溫暖的大手作文集錦7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的溫暖的大手作文，希望對(duì)大家有所幫助。
溫暖的大手作文1
那是個(gè)夏天的中午，陰雨飄灑，不大的雨滴紛紛灑灑地掉落在屋檐，“叮咚，嘀——嗒——”奏著沉悶的旋律......
我一手拎起背包，頭也不回地摔門而去，屋里只剩下母親的怒火和她牙齒發(fā)出的“咯咯”聲。下午還有作文班，我和母親斗完嘴，沒(méi)吃午飯就獨(dú)自出發(fā)了。雨還沒(méi)停，沒(méi)帶傘的我在屋檐下躲了會(huì)兒，只好硬著頭皮奔向了十字路口。
雨點(diǎn)兒無(wú)情地打落在我的頭發(fā)上、衣服上、背包上，又是令人煩悶的滴答聲，我加快了速度。雨越下越大，我全身濕透，成了真正的落湯雞，腦海中卻一直回想著剛剛那一幕：母親那張氣得發(fā)青的臉，她鞋底落地的“咚咚”聲，還有她獅子般的怒吼聲......我越發(fā)覺(jué)得自己全身涼颼颼的——好不舒服!
那“遙不可及”的距離總算走完了，我“幸福無(wú)比”地進(jìn)入了作文班。一進(jìn)門，同學(xué)們便用無(wú)比驚詫的目光看著我這只“落湯雞”，我紅著臉回到座位上，用冰冷的手拿著紙巾簡(jiǎn)單擦擦，然后裝著若無(wú)其事地看書(shū)。
過(guò)了一會(huì)兒，我冷極了，便趴在了桌子上，想打會(huì)盹，讓自己好受些。就在這時(shí)，門“吱呀”一聲開(kāi)了——那是個(gè)熟悉又親切的身影。哦，居然是我的母親，她怎么來(lái)了?
我愣了一下，母親一把拉起我：“一路淋雨過(guò)來(lái)的?”冰冷的我感受到了她那只稍有皺紋的，并不像以前那么白凈的手的溫暖。不知為何，我忘記了思考......母親細(xì)長(zhǎng)的手指緊緊握住我冰冷的手臂，一絲絲熱量慢慢地傳遍我的身體，我不那么冷了，反而感覺(jué)仿佛有一盆火爐在我的身邊散發(fā)著溫暖。我的臉第二次“唰”地紅了，周圍一片寂靜，十來(lái)雙眼睛都看著我和母親，我的嘴唇抖動(dòng)著，想說(shuō)，但又說(shuō)不出口。
接著，母親拉著我出了門，同學(xué)們的目光也緊跟其后。我沒(méi)有掙開(kāi)她的手，因?yàn)槟侵皇趾軠嘏?.....
被帶到衛(wèi)生間，我才發(fā)現(xiàn)母親帶了一大袋東西。她看著我：“冷不冷?”我沒(méi)出聲，她便像什么事兒都沒(méi)發(fā)生似的把一件外套從大袋子里拿了出來(lái)，披在了我身上。我緊咬著嘴唇，憋了很久的淚水終于還是涌了出來(lái)。母親用她溫暖的手為我拂去淚，猶如一陣春日的溫暖拂過(guò)我的臉龐。“還冷嗎?你餓不餓?”母親又問(wèn)我。我還是不吭聲，但心里已默默地與母親和好了。母親也不跟我計(jì)較，用毛巾把我的頭發(fā)擦干了，隨后從袋里拿出了一個(gè)面包遞給我，我順勢(shì)把手搭在她的手上，彼時(shí)又感覺(jué)到了那種熟悉的溫暖。只不過(guò)這次更為強(qiáng)烈，就好似一陣暖流源源不斷地涌向我的內(nèi)心......
我手握著面包，望著母親漸行漸遠(yuǎn)的身影，回憶著那種暖，第三次，滾燙的淚水滑過(guò)臉龐......
溫暖的大手作文2
童年，梧桐樹(shù)下，大手緊緊地著小手，在黃樹(shù)葉如蝴蝶斑翩翩飛舞的小道上散步。小手唱著跳著，露出兩顆可愛(ài)的小虎牙。
深夜，昏暗的燈華下，白皙的大手正織著毛衣。因?yàn)樘鞖馓淞耍笫峙滦∈指忻啊Ｋ源笫衷诿轮芯幙椓艘稽c(diǎn)溫暖。
清晨，小手穿著那件帶著溫暖的毛衣上學(xué)去了。今天是小手上小學(xué)的第一天。小手興奮、緊張，大手捧起小手的臉兒，輕撫了小手紅通通的臉蛋兒，笑了笑說(shuō)：“不要害怕，媽媽在家等你吃飯。”
傍晚，小手蹦蹦跳跳地走在回家的路上，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)大手倚在家門口的墻邊。那墻是小手最喜歡攀爬的地方，盡管如今，墻上已滿是雜草野花，但小手還是會(huì)經(jīng)常拉著大收到墻邊回憶著。
晚飯后，在破舊的陽(yáng)臺(tái)上，大手溫柔地替小手洗澡。小手全身上下都是泡沫。“媽媽，好溫暖哦！”一陣涼風(fēng)輕輕掠過(guò)小手的臉，小手舒服地享受著大手幫她把頭發(fā)用干毛巾擦干。月光晶瑩地閃在了陽(yáng)臺(tái)，大手充滿了月光的柔和。
長(zhǎng)大后，小手堅(jiān)持要住校，不愿再整天回家。大手答應(yīng)了。于是每天傍晚，只見(jiàn)得大手依舊倚在長(zhǎng)滿雜草野花的墻上，卻不見(jiàn)那個(gè)蹦蹦跳跳的小手。
梧桐樹(shù)下。不再白皙有力的大手微笑著。今天是小手歸來(lái)的日子。而后，如今這小手，已是個(gè)白皙的大手。這次，童年的小手緊緊握著大手，依舊是那個(gè)黃花葉如蝴蝶般飛舞的小道。小手不僅僅是感受大手給自己的溫暖，同時(shí)，也在為大手傳遞的愛(ài)。
風(fēng)，輕輕地吹過(guò)，帶來(lái)了小手對(duì)打手的感恩與愛(ài)。
我知道，那個(gè)小手就是我。
溫暖的大手作文3
父親的手大大的，十分粗糙，上面布滿了老繭，但是卻有一份不一樣的溫暖。
春節(jié)的到來(lái)，一家子人都?xì)g喜起來(lái)，迎著溫暖的陽(yáng)光，叫上叔叔一家便一起上山游玩。
高高的山峰，清澈見(jiàn)底的河水不斷向后移動(dòng)，目的地也悄然接近。因?yàn)檫@段山路非常狹窄，容不下車的體積，所以，只有徒步走上山去。
陡峭的山峰聳立在那里，幾座低低的房子坐立在山腰間，山頂一座寺廟，兩家人歡歡笑笑地并肩走在小路上，大人們邊走邊嘮家常，而小孩子們則邊走邊嬉戲玩耍。
進(jìn)入寺廟，磕三個(gè)頭，拜了拜神仙，便又走下山來(lái)。“現(xiàn)在時(shí)間還早呢，來(lái)打會(huì)兒籃球，正好這兒有籃球架。”我滿臉笑容地征求爸爸和叔叔的意見(jiàn)，沒(méi)想到他們竟爽快地答應(yīng)了。
運(yùn)動(dòng)時(shí)間開(kāi)始了，大人小孩個(gè)個(gè)打起精神，邁開(kāi)腳步開(kāi)心地奔跑在籃球場(chǎng)上。
忽然一個(gè)飛速的三分球飛來(lái)，進(jìn)入籃筐，真是讓人拍案叫絕。因?yàn)榈艿苷诨@筐下嬉鬧，籃球垂直落下砸在了他的背上，弟弟也因籃球的沖擊而摔倒在了水泥地上，開(kāi)始哭了起來(lái)。爸爸第一時(shí)間跑了過(guò)去，慢慢地扶起弟弟。拍拍身上的灰，關(guān)切地問(wèn)哪里疼，緊接著又抱起弟弟坐到了一旁。
確認(rèn)弟弟是膝蓋痛的爸爸，便舞動(dòng)起那雙經(jīng)歷過(guò)歲月磨練的粗糙大手，在弟弟膝蓋上輕輕揉動(dòng)。這樣的動(dòng)作重復(fù)十幾分鐘后，爸爸臉上也顯出幾分吃力，但還是咬著牙堅(jiān)持揉著。望著他黝黑的臉上被歲月無(wú)情劃出的道道皺紋，黑發(fā)上也多了幾分銀絲。我不禁想起小時(shí)候自己因貪玩磕著了膝蓋，爸爸也在家里不停息地揉了半個(gè)小時(shí)。
幾年前的他工作數(shù)小時(shí)都面不改色，而現(xiàn)在只是普通地揉膝蓋就顯得非常吃力了。時(shí)光啊！你能走慢些嗎？不要再讓爸爸變老了！
又見(jiàn)那雙溫暖的大手，眼淚不禁打濕了衣襟……
溫暖的大手作文4
小學(xué)畢業(yè)，總有一些難忘的人兒，我最難忘的是我的班主任張老師。
張老師有一頭瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，戴著一副金絲框眼鏡，眼睛里永遠(yuǎn)透著慈祥的光芒，嘴邊永遠(yuǎn)總會(huì)帶著和藹的微笑，人如其貌，她一直溫柔親切。
記得三四年級(jí)的時(shí)候我的眼睛發(fā)炎了，每天都要滴眼藥水，于是媽媽求助了張老師，走進(jìn)老師的辦公室，我心中滿是忐忑，眼藥水會(huì)不會(huì)疼啊？會(huì)不會(huì)滴歪啊？“來(lái)，坐這兒”張老師微笑著，嘴角露出兩個(gè)淺淺的酒窩，這笑容猶如春風(fēng)，使我心中的陰霾和顧慮，一掃而散了，張老師溫暖的大手拉著我的小手坐在她的椅子上，那椅子是那么柔軟而又舒服，還帶有她的余溫，張老師一手拿著藥屏，一手扶著我的頭，我盯著藥水，心中滿是惶恐，張老師仿佛讀懂了我的心思。就摸了摸我的頭，“沒(méi)關(guān)系，張老師會(huì)小心的，”她呼出的氣噴在我的臉上有點(diǎn)癢，卻又很舒服，我的心漸漸平息了下去，不再那么慌亂了，此時(shí)張老師滿臉緊張的神情，額上滲出了細(xì)密的汗珠，舉著藥品的手微微顫抖著，生怕滴歪了，那藥水終于滴了下來(lái)，眼睛隨之一陣酸痛，忍不住皺了皺眉頭，老師一見(jiàn)，趕忙用手指在我的眼皮上按摩著，酸痛感消失了，一陣溫暖涌上心頭，我滿懷感激地望著張老師的手，忽然我發(fā)現(xiàn)她的手上生滿了繭子，指尖上還沾著紅墨水和粉筆灰。老師的手那么粗糙，不就是因?yàn)樯险n不停的板書(shū)嗎？不正是因?yàn)樽巫尾痪氲亟o我們改作業(yè)嗎？我心一酸眼眶有點(diǎn)濕潤(rùn)了，老師一見(jiàn)慌亂了起來(lái)，“哎呀，怎么哭了，不好意思啊，張老師還不大會(huì)用，”一邊說(shuō)一邊為我拭淚，我的心又一次溫暖了起來(lái)，張老師的臉龐如暖陽(yáng)一般照亮了我的心。
張老師那只手生滿老繭卻又溫暖，她為我們付出那么多，我不會(huì)忘記那眼神，那笑容，那溫暖的大手……
溫暖的大手作文5
那是一年的冬天，鵝毛大雪漫天飛舞著，我穿得像一個(gè)大企鵝一樣慢吞吞地走到了一輛公共汽車前，準(zhǔn)備去我的姥姥家度過(guò)周六。
當(dāng)我踏上車時(shí)，一雙手——一雙溫暖的大手拉著我到了一個(gè)空座位上，我慢慢地抬起被凍得通紅的臉，看了看這位阿姨——她高高的鼻梁上架著一副眼鏡，淡淡的眉毛仿佛忘長(zhǎng)出來(lái)了，微微上翹的嘴唇給人無(wú)限的親切……總而言之，這位阿姨是那么友好可親、那么平易近人。
不一會(huì)兒，車上上來(lái)了一位老奶奶，她茫然地望了望車上擠滿的人，然后輕輕嘆了一口氣，把著扶欄，靜靜地等待著車駛向目的地——忽然，我看到了一雙急切的眼睛——那是那位阿姨的眼睛，她注視著一位大約二十左右的年輕人，仿佛在說(shuō)：“為這位老奶奶讓讓坐吧，好嗎？”那年輕人霎時(shí)間漲紅了雙臉，急忙站起身，對(duì)那位老奶奶說(shuō)：“老奶奶你坐吧，我快到站了。”我看了看那位阿姨，多么欣慰而又喜悅的'笑容啊！頓時(shí)，我的臉紅了：“我為什么不為老奶奶讓座呢？”
我快到站了，我站在門前離阿姨比較近的地方等待著車門的打開(kāi)和姥姥的迎接——車門開(kāi)了，一陣涼風(fēng)迎面撲來(lái)，我在心里輕輕地說(shuō)了聲：“再見(jiàn)！”那位阿姨仿佛讀懂了我的心，又用她的手溫暖了一個(gè)孩子童真而又幼稚的心，我下了車，看著那輛車駛向終點(diǎn)，才知道了那位阿姨的職責(zé)——雖然只是一位售票員，但卻將車上灑滿了友好和溫暖的愛(ài)……
涼風(fēng)吹過(guò)，臉上又增了幾分紅彤彤，可這風(fēng)吹入我心窩的時(shí)候是暖暖的，正如那雙溫暖的大手撫摸著我的心靈……
溫暖的大手作文6
小時(shí)候，媽媽愛(ài)牽著我的手，把我那雙冰冷的小手握得暖暖的，仿佛陽(yáng)光在照耀，那縷媽媽特有的清香也沿著手傳到心間。入學(xué)后，我不再愛(ài)牽著媽媽的手。觸碰到那雙手，總覺(jué)得有些忸怩。連媽媽都笑道：“女兒長(zhǎng)大了！”不過(guò)，令我感到榮幸與驕傲的是，在我一年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)上，那種溫暖依然存在。
我不滿六歲便上了小學(xué)，頑皮而孤僻，絲毫不讓老師省心。所有的課都放肆地玩，所有的書(shū)都皺巴巴的。特別是那手爛字，用媽媽的話龍飛鳳舞。語(yǔ)文老師偏偏特別注意書(shū)寫，因此，每次我改作業(yè)時(shí)總有些偷偷摸摸。老師那雙眼睛里始終掛著嚴(yán)厲與擔(dān)憂。我不以為然：我這種壞學(xué)生，不會(huì)有老師理睬的。
事情卻出人意料。一天上午，老師叫住了我，那雙眉頭緊皺，消瘦的臉十分嚴(yán)肅。“拿上語(yǔ)文書(shū)，我教你寫字。”寂靜的中午，靜得有一絲凄涼。耳邊響起一陣熟悉的聲音：“寫字心要靜，要沉，才能橫平豎直。”不能否認(rèn)，我是一個(gè)浮躁的孩子，或許這真的會(huì)影響我。深吸一口氣，慢慢吐出來(lái)。我拿起筆桿，照著語(yǔ)文書(shū)，我開(kāi)始練字。耳邊回響這剛才那句話，均勻地寫，靜靜地寫，橫平豎直，咦？怎么不對(duì)呢？寫完一個(gè)字，我有些驚訝，怎么回事？怎么又是橫不平，豎不直呀。老師搖了搖頭，拿起我的手，我的臉頓時(shí)紅了。除了媽媽，沒(méi)有人這樣握過(guò)我的手。老師的手卻讓我感受到媽媽特有的感覺(jué)。不光澤，不好看，又粗又短，但寫起字來(lái)卻輕飄飄的，行云流水，一筆，一畫劃，老師的手緊緊地把我握著，多么美的字啊！規(guī)矩而不失筆鋒，我從來(lái)沒(méi)有寫過(guò)那么美的字！心里的喜悅不禁躍了出來(lái)。仔細(xì)端詳著，仔細(xì)書(shū)寫者。老師的手沒(méi)有松開(kāi)，春天一般的溫暖涌上心頭。
不知為什么，現(xiàn)在的我特別愛(ài)書(shū)法，雖然不比大師的字那樣氣勢(shì)磅礴，卻也是清秀、工整，每當(dāng)周圍的人夸獎(jiǎng)我的字漂亮，我就會(huì)想起那雙溫暖的大手，一股暖流便流進(jìn)心頭。
溫暖的大手作文7
手，胖乎乎，圓嘟嘟，唯一不能忘記的，便是那雙稍大，略顯冰冷的溫暖的大手—……
——題記
那是個(gè)秋天的中午，太陽(yáng)病懨懨的，秋風(fēng)瑟瑟，冷風(fēng)一個(gè)勁兒地往我的袖子里鉆。
我站了起來(lái)，茫然地望著四周的一切：是的，我迷路了。望著眼前陌生的一切，我緊張起來(lái)，淚水盈滿了眼眶，眼角沉沉的。
過(guò)了一會(huì)兒，寂靜的空氣才被一聲聲急促的腳步聲打破了沉默。我拭了下眼淚，抬起頭，望著聲音傳來(lái)的方向。
“嗒嗒嗒！”聲音更近了。一個(gè)又高又瘦的中年男人拉著行李箱匆匆地跑著，一邊跑還一邊東張西望。腳上的一雙皮鞋，臟得不成樣了。
猛地，他停了下來(lái)，朝我這兒張望——我此時(shí)已是泣不成聲。不久，他又扭頭拉著行李箱朝我奔來(lái)。
我在心里驚叫一聲，忐忑不安地想：他是誰(shuí)？他為什么要朝我這兒來(lái)？他會(huì)把我拐賣了吧？同時(shí)，我有細(xì)細(xì)地打量起他來(lái)：一副闊邊眼鏡，倒是清澈的眼神，還提著一個(gè)公文包,一副風(fēng)塵仆仆的樣子。
沒(méi)等我想完，我的思緒又被爽快的“嘿”一聲打斷了。我不言語(yǔ)，默默地盯著他那沾滿土塵的皮鞋。
“嘿！小弟弟，怎么啦？”他俯下身，關(guān)切地問(wèn)道。
“我……我……迷路了。”我欲言又止，說(shuō)得語(yǔ)無(wú)倫次。
“那——你家在哪兒？”他用右手托住下巴，弓著身，在我旁邊蹲了下來(lái)，一副沉思的樣子。
“四……四腳亭。”我的淚水盛滿了眼眶，一滴又一滴地滴下了。
“嘿，這不就行了嘛！嘿，別哭了！來(lái)擦干眼淚——待會(huì)兒我給你帶路！”他埋頭翻公文包，掏出一張潔白的紙巾，輕輕地替我拭去了淚水。完罷，又用一個(gè)袋子裝起來(lái)。
“好啦！”他站起身，牽起我的手，“走吧！”
這手可真涼呀！我打了個(gè)哆嗦，手一個(gè)勁地要縮回來(lái)，可是寒意卻不斷地朝我襲來(lái)。他帶著我左拐右拐，穿過(guò)一條條大街小巷，一邊走還一邊不斷地為我解釋，并叮囑我下次要記住。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里充滿了感激。那雙冰冷的手，似乎不怎么冰冷了。
走了許久，我終于望見(jiàn)了那條熟悉的羊腸小道。我抬起頭，吃驚地望著他。他也望著我，故作吃驚，張圓了嘴巴，逗得我哈哈大笑。我的心，暖洋洋的，他的手，似乎更“暖”。
終于到了！我歡暢地舒了一口氣，他也松開(kāi)了他的手，用力地搓著，走向了一家商店。可這商店是沿梯而上，行李箱又很重，他無(wú)法上去，但他總不能把行李箱放在外面吧！
我看出了他的為難，跑過(guò)去，拉過(guò)行李箱：“叔叔，我?guī)湍憧窗桑 ?/p>
他吃驚地抬起頭，望著我，笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
……
十幾分鐘后，他笑著出來(lái)了。他接過(guò)行李箱，沖我揮手道別。
我目送他高大的身影遠(yuǎn)去，手上，還帶著一絲絲暖意……
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