文明禮儀作文

時間：2024-03-18 12:03:22 文明我要投稿

文明禮儀作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的文明禮儀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

文明禮儀作文

文明禮儀作文1

　　“怎么辦？會不會有人舉報我？”小明在翹首齊齊看向大屏幕的人群中惶恐不安地埋下頭，“早知道——早知道現在這樣，我就不會在墻上亂畫了！”他禁不住又回想起那次經歷來。

　　那是一個暗沉沉的下午，老師讓他們帶好筆盒與書本，前往四樓的錄播教室上公開課。剛上半層樓，他們就與一支高年級的隊伍狹路相逢。退無可退，他們只能側著身，在狹小漆黑如同沙丁魚罐頭一般擁擠的樓梯間內等待，祈禱那支高年級的隊伍可以盡快通過，給他們喘息的空間。

　　小明身材瘦小，被擠到走廊拐角無法動彈。他貼著身后冰涼的墻壁，手上下意識摸索著光滑的瓷磚。一片漆黑中，他禁不住開始胡思亂想：“為什么樂高墻不能建在走廊里呢？這樣我們被堵在樓道里時，也不至于無事可做啊！”

　　“笨蛋，那樣我們會被硌著的！”發(fā)聲的是小明的死黨小剛。小明這才發(fā)現，他剛剛竟不知不覺把心中所想說了出來。“你才笨蛋！”他準確地聽音辨位，朝小剛那邊擊出一拳。

　　“行啦，別氣急敗壞嘛。”小剛笑著躲開，又湊到小明身旁賊兮兮道：“不然，我們自己創(chuàng)造一個？”說著便拿起了鉛筆，往墻上一揮。借著不太清晰的日光，小明看見墻上出現了一道灰印。他驚愕地看著小剛：

　　“沒事啦，又沒有監(jiān)控。”小剛勸說著。

　　“好吧，就，一次……”小明咽了下唾沫，小心地在墻上畫了一筆。凝視雪白墻上的鉛筆印，他突然感受到了一種惡作劇的快感。借著腎上腺素帶給他的.勇氣，他定定神，拿鉛筆又劃了一道深深的痕跡，不少雪白的石灰撲簌簌落下，混雜著黑色的鉛灰。

　　“好家伙！”小剛微微吃了一驚，也更加興奮。他一把推開小明，自己在墻上的裂縫處又補上了幾筆……“怎么辦？”小剛沖他使眼色。小明一怔，又從陰暗的樓梯間掉回到人聲鼎沸的操場。他沖小剛微微搖頭。

　　下課，他倆混在清理痕跡的小志愿者中又去了走廊。長長的痕跡，觸目驚心。小明深深低下了頭，好像在祈求原諒一般，也像在尋找那天，他自己親手劃裂的文明禮儀。

文明禮儀作文2

　　在當代這個物欲橫流，權勢金錢為主主宰的社會，我們更需要文明，更需要文明帶來的幸福。

　　文明在上世紀中葉十分盛行。那個年代，社會風氣清明，政治氣氛和諧，人們相互關系融洽，好人好事蔚然成風。雷鋒的事跡被人傳頌，雷鋒的精神被人紅顏。而現在，半個多世紀過去了，國家強盛，人民富裕，可文明道德精神卻逐漸缺失。現在這個社會，我們需要的不再是物質，而是文明道德！

　　校園需要文明。正因為文明才有同學見到老師主動問好；才有同學見面相視一笑；才有同學在他人有難時伸出援助之手。正因為文明理念銘記于心，才沒有人從樓上向下潑水，扔飯，才沒有人穿拖鞋進學校，才沒有人出口成“臟”。“文明”已成為了青春校園一道亮麗的風景線！在成長的路上，我們只有擁抱文明，才能更幸福的走下去！

　　社會需要文明。“90”后斗毆，求拍攝給特寫并挑釁受害者發(fā)人深思；“豐縣一女子裸體被打，跪地求饒，打人者死不放手”的`視頻讓人看了觸目驚心；更有不讓座引來70老漢的一頓狂罵；翻拍劇遭網友犀利批評；看到小女孩被車輪碾過而無動于衷；老人跌倒在地無人攙扶；更有甚者為了金錢假藥泛濫，食品假冒，知識貶值，尊嚴掃地等等。這些事件的發(fā)生不禁讓人感嘆：現在人們的愛心在哪里？人們的道德在哪里？人們的文明精神又在哪里？

　　當今社會，我們渴望雷鋒精神的再次出現，我們期待更多像岳可一樣的美德少年，像徐雪虹一樣的好心同學，像郝帥一樣的孝子，像吳菊萍一樣的最美媽媽，像楊茂才一樣的誠信之士文明之花處處盛開，校園美麗，社會和諧，世界更美好！

　　如果沒有文明，北京奧運會怎能順利舉辦？“世博會”如何在上海開展呢？歐洲杯又怎么會選擇烏克蘭和波蘭？如果沒有文明，中國華人與外國人又怎么和諧相處？國與國之間又怎么相互往來？如果沒有文明，世界戰(zhàn)爭何時停止？國際矛盾如何化解？國際糾紛如何消除？可見，文明不僅影響校園、社會，更影響世界！世界需要文明，世界需要和平！

　　如果文明是一座橋梁，那么橋梁的另一端是人們和諧共進的社會；如果文明是一棵樹，那么樹上的果實是人們和睦相處的明天，如果文明是一陣春雨，那么雨后的彩虹便是人們美好的向往。

文明禮儀作文3

　　回顧燦爛歷史長河，泱泱中華締造了享譽千年的“禮儀之邦”。“為人子，方少時，親師友，習禮儀”，三字經中的這句話告訴我們：做子女的，年少時就應當學會尊敬師長、關愛同學，學習人與人之間交往的禮節(jié)。魯迅先生曾說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)。人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。因此，我們要努力做到格物、致知、誠意、正心、修身。

　　文明是一種認識，是一種觀念，更是一種文化，文明是在內心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著社會進步發(fā)展的規(guī)范，它存在于我們每一天的學習、生活和工作當中，每個人的儀容儀表和行為習慣都是它最具體的表現。我們現在正處于人生中最關鍵的成長時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長，影響我們將來的發(fā)展。一個不講文明的人，一個低級趣味庸俗的'人，一個放松了自身思想品質培養(yǎng)的人，一個迷失了文明和道德標桿的人，那一定是現在最需要我們去幫助的人。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，讓我們相互幫助，相互督促，從學生日常行為規(guī)范做起：著裝得體、不求時尚；說話文明、舉止大方；愛護公物、保護環(huán)境；尊重師長、學會關愛；遵守交通、講究衛(wèi)生等等。

　　我們既是校園文明的創(chuàng)造者，又是校園文明的受益者。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索求知。好的文明禮儀習慣，影響著我們的學習，我們的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內涵的美。

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；

　　如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；

　　如果你失去了文明，那你是徹徹底底的失敗，

　　因為你已經失去了做人的真諦。

　　讓我們一起努力，

　　學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從點滴做起，

　　讓文明禮儀之花在校園處處盛開，

　　讓文明禮儀伴我們成長！

文明禮儀作文4

　　文明，是每一個人都應具有的良好品質。

　　放眼望去，現在的環(huán)境條件真的令人擔憂。看，那垃圾箱旁“堆積如山”的垃圾難道不讓人憂心忡忡嗎？是呀，誰愿意聞到這“生化臭氣”呢？

　　一個天氣晴朗的傍晚，六毛和多多正愉快地走在放學的'路上。突然，從遠處傳來一陣陣蒼蠅和蚊子的“嗡嗡”聲，六毛和多多帶著好奇心準備前去一探究竟！真相令他們大吃一驚，只見一個垃圾箱旁堆滿了垃圾：有蘋果皮、香蕉皮，還有吃剩的飯菜等一大堆生活垃圾。看看，幾個香蕉皮還掛在垃圾箱口子上，引來了數不清的蒼蠅和蚊子在天空盤旋，這散發(fā)的臭氣，估計幾里之外都能聞得到吧！

　　兩人呆若木雞地站在那里，誰也沒動。突然，多多走到垃圾箱旁邊彎下腰來，又轉過頭來對六毛說：“六毛，還不快來幫忙”。可是六毛并沒有回應，而是用手猛地一拍自己的腦門，自言自語地說：“不如我寫個標語來提醒大家吧，因為就算我們現在撿起了這堆垃圾也徒勞無功，以后，照樣會有人把垃圾扔在垃圾箱旁的”。想到這，六毛立刻跪在地上開始埋頭苦干起來，而多多卻在旁邊一直沒閑著，不管垃圾是多么的臭，他堅持一手一手地把全部垃圾都送回了垃圾箱。

　　終于，垃圾箱旁的地上變得干干凈凈了，多多起身拍掉了手上、身上的灰塵，看著自己的勞動成果，心理美滋滋的，他轉過身來對六毛說：“六毛，你在干什么呢？”“我呀，我正在寫那個標語呢！那樣，以后別人就不會隨便把垃圾扔到垃圾箱旁邊了呀！”“嗯，真是好主意，真是好主意！”倆人不禁互擊手掌并會心地笑了起來。

　　隨后，六毛把寫好的標語“文明只差一步”鄭重其事地貼在了垃圾箱上最醒目的地方，多多看了，忍不住又給了六毛一個大大的拇指！

　　生活中，有時只要我們邁出一小步，文明就是向前跨了一大步，所以請大家不要再吝嗇那么一小步了，如此，才能讓文明之花開在我們每個人的身邊！

文明禮儀作文5

　　在學校的右下角，有一塊土。里面栽滿了花草樹木。從前那是一個骯臟的小角落。為什么呢？因為同學們不講衛(wèi)生，把一些不要的紙張，喝完水的瓶子，零食的包裝袋等等都扔在那里。原來，這并沒有什么大不了的。只要撿起來，不就干凈了嗎？可是，竟然沒有一個彎腰行動。所以那里就垃圾成堆呢；除此之外，校園里還臟話滿天。只要留心一聽，耳朵里除了塞滿的臟話之外就沒有其它的了；還隨處可見一些不文明禮貌的行為。如：在花池里亂跳、摘樹葉、摘花兒等等；天氣漸漸地熱起來了，花園中的花草樹木也被太陽曬得無精打采，卻沒有人給小花小草們澆過一滴水。所以，那里就是一個既骯臟又不文明的不起眼的小角落。

　　但是，現在和以前相比起來，簡直就是天與地的差別啊！以前那里垃圾成堆，但是現在那里干凈得猶如天上的白云，別說一片垃圾，就是連一丁點兒灰塵都找不出來；以前那里臟話滿天，文明禮貌行為更是隨處可見。但是，現在不同了，同學們不再說臟話了，以前那些不文明禮貌的行為，再出沒有在同學們身上出現過。因為同學們的心里面都明白：要爭做一個優(yōu)秀的、合格的、文明的少先隊員；花園中的花草樹木也不再饑渴了，因為天氣熱的時候，同學們都爭先恐后地為小花小草們“洗澡”。所以，花園里的花草樹木看起來生機勃勃，也比以前更綠了一些，讓學校的空氣比以前更清新了一些。從此以后，那里不再是以前的那個骯臟的.、不起眼的小角落了，而是一個同學們都喜歡的美麗的花園。因為輕風拂過，讓人聞到一股清新的、甘甜的味道。

　　我想，如果全校的同學都爭做一個優(yōu)秀的、合格的、文明的少先隊員的話，那校園的每一個角落都會充滿同學們的歡聲笑語，也將會布滿同學嬉戲打鬧的身影。我相信，我們的學校將來一定是一個美好的、生機勃勃的、文明的綠色校園。

文明禮儀作文6

　　五千年華夏文明，博大精深，五千年悠久文化，源遠流長。如果將中華五千年的文明比作是一個取之不盡的寶藏，那文明禮儀便是這寶藏中千年不衰的瑰寶。我們中華民族自古就是禮儀之邦，禮儀之風已在這神州大地盛行了千年之久。我們這些炎黃子孫，便成為了繼承和發(fā)揚這禮儀文明的接班人。這是時代賦予我們的義務，也是我們義不容辭的責任。

　　有人說“禮儀是為人處事的行為準則”，對此，我深表贊同。先輩們不也是這么做的么？古時候，就有“孔融讓梨”的禮儀故事，家喻戶曉。給我們打開了禮儀的大門。當代人，也不忘禮儀文明，逢年過節(jié)，便有“送禮”一詞，雖說送的是禮物，而這“送禮”行為中不也是送去問候，送去禮儀的涵義么？我們日常生活中，便有“禮尚往來”的道理。勸說友人，便有“曉之以禮”。由此可觀，禮儀在我們生活中是不可缺少的，也是息息相關的。禮儀當之無愧地成為我們?yōu)槿颂幨碌臏蕜t。

　　燦爛的禮儀文明的確是我們生活中一道亮麗的風景線。然而在現實生活中，總有一些人要破壞這道風景，以身犯禮。就如在我們美麗的.校園中，同學們來往總是以禮相待，而一些不講禮儀的事情也時常發(fā)生。每當中午的午餐時間，領餐的窗口總是堵的水泄不通，大伙你推我攘，各不相讓。昔日的禮儀風范早已被擠到九霄云外，不知去向。一個個爭先恐后，真可謂“長江后浪推前浪”，不時就有些“壯士”負傷退場，其中雜鬧聲連綿不斷，不時還有人盡興地罵起口粗，真是雖人有百手，手有百指，也不能指其一處，忍耐有百口，口有百舌，也不能名其一端啊！由此可觀：一些不講禮儀的行為在我們生活中還時有發(fā)生，我們應該給予禁止，提醒。攜手共創(chuàng)身邊的禮儀文明。

　　禮儀正如一朵花兒，它愈開愈艷，愈艷愈美。文明禮儀的風而刮遍神州大地，正當這邊開滿了禮儀之話，那兒又下起了禮儀的小雨。還有禮儀的草，禮儀的山……世間萬物都沉浸在了燦爛的文明禮儀之中，到處長滿了禮儀結成的果實。喲，又是一個收獲的季節(jié)，你瞧，那田園里走來一群朝氣蓬勃的少年，去采擷禮儀的果實，他們便是那炎黃子孫，那禮儀的接班人！

　　啊，禮儀，真好！哦，禮儀，真美！

文明禮儀作文7

　　有一天，小明和小紅從學校放學了。他們一起走在大馬路上。他們一邊走一邊四處張望，突然小紅看到路旁的垃圾桶邊的垃圾堆成了小山，小紅生氣地說：“天哪！一些人怎么能把這些垃圾扔到地上呢？”旁邊不是有垃圾桶嗎？這些人實在太可惡了。

　　”小紅轉過頭看著這堆垃圾，有的香蕉皮被掛在了垃圾桶口邊，就象哭喪的臉，晃晃悠悠；有的廢紙團被扔到了垃圾桶的腳下，因為回不到垃圾桶中，傷心地躺在地上；還有的食品包裝袋散落在旁邊，一堆一堆，它們被壓得透不過氣來。小明見了，也皺著眉頭說：“這些人真缺德！”

　　小紅看著這堆垃圾，搖了搖頭，心想：“我得趕快把這些垃圾撿起來。”小紅彎下腰去撿垃圾，把垃圾放回垃圾桶中。她不時揮揮手，趕走那些圍繞在發(fā)臭垃圾上的蒼蠅。小紅轉過頭，發(fā)現小明還站在那里，就在叫：“小明，您怎么還站在那里呢？趕快過來收拾垃圾！”小明摸著頭說：“你撿垃圾可以讓垃圾回到垃圾桶里，可是你能保證以后人們不再這樣做嗎？不能，所以我正在想辦法。”小紅無奈地轉過身，繼續(xù)撿垃圾。突然，小明眉毛一彎，興奮地說：“我想到好辦法了！”

　　“我這個辦法能讓那些人以后不再把垃圾扔在外面了。”小明一邊說一邊把書包放在地上，拿出筆和紙。小明蹲在地上，寫起字來。這時小紅已紅收拾好垃圾了，她拍了拍手，好奇地問：“小明，你在寫什么呢？讓我看看！”小明說：“文明只差一步。沒錯！”

　　“現在我們既然想到了好辦法，那就趕快把這張紙貼在垃圾桶上面吧！”小明說著，就與小紅一起合作，終于把那張紙貼在垃圾桶上了。小紅看了看，豎起大拇指，滿意地說：“小明，你這個方法真好！”小明被小紅夸得臉都紅了，說：“沒什么的.。”小紅見了哈哈大笑。

　　小紅和小明看著干凈的環(huán)境心里覺得舒暢多了。小紅一邊回家一邊想：如果人人都能做一個文明的人該有多好呀！

文明禮儀作文8

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。

　　說到文明禮儀，我想到了昨天的那位小伙子。瞧！這個小伙子夾著公文包，一副斯文的樣子。突然，喉嚨一聲怪響，“呸”，“黃彈”

　　飛了出去，正好射中欄桿的鐵球上。小伙子臉也不瞧一眼一下自己的

　　“杰作”，一臉不在乎地繼續(xù)趕路。想請這位小伙子仔細想一想，這樣做好嗎？如果我們不是從小事做起，這社會氛圍又從何而來？

　　公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。見到長輩時主動為好、過馬路時不闖紅燈、看到地上有紙屑時撿起來……我們要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明的基礎。

　　有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學到了令我終身受益的'東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。

　　同學們，讓我們行動起來，“新世紀新時代，新國家新文明”，不要讓文明下，不要讓文明只在紙上出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”！

文明禮儀作文9

　　隨著社會的進步和發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，大家的節(jié)約意識真在逐漸降低，人們浪費的習慣與日俱增，讓我們這些后生感到非常慚愧，于是我決定做一個“文明餐桌”行動的志愿者。

　　這次行動就從最近的一次聚會開始。我和爸爸媽媽一起去參加一個親戚舉行的聚會，一到酒店，金碧輝煌的大柱子挺立在我的面前，再向前看看，還有晶瑩剔透的轉盤桌和精心雕刻的椅子。我們一上座，沒等幾分鐘菜就端上來了，其中有海參、鮑魚、大蝦、獅子頭、雞鴨魚各種好吃的。

　　還有一些美味的素菜，比如：松仁玉米、拌黃瓜等。看得我直流口水，想立刻撲上去統(tǒng)統(tǒng)吃下，但是我又想到我要做“文明餐桌”行動的志愿者，又想到媽媽以前的教導，我果斷放下了這個心思，等著老人開吃了以后再動。終于開吃了，我嗖嗖的吧每人一個的海參和鮑魚塞進肚子里。

　　讓后又吃了好幾勺松仁玉米，喝了不少湯，席中，還上了一些水餃和油炸麻花，最后還上了餐后水果和甜點，我吃的真是享受啊。我吃飽以后，我到處走啊走，看見其他包房中那凌亂不堪的景象，那不堪入目的餐桌，那殘渣變地的.地面，以及一些絲毫未動的飯菜。感覺這里的空氣中好像彌漫著食物們的怨氣。

　　突然我無意中發(fā)現了一些宣傳標語，上面寫著：“一粥一飯當思來之不易。”“吃多少點多少。”“餐桌文明，人人有責。”等標語，我立刻就想：“要是剩飯我可要打包啊，不能浪費了。”，于是我就回去了，回去時正趕上他們結賬，那個服務員問：“要打包嗎？”大人們都說不，可我毅然決然的站了出來說：“打包吧，別浪費了。”當時媽媽就給我豎起了大拇指，然后打包帶走了剩飯。

　　從小我們就在“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這種詩朗誦中來認識糧食的來之不易；現在我們在“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。”這樣的句子中來實行勤儉節(jié)約。讓我們在這些名句下實行勤儉，推廣節(jié)約，讓我們做一個文明餐桌的志愿者吧。

文明禮儀作文10

　　什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的.“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

　　到現在我們也應該繼承祖先的文明，在任何一個角落都可以：在學校里，撞到了老師就要對老師說：“對不起！”才能走，見到同學在打架，就要上前勸架。和同學之間也要友愛，不要為一點雞毛蒜皮的小事，而發(fā)生糾紛。同學有困難可以伸出援手幫忙。不能視而不見。在家里要尊重長輩，任何時候都要用到一個“請“字。長輩交給的任務要完成，不能拖拖拉拉，更不能推脫。如果自己有事就要向父母交代清楚，絕對不能對父母大吼大叫。在公共場所，就更要注重禮儀了，如果別人問你一個問題，會就要熱心幫忙，不會就要說：“實在對不起，我不知道”就可以了，但是不要說：“哎呀！我不知道，我又不認識你，要問去問別人去，別來煩我！”

　　這樣別人就會覺得你很沒禮貌，也會留下一個不好的印象。所以講文明，是非常重要的！現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

文明禮儀作文11

　　在人生當中，我們做過的事像天上的繁星多的數不清。有的事情是小事可卻讓你收獲不少的感悟，正所謂細節(jié)決定成敗，細節(jié)就像一朵文明之花，像一泓清泉，讓我們舒心不已；就像一個微笑，讓我感受其中的鼓勵……

　　材料中的例子即可以看出了陳志成這個人的`不文明之外，還更能看出陳志成只是在景觀石上以紅色涂鴉的方式這件小事就已經受到了相應的懲罰，由此可見小事是如此重要，我們都應該在日常生活中做文明的人，讓文明之花開遍腳下，應該“勿小善小而不為，勿以惡小而為之。”

　　文明禮儀我們可以隨處可見。清晨，陽光正好，微風輕輕徐來，鳥兒在樹上唱著歡快的歌兒，我擠上公交車，搭上回家的車子。車子擁擠著，但是乘客們臉上并沒有不耐煩之意，車子微微向前傾，讓我們的身子也向前傾，一不小心，有一位乘客不小心踩到別人的腳，乘客趕緊說聲對不起，另一乘客微笑著搖搖頭，兩人相視而笑。路上有位老人坐在位子上，老人微笑的道歉，年輕人也報以微笑。

　　由于我們的生活水平的提高，我們身邊也出現了許多不文明的現象。傍晚，夕陽逐漸落下，走在路上的我，看著某一家公司的廣告牌正播放著微電影，吸引著我想要把這些公益微電影看完，這時，一段爭吵的聲音傳來，回頭一看，打掃的阿姨正在清潔街道，坐在椅子上的年輕人正吐著瓜子殼，掃了又扔，清潔阿姨便告訴他垃圾桶就在旁邊不要將瓜子殼扔在地上，這是很不文明的行為。年輕人便氣不過就說打掃垃圾本就是她們的事情，不關年輕人文不文明的事情。路上行人看不過便為清潔阿姨辯解，路人的你一言我一語的，年輕人便灰溜的走了由此可以，文明可以是我們得到不少感悟，相反之，不文明的行為則被人們譴責。

　　清代時候，宰相張英和葉侍郎毗鄰而居，二人同在京城當官。葉家修墻院占了張家三尺地面，張老夫人為修書送到京城。張英做詩回復老夫人∶“千里家書只為墻，再讓三尺又何妨。”于是立即令家丁將墻院讓出三尺。葉家深感慚愧，也將院墻反退三尺。予盾雙方都講文明禮貌，互相諒讓，就大事化小，小事化了。人們就能安定團結，齊心協力。

　　文明禮貌很重要，我們國家便就是個禮儀之邦，讓我們在人生道路上開出文明之花。

文明禮儀作文12

　　我國素有“文明之國，禮儀之邦”的美譽，講文明、講禮貌也是我們中小學生的守則之一。講文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，是兩千年來一代一代的人民傳承下來的，所以我們不能不講文明禮儀。現在，我國正在創(chuàng)建和諧社會，這不僅能提高人民自身的素質、品德，還能沿續(xù)中國這一文明古國的稱號。

　　古往今來，我國先人為我們樹立了許多好榜樣。幾千年前，有一個名叫孔融的人，他便具有這種傳統(tǒng)美德，據先人傳頌：有一次，孔融家買來了一籃子梨。大家都挑大的吃，惟獨孔融他卻挑了一個最小的梨，父母見了便問孔融為什么不挑大的卻挑小的.。孔融說家里數我最小，小孩吃小梨大人吃大梨，所以我吃小梨，把大梨讓給哥哥吃。父母聽了，“呵呵”地笑開了。結果，“孔融讓梨”這一美談傳頌至今，成了現代人學習的好榜樣。

　　講文明禮儀也是我們小學生必修的課程，在這個活動中我得到了許多知識，并改正了自己先前所犯的錯誤。例如，在三年級之前，我不太愛護公物，常常在自己的課桌上亂涂亂畫。自從在課本上學了《課桌椅的對話》這篇課文之后，我才知道椅子和課桌也有“生命”，我們不能破壞它們光潔的“身體”，要愛護它們，使它們不失去原有的光彩，光滑的面孔。又如，我以前在公共汽車上，只顧自己有沒有座位，而不給老、弱、病、殘等行動不方便的人讓座。現在，我只要在公共汽車上一碰到老人或殘疾人，就會給他們讓座。因為我看到老人們欣慰的笑容就知道幫助別人是快樂的，作為一個紅領巾，應熱心助人，我不僅要讓自己講文明禮儀，還要讓其他同學和我站在同一戰(zhàn)線，才能不辜負我們“文明古國”這一稱號。

　　在我十多年來的人生當中，文明禮儀一直陪伴著我成長。使我懂得了許多關于文明禮儀的知識，在學校里做一個言、品、德、智皆優(yōu)的少先隊員。現在倡導和諧社會，我長大后要跟隨時代前進的步伐，為祖國出一份力，爭取讓中國人人講文明，人人懂禮儀。

文明禮儀作文13

　　文明無處不在，有時它是不隨手丟垃圾，有時它是一句“謝謝”，有時它是拾金不眛，有時它是??????然而我今天要說的中華民族最悠久的文明禮儀——禮讓。

　　禮讓是指在排隊或等待時懂禮貌文明的人會讓長者或晚輩先來，而不是為了誰先后而爭斗，以此表現對長者的敬意，對晚輩的愛護。

　　那是一個炎熱的下午，太陽掛在天空的中央，烤著大地，泥土都干渴地“咯咯”作響。我打完羽毛球，全身上下都是汗，好像剛從水里浸過，衣服緊貼著皮膚。渴得受不了的我，迫不及待地把零錢拿出來，向小賣鋪飛奔而去。

　　正在奔跑的我想象著那個爽勁，不知不覺中就跑到了小賣鋪。誰知，和我一樣的人不只一個，雖然沒有人山人海，但也足夠把只有方寸大的小賣鋪里圍得水泄不通了。

　　看到此景，我還是想直沖進小賣鋪拿一瓶可樂，可是人那么多，我沖進去也會被擠出來，萬般無耐的我只好加入飲料的長龍中，開始了漫長的'等待。

　　我等呀等呀，過了好久，終于輪到我買可樂了，可就在這時候，我后面的一位大哥哥奪走了我最后的“一線生計”，只見他三步并著兩步，幾乎是沖進來的，并大聲喊到:“老板，快給我一瓶冰鎮(zhèn)可樂。”見他心及如焚的樣子，老板將原本已遞給我的也是冰柜里最后一瓶可樂轉遞給了大哥哥，大哥哥接過老板手中的可樂，隨手將錢一扔，“謝謝”，沒等大汗淋漓的我恍過神來，他轉身就不見人影了。

　　“小朋友，對不起，飲料賣完了。”我氣憤的轉過身來，隨口說了聲：“今天真倒霉。”

　　走著走著，我被不遠處的喧鬧聲打住了，我朝著人群走去，只見人群中央有一位小男孩，因中暑而暈倒在地上，而剛才買飲料的大哥哥正在用可樂給他解暑網，一邊幫他聯系家人。

　　過了一會兒，小男孩清醒過來，他的家人也正好趕到。就在這時，大哥哥看到了我。“對不起，小朋友，剛才我太急了！”

　　“沒關系，我都看到了，你也在幫助別人。”此時，我早已忘記剛才沒買到飲料的不快，加快腳步向小賣鋪跑去。

　　禮讓是中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德，是炎黃子孫代代相傳的禮儀。

文明禮儀作文14

　　禮儀是人類維持正常的社會生活要求人們通過道德的最基本的代碼遵守，它是在長期的共同生活，相互交流逐漸形成，并固定在風俗，習慣和傳統(tǒng)等人。對于一個人，一個儀式是人，文化，社會交際能力的外在表現的思想道德素質，禮儀是社會文明，道德和生活方式的國家方案的反映。注意事項和舉措禮儀教育已成為道德實踐的重要組成部分。

　　我們中國國家是文明文化古國，禮儀之邦，古代的人們很早就已經開始發(fā)展十分需要重視生態(tài)文明社會禮貌。正如現在我們在語文學習書上沒有學過的孟子的名句：“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”

　　我認為禮儀就是要注意你的言行。做我們的文明時代，忘記文明就是退卻。讓我們的生活更綠色，更少污染。美麗的校園，來自我們的努力；不能讓校園里的垃圾猖狂。用文明的言行，保持身體健康，整潔；不要讓廢紙?zhí)顫M口袋，遠離蚊蟲。對于學生，我們應該充滿更多的`關懷，對于校園，我們應該充滿更多的愛。善待環(huán)境就是善待自己。每個人都應該知錯就改，老話說得好：“知錯就改大焉。”我們無法創(chuàng)造一個文明。

　　我給你講個故事：上周日，我的母親明確表示：顯然很高興，因為可以順便買禮物和一些課外書“你去商場買東西，爸爸吧！”。所以，我的父親和我去商場，準備坐電梯到超市二樓。當很多人上了電梯，我趕緊跑到沖到電梯前，焦急的父親說：明明是你做的是錯的，根據安全乘車的順序排隊。顯然，我的父親回到了身邊，以便準備和爸爸了。爸爸而明明拉到他的身前，一邊繼續(xù)明顯“不僅要根據訂單而乘坐電梯，也有權代表人們匆忙的離開了過去。顯然按照父親的要求和爸爸一起順利上到二樓超市購物，買東西很明顯高高興興地回家了。

　　這次網絡購物我不僅買到了自己明明我們需要的東西，而且從實際工作生活中知道了一個關于學生乘坐電梯的一些小常識，以后明明會按照國家有關技術要求選擇乘坐電梯，做一名講文明懂禮貌的好學生。也希望通過同學們在乘坐電梯時按順序靠右站立，人人爭做社會文明小使者。

　　文明禮儀身邊，讓我們做文明的小使者，弘揚我國“古文明”的稱號。

文明禮儀作文15

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

　　如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

　　如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

　　古人云“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢？簡言之，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范。可以毫不夸張的說，生活中最重要的是文明禮貌，它比一切智慧和學識都要重要，我們的校園如果沒有與之相適應的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習慣。

　　就像我們學習禮儀，首先要以學會尊重他人為起點，禮儀從話中來，話從心中來，只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實際上外在的`形式下蘊含著內在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內現”。要在實踐中用文明禮貌的道德標準要求來規(guī)范自己的言行舉止。只有這樣，我們才能真正做到文明禮貌。

　　說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？

　　我想，在座的每一位同學一定從小就接受文明禮儀的教育，并且很多人都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別！文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我們不能只讓文明只在紙上出現，更要讓它出現在我們的生活與行動中。

　　“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創(chuàng)文明校園。

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