【薦】溫暖的手作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的溫暖的手作文，歡迎大家分享。

溫暖的手作文1

　　有人喜歡高山的巍峨秀麗，有人喜歡白云的自由飄逸，有人喜歡流水的溫婉細(xì)膩——我卻喜歡母親的手掌，它給予了我太多的溫暖和勇氣

　　——題記

　　是夜，白熾燈將黑夜充斥成白晝。望著桌上那如山的的作業(yè)，不覺(jué)一陣煩躁，怎么那么多的作業(yè)？什么時(shí)候才做的完啊？看著這一道道題，像是在嘲笑我的無(wú)知與愚蠢，我抄起作業(yè)本向墻邊扔去，作業(yè)本啪的一聲撞向墻壁，然后掉落在地，恰如夢(mèng)想破碎的聲音。躺在床上，望著天花板，夢(mèng)想，真的好難實(shí)現(xiàn)，也許要放棄了。

　　耳邊傳來(lái)一陣輕輕地腳步聲，往門邊望去，母親撿起地上的作業(yè)，又給我整理好放在桌上。母親輕聲問(wèn)我： “怎么了，怎么把作業(yè)扔了？”

　　“要你管，我喜歡扔，

　　你管的著么？我不需要你的關(guān)心，別來(lái)煩我！”我沒(méi)好氣的說(shuō)母親只好轉(zhuǎn)身悄悄地離去，生怕吵到我，連關(guān)門都是那樣的小心翼翼，什么時(shí)候，我和母親的距離竟然這樣遠(yuǎn)了。 唉，還是努力做作業(yè)吧，否則完不成任務(wù)，老師又要生氣了。拿起作業(yè)本，翻開(kāi)，拿筆，埋頭，苦干。時(shí)間流逝，不知不覺(jué)已經(jīng)十二點(diǎn)了，可作業(yè)還有不少呢！真煩人！門，輕輕的打開(kāi)了，我知道母親又來(lái)了，正想說(shuō)些什么，母親卻開(kāi)口說(shuō)：

　　“做累了吧，來(lái)，喝口水”

　　我想拒絕她，可看見(jiàn)母親眼中那渴望和關(guān)心的眼神，我不禁動(dòng)搖了，聲音也比以前放的柔和一些：

　　“謝謝，你放在這里吧。”

　　母親輕輕地把水杯放在桌上。在燈光的照耀下，我卻突然發(fā)現(xiàn)，母親的手如冬日里大樹(shù)的樹(shù)皮，干燥而粗糙。當(dāng)我握住母親的手時(shí)，我忽然明白了一切，在歲月的摧殘下，在洗潔精的摧殘下，在廚房菜刀的摧殘下，母親的手，已經(jīng)那樣的蒼老。

　　眼前突然閃過(guò)一幅幅畫面。小時(shí)候，母親總是牽起我的手，帶我游刃有余的穿過(guò)馬路，給我安全感。當(dāng)我摔倒時(shí)，母親總是拉起我的手，給予我溫暖。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，母親總會(huì)握緊我的手，給予我勇氣和力量。原來(lái)，在不知不覺(jué)中，母親為我做了那么多，那么多，原來(lái)母親從未遠(yuǎn)離我，而是一直在我身后，默默地付出，只是一直向前走的我，總是忽略了母親。

　　在以后的日子里，我勇敢的牽起了母親的手。因?yàn)椋�母親的手，讓我不再寒冷，不再黑暗。

溫暖的手作文2

　　有一雙恐怖的手，它曾經(jīng)惡狠狠地打在的臉上，最令人難以置信的是，這雙手是我爸爸的。

　　想起小時(shí)候，我那固執(zhí)又淘氣的脾氣，經(jīng)常會(huì)在別人身上感不安，我那未成熟的心靈是那樣的肆無(wú)忌憚，愛(ài)哭又無(wú)法制止，和許多同齡人不同的是，我并不會(huì)得到大人們的太多贊許與喜愛(ài)，但如果不是這雙“恐怖”的手曾經(jīng)“啪”的打在我的臉上，至今，我的人生還是像小孩子那樣無(wú)所謂。

　　那一次，深深的刺痛了我的心。我是為了和妹妹爭(zhēng)一張凳子而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，本來(lái)我好好地坐在凳子上，忽然，妹妹把我推倒，那時(shí)候的我根本就不知道做姐姐的要如何接受一個(gè)比自己還調(diào)皮的妹妹，我很不服氣的站起身來(lái)，用雙手把她給推倒了，沒(méi)想到她竟如此的脆弱，一下子就哭了起來(lái)，大人們聽(tīng)到哭聲就馬上從屋子里出來(lái)，我意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，但已經(jīng)無(wú)法把事情給圓結(jié)，更沒(méi)預(yù)料到爸爸的打罵聲是沖著我而來(lái)，“做姐姐的還那么不讓小的，那么斤斤計(jì)較以后怎樣做事啊！”我硬把事情的真相作為自己的辯護(hù)，但是，有誰(shuí)會(huì)對(duì)妹妹先動(dòng)手的真相表示認(rèn)可呢？事情的結(jié)局就是，我挨了一頓棍子，其中有一聲清脆而令人發(fā)指的響聲，爸爸很生氣的打了我一巴掌，我沒(méi)有吃中午飯，很多人都會(huì)想到，我和爸爸是在斗氣。

　　隨著時(shí)間的推移，我那像大草原野馬的脾氣終于更新?lián)Q面了，脫去了曾經(jīng)的幼稚與固執(zhí)，成了一位正真被他人認(rèn)可的女孩，但是，爸爸那曾經(jīng)打在我臉上的一巴掌，任憑我如何地改變，也是記憶猶新的，但是，父女之間是沒(méi)有隔夜愁，這是孝道。

　　如今，那雙恐怖的手不再是那么的令人討厭了，自從我的本性受到了遷移，那雙恐怖的手也變得柔軟而溫和，它時(shí)常搭在我的肩上，讓我們父女二人有話可談，當(dāng)我們把回憶當(dāng)作相冊(cè)，常常會(huì)因?yàn)榘职执蛭叶�成了一集短暫的笑話，回想�?dāng)初，若不是那雙手，我至今是否還是只顧著自己的利益而沒(méi)有考慮別人呢？若不是曾經(jīng)的那雙手，我現(xiàn)在是否懂得吃虧并不是一件痛苦的事情呢？“百忍成金”是這雙手教會(huì)我的人生道理，也是我在人生道路上的一盞明燈。

　　一雙手，會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而由僵硬變得柔軟，一個(gè)人，會(huì)因成熟而由無(wú)知變?yōu)橛兄�，時(shí)間是見(jiàn)證我實(shí)力的改變，這雙手，我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)我內(nèi)心的感激，也未能用字眼來(lái)書寫內(nèi)心的情懷，這雙手，希望未來(lái)我們牽得更緊、更牢固。

溫暖的手作文3

　　同學(xué)們都認(rèn)為我是一個(gè)活潑大膽的女孩，做事雷厲風(fēng)行、速戰(zhàn)速?zèng)Q。可是，他們不知道我還有膽小的一面。那就是面對(duì)過(guò)馬路，我總會(huì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、束手束腳。

　　每當(dāng)出門過(guò)馬路時(shí)，看到來(lái)往奔馳的汽車，我總會(huì)躲在父母的身旁，像只伸頭縮頸的小烏龜，等過(guò)完了馬路，我的心還一直咯噔咯噔跳個(gè)不停。簡(jiǎn)直把我整得心慌氣短。

　　雖然我膽小，怕過(guò)馬路，但過(guò)馬路的口訣我可是牢記在心，不敢怠慢。什么“紅燈停，綠燈行”，“一停、二看、三通過(guò)”，“眼看四方，耳聽(tīng)八方”。有時(shí)獨(dú)自出門過(guò)馬路，沒(méi)有父母在身邊，我只能使出渾身解數(shù)，像小老鼠似的鉆進(jìn)過(guò)馬路的人群中，隨著人流渾渾噩噩地過(guò)了關(guān)。

　　過(guò)馬路更有我沒(méi)轍的時(shí)候。記得一個(gè)星期天的上午，我獨(dú)自一人去書店買書。眼看著書店就在馬路的對(duì)面，可我就是到不了目的地。因?yàn)轳R路兩端都是呼嘯而過(guò)的汽車。更糟糕的是那條人行道上沒(méi)有紅綠燈。汽車一直都可自由行駛。我一直在等著穿梭如織的汽車有個(gè)間斷的機(jī)會(huì)。可是，我想得太美了，這鬧猛的馬路段，汽車像裝了巨大的磁鐵一樣，一輛緊緊吸著一輛。我眼前一直晃動(dòng)著汽車飛馳時(shí)編織出的彩色條紋。我的心由緊張變得無(wú)助了，捏捏自己的手，手心里全是汗。我茫然地看著對(duì)面的書店，像一個(gè)迷失方向的沙漠行者。“嘎吱”忽然耳邊傳來(lái)一陣刺耳的剎車聲，抬頭一看，一輛公交車停在了人行道前，擋住了它后面的車輛。我心中竊喜，一定是公交車出故障了，我正想大步流星鉆了這個(gè)空子，突然發(fā)現(xiàn)公交車車窗前有黃色的物體在劇烈晃動(dòng)。定睛一看，原來(lái)是公交車司機(jī)在向我招手，示意我過(guò)馬路。當(dāng)時(shí)我的心頭涌起一股暖流。我感激地朝司機(jī)看看，發(fā)現(xiàn)他正對(duì)著我微笑，感動(dòng)的潮流頓時(shí)包圍了我的全身。我百感交集地朝司機(jī)笑笑，匆匆地過(guò)了馬路。

　　進(jìn)了書店，那司機(jī)大叔招手、微笑的畫面一直在我的眼前浮現(xiàn)，并深深地定格在我的腦海里。

　　那一招手的溫暖成為我人生中一道優(yōu)美的風(fēng)景。它將激勵(lì)著我為我們的世界增添更多亮麗的風(fēng)景。

溫暖的手作文4

　　記得我5歲那年的夏天，爸爸帶我去北戴河看海。

　　第一次見(jiàn)到海的我興奮無(wú)比，望著無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)的大海，不會(huì)游泳的我也想迫不及待地親身體驗(yàn)一下被大海擁抱的感覺(jué)。爸爸囑咐我：“我去租游泳圈，你先在沙灘上玩玩沙子，撿撿貝殼。”說(shuō)著，爸爸就向不遠(yuǎn)處走去。我光著小腳丫在沙灘上奔跑著，嬉笑著，不知不覺(jué)地已接近了海水。海水真涼啊，起伏的海浪一下一下地親吻著我的雙腳，真是太舒服了!海水似有無(wú)窮的魔力吸引著我一步一步地向前走去，“啊!”隨著我的一聲尖叫，我腳下一滑，待我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)被海水淹沒(méi)了!恐懼一瞬間向我襲來(lái)，我胡亂地用手臂拍打著海水，拼命地喊著：“爸爸!爸爸!”我的身體不停地隨著海浪起伏著，一口又一口地嗆著又苦又咸的海水。此時(shí)此刻，我感受到了大海的無(wú)情與恐怖，感受到了自己的渺小與無(wú)助，我絕望了!

　　突然，一雙大手緊緊地抱住了我，這雙手堅(jiān)定而有力，使我的心霎那間變得平靜下來(lái)。我睜開(kāi)眼睛，是爸爸!是爸爸的手在緊緊地抱著我!我的心里涌起一股暖流，因?yàn)槲抑�道爸爸的游泳技術(shù)并不好，平時(shí)他總是戲稱自己的泳姿為“狗刨”，可今天爸爸為了救我，卻……想到這兒，我用小手緊緊地?fù)ё×税职值牟弊樱�感激地叫道：“爸�?”我的眼淚一串一串地滴落在爸爸那雙粗糙的大手上，淚光中，我仿佛看到爸爸正用大手扶著我學(xué)習(xí)走路，正用大手端著小碗給我喂飯，正用大手為生病發(fā)燒的我拿酒精擦拭身體降溫……我輕輕地用小手撫摸著爸爸的大手，它們是那樣的溫暖。

　　爸爸把我抱到沙灘上，我看到爸爸大口大口地喘著氣，不停地咳嗽著。“爸爸，是我不好，我應(yīng)該在沙灘上等著您。”“賴爸爸，是爸爸疏忽了。”爸爸自責(zé)道。我繞到爸爸身后，用小手一下一下地給爸爸捶著背，深情地說(shuō)道：“爸爸，我愛(ài)您。”爸爸聽(tīng)了，一下子把我拉到胸前，用那雙溫暖的大手扶住我的肩膀，一字一頓地說(shuō)：“好女兒，你記住，爸爸也愛(ài)你!”

　　我知道，爸爸對(duì)我的愛(ài)是最無(wú)私的，最真摯的。每當(dāng)我遇到任何困難，只要想起爸爸的那雙溫暖的大手，就會(huì)感受到爸爸那濃濃的愛(ài)，渾身便會(huì)充滿戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量……

溫暖的手作文5

　　摘要：還有上小學(xué)的一次考試，一向成績(jī)名列前茅的我不知怎么搞的，像滑滑梯一樣，忽然下降了10幾分，使我的心重重的摔大了地上，碎地五花八門，當(dāng)我正在傷心的落淚時(shí)，又是老師安慰我，鼓勵(lì)我，幫助我走出可怕的陰影。

　　感恩的心，感謝命運(yùn)，把握一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心回家的路，琳瑯滿目的商店，川流不息的車輛，汽車聲，音樂(lè)聲讓我的大腦中像是裝了一窩蜜蜂一樣亂，緊繃著神經(jīng)的我，生怕某個(gè)車輛給我來(lái)一次驚天動(dòng)地的撞擊，這時(shí)，一首感恩的心突破了種種障礙，滑進(jìn)了我的雙耳。

　　感恩？想到這，我的大腦里立即浮現(xiàn)出幾個(gè)光亮的大字：我應(yīng)該感恩，感謝培育我的老師！

　　兒時(shí)，父母天天忙忙碌碌，照顧我的時(shí)間也很少，早上，把我送進(jìn)幼兒園，晚上再把我接回去，這樣徘徊著，度過(guò)了幼兒時(shí)的日子記得有一次，天色已經(jīng)落下，夜幕也已經(jīng)拉開(kāi)，教師里只剩我一個(gè)人了沒(méi)有回家了，看著其他小朋友一手拉著爸爸，一手牽著媽媽，活蹦亂跳的，我是既羨慕，又孤獨(dú)，還很委屈這時(shí)，一是雙暖和的手抱起了我，暖和的說(shuō)：不著急，老師送你回去！她就是我的老師。在幼兒時(shí)期，我經(jīng)常是坐著老師的自行車回家的，以后的日子里，除了父母以外，老師成為我最親密的人，經(jīng)常，那雙暖和的手會(huì)緊緊地將我摟在懷里，給予我可以融化冰山雪地的暖和

　　還有上小學(xué)的一次考試，一向成績(jī)名列前茅的我不知怎么搞的，像滑滑梯一樣，忽然下降了10幾分，使我的心重重的摔大了地上，碎地五花八門，當(dāng)我正在傷心的落淚時(shí)，又是老師安慰我，鼓勵(lì)我，幫助我走出可怕的陰影。

　　老師，是我的恩人，在我無(wú)助的時(shí)候幫助我，在我是愛(ài)護(hù)能夠心的時(shí)候安慰我，在我失落時(shí)，送上及時(shí)的暖和，我感謝老師！

　　歌唱完了，我又從幻想中清醒，車輛繼續(xù)行駛，走向遠(yuǎn)方，而我的那份對(duì)老師的感恩，將會(huì)永遠(yuǎn)藏在新底

溫暖的手作文6

　　是情組成了家，是家充滿著情。情是溫暖的陽(yáng)光，家是歡笑的殿堂。

　　——題記

　　每一個(gè)孩子都是父母前世種下的因，需要用愛(ài)來(lái)延續(xù)這段緣，為下一輩子種下這果。

　　我的出生為家里帶來(lái)了喜悅，父母盼了十年終于盼來(lái)了我這個(gè)不安分的小女孩。而我在為父母帶來(lái)喜悅的同時(shí)也帶給了父母很多辛苦，可是奶奶、爺爺、爸爸和媽媽他們從來(lái)都是用他們那溫暖的手包容我。

　　一歲，我在家里搖搖晃晃的跑著，活像一個(gè)喝醉的小老頭，一不小心撲在了地上，頓時(shí)洪水從我眼里傾泄而出。爸爸聞聲趕來(lái)，一把抱起我，用他那寬厚的大手擦拭我臉上的灰塵和淚珠。

　　五歲，我和奶奶坐在樹(shù)下乘涼。螢火蟲在我身邊飛過(guò)，似燈光，似眼睛，似星星，璀燦奪目。我問(wèn)奶奶：“大媽好像很不喜歡我的樣子？”奶奶對(duì)我說(shuō)：“你大媽喜歡聰明的孩子呢，我就最喜歡你啊。”奶奶用她干枯的手揉著我的頭發(fā)，很舒服。我記得那時(shí)奶奶眼中的光芒比螢火蟲還要扣人心弦。

　　九歲，爺爺每天都要晨跑。有一天我突發(fā)興趣跟著爺爺去跑步，只跑了一會(huì)兒我就累的跑不動(dòng)了，說(shuō)什么也不肯再跑了。爺爺用他那骨瘦如柴的手牽著我，小跑著回去。那時(shí)我感覺(jué)爺爺?shù)氖终娴暮萌彳洝?/p>

　　十三歲，我睡覺(jué)有一個(gè)很不好的習(xí)慣——踢被子。有一次冬天，我吃多了，肚子疼，晚上怎么也睡不著。突然發(fā)現(xiàn)有人進(jìn)了我的房間，我就假裝睡著了。我瞇著眼睛看著母親把手放進(jìn)自己的衣服里，等手捂熱了才拿出來(lái)，用手摸摸我的額頭，幫我把被子蓋好后才離開(kāi)。原來(lái)她是怕冰冷的手凍著了我。

　　十五歲……

　　現(xiàn)在，我終于明白了他們的愛(ài)，卻常常難以握住他們的溫暖的手。

　　高爾基說(shuō)過(guò)這樣一段話：“時(shí)間可以讓人丟失一切，可是親情是割舍不去的。即使有一天，親人離去，但他們的愛(ài)卻永遠(yuǎn)留在子女靈魂的最深處。”所以，我要多回家，回去握握那些溫暖的手。

溫暖的手作文7

　　今天下午，我來(lái)到作文班上課。柯老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)游戲，名叫‘溫暖的牽手’。”話音剛落，班級(jí)里向炸開(kāi)了鍋一樣，有的同學(xué)問(wèn)：“老師，是和你牽手嗎？”有的同學(xué)說(shuō)：“應(yīng)該是和同學(xué)牽手。”我的腦海里也出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。柯老師接著說(shuō)：“是盲人和啞巴牽手走到洗手間洗手。”剛開(kāi)始，我覺(jué)得這應(yīng)該是很容易，可轉(zhuǎn)念一想，扮盲人時(shí)路上要是摔跤了怎么辦？我的心里真是又害怕又高興。

　　柯老師用一塊手巾蒙住了我的雙眼，頓時(shí)，我覺(jué)得眼前一片漆黑，瞪大了眼睛，可是一點(diǎn)光線也沒(méi)有。我試著自己走幾步，可我生怕撞上什么東西，又把腳縮了回來(lái)，我芒然無(wú)助。

　　忽然，一雙手牽住了我，原來(lái)是我的“啞巴”朋友。我感到春風(fēng)般的溫暖向我襲來(lái)，我像抓住了一根救命草一樣緊緊地握著她的手。雖然有了“啞巴”朋友的幫助，但這條路仍然是走得艱難無(wú)比，似乎隨時(shí)會(huì)掉到無(wú)底黑洞一樣。走到門框時(shí)，我的“啞巴”朋友拍了拍我的手，我心領(lǐng)神會(huì)抬起腳，跨過(guò)了門框。咦，我好像碰到了什么東西？我的“啞巴”朋友拉著我，又拍了拍我的手，我立即明白了她的用意，終于跨過(guò)了臺(tái)階。突然，我的“啞巴”朋友輕輕地放開(kāi)了我的手，讓我自己摸索。我摸到了盆子，“嘩、嘩……”，我聽(tīng)到水流的聲音，原來(lái)“啞巴”朋友已經(jīng)幫我開(kāi)起了水龍頭。我連忙伸手去洗，洗完時(shí)，“啞巴”朋友又幫我關(guān)了水龍頭。我的“啞巴”朋友又拉起我的手，帶我過(guò)臺(tái)階，繞椅子。終于，“啞巴”朋友把我拉回了座位，我自己拆開(kāi)了手巾。啊，我終于又能看到了同學(xué)，看到了陽(yáng)光，看到了這美麗的世界。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我領(lǐng)悟到了眼睛是心靈的守戶，我們要愛(ài)護(hù)它。還領(lǐng)悟到了盲人要做點(diǎn)事情是多么地艱難，以后一定要多幫助殘疾人啊。

溫暖的手作文8

　　每逢我被欺負(fù)時(shí)， 一雙溫暖的手總會(huì)來(lái)安慰我; 每逢我患病時(shí)， 一雙溫暖的手會(huì)過(guò)來(lái)日夜不休的照料我; 每逢我悲傷難過(guò)期， 一雙溫暖的手就會(huì)前來(lái)?yè)崦�我�?讓我不再難過(guò)了。那樣被關(guān)心是如此的溫馨可貴的， 任何東西都不能代替它， 由于沒(méi)有比它來(lái)的愈加名貴、愈加夸姣，并且每發(fā)作一次， 那記憶是永久存在的， 不會(huì)因任何原因而消失。

　　一雙溫暖的手像陽(yáng)光般溫暖， 但她曾經(jīng)歷過(guò)許多的困難， 它盡管像天使般慈祥， 但她每天作業(yè)完又要煮晚餐， 手已經(jīng)粗糙無(wú)比， 簡(jiǎn)直像塊木頭相同了。盡管如此， 但她依然是那樣奇特、那樣溫柔， 是不會(huì)因此而改動(dòng)的。她在蒼茫的社會(huì)中指引我人生的方向， 還不斷鼓舞我面對(duì)困難， 不輕言拋棄， 盡管手很粗糙， 但對(duì)我而言依舊是如同羊毛般的溫暖， 一雙溫暖的手， 你真是我的守護(hù)神啊!

　　記住小時(shí)后我常常患病， 并且總是發(fā)高燒， 四肢發(fā)冷， 常常需要媽媽犧牲睡覺(jué)時(shí)間來(lái)陪我、講故事和歌唱給我聽(tīng)， 就是為了讓我病快點(diǎn)好; 還不斷走動(dòng)幫我冰敷、倒水給我喝、拍拍背來(lái)化痰， 全是為了我， 真是不知要怎么感謝呢! 其時(shí)的那一雙手是讓我多么安心啊! 是經(jīng)歷過(guò)許多事情的寶物雙手啊!

　　上一年夏天， 我被絆倒了， 流了許多的血， 血不斷的涌出， 我也越哭越大聲， 只要媽媽鎮(zhèn)定的拿起醫(yī)藥箱里的藥來(lái)幫我擦創(chuàng)傷， 那一瞬間像被蜜蜂螫到一般， 使我當(dāng)場(chǎng)哇了一聲， 不過(guò)沒(méi)多久創(chuàng)傷不痛了， 我才中止哭聲， 假如那時(shí)那一雙手不在， 結(jié)果或許就是哭不斷吧! 現(xiàn)在想起來(lái)有一雙溫暖的手真是太夸姣了， 我要好好愛(ài)惜她。

　　患病時(shí)的那一雙手; 悲傷時(shí)的那一雙手， 都是讓我難忘的回憶， 盡管母親的手是粗糙的， 但她那種散發(fā)出光輝的力氣， 是如此的溫暖、夸姣啊! 就像超人般把我從圈套及風(fēng)險(xiǎn)中逃脫。我長(zhǎng)大后我也要和您相同不斷的溫暖他人， 讓她們也感受到那樣夸姣的味道， 是如此的溫暖、名貴的啊!

溫暖的手作文9

　　不管傷口有多深，媽媽的手會(huì)將它撫平；不管眼淚有多苦，媽媽的手會(huì)將它擦干；不管你的心有多冷，媽媽的手會(huì)將它捂熱，這就是媽媽的手，我心中最溫暖的手。

　　以前，每天放學(xué)媽媽總是拉著我的手回家，我從沒(méi)注意過(guò)媽媽這雙手的樣子，我只是感覺(jué)這是一雙溫暖的手，給我許多快樂(lè)。隨著時(shí)間的推移，我一天天長(zhǎng)大了，一天，牽手和媽媽逛街，這是一雙什么手啊？摸上去很粗糙，細(xì)細(xì)端詳，手上長(zhǎng)著許多繭子，而且還有些倒刺。看了媽媽的手，我情不自禁的心疼起來(lái)，媽媽整天為我付出了那么多，然而我還不知天高地厚的和她耍脾氣，想想，我便內(nèi)疚起來(lái)。

　　媽媽的手是一雙神奇的手。一年暑假，我和爸爸媽媽一起去神農(nóng)山玩，路上，我一直蹦蹦跳跳，突然，我被一塊石頭絆了一下，摔了一跤。我嚎啕大哭起來(lái)，爸爸媽媽看見(jiàn)我摔傷了，趕緊送我去山下的醫(yī)院包扎。到了那里，醫(yī)生先給我把傷口上的灰清洗干凈，然后又給我涂了點(diǎn)藥水，這時(shí)，媽媽的手撫摸著我的頭，溫柔的說(shuō)：“現(xiàn)在好點(diǎn)兒了吧，別哭了，擦點(diǎn)藥很快就會(huì)好了。”“嗯，”我感覺(jué)媽媽的手很神奇，仿佛像一味止痛藥，傷口確實(shí)好了很多，不那么疼了。

　　媽媽的手是一雙萬(wàn)能的手，記得一次，我的作業(yè)本上不小心弄了墨汁滴，我非常著急，怕老師訓(xùn)我，媽媽見(jiàn)了，笑瞇瞇地用一把小刀小心翼翼地刮刮，一會(huì)兒，一點(diǎn)兒痕跡也沒(méi)有了，我驚訝不已，真是一雙萬(wàn)能手。

　　媽媽的手是一雙閑不住的手，媽媽每天除了上班，還要做許多家務(wù)，做飯、收拾屋子、輔導(dǎo)我功課……不僅忙于事業(yè)，還忙于家庭，她用這雙手給我創(chuàng)造一個(gè)幸福的家庭，為我的成長(zhǎng)付出辛苦，這雙閑不住的手留給我童年許多美好回憶。

　　媽媽的手撫平我的傷，溫暖我的心，快樂(lè)我的童年，是我成長(zhǎng)過(guò)程中最溫暖的手。

溫暖的手作文10

　　在一次夏天，我感受了人與人之間那濃濃的情感，就算從未相識(shí)，但也會(huì)為對(duì)方給予自己的幫助。

　　那天，我從成都坐火車回遂寧，天氣特別的熱，我走出了火車站，把行李放在火車站外面 一家報(bào)亭前，心里特別高興，終于回來(lái)啦！我身上只有一元錢了，拿起公共電話給媽媽打了過(guò) 去，但不知是因?yàn)槭裁矗�電話一直響著忙音。一直撥�?hào)，一直撥號(hào)，仍沒(méi)有人接。最后，我放棄了，當(dāng)時(shí)僅有7歲的我一人坐在地上哭，那哭聲很大很大，許多人都聽(tīng)見(jiàn)了，可都匆匆地走了過(guò)去。突然，一位叔叔把我抱了起來(lái)，問(wèn)：“小朋友，怎么了？不要哭，給叔叔說(shuō)，叔叔幫你找媽媽。”

　　我擦干眼淚，抽咽著說(shuō)：“我給媽媽打...... 打電話......媽媽不......不接。”

　　叔叔看了看我，“你知道你家在哪兒?jiǎn)幔俊?/p>

　　“在......在沱牌......三廠。”

　　叔叔聽(tīng)后，一只手把我抱在身上，一只手提著我的小箱，然后，上了一輛出租車。

　　在車上，叔叔問(wèn)我：“怎么只有你一個(gè)人在外面？”我說(shuō)：“我從姑爹家回來(lái)，坐的火車，可媽媽沒(méi)來(lái)接我，我......” 剛要說(shuō)完，哇地一下，不爭(zhēng)氣地又哭了，叔叔不知在找什么，在身上摸索著， 突然，他的臉上露出了笑容，他拿著一顆糖，然后把糖紙撕了，給了我。經(jīng)不住糖的誘惑，我立馬不哭了。

　　“到家了！到家了！”我看著車窗外那熟悉的景 色，興奮地叫了起來(lái)。

　　叔叔把我抱了下來(lái)，然后把我?guī)У骄茝S的門衛(wèi)室，告訴我：“小朋友，媽媽待會(huì)兒來(lái)接你，不要哭哦...... ”隨后，那個(gè)叔叔帶著風(fēng)走了，我看著他高大的背影漸漸遠(yuǎn)去......

　　過(guò)了一會(huì)，媽媽來(lái)了，我又一個(gè)勁地哭，心里還想著那位好心的叔叔。

　　小時(shí)候是一段難忘的時(shí)光，這段時(shí)光里，我體會(huì)過(guò)高興、傷心、無(wú)聊......那位叔叔，那位陌生的叔叔，他陌生的手，我溫暖的心。

　　“叔叔，謝謝您。”盡管我們是兩個(gè)素不相識(shí)的擦肩人......

溫暖的手作文11

　　在我的記憶中，那雙手總是暖乎乎的。

　　那雙手牽著我慢慢學(xué)會(huì)了走路，那雙手拉著我學(xué)會(huì)了小心過(guò)馬路，那雙手教會(huì)我寫自已的名字，那雙手在高興時(shí)會(huì)把我高高舉起，那雙手會(huì)把愛(ài)吃的肉夾到我的碗里。這雙溫暖的大手，握住我的小手在我心中烙上了深刻的印象，這雙手就是爸爸的手。

　　爸爸的手胖乎乎的。在歷經(jīng)歲月的滄桑后，他的手從滑變得有一點(diǎn)糙了，可不變得是他手心的溫暖，永遠(yuǎn)是那么溫暖，炙熱。

　　爸爸的大手會(huì)干很多事情。

　　爸爸會(huì)寫一手漂亮的'毛筆字，他會(huì)寫的書體很多，可他執(zhí)意只讓我學(xué)隸書，他經(jīng)常說(shuō)：“只要堅(jiān)持做一件事，就一定會(huì)成功的”。我每次練書法，他都會(huì)在我旁邊聚精會(huì)神的看著，如果哪一橫那一豎寫得不好，他就會(huì)用他的大手緊緊握住我的手，手把手的教我，他每次都會(huì)攥得很緊，使我覺(jué)得很痛，卻能使我銘記每一個(gè)筆畫的力度與寫法。在明亮的書桌上，他的手顯得那么大，深深的占據(jù)了我的心，溫暖了我的心窩。他還會(huì)用嚴(yán)厲的口氣來(lái)命令我去練書法，還經(jīng)常說(shuō)練書法會(huì)長(zhǎng)壽的，雖然我不太相信，但他也是為了我的健康。

　　爸爸的手還會(huì)做我愛(ài)吃的菜。

　　爸爸的口味和我一樣，都喜歡吃超辣的東西，他廚藝雖不精湛，但都很合我的口味。媽媽做飯好吃，卻總是不多放點(diǎn)辣椒，爸爸炒的我最愛(ài)吃的菜就是“麻婆豆腐”，我每次看他炒菜時(shí)，他的手就讓我感到很有份量，舉著那么重的鍋，手上拿著炒勺，上下翻動(dòng)豆腐，還用手抓起一大把辣椒和調(diào)料往進(jìn)倒，他炒菜總是很快，使我很快就能吃到香噴噴的飯菜。“麻婆豆腐”炒得真是超辣，吃得我和我爸直“吸溜”。他的手做飯卻也是很懶，每次在家給我弄火鍋，海帶不切就往進(jìn)倒，紅著片也不切小點(diǎn)，我和媽媽好像就在吃“長(zhǎng)壽面”，他卻還說(shuō)：“海帶長(zhǎng)著吃長(zhǎng)個(gè)子”。雖然他做得飯一點(diǎn)兒也不“美食”，卻能讓我的心感到暖乎乎的。

　　別人都說(shuō)：“父親的愛(ài)是嚴(yán)厲的，沒(méi)有母親那般無(wú)微不至”。可細(xì)細(xì)體會(huì)，父愛(ài)就是一瞬間的甜蜜。

　　爸爸那雙溫暖的手，是我這一生中最珍貴的愛(ài)。

溫暖的手作文12

　　在寒冷的冬天里，溫暖像陽(yáng)光，給我們熱量；在漆黑的夜里，溫暖像指路燈，幫助我們尋找方向；在困難面前，溫暖是一雙手，幫助我們度過(guò)難關(guān)。溫暖是愛(ài)，是關(guān)心，是幫助。生活需要溫暖，社會(huì)需要溫暖。

　　在我們學(xué)校一直都會(huì)有這樣一個(gè)傳統(tǒng)，就是在每年的新年之際都會(huì)開(kāi)一場(chǎng)“公益廟會(huì)”。

　　因?yàn)槭莿倎?lái)這個(gè)學(xué)校剛了解這樣一個(gè)特點(diǎn)，所以對(duì)這個(gè)廟會(huì)多少一點(diǎn)期待，聽(tīng)老師說(shuō)這場(chǎng)廟會(huì)會(huì)把得到的錢捐給需要幫助的山區(qū)的同學(xué)們，這讓我覺(jué)得這個(gè)廟會(huì)很有意思。

　　因?yàn)槊總�(gè)班都會(huì)有一個(gè)屬于自己班的攤位，大家都很積極的捐自己的東西，有的人捐了自己從異國(guó)他鄉(xiāng)帶來(lái)的紀(jì)念品，有的人雖說(shuō)東西沒(méi)有那么珍貴但是也足以體現(xiàn)了他們的愛(ài)心。看同學(xué)們這么積極我也不能落后所以我就把我最喜歡的大狗捐出去了，希望有人可以把它帶走。

　　終于等到了期待已久的廟會(huì)，隨著氣球破碎的聲音我們開(kāi)始了廟會(huì)。

　　剛一進(jìn)操場(chǎng)就看見(jiàn)右側(cè)全是各個(gè)攤位，每個(gè)攤位上都擺滿了各種各樣的小玩意，有的攤位還貼心的為大家準(zhǔn)備了壽司和一些其他的小吃以防大家逛餓了，有的店鋪也為大家準(zhǔn)備了奶茶，為了大家不會(huì)在逛的時(shí)候凍著。聽(tīng)著各個(gè)商鋪的各種推銷聲，看著臺(tái)上的表演，感受著節(jié)日的喜慶。

　　我和朋友隨著人流看著攤位上的各種小玩意，看著同學(xué)們買完?yáng)|西之后的喜悅，好像他們?cè)跒樽约撼龅囊环萘Χ�感到欣喜。正�?dāng)我們逛的正開(kāi)心的時(shí)候，朋友貌似看見(jiàn)了什么就停下來(lái)，于是我順著她目光看去，看見(jiàn)了我們那位負(fù)責(zé)主持的同學(xué)在等著報(bào)節(jié)目，不過(guò)她看起來(lái)很冷，鼻子都凍紅了，一直在跺腳，看來(lái)腳也像是凍僵了。朋友說(shuō)要不我們?nèi)ソo她買杯奶茶吧。我點(diǎn)點(diǎn)頭，就同她一起去有賣奶茶的攤鋪，我們買了三杯奶茶，買完就跑過(guò)去給她，她當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，陽(yáng)光照在給她的那杯奶茶上，看著徐徐熱氣，她喝了一口奶茶說(shuō)很溫暖，然后她又著急去報(bào)節(jié)目去了。

　　我和朋友買了兩個(gè)小娃娃，她們叫“森林精靈”。我的那個(gè)是紅頭發(fā)，給人感覺(jué)很溫暖，就像我們獻(xiàn)出的愛(ài)心一樣。

　　很快，廟會(huì)就結(jié)束了。據(jù)說(shuō)這次廟會(huì)我們的愛(ài)心款是6000多，一想到那些山區(qū)同學(xué)們生活會(huì)好一點(diǎn)了就很開(kāi)心，我覺(jué)得我們向他們伸出了溫暖的手。

　　如果說(shuō)要描述溫暖的顏色，我覺(jué)得是橘紅色的，因?yàn)樗�很溫柔，不�?huì)像紅色那樣耀眼但也很重要，不管在生活中，不管在社會(huì)上。溫暖是愛(ài)，是關(guān)心，是幫助。

溫暖的手作文13

　　新學(xué)期開(kāi)始了。

　　同學(xué)們又開(kāi)始了緊張的學(xué)習(xí)，立馬進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，新的老師也繼續(xù)引領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋。總之，一雙雙手都在忙著事情，還是學(xué)習(xí)，上課，一切都在一如既往地進(jìn)行著。

　　每逢這時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起我的汪老師，想起她那留有余溫、溫暖的手掌。

　　汪老師中等個(gè)子，平常的臉上有一對(duì)炯炯有神的似葡萄一樣的雙眼，烏黑的秀發(fā)剪得精神抖擻，櫻桃小嘴經(jīng)常讓課堂增添了幾分生動(dòng)。她一個(gè)長(zhǎng)相普通卻神色中帶有光彩的一名教師，可是她在我心目中卻是崇高的。

　　教師的職責(zé)本是教書育人，教我們知識(shí)，可是汪老師除了課講得生動(dòng)，而且課余還不失對(duì)同學(xué)們的關(guān)心，經(jīng)常無(wú)微不至地照顧同學(xué)們，因此同學(xué)們對(duì)她都非常愛(ài)戴。

　　記得有一次，教師節(jié)到了，同學(xué)們都在忙著為汪老師準(zhǔn)備花束、賀卡，以表達(dá)對(duì)汪老師的愛(ài)。我和幾個(gè)好朋友想要送汪老師一個(gè)別出心裁的禮物，可思來(lái)想去又不知道送什么好，最終經(jīng)過(guò)一致決定，我們決定下課一起對(duì)汪老師說(shuō)一段祝福的話。

　　“叮鈴鈴——”清脆的下課鈴聲響了起來(lái)，我們正準(zhǔn)備去老師那兒，可老天總是喜歡刁難人，我正高興地手舞足蹈時(shí)，沒(méi)發(fā)現(xiàn)旁邊一門邊，手猛地撞到了門邊上，頓時(shí)，火辣辣地疼痛直沖心頭，剎時(shí)仿佛這只手就要斷了似地，可為了給汪老師送祝福，我便強(qiáng)忍著痛走到汪老師面前和朋友們一起送祝福。哎，此時(shí)我的手就像被火燒一樣，可我表面上還強(qiáng)顏歡笑，忍的滋味真不好受，可就在這時(shí)，一股暖流涌入了我受傷的手，“施亦維，手害了怎么不說(shuō)呀，要是傷口感染了怎么辦？趕緊去醫(yī)務(wù)室呀！”汪老師親切地說(shuō)，我抬頭一看，正好裝上了她那明亮的眼睛，手心上的傷口雖然疼痛不已，可和汪老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)相比，真的是微不足道的。

　　汪老師啊！您那溫暖的手掌將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海中，永不磨滅。

溫暖的手作文14

　　晚霞與夕陽(yáng)的共舞完美收?qǐng)觯�天空巨大的黑色幕布緩緩拉上，熠熠星光潑灑下�?lái)，發(fā)出耀眼的光芒，靜靜地等待下一幕的開(kāi)場(chǎng)。

　　“嗚——”一聲聲的火車?guó)Q笛撕破了夜的沉寂，又一輛火車撕吼著駛進(jìn)車站。他拖著團(tuán)隊(duì)最重的箱子疲憊地跟在隊(duì)伍后面，走進(jìn)車廂后，組長(zhǎng)伏在他耳邊壓低了聲音：“動(dòng)作輕一點(diǎn)，大家都睡著了。”他知趣地點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕輕地爬上床鋪。

　　手機(jī)屏幕上不斷變換的時(shí)間提醒他已是深夜，可對(duì)面下鋪大叔的鼾聲打了近一個(gè)小時(shí)，絲毫沒(méi)有停下的跡象。他煩躁地輾轉(zhuǎn)反側(cè)，白天積攢的疲憊此刻爆發(fā)成怒火，他猛地坐起身，探出身拍打大叔的胳膊：“喂，醒醒，醒醒。”大叔一個(gè)激靈被驚醒，揉著眼睛嘆氣：“我是不是打呼嚕吵著你了，對(duì)不起啊！”他的心一軟：“抱歉打擾您，只是想請(qǐng)您……聲音低一點(diǎn)，我明天還要干活。”“啊，真不好意思，我會(huì)注意的。”大叔訕笑著躺回被窩。

　　“小伙子，你是一個(gè)人去外地打工？”

　　“我們公司去外地談生意，一個(gè)團(tuán)隊(duì)呢！我是打雜的。”

　　“哦！你和我兒子的年紀(jì)差不多，他也是在外地給人打工的。”

　　他沒(méi)有接話，黑暗中車廂的顛簸讓窗外的一團(tuán)團(tuán)黑影越發(fā)模糊起來(lái)。

　　“嗚……”窗外擦身飛馳而過(guò)的火車迅速抽走了睡意，他看了看手機(jī)，才五點(diǎn)半，還能再瞇一會(huì)兒。翻過(guò)身才發(fā)現(xiàn)，對(duì)面的大叔不知什么時(shí)候已經(jīng)醒了，正盤腿坐在床上打盹，腦袋隨著車廂的搖晃有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)，他這才回想起昨晚談話后，似乎再也沒(méi)有聽(tīng)到打鼾聲，難道為了不打呼嚕他就這樣坐了一夜？他愧疚地連忙把眼閉上，空調(diào)的冷氣突然加重，他不禁打了個(gè)顫，只覺(jué)著一條手臂小心翼翼探過(guò)頭頂，身上的被子一緊，從脖子里灌的冷風(fēng)忽然就沒(méi)了，好像鉆進(jìn)了被人暖好的被窩。“哎，一個(gè)人在外不容易啊！”大叔低聲地嘆息著。

　　他的眼閉得更用力了，害怕眼淚奪眶而出，他多希望那只溫暖的手能停一停，像兒時(shí)父親那樣，拍他兩下。

溫暖的手作文15

　　這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位新老師。他姓吳，我們都叫他吳老師。

　　在開(kāi)學(xué)第一天見(jiàn)到他，只見(jiàn)他一頭烏黑光亮的短發(fā)，每天都精心梳理，一雙玻璃球似的黑色大眼睛就住在那個(gè)“洋大鼻子”的上邊，小小的貝殼耳豎在頭兩邊，什么聲音都聽(tīng)得清清楚楚。他有些胖，在那大大的“將軍肚”里裝的全都是知識(shí)。他喜歡寬大的白襯衫，較長(zhǎng)的黑褲子，在褲子下邊，他穿的那雙白色運(yùn)動(dòng)襪套在黑得發(fā)亮的大頭皮鞋里。他常常還夾著一本數(shù)學(xué)書。這就是我風(fēng)趣而有知識(shí)的吳老師。告訴你：他有一雙溫暖的手。

　　九月一日開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我第一次認(rèn)識(shí)了吳老師，他也成了我的第四位數(shù)學(xué)老師，也是在我小學(xué)中的四位之首。

　　上課了，他那一段段活力的源泉涌進(jìn)了我的心中，也似一位辛勤的園丁，用他那甘甜的雨露，澆灌著我們這些幼小的樹(shù)苗。我在他那無(wú)邊的學(xué)海里遨游，完全投入其中。

　　吳老師娓娓動(dòng)聽(tīng)地講完了課，要求大家完成《練習(xí)冊(cè)》第一頁(yè)。

　　我專心致志、一筆一畫地寫著。這時(shí)，吳老師正彎著腰，把手背在黑色的褲子后面，在不太寬敞的過(guò)道里來(lái)回走著，還不時(shí)全神貫注地和同學(xué)講解題目。

　　這時(shí)我已經(jīng)做好了作業(yè)，于是便繼續(xù)往下寫。

　　這時(shí)，吳老師走到我旁邊，拍了拍我的肩膀。我停下手中的筆，翻到第一頁(yè)。吳老師看完后，撫摸著我的頭說(shuō)：“不錯(cuò)，繼續(xù)努力。但做完題要檢查，不要急著往后做，這樣你別以為有好處，其實(shí)這下你就當(dāng)了落后的角色，因?yàn)閷W(xué)了以后就不能及時(shí)復(fù)習(xí)，這可不行！”

　　吳老師這個(gè)溫暖的撫摸，這句意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)，使我感受到老師對(duì)我的關(guān)心。

　　從此，每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，頭頂總像有一雙被“愛(ài)”烤暖的手輕輕撫摸著我，提醒自己專心作業(yè)，鼓勵(lì)自己，相信自我！

　　吳老師，我不會(huì)忘記你嚴(yán)厲的目光；不會(huì)忘記你春雨的滋潤(rùn)；更不會(huì)忘記你那雙溫暖的手。

【【薦】溫暖的手作文】相關(guān)文章：

【薦】一只溫暖的手作文03-17

溫暖的那只手02-16

溫暖的手作文(10篇)02-01

爺爺?shù)氖肿魑摹舅]】01-08

【薦】溫暖的父愛(ài)作文01-27

【薦】溫暖的街頭作文02-01

手心的溫暖作文【薦】01-30

【薦】溫暖的歌謠作文01-30

【薦】別樣的溫暖作文03-30