溫暖蕩漾在心頭作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的溫暖蕩漾在心頭作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫暖蕩漾在心頭作文1
小學(xué)時(shí)便在語(yǔ)文書中讀過(guò)《呼蘭河傳》的節(jié)選，被那清新樸實(shí)的語(yǔ)言所俘虜，于是就去書店瘋狂尋找。回到家，連續(xù)讀了很久很久，終于明白這個(gè)名叫呼蘭河的小城真正是十分神奇。
這座城不大。嚴(yán)冬來(lái)臨的時(shí)候，大地被完全封住，甚至將賣饅頭老頭滾落的饅頭“吞了去”。這里有“十字街”，有首飾店、布莊、油鹽店、藥店、茶莊；有“東西二道街”，有廟宇、燒餅鋪、糧棧、火磨、學(xué)校、大泥坑。甚至有幾家扎彩鋪，里面的東西栩栩如生，卻全是為死了的人準(zhǔn)備的，絕對(duì)和陽(yáng)間一模一樣。而這城里，自然少不了蕭紅一家：祖父、祖母、有二伯、母親……
每當(dāng)讀到祖父那快樂(lè)的園子時(shí)，我總會(huì)將這些活靈活現(xiàn)的東西在腦中勾勒出來(lái)。那就像一個(gè)自然天堂、世外桃源，讓我迷醉。有時(shí)讀完一篇，放下書來(lái)細(xì)細(xì)回味，天馬行空地神游。
“蕭紅當(dāng)年真是有幸，有那樣一個(gè)祖父，那樣一個(gè)自由的園子。想必當(dāng)時(shí)她定是知足的吧！若是換成我，也必定會(huì)是知足的。”想到這兒，卻又不禁想起有著淡淡憂傷的尾聲，“她在玩耍時(shí)會(huì)想到時(shí)間消散的如此之快嗎？”
也許，她并沒(méi)有想過(guò)。就像我們不會(huì)想假如自己將來(lái)窮困潦倒一樣正常。也許在你的想象中，痛苦、悲傷是那樣的遙不可及、如夢(mèng)一般的不真實(shí)，可它若就是來(lái)了，你能奈他何？
就如我的爺爺。4年前他離我們而去時(shí)，我也曾不顧一切地嚎啕大哭，讓淚水在地上匯聚成河；我也曾在夢(mèng)中驚醒，只因爺爺還說(shuō)要“將我的.軍”。然而過(guò)去了就是過(guò)去了，時(shí)間與過(guò)去終究不能改變。就這樣平平淡淡地，我也學(xué)會(huì)了逆來(lái)順受、懷念過(guò)去。我相信在曾經(jīng)鮮艷無(wú)比自由無(wú)比生機(jī)無(wú)比的園子里，蕭紅也不過(guò)是稍感物是人非卻享受曾經(jīng)如此快樂(lè)的童年帶給她的美麗回憶罷了。
而捧起這本書，我又能想到高爾基的《童年》。蕭紅的童年生活簡(jiǎn)直是說(shuō)不出的幸福快樂(lè)。但也不可完全說(shuō)蕭紅幸福，因?yàn)樗灿凶约旱钠炔坏靡选Ｄ菚r(shí)候人的愚昧無(wú)知，僅以一個(gè)“跳大神”就足以證明了。
有的人說(shuō)，生活很無(wú)趣。但哪一天，你無(wú)意中回顧生活，卻發(fā)現(xiàn)留下的，都是些值得回味的幸福。不知在哪里聽過(guò)一句話：“人總是不自覺地將痛苦的回憶替換成幸福甜蜜的去留戀，這樣老年時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的一生都是美好的。”是的。是這樣。就是因?yàn)檫@句真理，才會(huì)有《呼蘭河傳》這樣美麗的篇章。
讓溫暖蕩漾心頭，希望永存；讓生活充滿溫暖，幸福永恒。
溫暖蕩漾在心頭作文2
童年是美麗的，童心是珍貴的，在我心里，你們就是最美好的奇跡！
在我即將升入中學(xué)的時(shí)候，媽媽送我一份貼心的禮物。那是一本裝幀精美的書，書皮是明亮的橘黃色，畫著可愛的蝴蝶結(jié)，印著親切的書名——《你好，小讀者》！這不正是秦文君老師對(duì)我的問(wèn)候嗎？
打開封面，扉頁(yè)上是媽媽的贈(zèng)言：“給親愛的女兒，愿它能成為你成長(zhǎng)的溫暖記憶！”原來(lái)，看似羅嗦嚴(yán)厲的媽媽不是只盯著我的分?jǐn)?shù)好壞，精神食糧她也會(huì)悄悄準(zhǔn)備的。想到這，我的心蕩漾起一絲絲漣漪。
為什么說(shuō)這是一本讓人溫暖的書呢？原來(lái)它是秦文君老師根據(jù)8000多封小讀者的來(lái)信以及數(shù)不清的e-mail，以飽蘸真情的筆觸和充滿人生智慧的思考，寫給小讀者的知心話語(yǔ)。書里的小主人公們是那么真實(shí)坦誠(chéng)，似乎就是身邊的你我他，討論的話題都是我們最關(guān)注的如偶像、早戀、友誼、學(xué)業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)、親情、愛好等。
當(dāng)我們學(xué)習(xí)壓力很大，偶爾產(chǎn)生厭學(xué)情緒的時(shí)候，請(qǐng)打開這本書，它會(huì)告訴我們：“每日做一件令自己快樂(lè)的事，哪怕是小事，也會(huì)對(duì)改變厭學(xué)情緒有意想不到的收獲。學(xué)習(xí)時(shí)要專注，娛樂(lè)時(shí)要縱情，這樣才痛快。”
當(dāng)我們?cè)诟鞣N競(jìng)爭(zhēng)比賽中失利落敗，自怨自艾的時(shí)候，請(qǐng)打開這本書，它會(huì)告誡我們：“競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵在于雙方盡力，發(fā)揮最佳的創(chuàng)造水平。做自己的最好。這是一個(gè)切實(shí)的目標(biāo)。與偉大相比，我們望塵莫及；與庸人相比，我們?nèi)菀渍凑醋韵玻覀冏詈檬桥c自己相比，在我們力所能及的情況下，煥發(fā)出自己最動(dòng)人的光彩。”
有時(shí)大人疼起我們像對(duì)小貓小狗一樣，一讓他們不滿意，又嘮叨個(gè)沒(méi)完，很讓人煩惱。煩起來(lái)索性翻翻這本書，里面寫著：“連接兩代人的，除了血緣，還有愛。少了前者，人類無(wú)法繁衍；少了后者，世界就會(huì)破碎不堪。理解，是最深厚的愛。”反復(fù)咀嚼這句哲理，所謂的代溝似冰雪悄悄融化，如果我們能試著去理解父母，并努力讓他們理解自己，這樣是否會(huì)出現(xiàn)奇跡？
有時(shí)為寫一篇亮眼的作文，我們搜腸刮肚、苦思冥想，還抱來(lái)很多的作文技巧輔導(dǎo)書惡補(bǔ)一番，可模仿出來(lái)的文章很俗套沒(méi)新意。秦老師在書中寫道：“如果把寫作比喻成做蛋糕，作文書是教如何來(lái)切蛋糕的，是一些技巧套路；而學(xué)會(huì)觀察、構(gòu)思、描寫，好比是擁有了做蛋糕的原料。”看到這樣的教誨，我們是否會(huì)豁然開朗，恍然大悟？
常常在入睡前，我會(huì)捧起這本書，輕輕撫摸，細(xì)細(xì)端詳，還忍不住像小狗一樣，嗅一嗅那淡淡的書墨香；有時(shí)也會(huì)和媽媽共同閱讀，一起討論，互相理解，我和媽媽的心靠得更近了。
這本溫暖心靈的書讓人細(xì)細(xì)品味，字字親切溫馨，娓娓真情洋溢，蕩漾在心底的溫暖是揮之不去的成長(zhǎng)記憶……
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