【薦】文明禮儀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的文明禮儀作文，歡迎大家分享。
文明禮儀作文1
中華民族歷來(lái)都有“禮儀之邦”這個(gè)俗稱(chēng)。講文明，懂禮貌是中國(guó)人民的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，也可以增進(jìn)人與人之間的友誼。那怎樣才能使我們學(xué)會(huì)做一個(gè)文明禮儀的好學(xué)生呢？
小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生的身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的精神，因?yàn)閮x表和儀態(tài)可以讓人一看就知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷！此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)！
我知道一個(gè)關(guān)于文明禮儀的故事，題目是《曾子避席》。《曾子避席》出自《孝經(jīng)》，是一個(gè)非常著名的故事。
曾子是孔子的徒弟，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問(wèn)他：“以前的圣賢之王有至高無(wú)上的品德，用來(lái)教導(dǎo)天下之人，人們才能和睦相處。君王和大臣們之間也沒(méi)有不滿，你知道它們是什么嗎？”曾子聽(tīng)了，明白老師孔子是要指點(diǎn)他最深刻的道理。于是立刻從坐著的席子上站起來(lái)，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請(qǐng)老師把這些道理教給我。”在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為。當(dāng)曾子聽(tīng)到老師要向他傳授時(shí)，他站起身來(lái)，走到席子外向老師請(qǐng)教，是為了表示他對(duì)老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，讓我們多了解文明禮儀的知識(shí)，讓文明禮儀人人知，做個(gè)文明的好少年！
文明禮儀作文2
好學(xué)生，
樣樣行。
文明禮儀伴我行！
見(jiàn)老師，問(wèn)聲好。
見(jiàn)同學(xué)，喊聲早。
大家夸我好榜樣！
課堂外，
愛(ài)幫助。
文明禮儀伴我行！
見(jiàn)奶奶，扶把手。
見(jiàn)小孩，忙看護(hù)。
大家夸我好隊(duì)員！
爭(zhēng)當(dāng)禮儀宣傳使。
共建，
文明禮儀新城市！
文明禮儀作文3
人人都要講文明，懂禮儀。我們的國(guó)家從很久以前就成了文明，禮儀之邦。可是到了現(xiàn)在，大家都變了，變得不講文明，不懂禮儀了。是我們國(guó)家的聲譽(yù)有所損失。
那么我先說(shuō)說(shuō)文明吧！
在大街上我曾聽(tīng)見(jiàn)小廣告說(shuō)：“哎！無(wú)奈啊！那些無(wú)情的人們用萬(wàn)能膠把我貼在了墻上，讓我想跑也跑不掉，難道你們以為我愿意在這破壞城市容貌嗎？我也得受苦啊！我在這經(jīng)常受到風(fēng)吹雨打，我受苦還有誰(shuí)能知道呢？有的人見(jiàn)到我，對(duì)我不理不睬，有的人見(jiàn)到我卻會(huì)把我撕掉讓我恢復(fù)自由”。
還有一些人隨手扔垃圾，即使垃圾箱離自己只有1米遠(yuǎn)，他也懶得走過(guò)扔。 這樣會(huì)給地球媽媽帶來(lái)多大危害啊！
你聽(tīng)見(jiàn)地球媽媽帶著病在說(shuō)話呢：“孩子們啊！你們?yōu)槭裁匆@樣對(duì)我啊！以前我從沒(méi)進(jìn)過(guò)“宇宙大醫(yī)院”而現(xiàn)在我卻經(jīng)常進(jìn)。病中長(zhǎng)長(zhǎng)的夜啊！可真難熬過(guò)。你們不要在傷害我了。讓我的病快好吧！”“你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎？地球媽媽生病了這完全是你們?cè)斐傻摹薄５厍驄寢屨f(shuō)，只要你們知道錯(cuò)就改，她就原諒你們。
好了，文明就說(shuō)到這吧！該說(shuō)說(shuō)禮儀了。
人人都要懂禮儀，學(xué)生要將學(xué)生禮儀，只有這樣，才算是個(gè)好孩子。
在學(xué)校，我們要聽(tīng)老師的話，下課時(shí)間，遇到老師要問(wèn)好。在課堂上不要大聲吵鬧，這樣才符合我們學(xué)生禮儀的。
在家中，沒(méi)大沒(méi)小，對(duì)家長(zhǎng)大聲喊叫是不符合禮儀的。吃飯的時(shí)候，自己先吃，不等父母是不符合禮儀的。我們要做一個(gè)懂禮儀的好孩子。
我寫(xiě)的事例足以證明現(xiàn)在的人為了自己的利益，不惜一切代價(jià)破壞生態(tài)環(huán)境。我們可千萬(wàn)不要變成這樣的人啊！
文明禮儀作文4
走進(jìn)校園，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，環(huán)顧四周，潔凈的校園一塵不染，我們的身心也顯得更加愉快。你能改掉出口成臟的壞習(xí)慣嗎？地面飛舞的紙片你能彎腰撿起嗎？廢舊無(wú)用的垃圾你能投入箱子嗎？你能為環(huán)保盡一份微小的力嗎？看到誰(shuí)有不文明衛(wèi)生習(xí)慣你能幫助他改正嗎……
當(dāng)我們看到鳥(niǎo)兒都在梳理自己的羽毛，我們還有什么理由不把我們教室、宿舍、個(gè)人的衛(wèi)生搞好呢？還有什么理由去破壞我們的環(huán)境呢？當(dāng)我們看到動(dòng)物們?cè)趪?yán)冬到來(lái)的時(shí)候緊緊的挨在一起用相互的體溫御寒的時(shí)候，我們還有什么理由不搞好團(tuán)結(jié)呢？還有什么理由動(dòng)手打我們朝夕相處的同學(xué)呢？當(dāng)許多動(dòng)物都比我們文明的時(shí)候，作為二十一世紀(jì)的現(xiàn)代人的我們不值得很好的反思嗎？
不知大家是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。如今“文明”二字已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學(xué)生，做“文明示范生”，需要大家有明確的目標(biāo)
用我們的口，禮貌地問(wèn)好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說(shuō)臟話，不隨地吐痰；用我們的手去幫助有困難的人；用我們輕輕的腳步，營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。相信我們每個(gè)人都一定能夠做到，那么，遙望明天，我們仿佛看到：天更藍(lán)了，水更清了，我們的校園更潔凈了。
同學(xué)們，讓我們共同祝愿，祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開(kāi)滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！
做文明之人，是我們一生的追求！
文明禮儀作文5
最近，我們學(xué)校在開(kāi)展“文明禮儀”活動(dòng)，讓大家講文明，懂禮貌。雖然有許多同學(xué)都做到了這一點(diǎn)，可校園里還有一些不文明的現(xiàn)象，比如：
一些同學(xué)還是滿嘴臟話；還有同學(xué)出手打人；有人任意踐踏草坪、隨手亂扔垃圾；有的同學(xué)見(jiàn)到老師、校長(zhǎng)像老鼠見(jiàn)了貓似地裝作沒(méi)看見(jiàn)趕緊躲開(kāi)……
其實(shí)，那些文明的行為只要你愿意是很容易做到的，如：見(jiàn)到老師、校長(zhǎng)大聲問(wèn)好；進(jìn)辦公室輕手輕腳；同學(xué)之間互相幫助；講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)花草；上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言；在走廊不追逐打鬧……
讓我們帶著一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，拿起手中的筆和相機(jī)，一起來(lái)記錄下校園里的文明和不文明的現(xiàn)象吧！讓我們爭(zhēng)做講文明、懂禮貌的好孩子！
文明禮儀作文6
文明禮儀是民族的象征，禮儀習(xí)慣要從小養(yǎng)成。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我和媽媽在后候車(chē)室里等車(chē)。忽然看見(jiàn)一位老人站在那里，看上去很累的樣子，我從座位上站起來(lái)，把老爺爺扶到座位上，老爺爺說(shuō)：“謝謝你好孩子”，我說(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的”，我高興地笑著，跑到媽媽的跟前，候車(chē)室里的叔叔阿姨都嘖嘖稱(chēng)贊我是個(gè)懂文明有禮貌的好少年。
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)該世代相傳，從你、從我做起，美就在我們身邊。
文明禮儀作文7
我們的國(guó)家是文明古國(guó)。禮儀之邦。我國(guó)從古時(shí)候就十分注重文明禮儀。正如泰戈?duì)査裕骸懊鄯鋸幕ㄖ朽郏x開(kāi)時(shí)營(yíng)營(yíng)的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向它道謝的。”
在我們身邊，在一部分同學(xué)的身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們校園內(nèi)。樓梯上總能見(jiàn)到與我們校園極不和諧的紙屑。教室里。校園內(nèi)食品袋。口香糖的痕跡隨處可見(jiàn)。甚至有些同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃衛(wèi)生，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧。推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)。
我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
做文明人，就要講文明話，不說(shuō)臟話。粗話，無(wú)論是從前還是現(xiàn)在。在課間活動(dòng)中，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一些刺耳的臟話從同學(xué)的嘴里脫口而出。他們可能沒(méi)有感覺(jué)到什么，可這卻反映了一個(gè)人的教養(yǎng)和修養(yǎng)。別人會(huì)對(duì)這些同學(xué)報(bào)以鄙視的目光，這些同學(xué)的形象也會(huì)大打折扣。“送人玫瑰，手留余香。”所以，請(qǐng)大家記住，無(wú)論何時(shí)何地，都要說(shuō)話文明，“拒絕臟話!”
我們還要遵守八不行為規(guī)范：
1、安全出行不違規(guī)。
2、垃圾分類(lèi)不落地。
3、節(jié)儉用餐不浪費(fèi)。
4、紅白喜事不奢辦。
5、言談居住不粗俗。
6、文明上網(wǎng)不低俗。
7、旅游觀光不任性。
8、經(jīng)濟(jì)生活不失信。
做文明人，就要自覺(jué)養(yǎng)成文明習(xí)慣。比如在課間不追跑打鬧，不玩危險(xiǎn)的游戲;愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不隨意攀折樹(shù)枝;公共場(chǎng)所要排隊(duì)，不推擠，不大聲喧嘩;要保護(hù)環(huán)境。從今天起，大家行動(dòng)起來(lái)，彎下腰，撿起腳下的廢紙，這是大家共同的責(zé)任。
文明禮儀作文8
什么是禮儀呢，我個(gè)人覺(jué)得禮儀就是一個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。
同學(xué)們，當(dāng)看到有個(gè)人“呸”地一聲向地上吐痰的時(shí)候，當(dāng)看到有個(gè)人在美麗公園里隨手折花的時(shí)候，當(dāng)聽(tīng)到有個(gè)人在安靜的閱覽室里大聲喧嘩的時(shí)候，我們有什么感受？我們覺(jué)得這個(gè)人懂禮儀嗎？我們覺(jué)得這個(gè)人有修養(yǎng)嗎？我想答案是否定的。
我時(shí)刻牢記著老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話：“文明有禮的孩子，心底就會(huì)盛開(kāi)禮儀之花。”當(dāng)我走進(jìn)教室，我會(huì)隨手關(guān)門(mén)，將呼呼的寒風(fēng)擋在門(mén)外；走過(guò)衛(wèi)生角，我會(huì)隨手撿起掉在地上的紙屑；經(jīng)過(guò)講臺(tái)，我會(huì)隨手將零亂的`講臺(tái)整理好；穿過(guò)馬路，我會(huì)扶起那個(gè)摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。當(dāng)我看到別人拿著香蕉皮，因?yàn)閼械枚嘧邘撞蕉阉釉诶渫饷妫蛘邽榱藞D一時(shí)方便把垃圾隨便倒在馬路邊時(shí)，我會(huì)立刻上前制止。當(dāng)我看到有的小朋友攀樹(shù)摘花時(shí)，立即上前勸阻。在家里，我孝順父母、熱愛(ài)勞動(dòng)，經(jīng)常洗碗、掃地，自己的被子不讓媽媽整理，衣服、襪子都自己穿。這些事雖然看起來(lái)微不足道，但我知道這都是懂禮儀、講文明的表現(xiàn)。
清明節(jié)那天，金山湖公園里游人如織，大家都在沐浴著春風(fēng)，欣賞著美景。我看見(jiàn)一個(gè)媽媽悠閑地走在草坪上，身邊的那個(gè)孩子以媽媽為“榜樣”，也在草坪上奔跑著，踐踏著草坪。我對(duì)身邊的媽媽說(shuō)：“我想告訴這位媽媽?zhuān)焊改甘呛⒆拥溺R子，只有做好自己，才能教育好孩子。希望這個(gè)媽媽能身體力行，做孩子的好榜樣。”媽媽對(duì)我豎起大拇指，臉上露出欣慰的笑容。
同學(xué)們，讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)懂禮儀、行禮儀的好孩子，讓禮儀之花處處開(kāi)放，在每一個(gè)角落散發(fā)芬香！
文明禮儀作文9
周一，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背著書(shū)包去上學(xué)，一進(jìn)學(xué)校我就和老師們問(wèn)好，老師常常對(duì)我微笑，放學(xué)我就和老師說(shuō)再見(jiàn)。
回到家里，家里來(lái)了很多客人，我就和他們問(wèn)好，他們夸我很懂禮貌，我就學(xué)習(xí)去了。這一點(diǎn)，我有時(shí)做不好，有時(shí)作業(yè)留得太多，有可能就忘記和他們問(wèn)好。我想在這次學(xué)校爭(zhēng)戴微笑圈的活動(dòng)中，改掉這個(gè)小毛病，早日成為一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。
文明禮儀作文10
文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會(huì)少一些。只要你仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)文明就在我們身邊。
有一次，我們四年級(jí)去東風(fēng)悅達(dá)起亞，每班一輛車(chē)，車(chē)?yán)锖軘D，座位也不夠，有很多男同學(xué)給女同學(xué)讓座。梁涵暈車(chē)，很多同學(xué)都在關(guān)心她。有的為她扇風(fēng)，還有的給她喝水。
再返回學(xué)校的路程中，男同學(xué)還是給我們和老師讓座，但我們都沒(méi)去座。
所以說(shuō)，只要你細(xì)心的去發(fā)現(xiàn)，其實(shí)文明里我們不遠(yuǎn)。
文明禮儀作文11
文明，這個(gè)詞，在詞典上有著固定的解釋?zhuān)伤谖倚哪恐惺沁@樣的……
一天，我在放學(xué)回家乘brt時(shí)，一上車(chē)就看到一個(gè)空座位，心里暗暗竊喜，趕忙掏出一本書(shū)安安穩(wěn)穩(wěn)地坐著看了起來(lái)。然而，剛到下一站，我就看到一位年齡有點(diǎn)大的阿姨，手上拎著許多東西上了車(chē)。發(fā)現(xiàn)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空座位，于是，我毫不猶豫從座位上跳下來(lái)，示意這位阿姨坐上去。阿姨向我點(diǎn)點(diǎn)頭并微笑地坐了上去，然后欣喜地說(shuō)：“謝謝你啊，小朋友！”我笑笑擺了擺手，意思是“不用謝”，并指向阿姨所坐的那個(gè)椅子的椅背。阿姨順著我的指尖望去，只見(jiàn)上面有一句話和一幅圖，那句話是“讓出一個(gè)座位，得到一個(gè)微笑”，那幅圖是一個(gè)女孩給一位老奶奶讓座的情景。阿姨明白了，一個(gè)勁地夸我懂禮貌。周?chē)娜艘苍谡f(shuō)：“現(xiàn)在的孩子，真的是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)了。”我不好意思地笑了笑，又低下頭繼續(xù)看書(shū)了。
由此可見(jiàn)，文明，其實(shí)很簡(jiǎn)單。文明與不文明，只差一步，有時(shí)，只在于一個(gè)念頭的產(chǎn)生或消失。助人為樂(lè)是文明，遵守交通規(guī)則是文明，從小事做起，保護(hù)身邊的一花一草、一樹(shù)一木也是文明，關(guān)愛(ài)家園，多栽樹(shù)木美化環(huán)境、凈化空氣更是文明！讓我們從小事做起吧！
微笑多了，世界就會(huì)和平了，就會(huì)變得更加和諧了。告訴自己，文明禮儀我能行！我們一起讓文明之花綻放吧！
文明禮儀作文12
叮鈴鈴,隨著清脆的上課鈴聲，我們五三中隊(duì)主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)始了！本次班隊(duì)會(huì)的主題是文明禮儀滿校園。
我們5個(gè)小組通過(guò)了精心排練和認(rèn)真表演反映文明禮儀的小節(jié)目，讓大家感受到了生活中多一點(diǎn)禮貌，就會(huì)多一份和諧;多一點(diǎn)將心比心的感悟，就會(huì)使人與人更貼近。因?yàn)槲拿鳎隳芷穱L到生活百味;因?yàn)槲拿鳎隳苁苟髟辜m葛消失。退一步，海闊天空！
文明禮儀作文13
在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
文明禮儀不是代表著一次性的行動(dòng)，而是永久的習(xí)慣，生活中的一部分。讓祖國(guó)變成文明的一個(gè)國(guó)家，讓外國(guó)人更瞧得起我們，何樂(lè)而不為呢？讓文明禮儀一直留在我們心里，變成如同上班上學(xué)一樣的平常。讓文明禮儀想好朋友一樣，在生活中幫助我們，提醒我們。也要時(shí)刻提醒自己：我是中國(guó)人，也是一個(gè)文明的人民。讓外國(guó)人以前對(duì)我們的印象全部刪除，讓他們重新對(duì)我們另眼相看吧。
文明禮儀作文14
五月份的一天下午，班主任劉老師對(duì)我們說(shuō)，她要帶領(lǐng)我們用實(shí)際行動(dòng)去學(xué)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好少年。
說(shuō)完，劉老師就帶領(lǐng)同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走出了校門(mén)。到了馬路邊上，同學(xué)們紛紛按著老師事先的安排忙碌起來(lái)，有的打掃馬路兩旁的紙屑、有的擦洗欄桿、有的給路旁的花澆水、有的扶老人過(guò)馬路、還有的在公益欄上張貼宣傳文明禮貌的海報(bào)……
經(jīng)過(guò)我們的辛苦勞動(dòng)，人行道被我們打掃得干干凈凈，欄桿也被我們擦得一塵不染。
文明禮儀作文15
文明這個(gè)詞語(yǔ)并不是很陌生，但是又有多少人的行為舉止能做到文明呢？哪怕隨手關(guān)一下水龍頭，保護(hù)一份水資源，哪怕下課時(shí)為小朋友讓一下路，讓小孩少一些危險(xiǎn)；哪怕……這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不難，可是為什么我們?nèi)匀浑x文明禮儀很遠(yuǎn)呢？
當(dāng)然，在教室里，在操場(chǎng)上，也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧音符：有些同學(xué)講粗話·臟話，甚至?xí)䶮o(wú)緣無(wú)故的打人，我們都不是不常見(jiàn)，只是沒(méi)有人去發(fā)現(xiàn)罷了。我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷：一次，我在黃昏時(shí)拍照，碰見(jiàn)一位男子，喝的大醉。他一手滴了著酒瓶，一手捂著嘴，突然“哇”的一下吐在了地上……朋友們，文明好比是空氣，我們真的離不開(kāi)它！那么，就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，珍惜它吧！
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