文明有禮作文【范例15篇】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的文明有禮作文，歡迎大家分享。

文明有禮作文1

　　子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”意思是：你不學(xué)習(xí)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立足。中國(guó)自古以來(lái)就有“禮儀之邦”的美稱，文明禮貌是我們中華民族的美德。講文明、懂禮貌，也是弘揚(yáng)中華民族文化，展示中華民族精神的重要途徑。有人說(shuō)，禮貌既是公共場(chǎng)合的“個(gè)人名片”，又是與人交際第一張“綠卡”，這話一點(diǎn)不假。公共場(chǎng)合有禮貌，可以展示你的涵養(yǎng)；與人交際有禮貌，可以使你有效溝通。

　　“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思是要完善人的思想和文化修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的.，而是靠后天不斷完善的。

　　可是，在我們校園的教室里，樓梯上，總是能見(jiàn)到許多不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日學(xué)生和清潔工人打掃，扔了又何妨；有的同學(xué)把在教學(xué)樓梯上推推搡搡，追逐打鬧當(dāng)成了課后游戲的“重頭戲”；還有的同學(xué)為了出風(fēng)頭，用故意損壞學(xué)校的公物來(lái)“博得”同學(xué)的“喝彩”。

　　我們很多學(xué)生把知識(shí)放在第一位，而常常忽略愛(ài)護(hù)公物和講究禮儀的培養(yǎng)。事實(shí)上，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立人格的基礎(chǔ)。南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在墻上題了一句名言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿息，顏色宜合宜靜宜裝。”作為一個(gè)小學(xué)生，我們必須要求自己的言行符合學(xué)校氣氛和學(xué)生的身份，樹(shù)新時(shí)代學(xué)生的良好風(fēng)貌。

文明有禮作文2

　　文明是什么？文明是對(duì)老師的禮儀；文明是吃飯時(shí)父母沒(méi)上桌，子女沒(méi)動(dòng)筷；文明是在老師的課堂上安分守己；文明是尊敬老人，呵護(hù)愛(ài)護(hù)小朋友……可有些人沒(méi)做到這些，有些人做到了這些，而且做到非常好，下面幾件事情，讓我們來(lái)真正了解一下文明。

　　場(chǎng)景一

　　我和媽媽妹妹興致勃勃的去超市采購(gòu)，突然，一個(gè)高大男人的身影若隱若現(xiàn)的出現(xiàn)在買(mǎi)豆腐的地方，他故意把兩盒豆腐扔在地上，然后裝作若無(wú)其事的樣子匆匆忙忙的離開(kāi)了。豆腐受到撞擊而四分五裂了。我氣憤極了，他怎么故意來(lái)找茬？一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，她的眼里流露出黯淡的神情。她蹲下身子，撿起了豆腐，站起身來(lái)，放進(jìn)了購(gòu)物籃。就在那一剎那，我的心猶如被一塊巨石擊中了：碎了的豆腐她也撿起來(lái)了，那不是傻，是文明啊。小女孩遠(yuǎn)去的背影在我的眼睛里一次次浮現(xiàn)，我忘不了那小女孩，也忘不了她的文明舉動(dòng)。

　　你們覺(jué)的那小女孩怎么樣？當(dāng)然，和那個(gè)男人的品質(zhì)有著天淵之別。

　　場(chǎng)景二

　　前幾天，奶奶因生病而住在了我們家，媽媽對(duì)奶奶畢恭畢敬的。有一天晚上，媽媽燒好了晚飯，可奶奶卻遲遲還未歸來(lái)，媽媽還是笑容可掬的。我興高采烈地正要吃飯，剛拿了一下筷子，媽媽就用筷子打了一下我的'手，臉上的笑容也收斂了，露出了嚴(yán)肅的表情，我被打的莫名其妙，之后，我忽然恍然大悟：奶奶還沒(méi)上桌呢，我這個(gè)晚輩怎么能先下筷呢？媽媽比我大，但也沒(méi)下筷，難道這不是尊敬老人的文明行為嗎？我頓時(shí)面紅耳赤，目瞪口呆。媽媽看我臉紅了，又綻開(kāi)了笑容，這次，笑容里的滿意神情涌了出來(lái)。我的心又一次被擊中了……

　　媽媽的這種尊敬老人的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)！

　　這些看起來(lái)微不足道的小事，卻讓我深深的體會(huì)到了文明，文明無(wú)處不在，文明就在我們身邊，尊老愛(ài)幼、包容、文明有禮，這些雞毛蒜皮的小事里往往蘊(yùn)藏著深深的文明，文明是什么？文明是我們那花開(kāi)花落永久芬芳的好品質(zhì)。讓我們繼續(xù)發(fā)現(xiàn)文明，體會(huì)文明吧。

文明有禮作文3

　　今天，是我要當(dāng)小小交警的日子，真是讓人迫不及待!

　　我們一大早便來(lái)到了南大街中百崗?fù)ぃ�只�?jiàn)交警叔叔早已在那兒等待了，就像爸爸在等遲遲未出現(xiàn)的孩子。報(bào)社的哥哥姐姐們也陸續(xù)來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，小朋友們，排好隊(duì)哦!在大白哥哥的召喚聲中，活動(dòng)開(kāi)始了!

　　首先由交警叔叔指導(dǎo)我們要掌握的一些交通安全常識(shí)：直行手勢(shì)，紅燈停手勢(shì)和轉(zhuǎn)彎手勢(shì)。我專心致志的傾聽(tīng)和模仿著每一個(gè)動(dòng)作，生怕錯(cuò)過(guò)或是遺漏了。接著我領(lǐng)到了一件紅背心和一頂紅帽子，像模像樣的和小組的其他小朋友一起站起崗來(lái)。我心里暗暗自豪，真帥!

　　穿過(guò)擁堵的馬路，我們按指定位置站定，舉起手中的`黃色小旗子，開(kāi)始執(zhí)行今天的任務(wù)!紅燈亮起時(shí)，我昂首挺胸?fù)]起旗子，指示禁止通行，車(chē)輛立即停了下來(lái)，我心里默默地開(kāi)心著，可臉上卻保持著一副嚴(yán)肅的表情。換綠燈我便放下旗子，左手?jǐn)[動(dòng)著放行，來(lái)往的叔叔阿姨都露出了贊揚(yáng)的笑臉!可是沒(méi)過(guò)多久，我的腿麻了，手也酸了，我這才意識(shí)到，原來(lái)我一直羨慕的帥氣的交警叔叔，工作是如此的辛苦!不管刮風(fēng)下雨還是艷陽(yáng)高照，他們都一刻不停地保衛(wèi)著城市的交通安全。所以我們一定要遵守安全記心間，從小做起，爭(zhēng)做文明人的準(zhǔn)則!

　　在活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)，我們一起合影留念，交警叔叔和藹可親地抱了抱我說(shuō)，以后也來(lái)做交警好嗎?我珍重的點(diǎn)了點(diǎn)頭!一路歡聲笑語(yǔ)的回家去了。

文明有禮作文4

　　綠化是城市的外衣，建筑是城市的骨架，環(huán)境是城市的容貌，市民是城市的靈魂。文明城市不僅是要看她的樓有多高，街道有多寬，種了多少樹(shù)，栽了多少花，搞了多少景點(diǎn)，更要看城市中人的素質(zhì)，關(guān)注人的不起眼的細(xì)節(jié)，不引人注意的小事。

　　廈門(mén)是一座美麗的城市，每年都會(huì)吸引來(lái)自全國(guó)各地的`游客到此游玩，觀光。作為一個(gè)梓潼人，我們就應(yīng)該將一個(gè)文明的現(xiàn)代化城市風(fēng)采展示出來(lái)，盡顯無(wú)限的魅力。但是總有少數(shù)的人，隨地吐痰、亂丟垃圾、說(shuō)臟話，做有損于城市形象的事。有一次，我看到有幾個(gè)年輕人在路邊打架，說(shuō)一些不堪入耳的臟話。我真想對(duì)這些人說(shuō)：你們這樣做，真不應(yīng)該啊，難道這樣文明嗎?

　　好的環(huán)境可以愉悅?cè)耍�更重要的是改變�(nèi)恕⑺茉烊耍�搞社�?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，特別要重視精神文明建設(shè)，堅(jiān)持把物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)作為統(tǒng)一的奮斗目標(biāo)。這是我從書(shū)上看到的一段話，是啊，要想改變城市面貌，不但要把建設(shè)搞好，還要把精神文明傳播好。市民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建設(shè)者，城市文明離不開(kāi)市民文明。作為城市這個(gè)大家庭的一員，每個(gè)市民都有責(zé)任、有義務(wù)通過(guò)自己的文明行為，為我們的城市增添亮色。把一座城市建設(shè)的更美好，不僅僅是政府的事，也是我們每一個(gè)公民的事。只有齊心協(xié)力，從點(diǎn)滴做起，從我做起，從今天做起，為創(chuàng)建文明城市做出積極的貢獻(xiàn)，才能把我們的城市建設(shè)的愈來(lái)愈美麗。

　　我給自己提出一個(gè)要求，作為一個(gè)學(xué)生，不但要學(xué)習(xí)好，還要說(shuō)文明話，做文明事，培養(yǎng)自己的文明習(xí)慣，提高自己的文明素質(zhì)。作為一個(gè)市民，我們要做到不亂扔垃圾、不亂貼亂畫(huà)、不亂穿馬路、不亂停亂放、不損壞公共設(shè)施、不損害花草樹(shù)木、不隨地吐痰、不講粗話臟話、不在公共場(chǎng)所吸煙;做到向不文明行為告別，自覺(jué)抵制不文明言行。人們常說(shuō)：送人玫瑰，手有余香。送人一點(diǎn)文明，我們的城市就會(huì)更加美麗起來(lái)。讓我們攜手，從我做起，把我們的家園建設(shè)得更加美麗，我們展示了城市的美，這樣我們自己心里也會(huì)更美。想一想，我們的周?chē)�，不�?jiàn)痰跡了，沒(méi)有垃圾了，言語(yǔ)好聽(tīng)了，一切變得都有秩序了，我們的心里能不高興嗎?創(chuàng)建文明城市，從我做起，這里的我，有你，有我，有他，是我們大家。只有我們都貢獻(xiàn)出自己的一份力量，我們的城市就能變得更美好，讓我們共同努力吧!

文明有禮作文5

　　在一個(gè)嚴(yán)寒的冬天里，街上的人都穿著一件件大衣、棉 襖。在這個(gè)時(shí)候，有個(gè)候車(chē)站，上面豎著個(gè)牌子，寫(xiě)著“母子上 車(chē)處”。但在這個(gè)牌子下站著的竟是幾位叔叔、哥哥。而在這個(gè) 候車(chē)站外，卻站著一個(gè)婦女，她手抱著一個(gè)嬰兒在候車(chē)。但站在 母子上車(chē)處候車(chē)的人視而不見(jiàn)，還假裝文盲，不識(shí)牌子上的字。 從上介紹的是著名漫畫(huà)家華君武的`一幅諷刺漫畫(huà)，題為叫 《假文盲》。這幅漫畫(huà)形象的諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)上出現(xiàn)的一些不良 現(xiàn)象。一些人，他們?cè)诠�共�?chǎng)所里，如在公共汽車(chē)上，他們看見(jiàn) 一些老人、婦孺等都不讓座，看到他們站著，就假裝看不見(jiàn)。盡 管車(chē)上廣播“請(qǐng)給有需要的人讓座”，但他們卻裝聾子，假裝聽(tīng) 不到。

　　不僅是在公共場(chǎng)所里，在學(xué)校里也有不少這樣的人。如在飯?zhí)玫?洗手處，洗手處上面的墻壁上貼著一些類(lèi)似“節(jié)約用水”的標(biāo) 語(yǔ)，同學(xué)們又假裝文盲，隨意浪費(fèi)水。又如在飲水處，墻壁的上 面掛著“請(qǐng)排隊(duì)”的用語(yǔ)。同學(xué)們又假裝文盲，故意“插隊(duì)”。

　　這些事例都反映出某些人缺乏公德心和愛(ài)心。

　　因此，我們小學(xué)生應(yīng)該從小就樹(shù)立起愛(ài)心與公德心，遵守 公共的秩序，維護(hù)社會(huì)公德，做一個(gè)文明有禮的小公民。

文明有禮作文6

　　老爸得了一筆可觀的收入，他決定“高大上”一次，帶我去吃西餐。

　　這家西餐廳是我吃過(guò)的最豪華的餐廳。不僅寬敞，而且富麗堂皇。一進(jìn)門(mén)就有一個(gè)穿著黑色西服的服務(wù)生帶我們?nèi)プ�位。剛落座，一份菜單就送到了我們眼前。“哇，真精美！”我不由地感嘆到。

　　“噓！這里是公共場(chǎng)合，別大聲喧嘩。”爸爸提醒我。我環(huán)顧四周，見(jiàn)其他人的目光似乎都聚集在我們這里，不禁羞紅了臉。這時(shí)，服務(wù)生把我們點(diǎn)的餐小心翼翼地放在我們桌上。這時(shí)，一位穿著整潔的'大姐姐奔了過(guò)來(lái)，撞了服務(wù)生一下。

　　“哎呀，你怎么回事兒呀！走路看著點(diǎn)兒。”大姐姐沒(méi)好氣地白了服務(wù)生一眼，很不滿的樣子。“對(duì)不起。”服務(wù)生連忙道歉，那大姐姐卻連看也沒(méi)看他一眼就走了。我不禁為服務(wù)生打抱不平：是大姐姐先撞的人，她卻對(duì)服務(wù)生大吼大叫，每個(gè)人都該被尊重呀！那位大姐姐真是素質(zhì)低。

　　爸爸也生氣了，連忙教育我：“你長(zhǎng)大了可別像她這樣……”還沒(méi)說(shuō)完，一位叔叔便大搖大擺地站在旁邊，拿著手機(jī)大聲說(shuō)話。頓時(shí)，整個(gè)餐廳都充斥著他的聲音。

　　出了餐廳，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我們要做一個(gè)文明有禮的人，不要像今天看到的這些人那樣。”我連忙點(diǎn)頭。

文明有禮作文7

　　復(fù)興中華，是我們每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想，講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們是民族的未來(lái)，復(fù)興中華是我們的神圣使命，要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，我們首先要立志做文明小公民。

　　人們都說(shuō)：“文明美德是一個(gè)人最寶貴的品質(zhì)，也是用多少金錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)的。”可很多事情說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難：好朋友有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)解，下課后你如果去幫助她解題就享受不到那10分鐘快樂(lè)的時(shí)光;同學(xué)生病了，放學(xué)后你如果幫她值日就不能及時(shí)回家完成作業(yè)了;在學(xué)校獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中，你如果捐出自己好不容易攢下來(lái)的零花錢(qián)，那你購(gòu)買(mǎi)心愛(ài)玩具的計(jì)劃就會(huì)落空了 ……

　　有一次，我和媽媽乘公共汽車(chē)去辦事。天很熱，車(chē)子好久沒(méi)來(lái)，終于把車(chē)等來(lái)了，上車(chē)一看，車(chē)上已擠滿了人，人頭攢動(dòng)。我和媽媽好不容易找到了一個(gè)稍微寬松點(diǎn)的地方，于是就站在那里了。我們剛站好，一位古稀的老爺爺，拄著一根拐杖，一搖一晃的上了車(chē)。這位老爺爺頭發(fā)已經(jīng)花白，臉上的皺紋像一道道深深的車(chē)轍，刻滿了歲月的滄桑。我想：肯定不會(huì)有人讓座給這位老爺爺?shù)模�因�(yàn)槿绻�把座位讓給了這位老爺爺就意味著你要站在這擁擠的車(chē)廂里了。忽然一個(gè)小伙子的話語(yǔ)打斷了我的思維，只見(jiàn)這是一位20來(lái)歲的小伙子，他個(gè)頭不高，此時(shí)他滿面笑容地對(duì)這位老爺爺說(shuō)：“您坐我這吧!”說(shuō)完就起身站了起來(lái)，老爺爺連忙說(shuō)：“再過(guò)一兩站我就要下了，沒(méi)關(guān)系。”小伙堅(jiān)定地說(shuō)：“您是老年人，我讓您坐是應(yīng)該的，您請(qǐng)坐吧!我們年輕人站一站沒(méi)關(guān)系!”他接著就伸出雙手把這位老爺爺扶到了他的座位上。車(chē)廂里的人立刻向小伙子投去了贊許的目光，一位老奶奶豎起了大拇指說(shuō)：“小伙子你可真了不起，現(xiàn)在像你這樣的'年輕人很少見(jiàn)了!”此時(shí)這位讓座的小伙子紅著臉說(shuō)：“大娘您可別這么說(shuō)，這是我應(yīng)該做的。”看著小伙子那充滿幸福的臉，我頓時(shí)心頭怦然一震：其實(shí)文明行為離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊，只要我們從身邊的每件小事做起，美德就會(huì)來(lái)到你心中。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。我知道了幫助他人，快樂(lè)自己是我們爭(zhēng)做文明小公民的永恒追求。

　　公交車(chē)在歡快地行駛著，車(chē)廂里仍然擁擠不堪，但文明的力量使這里春意盎然，人與人之間和諧存在，每個(gè)人心里的正能量在提升……這不就是我們孜孜追求的和諧社會(huì)的體現(xiàn)嗎?我想：我心中的中國(guó)夢(mèng)，就是人人講文明，處處有新風(fēng)。所有人都團(tuán)結(jié)友愛(ài)，所有人都和諧相處。如果每一個(gè)普通人的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，那么“涓涓細(xì)流，匯成大海”，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

　　從我做起，從現(xiàn)在做起。幫助他人，就是快樂(lè)自己，我立志要做一名具有文明美德的小公民。

文明有禮作文8

　　古人說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是思想道德水平、文化修養(yǎng)、知識(shí)水平的外表；可對(duì)祖國(guó)來(lái)說(shuō)，禮儀卻是生活習(xí)慣、品德的反映。

　　文明禮儀是中國(guó)傳統(tǒng)的美德。古代的《孔融讓梨》講述的就是文明禮儀的故事。東漢末年，孔融的父親買(mǎi)了一些梨回家，父親特地選了一個(gè)最大的梨給孔融，可孔融卻搖搖頭說(shuō)：“這個(gè)梨應(yīng)該給哥哥吃，我是最小的，應(yīng)該吃最小的梨。”父親聽(tīng)完后十分驚訝，小小年紀(jì)的孔融竟然懂得謙讓，這讓父親很欣慰。這個(gè)故事告訴我們，做人應(yīng)該懂得謙讓，文明禮儀應(yīng)該從小做起。

　　在我們的日常生活中，文明禮儀也是無(wú)處不在：在公交車(chē)上，給別人讓座、撿起一張不起眼的紙屑、不踐踏草坪、隨手關(guān)燈、遵守通交規(guī)則、見(jiàn)到老師熟人問(wèn)聲好······都是文明禮儀的表現(xiàn)。在請(qǐng)別人幫忙的時(shí)候，加個(gè)“請(qǐng)”字，事后說(shuō)聲“謝謝”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，卻給別人留下了好印象。

　　可是，在校園里，總有些不文明的行為經(jīng)常出現(xiàn)。校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的`巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

　　文明需要大家來(lái)參與，文明需要大家共同來(lái)營(yíng)造，讓我們從我做起，從身邊文明禮儀伴我行。

文明有禮作文9

　　文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切；是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好；是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”；是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為

　　古代的漢明帝就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。他在劉莊做太子時(shí)，博士桓榮是他的老師，后來(lái)他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當(dāng)年講學(xué)一樣，聆聽(tīng)老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過(guò)的學(xué)生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮。桓榮生病，明帝就派人專程慰問(wèn)，甚至親自登門(mén)看望，每次探望老師，明帝都是一進(jìn)街口便下車(chē)步行前往，以表尊敬。進(jìn)門(mén)后，往往拉著老師枯瘦的'手，默默垂淚，良久乃去桓榮去世時(shí)，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排。可見(jiàn)，他是多么的尊敬老師啊！

　　做文明人，就要講文明話，不說(shuō)臟話、粗話。無(wú)論是以前還是現(xiàn)在，在課間活動(dòng)中，總會(huì)聽(tīng)到一些刺耳的臟話從同學(xué)那里隨口而出，他們自己可能沒(méi)有感覺(jué)什么，可這卻反映了一個(gè)人的教養(yǎng)和修養(yǎng)，別人會(huì)對(duì)這些同學(xué)投以鄙視的目光，這些同學(xué)的自我形象也會(huì)大打折扣。“送人玫瑰，手留余香。”所以，請(qǐng)大家記住，無(wú)論何時(shí)何地，都有要語(yǔ)言文明，拒絕臟話，遠(yuǎn)離粗俗！

文明有禮作文10

　　子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”意思是：你不學(xué)習(xí)“禮”，就沒(méi)法在中立足。中國(guó)自古以來(lái)就有“禮儀之邦”的美稱，禮貌是我們中華民族的。講文明、懂禮貌，也是弘揚(yáng)中華民族文化，展示中華民族精神的重要途徑。有人說(shuō)，禮貌既是公共場(chǎng)合的“個(gè)人名片”，又是與人交際第一張“綠卡”，這話一點(diǎn)不假。公共場(chǎng)合有禮貌，可以展示你的涵養(yǎng)；與人交際有禮貌，可以使你有效溝通。

　　“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思是要完善人的思想和文化，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。

　　可是，在我們校園的教室里，樓梯上，總是能見(jiàn)到許多不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日學(xué)生和清潔工人打掃，扔了又何妨；有的同學(xué)把在教學(xué)樓梯上推推搡搡，打鬧當(dāng)成了課后游戲的“重頭戲”；還有的同學(xué)為了出風(fēng)頭，用故意損壞學(xué)校的公物來(lái)“博得”同學(xué)的“喝彩”。

　　我們很多學(xué)生把知識(shí)放在第一位，而常常忽略愛(ài)護(hù)公物和講究禮儀的培養(yǎng)。事實(shí)上，良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立人格的基礎(chǔ)。南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在墻上題了一句名言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿息，顏色宜合宜靜宜裝。”作為一個(gè)小學(xué)生，我們必須要求自己的言行符合學(xué)校氣氛和學(xué)生的身份，樹(shù)新時(shí)代學(xué)生的良好風(fēng)貌。

文明有禮作文11

　　假如你在路上丟了一張廢紙屑，你將制造一片烏云。假如你坐在公交車(chē)上，你沒(méi)有給老年人讓座，你會(huì)受到社會(huì)上人的唾罵。走在路上時(shí)，地上有一個(gè)飲料瓶，垃圾桶就在旁邊，可是來(lái)來(lái)往往老老小小足有一百多人經(jīng)過(guò)了，卻沒(méi)有一個(gè)人彎彎腰撿起來(lái)。

　　坐在車(chē)上的時(shí)，隨著一聲響起“老年卡”或“敬老卡”便上來(lái)一位老年人，可是周?chē)�的人都裝著看不見(jiàn)。玩手機(jī)的玩手機(jī)、發(fā)呆的發(fā)呆、看風(fēng)景的.看風(fēng)景、聊天的聊天，甚至有些人不想讓座都裝睡起來(lái)了。就在這時(shí)，一位殘疾青年為這位老年人讓了座。是呀，就連殘疾青年都為這位老年人讓座，而我們有什么理由不為那些老人們讓座呢？

　　同學(xué)們看到地上的易拉罐，一個(gè)同學(xué)走上去，我以為他要撿起來(lái)，結(jié)果我看見(jiàn)他竟然不亦樂(lè)乎的當(dāng)足球踢起球來(lái)，我上前阻攔他卻說(shuō)：“我想踢就踢，你管的找嗎？”

　　有人翻柵欄，你上前阻攔他卻說(shuō)：“你這娃管的真多。”；有人闖紅燈，你上前阻攔他卻說(shuō)：“他們都這么做，我也就這么做。”；有人插隊(duì)，你上前阻攔他卻說(shuō)：“你不服嗎？不服你也可以插隊(duì)。”；有人隨地亂扔紙屑，你上前阻攔他卻說(shuō)：“你咋不管他們，偏管我。”

　　同學(xué)們，你們聽(tīng)到了嗎？地球在哭泣。你們看到了嗎？地球生病了。這都是貪婪的人類(lèi)所造成的。

　　同學(xué)們?nèi)绻�你們想保護(hù)地球，就跟我一起攜起手來(lái)拯救地球，拯救我們自己吧！

文明有禮作文12

　　巍巍蘭山下，滔滔黃河邊，是我們美麗的金城故園――蘭州，生活在黃土邊的人民，如今，正在創(chuàng)衛(wèi)爭(zhēng)先的偉大旗幟下聚集，為把蘭州創(chuàng)建成一個(gè)文明之花盛開(kāi)的城市而無(wú)私奉獻(xiàn)自己的力量。

　　中國(guó)是一個(gè)擁有五千年悠久歷史文化的文明古國(guó)，有著“禮儀之邦”的美譽(yù)。再次仰望這座城市的天空，藍(lán)的圣潔，做為華夏的兒女，我們應(yīng)該傳承和發(fā)揚(yáng)這種精神。文明，文明是什么？科學(xué)性的來(lái)說(shuō)就是建設(shè)一個(gè)人思想言行，平常的來(lái)說(shuō)就是對(duì)他人微笑，標(biāo)準(zhǔn)普通用語(yǔ)。怎樣才能算得上是一個(gè)文明人呢？我想應(yīng)該是這樣：在公共場(chǎng)合內(nèi)不喧嘩，不帶寵物隨便進(jìn)出，在隆重的場(chǎng)面上，不宜談笑風(fēng)生，應(yīng)肅立。用言去告誡自己，用行去表現(xiàn)自己。

　　今年的天氣變化莫測(cè)，有許多人生病了。包括弟弟在內(nèi)，來(lái)看病的人好多，媽媽陪弟弟坐在長(zhǎng)椅上候診，天氣熱，我靠在門(mén)框上打哈欠，意外之中發(fā)現(xiàn)了一對(duì)母女，那女孩面黃肌瘦，相必是生病了。頭上梳著一個(gè)麻花辮，用紅絲帶扎著，穿著一套新衣服。那女孩突然猛烈的咳嗽起來(lái)。她用手勢(shì)向媽媽表示自己口中有痰。目光中仿佛在疑問(wèn)媽媽什么地方可以吐，女孩的.母親開(kāi)始環(huán)視四周，始終沒(méi)有找到垃圾桶，看著那拿著人拖地的清潔工，又看著那可以映得出人影的地板，女孩的母親猶豫地想：“到底要不要將痰吐在地上。女孩用胳膊輕輕碰了碰她的媽媽，微笑地指著門(mén)外的垃圾桶。母女倆相互對(duì)視了一下，起身走向不遠(yuǎn)的垃圾桶，看著那母女倆漸漸遠(yuǎn)去的背影，我的雙眼不由地模糊了：女孩當(dāng)時(shí)的決定是正確的，她放棄了那兩把椅子，女孩放棄的不單單是兩把椅子，文明的見(jiàn)證卻是遠(yuǎn)處的垃圾桶，那一顆道德、文明、高尚的金子般的心靈將熠熠閃爍。

　　文明的城市需要用道德去衡量，需要用素質(zhì)去標(biāo)準(zhǔn)。種下一個(gè)文明的善因，才會(huì)收獲一個(gè)別樣的天地。生活在這個(gè)城市許多年，看到了許多：從前，大街上紀(jì)律潰散，殘存著許多不雅之處；如今，已脫胎換骨，仿佛是另一個(gè)人間，但是心中的文明，還未那么完美。刺耳的笛聲，扎眼的垃圾堆，常常出沒(méi)在港中，難以忍受的不文明，就這樣游蕩在生活的空隙中，只有人愿意去踐行，只要有人愿意去改變，那么，就會(huì)帶動(dòng)真正的不同階層。

　　文明的城市，需要有人去行動(dòng)，中小學(xué)生是這個(gè)時(shí)代的接力者。文明的成長(zhǎng)需要他們，儒雅的傳播需要他們。以身體力行的精神感染精神，可觸可感的形動(dòng)帶動(dòng)行動(dòng)。只有我們每一個(gè)人擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，社會(huì)文明的責(zé)任才有人扛。

　　不一定每一個(gè)人就可以聰慧、富裕、優(yōu)雅、幸運(yùn)……但我確信的是，每一個(gè)都可以文明，關(guān)鍵是你愿不愿意做一個(gè)文明道德的人。

　　在鋼筋水泥的時(shí)代，我曾以為文明會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，可是沒(méi)有想到，這個(gè)大城市又迎來(lái)了新春，獲得了蘇生。只要因?yàn)槊總�(gè)人心里都存一份良知，良知加積累，就等于文明。

　　喜歡到郊外，看春仍在，花未開(kāi)；喜歡趴在窗邊，看熙熙攘攘的人群；喜歡到樹(shù)蔭下散步，品嘗一杯文明的香茶。文明，讓城市更閃亮；文明，讓生活更美好。

文明有禮作文13

　　赫爾岑有句名言：生活中最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識(shí)都重要。如果大家都有教養(yǎng)，彬彬有禮，那么一個(gè)高度文明的社會(huì)就為期不遠(yuǎn)了。我們共同生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，文明禮貌地處事待人是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。

　　明禮誠(chéng)信是個(gè)人立身處世的標(biāo)準(zhǔn)。名禮，即懂得禮儀，也就是講文明禮貌。在現(xiàn)代社會(huì)生活中，文明禮貌不僅給社會(huì)、他人帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)、帶來(lái)溫馨。然而一句臟話、隨地吐痰、隨手亂扔廢紙臟物，表面上看是小事，但往往會(huì)影響我們個(gè)人的形象。對(duì)他人講文明禮貌，贏得的是他人的尊重。

　　時(shí)代的車(chē)輪已經(jīng)把我們帶入了21世紀(jì)，在現(xiàn)代社會(huì)中，人好比原子，唯有在相互關(guān)聯(lián)中才有其生存的價(jià)值。一個(gè)人，不管你愿意不愿意，若要取得學(xué)業(yè)的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先學(xué)會(huì)文明禮貌，學(xué)會(huì)與任何人，包括家庭成員、親朋好友、老師同學(xué)、乃至所有需要與自己交往的人友好相處，學(xué)會(huì)塑造健康的人格。然而，我們身邊有許多不和諧的因素：有的同學(xué)出口便是臟話，對(duì)待老師的批評(píng)更是極力狡辯；有的同學(xué)邊走邊吃，隨手亂扔；還有的同學(xué)在教室宿舍或其他場(chǎng)合大喊大叫，干擾了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息。一個(gè)真正追求成功的`人，一定十分懂得文明禮貌，注重塑造自己的人格，一定會(huì)在自己的學(xué)習(xí)上下功夫，而不會(huì)在吃穿上花費(fèi)力氣。尊重他人是培養(yǎng)健全人格的前提，愛(ài)心只有來(lái)源于對(duì)人的尊重才能成為完善美好人格的真正力量。關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、幫助人，將是你一生的財(cái)富。尋找生命的綠洲，保持健康的身體，樹(shù)立高尚的道德，這是人生的主題，是人類(lèi)文明的主題。

　　學(xué)校是塑造人格的重要園地，因?yàn)槊總�(gè)人在學(xué)校學(xué)到的一切都會(huì)在生命中打上很深的烙印，而且會(huì)擴(kuò)大到社會(huì)生活以及人際交往中。健全的人格是通過(guò)學(xué)習(xí)如何與人交往中建立起來(lái)的。一位教育家曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的行為日久可以成為習(xí)慣；一個(gè)人的習(xí)慣日久可以成為性格；一個(gè)人的性格則往往決定他的前途。顯然，這里所說(shuō)的“習(xí)慣”、“性格”不是指諸如愛(ài)吃米飯還是愛(ài)吃饅頭，好動(dòng)還是好靜這樣的概念，而是一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)他人，對(duì)社會(huì)的態(tài)度和做法，是人的品格。我們?nèi)绻�已�?jīng)明白了其中的道理，就要處處時(shí)時(shí)注意講文明講禮貌，有意識(shí)地自覺(jué)重復(fù)好行為，養(yǎng)成好習(xí)慣、好品格。

　　知識(shí)是文明禮貌的源泉，像高樓大廈的根基，文明禮貌是知識(shí)的縮影，是高樓大廈在地面上的外形，如果根基打不扎實(shí)，那么再漂亮的外形也只是風(fēng)中殘燭，搖搖欲墜。一個(gè)有知識(shí)的人，學(xué)到的最基礎(chǔ)的東西就是文明禮貌，如果一個(gè)高智商高學(xué)歷的人，出言粗俗不堪，那只能證明他在跟知識(shí)耍手段，只是個(gè)名存實(shí)亡的知識(shí)人而已，所以我認(rèn)為文明禮貌比知識(shí)更重要。

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)；

　　如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松�的價(jià)值不在錢(qián)袋；

　　如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

　　在這里，我作為一名中學(xué)生，特發(fā)出倡議：請(qǐng)我們每一個(gè)人管住自己的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰、禮貌待人；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆、不拿別人的東西；管住我們的腳，不踐踏草坪，不攀越欄桿；管住我們的心，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己做講文明懂禮貌的中學(xué)生。我相信，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。

文明有禮作文14

　　我的中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)回千年，千年一夢(mèng)，夢(mèng)中，中國(guó)還沉溺于天朝上國(guó)的臆想、夢(mèng)想、理想……

　　我的中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)中，五胡開(kāi)始進(jìn)犯中原，遺自漢朝的大國(guó)之夢(mèng)早已破碎不堪。不知有漢，不知有漢，只謂晉人。懦弱的晉人又如何抵抗胡人的鐵騎？一批又一批的晉人慘遭屠殺，傳承斷層，知識(shí)凋零，人不像人，奔走四散。魏晉風(fēng)度只不過(guò)是一群可憐的人面對(duì)慘烈的現(xiàn)實(shí)時(shí)一種麻痹自己的方式而已。還有什么？儒！呵呵。指揮胡人將屠刀指向同胞的儒？

　　我的中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)中，唐朝，彼時(shí)，繁花似錦。或許，這就是夢(mèng)中的天朝上國(guó)？夢(mèng)至高潮，戛然而止，止于內(nèi)耗，李氏皇族喜愛(ài)手足相殘的愛(ài)好倒是一代代傳承下來(lái)，但，叫李世民的就一個(gè)。被譽(yù)為"天朝上國(guó)"的唐，本應(yīng)伸向世界的觸角，卻淪為向外族展示自己富饒的工具，直至成為世界著名的ATM（自動(dòng)提款機(jī)）。

　　我的中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)中，至明，明，有傲骨，能征戰(zhàn)，出能臣，卻固執(zhí)的封閉著自己，只是小心翼翼地伸出一條觸手。鄭和領(lǐng)隊(duì)，有能力卻無(wú)理想，浩蕩七出，落寞而回。此時(shí)，遙遠(yuǎn)的歐洲大陸，一個(gè)被稱為"日不落"的帝國(guó)正在崛起。而我的中國(guó)夢(mèng)定格到了明，舢板不得下海的明。

　　我的中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)中，中國(guó)艱難前行，大國(guó)之夢(mèng)如此艱澀，步步驚心，離夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)只差一步，一步天塹！為什么？夢(mèng)回現(xiàn)代，我們步伐蹣跚的穿過(guò)艱難的時(shí)期，又花了十年理順國(guó)內(nèi)關(guān)系。歷史的車(chē)輪終于再次被扳回了名為"發(fā)展"的軌道，開(kāi)始滾滾向前。這次機(jī)會(huì)，就如同騰訊馬董在兩會(huì)期間所說(shuō)的："這是征服國(guó)外的，唯一的，也是最后一次的機(jī)會(huì)！"

　　我的中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)回千年，千年一夢(mèng)，夢(mèng)中，我?jiàn)^力疾走。我在追尋我的夢(mèng)，我的夢(mèng)想！吾夢(mèng)歸處是中國(guó)。

　　我的中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)中，蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。那時(shí)還小，尚不知夢(mèng)想何物。但每每被人提及，總知道回答：長(zhǎng)大后，要成為超人，要成為奧特曼。然后，拳打美國(guó)敬老院，腳踢日本幼兒園，挑遍天下無(wú)敵手，讓世界在中國(guó)腳下瑟瑟發(fā)抖。年少無(wú)知，卻有了強(qiáng)大中國(guó)的懵懂夢(mèng)想。

　　我的中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)中，五陵年少金市東，銀鞍白馬度春風(fēng)。少年輕狂，書(shū)生意氣，只筆在手，便認(rèn)為天下我有。課間、假期約三五好友圍坐，就可以高談闊論，家事，國(guó)事，天下事事事關(guān)心。空有一腔青春的'熱血，卻也總想為這個(gè)國(guó)家做些什么。也許是少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁，不過(guò)夢(mèng)還在，人未老，明天會(huì)發(fā)生些什么，誰(shuí)又說(shuō)的清呢？少年無(wú)知，卻開(kāi)始為強(qiáng)大中國(guó)的夢(mèng)付諸實(shí)踐了。

　　我的中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)中，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。繁重的學(xué)業(yè)開(kāi)始讓我知道什么叫做現(xiàn)實(shí)，殘酷的現(xiàn)實(shí)又開(kāi)始消磨著我的夢(mèng)想。夢(mèng)想，我可以為我的夢(mèng)想做些什么？高談闊論？我看著手無(wú)縛雞之力的雙手，又望了望似山的教材，好像明白了些什么。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。少年懵懂，卻知道強(qiáng)大中國(guó)的夢(mèng)是需要付出代價(jià)的。

　　我的中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)中，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。一入大學(xué)，整個(gè)世界都變了。知識(shí)再也不會(huì)像鴨子一樣自己往我的腦子灌了，我不找知識(shí)，知識(shí)就不理我。在這里，我知道了知識(shí)不但有深度而且還有寬度，兩者都很重要，二者卻不可兼得。我有夢(mèng)，完成我的夢(mèng)想需要大量知識(shí)，我得找知識(shí)，找到知識(shí)我還需要取舍，這很困難，也很快樂(lè)。少年有志，知道了強(qiáng)大中國(guó)的夢(mèng)需要欲望，而欲望的實(shí)現(xiàn)還需要計(jì)劃。

　　我的中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)想是偉大的，歷史是殘酷的。它用血淋淋的事實(shí)告訴我，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要堅(jiān)韌而勇敢的品格，堅(jiān)定而統(tǒng)一的信念，堅(jiān)決而瘋狂的理想。偉大的夢(mèng)想終歸需要偉大的品性來(lái)承載。有則夢(mèng)想成真，無(wú)則功敗垂成。以史為鏡，可以知興替。

　　我的中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)想是偉大的，人卻是多變的。曾經(jīng)虛無(wú)而又狂妄的理想，在時(shí)間與現(xiàn)實(shí)的打磨下，變得圓滑而更顯得經(jīng)濟(jì)適用。夢(mèng)，沒(méi)變，目標(biāo)卻因一次次縮小而顯得平凡。走一步再走一步，夢(mèng)在前方，我們只需要專注腳下的路。以人為鏡，可以知得失。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，我相信，你也有一個(gè)夢(mèng)想。

　　我的中國(guó)夢(mèng)！我們的中國(guó)夢(mèng)！

文明有禮作文15

　　北京北京我可愛(ài)的家鄉(xiāng)，我從這里長(zhǎng)大。

　　北京北京我學(xué)習(xí)的地方，我在這里學(xué)習(xí)。

　　文明有禮北京人，從我們做起。

　　做文明有禮北京人就要從小養(yǎng)成，我們中小學(xué)生就要從現(xiàn)在養(yǎng)成做文明北京人的好習(xí)慣。

　　做好文明有禮北京人必須遵守幾項(xiàng)要求：1、保護(hù)綠色環(huán)境；2、愛(ài)護(hù)公物，不任意破壞；3、不在墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)；4、遵守交通規(guī)則，不闖紅燈；5、不喝酒、不吸煙，不打架斗毆；6、分了垃圾。等等。

　　做文明有禮北京人還要有一個(gè)字“孝”，我們可以先從家人開(kāi)始，如：爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺、叔叔阿姨。在外面走的時(shí)候見(jiàn)到長(zhǎng)輩，應(yīng)該讓長(zhǎng)輩先走，等長(zhǎng)輩走遠(yuǎn)，我們?cè)僮摺?/p>

　　逢人先讓禮、排隊(duì)、分類(lèi)垃圾、綠色環(huán)保、幫助別人、講文明、懂禮貌、低碳環(huán)保都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

　　做文明有禮的北京人最重要的.一點(diǎn)是“努力學(xué)習(xí)，天天向上，忠誠(chéng)為國(guó)，報(bào)效祖國(guó)”。如果不努力學(xué)習(xí)，你就不懂的文化。如果不忠誠(chéng)為國(guó)，你就不是北京人。

　　我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂(lè)，做文明有禮的北京人從我們做起。

　　北京北京我可愛(ài)的家鄉(xiāng)，我從這里長(zhǎng)大。

　　北京北京我學(xué)習(xí)的地方，我在這里學(xué)習(xí)。

　　文明有禮北京人，從我們做起。

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