爭做文明作文合集15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的爭做文明作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爭做文明作文1
同學(xué)們，你們好!首先我問問大家，你們有綽號(hào)嗎?別人喊你綽號(hào)時(shí)感覺怎樣?心里怪不好受的吧!就是這幾天，我也正煩著呢!煩什么?還不是別人老喊我綽號(hào)唄。你們聽四眼天雞，四眼天雞。叫誰呢?在叫我呢?什么?我的名字叫四眼天雞?才不呢!這么難聽的名字誰要啊!我叫陳昕雨，耳東陳，日斤昕，下雨的雨。四眼天雞是同學(xué)們給我取的綽號(hào)。你們說他們好好的陳昕雨不叫，叫什么四眼天雞呀!說實(shí)在的，一聽到這綽號(hào)，我就臉發(fā)紅，頭發(fā)大，心里恨得直癢癢。這還不都怨我的眼鏡，記得有一次，我去抬飯，飯的水蒸氣把的眼鏡弄模糊了，別人看了我，就給我取了綽號(hào)四眼田雞，真讓人氣個(gè)半死，沒辦法!
其實(shí)，不僅我討厭別人喊自己綽號(hào)，相信有很多人都因?yàn)閯e人喊自己綽號(hào)而不開心，甚至有的還因此橫眉冷對，拳頭相向了呢!記得有一次，403班的朱老師來我們班上課，大家都挺高興。朱老師提問時(shí)，大家都勇躍舉手。朱老師說：雞蛋黃，你來說!同學(xué)們一聽，轟地笑開了。朱老師是丈二和尚摸不著頭，我沒說錯(cuò)什么呀，這怎么了?還是班長站起來告訴朱老師，不是雞蛋黃，是季丹華，四季的季，牡丹的丹，中華的華。這，你們平時(shí)不是都叫她雞蛋黃嗎?我還以為這就是她的名字呢!朱老師懊惱不已，連聲向季丹華道歉，再看季丹華，眼圈紅紅的，眼淚巴嗒巴嗒直往下掉，頭都快低到桌面了。就是，你看這好好的名字不叫，就因?yàn)檫@么個(gè)破爛綽號(hào)，連真名都給喊沒了，誰碰上不傷心吶!哎，這樣的事情啊，還真是說也說不完!
同學(xué)們，你們給別人取過綽號(hào)嗎?你們喊過別人的綽號(hào)嗎?讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，遠(yuǎn)離綽號(hào)，邁出做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園的第一步，好嗎?
爭做文明作文2
今天，我看了一幅漫畫《不做假文盲爭做文明人》。看完后，讓我感融頗深。
漫畫的內(nèi)容是：四個(gè)男人站在母子上車處，恰巧，這時(shí)一對真正的母子卻被擠到了一邊，母親懷里正抱著睡熟的孩子。有人就會(huì)問：這有什么有趣的呢？從這幅漫畫中可以看出：第一位男士和第二位男士都身穿棉大襖，腳上還穿著擦得光亮的皮鞋，最后一個(gè)男人還戴著口罩，他們個(gè)個(gè)看起來都像是文藝青年，但個(gè)個(gè)都瞇著眼睛，就像不認(rèn)識(shí)牌子上的母子上車處五個(gè)大字。一旁那對真正的母親害怕孩子被吵醒，也不想與那四個(gè)文盲爭辨，只能無可奈何地站在一邊。
看了這幅漫畫，讓我感觸頗深：這四個(gè)男人不遵寧公共秩序，只為圖個(gè)方便、快捷，看到母子上車處人比較稀少，就去那等車，有何必要？占小便宜，對共秩序無視能被稱為君子嗎？不，他們就只能被稱為小人！太沒有公德心了！如果他們是一對對母子，別人站在他們該站的位置，他們又會(huì)怎樣想呢？何況這位母親還抱著二十多斤的孩子！他們連一點(diǎn)同情心都沒有，何以為君子！
這讓我聯(lián)想到了生活中的一些典型事例。比如：在公交車上，一位年紀(jì)輕輕的小伙子坐在了專門給老弱病殘以及孕婦的座位上，悠閑自得的看著手機(jī)。這時(shí)，位孕婦走了過來，一手撐著大肚子，一手扶著扶手桿子，甚是辛苦，小伙子見后，卻毫不理睬裝作沒有看見，孕婦輕聲問；能否讓我坐一下呢？小伙子一聲不吭，裝作耳朵聾了，一點(diǎn)兒反應(yīng)也沒有！
難道生活中就不能少一些或者沒有這種人嗎？要是每個(gè)人向文明跨出一小步，那么中國文明就會(huì)跨出一大步，不就沒有這樣的無視社會(huì)公德的人了嗎？
爭做文明作文3
交通安全的重要性想必大家都知道，而真正做到的有多少呢/看一看我國近年來因?yàn)榻煌ㄊ鹿识l(fā)死傷的報(bào)告,你就知道了.
2004年我國有7000多名兒童被車禍奪去寶貴的生命,有近30000人在交通事故中受傷.2005年上半年少年兒童在交通事故中上傷亡比例為百分之七十六點(diǎn)三,每十位交通事故死亡者中,至少有一人是兒童.這就意味著,交通意外傷害已經(jīng)成為兒童生命安全的第一殺手,每年因交通事故受傷人數(shù)高達(dá)四五十萬人.我國汶川的5.12大地震大家一定都知道,但是它是自然災(zāi)害.而車禍?zhǔn)侨藶榈?這種人為的災(zāi)難造成的死亡人數(shù),竟比汶川大地震中死難的人數(shù)還要多,這不值得我們關(guān)注和反思嗎/文明出行,以下我給大家舉幾個(gè)例子;
一.過馬路要看紅綠燈,這一點(diǎn)大家都知道,可是有人還是趁著車少的時(shí)候闖紅燈,過完馬路后像撿道個(gè)大便宜似的走了,甚至有人認(rèn)為這樣做沒什么不對,因?yàn)槎剂?xí)以為常.而這樣做是非常危險(xiǎn)的,如果突然開來一輛車怎么辦,后果將不堪設(shè)想.
二.過馬路時(shí)不要在馬路中間打逗,我看見一些同學(xué)在馬路上騎自行車時(shí)卻手拉手,更有甚者放開雙手玩特技,這樣做會(huì)讓危險(xiǎn)的惡魔有機(jī)可乘,隨時(shí)都可能出現(xiàn)生命危險(xiǎn),安全騎車比什么都重要.
三.隨著社會(huì)的發(fā)展,有的父母交通安全意識(shí)非常淡薄,為了自己節(jié)省時(shí)間,讓無牌無證的車輛接送孩子們上下學(xué),這樣做是非常危險(xiǎn)的,一但發(fā)生事故誰也擔(dān)不起這責(zé)任.為了我們能健康快樂的成長,懇請家長們不要在這樣做了.
我們少年兒童,應(yīng)該從文明交通做起,爭做文明交通小標(biāo)兵.
爭做文明作文4
東西壞掉了，可以修好，如果一個(gè)人的道德壞掉了，可能被修復(fù)嗎?當(dāng)你看到由自行車的碰撞引發(fā)的激烈的爭吵，甚至是毆斗時(shí)，你是否會(huì)從心底里涌起某種近乎悲哀的感覺呢?當(dāng)你聽到那如同空氣污染源一般從嘴中吐出的骯臟字眼時(shí)，你是否會(huì)認(rèn)為，這一切都是和這個(gè)時(shí)代不和諧的音符?你我構(gòu)建了社會(huì)，個(gè)人是社會(huì)的細(xì)胞，社會(huì)中不能沒有公德，沒有文明。讓我們攜手建立文明宿遷，告別各種不文明行為，爭做文明中學(xué)生。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，自覺遵守中學(xué)生行為準(zhǔn)則，規(guī)范自已的言行，做文明言行的傳播者和踐行者，并以自己的言行去影響他人、家人和社會(huì)。
同學(xué)們，是人類社會(huì)最起碼的道德規(guī)范，是一個(gè)人素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。中華民族素有禮儀之邦的美稱。俄國著名學(xué)家烏申斯基說：“良好的行為習(xí)慣是一種資本。”良好的禮儀習(xí)慣的形成，可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)人內(nèi)在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個(gè)人的自身形象，而且事關(guān)學(xué)校、社會(huì)乃至國家和民族的整體形象。
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;形象禮儀好比是一朵綻放的花朵，它能將我們的城市裝扮得更加絢麗多姿。激烈的社會(huì)競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。
培根有句：“把美的形象與美的德行結(jié)合起來吧!只有這樣才會(huì)放射出真正的光輝”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，只要我們?nèi)巳藰淞⒅v究文明的.良好意識(shí)，努力改變不文明的習(xí)慣，遏制生活中的不文明現(xiàn)象，爭當(dāng)文明的使者，爭做文明的表率，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園，社會(huì)處處盛開。
行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)，讓我們告別不文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生!
爭做文明作文5
中國是世界上四大文明古國之一，曾被稱為“禮儀之邦”，重視講究“禮”的教育。但是。我們的文明衰落了，一直影響到今天。
濟(jì)南素有“泉城”的美稱，以七十二泉聞名于世。走在用古色古香的“櫻花紅”石材鋪裝的新泉城路上，使你感到眼界開闊，心情舒暢。馬路兩側(cè)的法桐樹的樹冠被重新整修，路邊還設(shè)有一些應(yīng)時(shí)鮮花盆，使人們感到泉城更加美麗。但是也出現(xiàn)了與這些不和諧的音符。一些造型別致，讓人們休息的長椅上，有的人躺在上面睡覺。路兩旁懸掛的吊式花盆里放了一些廢紙，食品包裝袋，在泉城路上設(shè)置上的飲水機(jī)已經(jīng)被破壞，不能使用。環(huán)衛(wèi)工人在仔細(xì)地擦著人們吐在地上的污物 …… 泉城廣場被稱為濟(jì)南的城市大客廳,西邊有座十一米高的象征泉城的藍(lán)色雕塑,是一個(gè)古代篆體的“泉”字，它的下面刻著濟(jì)南七十二名泉的名稱。廣場的東邊有一個(gè)大大的荷花音樂噴泉，噴泉隨著動(dòng)聽的音樂噴涌，忽高忽低。噴泉停噴后，一些大人和孩子就跳進(jìn)水中玩耍，不理會(huì)那些警示。有的人隨便踐踏草坪，驚醒了睡夢中的小草。
黑虎泉在泉城廣場的東邊，碧綠的泉池，清澈的泉水緩緩地從三個(gè)栩栩如生的虎嘴中流出，流入護(hù)城河。有許多人手提水桶在那里提水，這樣做不僅浪費(fèi)了寶貴的泉水，影響了人們賞泉，還影響了濟(jì)南的形象，真可惜呀！ 城市要發(fā)展，市容要整治，需要我們大家共同的努力。我們要爭做一個(gè)講文明，懂禮貌，愛護(hù)環(huán)境的好學(xué)生。遇到師長主動(dòng)問好，上下樓梯人多擁擠時(shí)，注意謙讓，講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，愛護(hù)公物，不亂寫亂劃等等。讓我們從一言一行做起，塑造出濟(jì)南人美麗的形象，營造出泉城清新的環(huán)境。
爭做文明作文6
文明，好大的的一個(gè)詞，許多人都只把它掛在嘴邊，卻忘了用行動(dòng)來表現(xiàn)。文明好簡單的一個(gè)詞，一句話、一個(gè)舉動(dòng)、一個(gè)態(tài)度，都是文明的表現(xiàn)。文明好神圣的一個(gè)詞，它拉近你我的距離，使我們彼此可以用心溝通。文明屬于我們每一個(gè)人的詞，從小我們就在心里埋下文明的種子，用心靈去灌溉、用心靈去養(yǎng)育，它見證著我們的成長。
文明不僅僅是一個(gè)詞，也是一種行為，更是一種精神。它并不偉大，因?yàn)槲覀儚男《寄茏龅健Ｋ膊⒉黄椒玻驗(yàn)樗皇请S隨便便就可以做到的，它需要我們用心、完完整整的心，把它完完全全的裝起來，時(shí)時(shí)刻刻與文明成為一體。
社會(huì)呼喚文明，文明就是一種素質(zhì)。不橫穿馬路、不亂闖紅燈，這是一種素質(zhì)。給老人和小孩讓座，這是一種素質(zhì)，不亂扔垃圾、不隨地吐痰，這是一種素質(zhì)。當(dāng)看見別人遇到困難，伸手相助，這是一種素質(zhì)。素質(zhì)展現(xiàn)在我們的一言一行中。
文明是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。文明是衡量一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)尺，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的表現(xiàn)，講文明的一種美德，更是一種責(zé)任。注意我們?nèi)粘Ｉ钪械囊谎砸恍校挥忻恳粋�(gè)人都自覺做到生活文明的準(zhǔn)則，整個(gè)社會(huì)的文明水平才會(huì)真正的提高。
這并不是某一個(gè)人做好就行了。這需要我們?nèi)w市民行動(dòng)起來，哪怕是撿起一片紙屑、節(jié)約一滴水，這么微不足道的事情只要我們用心去做了，相信我們的校園、我們的縣城一定會(huì)更加美麗。
同學(xué)們，我們一起行動(dòng)起來吧。讓文明永遠(yuǎn)留在我們心間，爭做文明小市民。
爭做文明作文7
最近，學(xué)校開展了“爭做文明岡小人”的活動(dòng)，我們班全體同學(xué)在節(jié)假日都積極主動(dòng)地參與了這項(xiàng)活動(dòng)。
星期六一早，天氣晴朗，陽光明媚，真是個(gè)好天氣！我和幾位伙伴蹦蹦跳跳地來到了副班長邵文軒家。雖然是星期六，但大家都來得很早。我們這次活動(dòng)的區(qū)域是臥龍橋周邊地區(qū)，活動(dòng)目的是加強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)，保持生態(tài)平衡。而我們實(shí)際要做的，就是來清除這些羊腸小道上破壞環(huán)境的東西——垃圾，然后再向人們宣傳。
活動(dòng)正式開始了。我們幾個(gè)由一個(gè)推著垃圾車的老奶奶帶著，來到了橋的東邊。我們走到一棟樓下，發(fā)現(xiàn)這里環(huán)境的克星特別多：煙頭、廢紙、水果的皮殼子、零食的袋子……這下垃圾袋可有食物吃了，我邊撿邊想到，真是人多力量大，一會(huì)兒，清除了這些環(huán)境克星，我們又來到另一棟樓下，真不得了了：這邊垃圾更多！同學(xué)們不由分說便干了起來。你看！有的同學(xué)彎腰弓背地?fù)炖硪粋�(gè)同學(xué)手拎垃圾袋，正默契地配合著他；有的同學(xué)用筷子夾不起來，索性蹲下，用手緊緊地捏起來放進(jìn)垃圾箱里……同學(xué)們你一筷子我一手地把垃圾全部清除了——垃圾袋又飽了一頓美餐。
垃圾是撿完了，可是我們不能老來撿啊，怎么辦？對，發(fā)起宣傳攻勢！于是我們手中自制的資料，開始給路人發(fā)宣傳紙張。我們手拿宣傳單，邊走邊講，同時(shí)見到過路人就發(fā)，路過住宅區(qū)，家中沒人的就往家中門手柄上塞紙……我們越干越來勁，有的叔叔阿姨接到紙后，仔細(xì)閱讀后，高興地夸我們真懂事。過半個(gè)小時(shí)，我們雖然很累，但是看著路人盈盈的笑臉，認(rèn)真的閱讀，我們覺得今天的活動(dòng)特別有意義。
通過了這次活動(dòng)，使我更加知道了環(huán)境對我們的重要性；使我更加知道了環(huán)境需要我們少年去保護(hù)；使我更加知道了保護(hù)環(huán)境要從身邊做起！
爭做文明作文8
今天，我們以“中小學(xué)生需不需要攜帶手機(jī)”為話題，開展了一場賽。這是一個(gè)備受爭議的話題，在這個(gè)時(shí)期討論的非常激烈，我覺得，應(yīng)該不需要攜帶手機(jī)。
為什么呢?因?yàn)閿y帶手機(jī)有許多弊端：一是會(huì)影響學(xué)習(xí)。如果你在上課時(shí)玩手機(jī)游戲，不但會(huì)讓學(xué)習(xí)成績下降，還會(huì)使你經(jīng)常注意力分散不集中。二是容易導(dǎo)致視力下降。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國近視已經(jīng)占據(jù)全國人口的大部分了，如果你生話在手機(jī)的“伺候”下，那么你將成為近視家族的成員之一了。三是手機(jī)這種貴重物品，特別容易丟失。把它帶到學(xué)校里，會(huì)引起眾人的嫉妒之心，從而被偷取，絕對稱得上是自作自受。也就是說手機(jī)在學(xué)校是貴重的東西，不管你怎樣的保護(hù)它，但是只要你稍不留心，你的手機(jī)就會(huì)跟你說拜拜，去其他人那里做寶貝的。
如果你不信我就給你舉例說明：有一次，我在新聞上看到一條新聞，內(nèi)容說的是：有一個(gè)學(xué)生在第一節(jié)課下課的時(shí)候玩手機(jī)，被某同學(xué)看到了，那個(gè)同學(xué)微微一笑，就走了。第二節(jié)課下課的時(shí)候，那個(gè)帶手機(jī)的同學(xué)，把手機(jī)放到抽屜里，和其他同學(xué)出去玩。不久，之前看到他帶手機(jī)的那個(gè)同學(xué)，趁其他人不注意，跑到那個(gè)人的抽屜面前，小心翼翼地偷走了手機(jī)。手機(jī)的主人回來后，發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見了，慌忙地找著，可他萬萬沒想到，竟然是他的同學(xué)偷走了他的手機(jī)。我反對需要帶手機(jī)的理由就出自于這里，如果你的手機(jī)被偷那你還能高興起來嗎?
看了以上觀點(diǎn)，你肯定會(huì)有些疑問或者是反對。不過還是請記住：請遠(yuǎn)離手機(jī)，做文明學(xué)生。
爭做文明作文9
花朵凋謝了，有再開的時(shí)候;小草枯敗了，又再吐綠的時(shí)候;積雪融化了，有再下的時(shí)候，而人死了，還有重來的機(jī)會(huì)嗎?沒有。上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一條生命。所以我們更應(yīng)該珍惜生命。
然而世界衛(wèi)生組織駐中國代表處道路安全十國項(xiàng)目負(fù)責(zé)人介紹，道路交通事故每年奪去全球近130萬人的生命，而行人約占每年全球道路死亡人數(shù)的四分之一。在危險(xiǎn)面前我們的生命是如此的脆弱，不堪一擊。
以前，我放學(xué)回家看見了慘不忍睹的一幕，一輛大型汽車輪胎下卡著一個(gè)人，地面上血流成河，一只手臂和尸首分離，場面十分血腥，在案發(fā)現(xiàn)場停留了片刻，得知原來是騎電瓶車的男子突然從斑馬線上開出闖了紅燈，對面駛來的車子來不及反應(yīng)就撞上了，結(jié)果就是現(xiàn)在看到的。這時(shí)警察把尸體移出，那完全就像是一大灘血和成的泥巴，這時(shí)沖出一個(gè)婦人跪在地上悲愴地大哭。其實(shí)只要雙方都牢記斑馬線、禮讓斑馬線，悲劇就可以避免了。唉!這又是何苦呢。
又一次，我在十字路口等綠燈，旁邊的一位婦女牽著一個(gè)可愛的小女孩，婦女想要闖紅燈，小女孩稚氣的聲音響起“媽媽，老師說過不可以闖紅燈喔!”婦女跨出的腿又退了回來，這時(shí)剛好有一輛車從我們面前駛過，真是心驚啊，再晚一秒，兩條鮮活的生命就消失了，婦女也一臉心有余悸。
生命誠可貴，無論是車還是人，在過斑馬線之前都應(yīng)該想一想，是生命重要還是為了爭那一秒重要。有時(shí)文明就體現(xiàn)在那幾秒，有時(shí)生命就消失在那幾秒。讓我們一起禮讓斑馬線，做文明交通人。
爭做文明作文10
悠悠中華，上下五千年。在5000年的歷史長河中，閃耀著璀璨的中華文明，中國向來以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世，中華禮儀是祖先留給我們的寶貴的文化遺產(chǎn)。
中國古代的名人中，有很多都是講究文明禮儀的典范，讓我們來聽一聽《孔子尊師》的故事。孔子是我國古代偉大的教育家。有一天，孔子的學(xué)生宮敬叔要前住洛陽去朝拜天子，孔子覺得這是向老子請教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì)，于是就與宮敬叔同行。到達(dá)洛陽的第二天，孔子便前去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽(yù)滿天下的孔子前來求教，趕忙放下手中的筆，整頓衣冠出門迎接。孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急忙上前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：“我學(xué)識(shí)淺薄，對古代的禮制一無所知，特地向老師請教。”老子見孔子這樣誠懇，便詳細(xì)地講述了自己的見解。孔子如此尊敬老師，講究禮儀，不愧是我們學(xué)習(xí)的典范。從這個(gè)故事中可以看出，講究文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
作為炎黃子孫，我們更要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，把文明禮儀這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。但遺憾的是，在不少中國人身上，還存在著一些不文明的行為。讓我們來聽一聽其中一個(gè)事例吧，新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“禁止隨地吐痰”、“禁止抽煙”、“禁止進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多是中國大陸的游客。”
以上事例表明，文明是由細(xì)節(jié)行為構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看到文明離我們中國人還有一定的距離。這些不文明的行為，直接影響到了我們國家的聲譽(yù)和形象。因此，我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，做講文明、懂禮貌的好學(xué)生，我們現(xiàn)在要努力建設(shè)好文明校園，將來才能建設(shè)好文明富強(qiáng)的祖國。
爭做文明作文11
雷鋒是我國家喻戶曉的公眾人物，他的事跡感動(dòng)千千萬萬的中華兒女，他為了祖國奉獻(xiàn)青春，為了共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生，他做過的每一件事都給我們留下深刻的影響。
雷鋒吃苦精神和集體主義精神讓人敬佩,他當(dāng)年身材矮小，體重不達(dá)標(biāo)，剛參軍不就，教官們教他扔手榴彈，他總不能及格，這讓雷鋒十分著急，不能因?yàn)槲依嗉?jí)的后腿.于是自己暗下決心，一有空閑就往訓(xùn)練場跑，一邊請教教官，一邊自我琢磨，有時(shí)候一練就五六個(gè)小時(shí)，到了晚上胳膊腫的如一根蓮藕，但雷鋒依然咬緊牙關(guān)堅(jiān)持不懈.功夫不負(fù)有心人，到了檢閱的那一天，雷鋒出色的完成投彈科目考核，給班級(jí)爭得了榮譽(yù)，在連隊(duì)贏得了贊許。
雷鋒同志全心全意為人民的意識(shí)，深受群眾歡迎。每個(gè)周末都要到附近農(nóng)民的地里除草，施肥，干農(nóng)活，還用自己的零花錢幫助困難群眾，在駐地堪稱軍民魚水情的典范.經(jīng)常還到車站幫助工作人員打掃衛(wèi)生，扶住老人，幫助殘疾人等，他的這些行為時(shí)時(shí)刻刻都體現(xiàn)著自己高尚的人格魅力。但在普通人眼里，他就是一個(gè)傻子，但雷鋒就喜歡這樣的傻子稱呼，愿意做革命的傻子，他這種舍己忘我，不求回報(bào)的公仆形象成為人們學(xué)習(xí)的榜樣。
向雷鋒同志學(xué)習(xí)，爭做優(yōu)秀少先隊(duì)員，我們不甘落后，我班的趙婧喆事例是典型的一個(gè).她在班級(jí)默默無聞做好事，從不提及回報(bào)，多次老師布置的查找范文作業(yè)時(shí)，她都會(huì)出色完成，并用打印機(jī)打印好帶來給老師，和我們一起分享，大家感謝她時(shí)，她只是微微一笑。還有其他同學(xué)，有幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生的，有幫忙提水的，有互相幫助學(xué)習(xí)的，等等，舉不甚舉。可以這么說，雷鋒精神造就了我們優(yōu)秀的六(3)班，雷鋒精神讓我們受益匪淺。
雷鋒有一句名言，人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。同學(xué)們，讓我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，爭做文明好少年，讓雷鋒精神在我們這一代傳承，讓雷鋒精神在我們這一代繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
爭做文明作文12
文明是一陣春風(fēng)，吹開人們心中的花朵；文明是一盞明燈，點(diǎn)燃大家錦繡的啟程，文明還是甘甜的雨露，滋潤人們干渴的心靈。
在生活中，我們常常會(huì)聽到一些文明用語，比如說“請，謝謝，不客氣，對不起，沒關(guān)系”，可是，往往有一些不好的現(xiàn)象，在比如說：隨地吐痰，亂扔垃圾，說臟話等等。
這是為什么呢？還不是因?yàn)樗麄兠總�(gè)人都想著：反正我只扔一次，有沒有人看見。但是，如果每個(gè)人都這樣想，那地球，不就變成了垃圾場嗎？總的來說，還是因?yàn)樾摒B(yǎng)的問題。這不，前幾天我去街上查看，就看到了很多不文明和文明的事。
在街上，我看到一位長得很漂亮的姐姐扔零食袋，沒扔進(jìn)去，她就走了，并沒有要撿起來的意思。一位環(huán)衛(wèi)工人走過來，告訴她要撿起來。眾人將嘲諷的目光投了過去，她連忙彎腰將垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾桶里。眾人又將贊許的目光望了過去。
我上了公交車，坐在靠前的位置。這時(shí)一位抱著孩子的阿姨上了車，旁邊的叔叔趕緊讓座。又過了一會(huì)，一位老爺爺走了過來。那位阿姨趕緊起身，將老爺爺扶了過去。啊，我看見文明之花悄然綻放！
其實(shí)，文明只是舉手之勞。
撿起一片紙，不使用一次性物品，說話懂禮貌，在家尊老愛幼，在學(xué)校互相幫助……這不都是在做文明的事嗎？
文明，就像是一陣風(fēng)，吹走了壞習(xí)慣；文明，就像是一堵墻，擋住了不文明的現(xiàn)象；文明，就像是一本書，使你懂得了講文明禮儀。
啊，文明是隨處可見的，也是觸手可及的。所以，從現(xiàn)在開始，讓我們爭做文明好少年吧！
爭做文明作文13
我是成都的一個(gè)小市民，我不會(huì)忘記自己的使命——爭做一名“當(dāng)知無愧”的文明人。
俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
媽媽說，她小時(shí)候，河水清澈見底，光著腳摸蝦摸魚、其樂融融。我常常幻想，何時(shí)也能擁有這樣的河水，這樣的歡樂呀！
有一次，媽媽帶著我來到人民公園，那里正在舉行菊展，一進(jìn)門、映入眼簾的便是一朵朵、一束束、一盆盆怒放的菊花，那姹紫嫣紅的顔色令人眼花繚亂。真美呀！我們仿佛進(jìn)入了花的世界。正陶醉于美景之中，忽然，一個(gè)易拉罐闖入了我的視線，它竟來自一個(gè)年輕叔叔手中。那個(gè)罐子在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮，與這塊凈地顯得格格不入。來來往往的游客，對這不速之客視而不見，像踢足球一樣踢來踢去。我加快腳步，走上前去，彎下腰，撿起了這個(gè)沒人緣的“足球”。這時(shí)媽媽幾步上前，把我手里的易拉罐又重新扔在了地上，還不停地責(zé)備道：“趕快扔掉，臟不臟呀”！看著媽媽不屑的樣子，我有一種說不出的難過。我不顧反對，毅然撿起了那個(gè)易拉罐，這時(shí)，有個(gè)阿姨在我的背上拍了一下，表揚(yáng)了我，我有點(diǎn)害羞，但也為自己的行為感到自豪。
媽媽看見了，慚愧地低下了頭。
從那以后，每當(dāng)在公交車上看到年邁的老爺爺、老奶奶或者抱孩子的叔叔、阿姨、我都會(huì)主動(dòng)讓座，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)有小朋友在草地上玩火，我會(huì)告訴他們玩火的危害，每當(dāng)同學(xué)們需要幫助時(shí)，我也會(huì)毫不猶豫地幫助他們……
這幾年，成都的水更清了，天更藍(lán)了，媽媽所描述的童年已不再是我的夢想，因?yàn)樗蛭覀円稽c(diǎn)點(diǎn)靠近……
講文明，樹新風(fēng)，為了成都更美好，讓我們都去爭做文明小衛(wèi)士吧！
爭做文明作文14
眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，是傳統(tǒng)的禮儀之邦。“文明禮儀”是千百年來老祖宗留下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，是見證一個(gè)國家民族素質(zhì)的基本工具。那么，作為一個(gè)新世紀(jì)的小學(xué)生，我們又需要做到哪些呢？首先，我覺得我們要養(yǎng)成言語文明的習(xí)慣，把“謝謝”、“你好”、“對不起”等禮貌用語掛在嘴邊。見到老師能主動(dòng)給老師一聲問候；同學(xué)之間要相互謙讓，互幫互助。而不是為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就說臟話，講粗口，甚至欺負(fù)弱小的同學(xué)，做惡作劇。在課間的時(shí)候不要推推嚷嚷，大聲喧嘩。其次，我們要養(yǎng)成行動(dòng)文明的良好習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，愛護(hù)公共場所的一草一木，遵守交通規(guī)則，敬老愛幼。或許，有的同學(xué)認(rèn)為這些都是些許小事，不足掛齒。隨地吐痰，亂扔垃圾這些小事不會(huì)影響到他將來是否擁有一個(gè)成功的人生。只要成績好，就萬事OK了。但是要知道良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。你連小事都做不好，又何談將來的宏偉目標(biāo)呢？古人說的好“一屋不掃，何以掃天下？”所以，良好的文明習(xí)慣要從小時(shí)做起，從小事做起。最后，我們要做到思想上文明，只有從思想上深刻認(rèn)識(shí)到了，我們才能更一步的講究語言和行為上的文明，同樣我們養(yǎng)成了語言和行為上的文明，慢慢的，又反過來引導(dǎo)我們的思想。文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的思想道德品質(zhì)。
所以，從現(xiàn)在開始，在家里讓我們做孝順父母的好子女。面對父母長輩的批評(píng)，我們能認(rèn)真聽取，不發(fā)脾氣、不頂撞；家里來了客人，我們能熱情接待，落落大方。在學(xué)校里讓我們做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。在課堂上認(rèn)真聽講，尊重老師；在課后和同學(xué)和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛。在社會(huì)上讓我們做保護(hù)環(huán)境、遵守交通的小公民。愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，維持公共秩序。文明的和諧社會(huì)不是靠一個(gè)人，幾個(gè)人能夠做到的，而是需要我們大家的共同努力。
爭做文明作文15
“爭做文明人，建設(shè)文明城市”是我們每個(gè)人的心愿。可有些人卻只是把它當(dāng)成一句話說說而已，根本不落實(shí)到行動(dòng)上。
正月十五的晚上，我們一家準(zhǔn)備去世紀(jì)廣場看花燈。走到廣場大門口，我們聞到了一股刺鼻的氣味，顯然是放煙花所產(chǎn)生的。我們順著這股氣味進(jìn)了廣場，令我失望的是廣場內(nèi)沒有花燈但是廣場內(nèi)人山人海，廣場中心的人在放煙花。他們有的人拼命地向前擠，想擠到最前列看得清楚些；有的人被煙花嚇的捂著耳朵向后退；有的人仰望天空，想一睹煙花的風(fēng)采。這時(shí)，我看見有許多人三五成群的在草坪上放孔明燈，他們都將自己的心愿寫在上面，然后小心翼翼地讓它飛上天空，之后就默默的注視著自己的孔明燈，希望自己的愿望能實(shí)現(xiàn)。我的目光掃視著周圍，無意間發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處坐著幾位年過半百的老人，他們用無助的眼神望著放煙花的人群，還不時(shí)抬頭望望天上的孔明燈。望著他們的眼神，我似乎讀懂了什么，我地站在那里，望著孔明燈，又看了看那些放煙花的人群，不禁指責(zé)道：“世紀(jì)廣場是供游客健身、娛樂，供老人活動(dòng)、修身養(yǎng)性的寶地。而且管理部門已經(jīng)明確規(guī)定了不準(zhǔn)在里面燃放煙花、孔明燈等易燃易爆物品，可你們卻還在這里放煙花，污染空氣，放孔明燈，制造空中垃圾，更重要的是存在火災(zāi)隱患。”
這時(shí)，我看到人群像一個(gè)地方靠攏過去，出于好奇，我也擠進(jìn)了人群中，原來煙花的碎片蹦到了一個(gè)小孩子的臉上，雙方家屬為此吵了起來。我呆呆地站在人群中，心中思緒萬千，心想：“現(xiàn)在有些人為什么那么不文明呢，廣場管理部門已經(jīng)明確規(guī)定了不準(zhǔn)在廣場內(nèi)玩易燃易爆物品，可這些人仍我行我素，根本不考慮別人。我認(rèn)為，有些人的不文明只是一方面原因，更重要的在于管理人員的失職，如果及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理那些不文明的人，就不會(huì)發(fā)展到這個(gè)地步。
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