留一份溫暖給你作文(通用3篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的留一份溫暖給你作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

留一份溫暖給你作文1

　　和煦如冬日陽(yáng)光，照亮心房 ；和煦如戈壁清泉 ，賜與愿望 ；和煦如一輪皎月 ，帶來(lái)安慰。

　　那是一個(gè)云淡風(fēng)輕的秋天， 湛藍(lán)的錦緞上綴著朵朵白云 ，時(shí)時(shí)時(shí)有南飛的排成人字形的大雁掠過(guò) 。老家的一排排木樨樹一經(jīng)全開了 ，嫩綠而又茂密的樹葉里藏著星星點(diǎn)點(diǎn)的淡黃色小花 ，似乎一位身穿黃衣裙的嬌羞的少女用綠色的面紗遮住了我方傾世的容顏 。秋風(fēng)好像一個(gè)有點(diǎn)兒淘氣的娃娃 ，稍走了一絲淡淡的清香 ，飄十里 。

　　說(shuō)起木樨 ，行為吃貨的我，立馬思到了前幾天課文中學(xué)到的木樨糕 。于是正在和父親視頻閑談的時(shí)期 ，我問(wèn)了句：“老爸 ，你吃過(guò)木樨糕嗎 ？”似乎居心偶然的說(shuō) ：“我思吃木樨糕。” 他宛如聽懂了這些音在弦外 ：“沒有啊， 何如，你思吃？”我相信欠好旨趣說(shuō)“是”啦！ 我不思叫他花消。 為了找個(gè)臺(tái)階下， 我說(shuō)：“不不！”只是前次學(xué)到了課文里提到過(guò)罷了。 他淡淡的回了句 ：“哦。” 我本認(rèn)為事宜會(huì)就此完了， 沒思到……

　　“叮鈴鈴！……”一陣急促的電話鈴把我換來(lái) ，看了看，是不懂來(lái)電 。“誰(shuí)呀 ？”“是方小姐嗎？ 下面有你的疾遞 ！”奇異 ，我比來(lái)沒買什么東西啊 ！我懷著疑忌的外情翻開了它： 啊！ 是木樨糕 ！

　　我的`內(nèi)心馬上涌起了一股暖流， 只管老爸和我相隔千里 ，卻從未忘卻合懷我 ！吃著糯嘰嘰的木樨糕， 我不但嘴里是甜的 ，內(nèi)心也是甜的 。

留一份溫暖給你作文2

　　當(dāng)人們感到寒冷時(shí);當(dāng)人們感到寂寞時(shí)，失去自信時(shí);當(dāng)你感到無(wú)助時(shí)。我們就需要一種東西——溫暖。

　　人間處處有溫暖的存在，它能夠驅(qū)逐寒冷，踏破黑暗，讓我們重拾信心!而母親您，就是那個(gè)給予我溫暖的人。您嘮叨我天涼了，該多添衣服，我明白您這是在關(guān)心我;您責(zé)備我走路太不小心，我知道您這是在擔(dān)心我;您教育我做人的原則，我懂，您這也是愛我的表現(xiàn)。

　　而這一切，都匯到了一個(gè)詞上—溫暖。

　　敢問(wèn)世界何物最為溫暖?我會(huì)毫不猶豫道：是母愛!

　　喀嚓一聲，我知道這是你回來(lái)了，我剛忙跑去迎接你：媽媽，你回來(lái)升學(xué)啦!我一邊跑著跳著一邊說(shuō)著。跑去一看才發(fā)現(xiàn)媽媽今天有些不一樣，走路一跛一跛的。我擔(dān)心地問(wèn)著：媽，你這是怎么了?媽媽說(shuō)：今天下車時(shí)一不小心沒站穩(wěn)，扭到腳了。媽媽說(shuō)著一邊揉著腳踝。看得出媽媽此時(shí)并不開心。

　　我忽然想到家里還有一些藥水，高興地對(duì)媽媽說(shuō)說(shuō)：媽媽，你先到沙發(fā)上等我一下!于是便趕們?nèi)ゴ蛄伺锜狎v騰的清水給媽媽泡泡腳。然后又拿來(lái)一瓶藥水放在茶幾上，媽媽，我先給你把腳暖一暖，再給你抹些藥水，怎么樣啊?我樂呵呵卻帶有幾分關(guān)心的問(wèn)著。好啊，我的女兒真是長(zhǎng)大了，能做媽媽的貼心小棉襖了!

　　媽媽此時(shí)的眼睛，好似天上的一絲月牙。當(dāng)然咯!我要給你溫暖啊。我笑著回應(yīng)。

　　睡前，我拿出一張膏藥，貼好便易貼放在媽媽的枕邊。上面寫著媽媽：這是女兒留給你的溫暖之后便滿意的去睡了。

　　溫暖其實(shí)很簡(jiǎn)單，它可以是一句親切的問(wèn)候，一聲發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，又或者是一個(gè)極其微小的動(dòng)作。它只需要我們用心地傳遞好，就能讓人心生溫暖。

留一份溫暖給你作文3

　　溫暖，是一句問(wèn)候，滋潤(rùn)我們的心田；溫暖，是一杯熱騰騰的咖啡，帶給我們幸福與快樂。大家也許都感受到過(guò)溫暖，我也不例外。而我真正感受到溫暖，是在那次……

　　那天，天空陰沉著臉，仿佛有人招惹了它似的。而我的心情比天氣還要糟糕。數(shù)學(xué)卷子上那些大大的紅叉叉和那個(gè)鮮紅的64讓我臉上的淚擦了又擦，怎么也擦不完。這時(shí)，一個(gè)愛湊熱鬧的男生過(guò)來(lái)瞅了瞅我，又拿起我的卷子裝模作樣地看了看，用大人的口氣說(shuō)：“孩子，你考得這么低，俺可咋辦啊。”“涼拌。”另一個(gè)聲音響起。話音未落，旁邊傳來(lái)一陣竊笑聲。我一把奪過(guò)卷子，奪門而出。

　　來(lái)到走廊，我逐漸放慢了腳步。誰(shuí)說(shuō)心碎無(wú)聲？(.)我能感覺到我的心正在碎裂。每碎一片，那清脆的響聲，都會(huì)讓我的心更疼。想到考試的分?jǐn)?shù)，同學(xué)的嘲笑，我覺得我就像一只受傷的小貓，縮在冰冷的墻角，無(wú)助地睜著大大的眼睛，一遍又一遍地舔著身上的傷口。此時(shí)的我，多么希望有人能過(guò)來(lái)安慰我。可是，希望有什么用呢？沒人回來(lái)的，沒有人。

　　就在我傷心、孤獨(dú)、無(wú)助的時(shí)候，一塊手絹伸到了我的面前。“把眼淚擦擦，別哭了。”耳邊響起了熟悉的聲音。是……她嗎？“是我。”她仿佛看出了我的心思。我撲到她懷里，“所有人都不喜歡

　　我，所有人都討厭我！”我在她懷里傷心地喊出了這句話。“不會(huì)的，有我陪著你呢。”“你真的……會(huì)陪著我嗎？”淚光中，我仿佛看到她在微笑。“會(huì)的，我會(huì)一直陪著你。”

　　在我最無(wú)助時(shí)，是她，留一份溫暖給我，是她，用溫暖的話語(yǔ)融化了牢牢鎖住我的心的冰。是她的鼓勵(lì)，讓我不再傷心，找回了快樂的自己。

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