文明餐桌作文5篇（精品）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的文明餐桌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文明餐桌作文1
各位老師、同學：
大家早上好！
近期，為進一步提升桐鄉城市文明程度指數，積極倡導厲行節約、反對浪費的文明新風，市教育局提議在全市各中小學校開展“文明餐桌”行動。我校總務處、學生處、團委將積極響應，陸續開展普及餐桌文明知識的相關活動，以推廣餐桌文明禮儀，在廣大師生中倡導節約用餐行為，養成節儉消費習慣。
我們知道，每個人的生活都離不開一日三餐。提倡文明就餐，是當代學生文明修身的一項重要內容。我們要保持食堂良好的就餐秩序，節約用水，節約糧食，文明就餐，從小事做起，做自身做起，力爭以自己為榜樣，并以自己的良好形象感召身邊的人都注意文明就餐，使文明就餐成為我們的自覺行動。
縱觀我們學校的飲食情況，有的同學在排隊買飯時隨意插隊，勾肩搭背，在吃飯時隨意講話，隨意走動，造成了餐廳秩序的混亂，有的同學非常挑食，常常許多菜連碰都不碰就直接倒掉。面對種種不文明現象，我想給同學們幾點建議：
在學校中，我們應該做到：
早晨準時起床，在規定時間內用早餐，盡量錯開高峰，不要耽誤早自習；進入餐廳，保持秩序，保持安靜；買飯時，尊重食堂工作人員，以禮相待，同學間相互禮讓，有序排隊，不勾肩搭背，懶懶散散；用餐時，不大聲喧嘩，安靜用餐，不隨意走動，不打打鬧鬧、拖拖拉拉，時刻記得做個文明好學生；吃多少買多少，不偏食，不暴飲暴食，不浪費糧食，做到葷素搭配，合理飲食；將餐盤內的食物吃干凈，不留剩菜剩飯；將就餐餐桌清理干凈，不將吃剩的殘留物棄于餐桌；回收餐盤時小心翼翼，不把飯菜倒在桶外，造成其他同學的不便及環境破壞；注重食品衛生安全，杜絕外賣。
在外面用餐，我們應該做到：
吃多少點多少，根據自己的飲食情況合理用餐，節儉惜福，避免浪費；注重自己的行為，不大聲喧嘩、打打鬧鬧，始終記得自己代表的還有學校的形象；在意他人的用餐感受，自覺遵守公共道德規范；不使用一次性筷子、一次性餐布；不帶寵物進餐廳，以免造成用餐環境的污染和破壞；身為未成年人，不在用餐時飲酒。
同學們，一粥一飯，當思來之不易；我們應從食物中吃出營養，吃出健康，吃出安全，吃出文明。
細微之處可以看出一個人的內涵，學校食堂的良好秩序需要大家與后勤的'共同努力。一個舒心的笑容，一個讓座的動作，一句真誠的道歉，都能讓我們感受您的舉手之勞給他人帶來的無限幫助，感受到生活中充滿著陽光。
小餐桌大文明，希望廣大師生紛紛行動起來，從我做起，從小事做起，與文明握手，向陋習告別，共同營造講文明樹新風的良好氛圍，為共建和諧校園、文明城市而努力！
文明餐桌作文2
現在，到處講究文明，當然，也包括文明就餐！森林也不例外，但還是有些不聽話小動物，喏！讓我們去森林學校瞧一瞧吧！
活潑好動的小猴子聰聰哪能受得了在吃飯時不說話呀，吃飯時幾乎就是他的“天地”了，幾乎整個飯堂都被他帶動起來，一會兒表演雜技，一會兒爬上樹給大家表演一手絕活，一會兒又說說相聲來逗大家笑……反正還多的是呢，簡直數不勝數，可突如其來的“死刑”讓他猶如晴天霹靂，讓他掉入無底洞！但倔強的他，豈會如此容易罷休。他開始和老師唱反調。老師叫他好好排隊拿飯，他偏偏插隊；老師叫他吃飯時手扶餐盤，他不聽，反而變本加厲還翹起了二郎腿來；老師叫他別說話，他卻更大聲的吵起來……因為小猴子的舅舅是森林之王，大家也就睜一只眼閉一只眼了！
但森林學校可是森林里的名牌重點小學之一啊，規章制度哪能就因學生的舅舅是森林之王就容忍，那豈不整個天下都亂了，老師們每天議論紛紛，不談什么別的話題，就說怎么治治這小猴子聰聰！
有一天，學校來了一名教師，她叫王老師，十分溫柔，也很年輕！她跟全校老師下定決心：一定會治好這聰聰的壞毛病的！學校的老師都只是笑笑，打、罵、溫柔勸說，等等，全都用過了，一個年紀輕輕的教師能做什么？
王老師接手聰聰班的語文，也是班主任！又到了午飯時間了，聰聰依然我行我素，大聲喧嘩，全體師生都不滿的望著他。王老師見這狀況，依然面不改色，只是很溫柔地走到聰聰身邊，輕輕地說：“聰聰，請你跟我來一下，好嗎？”
聰聰十分驚訝，從來沒有一個人跟他用過這么柔的聲音，也從來沒有一個人，跟他說過“請”字，他乖乖的點了點頭，跟了出去！全體師生的'目光也馬上轉移到他們身上，不過，這一次，是訝異的目光！王老師對聰聰說：“孩子，我知道你只是有個性，而且，不喜歡被人命令，是嗎？可是，學校組織{文明就餐}這個活動也是想讓我們做一個有素質的人啊，你想想，這里不是大排檔，整天吵吵鬧鬧，成樣子嗎？而且，整天在雜音中生活，你會開心嗎？如果有一天，你到了五星級的那種酒店去吃飯你大聲喧嘩，別人會用一種什么目光看你？你好好想想，相信你是一個知錯就改的孩子，是不是？”
聰聰羞愧的低下了頭，用蚊子說話般的聲音說：“知道了，對不起，老師，我一定會改正的！”
或許聰聰最大的優點就是會說到做到吧，他真的做到了！并且，還成為了倡導建造文明餐廳的宣傳人！現在，大森林隨處都能聽見一個聲音“文明就餐從我做起”。
同學們，連小動物都能做到，而我們又何嘗不能呢？文明就餐從我做起！
文明餐桌作文3
“民以食為天”，糧食是每個人都需要的。可是，餐桌上的文明又有多少人能懂呢？
“鋤禾是當午，汗滴禾下土”。農民的幸苦是無法想象的。每天毒蛇般的烈日侵襲在田里時，他們就必須開始耕作。累了，腿軟了，能休息嗎？不，還得繼續耕作。汗水浸透他們眼睛，順著臉滴落在農田上，就是艱辛的象征啊！糧食就是農民用汗水灌溉起來的啊！可是有多少人不尊重他們的勞動成果呢？
朋友，你曾經可否在餐館中把剩下不知有多少的菜放在那兒選擇不打包；你可否在食堂中把還有一半的飯菜全倒入垃圾桶中；你可否買來許多餅干面包，卻放著讓它們過期。你可知這么做都是浪費糧食，是違背餐桌文明。讓我們把鏡頭對準食堂。呀！一個男同學端著盤子要去倒剩下的飯菜了。可是，一個碗里裝著滿滿的飯，看著就知道沒吃幾口。“你怎么不吃了，”旁邊一個同學問他。“哎呀，這飯難吃死了，我去買個漢堡算了”。這個男同學既浪費了糧食還拿著父母幸苦賺來的錢隨意揮霍。他對得起那些幸苦勞作的農民嗎？浪費現象可不僅他一個，幾乎每個人都有浪費現象。大桶也是一桶倒完再倒一桶。可是，中國有多少貧困山區的孩子沒糧食吃啊！據聯合國統計，平均五秒就有一個孩子因饑餓而死。如果減少浪費，不就可以讓饑餓的孩子吃上飯了嗎？在以前，我也喜歡浪費的。可是，當我看見農民們的艱辛，我悔恨了。從此，我們出去下館子，都會把吃不完的打包帶回家。這樣就避免了浪費，做到了餐桌文明。
可是漸漸地，我發現，餐桌上的`文明不僅僅是不浪費糧食那么簡單了。
有時，我出去吃飯。滿桌子全是美食。你瞧，牛肉看起來是多么的鮮嫩；還有那一只只蝦，晶瑩剔透的；再看看青菜綠得發亮……熱氣沸騰，煞是美味啊！可是，旁邊大漢的大吼，小孩的吵鬧，還有骰子的跳動，酒瓶的碰撞……噪聲吵得我心神不寧。那些美食在這種環境下徹底喪失了口感，美味都被喧鬧聲趕跑了。
但是，在去夏令營時，飯菜雖然不是那么美味。可在教官強烈要求下，食堂中安靜的氛圍卻令人心曠神怡。在這種環境下，飯菜變得是那么的香甜。由此可見，在餐桌上保持一定的安靜，也可以營造一個文明餐桌。
當然，文明餐桌并不是嘴上的功夫。我們要以實際行動來創造文明餐桌。讓我們從現在開始，在食堂里，能吃多少打多少，盡量不浪費。在外邊吃，吃不完的要打包；在吃飯時要保持優雅，盡力做到靜。
我們的世界在進步，可是文明似乎跟不上經濟的腳步。想要讓文明發揚，就必須讓文明餐桌發揚。同學們，讓我們做一個珍惜糧食，文明用餐的好少年吧！
文明餐桌作文4
這句話沒人能質疑：穿著舒適衣衫，乘坐方便的交通工具穿梭于摩天大廈之中，發明了電燈、電腦、飛機、輪船等一切的我們，有著復雜龐大社會結構的我們，看著那些渾身毛發的動物和依賴陽光土壤的脆弱植物當然可以毫不猶豫地挺起胸膛說：“我們是文明人！”我們已經離開了野蠻和無知，我們有發達的科技，我們甚至可以擺布其他的生物，掌控它們的生死。當然，我們不再是自然界中充滿野性的動物，我們是文明人！然而，我們是真正的文明人嗎？
每當我們饑腸轆轆地走進飯堂，希望是聞到可口飯菜的香味，是映入眼簾井然有序的隊伍和干凈的桌椅臺凳，是入心的是一份溫馨和舒適。而現在的同學們真的已經做到了不會大聲喧嘩，隨意走動；在飯堂里，誰也不會隨意說話這文明的景象！
而這是怎么做到的呢？原來是我們班開啟了“文明飯堂”。而在此之前又是另一番的景象：飯堂里吵吵鬧鬧，使人安不下心來吃飯；取飯時你擁我擠，隊伍歪歪扭扭，像一條蛇，同學們你說你的，我說我的，原本寂靜的教室變得“熱鬧”起來；吃完飯后，不收拾桌面食物殘渣的同學比比皆是，這可苦了我們自己桌椅的主人苦苦擦拭桌面。自從蘇老師為我們的`教室開啟“文明飯堂”，這些不良現象一去不返，取而代之的是舒適、安靜的環境。
古人說得好：“食不言，寢不語”，吃飯不說話，既衛生，又不影響身體對食物營養的吸收，還能營造一個舒適的氣氛，何樂而不為？“廚中有剩飯，路上有饑人”，不要浪費糧食，為什么不想想有多少貧困山區的孩子在為一日三餐而苦苦掙扎著？
飯堂，是我們體現文明的一地方之一，它既體現了一個人的優雅品質，還體現了一個人的修養：去到中國的飯店里，人粗粗魯魯，說話大大咧咧，哪還有心情吃飯？相比之下，去到高級的西餐廳，里面的人斯斯文文，舉止優雅，跟人聊天也都是輕聲說，絕對不會像中國餐廳一樣嘈雜。
所有細微之處，都能看出一個人的內含，排隊是小事，但是以小見大……文明就餐，從我做起，從小事做起，注意就餐的點點滴滴。一個會心的笑容，一個讓座的舉動，一句真誠的道歉，都能讓我們感受到你小小動作給他人帶來無限的關懷和溫暖，感到生活中處處充滿著文明。希望我們全校師生攜手，讓我們整個學校的所有飯堂，都變成一個文明、舒適的飯堂！
文明餐桌作文5
這個寒假是兒子初中以來的第一個寒假，寒假作業有一項是辦手抄報《文明餐桌 從我做起》。原以為初中不會再有寫繪作業，不過在小學打下的堅實的寫繪基礎為兒子助力不少，上學期的手抄報《反對邪教》獲得了學校一等獎，這次的手抄報更是不再話下。
在我看來，這次的手抄報兒子下的功夫最大。最難的還是前期構思，從版面設計、顏色搭配、內容選擇、查閱資料，他都投入了很大的精力，特別是在突出主題上。兒子首先給我看了他的草圖，光中間的地球如何畫出最好的'效果，他反復進行了配色處理，這要得益于學習了兩年的繪畫。當時我看了非常地驚喜，真得非常像。我問他為什么要畫地球呢？他說，文明餐桌除了講文明之外，最重要的就是要反對浪費，浪費食物造成的垃圾可以破壞環境，也是在浪費地球寶貴的資源。這些都是他在網上查到的資料。
縱觀兒子的手抄報，一如既往，版面設計合理，色彩亮麗。我喜歡兒子用的色彩，就像他的心態那般陽光燦爛。最可喜的是他選擇內容非常地豐富，一看就是精心挑選的。第一板塊，怎樣文明用餐？第二板塊，浪費食物的破壞性。第三板塊，文明餐桌，從節儉開始。另外他還選擇了一些標語，如珍惜糧食就是熱愛生命；粒米雖小君莫仍，勤儉節約留美名；倒下的是剩飯，流走的是血汗等。這次的手抄報，字數是最多的一次，兒子說他用了七個多小時才全部完成，這是對他耐心完成一件作品的挑戰。
其實，這份手抄報老師要求幾個孩子共同完成，因為放假聯系同學不方便，兒子決定獨立完成。他心里也不是很情愿，可是他是個認真完成作業的好孩子。當他滿面春風地給我展示他的作品時，我給予了大力贊賞，我說：“兒子，你還記得咱們讀的《你在為誰讀書》嗎？其中的一句話我印象深刻：平庸者做喜歡做的事情，卓越者做應該做的事情。你現在就是在做應該做的事，而且那么認真地做，高質量的完成，你真是太棒了！”兒子也很是感慨：“媽媽，你知道我費了多大的功夫嗎？剛開始我是真不想做啊！哈哈！現在看看我的作品，一點都不覺得累了，一會兒老爸回來讓他也欣賞一下。”看來，兒子也很滿意。
在陪伴孩子成長的過程中，有很多時候都會碰到孩子不愿意做的事情。當孩子克服阻礙完成時，及時地鼓勵和贊賞是非常重要的，這就是正面強化，正面強化的多了，孩子就會越來越自信，越來越愿意挑戰和超越自我。馬上就要開學了，兒子正在寫一篇回顧與展望的作文，他會有怎樣的收獲和對新學期的展望呢？充滿期待。
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