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溫暖的師生情初中作文（通用26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的溫暖的師生情初中作文，歡迎大家分享。
溫暖的師生情初中作文 1
班主任王老師在班上很嚴(yán)肅，我們都怕她。但有一件事卻改變了我對(duì)她的印象，好像也改變了她對(duì)我們的態(tài)度。那次是我隨媽媽去參加小姨的婚禮，卻發(fā)現(xiàn)王老師也在，原來她跟小姨是同學(xué)。王老師這時(shí)很開朗，與我也有說有笑，我趁機(jī)說了學(xué)生對(duì)她的印象，又說她如果在班上也這樣就好了。王老師若有所思，以后對(duì)我們和藹多了。
退休教師老王和老伴還住在那十幾的陰濕的子里，聽人說剛上任的教育局長是自己的`學(xué)生李棟，老王動(dòng)心了，但想到李棟那時(shí)特?fù)v蛋，老王沒少他，老王又有些猶豫。思忖再三，老是提了一些好煙好酒去了。李棟開始沒認(rèn)出他來，后來又打哈哈說剛上任，情況不了解，即使了解也要照政策辦事。還以譏諷的口氣說：王老師，您那時(shí)說我長大沒出息，您看我現(xiàn)在算不算有出息呀？老王看著李棟那肥胖的臉，二話沒說，轉(zhuǎn)身就走。李棟在后面說：王老師，不送了，子的事，您慢慢等......
孔子都三千了，卻對(duì)自己的學(xué)識(shí)并不滿足。他自己提倡“仁”、“禮”，但感覺卻對(duì)“禮”的有些方面不太懂，便去向周朝的史官老聘詢問。孔子先向老聘行禮，然后畢恭畢敬地站在一側(cè)。老聘先問孔子對(duì)禮的看法，然后指出其中不足。孔子又詳細(xì)詢問一些細(xì)節(jié)問題，老聘感慨地說：“我從未見過像您這樣謙虛好學(xué)的人，您應(yīng)該做我的老師才對(duì)呀！”
溫暖的師生情初中作文 2
時(shí)光飛逝，日月如梭，六年的小學(xué)生活就這樣匆匆而過。在這六年的小學(xué)生活中，我的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步體現(xiàn)了老師的苦心，很快就要和老師分開了。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對(duì)我的關(guān)心。我的成長離不開老師的努力，我的每一次成功都離不開老師的關(guān)心。
記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我太膽小不敢和同學(xué)交往，都不理我。李小姐遇見了她，并告訴她的同學(xué)，我們是一個(gè)團(tuán)體，應(yīng)該互相幫助。下課后，李先生把我叫到身邊，強(qiáng)打起精神說：“你這么膽小，對(duì)自己不好。你要多和老師同學(xué)交流，才能進(jìn)步，才能長得更快。”
后來在老師和同學(xué)的幫助下，我漸漸變得大膽活潑。
后來有一段時(shí)間，學(xué)習(xí)成績提高了，成績也不錯(cuò)，不由得驕傲起來。結(jié)果我的學(xué)習(xí)成績突然退步了很多。當(dāng)李小姐發(fā)現(xiàn)后，她讓我去她的辦公室。當(dāng)時(shí)臉就紅了，心想，這下完了，老師一定要批評(píng)我。誰知道呢，李老師不但沒有批評(píng)我，反而給我講了龜兔賽跑的'故事。最后，李先生非常熱情地說：“烏龜和兔子賽跑，烏龜能贏。原因是什么？”這是因?yàn)橥米犹湴粒床黄饠橙恕Ｖt虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。記住這句話。我相信你以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。“聽完之后，我想，我以后不能驕傲，也不能辜負(fù)李小姐對(duì)我的期望。
在這六年的小學(xué)生活中，老師們一點(diǎn)一滴的關(guān)心和愛護(hù)著我，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。六年來，老師和學(xué)生的感情總是閃現(xiàn)在我的眼前，我的老師永遠(yuǎn)難忘！
溫暖的師生情初中作文 3
今天小紅起的特別早，她既不是去上學(xué)，也不是去玩耍，而是去河邊采野花獻(xiàn)給敬愛的老師，因?yàn)槊魈焓且荒暌欢鹊慕處煿?jié)。
小紅一路上蹦蹦跳跳地向河邊走去，心情十分愉快。來到河邊，河邊有許許多多叫不出名兒來的野花。小紅摸摸這朵，看看那枝，挑了又挑，選了又選，最后挑選了一束最最美麗的野菊花，看著這束野菊花，小紅不由自主地想起了一件事。
有一次，小紅媽媽得了一種十分嚴(yán)重的病，她哭干了淚也無濟(jì)于事。為了給媽媽治病，家里的積蓄花光了，還向鄉(xiāng)親們借了許多錢，可最終還是人財(cái)兩空。她爹經(jīng)受不住這沉重的打擊，病倒了。是繼續(xù)讀書，還是退學(xué)回家？她面臨著痛苦的`選擇。就在她一籌莫展的時(shí)候，老師向她伸出了溫暖的援助之手。老師替她交了書本費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，還在生活上無微不至地關(guān)心她，照料她，給了她慈母般的溫暖，才使她能夠繼續(xù)讀書。
想著想著，兩顆大大的淚珠溢出她的眼眶。
第二天，小紅背起書包，從花瓶里小心翼翼地拿起那束野菊花，上學(xué)去了。小紅來到學(xué)校，看到學(xué)校沒有一個(gè)人，里面靜得連一根針掉在地上發(fā)出的聲音都聽的見。于是，她便輕手輕腳地來到語文老師的辦公室的窗口，看見老師沒在，就把含有對(duì)老師充滿敬意的野菊花插在老師的筆筒里，并邊插邊說：“老師，節(jié)日快樂。”
溫暖的師生情初中作文 4
九月十日的早上，同學(xué)們像往常一樣高高興興地背著書包來到學(xué)校。然而王麗卻比往常起的早多了，她這是要干什么呢？
她興高采烈地來到自家后院的山上。路上，小草為她鼓勁：“加油！加油！”花兒向她點(diǎn)頭：“你真懂事！”帶著小草給她的鼓勁，花兒給她的夸獎(jiǎng)，不知不覺到了山腳。哇！好美的菊花兒啊！有黃的、紫的，送給老師一定會(huì)感到欣慰的。王麗采了一些野菊花，分成兩束作為給老師節(jié)日的禮物。
她興沖沖地趕到學(xué)校，這天，她不像往常一樣先來到教室，而是直奔老師的'辦公室的窗前。“好機(jī)會(huì)，正好老師不在這里！”王麗自言自語道。當(dāng)她看到老師的桌子上擺著的東西，不由得想起了老師給他們上課的情景，那地球儀已無數(shù)次拿到教室給他們講解世界各地；那沒有改好的墨水瓶、鋼筆和桌中間的備課本、已經(jīng)掉了漆陳舊的老花鏡，就知道老師昨天晚上為了給同學(xué)們批改作業(yè)、備課累得疲憊不堪；最明顯的還是辦公桌角邊靠著的小臺(tái)歷，上面清清楚楚地寫著：九月十日中國教師節(jié)。她想也許老師并沒在意這日歷上的字吧！老師為了我們付出了多少心血啊！
一陣風(fēng)吹來，打斷了王麗的沉思。這時(shí)，她一看表，快上課了。于是，王麗把手上的野菊花悄悄地插進(jìn)了老師的筆筒里。瞧，王麗笑得多么甜啊……
菊花，請(qǐng)你帶去學(xué)生們送給老師最真誠的祝福吧！老師，祝您節(jié)日快樂！
溫暖的師生情初中作文 5
《師生情》老師是辛勤的園丁，傾其所囊，耐心地教我們學(xué)習(xí)本領(lǐng)，老師是人類靈魂的工程師，教我們自立、自強(qiáng)。我們這些小樹苗在老師孜孜不倦的教誨和慈母般的關(guān)愛下，茁壯成長。六年級(jí)的張老師給了我深刻的印象。
您是橋，我們就是路人;您是樹，我們就是鳥兒;您是雨，我們就是小苗。啊!您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。不知多少個(gè)日日夜夜，不知多少個(gè)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，您的愛體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不論風(fēng)霜雨雪，不論病情嚴(yán)重。您的愛體現(xiàn)在身身影影。不管犯錯(cuò)之深，不管失敗之餒，您的愛體現(xiàn)在句句聲聲。您的教育，您的負(fù)責(zé)，您的熱忱，更突出了您的兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。師啊!您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!老師，您的'白發(fā)說明您的偉大，您的累眼象征您的敬業(yè)。那次數(shù)學(xué)模擬考試，也是我至今難忘的。那天老師收走厚厚的考卷之后，便乘夜加班，批改好了，第二天，你還用了幾節(jié)課幫我們講解，溫習(xí)。您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!我想說：老師，您辛苦了!春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。你的愛，比山高，比海深。您的播種，我們定能成為大樹;你的關(guān)愛，我們定能成為棟梁!
溫暖的師生情初中作文 6
有人說老師是天上最亮的北斗星，為我們照亮學(xué)習(xí)的道路；有人說老師是山間的清泉，澆灌著我們；有人說老師是茂盛的枝葉，保護(hù)我們。
老師我敬仰您，我也不說我為何要有這敬仰之情；我只知道老師是您把我們帶進(jìn)學(xué)習(xí)的道路上，讓我們奔跑如飛；老師如果沒有您，我還是一個(gè)乳臭未干的小毛孩；您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒Γ硎茏约旱目鞓窌r(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的.山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
您從不認(rèn)為自己很委屈，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一生，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。老師我愛您。
溫暖的師生情初中作文 7
前一段時(shí)間，我們班里來了三名實(shí)習(xí)老師，一位姓金，一位姓徐，還有一位姓董。最讓我難忘的還是董老師。董老師是一位男老師，剃著一個(gè)小平頭，教我們數(shù)學(xué)，非常威嚴(yán)，就像一位真正的老師。
記得有一次，有一些同學(xué)數(shù)學(xué)考的不太理想，董老師見到是這情形就耐心地輔導(dǎo)我們，讓我們懂得題目的解法。下課時(shí)，有的同學(xué)將課堂上沒有弄懂的內(nèi)容問給了老師，他總是不厭其煩地輔導(dǎo)，直到同學(xué)弄懂為止。
記得還有一次，董老師提問，我舉手了，董老師喊到了我。我一口氣把它答完了。董老師說我回答的對(duì)，給予鼓勵(lì)，我心里非常高興，這是我第一次回答董老師的問題。
記得還有一次，董老師正在布置作業(yè)題目。因?yàn)橛幸恍┩瑢W(xué)都做出來了，所以都不怎么聽課，董老師就發(fā)火了，立馬說：“把老子惹火了，告訴你們齊老師去。”聽了這話，教室里立刻鴉雀無聲了。所以我又把董老師叫做孔子的師傅——老子。
轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的時(shí)間就過去了，老師的實(shí)習(xí)期也到了，就要和我們分別了。董老師把他的電話號(hào)碼留給了我們，還和我們合影、留念。因?yàn)樵谶@兩個(gè)月里，我們與董老師結(jié)下了深厚的感情，有些同學(xué)哭了。就連班主任齊老師也流下了眼淚。
第二天中午，董老師走了，走的`靜悄悄的，無聲無息。直到下午，我們才發(fā)現(xiàn)。雖然，董老師走了，但他們教的課，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
溫暖的師生情初中作文 8
在我腦中有許許多多難忘的水晶，它們連成一片，最后結(jié)合成了一顆最大的水晶，就是半年前我那難忘的師生情。
一個(gè)陽光充足，風(fēng)和日麗的天氣。我去學(xué)校上學(xué)，到了學(xué)校后，我剛剛坐穩(wěn)，老師就來了。老師說：“你把四十元錢齊了吧，魏欣？”我便開始齊了起來，那是第一次齊這么多錢，顯然有一些不會(huì)。
一席人圍到一起把錢給我，我當(dāng)時(shí)只顧著接錢了，也忘了要看是誰了，帳記的亂七八糟的。那時(shí)我連錢也沒有數(shù)，就交給老師了。可是老師一數(shù)錢不對(duì)，我也不知誰沒交，心里特別的害怕，老師說讓我先安心上課，下午在解決。
下午吃完飯，我懷著忐忑不安的.心情，慢慢地走向?qū)W校，一路上一直在想，這個(gè)老師會(huì)不會(huì)罵我一頓，在讓我把錢交了呢？小學(xué)的老師一定會(huì)這樣對(duì)我，那這老師？在不知不覺當(dāng)中我走到了教室，老師過來了，也許是頭一次這么觀察教師吧！我看見老師那水汪汪的大眼睛，小小的像櫻桃般的嘴，還有那迷人的長像。越看越像我大姐。但心跳也越來越快了。
老師說：“四十元錢我交上了，下次齊錢注意點(diǎn)就可以了。下次劉錢我還讓你齊。”我眼里的小水珠終于不爭氣的掉了下來，像珍珠項(xiàng)鏈一般。老師又說：“不許哭，好好聽課，聽見沒？”我抹去眼淚，含著一種感激之情望著老師。
這事雖然過去了半年，但在我腦子里卻是永遠(yuǎn)也忘不了，永遠(yuǎn)的刻在了我的腦子里。而那位迷人又善良的老師就叫——李曉雙。
溫暖的師生情初中作文 9
說起別樣，我就想到陳老師，一位讓我印象深刻的語文老師。
陳老師今年三十幾歲，臉上戴著一個(gè)普通的眼鏡。笑起來，那潔白的牙齒就在那閃閃發(fā)光。他穿著深藍(lán)色的幼稚“童裝”。他尤其愛穿那黃褐色的鞋子，但看起未是一位樸實(shí)的勞動(dòng)人民。
陳老師就是一個(gè)“矬男”，又窮又矬又多挫折。他每次為了找借口說自己不矮，天天跟我們說：“魯迅才一米六，比我還矮。”我們情不自禁地吐槽：“嘔！”他總會(huì)裝萌，嘟著他的`肉嘴，有時(shí)還會(huì)翻個(gè)白眼，這時(shí)我持別想給他做個(gè)表情包，學(xué)著學(xué)長那樣，在上面寫著：“看我這么萌，你忍心傷害我嗎？”在一年里，我還發(fā)現(xiàn)了陳老師特別喜歡自戀。寫這篇作文前，老師千叮嚀萬囑對(duì)地說：“一定要把我寫得帥一點(diǎn)。”有一位同學(xué)就說‘老師，我想出了一句話。遠(yuǎn)看老師長發(fā)飄飄，近看體重超標(biāo)。”這引得我們哄堂大笑，老師又說：“我也是在健身房辦卡的，也會(huì)去鍛煉，只是——太忙了忘了去……”我聽老師么說，不禁想：老師肯定直沒去，過了段時(shí)間卡就過期了。陳老師也是一位野獸派的“戲精”。有一次上課，他明明臉笑嘻嘻，還跟我們說笑，可他的臉比翻書還快，立刻瞪圓了眼，大喊“別吵！”嚇得我差點(diǎn)從椅子上摔下來。等我們安靜下來，等我們安靜下來，又翻臉，繼續(xù)面帶微笑地跟我們說-些趣事。
花兒又放，柳樹又綠。老師，你用野獸派的笑迎接我們。
溫暖的師生情初中作文 10
從人生第一次墜地的呱呱而泣起，從小學(xué)到初中的稚嫩階段，從初中到高中的黃金時(shí)段，從高中到大學(xué)的成人之路……似乎都離不開“老師”這一質(zhì)樸的詞語。他指代啟蒙老師——父母，指代步入學(xué)校后的園丁。
老師將鮮花撒滿大地，讓春風(fēng)傾襲每一張面龐，他們把知識(shí)送給了我們，更是關(guān)心著我們的人。小學(xué)時(shí)，喜歡仰起小臉，幼稚地叫一聲老師。這并不只是一聲尊稱，他包含了幼小心靈中的那份純真與稚氣，是對(duì)老師的熱愛與贊美。當(dāng)踏著音樂的步伐邁入成長的樂園時(shí)，老師站立在門口向你微笑，這時(shí)一聲莊嚴(yán)的老師又隨風(fēng)響起，這代表了對(duì)老師的無限崇敬。
古人有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”其實(shí)不然。他們并不只是傾囊于自己腦內(nèi)的全部知識(shí)，更是在奉獻(xiàn)自己。喻曰：“老師是燃燒著的蠟燭，照亮了別人，燃盡了自己。”這更顯示了老師道德品質(zhì)的高尚，顯示了為人師表的準(zhǔn)則。
當(dāng)步入社會(huì)的那一天，站立于寬敞明亮的教室里，再次聽到自己的學(xué)生喊“老師好”三個(gè)字時(shí)，內(nèi)心的激動(dòng)是無可厚非的。而隱藏在心底的.那股激情涌然而出，想起現(xiàn)在白發(fā)蒼蒼的老師，想起父母滿臉的皺紋，內(nèi)心的感慨豈是用言語所能表達(dá)的呢？
老師這一職業(yè)，崇高而偉大，他們肩負(fù)培育英才的重?fù)?dān)，培養(yǎng)一個(gè)個(gè)真真正正的人的職責(zé)。
溫暖的師生情初中作文 11
今天是9月10日，還是一個(gè)偉大的節(jié)日——教師節(jié)，今天我的心情很激動(dòng)，因?yàn)槲矣只貞浧鹞以?jīng)的王老師清晨，我來到老師的教桌前，看著這我曾經(jīng)在著被王老師語重心長教訓(xùn)的教桌前，我的心變的激動(dòng)起來。您是橋，我們就是路人;您是樹，我們就是鳥兒;您是雨，我們就是小苗。啊!您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高潔。有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
但在我的'眼里，您是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，你一直是我心中的王老師。您就如一朵樸素的勿忘我，風(fēng)雨里盛開，風(fēng)雨里凋謝，您把一生的精力放在我們身上，風(fēng)雨無阻，您送走了多少代天驕。可你們自己呢？當(dāng)滿天的繁星在樹梢頭輝耀著，四周都是黑魆魆，可您的窗前亮著燈，不停地改進(jìn)自己的備課，不停地批改作業(yè)，紅紅的一筆一筆，印進(jìn)了每個(gè)同學(xué)的心中。也讓我們永遠(yuǎn)的記住了你。王老師您就像是一位辛勤工作的園丁，用知識(shí)幫助我們成長，我們一輩子也不會(huì)忘記您王老師，我們會(huì)有好好學(xué)習(xí)來回報(bào)你的教導(dǎo)之恩?
溫暖的師生情初中作文 12
畢業(yè)的時(shí)候看見自己的同學(xué)們都在忙著轉(zhuǎn)行，自己當(dāng)時(shí)就想，無論如何自己一定不能動(dòng)搖，當(dāng)老師是從小的夢想，尤其是實(shí)習(xí)過之后發(fā)現(xiàn)站在講臺(tái)上的感覺好幸福，我喜歡那種感覺。那才是自己的舞臺(tái)，就像那個(gè)公益廣告里說的一樣，心有多大舞臺(tái)就有多大。
可重過閶門萬事非，同來何事不同歸。梧桐半死清爽后，頭白鴛鴦失伴飛。賀鑄的這首悼念亡妻的詞也許用來形容我的心情大家一定覺的很不貼切，但是當(dāng)我工作了一段時(shí)間以后，再讀這段詞的時(shí)候我心痛了，它卻深深的叩動(dòng)了我的心弦。跟孩子門在一起的日子是快樂的，我好多年都沒聽見過那種象銀鈴般的笑聲了，連我自己現(xiàn)在有的時(shí)候也能笑的.那么燦爛，也許微笑真的有這種魔力，它可以感染人。這也就象賀鑄一樣正是有當(dāng)年的美好重過閶門的時(shí)候才感觸那么多。
我也一樣，我經(jīng)常跟我的學(xué)生說你們都是我的孩子，他們都好奇的問，老師你能聲那么多嗎？真的覺的又好氣又好笑。正是這樣才讓我覺的更加心痛，作為一名老師我除了教授給他們做一個(gè)有理想有愛心的孩子之外，我還要教給他們的知識(shí)。面對(duì)一次一次的考試成績我自己都害怕考試了，為什么我孩子的成績上不去，我自己在找原因，我不笑了，我對(duì)他們很嚴(yán)厲。可是我發(fā)現(xiàn)我的生活這樣很不快樂。
我和我的孩子們正在一起找原因，我相信我們能一起重拾那銀鈴般的笑聲。
溫暖的師生情初中作文 13
我們是花兒，老師是園丁，總是對(duì)我們無微不至；老師是蠟燭，愿燃燒自己，點(diǎn)亮大家；老師是天空中最亮的北斗七星，為學(xué)生指明了前進(jìn)的道路；老師是茂盛的葉子，用她那枝葉護(hù)著我們這些未來的花朵兒；老師是山間最清涼的水泉，澆灌著我們這些小樹苗。在我們身邊就有一位這樣的老師——丁老師。
丁老師上課的時(shí)候非常認(rèn)真，充分的利用每一分鐘。她總是將最難的數(shù)學(xué)題用簡單的方式解釋給我們聽。所以我原來最討厭的數(shù)學(xué)，在老師的引導(dǎo)下現(xiàn)在是越來越喜歡了。現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績已經(jīng)是班上名列前茅了，這都是丁老師孜孜不倦、辛勤澆灌的結(jié)果。別看老師在生活中總是那么和藹可親，但在課堂上她又是那么的嚴(yán)格。
有一次，我把一道加法題看成了減法題，丁老師讓我把這道題罰抄了二十遍。當(dāng)時(shí)感覺非常委屈，心里想：這次只是粗心了，又不是不會(huì)做，干嘛讓我抄這么多遍。老師好像看出了我的心事，不但沒減少，反而又多加了十遍。自那以后，我每次做題非常細(xì)心。后來老師告訴我說：“其實(shí)我早就發(fā)現(xiàn)你有粗心的毛病。”現(xiàn)在我終于明白了“教不嚴(yán)師之惰”這句話的含義。這就是我三年級(jí)的班主任丁老師，在她的.教導(dǎo)下我的學(xué)習(xí)成績提高了很多。雖然她現(xiàn)在不教我們了，但丁老師的恩情將永遠(yuǎn)銘記在我的心里。
溫暖的師生情初中作文 14
艷陽高照，太陽伸了個(gè)懶腰，微笑地繼續(xù)望著歡快的我們。
“什么鬼天氣？那么熱？還來上體育課！”抱怨語最多的小林望著天空怨道。確實(shí)很熱，不過伍老師竟還說，下來上體育課是“殺菌”，菌都?xì)⑼炅耍恢梢曰厝]？我在心里默念道。
“同學(xué)們，喝水上廁所后，準(zhǔn)備考試。”考試！你這是要我休克的節(jié)奏嗎？一聽到考試，我們班原本不多同學(xué)去上廁所的，可現(xiàn)在大概全班同學(xué)都有事干了。可那些學(xué)霸卻說：“膽小鬼一群。”我白了那些學(xué)霸一眼。
“沙沙沙——”教室里發(fā)出翻試卷的響聲，同學(xué)們都在努力地應(yīng)對(duì)。一段時(shí)間以后，教室安靜得連根針掉落都能聽見。大概是在認(rèn)真檢查吧。
“小婧，上來一下。”伍老師在考試后的一節(jié)課，叫我過去。我忐忑不安地走過去。
“你要努力哦!這次考得不是很好。”他拍拍我的肩膀說，“不會(huì)的，可以來找我問，不懂一定要問。”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，緩緩地走。第二天，我拿著周末卷，來到伍老師的辦公室，他明白我的'意思，耐心地一題一題講，然后出題給我做。上課時(shí)，他總會(huì)向我露出鼓勵(lì)的微笑。
期中試卷發(fā)下來，我進(jìn)步了，他向我豎起大拇指，說了一聲：“一起努力。”
伍老師，您是大海，我是小魚，我在您寬容的胸懷里成長，謝謝您！
溫暖的師生情初中作文 15
雖然，沈老師早已不教我們了，她業(yè)已經(jīng)離開我們學(xué)校，到其他學(xué)校教書了，但關(guān)心我的事情卻一直留在我心里……
那時(shí)，我讀一年級(jí)時(shí)，成績一直不理想，同學(xué)們瞧不起我，我也很自卑。課余時(shí)間我常常一個(gè)人坐在教室里，呆呆地看著窗戶……
班主任沈老師看在眼里，疼在心里。為了我，她特地在班里開展了“找找我們的閃光點(diǎn)”為主題中隊(duì)活動(dòng)，課前發(fā)下一張紙，讓我們把大家的閃光點(diǎn)寫在紙上，活動(dòng)時(shí)便于交流。同學(xué)們紛紛寫了起來。寫好了，中隊(duì)活動(dòng)課上，沈老師讓一個(gè)個(gè)同學(xué)把找到的閃光點(diǎn)讀給大家聽，“李嘉的閃光點(diǎn)是成績優(yōu)異，陳媛愛干凈，王勇……”讀到這兒，我垂頭喪氣的想：大家都有閃光點(diǎn)，而我……我……而這時(shí)，我突然聽見：“陸冰倩雖然成績不好，但她愛勞動(dòng)！”我心里一震，既高興又驚訝，原來我也有優(yōu)點(diǎn)啊！…… 從此以后，我對(duì)沈老師心存感激，也漸漸地我喜歡聽沈老師上的課。每次沈老師上課，我都把小手舉得老高老高。漸漸地我對(duì)其他功課也產(chǎn)生興趣。我逐漸發(fā)現(xiàn)我的成績?cè)絹碓匠錾耍腋械綗o比地快樂。
日子一天一天地過去了，沈老師的生日來了。想到沈老師對(duì)我的恩情，我實(shí)在感激不盡啊！我來到田野里，費(fèi)了九牛二虎之力才摘來了一束漂亮的`野花送給了老師，老師和藹又閃著淚花的眼睛，望著我，望著……
今年的生日，老師過得好嗎？！我想念你……
溫暖的師生情初中作文 16
今朝所事昨日夢，當(dāng)年師生珍貴情。春風(fēng)化雨潤萬物，春苗得意壯材成。
——題記
教師，授書育人，德才兼?zhèn)洌袷サ穆殬I(yè)。幼時(shí)，把老師比作蠟燭，奉獻(xiàn)自己：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；把老師比作花朵，芬芳他人：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
我的語文老師王老師，外觀簡樸氣質(zhì)非凡，德才兼?zhèn)湔勍聝?yōu)雅。她，平易近人，從不上氣動(dòng)火，性情溫雅笑臉迎人。
永不能忘卻那一篇文章《父親》，觸動(dòng)了老師記憶的心弦，老師即興為我們講敘了小時(shí)候她與父親的難忘經(jīng)歷。
那是一個(gè)放學(xué)后的雨天，沒有帶傘，自己推著車子走出校門外，花花綠綠的雨傘全是來接孩子的學(xué)生家長，可唯獨(dú)在這人海中找不到一個(gè)熟悉的身影，自己推著車子在雨中落魄的走著。半路，蒙蒙雨霧中站著一位高大魁梧的身影，是父親！舉著雨傘站在大雨中，頓時(shí)，眼淚忍不住擠出眼眶……
說著，老師用手抿了把頰上的淚，鏗鏘有力的聲音變得稀薄微弱，發(fā)顫。頓時(shí)，全班不約而同的想起雷鳴般的掌聲，老師的眼淚終于忍不住跑了出來，但在淚水中，我看到的不是傷心，而是感動(dòng)，是回憶的`美好。
白駒過隙，歲月的末班車載著我們駛?cè)肓擞幸粋�(gè)輪回，可每每想起那堂課，心中總會(huì)浮現(xiàn)出那一刻我們感人的畫面。
老師，這平凡而神圣的字眼，一路走來，感恩的話語對(duì)您說了太多太多，但在此，還是想用學(xué)生笨拙的話向您道一聲：“謝謝！”
溫暖的師生情初中作文 17
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)就畢業(yè)了，回想起老師和同學(xué)們，真的是不舍呀！特別是我的班主任陳老師，我要感激她一輩子。
記得那是一個(gè)大雪天，班級(jí)里沒有暖氣，凍得我治咳嗽，老師看見了，上前對(duì)我說：“怎么了？”我看了看自己的衣服，最終，沒出聲。老師發(fā)現(xiàn)了我的動(dòng)作，急忙脫下了大衣讓我穿我說：“那怎么行呢？”
老師對(duì)我笑了笑，說：“你要這樣咳嗽的`話，我恐怕連課都講不了了！”我只好穿上了，我感覺老師給我穿的不是大衣，而是“愛”，你們說呢？
還記得那時(shí)候我得了水痘，我的心情也不好，因?yàn)轳R上就要期末考試了，為此，我一整天都悶悶不樂，媽媽也因?yàn)榭荚嚩薄?/p>
那天晚上，我突然聽到一陣敲門聲，開門一看，原來是陳老師，陳老師一進(jìn)來，就說道“你的病好點(diǎn)了吧！我來給你補(bǔ)課！”說完，便從包里拿出了一袋水果和教科書，講完一頁便問道：“懂了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師就開始講下一頁。
講完后，已經(jīng)八點(diǎn)了，我和媽媽才知道老師還沒有吃飯，我們便想把老師留下吃飯，但老師卻說：“關(guān)心孩子吧！我先走了！”送走了老師我才知道，外面下著傾盆大雨，老師只穿了件單薄衣服。
雖然我小學(xué)畢業(yè)了，但班主任陳老師還是一直都在我身邊，給我力量，給我溫暖。我要像陳老師那樣做個(gè)好老師！
溫暖的師生情初中作文 18
世界隨時(shí)都會(huì)下雨。聽著，雨滴的心跳時(shí)而舒緩，時(shí)而狂躁，時(shí)而溫順，時(shí)而兇猛。在雨中行走就像進(jìn)入了一個(gè)童話世界。
春雨持續(xù)。薩沙·武賈西奇，草迅速張開嘴，咕嚕咕嚕，顯得更有活力。花兒等不到天亮，就睜大眼睛去找。小魚高興得探出了小腦袋。小貓小狗也歡快地叫著。小鳥嘰嘰喳喳唱著聽歌，因?yàn)橄虢行蚜媚铮s緊穿衣服。燕子飛得很低，好像在喝水！螞蟻害怕被淋濕，所以它們已經(jīng)跑到其他地方去了。人們像小蘑菇一樣戴著花傘，道路變成了蘑菇的海洋。啊，春雨里的風(fēng)景朦朧，半睡半醒，生機(jī)盎然。
夏雨是傾盆大雨。嘩啦啦，轟隆隆，岳父雷擂響了大鼓，叔叔顛開了閃光燈，整個(gè)世界一片光明。花草樹木，像做錯(cuò)了事的孩子，低頭彎腰。鳥、動(dòng)物、魚和昆蟲都在躲藏。啊！夏雨如獅，令人望而生畏。
秋雨是一把刷子。它刷紅色的楓葉，黃色的柳葉，綠色的橘子，紫色的桑葚和紅色的蘋果。秋雨是吹散夏天熱氣的扇子。秋雨是一張郵票，它帶來了秋天的`涼爽。秋雨是鬧鐘，叫醒菊花，菊花是紫的，黃的，白的。他們?cè)谇镉曛蓄l頻點(diǎn)頭。秋雨中的景色五彩繽紛。
冬天，雨學(xué)會(huì)了變魔術(shù)，在北風(fēng)中，它變成了白花。好美！房間里蓋著白色的被子，地上蓋著白色的毯子，樹上蓋著白色的帽子，山上蓋著白色的大衣，到處都是銀裝素裹的世界。孩子們正在玩雪球棒和堆雪人...冬雨里的風(fēng)景很熱鬧。
雨，你是童話世界里的精靈，我被你迷住了！安徒生爺爺送你的嗎？
溫暖的師生情初中作文 19
有人說老師是根，我們是樹，他們給我們營養(yǎng)；有人說老師是園丁，我們是花朵，她們精心的培養(yǎng)我們成長。而我卻說老師是一條河，我們是那河中的一塊不平整的石頭，他們努力的打磨掉我們?nèi)松械睦饨恰?/p>
那時(shí)的我還是一名初二的學(xué)生，雖然已經(jīng)上了初中，但還是改不掉玩的天性。那是一個(gè)陽光明媚的一天，天氣就好像我的'心情一樣！第一節(jié)課是語文課，我高高興興的等待著語文老師的到來。可是老師一走進(jìn)教室接著說了一句：“我檢查背誦。”一聽這話，我的心咯噔一下，心想：“完了！昨天晚上貪玩，把這項(xiàng)作業(yè)忘了！”我因?yàn)樾奶摱拖铝祟^。自言自語地說：“別叫我！千萬別叫我。”就在這時(shí)，老師叫到了我的名字！我慢吞吞的站了起來，背了兩句后就停住了，我想看書，可是又不敢，只能紅著臉低下了頭。老師對(duì)我說：“坐下，繼續(xù)背。”我輕輕的坐下。下課后，老師把我叫到了辦公室。我的心又咯噔一下，看了看著要下雨的天，心想：完了這次肯定有去無回了！我面對(duì)著老師，眼神有些閃躲。老師看了看我說：“你怎么沒有背過呢？你應(yīng)該背過的。”我快速的低下了頭。老師溫柔的說：“回去吧，你能背過！”我點(diǎn)了一下頭，快速的跑回教室，背了起來。
這就是老師，她永遠(yuǎn)相信你！
師恩難忘，師情永存！
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是初四的學(xué)生了，很快我就要離開與我朝夕相處的老師們了！無論我走多遠(yuǎn)，我都不會(huì)忘記老師的教誨！
溫暖的師生情初中作文 20
師生情您是橋，我們就是路人；您是樹，我們就是鳥兒。您的愛比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)密，比友愛更純潔。不知多少個(gè)日日夜夜，您都在教育我們。我們作業(yè)不會(huì)時(shí)，您指導(dǎo)我們寫。我們犯錯(cuò)誤時(shí)，你耐心的給我們講道理。記的那次，我早晨到學(xué)校，把作業(yè)交給了您。下午，我的作業(yè)錯(cuò)的一塌糊涂，您把我叫到前面，不是打我，罵我，而是細(xì)心的一題一題的講給我聽，然后讓我回去訂正。訂正完了，拿給你看，我又錯(cuò)了，您還是細(xì)心的給我講解。我訂正后終于沒有錯(cuò)了，你才放心。第二天，我的作業(yè)一題沒錯(cuò)，您還表揚(yáng)了我呢。我那時(shí)真的是非常的高興。平時(shí)課間課后，您還跟我們一起做運(yùn)動(dòng)。
一年級(jí)至四年級(jí)時(shí)，我們都跳的是小繩，五年級(jí)和六年級(jí)跳的是大繩，您都和我們一起跳，一起玩。那是五年級(jí)下學(xué)期大繩比賽，很多班級(jí)都是同學(xué)甩繩的，只有幾個(gè)班是老師甩的，其中就有我們班的。有您的參加練習(xí)，我沒壞一次，上場了，您的用力甩，我們班同學(xué)努的`跳，致使我們班取得了非常好的成績，得了全校前五名，這樣的成績我們和您都非常高興。取得這樣的成績，都?xì)w功于您每次練習(xí)后，再給我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最終我們才能越跳越好。謝謝您的教誨，您的關(guān)心。我們雖然分了班，可我們是不會(huì)忘記您這五年的辛勤付出，我們會(huì)以優(yōu)異的成績來報(bào)答您。
溫暖的師生情初中作文 21
有人說：“無言的情，更深沉、更濃……”愛的久，這就是師生情。師生之情要像老酒一樣越久越好，那股香，是真讓人回味。那味兒，更是讓人思緒萬千。
記得有一次，我參加作文比賽，因?yàn)槔蠋熤牢壹覜]有電腦，所以要幫我發(fā)上去。但是，我卻信心十足地說：“不用，我上我大伯家發(fā)去。”放學(xué)后，我像離弦的箭一樣飛速向大伯家跑去，到大伯家后，不管三七二十一，趕緊打開電腦發(fā)作文，我真的自己發(fā)上去了。等到第二天上學(xué)，我迫不及待的問王老師收到?jīng)]有，可老師卻說沒收到，我高興的心情一下被拋到九霄云外，垂頭喪氣地回到了座位上，大腦一片空白，心里犯起了嘀咕——怎么沒收到呢？這可怎么辦？這時(shí)，我就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。中午放學(xué)回到家，我馬上跟媽媽說了，可媽媽也不順我意地說：“你看，完了吧，人家王老師要幫你弄，可你卻非要自己發(fā)，結(jié)果沒成功，今天中午直接把作文帶到學(xué)校去，讓王老師直接幫你發(fā)上去吧。”于是中午上學(xué)，我急不可待向老師說明情況，老師聽后二話沒說，把作文帶回了家，利用休息時(shí)間幫我把作文發(fā)了上去，替我收拾了殘局。我從心底感謝老師。
老師就像我心里一盞不滅的航燈，照亮了我前進(jìn)的`路，就讓這絲絲沁人心脾的愛化作一曲美妙的“師生情”吧！
溫暖的師生情初中作文 22
有一種人他有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)和藹，默默付出卻不求任何回報(bào)。這種人就是----偉大的人民教師
有人說我們是花朵，而老師是園丁。但我覺得不是這樣，園丁付出也有收獲，而老師卻沒有。只是一味的付出而已。我認(rèn)為我們是一中種果實(shí)，而老師則是化肥。我們?cè)诔砷L中，各個(gè)階段都需要化肥的催化。這樣我們才能更加的茁壯的成長。付出了自己，成就了別人。這就是我們的老師。
我們有很多的老師，每一位老師都是我們驕傲。我們因有這樣的老師而自豪。在學(xué)習(xí)的路上，您是指引我們的一盞明燈;在困難面前，您是我們戰(zhàn)勝困難的勇氣;在人生的道路上，您是為我們指引方向，而又不讓我們迷路的指南針。
假如我是詩人，我就要抒寫一首長詩，來贊美您的精神品質(zhì);假如我是畫家，我就要用各種顏料，來描繪您的光輝事跡;假如我是作曲家，我就要用音符來傳達(dá)您的和藹可親、平易近人的品格;假如我是鋼琴家，我就要用我的鋼琴，彈奏出一首歌頌?zāi)那印Ｈ欢沂裁吹腵不是，我只能用我貧乏的文字，來歌頌?zāi)膫ゴ蟆?/p>
清晨，老師您的眼睛依然紅潤，您昨夜又為我們批改作業(yè)徹夜未眠么?為什么?到底為什么?老師您為什么要那么辛苦。我們是否太不懂事，您這么辛苦而我們卻不以為然，我們是否尚失其本心。
老師，您照亮了我心中的黑暗，讓我懂得了什么是真正的愛，我因有這樣的老師而自豪，我因有這樣的老師而驕傲。
溫暖的師生情初中作文 23
老師，是人們心靈的設(shè)計(jì)師，是燃燒的蠟燭，是辛勤的園丁。老師，是您的汗水，播種了我們的未來，您把青春獻(xiàn)給了我們。課堂上，您那敞開心扉的講課聲讓我們聽得津津有味。而一些同學(xué)卻不珍惜老師的成果，經(jīng)常上課說小話，開小差。可是他們哪里知道呀，在他們的說話聲下，是老師嘶啞的'嗓音。如果全班同學(xué)都向他們那樣的話，那國家就沒有了未來和棟梁。
教師節(jié)到了，其他班的同學(xué)都紛紛把自己的禮物獻(xiàn)給老師，而我們的老師卻說：“只要您們好好學(xué)習(xí)，就是送給老師最大的禮物。”記得剛上小學(xué)時(shí)，我很膽小，時(shí)常不敢舉手發(fā)言。老師看在眼里，急在心里。這天，老師把我叫到她辦公室來，我還以為我又犯錯(cuò)了呢，心里緊張極了，就像要跳出來似的。一進(jìn)老師辦公室才知道，原來是因?yàn)槲疑险n不發(fā)言的事情。
老師對(duì)我說：“以后上課要大膽發(fā)言，說錯(cuò)了也沒關(guān)系。”聽了之后我意識(shí)性的點(diǎn)點(diǎn)頭。老師為了讓我們班成為優(yōu)生班，一到課余時(shí)間就給成績差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，老師不厭其煩給他們講，直到聽明白。老師雖然畫畫不專業(yè)，但講課時(shí)為了讓我們加強(qiáng)理解，加深記憶，她經(jīng)常圖文并茂的給我們板書。啊！老師，您是美的傳播者，您是美的耕耘者，您用心血培育了一批又一批的棟梁。您的職業(yè)是崇高的。老師您真?zhèn)ゴ螅?/p>
溫暖的師生情初中作文 24
您是橋，我們就是路人；您是樹，我們就是鳥兒；您是雨，我們就是小苗。啊！您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，最偉大，最高潔。
她，是我們的語文老師。無論遇見誰，她都會(huì)對(duì)他甜甜一笑，笑得讓人，有種說不出的舒服。記得有一次，我感到有些頭暈，如果在以前，過幾分鐘就沒事了，可這一次不一樣了，過了兩三分鐘，頭還是暈乎乎的。下課后，我就忍不住對(duì)老師說了。老師溫柔伸出手試試我的額頭說："哎呀！怎么這么燙？肯定是發(fā)燒了。"接著，把我?guī)У搅藢W(xué)校的醫(yī)務(wù)室醫(yī)生給我掛了鹽水，老師先打了個(gè)電話給我的媽媽，接著，做在一邊說："你口渴嗎？我給你倒杯水。頭還會(huì)暈嗎？如果還是感覺不舒服，記的告訴我。"我覺得現(xiàn)在的我，是最幸福的。有著老師無微不至的照顧，心中有種說不出的'溫暖。這時(shí)，媽媽來了。老師告誡我說："下次記得多穿一些衣服，多喝白開水，多運(yùn)動(dòng)，那我先走了，bye，bye。"之后由于生病了，所以落下了許多功課。老師單獨(dú)找到了我，讓我課間時(shí)找她幫我補(bǔ)課。聽了之后我心中美滋滋，沒想到老師這么關(guān)心我。感激你老師，是您給了我們打開知識(shí)大門的金鑰匙，給了我們遨游知識(shí)海洋的一葉扁舟，是您在我灰心時(shí)給了我自信，在我成功同我一起喜悅，在我失敗時(shí)給我鼓勵(lì)。
溫暖的師生情初中作文 25
我們無不知道世上有兩種偉大的愛：爸爸的愛和媽媽的愛。爸爸的愛，是大海，是愛撫，是深沉，是依靠；而媽媽的愛，是呼喚，是叮嚀，是嘮叨，是瑣碎。其實(shí)這世界上還有一種愛，那就是老師的愛，老師的愛，是春風(fēng)，是灌輸，是真摯，是陽光。還記得那天上午，我又舊病復(fù)發(fā)了，疼得連動(dòng)都不能動(dòng)，直在桌子上打滾。老師得知此事，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。馬上叫了一位同學(xué)陪我去了醫(yī)院。掛號(hào)看病，繳費(fèi)取藥，哪一樣不是老師陪在我身邊的，害得老師累得直流汗，因?yàn)槲遥估蠋熯B午飯都沒有時(shí)間吃上一口。一閑下來，老師就打電話告訴我父母。回到學(xué)校的路上，老師不停地叮囑我，一會(huì)兒體育課不要跑步。本來想打排球的，但因?yàn)槲覄偝橥暄钟悬c(diǎn)疼，所以只能看著同學(xué)們玩了。唉！其實(shí)老師的愛一直在我們的身邊，陪伴著我們學(xué)習(xí)。當(dāng)我們玩耍嬉戲時(shí)，老師卻在辦公室里認(rèn)真地批改著我們的作業(yè)；當(dāng)我們?nèi)胨瘯r(shí)，老師卻在臺(tái)燈下為我們備課；當(dāng)我們因?qū)W習(xí)不認(rèn)真導(dǎo)致成績下降時(shí)，老師卻是最擔(dān)心的……是啊！老師的愛就像一縷縷春風(fēng)，溫柔地吹綠了我們知識(shí)的.荒原。老師的愛就像一陣陣細(xì)雨，甜蜜地滋潤我們稚嫩的心。老師的愛就像一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)著稚嫩的心靈。老師您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。
老師，您用畢生的青春與熱血為筑起了一道知識(shí)的長城。老師，我想對(duì)您說：您辛苦了！
溫暖的師生情初中作文 26
天邊剛剛泛起魚肚白，幾顆淡淡的星星還在調(diào)皮的眨著眼睛，久久不肯離去。淡黃的月牙掛在天邊，冷靜的審視著大地，初秋的清風(fēng)打著卷兒，送來了絲絲涼意。
這時(shí)，一個(gè)嬌小的身影出現(xiàn)在春風(fēng)小學(xué)，只見她背著書包，穿著粉紅色的裙子，小辮子上扎著粉紅色的蝴蝶結(jié)，映襯在她那圓圓的腦袋上，顯得特別的可愛。她手里的野菊花特別的鮮艷奪目，你可知那一束可是全班同學(xué)的一份情啊！全班同學(xué)的`感激之心可全在這一束普普通通的野菊花的身上呀！
只見她來到孔老師的辦公室的窗前，探頭向里望去，她看到了那個(gè)陪伴了孔老師日日夜夜的老花眼，是呀，老師為了他們?cè)斐闪艘暳Φ臉O速下降啊，在老花眼睛下，還有沒有關(guān)上的語文書，看來老師昨日一定為了我們加了夜班，老師真是辛苦啊！
在書桌上還有筆筒，這個(gè)筆筒可是伴隨了老師十幾年了，現(xiàn)在破得不能再破了，可是還是舍不得丟掉，在上面還插著幾支沒有筒的筆，在旁邊是一個(gè)精致的地球儀似乎在告訴我們孔老師辛勤地培育學(xué)生，無用私的奉獻(xiàn)，是因?yàn)樗睦镅b著祖國的未來，最引人注目的是桌子左上角的臺(tái)歷，已經(jīng)翻到了9月10日啊！多么神圣的節(jié)日呀！她輕輕的把菊花插入了筆筒，生怕碰壞了桌子上的任何東西，她那么的輕，是那樣的小心。她想：當(dāng)老師工作十分的疲勞時(shí)聞聞菊花定會(huì)心曠神怡，消除一切的疲勞。
她想著想著，只聽見“嗒嗒嗒”的皮鞋聲。是老師來了，她連忙向教室跑去……
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