這樣的人讓我溫暖作文(通用11篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的這樣的人讓我溫暖作文，歡迎閱讀與收藏。
這樣的人讓我溫暖作文1
放學了，站在公交站前等來一輛被人擠滿的公交車，雖然擁擠，但我也只好硬著頭皮上了車。
車上座無虛席，不少人還站著，人群里各種味道交雜在一起，匯攏成一種塵世間的煙火氣息。人們四處張望，希望能找到一個空位坐下，看得出，一天的工作與學習讓每個人都疲憊不堪。
終于等到了下一站，開門提示音響起，再次喚起了人們眼神里的饑渴，車廂里好不容易空出一個位置，人們如餓虎撲食般向那蜂擁。最終，一個初中的少年與一個二十多歲的少女幾乎是同一時間坐在了那張座椅上。一山豈容得二虎，電光火石里，眼瞧著一場“激戰”，一觸即發！
“讓開！這位置是我先坐的！”少女向著少年嚷到。
“憑什么呀？尊老愛幼沒聽過嗎？”少年年輕氣盛，言語里有藏不住的疏狂。
“你以為上班就不累嗎？你也不小了，站站總行吧！”少女仍是毫不示弱。
兩人的爭吵逐漸吸引了大家的目光，沒有人前去相勸，只有暗暗的唏噓聲。公交繼續前行，兩人繼續爭執，眼神碰撞，迸出火花。人群里各式各樣的言語繼續穿插交錯，下班后依然忙著處理公務的電話聲，手機里傳出的視頻聲，孩子跟父母講校園趣事的稚嫩的聲音……彌漫在公交車里。
又是下一站，車門舒展，一個九旬老人顫顫巍巍擠上了車，臉上皺紋交錯，是滄桑與風霜的劃痕。她佝僂著背，艱難地擠在人群里，拄著拐杖的手顫了顫，望著擁擠的人群，嘆了口氣。
車上的人，沉浸在自己的世界中，無人動身。不經意里，爭吵似乎停了下來。少年與少女相視一眼，又是幾乎同時站起，讓出座位。他們站進人群里，人群漸漸安靜，老者拄杖，緩坐下來，不斷道謝。她微笑明朗，眼角帶著條條皺紋，皎潔如彎月。人群里不再是冰冷，也散發出一陣溫馨的笑。
我心中莫名涌起一股暖流，他們也都年紀輕輕，尊老愛幼的道理卻被他們刻在心底。雖然年輕氣盛的輕狂讓兩人狹路相逢，誰都一步不讓，可能誰都有自己背后不為人知的心酸，無奈的苦衷，但面對兩鬢斑白的老人，兩人都是下意識的站起，這未曾猶豫的果斷里，是源自心底的善意，這真情突破黑暗，光華溢彩。這不期而遇的觸動，直抵我心底的深流，調和出滿腔溫暖。
我擠在人群里，站在歲月斑駁深處，聆聽真情綻放的聲音，天色本暗，夕陽因真情而燦爛，溫暖。
這樣的人讓我溫暖作文2
冬天最溫暖的，莫過于這橙黃色的而又溫暖的燈光，是它給寒冷的世界送去一片溫暖。――題記
往事多如繁星，隨著時間的推移而緩緩墜入浩瀚的宇宙，而其中總有一顆最亮、最溫暖的星辰，始終高懸在幽黑的空中，散發出橙黃色的光芒，引領我前進的腳步。
嚴冬，冰天雪地，連路燈也被凍壞了，天空似乎比以往都要漆黑。我獨自一人走在人行道上，哼著小曲兒，只覺著公園里陰森森的，不時還有小黑影在來回竄動，我不禁加快了腳步……
路旁支著一把梯子，旁邊卻沒有人，我湊了過去，全然不記得背后來回閃動的小黑影，只是看著那梯子入了神……再回過神來，面前突然蹦出來一個黑影，只聽見一句“快走開！”便被推倒在地上。
我是誰？我在哪里？他又是誰？直到憤怒涌上心頭，才意識到是他推倒了我，于是破口大罵：“好好說不行嗎？非要推我！”
“對不起，這里有盞路燈壞了，我怕它掉下來，砸中你……”話音剛落，他便又爬上了梯子，開始修理路燈，我看他如此嫻熟的動作，不禁問道：“叔叔，您是維修工嗎？”他謙遜地說：“不是，我只是看到這盞路燈壞了好一陣了，小區老人、小孩又多，萬一……所以我義務幫大家修理一下……”
不覺間，路燈已經修好了，重新散發了溫暖的橙黃色光芒，他爬下了梯子，借助燈光，我才看清了他的容顏：一張干裂而又略帶紫色的嘴唇，一雙炯炯有神的眼睛中布滿了血絲，飽經風霜的臉上還有幾條深邃的皺紋，身子骨仿佛一吹就會倒下。
還沒等我恍過神來，他已拿好工具和梯子轉眼消失在街角，留下的是使人溫暖而又散發光芒的背影……
“哎呀！”一個小男孩摔倒在了冰面上，我跑過去扶起他，他自信地說道：“我也要成為一個樂于助人的人。”說完，他便去安慰路邊一個哭花了臉的小女孩，他們倆在橙黃色的燈光下純真開心地笑著。此時此刻，天已不再那么黑，變得明朗起來……
一個一心為他人謀福利的老人，用他心中的燈光照亮世界的一角，這樣的人是為我所欽佩，是讓我感到溫暖的人……
這樣的人讓我溫暖作文3
生活多姿多彩，各種各樣的事情都會讓我們難以忘懷，有許許多多的人都會讓我們懂得更多的道理，有這樣一些人，她們的行動告訴我們什么是溫暖。
時間匆匆的腳步，更迭者世紀的風景，經過寒冷的冬天，我們也迎來了變化無常的春天：有時冷，有時熱；上午晴空萬里，下午烏云密布；昨天短袖，今天毛衣……這些天氣的變化，總讓人猝不及防。
這天，應該是開學以來最冷的一天，一大早就聽到舍友們在抱怨：好冷啊，這風得吹得我頭像就像那些亂碰碰的草堆。我聽著外面嘩嘩的風吹過的聲音，趕緊鉆進我的大棉被，我坐在床上擔心著沒有厚衣服穿的時候，她們都“狼狽不堪”的翻出自己的厚衣服。我們剛出門的時候，打開門的那一瞬間，寒風給了我們一個令人縮成一團的擁抱，我穿著兩件衣服快速的回到教室。這時小怡走過來把我的手放進她的手心，“你怎么穿那么少，你的手都冷得像冰塊似的。”我擦擦手，說：“沒事，教室里會暖一點的。”
很快，許多的同學陸陸續續的回到教室學習，可能是人多的原因吧，教室很溫暖，我也沒有感覺到有多冷。大家都坐在座位上學習，我正打算去裝點熱水時，小怡拿著水瓶走過來對我說：“你要去裝涉水嗎？我幫你裝就好了，反正也順路，把瓶子給我吧。”我拉著她的手說：“不用啦，也沒有多遠的路，我們兩個一起去吧。”她聽后馬上把我的水瓶搶過去邊走邊說：“你還是在教室待著吧，穿的那么少。”說完走了出去。她回來時還對我說：“先喝點水，拿暖身子也好，這樣不會很冷的。”我不好意思的點點頭，然后她就回到座位上學習了。
下課了，有些同學就準備挑戰寒風，同學們成群結隊的一起走出去，站在那兒，幾個一起在迎接冷風，結果不一會兒個個都跑進來，那時他們把門關了起來，我正準備去打開門，通通風。小怡就走過來幫著我一起把門和窗都打開，然后幾分鐘后關上，我跟她坐在椅子上聊天，她突然從后面拿出一個帶著溫度的小袋子。“你拿著這個，這個是小暖水袋。可以暖暖手”她把暖水袋塞到我手里。那時我的身體一股暖流涌上心頭，那一刻，我感受到了溫暖。
一句簡單的問候，一個暖心的行動，一個溫暖的小暖水袋……這些都讓我很溫暖，很感動。她的行動讓我感受到了溫暖。
也許我們總是認為生活平淡無比，當有色彩光臨我們的生活時，我們就會被那些生活中的小細節吸引，被那些普通的人感動。
這樣的人讓我溫暖作文4
該怎么去形容一個與我僅有一面之緣的陌生人呢？
曾聽說李娟的一句話：桂花開了，細碎的金色花瓣，宛若星星，人從樹下走過。花落細細，香滿身。
記憶中的他就如同這桂花，雖只有匆匆一面，卻留下余香，讓我溫暖。
我討厭下雨，秋天的雨，陰陰郁郁，冷冷清清。那天放學，天正下著雨，我撐著傘，終于走到了公交車站，卻發現沒有帶錢。司機叔叔疑惑地道∶“小妹妹，你上車嗎？大家都在等你呢。”我只好尷尬一笑：“不上啦，叔叔。”
看著車門關上，向家的方向駛去。我不禁心里抱怨自己：真是的，連錢包都會忘帶，這下可怎么回家啊？
我別無他法，只能向著家的方向，一點一點地走去。
絕望時刻，一輛出租車停在了我的面前。車窗降下，車內坐著一個四十左右的叔叔∶“小姑娘，你怎么還不回家？”“我……我沒有帶錢，沒法坐公交車回家。”叔叔聽了爽快道：“我可以送你回去。”
我卻后退半步。突然想起前幾天報紙上看的新聞：出租車司機拐賣未成年兒童。不禁對他提高了警惕，連連擺手，司機叔叔似乎明白了我的顧慮，他微笑著告訴我。他的車中裝有攝像頭和錄音機，它們都連接著他的公司。一旦有危險發生，就會有警察來做調查了解。
聽了這些話，我還是在猶豫：若是坐了車，我沒有錢，不是讓叔叔白白跑一趟？可若不坐，從這里步行到家，何時才能到家呀？
“上來吧！小姑娘，放心，我只是順路讓你搭一程。”耳邊響起叔叔熱情真誠的催促聲。
我終于妥協了：“那，那就麻煩您了！”
一路上，我和叔叔輕松愉快地聊著天。他幽默風趣，顯然是個很健談的人，我的緊張和戒備一時間消失得無影無蹤。
轉眼，便到了家。下車前，我問了叔叔的住址，想改天送錢過去。他卻沒有回答，只擺了擺手，笑了笑，說了句再見，車就轉了一個方向急駛而去。
我站著，久久地凝望、目送。
恍然發現雨已經停了，走到路口，去年種的桂花經過了雨水的洗禮，清新動人，散發著裊裊余香……
突然又想起李娟的那句話：桂花開了，細碎的金色花瓣，宛若星星，人從樹下走過。花落細細，香滿身。
心里泛起縷縷溫馨，我不禁莞爾。
我想，雨天其實也沒有那樣令人討厭，雨天也有風景，也有美好。
至少那個雨天就是這樣的。因為，這樣的人讓我溫暖。
這樣的人讓我溫暖作文5
我的外婆如同月下盛放的一朵蘭花，她有著蘭花一樣潔白的面龐，每當她靜靜地向我微笑的時候，我的腦海中似乎浮現出蘭花于深谷月下，悠然綻開的畫面。一抹關愛，一抹溫柔，她更用愛讓我溫暖，用愛教會我善。
溫暖的目光
在我記憶中，外婆的目光總充滿著愛，充滿著溫情。記得小時候的高燒，外婆對我熾熱的愛讓我溫暖。當我朦朦朧朧地蘇醒時，模糊的視眼中第一個看到的就是外婆。“怎么會生病了呢？”外婆輕輕地摸了摸我的臉，用低沉的聲音看著我，心疼地說道。我迷糊地看著外婆，從她的目光中，那熾熱的溫暖一瀉千里似的，如一縷陽光，一輪明月，一泓清水……清澈而富有韻味，讓我感到有一股溫暖流進了我的心泉，醉我眼，暖我心。晨星在黑夜中閃爍，點點星光綴布著夜空，浩瀚無邊的夜空，淡黑色的，神秘而溫柔。窗外，偶然傳來蟬的歌聲。那天，平日苦澀的藥嘗起來卻甜滋滋的，只因外婆讓我感到溫暖。
溫暖的傘
那年冬天，寒風“呼呼”地刮著，街上的落葉跳起了尬舞，天變得陰沉。我和外婆急匆匆地趕回家，她的頭發被風吹得有些凌亂，臉色似乎發白，她那冰冷的手緊緊的塞在口袋里。
“要下雨了，外婆”我看了看包，幸好還有兩把小傘。不遠處，有一位清潔工阿姨瑟瑟發抖地坐在公凳上，她只穿了一件薄薄的橙色工服，臉色蒼白，嘴唇發紫，她皺了皺眉頭憂慮地望了望，又嘆了嘆氣。我對她感到同情，想加快腳步回家時，外婆卻牽著我的手走到哪。
“快下雨了，我把我的傘給你吧，我和我的外孫女用一把，拿著吧，可以嗎”外婆親切地說對清潔工阿姨說，她那臉上布滿了慈祥的笑容，笑瞇瞇的。她的眼神，幾分溫柔，幾分關愛，像夜空中的星，像深夜里的明燈，恒若星子。
“沒事兒的，沒事的”清潔工阿姨的眼中泛著點點銀光。但外婆還是把那傘遞給了清潔工，揮了揮手笑瞇瞇說拜拜了。我看著外婆，鼻子一酸，眼中也泛著淚花。烏云密布中漏出點點藍天，像似一縷陽光偷偷地斜射著。
那把小傘不單單承載著外婆最溫柔的心，善良的舉動，更溫暖了我，也溫暖了那個陌生人。她的心如玉壺那般純潔美好，她更教會了我關愛。
溫暖是外婆熾熱的目光，是她那慈祥的微笑，是她關愛的小舉動……我的外婆沒有什么散文集，她的手上滿是繭，她很平凡，什么都給不了我，卻又什么都給了我。我的外婆如蘭花，她將溫暖留給了我，將馨香留給人間，她讓我感動讓我溫暖。
這樣的人讓我溫暖作文6
我的母親，一個油膩膩的中年婦女，今年已經40歲了。她有一雙大大的眼睛和寬厚的雙眼皮。她長得很普通，可當她一笑，總會給人溫暖的感覺。
不知是什么原因，我總感覺我與母親的距離越來越遙遠，或許是因為上了初中，我自認為自己長大了，不再像小時候那么愿意和她一起，空閑的時候說說話，喝喝茶。她似乎也覺察到了我的心情，試圖再次靠近我，可是我卻表現得不那么配合。
她不怎么管我在不在外面吃飯，但她總是語重心長地和我說：
“外面的東西沒有家里的干凈！”
我是聽到了也不以為常，因為她永遠這樣。以前她這么說，我就會留在家里吃。現在，卻總想跑到外面，和朋友們在一起。只是丟下她一個人在家里后，我又總是常常百感交集，心中不是滋味。
有一天，不知道為什么，我滿腦子都是她。她的身影在我的腦海里揮之不去。于是，那一天的心理課上，老師講的東西我都沒聽進腦子里，只是呆呆地看著被太陽渡上一層金光的教學樓。
這一天，我沒有像往常那樣留在學校寫作業。下課鈴一響，我第一個沖出班級，朝著家的方向奔跑。果然比平時早回了半個小時，打開門就看見了媽媽，看見她那張帶著笑容的、親切的面容。很奇怪，好像家里并沒有發生什么事，一切都如往常那般，客廳里，沙發上，都整整齊齊，干干凈凈。陽臺上，媽媽最愛的茉莉花，正彌漫著幽幽的清香。我忽然覺得安心又平靜。瞅一瞅桌子上散發著香氣的菜肴，再抬頭看看媽媽滿頭的汗珠，我不由得鼻頭一酸，回憶起來了從前的種種事：在我生病的時候媽媽無數次帶我去醫院；失意時，多少次給予我鼓勵與支持，輔導我學習，支持我學畫畫……一幕幕，又一幕幕，在我眼前重現，不斷重現……一股股暖流在我的心底流淌。
花明柳暗復花明，原來，媽媽一直在那里，在我需要的任何一處地方，等我回家。那一刻，我真想給媽媽一個大大的緊緊的擁抱。
漸漸的，到了后來，我和媽媽的關系又恢復如初。咱母女之間，似乎曾經上演過轟轟烈烈的戰爭，風平浪靜后，歸于沉寂。然而，媽媽，您不知道我的心里都走過了哪些高山大海；您也不知道，有你陪伴的青春，女兒多么溫暖，多么幸福！
這樣的人讓我溫暖作文7
初見他是在一個陽光明媚的下午。我正在走廊上打掃衛生，聽見腳步聲，我微微抬起頭，正好對上了一雙含笑的眼睛。他正朝我走來，手上拿著一本語文書，一副眼鏡襯得他越發儒雅。他看見我，就朝我溫和地笑笑，我看著他，心里暖暖的。
后來，他成為了我的語文老師。每次上課，他都會用笑容感染每一位同學，用生動形象的講解幫助每一位同學理解難題。自從他給我們講課，我就漸漸愛上語文課了。
但盡管如此，我還是不敢主動去接近老師，這是因為我從小就喜歡封閉自己，一種天生的怯懦讓我時時莫名其妙地不敢去接觸他人，尤其是遇到輩分比我高、年紀比我大的人。我總是被困在怯懦的籠子里，無法掙脫。
有一次，我遇到了一道難解的閱讀題目，百思不得其解，問了周邊的同學，也沒有一個能夠答得上來。“怎么辦呢？要不就去請教老師吧。可是，老師每天都那么忙，他會不會感到厭煩呢？”一番復雜的矛盾斗爭之后，我終于鼓起勇氣，來到老師的辦公室前，猶豫了一下，舉起手輕輕地敲了敲門。
“進來！”里邊傳來老師的聲音，我深呼吸，平復著自己的心跳，然后才小心翼翼地走進去。
夕陽的余暉正照在他的身上，調皮的陽光和他寫字的筆一起玩耍著，他依然在認真地備課，研究課文，光線沿著他的輪廓為之鍍上了一層金色。我輕輕地走過去，他抬起頭來，沖我笑笑。“我有道閱讀題想請教你，嚴老師！”“哦，好的！快告訴我是什么樣的題目？”他笑著揚起手招呼我過去，我的緊張一下子就消散了許多，取而代之的是一種溫暖。他站起來，拿了把椅子叫我坐下，笑著說：“你學習成績一向不錯，到底是什么難題把你難倒了呢？”說完，老師就開始給我講解題目了。頓時一股暖流包圍了我，原來，他并不會因為自己的繁忙，而對我感到厭煩，原來我之前的那些胡亂想法都是在嚇自己。
在我興奮之際，老師幫我倒了杯茶，“喝點水吧，你有點感冒呢！”我有些奇怪：“老師，你是怎么知道我感冒的？”“你上課時咳嗽，我當然知道啦！”老師笑了，像個陽光的大男孩，這笑容融化了我冰冷的心墻，讓我覺得一股暖流從指尖流向了全身，我的心變得火熱：不能辜負老師的期望，要做一個開心、溫暖的人。從那以后，我戰勝了內心的怯懦，變得開朗、活潑起來。
他，就是這樣的一位老師，溫文爾雅，體貼隨和，他用和藹的笑容溫暖了我，用溫柔的話語感染了我，這樣的一位老師，讓我心里暖暖的。
有這樣一個“暖男”老師，真好，真好……
這樣的人讓我溫暖作文8
那個下午，我的心暖暖的。
放學前的最后一節體育課，我站在旁邊觀看我們班的籃球賽，同學們打得激烈十足。這時大部分同學都抱成一團，原來是在搶球。突然，一聲大叫從人群中傳出：“拿到了！”只見小夏帶球沖出了包圍圈，剛跑幾步似是手一滑，手中的籃球側飛而出。我還來不及反應，球就以迅雷不及掩耳之勢砸中了我的臉。
啊！我低頭呻吟一聲，順勢用手把球拍了回去，旋即傳過身去。我緊緊地捂住嘴巴，因為嘴唇疼得緊。好一會兒我才轉回去，卻看到同學們依舊打得不亦樂乎，小夏似乎也沒有注意到我，若無其事繼續打球。我的心里失落極了，猶如有一塊千斤巨石壓住在胸口上一般。
放學了，我忍著委屈獨自走出校門。慢步走在小道上，隨手拿出一張面巾紙往嘴上一抹，望著紙上殷紅的血跡，只覺得更加地難受了，淚珠也滑落我的面龐。
正在我黯然悲傷之際，身后傳來一陣急促的腳步聲。一道身影快步地追上了我，是小夏。他大口喘著氣，邊走邊道：“可算是追上你了，幸好你還沒走遠。”此時我已慌忙擦去了臉上的淚痕，故作鎮靜道：“你找我有什么事嗎？”他上氣不接下氣：“你似乎體育課上被我用球不小心砸到了，真是抱歉。我剛剛去學校對面的'便利店拿了包白砂糖，班主任說過，嘴唇出血抹些砂糖在唇上可以止血。”說完，他便從口袋里掏出了一包食用白砂糖。
我正驚訝于他竟發現了我嘴唇受傷的事，他卻將白砂糖遞向了我，笑嘻嘻地道：“是你來還是我幫你啊？”我說我自己來，他看著我把白砂糖抹在了嘴唇上，就問：“感覺好些了嗎？”我抿了抿嘴唇，說：“嗯，砂糖甜甜的，唇上的疼痛感也減輕了許多。”小夏笑著說道：“才不是這樣呢，白砂糖可以抑菌，你可千萬不要吃了！”語音一落，他邊側過身邊抓住了我的肩膀，汗珠從他的臉龐滴落在衣袖上，小夏輕聲說：“先走了哦，祝你早些好起來。”他拍了拍我的肩膀，便轉身離去。
我望著小夏的背影，覺得此時的他分外高大。舔了舔唇角的砂糖，就像甜得不能再甜的蜜流入口腔，再滑進喉嚨里。凝視著小夏漸漸模糊的身影，此前的傷痛與委屈，皆是一掃而空。取而代之的是小小的欣喜。
那個下午，那個親切的同學，令我感動，令我溫曖。
這樣的人讓我溫暖作文9
他是一個溫柔的人，他在歲月里留下那一串串甜甜的腳印。似蜜，沉在人們的心底。
很早很早以前，早到我也記不清了，但總有一個人會站在街邊，等著孩子們放學飛奔過來，似鳥歸巢。
那是一個賣糖畫的爺爺，他很平凡，和其他老人沒什么不同，但他的身上永遠沾著甜甜的香氣，孩子們都喜歡在他那兒買糖畫。他的皮膚黝黑，破布帽子蓋住了他蒼白的頭發，手上滿是老繭，面對他最心愛的孩子們，他總是笑臉相迎。
那一次，小伙伴們約我一起去買糖畫，那其實也是我第一次吃到糖畫，可是爸爸媽媽說糖吃多了會牙疼，所以我就偷偷去。一過去，發現有一群小朋友圍著爺爺身旁，七嘴八舌的說著自己想要的畫，有的著急說：“我想要老虎。”有的高高舉著錢：“我，輪到我了，我想要飛機。”還有的在人群外大喊：“還有我，我想要綿羊”盡管孩子們有再多的要求，他總是露出和藹的笑容，耐著性子，嘴里不停地說：“好，好，都有。”他賣的糖畫既便宜又畫的栩栩如生，常常聽見有人問他：“你說，你這糖畫賣這么便宜，不會虧嗎？”他說：“哎呦，賣糖畫本來就不是用來賺錢的，我一個人沒人陪我說話，現在我有了這幫孩子。”
我蹲在他的車前，看著他用那個大勺子畫糖畫看了好久。他的蜜和別人的是不同的，他的蜜甜又不膩，最重要的是里面充滿了人情味兒，吃下去還會有余溫，暖暖的，深入人心。他注意到我，立馬露出笑臉，問：“小姑娘，你想要什么呀？”我尷尬地笑著：“我沒帶錢，不買的，爺爺。”我難為情地搓著著自己的手，爺爺又笑了：“沒關系，這糖畫賣出去不是為了錢，是為了孩子們，圖個樂。”說著拿出大勺在上邊畫著，那是一只蝴蝶！是一只體態優美的蝴蝶！我興奮極了，他遞給我，說：“像你這么大的小姑娘都喜歡這個。”
那一天，我回家的步子都是輕快的，仿佛擁有了世間最美好的東西。那真是一個溫柔的爺爺。之后，我總會到那個街口找爺爺買糖畫，其實買的不是糖畫，是一份溫暖。
后來搬家了，我不知道那個爺爺在哪兒，過得怎樣，但我唯一清楚的是，他一定會在那個回憶的街口，賣著屬于我們那份的“溫暖。”
這樣的人讓我溫暖作文10
冬，象征著寒冷。一提到冬日，腦海里呈現的是冰天雪地和徹骨寒冷。
一朵朵雪花從我的指尖飄落，一絲絲冷風從我耳畔拂過，在那陰霾滿天、雪花飛舞的日子里，陽光便成了我最渴望的對象。那一天，即使我沒有看見陽光，心里也依然像陽光般溫暖。
寒風里：琳瑯滿目的商品，熙熙攘攘的人流，此起彼落的叫喚聲，這是菜場上最熱鬧的時候。小販們拉長脖子，用他們那三寸不爛之舌，唾沫四濺的叫喊著招徠顧客。像平日里一樣，我想去買碗粉吃。擠進擁擠的人群，我看見了一抹熱烈的紅色，那紅色很矮很矮。原來是一個賣菜的小男孩。小男孩的眼神里閃現的是稚嫩彷徨，與一旁精明干練的商人形成了截然不同的對比。我心里便浮現出了許多疑問與一絲同情。
不一會，一位體態豐腴，渾身傲氣的“貴婦”老婦人走來了。她環視了四周一圈兒，眼睛一亮。徑直向男孩走來。而男孩卻正在打理他面前的紅艷艷的辣椒，青翠翠的黃瓜，紫彤彤的茄子……他用黑乎乎的小手為它們拍掉灰塵，摘去枯葉，好像在打理照顧自己的好朋友。
“這個黃瓜幾塊？”老婦人用手順手捏起一根青翠的黃瓜說道。
“啊！”男孩抬起頭來“三…...塊！”或許是沒有想到這么快就有生意上門了。男孩顯得有點驚慌。
“這黃瓜干癟的沒有顏色，還要三塊？一塊五！沒得商量。”老婦人用霸道的口氣說道。
男孩的小臉更紅了。“好…吧！”男孩蹲下來，小心翼翼的挑選了幾條長而青的黃瓜撿進塑料袋里，放進秤里。“一共二塊五……”
老婦人不由男孩說下去，扔下二元就匆匆離去。
我心里還在為男孩打抱不平呢！怎么會有這樣的人。這個社會真是太冷漠了。比天氣更涼的是人心啊。
忽然間，一抹紅色又出現在我眼前，又是那個男孩，這時，他好像在急急尋找什么。可能是想找老婦人算賬吧，我想。“您剛找錢時落下了一張十元，還給你！”小男孩鏗鏘有力的說道。原來那個老婦人落下了十元錢，男孩并沒有占有，而是用他小小的心靈去原諒這個刁蠻無禮的顧客。婦人趕忙從包里拿出一元錢，遞給男孩：“這是我欠你的一元錢，就當是給你的酬勞吧！”男孩微笑的離去，并沒有收錢。寒風中的老婦人顯得有些滑稽。我心里長長的舒了口氣，這個小男孩值得我學習！
這個寒冬，我感受到了紅色背影的溫暖。此時，一束陽光正穿過冬日的陰霾，從心靈射入，暖暖的……
這樣的人讓我溫暖作文11
老師是燈塔，閃耀著光芒，照亮著我們前行的路，照亮著我們的心，讓我們感受到滿滿的力量。戲劇社的傅老師用她的微笑，用她的鼓勵，讓我不再害羞，讓我感受到溫暖。
在最初進入英語戲劇社時，我總是縮在人群中，不敢在隊員面前表演。雖然我十分想加入其他隊員的表演中，卻又因為害怕受到嘲笑而放棄。是她——傅老師開啟了我的表演之門。她很年輕，收拾的干凈利落，一雙很傳神的眼睛總是讓我時不常的對視上，堅定的眼神仿佛被施了魔法，帶給人無限力量。還有她的那燦爛的笑容，就像一顆小太陽治愈而溫暖。
當得知在這次表演中，我分配到的角色是”砍柴人”時，忐忑不安。老師敏銳的察覺了出來，她不動聲色地走到我身邊，用她那招牌的笑容和甜美的聲音告訴我："加油啊！戲劇的魅力就是挑戰自我！你能行！”我頓時放心了許多，放下了思想包袱，全身心地投入到了排練中。她再一次走到我身邊，拍著我的肩膀，贊許的目光投射在我身上：“對！就是這樣！情感，投入！”我受著鼓舞，不斷進步。“很好！繼續！不要停！情感再豐富一點！還可以更好，加油！”她笑著對我說。在無數次的鼓勵下，訓練中，戰勝了那個羞怯的我！
要正式彩排了，大家集結在一起串場。了熟于心的臺詞因我的緊張，聲音變得尤其小，還出了錯。此時的我頭冒冷汗，不斷地暗示自己“放開點，放開點！”卻無濟于事，結果可想而知，我被大家嘲笑了。我迅速地跑下了舞臺，臉上火辣辣的，沮喪極了。傅老師抓著我的肩膀，鄭重地說：“誰都會犯錯，沒關系，再試一次。”我抬起頭看著傅老師，她的目光里依然充滿力量，她的嘴角還是上揚的。接著她讓我深吸一口氣，跟著她有感情地、大聲地一遍遍朗讀臺詞。我漸漸找到了感覺。她又笑了，這一次輕松了許多，她示意我再次登臺彩排。我鼓起勇氣上臺了，傅老師則在臺下繼續指導、提示，而我，演繹出了一個富有感情的“砍柴人”，從那以后我再也沒有犯過錯。
老師在我學習表演的過程中給予了莫大的幫助，讓我在一次次的嘗試中有了進步，老師給我的鼓勵，就像陽光，照射進了我的心房。
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