這樣的人讓我溫暖作文(9篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的這樣的人讓我溫暖作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這樣的人讓我溫暖作文1
老師是燈塔，閃耀著光芒，照亮著我們前行的路，照亮著我們的心，讓我們感受到滿滿的力量。戲劇社的傅老師用她的微笑，用她的鼓勵(lì)，讓我不再害羞，讓我感受到溫暖。
在最初進(jìn)入英語戲劇社時(shí)，我總是縮在人群中，不敢在隊(duì)員面前表演。雖然我十分想加入其他隊(duì)員的表演中，卻又因?yàn)楹ε率艿匠靶Χ艞墶Ｊ撬道蠋熼_啟了我的表演之門。她很年輕，收拾的干凈利落，一雙很傳神的眼睛總是讓我時(shí)不常的對視上，堅(jiān)定的眼神仿佛被施了魔法，帶給人無限力量。還有她的那燦爛的笑容，就像一顆小太陽治愈而溫暖。
當(dāng)?shù)弥谶@次表演中，我分配到的角色是”砍柴人”時(shí)，忐忑不安。老師敏銳的察覺了出來，她不動(dòng)聲色地走到我身邊，用她那招牌的笑容和甜美的聲音告訴我："加油啊！戲劇的魅力就是挑戰(zhàn)自我！你能行！”我頓時(shí)放心了許多，放下了思想包袱，全身心地投入到了排練中。她再一次走到我身邊，拍著我的肩膀，贊許的目光投射在我身上：“對！就是這樣！情感，投入！”我受著鼓舞，不斷進(jìn)步。“很好！繼續(xù)！不要停！情感再豐富一點(diǎn)！還可以更好，加油！”她笑著對我說。在無數(shù)次的鼓勵(lì)下，訓(xùn)練中，戰(zhàn)勝了那個(gè)羞怯的我！
要正式彩排了，大家集結(jié)在一起串場。了熟于心的臺(tái)詞因我的緊張，聲音變得尤其小，還出了錯(cuò)。此時(shí)的我頭冒冷汗，不斷地暗示自己“放開點(diǎn)，放開點(diǎn)！”卻無濟(jì)于事，結(jié)果可想而知，我被大家嘲笑了。我迅速地跑下了舞臺(tái)，臉上火辣辣的，沮喪極了。傅老師抓著我的肩膀，鄭重地說：“誰都會(huì)犯錯(cuò)，沒關(guān)系，再試一次。”我抬起頭看著傅老師，她的目光里依然充滿力量，她的嘴角還是上揚(yáng)的。接著她讓我深吸一口氣，跟著她有感情地、大聲地一遍遍朗讀臺(tái)詞。我漸漸找到了感覺。她又笑了，這一次輕松了許多，她示意我再次登臺(tái)彩排。我鼓起勇氣上臺(tái)了，傅老師則在臺(tái)下繼續(xù)指導(dǎo)、提示，而我，演繹出了一個(gè)富有感情的“砍柴人”，從那以后我再也沒有犯過錯(cuò)。
老師在我學(xué)習(xí)表演的過程中給予了莫大的幫助，讓我在一次次的嘗試中有了進(jìn)步，老師給我的鼓勵(lì)，就像陽光，照射進(jìn)了我的心房。
這樣的人讓我溫暖作文2
初見他是在一個(gè)陽光明媚的下午。我正在走廊上打掃衛(wèi)生，聽見腳步聲，我微微抬起頭，正好對上了一雙含笑的眼睛。他正朝我走來，手上拿著一本語文書，一副眼鏡襯得他越發(fā)儒雅。他看見我，就朝我溫和地笑笑，我看著他，心里暖暖的。
后來，他成為了我的語文老師。每次上課，他都會(huì)用笑容感染每一位同學(xué)，用生動(dòng)形象的講解幫助每一位同學(xué)理解難題。自從他給我們講課，我就漸漸愛上語文課了。
但盡管如此，我還是不敢主動(dòng)去接近老師，這是因?yàn)槲覐男【拖矚g封閉自己，一種天生的怯懦讓我時(shí)時(shí)莫名其妙地不敢去接觸他人，尤其是遇到輩分比我高、年紀(jì)比我大的人。我總是被困在怯懦的籠子里，無法掙脫。
有一次，我遇到了一道難解的閱讀題目，百思不得其解，問了周邊的同學(xué)，也沒有一個(gè)能夠答得上來。“怎么辦呢？要不就去請教老師吧。可是，老師每天都那么忙，他會(huì)不會(huì)感到厭煩呢？”一番復(fù)雜的矛盾斗爭之后，我終于鼓起勇氣，來到老師的辦公室前，猶豫了一下，舉起手輕輕地敲了敲門。
“進(jìn)來！”里邊傳來老師的聲音，我深呼吸，平復(fù)著自己的心跳，然后才小心翼翼地走進(jìn)去。
夕陽的余暉正照在他的身上，調(diào)皮的陽光和他寫字的筆一起玩耍著，他依然在認(rèn)真地備課，研究課文，光線沿著他的輪廓為之鍍上了一層金色。我輕輕地走過去，他抬起頭來，沖我笑笑。“我有道閱讀題想請教你，嚴(yán)老師！”“哦，好的！快告訴我是什么樣的題目？”他笑著揚(yáng)起手招呼我過去，我的緊張一下子就消散了許多，取而代之的是一種溫暖。他站起來，拿了把椅子叫我坐下，笑著說：“你學(xué)習(xí)成績一向不錯(cuò)，到底是什么難題把你難倒了呢？”說完，老師就開始給我講解題目了。頓時(shí)一股暖流包圍了我，原來，他并不會(huì)因?yàn)樽约旱姆泵Γ鴮ξ腋械絽挓瓉砦抑暗哪切┖鷣y想法都是在嚇自己。
在我興奮之際，老師幫我倒了杯茶，“喝點(diǎn)水吧，你有點(diǎn)感冒呢！”我有些奇怪：“老師，你是怎么知道我感冒的？”“你上課時(shí)咳嗽，我當(dāng)然知道啦！”老師笑了，像個(gè)陽光的大男孩，這笑容融化了我冰冷的心墻，讓我覺得一股暖流從指尖流向了全身，我的心變得火熱：不能辜負(fù)老師的期望，要做一個(gè)開心、溫暖的人。從那以后，我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的怯懦，變得開朗、活潑起來。
他，就是這樣的一位老師，溫文爾雅，體貼隨和，他用和藹的笑容溫暖了我，用溫柔的話語感染了我，這樣的一位老師，讓我心里暖暖的。
有這樣一個(gè)“暖男”老師，真好，真好……
這樣的人讓我溫暖作文3
我的母親，一個(gè)油膩膩的中年婦女，今年已經(jīng)40歲了。她有一雙大大的眼睛和寬厚的雙眼皮。她長得很普通，可當(dāng)她一笑，總會(huì)給人溫暖的感覺。
不知是什么原因，我總感覺我與母親的距離越來越遙遠(yuǎn)，或許是因?yàn)樯狭顺踔校易哉J(rèn)為自己長大了，不再像小時(shí)候那么愿意和她一起，空閑的時(shí)候說說話，喝喝茶。她似乎也覺察到了我的心情，試圖再次靠近我，可是我卻表現(xiàn)得不那么配合。
她不怎么管我在不在外面吃飯，但她總是語重心長地和我說：
“外面的東西沒有家里的干凈！”
我是聽到了也不以為常，因?yàn)樗肋h(yuǎn)這樣。以前她這么說，我就會(huì)留在家里吃。現(xiàn)在，卻總想跑到外面，和朋友們在一起。只是丟下她一個(gè)人在家里后，我又總是常常百感交集，心中不是滋味。
有一天，不知道為什么，我滿腦子都是她。她的身影在我的腦海里揮之不去。于是，那一天的心理課上，老師講的東西我都沒聽進(jìn)腦子里，只是呆呆地看著被太陽渡上一層金光的教學(xué)樓。
這一天，我沒有像往常那樣留在學(xué)校寫作業(yè)。下課鈴一響，我第一個(gè)沖出班級，朝著家的方向奔跑。果然比平時(shí)早回了半個(gè)小時(shí)，打開門就看見了媽媽，看見她那張帶著笑容的、親切的面容。很奇怪，好像家里并沒有發(fā)生什么事，一切都如往常那般，客廳里，沙發(fā)上，都整整齊齊，干干凈凈。陽臺(tái)上，媽媽最愛的茉莉花，正彌漫著幽幽的清香。我忽然覺得安心又平靜。瞅一瞅桌子上散發(fā)著香氣的菜肴，再抬頭看看媽媽滿頭的汗珠，我不由得鼻頭一酸，回憶起來了從前的種種事：在我生病的時(shí)候媽媽無數(shù)次帶我去醫(yī)院；失意時(shí)，多少次給予我鼓勵(lì)與支持，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，支持我學(xué)畫畫……一幕幕，又一幕幕，在我眼前重現(xiàn)，不斷重現(xiàn)……一股股暖流在我的心底流淌。
花明柳暗復(fù)花明，原來，媽媽一直在那里，在我需要的任何一處地方，等我回家。那一刻，我真想給媽媽一個(gè)大大的緊緊的擁抱。
漸漸的，到了后來，我和媽媽的關(guān)系又恢復(fù)如初。咱母女之間，似乎曾經(jīng)上演過轟轟烈烈的戰(zhàn)爭，風(fēng)平浪靜后，歸于沉寂。然而，媽媽，您不知道我的心里都走過了哪些高山大海；您也不知道，有你陪伴的青春，女兒多么溫暖，多么幸福！
這樣的人讓我溫暖作文4
他是一個(gè)溫柔的人，他在歲月里留下那一串串甜甜的腳印。似蜜，沉在人們的心底。
很早很早以前，早到我也記不清了，但總有一個(gè)人會(huì)站在街邊，等著孩子們放學(xué)飛奔過來，似鳥歸巢。
那是一個(gè)賣糖畫的爺爺，他很平凡，和其他老人沒什么不同，但他的身上永遠(yuǎn)沾著甜甜的香氣，孩子們都喜歡在他那兒買糖畫。他的皮膚黝黑，破布帽子蓋住了他蒼白的頭發(fā)，手上滿是老繭，面對他最心愛的孩子們，他總是笑臉相迎。
那一次，小伙伴們約我一起去買糖畫，那其實(shí)也是我第一次吃到糖畫，可是爸爸媽媽說糖吃多了會(huì)牙疼，所以我就偷偷去。一過去，發(fā)現(xiàn)有一群小朋友圍著爺爺身旁，七嘴八舌的說著自己想要的畫，有的著急說：“我想要老虎。”有的高高舉著錢：“我，輪到我了，我想要飛機(jī)。”還有的在人群外大喊：“還有我，我想要綿羊”盡管孩子們有再多的要求，他總是露出和藹的笑容，耐著性子，嘴里不停地說：“好，好，都有。”他賣的糖畫既便宜又畫的栩栩如生，常常聽見有人問他：“你說，你這糖畫賣這么便宜，不會(huì)虧嗎？”他說：“哎呦，賣糖畫本來就不是用來賺錢的，我一個(gè)人沒人陪我說話，現(xiàn)在我有了這幫孩子。”
我蹲在他的車前，看著他用那個(gè)大勺子畫糖畫看了好久。他的蜜和別人的是不同的，他的蜜甜又不膩，最重要的是里面充滿了人情味兒，吃下去還會(huì)有余溫，暖暖的，深入人心。他注意到我，立馬露出笑臉，問：“小姑娘，你想要什么呀？”我尷尬地笑著：“我沒帶錢，不買的，爺爺。”我難為情地搓著著自己的手，爺爺又笑了：“沒關(guān)系，這糖畫賣出去不是為了錢，是為了孩子們，圖個(gè)樂。”說著拿出大勺在上邊畫著，那是一只蝴蝶！是一只體態(tài)優(yōu)美的蝴蝶！我興奮極了，他遞給我，說：“像你這么大的小姑娘都喜歡這個(gè)。”
那一天，我回家的步子都是輕快的，仿佛擁有了世間最美好的東西。那真是一個(gè)溫柔的爺爺。之后，我總會(huì)到那個(gè)街口找爺爺買糖畫，其實(shí)買的不是糖畫，是一份溫暖。
后來搬家了，我不知道那個(gè)爺爺在哪兒，過得怎樣，但我唯一清楚的是，他一定會(huì)在那個(gè)回憶的街口，賣著屬于我們那份的“溫暖。”
這樣的人讓我溫暖作文5
放學(xué)了，站在公交站前等來一輛被人擠滿的公交車，雖然擁擠，但我也只好硬著頭皮上了車。
車上座無虛席，不少人還站著，人群里各種味道交雜在一起，匯攏成一種塵世間的煙火氣息。人們四處張望，希望能找到一個(gè)空位坐下，看得出，一天的工作與學(xué)習(xí)讓每個(gè)人都疲憊不堪。
終于等到了下一站，開門提示音響起，再次喚起了人們眼神里的饑渴，車廂里好不容易空出一個(gè)位置，人們?nèi)琊I虎撲食般向那蜂擁。最終，一個(gè)初中的少年與一個(gè)二十多歲的少女幾乎是同一時(shí)間坐在了那張座椅上。一山豈容得二虎，電光火石里，眼瞧著一場“激戰(zhàn)”，一觸即發(fā)！
“讓開！這位置是我先坐的！”少女向著少年嚷到。
“憑什么呀？尊老愛幼沒聽過嗎？”少年年輕氣盛，言語里有藏不住的疏狂。
“你以為上班就不累嗎？你也不小了，站站總行吧！”少女仍是毫不示弱。
兩人的爭吵逐漸吸引了大家的目光，沒有人前去相勸，只有暗暗的唏噓聲。公交繼續(xù)前行，兩人繼續(xù)爭執(zhí)，眼神碰撞，迸出火花。人群里各式各樣的言語繼續(xù)穿插交錯(cuò)，下班后依然忙著處理公務(wù)的電話聲，手機(jī)里傳出的視頻聲，孩子跟父母講校園趣事的稚嫩的聲音……彌漫在公交車?yán)铩?/p>
又是下一站，車門舒展，一個(gè)九旬老人顫顫巍巍擠上了車，臉上皺紋交錯(cuò)，是滄桑與風(fēng)霜的劃痕。她佝僂著背，艱難地?cái)D在人群里，拄著拐杖的手顫了顫，望著擁擠的人群，嘆了口氣。
車上的人，沉浸在自己的世界中，無人動(dòng)身。不經(jīng)意里，爭吵似乎停了下來。少年與少女相視一眼，又是幾乎同時(shí)站起，讓出座位。他們站進(jìn)人群里，人群漸漸安靜，老者拄杖，緩坐下來，不斷道謝。她微笑明朗，眼角帶著條條皺紋，皎潔如彎月。人群里不再是冰冷，也散發(fā)出一陣溫馨的笑。
我心中莫名涌起一股暖流，他們也都年紀(jì)輕輕，尊老愛幼的道理卻被他們刻在心底。雖然年輕氣盛的'輕狂讓兩人狹路相逢，誰都一步不讓，可能誰都有自己背后不為人知的心酸，無奈的苦衷，但面對兩鬢斑白的老人，兩人都是下意識(shí)的站起，這未曾猶豫的果斷里，是源自心底的善意，這真情突破黑暗，光華溢彩。這不期而遇的觸動(dòng)，直抵我心底的深流，調(diào)和出滿腔溫暖。
我擠在人群里，站在歲月斑駁深處，聆聽真情綻放的聲音，天色本暗，夕陽因真情而燦爛，溫暖。
這樣的人讓我溫暖作文6
生活多姿多彩，各種各樣的事情都會(huì)讓我們難以忘懷，有許許多多的人都會(huì)讓我們懂得更多的道理，有這樣一些人，她們的行動(dòng)告訴我們什么是溫暖。
時(shí)間匆匆的腳步，更迭者世紀(jì)的風(fēng)景，經(jīng)過寒冷的冬天，我們也迎來了變化無常的春天：有時(shí)冷，有時(shí)熱；上午晴空萬里，下午烏云密布；昨天短袖，今天毛衣……這些天氣的變化，總讓人猝不及防。
這天，應(yīng)該是開學(xué)以來最冷的一天，一大早就聽到舍友們在抱怨：好冷啊，這風(fēng)得吹得我頭像就像那些亂碰碰的草堆。我聽著外面嘩嘩的風(fēng)吹過的聲音，趕緊鉆進(jìn)我的大棉被，我坐在床上擔(dān)心著沒有厚衣服穿的時(shí)候，她們都“狼狽不堪”的翻出自己的厚衣服。我們剛出門的時(shí)候，打開門的那一瞬間，寒風(fēng)給了我們一個(gè)令人縮成一團(tuán)的擁抱，我穿著兩件衣服快速的回到教室。這時(shí)小怡走過來把我的手放進(jìn)她的手心，“你怎么穿那么少，你的手都冷得像冰塊似的。”我擦擦手，說：“沒事，教室里會(huì)暖一點(diǎn)的。”
很快，許多的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的回到教室學(xué)習(xí)，可能是人多的原因吧，教室很溫暖，我也沒有感覺到有多冷。大家都坐在座位上學(xué)習(xí)，我正打算去裝點(diǎn)熱水時(shí)，小怡拿著水瓶走過來對我說：“你要去裝涉水嗎？我?guī)湍阊b就好了，反正也順路，把瓶子給我吧。”我拉著她的手說：“不用啦，也沒有多遠(yuǎn)的路，我們兩個(gè)一起去吧。”她聽后馬上把我的水瓶搶過去邊走邊說：“你還是在教室待著吧，穿的那么少。”說完走了出去。她回來時(shí)還對我說：“先喝點(diǎn)水，拿暖身子也好，這樣不會(huì)很冷的。”我不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后她就回到座位上學(xué)習(xí)了。
下課了，有些同學(xué)就準(zhǔn)備挑戰(zhàn)寒風(fēng)，同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)的一起走出去，站在那兒，幾個(gè)一起在迎接冷風(fēng)，結(jié)果不一會(huì)兒個(gè)個(gè)都跑進(jìn)來，那時(shí)他們把門關(guān)了起來，我正準(zhǔn)備去打開門，通通風(fēng)。小怡就走過來幫著我一起把門和窗都打開，然后幾分鐘后關(guān)上，我跟她坐在椅子上聊天，她突然從后面拿出一個(gè)帶著溫度的小袋子。“你拿著這個(gè)，這個(gè)是小暖水袋。可以暖暖手”她把暖水袋塞到我手里。那時(shí)我的身體一股暖流涌上心頭，那一刻，我感受到了溫暖。
一句簡單的問候，一個(gè)暖心的行動(dòng)，一個(gè)溫暖的小暖水袋……這些都讓我很溫暖，很感動(dòng)。她的行動(dòng)讓我感受到了溫暖。
也許我們總是認(rèn)為生活平淡無比，當(dāng)有色彩光臨我們的生活時(shí)，我們就會(huì)被那些生活中的小細(xì)節(jié)吸引，被那些普通的人感動(dòng)。
這樣的人讓我溫暖作文7
冬天最溫暖的，莫過于這橙黃色的而又溫暖的燈光，是它給寒冷的世界送去一片溫暖。――題記
往事多如繁星，隨著時(shí)間的推移而緩緩墜入浩瀚的宇宙，而其中總有一顆最亮、最溫暖的星辰，始終高懸在幽黑的空中，散發(fā)出橙黃色的光芒，引領(lǐng)我前進(jìn)的腳步。
嚴(yán)冬，冰天雪地，連路燈也被凍壞了，天空似乎比以往都要漆黑。我獨(dú)自一人走在人行道上，哼著小曲兒，只覺著公園里陰森森的，不時(shí)還有小黑影在來回竄動(dòng)，我不禁加快了腳步……
路旁支著一把梯子，旁邊卻沒有人，我湊了過去，全然不記得背后來回閃動(dòng)的小黑影，只是看著那梯子入了神……再回過神來，面前突然蹦出來一個(gè)黑影，只聽見一句“快走開！”便被推倒在地上。
我是誰？我在哪里？他又是誰？直到憤怒涌上心頭，才意識(shí)到是他推倒了我，于是破口大罵：“好好說不行嗎？非要推我！”
“對不起，這里有盞路燈壞了，我怕它掉下來，砸中你……”話音剛落，他便又爬上了梯子，開始修理路燈，我看他如此嫻熟的動(dòng)作，不禁問道：“叔叔，您是維修工嗎？”他謙遜地說：“不是，我只是看到這盞路燈壞了好一陣了，小區(qū)老人、小孩又多，萬一……所以我義務(wù)幫大家修理一下……”
不覺間，路燈已經(jīng)修好了，重新散發(fā)了溫暖的橙黃色光芒，他爬下了梯子，借助燈光，我才看清了他的容顏：一張干裂而又略帶紫色的嘴唇，一雙炯炯有神的眼睛中布滿了血絲，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上還有幾條深邃的皺紋，身子骨仿佛一吹就會(huì)倒下。
還沒等我恍過神來，他已拿好工具和梯子轉(zhuǎn)眼消失在街角，留下的是使人溫暖而又散發(fā)光芒的背影……
“哎呀！”一個(gè)小男孩摔倒在了冰面上，我跑過去扶起他，他自信地說道：“我也要成為一個(gè)樂于助人的人。”說完，他便去安慰路邊一個(gè)哭花了臉的小女孩，他們倆在橙黃色的燈光下純真開心地笑著。此時(shí)此刻，天已不再那么黑，變得明朗起來……
一個(gè)一心為他人謀福利的老人，用他心中的燈光照亮世界的一角，這樣的人是為我所欽佩，是讓我感到溫暖的人……
這樣的人讓我溫暖作文8
冬，象征著寒冷。一提到冬日，腦海里呈現(xiàn)的是冰天雪地和徹骨寒冷。
一朵朵雪花從我的指尖飄落，一絲絲冷風(fēng)從我耳畔拂過，在那陰霾滿天、雪花飛舞的日子里，陽光便成了我最渴望的對象。那一天，即使我沒有看見陽光，心里也依然像陽光般溫暖。
寒風(fēng)里：琳瑯滿目的商品，熙熙攘攘的人流，此起彼落的叫喚聲，這是菜場上最熱鬧的時(shí)候。小販們拉長脖子，用他們那三寸不爛之舌，唾沫四濺的叫喊著招徠顧客。像平日里一樣，我想去買碗粉吃。擠進(jìn)擁擠的人群，我看見了一抹熱烈的紅色，那紅色很矮很矮。原來是一個(gè)賣菜的小男孩。小男孩的眼神里閃現(xiàn)的是稚嫩彷徨，與一旁精明干練的商人形成了截然不同的對比。我心里便浮現(xiàn)出了許多疑問與一絲同情。
不一會(huì)，一位體態(tài)豐腴，渾身傲氣的“貴婦”老婦人走來了。她環(huán)視了四周一圈兒，眼睛一亮。徑直向男孩走來。而男孩卻正在打理他面前的紅艷艷的辣椒，青翠翠的黃瓜，紫彤彤的茄子……他用黑乎乎的小手為它們拍掉灰塵，摘去枯葉，好像在打理照顧自己的好朋友。
“這個(gè)黃瓜幾塊？”老婦人用手順手捏起一根青翠的黃瓜說道。
“啊！”男孩抬起頭來“三…塊！”或許是沒有想到這么快就有生意上門了。男孩顯得有點(diǎn)驚慌。
“這黃瓜干癟的沒有顏色，還要三塊？一塊五！沒得商量。”老婦人用霸道的口氣說道。
男孩的小臉更紅了。“好…吧！”男孩蹲下來，小心翼翼的挑選了幾條長而青的黃瓜撿進(jìn)塑料袋里，放進(jìn)秤里。“一共二塊五……”
老婦人不由男孩說下去，扔下二元就匆匆離去。
我心里還在為男孩打抱不平呢！怎么會(huì)有這樣的人。這個(gè)社會(huì)真是太冷漠了。比天氣更涼的是人心啊。
忽然間，一抹紅色又出現(xiàn)在我眼前，又是那個(gè)男孩，這時(shí)，他好像在急急尋找什么。可能是想找老婦人算賬吧，我想。“您剛找錢時(shí)落下了一張十元，還給你！”小男孩鏗鏘有力的說道。原來那個(gè)老婦人落下了十元錢，男孩并沒有占有，而是用他小小的心靈去原諒這個(gè)刁蠻無禮的顧客。婦人趕忙從包里拿出一元錢，遞給男孩：“這是我欠你的一元錢，就當(dāng)是給你的酬勞吧！”男孩微笑的離去，并沒有收錢。寒風(fēng)中的老婦人顯得有些滑稽。我心里長長的舒了口氣，這個(gè)小男孩值得我學(xué)習(xí)！
這個(gè)寒冬，我感受到了紅色背影的溫暖。此時(shí)，一束陽光正穿過冬日的陰霾，從心靈射入，暖暖的……
這樣的人讓我溫暖作文9
那個(gè)下午，我的心暖暖的。
放學(xué)前的最后一節(jié)體育課，我站在旁邊觀看我們班的籃球賽，同學(xué)們打得激烈十足。這時(shí)大部分同學(xué)都抱成一團(tuán)，原來是在搶球。突然，一聲大叫從人群中傳出：“拿到了！”只見小夏帶球沖出了包圍圈，剛跑幾步似是手一滑，手中的籃球側(cè)飛而出。我還來不及反應(yīng)，球就以迅雷不及掩耳之勢砸中了我的臉。
啊！我低頭呻吟一聲，順勢用手把球拍了回去，旋即傳過身去。我緊緊地捂住嘴巴，因?yàn)樽齑教鄣镁o。好一會(huì)兒我才轉(zhuǎn)回去，卻看到同學(xué)們依舊打得不亦樂乎，小夏似乎也沒有注意到我，若無其事繼續(xù)打球。我的心里失落極了，猶如有一塊千斤巨石壓住在胸口上一般。
放學(xué)了，我忍著委屈獨(dú)自走出校門。慢步走在小道上，隨手拿出一張面巾紙往嘴上一抹，望著紙上殷紅的血跡，只覺得更加地難受了，淚珠也滑落我的面龐。
正在我黯然悲傷之際，身后傳來一陣急促的腳步聲。一道身影快步地追上了我，是小夏。他大口喘著氣，邊走邊道：“可算是追上你了，幸好你還沒走遠(yuǎn)。”此時(shí)我已慌忙擦去了臉上的淚痕，故作鎮(zhèn)靜道：“你找我有什么事嗎？”他上氣不接下氣：“你似乎體育課上被我用球不小心砸到了，真是抱歉。我剛剛?cè)W(xué)校對面的便利店拿了包白砂糖，班主任說過，嘴唇出血抹些砂糖在唇上可以止血。”說完，他便從口袋里掏出了一包食用白砂糖。
我正驚訝于他竟發(fā)現(xiàn)了我嘴唇受傷的事，他卻將白砂糖遞向了我，笑嘻嘻地道：“是你來還是我?guī)湍惆。俊蔽艺f我自己來，他看著我把白砂糖抹在了嘴唇上，就問：“感覺好些了嗎？”我抿了抿嘴唇，說：“嗯，砂糖甜甜的，唇上的疼痛感也減輕了許多。”小夏笑著說道：“才不是這樣呢，白砂糖可以抑菌，你可千萬不要吃了！”語音一落，他邊側(cè)過身邊抓住了我的肩膀，汗珠從他的臉龐滴落在衣袖上，小夏輕聲說：“先走了哦，祝你早些好起來。”他拍了拍我的肩膀，便轉(zhuǎn)身離去。
我望著小夏的背影，覺得此時(shí)的他分外高大。舔了舔唇角的砂糖，就像甜得不能再甜的蜜流入口腔，再滑進(jìn)喉嚨里。凝視著小夏漸漸模糊的身影，此前的傷痛與委屈，皆是一掃而空。取而代之的是小小的欣喜。
那個(gè)下午，那個(gè)親切的同學(xué)，令我感動(dòng)，令我溫曖。