文明在身邊六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的 文明在身邊六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文明在身邊六年級(jí)作文1
今天，我和爸爸媽媽一起去桃花島游玩。
一大早，我們到墩頭客運(yùn)站買船票。只見客運(yùn)站人山人海，每一個(gè)購票窗口前，人們排著整齊的隊(duì)伍，好像一條條長龍似的。媽媽耐心地排在隊(duì)伍中，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)進(jìn)站的人，都十分自覺地接在隊(duì)伍的后面，沒有誰因?yàn)闀r(shí)間原因，想插隊(duì)買票，難道這不正是反映出我們身邊的文明好現(xiàn)象嗎？
上船了，我們隨便找了個(gè)空位置，坐下來吃早餐。這時(shí)，我們身邊的兩位阿姨正談?wù)撝f：“船票上都有一個(gè)編號(hào)，要照著編號(hào)坐在相應(yīng)的座位上的。”一位坐錯(cuò)位置的阿姨正讓位給另外一位阿姨。于是，我們也自覺地按號(hào)入座。接著每個(gè)上船的人，都看著自己的船票，坐在自己的位置上。提前上船坐錯(cuò)位置的，都會(huì)心甘情愿地讓出位置來，沒有人因?yàn)樽坏脑蚨蟪炒篝[，這也不正是文明行為嗎？
桃花島上的風(fēng)景非常優(yōu)美，特別在沙金灣塔景區(qū)中，不但景美，人更美。我們走過柔軟的、金黃色的沙灘，奔向湛藍(lán)湛藍(lán)的大海，像一條快樂的魚兒在游泳、玩耍。海邊的風(fēng)像一只吼叫的獅子，一陣風(fēng)刮過，一不小心，游泳圈，沙灘玩具保管不好，就會(huì)調(diào)皮地在沙灘上亂蹦亂跳的。突然，一陣大風(fēng)吹來，一只藍(lán)色的游泳圈逃出主人的手里，飛速地向前滾動(dòng)。不遠(yuǎn)處，正好有兩個(gè)小妹妹在玩沙。其中一個(gè)小妹妹一發(fā)現(xiàn)這游泳圈，馬上跑起來追上去。好不容易才抓到了它，又氣喘吁吁地把游泳圈交到了它主人的手中。我看著這情形，仿佛這正是沙灘上一幅美麗的畫卷。我為這個(gè)小妹妹豎起了大拇指，她雖然小小的年紀(jì)，但樂于助人的好行為，值得我們學(xué)習(xí)。做好人好事，也是身邊的好文明呀。
短短一天的桃花島旅行，讓我看到了許多文明的好行為。文明行為處處在我們身邊，正如法國雕塑家羅丹的話：美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
文明在身邊六年級(jí)作文2
文明，一個(gè)千百年來人們敬仰的詞。如果沒有文明，地球也許會(huì)變成一個(gè)“垃圾屋”；如果沒有文明，人們也許還在為一些雞毛蒜皮的小事而爭得面紅耳赤；如果沒有文明，學(xué)校里也許還有很多不良的行為……其實(shí)文明就在我們身邊。
文明在街道上。秋天到了，葉子紛紛從樹上落了下來，它們爭先恐后地到處亂跑，害得環(huán)衛(wèi)工人都不好打掃了，這時(shí)，一個(gè)三四歲的小女孩跑了過來，她用稚嫩的小手將葉子們都撿了起來，忙得不亦樂乎，當(dāng)她撿完最后一片樹葉時(shí)，她的臉早已被汗水打濕，但她卻看著手中的落葉笑了。多么天真可愛的女孩呀！原來文明就是輕輕彎一下腰，幫助環(huán)衛(wèi)工人撿起一片樹葉呀！
文明在校園里。我坐在靠墻的一邊，所以總與墻有些“小瓜葛”，上課時(shí)，我的筆尖一不小心劃到了墻壁上，藍(lán)色的墨水映在雪白的墻壁上，顯得格外刺眼。我拿出餐巾紙，小心翼翼地把墨水抹去了，我看到墻似乎在對(duì)我微笑。文明其實(shí)很簡單，就是要我們保護(hù)好公共財(cái)物呀！
文明在家庭中。每當(dāng)回到家中，我都能聞到奶奶煮菜的香味，一家人坐在餐桌旁，其樂融融地吃著飯，爸爸媽媽總是夾菜給爺爺奶奶吃，說他們忙了老半天了，應(yīng)該享受一下，爺爺奶奶則把菜夾給我，說我正在長個(gè)子，需要補(bǔ)充營養(yǎng)。原來文明就是吃飯時(shí)的互相謙讓，家庭成員和睦相處呀！
趕快行動(dòng)起來吧！讓文明花在你的心中播種，讓文明花在世人的心中開放！文明就在生活中，它需要每個(gè)人的精心呵護(hù)，才能茁壯成長。相信在大家的努力下，地球一定會(huì)開滿文明的鮮花，每個(gè)人都能成為有志向的文明人！
文明在身邊六年級(jí)作文3
雨果曾經(jīng)說過：親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧。在這個(gè)倡導(dǎo)和諧的社會(huì)中，文明變得十分重要了。
文明在哪里？文明也許就在公交車上。許多次我坐公共汽車，車子里總是擠滿了人，悶得透不過氣來。有一次，中途上來了一位拄著拐杖的殘疾叔叔，他艱難地?cái)D上車，臉上汗珠直流。“你來坐我位置吧！”“叔叔，坐我這兒來。”“同志，我這兒近，你坐我這兒，來，我扶你。”公交車上到處都響起了親切的讓座聲，殘疾叔叔連忙道謝。我想：文明不就是一次次微不足道的讓座嗎？
文明在哪里？文明也許就在學(xué)校里。學(xué)生在校園里不喧嘩，在教室里不追鬧，見到老師要主動(dòng)打招呼，進(jìn)老師的辦公室先報(bào)告，得到老師允許后方可進(jìn)去。一次，我去辦公室交作業(yè)本，辦公室門關(guān)著，我輕輕敲了兩下，沒有老師的回答聲，我又敲了兩下，可能是老師沒有聽見還是沒說“進(jìn)來”，我這才輕輕推開門，喊了一聲“報(bào)告”，老師允許后我才進(jìn)去交了作業(yè)本。我想：文明不就是耐心地敲門等待嗎？
文明在哪里？文明也許就在自己家里。每天媽媽接送我，我總會(huì)主動(dòng)說“媽媽再見”或“媽媽，我回來了！”在家寫作業(yè)時(shí)，只要聽到樓梯里傳來爸爸的腳步聲，我就預(yù)先開了門，擺好鞋子，等爸爸走到門口，我就熱情地喊：“爸爸！快請(qǐng)進(jìn)！”當(dāng)然爸爸也會(huì)高興地回答：“哎！謝謝兒子！”多么溫馨的場景呀！我想：文明不就是一聲聲親切的“爸爸！媽媽！”嗎？
文明是金，它會(huì)成為我們?nèi)松缆飞系闹骸；锇閭儯屛覀円黄饛纳磉叺男∈伦銎穑鲆粋�(gè)文明人吧！
文明在身邊六年級(jí)作文4
初夏，朝陽灑下的縷縷陽光籠罩著大地，十分柔和，大地在汽車的鳴笛聲中，在賣牛奶的小販陣陣吆喝聲中漸漸蘇醒……
我迎著柔和的陽光慢慢地小跑，忽然，在一個(gè)十字入口，我看到一位頭發(fā)花白的老奶奶焦急地看著對(duì)面的行人紅綠燈，老奶奶的手緊緊握著拐杖，關(guān)節(jié)處泛出淡淡的白色，眉頭微微地皺起，額頭泌出了顆顆汗珠，想過馬路，但怕有車輛。不知怎辦時(shí)，一位戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員跑來了，看到老奶奶要過馬路，于是走來微笑著說：“老奶奶，請(qǐng)問您需要幫忙么？”老奶奶回答：“小朋友，請(qǐng)你扶我過馬路好么？”少先隊(duì)員一邊扶著老奶奶，一邊看著車輛行人。老奶奶感激地連聲說謝謝，謝謝。少先隊(duì)員不好意思地紅了紅臉，揮揮手：“不用謝!老奶奶，再見！”說完，轉(zhuǎn)身走了。老奶奶笑著望著少先隊(duì)員的背影，心中涌起一陣暖流：這孩子真有禮貌啊！少先隊(duì)員胸前鮮紅的紅領(lǐng)巾隨著他的跑動(dòng)，一上一下，如同一只大紅蝴蝶在空中上下飛舞，幻出一道道優(yōu)美的弧線……
陽光漸漸強(qiáng)烈起來。在回家的路上，一個(gè)大姐姐在樹蔭下準(zhǔn)備摘花，這時(shí)，一位小妹妹前去拉住她：“大姐姐，這花那么美麗，你不能摘啊！”那位大姐姐臉紅了：“嗯，不能摘！這樣不文明！”兩張微笑的臉在樹蔭下顯得那么美麗……
我的嘴角掛著愉快的微笑：噢！文明在我們身邊!
這是一篇敘事的作文，語言自然、質(zhì)樸，文章開頭環(huán)境渲染的十分到位，細(xì)節(jié)描寫比較到位，例如：“我迎著柔和的陽光慢慢地小跑，忽然，在一個(gè)十字入口，我看到一位頭發(fā)花白的'老奶奶焦急地看著對(duì)面的行人紅綠燈，老奶奶的手緊緊握著拐杖，關(guān)節(jié)處泛出淡淡的白色，眉頭微微地皺起，額頭泌出了顆顆汗珠，想過馬路，但怕有車輛”等，贊美了戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員文明的行為。
文明在身邊六年級(jí)作文5
大年夜里飄著雪花，屋子里面熱熱鬧鬧的，可總是有一股寒風(fēng)吹過來，還發(fā)出鬼哭狼嚎的聲音，讓聽到忍不住打寒顫。這股風(fēng)是從過道的窗戶里吹來的，鄰居跟門衛(wèi)說了幾次，都不見人來修理。
大家守歲到深夜，困得都睡著了，我卻總能聽見外面?zhèn)鱽硪魂嚒斑恕⑦恕⑦恕钡穆曇簦粫?huì)兒又傳來一陣咳嗽聲。“怪事年年有，今年特別多嘛。”我說著，可被媽媽制止了：“過年說點(diǎn)好話！睡覺。”我只得乖乖睡覺。過了一會(huì)兒，聲音不見了，我也漸漸睡著了。
第二天早上，媽媽去放爆竹，一回來就對(duì)我說：“不知道是哪個(gè)好心人，把樓道里的窗戶修好了，這下大家暖和多了！”我也好奇道：“到底會(huì)是誰呢？”
下午，爸爸說要去一下醫(yī)院，看望住在一樓，行動(dòng)不便的顧伯伯，聽說他生病了。“顧伯伯身邊沒有一個(gè)親人，我們?nèi)タ纯此彩菓?yīng)該的。”我對(duì)爸爸說道。來到顧老的病床前，只見許多人都圍在那兒。爸爸向樓下的叔叔打聽怎么回事，叔叔告訴我們：昨天晚上大家睡著了，顧伯伯為了不讓大家睡覺著涼，自己獨(dú)個(gè)兒搬著工具箱來到窗子前修。他有關(guān)節(jié)炎，是吹不得風(fēng)的，第二天就發(fā)高燒，被送到了醫(yī)院。”爸爸眼睛一熱，來到床前對(duì)顧伯伯說：“您給大家做了那么多好事，現(xiàn)在自己卻生病了。您要安心養(yǎng)病，祝您早日康復(fù)。”顧伯伯慈祥地笑了笑：“不礙事，只要你們年輕人身體健康就行！”我在一旁看著躺在床上的顧伯伯，聽著他爽朗的笑聲，除了敬佩，還有就是歉意。顧伯伯以自己的健康為代價(jià)，讓大家過上了一個(gè)溫暖的冬天，這種文明的精神值得我們學(xué)習(xí)。如果我們每個(gè)人都能像顧伯伯那樣，該多好呀！
有人說，文明是一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻在照著你；也有人說，文明是無影無蹤的人，每分每秒都在看著你。的確，生活中文明無處不在，它每時(shí)每刻都在上演著……
老家，就是那個(gè)味兒！
文明在身邊六年級(jí)作文6
如果你失去了今天，請(qǐng)不要泄氣，因?yàn)槟氵�有明天；如果你失去了金錢，請(qǐng)不要煩惱，因?yàn)槟氵�有雙手，但如果你失去了文明禮貌，請(qǐng)務(wù)必在意，因?yàn)樗俏覀冏鋈俗钪匾运仞B(yǎng)。
很多人都問我——文明禮貌是什么。文明禮貌就是扶盲人過馬路，就是看到地上有垃圾隨手拾起，就是在公共汽車上為老人、孕婦讓一下坐……
還記得四年級(jí)時(shí)，我手不小心給扭傷了，正是星期天要回家，我吃力地登上了車，向里一瞧，不由傻了眼，原來車上一個(gè)空位也沒有，這可怎么辦呢？正當(dāng)我愁眉苦臉的時(shí)候，我面前的一位老奶奶慈祥地說：“小朋友，坐我這里吧！”我向后望了望，看見老奶奶后面坐著一個(gè)和我差不多大的男孩。他正津津有味地看著故事書。他身后的一個(gè)小妹妹站了起來。對(duì)我說：“大姐姐，你手疼呀，坐我的位置吧！”我坐在小女孩讓出的座位上，流動(dòng)地說：“小妹妹，謝謝你！”突然，車子猛然一剎，站在我身旁的小妹妹一下子摔倒了，我正要上前去扶她時(shí)，坐在旁邊看故事書的男孩連盡快站起身來，把小女孩扶在了他的座位上，小女孩坐在那里，高興地說：“謝謝哥哥。”坐在前面的老奶奶也呵呵地笑了起來。
還有一次，我和同學(xué)一起回家，路過學(xué)校操場時(shí)，我倆看見兩個(gè)高年級(jí)的姐姐在一邊吃零食，一邊把垃圾往后扔，多不文明的舉動(dòng)啊，這時(shí)，一位低年級(jí)的同學(xué)跑了過來默默地拾起了垃圾，并把它扔進(jìn)了垃圾箱。
與文明禮貌同行，不管在學(xué)校，在家里，在路上，文明禮貌每天伴隨著我們成長，他是我們的好朋友。
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