【實(shí)用】不文明現(xiàn)象作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的不文明現(xiàn)象作文，希望能夠幫助到大家。
不文明現(xiàn)象作文 1
現(xiàn)在在街上，學(xué)校隨處可以見到有人在說臟話，扔垃圾。
你講過粗話嗎？你有沒有以捉弄人為樂趣？你有沒有沒寫完作業(yè)對(duì)老師撒謊？有的同學(xué)說沒有，但是有的誠實(shí)同學(xué)會(huì)說有。想一想，有沒有遇到過在公交車、公共場(chǎng)所里遇到過有人在吸煙，周圍的人都咳嗽起來，還把公共場(chǎng)所弄得烏煙瘴氣？人們都吸進(jìn)了不衛(wèi)生的空氣，而吸煙的'人卻一臉享受的樣子？當(dāng)你是學(xué)校操場(chǎng)的值日生，每天早上把操場(chǎng)撿的干干凈凈的，到了中午，操場(chǎng)卻臟的不像樣子，這一切的罪魁禍?zhǔn)拙褪悄切┎恢v衛(wèi)生，不文明的人。
我們要讓自己的家園變成干凈的天堂，而不是充滿臟水，臟空氣的垃圾場(chǎng)！讓我們向不文明現(xiàn)象說拜拜。
不文明現(xiàn)象作文 2
每天早晨上學(xué)，在車水馬龍、人潮如潮的學(xué)校門口，總能看見站在圍墻邊上吃早飯的同學(xué)們。他們有的吃手抓餅，有的吃雞蛋，有的吃熱狗……為了趕時(shí)間他們總是狼吐虎咽。
結(jié)果有的來不及了，有的吃不下了，就扔給路邊的流浪狗吃，所以附近的'流浪狗也每天來學(xué)校“報(bào)道”。最后就剩滿地的垃圾了，掃地的爺爺奶奶也就要辛苦一上午了，這是很不文明的行為。
我們?cè)诠矆?chǎng)所，不能亂扔垃圾，要把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。我們還要珍惜糧食，因?yàn)樗械募Z食都是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水換來的。
不文明現(xiàn)象作文 3
說起城市牛皮癬，大家一定不陌生，就是在電桿上、墻上、樓道里、車站牌、廣告牌上……貼著的一張張非法的小廣告，上面寫著辦證、搬家、招聘、疏通下水管道等，它們就像新衣服上的污漬、斑點(diǎn)，破壞著我們城市美麗、干凈的容顏。
城市牛皮癬，人見人厭。不但因?yàn)槌鞘信Ｆぐ_上面都是一些虛假的小廣告，會(huì)讓一些人受騙上當(dāng)，而且它很難清除，即使清除了也會(huì)留下深深的痕跡，難以恢復(fù)原樣。
消除城市牛皮癬，人人有責(zé)。執(zhí)法的叔叔阿姨要抓住亂貼城市牛皮癬的人，電信局的叔叔阿姨可以用“呼死你”的.方法讓城市牛皮癬上面的電話失效，我們呢，要身邊的人不相信城市牛皮癬上的廣告，讓它貼了也白貼。
不文明現(xiàn)象作文 4
今天我和媽媽的回家路上看到許多的'不文明現(xiàn)象真是不可理喻呀。
我們走著說著忽然有一輛小車從我們身邊飛快的開過，差點(diǎn)把我和媽媽撞傷了。我對(duì)媽媽這是人行道怎么可以開車呢？我媽媽說這說明了這個(gè)人不懂的文明開車。然后我有發(fā)現(xiàn)一個(gè)人在隨地吐啖，還有一個(gè)人在亂扔垃圾。
我有看見有個(gè)人手里拿著花，我對(duì)媽媽這不文明的現(xiàn)象處處可見，我心想要做個(gè)文明的小朋友。說著說著有看見一只垃圾桶蓋被人打開了，我說這樣很難看。遠(yuǎn)處有一堆狗屎，一個(gè)大人抱著一個(gè)小孩在鋼絲上玩……啊生活中不文明的現(xiàn)象太多了，我用心呼吁大家請(qǐng)不要做這不文明的事了。然后我們就回家了。
不文明現(xiàn)象作文 5
校園不文明現(xiàn)象一：在生活區(qū)，同學(xué)們沒有把垃圾扔到垃圾桶里，導(dǎo)致生活區(qū)環(huán)境受到破壞，宿舍是同學(xué)們生活的地方，如果每個(gè)人都不注重周邊環(huán)境的維護(hù)，會(huì)給大家?guī)聿缓玫挠绊懀绻麤]有投放及時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一些難聞的氣味，讓我們生活的環(huán)境變得凌亂不堪。維護(hù)我們身邊的環(huán)境從每個(gè)人做起，加強(qiáng)大家對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)意識(shí)是很有必要的。
校園不文明現(xiàn)象二：在陶行知廣場(chǎng)，垃圾桶倒下沒有人及時(shí)扶起，校園是一個(gè)充滿朝氣的地方，垃圾桶倒在地上不僅僅不好看影響了校園的面容，也從一方面體現(xiàn)了校園的`人文文化，大家經(jīng)過的時(shí)候大都是抱著無所謂的態(tài)度或者覺得總有人會(huì)去扶起，所以都選擇無視，從本質(zhì)上來說，這體現(xiàn)出校園中一個(gè)較嚴(yán)重的問題，在之后的日子里，我們要和同學(xué)們做好思想工作，大家及時(shí)的伸出雙手讓我們的校園變得更美麗也讓我們的校園充滿友愛和和諧。
校園不文明現(xiàn)象三：垃圾隨意亂丟，在垃圾桶旁，在草叢里，我們不難發(fā)現(xiàn)存在著很多的垃圾袋還有大家吃的一些零食袋和飲料罐，本來是隨手就可以扔進(jìn)垃圾桶的事情，但是很多同學(xué)因?yàn)橄勇闊┧跃碗S意丟在一個(gè)地方，久而久，我們的校園環(huán)境受到了很大的破壞，看上去顯得臟亂，我們應(yīng)該要增強(qiáng)我們的環(huán)保意思，每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，做一個(gè)文明的大學(xué)生。
校園不文明現(xiàn)象四：食堂用餐后沒及時(shí)回收餐盤，食堂是一個(gè)公共的場(chǎng)所，在食堂用餐的同時(shí)我們要做到文明用餐，如果沒有及時(shí)的回收會(huì)給后續(xù)用餐的同學(xué)造成很大的困擾，每個(gè)人一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，就可以讓我們的用餐變得更加和諧，也讓我們的校園更加美好。
不文明現(xiàn)象作文 6
凈化社會(huì)環(huán)境，就是凈化自己的人生，共創(chuàng)文明社會(huì)，人人有責(zé)。
左手拿著掃把，右手拿著膠袋的我穿過小路，來到一個(gè)草叢后，我把枯葉撿入膠袋，我細(xì)細(xì)觀察身邊的同學(xué)，遠(yuǎn)處，有人說：“啊!真臟，”但還是從地上撿起油膩膩的零食袋，“這些人真不講衛(wèi)生。”從來養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，這位同學(xué)在家肯定沒干過累活，自然不知道尋常人的日子是怎么過的，辛勤的園丁是怎么付出的。一陣風(fēng)吹過，樹葉落滿一地，我忙去掃，當(dāng)小路上沒有一點(diǎn)垃圾，我滿意的笑了。旁邊，有同學(xué)拿著掃把狂掃落地的樹葉，有同學(xué)把路上的垃圾撿到垃圾箱里，有同學(xué)拿著膠袋倒垃圾，沒有一位同學(xué)是空閑的，“好辛苦啊!我明白當(dāng)掃地工是多么辛苦了。”哦，有同學(xué)明白園丁的勞動(dòng)付出了。一位老婆婆走過，說：“早就應(yīng)該組織學(xué)生做好事了，要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)嘛。”
這次活動(dòng)，我明白了許多，看著鏡頭，我并沒有像其他同學(xué)那樣露出充滿成就感的微笑，我只是想：凈化社會(huì)環(huán)境，人人都有責(zé)任，比起他人，我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們也是這個(gè)社會(huì)的一份子，我們應(yīng)當(dāng)盡自己的能力對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)，公園是大家共同擁有的，我們也應(yīng)當(dāng)共同去愛護(hù)它。我想說：“我們做的.不是一件平凡的事，它看似普通，看似平凡，但是我們也要盡力去做好它。如果，每人每天在路上多撿一個(gè)垃圾，將它放入垃圾箱里，如果，每人每天少扔一個(gè)垃圾，將它放入垃圾箱里，那么環(huán)境衛(wèi)生就會(huì)逐步得到改善。可是，現(xiàn)在的人們大多都不重視環(huán)境衛(wèi)生，把垃圾隨手一扔，就算了。”
我認(rèn)為，這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要經(jīng)常進(jìn)行，讓同學(xué)們意識(shí)到環(huán)境衛(wèi)生的重要性。同學(xué)們都不知道，因?yàn)槲覀冸S手扔的垃圾，所以園丁們要不停的打掃，干活，工作。為什么同學(xué)們看到垃圾不撿起來?因?yàn)樗皇亲约喝拥膯?錯(cuò)了，不在乎是誰扔的，我們都有責(zé)任和義務(wù)去把它撿起來，因?yàn)椋覀円Ｗo(hù)環(huán)境衛(wèi)生，這不是一件小事，而是一件大事。今天，我們付出了汗水去勞動(dòng)，體會(huì)到了園丁們，掃地工們是多么的辛苦。不要以為他們做的對(duì)社會(huì)沒有一點(diǎn)貢獻(xiàn)，不要以為他們做的是理所當(dāng)然。我們是社會(huì)的一分子，社會(huì)環(huán)境衛(wèi)生都靠我們大家。
凈化社會(huì)環(huán)境，就是凈化自己的人生，共創(chuàng)文明社會(huì)，人人有責(zé)。
不文明現(xiàn)象作文 7
不文明游客現(xiàn)象，外媒為何喜歡針對(duì)中國(guó)游客境外游中中國(guó)游客不文明行為屢被曝光，不管是在國(guó)外還是國(guó)內(nèi)都引起了不小的負(fù)面影響。看到鋪天蓋地的中國(guó)游客不文明的報(bào)道，不得不引人深思，為何會(huì)出現(xiàn)這種情況，難道只有中國(guó)游客不文明嗎？
中國(guó)游客不文明首先還是我國(guó)公民的文明素養(yǎng)引起的`，不可否認(rèn)如今的中國(guó)公民的整體文明素養(yǎng)跟發(fā)達(dá)國(guó)家還是有一定距離，我國(guó)公民文明意識(shí)有待提高。但是，為何被曝光的大多都是中國(guó)游客？在中國(guó)孩童留名埃及壁畫的事件中，可以看到，壁畫上還有英文、俄語、韓文等，但被大肆批評(píng)造成惡劣影響的只有中國(guó)，由此可見這不僅僅是文明素養(yǎng)的問題。
因?yàn)橐庾R(shí)形態(tài)，社會(huì)制度的不同，我國(guó)與鄰國(guó)和西方各國(guó)的關(guān)系很是撲朔迷離，在這個(gè)文化軟實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，發(fā)達(dá)國(guó)家自然不會(huì)放過這么好的抹黑中國(guó)國(guó)際形象的機(jī)會(huì)。不僅能破壞中國(guó)的外在形象，還能消減民族自信心，可謂是用心險(xiǎn)惡。其次，在多次中國(guó)不文明形象被曝光后，國(guó)際對(duì)中國(guó)游客的印象大體定向，所以大部分的目光都聚集在中國(guó)游客身上，因此，中國(guó)游客在境外的不文明行為便會(huì)第一時(shí)間被發(fā)現(xiàn)，放大，由此引發(fā)惡性循環(huán)。
由此可見，需要提高的不僅僅是公民的文明素養(yǎng)，還有我國(guó)的文化軟實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
不文明現(xiàn)象作文 8
今天是一個(gè)陽光明媚的日子，也是我們春游的日子。春游本來應(yīng)該是開開心心的，可是有一個(gè)非常不文明的現(xiàn)象讓我們?nèi)嗌鷼狻?/p>
在賣校報(bào)的時(shí)候，我們東跑西跑，找不到義賣的對(duì)象。樓榛在賣校報(bào)的`時(shí)候，好不容易才找到一位釣魚的叔叔，說：“叔叔，您要一份我們學(xué)校的校報(bào)嗎?”可叔叔很沒教養(yǎng)地?fù)u了搖頭，并把剛釣到的魚狠狠地摔在地上。這時(shí)，樓榛趕緊說道：“你這樣做是不對(duì)的!”“我要吃呀!”那位叔叔又恨恨地說道，“你還小，懂個(gè)屁!”說完，他還是用狠狠的手段把被他摔得半死的魚撿起來放回水塘里，然后氣呼呼地走了。
人吃魚是正常的，但那位叔叔不僅對(duì)我們小學(xué)生一點(diǎn)都沒有禮貌，而且還使用了“屁”這個(gè)不文明的詞語，以及對(duì)魚殘忍的舉動(dòng)，這些都使我們感到很憤怒。我們以后看到這種現(xiàn)象，應(yīng)該勇敢地加以阻止，并耐心地向這些不文明的人提出建議。
不文明現(xiàn)象作文 9
當(dāng)你正在游玩時(shí)，卻看到滿地的垃圾，你會(huì)怎么想呢?文明是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的事。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的'星期天，小強(qiáng)和小麗去天湖公園玩。他們不知疲倦地玩了一上午，這時(shí)，小強(qiáng)對(duì)小麗說：“我們回家吧。”“那好吧”小麗回答說，就這樣他們走在回家的路上。走著走著，看到一個(gè)垃圾桶，可是垃圾并沒有放在桶里，看到這他們倆愣了一會(huì)兒，然后，不約而同地上去收拾垃圾，小麗收拾垃圾，而小強(qiáng)則從背包里拿出紙和筆、膠水，在紙上寫下了六個(gè)大字——文明只差一步，這時(shí)小麗也收拾完了，小強(qiáng)把這張紙貼在了垃圾桶上，小強(qiáng)高興地對(duì)小麗說：“這下就沒有人把垃圾仍在桶外面了。”人高高興興地回家去了。他們倆把垃圾放在垃圾桶里面，并貼上標(biāo)示語，提醒大家不要把垃圾隨便亂丟，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
在我們身邊也發(fā)生了類似的事，記得那是在三年級(jí)，我打完籃球，準(zhǔn)備回家，可我走到教學(xué)樓時(shí)，忽地，一個(gè)紙團(tuán)飛過來，不偏不離地打在我的太陽穴上，當(dāng)我看向那邊時(shí)，已經(jīng)沒有人了，“這是誰呀?這么不講文明!”我小聲嘟囔著，順手把它丟進(jìn)了垃圾車?yán)铩?/p>
不文明的現(xiàn)象無處不在，只有我們時(shí)刻的提醒自己，爭(zhēng)取做一個(gè)文明的人。那么我們的生活環(huán)境將會(huì)變得越來越好。
不文明現(xiàn)象作文 10
說起這個(gè)事情，我想我們每個(gè)出去游玩的人，都有深切的感受，不管是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，只不過影響程度不同罷了。我記得有一次，我和家人到海南游玩，海南留給我最深的事不是景色多麼秀麗迷人、城市多么繁華漂亮、水果多么香可口，而是那里的一個(gè)人。
爸爸媽媽帶我去吃海鮮，專門打車到本地人常吃的地方去，過程一直都是好的，結(jié)賬時(shí)，發(fā)現(xiàn)賬單不對(duì)，多了好多錢，爸爸就找店老板去理論，哦!那老板從彬彬有禮馬上轉(zhuǎn)成了憤怒的獅子。媽媽一看，馬上拉住爸爸快速結(jié)好賬，我們?nèi)揖o接著就落荒而逃了。回到賓館后，爸爸向有關(guān)部門反映了這件事。第二天，就得到了圓滿的`結(jié)果。
還有一次，那是在韓國(guó)，爬漢拿山。雖然是在國(guó)外，但滿山都是普通話和各地明顯的方言。很多垃圾都是在垃圾桶邊上，草坪上都是我們的人在踩著拍照片，大家都興高采烈、激情高昂地談?wù)撝鴿h拿山的美。回到杭州后，爸爸和朋友們交流了這些事情，他的朋友們也和他說了一些或多或少的這方面的事，才知道這種事在國(guó)內(nèi)、國(guó)外都太普遍了，沒遇到的簡(jiǎn)直就是運(yùn)氣太好了!爸爸媽媽和我說，哪個(gè)地方都一樣，都是有低素質(zhì)的人，也有高素質(zhì)的人。我們只能保證我們自己管好自己和自己的朋友都做個(gè)高素質(zhì)的人!
是呀，我在學(xué)校都學(xué)過，做人要講誠實(shí)，不亂丟垃圾。我們小學(xué)生都能做到的事，我想大人們肯定也能輕易而居地把它做好。我期待著，下次出去游玩時(shí)，所有的一切都會(huì)變得更好!
不文明現(xiàn)象作文 11
社會(huì)上有很多不文明現(xiàn)象，社會(huì)上有很多沒有公德人。《假文盲》這幅漫畫是社會(huì)上不文明現(xiàn)象的一個(gè)縮影，也是沒有公德的人的一個(gè)縮影。這幅漫畫有力的抨擊了社會(huì)上的這種人與現(xiàn)象，讓他們無地自容。
這幅漫畫一目了然，很容易可以明白：一個(gè)母子上車處，有幾位高大魁梧的老板、干部、軍人、醫(yī)生站在這里。看著他們身著貂皮大衣，腳上穿著锃亮的皮鞋，一看就知道這幾位都是受過高等教育的`人。可看著旁邊被擠到一旁的母子，卻視而不見。他們有的故意往別處看，有的閉目養(yǎng)神，還有的則睜一只眼，閉一只眼。看那位小孩滔滔大哭，好像生什么疾病了，母親看著孩子，顯得十分焦急，可望了望這幾位目中無人的大男人，她的眼神閃現(xiàn)出無助與無奈。沒想到這幾位大男人的素質(zhì)這么低，只圖一己之快，十分自私，真是金玉其外，敗絮其中！這幅漫畫知識(shí)社會(huì)上不文明現(xiàn)象與有公德的人的一個(gè)縮影，社會(huì)上有很多不文明的現(xiàn)象，如：隨地吐痰，亂踩草坪……光是由漫畫家的擊還只會(huì)收效甚微，需要我們大家一起來努力制止這些現(xiàn)象的發(fā)生，要給這些人一些道德教育，讓他們知道什么叫公德。
讓我們攜起手來，共同保護(hù)與創(chuàng)造一個(gè)美好的家園，共同建設(shè)一個(gè)講文明講公德的社會(huì)！
不文明現(xiàn)象作文 12
我家住浦東，工作在浦西，每天乘公交車上下班，在車廂這個(gè)小天地里的所見所聞常令人感慨不已，一些市民對(duì)不文明行為不以為然的心態(tài)更是令人憂慮。它反映出上海市民的文明素質(zhì)與上海美麗典雅的城市形象還存在著很大的差距。
今年初的一個(gè)早展，775路公交車上滿載著上班族和學(xué)生，不少人在吃早點(diǎn)。我坐在后車廂靠窗的座位上。車進(jìn)隧道時(shí)，站在我身邊一個(gè)中年女士吃完點(diǎn)心后，對(duì)我說：“幫幫忙開點(diǎn)窗，讓我把袋子丟掉。”我輕聲婉轉(zhuǎn)地說；“隧道里很難掃的。”沒想到她竟然朝我白了一眼，同時(shí)口吐一聲：“有毛病！”然后把手伸到我面前，自己打開車窗將空袋丟了出去。看著空袋在隧道里飛舞，看著車廂里人們司空見慣的神情，我的心一下子揪了起來，臉上紅一陣白一陣，仿佛做錯(cuò)事情的不是她而是我。
雖然我鼓起勇氣勸阻他人的結(jié)果是一天的好心情遭到了破壞，但是，我想我以后還會(huì)“勸”，因?yàn)榭傄腥藖砗霌P(yáng)文明進(jìn)步的社會(huì)風(fēng)氣。一個(gè)社會(huì)有不文明的'現(xiàn)象可以不斷修正，可那種對(duì)不文明現(xiàn)象的習(xí)慣、接受和漠視，卻是極為可慮的。正義不伸張，邪氣就會(huì)抬頭，直至變成全社會(huì)的普追心態(tài)和行為習(xí)慣，那樣才真的可怕！為了大上海的文明進(jìn)步，大家都應(yīng)該對(duì)不文明行為說：“不！”
不文明現(xiàn)象作文 13
一天我去商店里買東西。聽見耳邊傳來一陣爭(zhēng)執(zhí)聲。我好奇地跑過去一看。只見一位滿頭白發(fā)，卻精神奕奕的老奶奶正和商店服務(wù)員大喊大叫著什么。仔細(xì)一聽，哦，原來是這位老奶奶帶著孫子買泳褲，老奶奶付了30元，店員找了6元紙幣給老奶奶，但老奶奶為了乘車方便，仍執(zhí)意要求店員找她六枚硬幣。
店員姐姐微笑著客氣的對(duì)老奶奶說：“阿姨，五元錢紙幣也可以乘地鐵。自動(dòng)售票機(jī)是會(huì)找零錢的。”但那位奶奶依然不管不顧，大發(fā)雷霆道“我不懂怎么找零錢，再說又不是沒在你們這個(gè)破店買東西，給我?guī)讉�(gè)硬幣怎么那么難呢？”他旁邊的孫子嚇得直對(duì)奶奶揮手叫到“不要吵了，別吵了！”雖然我不贊成老奶奶的態(tài)度，但是還是有點(diǎn)同情老奶奶的，畢竟也不是多大的要求。奶奶年紀(jì)大了，能夠多給他們一些方便，不好嗎！無奈之下服務(wù)員只好又費(fèi)力的從錢箱中找出6個(gè)硬幣丟在在柜臺(tái)上。我本以為這件事就這樣結(jié)束了，轉(zhuǎn)身便想走。沒想到背后又是一陣更大叫喊聲。老奶奶突然尖叫道“你扔什么扔啊，你有什么資格扔呢？什么服務(wù)態(tài)度啊!”說著不依不饒的拿起了六個(gè)硬幣就往那位服務(wù)員身上砸去，并叫囂道“你扔，我也扔，告訴你，你還要給我撿起來，否則我們沒完，我要投訴你！”那位店姐姐員最終非常委屈的`撿起六枚硬幣遞到老奶奶的手上，并雙眼滿含淚水說了聲“對(duì)不起！”，老奶奶才滿不在乎的接過6枚硬幣，嘴里嘟囔著“早干嘛去啦，就你這個(gè)服務(wù)態(tài)度你們領(lǐng)導(dǎo)怎么教你的啊，哼！”然后不顧周圍人們的紛紛指責(zé)，轉(zhuǎn)身離去。
真沒想到天下還有這么不講理、不文明的人！那位老奶奶需要兌換硬幣，別人也提供力所能及的幫助，但收獲的是刁難，是發(fā)泄自己的怨氣，是對(duì)人身的極大地不尊重等等。那下次還能期望別人再次幫助自己?jiǎn)幔?/p>
我們這個(gè)社會(huì)充斥著各種各樣的不文明的行為，特別一些人自持身份，將別人的善意與寬容當(dāng)做應(yīng)該的。這樣的刁難和無理取鬧，使整個(gè)社會(huì)的善意與寬容也就越來越少，不文明現(xiàn)象遍及各處。這真的是我們希望的社會(huì)嗎？我希望人人能夠守文明，懂禮貌、幫助別人。尊重別人。只有這樣才是真正文明、和諧的社會(huì)。
不文明現(xiàn)象作文 14
勸說不文明的游客現(xiàn)在的社會(huì)不文明的游客有很多，所以我們要?jiǎng)裾f不文明的游客，更要?jiǎng)裾f那些淘氣的小孩。
今天，我在龍德寺塔下觀察它，突然冒出一個(gè)小男孩，那個(gè)小男孩象風(fēng)一樣跑到龍德寺塔里面，我也就跟了上去，那個(gè)小男孩大約七八歲，會(huì)寫字了，那個(gè)小男孩隨便從地上撿起一塊鵝軟石，用那塊鵝卵石在龍德寺塔的'墻壁上寫“xxx,到此一游”。我想：“龍德寺塔是文物，要保護(hù)的呀!”所以我就對(duì)那個(gè)小男孩說：“小弟弟，你喜歡龍德寺塔嗎?”小男孩回答：“當(dāng)然喜歡呀!”我又問：“如果龍德寺塔沒有了，你會(huì)傷心嗎?”“當(dāng)然會(huì)!”小男孩回答。我又說“你會(huì)殺掉龍德寺塔嗎?”“不會(huì)!”“可是你現(xiàn)在就在殺龍德寺塔!”“為什么?”小男孩問。“你用鵝卵石在龍德寺塔的墻壁上寫字，就是不文明的行為，又影響美觀!”我趁熱打鐵，“好吧!我不‘殺’龍德寺塔了。”小男孩放下石頭說。
不文明現(xiàn)象作文 15
進(jìn)入高中階段已經(jīng)有兩個(gè)月了，漸漸熟悉了我們的校園，校園是美麗的，我的同學(xué)們是友好的，但是總有一些不和諧的現(xiàn)象影響著這一切美好。下面我來談?wù)勑@的不文明現(xiàn)象。
在現(xiàn)在的課堂經(jīng)常能看到這樣的現(xiàn)象，學(xué)生在課堂上隨便插話、搶話大聲的喊叫現(xiàn)象屢見不鮮，課堂上頂撞老師，擾亂課堂秩序；校園里遇到老師，低頭而過，就當(dāng)沒看見；食堂里面出現(xiàn)插隊(duì)現(xiàn)在，本來好好的秩序，被弄的很混亂。宿舍里，玩手機(jī)到深夜，嚴(yán)重影響同宿舍人休息。
教學(xué)區(qū)里，有玩排球的，影響其他班同學(xué)的午自休；個(gè)別同學(xué)不穿校服，或者在校服上亂涂亂畫，嚴(yán)重影響了你個(gè)人的形象；教師里窗明幾凈，只是潔白的墻壁上已經(jīng)被畫的不像樣子。嚴(yán)重影響了我們班級(jí)的教室環(huán)境；值日的學(xué)生剛剛打掃完教室，就有學(xué)生到處亂扔垃圾，影響班級(jí)的衛(wèi)生評(píng)分，也影響了班級(jí)的環(huán)境；這些現(xiàn)象的出現(xiàn)反映了我們?cè)谌粘Ｉ钪懈静恢匾曔@些點(diǎn)滴的小事情，認(rèn)為這些都是無關(guān)緊要的，一個(gè)人的修養(yǎng)不僅要有淵博的知識(shí)還要注重禮節(jié)，而禮節(jié)不僅僅是語言上的更多還是表現(xiàn)在行為習(xí)慣上。
俗語說，思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品德，品德決定命運(yùn)。習(xí)慣對(duì)我們的生活有絕大的影響，因?yàn)樗且回灥模窃诓恢挥X中，經(jīng)年累月的影響著我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。好的習(xí)慣可以影響一個(gè)人的一生，成就一個(gè)人的未來；壞的習(xí)慣則可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，毀了一個(gè)人一生的幸福。一個(gè)人習(xí)慣的養(yǎng)成，是從小就開始的，是在我們的生活中點(diǎn)滴形成的`，日積月累而固的。作為一名職業(yè)學(xué)校的學(xué)子，我們應(yīng)該本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成，養(yǎng)成一個(gè)好的、對(duì)成長(zhǎng)有益的習(xí)慣。
習(xí)慣教育也是貫穿人的一生的教育，一個(gè)良好的習(xí)慣的養(yǎng)成必須要持之以恒，堅(jiān)持不懈，絕對(duì)不能半途而廢，喪失信心。要使學(xué)生明確好習(xí)慣的重大意義，在心理上有戰(zhàn)勝困難的信心、耐心和決心，要知難而進(jìn)，用堅(jiān)持不懈的毅力為動(dòng)力，時(shí)間長(zhǎng)了，好的習(xí)慣就會(huì)成為我們生活中的自然行為，有了好的習(xí)慣，成功離我們的就不遠(yuǎn)了，我們的命運(yùn)會(huì)因?yàn)槲覀冇辛撕玫牧?xí)慣而改變。
最后我想講的是：良好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將會(huì)成為他們一生受用的寶貴財(cái)富。
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