溫暖的作文

時間：2021-09-27 11:04:33 溫暖我要投稿

【薦】有關溫暖的作文

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的有關溫暖的作文，希望對大家有所幫助。

【薦】有關溫暖的作文

有關溫暖的作文1

　　走在路上，路燈昏暗地打在我身上。我這才發現時間不早了，忙加快腳步往家走去。再晚些可能會有壞人。想到這里，我禁不住打了個冷顫。

　　終于到家了，亮亮的燈光，我的心馬上在0.001秒內變得溫暖。“寶寶，回來啦？”從對講機里傳出了媽媽親切的問候。“嗯。”我習以為常地應了一聲。走樓梯時，我想，我多大了呀，還叫我寶寶呢。我又不是長不大。

　　腳才跨進家門，菜香就爭先恐后地鉆入我的鼻子里，頓時，胃就唱起卡拉OK。“寶寶，肚子肯定餓了吧？媽媽給你燒了你最愛吃的可樂雞、白鴿肉……”媽媽一副自我陶醉的樣子。

　　熱騰騰的飯碗端上桌了。不過一會兒，里面就堆滿了美味佳肴。我還沒來得及吃，媽媽又往我的碗里夾菜了。“吃，快吃。到時候長到媽媽這么高，嘿嘿，自己賺錢去買套別墅，讓爸爸媽媽往進去……”媽媽又開始幻想了，“又幻想！”爸爸勾了媽媽的鼻子一下。這樣的對話似乎每天都要進行一次，今天聽來仍然覺得有意思。

　　我回應媽媽：“好啊，長大了我去買套十層樓的別墅，一樓放玩具，二樓住人，三樓養小狗，四樓養小貓，五樓養小雞，六樓養小鴨……”我的話還沒說完，爸就打斷了我的幻想：“行了，你這是動物園還是別墅啊？”“動物園”我不假思索地說。“又耍我！”爸爸也勾了我的鼻子一下。“哇……”我假裝哭。“行了，別鬧了，吃飯。”媽媽說。這會兒餐桌上安靜了，只有菜冒著熱氣……吃著桌上香噴噴的菜，回憶著剛才那段有趣的對話，我知道了人一直在追求什么了。人一直在追求的就是各種各樣的幸福，而我剛才得到的，就是溫暖人心的愛的幸福。

有關溫暖的作文2

　　窗外，知了在聲嘶力竭、不知疲倦的鳴叫著，給原本酷熱的天氣添加了一份焦灼。我在屋里熱的站也不是，坐也不是。這時，一個“從天而降”的物體擋住了我的視線，我把它從頭上拿下來，原來是那次旅游是爸爸送給我的擦汗毛巾。

　　在炎熱的八月初，我們一家在爸爸的帶領下去了擁有火爐稱號的南京游玩。還沒走多少路，我們就已經累得氣喘吁吁，找了個陰涼地坐下來后，我感覺好多了。這時爸爸起身，邁開大步朝對面的超市走去。我歪著頭，心里納悶的想：爸爸去超市干嘛？一邊想著，一邊拿起放在椅子上的背包，拉開拉鏈，抽出水瓶，仰起頭擰開瓶蓋蓋咕咚咕咚的喝下去。沒過一會兒，爸爸就從超市里慢悠悠地走了出來，我瞇著眼，透過熙熙攘攘的人群看著，爸爸從超市里走出來后，又拐彎進了旁邊的洗手間，爸爸的舉動更加讓我納悶了。我收回目光，在長椅上半躺著，直到有人碰了碰我才起來。爸爸示意讓我給他讓點座，我往旁邊挪了挪，爸爸坐了下來，他摘掉頭上的帽子，當扇子扇著，他的額頭上冒出了細微的汗珠，隨著風的吹打汗珠順著臉頰邊緣留了下來，汗水濕透了爸爸草綠色的T恤衫，他拿起一條藍黑色方格子的濕毛巾在臉上隨意的擦了幾下，這時我才注意到爸爸手里還有兩條濕毛巾，一條就是爸爸剛剛拿的藍黑色方格子毛巾，另一條是米黃色條紋的。這時爸爸轉過身來，手上拿著米黃色毛巾，說：“你拿著條毛巾好好擦擦臉，看！臉上全是汗。”我把爸爸手里的毛巾接過來，雖然只是微不足道的一句話，卻讓我的此時燥熱地心充滿了暖意，似乎也不那么熱了。

　　我用濕毛巾使勁的擦了擦臉，感覺臉上冰涼透徹。我把手中的毛巾遞回給爸爸，爸爸卻笑著回答：“你就先用著吧！，一會兒熱了我再找有水地給你去洗洗。”說完，扭過頭，無聲的低頭拿起背包往前走了。此時，我沒了夏天燥熱的感覺，大步跟著爸爸向前走。

　　在猶如火爐下的太陽下，因爸爸的愛，讓我感到了溫暖，因爸爸的愛，讓我在炎熱的夏天感到無比涼爽。

有關溫暖的作文3

　　縷縷微微的涼意，吹來了中秋，綿軟的細雨聚成輕柔的水流，引領著汽車一路向前。

　　我心不在焉地搖下車窗，任憑風和雨點在車里遨游，我對外公的記憶也不禁在腦海中遨游外公外婆是鄉下農民，對我們的每一次到來都是那么歡天喜地的。記憶中外公總是早早地守在門外的那棵大樟樹下等待我們的到來，時而來回踱步，時而焦急張望……我望望窗外愈加密集的雨點這次，會不會呢？

　　時間很快給了我答復，門外的那棵大樟樹下又出現了那個熟悉的身影，外公撐著一把灰色的大傘，靜靜等候著。雨傘四周漫起雨簾，外公的臉看起來模模糊糊的。看見我們來了，他露出了一縷難以抑制的微笑，憨厚中略帶著孩子般的天真。這便是他，一個鄉下人的所有感情表達。

　　外公急急忙忙帶我走進那間溫暖的老屋。一段時間未見，外公的臉上又多了一絲絲蒼老的皺紋。外公用粗糙而不失強壯的手在褲兜里費力地掏了好一會兒，掏出幾張皺皺的毛票，指指對面的便利店，樸實而慈祥地笑著：去吧，到小店里買點好吃的。外公幾乎每次都這樣。

　　我望著手中因浸了汗水而皺巴巴的毛票，不僅想起了外公，那個普普通通的農民想起了他在田地里辛勤勞作，揮汗如雨……想起了他吃力地提著一大籃菜，大聲吆喝……想起了他緊緊攥著少得可憐的鈔票和半籃沒有賣完的蔬菜，頂著昏黃的落日，一步步往家走……我再看看外公，他仍是笑瞇瞇的，仿佛在無聲地催促我。我低頭看看那些毛票，結結巴巴地說：我……我不想吃。又把外公千辛萬苦得來的錢遞回他手上。

　　外公點點頭，好像明白了我的心思似的，沒有說話，只是笑笑，別有深意地輕輕拍了拍我的肩頭。我的肩頭暖暖的，仿佛有片片陽光悄然灑落。

　　外公催著我們進廚房，熱氣氤氳中，我看清楚了一桌的好菜，雖不是什么山珍海味，但每一樣都是我愛吃的，我的眼眶濕潤了……

　　在點滴無言的細節中，外公的愛總是如陽光般將我包圍，而那絲絲縷縷的陽光，那瞬息間的濃濃溫情，將伴隨我一生的懷念。

有關溫暖的作文4

　　風吹樹葉響。在發呆的我轉過頭看見那墨綠的樹葉，才發現夏日來了。看著花盆中栽種的花枝，那枯萎的葉片，傾斜的身姿，渾然沒有夏日的熱情，而充滿了秋季的憂傷。

　　九月份、秋季。當我還沉浸在假日的蜜罐中，新學期已悄然向我走來。

　　變了、全世界都變了。在班級中那一張張收悉的臉孔少了，課業壓力大了，學習環境改了。這些突如其來的變化讓茫然的我束手無策。我就如同一人乘坐著木筏在前往太平洋的路上，偌大的空間里，只容納了我獨自一人，失去指南針的我，只能蹲在木筏上偷偷哭泣。作文

　　恍惚間我冰冷的手有了溫度，我如在黑暗中的洞穴中遇到陽光那樣驚喜。我抬頭，一雙眼睛吸引了我，她的眼睛就像山間叮咚響的泉水那樣清澈、明亮，照應出她的美。

　　如果說從前的我是站在黑夜中慢慢前行的人，而你就是帶領白晝來到我身邊的人。

　　你用手心的溫度，溫暖了站在寒冬烈風中的我;用陽光的性格，照耀了我的臉龐，漸漸地我的左半邊臉龐的輪廓開始清晰起來，而右半邊的殘缺該怎么辦。

　　你的好，讓我形成了對你的依賴。關系越好，距離越近。從前的我根本不相信人們常說的“距離產生美”，但殘忍的現實就擺在身邊，讓我不得不相信，距離之中真得有美。

　　大大小小的爭吵，讓我開始思考是否要放棄這份友誼。可是現實告訴我不能，因為失去了你，我就失去了方向。就像是向日葵日復一日的追尋太陽行走，卻不知太陽的軌跡在哪。如果失去了太陽，就失去了方向。只能呆呆的站在原地，任憑時間的侵蝕和風雨的摧殘，最終蒼老、凋零。

　　在時間的推移中，我找到了一個屬于自己的太陽，在追尋的過程中會有困難，但我不會放棄。新的旅程、很美。

有關溫暖的作文5

　　生活中有許多溫暖的話語，像春風般的撫摸著你。

　　人生難免有挫折，你跌倒了，可以再從那里爬起來。你失敗了，俗話說：“失敗乃成功之母”，但在這些受挫折的過程中，耳邊總有一些話語在鼓勵著你，支持著你，叫你不要放棄。

　　在我的生活中，也有過這樣的事情：當考試不如意時，被同學嘲笑，被老師批評，心里很墮落的時候，有爸爸那一句溫暖的話：別灰心，要相信自己，這溫暖又親切的話語深深地觸動了我，好像心中所有的煩惱都一掃而光。給予了我前進的動力，找回失去的信心。

　　在初一的階段里，我的英語成績都非常不理想，我印象里，考得最差的分數是29分，這個分數深深的打擊了我，那一天，我幾乎一直在想為什么考得那么差，那一天，我幾乎也沒怎么聽課，那一天，我幾乎在想，要怎么跟家里交代，回到家中，爸爸依然是那句話：別灰心，要相信自己，說完，嘴角里還帶著一點微笑，當我看到那一點微笑時，我覺得自己的信心又回來了。

　　初二里，雖說英語成績沒有像初一那樣，但是還是處在不及格的階段，每一次也都是40多分，稍微好一點的話也就是進步五﹑六分的樣子，有時就降三﹑四分。

　　這次的期中考，英語成績沒變，爸爸仍然說別灰心，要相信自己，相信自己就一定行，而這句話，已經在我的腦海里深深的烙下一個印。

　　在以后的學習道路上，我想，如果只要相信自己就一定能成功，只要相信自己有那個能力就代表還有一定的希望。爸爸的話真的很溫暖啊！使我在沒有信心的陰影里找到信心，猶如一束束溫暖的陽光，滋潤著我的心房，溫暖著我的心房，對，沒錯，別灰心，要相信自己。

有關溫暖的作文6

　　今天中午上學，我的好朋友章梓怡送我一個密碼文具盒。文具盒是紅色的，盒頂上有一個提手，上面畫了一個大大的阿貍和果樹and彩虹，還有一個由四種顏色組成的“Hello”英文詞，我十分喜歡它。

　　正在我欣賞文具盒的圖案與功能的時候，一個熟悉的聲音從我耳邊響起，“洪琬悅，你的文具盒真漂亮，能否跟我換換？”我抬頭一看，是胡朵朵！她手里提著的是章梓怡送她的生日禮物——粉色桃子文具盒！

　　見胡朵朵的文具盒是我最喜歡的粉色，于是我對她說：“考慮考慮吧！”

　　一直到了第二節下課，胡朵朵嬉皮笑臉地跑過來問我“考慮好了沒？”我回答道：“考慮好了，只要你把你的文具盒給我看一下就可以做出決定！”胡朵朵爽快地答應了。我看著胡朵朵的文具盒，她的圖案明顯沒有我多，顏色與文字也沒有我的新鮮，再打量一下，還發現了比我的文具盒舊了點。

　　我可不做“虧本的生意”，又怕對自己的好朋友說出自己心里想法又不好意思，只好說：“對不起，我還真的喜歡我的文具盒，不能和你換。”胡朵朵的臉上立即露出了失望的表情，輕聲說了一聲“哦”，就走回位置上了。

　　看到胡朵朵這么傷心難過，我真有點內疚，但是又舍不得自己這么漂亮的文具盒，只好想了一個辦法，跑去胡朵朵的位置，對愁眉苦臉的胡朵朵說：“你生日我也沒什么送你好的禮物，這樣吧，這個學期之內幫你買一個像我的密碼文具盒一樣好看的密碼文具盒，怎么樣？”胡朵朵的臉馬上就“低氣壓轉高氣壓”，她半信半疑地問：“真的？”“真的。” 我也笑起來，握住了胡朵朵的手，說，“我們還是好朋友，是嗎？”胡朵朵微笑著說：“當然，謝謝你。”我的心馬上為此感到無比快樂。

　　今天，我溫暖了胡朵朵的心，我不需要她報答，因為，她送給我了一個溫暖的笑臉。

有關溫暖的作文7

　　踏遍萬水千山，有親人的地方才是才是最美的風景；看遍云卷云舒，有溫暖的地方才是最美的云彩。

　　小時候，每逢周末我都會與同學出去玩。有一天，同學邀請我去白云山騎自行車，剛開始媽媽是應允的。但在我即將出門的時候，媽媽叫住了我，我不以為然，告訴她我的功課都寫完了，也預習了新的知識，心里想著“我該干的事情都干完了，這可沒理由不讓我出去玩吧”媽媽說“我跟你說，出去玩要注意安全，白云山人多，千萬不要和同學走散了，人多的地方不要去，到時候出了意外，跑都跑不掉。我打斷了媽媽的話，說“唔知道了，再說哪里來真么多的意外啊？我先走了，不然同學等急了。”媽媽仍堅持，道“不行！別去白云山了！就在雕塑公園吧，如果不去雕塑公園，那今天就不要出去了！”這次媽媽十分強硬，我怎么和她說，他都不予理睬。百般無奈，也只好答應。來到預定好地點等同學的時候，忽然靈光一閃：我去不去雕塑公園媽媽怎么知道，白云山照樣去，回去和媽媽說在雕塑公園就好了，她也分辨不出真假。這一天我們玩的十分開心，回到家后我還沒有開口，媽媽就發話了“我知道你今天根本就沒有去雕塑公園，還是去了白云山。你要知道我這是在為你好，有些事情發生了就來不及了，你要聽兩一個母親的心情，每個母親都希望自己的孩子平平安安的成長，可憐天下父母心啊。。說著竟哽咽起來，我不知如何回答，心里很是內疚，良久，我們都沒有說話……陽光從窗戶斜射進來，灑滿了媽媽的面孔，這陽光，很暖很暖。。就像是，媽媽對我的愛一般。忽然回想起媽媽曾對我說過的一句話“你就是我的小太陽哦。”

　　陽光照耀，my sunshine。

有關溫暖的作文8

　　現如今的人們都認為社會是險惡的，黑暗的，人心是陰暗的。但并非如此，無論是什么都有兩極化，一級黑暗，一級光明，這就看人們更傾向哪極了。我認為刊登在《暖聞》專欄上的新聞應該是第一則新聞：“油條哥”。當今社會上有許多的黑心賣家，許多食物都被黑化，如：“黑心大米，有毒蔬菜，老鼠肉……”這些食物殘害著人們的身體，提高癌癥率，許多人食物中毒，引發病癥。這一切使人們人心惶惶。而“油條哥”堅持不用有害我“復炸油”，為顧客提供新鮮健康的食品直抵人們心底最優慮的事。像一劑強心劑注入心中，溫暖人心。

　　若想溫暖社會最先應該溫暖人心，這則新聞能更好的體現開設《暖聞》的用意。而第二則新聞一位老父親為見兒子一面只能掛號才能見到，體現出“兒子”在貢獻社會時卻對自己年邁的老父親照顧不周。無法更好的體現出《暖聞》的主題。第三則新聞：一位男孩不慎跌倒損壞珍貴名畫，主辦方為不影響男孩心理健康僅備案未報案，一方面體現出社會有溫度和人情味。但一方面也說明社會教育存在問題。男孩損壞珍貴名畫說明父母沒教好也沒看好孩子，而年紀小不能作為做錯事不用懲罰的盾牌，容易給孩子帶來一種年紀小可以不用為自己行為負責的心理。這是錯誤的行為。綜上所述，我認為第一則新聞“油條哥”最合適刊登《暖聞》專欄。它體現社會也有溫暖的一面，光明的一面，也警示想社會充滿溫暖，人情味，那么大家就應該保持自己的良心。如果一個人的心是溫暖美好的，那么他所看到的社會是溫暖美好的。

　　一個人的心如果是陰暗的，那他看到的社會一定是黑暗的。如果大家都向“油條哥”學習，保持自己的良知，共同努力建設美好社會，看見社會的溫暖，趕走社會的陰暗。那么社會就會更加美好，溫暖，也發揮了《暖聞》專欄的作用。

有關溫暖的作文9

　　我想要有個家，一個不需要華麗的地方，在我疲倦的時候我會想到它……雖然你有家什么也不缺，為何看不見你露出笑臉……”是的，在我們周圍，正如這首膾炙人口的歌曲所唱的，有家的人不想回家，無家的人卻想有一個家。

　　我曾看過一篇文章，里面描述的是一個醉漢的故事。他喝醉了，倒在一棟別墅的旁邊，一位巡警看到后，便把他扶起來，認出他是當地的富豪，便問他的家在哪，可富豪卻說：“家?我哪有家，不，我告訴你，那不是家，那是一棟房子!”

　　醉漢的話看起來似乎可笑，可實際卻包含著濃濃的諷刺意味，一句“那不是家那是一棟房子”，可以窺知富豪心中有多苦悶。別看一些衣服光鮮的富人別墅住著，洋車跑著，名牌穿著，可是他們中有幾個是快樂的`啊，他們除去財富就只剩下一具形骸，身邊還有誰可以陪伴呢?可見，霓虹燈閃爍的不是繁華，而是憂傷;奢侈的背后不是快樂，而是孤獨;光鮮的背后不是幸福，而是絕望……

　　還有這樣一個故事，一位戰爭中與女兒失散的父親，幾年之后，在故鄉與女兒重逢，激動萬分的父親抱著女兒哽咽的說：“我有家了，我有家了!”

　　家的含義在每個人的心中是一樣的，都希望在疲倦的時候回到家，那里有家人做到飯菜，能找到其樂融融的感覺，都在為家而奮斗，為家而努力，在不開心或者是受委屈的時候有家人可以傾訴，有家人的安慰，那應該就是有家幸福的幸福吧。

　　家，不一定要固定的居所，山珍海味的飯菜，堆積如山的錢財，綾羅綢緞的衣服，只要能和家人在一起，哪怕吃糠咽菜，哪怕居無定所，哪怕粗布麻衣，只要可以在一起生死相依，互相安慰就是家。

　　家，是幸福的港灣，是靈魂的住所，是精神的樂園。

有關溫暖的作文10

　　溫暖，就是那么簡單迎著風，夜空中灑下溫暖的光;伴著燈，亮屋里綻放溫暖的花。

　　溫暖，就是那么簡單。

　　茶暖

　　寒冷的冬天，空氣都被凍得可憐，更不用說了。這時，總是缺不了一杯熱騰騰的奶茶。還沒見到，空氣已被奶茶的氣息融化，泛起層層暖的漣漪。母親小心翼翼地將茶端到了我的面前，放在桌角，靜靜的說道：“停一停吧!先喝點熱奶茶，手都凍著了，字怎么能寫好看呢!”我停下筆，看了看母親一眼，便拿起那冒著愛的氣息的奶茶，輕輕地喝著，我的手仿佛觸到了母愛與茶匯集的溫暖。母親，就在一旁靜靜地看著我，露著淡淡的笑容。我奇怪著問：“看我干嘛，有那么好看?”母親這回笑得更開了，“對啊，就那么好看!”

　　那杯奶茶，愛的使者，暖徹人心。溫暖，就是那么簡單。

　　話暖

　　冷冷的冬天，還要早早地起來，呼吸那凍得可憐的空氣。“叮零零”，鬧鐘一響，主角的我還悶在被子里呼呼大睡，仿佛想與那可憐的空氣徹底隔絕。可媽媽早已走到我的床邊，一邊慢慢地掀開我的被子，一邊輕輕地催著我：“快，起床了。”耐不住媽媽的打磨，我一把掀開了被子，一眼就瞧見那焦急的眼神。打理好一切，媽媽將我送到家門口，幫我戴上帽子，圍巾，并摸摸我的頭，靜靜地說道：“孩子，路上小心點啊!”一如既往的兩句話，今天卻顯得特別暖，我碰了碰自己的頭，帶著溫暖的話，溫暖的愛，向學校走去。

　　二句話，是我倍感溫暖。溫暖，就是那么簡單。

　　愛暖

　　在冰冷的冬天，我總喜歡坐在母親的房間里，呼吸那溫暖的空氣。母親便會掀開被子，讓我坐在她的身旁。小時的我，看著電視里出現的“愛”字。便會一臉好奇的問坐在身旁的母親：“愛到底是什么?”而母親總會笑著說道：“你猜啊!”一臉神氣。這時的我，一定會嘟著嘴，賭氣說：“算了，我不想知道了。”見我這般摸樣，母親就會一把將我摟在懷里，慢慢地說：“這就是愛。”當時的我，一股暖流彌漫全身，似乎感受到了冬日里最暖的溫暖。

有關溫暖的作文11

　　生活就像葡萄酒，醇美清香，回味無窮;生活就像片片云彩，多姿多彩，變幻無常;生活就像朵朵鮮花，嬌艷美麗，芳香四溢。生活就是應該到處美好，充滿溫暖，充滿愛。

　　“媽，我好冷呀~”我奔下樓去，將手遞在媽媽面前不住的撒嬌，爸爸則在一旁偷偷的笑。媽媽用嚴厲的口吻微笑著說：“穿這么少，能不冷嗎?”媽媽一邊說一邊將我的小手在她的大手中進行“愛的傳遞”。隨后又溫和的說:“去看看含羞草和蘭草怎么樣了?給它們澆澆水。”

　　我漫不經心的走到陽臺，眼前的一幕讓我為之一震：

　　被稻草保護的含羞草理應比裸露的蘭草長得更有活力才對呀?可是它的葉片漸有點發黃，就是一個弱不經風的少女。而蘭草依然是如此生機勃勃，毫不被寒冷所擊倒，在她挺拔的身姿中，透著女子的嫵媚與聰銳，男子的剛強與堅毅。

　　我若有所思，不知不覺得下了樓。媽媽笑了，撫摸著我的頭說了這樣一句話：“明白蘭草生命的真諦，就應該以此為榜樣。”

　　起初，我還不能了解其中所蘊含的意義。就是在那一次活動中我有所體會了。在小學，全校讀書尖子在大禮堂中比賽朗誦，由于在班里的突出表現，老師果斷地讓我去參賽，初來乍到的我因為上臺后內心緊張朗誦斷斷續續，結果則不容樂觀。我在同學們的斥責中哭得像個淚人。老師進來后，沒有責怪我而是拍拍我的肩輕輕的說;"你知道蘭草嗎?我很欣賞它們的。”我明白老師是想讓我向蘭草一樣。我再一次的入選去比賽，這次，蘭草的精神給予了我巨大的力量，在熱烈的掌聲中我走下了演講臺。

　　在那一刻，我感受的生活處處充滿溫暖。老師驕傲的全體師生面前將我抱起。我相信在這同一時刻，即使不同地點蘭草在屬于它的地方綻放光彩。

　　在人生的旅程中，勇于面對困難，面對挫折，不灰心，不放棄。同時，也要有感受溫暖的心，因為溫暖時刻在你身邊支持，鼓勵著你。

　　就像是我，從失敗走向成功者只是一個過程，一個傳遞，一個溫暖的時刻。

有關溫暖的作文12

　　如果我是游魚，那你就是博大的海洋，和你在一起，我總能感到溫暖和安全;如果我是小草，那你就是太陽，和你在一起，我總能感到踏實和滿足。沒錯，正是我的父親。用你那平凡而真摯的愛填充著我的生活，我至今無法忘記那溫暖的時刻。還記得冬天的晚上，凜冽的寒風瘋狂的咆哮著，撕扯著我的衣角，拍打著我的身體。我披星戴月而歸，臉上寫滿了疲憊。

　　到了家，一杯熱騰騰的牛奶放在書桌上，熱氣像裊裊的炊煙彌漫在整個小屋子中，小小的房間充滿了溫馨。我只是輕輕地瞟了一眼，根本沒有在乎它，因為牛奶每天都會出現，不僅如此我心中還暗自想：“我爸也就會送杯牛奶了。”

　　過了一會，一聲開門聲打破了我的思索，我緩緩地轉過頭來，只見父親那雙寬大黝黑，長滿繭子的手捧著一件棉衣，躡手躡腳地向我走過來，嘴角上掛著一絲甜美的微笑，然后一邊用那雙大手撫摸著我的頭，一邊用低沉的聲音說：“兒子，明天天氣更冷，記得把棉衣穿上。”

　　說罷，他就轉過身子，拖著那疲憊不堪的身體匆匆走出了房間，我走到衣服跟前，這件衣服不知被父親的大手搓洗了多少回，不知用熨斗熨了多少回，只見棉衣像新的一樣沒有一絲污跡，像一塊切割過的豆腐。我俯下身子時，一股醉人的清香鉆進我的鼻孔，我知道這是愛的味道。我再也控制不住那貯藏在心中許久的淚水，它們像泉水一樣噴涌而出。

　　此時此刻，我感覺這小屋子更加溫暖了，我和父親心靈之間的冰川終于融化了，我開始去理解他，我終于明白了他的眼角為何會被時光無情地刻上皺紋;他的脊背為何會彎曲：他的雙手為何會布滿繭子。這一切都歸根于對我的愛，對家的愛!正像他說的那樣，他會為了生活而四處奔波。

　　父親啊!今天你為我的茁壯成長盡力，明天我定為你的頤養天年盡心! 我至今無法忘記那溫暖的時刻，那愛的暖流依舊流淌在我的血液里。我愛你，我的好父親!

有關溫暖的作文13

　　我們的數學老師姓宋，是個男老師，高個子。但是，他最有趣的地方還是眼睛，因為他的眼睛永遠是“一條線”。

　　他是新來的老師，以前一直是女老師教我們所以一直從心里無法接受他。因為這，他時常惹來一些不好聽的話。最早是一些像“這老師真夠可以的呀，閉著眼講課，神功啊”之類的。后來由于時間的推移不好聽的話在逐漸減少但是還是存在。

　　但是有一件事讓我們變得格外的尊敬他佩服他了。

　　那天是星期四，他為了我們的學習在每周四另加了一節數學輔導課。可是那天他的嗓子不舒服，明顯看出說話聲音變小了，大概是天氣突然變冷有點感冒吧。可是，令我們沒有想到的是他依然堅持著給我們上課，并且一節沒有落（la)，還另找了一節課給我們將昨天的考卷。這一天他一共上了六節課，（還有別的班的）每一節課他還是講的像以前一樣非常認真。上課時聽到他咳嗽的聲音，我們也為他有幾分擔心了老師還行嗎？其實最讓我們感動的地方還是他上課的時候一口水也沒喝。

　　我們下課后還是像往常扎成一堆聊天，這次我們談論的不是節日也不是新聞了，而是老師怎么樣了。從那節課起，大家對老師的看法都變了，每一個人看他的眼神中都充滿了感激與敬佩。結果第二天他病倒了班主任說：“你們宋老師發高燒了，來不了了”煞那間我感到了老師對我們的關心對我們的愛。從那天起，每天都有幾個人去辦公室看看老師有沒有來。在老師看來，我們就是從不懂事的小毛孩子變成了董事的大孩子了。其實這都是我們因該做的，只不過以前沒做過罷了。

　　從這件事中我體會到了人間的真情，老師就是那個溫暖的傳送者只可惜我們不懂得怎樣把溫暖結果。我們不要抱怨身邊的感動太少，愛太少。其實一個不起眼的小舉動就能給別人帶來一份愛的感覺，一個小細節就能給他人帶來一份溫暖的感受，讓我們一起駕駛著我們的愛之船前進吧！

有關溫暖的作文14

　　我，是一名轉校生，在二年級時轉學到了北一小。離開熟悉的母校，離開朝夕相伴的同學，我的心中充滿了一種說不出的難受，這也許就是大人們說得傷感吧！

　　那天，一層層濃濃的霧，彌漫在半空中，讓人喘不過氣。我剛踏進新學校的大門，陌生感便撲面而來，看著嬉戲著的同學們，莫名的自卑便油然而生，心頭仿佛也籠罩著一團霧。

　　第一節課是班主任劉老師的課，同學們很喜歡她，上課鈴一響，都將語文書和文具盒擺得整整齊齊，都把腰桿挺得筆直，靜靜地等待著劉老師來上課。而我卻兩眼無光，六神無主地倚靠在桌上，面前的文具和書本堆放得是亂七八糟。過了一會兒，劉老師踩著有節奏的步伐走進教室。她第一眼就看向我，瞬間察覺到我的異樣，便給我提了一個問題，同學們都沒有聽過這個陌生的名字，都東張西望地尋找這個名字的主人，最終將目光一起射向我。這些目光壓得我喘不過氣來，籠罩我心頭的霧變得更濃了，我的臉也變得緋紅。劉老師似乎看出了我的自卑，便用微笑鼓勵我。這時，窗外的霧也散去了大半，一縷陽光射了進來，透過飄在我心頭的薄霧，彌漫著我的心扉，給予我與勇氣。我自信地站了起來，一口氣回答了問題。

　　下課后，劉老師便當起我的心理醫生，親切地對我說：“對新環境還適應嗎？有困難跟老師說……”。劉老師還親切地拉起我的手，帶著我和同學們一起交朋友。起初我還覺得有些不好意思，但劉老師的真誠與熱情，仿佛一束溫暖的陽光，風卷殘云般驅散了我心頭的殘霧，一股暖流涌遍我全身。我不再自卑，自信地牽過同學們的友誼之手，正式融入這個溫馨的大家庭。

　　記憶的天空中，劉老師那慈愛的目光、關切的話語，驅散了我心中一團團霧霾，如同陽光般溫暖著我，給予我自信和堅強。