【精品】文明的作文三篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的文明的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

文明的作文 篇1

　　一個個的小家庭組成的大家是國。那，什么是家呢？就是由一個一個成員而組成的。所以一個國家中人最重要。只有當每個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。

　　同學們，我們每播下一個動作，將收獲一個習慣；每播下一個習慣，將收獲一個品格。讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻同文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明習慣看作小事。文明行為是每個人的一小步，如果每個人都能夠文明，那就能讓我們的社會邁出一大步。文明對有些人看起來輕而易舉，但做起來卻是難上加難。有時文明就是一張紙的厚度，有時文明就是幾厘米或幾十厘米的距離，有時文明就是一個做手勢的動作……文明就是這樣，”愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”“勿以惡小而為之，勿以善小而為之。”

　　文明是一陣清風，爽朗了人們的.心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明是一場雨，滋潤了干涸的心靈。讓我們從日常的點點滴滴的小事做起，從自我做起，從身邊的每一個動作做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，爭做文明中學生。

文明的作文 篇2

　　我在一個家庭里當家教。我教兩個小男孩兒，兩個小男孩兒的成績實在是差，但是作為一個老師，我相信所有的孩子都是聰慧的，如果他們成績不好，那么說明這個老師需要改進一下他的教育方法。

　　兩個小男孩兒，一個還是很聽話的，因此學習成績也慢慢升上去了。一個小男孩兒實在調皮，后來發(fā)現(xiàn)用零食獎勵這個男孩兒，這個男孩兒也會乖乖學習，我就會經常買些零食。

　　兩個男孩兒很懂禮貌，因為作為家教，我在中午的時候是留在他們家吃飯的，因此他們家的文明教育也做得很好。在他們家的墻上貼有保護環(huán)境的`手寫標語，還有各種文明禮貌的守則。我很喜歡這兩個懂禮貌的孩子，但是有一天，我留一些時間讓他們休息，他們在打鬧的時候開始互相說臟話。我很驚訝，皺起了眉頭，但是我什么也沒說，畢竟，作為家教，我只需要讓他們的學習成績提高就可以了。不過，我打算有時間和他們的家人說一說。

　　第二天早上我早早的去了他們家，因為他們家的大人都是有工作的，包括兩個孩子的爺爺奶奶。只有在早上才能見到兩個孩子的父母。

　　我進了他們家，他們倒也不避諱我，兩個孩子的爺爺奶奶正在吵架，或者說奶奶正在單方面的跟爺爺吵架。奶奶口中說著各種難聽粗俗的詞匯，我看到兩個孩子習以為常的在旁邊聽著，他們的父母也是一臉習以為常的樣子。我尷尬地站在客廳，等到吵架結束后，我什么也沒說，就辭職了。

　　我不知道這樣的家庭是不是特例，但是文明是建設和諧社會的需要，大人應該以身作則。希望社會因為文明的發(fā)展更美好。

文明的作文 篇3

　　今年我們沒有舉行雛鷹地鐵文明行動，也沒有去參觀地鐵站，但是暑假里我參加了各族少年兒童手拉手夏令營活動，在夏令營的那幾天，我們去參觀了珠江路糖果車站，以及指揮地鐵的總部。

　　我們坐著大巴來到了地鐵的指揮中心，那里的工作人員給我們講解了許多有關于地鐵的事情，如：在屏幕上的`紅、黃、綠色線是起什么作用的……

　　接下來，我們進入了珠江路糖果車站，工作人員又給同學們講述了這里為什么叫珠江路糖果車站，故事是這樣的：有一對夫婦帶著孩子來坐車，孩子哭個不停，工作人員很好心的把自己口袋里的糖拿出來送給那對夫婦，孩子吃過糖立即不哭了，為了讓工作人員也要有著他們那樣的品質，于是起名珠江路糖果車站，說完，便給我們每人發(fā)了一根棒棒糖，讓我們也來品嘗一下工作人員的好心；我們在坐地鐵時，新疆、西藏的同學們，看到地鐵，一個個都覺得很稀奇，坐上地鐵后，他們在那兒談笑風生、有說有笑的。

　　通過這次的活動，我們可以感受到現(xiàn)在的世界變化得有多大，同時也讓我們知道了原來糖果車站有一個這么美麗的故事！

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