遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文（精選44篇）
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文，歡迎大家分享。
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇1
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)學(xué)以來(lái)，每當(dāng)我看到教室里的《班級(jí)公約》、《小學(xué)生守則》，都會(huì)在心里默默地想：我應(yīng)該遵守這上面的每一條規(guī)則。比如不說(shuō)臟話、不與人打架等。
同學(xué)們，少年時(shí)代是美好的，也是純真的。我們站在了人生的起跑線上，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成就一番偉大的事業(yè)，做好各方面的準(zhǔn)備。
首先，作為小學(xué)生，我們必須要做到遵規(guī)守紀(jì)，文明做人。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和國(guó)家的各項(xiàng)法律規(guī)則，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到：誠(chéng)實(shí)守法，禮貌文明;儀表整潔，熱愛(ài)勞動(dòng);遵守公德，愛(ài)護(hù)公物;勤勞儉樸，孝敬父母;嚴(yán)于律己，關(guān)心他人;團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)學(xué)校!
我國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，文明禮貌的風(fēng)尚淵源流長(zhǎng)。文明到底是什么呢?文明，就是路上相遇時(shí)的微笑;就是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是不小心撞到別人是說(shuō)一聲“對(duì)不起”;是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱是的舉動(dòng);是不隨地吐痰;是不說(shuō)粗話臟話，等等……總之，文明是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種習(xí)慣、一種受人尊敬并被大家所推崇的行動(dòng)。
有一位思想家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的求學(xué)探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)。所以，我們應(yīng)該先成人、后成材，不要做一臺(tái)單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
其次，作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們還要做到珍惜童年美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識(shí)的海洋是廣闊無(wú)垠的，一個(gè)渴望得到真正知識(shí)的人必須勤奮努力，練就堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。世界著名科學(xué)家牛頓，很少在二三點(diǎn)鐘以前睡過(guò)覺(jué)，為完成實(shí)驗(yàn)，常常徹夜不眠。被人們譽(yù)為“書(shū)圣”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。學(xué)生時(shí)代，正是人生讀書(shū)的好時(shí)候，不要讓“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”這一古訓(xùn)成為一句空談，請(qǐng)記住：時(shí)間是最公平最合理的，它從不會(huì)多給誰(shuí)一分，勤奮者能叫時(shí)間留給他一串串果實(shí)，懶惰者只能被時(shí)間毫不留情地留給他一頭白發(fā)，兩手空空。
做道德高尚的人是幸福的。讓我們深知自己是一個(gè)中學(xué)生，努力做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作、遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)，文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的好公民、好學(xué)生吧!
生活處處需要規(guī)則。人們遵守規(guī)則，生活才會(huì)有秩序，否則就會(huì)一團(tuán)糟。在人生路上，我們要不斷學(xué)習(xí)自省，學(xué)習(xí)自我約束，學(xué)習(xí)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。規(guī)則陪伴我們成長(zhǎng)，幫助我們進(jìn)步。
規(guī)則意識(shí)來(lái)自責(zé)任感，它的最高體現(xiàn)是自律，也就是”自己能管住自己“。當(dāng)我們每個(gè)人都發(fā)自內(nèi)心地愿意遵守生活規(guī)則時(shí)，我們的環(huán)境會(huì)變得更整潔、更有序，人與人之間相處會(huì)更和諧……
遵守規(guī)則，從自己做起;遵守規(guī)則，你好我好大家都好!同學(xué)們，請(qǐng)記住“遵規(guī)守紀(jì)，文明做人”吧!
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇2
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常思考，我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，這個(gè)問(wèn)題會(huì)有很多的答案，但是這些答案的背后都有一個(gè)基本點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
眾所周知，我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦，“講禮儀”是中華民族上下五千年的顯著特色，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求現(xiàn)代小學(xué)生要禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)于律己。
在我們的身邊，有一部分同學(xué)還有一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)比如樓梯上經(jīng)常會(huì)看到與我們美麗的校園極為不和諧的紙屑，教室里、校園的角落里食品包裝袋隨處可見(jiàn)，甚至有些同學(xué)認(rèn)為反正有值日生和清潔工打掃，扔在地上是沒(méi)有關(guān)系的。再例如，有些同學(xué)經(jīng)常在學(xué)校的走廊里追逐打鬧，走路推推搡搡，還有一部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意破壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化放在首位，而忽視了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中的言談、行為舉止，自覺(jué)履行我們應(yīng)該遵守的文明禮儀。文明禮儀說(shuō)起來(lái)容易，要真正做起來(lái)并不容易，原因就在于我們?cè)谄綍r(shí)生活中對(duì)文明禮儀并不怎么重視，從而我們會(huì)忽略文明。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的情切，是平時(shí)遇到師長(zhǎng)時(shí)的主動(dòng)問(wèn)好，是一不小心碰到對(duì)方后的一聲對(duì)不起，是自覺(jué)地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰后的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是被大家廣泛推崇的一種道德行為。
做文明人就要文明用語(yǔ)，文明做事。中國(guó)素有禮儀之邦的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為新時(shí)代小學(xué)生的我們?nèi)绻荒芾^承和發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)美德，就不能成為一個(gè)合格的小學(xué)生，不能做一個(gè)文明的人。“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”文明禮貌是很容易做到的事情，同時(shí)也是生活中最重要的事情，我們應(yīng)當(dāng)遵照小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，嚴(yán)格的要求自己，只要我們從平時(shí)的一言一行做起，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，文明用語(yǔ)，我們就會(huì)成為新時(shí)期文明的小學(xué)生。
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槟氵�有明天;如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槟闳松膬r(jià)值不在于金錢;如果你失去了文明，你將是徹底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從小事做起，從良好的行為習(xí)慣做起，做一個(gè)講文明、講禮貌的小學(xué)生。讓文明之花，禮儀之花，開(kāi)滿校園。
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇3
古人云：“不以規(guī)矩，不能成方圓。”所謂規(guī)矩就是制度，只有守規(guī)矩，才能保護(hù)自己的自由和權(quán)益，構(gòu)建更和諧的社會(huì)。
“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。”在我們的生活中，處處有規(guī)矩。在這些規(guī)章制度之中，如果不遵守，就要付出慘重的代價(jià)。
就在剛剛消逝的昨天，在重慶的一輛公交車上，一位錯(cuò)過(guò)下車地點(diǎn)的女乘客，與司機(jī)發(fā)生爭(zhēng)吵，甚至動(dòng)手毆打司機(jī)，強(qiáng)行讓司機(jī)在違規(guī)處停車。最終導(dǎo)致這輛公交車墜入江中，15人無(wú)一幸免。就因?yàn)檫@個(gè)不遵守交通規(guī)則的人，因?yàn)樗e(cuò)過(guò)了一站，而讓一車人因她錯(cuò)過(guò)了一生。
不僅僅在重慶，就在我們的附近——榜山北溪頭村。三名小學(xué)生因?yàn)椴蛔袷亍缎W(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，私自到河邊玩耍，不慎跌入河中，溺水身亡。
類似這樣的事例比比皆是：野生動(dòng)物園老虎咬人事件；往飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)扔硬幣事件；闖紅燈事件……這些數(shù)不勝數(shù)的報(bào)道，哪件不是告訴我們要遵守法律法規(guī)的呢？
我們中華民族是一個(gè)有著五千多年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，遵紀(jì)守法、文明禮貌是我們的傳統(tǒng)美德。三國(guó)時(shí)期，偉大的政治家、軍事家曹操就是很好的典范。東漢末年，軍閥混戰(zhàn)，民不聊生。曹操為得民心，特意制定了嚴(yán)格而具體的法令。有一次，曹操的戰(zhàn)馬受到驚嚇，踏壞了莊稼。曹操不肯原諒自己，一面抽打戰(zhàn)馬，一面抽出戰(zhàn)刀就要自裁。在眾人的相勸下，最后曹操“割發(fā)代首”。他的這一之舉，起了震懾全軍的效果。
時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，更需要每一個(gè)人遵規(guī)守紀(jì)，文明做人。有一位思想家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。”
作為新時(shí)代的小學(xué)生，祖國(guó)未來(lái)的接班人。從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊做起，我們要自覺(jué)遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，法律法規(guī)。從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有效地學(xué)習(xí)，使我們每一個(gè)人都成為對(duì)社會(huì)有用的人。
“遵規(guī)守紀(jì)，文明做人！”從自己做起，讓我們共同創(chuàng)造出一個(gè)和諧、歡樂(lè)的家園吧！
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇4
從我一進(jìn)學(xué)校讀書(shū)，胸前戴上紅領(lǐng)巾，站在莊嚴(yán)的五星紅旗下，看著鮮艷的紅旗冉冉升起的那一刻，我心中就涌起一股暖流，要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)，爭(zhēng)做遵規(guī)守紀(jì)的文明學(xué)生。
在我學(xué)校的每個(gè)教室后方，都醒目地掛著《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，明確地要求我們要做到自尊自愛(ài)，注重儀表，真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母。正所謂“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，我知道學(xué)校的一切規(guī)章制度，并不是為了限制同學(xué)們的自由，而是為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)更加有序的環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，獲得更大意義上的自由，使同學(xué)們能夠更好的學(xué)習(xí)、生活，從小教育我們做一個(gè)文明的小公民，從小從校園開(kāi)始，養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)，文明有禮，這才是制定各種紀(jì)律、規(guī)范的真正目的。
遵規(guī)守紀(jì)說(shuō)起來(lái)容易，可做起來(lái)，的確很難。我是一個(gè)謹(jǐn)慎的學(xué)生，時(shí)時(shí)刻刻處處都會(huì)提醒著自己，勤早上學(xué)，不可遲到，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，講文明話，做文明人，愛(ài)護(hù)花草，愛(ài)清潔，走路輕聲慢步等。因此，校園里里外外，都留下我燦爛文明的足跡。
無(wú)論在何時(shí)何地，我與同學(xué)，朋友，老師，領(lǐng)導(dǎo)或者客人，就是在路上相遇時(shí)，我總會(huì)會(huì)心地打個(gè)招呼；如果是不小心撞到別人，我會(huì)大方得體恭恭敬敬地說(shuō)一聲“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙保换蛘呤峭瑢W(xué)遇到困難，我也會(huì)熱心地伸出援手去幫助他們，安慰他們，我會(huì)跟隨他們一起笑一起克服困難；平時(shí)生活中，我也與同學(xué)和諧地相處。我很喜歡一句名言“扔下的是垃圾，拾起來(lái)的是品德”。當(dāng)我走在校園中，發(fā)現(xiàn)球場(chǎng)或走廊或教室有紙屑，我都會(huì)將它拾起來(lái)，自覺(jué)地放入垃圾箱。校園是我家，清潔衛(wèi)生靠大家，不是嗎？我的這些行為舉止，感染了身邊的同學(xué)。我很高興，因?yàn)槲覔斓拿恳粡埨瑢W(xué)們會(huì)以我為榜樣，大家都行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，我們的校園變得更干凈，從此再也沒(méi)有垃圾，無(wú)論走到哪，都會(huì)感覺(jué)到很舒服。我還是個(gè)熱情大方的人，從不靦腆。學(xué)校經(jīng)常教育我們，跟人打招呼是光榮的，是民族的美德，我因此時(shí)常記在腦中。記得，我們學(xué)校經(jīng)常會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察，有一次，校長(zhǎng)陪同幾位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到我們學(xué)校參觀和指導(dǎo)工作，我正好下樓梯，遇到他們，那一刻我沒(méi)有退后，而是停下來(lái)，站好向他們面帶微笑地打招呼“客人，您們好！校長(zhǎng)好！”因?yàn)槲业奈拿鞫Y貌，他們感到很舒心，連連豎起大拇指，直夸我。看到別人開(kāi)心，我也情不自禁地高興起來(lái)。在那次的國(guó)旗下講話時(shí)，校長(zhǎng)也提到我，表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們也變得更有禮了，領(lǐng)導(dǎo)們也喜歡來(lái)我學(xué)校參觀。
我們是祖國(guó)未來(lái)的人才，是正處于花季的少男少女。遵規(guī)守紀(jì)這不僅是學(xué)校要求我們做的，更是我們自身就該具備的，世間有誰(shuí)不羨慕一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，人見(jiàn)人夸的高素質(zhì)的人呢？其實(shí)不必羨慕，因?yàn)樽褚?guī)守紀(jì)，我能行，你也能行！人見(jiàn)人愛(ài)，你也可以的。所以，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊做起，我們要自覺(jué)遵守各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)、法規(guī)法紀(jì)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有效的學(xué)習(xí)，使我們每一個(gè)人都擁有一個(gè)更加美好的前程，成為對(duì)社會(huì)有用的人。
同學(xué)們，讓我們遵規(guī)守紀(jì)，創(chuàng)造出一個(gè)和諧，歡樂(lè)的校園。為自己的大學(xué)夢(mèng)想提供最理想的環(huán)境，別忘了，大學(xué)之門的鑰匙握在自己手里，一切從自己開(kāi)始，遵規(guī)守紀(jì)，我能行。
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇5
俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好文化知識(shí)的保障。因此，做文明的小學(xué)生首先要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
首先，我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，要做到遵紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)花草。還要珍惜自己的生命，遵守交通安全；在學(xué)校也不要玩危險(xiǎn)游戲，更不要追逐打鬧。有的同學(xué)認(rèn)為：講紀(jì)律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔，它們是自由的；魚(yú)在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉；人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。
其次，要遵守社會(huì)公德。要我們講究公共衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、維持公共秩序。在教室里，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。在公共場(chǎng)所不能大喊大叫，最近學(xué)校里追跑喊叫的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，妨礙了其他人學(xué)習(xí)、工作或休息，更重要的是嚴(yán)重影響了學(xué)校的形象；不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫(huà)。
我們不僅要做到自己愛(ài)護(hù)，而且還應(yīng)當(dāng)勸阻、制止有些人破壞公共財(cái)物的不文明行為。爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)。
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇6
古人云：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”所謂“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”只就說(shuō)明，在我們的日常生活中，處處都有規(guī)矩。
自然，很多人都會(huì)抱怨，說(shuō)：這些規(guī)矩限制了我們的自由，妨礙了我們的權(quán)利。但是換一個(gè)角度來(lái)想，正是有這些規(guī)矩的存在，我們的社會(huì)，校園，家庭才能有序的運(yùn)行著嗎？
在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上，仍然存在著許多的暴力行為，我們可以做一個(gè)假想：如果殺人不犯法的話，那么每天的死亡率是有多大，這個(gè)社會(huì)是有多么的動(dòng)亂不安。正是因?yàn)橛蟹傻拇嬖冢覀儾拍苌畹陌簿訕?lè)業(yè)，幸福快樂(lè)。正是有著交通法的存在，車輛才能正常的行駛，避免了很多的交通事故。法律保護(hù)著我們。自然，為了回報(bào)社會(huì)，我們也應(yīng)該做一些事情，例如：看見(jiàn)有人摔倒，我們可以主動(dòng)的扶起來(lái)，在炎熱的夏天，看見(jiàn)掃大街的工人，我們主動(dòng)的遞給她們一瓶水和毛巾，對(duì)他們說(shuō)一聲：“你們辛苦了。”著不就是美麗中國(guó)的樣子，這不就是作為一個(gè)文明人應(yīng)該具有的素質(zhì)么？
一個(gè)和諧的校園，是有著嚴(yán)格地校規(guī)校紀(jì)的，就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，我們的學(xué)校就有著嚴(yán)格地校規(guī)校紀(jì)，對(duì)于校園暴力，玩手機(jī)等嚴(yán)重違紀(jì)行為，絕不姑息，嚴(yán)懲不貸。對(duì)于宿舍管理方面，我校也有著嚴(yán)格地規(guī)章制度。嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)吸煙，不許在熄燈后說(shuō)話等。如果出現(xiàn)以上情況，就會(huì)給相應(yīng)的班級(jí)扣分，班主任也制訂了相關(guān)的懲罰措施，從而保障了學(xué)生的有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)此，我感到非常榮幸，能到這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)，這些制度的存在，規(guī)范著我做一個(gè)文明的高中生。
說(shuō)到家庭，想必很多人都會(huì)想到自己的家風(fēng)家規(guī)，一個(gè)家庭的和睦與家風(fēng)家貌有著密切的聯(lián)系，在古代的富貴人家中，都有著嚴(yán)明的家規(guī)，如果違反家規(guī)的話，就會(huì)收到家法處置。
僅管這些規(guī)矩可能限制著我們的自由，但是用另一種眼光看待的話，他卻是教會(huì)我們做人，規(guī)范我們做事的好法寶。只要我們遵守規(guī)矩，做一個(gè)文明人，那么就會(huì)在這些規(guī)矩中享受著我們的權(quán)利。我們就會(huì)體會(huì)到規(guī)矩生活中的快樂(lè)。
最后，我倡議大家遵守規(guī)則，做一個(gè)文明的人。
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇7
為什么風(fēng)箏能高高地展翅飛翔？那是因?yàn)樗偸乔橄抵种械木�！為什么恒星能亙古不變的燦爛，那是因?yàn)樗鼈儼凑兆约旱能壍肋\(yùn)行！哦，那人類社會(huì)也不例外，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力來(lái)自于鐵的紀(jì)律，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)源于嚴(yán)格的規(guī)章制度，我們學(xué)校的生命力則來(lái)自于嚴(yán)格的校紀(jì)校規(guī)。
很早以前，我們就讀過(guò)“不以規(guī)矩，不成方圓”這句話。田字格是漢字的規(guī)矩，法律是行為的準(zhǔn)繩。方方正正做人，認(rèn)認(rèn)真真守法，是我們做人的起碼要求。作為國(guó)家未來(lái)的小主人，我們更應(yīng)銘記在心。
在歷史的長(zhǎng)河中，有法可依，執(zhí)法必嚴(yán)是一個(gè)朝代興盛發(fā)達(dá)，人民幸福安康的保證，從人治走向法制是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。既然法律這樣重要，那么，我們每個(gè)人都應(yīng)該自覺(jué)遵守法律。作為一名小學(xué)生，遵規(guī)守紀(jì)就是離我們最近的法律。它是學(xué)習(xí)的需要，更是成長(zhǎng)的需要，作為新世紀(jì)的主人，我們追求自由，張揚(yáng)個(gè)性，但是自由更需要紀(jì)律的約束與規(guī)范。
有一則寓言故事，名為《河水和河岸》，河水認(rèn)為河岸限制了自由，一氣之下沖出了河岸，涌上原野，吞沒(méi)了房舍與莊稼，于是給人類帶來(lái)了巨大的災(zāi)難，它自己也由于蒸發(fā)和大地吸收而干涸了。河水在河里能掀起巨浪，而它沖決河岸以后，不僅毀了自己還對(duì)人類造成了災(zāi)難。為什么尋求自由的河水最終又失去自由呢？那是因?yàn)樗麑で蟮哪欠N無(wú)拘無(wú)束的、絕對(duì)的自由是不存在的。
學(xué)習(xí)需要規(guī)范，成長(zhǎng)也需要規(guī)范，但是，我們身邊不守校規(guī)校紀(jì)的例子卻比比皆是：有的同學(xué)亂丟垃圾，上課偷吃零食，下課大聲喧嘩，打鬧，自習(xí)課說(shuō)話，諷刺同學(xué)，未經(jīng)允許，擅自出入校園，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲……這些違規(guī)亂紀(jì)的現(xiàn)象輕則會(huì)使同學(xué)們成績(jī)下降，重則會(huì)使人觸犯法律，誤入歧途，其后果不堪設(shè)想。
斷了線的風(fēng)箏，不但沒(méi)得到自由，反而栽得頭破血流；脫了韁的野馬，馳騁闖蕩，呼嘯而去，放縱的自由最終毀滅了自己并危及他人；失去鋼軌的列車，不但無(wú)緣于自由，反而導(dǎo)致脫軌的災(zāi)難。
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，學(xué)校也嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)。作為小學(xué)生的我們，應(yīng)該自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為準(zhǔn)則》等校規(guī)校紀(jì)，從小培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，從點(diǎn)滴做起，懂法守法，做個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的小公民，讓法律伴著我們健康成長(zhǎng)吧！
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇8
“知規(guī)守法，做文明中國(guó)人。”不知道從何處飄來(lái)這么一句話，我的思緒也跟著它越來(lái)越遠(yuǎn)……如果這個(gè)世界上，沒(méi)有人遵守規(guī)則……
如果這個(gè)世界上沒(méi)有人遵守規(guī)則，馬路上的車輛川流不息，車輛將會(huì)橫沖直撞，造成許許多多的交通事故……
如果這個(gè)世界上沒(méi)有人遵守規(guī)則，警察們定然是不會(huì)管這些事故，醫(yī)生們也不會(huì)去救治傷患。人們將學(xué)會(huì)燒殺搶掠，持強(qiáng)凌弱，無(wú)惡不作。學(xué)生們也不會(huì)好好學(xué)習(xí)，老師也不會(huì)認(rèn)真教書(shū)……
如果這個(gè)世界上沒(méi)有人遵守規(guī)則，人民數(shù)量將會(huì)大大減少，農(nóng)民也不會(huì)勤懇種糧，國(guó)家既無(wú)棟梁之才，也無(wú)糧食可吃。人們生活的環(huán)境，也會(huì)被黑心商家破壞……
我已經(jīng)不敢繼續(xù)再往下想，沒(méi)有人遵守規(guī)則，那這個(gè)世界上，不就再也沒(méi)有陽(yáng)光了嗎？地球這個(gè)美麗的行星，遲早有一天會(huì)被人類葬送……那如果人人都遵守規(guī)則呢？
馬路上的車輛都會(huì)放慢車速，紅燈停，綠燈行。經(jīng)過(guò)斑馬線，車主們也會(huì)減緩車速，讓人們通行。不會(huì)再有車主喝酒開(kāi)車，這不會(huì)出現(xiàn)家庭悲劇。
如果人人都遵守規(guī)則，人們將不會(huì)發(fā)生什么，偷竊，作假等一些事情。醫(yī)生們會(huì)努力挽救每一份生命，農(nóng)民們也會(huì)認(rèn)真種田，學(xué)生們也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，獨(dú)立做作業(yè)，老師們也不用辛苦上課，師生友好。
如果人人都遵守規(guī)則，人人皆知，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)物。國(guó)家的治安將會(huì)越來(lái)越好，國(guó)家的棟梁將會(huì)越來(lái)越多，中國(guó)只會(huì)變得更強(qiáng)！只要人人遵守規(guī)則，國(guó)家才會(huì)真正的統(tǒng)一，不會(huì)再出現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)，不會(huì)在產(chǎn)生不幸！
所以讓我們用規(guī)則約束自己，成為一個(gè)合法的好公民。因?yàn)樽褚?guī)守紀(jì)，從來(lái)都不是一件小事！永遠(yuǎn)，都不是！
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇9
“人”字一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。那么我們?nèi)绾尾拍茏鲆粋�(gè)講文明的人呢？其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，從我做起，從身邊的小事做起。
文明做人，就是要尊老愛(ài)幼，孝敬父母，尊敬老師，關(guān)愛(ài)他人……十字路口不闖紅燈；公共場(chǎng)所不亂扔垃圾；見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好；同學(xué)有難熱情幫助；不小心撞到對(duì)方主動(dòng)說(shuō)聲“對(duì)不起”；這些都是文明行為。
說(shuō)到文明行為，我不禁想起一個(gè)關(guān)于列寧的故事：有一次，列寧同志下樓，碰巧遇見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，正要退回去給列寧讓路。此時(shí)列寧和藹地說(shuō)：“不必這樣，你端著東西請(qǐng)先上樓吧！”然后列寧緊靠著墻，等女工上樓了，他才下樓。也許有的同學(xué)認(rèn)為列寧是名人，講文明是理所當(dāng)然的。那我就再舉一個(gè)我們班的例子：上周四我們班去唐寨山秋游，很多同學(xué)帶了零食，可是同學(xué)們吃過(guò)零食以后，都能自覺(jué)地把食品包裝袋等雜物裝進(jìn)塑料袋扔進(jìn)垃圾箱。這兩個(gè)例子形象地告訴我們：不管是名人還是平民，只要你用心，都能成為文明的主人。
人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興。由此可知，文明做人無(wú)論對(duì)個(gè)人還是對(duì)整個(gè)國(guó)家都是極其重要的，人離不開(kāi)文明，就像植物離不開(kāi)陽(yáng)光，魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。同學(xué)們，讓我們一起倡議：從我做起，從身邊的小事做起，讓我們的校園處處開(kāi)滿文明之花，讓我們的祖國(guó)一步步走向文明！
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇10
我問(wèn)媽媽：什么是道德？媽媽說(shuō)，道德是被大多數(shù)人認(rèn)可的一種好的行為習(xí)慣。我聽(tīng)著，但不是很理解。
最近，我看了本書(shū)，書(shū)中周杰倫、金晶、黃美廉博士他們?nèi)齻�(gè)人物的故事至今還不斷地浮現(xiàn)在我的眼前。
周杰倫的音樂(lè)之路并不一帆風(fēng)順，但他不放棄自己的夢(mèng)想，成為了現(xiàn)在中國(guó)甚至亞洲著名的歌手。
金晶是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的女孩，她不僅自己樂(lè)觀，也對(duì)家人鼓勵(lì)，把自己的快樂(lè)和他們一起分享。
“我好可愛(ài)”是從黃美廉博士的心中發(fā)出來(lái)的一句話，黃博士面對(duì)自己身體的殘疾，沒(méi)有自卑，他一下子寫(xiě)下了熱愛(ài)生活的十多條理由。
我深深地被書(shū)中的三個(gè)人物所感動(dòng)，他們負(fù)責(zé)、勤奮、樂(lè)觀的品德烙在了我的心里，擁有夢(mèng)想，努力堅(jiān)持，以樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)去面對(duì)生活及生活中的每一件事。并把這種良好的心態(tài)傳遞給家人，熱愛(ài)生活，熱受他人，給予他人愛(ài)。
作為一名小學(xué)生，我們也會(huì)遇到這樣那樣的困難，比如“考試考得不理想，體育成績(jī)沒(méi)有達(dá)標(biāo)等，那些只是我們成長(zhǎng)過(guò)程的一個(gè)小挫折，要努力去克服。
那么怎樣才能做一個(gè)有道德的人？
做有道德的人，不僅僅是表一次決心，更不是喊一句口號(hào)，首先要做個(gè)文明的人，可以從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。
在學(xué)校彎腰拾起一片廢紙屑，放學(xué)路上扶低年級(jí)同學(xué)過(guò)馬路，在家給爸爸媽媽端上一杯熱茶，公交車上給老人讓座，超市按秩序排隊(duì)等等等等。
做個(gè)文明人，讓自己品德高尚起來(lái)，堅(jiān)持夢(mèng)想、熱愛(ài)生活、傳遞快樂(lè)。
文明、負(fù)責(zé)、勤奮、堅(jiān)毅，是我們的校訓(xùn)，按校訓(xùn)要求自己，并努力去做到，日積月累，我們就是一個(gè)有道德的人。
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇11
誠(chéng)信是一個(gè)人一生中最基本的的道德觀念，通俗了講“誠(chéng)”就是不自欺，“信”就是不欺人。
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古以來(lái)就有許多關(guān)于誠(chéng)信的名言警句，如“言必信，行必果”、“人無(wú)信不立”及“一言既出駟馬難追”等等，這些都充分體現(xiàn)了誠(chéng)信的必要性。
學(xué)習(xí)之道容不得半點(diǎn)虛偽和欺騙，就拿考試作弊來(lái)說(shuō)屢見(jiàn)不鮮，甚至在許多大型考試中也頻頻出現(xiàn)。一個(gè)人在考試中作弊，不僅僅是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，更是一個(gè)人思想、品質(zhì)和人格的問(wèn)題，他拿著的是帶著面具的高分，丟失的卻是自己純潔的心靈。
當(dāng)代高中生只有具備誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，才能在今后競(jìng)爭(zhēng)激烈的生活中處于不敗之地，因?yàn)檎\(chéng)信是做人之本。我們作為莘莘學(xué)子中的一員，更應(yīng)以誠(chéng)信為本，文明做人,誠(chéng)實(shí)地面對(duì)考試，交出一份誠(chéng)信的答卷。
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇12
自古以來(lái)，少不了的'二字，便是誠(chéng)信，說(shuō)出來(lái)就像是天經(jīng)地義一般平常。誠(chéng)實(shí)守信是每個(gè)學(xué)習(xí)者所應(yīng)遵守的準(zhǔn)則。而誠(chéng)信考試也是一個(gè)體現(xiàn)。
讀書(shū)人都是以求知為本，以誠(chéng)信為基。而我們學(xué)生更應(yīng)該傳承民族美德，樹(shù)立道德新風(fēng)。記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空，另一個(gè)是我們心中崇高的道德。”而今，我們仰望蒼穹，天空仍然明朗，內(nèi)心那些崇高的道德法則，有些卻需要我們?cè)俅魏魡尽Ｕ\(chéng)信就是其中之一。德萊說(shuō)“誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。”以表現(xiàn)誠(chéng)信載人一生之中的地位。孔子說(shuō)“人而無(wú)信，不知其可”意在沒(méi)有誠(chéng)信的人，幾乎是不能想象的。盧照鄰說(shuō)“若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳”。更將誠(chéng)信提升到了一個(gè)立身于世無(wú)它不可的境界。誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。誠(chéng)信是你價(jià)格不菲的鞋子，踏遍千山萬(wàn)水，質(zhì)量也應(yīng)永恒不變。但誠(chéng)信有時(shí)更像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。誠(chéng)信如此重要，我們更應(yīng)倍加珍惜，如果僅是為了相對(duì)漂亮的分?jǐn)?shù)，或是逃避一時(shí)的難堪，而在自己的回憶里留下了不光彩的一筆，豈不可惜?
誠(chéng)信不但是一種自尊、自重、自愛(ài)，更是真實(shí)的自我、坦蕩的自我、誠(chéng)信的自我，這是一種光榮。正如古語(yǔ)所說(shuō)：“索物于暗室者，莫良于火;索道于當(dāng)世者，莫良于誠(chéng)。”有了火光，才能照亮黑暗，有了誠(chéng)信，才能立足天下。誠(chéng)信是人之脊梁，“誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感。”也許有些同學(xué)的考試成績(jī)的不是太如意，可是即使自己的成績(jī)不理想，也不要在考試中采取不誠(chéng)信的競(jìng)爭(zhēng)手段，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人，做一個(gè)誠(chéng)信的人!贏要贏得別人心服口服，即使輸也要輸?shù)奶固故幨帯?/p>
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇13
文明是一種道德的體現(xiàn)，如果做人不文明，那么就會(huì)被人所討厭。文明是中國(guó)的一種傳統(tǒng)美德，所有人都應(yīng)該去執(zhí)行，不是說(shuō)這是誰(shuí)逼你這樣做，這只是一種素養(yǎng)和素質(zhì)，如果外國(guó)人來(lái)我們國(guó)家看見(jiàn)我們中國(guó)是這樣沒(méi)有素質(zhì)的人，那么我們就會(huì)被嘲笑是沒(méi)有文明的國(guó)家。
在外面很多人都喜歡隨地吐痰，不管別人的感受，這樣對(duì)你自己不好對(duì)別人也不好，很多人嘴里有痰就會(huì)吐在地上，別人看見(jiàn)了去說(shuō)他一頓他還不服氣，這樣的行為是對(duì)的嗎？反過(guò)來(lái)說(shuō)，要是別人在你的面前吐痰，還不小心吐在了你的位置上，你的身邊，你看見(jiàn)會(huì)是什么樣的一種想法，而那時(shí)你的想法也恰恰是你吐痰時(shí)別人的看法，所以我們要做一個(gè)文明的人，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，讓城市也做一個(gè)文明的城市。除了這些，還有一些人在外面旅游的時(shí)候，常常喜歡在名勝古跡或者是景物上面亂涂亂畫(huà)，很多人還喜歡寫(xiě)上“到此一游”這四個(gè)字，導(dǎo)致景物變得很臟，上面沾滿了各種亂七八糟的字和畫(huà)，這樣你是玩開(kāi)心了，但別人呢，景物這樣被你破壞了，別人還怎么欣賞。另外還有一些人喜歡踐踏草坪，亂扔垃圾，破壞原本的景色，這些行為都是不文明的現(xiàn)象，這些行為只會(huì)拉低了你的智商。
還有一些年輕人在大街上喜歡做出一些不雅的行為，這些被別人看見(jiàn)了你們難道不會(huì)羞恥嗎，要是被小孩子看見(jiàn)了你們好意思嗎？談戀愛(ài)不反對(duì)，但是要找好合適的時(shí)間合適的地點(diǎn)，做一個(gè)懂得羞恥的人。很多人說(shuō)話的時(shí)候喜歡說(shuō)一些臟話，沒(méi)有禮貌的話語(yǔ)，這些都是不文明的行為。文明不是說(shuō)你一個(gè)人就可以了，要牽動(dòng)大家一起，做一個(gè)文明的人，文明出行，文明做人，是我們的根本，這樣才會(huì)讓我們的國(guó)家傳統(tǒng)更加光鮮亮人，中國(guó)人更加出色！
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇14
古人說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以破。正人幼則念禮。刑責(zé)思義。”文明取誠(chéng)信，應(yīng)是我們行動(dòng)的準(zhǔn)則，它貫串于我們畢生。我們是青山年，我們身上承載著中華民族五千年的文明。我們是莘莘學(xué)子，我們更應(yīng)當(dāng)做時(shí)期的精英。要成為一個(gè)優(yōu)良的人才，我們先要做一個(gè)懂禮儀。講誠(chéng)信的人。我在這里向同窗們發(fā)動(dòng)倡導(dǎo)：讓我們一伏做文明誠(chéng)信的人。
野蠻禮貌是人們相互接洽的紐帶是通向友愛(ài)跟尊沉的橋梁。
在生涯中不累有出言不遜而痛罵沒(méi)心、大打出手的事例，不多由于互相尊而成為敵人。對(duì)后者，人們返去互相稱頌。然而，我們常說(shuō)：“滴水之仇，該涌泉相報(bào)”老師們?yōu)槲覀兊某刹抛砩鷫?mèng)死，天天，睹到我們的老師，我們要自動(dòng)答佳；父母為我們的廠長(zhǎng)千辛萬(wàn)苦，每天歸野，我們也要向父母擊聲召喚。
爾們還要作一個(gè)誠(chéng)名的人，在校園面在免何處所，皆不道假話。對(duì)他人許諾的話，要實(shí)現(xiàn)惡，做到“空頭支票”。這樣才不會(huì)發(fā)生此此的信賴。咱們要做一個(gè)老實(shí)的我，平時(shí)功課不剽竊，教期測(cè)驗(yàn)要當(dāng)真看待，不舞弊。不誠(chéng)真何去尊敬？
瞅這銀白的墻壁上有一只扎眼的足跡，我們應(yīng)當(dāng)把它抹往；望到地上的垃圾，我們應(yīng)哈腰丟起。美妙的品格往往躲在不訖眼的輕微之中。
共學(xué)們，誠(chéng)信是一種智慧，它跟著博學(xué)者的求索二積聚，誠(chéng)信有是財(cái)產(chǎn)的種子，只有懷著誠(chéng)信種下，就能找到翻開(kāi)金庫(kù)的鑰匙；文明是人種最美的外衣，他是我們心里綻開(kāi)最圣凈的鮮花。將文明禮貌，國(guó)度才能鼎盛。民族才有尊嚴(yán)，國(guó)民才能安寧，社會(huì)能力提高，才干互相尊重。
給口靈一片潔洋，給誠(chéng)信一片地空，供學(xué)的途徑讓我們于文亮誠(chéng)信通言，讓我們時(shí)刻銘刻：“誠(chéng)信為利，文明做人。”
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇15
你們知道嗎?假如一個(gè)人失去了今天，那他不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);假如一個(gè)人失去了金錢，那也不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;假如一個(gè)人失去了文明，那他將會(huì)是一個(gè)徹徹底底的失敗者，因?yàn)樗チ俗鋈说淖饑?yán)。
說(shuō)到文明，我不禁想到了毛澤東向教師敬酒的故事:1959年6月25日，毛澤東同志來(lái)到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書(shū)時(shí)的教師毛禹珠一起用飯，席間，他熱情向老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說(shuō):“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該!”
一個(gè)社會(huì)的文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小而言之會(huì)影響自身形象，大而言之會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”嗎?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的言行上下功夫。
朋友：從現(xiàn)在起，告別不文明的行為吧!
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇16
有一個(gè)故事說(shuō)到一個(gè)男士想進(jìn)一間食館上班工作，他被總經(jīng)理選中了，但他在出門時(shí)一個(gè)不文明的舉動(dòng)被經(jīng)理看見(jiàn)，最終功虧一簣。由此可見(jiàn)：文明乃做人之本。
講文明不僅要懂禮貌，不說(shuō)臟話，而且還要樂(lè)于助人。下面就來(lái)看看這幫助他人的“快樂(lè)三兄弟。”
從前有一家人，里面住著3個(gè)優(yōu)秀的才子，他們是三胞胎。老大叫“強(qiáng)壯”，他整天騎馬射箭，舞刀弄槍，日子過(guò)得很快樂(lè)。老二叫“聰明”，一天到晚讀書(shū)、寫(xiě)字、算算、畫(huà)畫(huà)，日子也過(guò)得很快樂(lè)。老三叫“善良”，喜歡幫人做事，成天笑瞇瞇的，日子過(guò)得更是不用說(shuō)。人們稱他們?yōu)椤翱鞓?lè)三兄弟。”
慢慢地，他們長(zhǎng)大了，對(duì)自己的快樂(lè)充滿懷疑。這讓一位女神知道了，她決定下凡幫他們。她搖身一變，變成了一個(gè)小女孩，爬上高高的樹(shù)，喊：“救命啊！”
“善良”是一個(gè)熱心腸的人，他聽(tīng)見(jiàn)了，馬上跑到樹(shù)下，可他沒(méi)一點(diǎn)辦法。他忙奔回家，叫來(lái)了大哥“強(qiáng)壯”。可任憑他力氣再大，也無(wú)濟(jì)于事。他們又跑回去把老二“聰明”叫來(lái)。只見(jiàn)他眉頭一皺，辦法有了。他在一根繩子上系了石頭，叫大哥扔上樹(shù)杈，然后大哥拉著繩子，救下了小女孩。
從此，他們感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的快樂(lè)，幸福地生活著。
兄弟齊心，其利斷金。歌德說(shuō)過(guò)：“合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要”。文明也是一樣，需要我們共同協(xié)手，共創(chuàng)文明城市———惠州，讓我們將文明繼續(xù)保持下去。幫助別人，快樂(lè)自己。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇17
今天，上語(yǔ)文課的時(shí)候，我看到一幅漫畫(huà)，是關(guān)于“講文明”的小故事，下面我來(lái)給你們講一講吧！
曉曉和玲玲是形影不離的好朋友。有一天，她們?cè)诜艑W(xué)回家的路上發(fā)現(xiàn)了一大堆的垃圾散落在垃圾桶前。“哎呀！”玲玲叫了一聲，曉曉說(shuō)：“你哎呀什么，差點(diǎn)把我嚇出心臟病了。”曉曉生氣地說(shuō)。玲玲連忙說(shuō)：“你看，地上那么多的垃圾，亂扔垃圾的人真是太不道德了。空氣都變差了，真是臭氣熏天啊！”說(shuō)著，玲玲就伸出那雙又白又嫩的小手去撿。
玲玲邊撿地上的垃圾邊說(shuō)：“這些人真不道德啊，世界上怎么會(huì)有這樣的人呢？”這時(shí)，玲玲覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁兒，發(fā)現(xiàn)曉曉呆呆地站在自己身后沒(méi)有過(guò)來(lái)幫忙。“你站在那干嘛，還不快來(lái)和我一起撿？”曉曉說(shuō)：“我們這么撿也不是辦法呀，你想啊，我們把垃圾撿到垃圾桶里，今后，人們還是會(huì)繼續(xù)亂扔垃圾的，這樣不就等于白費(fèi)力氣了嗎？”“也是，說(shuō)得有道理，但是要怎么做呢？”曉曉回答道：“那還不好辦，看我的。”說(shuō)完，曉曉就從書(shū)包里拿出了筆和紙。“這是在干嘛？”玲玲疑惑不解地問(wèn)曉曉。曉曉回答說(shuō)：“等一下你就知道了。”說(shuō)著，曉曉在紙上涂涂寫(xiě)寫(xiě)，過(guò)了一會(huì)兒，把紙貼到了垃圾桶的身上。上面寫(xiě)著“你與文明，只差一步”。
其實(shí)，在生活中還有很多不文明的行為，例如亂吐痰、亂罵人、亂扔垃圾、亂踩踏小花小草、亂砍伐樹(shù)木……真希望他們能理解這句話。人人都做文明人，這樣該多好啊！
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇18
前幾天爸爸去北京出差，今天中午接到爸爸打來(lái)的電話，說(shuō)下午就能到家，要我去接他。我?guī)追謿g喜幾分愁，和爸爸離別四日后，又歡聚在一起，自然高興，想到這幾天沒(méi)有爸不在身邊嘮叨，自由自在的生活，讓我依依不舍。
到了下午，說(shuō)快也不快，又聽(tīng)到爸爸那熟悉的聲音，“我到了，快下來(lái)吧！”放下電話，我三步并作兩步，往樓下跑，心里想著離別了一些日子，一會(huì)兒見(jiàn)面時(shí)，該如何做呢？是走上去熱情擁抱，可我害羞，還是如平日一樣面不改色，但這樣又顯得很沒(méi)禮貌。想著想著就來(lái)到街道旁，默默站立，時(shí)不時(shí)地朝著前方望去，但都沒(méi)看見(jiàn)爸爸的身影，這時(shí)，一個(gè)個(gè)子不高的男人的身影映入我的眼簾，剛開(kāi)始有些模糊，慢慢的看見(jiàn)他身著西服，兩手分別提著紅白兩個(gè)大包，再走進(jìn)我看見(jiàn)他的臉龐，表情很嚴(yán)肅，終于我確認(rèn)他就是我爸爸。我在納悶，只有兩個(gè)包？肯定后面還有車，我目光遠(yuǎn)望，并沒(méi)有與爸爸隨從的車，這時(shí)爸爸已經(jīng)走到我跟前，我隨口就問(wèn)：“怎么就這點(diǎn)東西？”爸爸表情嚴(yán)肅，并沒(méi)有我想象的場(chǎng)面那樣活躍。“恩”他點(diǎn)頭說(shuō)，默默看著我，好像在等我做什么似的，場(chǎng)面極其平靜，大約15秒后，他提起包，扭身就走，我納悶，難道是我做錯(cuò)什么了么，我緊隨爸爸，他忽然扭頭，聲色俱厲地說(shuō):“走，不要來(lái)了！”我不知所措，他的一番話徹底撲滅了我的熱情。我依然走在爸爸的后面，這時(shí)，他又轉(zhuǎn)回頭，語(yǔ)氣有所平靜，“我千里迢迢趕來(lái)，并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)你慰問(wèn)的話語(yǔ)，眼巴巴地看著我兩手提著大包，毫無(wú)反應(yīng)，我讓你下來(lái)干什么？不就想讓你替我提這看似沉重卻又很輕的包么！起碼的禮貌都做不到，連做人都沒(méi)做好，還談何學(xué)啊！”聽(tīng)完這語(yǔ)重心長(zhǎng)的一席話，我大為所悟，為剛才的失禮感到慚愧。“去，把這倆包提回去再提來(lái)！”我無(wú)語(yǔ)，兩手提起這“沉重”的大包，默默往回走……
回到家，爸爸早已坐在沙發(fā)上，沖我笑笑，問(wèn)我累不累，我感到欣慰，但并沒(méi)有開(kāi)口回答，可能是在彌補(bǔ)我的過(guò)失。“整天整日在學(xué)校，你說(shuō)說(shuō)你都學(xué)些什么！文明禮貌，做人的根本，沒(méi)有了它，就算你有再好的成績(jī)，可能都會(huì)因?yàn)闆](méi)有學(xué)好這門禮儀課而被葬送。”一番嚴(yán)厲的批評(píng)過(guò)后，我低著頭回到我的房間，映著臺(tái)燈發(fā)出微弱的燈光，仿佛爸爸的教訓(xùn)又回響在我的耳旁，“現(xiàn)學(xué)做人，再學(xué)成才，而文明禮儀就是做人的基礎(chǔ)！”
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇19
亂扔垃圾是不好的行為。如果這樣下去地球會(huì)被徹底污染的。
有一次，爸爸媽媽帶著我和弟弟一起去郊外，爸爸閑得沒(méi)事干，就吸了一根煙，哎！這味兒可真難聞，我忍不住說(shuō)：“爸爸，吸煙好嗎？”爸爸說(shuō)：“不好。”“不好那你還吸？”我好奇的反問(wèn)。“我為什么不可以吸煙呀！這么多人吸煙我為什么不可以呀？”我聽(tīng)了爸爸的反駁，繼續(xù)真誠(chéng)地勸說(shuō)著：“吸煙不但影響你的健康，還會(huì)給地球帶來(lái)污染，你還是別吸煙了。”沒(méi)想到我剛說(shuō)完，爸爸就笑了起來(lái)：“我的女兒長(zhǎng)大了，爸爸知道錯(cuò)了，以后會(huì)改掉吸煙的毛病。”
還有一次，我和同學(xué)一人吃了一包零食。同學(xué)將零食吃完后就隨手一扔，我立刻停了下來(lái)，說(shuō)：“雨涵同學(xué)，你不能隨手亂扔垃圾，如果這樣下去，地球會(huì)被污染，對(duì)我們的身體也有害處。語(yǔ)文老師不是也講過(guò)，不要亂扔垃圾嗎？”雨涵聽(tīng)了，不好意思地說(shuō)道：“謝謝你提醒我。”
我希望爸爸、雨涵以及所有的公民，都要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，關(guān)愛(ài)地球，保護(hù)自己的家園。
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇20
當(dāng)今社會(huì)正一步一步走向文明，物質(zhì)生活不斷改善。當(dāng)生活質(zhì)量不斷提高時(shí)，我們都能感受到現(xiàn)代文明人和文明社會(huì)的氣息。但是，還是有一些人總想比現(xiàn)代文明人差一點(diǎn)。
比如綠地和花壇，給我們的生活增添了美感，但是有人把它們當(dāng)成垃圾桶，垃圾隨處可見(jiàn)。或者小學(xué)生說(shuō)一句臟話，吐一口痰，扔一張紙。天安門廣場(chǎng)的口香糖殘?jiān)S處可見(jiàn)，密集的斑點(diǎn)與天安門廣場(chǎng)的神圣莊嚴(yán)形成強(qiáng)烈對(duì)比。這些都是人做的。
講文明不僅僅是為了別人，也是為了我們自己。每個(gè)人都有自己的生存空間，自己的信息不想被別人知道。但是這些事情不是每個(gè)人都可以做的。有些人喜歡闖入別人的空間，這會(huì)讓別人很不開(kāi)心。也可以反映一個(gè)人、一個(gè)地區(qū)甚至一個(gè)國(guó)家的教育水平。或者當(dāng)人們輸入密碼時(shí)，他們偷看別人的密碼，偷聽(tīng)電話，偷看日記。這
的確，孩子不在家的時(shí)候，父母為什么不去？但是孩子日記的秘密是什么呢？雖然現(xiàn)在的建筑在不斷進(jìn)步，但是社會(huì)文明已經(jīng)不如從前了！
每當(dāng)我看到被污染的地方，我就會(huì)想到人們的不文明的事情，每當(dāng)我看到別人打電話說(shuō)話，我就會(huì)想到人們侵犯別人的隱私權(quán)。我們一輩子都要這樣過(guò)嗎？
文明禮貌不僅給別人和社會(huì)帶來(lái)快樂(lè)與和諧，也給自己帶來(lái)快樂(lè)與溫暖。
文明是人類和諧相處的金鑰匙！
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇21
文明是一個(gè)人的外衣，在暑假培訓(xùn)班我們玩了一個(gè)傳遞文明的“傳帽游戲”。
上課時(shí)，老師悄悄地走進(jìn)教室。我們發(fā)現(xiàn)老師頭上有一頂小紅帽，同學(xué)們都笑了，也很好奇老師為什么戴了頂帽子。這時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)髅弊佑螒虬伞！蓖瑢W(xué)們高興極了，個(gè)個(gè)歡呼雀躍。
游戲開(kāi)始了，老師飛快地將帽子傳給了一號(hào)同學(xué)，就是第四組的第一個(gè)同學(xué)。一號(hào)同學(xué)反應(yīng)很快，以迅雷不及掩耳之勢(shì)戴在了二號(hào)頭上。接著三號(hào)、四號(hào)、五號(hào)……可是后來(lái)有的同學(xué)像“蝸牛”一樣慢吞吞地，我看著都為他著急！
不知不覺(jué)，已經(jīng)傳到了我這里，心突然砰砰直跳，生怕在我這里“翻車”。這時(shí)好像手不太聽(tīng)使喚，而且我的座位后面還空了一位同學(xué)。時(shí)間緊迫，管不了那么多了，我咬緊牙關(guān)，使勁向后一丟，只見(jiàn)帽子不偏不倚正好落在了后面的同學(xué)頭上，！哈哈！完美！此時(shí)還有點(diǎn)為自己的技術(shù)暗暗竊喜！
“帽子”游戲在大家互相配合下結(jié)束了。老師看著我們，對(duì)我們說(shuō)：“大家看一下這個(gè)帽子上面寫(xiě)了什么字”？我們每個(gè)人都盯著帽子齊聲說(shuō)道：“文明志愿者！”老師說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)！我們今天不止傳的是帽子，也傳遞了文明！”
我恍然大悟，我們是新時(shí)代好少年，我們一定要記住：文明在我心，文明從我行。文明，不僅僅是一個(gè)詞，它是一種行為，更是一種精神。
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇22
嬌艷的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn)；藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频狞c(diǎn)綴，才顯得靜謐和安詳；廣袤的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。而美麗的校園，也因?yàn)橛辛宋拿鞯男袨椋棚@得和諧和溫暖。瞧，文明的和諧之音流淌在校園的各個(gè)角落。
“對(duì)不起，你沒(méi)摔疼吧？”一位五年級(jí)的大同學(xué)扶起一位一年級(jí)的小同學(xué)，輕輕地拍去他身上的塵土，帶著歉意而又關(guān)切地問(wèn)道。“沒(méi)關(guān)系。”小同學(xué)那剛要掉下淚珠的臉上頓時(shí)綻開(kāi)了如花的笑容。“你是哪個(gè)班的？我送你回教室。”說(shuō)完，大同學(xué)扶著小同學(xué)一步一步地往教室走去。啊！多么亮麗的一道風(fēng)景，成了校園最和諧的音符！
“小妹妹，這把傘是你的嗎？”只見(jiàn)一個(gè)個(gè)兒高高的大姐姐拿著一把漂亮的花傘向一位瘦瘦的小女孩詢問(wèn)。“對(duì)，這把傘是我的！”看到傘，小妹妹那焦急的神情一下子跑到了九霄云外去了。她接過(guò)雨傘，甜甜地笑了：“謝謝你，大姐姐。”“不用謝。”大姐姐也笑了，笑得那么舒暢。啊！這燦爛的笑容是校園的和諧之美！
“老師好！”一陣銀鈴般的聲音在操場(chǎng)上響起。原來(lái)是一群活潑可愛(ài)的小女孩正向一位抱著書(shū)的老師行隊(duì)禮問(wèn)好呢！老師輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，微微一笑：“同學(xué)們好！”啊！多么深的師生情誼，奏響了校園的和諧之音！
是呀，文明處處可見(jiàn)，文明就在你我身邊。讓文明之花永遠(yuǎn)開(kāi)放在同學(xué)們的心中，開(kāi)放在校園的各個(gè)角落，使我們的校園處處奏響和諧的旋律！
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇23
當(dāng)今社會(huì)正一步一步走向文明，物質(zhì)生活不斷改善。當(dāng)生活質(zhì)量不斷提高時(shí)，我們都能感受到現(xiàn)代文明人和文明社會(huì)的氣息。但是，還是有一些人總想比現(xiàn)代文明人差一點(diǎn)。
比如綠地和花壇，給我們的生活增添了美感，但是有人把它們當(dāng)成垃圾桶，垃圾隨處可見(jiàn)。或者小學(xué)生說(shuō)一句臟話，吐一口痰，扔一張紙。天安門廣場(chǎng)的口香糖殘?jiān)S處可見(jiàn)，密集的斑點(diǎn)與天安門廣場(chǎng)的神圣莊嚴(yán)形成強(qiáng)烈對(duì)比。這些都是人做的。
講文明不僅僅是為了別人，也是為了我們自己。每個(gè)人都有自己的生存空間，自己的信息不想被別人知道。但是這些事情不是每個(gè)人都可以做的。有些人喜歡闖入別人的空間，這會(huì)讓別人很不開(kāi)心。也可以反映一個(gè)人、一個(gè)地區(qū)甚至一個(gè)國(guó)家的教育水平。或者當(dāng)人們輸入密碼時(shí)，他們偷看別人的密碼，偷聽(tīng)電話，偷看日記。這
的確，孩子不在家的時(shí)候，父母為什么不去？但是孩子日記的秘密是什么呢？雖然現(xiàn)在的建筑在不斷進(jìn)步，但是社會(huì)文明已經(jīng)不如從前了！
每當(dāng)我看到被污染的地方，我就會(huì)想到人們的不文明的事情，每當(dāng)我看到別人打電話說(shuō)話，我就會(huì)想到人們侵犯別人的隱私權(quán)。我們一輩子都要這樣過(guò)嗎？
文明禮貌不僅給別人和社會(huì)帶來(lái)快樂(lè)與和諧，也給自己帶來(lái)快樂(lè)與溫暖。
文明是人類和諧相處的金鑰匙！
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇24
在我們的生活中有許多去幫助別人不求回報(bào)的好心人，也有人認(rèn)為做一些小事根本就是無(wú)關(guān)緊要的，但是話說(shuō)的好，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我相信一個(gè)人，只要他用一顆最誠(chéng)懇的心去幫助別人，無(wú)論那些是多么微不足道，你都是一位令人敬佩的人。
有一次我看見(jiàn)前面有一位學(xué)生模樣的人吃完了食品袋子，卻看也不看，只是向后一扔，若無(wú)其事的走了，感嘆自己在很小的時(shí)候也這樣做過(guò)，雖然對(duì)自己來(lái)說(shuō)只是一點(diǎn)垃圾而已，但是如果每個(gè)人都是這樣的話，那得有多大污染啊？
感嘆之余，看見(jiàn)一位女生自己彎腰撿起，并將自己喝完的礦泉水瓶一同扔進(jìn)了垃圾桶里。我不由又想，如果每個(gè)人都能這樣的話，那么我們的家園就會(huì)整齊多了干凈多了。隨后那位女生便走了，但是他對(duì)別人或許留下不可磨滅的印象。現(xiàn)在環(huán)境污染這么厲害，我們卻在不斷地制造污染環(huán)境，這是不應(yīng)該的。
現(xiàn)如今科技十分發(fā)達(dá)，能制造出許多精致威力十分大的武器出來(lái)，但是我認(rèn)為這樣反而會(huì)更加加重環(huán)境以及對(duì)空氣的污染，這是不可獲取的，而且武器也會(huì)傷害到人類，雖然有一些樹(shù)能夠凈化這些空氣，但是真正能夠讓這些污染滅絕的只有我們自己，要靠我們自己的意識(shí)和認(rèn)識(shí)。
前進(jìn)一小步，文明一大步。這是一句隨處可見(jiàn)的標(biāo)語(yǔ)，它雖然簡(jiǎn)短，雖然看起來(lái)那么微不足道，但是確確實(shí)實(shí)是是很多感觸很多啟發(fā)以及很多道理的一條標(biāo)語(yǔ)。（指導(dǎo)老師：郝淞瑤）
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇25
“我們有個(gè)朋友叫做文明，理想和智慧是他的身影，道德和情操是他的言行……”每當(dāng)我唱起這首《文明歌》時(shí)，就不由地想到我市正在爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市，這是提升市民素質(zhì)的重要舉措。
城市文明不文明關(guān)鍵看市民，有文明的市民，才會(huì)有文明的城市。“人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成。”
我們講文明禮儀，不應(yīng)僅僅停留在口頭上，更重要的是落實(shí)到我們的行動(dòng)上。這個(gè)周末，我就感受到了這么一件事：那天，我和媽媽去郊游，在回來(lái)的路上正好是人流高峰期，我所坐的29路車上人擠得就像沙丁魚(yú)罐頭，車廂內(nèi)的空氣都好像停滯了一般。行至體育中心站時(shí)，上來(lái)一位老奶奶，戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍得讓人感到很危險(xiǎn)。
這時(shí)，車廂內(nèi)響起了：“講文明樹(shù)新風(fēng)，請(qǐng)主動(dòng)給老弱病殘讓座”，我一聽(tīng)，趕緊從座位上站起來(lái)，小心翼翼地扶著老奶奶往我原先的座位走去，兩旁的乘客看見(jiàn)了，都不約而同的盡全力讓了一條窄窄的通道，老奶奶坐下后，微笑地看著我們說(shuō)了聲“謝謝”。這一刻，我的心情十分暢快，因?yàn)榇蠹叶荚跒闋?zhēng)創(chuàng)文明城做出努力。
由此可見(jiàn)，要做到文明其實(shí)并不難，它就在我們身邊，我們會(huì)不經(jīng)意的流露它。所以，讓我們從點(diǎn)滴做起，從今天做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，為創(chuàng)建文明城市做出積極的貢獻(xiàn)。
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇26
今天，我乘坐電梯的時(shí)候，遇到了一件不文明的事。
經(jīng)過(guò)是這樣的，當(dāng)時(shí)，我正在一樓等電梯，和爸爸分享學(xué)校里有趣的事，本來(lái)，我高興地說(shuō)：“爸爸，今天學(xué)校分享作文，華同學(xué)寫(xiě)自已的鞋飛了下去，特別有趣。”就在這時(shí)，電梯門開(kāi)了，爸爸滿是笑容的臉一下子嚴(yán)肅了起來(lái)，我還以為爸爸因?yàn)槲倚覟?zāi)樂(lè)禍而不高興呢。過(guò)了一會(huì)兒，我也感到有些異樣，又有人在電梯里抽煙，好像新鮮的空氣細(xì)胞被什么殺死了似的，“心塞，崩潰”這兩個(gè)詞可以完美地表達(dá)當(dāng)時(shí)我的心情。我忙用手捂住鼻子和嘴巴，一個(gè)勁兒地憋氣，爸爸也緊鎖眉頭，好像在工作崗位上遇到了什么難題似的。說(shuō)：“太難聞了，真得像兩只老鼠躲在黃鼠狼背后似的。”從一樓到十一樓這短短幾秒真正讓我體會(huì)到“度日如年”這個(gè)詞語(yǔ)的真正意義，終于，來(lái)到了11樓，出來(lái)了，我大口呼吸著新鮮空氣，心想：幸好我學(xué)過(guò)游泳，不然早就“掛機(jī)”了，看我們的狼狽樣子，好像一個(gè)在監(jiān)獄里出來(lái)享受陽(yáng)光的人。
我對(duì)爸爸說(shuō)：“為什么他們要抽煙呢？”爸爸回答：“因?yàn)樗麄兯刭|(zhì)不高，本來(lái)，抽煙就會(huì)損害人體健康，現(xiàn)在，他還在電梯里抽煙。不但危害了自已，還讓我們不得不吸二手煙。”
我希望有一天，沒(méi)有人在電梯里抽煙，沒(méi)有人在公共場(chǎng)合抽煙，這樣我們的生活就會(huì)更美麗。
我希望在座的同學(xué)們做一個(gè)有文明有素質(zhì)的人，從而傳播給更人，讓這個(gè)世界沒(méi)有不開(kāi)心和不愉快！
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇27
今天是21世紀(jì)，中國(guó)游客到海外旅游的越來(lái)越多，可是不文明行為也逐漸增多。
就以就這幅圖來(lái)談，左上角一串字為“中國(guó)游客來(lái)啦！”，你會(huì)想到什么。我認(rèn)為是對(duì)中國(guó)人的羞辱，我們中國(guó)人去哪兒都是不被待見(jiàn)的，人們都要做好防范工作，是多么可悲呀！再往下看，地球的各個(gè)旅游景點(diǎn)都被刻上了中國(guó)字“XXX到此一游”等不得體的語(yǔ)言。光榮嗎？不光榮。別看到處都是中國(guó)字，是中國(guó)文化嗎？不是，只能體現(xiàn)出中國(guó)人的素質(zhì)低劣。附在圖旁邊的文字更是讓人感到恥辱。這能說(shuō)明什么？中國(guó)人的素質(zhì)一代比一代低下！想一想，能出國(guó)的人，能到海外旅游的人應(yīng)該不缺錢吧，但是有錢又怎樣，沒(méi)有道德修養(yǎng)都是白搭！
中國(guó)是五千年以來(lái)的文明古國(guó)，古時(shí)那些儒家學(xué)士講的雖然是大道理，但，是可效仿的！現(xiàn)在的人與科技都在進(jìn)步，發(fā)展。可是道德文明并沒(méi)有提高，反而降低！該反省一下自己了，特別是做過(guò)不文明行為的人。中國(guó)人出了國(guó)門代表的就是整個(gè)中國(guó)，你的行為就被世界所知，你如果要丟臉，請(qǐng)聲明“我不是中國(guó)人！”為什么許多地區(qū)的標(biāo)語(yǔ)，如“請(qǐng)不要亂扔垃圾”都是用中文所書(shū)，并不是外國(guó)人瞧不起咱們，而是自己出了問(wèn)題！泰國(guó)“白廟”專門為中國(guó)人造了一個(gè)衛(wèi)生間，同樣，是我們不文明的行為使他人厭惡。
所以，每一個(gè)中國(guó)人的行為都代表著國(guó)家的榮譽(yù)，不要用自己不文明的行為去讓整個(gè)國(guó)家都受到侮辱。做文明事、做文明人，做被尊敬的人！
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇28
記得三年級(jí)的一次班會(huì)，主題是“講文明”，班主任劉老師說(shuō)完“講文明”的內(nèi)涵后，讓我們思考了好一會(huì)兒，問(wèn)道：“有哪位同學(xué)能夠上臺(tái)來(lái)給大家演講，表達(dá)自己心中的看法呢？”我和好幾個(gè)同學(xué)都舉起了手，老師點(diǎn)到了我的名字，我的心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，緊張極了。我慢吞吞地走上講臺(tái)，有些不知所措，也不知道從哪里開(kāi)始說(shuō)起。
我看了看講臺(tái)下，老師親切鼓勵(lì)地看著我；同學(xué)滿懷期待地看著我。我看著臺(tái)下這一雙雙或鼓勵(lì)、或期盼、或親切、或疑惑的眼睛，心里突然冒出一句話：不怕困難，就能成功！是啊，我要克服緊張，不讓老師和同學(xué)失望！我靜下心來(lái)，不急不慢地說(shuō)：“這次我想給大家談?wù)勈裁词俏拿?.....”剛開(kāi)始演講時(shí)還有些緊張，后來(lái)我講得興奮異常，老師和同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。
正當(dāng)我快要講完的時(shí)候，“鈴鈴鈴”，響起了一陣急促的下課鈴聲，我把演講做了收尾。講臺(tái)下安靜異常，隨即，班里響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲！我從掌聲中聽(tīng)出了老師和同學(xué)們的意猶未盡，心情十分喜悅，但是我更知道如果沒(méi)有老師和同學(xué)們的肯定，我不會(huì)收獲這樣的喜悅，我要感謝他們！
劉老師緩緩走上講臺(tái)對(duì)大家總結(jié)道：“范銘瀟演講的內(nèi)容正是我想要對(duì)你們說(shuō)的，你們以后要做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。”看到同學(xué)們不住地點(diǎn)頭，我的心里別提多興奮了。
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇29
說(shuō)起“文明”，大家可能都認(rèn)為自己很“文明”，可是，在某些事情上，我們做的并不是很“文明”比如說(shuō)，這幾個(gè)事例：在XX年的一天，我在乘坐一輛公共汽車時(shí)，看見(jiàn)一位20多歲的大哥哥，他的面前是一位60多歲的老奶奶，那位大哥哥不但不讓座位給老奶奶，反而向她身上吐痰，其他人看見(jiàn)后，都讓那位那位大哥哥向老奶奶道歉，可那位大哥哥呢，并沒(méi)有道歉的意思，反而破口大罵：“你關(guān)什么，又不是往你身上吐，別多關(guān)管閑事兒！”在車?yán)锏娜寺?tīng)后，都說(shuō)他一點(diǎn)也不“文明”。我想，那位大哥哥不應(yīng)該這么沒(méi)禮貌，他既然往那位老奶奶身上吐痰，就應(yīng)該向她道歉，請(qǐng)求原諒，并不是那樣說(shuō)我們多管閑事兒。
還有一次，我在公園里玩的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)大人領(lǐng)著一個(gè)小孩，那小孩手里還拿著一個(gè)雪糕，他吃完雪糕后，隨手就把雪糕皮扔到了地上，忽然，以為大哥哥跑來(lái)，告訴那個(gè)小孩應(yīng)該講衛(wèi)生，應(yīng)該把雪糕皮扔到垃圾箱里面去，可那個(gè)小孩旁邊的大人聽(tīng)見(jiàn)后，生氣地說(shuō)：“你管什么，我們?cè)敢庠趺淳驮趺矗愎懿恢阋詾槟闶钦l(shuí)呀，少管這些事！”我想，這可真是“好心當(dāng)成驢肝肺”呀！
聽(tīng)了這些事例，希望大家以后不要隨便亂扔紙屑、隨地吐痰、亂說(shuō)臟話……到那時(shí)侯，世界將會(huì)變成一個(gè)文明的世界，地球?qū)?huì)變成一個(gè)文明的星球。
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇30
今天看電視時(shí)看到一則公益廣告：講文明，樹(shù)新風(fēng)，譜寫(xiě)幸福生活新篇章。看到這我連忙問(wèn)爸爸什么是文明？爸爸脫口而出：當(dāng)你出去旅游時(shí)，留下的只有腳印，帶走的只有照片就是文明，是文明旅游。聽(tīng)了爸爸的話我似懂非懂。爸爸看到我疑惑的眼神就繼續(xù)解釋道：當(dāng)你出去旅游時(shí)你只帶回照片不破壞環(huán)境，那么就是文明旅游；同樣你在旅游時(shí)只留下腳印，不隨便丟下垃圾，保持干凈的旅游環(huán)境，這也是文明旅游。聽(tīng)了老爸這次的解釋我明白了什么是文明。
媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我和爸爸的對(duì)話，也發(fā)表了意見(jiàn)。媽媽說(shuō)：我認(rèn)為穿著得體，舉止大方就是文明。我問(wèn)媽媽什么叫舉止得體、舉止大方？媽媽說(shuō)簡(jiǎn)約而合理，樸素且干凈就是穿著得體。看見(jiàn)人有禮貌的打招呼，合適的場(chǎng)合客氣地介紹自己就是舉止大方。聽(tīng)了媽媽的話，我俏皮地問(wèn)媽媽我在著裝方面是否是個(gè)文明人？媽媽輕輕捏了一下我的臉，笑著說(shuō)：你穿著得體，當(dāng)然是我們家的文明小天使。聽(tīng)了媽媽的贊嘆，我心里樂(lè)滋滋的。
不一會(huì)兒，爺爺散步回來(lái)了。看見(jiàn)我高興的樣子，爺爺問(wèn)我有什么事讓我那么高興。我告訴爺爺媽媽夸我穿著得體，是個(gè)文明小天使。聽(tīng)我說(shuō)完，爺爺拍了拍我的肩膀說(shuō)：要做個(gè)真正的文明小天使，不但要舉止得體，還要講究節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)。我覺(jué)得爺爺說(shuō)的很對(duì)。以后我要堅(jiān)持“光盤”行動(dòng)，把節(jié)約進(jìn)行到底，講文明，樹(shù)新風(fēng)，做個(gè)真正的文明小天使。
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇31
有句話這么說(shuō)，人，詩(shī)意地棲息在大地上”。然而，當(dāng)我們快樂(lè)的時(shí)候，會(huì)產(chǎn)生許多不文明行為。那么，文明有多么重要呢？
舉例來(lái)說(shuō)，在泰國(guó)很多的旅游景區(qū)，都很醒目地寫(xiě)上了中國(guó)人禁止入內(nèi)”的標(biāo)志，這是出于什么情況呢？是因?yàn)榫驼麄�(gè)中國(guó)來(lái)說(shuō)，中國(guó)的發(fā)展達(dá)到了世界前五，但國(guó)人的素質(zhì)相對(duì)較低。很多人出口成臟”，或是常在景區(qū)內(nèi)刻上XXX到此一游”的字跡，導(dǎo)致名勝古跡上有了不文明標(biāo)識(shí)。文明，是衡量一個(gè)國(guó)家文明的標(biāo)準(zhǔn)，甚至成為了一個(gè)國(guó)家的名片”。
說(shuō)到國(guó)人素質(zhì)，想必很多人會(huì)愧疚地低下頭。文明不僅僅是歷史的久遠(yuǎn)和國(guó)家地大物博，更多的是一個(gè)人乃至國(guó)家的文化素養(yǎng)。一句簡(jiǎn)單的對(duì)不起”或沒(méi)關(guān)系”，還是主動(dòng)撿地上的垃圾，都是修養(yǎng)和文明的展現(xiàn)。首先，不在景區(qū)亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪，任何事都排隊(duì)，這是最基本的。其次，禮貌用語(yǔ)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，這也是素質(zhì)。
我們所接受的教育，并非只是書(shū)本知識(shí)，更多的要應(yīng)用于生活當(dāng)中，每一個(gè)中國(guó)公民都要講文明，每一個(gè)地球人都要有素養(yǎng)。因此，類似于XXX到此一游”這樣的事不應(yīng)該發(fā)生。
讓我們攜起手來(lái)，當(dāng)好身邊的人的小廣播”，向他們宣傳文明的重要性。我相信，不久之后的人們一定會(huì)成為修養(yǎng)之星”的。
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇32
在小學(xué)時(shí)，我們同學(xué)不遵紀(jì)守法，上了初中，學(xué)校有了比小學(xué)還要嚴(yán)肅的紀(jì)侓，然而這紀(jì)侓沒(méi)有管住我們，使同學(xué)之間變的不友好，吞噬了他們的文明，禮貌，包括我有時(shí)也會(huì)這樣。
在學(xué)校里，同學(xué)們有的說(shuō)臟活，有的打架，我有時(shí)會(huì)失去理治，在下課時(shí)罵人，這讓老師很費(fèi)心，還導(dǎo)致了同學(xué)之間不友好，就說(shuō)我們這個(gè)班吧，發(fā)生了很多事。上周，某人因?yàn)檫^(guò)度憤怒，記了我朋友的名字，一到下課鈴響了，兩人和他們組員就罵了起來(lái)，甚至打了起來(lái)，還好有一位同學(xué)及時(shí)報(bào)告了老師，這才化解爭(zhēng)吵。從這建事我明白了不要因?yàn)橐患∈聞?dòng)手，應(yīng)該文明。
中午上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，但同學(xué)們還在說(shuō)話，有時(shí)老師教題目時(shí)，我在開(kāi)小差，因此我被老師喊過(guò)去好幾回，這件事讓我深刻銘記，下課了，我們說(shuō)話，所有同學(xué)都轟動(dòng)起來(lái)，又被老師說(shuō)了一下。做人需要講禮貌，不要因?yàn)橐患∈拢蛣?dòng)手打人，同學(xué)之間要和平相處。
在下課時(shí)，同學(xué)們經(jīng)長(zhǎng)開(kāi)玩笑，就說(shuō)我吧，上次根我的朋友開(kāi)了個(gè)玩笑，結(jié)果他生氣了，直接打了我一下，而我罵了他，他好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)根我說(shuō)話，我深感慚愧，在班里與同學(xué)和諧相處是很重的。
我在路上經(jīng)常看見(jiàn)垃圾，這就是不講文明的人扔的，他們說(shuō)的對(duì)，中國(guó)人文明素雅很低，但是不可能不好改變，我們從現(xiàn)在開(kāi)始要講文明，講禮貌，讓我們的家園變得更美麗。
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇33
“文明是什么？”一日我竟被平日里自認(rèn)為可笑的問(wèn)題給難住了。“文明是什么？”說(shuō)難不難，可說(shuō)不難，那誰(shuí)能說(shuō)得清楚呢？于是，我開(kāi)始“找”文明。
我走向小溝，溝里發(fā)著臭氣，不見(jiàn)一條小魚(yú)，難道這就是“文明”？這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)有人在哭泣，原來(lái)是小溝在哭泣，我發(fā)現(xiàn)后便問(wèn)小溝：“文明是什么？”小溝停止哭泣說(shuō)：“文明是讓世界沒(méi)有污水的神。”我又聽(tīng)見(jiàn)污水在笑，我問(wèn)污水：“文明是什么？”污水退了幾步，瞪著眼睛說(shuō)：“文明是讓我們消失的魔鬼。”
我又繼續(xù)找，忽然又聽(tīng)到一陣細(xì)弱的哭泣聲，我到處找原來(lái)是旁邊到處是垃圾的垃圾桶在哭泣，我便問(wèn)垃圾桶：“什么是文明？”垃圾桶有氣無(wú)力地回答道：“文明是讓我吃飽的好人。”怪不得垃圾桶要哭，原來(lái)人們?yōu)榱耸r(shí)省力，圖自己方便就在垃圾桶旁邊也舍不得走幾步丟進(jìn)去，讓它的旁邊滿是垃圾，我彎下腰把垃圾一一撿進(jìn)桶內(nèi)，垃圾桶這下才重現(xiàn)它丟失已久的微笑。
后來(lái)我又問(wèn)了動(dòng)物，花草，可它們的回答卻都不一樣。我更加弄不清了，于是輕聲問(wèn)大地媽媽：“大地媽媽，大地媽媽，什么是文明呀！”大地媽媽停了一會(huì)兒才回答道：“文明自在人心中！”“文明自在人心中？”我不解地問(wèn)：“為什么呢？”大地媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣說(shuō)：“等你長(zhǎng)大就明白了，唉！”
“文明自在人心中。”我反復(fù)思索著這句話，不禁想：“那誰(shuí)的心中有文明呢？”
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇34
我的家雖然在現(xiàn)代化的大樓房里，但我還是喜歡到我們家對(duì)面的老舊的小樓房里的一個(gè)小房間寫(xiě)作業(yè)，那是一個(gè)去外地工作的叔叔借給我當(dāng)做書(shū)房的。樓房應(yīng)該是九十年代建的，硬件設(shè)施經(jīng)過(guò)了好幾次改造，還是很舒服的，但是墻不能推倒重搭啊！這個(gè)樓房也就有個(gè)隔音問(wèn)題，別人家的關(guān)門聲炒菜聲講話聲都是可以聽(tīng)見(jiàn)。樓房樓道口裝了一個(gè)門禁，比較重。
時(shí)間久了，我就發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題。很多鄰居進(jìn)出樓道都是急急忙忙的，拉開(kāi)門禁后就往內(nèi)往外走，不去扶門，讓門自己慢慢關(guān)上，總是會(huì)發(fā)出很大的響聲。特別是在晚上人們出門散步時(shí)經(jīng)常進(jìn)進(jìn)出出，門也反反復(fù)復(fù)地響，這樣子會(huì)對(duì)居民們的生活造成很大的影響，怎么辦呢？
于是，我決定從自己做起。每天晚上進(jìn)入樓道時(shí)，我輕輕地拉開(kāi)門并不急著進(jìn)去，多留一只手頂著門，不讓它和門框發(fā)生劇烈碰撞而發(fā)出響聲，確認(rèn)關(guān)上門后就走到自己的房間里去。過(guò)了好幾天，亦是如此反復(fù)。不知哪一天，我發(fā)現(xiàn)鄰居們也靜悄悄地關(guān)門，也輕輕地走樓梯，小聲地說(shuō)話。應(yīng)該是我的行為影響了整個(gè)樓道，在這棟樓里掀起一絲文明之風(fēng)：文明進(jìn)出。我們?cè)僖膊皇茉肼暤睦_了。我為我和鄰居們的文明舉動(dòng)感到很高興。
看來(lái)，文明的力量是巨大的。如果我們?cè)谂c同學(xué)交往中也能注重文明禮儀的話，就會(huì)更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上，這不是創(chuàng)造一種很好的交往氛圍嗎？如果每個(gè)人都把文明放到家庭中、單位中、社會(huì)中，那我們的世界一定會(huì)更加美好和諧的！
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇35
現(xiàn)在，大街上隨處可見(jiàn)的公益廣告上經(jīng)常寫(xiě)有“文明是城市之魂，美德是立身之本”，就連社會(huì)主義核心價(jià)值觀都包含“文明”二字。可見(jiàn)，講文明是多么重要。然而，生活中依然有不文明的陋習(xí)出現(xiàn)。
在一個(gè)上學(xué)日，媽媽送我上學(xué)。剛走出小區(qū)沒(méi)多遠(yuǎn)，一輛白色轎車緩緩駛來(lái)，停在我們旁邊的路上。車窗打開(kāi)了，里面坐著一位漂亮阿姨。我還沒(méi)來(lái)得及思考她要干什么，一個(gè)臟塑料袋已經(jīng)從車窗飄出來(lái)，然后她關(guān)上車窗，開(kāi)車走了。我倍感反感：垃圾怎么能隨隨便便扔在地上啊！如果別人不小心踩到，還有可能滑倒受傷。再說(shuō)，亂扔垃圾也是污染環(huán)境的行為。某些人做這種事時(shí)，難道不會(huì)臉紅嗎？
當(dāng)然，存在陋習(xí)并不代表沒(méi)有文明。我們身邊的文明人和文明事仍然比比皆是。
有一天，我和幾個(gè)小伙伴一起走在上學(xué)路上。我仰望天空，看著藍(lán)天白云，開(kāi)心地走著。忽然，腳下一個(gè)什么東西，讓我一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒。我低頭一看，是一團(tuán)揉皺的臟紙，便沒(méi)理會(huì)。這時(shí)，后面的一個(gè)小伙伴緊跟上來(lái)，撿起那團(tuán)臟紙，丟進(jìn)了垃圾桶。我的臉?biāo)⒌丶t了。撿起一團(tuán)污染環(huán)境的紙巾并把它丟進(jìn)垃圾桶，雖是一件小事，卻反映了一個(gè)人的品德。
雖然社會(huì)上仍有許多陋習(xí)，但多數(shù)人還是在宣傳文明，倡導(dǎo)文明。只要我們從自我做起，爭(zhēng)做文明小學(xué)生，相信我們的城市就會(huì)離文明更進(jìn)一步。
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇36
奧運(yùn)會(huì)到了，我們每個(gè)人都要做一個(gè)有道德的人，要做一個(gè)有道德的人就先得學(xué)會(huì)講文明，不講文明的人不會(huì)是一個(gè)有道德的人，更不是一名四年級(jí)小學(xué)生。
講文明，需要的是人人從我做起，從小事做起。不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯靠右走、不破壞花草樹(shù)木和一切設(shè)施，課堂上要專心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，考試中不發(fā)生作弊行為等等都是十分基本的文明，連這些都不會(huì)的人是十分不講文明的。這一件件小事，都是文明之舉。雖然都是小事，可如果每個(gè)人都做到了，這個(gè)世界將會(huì)多美好。文明像一盞燈，一經(jīng)點(diǎn)燃,照亮四方；文明像一滴水,聚集起來(lái)是一片海。這一盞燈，一滴水，需要我們來(lái)創(chuàng)造。當(dāng)我第一天踏進(jìn)校園的大門時(shí)，老師就教我們要當(dāng)一名懂文明的好學(xué)生。每個(gè)星期一的早上，升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的每一個(gè)人都要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“文明古城”這個(gè)美譽(yù)。無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。讓生機(jī)勃勃的校園到處洋溢著文明禮儀。不斷提高素質(zhì)文明,樹(shù)立良好的精神面貌,是我們每個(gè)同學(xué)應(yīng)該做到的,傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的使命。
修德不是為了別人，而是為了自己，做一個(gè)有道德的人不僅是榮耀的，更是幸福的！讓我們攜起手來(lái)，在道德春風(fēng)的吹下，懷揣一顆道德之心，健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇37
假期要到尾聲了，我們從老家回到成都。
坐地鐵時(shí)，車廂里早已人山人海我和爸爸媽媽擠了好久才進(jìn)去，累的滿頭大汗，不過(guò)到了天府廣場(chǎng)，在許多人下去的時(shí)候座位已經(jīng)被搶的只剩一個(gè)了，飽經(jīng)滄桑的我剛想坐下，姐姐把我拉了起來(lái)：“留給別人吧，他們也許需要。”
我聽(tīng)后很不服氣心想：那哪些年輕有力的人怎么說(shuō)？就在這時(shí)一位年壽已老的老婆婆剛要坐下，一位中年的阿姨卻快步走到座位前，肆無(wú)忌憚的坐下。旁邊的婆婆一愣，傻傻的站在那。
這人怎么可以這樣！這太不道德了吧！我剛想過(guò)去把那阿姨一把拉起來(lái)可又想想這樣人太多真拉太尷尬。說(shuō)不定有人說(shuō)我多管閑事，那位阿姨和乘客說(shuō)我怎么辦？這時(shí)所有人的目光定在老婆婆和阿姨身上，有人小聲議論阿姨，有人為這種行為感到無(wú)恥。有人當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)不愿讓。
哪位中年阿姨閉上眼假裝聽(tīng)不懂看不到，老婆婆把目光轉(zhuǎn)向在做的人。“您做吧”一位抱著孩子的阿姨說(shuō)。在坐的說(shuō)有人都驚呆了，為此深為感動(dòng)。“不用了，謝謝你”“你們倆都坐下吧”一位受感到的叔叔說(shuō)，全車廂的人都用贊許的目光看著叔叔，自己為沒(méi)有讓出座位而羞恥。
在看看那位阿姨，才過(guò)一個(gè)站他就一溜煙的出了車站。
像這種事不止一次，比如公共廁所的免費(fèi)紙亂拿亂用能拿多少是多少。公共場(chǎng)合掐位等等。如果全世界的人都這樣那么世界上就不會(huì)有任何紀(jì)律也不會(huì)有任何免費(fèi)的東西。
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇38
我幻想著未來(lái)的社會(huì)將是和諧、文明的社會(huì)。
“救命啊”這聲音傳進(jìn)了人們的耳朵里，大家都順著聲音跑過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)小男孩掉進(jìn)了路邊的一個(gè)深坑里，人們救起了這個(gè)小男孩。大家都在坑邊議論著什么。不一會(huì)兒、人們就陸陸續(xù)續(xù)地散開(kāi)了，只有一位老爺爺沒(méi)有離開(kāi)。原來(lái)大家商量好了，他們?nèi)ジ浇倚┠嗤羴?lái)把這個(gè)坑填上。可是，如果這時(shí)再有人跌入坑中怎么辦呢？所以大家讓老爺爺留下來(lái)守在坑邊提醒過(guò)往的人們走路小心，別再像剛才那個(gè)小男孩那樣又掉進(jìn)坑里。他的提醒，使過(guò)往的行人臉上露出了會(huì)心的微笑。二十分鐘后，去找泥土的人回來(lái)了他們把各自找到的泥土倒進(jìn)了坑里，坑一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地變淺了，不一會(huì)兒，坑就填滿了，大家不太滿意，最后他們又去買了同地上一樣的方磚來(lái)鋪在了原來(lái)是坑的地面上。趕緊、干完這些后，他們就相繼離開(kāi)了，留下了一片贊嘆的聲音。這真是一群好市民，一心為了群眾而不計(jì)報(bào)酬。
未來(lái)的社會(huì)，咦！這兒怎么連一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人也沒(méi)有啊？哦，原來(lái)現(xiàn)在的人們幾乎人人覺(jué)悟都高了，有了果皮紙屑都是自覺(jué)地扔到拉圾箱里。這是一種特別的拉圾箱，它可以把拉圾都“消化”了。既使有個(gè)別不自覺(jué)的人把垃圾扔到地上，人們也會(huì)主動(dòng)把它撿到垃圾箱里。垃圾箱會(huì)對(duì)每個(gè)丟“食物”到它嘴里的人說(shuō)：“地球是我家，愛(ài)護(hù)環(huán)境靠大家。”所以沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人，街道也一樣干干凈凈。
未來(lái)的社會(huì)真的有這么好嗎？讓我們?yōu)檫@個(gè)和諧，愛(ài)護(hù)環(huán)境的目標(biāo)而努力吧！
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇39
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，十三億中國(guó)人民一直期待的北京奧運(yùn)會(huì)就要到了。在此，我希望這次奧運(yùn)會(huì)圓滿成功。
現(xiàn)在，我還是個(gè)小學(xué)生，不能為祖國(guó)爭(zhēng)光。可是，我是個(gè)中國(guó)人，我能為祖國(guó)做些什么呢？
對(duì)了，我可以做個(gè)講文明的中國(guó)人。大家可以想想看，一位外國(guó)人來(lái)到中國(guó)，看見(jiàn)這干干凈凈的，不禁感嘆到：“Oh，itabeautifulcountry！”
那么，怎樣才能得到外賓的這句贊賞呢？那就得看我們的了。
我們得先從小的看起。愛(ài)護(hù)身邊的每一棵花草樹(shù)木，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。但是，我們不能光自己努力，而別人還是不講文明。所以說(shuō)，我們還得在去帶動(dòng)他人。這樣，“祖國(guó)媽媽”才會(huì)永遠(yuǎn)笑得燦爛。
可是，我覺(jué)得文明不只是保護(hù)環(huán)境這么簡(jiǎn)單，最主要的是：禮貌。
當(dāng)外賓來(lái)了的時(shí)候，我們會(huì)用英語(yǔ)打招呼；當(dāng)外賓來(lái)了的時(shí)候，我們會(huì)禮貌讓座；當(dāng)外賓來(lái)了的時(shí)候，我們會(huì)向他們介紹中國(guó)的光輝偉紀(jì)；當(dāng)外賓來(lái)了的時(shí)候……這樣就能給外賓一個(gè)好印象了。
現(xiàn)在許多家長(zhǎng)都把學(xué)習(xí)看在第一位，卻從來(lái)都不管自己孩子的道德素質(zhì)好不好。因此，現(xiàn)在好多學(xué)生都有了說(shuō)粗語(yǔ)的習(xí)慣。
現(xiàn)在讓我們隨著貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮一起吶喊：“北京奧運(yùn)，加油，加油，加油！”WelcometoBeijing！
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇40
在平凡的生活中，處處都有美。此時(shí)此刻，我們班的同學(xué)就做了這樣的一次文明行為。
前幾天是校運(yùn)動(dòng)會(huì)，它是我們最喜歡的小活動(dòng)，這天，不管老師同不同意，每個(gè)人都帶上一些自己喜歡的小零食。在比賽中，那充滿火力的吶喊使我們更有信心贏得比賽，沒(méi)參賽的正同學(xué)正在悠閑的吃著手上的零食，津津有味的看著激烈的比賽。參賽者也好，旁觀者也罷，總之他（她）們吃完?yáng)|西就把果皮和包裝袋扔在了地上，然而，地上的垃圾一次又一次的被別人踩，被別人跺，發(fā)出的臭味更沒(méi)有人去在意。
當(dāng)上午的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束時(shí)，每一個(gè)班級(jí)都排著整齊的隊(duì)伍回到教室，沒(méi)有人注意操場(chǎng)上的垃圾，我們是最后一個(gè)班級(jí)回去，剛要走的時(shí)候，幾位同學(xué)望著操場(chǎng)上各種垃圾，不由自主的將地上的垃圾撿起裝進(jìn)自己手中的小袋子里，其它同學(xué)看見(jiàn)了也紛紛低頭彎腰撿起地上的垃圾，掏出小袋子來(lái)裝進(jìn)去。
就這樣，每一個(gè)人都撿一點(diǎn)點(diǎn)垃圾，積少成多不一會(huì)兒就把整個(gè)操場(chǎng)“打掃”得干干凈凈，這單靠一個(gè)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這靠的是團(tuán)結(jié)的力量，大家看著這自己付出的勞動(dòng)滿意的露出開(kāi)心的笑容。同學(xué)們撿起的不是垃圾，而是文明行為。
看著干凈的操場(chǎng)，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著同學(xué)們默默的改變，也聯(lián)結(jié)著大家撿起文明的美好行為。
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇41
今天要寫(xiě)單元作文，我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，正考慮要寫(xiě)什么，一幅很顯眼的畫(huà)印在了我眼前：《假文盲》。我立刻沉思起來(lái)，馬上開(kāi)始想象……
在一個(gè)車站下，有很多人在等公交車，旁邊立著一個(gè)牌子：母子上車處。一位母親抱著一個(gè)一二歲的小嬰兒，一看就是母子，她們安心地走到母子上車處，可是四個(gè)高大的男人卻站在那邊。他們看起來(lái)都若無(wú)其事的樣子，卻把本該站在母子上車處的這對(duì)母子擠到了一旁。
站在最前面的人穿著一件大衣，毫無(wú)表情地站在那邊靜靜地等車。第二個(gè)人戴著一頂大棉帽，穿著一件長(zhǎng)大衣，別把手伸進(jìn)了口袋里，他瞇著眼，似乎沒(méi)看到牌上的字。第三個(gè)人看起來(lái)很有講究，穿著一身棉襖，一雙油光程亮的皮鞋，在鼻子上面還戴著一副很大的眼鏡，頭頂還戴著一頂帽子。第四個(gè)人看起來(lái)很高，戴著個(gè)大口罩，可是眼神卻擋不住他的擔(dān)憂。
這四個(gè)人看起來(lái)很正常，但是卻霸占了母子上車處的位置。是這對(duì)母子不能正常的上車，即使這四個(gè)人看起來(lái)彬彬有禮、很紳士的樣子。可內(nèi)心卻是無(wú)比丑陋的。
在生活中有很多這樣的例子。比如：在垃圾桶旁邊，明明寫(xiě)了不要亂丟果皮紙屑，去垃圾桶旁邊到處都是；圖書(shū)管里。，到處寫(xiě)的禁止奔跑、禁止大聲喧嘩，卻到處有很多小孩子在大吵大鬧，跑來(lái)跑去；飯館里，寫(xiě)著禁止浪費(fèi)食物、光盤行動(dòng)等等內(nèi)容，卻還是有很多人剩很多食物，浪費(fèi)著食物……
現(xiàn)在的社會(huì)，需要真正的文明。我們不要做假文盲，做一個(gè)有文化、有素質(zhì)的人。
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇42
昨天，我們?nèi)熒紖⒓恿舜髵叱覀儼嗟娜蝿?wù)是打掃宿舍樓，我是分配在打掃走廊一組的。下課了，我們背著大掃帚，沖出了教室。一到宿舍樓，只見(jiàn)烏煙瘴氣、滿地塵土。這座宿舍樓已經(jīng)好幾年沒(méi)有人住了，所以一進(jìn)去就看見(jiàn)灰塵遍布。
開(kāi)始工作了，同學(xué)們都認(rèn)真地打掃著，不會(huì)放過(guò)任何細(xì)節(jié)，我們用大掃帚一掃，塵土都飛揚(yáng)起來(lái)，鉆進(jìn)了鼻孔里，落在了頭發(fā)上。我心想：這么臟，我們也不怕！塵土，我會(huì)用我的勞動(dòng)成果戰(zhàn)勝你的！我繼續(xù)把大掃帚揮舞起來(lái)。回頭看看掃過(guò)的地方，干干凈凈的，沒(méi)有一點(diǎn)雜物，感覺(jué)真舒服！
再看看別的同學(xué)，配合得那么默契。王夢(mèng)源端著水盆跑來(lái)跑去，讓其他擦玻璃的同學(xué)洗毛巾，給他們提供了方便。
男同學(xué)也不落后，他們一個(gè)勁兒地干活。你看看張金凱，不僅在課堂上積極發(fā)言，而且干活也不甘示弱。他拿著小掃把正在認(rèn)真地打掃著死角處的灰土，一下一下地，像繡花的姑娘那樣細(xì)心，在他身后，是一塵不染的水泥地面。
忙活了一節(jié)課的時(shí)間，終于忙完了。我們的勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)，我們終于戰(zhàn)勝了灰塵。這座“滿目滄桑”的宿舍樓，又煥然一新，光彩奪目。同學(xué)們的臉上露出了笑嘻嘻的表情，同時(shí)，我的心里也美滋滋的，比吃了蜜還甜。
忽地，一句話跳進(jìn)我的腦海：勞動(dòng)，彰顯文明！
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇43
陽(yáng)春三月，公園里不少花兒都開(kāi)了，有迎春花、桃花、郁金香……孫悟空的兒子小圣的心兒像花兒一樣，太高興了。你看他跑到碧波蕩漾的湖邊，站在一塊大石頭上，來(lái)顯示自己的勇敢。這時(shí)管理員熊伯伯剛好看到了，很快把他扶下來(lái)，心疼的說(shuō)：“萬(wàn)一摔到水里就不得了了。”
小圣離開(kāi)了湖邊，連蹦帶跳地跑到了亭子下面，像耍雜技一樣，一下就爬到了亭子的柱子上，還高興地從口袋拿出筆來(lái)，快速地在另一根柱子上寫(xiě)起字來(lái)。等熊伯伯氣喘吁吁地跟上來(lái)時(shí)，小圣已經(jīng)在柱子上完成了他的“大作”——“孫小圣到此一游”。
熊伯伯上氣不接下氣地說(shuō)：“孩子快住手，你怎么能在建筑物上寫(xiě)字！你慢慢下來(lái)吧。你這孩子怎么能這樣不文明！”
小圣從柱子上跳下來(lái)，一臉不高興，指著熊伯伯說(shuō)：“關(guān)你什么事？你知道我是誰(shuí)？我老爸是齊天大圣！”
熊伯伯說(shuō)：“公園是大家游樂(lè)的場(chǎng)所，如果大家都不愛(ài)惜，那公園將變成什么樣子？你爸爸是齊天大圣，那你就更應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，為人民做好事，不做壞事。”
小圣想了想，紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起，熊伯伯，我太糊涂了。”他急忙從口袋里掏出手絹認(rèn)真地擦起來(lái)，擦得是那么認(rèn)真。他還說(shuō)：“我雖然會(huì)爬樹(shù)，但也不能胡亂爬。我知道錯(cuò)了。”
熊伯伯滿意地說(shuō)：“小圣真是個(gè)講文明的好孩子！”太陽(yáng)公公笑了，空中飛來(lái)的小鳥(niǎo)唧唧喳喳地叫著，好象在說(shuō)：“要講文明，要講文明！”
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人作文 篇44
“文明在哪里，我來(lái)告訴你，文明就在你身邊在你的生活里……文明在哪里，從我來(lái)做起……”每當(dāng)早晨、中午、下午上學(xué)放學(xué)的路上，這首歌曲就會(huì)歡快地飄蕩在小區(qū)、學(xué)校的各個(gè)角落，仿佛在告訴大家都要講文明。
文明的確就在我們的身邊。你看：活潑可愛(ài)的小同學(xué)們響亮得一聲“老師您好！”老師和藹可親地回以“你好！”，讓人感受到無(wú)比的愜意和溫馨。調(diào)皮的小朋友也被這美妙的歌聲吸引住了，感到了亂踩草坪的可恥，不好意思地低下了頭并蹲下來(lái)羞怯地說(shuō)：“對(duì)不起，是我害了你。”一邊說(shuō)一邊憐惜地?fù)崦〔荩宫F(xiàn)了人與自然的和諧美。嘩啦一聲，文具盒如同滑滑梯般地掉到了地上，筆撒得滿地都是。
經(jīng)過(guò)的同學(xué)毫不猶豫的伸出了援助之手幫它們脫離困境，給人以舉手之勞的美。公交車上每當(dāng)人山人海的時(shí)候，總會(huì)出現(xiàn)一幕幕感人至深的鏡頭：“打擾一下，請(qǐng)讓我過(guò)去。”；“對(duì)不起踩著你的腳了”“沒(méi)關(guān)系，耽誤你的腳落地了。”；“老爺爺站著多累，腿酸腳麻，您來(lái)我這坐吧！”……言行知禮，草木珍惜，老幼尊愛(ài)，和睦鄰里……文明就在你身邊，在你的生活里！
生活中也有許多不文明的現(xiàn)象：滿口臟話、隨地吐痰、隨手亂扔垃圾；不按時(shí)完成作業(yè)、上課不認(rèn)真聽(tīng)講竊竊私語(yǔ)；浪費(fèi)糧食、水等等。現(xiàn)在就讓我們攜起手來(lái)從自我做起同步文明說(shuō)拜拜，從小事做起，從現(xiàn)在做起講文明樹(shù)新風(fēng)，世界會(huì)因我們而美麗、精彩！
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