傳遞溫暖作文（精選54篇）

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的傳遞溫暖作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　傳遞溫暖作文 篇1

　　生命拒絕冷漠。在生活中，總有人為我們傳遞溫暖的火炬，期望以此能溫暖他人，照亮他人。

　　寒風呼嘯著穿過樹間。黃昏中，莘莘學子從校門涌了出去。那正是人潮涌動的放學之時。我與同學擠進人流，又擠出人流。南雅路上許多小攤小販早已擺好陣勢，一陣陣誘人的香味吸引著我們。我趕緊捏緊了鼻子，快步往家走。今天跟這位雷厲風行的同學走，也正是為了躲開這些誘惑，好快點回家。不料，同學沒有放快腳步，而是放緩了腳步。“等一下。”她忽然停了，轉向左邊。我心中充滿疑惑：她這樣性急的人要去干什么？隨即便聽見她的聲音：“我要去那個小販那一趟。”

　　我驚疑地望著她，百般不解。她可是那個寧可飯也不吃，覺也不睡也要嚷著學習的人！怎么會在買小販的東西上浪費時間呢！

　　我以為她是向那些生意紅火的小販走去的，可同學卻走向了一個不怎么起眼的小販。

　　說那個小販不起眼，一是在其他小攤明亮的白熾燈的照射下，那塊地顯得陰暗無比。二是小販衣著單薄，只戴著灰色的耳罩在寒風中立著，幾縷花白的頭發在寒風中飄搖，眼眸也因深陷而顯得無神且迷茫。灰色的她幾乎與周遭的灰合為一體了，在墻角的灰色中她是那么渺小，只能靠她面前鍋中冒出的白汽才能發現她的存在。她也不吆喝，只是靜靜地看著小小白汽外的紅火與冰冷的白熾燈。

　　“老板，我來啦！”同學向她走去。“清閑”許久的“小販”一聽這聲音，臉上便暈開了笑容。她在灰色中，鮮明且具體了。“阿姨，來一碗海帶湯，”同學笑著說，“這大街上就數您的湯最好！”小販有些靦腆地笑了，動作也變得麻利起來。她動了動嘴唇，仿佛想說啥，最終卻也只是報以微笑。在冷冷寒風中，她仿佛已然感受到了這平凡的溫暖。

　　離開小販后，我拿起勺子探進湯里，又送進嘴里，不由地臉上一抽，艱難地把湯咽了下去。

　　“這湯……你為什么到她那買東西啊？”我百思不得其解。

　　同學小心地捧著碗，慢慢地說：“每每見其他小販攤前都熱鬧非凡，而她卻在寒風中孤獨地立著，就不由得想幫助她，雖力量微薄，但我希望我的幫助能使她不再寒冷。”寒風依舊，同學平靜的話語與周圍的喧鬧形成了鮮明的對比，清晰的飄入了我的耳朵。

　　第二天，我一人獨行，又見到了小販。她仍在寒風中立著，但臉上的皺紋已像魚兒在游，她仍然單薄，但臉上已經有了紅潤。我心中一熱，走上前，學著同學說道：“阿姨，來碗湯，您的湯，真是這兒最好吃的！”她的臉忽然又像小姑娘一樣紅了起來。我接過她遞來的面，離開了。待我回頭看她，哦，她已置身于明亮的燈下。

　　也許這世間仍有寒冷，但我們能傳遞溫暖，照亮他人。社會向前發展的同時，溫暖的火炬從未熄滅。我們只有用真誠熱情與友善去關懷，去溫暖他人，感動并改變他人，才會使社會變得友善、和諧、溫暖。星星之火，可以燎原。終有一日，溫暖的星火會匯集成可接力的火炬，世上也會因為溫暖的傳遞而更加照亮，溫馨。而在接力溫暖的火炬時，我會這樣告訴自己：傳遞溫暖，照亮世界。

　　傳遞溫暖作文 篇2

　　印度前國會著名議員梅農，出身貧寒，當年他初到新德里時，剛下火車，便遭賊竊，被洗劫一空。絕望中，他求救于一位素不相識的老人，請求暫時借他15盧比，他問地址，以便日后還錢。老人說，在你的有生之年，你可以把這筆欠款還給任何一個有求于你的陌生人。梅農始終記著老人信任的囑咐，直到逝世，他對任何一個有求于他的陌生人，都會提供15盧比的資助。有意思的是，他的一個助手也效仿他的做法，而助手的兒子也學著父親去幫助別人，其中一位被助者把此事寫成文章發表在報紙，這個傳遞溫暖的故事，便流傳至更廣更遠。

　　這個故事，可以給我們許多啟示和教益。我們每個人都生活在社會這個大家庭中，每個人在傳遞溫暖中也都自覺不自覺地扮演著一種角色。比如那位印度老人，是溫暖的發起人，精神最為可敬，梅農議員和他的助手及助手的兒子，則是溫暖的忠實傳遞者，也頗難能可貴。還有一種人，對別人傳遞來的溫暖一概來者不拒，而卻不肯對別人送去一點溫暖，溫暖的傳遞到他這里便戛然而止。至于那少數冷酷無情、專門害人利己、與社會為敵的人，傳遞給他們的只能是同樣無情的法律制裁。因此，我們若能做一個溫暖的發起人，那自然是最為光榮的，退而求其次，也應做一個溫暖的忠實傳遞者，無論如何，不要讓溫暖的傳遞中斷在你的手里，更不能做一個冷酷殘忍專門扼殺溫暖的罪犯。

　　著名學者巴錫爾說過：“一件善行永不會枉費——播撒殷勤，將收割友誼，傳遞溫暖，將收獲愛心。”溫暖的傳遞，就投入和產出之比，可以說是社會效益最好的一項活動。見義勇為，舍己救人，其影響之大自不必說，就是平時生活中一個親切的微笑，一句和顏悅色的問候，一次熱情周到的服務，或給老人讓個座，幫盲人過馬路，扶起摔倒的孩子，舉手之勞，片刻之功，也同樣可以使人感到溫暖無比，并影響到他也去把溫暖傳遞給別人。比如，乘坐過勞模李素麗公交車的乘客，接受了她熱情周到的服務，一天都會暖洋洋的，也會用同樣好的心情和態度去服務他人，傳遞溫暖。而為吳天祥全心全意為人民服務精神感動的居民們，也會很自然地把對吳天祥的感激之情用到自己的工作上，去溫暖別人，這樣，就形成了一個傳遞溫暖的良性循環。

　　我們渴望溫暖，渴望生活在一個愛心洋溢的美好社會，那么，自己就應首先做一個溫暖的發起人或傳遞者。一個人能力有大小，但只要能做到“力到處，常行好事，力欠處，常存好心”，就值得稱道嘉許，就是一個合格的溫暖傳遞者。坐而論道，不如身體力行，讓我們大家都投入傳遞溫暖的隊伍，有一分熱發一分光，傳遞溫暖，從每天早晨開始，從每件小事開始。

　　傳遞溫暖作文 篇3

　　周末，我和幾個朋友聚會。吃完飯，走出飯店，寒風灌進我的衣領，讓我冷得直打哆嗦。真想趕緊回家暖和一下。

　　我在車站等車。雖然已經比較晚了，但是車站人還是挺多的。等了好久不見車來。我越發覺得寒風刺骨。這時，我看見一個老奶奶，就在車站賣襪子。寒風中，老奶奶雙手插在袖口里，不停地跺著腳，眼睛迫切地看著周圍的人們。看著老人在寒風中凍得發抖，我覺得該為她做點什么，于是，我走過去，看見牌上寫著：十元三雙。我掏出二十塊錢，遞給老奶奶，說：“我要六雙，你挑幾雙給我吧。”其實，我根本也不急需買襪子。老奶奶連忙挑選了六雙她認為很好看的粉紅的襪子，裝好放到袋子里，遞給我。我一邊收拾，一邊說：“嗯，真好看。”老奶奶笑了。即使不需要，但是盡自己微薄的能力，幫助這些晚歸的老人，不也非常快樂嗎？

　　下了車，路過一家水果店，看見燈還亮著，一個小伙在正在里邊忙碌著。我挑了一根甘蔗，稱好了以后，讓小伙子給我削皮。可是小伙子懶洋洋地看著我，嘆了口氣。我很奇怪：“怎么了？”小伙子嘆道：“我今天賣了上百根甘蔗，削皮削得胳膊都腫了。唉，弄不動了。”我問他：“那咋辦？我不買了，還是不削了？”他一臉的無辜：“你要呢，我怎么能不給你削皮？”我笑笑說：“那你就隨便削削皮，差不多就行了。”小伙子拿起甘蔗，三下五除二，很快就削好了。看得出，他的確很熟練。他給我裝好甘蔗時，我看著他的眼睛，非常認真地對他說：“謝謝你哦，辛苦了。”他看著我，愣了一下，隨即，疲憊的臉上露出了笑容，開心地看著我：“您拿好，慢走。”看著他勞累了一天，我是真心感謝他。就是因為得到真心的感謝，他恐怕也是溫暖的吧？

　　走到小區門口，在垃圾臺那里，那個辛苦的清潔工老奶奶又在借著微弱的路燈收拾垃圾。我常常在晚上看見她：瘦弱的身體，包裹得嚴嚴實實。我從來沒看見過她的臉，只看到她在垃圾堆里分類整理，有時會挑選一些可以用的東西。寒冷的夜里，她這樣大的年紀，為了生活，還在這樣骯臟的環境里奔波。每次看到她，我總是覺得辛酸。走過她身邊，我想起包里的襪子。我拿出一雙，遞給她。她不解地看著我。我故意很輕松地說：“哦，剛才在小攤那里，一下子買了好多，發現這雙穿不成，我不要了，給您吧。”老奶奶趕緊把襪子裝進衣兜，沖著我連聲說謝謝。看著她的口罩上面露出的那雙眼睛，我鼻子一酸。差點讓眼淚流出來！

　　寒冷的冬夜里，我不知道還有多少辛苦奔波的人們。如果能夠傳遞一點溫暖，那冬天也就有滋有味。

　　傳遞溫暖作文 篇4

　　我是一串風鈴，也是一個八音盒。

　　我的頭是是一個個小小的紫色鈴鐺，每當風姐姐拔動我的頭發時我的頭發總是會發出悅耳的響聲。我的頭是一塊紫色琉璃，呈橢圓形，里面流動著幽紫色的血液。我的身體是一棟復古式歐州城堡的樣子，只要轉動城堡門口的柱子我的肚子――城堡的一個窗戶就會跳出來兩只小鳥唱出悅耳動聽的歌聲。

　　我的第一任主人是一位大約二十五歲的女人。我們在一起僅相處了一日的時間，她便把我送給了她的侄女。那日她買了我后對我說：“希望你能減輕些她的負擔吧。”說完后她嘆了一口氣。過了一會她拿起手機和另一個人通視頻電話，我聽見她對電話那頭的人說，她給那人買了一個禮物等她回國后再給那個人看。聽了她的話我想：難道她要帶我離開洛杉磯？

　　第二天，主人帶我到了她的國度。她的家在中國，而且我們下飛機時有很多人在機場接她。其中有一個女孩很奇特，別人都在玩手機而她卻抱著一本書在看，主人看到那個女孩后便走到女孩身邊然后對她說：“學習是很重要但健康的身體卻是革命的本錢。來看看這是我帶給你的禮物。”那個女孩聽了主人的話便笑了，她笑起來很美，有兩個小小的酒窩還有兩顆小虎牙呢！女孩伸手接過我看了看說：“小姑姑謝謝你，我很喜歡它。”于是女孩便成了我的第二任主人。她帶我回家后我才知道她的生活有多枯燥乏味，每一天都是寫作業看書除了睡覺和吃飯眼神基本上都在書上。一天二十四小時有十六個小時的時間她都在學習只有偶爾才會陪我玩一會。后來她考上了理想的大學，她對我說，我是她無邊黑暗里唯一的溫暖。后來她也把我送人了，把我送給那人之前她說：“我很喜歡你可是小憶妹妹更需要你，她的生活只有永無止境的學習。嬸嬸總是以為她好的理由讓她學習她不喜歡的東西，她喜歡跳舞嬸嬸卻把她的愛好當做威脅她的籌碼要求她必須考第一。所以我希望你能帶給她快樂。”就這樣我成了另一女孩的風鈴了。

　　我的第三任主人給我取名叫小紫，她說，紫色代表著高貴神秘。我們之間并沒有感情她留下我也只是想要送給她的小妹妹。因為她流露出對妹妹的愛，讓我也對她的妹妹產生了強烈的好奇。終于，在一個月后我見到了她的妹妹。那是一個很可愛的女孩，圓圓的小臉，柳眉杏眼，長發及腰經常穿古裝，有一點古典美人的韻味。明明已經十歲了可還是有很重的奶音連嬰兒肥也未退去，性格開朗卻有一點天真。在第三任主人把我送給她時，她問：“姐姐它有名字嗎？”說完她又說：“不如叫紫兮吧。”說完后她依依不舍地說：“姐姐我不要。”第三任主人說：“收下吧，本來就是給你的。”“不，姐姐你騙人！剛剛我摸了它的各處都很光滑而且擦的那么干凈一看就是心愛之物。”最后我還是沒有被送出去，那個女孩離開時對我說：“我不是不喜歡你可是我的為姐姐著想，她很累可她在我面前總是裝的那么若無其事。你一定要讓姐姐快樂喔，不然我揍你。”還像征性的揮了揮小肉拳。

　　傳遞溫暖，溫暖有你快樂出發。讓我們共同傳遞溫暖讓社會被溫暖包圍。

　　傳遞溫暖作文 篇5

　　聽過這樣一個故事。

　　在一條街上，有好幾個理發店。其中一家最偏僻最冷清，店主是一個年輕的小伙子，整天坐在裝修豪華的店門口等著客人。

　　可好多天都沒客人了，門檻上的灰塵都積了一層。

　　終于有一天，一位老人走進了這個久未人踏的門檻。年輕的理發師激動萬分，把早已準備好的行當搬了上來。

　　客人坐定，理發師披掛上陣。

　　“聽人說，你的剃頭功夫不到家啊！”客人毫不客氣地說。

　　“……”年輕人臉唰的一下全紅了。

　　“你為什么不問我，明知你功夫不到家，還來這理發嗎？”

　　“因為我這便宜。”年輕人自信地說。

　　“不，你錯了，你比人家貴兩元。”

　　“那你為什么還來？是來找我麻煩嗎？”年輕人生氣地說。但仍在不停的剪發，像起初一樣。

　　“我來這，是讓你多練練手，要理好發，光靠門面是不行的，要靠你這雙手。”老人嚴肅地說。

　　“我……”年輕人停住了。

　　“繼續理吧，別把我的頭剃掉就行了，呵呵……”老人開玩笑地說。

　　這次發理了很久。年輕的理發師目送著那位甘做他剃刀下試驗品的人，淚模糊了雙眼，手里緊緊握著那五元錢。

　　第二天，漂亮的店門口掛起了一個牌子：“理發免費，若不滿意，送您十元。”

　　于是，第一天，有一位客人走了進來，第二天有兩位，第三天有三位……

　　十年后，這里不再是一個理發店，而是一個理發樓，全都是年輕的理發師，而他們的老板就是十年前的那位年輕人。那客人是誰呢？他就是我爺爺。

　　我爺爺的行為看似簡單，其實他是懷著一顆善心走進了那家理發店，這改變了那個年輕人的一生。我想到了《與美同行》中的張杰爺爺，他把賣茶葉蛋，粽子、河蟹等的錢一點一滴積蓄起來，持續資助家鄉的教育事業，累計捐贈1200余萬元，而自己睡的卻是地板。張爺爺傾其全部，二十幾年如一日地支持故鄉教育事業，他的義舉震撼了故鄉大地，也震撼了我們，我的淚水在眼里打轉。

　　我的爺爺，還有張杰爺爺，我們的生活中因為有了他們，才會變得越來越美麗。正如馬克思所說：“如果一個人只為自己而活著，那么他的生命是黯淡的；人們只有為同時代人的完美，為他們的幸福而生活，才能使自己的生活具有意義。”

　　身為一名小學生，如何才能使我們的生活具有意義呢？其實很簡單，與同學相處時，要團結友愛；當同學遇到困難了，要給予幫助；當同學失敗了，我們要鼓勵他們。我們一個小小的善意行為，帶給別人的卻是溫暖。讓我們懷揣著一顆善心，從身邊做起，從小事做起，傳遞溫暖，傳遞正能量吧！

　　傳遞溫暖作文 篇6

　　在佛山，拾荒阿姨作為第19位路人抱起女童；他們接的、豎的、抱的，首先都是自己的良心。

　　在佛山，一名兩歲女童被一輛面包車撞倒碾軋后逃逸，已是令人心痛如割不忍目睹。然而，其后18名路人竟無一人伸出援手，其間又有一輛車碾過而逃，最后還是一位拾荒者伸出援手，這愴然一幕更令人感到凄冷異常。

　　對于制造慘劇而逃逸的肇事者，等待他們的終將是法律的嚴懲。然而，這18名路人，即使不用登上道德的法庭接受審判，即使面對輿論的譴責仍然可以充耳不聞，但是，在夜深人靜之際而捫心，良心能安否？

　　兩千多年前的古人即告誡“無善惡之心，非人也”。今天，我們依然不得不面對這樣嚴峻的道德課題。盡管時代的文明進步、道德的行為尺度今非昔比，但為什么人們道德感的進化如此緩慢？

　　自古至今，都有道德圣人在、道德楷模在。盡管他們都具有別樣的感召力，都能帶動更多的人向善，但從整個社會來說，光靠這些圣人楷模是遠遠不夠的。一個社會里，最需要的是平凡的良心，正是無數的平凡良心共同筑起了社會道德的堤壩，共同營造起一個屬于文明社會的高貴的人的溫暖世界。而人的社會所以高貴，所以溫暖，就在于無數的平凡人都有其道德，都有其良心。這個道德，正是人世間最高貴的底線。這個良心，則是評價人性最基本的尺度。

　　因而，我們的社會里，最需要的就是平凡良心的建樹，就是平凡人對良心的守候。而這良心、這道德感的生長，或有遺傳的因子在，但更多的則是靠社會的培育，靠從零開始的長成。良心生長得有多大，道德感生長得有多高，就看這培育力有多強。

　　在這共同生存的社會里，每個人都應當守候自己的良心。這種守候的關鍵就在于，不把是非、善惡、得失、成敗作為前置條件，只問自己行了多少善，能夠做多少善。有人說，乞丐的背后都有人攫利，你給他錢就是助惡。還有人說，老人倒地可能是碰瓷，你扶他可能會被反誣。當道德被納入這樣的考量，良心的守候往往就會變得不再堅定，變得有些怯懦。

　　在杭州，最美媽媽吳菊萍面對女童墜樓危急時刻而伸手一接；在沈陽，七旬夫婦面對街頭井蓋被汽車軋碎而豎起警示牌；在佛山，拾荒阿姨作為第19位路人抱起女童；在匆匆街頭，依然有人會給乞討者錢物，依然有人會扶起摔倒老人……他們接的、豎的、抱的、給的、扶的，首先都是自己的良心，然后才是行為選擇的對象。

　　面對道德的需要，每個人都伸出道德援手，這也是我們呼喚平凡良心的原因所在。這一伸，不僅守候了自己的良心，也守住了社會的道德。

　　傳遞溫暖作文 篇7

　　車水馬龍的街道，如一條冰冷的水流，貫穿著冷漠與孤獨。如今的社會，隨著科技不斷發達，做一件好事，目的不是為了幫助他人，而是為了追名逐利，為了得到他人的贊賞。

　　傍晚，我站在熟悉的街道旁，憶起了幾年前的一件事······

　　那是一個略帶寒意的晚秋。晚上，我陪媽媽來到步行街，為迎接冬天的到來而添置一些御寒衣服。走在人來人往的街道上，夜晚的冷風一陣陣吹過，人們步履匆匆，有些也說說笑笑。皎潔的月光撒在大樓的窗戶上，我與媽媽談論著最近發生的有趣的事，握著媽媽的手，暖暖的。不知怎的，暖意傳到心中，步伐不僅更有力了些。

　　我們穿過了一條長長的路口，眼看離商場不遠了，突然，一個衣冠有些不整的大叔冒了出來，對著我們說：“買個包吧。”我與媽媽被突然出現的人嚇了一跳，以為他是在推銷商品，便想無視他走開了。沒想到他又跟了上來，重復地說：“幫我買個包吧。”媽媽這才聽懂了他的話。原來他是想要買一些吃的填飽肚子。從衣著上看，他應該也不算是一個乞討者。不知道他經歷了些什么，以至于淪落街頭，向陌生的人乞討食物。

　　媽媽猶豫了一會兒，想到他從我們還在馬路對面的時候就已經看到他在不停地向他人請求幫助，想來也一定是非常需要幫助吧，于是媽媽便應允了，帶他去便利店買幾個面包。他連聲道謝，把我之前對他的戒備清除了很多。

　　路上，他跟在我們說清了原因，原來，他和他老婆從鄉下來到這里找兒子，辛辛苦苦地趕到這里后，沒想到兒子出差去外地了，現在在連夜趕回來，兩個老人無處可歸，只能與兒子相約在這個步行街上。結果，身上沒錢，等兒子等了一天了，熱騰騰的食物一口也沒吃上，他只好先和老婆分散開來向他人尋求幫助。一天下來，很少有人駐足聽他們傾訴，也沒有人肯幫助他們，而我和媽媽是這一天第一個肯幫助他們的，他對我們表示萬分感謝。于是，我們就來到了一個小便利店。進去后，媽媽去幫他挑面包。思襯一會后，媽媽對他說：“面包不填飽，我幫你買方便面吧。”他趕忙說好，又小心翼翼地問媽媽：“買兩個可以嗎？我老婆還在外面······”媽媽也答應了，給他買了兩碗快速面。走出便利店后，他拿著兩碗快速面向我們鞠了個大大的躬，向我們道謝，我們連忙說只是在做些力所能及的小事，用不著這么給我們這么大禮。他最后說了一聲好人一生平安，便去找他老婆了。

　　走在回家的路上，我默默地想著剛剛發生的事。發現媽媽真的是一個很善良的人。相信她帶給社會的溫暖，也會被別人傳遞下午吧。

　　傳遞溫暖作文 篇8

　　外面，正下著大雪，而她，正在屋里“噼里啪啦”不停地打字。隨著生活節奏變快，再加上公司裁員的壓力，她不得不加快，再加快。

　　她已經在這個諾大的城市里打拼了近一年，盡管一直勤勤懇懇，但似乎并沒有得到更多的機會，等待她的，只有處理不完的文件。

　　這幾日一直在下雪，再加上繁忙的工作，讓她對生活有些厭煩，對周邊的人和事都有些冷漠。也許她對生活還有些許熱情，但也許也快被磨光了。

　　今天是她的生日。往年，在家鄉，爸爸媽媽都會陪她過生日，可如今……在這里，沒有人關心她，更別提知道她的生日了。

　　下班了，她提起皮包，拿起買好的生日蛋糕，向公交車站走去。到了公交車站，就坐在旁邊的座位上等車。風夾著雪，“呼呼”地吹著，她皺了皺眉頭，將外套拉緊。

　　“姐姐，今日你生日嗎？”旁邊湊過來一個小女孩，小臉凍得通紅，戴著一個毛茸茸的紅帽子，穿著紅色的棉襖，很可愛，像雪地里的一團火。

　　“你怎么知道的？”她漫不經心地問，有點不滿被人打擾了。“你手上提著生日蛋糕，而且并不著急……姐姐，你生日，不開心嗎？”“小紅帽”女孩問道。她無奈，答道：“有太多壓力，等你長大就會懂了。”“小紅帽”聽了，一只小手在自己的口袋找了找，翻出了一個小公仔，遞給她。“小紅帽”綻開笑臉，說：“姐姐，雖然我還不能理解什么叫壓力，不過我可以給你我的小公仔。今天也是我的生日，這是我收到的一個禮物，送給你吧！姐姐，你要開心哦。”她已經很久沒感受到被關心的滋味了，她笑感動地接過小女孩遞過來的禮物，說：“謝謝你了，趕緊去找爸爸媽媽了，車快要開了。”“小紅帽”轉身離開了。她注視著這個小小的公仔，似乎想明白了什么。

　　也許這個公仔很小，但小女孩的關心與問候就猶如一道光，融化了她心中的雪，帶來了陽光般的溫暖。

　　……

　　時間一轉眼就過去好幾年。“謝謝姐姐！”她身后轉傳來了一個小女孩道謝的聲音，隨著這一聲“謝謝”，她的思緒又回到了幾年前的那個冬天：那天，她感受到了“小紅帽”的善意，這也激勵著她每天繼續努力拼搏，并且像“小紅帽”一樣，給別人以鼓勵或者幫助。遇見“小紅帽”之后，大概過了兩個月，她被領導提拔了，有了很多的機會，工作也越來越出色。工作之余，她也努力像“小紅帽”一樣，給別人在“寒冬”中帶來一點溫暖。

　　雪一化，就有路了，路的這邊也許是一個寒冷的冬天，但走過這條路，等待你的便是一個溫暖的春天。如果你已經在路的那邊了，也可以給別人傳遞一點春天的溫暖。

　　傳遞溫暖作文 篇9

　　風，漸帶寒意；樹，葉落枝黃；時間不知不覺從指尖拂過，秋，完全降臨。衣服一件件增多，保暖的秋衣穿在了我們的身上。可是，祖國的另一端還有一群孩子。

　　他們臉色黃黑枯燥，小手被污垢沾起了一道道皺褶。眉毛永遠展不開，一雙大眼睛里含了一團濃得化不開的憂傷。本該無憂無慮的年紀，他們卻傷感憂愁。冬天，白雪飛揚，他們只穿一件補丁摞補丁的破衣裳，凍得嘴唇發紫，雙腿打戰。

　　我們呢？臉色紅潤，身子豐腴又結實。臉上長年洋溢笑容，身強力壯，生氣勃勃。我們是幸福的少年，穿著干凈、柔軟又保暖的新衣，舒服至極。即使大概紛飛，我們也絲毫不懼寒冷。

　　來吧，我們行動起來！把穿不下的舊衣服捐給他們。只需你幾件衣服，他們就能穿暖，愛心捐贈吧，讓這些貧困的孩子和我們一樣感受溫暖，感受世界的美好吧！

　　傳遞溫暖作文 篇10

　　冷漠是現在全社會人民的通病，對不光彩的行為視而不見，漠是生命流逝，這不正應了那句“事不關己，高高掛起。”嗎？

　　每當我想起那件事，我的心里便變得五味雜糧。這件事發生在我的學校。

　　有一次下課，一群高段男生從樓梯上沖下來，向下飛速地沖去，正巧，我們班的“快嘴東施”也在樓梯口玩耍，那一群男生中的一個高個子男生“砰”的一聲，撞倒了“快嘴東施”，她跌倒在地上，哇哇大哭起來，很快便引得不少人圍觀，可那群男生，特別是那個撞到她的男生，步伐絲毫沒有慢下來，反而越來越快。有幾個調皮的男生還故意用腳用力地撞了一下“快嘴東施”，正在旁圍觀的人卻都無動于衷，當“快嘴東施”嗓子都要哭啞了的時候，終于，有一個同學站了出來，把“快嘴東施”扶去了醫務室。

　　我們現在的社會需要見義勇為的熱心民眾，而不是冷漠的“機器人”。所以，我們要努力讓自己冰冷的心變得溫暖起來。

　　傳遞溫暖作文 篇11

　　馬年到了，敲門行動，馬上開始。

　　大年除夕之夜，我帶上自己親手寫的“福”字和牛通社的福字年歷，還有早就準備好的手套和圍巾。敲開隔壁89歲高齡孤寡老奶奶的門，她既驚訝又欣喜地迎上來接住我送上的禮物。臉上笑得那么燦爛，像一朵正在綻放的菊花。她激動的說：“每年的大年三十都在孤獨中度過，沒想到今年你們來和我做伴，奶奶高興啊！”說著抓了一大把糖果塞到我手里。我連聲道謝，笑笑說：“今天我還為您帶來了葫蘆絲，為您吹奏一曲《映山紅》。”說著我便吹了起來。也許老奶奶被這悠揚的樂曲陶醉了，一個勁的拍手，嘴里還不停地哼著旋律，眼睛笑地瞇成一條縫。

　　臨別時，老奶奶緊緊地握住我的手，久久不肯放開，我知道她舍不得我離開。她需要溫暖，更需要關愛，我向她保證，我會經常去看她。

　　當我們走的老遠，回頭還看到老奶奶揮手的身影！我希望有更多的人參與到敲門行動中來，傳遞更多的溫暖與關愛！

　　傳遞溫暖作文 篇12

　　道一句問候，說一聲道歉，這對你來說是微不足道的舉手之勞，但在潛移默化當中你其實已經將溫暖傳遞。

　　今天，我們去舟山旅游，眼看腳前是一條淺溝，我輕輕一躍，很輕松地就走了過去。正當我暗自欣喜時，一聲尖叫打破了我的憧憬，轉頭一看，外婆的腳扭傷了，正大聲喊痛，看著這情景，我以孫悟空翻筋斗云的速度，立刻跑回外婆身邊。外婆強撐著，咬了咬牙皺了皺眉，勉強地笑了笑，一字一頓地說：“我沒事，我們快走，不然就落隊了。”說完，便一瘸一拐，踉踉蹌蹌地往前走。

　　不知不覺，月亮已經和太陽交班了，晚霞映紅了整片普陀島的藍天，海風微微吹奏著樂曲，耳邊仿佛有響起了陣陣佛音。哎呀，真是糟糕，外婆的腳非但沒有好起來，反而更加腫了，腳腕處好像立了一個小籠包。我焦急地在房間里打轉，親切地問道：“外婆，您疼不疼啊？要不要緊啊？”只見外婆揉了揉眼，說：“真是個孝順的外孫女。有你這幾句話，外婆就好多了。”邊說還邊摸著我的腦袋。

　　這是我第一次感受到暖語暖心的魅力，是啊，良言一句三冬暖，外婆的腳都那么腫了，一句真心的問候，讓她感受到溫暖，也會有些緩解。那還有什么能阻止溫暖的傳遞呢？讓我們一起學會問候，學會傳遞溫暖吧。

　　傳遞溫暖作文 篇13

　　一月的冬天是寒冷的，窗外，風呼呼的刮著，一絲不茍地從縫隙里鉆了進來，搓搓早已生了凍瘡，紫薯饅頭般的手，跳跳冷得麻木的雙腳，一絲愁云悄然無聲地浮現在眼前：

　　馬上就要睡覺了，電熱毯卻忘記了開，現在也已來不及了，要怎樣熬過這艱難的時光呢？

　　脫下羽絨服，哆嗦著爬上床，正蜷著身子，卻突然發現，被子里溫暖如春，床單下升騰的絲絲熱氣逐漸將我冰冷的身子融化開來。心里，好暖好暖。

　　這一刻，我的世界春暖花開。

　　打開那盞橘紅色的小夜燈，一臥，坐了起來。電熱毯不知何時已自己閃爍出鮮黃的亮光，如璀璨耀眼的啟明星，照亮我迷茫懵懂的前進之路。用那陣陣熱氣捂暖了被單，捂暖了我的身子，更捂暖了我小小的心。哦不，是爸爸開的吧，晚飯時，爸爸是坐在小沙發上邊看足賽邊吃的。就坐在那個離我的小床不遠的沙發上。

　　淚水溢滿眼眶，父親帶給我溫暖，如一束春陽，化開冬日的冰雪，如一泓清泉，滋潤干涸的心田。此時此刻，我分明聽到了花開的聲音，金燦燦的，我明白，幸福之花已悄然無聲地盛開在我的心靈深處。

　　父愛如花，溫暖如莖，花開無聲，莖輸沃土。

　　傳遞溫暖作文 篇14

　　媒體上常報道一些令人悲憤的慘劇。是什么導致悲劇發生，是人們對生命的冷漠。

　　其實冷漠并非出自內心，多半是因為外在的壓力，如“扶老人反被訛”，為老不尊，老人們利用別人的關心進行敲詐，“碰瓷”等，導致人們不敢扶不敢幫，冷漠就在此誕生了。二零一一年的“小悅悅”事件感動了大家。那時，有個叫悅悅的兩歲小女孩，在工地旁和小伙伴們玩球，球不小心滾到了馬路上，突然，一輛裝滿貨物的大貨車從悅悅身上碾過，十八個路人無人伸手營救，之后，又一輛大卡車從她身上碾過，最后，她被好心的王阿姨送進醫院搶救，結果很不幸，搶救無效，悅悅從此結果了她的生命。

　　如何讓冷漠消失，防止類似事件發生，只要我們從身邊的小事做起，給別人更多的關懷和愛就能停止冷漠的生命。可是怎樣傳遞關懷和愛呢？比如下雨天為別人打傘，幫助有困難的人，這樣就能使愛延續。

　　我希望大家能夠把這份關懷，愛心用自己的實際情況傳遞下去，讓愛與陽光撒滿大地，填滿人們的心。

　　傳遞溫暖作文 篇15

　　冷漠是一個無形的殺手，它可以感染給所有人，讓世界變得暗淡無光。但唯一能拒絕冷漠的，就是溫暖。

　　在我的校園里，經常出現冷漠的身影，而且我也親身經歷過一次。那時我才上三年級，正在大操場上準備50米跑，就在這時，遠處突然竄出兩個大哥哥，跌跌撞撞地向這邊跑來，“咚”一下子撞在我身上，兩個巨大的身軀把我撞倒在地。但他們卻只是拍拍自己的褲子，有說有笑地離開了，沒有留下一句“對不起”，就好像完全忽視了我，把我當成空氣。

　　可事實正是這樣，冷漠、無情、暗淡。但我覺得這世界上并不缺少溫暖，我曾親眼目睹過一只小狗正在吃主人扔下的骨頭，可是從旁邊又走來一只皮毛下垂，疲憊不堪的小狗，而正在吃骨頭的小狗頓時抬起頭，用頭頂著骨頭推到那只狗身旁，與它一同分享。

　　是啊，既然狗都可以彼此傳遞溫暖，為什么我們卻不行？

　　但我們班的同學卻十分友愛，互相傳遞溫暖。像上次我摔倒時，我班的同學有的上前扶我，有的跑去告訴老師，這都讓我很感動。雖然，無形的冷漠殺手很多，但溫暖卻可以阻擋殺手，溫暖等同于愛，如果說愛能傳遞，那溫暖為何不能？

　　傳遞溫暖作文 篇16

　　冷漠是現代人的通病，對不光彩的行為視而不見，漠視生命消逝，不正應了魯迅先生的那句“事不關己，搞搞掛起”嗎？

　　冷漠可能并非出自內心，多半是因為外在壓力，如“扶老人反被訛”，為老不尊，利用他人的關心敲詐；如“碰瓷”等，導致他人不敢扶，不敢幫。這也讓世界多了幾分冰涼。還有很多活生生的例子，如2011年的“小悅悅”事件，足足證明了很多的人冷漠。剛剛過了兩歲生日的她被一輛高大的工程車撞倒碾過，在這一分半鐘以內，共有18個路人走過，卻無一人伸手營救。有的人看見了就馬上扭頭走了，有的看見了硬是要裝作沒看見，就急匆匆地跑了，還有的就更過分了，頭也不轉就走了。在接下的兩分鐘時，又有一輛卡車無情地碾壓過去。終于，有一位好心的王阿姨看見了她，連忙抱起了血跡斑斑的她，叫人幫忙打了120才送去醫院。可惜到了醫院已經為時已晚，小悅悅搶救無效，就這樣離開了世界。

　　悲劇的必備三因素：加害者，被害者和旁觀者。只要缺失了一個，悲劇就不會發生。

　　雨聲依舊，但愿溫暖在你我之間流淌。

　　傳遞溫暖作文 篇17

　　冷漠是現代人的通病，對不光彩的行為視而不見，漠視生命消逝，不正應了魯迅先生的那句“事不關己，搞搞掛起”嗎？

　　冷漠可能并非出自內心，多半是因為外在壓力，如“扶老人反被訛”，為老不尊，利用他人的關心敲詐；如“碰瓷”等，導致他人不敢扶，不敢幫。這也讓世界多了幾分冰涼。還有很多活生生的例子，如2011年的“小悅悅”事件，足足證明了很多的人冷漠。剛剛過了兩歲生日的她被一輛高大的工程車撞倒碾過，在這一分半鐘以內，共有18個路人走過，卻無一人伸手營救。有的人看見了就馬上扭頭走了，有的看見了硬是要裝作沒看見，就急匆匆地跑了，還有的就更過分了，頭也不轉就走了。在接下的兩分鐘時，又有一輛卡車無情地碾壓過去。終于，有一位好心的王阿姨看見了她，連忙抱起了血跡斑斑的她，叫人幫忙打了120才送去醫院。可惜到了醫院已經為時已晚，小悅悅搶救無效，就這樣離開了世界。

　　悲劇的必備三因素：加害者，被害者和旁觀者。只要缺失了一個，悲劇就不會發生。

　　雨聲依舊，但愿溫暖在你我之間流淌。

　　傳遞溫暖作文 篇18

　　陽光沐浴在肩頭，輕輕的，軟軟的，似悠揚的樂聲印入心頭.......

　　掀開門簾，步入雨花齋。樸素的木頭桌子，潔白的衣裳，和煦的微笑。一切的一切都很平淡，卻很溫馨。雨花齋是一家免費素齋館，每一位前來吃飯的老人都被稱為“雨花老人”。

　　第一次步入雨花齋，一股書香氣撲鼻而來，只見一位雨花人恭敬地站在孔老夫子畫像前，她教我們舉案齊眉，并為我們一眾義工講述著雨花精神，安排著工作。中華民族五千年的禮儀是博大的，深不可測的，僅僅從一次吃飯，鞠躬開始。太陽灼燒著大地，像一位富商揮灑著大片的金子，我與其他幾位義工頂著烈日，向每位“雨花老人”鞠躬歡迎，老人亦微笑回禮。跨進門，便會有義工伸出手，指引入座，漸漸的，漸漸的，汗珠隨著額角低到額下，滴到腳邊，泛起一股漣漪。但我的心中全是滿足，滿足包裹著我的心，容不下疲倦。

　　雨花齋里沒有喧嘩，只有義工們那一句歡迎響徹上空。只有一個個真心的微笑回應彼此，這如同蜜糖般的芳香，溫暖著雨花人。

　　走在夕陽下的小徑上。偏頭仰望，星星們一路殷勤地張結著，臉頰透著一派天真的白皙。她們似乎在祝賀我。

　　感受溫暖，傳遞溫暖！

　　傳遞溫暖作文 篇19

　　今天，天學了。我穿著我心愛的小短裙，上學了。我看到了老朋友小張同學，我就去打招呼。小張同學對我說，“你今天真漂亮。”我說：“今天開學平行線一天，你怎么不穿新衣服？”她自卑地說：“我家買不起。”于是她走了。

　　下午，快要放學了。天色有點陰暗，好像要下雨，風越來越大，放學了，雨下下來了。同學們紛紛的走了，我和小張慢慢地在等家長來。我媽媽來了，帶來了一件外套和一件雨衣，雨越下越大，我想小張的家人是不會來了，我把我的衣服和雨衣給她，我對她說：“我媽媽多帶了一件外套和雨衣。我走了，再見！”我便跑走了。

　　第二天，我生病了，沒有上學。小張知道后十分內疚。

　　放學后，跑到我家哭著說：“對不起，都是我的錯。”我說：“是嗎？那就罰你給我補習功課吧！”她笑著說：“行，行。”

　　以后我倆就成了最好的朋友。

　　媽媽傳遞溫暖給我，我把它傳給小張，這溫暖便發酵，膨脹起了，有句俗話說得好：“贈人玫瑰，手留余香”，如果我們都能這樣，把溫暖傳遞下去，世界將會多么美好啊！

　　傳遞溫暖作文 篇20

　　冬天的陽光很遠，很淡。嚴寒吹皺了同學們的皮膚，可是卻止不住同學們去吮吸冬日那少許溫暖的腳步。“義賣、義賣，愛心義賣，獻出愛心，幫助需要幫助的人！”隨著一聲聲清脆的叫賣聲，義賣活動正式開始了！全校每個班級都開起了自己的義賣小“商鋪”。我飛似的跑下樓，來到了一個商鋪里，我看中了一個變形金剛。我問售貨員：“請問這個變形金剛多少錢？”“四十。”“這么貴！”我的小心臟有些受不了了，“能不能便宜點呀？”“不行！你看這變形金剛做工多精細呀，還有，它還可以發光呢……”“三十！賣不賣，不賣我可要走了！”售貨員見我轉身要走，就急忙說：“行行行，三十就三十，我虧本價賣給你了！”太好了！終于買到了夢寐以求的變形金剛了！我心中喜滋滋的。

　　校園的操場沸騰了。

　　義賣活動在此起彼伏的吆喝聲、討價還價聲、歡笑聲中結束了。愛心在碰撞，溫暖在傳遞。這次義賣活動不僅鍛煉了我們的交際能力，還幫助一些生活困難的小伙伴，真是一舉兩得呀！

　　傳遞溫暖作文 篇21

　　有人說，孩子是父母一生塑造出的滿意作品；有人說，孩子長大后像一個風箏，遠走高飛，尋找屬于自己的藍天。

　　2020年“小悅悅”事件，一個2歲的小女童不小心被卡車撞倒，并從她身上開了過去，旁邊有18個人，卻沒有一個人來幫助她，這時，又有一輛卡車開了過來，從她身上開了過去，終于有個阿姨來幫她了，但是很遺憾，她死了。

　　悲劇必備三個因素：加害者、被害者、旁觀者，只要三個當中少了一個，悲劇就不會發生了。雨天，女老師走了過來，和我一起走，她為了我不會淋濕，打傘往我這靠一點，讓我十分感動。

　　雨聲依舊，但溫暖在你我之間流淌，我非常希望大家能夠把溫暖、幫助、愛心，一代代傳下來，讓愛與陽光充滿大地，讓我們一起呼喚愛的力量，剎那間，我明白了，原來，愛與溫暖可以用來傳遞。

　　但是，我們的溫州越來越冷漠，這是怎么回事？是因為碰瓷，碰瓷的人故意在他的車前，讓別人誤以為撞到了，要給錢，還有，老人不小心摔倒了，年輕人將他（她）扶起，老人卻說是你撞到他（她）了。

　　但是，我們還是應該互相幫助，因為我們有一個溫暖的心，里面充滿了正能量。

　　傳遞溫暖作文 篇22

　　我家院子里有兩棵高高的香椿樹，每年都會結很多的櫻桃。

　　春天，櫻桃樹的葉子開始發黃，遠遠望去，一片片粉色的花瓣從天而降，落在地上。一陣陣微風拂過，它們在空中舞蹈，一直舞到天的盡頭。

　　這天早晨，我和爸爸、媽媽還有爺爺奶奶一起在樹下摘櫻桃。

　　我們摘下了一顆顆紅色的櫻桃，放進嘴里，那甜滋滋的味道，簡直無法相信，我連忙拿了一顆放在嘴邊，輕輕地咬了一口，“啊，真甜！”我的聲音有點大，“我們吃得好吧！”我對著爸爸說。我拿起一顆放在嘴邊，一股香味頓時涌入我心中，我迫不及待的吃起來。可是我的舌頭和味覺怎么都吃不完，我又拿來一顆給爸爸吃，可爸爸卻說：“這是櫻桃核的維生素，可以讓咽下去的核爆裂。”

　　我說：“我不吃，我們吃不完。”媽媽和奶奶都笑了，我也和爸爸和爺爺奶奶一起笑了！

　　這天，我和爸爸媽媽一起去摘櫻桃，回來的路上，我和弟弟就把櫻桃拿來吃，我把櫻桃核放在嘴里，我吃著櫻桃核，覺得很甜！

　　在我們吃著櫻桃，看著這一顆顆紅色的櫻桃，我的嘴里不禁流出了口水。

　　在我吃的最開心的時刻，我和我的兩位姐姐也拿著一顆，我們倆一起吃著櫻桃，一邊吃一邊看著天空中那一顆顆紅色的櫻桃，我們的心也隨著這一聲聲“咔咔”聲和櫻桃聲一起流出了嘴里的口水。

　　這真是難忘的一件難忘的事！在這次旅途中，我們不時地會去那里摘櫻桃，可我們不會去管它，我們還是會和它們一起玩的。

　　傳遞溫暖作文 篇23

　　溫暖的陽關照射著大地，溫暖著每個人，每個人的心都向往溫暖。我也有一些溫暖，那些溫暖的小小的溫暖，都是溫暖的陽關。溫暖就是那溫暖的陽關！

　　“啊！好痛啊！”我大喊著，這聲音像個魔鬼一般，不停地打擾我的好夢境，我的身上就好像有個小人在使勁地拍著我，我的腳好像要被什么東西震住似的，我的手心冒冷汗，心好像被什么東西刺著一樣，我的眼睛好像被什么也看不見了；我的手不停地在動，好像在說：“救命啊！救命啊！”可我就像一條小蛇一樣扭動著身體，好像要把我吞了。

　　我的眼睛看著周圍，我的心好像被什么刺了一下，痛得厲害。

　　“呼！呼！”我的手好像被什么刺了一下，痛的我直叫痛，好像有一個小人在使勁地撓我，疼死我了，我的手好像被什么刺了一樣，痛，好像一個小人在我的手上扎了一下似的。這一下，我好像感到一陣清涼，我的手好像被什么刺了一下，我的手好像被什么東西刺了一下，好像受不了似的。

　　我看了看手，那是幾個大人小孩在玩滑滑梯，我們玩得好開心，滑梯上是一個圓形的，上面還刻著一個小女孩。玩的時候，我的手好像被什么東西刺傷了一樣，我的手好像被什么東西刺了一下似的，很痛，我的手好像被什么東西扎了一下似的，我的手好像被什么東西扎了一下似的，我的手好痛啊！我的雙手好像被什么東西刺到一下似的，痛的我的心都快碎了。

　　這溫暖的陽關照射著我，暖暖的暖暖的，這溫暖，我永遠也忘不了。

　　傳遞溫暖作文 篇24

　　從小媽媽常對我說，要給別人帶來溫暖，那時的我只是不懂事的點了點頭。

　　小時候我一直是外婆把我養大的，有一次媽媽從杭州帶來了一個布娃娃，我每天晚上抱著它睡覺，隨后我就把那個舊的布娃娃扔在了一旁。

　　第二天我就去給鄉下的孩子們看，其中有一位小朋友對我說：“小姐姐，我能到你家去，和你一起玩布娃娃嗎？”我說：“可以的。”到了晚上，她到我家來了，她見我在給布娃娃洗臉，還把布娃娃輕輕地放在床上讓它睡覺，她看到這個場景抽噎了一下，然后她突然“哇哇哇”的哭了，我問她：“你怎么啦？”她對我說：“小姐姐，我……我沒有布娃娃，你可以把那個舊的布娃娃送給我嗎？”我心想：這么可憐的小孩子，竟然沒說要新的，卻說要舊的，我還是把兩個都給她吧！因為我媽媽說要給別人帶來溫暖，再說了她比我小，還是兩個都送給她吧！說著我把躺在被窩里的和在地上的一起給了那個小女孩，小女孩開心的抱著布娃娃對我說：“小姐姐，謝謝你，我一定會好好照顧她們的，還有有空的時候記得來我家玩。”說著就一蹦一跳的跑了回家。

　　雖然我失去了還沒相處2年的布娃娃，但是我很開心，因為我給了那位小朋友溫暖，我相信那位小朋友一定會把我的溫暖傳遞下去，讓更多的人得到溫暖，讓更多的人快樂，讓更多的人忘記憂傷和煩惱。只要把溫暖傳遞下去，世界才會變得更美好。

　　傳遞溫暖作文 篇25

　　風呼呼地刮著，雪簌簌地下著……

　　我上完課來到回家的車站。等車人都穿著厚厚的衣服，雙腳不停地跺著，牙咬得緊緊地。好長時間，才來了一輛車，我夾在人群里，好不容易才被人擁了上去。一位和藹的阿姨見我背著一個大書包，按著我的肩膀讓我坐在她的座位。

　　車里有些喧鬧，一些人在談論著天氣，還有人在抱怨著擁擠……

　　下一站到了。這時，車門口出現一位老人，衣服很破舊，帽子上有許多污垢。那老人上車的動作很緩慢，司機好像有些不耐煩，不停地催促著：“快點兒！”

　　老人好不容易上來了，從衣服里掏出一張滿是皺紋的五元紙幣。司機說：“要一元零錢。”老人十分為難地說：“我只有這個。”說著，就要下車去。

　　這時，我叫住了老人。“老爺爺，您上來吧，我有一元零錢。”我把一元錢投進投幣箱里，并把座位讓給了老人。司機看了看我后，開車了。

　　車里一片寂靜，大家都停止了對話。老人連聲說謝謝，并要把那張五元錢給我，我拒絕了，說：“不用了，老爺爺。”老人的臉上露出了笑容。那位和藹的阿姨也向我投來贊許的目光。

　　我下車那站到了。風依然在刮，雪依然在下，但我一點兒都不覺得冷，因為那位和藹的阿姨溫暖了我，而我溫暖了那位老人。

　　雖然這件事已經過去了很久，可我不能忘掉它。“送人玫瑰，手留余香”，通過這件事，我明白了人生在于給予、在于付出的道理，同時，我還發現我在不斷成長，不斷進步。

　　傳遞溫暖作文 篇26

　　冷漠是現代人的通病，對不光彩的行為視而不見，冷漠使生命消逝。不正應了文學家魯迅的那句“事不關己，高高掛起嗎？”

　　冷漠并非出自內心，多半因為外在的壓力，如：扶老人反被訛，為老不尊，利用他人關心敲詐、碰瓷等，致不敢扶不敢幫。2020年“小悅悅”事件：2歲的她被卡車撞到碾過，18個路人經過竟無人伸手營救，幾分鐘后又一輛卡車從她身上碾過，終于一位好心人將她扶起送往醫院，卻因搶救無效而身亡。如果人們早些將她送往醫院，事情可能不會那么遭，但人們的冷漠導致了一條生命被送往天堂。

　　悲劇發生必備的三個因素：加害者，被害者，旁觀者。只要其中一個因素缺失，悲劇就不會發生。

　　人心是自己的，有的想法可能會讓人世間多一份冷漠。《小孩的心》這本書講述了兩個全然不同的家庭，一戶是完整的家庭，另盧則只有位單親媽媽和她的孩子。一天，兩戶家庭都停電了，還碰巧是夜晚，兩戶家庭只能依靠著蠟燭度過這個晚上。這時完整家庭的孩子來到另一個家庭門前敲門，過了一會兒門開了，她問：“你們家有蠟燭嗎？”單親媽媽思考了一會兒：“沒有。”小女孩說：“我就知道你們家沒有，這是我從家里帶出來的，給。”說著，從懷里拿出了兩根蠟燭。單親媽媽把她那凍紅了的手放在孩子的頭上摸了摸：“孩子，原來我誤會你了，謝謝你，善良的孩子。”

　　只要人間多一份溫暖，世界將更加美好！

　　傳遞溫暖作文 篇27

　　彩燈斑斕，人聲喧鬧，周末的傍晚，我和閨蜜一起逛街，玩過跳舞機的我們手挽手，悄悄地聊著屬于我們的話題。

　　忽然我感覺有人在輕輕地拉我的衣角，回頭一看是個扎著羊角辮的小女孩，好似剛剛受了委屈，臉上還有被風吹干的淚痕。

　　她訕訕地開了口，聲音小得如同羞于開放的花朵，令人忍不住去疼愛。“姐姐我可以借你的手機給媽媽打個電話嗎？”她的表情看上去很鎮定，但她的眼神里有著小心翼翼地期盼，我忍不住心疼這位小姑娘。

　　我突然想到幼時的自己，和爺爺奶奶在廣場上走散，無助地四周環顧，又不敢動，生怕那如潮的人流會把自己帶去一個更加偏僻的地方，我終于鼓起勇氣走向那個離我最近的阿姨，唯唯諾諾地請求她借我手機給奶奶打電話。

　　聽到奶奶熟悉的聲音，我的心才安定了下來，笑著對阿姨說聲謝謝，她什么也沒有說，只是拉起我的手，陪我站在原地等待爺爺奶奶……

　　回過神來，我牽著她的手帶她到KFC里面坐下，把手機遞給她，聽她忍著哭腔和屏幕對面的母親對話。閨蜜給她買了一盒雞塊，她背著手說不要，我看著她凍得紅彤彤的小臉蛋，越發覺得可愛。

　　我們陪她一起等媽媽，和她聊聊天，小女孩漸漸地活潑起來，看樣子一點也不像走丟了的小孩。不久，一位女士推門進來著急地四處張望。我們知道，小女孩的媽媽來了。之后我們與小女孩揮揮手，她甜甜的笑著說：“拜拜”。

　　傳遞愛心，傳遞溫暖，愿這份溫暖永駐人間。

　　傳遞溫暖作文 篇28

　　親情傳遞的溫暖如沙漠中甘甜的水，滋潤我們干涸的心田；似黑夜中的一盞明燈，照亮我們人生的軌道；像寒冬里的一團火，燃燒希望，照亮我們的心房！

　　八月中秋的月亮，是圓的；團聚的餐桌，是圓的；遠方游子的思念，也是圓的。中秋團圓之際，大家齊聚在餐桌上，飯菜仍是熟悉的味道，人依舊是熟識的面孔。長輩相互敬酒，小輩眉開眼笑。大家道家常，訴心事，送祝福，看似平常，卻溫暖了在座每一各人的心。熱騰騰的飯菜，甜蜜蜜的月餅，一顆顆凝聚在一起的心，是中秋成就了今天的團圓。媽媽細心地給我夾肉；爸爸關心地給我遞紙；外公熱心地問侯我的生活；姐姐苦口婆心地教授她的學習經驗……看著碗里堆成小山的飯菜，聽著親人輕聲細語的關切之話，還有眼前一張張笑盈盈的臉，我的心里有一泓暖流涌動，它填滿了我的心臟，給了我積極面對生活的力量。

　　飯后，窗外的景色詩情畫意。漆黑的夜空中，望見一輪圓月，星星都變得暗淡，皎潔的月亮正如李白詩云，恰似一個白玉盤。圓月的光輝如青煙一般，銀光散向大地，清幽素雅。媽媽在背后輕拍我的肩膀，我轉過身去，一杯溫熱的牛奶遞在的手上。捧著這一份溫暖，賞著這一番景色，不禁讓我感嘆：唯有十五的月亮和親人的愛不可辜負。

　　月光下城市的輪廓被勾勒渲染，細細品味親情，是那么溫暖……

　　傳遞溫暖作文 篇29

　　大文學家莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品”。人類的進步離不開書，在書的引導下，人類的文明與智慧得以流傳和發揚。書是人類的朋友。我愛讀書，更喜歡在書的海洋里徜徉。

　　書是人類進步的階梯。書不僅是人類發展的驅動，更以煥然一新的方式給我們一方暢索未來、渺若晨星、撲朔迷離的幻想之境，書——給我帶來了無窮無盡的溫暖。

　　讀到《狂人日記》，我仿佛看到那個千瘡百孔的病態中國，更感受到一股紅色的力量，這讓我想到魯迅先生以怎樣的心情來創作的。讀完后，我得到了答案：他有憤怒、有無奈、有感傷，但也有向上的希望，他是為了讓民族覺醒、讓中國覺醒。

　　當我細細品讀《鋼鐵是怎樣煉成的》書時，它讓我感受到了溫暖，并告訴我，一個人在經歷了那么多困難的時候，不要輕易放棄，而是選擇繼續堅持下去，不放棄自己，堅信自己一定成功。

　　而讀了《長征》后，我感到我們今天的幸福的生活是多么地來之不易。也許我明白了，作為學生，要做的就是努力學習，將來報效祖國。在困難與生活面前絕不低頭，學會自立、自強。

　　我愛讀書。因為書給予我智慧與力量，在我成長道路上猶如黑暗中的啟明星為我指引方向；給予我信心，幫助我到達成功的彼岸，充實我的生活。我熱愛讀書，所以成長路上從未感到孤單。而書，傳遞給我的是一種別樣的溫暖。

　　傳遞溫暖作文 篇30

　　“啊！”只聽一聲慘叫打破歡樂的氣氛。我從高高的橫杠上重重地摔了下來，頓時，鮮血濺了我一臉……

　　爸爸媽媽急匆匆地把我送到醫院，爸爸抱著我，跌跌撞撞地在亂哄哄的醫院里跑著，我分明感受到了他身體的顫抖。

　　經過一番檢查，醫生確認我是牙齦撕裂，當媽媽得知治療方式是牙齦要縫四針時，她的眼里噙滿了淚水。

　　一聽說即將有一根針在我的牙齦里穿來穿去，我不禁打了個冷戰，雙腿顫抖著，眼前仿佛出現了醫生把針刺進我的嘴里的一幅畫面。“那該有多痛呀！”“是一根線把撕裂的肉串起來嗎？”我哆嗦著躺在牙科診室的躺椅上。醫生向我嘴里伸來的鑷子放肆地閃著耀眼的白光，就像一只惡魔的手在向我伸來，我嚇得一下子閉上了嘴巴，身體縮成一團。醫生嚴厲地說：“別動，別動！”我開始掙扎。醫生更不耐煩了“再動沒法做手術了！”我掙扎得更厲害了。

　　這時，兩只大手緊緊握住了我的小手，一只柔軟，一只強勁有力，猶如兩股暖流沖進了我的心里。我奮力抬起頭一看，是爸爸和媽媽，他們正在用眼神鼓勵我，媽媽的眼神溫柔，爸爸的眼神嚴峻。這時的爸爸，他像一座山。突然，我的身體里充滿了力量，我輕輕地對醫生說：“繼續吧！”醫生松了一口氣，這才開始工作。醫生先把麻藥紗布鋪在我的牙齦上，接著拿起針線，開始縫了起來，我繃緊全身，感受著大手傳遞的溫暖，任憑針線在我的牙齦中穿梭。

　　手術結束了，雖然我的牙齦疼得鉆心，但是手心中的那份溫暖久久不能散去。

　　傳遞溫暖作文 篇31

　　今天是初雪后的第一周，由于學校地理位置比較特殊，橋面和學校通道的積雪已經結成了冰，昨天下午學校班子成員已經提前做好工作，帶領老師進行鏟雪，為孩子們的安全做保障，天氣雖冷，風雖大，但心是暖的，讓我們真正體會到了溫暖傳遞幸福這句話的真正含義！

　　祁校長的“一個人走不遠，一群人定會走的很遠”這句話讓我記憶尤深，她是想通過“鏟雪”這件小事告訴我們，老師們要擰成一股繩才會使我們的學校發展的更好、走的更遠。

　　老師再厲害，但能力是有限的，令人更感動的是我們的家長，看到積雪沒人清理，于是我們班的家委會成員紛紛發動家長來自愿鏟雪：“由于上學路段大面積積雪暫時無人清理，為了各位家長老師們路上安全，家委會決定下午2點開始鏟雪！有愿意參與的家長請報名！我們先清理出部分道路，方便電動車，步行，自行車通過，其它大面積積雪我們會聯系政府！有空的家長盡量來，人多力量大！謝謝各位！報名的家長下午送完孩子，帶著鐵鍬，直接在校門口集合！”看到這段話，心里充滿了感動，覺得有這樣的家長是我們做老師的幸福和驕傲，看到他們對學校工作的支持，對老師們的關心。心里很是幸福……

　　果然，還是老話說的好：人多力量大，這頑固的冰雪終被鏟出一條路來，看到孩子們手拉手走出校園，臉上洋溢著收獲和幸福的表情，禮貌的給家長和老師們問好、再見，世間更多的是溫情，一件小小的事就覺得很幸福、溫暖。2020學校和家長給予的是溫暖和幸福！

　　傳遞溫暖作文 篇32

　　清晨，打開窗戶，一股寒風撲面而來，頓時睡意全無，早已想感受與雪摩擦的感覺。我打開門，外面下著雪，卻不見門前的積雪。

　　巷子那條小道，不像旁邊那么白，也不像往日那么黑，一種說不出的顏色。遠遠望去，一個身影，讓我不知所措，一個矮小瘦弱的身軀，吃力的拿著比她高出一頭的鐵鍬，但看似又那么親切，這種感覺或似錯覺，或似事實，忽隱忽現，讓人迷惑！她認真的神情，顯得那樣的可愛。

　　我從家里拿出掃帚來到巷子，她完完全全不知我的存在，只是低頭重復著相同的動作，雖然很慢，但每一個都是那么有力，豆大的汗珠滾落下來，滴到嫩草間，如清晨的露珠，但這是冬天的露珠。這滴露珠，并沒有被凍結，因為那里裝得滿滿都是愛，那里有愛的體溫。

　　真的再不忍，再讓這瘦弱的身影在此勞累。

　　“奶奶，我來幫你吧。”

　　“啊，不用了。你快上學！”

　　“今天放假，教室給其他班級同學考試。”

　　邊說邊用掃帚清掃被老奶奶清除的余雪，老少二人在刺骨的寒風中，干得很歡。

　　頓時想到了口袋里那袋溫豆漿，急忙遞給老奶奶，一束光灑向我們，面對著那慈祥的笑容，老奶奶經過一番推讓，接過我仍有余溫的豆漿，一股暖流從干枯的手傳到我的心頭。

　　匆匆的路人，那贊許的目光，給我注入活力，全身感到溫暖。這就是溫暖吧，直達心坎的溫暖。

　　溫暖是什么？讓我告訴你。溫暖，是當人們心連心時，產生的一種使人心升華的一種奇妙的東西。讓我們來傳遞溫暖吧!

　　從我做起！

　　傳遞溫暖作文 篇33

　　他，每天站在校門口，穿著警服，戴著帥氣的警帽，拿著警棍。他就是我們學校門口的保安。

　　但他卻是我最想感激的一個人，為什么呢？讓我來跟大家說吧。

　　事情發生在四年級，那天晚上我發現外面沒有人來接我，于是我在休閑廳等啊等啊。值日的同學走了，爸爸媽媽沒過來；打球的人走了，他們沒過來；就連值日的老師都走了，他們還沒過來！眼看著天漸漸黑了，學校里的人也寥寥無幾，我焦急地流下了眼淚。

　　就在這時，一雙有力的大手拍在了我肩上，我回頭一看，是保安叔叔。他問道：“小朋友，你怎么了？”

　　我抽泣著說：“我爸爸媽媽還沒過來接我。”

　　叔叔說：“你怎么不聯系他們呀？”

　　我說：“我沒辦法聯系他們呢！”

　　叔叔說：“那你到保安室來吧，這里有電話，你可以進來打一下。”

　　我跑進保安室，跟外面比起來，這里溫暖又舒適，柔和的燈光照在我身上，我立馬平靜了下來。我打了電話，他們說20分鐘后才過來接我。

　　真是的，還有20分鐘啊，我又坐立不安起來。就在我心煩意亂之時，那位善解人意的保安過來問我：“怎么了？”

　　“爸爸媽媽說20分鐘后才過來接我回去。”我說。

　　叔叔說：“既然都聯系好了，就耐心等等吧。”然后跟我聊起天來，聊啊聊啊，時間在不知不覺中過去了。門口響起了我熟悉的喇叭聲，我跟叔叔說了聲再見……

　　這件事保安叔叔可能早已經忘記了，但這份溫暖永駐我心頭。我也會把這份溫暖傳遞下去的。謝謝您，叔叔！

　　傳遞溫暖作文 篇34

　　說起溫暖，首先讓我想的是冬天里燒得通紅的火爐；還有床上厚厚的大棉被；路邊攤上剛烤出來的大紅薯；還有媽媽給買的新羽絨服，穿在身上那叫一個暖和，很多很多與溫度和暖和有關的東西，都是我最初印在腦子里所謂的溫暖。

　　突然有一天，讓我對溫暖這個詞產生了質疑和新的看法。原來溫暖遠不止那些我想當初的理解。

　　我是一個調皮搗蛋的孩子，經常會犯錯誤惹是非，讓家里的每一位成員都頭疼不已。特別是哥哥，經常會因為我的原因跟著受懲罰，所以哥哥對我“討厭至極”，甚至說跟我斷絕關系再也不要和我扯上任何事情。有一天，我自己又在外面惹禍了，正在焦急為難的時候哥哥路過，一看到一群伙伴圍著我一個“攻擊”，竟然二話不說立馬把我護到身后，被那一群伙伴圍攻，而我免受其禍，一點也沒有受到傷害。我的心一陣暖流竄過，這一切都太出乎我的意料！我本以為哥哥不會管我，甚至會跑回家告我的狀，讓我挨訓受罰，因為他終于可以不受牽連一次！沒想到哥哥他沒有那樣做，而是承擔了我本該承受的過錯！這是不是所謂的溫暖于心？

　　原來溫暖不止于表更在于心。那些無聲的愛與付出遠遠超遠了冬天里的火爐，還有厚厚的棉被！我們應該趁著青春尚早，從現在做起，從自己做起，讓溫暖遍布校園、走向社會！讓我們為愛我們的親人和祖國做一點小小的貢獻，哪怕微不足道，溫暖多了聚在一起就會產生“熱”！我相信，我們每一位同學都可以成為傳遞溫暖的火炬手，讓愛燃燒不息！

　　傳遞溫暖作文 篇35

　　媒體上常報道一些令人悲憤的慘劇，是什么導致悲劇發生？是人們對生命的冷漠。

　　2011年“小悅悅”事件引起了很多數人的關注，2歲的小悅悅在父母都不在意的情況下，獨自一個人拿著皮球出去玩，玩的途中，皮球不小心滾到了馬路中，2歲的小悅悅沒看周圍，一個人上去想把皮球撿回來，不料一輛大卡車開了過來，把兩歲的小悅悅撞倒在地，并從她身上碾過，一秒，兩秒，似乎一切都發生，但在過去的45秒里，有18個人經過，18個人，整整18個人，他們當中有看到的但幫扯上關系直接走，沒看到但知道的也冷漠的走了，他們每冷漠一秒，就讓躺在地上的小悅悅失去一秒存活的機會，“呼”又一輛大卡車從小悅悅的身上碾過，看到視頻的人心像被刀刺了一下那樣疼，終于一位好心的王阿姨跑上去，將地上的小悅悅抱了起來，小悅悅的呼吸十分微弱，像是完全沒有呼吸，王阿姨喊著，才把身處在冷漠之中的人叫出來，他們開始打120，可還沒有一個人上前，直到送到醫院才開始后悔，

　　小悅悅被送往了天堂，死神把小悅悅收走了，可這位死神不是別人，正是那18個人冷漠的心！悲劇的發生是各三大因素——加害者，被害者和旁觀者，這起案件中，只要旁觀者伸出援手，小悅悅也不會有這樣的結果。

　　我們的社會需要見義和樂意幫助，只要人人都獻出一點溫暖，而冷漠讓人付出沉痛代價。

　　傳遞溫暖作文 篇36

　　活中，我們勢必會遇到種種坎坷、波折。但是我們是以堅強來面對，還是以淚水來面對。早就聽旁人說過：“生活不相信眼淚。”

　　曾經我聽到過一個故事：有一戶人家在很久以前是非常幸福的，雖不富裕，但卻過得很溫馨，爸爸在外地打工，媽媽在本地打工，與女兒生活在一起。但是當女兒在六年級暑假的時候，卻接到了爸爸要回來的消息，當時女兒非常開心，因為爸爸回來后又可以陪女兒了，但是女兒卻從未想過，爸爸這次回來是病了。當媽媽帶著女兒與爸爸去醫院檢查，幾天后，爸爸的檢查結果出來了——艾滋病，在那時，媽媽不愿告訴女兒因為她怕女兒承受不了這個打擊，畢竟才是一個十二歲的孩子，這會讓她經不起的。于是，回到家后，媽媽告訴女兒：“爸爸得了白血病！”女兒當時蒙了，整個人呆呆地坐在那兒，一動也不動，但她仿佛也看到了媽媽眼中的辛酸與無奈。所以，她便笑了一下，問媽媽：“媽媽，爸爸還會好嗎？”媽媽不再回答女兒，因為媽媽知道這個病是治不好的，于是，媽媽對女兒說：“孩子，有些事，我們是不能決定的，只能順其自然，但我們一定要堅強。你以后也一定要更懂事，知道嗎？你是媽媽唯一的精神支柱……”媽媽哽咽了，女兒似乎也懂了……

　　在這個殘酷的社會中，我們要學會堅強 ！

　　傳遞溫暖作文 篇37

　　將愛傳遞，讓社會更溫暖上學時，路過廣州路旁，我發現許多人都在圍觀看熱鬧，出于好奇，我也湊了上去。

　　透過人與人之間的縫隙，我看到一個白發蒼蒼的老人躺在地上，不省人事，鮮血染紅了道路，有的人選擇了默默離開，還有一群冷漠的“吃瓜群眾”在一旁說著風涼話：“你這樣肯定活不了了！““就看你運氣好不好，是否能撿回一條命！”……

　　其實也是，這年頭可不是誰敢扶就扶呀！生怕被賴上一個“莫須有”的罪啊！

　　這時，一輛灰色的本田轎車停在了路旁，車上一位小伙飛速跳了下來，見此情景，扶著老人上了車，接著掏出手機撥打了120。

　　不一會兒，遠處一輛不停“叫喚”的救護車疾速開了過來，將昏迷的老人抬上了車，駛向醫院的方向……

　　小伙目送著救護車離開，也駕車離開了現場。不久后，老人找到當時救他的小伙表示感謝，如今已身為社區救助站志愿者的他，還是會想起幾年前的經歷，當他每幫助一位人時，他都會說：“希望當別人遇到困難時，你也可以幫助他。”

　　其實，愛總是無聲無息地陪伴在我們身邊，流淌在你的心田，撥動著你的心弦，不管大到是一次救命之恩，還是小到一次伸手的援助，都充滿了濃濃的愛意。

　　我們得到別人的幫助，心中充滿感激與喜悅，而我們去幫助別人，更是感覺溫情流進了自己的心間。將愛傳遞，讓社會更溫暖，讓世間充滿幸福和美好！

　　傳遞溫暖作文 篇38

　　我是小悅悅。我死在了那個還沒有半分涼意的十月。我只有兩歲。

　　2011年10月13日。

　　我一個人過馬路。耳邊突然傳來尖銳的汽笛聲，我猛地抬頭，卻在下一秒被壓在車下。我沒有其他感覺，全身痛得幾乎要裂開。我只能尖叫，聲音卻被埋在那輛車的尾氣中。車主居然肇事逃逸！我只有兩歲啊。

　　我瞪著眼睛看著公路兩旁，有行人朝我看來，可他們的冷漠眼神卻無疑讓我全身更痛。

　　居然又碾過一輛車。

　　全世界驟然安靜，我已經失去了任何意識。微弱的心跳聲在我胸腔中一遍又一遍蕩開，卻逐漸沒有了。

　　我不知道死亡是什么。可我在意識失去前看著路旁那些來來往往的行尸走肉有種深深的恐懼。后來我才知道那叫絕望。

　　意識渙散中我看到一個老奶奶將已經不成人形的我的身體抱起，驚慌失措。我不認識她。可在她的急切的叫喊聲中，我的血仿佛又熱了起來。

　　我被送入醫院。

　　那時我已經成了全社會關注的焦點。我不是不想活下來，醫生也是竭盡全力。可我無能為力，我更怕的是那十七個冷漠的身影。我看見他們的丑陋靈魂撕扯著嘴角朝我猙獰地笑著。

　　我卻還是沒有離去。因為這個社會的冷漠，因為我在等著什么。

　　我的死，我流出的那些血似乎溫化了世人那雙雙冰冷的眼眸。他們開始呼吁溫暖呼喚愛。于是我明白自己死得那么有價值。

　　我等的，是世人蘇醒過來的悲憫之心。

　　我是小悅悅，我在冷漠中死去，卻在死后攜走了冷漠。

　　如今我帶著溫暖回來，投入了下一個生命輪回。

　　我希望我的靈魂，能夠傳遞溫暖與感動。

　　傳遞溫暖作文 篇39

　　在嚴寒的冬天里，卻沒想到教室里的空調突然壞了，這可讓我們同學們一陣哀嚎。教室里沒有了暖氣來源，不多久就變得冷颼颼的。

　　“嘶，真冷啊！”有同學縮著脖子搓著手發出了感嘆，不過這一聲感嘆是教室里所有人都的心聲。“給，我將手套借給你保保暖。”說著，有一位同學就將手上的手套脫了下來，然后遞給了剛才那個搓手取暖的同學。

　　一段時間過后，從窗戶里，門縫里頑強的透了進來的寒風讓教室里更冷了。這是自習課，中途老師來教室里看了看我班的空調后就出去了，應該是去找空調師傅了。這不，教室里就只剩下我們班的同學了，隨著空氣越來越冷，不少的同學都放下手中的筆搓搓手，捂捂耳朵。“我不冷了，給你暖暖。”這一雙手套傳遞到了一個又一個同學的手上，拿到這雙手套的同學接受了手套里的溫暖，等到自己的雙手暖和了之后，又將手套傳遞給了下一位同學，傳遞著溫暖。

　　當這雙手套傳遞到我的手上時，戴上手套后的我頓時感受到了溫暖，這股溫暖不僅是來自手套，也來自內心。我所感受到的溫暖，是同學們之間相互關懷的溫暖。盡管冬天嚴寒，盡管冷風嗖嗖，但是外界的溫暖永遠比不過發自內心的溫暖。

　　這一天，教室里的同學們借著手套傳遞溫暖，當我的雙手也暖和了之后，我將手套傳遞給了下一位同學。在之后的時間里，雖然沒有手套溫暖著我的雙手，但是我已經感覺到教室里沒有那般的寒冷了。我想定是同學們之間傳遞的溫暖，讓外面的冬天也折服了，于是不再侵襲著我們沒有暖氣來源的教室。

　　傳遞溫暖，這是一個多么令人感到溫暖的事。

　　傳遞溫暖作文 篇40

　　一個人的心中會有一個美好的愿望，而這個愿望，只是一個簡單的愿望罷了。題記

　　“慈母手中線，游子身上衣。”是這個時候孟母三遷的真傳身教，也是這個時候孟子的真傳身教。孟子曰“母愛如水，父愛如山”，“慈母手中線，游子身上衣。”這些都是一個關于愛的故事。

　　孟子曰：“慈母愛如山，母愛如山，父愛如山。”我的媽媽是一個溫柔的人，但我卻有一個十分不幸的媽媽。

　　媽媽對我的照顧無微不至，我的生活中幾乎每天都會發生一件令我驚訝不已的“小事”。

　　有一次，放學回家，媽媽在廚房做家務，可是那次我沒有帶錢，于是，我就把錢放在了儲物袋里，并自信地走出了學校。剛走出校門，就遇見了媽媽。媽媽見到我，就連忙把我叫住，語重心長地說：“孩子，你知道今天是什么日子嗎?”“媽媽，您不知道我們家住哪兒呀？”媽媽回答說：“你猜，我們住哪兒？”我說：“我住哪兒？”媽媽說：“我們住哪兒？”我和媽媽異口同聲地說：“我住哪兒？”媽媽說：“我住哪兒？”“我住哪兒？”我說：“我住哪兒。”媽媽笑了笑說：“你們就住哪兒？你們自己去找吧！”說著，媽媽把我帶到了那里。我看著媽媽，媽媽的眼睛里充滿了淚水，她那雙溫柔的眼睛里充滿了愛惜。我走到媽媽身邊，拿出零錢，給媽媽買了一個漂亮的小蛋糕，媽媽說：“寶貝，媽媽，這個小蛋糕我不喜歡，你吃吧。”說著她把小蛋糕放在了我的碗里。我說：“媽媽，謝謝。”

　　我的媽媽是一個慈愛的人，她對我的愛我永遠也不會忘記。我愛我的媽媽！

　　傳遞溫暖作文 篇41

　　溫暖是什么？

　　夏秋之際，太陽雖然還是高高的掛在天上，但遠不如前些天熱了。風兒吹來，是在孕育著果實；金光揮灑，樹木花兒都暖了。時而搖擺，時而溢著金黃的歡笑。

　　陽光灑落陰暗的房間，稍微變得更亮了。陽光照著行人，心中有光，暖暖的。

　　最近的我不知怎么的，總是麻煩事不斷，一下作業忘帶，被老師訓了一頓；一下又因提供“軍一火”被數落了一番；最近又摔倒，真是禍不單行。剛好又到十一長假了，一拐一拐的連享受生命都不行。

　　當然也會有人來關心。“哎呀，負傷了還上學呀，好認真。”雖然我知道他們沒有惡意，也算不上關心，但我聽起來總是諷刺意味十足，這使得我就像斷了翅膀的天鵝，可以飛上九重云霄，求期望破滅，只能自嘆自哀，也無人知曉，在那暴躁的跳來跳去。

　　白天變得短了，早早的就到了晚上，沒了陽光，房間又變回了起初的黑暗。家家戶戶點著燈。

　　回到家了，先借著現代技術來消愁吧，一副沮喪的表情，透過電腦映了出來。“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。”真是這樣的，空虛的心中徒留空虛。這時門響了。我疑惑的去開門，訝異的發現，我的朋友們都來了，特意來與我一道度過這下午。他們知道我腳傷了，帶了好一些桌游來。一唱一和，歡笑了整個下午，帶走了多少悲傷。

　　后來我才知道，他們為了讓我高興一下，特地約好了來的。

　　是他們帶來了一盞燈，雖然簡陋，卻讓這個房間異常的亮，照亮了每一個角落，帶走了黑暗。這就是溫暖了吧，直達心底的溫暖。

　　溫暖是什么？讓我告訴你。溫暖，是當人們心連心時，產生的一種使人心升華的一種奇妙的東西。

　　讓我們來傳遞溫暖吧！

　　傳遞溫暖作文 篇42

　　傳說中，中國結是由一個和尚在閑暇之余用一根繩編出一個整結，然后串上名貴的佛飾品，再按上編出“王”字的墜。

　　當時的和尚，為了體現他“一心一意”向佛，所以是用一根線編出來的。后來，這種結串上名貴的飾品和編出“王”字的墜，逐漸流入社會，并不斷發展，中國結的打結方法不斷增多，意義也從信仰改變為中國人對親情、友情、愛情的“一心一意”及擁有者“至高無上”身份的象征。它又是中國文化的縮影，中華民族的優秀品德的象征。 我在寒假里也想編一個中國結送給長輩們，但是我不會編織中國結，于是我就請教了天下事物無所不知，無所不曉的“博士”——電腦，來為我解決這道難題。果然，我上網一查就查到了關于怎樣編制中國結的方法和圖片。我起先在桌子上編，但是線是軟的很不聽話，繞在一起，害得我前功盡棄。后來，我拿來了一塊泡沫板，線繞一個彎，我就在轉彎的線上釘了一枚大頭針，線總算聽話一點了。我按照網上的資料一步一步地，小心翼翼地，仔仔細細完成了繞、穿的步驟，連口大氣也不敢喘。在繞了我數不清個彎，在穿了我數不清次線以后，終于到了編制中國結的最后一步，也是測驗我這次努力有沒有白費。我小心翼翼地拿起兩根線頭，順著它的走向，慢慢地抽緊、抽緊，耶！成功了！我的第一個中國結艱難地，很不容易地完成了。我抹了一把汗，累得夠戧。雖然這個中國結比較簡單，但是心里可是非常的`高興， 我會打中國結了。我把我親手編制的中國結給長輩們看，他們也贊不絕口。 中國結是“至高無上” 的象征，擁有中國結的人也是“至高無上” 的人。

　　希望每個人都能做“至高無上” 的人。

　　傳遞溫暖作文 篇43

　　春色浩大，花事正濃，春天宛如一雙溫存的手，在播云種雨，施粉描彩，原來在這如此平凡而單調的生活中，處處都有溫暖。

　　鏡頭一

　　清晨，一抹溫暖而明亮的陽光，穿過寧靜的世界。街前的十字路口異常繁忙。人行道上的行人看到自己身前的紅綠燈即將變綠，不禁有些蠢蠢欲動。就在這時，身旁竄出來一輛無牌車，霎那間人們面面相覷，不敢前行。正當人們認為它將要無視紅綠燈的時候，那輛無牌車竟然在我們面前停了下來。司機搖下車窗，沖著我們招手，示意我們前行。

　　在這個繁忙的路口，竟然有這樣一幕溫暖的畫面。

　　鏡頭二

　　中午，太陽正毒辣地照向大地。我走在放學回家的路上，一名背有些駝的男子，手中提著一個很大的袋子，里面裝滿了衣服。我心想：這大中午的，拎個這么大的袋子是要去干嘛？只見他慢慢的走著，不顧毒辣的太陽，自顧自地走在街道上，直到他走到舊衣物捐款箱下，才停下來。他不緊不慢地將包里的衣物一一取出，放進捐款箱內，幫助需要的人們。

　　在這并不嘈雜的街道上，我的整個身心都被這份關愛溫暖地包圍著。

　　鏡頭三

　　傍晚，伴隨著五彩的街燈，我向著車站進發。

　　我終于擠上了車，車上的人非常的多。隨著汽車的開動，人們都搖搖晃晃，急忙抓住身旁的扶手。這時，一個老奶奶緩慢地走上了車。在汽車準備開動時，一個小女孩跑過去攙扶著奶奶，看到了一個位子，急忙說：“奶奶，您坐那里吧！”奶奶笑了，滿臉幸福的微笑。

　　在這個狹小的車廂中，尊老，是一幅溫暖的畫面。

　　哦，傳遞溫暖，引領著洶涌的腳步，踏出詩情畫意，踏出如酒春心。

　　傳遞溫暖作文 篇44

　　在我們的生活中，愛無處不在。人與人之間愛的傳遞，讓寒冷的冬天變得暖融融。

　　立冬過后，天氣一天比一天冷，我的手常常被凍得冰涼冰涼的，還因干燥出現了不少細細的裂紋，甚至破了皮。一天課間，當我正仔細“端詳”著我可憐的雙手時，我的好朋友來到我跟前。看到我又紅又腫的雙手，她不禁急切地嚷道：“天哪！你的手都破了，痛不痛呀？”說罷，她急忙跑回座位，從書包里拿出一張創可貼，再快速跑到我身邊，輕輕托起我的手，皺著眉頭為我吹了吹傷口，然后小心翼翼地為我貼上創可貼。頓時，我感到心中暖暖的。

　　“你的手怎么會這么冷啊？”她說，“來，我幫你捂一捂。”“不了不了，那樣你的手也會冷的。”我連忙抽回雙手，推辭著，“沒關系的，我多做做運動就暖和了。”

　　她見我如此推辭，便又跑回座位，拿來一雙紅色的棉手套，“這是我奶奶親手織的，可保暖了呢，我來給你戴上吧！”她二話不說便為我戴上了手套。這紅彤彤的手套就像她熾熱的心，不過一會兒，我的手便暖和了起來。我看著她，她看著我，開心地笑了。朋友的關愛，讓這個冬天變得溫暖起來。

　　周末到了，做完作業，我和鄰居家的妹妹到院子里玩。過了一會兒，她看看我，再看看天，猶豫著說：“姐姐，天好冷啊！我們回家里玩好不好？”我看著自己的圍巾，想起了好朋友的那張笑臉。我靈機一動：“不如把我的圍巾給小妹妹戴吧！”于是我便摘下圍巾，輕輕地把它繞在妹妹的脖子上。“哇，好暖和呦！”妹妹撫摸著軟軟的圍巾，笑盈盈地說。雖是簡簡單單的一句話，卻使我的心變得暖暖的。

　　愛讓這個世界充滿溫暖，愿我們能將這份溫暖永遠傳遞在人間。

　　傳遞溫暖作文 篇45

　　那塊面包，沒有特別的餡料，價格也不高，在別人眼里也許十分普通，不值一提；而在我眼中，這塊面包卻有別樣的味道。

　　“好餓啊！”臨近第二節課下課時，我小聲地嘀咕道。聽到聲響，同桌轉頭看向了我：“咋了，你沒吃早餐嗎？”我點了點頭，說：“是啊！今天起床晚了，走得急，忘記拿錢了。”“哦，我倒是有三元錢，”他摸了摸衣兜，又抿抿干燥的嘴唇，“但是我有點口渴，想買瓶水，不然可以給你買塊面包填填肚子。”同桌無奈地說。“沒關系，聽課吧。”我對同桌說道。

　　“叮鈴鈴，同學們，下課時間到了……”熟悉的下課鈴聲，我卻沒有想干其它事，就想著不動，保存體力準備上下一堂課。同桌站起來，正要出去時，我的肚子就十分不爭氣地響了。等他出了教室，它才平復了下來。

　　我心想：肚子啊！肚子，別人的錢是拿去滿足他的，你怎么就一直響呢？這樣多難為人家啊！過了三四分鐘后，他回來了。我眼睛瞟了他一眼，發現他手中沒有他所說要買的水，而是拿著一袋面包。他走了過來，把面包推到了我的桌子上，什么也沒說，就走出教室，陪同學們聊天去了，只剩下我呆呆地坐在座位上。

　　我知道他剛才那一波在耍帥，但我是真正的感覺到了他的“帥氣”。我不假思索的撕開包裝袋，把里面的“精華”拿了出來，拿進嘴里開始狼吞虎咽，眼角不知何時出線了淚水。“叮鈴鈴，上課了。”我的同桌走進教室，回到了他的座位。我湊到他耳朵那，說了聲“謝謝”。他轉頭湊到了我耳旁，說：“不客氣。”說完，我倆相視一笑。

　　人間處處有真情，真情時時暖人心。這件事情，讓我真正意識到了友誼的溫暖。

　　傳遞溫暖作文 篇46

　　秋天的樹葉已經枯黃，飄零之時難免讓人感傷時光的流逝，世物聚散無常。當冬天的寒風吹過發梢，總會感到森寒。但是陽光會溫暖它們。

　　在落葉紛紛飛舞的秋天，放眼望去，盡是一片凄涼的景色。落葉一片一片堆積在地上，看上去好似時間長了腳，背對著我們向遠方走去。世物的聚散無常總是讓人琢磨不透這自然的規律。忽然透過云層，一縷斜陽穿過層層疊疊的枝丫，照射在了地上，為秋日的畫卷鍍了一層金。陽光下金黃的秋葉還在飄落，地面像是鋪滿了黃金一樣。偶爾飛過幾只麻雀，絲毫沒有了先前的凄涼。是陽光把溫暖傳遞到了秋天，這如詩般的畫卷讓人挪不開眼。

　　然而，冬天的寒風總是逼得我裹住全身，不想露出半點肌膚來受寒。雪花在放肆地漫天飄舞。屋檐上，樹枝上，到處都是白茫茫的一片，顯得非常蒼白而又無能為力。光禿禿的樹干，凋謝了的花兒，一切都讓人感到寒冷。寂靜無人的街道上方白云散開了，陽光透出來了，大把的陽光揮灑在皚皚白雪上，陽光的溫暖使雪在緩緩融化，頓時，原本清涼的公園里充滿了明媚的陽光。婦女帶著小孩出來曬太陽；小朋友們又聚在一起玩耍了，你追我趕；大爺大媽們開始重新跳起了廣場舞；當然還有年輕的少男少女們在說說笑笑。之前的寒寂，冷清，都不見了，取而代之的是這座陽光下溫暖而又熱鬧的城市，因為陽光把溫暖傳遞給人們了啊！

　　陽光常有，總會有人感到它不值一提，但是世間萬物多么需要它，就像這凋零的葉片和冷清的城市。有了陽光，這世界便處處流淌著溫暖。

　　傳遞溫暖作文 篇47

　　喜歡翻開書卷的那種墨香味。

　　在清閑的午后，在落日的黃昏，一杯清茶，一縷書香。看親情如燈，悄無聲息地照亮我們生命中的每一個角落，直至我們潸然淚下；品人生似棋，在日常生活中抱一顆平常心，在平凡事中感悟蘊藏的深情。這些美麗的方塊字呀，給我的童年留下多少璀璨！

　　我喜歡看的書很多，小說、散文、童話、報告文學、詩歌、漫畫、都是我的摯愛。看童話，我在夢幻的仙境里歡笑；讀小說，我在曲折的小路上行走；品散文，我在詩意的天空中遨游；放松心情使我看漫畫，從中也能領悟出一點心得，在書的芳香中，我成長著。

　　而我最喜歡的是張嘉佳的《云邊有個小賣部》。這本書我一口氣能讀三四遍，每一次都隨著故事的主人公體會人世間的悲歡離合，仿佛我面對的不是一本書，而是一個把故事娓娓道來的人。

　　我天生愛吃水果，便也喜歡把書和水果聯系起來。書是蘋果，每一遍品書中的詞句，都有新的感悟，猶如每咬一口蘋果都有香甜的汁沁出來；書是西瓜，在心煩氣躁時讀一本書，心便安寧下來，猶如酷熱難耐的夏日里咬幾口爽口清甜的瓜瓤；書是菠蘿，讀一本書，初讀也許不理解，可靜心品味，便豁然開朗，猶如原本澀麻難吃的菠蘿，浸鹽水浸泡后便酸甜可口。

　　書是街燈，讀的書多了，心中的路也就寬闊明亮起來；書是路牌，在你迷茫時指引方向。為你采擷一路芬芳；書是驛站，讓你在這里放松心情，諦聽時代的足音，追尋生命的足跡。書不會說話，卻無時無刻不在與你的心靈對話；書不會行走，卻時時刻刻催促著你思索。

　　在充滿墨香的文字里，我行走著，成長著……

　　傳遞溫暖作文 篇48

　　周二下午，老師走進教室，拍了拍手，同學們都知道有一件重大的事要宣布，只見老師神情凝重，眼里含著淚花說：“同學們，我市八中的王慧芳不幸得了血癌，但不幸中的萬幸是她弟弟的骨髓跟她的一樣。但是，有種藥價格非常昂貴，一針就要三萬二千元，再加上移植骨髓的錢，它們的家庭承受不了巨大的醫療費用，所以，同學們一定要盡自己的全力，為王慧芳老師奉獻出一點小小的愛心。 ”同學們有的偷偷抹眼淚，就連老師的眼眶都濕潤了。我想：做人要有愛心，因為一方有難，八方支援，我一定要獻出我的愛心，說不定就可以把王惠芳老師從死神的魔爪里就救回來。

　　放學后，我急匆匆地跑回家，迫不及待地把這個重大消息告訴了爸爸媽媽，我話音剛落，爸爸和媽媽就爽快地答應了，我決定把我平時積攢的零花錢全部捐出去，我把零錢給媽媽換成了一張100元的人民幣，我想：要救助王慧芳老師，這區區100元就如同杯水車薪、九牛一毛，但我還是決定把這100元捐出去，于是我小心翼翼地把錢包好放在了書包里。

　　第二天早晨，我早早地來到了教室，同學們也都拿著錢陸陸續續地走進了教室。只見黑板上寫著“愛心傳遞，溫暖你我”幾個醒目的大字，講臺上方著紅色的捐款箱。捐款儀式在《愛的奉獻》這首歌聲中開始了，只見同學們有序地排著隊，有5元的；有10元的；有50元的；還有100元的；還有捐200元的。甚至郭亞濤平時生活很節儉，這次竟然拿出了100元，本來空空如也的箱子，竟然不到5分鐘就裝滿了。我想：病魔無情人有情，我相信，同學們的愛心會感動上蒼，王慧芳老實的病會好起來的。

　　俗話說：“滴水成江海，碎石堆海島。”同學們這一小小的善舉匯成了一股暖流，肯定能挽救王慧芳老師的生命。

　　傳遞溫暖作文 篇49

　　今天，是個普通的星期一，放學后，外面還在下著雨，說大不大說小不小，我打著傘，和同學有說有笑的一起回家，突然，我看見了一個小女孩，她無助的站在走廊上，被著一個粉紅的書包，焦急的看著雨勢。

　　我看著她，猛然的想起了以前的我……

　　還記得那是二年級時發生的一件事了，那天放學了，爸爸早上說有事讓我放學一個人回家，我答應了，但沒想到放學的時候居然下起了雨，我一個人沒有帶傘，也像那個一樣無助，后來甚至要哭出來時，一個大姐姐站在我的面前，笑盈盈地問道：“妹妹，怎么了？是不是沒帶傘呢？姐姐帶你回家吧！”

　　當時我愣住了，如在深海中看見一根稻草一樣，立馬答應了下來，姐姐一路上都把傘偏向我的這邊，我當時也沒在意，甚至都沒發現姐姐的那一塊肩膀已經濕得不成樣子了，姐姐把我送回家的路上中姐姐還問我冷不冷？還貼心的把自己身上的衣服披到我的身上，那時的我雖然小，但我還是很有禮貌，對著姐姐直道謝謝。

　　到家后，我把衣服還給姐姐時，才發現姐姐的那塊肩膀已經濕透了，我于是請姐姐到我家里來坐坐再走，沒想到姐姐笑著拒絕了，說回家還有作業要做。當時我真傻，居然沒有好好的感謝一下姐姐，姐姐就走了，現在想起來真后悔。

　　看到那個小女孩，我沒有一絲猶豫，走上前問：“妹妹？怎么了？是不是沒帶傘呢？姐姐帶你回家吧！”是不是感覺很熟悉，沒錯，這是以前那個姐姐對我說的話，現在我要把這句話說給另外一個人，幫助另外一個人，我也許繼承了姐姐的精神……

　　傳遞溫暖作文 篇50

　　白云將愛奉獻給藍天，使藍天更加美麗；星星將愛奉獻給漫長的黑夜，讓黑夜變得有一絲色彩；綠樹將愛奉獻給小鳥，讓小鳥有了溫暖的家；青草將愛奉獻給大地；使大地變得柔軟；小河將愛奉獻給魚兒，讓魚兒快快樂樂的生活······愛的范圍很大很大，可以說：“愛無處不在！”

　　若您擁有愛，您一生都會遨游在愛的海洋中。

　　一天早晨，我和好友，乘公交車去上學。車上人很多，我和好友，好不容易才占到兩個座位，在座位上，我與好友聊起了，喜歡的話題。“砰”不知怎么了，車子急剎車，我的頭撞到了前面的座椅背上，幸虧好友扶著我。這一撞把我們從話題中拉了出來，環顧四周。

　　這是，我們發現一個老奶奶手里提著大包小包，還牽著一位婦女，婦女手中還抱著一個才幾個月大的小寶寶。我們坐著都不安全，更別說她們了。心里酸酸的，突然有個念頭：把座位讓給她們。我本以為好友不同意讓座位，可是她好像能看透我似的，可謂是“心有靈犀”呀！我們走過去，用手輕輕地碰了碰那位阿姨，笑著說：“阿姨，你們坐我們的座位吧！”奶奶和阿姨笑著答謝我們，臉上洋溢著微笑。那一刻，身體里好似一股暖流，流遍全身。

　　前些天，我和媽媽上街玩，看到街上到處都是獻血的車子，車里坐滿了獻血的好心人。我從媽媽口中得知：這些叔叔、阿姨們都是義務獻血，是不求報酬的。他們只求為需要的人做貢獻，奉獻自己的愛。我不禁打心底里，敬佩起這些好心人。也許他們的一滴血就能救起一位病人，就能挽救一個生命。這是多么感人的舉動啊！

　　愛是“給予”，愛是“犧牲”愛是“幸福”，愛是自我付出，愛是無私的奉獻；愛在傳遞，愛在延續，愛在人間。獻出自己的愛吧，世間就會更美好的！

　　傳遞溫暖作文 篇51

　　我從小就崇拜、羨慕志愿者，因此在進入大學后，我就參加了青年志愿者。

　　在青協時，“陽光義賣，溫暖傳遞”活動，那是我第一次參加義賣活動。那時，對于我來說，要在大街上開口向路人賣報紙是一件十分困難的事情，我膽怯于跟陌生人交流，更別說在大街上向陌生人賣報紙。但是學姐給我們做了個好榜樣，我想一開始她也是膽怯的，但她依舊鼓起勇氣向路人介紹我們的活動，鼓勵路人跟我們買報紙，獻出他們的一份愛心。看著學姐的努力，我也慢慢鼓起我最大的勇氣，開口向路人介紹活動賣報紙。那天，我遇到了很多投給我們異樣、質疑的目光，甚至開口說我們不是的人，但是我也遇到了更多積極奉獻他們力所能及的愛心的人。我相信，在這世界上，更多的人都是有愛心的，都是有奉獻精神的。義賣報紙這個活動對于大家來說都是收獲頗豐的，我們把募捐來的善款都捐到了貧困的老人孩子手中。當然這個活動對于我自己來說也是意義重大的，因為它，我邁出了與陌生人交流溝通的一大步，從此再面對陌生人時不再那么難開口。

　　當然，其他許多活動也都是十分具有意義的，“交通安全，文明出行”，我們給大家帶來了安全交通、“濃濃敬老情，重陽心連心”，我們給老人院孤寂的老人們帶來了溫暖、“心手相連，晴暖開智”，我們給開智學校的孩子們帶去了歡樂……

　　只有付出才會有收獲，在志愿者這條路上，我奉獻了我的愛心，以后因此我也得到了不熟鍛煉，收獲了很多，我會堅持下去，堅持用自己的力所能及去幫助更多需要幫助的人，做更多有意義的事，給他人帶去更多的快樂，同時也鍛煉自己，豐富自己的閱歷、自己的人生。

　　傳遞溫暖作文 篇52

　　這個世界上沒有了溫暖，就像魚兒沒了水，這是人之常情。

　　在一個北風呼嘯的晚上，我獨自一人來帶超市買東西，當時很冷，我拉緊了衣服，迎風走著。一路上都沒有幾個人，走著走著，遠處兩個移動的黑影吸引了我的注意力。

　　仔細一看才發現是一位老爺爺和小弟弟，看老爺爺手里拿著掃把，想必是在掃地。湊過去，老爺爺對小弟弟說：“這樣的天氣還跟爺爺出來，冷不冷啊。”小弟弟搖搖頭，說：“不冷·，而且跟爺爺一起出來打掃衛生真好。”說完爺孫兩又不約而同的笑了笑。

　　雖然小弟弟嘴上沒說冷，但是仔細一看，他的耳朵已經凍得通紅，手似乎也冷得發抖，還趁著爺爺又轉身時，哈一口熱氣在手上。而且那位老爺爺也一樣，臉上也通紅通紅的。(原創投稿 )

　　我忍不住過去問：“小弟弟，你和你爺爺為什么不戴手套，那樣暖和點啊。”小弟弟回答道：“如果把手臟了，媽媽就要洗，雖然是用熱水洗，但是手只要是暴露在外面就冷不是嗎？”我還沒來得及開口，老爺爺就說：“小朋友，你別看他小，但是平時很聽話，這幾天冷的一個人也沒有，我孫子依然要跟著出來打掃衛生。”

　　當時，我的內心百感交集，這么小的弟弟都懂事，盡管天氣如此嚴寒，也強忍著。不忍看都這幅畫面的我，簡單應付了幾句就走了。走了幾步又轉身看向那個方向，看到了一位阿姨遞來一杯水，上面隱約冒著熱氣，水握在小弟弟的手里，接著又放在了老爺爺手上。

　　第二天早晨上學的時候，又經過那里，發現那里和昨天不一樣了。

　　溫暖是冬天的火爐，是沙漠里的綠洲，是雨中的避風港……

　　傳遞溫暖作文 篇53

　　千里送鵝毛，禮輕情意重。而送去的，不僅僅是鵝毛，是情意，更是一份溫暖，一份如毛衣一樣的溫暖。——題記

　　又到了期末考試。這次期末考試，恰逢冬天，讓人全身都冷了起來，手指也不知凍傷了幾處。可考試畢竟還是要考的。于是我忍著凍傷的痛，坐到了考場。我寫字的手一直是顫抖著的，直到我看到了那一篇文章。

　　做完了基礎、文言文，第一篇閱讀便是這篇文章。我暫時放下了筆，搓了搓手，讀起了這篇文章。文章中，不少美妙的情節，但又有不少悲痛的情節。這些情節，在我體內交織著，使我的身體不斷升溫。

　　他讀書十分用功，可是，他沒有毛衣穿。在耐寒不住的情況下，他給妹妹寫了一封信。不久之后，他便收到了一件毛衣——一件無袖的毛衣。

　　這是他收到的第一份溫暖。我的身體漸漸地暖了起來。

　　放假回家之后，他才知道自己的妹妹已經不行了。他走進病房，給妹妹剝了一個橘子，喂到妹妹的嘴里，妹妹抓住他的手，和她回味童年的趣事。

　　這是他收到的第二份溫暖。

　　看完這篇文章，我的手熱了起來，變得通紅了。我知道，這是這篇文章帶給我的，他們兄妹倆帶給我的。這像個火炬一般，現在，他們把這份溫暖傳遞給了我。

　　我深受感觸。雖然相隔甚遠，且僅僅送去了一個無袖的毛衣，但是，一份溫暖與愛卻深深地藏在了這里的每一針、每一線。以前的我，遇到一點事，就會心煩意亂，甚至把我的壞情緒帶到別人身上。我傳遞的不是溫暖，而是冷漠!

　　帶著一絲溫暖，一絲慚愧，我做完了題目。走出考場，才發現我的手心依然是熱的。

　　這一絲溫暖，不僅傳遞給了我，還傳遞給了所有考生。我要拿著這份溫暖，繼續傳遞下去。

　　傳遞溫暖作文 篇54

　　“贈人玫瑰，手留余香”。我們生活在這個美好的世界，幫助別人，不僅快樂了別人，也證明了我們的品質，世界的溫暖是我們每個人共同傳遞的。

　　偉大的雷鋒同志就是一個事例，他一生中做過數不清的好事，幫助過許多人，雖然他的歲月沒有長久，但雷鋒精神一直是我們應該學習的，他為社會做出了偉大的貢獻，證明了自己的價值，因為有了他，我們的世界才更加溫暖。

　　有一次，我和我爸去外面吃飯，我們吃飯時，看到從外面進來了一個孩子，他的衣服破爛不堪，眼睛很小，往里面凹，整個人看上去弱不禁風，現在那里就像是一棵快要枯死的書。服務員看到了他，可能是看他太臟了，說道：“小孩兒，你爸媽呢？你怎么一個人在這里，你看你怎么這么臟，快出去，別在這里影響別人吃飯！”那個孩子站在那里不動，眼里透露著祈求的目光，應該是餓了很久，想吃飯吧。但是服務員看它太臟，一直在趕他。“喂，等一下，我認識那個孩子，讓他過來。”我爸說。那個小孩聽到后走了過來，我爸示意讓他坐下，他忙用手拍了拍自己身上的臟東西，小心翼翼地做了下去。我爸說：“服務員，給我來一碗面。”說完又對那個孩子說：“餓了吧，吃碗面，我請你。”那個孩子聽到后立馬站起來，跪在了我爸面前：“謝謝叔叔，我已經幾天沒吃飯了，我以后有了錢一定會還你的。”“快起來，別謝我，吃完趕緊走。”我爸又拿出兩百塊錢，給了那個孩子，這時我和我爸也吃完飯了，我們就離開了。那個孩子在哪里狼吞虎咽地吃面。

　　出來以后，我爸說：“這個世界很溫暖，但有些人卻感受不到，我們應該互相傳遞溫暖，讓世界上的每個人都能快樂地度過每一天。”

　　正如那句話

　　贈人玫瑰，手留余香。

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