【精華】文明作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的文明作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明作文 篇1
暑假期間老師讓我們背誦《弟子規(guī)》，我深受啟發(fā)。它指導(dǎo)我們做一個(gè)尊老愛幼、講文明、懂禮貌、珍惜時(shí)間的人。
從“緩揭簾，勿有聲”我領(lǐng)悟了說話要輕聲細(xì)語(yǔ)，盡量不吵到他人；從“朝起早，夜眠遲”，我知道了要把握早晨的時(shí)光，夜晚不能早早地入睡而不去學(xué)習(xí)；從“出必告，返必面”我明白了出去時(shí)要告訴父母，返回時(shí)也要告訴父母。
令我記憶猶新的還是我以前總愛嘲笑別人的短處。比如：我的鄰居的女兒──一個(gè)長(zhǎng)短腿小妹妹，她走路時(shí)一瘸一拐的：以前我總愛叫她“瘸腿妹妹”，有一次，我在小區(qū)的花園里看見了她，我就跑過去打了她一下，她很生氣，就伸出手來象是要還手，我飛快地跑開了，還做了一個(gè)鬼臉。她更生氣了，也沖了過來，好象是想追上來還手。我想：就憑她是追不上我的，所以我就壓根沒想跑。不出我所料，她剛跑了兩步，就摔了一跤。我在那哈哈大笑。
但自從讀了“言語(yǔ)忍，忿自泯”后我就改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，不再嘲笑別人的短處了。現(xiàn)在，我看見鄰家小妹妹有難處，不但不再給她取外號(hào)了，還會(huì)主動(dòng)前去幫助她。她見到我時(shí)，臉上露出了感激和友好的微笑。我很開心。
讀經(jīng)典能給我們帶來無限的智慧和啟迪，使我們走向成功的人生。讓我們多誦讀經(jīng)典吧！
文明作文 篇2
這幾天，我通過報(bào)紙了解到了最近全國(guó)的各個(gè)城市都在爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，我們牟平自然也不例外，大家都在齊動(dòng)員，這幾天我發(fā)現(xiàn)我們牟平有了很大的變化。
昨天，我去振華商廈，一路上我發(fā)現(xiàn)到處都煥然一新，每隔一段路程都會(huì)有一位或兩位“創(chuàng)城監(jiān)督員”，監(jiān)督城市的文明。路邊的花壇旁有一些工人在磨平花壇周圍的石階，還有很多環(huán)衛(wèi)工人在打掃，路邊也被畫上了一些暫時(shí)停車位。
在北翠市場(chǎng)旁邊時(shí)，我發(fā)向這里和以前大不相同，以前臭哄哄的樣子全不見了，變得干凈整潔。來到振華商廈門前，只見一輛輛車都整齊劃一的停在一起，轎車也整齊的停在停車位上。這變化可真大呀!
小區(qū)前的敬老院變化也很大，原來那邊又臟又亂的土堆，這幾天已經(jīng)整整齊齊的鋪上了瓦磚，成為了一條步行街，不再是雜草叢生了。回到小區(qū)，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)老奶奶和一些小朋友彎著腰在地上撿冰糕紙等類似的垃圾，我也馬上加入了這個(gè)行列，一起行動(dòng)，為“創(chuàng)城”出一份力量。回家時(shí)，樓洞里，小區(qū)的物業(yè)人員都在清理樓棟：拖地、擦欄桿、清理廣告紙等等，“創(chuàng)城”的變化真是隨處可見呀!
創(chuàng)建文明城市，你我一同行動(dòng)！現(xiàn)在我們都在為創(chuàng)建文明城市做貢獻(xiàn)，讓我們一同努力，是城市變得更加美好！
文明作文 篇3
每當(dāng)我進(jìn)出小區(qū)的大門時(shí)，總會(huì)看見門口的廣告牌上寫著那句熟悉的話語(yǔ)“說文明話，做文明人”，每當(dāng)我乘坐公交車時(shí)，在公交車的顯示屏上也總是顯示“說文明話，做文明人”同樣的話語(yǔ)。
是啊！我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)說文明話，做文明人，只有這樣世界才會(huì)充滿愛，才會(huì)變得和諧有序。
還記得上個(gè)星期天的早上，我乘坐公交車去上舞蹈班，當(dāng)時(shí)，35路公交車上人很多，由于天在下著雨，氣溫很低，車?yán)锩嬗譀]有暖氣，每個(gè)人看起來都很冷得樣子，大家都想找個(gè)座位坐下來，可是車上人很多，根本就沒有空位。
當(dāng)車走到建材市場(chǎng)站時(shí)，上來一位老奶奶，看年齡應(yīng)該有70多歲的樣子，腿腳非常不靈便，老人顫顫巍巍往后走，這時(shí)只見一位年齡和我相仿的小姑娘主動(dòng)站起來給老人讓座。
只聽小姑娘說：“奶奶，您坐我這兒吧！”
老奶奶說：“沒事的，小姑娘，我能行。”
這時(shí)小姑娘說：“沒事的奶奶，我下一站就下車了，您坐吧！”
老奶奶看到小姑娘一臉誠(chéng)懇的樣子，便不再推辭，坐了下來。
小姑娘緊挨著老人的座位，抓著座椅靠背站著，兩站過后老奶奶下車了，小姑娘先前坐的那個(gè)座位又被小姑娘讓給了一個(gè)帶小孩的阿姨。
當(dāng)公交車快到火車站的時(shí)候，因小姑娘和我都要下車，我才注意到小姑娘居然患有小兒麻痹癥，腿腳非常不靈便，這不禁讓我大吃一驚！
多么懂禮貌的小姑娘啊！明知自己身體不便，依然把座位讓給了更需要的人……
如果我們每個(gè)人都能像那位小姑娘一樣，懂得禮貌待人，懂得尊老愛幼，這個(gè)世界將會(huì)充滿愛，也會(huì)給我們每個(gè)人帶來更多的歡樂！
文明作文 篇4
何時(shí)，關(guān)注過那些事，又曾何時(shí)，文明，侵入過我們的心底，文明——傳遞之后更加美麗。—題記
一件小事，總經(jīng)得起對(duì)人的考驗(yàn)，而且，這一小事，也足夠體現(xiàn)一個(gè)人的文明情況，是偏好呢？還是向壞呢？觀察之后將會(huì)參透，這既是文明的最低要求也是生活的一項(xiàng)基礎(chǔ)。
“富潤(rùn)屋，德潤(rùn)身”道德高尚的人，襟懷坦蕩，心底無私，有利于保持身心健康，這樣下去，既有助于文明的發(fā)展，又能促進(jìn)社會(huì)和諧做輔助。在我們校園里，能看到以下情景：“臺(tái)階上放著的的垃圾、斷了吧的水龍頭在流淌、多人踩踏之后斑駁的草坪等”；一系列的事件；都能夠體現(xiàn)有些人的做法是不文明的。
我們所追求的文明不限制于外，也追求心靈上的文明，一個(gè)人連基本的心理文明都不具備，談何對(duì)社會(huì)，對(duì)他人文明。強(qiáng)加處分措施，只會(huì)治標(biāo)不治本，一時(shí)變化，管不了后時(shí)。某人說了一次臟話，剛批評(píng)完，過不了多久又犯，已經(jīng)是“順口成災(zāi)”改不了。如果他在說前，留一分鐘思考，臟字話說不得，久而久之，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，并非一朝一夕所能達(dá)到的效果，這是心靈上所追求的，“大腦——指揮全身運(yùn)轉(zhuǎn)”心里干凈，所作所為將事事文明。這些都是每個(gè)人向往并追求的，可是誰(shuí)又能夠不會(huì)發(fā)火呢？文明很大、很復(fù)雜，文明又很小、很簡(jiǎn)單，它就體現(xiàn)在我們的生活當(dāng)中，一言一行，一舉一動(dòng)。古人說，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。不文明的`行為“小惡”而被忽視，成為文明社會(huì)中難以躲避的事故。讓我們一起來“積小善”，“除小惡”，凈化我們的社會(huì)。“文明大家動(dòng)”，我行，你也行。為不文明行為“挑戰(zhàn)”，每一個(gè)人都可以推動(dòng)社會(huì)向文明再近一點(diǎn)點(diǎn)。
有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到攻擊，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧”。一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就高氣揚(yáng)聲說：“吃了豹子膽了，竟敢擋住我的路……說著，一腳朝小豬踢了過去。啊！小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉唉呦”地哀叫了起來，原來他的腳腫了一個(gè)大包。小豬站起來對(duì)小老鼠說：“你對(duì)別人無禮，不懂得尊重，今天嘗到苦頭了吧！只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。從此，小鼠成了人見人愛的小家伙。
從前有一位商人，看到落水的姑娘，就及時(shí)搭救，姑娘非常感激，問商人需要什么？商人說：“我就要你一個(gè)承諾，當(dāng)別人困難時(shí)，你一定要不猶豫地施以幫助。”姑娘答應(yīng)了……幾年后，商人又經(jīng)過這，他的錢包失還了，那人說：我要給一個(gè)人承諾……”當(dāng)助人成為一種快樂時(shí)，做人該有多幸福啊！如此下去，助人是一種風(fēng)氣時(shí)，社會(huì)該是多么美好啊！
湛藍(lán)的天空，清澈的河水，清甜的空氣久經(jīng)逝去，然而這又是一個(gè)理想的境界，曾擁有的毀在人們自己的手上。我們渴望一片天空，一片芳草地，想有一個(gè)幸福的“家”。想挽回，這一切已逝去，但我相信，世上沒有空白的付出，我們共同向不文明行為說“不”世界會(huì)更加美好。期待著那一天的到來！
文明作文 篇5
文明美德伴隨我們成長(zhǎng)，如影隨形，中國(guó)經(jīng)歷了5000多年的歷程，才會(huì)有21世紀(jì)新新人類的誕生，我們的存在，我們的存在促進(jìn)了世界文明的發(fā)展，文明的傳承需要從我做起。
莎士比亞躲得說過：“只有按照正當(dāng)?shù)姆ㄒ?guī)活的人才不同于動(dòng)物。”我們青少年應(yīng)當(dāng)理智的控制自己的思想，克制自己的欲望，約束自己的行為，要從小培養(yǎng)自己的道德意識(shí)，不觸碰法律的邊界。長(zhǎng)久而論，每個(gè)人都將為自己的行為言行負(fù)責(zé)，因此我們應(yīng)該做一個(gè)遵守道德規(guī)范，法律法規(guī)的做兩個(gè)學(xué)生。
“和氣迎人，親如兄弟;惡氣迎人，害與戈兵”我們每一天的生活中都會(huì)和形形色色的人打交道，學(xué)習(xí)一些交往的禮儀是必須的。我國(guó)是聞名世界的“禮儀之邦”我們的一言一行反映整個(gè)民族的文化程度和修養(yǎng)。著一顆小小的種子會(huì)開出一片友誼的花朵，良好的修養(yǎng)和待人謙虛禮貌，都贏得他人尊重的前提，也是成功交往的條件之一。
“生命拋來一顆檸檬，你是可以將他榨為檸檬汁的人”困難與挫折是難以避免的，但人生也因困難重重和挫折才精彩，而不只是兩點(diǎn)一線的單闊和寂寞，困難不是絆腳石，你可以踩著它俯視人世間的浮云，正是這勤勞勇敢自強(qiáng)不息的精神，才使得我們的革命先輩們替我們討回了著960萬(wàn)平方千米的土地，不是嗎?
實(shí)現(xiàn)中華人民共和國(guó)的偉大復(fù)興，不反是時(shí)代賦予我們的光榮與夢(mèng)想。我相信，只要我們每個(gè)人都把這樣的偉大使命落實(shí)到一點(diǎn)一滴的生命井去，那么人將會(huì)在文明的階梯上更近一步!
文明作文 篇6
和煦的微風(fēng)吹進(jìn)車窗，窗外彌漫著盛夏之后大雨魚柳的泥土芳香，伴著晨間的雨露，鳥兒的歌聲，公車緩緩行駛著，我?guī)еL(fēng)般清爽愜意的心情靠在車窗前小憩……
車子停靠在站牌前。此刻，上車的人愈發(fā)多了，車上很快便沒了座位。
這時(shí)候，車上上來一位步履蹣跚、滿頭銀絲的老人。老人瘦骨嶙峋，弓腰駝背。臉上刻著許多歲月這把無情刀的痕跡，花白如雪的頭發(fā)寫滿了滄桑，可老人的眉宇間卻透著一股英氣。老人顫顫巍巍地走上車。一雙如樹皮般干瘦的手緊抓著扶手。行駛的車廂搖晃著，老人的身軀也隨之前后搖擺。時(shí)不時(shí)能聽見從老人沙啞的喉嚨中發(fā)出的幾聲咳嗽。
作為一名中學(xué)生，我眼前立即浮現(xiàn)出兩個(gè)字：讓座！正當(dāng)我準(zhǔn)備起身時(shí)，我聽到了來自內(nèi)心深處另一種聲音：“別讓座！這里離目的地還有半個(gè)多小時(shí)的車程，你想這半個(gè)小時(shí)嗎？”“可這是位老人啊，我站一會(huì)兒又怎么了？”我小聲嘀咕著。那個(gè)聲音再次襲來：“車上那么多人，憑什么你讓啊？”“可是……可是……”就在我猶豫不決時(shí)，鄰座的一位年輕女孩起了身……
年輕女孩面色蒼白，似略有微恙，早前還聽見她咳嗽不止，怎么這會(huì)兒卻為了一個(gè)素不相識(shí)的老人放棄自己休息的機(jī)會(huì)？女孩把老人扶到座椅上，老人連聲道謝。女孩微微一笑，這一刻，女孩蒼白如紙的臉上如同綻放了一朵極為美麗的花朵。
公車依舊行駛著，外面的天空飄起了蒙蒙細(xì)雨，鳥兒也不再歌唱，星點(diǎn)般的雨灑在臉上，我頓時(shí)覺得冰涼無比。我的心情也不如先前那般輕松愉悅。我甚至不敢看老人和那位女孩。我埋著頭，為自己沒有猶豫不決沒有及時(shí)讓座兒內(nèi)疚。
正當(dāng)我自責(zé)不已時(shí)，車上又上來了一位約10歲左右的小男孩。男孩很瘦小，充滿稚氣的小臉上，大大的眼睛一眨一眨，靈動(dòng)而活潑。“這次不能猶豫了，我要給他讓座！”我心里暗暗地想著。舉起手想招呼小男孩過來時(shí)，那位老人卻起了身……
老人用那沙啞低沉的聲音對(duì)男孩說道：“孩子，來，坐我的座位。你還小，是祖國(guó)未來的接班人，要好好學(xué)習(xí)……”我愣住了，心里猛地一震，一股熱流用上了眼眶，模糊了視線，可眼前的卻清晰依舊。是淚水嗎？不，不是，是對(duì)老人崇高的敬仰！
后來，小男孩在幾番推辭無果的情況下，很不好意思地坐上了老人的位置。而老人，卻有滿車的人為他讓座。
我想，車上所有人都和我一樣被老人的行為所折服。而一開始為老人讓座的女孩同樣值得敬佩。為老人讓座的女孩，為小男孩讓座的老人，為老人讓座的整車人，善舉在循環(huán)，文明在傳遞……
文明作文 篇7
今天，老師對(duì)我們說：“這兩天學(xué)校要評(píng)文明班級(jí)，希望大家可以認(rèn)真做好衛(wèi)生工作。”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，準(zhǔn)備下午來一次大掃除。
中午，我們吃過飯后就準(zhǔn)備開始大掃除了。我負(fù)責(zé)擦桌子，一遍又一遍地將所有課桌都擦得干干凈凈，桌面光潔得可以當(dāng)鏡子用。老師很滿意，夸我是“擦桌小能手”，我開心地笑了。
干完了自己的活，我想去幫助一下其他同學(xué)，可我不知道干什么好，就在教室里晃悠，看看有誰(shuí)需要我的幫助。這時(shí)，有人在后面拍了我一下，回頭一看是張夢(mèng)如，她請(qǐng)我?guī)退黄鸩链皯簟２链皯粢驹谧雷由希敲锤撸矣悬c(diǎn)兒害怕。不過，為了幫助同學(xué)，我還是鼓起勇氣站上去了。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的勞作，我們終于把教室打掃干凈了，感覺整個(gè)教室都煥然一新。
大概過了兩到三周，校長(zhǎng)公布了文明班級(jí)名單，有一（3）班、二（9）班、三（10）班、四（1）班……哇，有咱們班啊！哈哈！看來這次勞動(dòng)沒白做，我們被評(píng)為了文明班級(jí)了，真是非常榮幸啊！
這次獲得文明班級(jí)的榮譽(yù)，我們?cè)诟吲d之余，心里也暗下決心，以后要更加努力，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)班級(jí)。
文明作文 篇8
我們的生活中，離不開文明。文明，能讓我們的社會(huì)變得更美好。
文明是指人類所創(chuàng)造的財(cái)富的總和，特指精神財(cái)富，如文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)等，也指社會(huì)發(fā)展到較高階段表現(xiàn)出來的狀態(tài)。
文明一詞，最早出現(xiàn)在《尚書》：“現(xiàn)龍?jiān)谔铮煜挛拿鳌！币馑际牵惺ト恕⒕釉谏鐣?huì)中出現(xiàn)，天下就會(huì)顯現(xiàn)出文明。可見，文明與人緊密相連，有的人文明，有的人不文明。
一位中國(guó)旅客到瑞士旅游。一位婦女向他求助：他的孩子在衛(wèi)生間里半天不出來。旅客到衛(wèi)生間里，發(fā)現(xiàn)小男孩正滿頭大汗地?fù)v鼓馬桶。旅客問他怎么回事，他說馬桶壞了。旅客問他在做什么，他說他在修馬桶。旅客告訴他，他的媽媽等急了，小男孩說，不修好馬桶，對(duì)不起下面來的人。可見，瑞士小朋友多文明，多有規(guī)則意識(shí)。
我國(guó)古代，有程門立雪的故事。遠(yuǎn)在北宋時(shí)期，有個(gè)楊時(shí)的進(jìn)士。他喜歡鉆研學(xué)問，拜程顥為師，程顥死后，他拜程顥的弟弟程頤為師。楊時(shí)和游酢去請(qǐng)教程頤，不巧趕上老師在屋中打盹。楊時(shí)告訴游酢不要驚醒老師。天上下起鵝毛大雪，游酢想進(jìn)去，楊時(shí)都阻攔了。
程頤醒來，赫然發(fā)現(xiàn)門外有兩個(gè)雪人！程頤被楊時(shí)的精神感動(dòng)，把所有知識(shí)都傳授給了楊時(shí)。這就是尊師重教的文明。
孔融讓梨，這是尊敬兄長(zhǎng)的文明，也就是“悌”。
舜尊重父母、忍讓弟弟，這是尊老愛幼的文明，也就是“孝”。
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)國(guó)家的文明程度。一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，不僅僅會(huì)影響自身形象，有時(shí)還會(huì)影響到國(guó)家的聲譽(yù)。清朝時(shí)，大臣李鴻章出使俄國(guó)，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系。我們一定要做一個(gè)文明的人。如果社會(huì)上都是文明人，那么社會(huì)將變得十分美好。
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