。想不到，在路上我卻看見那只可憐的小黃貓慘遭厄運了。
先前，小黃貓依然匍匐在那兒，不知什么時候，它的身旁竟然多了幾個調皮而無知的小男生，他們忽而吼叫忽而狂笑著。我走近前一看，那些沒良心的搗蛋鬼正在用木棍抽打小貓呢，痛苦不堪的小貓在地上一邊翻滾著一邊慘叫著。我實在不忍心看下去了，就拔開眾人大喝一聲：“都住手！”他們見我是個小女孩，雖然手中的木棍停止作惡了，但卻一窩蜂地恐嚇我：“你想干嗎？不要擋道！如果再阻攔下去，我們就連你一起打！”我并沒有由于他們的威脅而懼怕，相反，我義正辭嚴對他們厲聲斥責：“不要再打了，小貓也有自己寶貴的生命，如果你們一定要打死它，不僅是你們的思想出了問題，可以說你們的行為是犯罪的！”聽到我毫不退讓的批評，他們個個都耷拉著腦袋放下了木棍，紛紛說：“對不起，我們知道自己做錯了，請你原諒我們。”說完，他們就朝著學校的方向飛速地逃走了。
我回過神來，看了看小黃貓，只見它有氣無力地從地上站了起來，那雙失神的眼睛一直在看著我，好像在對我說：“謝謝你，是你的善心救了我！”我慢慢地蹲下來，看著左搖右擺、站也站不穩的小貓，心里五味雜陳。
是啊，我應該把這只受辱受傷的小貓帶回家。可轉念一想，我家里還養了一只大黑狗，常聽別人說，狗和貓本來就是仇家，是不可能一起養的。該怎么辦呢？此時此刻，站在一旁的小貓用微弱的聲音“喵喵喵”直叫，它還用弱小無力的小爪兒屢屢抓我的褲腿。素來心軟的我左右為難了，真的，我怎能忍心對一個羸弱的生命置之不顧呢？來不及多想，趁著還沒有到上課的時間，我趕緊抱起小貓跑回了家。
剛到家，守護在家門口的那只大黑狗馬上朝我們跑過來，它聞了聞小貓，小貓豎起了汗毛，顯示出了很不安的樣子。我趕忙把小貓抱進堂屋，并迅速把門關上，才算暫時松了一口氣。見到小貓的汗毛不再豎起來了，我才把它從懷里放下來，然后摸了摸它的頭，說：“小黃貓，你能和門口的那只大黑狗結為好友嗎？雖然我知道你們一向不和，但我還是特別希望你們在不久的將來成為好朋友啊！”小貓似乎聽懂了我的祈求，再次對我“喵喵喵”地叫個不停。
我走進客廳，準備要一些食物來給小貓吃，沒料到，就那么一轉身的功夫，小貓竟然從我的視線中完全消失了。我心里萬分焦急：這可憐的小家伙到底跑到哪兒去了呢？我樓上樓下四處找，卻依舊找不見小貓的影子。后來我泄氣了，想：小貓可能去找自己的媽媽了吧……
“喵，喵，喵，喵，喵，喵。”是這個小家伙的叫聲。我興沖沖地打開客廳門，哇！這也太不可思議了——小黃貓竟然和家里的大黑狗這么快就成了好伙伴。它們你推推我，我揉揉你，仿佛就是前世有緣的伴兒。當時，我簡直就像中了頭獎一樣，蹦蹦跳跳地歡呼起來：“太好了，太好了，這個不可能的事終于讓我心花怒放了！”
從那以后，小黃貓與大黑狗每天都形影不離，一起玩耍，一起進食，一起睡覺……我每每看到它們和平共處的美好世界，就感到非常開心。無數個寂靜的深夜，我常常在想：是甜蜜幸福、無私寬容、互助互愛的它們給人間增添了許許多多的暖色啊！
溫暖在人間作文 篇27
這個世界的溫暖是需要用心去感受的，而我有一雙喜歡發現的眼睛和一顆溫暖的心。我總是可以看到這個世界的溫暖，美妙。
我喜歡坐公交車去上學，欣賞所到之處的風景。我可以看到孩子們臉上的笑容，感受到他們內心的喜悅，看到少年眼里的憧憬，感受到他們對未來的期盼，更可以看到人們的善良，感受到人間的愛。( )
一
周一，我如往常一樣乘著公交車安靜的看著窗外。路邊的樹閃著嫩綠的光輝，顯示出無限生機。在樹下的陰涼處有三個帶著單純笑容的孩子。手里拿著零食往旁邊瘦骨嶙峋的小貓身邊伸。我看著，嘴角不禁上揚。我感謝哪幾個孩子，讓我感受到了人間的溫暖。是他們善良的心讓世界充滿溫暖，充滿生機。
二
周二，我聽著充滿愛的音樂。想著：“愛，無處不在，我是不是可以感受到發自內心的愛呢？”抬頭，天空好純凈，好像母愛般純凈。
在車上，我靜靜的坐著，想著一天的收獲。突然，一個急剎車讓我向前撲了一下。轉頭，看到身后，一個抱著孩子的婦女把身體擋在了孩子面前，重重的撞在了椅子上，眉心微皺。卻還是一聲不吭。我想是害怕吵醒懷里熟睡的孩子吧。我微笑。想著：我的媽媽也是這樣愛我的吧。
母愛一種發自內心的愛，沒有私心，不求回報。
三
周三，心情沉郁，天灰蒙蒙的。對朋友的所作所為我感覺到陌生。昔日無所求的朋友竟因為一支筆而爭吵。我走上公交，沒有一點好心情。可是，我看到了一對并肩走著的朋友。嘴里在說些什么。大概是吵架了吧。她們走上了車，如我所想。她們果然吵架了。但她們卻還是笑著的。我想：她們的友誼好堅定哦，可惜我沒有。
下車時，我聽到了熟悉的聲音在叫我。我轉頭，有些欣喜又不能表現的太過明顯。她跑向我，帶著昔日的笑容，似乎上午的事從未發生過一樣。
在她叫我的那一刻我就已經原諒她了。我想，這就是友誼，這就是人間的溫暖吧。
用眼看，用心感受人間溫暖吧。
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