那個溫暖的午后作文2篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的那個溫暖的午后作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

那個溫暖的午后作文1

　　現(xiàn)在回想起來，那時我只有二、三歲的樣子，記事還不大清楚。雖然事到如今已經(jīng)過了9、10年多了，可我還是一直沒有忘懷。

　　那時，我們住在浩口的平房里，后面有一個大院子。那正是大雪紛飛的冬季，大約是過年的時候。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，落到棵棵高大的樹上和地面上。活像是老天的獎賞，怕它凍著，特意給它披了一件雪白的棉襖，在這溫暖的陽光下，一切都顯得那么靜謐、美好。突然，幾只麻雀闖入了我的視線，闖入了這片銀裝素裹的世界。只見它們撲著翅膀，直徑朝我們灌的香腸飛去。這可怎么辦，我大聲喊著爸爸，可這聲音并沒有把麻雀嚇跑。有一只竟還帶著挑畔的意味，朝我看了一眼，啄的更歡了。我不敢動，只好無奈地看著這一切。等爸爸聞聲而來時早已飛走了。

　　我心想：這可惡的麻雀，竟敢在光天化日之下吃我們的香腸，哼！我一定要抓住你們不可。于是爸爸給我支了招，讓我用誘餌把麻雀引來再抓住。真是啥不得孩子套不往狼啊，我把香腸成了一小塊，小心翼翼確放在事先布置好的陷阱里，好了萬事俱備——只欠東風(fēng)，就差等敵人上釣了。不一會兒，那幾只討厭的麻雀又回來了，看見那一小段香腸就立刻躥了出來，但離香腸不遠(yuǎn)又停下了腳步，向四周望了望，不知是望到了我還是已經(jīng)吃飽，又飛走了。正好我灰心時，一只不知道是什么東西進(jìn)入了我的陷阱，我出來本能的報(bào)繩子一拉，那個東西就被我罩在了竹匾額下。

　　我叫來爸爸，各他一起打開了竹匾，只見一只可愛的，叫不出名的鳥兒。我打量著它，它的身體胖胖的，像一只可愛的小球比豆子還小的眼睛好奇的看著我，似乎還不知道發(fā)生了什么事，細(xì)細(xì)的小腿，好像一不小心就會折斷似的這好像是一只未成年的鳥。爸爸將它的一只肢用繩子系在了一根矮矮的木樁上。爸爸就進(jìn)了屋，這時我聽見它的叫聲，它不停的往前跳，一副焦躁不安的樣子，好像在呼喚著媽媽。我看著它那可憐的樣子，不想再折磨它。于是，我決定過后就將它放了畢竟它也想要自由呀.

　　就在我做出決定的時候，意想不到的事情發(fā)生了，有幾只鳥飛到了那只小鳥的身邊。看這情形，我猜應(yīng)該是它的媽媽搬救兵找了過來來救它的。為首的那一只鳥，來到小鳥的一邊。小鳥見了，急忙往它那邊跑，可是它的腳被系住了，實(shí)在跑不了。如果我沒有猜錯的.話，這位救星一定是它的媽媽了。鳥媽媽又飛到它的另一邊，好象很疑或這經(jīng)為什么不逃跑，鳥媽媽在原地站了一小會，又嘰嘰嘰喳喳地叫個不停，用急切的目光看著小鳥，在它身邊蹦來蹦去，沒有辦法了又用身體在推，可是就是因?yàn)樾▲B的腳被系住了，小鳥走幾步，就會被繩子拉回來，摔倒了，可是鳥媽媽好像我沒有我想那么聰明，也可能是救子心切，沒有顧及到小鳥腳上的繩子，所以只有將小鳥拼命往外拖，可是小鳥經(jīng)不住鳥媽媽這么拉扯，它的那只被系住的腳好像受傷了，有點(diǎn)跛，走路開始不穩(wěn)了。這時鳥媽媽開竅了知道了這第做都是徒勞無功。終于發(fā)現(xiàn)了那繩子。可老天像是故意為難它們似的，可這繩子沒有那么容易搞斷，有點(diǎn)粗鳥媽媽費(fèi)了好大的勁還沒能搞斷。又慌慌張張的將小鳥往外拖，又不停的叫起來。它向木樁看了看，像看到了救命稻草一樣。急忙跳過去將木樁上的繩子往上頂。原來它是想將系的很松的繩子從木樁上面拿出來，小鳥就自由了。真聰明！它按這個方法果然成功了，我呆呆的看著這驚心動魄的一幕幕，要不早親眼看到，我還難以置信。

　　溫暖的陽光灑在那一行行的腳印上，小鳥和它的媽媽一跳一跳離開了我們的視線……

那個溫暖的午后作文2

　　也是這樣的一個艷陽天，那時，我還在上幼兒園。那個陽光明媚的清晨，外婆把我送到校門口，臨走前，我拉著外婆的衣角，撒嬌道：“外婆，下午不上課，您中午就來接我唄！”外婆微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，想到今天很快又能見到外婆了，我心里甜滋滋的。我一蹦一跳地往教室走去，微風(fēng)親吻著我的臉頰，花兒也向我微笑著，散發(fā)出陣陣清香，小鳥在空中自由地飛翔，一切都好美！

　　一眨眼就到了中午，我背著小書包在校門口等外婆。可是，我等啊等，等啊等，始終不見外婆的身影。眼看著別的家長陸陸續(xù)續(xù)把小朋友接走了，我呆呆地站著，眼淚不知不覺就爬上了臉頰，心里一直抱怨外婆還不來接我回家。

　　正在這時，一位披著長發(fā)、身穿粉色連衣裙的阿姨向我走了過來，我認(rèn)識她，是小班的葉老師！只見她彎下腰，輕輕地?fù)崦�著我的小腦袋，柔聲問道：“小朋友，怎么了？你的家長還沒來接你嗎？”我再也忍不住了，“哇”的一聲哭了出來。葉老師掏出紙巾，細(xì)心地給我擦掉鼻涕眼淚，然后握著我的小手說：“那你記得家里怎么走嗎？老師送你回家。”“記得。”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，破涕為笑。

　　于是，葉老師把我抱到自行車的后架上，并一再叮囑我一定要抱著她的腰。路上，風(fēng)兒吹亂了葉老師的頭發(fā)，那一縷縷發(fā)絲拂過我的臉龐，柔柔的，滑滑的。我仰起臉，陽光灑在我的臉上，我的心里涌動著一種從未有過的感覺，暖暖的，向全身蔓延開來。

　　事情已經(jīng)過去很多年了，但那個溫柔的女教師、那個溫暖的午后卻一直銘記在我心間。

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