那些溫暖的時光作文范文（通用40篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的那些溫暖的時光作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
那些溫暖的時光作文 篇1
小時候在老家的時光，成了我最開心最溫暖的時光。每次回憶起在老家的點點滴滴，都會讓我忍不住笑了起來，而笑完后，往往就是鼻頭一酸。
姥姥姥爺都是農(nóng)民，一輩子過的充實又簡樸，他們不舍得花錢，可唯獨對我，他們出手就顯得豪氣多了。
老家那里天天都有集，有的集大得很，有的集小得很。記得一次去逛塔山大集，那里人又多地方又大，放眼望去是一片人海。姥姥拉著我的手，姥爺則拿著一個蛇皮袋大袋子，瘦小的身軀上總能背上很多東西，手上的老繭厚得都不像樣了，但他絲毫都不覺得累。塔山集是姥姥姥爺常來的地方，所以或多或少的會有些熟人，每次一來逛集，去的攤子就那么幾家。蔬菜，海鮮，肉每次來了都速戰(zhàn)速決，剩下的時間就是給我買東西了。塔山集上有個賣糕的老人，每次都是提著一籮筐糕來賣。他與其他商人一同來，每次卻走得最早，去集上碰著個熟人，都會讓人家?guī)兔I個五塊錢的糕在隔壁村誰誰誰家攤位等著。買來糕，我一手拿著糕，一手背過去，沒個小女孩的樣子。我跑到一個攤位前，拿著鏟子就是一頓裝，姥姥姥爺也不會說些啥，只是在一旁站著—付錢—拎東西。等到我們買完了，還會再去找那買糕的老人再買一份。這活一般都是姥爺干，賣糕的地方離停摩托車的地方遠得不是一點點，但姥爺每次都先把一大袋重的東西放到車旁，從不讓姥姥拎著，生怕累著姥姥，自己再去集里找那賣糕的，買完之后就跑著來找我們。
老家有塊地，那地不大不小。每次去地里，姥姥姥爺都會帶上我，姥姥姥爺讓我坐在拖拉機里，拖拉機上最多的不是干活的工具，而是我的小玩意。八寶粥是每次去地里的必帶品。他們就去過忙活地里的活，而我呢就舒舒服服地在車上享受美好時光。我清楚地記得，那塊地不寬，但很長，讓我難以理解的事情是，姥爺耳背，但每次我叫他，即使在地的最那邊，姥爺總能清楚地聽到并高聲回應(yīng)我。
現(xiàn)在姥姥姥爺都老了，我也長大了，常夢見自己又回到了小時候，回到那段溫暖的時光里。夢醒之后，我總會一邊回味美好的夢境，一邊鼻子酸酸得，心里難過。
我也知道，時光一去不回，那些記憶，還是留在回憶里更能顯出它的珍貴，如果每天都來一次，那不就成了家常便飯，談何溫暖。
那些溫暖的時光作文 篇2
家人的關(guān)心與呵護，是溫暖的；同學(xué)的幫助與扶持，是溫暖的；老師的教導(dǎo)與教誨，也是溫暖的。而在我的記憶中，有著無數(shù)個這樣的時刻。打開記憶的閘門，那些時刻便一一浮現(xiàn)在我的眼前。
一個孤寂的夜晚，我如以往一樣準備睡覺，卻忽然發(fā)現(xiàn)自己頭暈乎乎的，奶奶了，忙給我測體、找藥，給爸爸媽媽打電話。看著平日里對我要求嚴格的奶奶忙前顧后的身影，我的心中涌過了一絲暖流。“姐，給我講道題唄。”“哎，你幫我看看這句話怎么理解？”這是我和姐姐之間最多的對話方式，以前我們共同學(xué)習(xí)，互相幫助，一起探究。那時我們自由的發(fā)表自己的看法，不斷的爭論、思考。在自己的努力下去學(xué)會道題，在環(huán)境的渲染下養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在回憶起那時的互相幫助與扶持，心中便感到無盡的溫暖。
考試結(jié)束了，弟弟的成績不是很理想，看著他沮喪的神情，我不禁回憶曾經(jīng)姐姐對我的點點滴滴。是啊！雖然我已經(jīng)不經(jīng)常與姐姐交流了，但我可以繼續(xù)幫助我的弟弟呀，于是，我?guī)退恼e題，引導(dǎo)他一步一步走出錯題的陰影，不斷的思考、驗算、改正，他掌握了所有的錯題類型。這一刻，我覺得我是一個真正的姐姐，自豪與溫暖油然而生，我感到無比的溫暖。
奶奶細致入微的照顧，姐姐對我學(xué)習(xí)上的幫助和我給弟弟講題，使我更深刻地體會到：溫暖，往往就在我們身邊，未來，溫暖也會無處不在。
那些溫暖的時光作文 篇3
老媽是一個喜歡烘焙的人，面粉、水、黃油和糖在她的手里，能夠成為各種各樣的面包或蛋糕。每次看到老媽制作的點心，我就會垂涎三尺。
老媽親手制作的面包，讓我的早餐變得更加豐富和美味。吃著媽媽親手烘焙的面包，我經(jīng)常想，這么好吃的東西究竟是怎么做出來的？媽媽為什么那么喜歡做面包呢？在以后的日子里我終于慢慢解開了謎底。
老媽見我那么喜歡吃面包，就鼓勵我試著學(xué)一學(xué)烘焙，本來我興趣還不是太大，但我的一個好朋友最近跟他媽媽學(xué)了一點簡單烘焙手藝，讓我很是羨慕，禁不住也想嘗試一下。可是我畢竟是第一次上手，以前看著挺簡單的事，到了自己手上完全不是那么回事。不是面團黏在手上，就是取出烤盤時燙著手，不是面粉放多了，就是黃油放少了，這讓我感到十分喪氣。老媽對我說，烘焙不僅要料全，溫度合適，還要耐心、細心，要有專注力，只有全神貫注，按照流程，注意搭配，才能制作出美味。
通過媽媽的一番講解，我似乎懂得了，眼高手低要不得，無論什么事，看是一回事，干是一回事。做任何事要建立在這種專心的基礎(chǔ)上，這一點讓我在以后的學(xué)習(xí)生活中受益匪淺。
我的年級越升越高，課業(yè)負擔越重，老媽的工作最近也變得多了起來，在這種匆匆忙忙中，便很少烤面包和做蛋糕了。
后來有一次，大概晚上十點鐘，我發(fā)現(xiàn)明天早餐沒有可以吃的東西了，于是就告訴媽媽，能不能做點吐司吃。媽媽一聽，很是驚詫“寶貝，對不起，媽媽疏忽了這個問題，我還以為你最近不喜歡吃烘焙食品了呢，沒關(guān)系，我現(xiàn)在就準備”情急之下，老媽開始制作起吐司來。
我洗完了澡就去睡覺了，客廳里只留下老媽在趕制吐司。次日早晨，我來到餐桌旁，發(fā)現(xiàn)老媽已經(jīng)做好了吐司，還是那么漂亮，聞起來那么香。這時，我眼前突然浮現(xiàn)出媽媽的身影：她不停地搓揉著一個面團，又加入不同的食料，等這些都做好了，夜已經(jīng)很深了。她揉了揉酸疼的眼睛，讓自己強打精神，將烤好的吐司從烤箱里拿了出來，才如釋重負地走進了臥室。
我拿起一塊吐司，放進嘴里，想起媽媽的話“我還以為你最近不喜歡吃烘焙食品了呢，沒關(guān)系，我現(xiàn)在就準備”，突然有些哽咽，媽媽不是自己喜歡做烘焙食品，做還是不做，那要看她的孩子想不想吃！不知不覺間，一股香甜的味道慢慢在我嘴里散開。
那些溫暖的時光作文 篇4
在我們生活中，往往一個小小的細節(jié)就可以打動人心！
每天發(fā)生的事，不過就是小小的細節(jié)，就像在矮的人面前不談身高，在胖的人面前不談體重，在別人說話的時候不去打擾。這些可能是你不經(jīng)意間的小動作，但在別人眼里卻無比溫馨。
今天下起了雨，我在教室里耐心地等待著父母。等了許久也沒見父母來，我便察覺到不對勁，一問才知道，父母今天有事，不能來接我了。我只能獨自一人回家了，但是我又沒有傘……我失落地淋著雨向家的方向走去。
這時，我發(fā)現(xiàn)雨突然停了。“咦？咋回事？”我奇怪地說道。“你好呀！”身后一個溫柔的聲音傳來，我輕輕地抬起頭，只見頭上撐著一把粉紅色的雨傘，我轉(zhuǎn)身一看，是我的同桌，她正幫我打著傘呢！“你看你把自己都淋濕了！”她有點生氣的說，并拿出了一塊毛巾細心地幫我擦干頭上的水。我的心里暖暖的，我輕輕地說了句：“沒事沒事，謝謝你呀！”“下次別這樣了，小心感冒了。”我回答道：“嗯嗯。”于是我們就朝各自家的方向走去。
我們走過的路是濕的，我的鞋也濕透了，可是冰涼的腳我卻一點都未察覺，我知道，是同桌的友愛溫暖了我。世界上細心的人很多，需要我們努力去發(fā)現(xiàn)，大家也都在努力在變成別人喜歡的樣子。一起加油！
那些溫暖的時光作文 篇5
每當太陽照耀著我時，一股暖流就會涌上全身，我眼前浮現(xiàn)出與老師一起散步的那些溫暖時光。
好文章不是輕易寫出來的，這要謝謝趙老師帶給我們那些溫暖的時光。記得有一次在西墻邊有一片豆角花，美麗極了，趙老師輕聲給我們講解：“瞧，那粉紅色的小花，像不像一只只美麗的蝴蝶停在枝頭，風(fēng)一吹，就隨風(fēng)翩翩起舞。”聽完老師這個比喻，我覺得真是太貼切了，這件事深深的刻在了我的腦海中，而我的文思似乎也像一只蝴蝶，緩緩飛舞在我的文章之中，這只蝴蝶也喚醒了藏在我記憶深處的某些溫暖時光。
每次走到楊柳旁，趙老師總會用相機留下那些美好的東西，同學(xué)們總會爭先恐后地一擁而上，要將自己最燦爛的笑容定格在老師的相機中。在這個過程中，如果有哪位同學(xué)調(diào)皮，那老師也會稍作懲罰，懲罰的方式也很有趣，那就是大家一起玩“木頭人”的小游戲，同學(xué)們對這個游戲的熱愛程度非同一般。只要老師開始倒數(shù)三聲，同學(xué)們必須停止動作，定在原地，現(xiàn)在你看看同學(xué)們的各種表情加動作吧，有的露出夸張的鬼臉，有的做出很滑稽的動作：單腳著地，雙臂展開，就像要飛起來一樣。回到教室后，同學(xué)們就纏著老師給我們講故事，老師總能將故事講的繪聲繪色，就連嚴肅的歷史故事也變得非常有趣了，這時，同學(xué)們總是聽得津津有味，時不時發(fā)出陣陣笑聲，歡聲笑語就會彌漫整個教室。
小學(xué)時光很快就要結(jié)束了，我們和趙老師相處的時間也很有限了，但我們永遠會記住老師帶給我們的那些溫暖的時光！
那些溫暖的時光作文 篇6
在歲月流逝中，那些溫暖的時光，無時不刻都在發(fā)生，最多的是發(fā)生在家庭中和學(xué)校里。
那些溫暖的時光――是媽媽的嘮叨，在家中總會聽到那溫暖的語言：“洋陽，快讀書！”“洋陽，快吃飯了！”“寫作業(yè)累了就休息一會兒，別把眼壞了！”那些溫暖的嘮叨，伴我成長，媽媽的嘮叨，就像大樹一樣保護我！
那些溫暖的時光――是爸爸無時無刻關(guān)心的話語，在冬天，寒風(fēng)刺骨，總能聽到爸爸在外燒火爐的聲音，使我感到更暖和！爸爸廚藝很好。出車回家，就給家人做豐盛的飯菜，爸爸一點一點關(guān)愛，像冬日的太陽，使我渾身暖烘烘的！
那些溫暖的時光――是同學(xué)的關(guān)心。有一次我發(fā)燒，同學(xué)們?nèi)マk公室找來一次性紙杯，給我倒熱水，幫我找老師忙前忙后的。那句話：“喝口水，暖暖肚子。”說完馬上給我遞水杯，啊，一股暖流在我身邊，經(jīng)過讓我感到溫暖！
那些溫暖的時光――是老師的批評，沒寫完作業(yè)，老師會嚴厲的批評我，批評完后又會和藹的和我講道理，誰又有這般苦心來與我一句一句講道理？老師的批評在我心中就是關(guān)心的語言，誰又不知這是為自己好呢！
那些溫暖的時光――是路人、陌生人的幫助。當我絆倒時，那路過的人卻不求回報的來，扶起你，又有誰？在這無助時來幫助你，就像一把手一起拉你起來！
家是那幸福的港灣，是那嚴冬的太陽！學(xué)校，是那無微不至，來自于老師的批評，學(xué)生的幫助！陌生人也是那黑暗中的明燈！在我心中這都是溫暖的時光啊！
那些溫暖的時光作文 篇7
家人的關(guān)心與呵護，是溫暖的；同學(xué)的幫助與扶持，是溫暖的；老師的教導(dǎo)與教誨，也是溫暖的。而在我的記憶中，有著無數(shù)個這樣的時刻。打開記憶的閘門，那些時刻便一一浮現(xiàn)在我的眼前。
一個孤寂的夜晚，我如以往一樣準備睡覺，卻忽然發(fā)現(xiàn)自己頭暈乎乎的，奶奶了，忙給我測體、找藥，給爸爸媽媽打電話。看著平日里對我要求嚴格的奶奶忙前顧后的身影，我的心中涌過了一絲暖流。“姐，給我講道題唄。”“哎，你幫我看看這句話怎么理解？”這是我和姐姐之間最多的對話方式，以前我們共同學(xué)習(xí)，互相幫助，一起探究。那時我們自由的發(fā)表自己的看法，不斷的爭論、思考。在自己的努力下去學(xué)會道題，在環(huán)境的渲染下養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在回憶起那時的互相幫助與扶持，心中便感到無盡的溫暖。
考試結(jié)束了，弟弟的成績不是很理想，看著他沮喪的神情，我不禁回憶曾經(jīng)姐姐對我的點點滴滴。是啊！雖然我已經(jīng)不經(jīng)常與姐姐交流了，但我可以繼續(xù)幫助我的弟弟呀，于是，我?guī)退恼e題，引導(dǎo)他一步一步走出錯題的陰影，不斷的思考、驗算、改正，他掌握了所有的錯題類型。這一刻，我覺得我是一個真正的姐姐，自豪與溫暖油然而生，我感到無比的溫暖。
奶奶細致入微的照顧，姐姐對我學(xué)習(xí)上的幫助和我給弟弟講題，使我更深刻地體會到：溫暖，往往就在我們身邊，未來，溫暖也會無處不在。
那些溫暖的時光作文 篇8
每當太陽照耀著我時，一股暖流就會涌上全身，我眼前浮現(xiàn)出與老師一起散步的那些溫暖時光。
好文章不是輕易寫出來的，這要謝謝趙老師帶給我們那些溫暖的時光。記得有一次在西墻邊有一片豆角花，美麗極了，趙老師輕聲給我們講解：“瞧，那粉紅色的小花，像不像一只只美麗的蝴蝶停在枝頭，風(fēng)一吹，就隨風(fēng)翩翩起舞。”聽完老師這個比喻，我覺得真是太貼切了，這件事深深的刻在了我的腦海中，而我的文思似乎也像一只蝴蝶，緩緩飛舞在我的文章之中，這只蝴蝶也喚醒了藏在我記憶深處的某些溫暖時光。
每次走到楊柳旁，趙老師總會用相機留下那些美好的東西，同學(xué)們總會爭先恐后地一擁而上，要將自己最燦爛的笑容定格在老師的相機中。在這個過程中，如果有哪位同學(xué)調(diào)皮，那老師也會稍作懲罰，懲罰的方式也很有趣，那就是大家一起玩“木頭人”的小游戲，同學(xué)們對這個游戲的熱愛程度非同一般。只要老師開始倒數(shù)三聲，同學(xué)們必須停止動作，定在原地，現(xiàn)在你看看同學(xué)們的各種表情加動作吧，有的露出夸張的鬼臉，有的做出很滑稽的動作：單腳著地，雙臂展開，就像要飛起來一樣。回到教室后，同學(xué)們就纏著老師給我們講故事，老師總能將故事講的繪聲繪色，就連嚴肅的歷史故事也變得非常有趣了，這時，同學(xué)們總是聽得津津有味，時不時發(fā)出陣陣笑聲，歡聲笑語就會彌漫整個教室。
小學(xué)時光很快就要結(jié)束了，我們和趙老師相處的時間也很有限了，但我們永遠會記住老師帶給我們的那些溫暖的時光！
那些溫暖的時光作文 篇9
人生中，你有哪些溫暖的時光？比如一壺?zé)岵瑁直热缫环萏鸬案猓�比如親友相聚你或許會感受到那一刻的幸福和溫馨，我也會感受到。
記得有一天下午放學(xué)，我背著看似很輕卻很沉重的書包走在路上，疲憊的我步伐慢下了許多。已經(jīng)是五點多了，因為合唱團排練，當日的作業(yè)卻一筆未動。想著寫不完的作業(yè)和饑餓的肚子，腦子里一片混亂。在樓下看到老爸的自行車擱在那兒，知道他回來了，心里一陣激動，趕緊上樓。按下門鈴，老爸笑著讓我進去，屋里放著一個一次性的盒子，里面裝著五個像“土帽子”的韭菜盒子，看上去閃閃發(fā)光，我的味蕾早已按捺不住了，抓起一個就吃。在那一傾刻間，我感受到了溫暖。是來自美食的溫暖，是來自家的溫暖，是來自父愛的溫暖。
還有一次是小姑春節(jié)來我們家，順便帶了妹妹來廈門玩。那時我們正安靜地看著春晚，門鈴忽然響了，大家一臉疑惑地打開門，卻發(fā)現(xiàn)是小姑和妹妹來了，還帶了許多禮物。頓時家里欣喜若狂，歡呼著，喊著將她們迎進門。屋子里一下子就從靜寂轉(zhuǎn)為熱鬧，就像開派對一樣。我們一面接過沉重的行李，一面遞上美味的晚餐，大家你一句，我一句的，似乎有說不完的話。在那時候，我感受到了溫暖。是來自親人的溫暖，是來自相聚的溫暖。
都說時光短暫，一瞬而過，但正是有了溫情、溫馨、溫暖的存在，才讓我們銘記在心。難忘哪些溫暖的時光！
那些溫暖的時光作文 篇10
在我們生活中，往往一個小小的細節(jié)就可以打動人心！
每天發(fā)生的事，不過就是小小的細節(jié)，就像在矮的人面前不談身高，在胖的人面前不談體重，在別人說話的時候不去打擾......這些可能是你不經(jīng)意間的小動作，但在別人眼里卻無比溫馨。
今天下起了雨，我在教室里耐心地等待著父母。等了許久也沒見父母來，我便察覺到不對勁，一問才知道，父母今天有事，不能來接我了。我只能獨自一人回家了，但是我又沒有傘……我失落地淋著雨向家的方向走去。
這時，我發(fā)現(xiàn)雨突然停了。“咦？咋回事？”我奇怪地說道。“你好呀！”身后一個溫柔的聲音傳來，我輕輕地抬起頭，只見頭上撐著一把粉紅色的雨傘，我轉(zhuǎn)身一看，是我的同桌，她正幫我打著傘呢！“你看你把自己都淋濕了！”她有點生氣的說，并拿出了一塊毛巾細心地幫我擦干頭上的水。我的心里暖暖的，我輕輕地說了句：“沒事沒事，謝謝你呀！”“下次別這樣了，小心感冒了。”我回答道：“嗯嗯。”于是我們就朝各自家的方向走去。
我們走過的路是濕的，我的鞋也濕透了，可是冰涼的腳我卻一點都未察覺，我知道，是同桌的友愛溫暖了我。世界上細心的人很多，需要我們努力去發(fā)現(xiàn)，大家也都在努力在變成別人喜歡的樣子。一起加油！
那些溫暖的時光作文 篇11
那些溫暖的時光，就是在家里與親人們在一起的幸福時光。
那些溫暖的時光，是媽媽的關(guān)愛。在寒風(fēng)呼嘯的冬天，一進家門就感受到全身上下暖暖的，原來是貼心的媽媽早已為我提前開好了暖氣。一道道香噴噴的、熱氣騰騰的菜已經(jīng)擺在餐桌上。盡管現(xiàn)在是嚴冬，但媽媽頭上、身上、臉上都掛著豆大的汗珠。媽媽無微不至的關(guān)愛，似寒風(fēng)里的一股暖流，讓我感到溫暖。
那些溫暖的時光，是爸爸的鼓勵。爸爸為了賺錢養(yǎng)家，每天工作到深夜。在三更半夜，我總會被爸爸出門的聲音驚醒。爸爸雖然不善言辭，卻總能在我最脆弱的時候給予我鼓勵：“多多，加油！”“多多，你可以的！”……這些鼓勵的話語一直鼓舞著我，使我想著成功，不斷滴前進。爸爸鏗鏘有力的鼓勵，似饑餓時的一塊面包，讓我感到溫暖。
那些溫暖的時光，是姑姑的嘮叨。在家里，總能聽到姑姑溫暖的話語：“多多，餓了嗎？姑姑給你做好吃的，不能餓著嘍！“多多，寫作業(yè)累了就休息會兒，不能累著身子嘍！”多多……這些溫暖的話語，一直伴隨著我的成長。姑姑的嘮叨，似冬日里的陽光讓我感到溫暖。
家是幸福的港灣，是嚴冬的太陽，是黑暗中的明燈。有家，就有溫暖，就有幸福；那些在家的時光，都是溫暖的時光，都是幸福的時光。
那些溫暖的時光作文 篇12
“我有沒有跟你說過……”每當我聽到這個聲音，就會安靜坐好豎起耳朵。因為啊，老爸就要開始講故事啦！
我的老爸有著綿陽和老虎的混合體質(zhì)。也就是，一會兒像綿羊，一會兒又變成了老虎。他很愛跟我講故事，不知道是不是因為他愛讀書。
記得有一次，我正在寫數(shù)學(xué)拓展作業(yè)，突然有一題不會寫了。因為我爸數(shù)學(xué)比較好，所以我便讓他來教我。但我發(fā)現(xiàn)他表達能力似乎有些欠缺，在他講了N遍后，我還是沒聽懂。他突然來了句“我有沒有和你說過你爺爺教我的事？”“沒有！”我很高興我又能聽故事了。我習(xí)慣了，他總是講著講著就跑題了。不過這些故事真的非常精彩，講題講得口干舌燥的他，一下就又來了精神。“當時你爺爺一教我，我就會了，哪有你這么麻煩的？”他無奈地看著我。“切，你表達能力差，怪我咯？”我翻了個白眼。“趕緊的吧，你！”爸爸用筆點了點題目......
還有一次我正在喝水，突然聽到“暖陽下，我迎芬芳！…….”噗！我差點把水噴出來。誰把《橋邊姑娘》唱得那么難聽？媽媽不在家，肯定是那個五音不全的老爸在唱歌！我沖出房間。“我走在了那座小橋上......”歌聲還在繼續(xù)。“天哪！我受不了了！”我大喊。“很難聽嗎？”他不解地問。“有點自知之明吧，你！……”我答道。
老爸就是這樣一個奇奇怪怪的男人。但對我來說，他就像一個大太陽，這十年來一直溫暖著我，讓我感到家的溫馨！
那些溫暖的時光作文 篇13
己經(jīng)上六年級了又比以前大了歲，回又便會回想起小學(xué)的母校，現(xiàn)在也會覺得小學(xué)老師的嚴歷，她，會是我念念不忘的啟蒙老師。五年的喜怒哀樂，將成為我難以磨滅的時光，老師的每一句娓娓動聽的語言，都使我受益匪淺，還有什么比這更溫暖的呢？一年級，我們懵懵懂懂。老師帶我們這一群小朋友上課，告訴我們校規(guī)會幫助我們度過一“片片”的困難，講給我們做人的道理，學(xué)習(xí)的習(xí)慣……小學(xué)走到了現(xiàn)在，競一片歷艱辛，但我愿意并分希望回到小學(xué)，那樣時光真美好啊——到了三華級，大家拉幫結(jié)伙，各種典雅、霸氣、宏高的口號、組合在班中展開。每到體育時便會句肩搭背的揚起來。四級后更會極主動學(xué)習(xí)，五年級會是一個奮斗目標，為升學(xué)打下更好的基，為遠在大的目標更接近一步而努力，頑命的學(xué)習(xí)。那些溫暖的時光，讓我在心中更加難以滅或者是說更記憶猶新。
那些多而小，小而“精”的溫暖時光中，更受不了老師，她那嗯嗯教導(dǎo)。我忘不了那嚴厲的目光；忘不了那張“嘮叨”的嘴巴。是老師讓我明白了“誰言寸草心，報得三春暉。”這句話。是老師讓我明白了做人的道理……
那樣讓人難以忘懷的小時光中，使我在這個母校，這個“大家中”，得到溫暖與關(guān)懷，這是一個溫暖又艱辛的五年……
那些溫暖的時光作文 篇14
溫暖在我們身邊，即使是一件不起眼的小事，也會讓人銘記于心，就像那次的某個時刻
小區(qū)樓下新來了一只流浪貓，他黃白色的身體又胖又軟，一雙棕黑色的大眼睛在陽光下是那么迷人，一切似乎靜止。徐奶奶是一個熱心腸，離我們家很遠，可每天上學(xué)的時候總能遇見他，他說沒事過來走走，可我知道他是來看那只流浪貓的，不久后聽到消息，徐奶奶把那只流浪貓接到他家去了，難得那么熱心腸，我曾去看望過他，他和那只貓相處得很融洽，每天都充滿歡聲笑語。
徐奶奶的小房子很普通，50多平米，但卻充滿了溫暖，一張床，一個柜子，一個柜臺，加上他那充滿愛意的小院子，仿佛是一副優(yōu)美的水墨畫，鄰居王爺爺拿著100元鈔票來找徐奶奶換錢，徐奶奶走進屋里，打開他那小匣子里面放了很多被壓的平平整整的紙幣，有一元的，有十元的，可是徐奶奶顯得一點兒也不拘束，一如既往的為大家做事，難怪鄰居之間這么好，讓我感到溫暖。
溫暖也發(fā)生在我們的生活中。
叮鈴鈴鬧鐘響了，唉，又要去上學(xué)了。我拖著沉重的步伐，重復(fù)著每天都要重復(fù)的事情，媽媽一邊給我做早飯，一邊大聲嚷嚷，快點穿衣服快點兒洗漱快點整理書包飯馬上就要做好了，媽媽還是一如既往的煩人，今天吃的是牛肉面，剛吃了一口。啊，燙死人啦我反抗著。媽媽說：這大冬天的不吃熱的凍死你。我無力反抗了，但我知道，她愛我，想把最好的都給我，這使我不再抱怨。
那些溫暖的時光。
那些溫暖的時光作文 篇15
愛，是家中一桌美味的佳肴；愛，是上學(xué)時媽媽溫暖的話語。媽媽，我永遠愛你。
星期五早上，我早早地起床，看了看鬧鐘，哎呀！才六點啊，媽媽這會兒應(yīng)該還沒起床，我先起了再說吧！于是，我快速地洗好臉刷好牙，正要準備下樓。突然，我看到一樓客廳有一個人影。不會吧！難到是小偷？這小區(qū)里有一百多戶人家為什么會選我家？我小心翼翼地下樓，聽見了廚房里炒飯的聲音，咦，小偷來我家做飯？我走進廚房一看，不由得呆住了：媽媽連頭發(fā)都沒扎，穿著睡衣，臉沒洗，卻在忙得不亦樂乎！鍋里面是玉米、慢頭，另一個鍋里是雞蛋和火腿腸。
我穿好了衣服，早飯也做好了。我坐在飯桌前，吃著媽媽剛做好的早飯，媽媽一邊看我吃一邊說：“好吃嗎？”我鼻子一酸，心中只有一個答案：好吃。
吃完早飯，媽媽又騎著車送我去上學(xué)，馬上要到學(xué)校時，媽媽對我說：“王暢，一定要好好學(xué)習(xí)哦！”又是這句親切的鼓勵，讓我瞬間打滿了雞血，背上書包，上學(xué)去了。
愛，就是這么簡單。但是，我會永遠記心里……
那些溫暖的時光作文 篇16
在生活中，有很多讓我們溫暖的時光。你們有沒有呢？不管你有沒有，反正我是有的！
有一次我生病，得了重感冒，在小區(qū)看過醫(yī)生吃藥兩天后沒有好轉(zhuǎn)，不得已爸爸媽媽帶我去院了。當時在醫(yī)院的病床上身體特別難受，心里也很難過，感覺自己特別孤獨！有一天我突然聽到了敲門聲。開門一看，原來是老師讓同學(xué)們來看望我了！他們說希望我的病能趕快好起來，去學(xué)校上課。并給我了很多好吃的，好玩的！當時我的心里特別感動，特別溫暖！
還有一次，在考試的時候，我感覺這一次的題比較難，考試時間比較少，導(dǎo)致我沒有發(fā)揮好！所以才勉強及格！得到成績的我心里特別難受。回到家后，我一動也不敢動，正在過暴風(fēng)雨前最后的寧靜！爸爸貌似看出了我的心思，于是問我這次考試成績。我不禁低下頭說，這次考的比較差。沒想到，爸爸卻說：“沒關(guān)系的，偶爾一次考不好很正常！不要氣餒，下次繼續(xù)努力！”當時，我就像在做夢一樣，沒想到，爸爸不但沒有怪我，反而勸我讓我不要氣餒！當時覺得在心里特別溫暖！
最后，我記得有一次，爸爸媽媽帶我去一個地方玩，當時我特別開心，心里特別溫暖。
這就是我的溫暖時光，你們呢？歡迎和我一起分享！
那些溫暖的時光作文 篇17
溫暖，可以是朋友間深情的問候，可以是親人之間無私的關(guān)愛，還可以是陌生人給予的真誠地幫助。而讓我感到最溫暖的記憶，還要從那次說起。
這天數(shù)學(xué)課，老師發(fā)了第一單元的試卷。一拿到試卷，我的心就仿佛被刺了一下。“天吶，這是我的試卷嗎？為什么我考的這么差。難道是我不會嗎？不，這些題我都會。那我為什么會考這么差。”
我拿著手中這張布滿紅叉的試卷，心情久久不能平息。又一想到回家后父母的責(zé)罵，我就差點掉下了眼淚。這時，我的好朋友走了過來，安慰我道：“千萬別灰心，你這次肯定只是失誤了。下次努力一把，以你的水平，下一次肯定能考到90分。”
當聽了朋友的話后，我的心里總覺得暖暖的，也把之前所有的痛苦都忘得一干二凈，而且還充滿了干勁，想著下次一定不會辜負她的希望。正是因為朋友的一句安慰，讓我走出了痛苦，也感到了溫暖。
我發(fā)現(xiàn)，當一個人感受到溫暖后，整個世界都不一樣了。以前是灰色，現(xiàn)在是暖色。以前是陰冷，而現(xiàn)在就是陽光。當我們疲憊了一天后，家人的一聲問候，叫做溫暖。當我們最失落的時候，朋友的一聲安慰，也是溫暖。人間處處有溫情，溫情時時暖人心。愿我們永遠都能成為那個溫暖別人，與被人溫暖的人。
那些溫暖的時光作文 篇18
正值疫情期間，我和媽媽準備去超市買些生活用品囤起來，準備“與世隔絕”。
因為已經(jīng)是晚上八點了，所以，我們匆匆忙忙地拿了些袋子，就趕緊去了超市。一路上，我們都在與時間賽跑，我和媽媽飛奔到了大潤發(fā)的門口，準備測體溫。
就在這時，我看到了測體溫的阿姨戴著口罩，心里猛地震了一下，摸摸自己的臉，完了！口罩沒戴！媽媽也意識到了這一點，現(xiàn)在該怎么辦？現(xiàn)在到處都要口罩，沒口罩到哪兒哪不讓進，到哪兒哪拒絕，我們心急如焚，怎么辦啊？媽媽看了看時間，八點半了，疫情期間，大潤發(fā)還提前關(guān)門！“唉，都怪我當時走得太急了，現(xiàn)在好了。”媽媽嘆了口氣，準備回家。
這時，那位測體溫的阿姨似乎看出了什么，就朝我們走來，然后問我媽媽：“你們怎么了，有什么困難嗎？是沒戴口罩嗎？”我媽媽不好意思的說：“是……是的，今天出門太急了，忘拿了。”“你怎么不早說呢？”那阿姨笑著對媽媽說，于是，她從口袋里拿出兩個新口罩，然后給我和媽媽，輕輕一句：“喏，今天正好沒用，多出來的。”我和媽媽接到后，連忙道謝，頓時覺得心里暖暖的。之后，我們順利地買完東西回家了。
雖然是寒冬，風(fēng)刮得很厲害，但是我的心里，卻暖暖的。
那些溫暖的時光作文 篇19
什么是溫暖？可能會有很多答案，有的人認為吃得好穿得暖就是溫暖，有的人認為有好多的玩具就是溫暖。而我認為，與家人、朋友在一起的時光才是最溫暖的。
每逢假期，我就喜歡叫上我的好朋友一起到公園打羽毛球。剛開始的時候，由于誰也不會，都是拿著球拍胡亂的發(fā)球，幾局下來，我倆急得滿頭大汗，卻連球都沒碰到。
我們坐下來認真地分析原因，交流自己的經(jīng)驗和感受，然后再開始打。漸漸地，能互相接住對方的球了，再來一會兒，也能來回打幾個回合了，一種高興的心情涌上心頭，剛剛的勞累也消失了，友情的力量真的是很偉大的。
與朋友在一起的時光令我感到溫暖，與家人在一起的時光更讓我感到溫暖。在這個國慶，我和爸爸媽媽一起去爬山。
到了地方，我一溜小跑沖了出去，把爸爸媽媽甩了個“十萬八千里”，結(jié)果一會兒，就累得不行了。突然感覺有一種力量支撐著我，我回頭一看，是媽媽在后面推著我，而爸爸又在后面推著媽媽。那一刻，我感覺心里真溫暖。
溫暖，經(jīng)常在我們身邊，我們就不怕困難。我很喜歡那些溫暖的時光。
那些溫暖的時光作文 篇20
人生中總有溫暖的那幾刻這些溫暖的時光又是那么令人難忘。
冬日里，下著鵝毛大雪，在教室里的我們操場一片雪白吸引著。雖然人在教室，可心早已經(jīng)飛出窗外。老師看著我們?nèi)齻�個想出去的眼神。
對我們說:“同學(xué)們，我告訴大家三個好消息。”聽到，“好消息”，大家紛紛討論起來。老師說:“同學(xué)們安靜，我知道大家很興奮，但請讓我把話說完，咱們下三節(jié)語文課，可以出去活動，但是請大家注意安全。”
老師的話音剛落，班里就響起陣雷鳴般的掌聲。
上課鈴一響，同學(xué)們風(fēng)一般的跑出去，不一會兒，班里的人跑的一三凈。雪地里，同學(xué)們手舞足蹈，唱的唱，還有在雪地里打雪仗。當我正準備向“敵人”碉堡進發(fā)的時候，沒注意，三個腳踩空，手就劃著了。我的好朋友看見了，趕快跑過來，扶著我，去找老師，老師同意后，我倆快馬加鞭跑到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生親切地給我擦拭傷口，這一刻，我突然覺得好溫暖。包好傷口后，我和好培養(yǎng)二起向教師走去。、溫暖的時光，令我我難忘。
那些溫暖的時光作文 篇21
夕陽投在車棚的墻上，留下一圈明晃晃的、橘紅橘紅的暈。狗，在一旁吠著，不知在講著什么。
鄉(xiāng)村，吃了晚飯后，家里一大家子人喜歡圍在院兒里，聊著家長里短的那些事兒。“你曉得不？小紅家里來人相親了！乖乖，那還是汽車……”我當時還小，也不知道他們說的是誰，就一個人傻愣愣地杵那兒，癡癡地聽著，只是聽出了溫馨與甜蜜。
聊了好一會兒，我耐不住了，纏著外公去路頭賣獸藥的小店里，其實我只是想“飛飛機”——就是被小店的叔叔抱過頭頂，轉(zhuǎn)個圈兒。
一路上，我不怎么說話，就看著前面。那時，我喜歡留意沿途的風(fēng)景，不覺得耽誤時間，太陽也照得人很舒服，低著頭，幸福地往前走。只記得河岸上漂著片片綠萍，霞映河上，照著河邊那排靜謐的老屋。無際的云緩緩飄著，映著霞光，就像火燒著了一般。
到了店里，“飛”了“飛機”，就又回去了。聽到老人們在聊我的表現(xiàn)，只覺得那眼神熾熱，我是天底下最幸福的人。
再，蹲在曬著蘿卜干的地方玩著小石子兒。如今才明白，童年的最暖的地帶，那些溫暖的時光，更讓人別樣懷念。
夕陽投在車棚上，留下紅暈。狗吠著，還是那條老狗。只是，鄉(xiāng)下童年的模樣，漸漸有些模糊。
那些溫暖的時光作文 篇22
我想我會一直都記得那一段溫暖的時光。
那時候每個人臉上都有著友善的笑容，沒有什么所謂的皺眉頭的煩心事，每個人都可以將心里話跟別人表達傾訴，而不用拐彎抹角地去做一些見不得人的事情。
那時候這個世界上充滿了絕對的和平，那他不需要用什么幻境，也可以看得到別人的心事。
那時光讓所有人都羨慕。
可是后來當他們醒來之后才發(fā)現(xiàn)那是另外一個三維世界，在他們的世界里面，他們看不到就進入，誰又懷著怎樣的陰謀詭計，他們又過著怎樣的生活，無可挑剔。
面對生活中所擁有的無數(shù)煩憂，每個人生活的姿態(tài)都無比優(yōu)雅。
只是因為從一開始他們就不拿自己和任何人比較，他們早就已經(jīng)生活出了自己的精彩和特色，他們知道每個人都有自己生活的獨特性，每個人在未來都會找到自己的獨特發(fā)展道路。
將來終究也會變得不同的。
可是卻也因為這種不同，他們能夠在未來攜起手來發(fā)展的更好，這就是值得驚喜的地方，也是值得他們繼續(xù)拼搏和信任的地方。
如果你覺得時光短暫，那就短暫，如果你覺得時間漫長，那就十分漫長。
那些溫暖的時光作文 篇23
時光總是悄悄地離開我們。在我的記憶里，學(xué)校里的時光是最溫暖的。
一轉(zhuǎn)間，五年級畢業(yè)了，同學(xué)們聚在一起拍畢業(yè)照。正排著隊，突然有人來擠我，用一種很為難的表情對我說：“你剛才沒來，不許站這，上末尾去站。”我眼淚瞬間淌了出來。我一邊抹著眼淚往后走，一邊胡思亂想著。突然，李卓曦同學(xué)笑容滿面地向我招手：“佳妮，別哭，你站在我的前面吧。”我抹掉眼淚，感激地說：“謝謝你！”在一次小事里，卓曦同學(xué)對我的一句暖心之語，最讓我歡喜，這是最溫暖的時光。
五年的小學(xué)生活，同學(xué)關(guān)懷著我，老師也像媽媽一樣照顧著我。
班主任熊老師那一次看見我成績迅速下降，喃喃自語：“佳妮最近成績下降的好快呀，她不是很優(yōu)秀的嗎，怎么會這樣？不行，我需要幫助她提升提升。”課上提問，課后督促。在快期末考試的前期，我的成績猛地沖上來了，把老師樂得嘴巴直咧，我心里也美滋滋的。老師在背后不斷地給我支持和鼓勵，其實，趙老師就是這樣的老師，我喜歡極了！在那一刻，就是最溫暖的時光。
母校里，有青春活力的朝氣，是感受和諧溫暖的家，是同學(xué)謙讓的禮儀之地！
青春的每一段溫暖時光，我都銘記深刻，永遠不會忘記！
那些溫暖的時光作文 篇24
風(fēng)雪中，母親在校門口等待我的畫面，總讓人難以忘懷。每次看到母親的身影，我都會格外安心。那個被母愛擁抱過的寒冬，永遠溫暖著我的內(nèi)心。
五年級時的冬天，下了一場罕見的大雪。坐在窗邊的我自是少不了一陣觀望，只見地面上瞬間就被鋪上了一層雪被。不一會兒就變成了童話世界。下課鈴響了，大家一下子跑出去站好隊，準備回家。我剛走出去，同桌突然拍拍我，提醒道：“你今天不值日嗎？”對啊！沒想到另一個值日生已經(jīng)走了，就剩我一個人留在這里。當我把滿是灰塵的教室打掃得一塵不染時，距離放學(xué)已經(jīng)過了二十分鐘，我擦了擦被汗微微潤濕的額頭。教學(xué)樓里靜悄悄的，只有少數(shù)的幾間辦公室還亮著燈光。
我輕輕地踩著厚厚的雪被，快步走出了校門，我看見母親在校門前四處張望的身影，大片大片如鵝毛般的雪花，飄到她的身上。我追著母親的身影，小跑過去。看到她的臉被凍得痛紅，眉頭緊緊地皺著，眼睛盯著校門，生怕一轉(zhuǎn)眼珠就錯過我。她的手被凍得冰涼冰涼、通紅通紅的，母親耐心的等待，使我在寒冷的冬天，心里依然暖洋洋的。
母親帶給我的溫暖，宛如春雨點點入地，滋潤萬物，伴我成長。這段溫暖的時光，永遠會珍藏于我的心中。
那些溫暖的.時光作文 篇25
美好的時光總是短暫的。它總是讓人無比的依戀，總讓人有事沒事的想起那段溫暖的時光。
“叮叮叮.....”聽到鬧鐘響了，我慵懶地鉆出了那誘人熟睡的暖被窩。
看著窗外昏暗的天空，太陽公公好像還沒有睡醒，我就已經(jīng)穿好衣服，走著那條漫長而又認識的路上......
我先來到了小杰家，每次來到他家，總能聞到伯母做的菜香味，弄得我又饞又餓。
“媽媽，我先去跑步了，回來再吃，”小杰對他媽媽說。我和他又沿著之前一直跑的那段路又開始向前奔跑！在這段三公里的人行道上，我們好像看不到第三個人，或許是我們跑得太早，或許是這條路本來就少人。但我們卻天天都堅持著，或許是為了鍛煉，或許是為了暖身，或許是為了體考......
“噢！好累啊，要不我們休息一下吧”我氣喘吁吁的對小杰說。但他總會對我說：“還沒有跑到一半的路呢，在體考的時候，假如你累了，能休息嗎？很顯然，不能吧！堅持一下吧。”聽到這些話，我就一直為自己打氣，告訴自己要堅持。
那次晨跑，已經(jīng)是最后的一天假期了。那次過后，我們不再能天天一起跑步，而是一同向?qū)W校走去，握著手中的筆，書寫自己的未來......
那段時光，很溫暖。
那些溫暖的時光作文 篇26
人生之路是漫長的，在我們?nèi)松牡缆飞希兴幔锌啵欣保袀邢玻袣g，有痛，而讓我永遠不能忘卻的，則是那段溫暖的日子。
時光飛逝，日月如梭。在時光的打磨下，我們也漸漸變得成熟、自立，現(xiàn)在正處于青春期的我們，正像一匹脫韁的野馬，已經(jīng)不想受到父母的管轄，想獨立自主，策馬奔騰。但回想起那時我們每天都受到父母無微不至的照顧，那是一段多么溫暖的日子。
現(xiàn)在的我們，會因為一些小事而煩惱，會為學(xué)習(xí)而發(fā)愁，回想起童年時的那種自由灑脫，無拘無束，那是一段多么溫暖的日子?
但是，無知是可怕的，我們現(xiàn)在正處于一輩子中最關(guān)鍵的學(xué)習(xí)時期，因此，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，揮灑汗水。一個人，不能只回味過去，也應(yīng)該展望未來，現(xiàn)在的我們發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來的我們就會有所成就，當我們將來有所成績而驀然回首時，我們會發(fā)現(xiàn)，那段獨立自主、發(fā)奮圖強的日子是多么溫暖。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”不要在未來回味過去因虛度光陰，一事無成而悔恨。我們是飛翔的雄鷹，是二十一世紀的奠基人，是國家未來的希望。因此，努力學(xué)習(xí)吧!
學(xué)習(xí)是苦楚、疲倦，但回味起來卻是溫暖、甜蜜的。努力學(xué)習(xí)吧!讓我們在以后回味人生時多一些溫暖與甜蜜。
那些溫暖的時光作文 篇27
時光，是一個很奇妙的東西，任何事物都會在時光中淡卻，比如情誼、記憶、甚至初衷。但也有很多東西是在時光中萌生的，比如，夢想……
時光荏苒，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，回想起之前的憂傷，反而在真正面臨分別的時候淡然了。還記得期末考試的那天下午：天，下著微微的細雨；我，撐著傘站在樓下。最后一次仰望樓頂?shù)哪瞧欤瑓s又像金魚一般：看見、轉(zhuǎn)身、遺忘。仿佛沒有夢想的日子都是過往煙云，那棟熟悉的樓的樓頂，是我沒有夢想的生活的結(jié)束，而陌生教室的窗戶旁，便是我?guī)蠅粝肫痫w的地方。
五年前的秋天，我背上書包進了學(xué)校，五年后，我背著書包，快步走出學(xué)校，開始尋找我半路丟失的東西——夢想。也許在這之前的五年就像是七秒，而迷惘的我，就像金魚。對這五年的人、事、物就是相識、相知、相忘，驀然回首，早已物是人非。對這五年的記憶，便是存入、刪除、埋藏，偶然回眸，夏日里的秋千還在搖動，卻不見人影。
我終究會懷揣著夢想，用我整個青春去逐夢，再不瘋狂，青春就過去了。我會努力去實現(xiàn)夢想，只是為了——青春無悔。但我不會忘記在我逐夢過程中，溫暖尚存，時光依然的花季。
那些溫暖的時光作文 篇28
站在時間的這一頭，我遠眺著。恍如昨日，那段和奶奶共度的日子，溫暖了如今散落一地的記憶。
小時候，父母好像總沒有時間，我被父母送到奶奶家，由奶奶照看。那時候，著了迷般戀著每一個灑滿陽光的午后。奶奶方方正正的小院里，總是環(huán)繞著踏著幾縷縫紉機的聲音，噠，如夢似幻。年幼的我，總愛靠著偌大的縫紉機。奶奶是個頭發(fā)花白的老人，她總是挺直了腰板，這樣靜靜地忙碌著。陽光恣意傾灑，一雙的粗糙手穿梭于布料間，伴隨著針腳一下又一下地推移。
不知什么時候，我睡著了。再醒來時，自己卻躺在奶奶的懷里，她輕輕地哼唱著歌謠，輕輕地拍我的背，一下，兩下周圍沒有蟬噪，沒有蛙鳴，有的，只有奶奶慈愛的雙眸。她輕輕地摸著我的頭發(fā)，一雙眼溢滿了蜜。或許流年的芳華停留在此刻，就這么溫馨吧！
那時的奶奶，那時的小村莊，總是很暖。黃昏下，滿村的燈光像秋后的果實，一枚枚地在窗外亮了起來。奶奶笑了，仿佛微風(fēng)中輕輕顫動的梔子花。我還是那樣，坐在奶奶的膝上，注視著那個笑得祥和的老人。
滿載著溫暖的回憶，我輕快上路，挑著滿筐滿簍的溫暖，將曾經(jīng)那個小小人，那段舊時光，那份暖意，繼續(xù)藏匿在心間。
那些溫暖的時光作文 篇29
每次看到荷葉，我便會想起我們一家四口散步時的情景。
星期五晚上，我們一家四口結(jié)伴去散步。爸爸牽著弟弟的小手，媽媽時而牽著我的手，時而溫柔的撫摸我的頭發(fā)。弟弟想要爸爸媽媽講故事，然后媽媽靈機一動說讓姐姐給我們分享一下在學(xué)校里看到的、聽到的、有趣的事吧！弟弟聽著津津有味，爸爸媽媽聽了也欣慰的笑了，弟弟驚訝道：“原來在學(xué)校還有這么有趣的事情發(fā)生呀！我以為在學(xué)校除了學(xué)習(xí)以外，什么都沒有了。”
“是啊，學(xué)校不僅可以學(xué)習(xí)知識，每天有很多月有趣的事發(fā)生呢！”
不知不覺，已經(jīng)八點半了。
媽媽說：“小秋，老師布置的作業(yè)都做完了嗎？”
“嗯！老師布置的作業(yè)都做完了。”
“媽媽，我們能一起去草地里玩游戲嗎？”弟弟期待的說。
我們坐在草地上講故事，講著講著，媽媽突然打斷了我講故事，說：“九點了，該回家了，”我和弟弟只好乖乖的跟爸爸媽媽回家。回來的路上，弟弟期盼地問道：“難得一家人出來散步，不知要等到什么時候一家人才能出來散步？”
全家人結(jié)伴出來散步，讓我感覺好溫暖、愉悅的家庭。回到家，躺在床上，望著天花板，我不禁想想起平時爸爸媽媽都很忙碌，像這樣悠閑地散步次數(shù)不多。但是和家人待在一起的時候，卻總感覺時間過得飛快。
這段美好而又讓人感覺溫暖的時光，深深的印在我的腦海里。
那些溫暖的時光作文 篇30
在一個冬天的傍晚，天漆黑一片，時不時有幾聲鳥的哀鳴，伴著星星點點的路燈，我往公交站走著走著。
我今天考試沒有考好，心情別提多難受了。在路燈下，我低著頭，沒精打采地向前走。
突然，前面的人行道上出現(xiàn)了一個熟悉的身影，步履蹣跚地走過來。我仔細一看，竟然是奶奶！我心里的憂傷立刻化成喜悅，撲進奶奶懷里。
奶奶摸摸我的手，發(fā)現(xiàn)是涼的，馬上把她那厚厚的皮手套摘下來，戴在我的手上，說：“戴好手套，別著涼了，我?guī)闳ス徽荆 闭f著，她用那粗糙的手拉著我，走向公交站，我感覺到一股溫暖的氣息撲面而來，不僅溫暖了我的手也溫暖了我的心。
快到公交站了，我聽到了有人在叫我：“賀子晨，等一下！”是爺爺?shù)穆曇簦∥一仡^望去，爺爺正小步跑來，上氣不接下氣地說：“我給你買了你最愛吃的陳記糖炒板栗！”說完，便把板栗一把一把地塞進我的口袋。又說：“多吃一點，身體健康！”熱乎乎的板栗溫暖了我的全身，又一次溫暖了我的內(nèi)心，我的淚水便一滴一滴落了下來。在這么冷的冬天，年邁的爺爺奶奶竟然還來看我。我暗暗下決心，以后一定要多探望他們！
這時，公交車來了，爺爺說：“快上車吧！”我便趕緊跑上了公交車。
公交車發(fā)動了，我透過車窗向后看去，爺爺奶奶還在對我招手呢！我不禁熱淚盈眶，這是我人生中最溫暖的時刻！我將永遠記在心里，永遠，永遠
那些溫暖的時光作文 篇31
伴隨著成長，歲月也逐漸老去，再也回不到兒時的時光里。
翻開那本塵封的相冊，看見了密密麻麻、花花綠綠的舊照片，勾起了我對兒時的回憶。
我清晰地記得，那是幾年前的舊事。一天，我正在院子里玩耍，突然，我的腳一打滑直接就栽了一個跟頭。頓時，我坐在院子里哇哇大哭，在家中的媽媽聽到了我的哭聲便知道我又出什么事了，隨著哭聲焦急的走到院子里，乍一看，我坐在地上嗷啕大哭，眼淚像斷了線的珠子大顆大顆的往下掉，手臂上還劃破了一個大口子，鮮血直流。
這時，焦急如焚的媽媽抱著我一路小跑才到了醫(yī)院。一路上，我看見媽媽眉頭緊鎖，淚水都快要涌出來了。直到過了許久我手中輸著液，躺在媽媽懷里迷迷糊糊的醒來了。而這一次，媽媽則被累壞了，頭靠著病床邊的墻上，徐久沒合過眼。一想起這件事我就鼻子一酸，眼睛里的淚水盛滿了眼眶止不住的涌出來。
母愛如山，一點都沒錯，從出生到現(xiàn)在，一路上坎坎坷坷，依然都是母親陪盼著我們。她不求任何回饋撫育我們長大成人。她就像園丁一樣給我們澆水施肥讓我們茁壯成長；她像冬天里的火爐一樣溫暖著我的心窩；她就像甘甜雨露時時刻刻都滋潤著我；她就像一把無型的大向傘為我遮風(fēng)擋雨……
可是，現(xiàn)在再也回不到從前的時光了，每當我翻到那本塵封的相冊，看到和媽媽的合影，我依舊想念那段美好的時光，想念那段美好的回憶，想念媽媽和我一起成長的雖歲月……
那些溫暖的時光作文 篇32
在記憶中，一段段過去的回憶交織著，猶如腦海中耀眼的銀河，不同的感受閃爍著不同的光芒。但是，那一段溫暖的時光，好像眾多光中最耀眼的，那段時光，令我久久難以忘懷……
那次，是在小學(xué)一年級時，我參加了班級集體組織的一次出行。其他同學(xué)很高興，可我的心一次比一次跳得快，都快蹦到嗓子眼了。我擔心的不是夏日里如火如荼的陽光，不是大堆植物中纏繞的蚊蟲，更不是那個陌生、沒多少接觸的班集體，而是擔心有沒有人愿意和我一起玩。
那時的我，身上長滿“紅點點”般的濕疹，再加上成績不很好，性格變得內(nèi)向起來，我不敢和他人交流。
到了目的地——里口山，看著其他同學(xué)，我心里就更是一千個一萬個不想去，想著辦法繞開他人，走草路，跳石塊，跑斜坡，卻總是被媽媽揪回班級。回到班級后，我到一個偏僻的角落坐著，望著其他同學(xué)三五成群地跑著、玩著、笑著，我心里異常孤獨。
我踢著小石子，揪一些草，但還是無聊。這時，一道聲音傳入我的耳畔：“你能和我們一起玩嗎？”在那一刻，我心里的孤獨瞬間拋到九霄云外，心里被一股熱流沖刷得異常溫暖，好像春天里突然融化的冰塊。我樂意至極，便跟著她們走到一片灑滿陽光的地方玩耍。我們還要在那里吃午飯，但我也沒有什么可吃的，還是那幾個愿意和我玩的同伴，給了我一些零食。雖然不多，但我十分高興，心里感覺十分溫暖。
那次郊游雖然不是很有趣，卻讓我感受到了友誼的溫暖。但愿這溫暖，能永存我心。
那些溫暖的時光作文 篇33
我敢肯定那是算我一生中最溫暖的時光了吧！不奢侈，不講究，但很溫暖。
是一次過寒假，奶奶希望我陪她回老家，媽媽問我要不要回去，還是說跟著媽馬媽去南京旅游。我不知道怎么想的就選擇了回老家，要現(xiàn)在，我早就跟媽走了。
那個選擇成了我后來的遺憾，但同時也成了一種記憶。這遺憾的是本來可以多見識一個城市的變成了去回憶故鄉(xiāng)，這也讓弟弟有了一個唯一和爸爸媽媽單獨旅游的機會。我又覺得我很慶幸我回了老家是因為那時的老家才很真正的老家。出門就是一片田地，田地旁邊是雞舍，大家都講方言，奶奶也獨寵我一個。我那時候天天串門，我會坐在哥哥的單車上，門前的臺階上望著那些記憶中的場景，那時候的我比現(xiàn)在自由多了，可以有足夠的時間去看看故鄉(xiāng)。
現(xiàn)在，腦海卻只有一些模糊不清的碎片，我只知道那是我記憶中見到真正的故鄉(xiāng)的最后一次，現(xiàn)在的故鄉(xiāng)，田地變成了停車場，雞舍變成了練車場，一點“家鄉(xiāng)味”也沒了，要不是那次回去，我可能就真的把原來的故鄉(xiāng)給忘了呢！現(xiàn)在我覺得那并不遺憾。
雖然是寒假里，還下著雪，但在記憶是溫暖的，那貫透人心的溫暖是在別的地方體會不到的，只用一種簡單有用的方式體會——我的記憶。我睜開了眼，記憶也已消散，但是，身體里還有余留的暖意。
那些溫暖的時光作文 篇34
時間奔跑了數(shù)年的春秋。我們佇足，在原地守侯，回望過去。
三年前，我掛著爛漫笑容，哼著輕快歌謠踏進這片土地，探著頭，好奇的窺測著一切時，時間已開始了它無聲無息的倒記時。那時，并沒有，甚至絲毫都不曾有想過，我們，現(xiàn)在，不久的將來，會要分開。
三年后的天空上劃過飛鳥留下的痕跡，蒼涼而悲壯。三年的磨練，磨平了我們所有尖銳的棱角。從前，我是一只刺猬，警戒著世界企圖帶給我的傷害，用那無堅不摧的利針與外界憤然抵抗，那時的我，還會驕傲的微笑，倔強的扭頭走開；只是，時間打馬而過后的今日，我已不知不覺地拔掉唯一可以保護自己的尖刺，赤裸裸的血肉在光天化日下真像一句絕佳的諷刺。我失去了我的刺，我不再擁有固執(zhí)的任性的青春。我只會麻木而遙遠的看天，看世界，看整個人類忙忙碌碌不知疲倦的身影。
是誰說過，我們終究會湮沒在時光的洪流中，義無返顧，悄無聲息。
可是，那些記憶深處的繁花，那些帶著粲然微笑的容顏，那一張張歲月見證下保存的信封，都如此完整的影印在腦海中，反復(fù)播放。
她說我是個任性的人，一個孩子。她用一切包容換回了我久違的笑臉，而我，僅以自以為是的誤解親手殺死了她。她的影子，只在遠處，緩緩向我招手，手掌的紋理在陽光的反射下仿若一條條承載回憶的河流，汩汩而來，汩汩而去。我們就這樣在錯的時間遇到對的人，而后……
那些溫暖的時光作文 篇35
在所有的情感當中，我們從親情中感受的溫暖最多，親情所給予的溫暖也是最溫暖的，然而也最容易被淡忘的。生活是多么的艱難，世事無常，所以在生活中，在不同的時刻能夠感受到不同的溫暖，這是一件很讓人快樂的事。我在乎的是每一個讓我溫暖的時刻，無論它是多么短暫有人說，一種情感可以相通;我更愿意相信，有一種生命可以相連。這就是時光眼里的溫暖吧!但有一件事，是我難以忘懷的。
小時候我學(xué)會了騎自行車就和村上的好朋友去騎車。我們騎到村委會的里，正當我們玩的開心的時候，我看到我和其中的一個好朋友正好都要轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)彎口只能走過一個人。我突然急剎車轉(zhuǎn)彎過去，我的腳不小心被那里的水泥花壇給劃破了，血不停的流著。我的好朋友看到我的腳流血了就馬上跑到樓上叫我爸爸。當爸爸聽到這件事后不顧一切地往樓下沖去，把我抱起來放進了汽車里，他把我送到了村里的衛(wèi)生室，醫(yī)生說我的傷口很大要縫5針，我最怕的就是針這個字了，爸爸一直在我旁邊鼓勵我，后來爸爸叫我抓住他的手。縫完之后，我雖然沒哭，但是我看了看爸爸的手臂上卻都是我的指甲印。我感到以前我那冰冷的心一下子變的溫暖了……
當溫暖像一首歌時，在愛與愛之間傳唱的時候;當溫暖像一團火時，在心與心之間接力的時候，讓我們盡情地感受并且播種。
那些溫暖的時光作文 篇36
屬于我的溫暖時光有很多。在我痛苦的時候，在我疲憊的時候，在我寒冷的時候，都有溫暖陪伴著我。
記得一次體育課上,我們正測試400米。我心急地向前沖去,一不小心摔倒在地,膝蓋破了皮，絲絲鮮血滲出。一位清瘦的小姑娘，向我跑了過來,伸出了她那雙溫暖的手,把我慢慢地扶起來，一步一步地把我扶進醫(yī)務(wù)室。一路上，她一直輕拍著我的背，一直微笑著安慰我：“同學(xué)，堅持一下，很快就好了。”那時候，我感覺心是暖暖的,傷口似乎也不疼了。
一個靜謐的夜晚，我還在趕著寫回家作業(yè)，時間卻一分一秒地流逝。我心急火燎地寫完了作業(yè),正想鉆進暖和的被子里睡大覺，這時爸爸端著一杯熱牛奶，走進我的房間里：“慧,睡覺前喝一杯熱牛奶，既能長高又能暖和。”我接過牛奶，三口兩口就喝完了。溫暖的牛奶從我的口腔流徑食道,最終停留在胃部,我感覺全身都暖和起來。那一晚,我睡得特別香。
一個寒冷的冬夜,我正準備去洗澡，剛走進浴室,媽媽跑了進來,急切地說:“慧,等一下。我先幫你去把熱水器的溫度調(diào)高一點,你再洗。”一會兒功夫水就熱了,溫?zé)岬乃疀_在我身上,渾身熱乎乎的。浴室里水氣氤氳，恍如仙境一般。
這些都是屬于我的溫暖時光,這些溫暖的時光不僅驚艷了我的歲月，更滋養(yǎng)了我的心靈。
那些溫暖的時光作文 篇37
當夕陽落入地平線，風(fēng)輕輕拂過，我拖著疲憊的步伐，放眼望見，嫩草隨風(fēng)搖擺，河水潺潺而過。自從我踏入初中生活，空氣中便時常彌漫著孤獨，不知何時，才能再與家人談笑風(fēng)生？這種種思緒，令我憶起那天美好的晚餐時光……
餐桌上，擺放著滿滿的佳肴，香味四溢，那時的我，沉浸在這其中，一天中的不順遂，霎時解脫；心中的枷鎖，也在那一剎那無影無蹤。我懷抱著期待，期待與家人團聚的那一刻，當一切準備就緒，我拿起筷子進攻眼前的一切。
若在這一天，有什么痛苦、雜事困擾著自己，或面臨選擇的難題，總會提出來一同討論，一句句關(guān)懷，一句句建議，連綿不斷的前往耳中，嘴里嘗遍一點一滴的幸福、甘甜；若家人之間發(fā)生誤解，也總會在這停戰(zhàn)的時刻，互相體諒，彼此不計較，讓溫馨掩蓋過冷淡；若那時沒有什么話題，奶奶總會說些故事：三國演義、西游記、水滸傳……，那時，想像自己是一代梟雄，充滿壯志；想像自己是頑皮的猴子，大鬧天庭；想像自己是武松，勇猛無比，陷入這幻想之中，搭配色、香、味俱全的菜肴，人間至樂，不過如此。
當街上的路燈亮起，也驚動了我，瞬間從那遙遠美好的晚餐時光回到現(xiàn)今的寂寥，抬頭仰望著繁星點點，以及路旁的晦暗，我，拖著沉重的背影，繼續(xù)向前……
但愿，我能再看見家人的笑；但愿，我能再聽見家人的溫暖；但愿，陪伴著我的不是冷淡的滄桑，而是如晚餐時光般的溫暖。
那些溫暖的時光作文 篇38
每天中午，我都會習(xí)慣性地端著飯來到食堂的窗口處慢慢享用，每天這時候都會有個可愛的帥哥陪在我身旁，偶爾會聊上幾句。呵呵？，莫誤會了哦，這可是一個還流著鼻涕的小帥哥，三年級的劉瑞（化名）小朋友。瑞瑞應(yīng)該是那個讓語數(shù)老師有些頭痛的孩子，去年我在他們班任了一節(jié)自習(xí)課，我一走進教室，其他學(xué)生就告狀了：老師，劉瑞總被老師批評，他還常不寫作業(yè)，他成績最不好……因此我第一個認識的孩子是劉瑞。其實每個孩子都會有閃光點，于是，對他我多了一份關(guān)注。每一節(jié)自習(xí)課上他總會畫上一幅略顯笨拙的畫，或者寫上幾行歪扭的字遞給我，眼神里充滿了期待，而我總不忘向他豎個大拇指！孩子清澈的眼眸里是滿滿的驚喜與驕傲！或許是因為一周只見一面，距離產(chǎn)生美，我的每一次表揚與肯定，讓瑞瑞規(guī)矩了許多，告狀的學(xué)生也少了。
每天午餐時間，瑞瑞總會有意地用筷子敲打碗邊，吸引我注意，有時也會朝我扮個鬼臉，立在我的不遠處吃著，我也會伸出手撫摸下他的小臉，小腦袋，偶爾也會夾塊雞肉或精肉放他碗里。這時他會報以爛漫無邪的笑容，盡管那兩條小鼻涕不大雅觀。
真心覺得這是一個天真可愛的孩子，每個學(xué)生都渴望著得到老師的關(guān)愛，哪怕是一丁點，就算只是一個充滿愛的眼神，一句輕輕的表揚！都足以燃起他內(nèi)心的自信和對學(xué)習(xí)，對生活的熱愛！而這份自信，這份熱情，或許能影響他的一生！
那些溫暖的時光作文 篇39
時間的旅程中，總有一些凝望驚艷了歲月，溫暖了時光，讓人駐足、留戀。
曾幾何時，我還是一粒干瘦的種子，被風(fēng)埋沒在土里，等待著甘霖的滋潤。那時我上小學(xué)，正是我性格孤僻、成績平平的時候，像一株普通得不能再普通的小草。
四年級時，我班換了班主任，班主任姓王，個子高挺，年紀較高，那不茍言笑的樣子，顯現(xiàn)了老師特有的威嚴。他給我班上的第一堂課，使我至今難忘。
那堂課講的是一首詩歌，王老師聲情并茂地解讀完詩歌后，平和地問：“哪位同學(xué)能朗讀一下這首詩？”我不想“惹事”，可學(xué)了兩年的朗誦，我也想在同學(xué)們面前“風(fēng)光”一把。我的手似舉非舉，內(nèi)心很掙扎。王老師似乎看出了我的躊躇未決，目光溫和地凝視著我，眼里似乎有種力量在鼓勵著我，我把心一橫，索性舉起了手來。待我朗誦完，全班爆發(fā)了雷鳴般的掌聲……我松了一口氣，瞥見王老師也正在凝望我，那雙眼睛深邃曠遠，像一本頁角泛黃的書，我從中讀出了鼓勵，讀出了贊賞，也讀出了溫暖；它還像一陣春風(fēng)，盎然了我心中的春意；它更像一束陽光，溫暖了我整個心房。
我感覺到，我心中有一粒種子得到了甘霖的滋潤，陽光的普照，它沖出了黑暗，探出了腦袋，在三月的春光中載歌載舞。
自從那節(jié)課后，我的成績直線上升，性格越來越開朗。時隔多年，那凝望仍駐守心間，溫暖猶存，風(fēng)吹不散……
那些溫暖的時光作文 篇40
凜冽的寒風(fēng)伴著皚雪起舞，雪花無情的散落了漫天的寂寞。我獨自一人坐在公園的長椅上，回想起曾與你度過的那段溫暖的時光。
那年冬天，我與你在公園相識，那時我正因為考試不順又和父母大吵一架而傷心，而你先天殘疾卻樂觀開朗的性格深深打動了我。你告訴我沒有什么是過不去的人要學(xué)會面對。那次以后，我們成了無話不談的好朋友。
你說你的家在很遠的地方，那里有山有水，四季如春，美麗極了。你一個月后就要回去了，你說到這兒，我們都沉默了。有一次考試，我以優(yōu)異的成績名列前茅。我高興地跑到你家，和你一起分享我的喜悅。你很開心，我?guī)е愕焦珗@，我們一起坐在長椅上，望著夕陽的余暉，一點一點地染紅了半邊天。我們談著我們各自的理想、生活、對未來的期望……那天分別時，你給了我一封信，說“這封信明天才可以打開。”我信了。第二天，當我打開信時，信中寫著：一個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我回家了，謝謝你，陪我度過了這個冬天，給了我一段溫暖的回憶……。我再也讀不下去，丟下信，像瘋了似的跑去她家，可人已經(jīng)不見了，連一個再見的機會都沒有。我靠在墻上，一點點的蹲下，淚水模糊了眼眶。我哭了，我多希望這時她能出現(xiàn)，對我說一句“別哭。”
可什么都沒有，留下的只有我一個人。風(fēng)依舊在吹，一切都是那樣的相似，而如今卻只有我一人，回憶著溫暖的往事。讓雪花帶著我的思念，告訴你，我想你了。
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