【精選】文明作文錦集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的文明作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明作文 篇1
文明,是人類精神文明的食糧,是一個人素質(zhì)高低的體現(xiàn),更是一個國家興旺發(fā)達(dá)的必需品.
中國人民曾經(jīng)創(chuàng)造了燦爛輝煌的古代文明,對人類社會做出了巨大貢獻(xiàn),并由此著稱于世.這是中華民族產(chǎn)生巨大凝聚力的堅實基礎(chǔ),也是推動中國歷史前進(jìn)的永恒動力,它的奠基石就是文明.地球在旋轉(zhuǎn),歲月在延伸,我們在這旋轉(zhuǎn)和延伸中,都已經(jīng)不在是孩子.歷史已經(jīng)莊嚴(yán)的把整個中國交給了我們,把遼闊的土地,悠久的文明都交給了我們.因為,我們是國家未來的建設(shè)者和接班人,我們每個人都有這樣的使命.所以,我們也有責(zé)任把文明延續(xù)下去.
同學(xué)們,想想,在我們周圍有不文明的事嗎?對,在我們周圍,不文明的事還是時有發(fā)生的.有一次,我看見兩位同學(xué)在教室里吵起來了.正當(dāng)他們吵得面紅耳赤之時,有一句不堪入耳的話便飄入了我的耳朵,另一位同學(xué)不服氣,就指著那位同學(xué)的鼻子回了幾句,句句話語都那樣的刺耳.這是,旁觀者都投去了不滿的目光.同學(xué)們,這樣的鏡頭在我們身邊發(fā)生的還少嗎?這樣的言談舉止你們看到后又會有怎樣的感想呢?對,這些都是當(dāng)今這個文明的社會所排斥,唾棄的.所以,我們要努力做一個文明學(xué)生,做到"文明"二字所包含的真正內(nèi)容.因為,這個文明的社會要靠我們大家來持續(xù).
現(xiàn)在,黨和人民都迫切要求我們成為不僅有理想,文化,而且有文明的新一帶青少年,那么,我們所要努力的,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是掃除多少文盲,讓多少人獲得初中,高中文憑,或是碩士,博士學(xué)位證書了,而是要向文明進(jìn)軍,只有這樣,我們才能夠稱得上是有理想,有文化的新一帶青少年了;只有這樣,我們才能在20世紀(jì)最后幾年的歷史風(fēng)景圖上,向世界展示出中華民族嶄新的民族精神和強(qiáng)大的國民力量,才能完成偉大的歷史使命-----為中國趕超世界先進(jìn)水平奠定堅實的基礎(chǔ).
因此,我們要力爭做一個文明的學(xué)生,做一個不辜負(fù)黨和人民的青少年,做一個優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人.讓我們不負(fù)歷史的使命,完成振興中華的偉大事業(yè),讓那面文明的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)!更是一個人素質(zhì)高低的體現(xiàn)
文明作文 篇2
文明就像一盞燈，燈亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些，只要你留心，就會發(fā)現(xiàn)我們身邊有許多文明的人。
星期天的下午，我和媽媽來到廣場上，人可真多呀！孩子們拿著大包小包的零食，有的還吃著羊肉串，大人們?nèi)齼蓛傻膰谝黄鹜鎿淇伺�。�?dāng)我興致勃勃地欣賞著五顏六色的花朵時，也看到了極不協(xié)調(diào)的一面，滿的紙屑、果皮等垃圾。我和媽媽繼續(xù)向前走，忽然，看到前方不遠(yuǎn)處的河邊，有一位老爺爺，他單薄的身軀，蹣跚的.腳步，手里還拿個塑料袋，時而彎腰，時而走幾步停下來，我想：這位老爺爺在干什么呢？于是，我懷著好奇的心情向前詢問：“請問老爺爺，你在做什么呀？”老爺爺直起腰，和藹的說：“孩子，我在撿垃圾，你看這滿地的果皮，會讓那些跑著玩的小孩子摔倒，垃圾袋都是石油做成的，對環(huán)境很不好�！崩蠣敔斦f完，就繼續(xù)往前撿垃圾。望著老爺爺遠(yuǎn)去的背影，想著老爺爺滿臉的汗水，思索著老爺爺?shù)囊环捳Z，我和媽媽也一起撿起垃圾來。
文明社會靠大家，希望我們每個人都像老爺爺那樣，保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡，使我們的生存環(huán)境更加清新、更加美好。
文明作文 篇3
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睔q月與流水嘩嘩地流淌，氣勢洶洶，卻又緩緩而逝。我似乎總在遺忘著過往的一切。
然而在某個靜夜里，記憶里的瓜田突然如潮水涌來，那個沉潛在我靈魂深處的老南瓜又開始不動聲色地散發(fā)著陣陣醇香。兒時，寄居在姑姑家，日子過得雖清貧卻也無憂。小孩子對美味總連一點(diǎn)招架之力都沒有，于是心里最常掛念的便是姑姑家瓜田里那個已經(jīng)發(fā)黃的老南瓜。心中暗暗祈盼了好些日子，才終于盼到姑姑那句“去把那瓜摘來吧。”臉上咧開大大的笑意，連應(yīng)聲好都怕耽擱時間，便徑直奔向瓜田。
懷抱著瓜，從鄉(xiāng)間小路走回，我只覺得滿心歡喜，倒是老南瓜的樣子已經(jīng)記不清，只記得燉爛后入口的觸覺是軟滑酥膩，甘甜清香。那甜在心頭，香在鼻尖的滋味，卻永遠(yuǎn)封存于記憶之中了。
可是，現(xiàn)在再也沒有吃到看到過老南瓜了。那記憶中的醇香在時間的流逝中，總會化為極淺極淡的影子。
極力想挽留，卻挽留不住的便是流逝了吧，流逝出了傷感，流逝出了悵惘。如同“落花有意隨流水，流水無意逝落花�！钡臒o奈與凄婉。
也許我們并不知道，在這片土地上，共同生存著多少物種；也許我們翻看資料時，會驚訝地說：“呀，這棵樹我見過。”也許在數(shù)年后的今天，它們只能將輝煌的身影定格于影像之中。
看著胡楊林孤傲的尸體，我想說：“我們的正直在被誰扭曲？你們的罪責(zé)由誰來救贖？”我無權(quán)去評價人類，我亦無權(quán)去要求人類，我只知道，有一些生命正在消失，有一些記載著歷史文明的物種正在滅絕。
然而，古人又說：“不塞不流，不止不行�！毕雭怼笆湃ァ辈⒎且粋�完全消極的詞匯，在“消逝”之后，延伸出來的將是一個新紀(jì)元的生命勃發(fā)。也許秋風(fēng)中搖搖欲墜的茅屋漸漸消逝，才會有千萬間巍峨廣廈的堅不可摧；也許“嗒嗒”的馬蹄聲消逝于向晚的青石小巷，才會有愛的火車轟鳴而過時所發(fā)出的尖嘯；也許野蠻斗爭消逝于橄欖枝的青翠和白鴿的哨音之中，才會有青山綠水的美麗新世界。垂垂老矣的鳳凰浴火涅槃，重生出新一代王者霸氣。也許消逝只是一種手段，一種為進(jìn)步而生的手段。
消逝與進(jìn)步，似輪轉(zhuǎn)的日月，攜手共舞曼妙的桑巴，而后成就天地宇宙之玄秘。因其玄秘，仁者悵惘，智者曠達(dá)。
原來，消逝的只是物質(zhì)，流傳的卻是情意，而快步的，是悠遠(yuǎn)的文明……
文明作文 篇4
中秋節(jié)放假，昔日的同學(xué)從新加坡回來探親。我們在水庫邊散步時她給我講了這樣一個小故事：在新加坡的許多娛樂場的綠色草坪上，灑落著不少五顏六色的小球球。同學(xué)剛到的時候，不知道是怎么一回事？原來呀，草坪的盡頭立著一個小木牌，牌子上面寫著:請勿踐踏草坪。在附近玩球的大人和孩子，不小心把球扔進(jìn)了草地上，想去撿球但又怕踩到小草，干脆不去撿那些球了。時間長了，在那綠色的草坪上，五彩繽紛的小球球就構(gòu)成了一道最美麗的風(fēng)景。聽完這個故事，我深刻地感到：一個國家的文明形象，是靠每一個公民在公共場所彬彬有禮地言行舉止塑造出來的。同學(xué)告訴我她在國外這幾年，經(jīng)常與各階層的人打交道，感受最深的就是文明行為和禮貌用語處處可見，而咱們中國這一點(diǎn)就不行。她回國后，經(jīng)�？吹揭恍┘议L帶頭做一些不文明的事，比如：過馬路帶頭走人行橫道，還跨越護(hù)欄，闖紅燈。在超市買東西也不排隊，還說粗魯?shù)脑�。為什么外國人會說我們中國人的素質(zhì)這么低？這些問題是值得我們中國人深思的！聽了同學(xué)的一番話，我想：文明用語、文明行為的確是個教育問題，但同時也是個習(xí)慣問題，那么怎樣培養(yǎng)孩子們的文明行為呢？
一個人所說的話總是和他的人品、修養(yǎng)聯(lián)系在一起的。家長應(yīng)該為孩子塑造文明形象，特別要強(qiáng)點(diǎn)的是：首先家長必須要做好，管住自己不做不文明的事，處處給孩子做榜樣。還要不斷地給孩子提個醒，喚起孩子的文明意識。比如：孩子在街上吃完冰棍，準(zhǔn)備要扔冰棍紙時，你就提醒他：“想一想，該扔到哪�。俊比e人家做客，你事先要告訴他：有禮貌，不亂煩別人家的東西，做一個受歡迎的小客人。到學(xué)校后見到老師同學(xué)，面帶微笑地說一聲：“老師您好！”“同學(xué)你好！”在這簡單自然的問候中，不知不覺已經(jīng)塑造了自己在別人心目中的良好的形象。
文明，是一個人的美德。同樣，也是一個國家的形象。讓我們快快行動起來吧！
自評：為人父母，管教孩子，是我們的責(zé)任。我們除了認(rèn)真地培養(yǎng)孩子的良好內(nèi)涵外，還應(yīng)該要從小教育孩子有美好的心靈、美好的語言、美好的行為。
文明作文 篇5
在陽光和諧的校園中，每一個同學(xué)都是一朵燦爛的文明之花。散發(fā)出的香氣使人流連忘返，駐足癡望。
一次課間活動，我在操場上和同學(xué)們踢足球，玩得滿頭大汗，喉嚨渴得好像火燒一樣，飛奔到教室里拿水杯，看到迎面走來兩個男生，他們一前一后說說笑笑地上樓，嘴里還不停地喝著礦泉水。我感覺自己更渴了，不禁加快了腳步。這時，只見走在后面的那個男生，喝完了最后一口水，便把瓶隨手一丟，瓶滾落在樓道上。我看在眼里，但又說不出口，加快腳步與他們擦肩而過。拿好水杯從教室出來下樓灌水，突然，我像是踩到了什么，只覺得天旋地轉(zhuǎn)，大腦瞬間停頓，還沒回過神來，我狠狠地摔在了樓梯上，身體的劇痛瞬間占據(jù)了我的大腦，被身體壓住的手臂已經(jīng)痛得麻木了，眼淚已經(jīng)沖出了我的眼眶。我咬牙轉(zhuǎn)頭終于看到了害我摔倒的“壞家伙”，原來是一個礦泉水瓶。咦，這個瓶子好眼熟?幾分鐘前這里發(fā)生的事如同一幕電影在腦海中回放。原來這個就是剛剛那個男生扔的瓶子，心里想：要是剛才能把瓶子拾起來，這個悲劇就不會發(fā)生了，我深深地自責(zé)自己。于是，我彎下腰把這個瓶子撿起來，扔在了垃圾桶里，這個“家伙”好像在對說：“好孩子，你做得對，校園文明靠大家�！边@時，一股清涼的風(fēng)吹過我的臉頰，涼絲絲的;一股校園文明之花吹進(jìn)我的心窩，暖乎乎的。
瞧!操場邊嫩綠的枝頭上潔白的玉蘭花在競相爭艷;搖曳的山茶花在朵朵綻放;一簇簇色彩繽紛的小雛菊在爭奇斗艷。這“文明之花”成了校園的一道亮麗的風(fēng)景線。在教室、走廊，操場邊更有許許多多不知名的”文明之花”忙碌的身影。
文明是首動人的童謠，在菁菁校園中唱響最美的樂章;文明是座橋梁，架起人與人心與心的距離;文明似和煦的春風(fēng)，吹遍每一個人的心靈。讓我們的校園處處開滿文明之花!
文明作文 篇6
我家住在群山環(huán)繞，風(fēng)景優(yōu)美的五蓮縣，從小我就深深愛著這個地方。
可是，無論多美的地方都有一些不文明之處，有些人隨地吐痰、亂貼小廣告、酒后駕駛、亂闖紅燈……
生活在美麗的山城，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能讓可惡的香煙在美麗的家園里煙霧繚繞，怎么能在公眾面前上演刀光劍影、插隊哄搶，怎么可以亂闖紅燈，全然不顧人身安危呢?難道你沒有察覺到他人眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢責(zé)備?美麗的家園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
“文明與我們同行，我們與文明同行……”文明在滲透我們的山城、滲透我們的建設(shè)的同時，也正滲透進(jìn)我們的生活，并漸漸融入我們的心靈，融入我們的血脈!
說到文明，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不就是文明禮儀的體現(xiàn)么?
文明其實離我們并不遠(yuǎn)，它就在我們的身邊，比如：在公共汽車上給老弱幼病殘孕讓個坐，不亂扔垃圾，不講臟話，不做破壞公共財務(wù)的事，遇到朋友打個招呼，幫助有困難的人等等，只要我們平時處處做好自己的事情，盡量多做好事，不給別人增加煩惱，那么在我們身邊的不文明的行為就會慢慢消失。講文明，是體現(xiàn)一個人的文化修養(yǎng)。提升自己的素質(zhì)，提高自身的修養(yǎng)，為建設(shè)文明山城貢獻(xiàn)自己的力量。
讓我們攜手共同建設(shè)一個文明五蓮，打造魅力山城吧!
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