銘記溫暖作文

時(shí)間：2021-02-13 18:00:13 溫暖我要投稿

銘記溫暖作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的銘記溫暖作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

銘記溫暖作文

銘記溫暖作文1

　　不管怎么樣，有些東西，有些人，是會(huì)銘刻在心底——一輩子的。盧哥，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，你也是這樣的吧……

　　——題記

　　在那些沉郁的日子里，風(fēng)和雨仿佛也知道了我的考試成績(jī)——那么那么差，于是便嘲笑般地占據(jù)了天幕。哪兒，都是灰蒙蒙的；哪兒，都是陰沉沉的。

　　或許是巧合，也或許是命中注定，就在那時(shí)候，我走進(jìn)了盧哥的博客。那么清新的筆風(fēng)，那么動(dòng)人的情思，那么優(yōu)秀的盧哥，我沉醉在他的文章里。那些擷取于生活的溫暖片段，仿佛把我頭頂?shù)年庼捕简?qū)走了，一切都不存在了。盧哥的文字，溫暖了我。于是，那一個(gè)暑假都好開心，好開心，也許是因?yàn)楸R哥的文字給了我一個(gè)陽(yáng)光明媚的開始吧。

　　可是，好景不長(zhǎng)，暑假如同白駒過隙，飛逝而過。我不僅離開了小學(xué)六年的最親最親的同學(xué)，還要馬上走進(jìn)一個(gè)陌生的世界，偏偏我們這里開學(xué)還比較晚，陪伴我一個(gè)暑假的博友們都一個(gè)個(gè)地走了。只剩下我，呆立在兩個(gè)世界的中間，茫然極了。剩下的日子里，我每天在網(wǎng)上亂逛，心里好亂好亂。又一次，是盧哥帶給了我信心和力量。每天，都在聊天中安慰我，鼓勵(lì)我，還會(huì)有意地說(shuō)些笑話調(diào)節(jié)我的心情，那幾天就像陣春風(fēng)，吹走了秋天九月的凋敝，灰暗，傷心。

　　就這樣，帶著最初時(shí)盧哥的溫暖話語(yǔ)，我走過了那些時(shí)光。于是，就這樣——一個(gè)學(xué)期過去了，一個(gè)寒假也過去了……

　　在這個(gè)學(xué)期的開端，忽的，我想起盧哥在兩個(gè)月后的中考。頓時(shí)，我愣住了。中考過后，不就是高中了么？高中那么忙，那么忙，盧哥一定不會(huì)再有時(shí)間同我們一起聊天，寫文了吧。心里，如決堤的洪水，溢出了滿滿的濃濃的傷感與留戀，盧哥，真的要從我的生命中消失了么？

　　那一天，體育課上的跑步?jīng)]有了平時(shí)的玩鬧，我默默地奔跑著，一句話也不說(shuō)，好像準(zhǔn)備把對(duì)盧哥所有的回憶都讓風(fēng)吹走，拋到腦后。這樣，雖然沒有了那些繽紛快樂的回憶，但是，也就不會(huì)再有兩個(gè)月后分別的痛楚了吧。跑完了規(guī)定的距離，我軟軟地走著，稻草人一般，仿佛停滯了思維。一切，都木木的，沒有了知覺。

　　盧哥是我在博客中唯一一個(gè)叫哥哥的人呵！他真的像大哥哥一樣，安慰著我這個(gè)有點(diǎn)幼稚，有點(diǎn)可笑，還有些傻的小妹妹。每次又都是他，像奧特曼一樣，為我驅(qū)走心中的“惡魔”。就是這樣一個(gè)人，一個(gè)對(duì)我如此重要的人，就要離我而去了嗎？

　　我承認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)上的友誼的確有很多不怎么可靠，也不怎么可信。但我知道，盧哥對(duì)我們都是付出了真心了的。所以，我真的好不舍，好不舍。甚至，偶爾也會(huì)冒出“不想要盧哥考上理想的高中”等諸如此類的壞念頭。可是，盧哥，我真的把你當(dāng)做親哥哥一般。你走了，我會(huì)多么心痛，你知道么？

　　我不喜歡說(shuō)假話，也不喜歡說(shuō)空話。只是想在文章的末尾告訴盧哥，你永遠(yuǎn)都是我心中最親的哥哥！我永遠(yuǎn)不要忘記你！

銘記溫暖作文2

　　遺忘該遺忘的，銘記該銘記的

　　——題記

　　那天上午我終于還是逃學(xué)了。

　　語(yǔ)文老師布置作業(yè)時(shí)說(shuō)：“請(qǐng)大家認(rèn)真預(yù)習(xí)第12課，明天上午會(huì)有不少老師來(lái)聽課。”我登時(shí)頭腦一片空白，“怎么選這課！”老師可能又提了些具體的要求，可我什么也沒聽進(jìn)去。

　　怎么辦？逃學(xué)嗎？除了生病不能堅(jiān)持外，我可從未缺過一節(jié)課啊！去上嗎？我能忍住不流淚嗎？那篇從開學(xué)就讓我擔(dān)心的課文，若是經(jīng)過老師充滿感情的朗讀，聲情并茂的講解……啊，該是多么可怕！

　　想著想著，那仿佛永不干涸的淚又流了下來(lái)。自從爸媽離婚后，這淚就像我的.影子一樣甩不掉。但我從不在別人面前哭，只能躲在被窩里，任它流淌，直到睡去。

　　早上我沒起床，按計(jì)劃同桌應(yīng)該已經(jīng)把我的請(qǐng)假條交給老師了。

　　有人常說(shuō)：“天塌下來(lái)了。”我感覺自己正是被壓的要窒息了，想得越多，我的痛苦便越厚重。我甩甩頭，把這些愁思暫時(shí)趕走。因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)站在王老師辦公室外，她叫我去一趟。

　　王老師，想到她我心里一陣溫暖。她雖然長(zhǎng)相很普通，也沒有其他女教師打扮講究，但她那淺淺的微笑，滿含關(guān)切的眼神，讓學(xué)生很是喜歡親近她，當(dāng)然我們?nèi)魏蔚男∶孛埽部偸呛茈y瞞得過她。近來(lái)我似乎發(fā)現(xiàn)她對(duì)我說(shuō)話時(shí)要比對(duì)其他同學(xué)更輕柔，就像那初夏的海風(fēng)輕摩著我的心，讓我不止一次地想起我的媽媽。所以我是既想時(shí)時(shí)看見她又害怕見到她。

　　我來(lái)了個(gè)深呼吸，慢慢走到王老師桌旁。

　　“你來(lái)啦，身體好些了嗎？”王老師親切地問我，起身拉過鄰桌的一把椅子示意我坐下。

　　“嗯。”我低著頭，小聲答道，心里虛得很，我用手摳著椅子邊上冒出的一個(gè)小釘子。

　　“那就好了，這些藥還需要嗎？”她從抽屜里拿出兩盒藥。

　　抬頭一看，我的心被一股暖流擊中，我清楚地看到藥盒上寫著“××胃藥”，而我的假條上寫的就是“胃痛難忍”！

　　我迅速低下頭。不能哭！我從未在外人面前流過淚，更何況是在王老師面前。我越是控制，那眼淚就越不聽話，多得讓我的眼眶再也盛不下了，終于，奔涌而出。

　　“怎么了？”王老師緊張地問，忙起身拿來(lái)毛巾遞給我。“快擦擦，男子漢了，被別人見了，可要笑話你的噢。”王老師開玩笑式地勸慰我。我一時(shí)不知該不該接，王老師她居然蹲下身子，扶起我的臉，替我擦起淚來(lái)！我呆住了，在淚眼朦朧中，我居然看到了媽媽！

　　這一刻，是疼，是驚，是暖，是喜，是該抱怨，還是該銘記？我知道，那淚變成甜的了！

　　王老師又利用下班時(shí)間給我把《甜甜的泥土》這篇課文補(bǔ)上了，她還和我講了很多很多。我終于明白了，父母有重新選擇生活的權(quán)利，但他們對(duì)我的愛是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的；我也有選擇堅(jiān)強(qiáng)的理由，因?yàn)檫€有更多愛我的人！

　　王老師的那兩盒胃藥我收下了，雖然我的胃從沒疼過。因?yàn)槲抑溃鞘且活w讓我感覺溫暖的心。

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