那雙溫暖的手作文

時間：2022-12-09 17:24:38 溫暖我要投稿

那雙溫暖的手作文（通用22篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的那雙溫暖的手作文，希望對大家有所幫助。

那雙溫暖的手作文（通用22篇）

　　那雙溫暖的手作文篇1

　　寒冷的冬天即將來襲，有人需要暖氣取暖，也有人需要厚實的衣服，但是人們更需要的是用金錢買不到的禮物，那就是—「關懷」，曾經有人說：「天堂與地獄的差別，就在于是否人人互相關懷、互相幫助。」如果我們人人都可以互相幫助、關懹，那我們就可以永遠不怕被寒冷的冬天折磨。

　　接下來，就聽我親身經歷的小故事！在寧靜的校園里，大家正在上課時，突然鐘聲一響，全班的同學不約而同沖向往外跑，有一位小朋友莫名奇妙被撞倒了，這位小朋友手里拿著鉛筆盒，被撞倒的同時，她手上的東西，也跟著她一起撒落地；她手上的東西往四處掉落。當我眼前出現這個畫面時，我激動的快速伸出我那雙溫暖的手，幫助她撿起來，更是用言語關懷她有沒有受傷，讓她不再害怕場景，事件結束后，她一直不斷的向我道謝呢？原來所謂的「用關懷的心，撫慰受傷的心。」就是這種感覺。

　　經過這次的關懷事件，我了解別出心裁的關懷，勝過貴重的禮物；我也了解每天主動關懷社會大眾，社會也就世界太平；如果關懷是一條河流，那我更要讓它不斷流動，永不止息。

　　那雙溫暖的手作文篇2

　　世界上有許多值得我去感謝的東西。感謝太陽，因為它無私地播撒著陽光，賜予大地上生物溫暖與希望。感謝雨水，因為它慷慨地奉獻著自己的生命，使得世間萬物都受到滋潤與涼爽。但我最想感謝的是那雙溫暖我童年的手——姥爺的手。

　　童年是美好又自由的。我兩歲起就住在姥姥家，和姥姥姥爺一起生活。那時還小，不懂事，總是哭鬧。這時，姥爺就會用他飽經風霜的大手包住我稚嫩的小手，帶我去村里的小賣部買糖。走在路上，姥爺還給我講他年輕時當兵的事，姥爺講的繪聲繪色，而我聽的津津有味，也不哭鬧了。

　　再大一點，姥爺就不帶我買糖了，而是帶我去小公園里蕩秋千。姥爺每次帶我去，我都興奮得不得了，在路上不停的說著，笑著。而姥爺則拉著我的手，安靜的聽著，還時不時點點頭，表示贊同。到了公園，我立馬跑的秋千上，坐下，并招呼著姥爺：“快點，快點，我都等不及了！”姥爺沒有任何回應，只是邊笑邊加快了腳步。每次蕩秋千，我都喜歡讓姥爺在我身后推著我。這次也不例外。姥爺在我身后，把他那雖然長著繭，但又很溫暖的大掌放在我后背，輕輕一推。但我還不滿足，對姥爺喊著：“高點，再高點！”姥爺就會適當地加重手上的力量。每次蕩到最高點，我總是感覺自己像一只小鳥，在天空上翱翔，而姥爺的手透過衣服傳過來的溫暖，就是長翅膀的地方。

　　在冬天，我總是凍得臉發白，姥爺就會把我冰涼的小手拉過去，用他溫暖又有著厚繭的大掌包住我的手取暖，還時不時低下頭，用嘴呼出一些熱氣。每次姥爺幫我呼氣，我總會親一下姥爺長著胡渣的臉頰，并說一句：“我最喜歡姥爺了。”姥爺總會呵呵的笑著。

　　雖然時隔多年，但姥爺那飽經風霜的笑臉和那雙溫暖的大手。都深深映在我的腦海中，無法抹去。

　　那雙溫暖的手作文篇3

　　九月來了，一只漂亮的蝴蝶飛進美麗的校園里，飛進我們的教室，飛過那個熟悉的座位，輕輕地，輕輕地飄落在了那個講臺上……

　　蝴蝶撲扇著翅膀，飛進了我記憶的蒼穹，閉著眼睛，那雙溫暖的手又放在了我的雙肩。

　　六年前，當我剛剛跨進這所學校時，一切都是那樣陌生。我幼小的心里充滿了迷茫。我匆匆地走進新同學們當中，想不讓別人注意到我，我的步伐很亂，心里是那樣緊張。我背著一個大大的書包，低著頭往一年級的教室走去，找了一個位置坐下，這些桌椅是多么冰冷，讓我不禁打了個冷戰。別人都沒有注意到我，我也不想理他們，我的臉對著墻壁，就這么孤獨的坐著，許久，許久……

　　不知什么時候，一雙溫暖的手輕輕拍了拍我的肩膀，我回過頭來，看到一位年輕的婦女，顯然，她是老師。她輕輕地對著我慈愛地笑著，那么溫暖，那么美麗，我害羞地又轉過頭去。

　　老師拉住了我的手，對我說：“小朋友，你怎么不去跟他們打招呼呀？”我回過頭來，欲言又止。“走，我們去跟他們交朋友吧！”說著，老師輕輕拉我起來帶我去旁邊的幾個同學面前。他們注意到了我，對我說：“你好！”我害羞的躲在了老師身后。

　　老師又伸出她溫暖的手拉著我，這溫暖的手，溫暖了我的心，鼓舞著我。記得那天，我小聲說：“你……你好。”慢慢的，我和同學們談得融洽起來。老師的臉上浮出了舒心的微笑。

　　九月來了，蝴蝶來了，可是您卻走了。我永遠也不會忘記那雙溫暖的手，和那您舒心的微笑。

　　那雙溫暖的手作文篇4

　　很多小朋友睡覺時喜歡踢被子，當然我也不例外。

　　那是一個深深的夜晚，在睡夢中迷迷糊糊感覺到有人來到我的床前。模糊地看到了一個身影，慢慢地那雙手又向我靠近，幫我把那床被子輕輕地抬了起來。緩緩地蓋在我的身上。那雙手又捏在了我冰涼的腳上，是媽媽。頓時，一股暖流涌上了心頭……

　　還是那雙暖暖的手。那是一個沉暗的下午，我背著沉重的書包回到了家。一進家門那雙暖暖的手就接過了我的書包。和媽媽吃完晚飯后，便乖乖地回房寫作業，但那句“聽說你最近考試”阻擋了我前進的道路。我只好乖乖地把那張考砸的卷子給媽媽。本以為媽媽會鐵著臉把我罵一頓，可是沒有。她用她那雙手拍拍我的頭，雙眼一瞇，勾起嘴角說：”乖仔，下次要加油哦！只要盡力了，問心無愧，媽媽不會怪你的！“聽了媽媽的話，我下定決心，一定要好好努力學習！

　　那雙暖暖的手，見證了我的成長；那雙暖暖的手，從出生就開始陪伴我；那雙暖暖的手，記錄了我們一家的生活點滴。

　　愛，就是媽媽那些暖暖的日漸蒼老的手。

　　那雙溫暖的手作文篇5

　　依稀記得那雙溫暖的手，曾在黑夜中用愛救贖我無助的靈魂

　　——題記

　　溫暖人心的事很多，但最讓我感到溫暖的是外婆的那雙手。

　　小時候，夏夜，外婆會手搖一把芭蕉扇，輕柔地在我耳畔旁扇著，一邊拍著我，一邊給我講她小時候的故事，我往往是伴著外婆的呢喃甜甜地進入夢鄉。那時候，她的手是輕柔的，帶著夢的甜美。

　　上學后，雨天，粗心大意的我總是不帶傘，看著窗外的傾盆大雨，只好一咬牙，飛奔往家跑。每當這時候，我總會在五彩繽紛的傘與嘈雜的人聲中聽見那聲：“你這丫頭，出門又沒有帶傘吧？”外婆總會撐著一把淡粉色的傘，拉著我走回家，她溫暖的手讓冷得縮成一團的我不再害怕自己被淋成“落湯雞”。那時候，她的手有力的，帶給我希望的曙光。

　　但有時候外婆的手會讓我陷入兩難。

　　四年級，雖然我長大了一些，但是膽子沒見長，見了老師都要繞道走，外婆卻要我自己去交作業。當然，我選擇了隱藏問題。可不知外婆如何得知。我一出門就問：“你作業可交了？”“沒”“去，不交就別回來！”她輕推了我一把。我只好回去學校，膽怯地交了作業。那時候，她的手是嚴肅而堅定的，帶著不可否定地堅持。

　　我上初中了，她不再常來。有時，她會在電話中間問一問我，那雙溫暖的手也不再牽著我了。

　　她老了，我也長大了。那雙溫暖的手似乎成了遙遠的回憶。有時，她會用手輕輕摸摸我的頭，鼓勵我在黑暗中繼續前行。那時候，她的手充滿了鼓勵和信念，帶著我的努力而高飛。

　　那雙溫暖的手，在光陰中伴我成長，在歲月中成為我力量的來源，更重要的是那雙手蘊藏的親情，溫暖我的心。

　　那雙溫暖的手作文篇6

　　天空陰沉沉的，大片大片的烏云壓得我喘不過氣來。

　　眼看老天爺就要發作，一場不可避免的暴雨即將到來，正在等公交車的我不覺著急起來。

　　過了半天，連個公交車的影子也沒看見，人倒是多了不少，在擁擠的公交車站臺上，我覺得自己根本就是一株弱不禁風的小草。

　　終于，一輛大巴車迎著我們期盼的目光，冒著濃煙，緩緩地停在我面前。車門剛剛打開一條小縫，人們就一窩蜂地往上涌去，仿佛身后有一匹餓了十天的惡狼。我還沒反應過來，就被人流沖得東倒西歪。好幾次拼命站穩腳根，就又被某個人使勁推開。

　　“哎，看來這班公交是擠不上去了。”我望著這些瘋狂推擠著的人群，再抬頭盯著這些飽脹得快要爆炸的烏云，我的眉頭不覺地擰成了麻花。“這可怎么辦呀？等到下一班車再來時，我還不早就成了落湯雞啦！”想到這兒，我便急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

　　這時，一個老人拉住了我的手，帶著我擠上公交車。他一只手緊緊地握住我，另一只手幫我撥開擁擠的人流。遇到走不通的地方，他便大喝一聲：“讓小朋友先上！”就這樣，我們突破了重重難關，登上“勝利的寶塔”。

　　就在那只手碰到我的那一瞬間，一種莫名其妙的溫暖，像一涌清泉緩緩流遍了我的全身，本來在風中瑟瑟發抖的我，立即像充滿了電一樣精神。那種無助感瞬間煙消云散，我不禁向他投去了一束感激的目光。

　　剛剛站上車，大雨傾盆而下，帶來了一絲絲涼意，而那溫暖的感覺，卻依然在我心中蕩漾。

　　謝謝您！爺爺！謝謝您那溫暖的手！

　　那雙溫暖的手作文篇7

　　她是一個小鎮上的普通老師，大家都很尊敬她。老師和藹可親，學生們都喜歡在她身邊。老師經常會伸手拍拍學生的肩膀，有時甚至會給他們一個擁抱，但這大多是對病人的讓步。所以，只要是老師和學生，都想被那雙手拍拍擁抱。

　　她也是老師的學生。和其他同學一樣，她也希望被老師拍照和擁抱，但她只是一個不引人注目的小家伙。雖然成績不錯，但是進不了前三。所以她很努力。作為一個病人，她不想得到她想要的。

　　那天，來了。那天她感冒了，她爸爸覺得只是有點發燒，沒問題，就去上課了。巧了，那天考試的時候，她頭疼，不想說，但畢竟因為生病不能熬夜。第二節課，她睡著了，老師出去有事。超過一半的試卷是空白的，包括她最好的作文。

　　第二天，老師把她叫到講臺上，把試卷使勁往她臉上一扔，弄得她人生中最大的火：“你怎么了？不想學了吧？全班50分以下，你給我個理由！”淚水從她的眼角無聲地落下。她發誓下次會考95分以上。下午，她的體溫突然升高。連她爸爸都叫她不要去上課。她仍然咬緊牙關說：“沒什么！我能行！”但是她堅持不住了。當她在老師的班上時，她又在桌子上睡著了。老師對她太失望了，正要叫醒她，不小心碰到了額頭？太熱了。老師慌了，趕緊抱起她，直奔醫院。老師拍拍她的手問：“告訴老師，昨天也是這樣嗎？”她微微點頭。“老師錯怪你了，老師向你道歉。”淚水再次涌上她的眼眶，但不同的是，它們是動人的淚水。

　　后來老師當著全班同學的面把她抱起來，一本正經地向她道歉。雙手終于不再在生病的情況下抱起她。她笑了，笑得很開心。

　　那個女生是我，那個老師是我的啟蒙老師。

　　現在，我多么渴望那雙手，那溫暖的手，能再次將我抱起！

　　那雙溫暖的手作文篇8

　　從我呱呱墜地，我媽就把我托付給了婆婆，我在她的陪伴下成長著。她總是微笑著，用她那粗糙的手撫摸著我的面孔，我便是在她的那雙溫暖的手下逐漸成長。

　　婆婆在我很小的時候就會教我學算術，我跟著她用我的手指瞎比劃著，她邊做邊說，我就慢慢地學著，她從不著急,擁有著極大的耐心。我在她的一點點指導下，在幼兒園之前就對加減法有了較高的領悟。

　　上了小學之后，我對婆婆的喜歡,又進一步加深了。她總是會到幼兒園邊上,等到快放學的時候就立馬到門口等我。婆婆比大部分的家長都矮，我要找到婆婆實在不容易，于是婆婆就會將那雙我熟悉的手舉過頭頂。她布滿了皺紋的手在冷風中凍的發紫，可婆婆卻像絲毫沒有感覺似的，左右微晃，我就一眼看出那是婆婆。在歸家的路上，我們也是歡聲笑語地走著，我的手被婆婆牽著，熟悉又溫馨的感覺使我幸福萬分。

　　她的手上有很多老繭。婆婆說，這是自己以前干農活練出來的，這是勤勞的象征。我會經常牽著婆婆的手，開玩笑地說，我以后也要擁有這樣的一雙手。婆婆這時便看著自己手上的老繭，露出一副嚴肅的表情，說我以后要好好讀書，將來就不會受苦了。

　　在我升初中時，婆婆知道我要自己去上學了，她不能接送我了，就和我進行了長達三個小時的“深度訪談”，和我講了好多自己回家的休息事項。

　　直到現在，我每次放學都會在茫茫人海中尋找一個身影，尋找那似曾相識的感覺。我要找到那些舉起雙手等孩子的家長，看是否有那溫馨的場面。我在努力地感受這感覺，它是那么溫暖的，陪我度過了一個又一個冬夜，溫暖了我的心靈。

　　那雙溫暖的手作文篇9

　　每當我走過校門前的那條馬路就讓我想起那位老人，想起他那溫暖的手。

　　那位老人在校門前馬路的對面擺了一個賣文具的小攤，每天上學和放學都能看到他的身影。老人個子不高有些駝背，蓄著一撮短而硬的八字胡,一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里,一頭蓬亂的灰白頭發，滿手皺紋而粗糙。

　　記得四年級時，父母因為工作的原因不能每天接送我上下學，這讓他們很為難。因為我家離學校很遠，而且學校門前的馬路車水馬龍，路況復雜。父母很是擔心，為了讓他們放心，我安慰他們說：“放心吧，我已經十歲了，我能自己過馬路，我會注意安全的。”沒有辦法，父母也只能放手讓我自己試試了。

　　那是一個周一，我第一天獨自上學，當我走到那條馬路時，看著來回穿梭的汽車，我還真是有些害怕了，我按照父母教我過馬路的方法，小心翼翼地往前剛走了兩步，一輛轎車“嗖”的從面前飛過，嚇得我往后退了三步，此時，忽然覺得近在咫尺的校門離我那么遠。正在我進退兩難時，突然，一只粗糙而溫暖的大手握住了我的手。抬起頭，原來是賣文具的老人。老人沒有說話，把我領過了馬路，松開手，擺了兩下，示意讓我快進校門。驚魂未定的我連聲謝謝都忘了說，轉身進了學校。就這樣，我們認識了。在以后的日子里，他每天在我上學時把我送過馬路，放學時把我接過馬路，就算天氣不好他不擺攤，也會照舊到那條馬路等我。日子一天天的過去，我和老人雖然沒說過幾句話，但每次握住他那雙手都讓我覺得一股暖流從心田流過。不知從何時起，那雙手再也不粗糙了，讓我感覺到的只有溫暖。

　　這就是那位普通的老人，用他那雙溫暖的手給予了我無私的關愛，我會永遠把他珍藏在心中。

　　那雙溫暖的手作文篇10

　　人生匆匆，在我的十二年里，有許多手讓我記憶深刻，但是最使我記憶深刻的是媽媽那雙溫暖的手。

　　那是一個陽光明媚的下午，我和往常一樣坐在家里看電視，媽媽在做飯，也不知道在做什么。到點了，我該去上課了，媽媽趕緊把圍裙解下，換了件衣服，我在門口等了她好一會兒。可不知道媽媽在拿什么，那么慢，過了一會兒，我等得有些不耐煩了，對媽媽大叫一聲：“媽媽，你在干什么呀？快一點！”媽媽慌慌張張地跑出來，像是忘記了什么似的，媽媽并沒有理我，而是繼續找東西，我更不耐煩了，這次推門就走，媽媽急忙跟了出來，把我的書包背好，看媽媽滿頭大汗，我還在氣頭上，并沒有慰問一下。

　　到了補習班門口，媽媽把書包遞給了我，我轉頭走了，媽媽把我叫住了說：“夢，你來一下！”我走了過去，媽媽從自己的懷里拿出了一塊三明治和一盒牛奶，說：“夢，你中午沒吃多少飯，拿著，別餓著了。”媽媽看著我，眼神里面露出來的都是操勞，我頓時看見媽媽的手，上面有做飯時被油燙傷的印記，曾經柔嫩的雙手變得粗糙了，我恍然大悟，知道了媽媽肯定是剛剛給我做三明治的時候由于我催促，一時著急燙傷的。那一刻，我的心里不由一陣心疼，我牽過媽媽的手，輕輕摸著，這雙手原本是紋路分明的，富有光澤的，很纖細的，像牛奶一般的，如今……我有些哽咽了，媽媽那雙有著香氣的，細長白皙的手還會回來嗎？我對媽媽說了聲：“對不起，媽媽，您辛苦了！”媽媽抽回手，笑了笑說：“快去上課吧！”

　　我見過的手數不勝數，但這是一雙對我充滿無限關愛的手，我愛這雙手，更愛媽媽！誰言寸草心，報得三春暉。為了不讓媽媽再那么操勞，我以后一定要多幫媽媽干點家務活。

　　那雙溫暖的手作文篇11

　　那是個陰雨綿綿的午后，雨不大卻下得很緊密，我沒拿傘快步走在布滿坑洼的瀝青小路上，兩邊的高樓在細雨的籠罩下顯得愈發朦朧。

　　這時，一抹艷麗的鮮紅闖進我的視線，只見她身著一件并不合身的紅色棉服，肩上背著一個雙肩背包，瘦高的身材，正一瘸一拐地走在坑洼的小路上，突然，她腳下一滑并伴隨著一聲驚呼，撲通一聲摔倒在泥濘之中，我一時愣在了原地，扶？還是不扶？新聞上報道的碰瓷事件突然涌進我的腦海……

　　我趕緊低下頭，加快腳步向前走去，經過她身邊時，忍不住偷偷看向她，只見她正使勁地用肩膀支撐著身子，臉憋得通紅，費力地用一只手撐著地面，另一只手顫抖著，想去抓住路邊的小樹，努力地站直身子。

　　我心頭一震，臉上火辣辣的燙，慌亂地轉過頭去，如同做了虧心事一樣。

　　我正想得出神，突然腳下一空，身體一個趔趄，我竟也摔在了地上，膝蓋處隱隱作痛，正懊惱時身后傳來急匆匆且毫無節奏的腳步聲，我抬起頭，映入眼簾的是那滿是泥濘的紅色棉服，何其諷刺，我低下頭，靜待著她的嘲笑。

　　良久，預想的嘲笑并沒有到來，卻看到一只纖細、沾滿泥土的手伸到我面前，上面還帶著因摔倒而蹭上的點點傷痕，心中猛然升起巨大的愧疚感，委屈和愧疚交織在一起，滾燙的淚水逐漸彌漫在我的眼眶，夾雜著冰涼的雨水，順著我的臉頰，成滴地滾落下來，她見我這般模樣，顯然有些不知所措，通紅的臉上露出窘迫的神色，慌忙將手在衣服上擦了擦，隨后又把雙手伸到我的眼前，我毫不猶豫地伸出手，緊緊握住，握著那冰涼瘦小的手，感動和愧疚的淚水再次涌了上來。她卻沖我微微一笑，那微笑猶如一抹陽光，照進我的心房，帶給我溫暖。

　　難忘的那個午后，難忘那雙伸出來的手，難忘那溫暖的感覺……

　　那雙溫暖的手作文篇12

　　在一個陰風怒號的夜晚，老天爺好像要把這個坐落在村莊里的小房子吹倒似的。

　　此時，我正坐在外婆家的客廳里，和外婆一起回憶著快樂的往事。

　　天上布滿了烏云頓時黑暗籠罩著整個小村莊。“要下雨了。”外婆看了看窗外悠悠地說道。

　　沒多久，只聽“轟”的一聲巨響，天空就下起了傾盆大雨，這時我們才發現院子里還有一張桌子和一些椅子，外婆趕緊站起身跑到院子里，慌里慌張地收拾著桌子和椅子。

　　看見了外婆臉上晶瑩的雨水，我意識到我已經是一個小大人了，應該去幫外婆做一些力所能及的的小事。

　　正在我準備去幫外婆的時，卻被外婆制止了，她一臉慈祥地對我說：“快回到屋里去，小心著涼。”我沒有照做，而是挑了幾個大的椅子，迅速的放到屋里。可能是我幫忙心切，搬了幾個來回的椅子，都汗流浹背了。我順勢把外套脫掉，感受下涼風帶來的愜意，同時身體剛剛張開的毛孔瞬間都收縮起來，我接連打了幾個噴嚏，感到鼻子吸氣有點障礙。

　　又過了一會兒，我感覺暈沉沉的。剛才的涼意全無，頭也開始有點難受，應該是感冒了。外婆連夜到衛生所給我打了一針，還給我做了外婆最拿手的蒸雞蛋。

　　外婆坐在床頭，看著吃完雞蛋的我睡下，我頭上冒出了許多汗，暈暈的睡了，等醒來的時候，我感覺好多了。

　　睜開眼，外婆那被歲月染白的頭發出現在我的眼前，時間不饒人啊。小的時候外婆總把好吃的東西留給我，還騙我說已經吃過了。這時的我才理解原來那是一種長輩對晚輩的愛。

　　今天又是一個風雨交加、狂風呼嘯的夜晚，此時的我不由地又想起了那外婆溫暖的手。

　　那雙溫暖的手作文篇13

　　“體育測試800米，現在開始。”體育老師板著臉，用著純正的沁陽話喊道。

　　“我的老天爺啊！”體育老師說完話就很快迎來了一陣埋怨的聲音。800米長跑是我最不擅長的一項測試，對我來說，這800米的每一秒都煎熬無比。

　　馬上到我這一組了，我的心里不禁有一些緊張，頭上冒出一層細小的汗珠，看著我前面的那些人們，一個個跑的飛快，幾圈跑下來后竟沒有一點變化，依然是是輕輕松松、氣定神閑。

　　我向前走了一步，站在起跑線上做好跑步的準備姿勢。一聲哨響，我們像一個個從弓上射出來的箭一樣飛快地竄了出去，剛開始大家跑得很快，我那一排都是高手。當然，我也不甘示弱，竭盡全力的向前跑，皺著眉，呲著牙，急促的呼吸著。前100米還好，到了后面，整個人速度都慢了下來，衣服被汗水浸濕，臉憋得通紅，心跳也越來越快，嘴唇上沒有了水分，干巴巴的。

　　一不注意，“撲通”一聲，我摔倒在了地上。胳膊，膝蓋都被粗糙的地表磨成了嫩粉色甚至還有血絲從傷口里滲出來。我在地上爬不起來，我眼看著就落伍了。

　　正在無奈之際，一只手出現在我的眼簾，那我朋友的一只手，她把我扶起來，幫我拍了拍身上的灰土，我站在原地呆呆地沒有動。

　　“干嘛呢？人家都快跑完了，快跑，快沖上去！”她一把把我重新推到了賽道上，我看著她。“快去！”這聲音一直在我的腦海里回蕩著。我又振作起來，拼命的向前沖著，前進著。

　　是她的一只手讓我重新站了起來，振作精神跑到了最后。

　　那一只手，很暖，很暖……

　　那雙溫暖的手作文篇14

　　行走在漫漫的求學路上，有那樣一雙溫暖的手，曾經扶攜著我邁過困難的門檻，有那樣一位良師在道路旁邊，時時關注著我的成長，一句改變一生的教誨，一次刻骨銘心的談心，讓我終生難忘！

　　還記得剛上小學一年級，我第一次演講，站在講臺上的小小的我，看著五十八雙閃閃發光的大眼睛，竟一時嚇壞了。是您，用溫暖而柔和的目光望著我，使我的恐懼感一下子無影無蹤，我流利得演講完，教室里掌聲如雷。如今想起來時，我的眼前還會浮現出您那溫暖而柔和的目光，感謝您老師，正是有了您一次又一次鼓勵，我的演講才出類拔萃。

　　受了委屈淚水模糊時，忘不了您春風化雨的笑容；遇到困難痛苦難耐時，忘不了您堅定地目光，是您，鼓起我前進的勇氣，是您，教我叩開了知識王國的緊閉的柴門，是您，領著我從兒時的夢中，找到了一個五彩的世界，是您，陪我在童年的歡樂中，暢游在科學的海洋里。

　　老師，記憶中的您很堅強，也記得您從未流過淚，可是那一次，您落淚了。那是今年的秋季運動會上，我們班一千五百米的長跑運動員——謝恩楊，因體力不支落在了最后，當時作為女孩子的她沒有選擇放棄，相反堅持的跑完了全程，看著她艱難的一圈一圈的跑，我覺得很感動，抬頭看時，站在跑道外的老師，兩行熱淚沿著飽經風霜的臉龐無聲的滑落，那是我體會到老師的憐愛的心情。

　　從幼苗長成大樹，有多少辛勤的汗水灑落其間，從雛鳥變成雄鷹，有多少展開的羽翼將軀體托抱，從繭蛹蛻變為蝴蝶，有多少溫暖的關注點點相伴……太多太多了，從何述起，以何回報。

　　感謝您，我的老師。

　　那雙溫暖的手作文篇15

　　時隔三年，我還時常想到那雙溫暖的手。我想，正是因為那雙手的溫度，我才能夠如此難忘吧！那雙溫暖的手，給了我愛的同時，也給了我希望。

　　三年前，一次社會實踐的機會，我和同學一起去到了我們這邊的敬老院里，為敬老院的老人們做衛生，也和與孤獨度日的老人們聊天。我在為老人們打掃完衛生之后，被一位年紀應該八十多歲的老奶奶給吸引住了。她一個人坐在太陽底下，正曬著太陽，她的座位旁邊還放著她自己為自己曬的一床被子，那畫面，讓我不由自主地走向了她。

　　老奶奶在我站在她的旁邊好一會兒之后，她才好似感覺到了旁邊有人，睜開眼，轉頭看向了我。我看見老奶奶醒了，趕緊微笑著喊奶奶，老奶奶因為我的這一聲呼喚，向我伸出了她那雙溫暖的手。當老奶奶用她的手握住了我的手時，我忽然感覺到這好像是我自己奶奶的手啊！我自己的奶奶在我很小的手就已經去世了，但這雙溫暖的手又讓我重溫了奶奶還在世的安心。

　　老奶奶似乎看出了我的感受，但她什么也沒有說，只是繼續握著我的手，開始問一些關于我的.事情。當我講到我也會想我自己的奶奶時，這位老奶奶笑開了。這一次她的笑，讓我看見了她牙齒已經缺了好幾顆了。我問老奶奶笑什么，老奶奶沒答，只是握著我的手，隔了好一陣兒說：“以后想奶奶了，就來看我。”

　　老奶奶的這句話，怎么說都可以，既可以是想我的奶奶，也可以是想念她老人家了，這讓我覺得老奶奶很有智慧，而這種智慧都蘊藏在了老奶奶的手紋里，握著的時候，讓我感受到了愛，也感受到了希望。

　　那雙溫暖的手作文篇16

　　時光荏苒，六年的小學生活過去了，最難忘記那雙溫暖的手，無時無刻不溫暖著我。

　　“加油！沖刺！”一百米跑我一定要及格！我在心里默念著，最后的幾十米，我索性閉著眼睛狂奔，不料撞到了什么東西，一下子摔倒了，“哎呦喂！”

　　小明一個箭步跑了上來，一把扶起我，那是一雙汗淋淋的溫暖的手，有力的扶起我。“怎么了，你還好吧？”他焦急地詢問著。面對那張焦急又熟悉的面孔，我竟站在那里呆住了……

　　“好，好、好！”小明鐵青著臉，怒目圓睜，僵硬的嘴唇輕輕抖動著，那表情一直就印在我的腦海中——記得是因為小明不小心弄壞了我的一支筆，我讓他把筆修好。但它已經修不好了，他想賠我一支一模一樣的，我非但不答應，還惡語相向，他十分生氣，才有了這一幕。

　　“哎！你怎么都呆了？”“你到底怎么了？”一聲聲急切的呼叫把我從回憶拖回現實，我回過神來，凝視著他。

　　“嘿！盯著我看干嘛？快說，到底有沒有事？”他有些生氣的急急問道。

　　一種愧疚涌上心頭，還攜來深深的自責，臉上火辣辣的，或許是因為大地的炙烤，或許是因為羞愧，又或許，是那雙溫暖的手，讓我身上隱隱滲出汗珠。

　　“小明，我，我……”我垂下眉頭，滿臉發熱，盯著自己的腳尖，“對不起，對不起，我幾天前真不該對你那樣，我……”“嗨！我還以為多大點事啊！”他頓了頓，沉思了一會兒，隨后笑了笑，“沒，沒事。”“本來，就是我有錯在先嘛。我們多年的友情難道還抵不過一支筆嗎？”

　　是呀，望著那張寫滿真誠的臉龐，一陣陣愧疚和感動溢滿了心間。

　　小明那雙汗淋淋的手，無時無刻不溫暖著我，無論多少年過去了，那份真誠的友誼和那雙溫暖的手，都會永遠熱在心頭。永遠，永遠……。

　　那雙溫暖的手作文篇17

　　我的記憶中一直都忘不了那雙手，那是一雙無比溫暖的手。每當我面臨生活或著學習上的困境時，那雙溫暖的手都會出現在我的心里，從那雙手上傳遞過來的溫暖，一直都在鼓勵著我，鼓勵著我勇敢的走出困境，奔赴成功。

　　那雙溫暖的手是布滿褶皺的，那是在歷經滄桑之后，歲月刻上的刻痕。手的主人是我的奶奶，奶奶花白的頭發，看上去明明那般的弱不禁風，但是當奶奶握住我的手時，卻是那般的堅定有力。

　　每次在我遭遇困難挫折的時候，奶奶都會用她的手握著我的手。奶奶的手很溫暖，并且不斷的給我傳遞著力量。從手上傳遞過來的力量，一直流進了我的心里，驅散了我心里的沮喪與傷心。然后給我帶來了無限的力量，這種力量是永恒的，將會伴隨著我的一生。

　　奶奶的一生大起大落，經歷過很多的事情，奶奶的骨子里透著一種無法言說的堅定與勇敢。盡管現在的奶奶已經年邁，抵不過歲月的流逝，臉上爬滿了皺紋，也白了一頭的墨發，但是奶奶的內心卻因為歲月的醞釀，反而變得更加的獨特，并且充滿著力量。這種力量，每次在奶奶安慰我的時候，通過握住我的那雙手也傳遞給了我。

　　忘不了那雙手，是因為那雙手如此的獨一無二，那雙手給我帶來的力量也是如此的震撼我的內心。相比于奶奶艱苦的一生，現在的我又是多么的幸運。并且誰的生活中都會遇上風雨，面對風雨的我們，只要堅強的迎面而上，我們也就會迎來風平浪靜的那一天。當我們最終看著平靜的海面，我們就會發現，之前的小風小浪在人生的旅途之上，或許不值一提。

　　我忘不了那雙手，更忘不了那雙手的主人。

　　那雙溫暖的手作文篇18

　　月亮似一個圓潤的玉盤，掛在黛黑的夜空，皎潔的月光灑滿大地，像給大地蓋上了白色的綢緞。窗下，秋蟲在淺淺的草叢里輕輕地吟唱，夜，漸漸地深了。

　　我躺在床上，心里積著一肚子的怨氣。剛才和媽媽爭吵的一幕依然在眼前閃現：我有幾行字寫得不好，媽媽竟撕掉讓我重來，簡直對我太苛刻了……想著想著，竟有些累了，不知不覺進入了夢鄉。

　　“啪”，臥室的門發出一聲輕響，把我從夢中驚醒，絲絲涼意侵入肌膚，我不由自主地打了個寒顫，一摸身上，只有一件薄薄的棉毛衫，被子又被我蹬掉了。

　　門輕輕地開了，有個人影進了臥室，向我躡手躡腳地走來。是誰呢？我睜著惺忪的眼睛，疑惑地看著，直至走近，才發現，原來是媽媽。

　　她穿著單薄的睡衣，在我身旁，站定了。一縷縷乳白柔和的月光穿過窗戶，將屋子里照得亮亮的，媽媽浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。

　　她彎下腰，捧起被我蹬掉的被子，舉起來，輕輕地蓋到了我的身上。她的動作是那樣輕柔，仿佛我是一件珍貴的瓷器，容不得半點磕碰。我心頭一顫，頓覺身上暖和多了，涼意被溫熱的被褥擋在體外。

　　蓋完被子，她輕輕地撫摸了一下我的額頭。那雙手多么溫柔，多么細膩，多么溫暖，一股熱流從額頭，到四肢，到全身，直至心間，盤旋激蕩。借著月光，我真切地看見，媽媽黑黑的眸子里，一圈圈溫情的漣漪在緩緩蕩開，滿含慈愛。

　　頂撞媽媽的那一幕又不由浮現：我明明不認真，還強詞奪理，為自己狡辯，惹她生氣，真是太不懂事了。可她沒有一絲一毫的計較，半夜醒來，依舊牽掛我的冷暖……鼻子不由一酸，眼里升騰起一團潮濕的水霧。

　　她幫我蓋好被子，朝門口走去，在關門的一刻，又朝我這邊看了一眼……我躺在溫暖的被窩里，感覺額頭上還留著那雙大手的余溫，我帶著這暖暖的余溫，幸福地進入了夢鄉。

　　那雙溫暖的手作文篇19

　　那時個陰雨連綿的下午，雨并不大卻舍得下很密不可分，我沒拿傘慢跑在鋪滿坑洼的瀝清小路上，兩側的高樓大廈在綿綿細雨的籠罩著下看起來更加若隱若現。

　　這時候，一抹鮮麗的鮮紅色闖入我的視野，但見她身穿一件并不合身的紅色棉衣，肩膀身背一個雙肩背包，高胖的身型，正一瘸一拐地走在坑洼的小路上，忽然，她腳底一滑并隨著著一聲高呼，撲通一聲跌倒在泥濘不堪當中，我一時愣在了原地不動，扶？還是不扶？新聞報道上報導的碰瓷事件忽然涌入我的腦海中……

　　我趕快低下頭，加快腳步往前走去，歷經她身旁時，禁不住偷看向她，但見她正用勁地用肩部支撐點著身體，臉憋得紅通通，費勁地用一只手撐著路面，另一只手顫抖著，想要去把握住馬路邊的小樹苗，勤奮地站直身體。

　　我心頭一震，臉部熱辣辣的燙，驚慌地掉轉頭去，好似干了做賊心虛一樣。

　　我正想得到神，忽然腳底一空，人體一個踉蹌，我竟也摔在了地面上，膝關節處隱痛，正郁悶時背后傳出急急忙忙且沒什么節奏感的聲音，我抬起頭，盡收眼底的是那滿是泥濘不堪的紅色棉衣，何等譏諷，我低下頭，靜候著她的取笑。

　　許久，預期的取笑并沒有來臨，卻見到一只苗條、粘滿土壤的手伸入我眼前，上邊還帶著因跌倒而蹭上的一點傷疤，心里猛地冉冉升起極大的愧疚感，憋屈和內疚交錯在一起，滾熱的眼淚慢慢彌漫著在我的眼圈，摻雜著冰冷的降水，沿著我的面頰，成滴地滾落出來，她見我如此樣子，顯而易見一些手足無措，紅通通的臉部外露困惑的神情，急忙將手在衣服上擦了擦，接著又把兩手伸入我的眼下，我果斷地伸手，牢牢地握緊，握著那冰冷干瘦的手，打動和內疚的眼淚再度涌了上去。她卻沖我微微一笑，那笑容宛如一抹陽光，灑進我的心室，帶來我溫暖。

　　難忘的哪個下午，難忘一雙外伸來的手，難忘那溫暖的覺得……

　　那雙溫暖的手作文篇20

　　在我的記憶深處，我永遠忘不了的是我的班主任李潤奪老師，她那雙手溫暖過我幼小的心靈。

　　知識的手溫暖著我

　　第一次見到李老師的手，是在剛開學的那堂數學課上。老師講得十分投入，她一邊講解，一邊拿粉筆在黑板上為我們示范如何書寫。這時，我忽然注意到老師的手。這雙手雖然還算飽滿，但是從粗糙的皮膚中，不難看出它們經歷了多年粉筆沫的洗禮。那時我體會到了老師的辛苦，卻不知道這雙平凡的人民教師的手給了我多大的溫暖。

　　關心的手支持著我

　　記得初一軍訓的第一天，我們頂著烈日站著筆直的軍姿。天空中沒有一絲云彩，太陽毫無遮攔地放射著刺眼的光芒和難耐的熱度。突然間，我感到眼前一黑，腿軟弱無力，就要癱倒在地上，李老師急忙伸出雙手攙住我。頭暈目眩的我感到渾身無力，十分難受，老師扶著我坐了下來，關切地說：“歇會兒，喝點水兒！”在一陣天旋地轉之后，我慢慢清醒了，肚子卻翻江倒海似的難受。李老師看見了，又伸手幫我揉肚子，一邊揉一邊安慰我說：“沒事沒事，一會兒就好了。”那時，我的名字，老師可能都不清楚。

　　至今想起，仍覺得眼角濕潤。當時我只是一名與她不熟識的學生，可是她卻盡自己所能幫助我。哪怕只是揉一揉肚子，說幾句安慰的話，對一個生病的學生來說，都是一份堅持下去的勇氣。當然，老師伸手鼓勵我的事情不止這一件。

　　溫暖的手鼓勵著我

　　開學后，在理科方面不精通的我，幾次考試都不理想。我拿著練習冊去辦公室問題，李老師看見我進來，立刻停下手中判作業的紅筆，用雙手拉住我，微笑著說：“怎么了？”我立刻感覺到了老師對我那份真切的關懷。

　　我露出了微笑，向老師說明了來由，李老師耐心給我講解。之后，老師又拍了拍我的肩膀，對我表示鼓勵。從此，我去老師辦公室問題的次數多了，成績也提高了。

　　我時常在想，老師的手不僅傳授著知識，還傳播著愛。這世間最珍貴的就是老師對學生的愛。

　　李老師，謝謝您，我永遠忘不了您，忘不了您那雙溫暖的手。

　　那雙溫暖的手作文篇21

　　暴雨降臨，雨滴肆意地擊打著地面，外面的大樹被風吹得無奈搖擺，望著窗外，束手無策的我長長地嘆了一口氣。我是一直躲著？還是沖回家去？但一想到擔心的媽媽，還是準備鼓足了勁一口氣沖回去。

　　我像一條蛟龍在雨中穿梭，在我瘋狂奔跑中沒有注意到一塊堅硬的石頭，我就被它絆了一跤，血紅的痕跡一下顯現在了地上，我翻了個身坐起，低頭一看，兩個膝蓋被摔破了皮，血珠滲了出來，被雨水一沖，順著小腿一股一股流下去。刺痛的感覺頓時遍布全身，暴雨中，我的哭聲像一片樹葉落在地上，瞬間無聲無息，雨水和淚水沖刷著我的臉龐，我不停地試著站起來，但刺痛的膝蓋和濕滑的地面讓我無能為力。真倒霉！

　　這時，一雙粗糙而結實的手伸到了我面前，我抬起淚眼一看，一位撐著傘的叔叔站在了我的面前，溫和的說道：“來，我幫你一把。”“……疼……很疼……

　　”我用顫抖的聲音弱弱地說道。“勇敢一點，要像個小男子漢。”叔叔彎下腰拉著我的兩手，在叔叔的鼓勵和幫助下我慢慢地站起來。“試試，可以走嗎？”我小心地動了動腿，雖然還是刺痛，但是能動。“看來沒傷著骨頭。”叔叔說道。“家遠嗎？”“不遠了。”“那我送你。”叔叔用那雙粗糙而溫暖的手，把我牽回了家。一路上叔叔小心地牽著我，他那雙溫暖的手變得更溫暖了。

　　我突然看見了一個熟悉的身影——媽媽。媽媽看到我的膝蓋焦急地問：“怎么了？”“摔了一跤。”我帶著哭腔答道，“是這位叔叔幫助我，并把我送回了家。”媽媽不停地向叔叔表達著謝意。叔叔微笑著搖搖頭，“小事。”轉身消失在了雨中……

　　我摔破的腿還是那么疼，雨下得還是那么大，但我心里卻有一絲暖意，我感恩叔叔對我的幫助，我感恩那雙溫暖的手，讓我懂得贈人玫瑰，手有余香。

　　那雙溫暖的手作文篇22

　　她是一個小鎮里的一名普通教師，大家都很尊重她。這位老師和藹可親，學生們都愛圍在她身邊。老師經常會伸出雙手拍拍學生們的肩，有時甚至抱一抱，但這大部分是對病號的特許。于是，只要是老師的學生，都很想被那雙手拍一拍，抱一抱。

　　她，也是老師的一名學生，和其他同學一樣，她也希望能被老師拍一拍，抱一抱，可她只是一個不引人注目的小不點兒，成績雖還好，可也達不到前三名。于是她發奮，她不想以一個病號的身份得到自己渴望的東西。

　　那一天，來了。那天，她感冒發起了燒，她父親認為只是燒了一點，沒問題，硬是讓她去上課。碰巧，那天測試，她頭疼，不愿說出來，硬是撐著，但畢竟生病是撐不住的，在第二節課時，她睡著了，老師有事出去了。那次測試卷的一大半，都是空白的，也包括她最拿手的作文。

　　第二天，老師把她叫上了講臺，狠狠地把測試卷往她臉上一扔，發了有生以來最大的一次火：“你到底怎么回事？不想學了是吧？全班就你50分以下，你給我找個理由！”淚，無聲無息地從她眼角落下。她發誓，下一次一定要考95分以上。下午，她的體溫一下升了上去，連她爸爸都讓她別去上課了，她依然咬著牙說：“沒事！我能行！”可她支撐不住了。就在上老師的課時，她趴在課桌上又睡了起來。老師對她失望透了，正要去把她推醒，卻無意間碰到了她的額頭――是那樣燙。老師慌了，連忙把她抱起來，直奔醫院。老師輕輕拍了拍她打著點滴的手，問：“告訴老師，昨天也是這樣嗎？”她微微點了點頭。“老師錯怪你了，老師向你道歉。”淚，再一次從她眼中涌出，不過，不同的是，這是感動的淚。

　　后來，老師當這著全班同學的面把她抱了起來，并鄭重地向她道歉。那雙手終于不再以病號的條件抱起了她。她笑了，開心地笑了。

　　那個女孩就是我，那位老師就是我的啟蒙老師。

　　現在，我多么渴望那雙手，那雙溫暖的手，再次把我抱起啊！

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