集體的溫暖作文

時(shí)間：2021-09-06 14:50:01 溫暖我要投稿

集體的溫暖作文匯編15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的集體的溫暖作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

集體的溫暖作文匯編15篇

集體的溫暖作文1

　　那是我上幼兒園的時(shí)候，我深深感受到了集體的溫暖，所以我至今難忘。

　　剛開學(xué)那天，由于第一次上幼兒園，我很害怕，再加上我性格內(nèi)向，總愛羞羞答答，不愛和人交往。同班有幾個(gè)小朋友，摸清了我的底細(xì)，時(shí)常欺負(fù)我。為了不背上“見嘴官子”的臭名，我沒有告訴老師。他們便肆無忌憚起來，厄運(yùn)又降臨了……

　　這天，我正在幼兒園的小木屋里爬鐵橋，忽然那些壞家伙們不知從哪冒了出來，帶頭的一個(gè)挺胸仰臉、神氣十足，一副兇神惡煞的樣子，沖到我身邊，狠狠的一腳把我踢下鐵橋，重重的摔了下來，頓時(shí)前額頭鮮血直冒，可他們驚叫一聲，一溜煙逃跑了。我一個(gè)人半癱在地上，嚎啕大哭。老師聞?dòng)嵹s來，關(guān)切的問到“是不是那幾個(gè)壞孩子干的？”我望著老師，嘴里擠不出一個(gè)字，幾分鐘過去了，我搖搖頭，說道“是我自己不小心摔下來的。老師通知了媽媽把我背回了家，醫(yī)生說擦點(diǎn)藥很快就好了。出乎意料的是我在家靜養(yǎng)時(shí)，那幾個(gè)孩子帶著全班的同學(xué)來了，每個(gè)孩子手里都捧著一束鄉(xiāng)間盛開的小花，把我踢倒的那個(gè)孩子也不好意思的向我道歉認(rèn)錯(cuò)。還給我?guī)砹藥讉€(gè)茶雞蛋說：“吃了，傷好的快，這可是我家自己的雞下的”說著便遞給我一個(gè)。望著這些可愛的伙伴，我倍加感動(dòng)，不覺熱淚盈眶，我感到自己太幸福了。

　　是啊，能置身于這樣的班集體，感受著班集體的溫暖，還有什么比這更快樂的呢？

集體的溫暖作文2

　　倘若問我在這一年里最難忘的一件事情是什么，我會(huì)回答說是集體的溫暖。

　　記得剛開學(xué)的那一天，學(xué)校里運(yùn)來了好多的書，有許許多多的科目，如：語文﹑數(shù)學(xué)﹑英語……大的﹑小的﹑薄的﹑厚的，多的足足可以讓你數(shù)上一整天。

　　我們分好了班級(jí)，老師剛要找一些身強(qiáng)力壯的學(xué)生去搬書，還不等老師說完，全班男生除了兩位行動(dòng)不便的同學(xué)，其余的無論個(gè)子高還是個(gè)子矮，力氣大還是力氣小，一個(gè)個(gè)都沖出了教室，跑的無影無蹤了。我們女生只好下樓去搬書，我們剛出了教室，就聽見我們班男生在樓下說話，老師剛要下樓去批評(píng)他們呢，我們中間一位女生說：“你們快看，原來男生們?nèi)グ釙チ恕！蔽覀兺乱磺疲嫒绱耍灰娝麄儌€(gè)子高的就抱一大摞書，個(gè)子矮的就抱一小摞書，很吃力的上樓，我們連忙幫他們分擔(dān)一下。書被我們一摞一摞地放在講桌上，書就擠擠壓壓地在那里一動(dòng)不動(dòng)，很聽話地等著它的小主人去領(lǐng)它。書不到一會(huì)就發(fā)完了，每個(gè)人都高興地合不攏嘴，因?yàn)槔蠋熆淞宋覀儭?/p>

　　看著同學(xué)們高興的樣子，一股幸福的味道在我心頭彌漫。

集體的溫暖作文3

　　感動(dòng)，這是一個(gè)多么美好的字眼呀！而我最感動(dòng)的，還是在那一次集體的溫暖。

　　那一天，我做完了堆積如山的作業(yè)，頭伸出了窗外，想呼吸一下新鮮空氣，不料，一陣大風(fēng)吹了過來，把我的眼鏡一下子吹了下去，哦！不！我一下子呆若木雞，沒有了眼鏡，我該怎么辦？沒有了眼鏡，我就不能看清黑板上的字了；沒有了眼鏡，我就不能看書了；沒有了眼鏡，我就不能與同學(xué)們一起玩耍了；如果沒有眼鏡……這沒有眼鏡的困擾一下子浮現(xiàn)在我的腦海里，我都急得哭了出來，只見班長走了過來，他和顏悅色地問：“怎么了？”我邊抽泣著邊說：“我的眼鏡掉到下面去了。”班長聽了，立刻緊張起來，馬上喊道：“章俊杰眼鏡掉到下面去了，誰愿意幫助他？”同學(xué)們自告奮勇地沖了下去，去幫我撿眼鏡了。

　　到了下面，同學(xué)們一下子沸騰起來，有的拿著教鞭，使勁在樹叢中打來打去，打算把我的眼鏡給打下來，可是，眼鏡似乎再跟他作對(duì)，他打左邊，可又發(fā)現(xiàn)眼鏡在右邊，他打右邊，又發(fā)現(xiàn)眼鏡在左邊；有的干脆用屁股來使勁頂樹枝，打算把眼鏡給搖下來，可是眼鏡在樹枝之間，很難搖下來；有的用起了“疊羅漢”，在上面的女生指指點(diǎn)點(diǎn)下，當(dāng)上面的人搖搖晃晃地要拿起眼鏡時(shí)，眼鏡又被劇烈地?fù)u晃給甩了出去，大家忙撿起眼鏡，遞給了我，只見他們那充滿汗水的臉上，露出了笑容。

　　一旁的我，看著他們，淚水奪眶而出，淚水流到我的嘴角邊，我舔了一口，哦。這是甜的！

集體的溫暖作文4

　　家，是人們避風(fēng)的港灣，我六二班是個(gè)溫暖的班集體，這里就像家一樣，令我難以忘懷。在里面，我感受到了家的溫暖，家的氣息，還有家的優(yōu)雅。

　　剛步入小學(xué)的大門，踏進(jìn)這個(gè)班，我就不太喜歡這個(gè)班，因?yàn)槲矣X得班上的同學(xué)一點(diǎn)兒也不好相處。過了一段時(shí)間，我慢慢地喜歡這個(gè)班了。因?yàn)槲以谶@個(gè)班里結(jié)交了許多的好朋友，和他們一起學(xué)習(xí)、生活。

　　那是去年學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我真正地喜歡上這個(gè)班級(jí)。在4×100米男生和女生的接力賽中，可以看出我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。在接力比賽中，“砰”的一聲槍響，各班的運(yùn)動(dòng)員就像離弦的箭一樣沖了出去。我們班的第一棒的同學(xué)一眨眼的功夫就逼進(jìn)了第二棒，跑第二棒的同學(xué)也像風(fēng)一般似的沖了出去。當(dāng)我們班的運(yùn)動(dòng)員在奮力拼搏時(shí)，其他同學(xué)正拼命地為他們喊加油，吶喊聲震耳欲聾，哪怕是嗓子給喊啞了，他們也不愿停下來。在我們的“加油”聲一浪高過一浪時(shí)，我們班的男、女接力賽中獲得了高年級(jí)組第一名。這次比賽讓我明白了：我是這個(gè)集體的一員，我應(yīng)該以這個(gè)集體為榮，為集體而著想，為這個(gè)集體貢獻(xiàn)出一份力量！

　　我愛我的班集體，老師時(shí)常會(huì)說些幽默的話語，同學(xué)們也經(jīng)常開一些玩笑……我在這個(gè)溫暖的集體里生活著……我相信，我們的班集體是最棒的，我們一定會(huì)努力拼搏，因?yàn)椋覑畚业陌嗉w！

集體的溫暖作文5

　　在擂鼓小學(xué)一號(hào)教學(xué)樓三樓左側(cè)，樓梯口的左邊，教室門口掛著一面流動(dòng)紅旗的準(zhǔn)是我們六一班的教室。大家在這個(gè)集體已經(jīng)共同學(xué)習(xí)生活快兩年了，每位同學(xué)都努力地為班集體爭光添彩。在這個(gè)溫暖的集體學(xué)習(xí)、生活真是我的榮幸。

　　記得有一次王婉儀撿了十元錢，她剛想放進(jìn)自己的書包，可又想：“丟十塊錢，對(duì)我們小學(xué)生來說是個(gè)大數(shù)目了，丟錢的人心里該有多著急啊！

　　而且老師教我們要拾金不昧。”于是，她把錢交給了老師。上課時(shí)，老師問：“誰丟了十塊錢。”同學(xué)們都在檢查自己的錢是否丟了，突然聽見甚開急沖沖地說：“老師老師，我丟了十元錢。”甚開的錢失而復(fù)得高興極了，下課后，甚開對(duì)王婉儀說：“‘王阿姨王阿姨’，這次真要謝謝你，要不是你把撿到的錢又還給我，我真不知道該怎么辦呢。”甚開說話有點(diǎn)口吃，把“王婉儀”說成了“王阿姨”，笑得我們前俯后仰，甚開是我們班的開心果，他也高興地跟著我們一起樂。

　　哈哈！這就是我們的班集體，別小看我們集體中的四十五個(gè)小不點(diǎn)，我們每個(gè)人散發(fā)的光和熱使我們的集體更溫暖。

集體的溫暖作文6

　　我非常幸福：有一個(gè)溫馨的家庭；有一群活潑可愛的鐵哥們兒；有一位溫柔的女老師，獅子般聲音的男老師；還有一個(gè)溫暖的集體!

　　每當(dāng)我想起，我的班級(jí)，一股暖流就流進(jìn)我的心里.

　　記得那一次：過幾天就是三.八婦女節(jié)了，我和伙伴們商量著給老師一個(gè)驚喜，我立刻眼前一亮：“我們發(fā)動(dòng)全班同學(xué)，捐款，對(duì)沒有錯(cuò)，就把湊起來的票票拿去老師買東西，好嗎？“美一本正經(jīng)的說：你小子真聰明!“高音喇叭“英“站在講臺(tái)上開始工作：“安靜，安靜!再過幾天就是三.八婦女節(jié)了，我們準(zhǔn)備給老師送禮物，送就送一個(gè)大點(diǎn)兒的，個(gè)人又沒有多的資金，就商量著---捐款!你們說好嗎？““好!“

　　開始捐款了：所謂是人挨人，人擠人.人山人海呀!大家你五毛，他一元......終于湊齊了30元，就由我和我的朋友出馬了---買東西.走到商店門前，出呼我的意料，這么多的人，我定睛一看，一枝嬌小可愛的康乃熙被我盯住了，我邁者流星大步?jīng)_向前方，兩米.一米，我生手拿時(shí)，一位姐姐一把就抓住了，哎!我們終于買好了，哎呀!不好了要上課了，我們以最快的步子沖向?qū)W校，“叮玲玲“上課鈴響了老師還沒來，我們就來布置教室，布置好了老師還沒來，就由班長去叫，“老師來了，老師來了“老師輕輕地推開了門，我和林就把手上的噴花的東西往老師身上一噴“哈哈!“老師中彩了!接著我們就開始?xì)g樂，“哈哈!“笑聲傳遍了整棟教學(xué)樓......

　　體會(huì)到我們班的溫暖了嗎？

集體的溫暖作文7

　　那一天，我在上體育課時(shí)，我的手不小心骨折了。在家里休息了幾天，覺得不上學(xué)就跟不上同學(xué)們了，所以，雖然我的左手還綁著石膏，但我還是堅(jiān)持到學(xué)校來上課了。

　　媽媽擔(dān)心我不能好好地照顧自己，雖然送我來到學(xué)校，可還是非常擔(dān)心的。她不知道沒有她的幫助，我能不能應(yīng)對(duì)一天的學(xué)校生活。可一到教室，姜老師已經(jīng)做好了安排。為了防止同學(xué)們?cè)谛菹⒒蜃邉?dòng)時(shí)會(huì)不小心碰撞到我導(dǎo)致再次受傷，姜老師特地將我的座位安排在了教室的最里面一排。為了讓我能和平時(shí)一樣上廁所，姜老師特地囑咐一個(gè)男同學(xué)下課后陪同我一起去。好在媽媽給我準(zhǔn)備了寬松的褲子，我自己解決了上廁所的問題。每天中午吃飯時(shí)，周圍的同學(xué)都會(huì)爭著給我打湯，有一次，姚靜蕓和周駿琪為了誰來幫我還發(fā)生了爭執(zhí)呢！在輪到我值日時(shí)，過瑋佳同學(xué)還主動(dòng)替我掃地；我的鞋帶送了，朱俊逸就蹲下來幫我系鞋帶……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情都讓我感受到同學(xué)們對(duì)我的照顧和關(guān)心，我在大家的幫助下，恢復(fù)得也很快，相信再過不久，我又可以行動(dòng)自如啦！

　　生活在這樣的集體中，大家互相關(guān)心和愛護(hù)，我要努力學(xué)習(xí)，來回報(bào)老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛。

集體的溫暖作文8

　　“老師，我叫梅子！”“老師，我叫李子！”“老師，我叫四葉草！”這節(jié)課，我們班熱鬧非凡，因?yàn)槿嗤瑢W(xué)都在為自己起外號(hào)。說起取外號(hào)這件事，還得從我們班的慕小小說起。

　　慕小小是我們班唯一一個(gè)傣族人，這也是那天我聽她和別班同學(xué)的對(duì)話才聽出來的。她轉(zhuǎn)來我們班已經(jīng)快2個(gè)月了，因?yàn)橐恍┬⌒〉纳盍?xí)慣不同，她遲遲沒有融入班級(jí)里，也沒有一次和同學(xué)們交流過，如果不是老師每天叫慕小小起來回答問題，恐怕我們都已經(jīng)把她忘了吧。

　　可是，老師每次叫她起來回答問題時(shí)，她都吱吱語語的說不出話。我?guī)状握夷叫⌒≌f話，可是她每一次都在刻意回避，不愿意和我說話。而身為班長的我，一定要幫助慕小小融入班級(jí)。所以我就天天纏著老師在班里搞一個(gè)取外號(hào)的活動(dòng)，老師也同意了。

　　活動(dòng)就在今天，老師一走進(jìn)教室，就跟大家說了這件事，大家特別高興。同學(xué)們七嘴八舌地說：“老師，我叫幻想！”“老師，我叫豬頭！”“老師，我叫大板牙！”同學(xué)們一說起自己的外號(hào)，全班都笑成一鍋粥。而我說：“慕小小，你也取一個(gè)外號(hào)吧！”慕小小站起來說：“我叫蛋糕！”

　　經(jīng)過這次活動(dòng)，慕小小變得越來越陽光，看著我們這一個(gè)溫暖的班集體，我感到高興。

集體的溫暖作文9

　　每人都有遇到困難的時(shí)候，有的困難可以自己解決，有的困難是需要?jiǎng)e人幫助的。

　　今天我要講的就是在學(xué)校發(fā)生的一件事情。記得有一次大課間時(shí)，我們一群同學(xué)玩抓人游戲。首先由關(guān)博文抓人，說開始后，我們就一轟而散跑開了。跑了幾步后，我回頭一看，關(guān)博文正在追我呢，我快速的爬上了主席臺(tái)，關(guān)博文也爬上來了，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)沒有退路了，一時(shí)心急我飛快的從主席臺(tái)上跳了下去，結(jié)果我重重地摔在地上，霎時(shí)我覺得頭暈惡心，背部疼痛難忍，然后就什么也不知道了，過了一會(huì)兒我睜開眼睛看到同學(xué)們正七手八腳把我往起拉，一雙雙關(guān)心的眼睛注視著我。看見我睜開眼睛就七嘴八舌的問我，有的問哪疼呀？有的問會(huì)不會(huì)摔傷了，還有的問………這時(shí)有人喊道：“別說了，快去校醫(yī)室吧。”同學(xué)們立刻扶著我向校醫(yī)室走去。我連連說：“不用，不用，我好多了。”那時(shí)我感動(dòng)極了。

　　通過這件事我深深的體會(huì)到三年一班這個(gè)集體的溫暖。就像那首《愛的奉獻(xiàn)》所唱的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”

集體的溫暖作文10

　　集體，多么溫暖的詞呀！在千千萬萬的人之中，湊成只有少數(shù)人的組織，這就是集體！而集體帶來的溫暖，是不言而喻的。

　　又一次學(xué)校開展運(yùn)動(dòng)會(huì)，全校師生都要參加，當(dāng)我和同學(xué)興致勃勃的來到學(xué)校時(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)開始了，現(xiàn)場熱鬧非凡！

　　你看，那邊的扔鉛球比賽進(jìn)行得熱火朝天，“哇，扔得真遠(yuǎn)，快有30多米了吧！”“切，才扔了10米遠(yuǎn)，要我扔，至少也得20多米吧！”我興高采烈地評(píng)論道。

　　這時(shí)，廣播中響起了一個(gè)輕柔的聲音：“田徑比賽馬上開始，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員做好準(zhǔn)備。”我一拍腦門，呀，差點(diǎn)忘了，我還要參加跑步比賽呢！等我急急忙忙地趕到比賽現(xiàn)場，比賽已經(jīng)開始了。看著同學(xué)們都如離弦的線一般“飛”去，我不禁為自己捏一把汗。

　　輪到我了，我跑的可是400米呀，哨聲響起，我不顧一切地沖出去，耳邊只有呼呼的風(fēng)吹聲，很快，一名選手趕了上來，我倆你追我趕，在離終點(diǎn)只有50米時(shí)，我體力不支而摔倒了，只得了第三名。

　　看著我為班級(jí)帶來的恥辱，我“哇”一聲哭了。這時(shí)，班上的同學(xué)都過來安慰我：“別哭了，我們不怪你。”“下次再努力，加油！”看著同學(xué)們這么貼心地安慰我，我心中十分感動(dòng)，身上流過一股暖流，我知道，那是集體的溫暖帶來的。我感受到了，這個(gè)“大家庭”是那么團(tuán)結(jié)，那么溫暖！

　　集體的溫暖會(huì)給予人無限的力量！

集體的溫暖作文11

　　星期五那天，我第一次感受到班集體的溫。事情是這樣的：那天下午課間，我見黑板的“臉上”有一塊塊的白色藥膏，便拿起黑板擦去除掉那一塊塊藥膏，我轉(zhuǎn)過身，突然同學(xué)利桂梅不小心踩了我一腳。頓時(shí)，一股鉆心的痛使我無法忍受。我回到座位上坐了下來，仔細(xì)一看，呀！腳趾出血了。張恩瑜看見我的臉色不太對(duì)勁，就跑過來，關(guān)切地問：“怎么了？我指著出血的腳指頭說：“我的腳指頭被利桂梅踩了一腳，出血了”張恩瑜聽后，忙把這一情況告訴了數(shù)學(xué)老師和班長。數(shù)學(xué)老師忙說：“快去找班主任。”班主作聽到同學(xué)受傷的消息，急忙拿著一袋棉花和一瓶萬花油來到教室。此時(shí)，我的位置四周已被同學(xué)們圍住了，同學(xué)們你一句我一句地問我“痛嗎？”“好點(diǎn)了嗎！”“沒關(guān)系吧！”。我看著同學(xué)們這么關(guān)心我，不由得流下了熱淚。一位同學(xué)見狀，立刻回到座位上拿出一張紙巾遞給了我，我接過紙巾，輕聲的說：“謝謝你！”這時(shí)，班主任擠了進(jìn)來，她把萬花油倒在棉花上，正要為我敷上，被利桂梅“奪”了過來，說：“老師，讓我來吧！”她一邊小心翼翼地擦著我的'傷口，一邊對(duì)我說：“對(duì)不起！。 ”

　　直到現(xiàn)在，我的腳指頭徹底的愈合了，但我永遠(yuǎn)忘不了那天發(fā)生在班里的事情，它使我第一次感受到班集體的溫暖。

集體的溫暖作文12

　　“ 明天收作業(yè)本費(fèi)，每人拿30元”聽到老師的話，我不禁苦笑了一下。30元，對(duì)別人來說不過是買一本課外書，而對(duì)我來說，就要撿一周的廢品。

　　我邁著沉重的步伐，回到了不到30平米的家。“爸。”看著父親癱瘓的雙腿，我不禁咽下了到嘴邊的話。“丫頭，是不是又要錢吶？”父親貌似看出了我的欲言又止。“不是，我去做飯了”被父親看穿的我，慌忙躲進(jìn)了廚房。“哎～”父親沉重的嘆息聲使我拿著菜刀的手不禁一抖。

　　早晨，我吃完早飯正要去學(xué)校。“丫頭”聽見父親的呼喊，我收回了即將邁出家門的腳。“怎么了，爸？”我疑惑的回過頭。父親顫顫巍巍的指著抽屜“丫頭，那有30塊錢，你拿去吧。”“不用，我先去上學(xué)啦。”我忍住淚水，飛快的跑出了家門。“丫頭，丫頭……”身后傳來父親的呼喊聲。

　　即將上課，我的心跳動(dòng)的更加快了。

　　“上課。”“老師好！”“同學(xué)們好，請(qǐng)坐。今天我們來學(xué)習(xí)……”老師清亮的聲音響徹在教室。這正常的情況不禁使我納了悶：老師怎么沒問啊？

　　下課以后，我輕輕的走進(jìn)了老師的辦公室。“老師，我……”還不等我說完，老師就打斷了我的話，“你的作業(yè)本費(fèi)，咱們班每人一元替你交了，正好三十元。”

　　淚水模糊了我的雙眼，我快速奔進(jìn)教室，站在講臺(tái)上大聲的說：“謝謝大家！”我深深的鞠了個(gè)躬。“這什么我們都是同學(xué)呀！”班長說道。“是啊，是啊”同學(xué)們附和道。淚水再次模糊了我的雙眼。

　　我深深的感受到了集體的溫暖！

集體的溫暖作文13

　　我是二（5）班的學(xué)生，我們班有48位同學(xué)，在這個(gè)大家庭里，我覺得佷溫暖。

　　有一次，我走路不小心摔了一跤，膝蓋上很痛，許多小朋友圍了上來，有的說：“你摔疼了沒有啊？” 有的說：“要不要去醫(yī)務(wù)室啊？”還有的拿出手帕幫我擦去褲子上的灰塵。這時(shí)，我忘記了腿上的疼痛，只覺得心理暖乎乎的。

　　還有一次，考試前，我發(fā)現(xiàn)忘帶橡皮了，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，實(shí)在沒有辦法了，于是我試著向彭木梓借像皮，沒想到他爽快地答應(yīng)了。我說：“你借給了我，你怎么辦呢？”他說：“沒關(guān)系，我還有一塊小的，這快新的你拿去用吧。”那次考試我取得了好成績，我非常感謝他。

　　這個(gè)班級(jí)里，不光是同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。老師也佷關(guān)心我。一年級(jí)的時(shí)候，我數(shù)學(xué)不好，胡老師不斷地鼓勵(lì)我，幫助我改掉粗心的毛病。如果我有一點(diǎn)進(jìn)步，胡老師就會(huì)表揚(yáng)我。現(xiàn)在我不怕數(shù)學(xué)了，考試成績也進(jìn)步了很多。我很高興，這都是胡老師的功勞啊！謝謝胡老師。

　　我們班是一個(gè)溫暖的大家庭，我愛我們班。

集體的溫暖作文14

　　我們的家就是福利院，我生活很快樂，我和很多聾人朋友在這個(gè)集體里，心里感到非常快樂。在福利院這個(gè)溫暖的集體里，這個(gè)大家庭給我們帶來了幸福！

　　我看見嚴(yán)天方的臉色很不好，我想幫助他解決問題，就主動(dòng)告訴他事情應(yīng)該怎么做，他已經(jīng)明白了，可以知道自己怎么做了。他突然對(duì)我說：“我們好像生活在大家庭里，這里對(duì)聾人是很好的。”“是的，你的想法很對(duì)，我感到你心情變好了。”我關(guān)心地說。他自己知道了。

　　那天晚上，一個(gè)聾人小男兒只有6歲，不會(huì)洗衣服。我馬上把聾人小男兒脫下來的全部衣物放在盆里，嚴(yán)天方和施鎖馬上主動(dòng)幫助聾人小男兒和其他兩個(gè)不會(huì)洗衣服的小孩洗衣服。大概70分鐘的時(shí)間，終于洗完了。我看到聾人小男兒在床上蹦跳，太可愛了。嚴(yán)天方和施鎖對(duì)我說：“他們現(xiàn)在睡覺了，萬一明天玩的時(shí)候又把自己的衣服弄臟了，怎么辦呢？”我想了想說：“你們說很對(duì)，沒關(guān)系，我們可以再次幫助他們，這是關(guān)心他們。”他們聽了以后點(diǎn)點(diǎn)頭。現(xiàn)在我們已經(jīng)和聾人小男兒成了非常好的朋友！

　　我想，我們是聾人，在這個(gè)集體中很不容易的，我們要自覺團(tuán)結(jié)，互相幫助，做好事。

　　這個(gè)和聾人在一起的這個(gè)溫暖的“家”就是帶給我快樂的溫暖的集體！

集體的溫暖作文15

　　我們班的XXX同學(xué)，在上體育課的時(shí)候把腳給扭到了。不過，他仍然堅(jiān)持回來上學(xué)。

　　雖然他堅(jiān)持回來上學(xué)，但是他行走不方便，回教室的時(shí)候要他的爸爸或媽媽背他回來教室。他走路時(shí)也要拿拐杖走路。不過有我們這個(gè)溫暖的集體，XXX同學(xué)的行動(dòng)方便了很多。

　　有幾次，XXX去廁所，我們扶著他小心翼翼地走去廁所。有時(shí)候上課鈴響了，XXX就在同學(xué)的攙扶下盡自己最大的努力回教室，按時(shí)上課。

　　他有時(shí)上課鈴響了，遲了回教室，有些講課內(nèi)容錯(cuò)過了，下課后，他的同桌ooo便會(huì)把他沒聽到的知識(shí)告訴他，讓他跟上老師講課的速度。

　　放學(xué)的時(shí)候，大家自覺地扶著他到樓下去。XXX左右兩邊有一個(gè)同學(xué)扶著他，一邊扶，一邊叮囑他慢點(diǎn)走，不用急。后面也有一個(gè)同學(xué)，慢慢地跟著。如果發(fā)現(xiàn)后面有不知情況的學(xué)生快步?jīng)_下樓，便會(huì)及時(shí)提醒他們繞開一點(diǎn)，以免撞上前面慢走的XXX。這樣就不會(huì)他踩我我踩你。

　　我們班大部分同學(xué)已經(jīng)在門口了，不過大家都愿意等他慢慢地走過來，才一起走出校門。因?yàn)槲覀兪莻€(gè)不可分割的集體。

　　雖然XXX的腳受傷了，不過有我們這個(gè)溫暖的集體的幫助下，他一定會(huì)渡過這個(gè)暫時(shí)的難關(guān)。通過這件事情，他讓我深深地感受到我們班就像一個(gè)大家庭，互相幫助，到處充滿了團(tuán)結(jié)有愛的陽光。

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